Семинар для начинающих

Министерство культуры Республики Татарстан ГБУК РТ «Республиканская детская библиотека» СЕМИНАР для начинающих библиотекарей со стажем работы от 1 года до 3 лет Повышение эффективности и качества в библиотечной деятельности г. Казань, 2020

ББК 78.3 С 34 Составитель: Зав.НМО ГБУК РТ РДБ Шарипова С.А. Ответственный редактор: директор ГБУК РТ РДБ Мухаметгареева И.Д. «Семинар для начинающих библиотекарей со стажем работы от 1 года до 3-х лет» /ГБУК РТ «Республиканская детская библиотека»; сост.: С.А.Шарипова; отв.редактор И.Д.Мухаметгареева.-Казань, 2020. (Сборник выступлений, 28 окт. 2020 г., г.Казань) Семинар для начинающих библиотекарей проведен с целью повышения эффективности и качества в библиотечной работе, а также получения ответов на интересующие вопросы библиотекарей со стажем работы от 1 года до 3-х лет в специализированных детских библиотеках Республики Татарстан. В данный сборник включены выступления, прозвучавшие на республиканском семинаре, в работе которого приняли участие первый зам. министра культуры РТ Адгамова Ю.И., профессор, доктор педагогических наук, зав.кафедрой факультета библиотечно-информационной деятельности и интеллектуальных систем Казанского государственного института культуры Кормишина Г.М., библиотекари детских библиотек 30 муниципальных районов Республики Татарстан (191 чел.), студенты КГИК (9 чел.).

АДГАМОВА Юлия Ильдаровна Первый заместитель министра культуры Республики Татарстан

КОРМИШИНА Гузела Мэльсовна Заведующий кафедрой библиотечной информационной деятельности и интеллектуальных систем Казанского государственного института культуры

Нормативно-правовая база в библиотечном деле, кодекс этики библиотекаря МУХАМЕТГАРЕЕВА Ирина Дамировна Директор ГБУК РТ «Республиканская детская библиотека»

Кодекс этики библиотекаря 1 Преамбула 2 В отношениях с обществом 3 В отношениях с пользователем библиотекарь библиотекарь 4 В отношениях с коллегами библиотекарь 5 По отношению к своей профессии библиотекарь 6 Соблюдение кодекса

Мухаметгареева Ирина Дамировна - директор Государственного бюджетного учреждения культуры Республики Татарстан «Республиканская детская библиотека» «КОДЕКС ЭТИКИ РОССИЙСКОГО БИБЛИОТЕКАРЯ»* ПРЕАМБУЛА Настоящий Кодекс определяет нравственные основы профессиональной деятельности российского биб- лиотекаря. Российский библиотекарь руководствуется следующими убеждениями: – библиотека является необходимым и важнейшим учреждением, выполняющим информационную, обра- зовательную, культурную, досуговую и другие функции, отвечающие потребностям личности и общества в це- лом; – распространение знаний и информации является важным условием общественного развития, модерниза- ции и процветания России, способствует социальной стабильности и справедливости; – библиотечные ресурсы являются основой для сохранения, развития и распространения культурного дос- тояния, духовных традиций, всего многообразия национальных культур и языков народов Российской Федера- ции и других стран; – гуманизм является мировоззренческой основой библиотечной профессии; – общественный характер библиотечной профессии основывается на чувстве социальной ответственности. В ОТНОШЕНИЯХ С ОБЩЕСТВОМ БИБЛИОТЕКАРЬ – руководствуется профессиональным долгом, а не личными взглядами или предпочтениями политиче- ских, экономических, религиозных и других организаций; – противостоит цензуре, экономическим, политическим 1

и иным барьерам при обеспечении доступа пользователей к информации, знаниям и культурному насле- дию; – соблюдает установленные законом меры по предотвращению использования информации в целях наси- лия, распространения расовой и религиозной ненависти, национальной, политической и другой дискриминации; – способствует позитивному межкультурному диалогу этнических, языковых и культурных групп, пред- ставленных в обществе; – стремится к развитию партнерских отношений с органами власти, общественными организациями и раз- личными учреждениями в целях содействия развитию библиотек и повышения их социальной значимости. В ОТНОШЕНИЯХ С ПОЛЬЗОВАТЕЛЕМ БИБЛИОТЕКАРЬ: – уважительно и доброжелательно относится ко всем пользователям, реальным и потенциальным; – обеспечивает высокое качество библиотечных услуг и высокий уровень культуры общения; – обеспечивает права пользователя на поиск, отбор и получение информации и знаний, в том числе по- средством современных информационно-коммуникационных технологий; – обеспечивает права пользователя на доступ к культурным ценностям и инициирует участие пользовате- ля в культурной жизни общества; – обеспечивает равенство прав пользователей на библиотечное обслуживание, вне зависимости от их пола, расы, национальности, имущественного или должностного положения, политических или религиозных убежде- ний, состояния физического здоровья; – способствует социализации личности, формированию гражданского сознания; – содействует развитию информационной культуры личности; – пропагандирует книгу и чтение как источник интеллектуального и духовного развития личности, спо- собствует формированию и развитию культуры чтения; – содействует интеллектуальному и духовному развитию пользователей-детей и юношей; – не рекомендует недостоверные, заведомо ложные материалы, сознает опасность и вред, который они мо- 2

гут нанести личности и обществу; – защищает право пользователя на частную жизнь и конфиденциальность сведений о его информационной деятельности, руководствуясь при этом чувством социальной ответственности. В ОТНОШЕНИЯХ С КОЛЛЕГАМИ БИБЛИОТЕКАРЬ: – проявляет доброжелательность, уважение и честность; – участвует в формировании корпоративной культуры коллектива и следует ей в целях эффективной со- вместной работы и товарищеской взаимопомощи; – способствует профессиональному становлению молодых кадров; – соблюдает принцип конфиденциальности личной информации; – стремится заслужить свою репутацию профессионализмом и моральными качествами, не прибегает к не- честным приемам соперничества; – результаты сторонней интеллектуальной деятельности использует добросовестно, не допуская плагиата. ПО ОТНОШЕНИЮ К СВОЕЙ ПРОФЕССИИ БИБЛИОТЕКАРЬ: – стремится к профессиональному развитию и повышению квалификации, культурному самообразованию как неотъемлемым условиям выполнения своей социальной миссии и профессионального долга; – прилагает усилия к повышению социального престижа своей профессии и признанию ее перспективной роли в информационном обществе; – заботится о своем внешнем виде как неотъемлемой части формирования позитивного имиджа профес- сии; – в ходе профессиональной деятельности не допускает получения личной материальной или иной выгоды за счет пользователей, коллег, книготорговых фирм и других поставщиков товаров и услуг; – не совершает поступков, наносящих ущерб престижу библиотечной профессии, заботится о ее высоком 3

общественном признании. СОБЛЮДЕНИЕ КОДЕКСА Знание и соблюдение Кодекса является делом чести, совести и профессиональной ответственности каждо- го российского библиотекаря. РБА проводит работу по пропаганде Кодекса среди библиотекарей. Совет РБА рассматривает случаи нарушения Кодекса, которые нанесли серьезный ущерб престижу биб- лиотечной профессии. * Принят Конференцией Российской библиотечной ассоциации,XVI Ежегодная сессия, 26 мая 2011 г., город Тюмень. 4

Правовая база Федеральный закон Федеральный закон №44 от О концепции программы поддержки Федеральный закон «О защите детей от 29.12.1994 №78-ФЗ 05.04.2013 г. «О контрактной системе детского и юношеского чтения в от информации, причиняющей вред «О библиотечном деле» в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и Российской Федерации : Распоряжение их здоровью и развитию» (от 29 Правительства Российской Федерации : декабря 2010 г. № 436-ФЗ; с муниципальных нужд» (от 3 июня 2017г. № 1155-р) изменениями и дополнениями, Федеральный закон № 93-ФЗ: от 1 мая 2019 г) Федеральный закон от 25.07.2002 ГОСТ Р 7.0.83-2013 СИБИД ГОСТ Р 7.0.93-2015 «Система ГОСТ Р 7.0.94-2015 Национальный № 114-ФЗ «О противодействии «Электронные издания. стандартов по информации, стандарт Российской Федерации. экстремистской деятельности» библиотечному и издательскому Система стандартов по информации, (последние изменения внесены Основные виды и выходные делу. Библиотечный фонд. библиотечному и издательскому делу. Федеральным законом от сведения» Технология формирования» 23.11.2015 № 314-ФЗ) Комплектование библиотеки (п.12.2.2) документами. Термины и определения Руководство по библиотечному Модельный стандарт деятельности Приказ Минкультуры России от обслуживанию детей в России / публичной библиотеки. Новая 08.10.2012 № 1077 «Об утверждении Министерство культуры Российской Порядка учета документов, входящих редакция: принят Конференцией Федерации, Российская РБА, XIII Ежегод. сессия, 22 мая в состав библиотечного фонда» государственная детская (зарегистрировано в Минюсте России библиотека ; научно-методический 2008, Ульяновск отдел. – Москва, 2019. – 35 с. 14.05.2013 № 28390)

Нормативно-правовая база Закон РФ от 9 октября 1992 План основных мероприятий Федеральный закон № 3612-1 до 2020 года, проводимых в от 29.12.1994 №78-ФЗ рамках Десятилетия детства «О библиотечном деле» «Основы законодательства утвержден распоряжением Российской Федерации о культуре» Правительства Российской Федерации от 06 июля 2018 г. № 1375-р Закон Республики Татарстан Закон Республики Татарстан Государственная программа Постановление Кабинета «О культуре» от 11 июля 2019 г. № 65 ЗРТ «Развитие культуры министров Республики Татарстан от 07.11.2019г. от 03 июля 1998 года №1705 «О библиотеках и Республики Татарстан на 2014 №1022 План мероприятий библиотечном деле» – 2020 годы», Республики Татарстан до 2020 года, проводимых в рамках утверждена постановлением Кабинета Министров Десятилетия детства Республики Татарстан от 16.12.2013 № 997

• 29 мая 2017 г. В.В. Путин подписал Указ Президента РФ №240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства» • 06 июля 2018 г. Д.А. Медведев подписал Распоряжение №1375-р «Об утверждении плана основных мероприятий на 2018-2020 годы в рамках Десятилетия детства» п. 55. п.82. Реализация Концепции программы Реализация плана мероприятий по поддержки детского и юношеского реализации Концепции чтения в РФ (утверждена информационной безопасности детей распоряжением Правительства РФ от на 2018-2020 годы (утвержден 03 июня 2017 года №1155-р) приказом Минкомсвязи России от 27 февраля 2018 года №88)

Правила предоставления и размещения общедоступными библиотеками находящейся в их фондах информационной продукции, содержащей информацию, запрещенную для распространения среди детей в соответствии с частью 2 статьи 5 Федерального закона «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» Утверждены приказом Министерства культуры Российской Федерации от 06.12.2019г. №1905

Новые документы по библиотечному обслуживанию детей 1 В 2018 году секцией библиотек для 4 Проект документа был одобрен детей и юношества было Российской библиотечной Ассоциацией подготовлено «Руководство ИФЛА на XXIV Ежегодной Конференции РБА по библиотечному обслуживанию (Тула, 11-17 мая 2019 г.) детей в возрасте 0-18 лет». В августе 2018 года Руководство 5 Документ был одобрен и было принято Профессиональным комитетом ИФЛА. рекомендован к применению на XXIX Координационном совете по культуре 2 Специалистами РГДБ был при Министерстве культуры Российской Федерации (Новосибирск, 24 мая подготовлен перевод документа. 2019 года) 3 В 2019 году специалистами РГДБ Ознакомится с документом: https://metodisty.rgdb.ru/02/normativno-pravovye-akty/ofits- переработан и дополнен документ dok-rossijskikh-organizatsij/11555-19-05-14-01 – «Руководство по библиотечному обслуживанию детей в России».

Национальный проект «Культура» Культурная среда Творческие люди Цифровая культура

01 Сохранение населения, здоровья и благополучия людей Указ о национальных 02 Возможности для самореализации целях развития России развития талантов до 2030 года 03 Комфортная и безопасная среда 04 Достойный, эффективный труд и успешное предпринимательство 05 Цифровая трансформация

Проектная деятельность в библиотеке. Порядок оформления грантов ШАРИПОВА Светлана Амирзяновна Заведующий научно-методического отдела ГБУК РТ «Республиканская детская библиотека»

Шарипова Светлана Амирзяновна – заведующая научно-методическим отделом Государственного бюджетного учреждения культуры Республики Татарстан «Республиканская детская библиотека» «Порядок оформления грантов. Проектная деятельность в библиотеке» В настоящие время сложно найти библиотеку, которой не приходилось бы создавать проекты, принимать участие в различных конкурсах. Гранты позволяют поддерживать деятельность учреждения. Грант – это деньги, которые можно получить на реализацию идеи, и это, прежде всего, обязательства, которые необходимо выполнять. Грант можно получить из разных источников. Их можно разделить на следующие группы: • государство и его структуры (Президент, министерства, органы местного самоуправления), • специальные фонды (например, фонд «Русский мир» или Фонд поддержки публичной дипломатии им. А.М. Горчакова), • коммерческие организации («Газпромнефть» регулярно проводит грантовые конкурсы), • альтруисты (часто основывают собственные фонды, как, например, это сделал Владимир Потанин). Обычно грантодатели объявляют конкурс и затем определяют победителя среди заявителей. При участии в грантовом конкурсе очень важно суметь доказать важность и нужность своей идеи или проекта, а также убедить будущего грантодателя в своем опыте и ответственности, что вы не растратите выделенные средства впустую. Какие существуют гранты? 1. Грант Президента Российской Федерации 2. Грант Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества (для некоммерческих организаций) 3. Грант Министерства культуры Российской Федерации - на создание модельных муниципальных библиотек 4. Грант Министерства культуры Республики Татарстан 1

5. Грант Благотворительного фонда «Созидание» конкурса «Читающая Россия» 6. Грант «Культурная мозаика малых городов и сёл» 7. Гранты фонда «Русский мир» 8. Конкурсы Российского научного фонда Необходимо остановиться на процессе написания заявки. Важным всегда остается наличие финансовой поддержки, будь то собственные средства либо внешние источники финансирования. Обязательным условием является наличие партнерских организаций. В проектах нашими партнерами выступают учреждения культуры города: музеи и театры как муниципального, так и республиканского значения, школьные и дошкольные образовательные учреждения, архив республики и др. Значимым моментом является не только показ реальных ресурсов, направленных на реализацию проекта, но и предоставление правильного обоснования приобретения необходимого оборудования. Большой проблемой при написании, а потом и реализации проекта является грамотное распределение своего рабочего времени, так как освобождения от основной деятельности не предусмотрено. Фонды заключают договор с библиотекой, которая берется осуществить проект, находящийся в соответствии с потребностями (интересами, приоритетом) самого фонда. Ваш проект становится, таким образом, тем документом, который юридически связывает вас и ваш фонд. По этому контракту вы обязаны вовремя предоставлять фонду всю документацию – отчеты, сообщения об изменениях в программе и т.д. За один день написать заявку на грант не удастся. Сначала нужно составить план. Идите от пункта к пункту, шаг за шагом преодолевая то, что физически исполнимо за один раз. Каждый пункт должен быть отработан и выверен, чтобы заявка целиком производила выигрышное впечатление. Составив первую заявку, вы наберетесь опыта в составлении наиболее сложных частей проекта: бюджета, раздела о целях и задачах. Вы всегда сможете использовать уже готовые удачные формулировки и аргументы из старых заявок. Начинать готовить заявку нужно заблаговременно, чтобы успеть осуществить сам проект. Чем раньше вы начнете этот путь, тем больше времени у вас будет для ознакомления и с самим процессом написания заявки. Чтобы через год получить деньги на реализацию проекта, садитесь писать заявку сегодня. 2

Прежде чем приступить к формированию заявки, попробуйте найти ответы на такие вопросы: является ли решение выбранной для проекта проблемы приоритетным для вашей библиотеки? Почему вы считаете, что именно ваша библиотека из множества других подобных способна реализовать этот проект? Проанализировав как минимум три потенциальных фонда, вы должны сделать следующее: • получить от фонда форму заявки и подробные указания, как ее составить; • постоянно поддерживать связь с координатором фонда, от которого вам в любой момент может понадобиться дополнительная информация. Итак, определив для себя круг наиболее вероятных фондов, вы приступаете к самому главному - к составлению такой заявки, которая убедит их финансировать ваш проект. Каждое письмо-заявка должно содержать шесть разделов. 1. Краткое содержание. 2. Проблема. 3. Решение. 4. Квалификация. 5. Бюджет. 6. Заключение. Краткое содержание. Первый абзац в одном или двух предложениях должен содержать очень короткое описание всего проекта и обращать на себя внимание. В эту часть вы должны включить следующие данные: • основные сведения о вашей библиотеке; • особенности вашей библиотеки, которые составляют ее уникальность; • величину затрат на осуществление проекта и тип проекта; • главную цель проекта. Проблема. Этот раздел, который может занимать от одного до трех абзацев, посвящен краткому изложению проблемы, для решения которой вы обращаетесь за финансовой помощью. На данном этапе постарайтесь наглядно показать грантодателю, что финансирование вашего проекта обеспечит достижение его собственных целей. Для убедительности вы можете использовать: • статистические данные, собранные отчетах той или иной программы; • цитаты из выступлений государственных чиновников; • отчеты и прочие результаты изучения \"вашей\" проблемы. Квалификация. Ваша основная задача - убедить грантодателя в том, что вы способны успешно осуществить проект. Для этого необходимо: 3

• показать, что вы обладаете уникальной компетентностью в той области, к которой относится ваш проект; • подчеркнуть тот факт, что ваши сотрудники обладают необходимыми знаниями и опытом; • упомянуть поддержку и/или обязательства со стороны других учреждений (организаций), в том числе и фондов. Решение. Эта часть занимает до трех абзацев, в которых вы должны показать, как вы намерены подойти к решению проблемы. Составляя эту часть, вы должны сделать следующее: • обобщить ваши цели и задачи; • убедительно дать понять, что вы сможете успешно реализовать проект; • предоставить детальный календарный план ваших действий, направленных на решение проблемы. Бюджет. В этой части необходимо сделать особый акцент на том, какое влияние бюджет окажет на состояние библиотеки, на которую проект рассчитан. Вам нужно будет: • указать сумму, которую вы просите выделить для осуществления проекта (она должна совпадать с той, что будет указана в графе \"Итого\" в бюджете); • сформулировать свою просьбу с использованием относящихся к делу единиц измерения (например, число вовлеченных сотрудников и т.д.); • распределить расходы на несколько лет вперед, если эти расходы слишком велики. Где искать грантовые конкурсы? Ответ - «в интернете», с небольшой подборкой сайтов, где можно узнавать о грантовых возможностях. Многие сдаются перед большим объемом документации или ответственностью, а это увеличивает ваши шансы на победу (как бы это не звучало. Главное в этом вопросе – подойти к участию с полным вниманием и усердием, доводить начатое до конца и брать в расчет каждую деталь. В настоящее время жизнь современной детской библиотеки неразрывно связана с проектной деятельностью. Нам следует учиться заботиться о себе самим, быть нужными в современном обществе, учиться зарабатывать деньги. Ведь всё, что мы делаем, направлено на наших читателей и делается для них. На современном этапе, когда невозможно представить жизнь человека без информационных технологий, к библиотекам предъявляются все более строгие требования, в свете чего возрастает актуальность проектной деятельности. получивших грантовую поддержку. 4

Новейшие эффективные инновационные решения библиотекам помогает находить проектная деятельность. Можно сказать, что инновационная деятельность публичных библиотек является неразрывно связанной именно с проектной деятельностью, являющейся инструментом реализации различных библиотечных инноваций. Итак, на современном этапе проектная, в особенности грантовая деятельность (чаще всего, когда речь идет о проектной деятельности, подразумевается именно оформление и подача проекта на получение гранта), — это важное направление работы публичных библиотек. Проектная деятельность способствует привлечению внебюджетных средств, что, безусловно, важно, так как дает дополнительную финансовую поддержку для наиболее эффективного развития, открытия новейших перспектив, внедрения различных инновационных форм работы, улучшения материально-технической базы библиотек. Благодаря проектной деятельности, помимо улучшения финансового состояния библиотек, усиливается их роль в местном сообществе, улучшается качество услуг, предоставляемых читателям, библиотеки приобретают свой имидж, открываются новые перспективы в работе. В детской библиотеке проектная деятельность позволяет очень успешно реализовывать различные творческие идеи, эффективно вести досуговую деятельность. Например, проект «Библиополяна «Увлекательный мир детства» в рамках конкурса социокультурных проектов для детей 7 – 11 лет. В заключении хотелось бы отметить, что грантовые конкурсы – это напряженная и увлекательная игра, в которой у вас очень много соперников. Обычно только 10-30% всех соискателей получают положительный ответ. Поэтому, если на ваше предложение поступил отрицательный ответ, отнеситесь к этому как к хорошему уроку и – попробуйте снова! Успехов вам и терпения! 5

Грант Президента Российской Федерации Конкурс на присуждение 100 грантов для поддержки творческих проектов общенационального значения в области культуры и искусства проводится ежегодно. Одна из номинаций — библиотечное дело. Максимальный размер гранта — 1 миллион рублей Заявки традиционно принимаются с начала года и до марта. О начале конкурса объявляют на сайте Министерства культуры РФ («Заявка в Совет по грантам Президента Российской Федерации в области культуры и искусства». Раздел конкурса «Библиотечное дело»). Приоритетные критерии, которыми руководствуются эксперты при рассмотрении проектов: • актуальность и общенациональная значимость проекта; • инновационный характер проекта; • перспектива и результаты реализации проекта. Не допускаются к конкурсу заявки, направленные на: • проведение конкурсов и фестивалей; • проведение юбилейных торжеств; • строительство зданий; • плановые работы организаций; • издание художественной литературы, периодики, учебников и учебных пособий; • реализацию завершенных и коммерческих проектов. Заявки, оформленные с нарушением условий данного конкурса, не рассматриваются.

Грант Министерства культуры Грант Президента Российской Федерации Российской Федерации на развитие гражданского общества На создание модельных муниципальных библиотек Это конкурс для некоммерческих организаций. И на в 2021 году в рамках федерального проекта «Культурная практике некоторые библиотеки подают заявки от себя лично, в других случаях — от НКО. Заявка в номинации среда» национального проекта «Культура» «Поддержка проектов в области культуры и искусства». (сайт «Библиотека нового поколения» в разделе Конкурсы Российского «Подготовка к конкурсу») научного фонда Грант Министерства культуры Сейчас открытых конкурсов для Республики Татарстан библиотек у РНФ нет, но список периодически обновляется. Поэтому Периодически просматривать списки конкурсов, лучше следить за тем, кому фонд готов заходить на сайт Министерства культуры РТ (номинации – см. на сайте) выдать гранты. Гранты фонда «Русский мир» Грант «Культурная мозаика малых городов и сёл» Фонд поддерживает проекты, направленные на популяризацию русского языка и имеющие Конкурс Фонда Елены и Геннадия Тимченко предоставляет культурно-гуманитарную направленность. гранты организациям из населённых пунктов с Грант «Читающая Россия» численностью населения менее 50 тысяч человек. В приоритете долгосрочные социокультурные проекты. Благотворительный фонд «Созидание» принимает заявки от публичных библиотек из населённых пунктов численностью до 12 тысяч жителей. Ежегодно гранты можно получить в разных номинациях.

Информационная платформа как инструмент в онлайн работе библиотекаря ГАЛИЕВА Эльвина Айратовна Заведующий отделом развития, внедрения инноваций и взаимодействия со СМИ ГБУК РТ «Республиканская детская библиотека»

Галиева Эльвина Айратовна – заведующая отделом развития, внедрения инноваций и взаимодействия со СМИ Государственного бюджетного учреждения культуры Республики Татарстан «Республиканская детская библиотека» «Информационная платформа как инструмент в онлайн работе библиотекаря» Хотелось бы начать свое выступление со слов Президента Российской Федерации В.В. Путина: «На сегодняшний день активное внедрение цифровых технологий во многом определяет прогрессивное развитие каждого государства и мира в целом. Цифровые платформы кардинально повышают открытость и эффективность работы органов власти, компаний, бизнеса, социальных и образовательных учреждений. Цифровизация – это серьёзный ресурс национального развития, реального улучшения качества жизни людей, и за последние годы многое сделано для внедрения новых технологий и программ, для активной и равноправной интеграции нашей страны в глобальное информационное пространство». Сегодня мы становимся свидетелями того, как цифровые технологии на наших глазах видоизменяют все традиционные отношения. Различные информационные платформы в эпоху цифровизации доступны каждому человеку и удобно организуют взаимодействие между потребителями и теми, кто предлагает им различные услуги. Цифровая платформа - это подрывная инновация, представляющая собой интегрированную информационную систему, обеспечивающую многосторонние взаимодействия пользователей по обмену информацией и ценностями. Цифровые платформы появились в 90-х годах XX века благодаря глобальному росту сети Интернет. Библиотечная сфера в процессе цифровизации фундаментально поменяло структуру библиотек и организацию библиотечного процесса. Использование новых информационно-коммуникационных технологий является начальным условием для дальнейшего развития цифровизации в библиотеках. Цифровая среда – «Если вас нет в медиа, значит вас не существует». Важно быть на одной волне с нашей целевой аудиторией, а именно с читателями. 1

Продвижение в сети Интернет –основное направление в информационном развитии библиотечной системы. Основные задачи по продвижению в Цифровой среде в сети Интернет: 1.Узнаваемость (что бы о нас знали) 2. Собор аудитории (что бы к нам приходили, предоставить интересную информацию) 3. Удержание (что бы у нас оставались) 4.Распространение (что бы о нас рассказывали). Перевернутый треугольник в виде воронки (знают, приходят, остаются, приводят) (на входе много, на выходе меньше) основная задача - расширить воронку. Дальше для реализации задач – это использование различных инструментов (каналы по продвижению). Каналы по продвижению: 1. Порталы (агрегаторы) (сайты Яндекс, Гугл) (актуальная информация); 2. Карты (актуальная информация, режим работы, адрес и контакты, фотографии (креативность, привлекательность); 3. Сайт (основная глобальная информация о библиотеке, отвечает на все вопросы читателей-пользователей, доступный список литературы, сайт как рекламный агент, привлекающий читателей). Сайт должен быть технический, правильно составлен и привлекал аудиторию, накопленность контентом; 4. СМИ (Аналоговые (газеты и журналы) и Электронные. Нишовые порталы - это определенные порталы, с определенным направлением, которые пишут про культуру, досуг или книги и литературу). Основное – информационный повод, что бы про вас написали. Пресс-релиз, пост-релиз, спецпроекты. Идея для завлекания журналистов, так же и читателя; 5. Электронная почта. Основное - регулярная рассылка по предстоящим мероприятиям, требуется разрешение потребителя для рассылок. Рассылка содержит актуальную и полезную информацию интересную для аудитории. Иметь ввиду и возрастные категории; 6. Социальные сети – популярный и доступный инструмент для всех людей. Это бесплатный инструмент по продвижению своей страницы. Основные направление: а) бренд – менеджмент – это креативность, оформление страницы; б) контент- мененжмент – наполненность социальных сетей, форма и содержание; в) комьюнити – менеждмент (участие приглашенных на наших мероприятиях). 2

Цифровая платформа - это подрывная инновация, представляющая собой интегрированную информационную систему, обеспечивающую многосторонние взаимодействия пользователей по обмену информацией и ценностями.

Цифровая среда Если вас нет в медиа, значит вас не существует.

Узнаваемость Сбор аудитории Основные задачи по продвижению Удержание в Цифровой среде Распространение

Каналы по продвижению ПОРТАЛЫ КАРТЫ САЙТ Yandex, Google Google Карты Официальный сайт СМИ ЭЛЕКТРОННАЯ СОЦИАЛЬНЫЕ ПОЧТА СЕТИ Аналоговые, электронные Instagram, Facebook, YouTube, Bконтакте, Tik-tok

Контент план

Рекомендации по продвижению библиотеки в социальных сетях БОРОДИНА Наталья Александровна Библиотекарь отдела организационной работы и массовых мероприятий ГБУК РТ «Республиканская детская библиотека»

ƬƪƼƳ ƹƻ ƹƮƺƸƼƪƴƱƳƩƶƺƳƩLj ƭƮƻƺƳƩLj ƪƱƪƴƱƷƻƮƳƩ ƬƪƼƳ ƹƻ ƹƮƺƸƼƪƴƱƳƩƶƺƳƩLj ƭƮƻƺƳƩLj ƪƱƪƴƱƷƻƮƳƩ ƳǗǖǛljǓǛǤ όϋ ύνξϋϏς ο ώϋϓυνψϙϊϘϒ ώςϏϜϒ ZZZUGEWDWDU ρψϜ ώϋϏύϐρϊυχϋο ξυξψυϋϏςχυ ZZZYNFRPUGEUW χντνϊϙ UEGBUW IDPLO\\KRXUVUGE ɂɘɟɘɥɴɧɨɪɗɤɘɰɝɚɘ

ƬƪƼƳ ƹƻ ƹƮƺƸƼƪƴƱƳƩƶƺƳƩLj ƭƮƻƺƳƩLj ƪƱƪƴƱƷƻƮƳƩ όϋ ύνξϋϏς ο ώϋϓυνψϙϊϘϒ ώςϏϜϒ ρψϜ ώϋϏύϐρϊυχϋο ξυξψυϋϏςχυ ƬƪƼƳ ƹƻ ƹƮƺƸƼƪƴƱƳƩƶƺƳƩLj ƭƮƻƺƳƩLj ƪƱƪƴƱƷƻƮƳƩ ƭƷƹƷƬƱƮ ƳƷƴƴƮƬƱ  ξϰϡϹϯϢ ϝϧϧϰϭϝϯϪϸ Ϯ ԰ԙԛԌԑԒ ωϫϣϪϫ ϬϫϮϯϝϟϥϯϹ ϮϩϝϦϨϥϧ ϴϯϫϞϸ ϟϸϭϝϤϥϯϹ Ϯϟϫϥ Ϻϩϫϳϥϥ Ϫϫ ϡϰϞϨϥϭϫϟϝϯϹ ϮϨϫϟϝ ϥϧϫϪϧϝϩϥ ϴϥϯϝϢϩ ϧϪϥϠϥ ϥϨϥ ο ϮϟϼϤϥ Ϯ ϬϢϭϢϲϫϡϫϩ Ϫϝ ϡϥϮϯϝϪϳϥϫϪϪϸϦ ϭϢϣϥϩ ϭϝϞϫϯϸ ϤϝϩϢϪϼϯϹ ϥϲ ϥϩϥ ϴϥϯϝϢϩ ϪϢ ϭϢϧϫϩϢϪϡϰϢϯϮϼ ξϫϨϹϵϫϢ ϧϫϨϥϴϢϮϯϟϫ ϩϸ Ϯ ϟϝϩϥ ϮϯϝϨϥ ϝϧϯϥϟϪϸϩϥ ϬϭϫϥϤϟϫϡϥϯϢϨϼϩϥ ϫϪϨϝϦϪ ϺϩϫϡϤϥ ϮϩϝϦϨϥϧϫϟ ϧϭϥϴϝ϶ϥϲ ϧϭϝϮϪϸϲ ϟϫϮϧϨϥϳϝϯϢϨϹϪϸϲ ϤϪϝϧϫϟ ϭϢϣϢϯ ϠϨϝϤ ϧϫϪϯϢϪϯϝ ρϨϼ ϩϪϫϠϥϲ Ϻϯϝ ϭϫϨϹ ϪϢϬϭϥϟϸϴϪϝ ϥ ϪϢϫϣϥϡϝϪϪϝ υ ϥ ϫϯϟϨϢϧϝϢϯ ϫϯ ϯϢϧϮϯϝ ϧϝϧ ϥ ϟϮϢϩϰ Ϫϫϟϫϩϰ ϥ ϪϢϬϭϥϟϸϴϪϫϩϰ Ϻϯϫϩϰ ϪϰϣϪϫ ƸǙǑǕǎǙǤ NjǑǐǜljǔǥǖǗnjǗ ɇɨɠɤɝɨɳɀɥɩɪɘɛɨɘɤ ϰϴϥϯϹϮϼ ǗǝǗǙǕǔǎǖǑǨ NJǑNJǔǑǗǛǎǓ ɧɨɦɬɠɣɝɡ ѹԠԣԆԙԍԟԉԆԝԍԍԈԆѲ‫خ‬Ѭ‫خ‬ ɖɥɦɰɝɩɢɘɷəɠəɣɠɦɪɝɢɘɄɶɥɭɝɥɘ #ELEOLRWHFDOHRQWLQH ɇɫəɣɠɯɥɘɷəɠəɣɠɦɪɝɢɘɅɴɶɁɦɨɢɘ #IRUWOHHOLEUDU\\NLGV ρυύςχϏϋύ πξϐχ ύϏ ύςώόϐξψυχνϊώχνϜ ȹɠəɣɠɦɪɝɯɥɘɷɩɠɩɪɝɤɘɄɠɣɘɥɘ #Q\\SO ρςϏώχνϜ ξυξψυϋϏςχν Ɏɝɥɪɨɘɣɴɥɘɷəɠəɣɠɦɪɝɢɘɍɝɣɴɩɠɥɢɠ #SXEOLFOLEUDU\\VJ Ɏɝɥɪɨɘɣɴɥɘɷ ɧɫəɣɠɯɥɘɷ əɠəɣɠɦɪɝɢɘ #ENO\\QOLEUDU\\ ώϯϝϯϰϮ ϪϝϵϢϦ ϞϥϞϨϥϫϯϢϧϥ ϫϞϼϤϸϟϝϢϯ Ƀɦɥɜɦɥɘ #EDQFRXYHUSXEOLFOLEUDU\\ ϞϸϯϹ ϫϞϭϝϤϳϫϩ ϡϨϼ ϟϮϢϲ ϞϥϞϨϥϫϯϢϧ #LQWBMXJHQGELEOLRWKHN ϭϢϮϬϰϞϨϥϧϥ ώϨϢϡϫϟϝϯϢϨϹϪϫ Ⱥɩɝ ɚɳɜɝɨɞɘɥɦ ɚ ɦɜɥɦɡ ɮɚɝɪɦɚɦɡ ϮϫϡϢϭϣϝϯϢϨϹϪϫϢ ϪϝϬϫϨϪϢϪϥϢ ϥ ɛɘɤɤɝ ɇɦɯɪɠ ɥɝɪ ɵɤɦɜɟɠ ɠ ϟϥϤϰϝϨϹϪϫϢ ϫϱϫϭϩϨϢϪϥϢ ϪϝϵϢϠϫ ϮϝϦϯϝ ϥ ɩɤɘɡɣɠɢɦɚ ϮϫϳϮϢϯϢϦ ϡϫϨϣϪϫ ϞϸϯϹ ϧϝϴϢϮϯϟϢϪϪϸϩ ωϸ ϬϭϫϝϪϝϨϥϤϥϭϫϟϝϨϥ ϬϰϞϨϥϧϝϳϥϥ υϮϬϫϨϹϤϰϦϯϢ ϬϭϫϮϯϸϢ ϱϫϪϸ ϥ ϬϭϫϮϯϸϢ ϬϢϭϢϲϫϡϸ ϩϢϣϡϰ  ϪϝϵϢϦ ϞϥϞϨϥϫϯϢϧϥ ϥ ϮϭϝϟϪϥϨϥ ϥϲ Ϯ ϮϝϦϯϝϩϥ ϥ ϥϪϮϯϝϠϭϝϩ ϬϭϫϱϥϨϼϩϥ ϮϨϝϦϡϝϩϥ ϞϢϤ ϨϥϵϪϥϲ ϮϬϢϳϺϱϱϢϧϯϫϟ όϭϥϡϢϭϣϥϟϝϦϯϢϮϹ ϫϡϪϫϦ ϟϢϡϰ϶ϥϲ ϞϥϞϨϥϫϯϢϧ ϩϥϭϝ ϊϝ ϫϮϪϫϟϝϪϥϥ ԥԈԍԟԛԈԛԓԞԣԍԙԫ ϟ ϫϱϫϭϩϨϢϪϥϥ ϺϯϫϠϫ ϩϸ ϭϝϤϭϝϞϫϯϝϨϥ ϭϢϧϫϩϢϪϡϝϳϥϥ ϧϫϯϫϭϸϢ ϬϫϩϫϠϰϯ Ϫϝϩ ϮϯϝϯϹ ϨϰϴϵϢ ϥ οϸϞϥϭϝϦϯϢ ϡϨϼ ϬϭϢϤϢϪϯϝϳϥϦ ϯϫϨϹϧϫ ϧϝϭϯϥϪϧϥ ϲϫϭϫϵϢϠϫ ϧϝϴϢϮϯϟϝ ϞϢϤ ϟϫϡϼϪϸϲ ϬϭϥϞϨϥϤϥϯϹϮϼ ϧ ϮϫϟϭϢϩϢϪϪϸϩ ϮϯϝϪϡϝϭϯϝϩ ϤϪϝϧϫϟ υϮϬϫϨϹϤϰϦϯϢ ϮϫϟϭϢϩϢϪϪϸϢ ϵϭϥϱϯϸ ϥ ϡϥϤϝϦϪϸ ϏϝϧϥϢ ԛԚԘԆԓԚٌԞԍԝԈԒԞԫ‫ ة‬ϧϝϧ !ƊȁɨƊ !ȲƵǶǶȌ ϥ ϡϭ ϬϫϩϫϠϰϯ ϟϝϩ ϮϫϤϡϝϟϝϯϹ ϬϭϫϱϢϮϮϥϫϪϝϨϹϪϸϢ ϝϱϥϵϥ ϫϞϨϫϣϧϥ ϞϰϧϨϢϯϸ ϬϭϢϤϢϪϯϝϳϥϥ Ϫϝ ϫϮϪϫϟϢ Ϡϫϯϫϟϸϲ ϵϝϞϨϫϪϫϟ ρϨϼ ϴϯϢϪϥϼ ϟϮϨϰϲ ϥ ϬϰϞϨϥϧϝϳϥϥ ϟϸϞϥϭϝϦϯϢ ϧϪϥϠϥ ϝϟϯϫϭϥϯϢϯϪϸϲ  ϥϤϡϝϯϢϨϹϮϯϟ Ϯ ԖԆԤԍԞԟԈԍԚԚԫԙ ϡϥϤϝϦϪϫϩ ϥ ϥϨϨϻϮϯϭϝϳϥϼϩϥ ϯϝϨϝϪϯϨϥϟϸϲ ϲϰϡϫϣϪϥϧϫϟ

ƬƪƼƳ ƹƻ ƹƮƺƸƼƪƴƱƳƩƶƺƳƩLj ƭƮƻƺƳƩLj ƪƱƪƴƱƷƻƮƳƩ ƬƪƼƳ ƹƻ ƹƮƺƸƼƪƴƱƳƩƶƺƳƩLj ƭƮƻƺƳƩLj ƪƱƪƴƱƷƻƮƳƩ όϭϫϱϥϨϥ ϟ ϮϫϳϥϝϨϹϪϸϲ ϮϢϯϼϲ Ϻϯϫ ϟϥϤϥϯϪϝϼ ϧϝϭϯϫϴϧϝ ϞϥϞϨϥϫϯϢϧϥ ϋϪϥ ϫϯϭϝϣϝϻϯ ϮϬϢϳϥϱϥϧϰ ϥ ϮϯϥϨϹ ϭϝϞϫϯϸ ϞϥϞϨϥϫϯϢϧϥ ϥ ϤϪϝϴϥϯϢϨϹϪϫ ϟϨϥϼϻϯ Ϫϝ ϥϩϥϡϣ ϰϴϭϢϣϡϢϪϥϼ ϔϯϫϞϸ ϬϫϟϸϮϥϯϹ ϧϝϴϢϮϯϟϫ  ϮϫϤϡϝϟϝϢϩϸϲ ϩϝϯϢϭϥϝϨϫϟ Ϗ϶ϝϯϢϨϹϪϫ ԜԝԛԈԍԝԶԓԟԍ ԟԍԖԞԟԫ ϬϢϭϢϡ ϬϰϞϨϥϧϝϳϥϢϦ Ϫϝ ϬϭϢϡϩϢϯ ϭϰϧϫϟϫϡϮϯϟϰϦϯϢϮϹ ϬϭϥϪϳϥϬϫϩ ϫϡϪϝ ϫϭϱϫϠϭϝϱϥϴϢϮϧϥϲ ϠϭϝϩϩϝϯϥϴϢϮϧϥϲ ϥ ϨϢϧϮϥϴϢϮϧϥϲ ϫϵϥϞϫϧ ϊϢ ϤϝϞϸϟϝϦϯϢ ϮϯϝϟϥϯϹ ϯϫϴϧϰ ϟ ϧϫϪϳϢ ϬϭϢϡϨϫϣϢϪϥϼ ϠϫϨϫϟϝ ϲϫϭϫϵϫ ϝ ϡϟϢ ϨϰϴϵϢ ϟϸϪϫϮϥϯϢ ϟϝϵϥ ϥϡϢϥ Ϫϝ ϮϫϟϩϢϮϯϪϫϢ ϫϞϮϰϣϡϢϪϥϢ Ϯ ϧϫϨϨϢϠϝϩϥ ϬϭϫϟϫϡϥϯϢ υϤϞϢϠϝϦϯϢ ԖԆԚԥԍԘԶԝԒԑԙԛԈ οϫϯ ϫϴϢϪϹ ϲϫϭϫϵϝϼ ԞԟԆԟԩԶϪϝ Ϻϯϰ ϯϢϩϰ  ϟϤϝϥϩϪϰϻ ϺϧϮϬϢϭϯϥϤϰ ϰϮϯϭϝϥϟϝϦϯϢ ωϸ ϬϭϥϟϸϧϨϥ ϧ ϞϫϨϹϵϫϩϰ ϧϫϨϥϴϢϮϯϟϰ ϫϯϴϢϯϪϫϦ ϡϫϧϰϩϢϪϯϝϳϥϥ ϥ ϴϝϮϯϫ ϥϮϬϫϨϹϤϰϢϩ ϟ ϯϢϧϮϯϝϲ ϮϨϫϟϝ ϥ ϮϫϴϢϯϝϪϥϼ ϲϝϭϝϧϯϢϭϪϸϢ ϡϨϼ ϩϫϤϠϫϟϸϢ ϵϯϰϭϩϸ ϭϝϞϫϯϝϦϯϢ ϟ ϫϱϥϳϥϝϨϹϪϫ ϡϢϨϫϟϫϠϫ ϮϯϥϨϼ ϊϫ ϮϯϥϨϹ ϧϝϤϢϪϪϸϲ ϧϝϪϳϢϨϼϭϮϧϥϲ ϯϢϧϮϯϫϟ ϪϢϰϩϢϮϯϢϪ ϟ ϫϞϭϝ϶ϢϪϥϥ ϧ ϴϥϯϝϯϢϨϻ ϧϫϩϝϪϡϢ  ώϯϭϢϩϥϯϢϮϹ ϧ ԜԝԛԞԟԛԟԍ Ԓ ԶԞԚԛԞԟԒ ϊϢ ϬϥϵϥϯϢ ϧϪϥϠϝ ϮϬϫϮϫϞϮϯϟϰϢϯ ϭϝϤϟϥϯϥϻ Ϫϝϟϸϧϫϟ ϟϪϥϩϝϪϥϼ πϫϭϝϤϡϫ ϨϰϴϵϢ Ϥϟϰϴϥϯ ϭϝϤϟϥϟϝϢϯ ѿԝԍԇԛԈԆԚԒԶԖԞԛԌԍԝԐԆԚԒԵ ԞԛԥԒԆԘԩԚԫԣԞԍԟԍԓԇԒԇԘԒԛԟԍԖԒ‫ب‬ ϟϪϥϩϝϪϥϢ ϊϢ ϬϥϵϥϯϢ ϥϪϱϫϭϩϝϳϥϫϪϪϝϼ ϮϢϯϹ υϪϯϢϭϪϢϯ οϮϢ ϥ ϯϝϧ ѽԍԘԍԈԆԚԟԚԛԞԟԩ‫خ‬ώϫϫϯϟϢϯϮϯϟϥϢ ϤϪϝϻϯ ϴϯϫ ϥϪϯϢϭϪϢϯ Ϻϯϫ ϥϪϱϫϭϩϝϳϥϫϪϪϝϼ ϮϢϯϹ οϮϢϩϥϭϪϫϦ ϞϥϞϨϥϫϯϢϴϪϫϦ ϯϢϩϝϯϥϧϢ ϥϪϯϢϨϨϢϧϯϰϝϨϹϪϫϮϯϹ ϧϰϨϹϯϰϭϪϫ ϬϝϰϯϥϪϫϦ ϥϪϯϢϭϪϢϯ ϯϫϣϢ ϡϝϟϪϫ Ϫϥϧϯϫ ϪϢ ϪϝϤϸϟϝϢϯ οϩϢϮϯϫ ϟ ϫϞϭϝϤϫϟϝϯϢϨϹϪϝϼ ϳϢϪϪϫϮϯϹ ѦԖԟԠԆԘԩԚԛԞԟԩ‫ خ‬ώϨϢϡϫϟϝϪϥϢ ϮϫϬϭϫϟϫϣϡϢϪϥϥ ϺϨϢϧϯϭϫϪϪϫϦ ϩϰϨϹϯϥϩϢϡϥϝ ϬϭϢϤϢϪϯϝϳϥϥ ϡϫϮϯϝϯϫϴϪϫ ϮϫϟϭϢϩϢϪϪϸϩ ϯϢϪϡϢϪϳϥϼϩ ѶԝԍԆԟԒԈԚԛԞԟԩ‫خ‬ϐϪϥϧϝϨϹϪϫϮϯϹ ϪϝϬϥϮϝϯϹ Ϯ ϬϭϢϤϢϪϯϝϳϥϢϦ ξϫϨϹϵϢ ϥ ϮϨϫϣϪϢϢ ϪϢ ϤϪϝϴϥϯ ϨϰϴϵϢ ϭϝϤϪϫϫϞϭϝϤϥϢ ϱϫϭϩϝϯϫϟ ϯϟϫϭϴϢϮϧϥϦ Ϭϫϡϲϫϡ υϤϞϢϠϝϦϯϢ ϴϝϮϯϫ ϬϫϟϯϫϭϼϢϩϸϲ ϵϯϝϩϬϫϟ ϬϭϢϡϮϯϝϟϨϼϢϩ ϟϝϵϢϩϰ ѽԆԑԈԘԍԖԆԟԍԘԩԚԫԓϲϝϭϝϧϯϢϭ ϪϝϨϥϴϥϢ ϥϠϭϫϟϸϲ ϺϨϢϩϢϪϯϫϟ ϬϭϫϮϯϫϯϝ ϻϩϫϭ ϟϪϥϩϝϪϥϻ ϟ ϲϫϡϢ ϩϢϭϫϬϭϥϼϯϥϼ ѿԛԚԛԇԝԆԧԍԚԒԶ ϡϫϨϣϢϪ ϞϸϯϹ ϯϢϬϨϸϩ ϥ ϡϭϰϣϢϮϧϥϩ ϮϬϫϮϫϞϮϯϟϰϻ϶ϥϩ  ϮϞϨϥϣϢϪϥϻ Ϯ ϴϥϯϝϯϢϨϢϩ Ϫϫ ϟ ϯϫ ϣϢ ϟϭϢϩϼ ϪϢ ϬϢϭϢϲϫϡϼ϶ϥϩ ϟ ϬϝϪϥϞϭϝϯϮϯϟϫ οϩϢϮϯϫ ϟϝϩ ϥ ϟϝϵϥϩ ϡϢϯϥϵϧϝϩ ϨϰϴϵϢ ϥϮϬϫϨϹϤϫϟϝϯϹ ϞϫϨϢϢ ϪϢϦϯϭϝϨϹϪϫϢ ϟϝϩ ϥ ϟϝϵϥϩ ϡϢϯϼϩ ξϢϤϨϥϴϪϸϢ ϧϫϪϮϯϭϰϧϳϥϥ ϨϰϴϵϢ ϤϝϩϢϪϼϯϹ ϬϢϭϮϫϪϥϱϥϳϥϭϫϟϝϪϪϸϩϥ ϥϮϯϫϭϥϼϩϥ ϹʞʩʤʨʜʩʤʺʯʳʜʵʤʱʭʻʝʷʧʪʫʬʡʠʭʮʜʞʧʡʩʪϹѥϹʭʡʟʪʠʩʻʬʡʝʻʮʜʤʣʴʦʪʧʷʯʣʩʜʧʤϹ ϹʭʪʮʬʯʠʩʤʦʪʨʝʤʝʧʤʪʮʡʦʤʝʷʧʪʬʜʣʬʜʝʪʮʜʩʪϹѥbϹʩʜʴʝʤʝʧʤʪʮʡʦʜʬʸʋʡʮʬʪʞʜʈʜʬʤʻ ʄʞʜʩʪʞʩʜʫʬʤʟʪʮʪʞʤʧʜʠʧʻʞʜʭϹ νϧϯϥϟϪϫ ϭϝϞϫϯϝϦϯϢ Ϯ ϰϪϥϧϝϨϹϪϸϩϥ ԣ԰ԦԟԍԉԆԙԒ Ϛϯϫ ϬϫϩϫϣϢϯ  ώϫϤϡϝϟϝϼ ϥ ϭϝϤϩϢ϶ϝϼ ϧϫϪϯϢϪϯ ϟ ϮϫϳϥϝϨϹϪϸϲ ϮϢϯϼϲ ϞϥϞϨϥϫϯϢϧϥ ϮϨϢϡϥϯϢ Ϥϝ ϯϢϩ ϴϯϫϞϸ ϫϪ ϞϸϨ ϩϝϧϮϥϩϝϨϹϪϫ ϬϫϨϢϤϢϪ ϥ ϥϪϯϢϭϢϮϢϪ ϴϥϯϝϯϢϨϼϩ ϟϸϮϯϭϫϥϯϹ ϰϡϫϞϪϰϻ ϪϝϟϥϠϝϳϥϻ Ϭϫ ϭϰϞϭϥϧϝϩ ϡϨϼ ϴϥϯϝϯϢϨϢϦ ϥ ϞϰϡϢϯ ϮϬϫϮϫϞϮϯϟϫϟϝϯϹ ϬϭϫϡϟϥϣϢϪϥϻ ϟ ϮϫϳϮϢϯϼϲ όϭϥϩϢϭϸ ϲϺϵϯϢϠϫϟ ϭϡϞϭϯ ϮϧϝϤϧϥϪϝϪϫϴϹ ϭϡϞ ϧϪϥϣϪϸϢϟϮϯϭϢϴϥ ϭϡϞ ϮϢϩϢϦϪϸϦϧϨϰϞ ϭϡϞ ϬϫϡϞϫϭϧϝ ϭϡϞ ϝϱϥϵϝ ϭϡϞ

ƬƪƼƳ ƹƻ ƹƮƺƸƼƪƴƱƳƩƶƺƳƩLj ƭƮƻƺƳƩLj ƪƱƪƴƱƷƻƮƳƩ ƬƪƼƳ ƹƻ ƹƮƺƸƼƪƴƱƳƩƶƺƳƩLj ƭƮƻƺƳƩLj ƪƱƪƴƱƷƻƮƳƩ όϫϩϥϩϫ ϯϭϝϡϥϳϥϫϪϪϸϲ ϬϭϢϤϢϪϯϝϳϥϦ ϢϮϯϹ ϩϪϫϣϢϮϯϟϫ ϡϭϰϠϥϲ ϥϪϯϢϭϢϮϪϸϲ ϱϫϭϩϝϯϫϟ ϩϝϮϯϢϭϧϨϝϮϮ ϭϡϞ ϨϝϦϱϲϝϧ ϭϡϞ ϧϫϯϫϭϸϢ ϭϝϤϪϫϫϞϭϝϤϼϯ Ϫϝϵϥ ϮϫϳϮϢϯϥ ώϫϤϡϝϟϝϦϯϢ ԙԆԞԟԍԝ ԖԘԆԞԞԫ ‫ ٶ‬ϥϩϢϻ϶ϥϢ ρϨϼ ԞԟԛԝԒԞ ϲϫϭϫϵϫ Ϭϫϡϲϫϡϼϯ ϧϫϭϫϯϧϥϢ ϥϠϭϫϟϸϢ ϫϯϪϫϵϢϪϥϢ ϧ ϴϯϢϪϥϻ ϥϨϥ ϧ ϧϫϪϧϭϢϯϪϫϦ ϱϫϭϩϝϯϸ ϯϭϢϞϰϻ϶ϥϢ ϭϢϝϧϳϥϥ ϫϯ ϴϥϯϝϯϢϨϢϦ ԟԍԞԟԫ‫ة‬ ϧϪϥϠϢ ϧϝϧ ϮϡϢϨϝϯϹ ϤϝϧϨϝϡϧϰ Ϯϰϩϧϰ ϡϨϼ ԈԒԖԟԛԝԒԚԫ‫ة‬ԛԜԝԛԞԫ‫ش‬ԉԛԘԛԞԛԈԆԚԒԶ‫خ‬ ϧϪϥϠ ϬϫϡϢϨϧϰ Ϭϫ ϩϫϯϥϟϝϩ ϧϪϥϠϥ ϏϝϧϣϢ ϩϫϣϪϫ ϥϮϬϫϨϹϤϫϟϝϯϹ ԒԚԟԍԝԍԞԚԫԍ ԢԆԖԟԫ ԛ ϮϧϝϤϧϥϪϝϪϫϴϹ ϭϡϞ ԜԒԞԆԟԍԘԶԣ‫ة‬ԥԒԟԆԟԫ‫ة‬ԝԠԇԝԒԖԠْѼԒԞԆԟԍԘԒԦԠԟԶԟٓ‫خ‬ ҄ԒԟԆԓԟԍ ԖԚԒԉԒ ϯϝϧ ϴϯϫϞϸ ϮϫϤϡϝϟϝϨϫϮϹ ѼԝԒԙԍԝԫԒԉԝԛԈԫԣԑԆԌԆԚԒԓԌԘԶԞԟԛԝԒԞ‫ب‬ ϟϬϢϴϝϯϨϢϪϥϢ ϴϯϫ ϟϸ ϥϲ ϭϝϮϮϧϝϤϸϟϝϢϯϢ ϐϠϝϡϝϦ ϧϪϥϠϥ Ϭϫ ϬϢϭϟϫϩϰ ϬϭϢϡϨϫϣϢϪϥϻ ϐϠϝϡϝϦ ϧϪϥϠϥ Ϭϫ ϧϝϭϯϥϪϧϢ ψϰϴϵϢ ϪϢ ϮϪϥϩϝϯϹ ϮϢϞϼ ϴϥϯϝϻ϶ϥϩϥ ϝ ϐϠϝϡϝϦ ϧϪϥϠϥ Ϭϫ ϯϭϢϩ ϬϭϢϡϩϢϯϝϩ ϬϭϥϩϢϭ ϬϨϝϪϢϯϝ ϭϫϤϝ ϞϝϫϞϝϞ ϥϮϬϫϨϹϤϫϟϝϯϹ ϧϝϴϢϮϯϟϢϪϪϸϢ υϤ ϧϝϧϫϦ ϧϪϥϠϥ ϳϥϯϝϯϝ ϯϢϮϯ Ϯ ϟϝϭϥϝϪϯϝϩϥ ϫϯϟϢϯϫϟ χϯϫ ϥϤ ϬϥϮϝϯϢϨϢϦ ϟϟϢϨ ϟ ϫϞϥϲϫϡ ϯϫ ϥϨϥ ϥϪϫϢ ϮϨϫϟϫ ϥϨϨϻϮϯϭϝϳϥϥ ςϮϨϥ ϟϸ ϥϮϬϫϨϹϤϰϢϯϢ ϔϢϩ ϧϭϫϩϢ ϨϥϯϢϭϝϯϰϭϸ ϤϝϪϥϩϝϨϥϮϹ ϬϥϮϝϯϢϨϥ ϫϬϭϫϮ ϤϪϝϨϥ Ϩϥ ϟϸ ϴϯϫ ϱϫϪϫϟϰϻ ϩϰϤϸϧϰ ϫϪϝ ϡϫϨϣϪϝ ϞϸϯϹ ϋ ϧϝϧϫϩ ϬϥϮϝϯϢϨϢ ϥϡϢϯ ϭϢϴϹ ϥϪϯϢϭϢϮϪϸϢ ϱϝϧϯϸ ϞϥϫϠϭϝϱϥϥ ϪϢϪϝϟϼϤϴϥϟϫϦ ϥ ϪϢ ϩϢϵϝϯϹ ϮϨϰϵϝϪϥϻ ϰϴϥϩϯϝϯϝϭϮϧϥϦ ϭϡϞ ϊϢ ϫϠϭϝϪϥϴϥϟϝϦϯϢϮϹ ϬϭϢϤϢϪ ϯϝϳϥϼϩϥ ϬϫϡϰϩϝϦϯϢ ϫ ϡϭϰϠϥϲ ϥϪϯϢϭϢϮϪϸϲ ϱϫϭϩϝϯϝϲ ϬϢϮϪϥ ϟϥϡϢϫ ϯϢϮϯϸ ϥ ϯ ϡ ѲԌԍԒԌԘԶԜԛԞԟԛԈ‫ب‬ ϩϝϭϝϱϫϪ ϭϡϞ ϬϫϡϞϫϭϧϝ ϭϡϞ ϟ ԜԛԌԇԛԝԖԒ Ϭϫ ϋϯϮϨϢϣϥϟϝϦϯϢ ϝϧϯϰϝϨϹϪϸϢ ϋϞϷϢϡϥϪϼϦϯϢ ϥϪϯϢϭϢϮϪϸϢ ϧϪϥϠϥ ϬϫϡϞϫϭϧϥ ϞϸϨϥ ϴϥϯϝϯϢϨϢϦ ώϯϝϭϝϦϯϢϮϹ ϴϯϫϞϸ ϯϢϩϝ ϥ ϤϪϝϧϫϩϹϯϢ Ϯ Ϫϥϩϥ ԤԍԘԘԍԚԌԐԒ ϟ ϥϪϯϢϭϪϢϯϢ ϞϝϪϝϨϹϪϫϮϯϥ ϫϭϥϠϥϪϝϨϹϪϸϩϥ υϤϞϢϠϝϦϯϢ ԙԆԝԆԢԛԚԫ ϥϩϢϻ϶ϥϢ ϫϯϪϫϵϢϪϥϢ ϧ ϧϪϥϠϝϩ ϥ ϴϯϢϪϥϻ όϭϥϡϰϩϸϟϝϦϯϢ Ϯϟϫϥ ϪϫϟϥϪϧϥ ϭϡϞ ϋϮϟϢ϶ϝϦϯϢ ϧϪϥϣϪϸϢ ԚԛԈԒԚԖԒϥϪϯϢϭϢϮϪϫ ϥ Ϯ ϡϰϵϫϦ Ϗϝϧ ϴϯϫϞϸ ϴϥϯϝϯϢϨϥ ϤϝϲϫϯϢϨϥ ϬϭϥϦϯϥ Ϥϝ Ϫϥϩϥ ϟ ϞϥϞϨϥϫϯϢϧϰ ϺϧϭϝϪϥϤϝϳϥϥ ϭϡϞ ‫ؤ‬ѿԍԣԚԒԤԍԞԖԒԍԟԝԍԇԛԈԆԚԒԶ‫ب‬ ωϫϣϪϫ ϭϢϧϫϩϢϪϡϫϟϝϯϹ ϪϢ ϯϫϨϹϧϫ ϧϪϥϠϥ Ϫϫ ϥ ϲϫϭϫϵϥϢ ԢԒԘԩԙԫϬϫ ϧϪϥϠϝϩ ϮϢϩϢϦϪϸϦϧϨϰϞ ϭϡϞ ύϝϤϭϢϵϢϪϥϢ ϟϥϡϢϫ ϡϫϨϣϪϫ ϞϸϯϹ ϪϢ ϩϢϪϢϢ ϲ ϱϫϭϩϝϯ ϠϫϭϥϤϫϪϯϝϨϹϪϸϦ ϋϭϠϝϪϥϤϰϦϯϢ ԜԝԶԙԫԍ ԰ԢԒԝԫ Ϯ ϺϧϮϬϢϭϯϝϩϥ ϫ ϬϭϫϞϨϢϩϝϲ ϭϫϡϥϯϢϨϹϮϯϟϝ ϬϭϼϩϸϢ ρϨϼ ϮϫϲϭϝϪϢϪϥϼ ϧϝϴϢϮϯϟϝ ϟϥϡϢϫ ϢϠϫ ϪϢϫϞϲϫϡϥϩϫ ϫϯϬϭϝϟϨϼϯϹ ϫϯϟϢϯϮϯϟϢϪϪϫϩϰ Ϥϝ Ϻϱϥϭϸ ϡϨϼ ϡϢϯϢϦ Ϯ ϡϢϼϯϢϨϼϩϥ ϧϰϨϹϯϰϭϸ ϬϫϺϯϝϩϥ ϬϥϮϝϯϢϨϼϩϥ ύϝϤϭϝϞϝϯϸϟϝϦϯϢ ϮϫϞϮϯϟϢϪϪϸϢ ϰϪϥϧϝϨϹϪϸϢ ԙԍԟԛԌԒԤԍԞԖԒԍԙԆԟԍԝԒԆԘԫϮϬϫϮϫϞϮϯϟϰϻ϶ϥϢ ϬϫϟϸϵϢϪϥϻ ϬϰϞϨϥϧϝϳϥϻ Ϩϥϳϰ ϧϝϧ ϡϫϧϰϩϢϪϯ ϴϢϭϢϤ ϥϨϥ οϥϡϢϫ ϫϞϼϤϝϯϢϨϹϪϫ ϧϰϨϹϯϰϭϸ ϴϯϢϪϥϼ ϯϢϯϭϝϡϥ ϵϝϞϨϫϪϸ ϡϨϼ ϮϧϝϴϥϟϝϪϥϼ ϪϝϟϥϠϝϯϫϭϸ ϥϠϭϸ ϥ Ϭϭ ϮϫϬϭϫϟϫϣϡϝϯϹ ϯϢϧϮϯϫϟϸϩ ϫϬϥϮϝϪϥϢϩ

Как привлечь читателя в социальные сети библиотеки 1 Внешняя среда 5 Конкурсы, марафоны 2 Порталы-агрегаторы 6 Взаимный PR 7 Комментирование (https://kuda-kazan.ru, https://kzngo.ru/ и т.п.) 3 СМИ 4 Блогеры, активные читатели

Как удержать читателя в социальных сетях библиотеки Качественный контент Требования к содержанию: Требования к оформлению: Релевантность. Соответствие Грамотность библиотечной тематике, Простота и ясность языка интеллектуальность, культурно- Теплый дружеский тон образовательная ценность. Стиль Актуальность. Следование Качество фото, звука и видео. современным тенденциям. Креативность. Уникальность, разнообразие форматов, творческий подход. Развлекательный характер (наличие игровых элементов, простота, юмор).

Идеи для постов #подборка_рдб #новинки_рдб #мастеркласс_рдб #сказкинаночь_рдб #семейныйклуб_рдб #экранизации_рдб #учимтатарский_рдб #совместное чтение_рдб

Идеи для сторис Тесты: • угадай книги по первому/последнему предложению • угадай книгу по обложке/по иллюстрации • уз какой книги цитата? • продолжи цитату • интересные факты о писателях • (о каком писателе идет речь?) Связь с библиотекой: Спроси у библиотекаря, что почитать Обратная связь от читателей: Рекомендации, отзывы

Нововведения в правилах библиотечного описания, отличия от старого ГОСТа ИКСАНОВА Гулнар Харисовна Заместитель директора ГБУК РТ «Республиканская детская библиотека»

Иксанова Гулнар Харисовна - заместитель директора Государственного бюджетного учреждения культуры Республики Татарстан «Республиканская детская библиотека» «Нововведения в правилах библиотечного описания, отличия от старого ГОСТа» С 1 июля 2019 года вступил в силу НОВЫЙ ГОСТ Р 7.0.100–2018 «БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАПИСЬ. БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ. Общие требования и правила составления». Приказом Росстандарта №37-ст от 11 февраля 2020 года «О прекращении применения межгосударственного стандарта на территории Российской Федерации» ГОСТ 7.1-2003 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» с 1 июня 2020 года прекратил применение на территории Российской Федерации в связи с введением в действие национального стандарта Российской Федерации ГОСТ Р 7.0.100-2018. Прежний ГОСТ 7.1-2003 останется действующим, но только на территории СНГ. Стандарт разработан с целью унификации библиографического описания в соответствии с международными правилами. Причин обновления стандарта несколько. За 15 лет с момента введения ГОСТ 7.1-2003 произошли определённые изменения в машиночитаемой каталогизации, изменились требования к представлению информации в машиночитаемой форме. И если в ГОСТ 7.1-2003 акцент делался только на текстовые документы, то в новом стандарте введён даже новый обязательный элемент для электронных ресурсов. Базовые новации стандарта − Изменился статус: впервые ГОСТ по библиографическому описанию стал национальным стандартом. − Изменилось обозначение стандарта: четыре поколения он имел порядковый номер 7.1 (ГОСТ 7.1-69, ГОСТ 7.1-76, ГОСТ 7.1-84, ГОСТ 7.1-2003), а ныне – ГОСТ Р 7.0.100. 1

− Изменилась структура библиографического описания как по количеству и составу областей и элементов, так и по названиям отдельных областей. − Для соответствия международному библиографическому описанию в структуру национального стандарта введена новая 9-я область. Она называется «Область вида содержания и средства доступа». А элемент «Общее обозначение материала» исключён из стандарта. И это главная новация национального стандарта. − Введён новый обязательный элемент: Примечание – для электронных и депонированных ресурсов. Пунктуация осталась без изменений. Стандарт не вносит серьезных изменений в правила оформления библиографической информации. Его задача состоит в приведении библиографической информации в соответствие международным стандартным правилам библиографического описания (ISBD — International Standard Bibliographic Description), на основе которых и были разработаны многие положения этого документа. Тем не менее, национальный стандарт оформления библиографических описаний содержит новые положения и определения, соответствующие многим вызовам и реалиям цифровой эпохи, с которыми столкнулось российское библиотечное дело в последние годы. Единицей хранения в прошлых ГОСТ были различные документы: рукописные, официально изданные, размещенные на носителях информации (CD-ROM, Flash, микрофильмы). В новой редакции есть определение ресурса, пришедшее на смену документу. Ресурс — это искусственно созданный или природный объект, являющийся источником информации в любой форме, в любой знаковой системе, на любом физическом носителе. Все важные определения и термины собраны в третьем разделе ГОСТ Р 7.0.100-2018. Особое внимание составители ГОСТ уделили электронным ресурсам. Новый стандарт определяет электронный ресурс как ресурс в цифровой форме, для использования которого необходимы средства вычислительной техники. По типу содержания электронный ресурс представляет собой электронные данные (информацию в виде чисел, букв, символов или их комбинаций), электронные программы (команды или операции для решения конкретных задач, включая обработку данных) или сочетание этих видов в одном ресурсе (п. 3.3.6). 2

Исчерпывающая информация по описанию всех типов ресурсов есть в разделах 5, 6, 7. Общие положения ГОСТ Р 7.0.100-2018 также дополнены новыми комментариями, упрощающими работу с описаниями. Например, каждой области описания определенного вида ресурса соответствует предписанный источник информации — один или несколько. При разночтениях однородных сведений в различных источниках предпочтение отдается библиографическим сведениям, заимствованным из предписанного источника информации. При отсутствии предписанного источника информации он заменяется другим, который содержит наиболее полную информацию (п. 4.7.3). Одно из основных изменений — сведение к минимуму сокращений. Например, ранее издатель мог сокращать такие города, как Москва (М.), Санкт-Петербург (СПб.), Ростов-на-Дону (Ростов н/Д), Нижний Новгород (Н. Новгород), сейчас же названия места издания необходимо раскрывать. Это касается и вида издания, и сведений о лицах, принимающих участие в выпуске издания (составителе, редакторе, переводчике и др.), и даже названия издательства. Безусловно, раскрытие данных позволяет однозначно трактовать информацию, представленную в издании. На наш взгляд, это сделано для читателя. Заключение Действие ГОСТА распространяется на библиотечные каталоги, библиографические указатели, списки, картотеки. Текст ГОСТА представлен в Интернете. Например на сайте: Национального информационно-библиотечного центра ЛИБНЕТ http://www.nilc.ru/?p=newgost. Кроме этого вы найдете запись вебинара по ГОСТу «Новый ГОСТ по библиографическим описаниям: основные изменения», презентации и статьи. Много полезного материала. Методические материалы к ГОСТу можно найти и на сайте Федерального агенства по техническому регулированию и метрологии. И в самом ГОСТе все подробно объясняется, в конце ГОСТа, что приводятся примеры описания (Из 100 стр. ГОСТа, 20 стр. примеров). С момента вступления ГОСТА в силу прошел год, в течение которого у специалистов библиотек возникает много вопросов. Ответы на эти вопросы можно найти: 3

- и в профессиональных журналах. Например, в журнале «Библиография» за 2020 №4. 1. Статья Бахтурина, Т.А. Внедрение стандарта ГОСТ Р 7.0.100-2018: поиск оптимальных путей решения методических проблем библиографического описания. / Т.А. Бахтурина, И.Ю. Асеева // Библиография. – 2020. – №4. – С. 39-52. – В статье рассматриваются общие и частные проблемы, возникшие в процессе внедрения ГОСТ 7.0.100-2018. Ответы на часто встречающиеся вопросы. 2. Для сотрудников и пользователей библиотеки разработана Памятка, включающая также примеры библиографического описания для списков литературы. Национальный стандарт ГОСТ Р 7.0.100-2018 – важный, хорошо проработанный документ. Он позволяет взглянуть с оптимизмом в будущее библиотек, понять тренды развития отрасли, оценить вызовы и запросы цифровой эпохи. Предлагаем вам использовать в работе «Сопоставительную таблицу изменений в ГОСТ Р 7.0.100–2018 по сравнению с ГОСТ 7.1–2003», подготовленной Отделом централизованной каталогизации Российской книжной палаты. Составители: И.Ю. Асеева, Т.А. Бахтурина, Г.П. Калинина 4

ГОСТ Р 7.0.100-2018 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. ЛИБНЕТ национальный информационно-библиотечный центр http://www.nilc.ru/

Формирование фондов детской литературы в современных условиях МУХАМЕТШИНА Эльвира Ильдусовна Заведующий отделом комплектования и обработки литературы ГБУК РТ «Республиканская детская библиотека»

Мухаметшина Эльвира Ильдусовна – заведующая отделом комплектования и обработки литературы Государственного бюджетного учреждения культуры Республики Татарстан «Республиканская детская библиотека» «Традиционные подходы и новые возможности в формировании фондов детских библиотек в современных условиях» Несмотря на развитие информационных технологий и электронного книгоиздания, - печатная книга остаётся востребованной, остается основой для передачи и сохранения культурных ценностей следующим поколениям. В настоящее время развивается система поддержки литературы, книгоиздания и чтения в России, разрабатываются программы поддержки чтения. Задача детских библиотек – обеспечение открытости, создание равных прав и возможностей для детей всех социальных слоёв общества. Каждый ребёнок вне зависимости от места своего проживания мог иметь реальную возможность читать книги, которые были бы ему полезны, интересны, доступны и безопасны. В связи с этим библиотеки должны уделять пристальное внимание формированию детского фонда. Миссия детских библиотек состоит в том, что используя все имеющиеся ресурсы, предоставлять детям оптимальные условия для культурного развития, формирования и удовлетворения их образовательных, коммуникативных и иных потребностей, в соответствии с их индивидуальными, возрастными и иными особенностями. Комплектование фонда осуществляется на условиях Федерального закона от 05.04.2013 г. № 44 «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд» (последняя редакция от 01.09.2020 г.). Комплектование представляет собой совокупность последовательных и взаимосвязанных действий, направленных на выявление, оценку, отбор, заказ и приобретение документов в фонд библиотеки или приобретение прав доступа к ним, т.е. обеспечение библиотекой для пользователей постоянного или временного доступа к электронным ресурсам на основе лицензионного соглашения или другого договора о сотрудничестве [ГОСТ Р. 7. 0. 94-2015]