ห้องสมุดดีเด่น64

แบบประเมนิ คดั เลอื ก สาขา หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา ประเภท หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกุมาร”ี ยอดเยยี่ ม หอ้ งสมุดประชาชนเฉลมิ พระเกียรติสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกมุ ารี ยอดเยย่ี ม หอสมดุ รัชมงั คลาภเิ ษกวังไกลกังวลยอดเยยี่ ม ประจำปี 2564 ************* คำชแี้ จง 1. แบบประเมินนี้ใช้ในการประเมินสาขาหน่วยงาน/สถานศึกษา ประเภทห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราช กุมารี” ยอดเย่ยี ม หอ้ งสมดุ ประชาชนเฉลิมพระเกยี รติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ยอดเยี่ยม หอสมุดรัชมังคลาภิเษกวงั ไกลกังวล ยอดเยีย่ ม ประจำปี 2564 ท่ตี อ้ งมีผลงานภายใน 1 ปงี บประมาณ (1 ตุลาคม 2563 – 30 กนั ยายน 2564) 2. การประเมินที่เกี่ยวกับการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ให้นับภาคเรียนที่ 2/2563 และภาคเรียนที่ 1/2564 3. การประเมินผลการคดั เลือกให้คณะกรรมการประเมินโดยพิจารณาตามแบบประเมนิ /เอกสาร/หลักฐานต่าง ๆ ที่จัดทำเป็นรูปเล่ม และหรือการประเมินเชิงประจักษ์ ตามที่สำนักงาน กศน. กำหนด โดยต้องผ่านการประเมิน ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 จึงถอื วา่ ผา่ น 4. แบบประเมนิ ประกอบดว้ ย 3 ตอน คะแนนเต็ม 100 คะแนน ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ทว่ั ไป ตอนท่ี 2 ข้อมลู การประเมิน มี 2 ด้าน คะแนนเตม็ 70 คะแนน ตอนท่ี 3 ด้านท่ี 1 ผลการปฏบิ ตั ิงาน (25 คะแนน) ด้านท่ี 2 ผลงานเชงิ ประจักษ์ที่เห็นเปน็ รูปธรรม (45 คะแนน) และเกิดการพัฒนาอย่างตอ่ เนื่อง ผลงานท่ีประสบความสำเร็จ คะแนนเตม็ (30 คะแนน)

ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ทว่ั ไป  ห้องสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกมุ ารี”  ห้องสมุดประชาชนเฉลิมพระเกียรติสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกมุ ารี  หอสมดุ รชั มงั คลาภเิ ษกวงั ไกลกงั วล 1. ช่ือหอ้ งสมดุ หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี”จังหวัดอดุ รธานี สงั กดั กศน. อำเภอ/เขต กศน.อำเภอเมืองอุดรธานี จงั หวัด อดุ รธานี 2. สถานที่ตัง้ 17 ถนนทหาร ตำบล/แขวง หมากแขง้ อำเภอ/เขต เมืองอดุ รธานี จงั หวัดอุดรธานี โทรศัพท์ 042 240197 โทรสาร - E-mail library_udon๒๕๕๔@hotmail.com Facebook ห้องสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” จงั หวัดอดุ รธานี 3. จำนวนสมาชกิ หอ้ งสมดุ ประชาชน ในปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ……………..คน 4. จำนวนผู้ใช้บรกิ าร ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ..............คน 5. จำนวนโครงการ/กิจกรรม ท่ดี ำเนนิ การ 5.1 โครงการบรรณสัญจร 5.2 โครงการ การสรา้ งเครือขา่ ยนกั อ่าน คนพนั ธ์ LR ตามนวัตกรรมคนพันธ์ LR 5.3 โครงการคา่ ยกจิ กรรมสัมมนาเชิงปฏิบัติการเครือข่ายนกั อา่ นคนพันธ์ุ LR (นวัตกรรมคนพนั ธุ์ LR) 5.4 โครงการปรบั ปรงุ หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกมุ ารี”จงั หวัดอุดรธานี 5.5 โครงการ ศูนย์การเรยี นรูต้ ้นแบบ ( co-Learning Space) 5.6 สง่ เสรมิ กจิ กรรมการอา่ น และ การเรียนรู้ ห้องสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกมุ ารี” จงั หวัดอุดรธานี 6. โครงการ/กจิ กรรมทม่ี ีความโดดเดน่ - โครงการ ศูนย์การเรียนรตู้ ้นแบบ ( co-Learning Space) 7. รางวลั หรือการเชดิ ชเู กยี รติทีเ่ คยได้รบั จากหนว่ ยงาน 7.1..................................................................................................................................... 7.2.........................................................................................................................

ตอนที่ 2 ขอ้ มลู การประเมนิ ด้านที่ 1 ผลการปฏบิ ตั งิ าน องคป์ ระกอบท่ี 1. ระบบบรหิ ารจดั การหอ้ งสมดุ ตวั ช้วี ดั ท่ี 1. มนี โยบาย วิสยั ทัศน์ การดำเนนิ งาน วิสยั ทศั น์ หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกมุ ารี”จังหวดั อุดรธานี เป็นแหลง่ เรียนรสู้ าหรบั ประชาชนตลอดชีวติ พันธกจิ ๑.สง่ เสริมภาคีเครือข่ายใหม้ สี ่วนร่วมในการส่งเสรมิ การอา่ น ๒.ส่งเสรมิ และพฒั นาแหลง่ เรยี นรูใ้ ห้เป็นแหล่งเรยี นรู้ตลอดชวี ิต ๓.สง่ เสริมและพฒั นาระบบการบริหารจัดการห้องสมุด ๔.บริการสง่ เสริมการอ่านในพืน้ ที่ตลอดชวี ิต คำขวญั ของหอ้ งสมุด ห้องสมดุ มีชวี ติ พชิ ติ การอา่ น ตวั ช้วี ัดที่ 2. มีแผนงาน/โครงการ พัฒนาห้องสมดุ ประชาชน ห้องสมดุ ประชาชน“เฉลมิ ราชกมุ ารี”จังหวดั อดุ รธานี จัดทาแผนการดาเนนิ งาน/โครงการ พฒั นา ห้องสมดุ ประชาชน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔

ตัวชว้ี ัดท่ี 3. ดำเนินงานตามแผน ห้องสมดุ ประชาชน“เฉลมิ ราชกุมารี”จังหวดั อดุ รธานี ดาเนนิ งานตามแผนการดาเนินงาน ตัวชี้วัดที่ 4. รายงานการใชง้ บประมาณ หอ้ งสมดุ ประชาชน“เฉลมิ ราชกมุ ารี”จงั หวัดอุดรธานี จดั ทำรายงานการใช้งบประมาณ ตวั ชี้วดั ท่ี 5. รายงานการติดตามประเมินผลการดำเนินงาน

หอ้ งสมดุ ประชาชน“เฉลมิ ราชกมุ ารี”จังหวัดอุดรธานี จัดทารายงานผลการประเมนิ การดำเนนิ งาน ตวั ชว้ี ัดที่ 6. นำผลการประเมนิ มาปรับปรุง/พฒั นา ห้องสมุดประชาชน“เฉลิมราชกมุ ารี”จังหวัดอุดรธานี นำผลการประเมนิ มาปรบั ปรุง/พัฒนา ภาพประกอบเปรียบเทยี บกอ่ นและหลงั การดำเนนิ งาน 1.โซนทำงาน หรือประชุม (Co – Working Zone) กอ่ น หลงั 2.โซนส่งเสรมิ การอ่าน คน้ คว้าขอ้ มูล สือ่ (Learning Zone) หลัง ก่อน

3.โซนกิจกรรม (Activities Zone) หลัง กอ่ น 4. โซน IT ศูนยภ์ าษา ห้องภาพยนตร์ (Multimedia Zone and Language Center) ก่อน หลงั 5.โซนพักผ่อน (Relax Zone) หลัง กอ่ น 6.โซนกาแฟ (Coffee Zone) หลัง ก่อน

ตัวชีว้ ัดที่ 7. มรี ะบบเชอ่ื มโยงแหล่งเรียนรู้ LRLS (Learning Resources Linkage System) หอ้ งสมุดประชาชน“เฉลิมราชกุมารี”จงั หวัดอุดรธานี มรี ะบบเช่ือมโยงแหล่งเรียนรู้ LRLS (Learning Resources Linkage System) องคป์ ระกอบที่ 2. ระบบการบรกิ ารภายในหอ้ งสมดุ ตัวช้วี ดั ที่ 1. ใชโ้ ปรแกรมการบรหิ ารจัดการหอ้ งสมุดทส่ี ามารถใชง้ านได้เปน็ ปจั จบุ นั หอ้ งสมดุ ประชาชน“เฉลมิ ราชกมุ ารี”จังหวัดอดุ รธานี ใช้โปรแกรมการบรหิ ารจดั การห้องสมุดที่สามารถใช้ งานไดเ้ ป็นปัจจุบนั

ตวั ชีว้ ดั ที่ 2. มีเวบ็ ไซต์ หรอื Facebook ของห้องสมุดทเ่ี ป็นปัจจบุ ัน หอ้ งสมุดประชาชน“เฉลมิ ราชกมุ ารี”จงั หวัดอดุ รธานี มีเว็บไซต์ หรอื Facebook ของหอ้ งสมุดท่เี ป็น ปัจจบุ นั ตวั ชวี้ ัดท่ี 3. มีจำนวนคอมพิวเตอร์ของห้องสมดุ ไมน่ ้อยกว่า 8 เครื่อง หอ้ งสมดุ ประชาชน“เฉลิมราชกมุ ารี”จงั หวดั อดุ รธานี มีจำนวนคอมพวิ เตอร์ของหอ้ งสมดุ ไม่น้อยกว่า 8 เครื่อง

ตวั ชว้ี ัดที่ 4. มีบริการสบื คน้ ขอ้ มูลและการยืม-คนื ด้วยระบบอิเลก็ ทรอนิกส์ ห้องสมุดประชาชน“เฉลิมราชกมุ ารี”จงั หวัดอุดรธานี มีบรกิ ารสืบคน้ ขอ้ มูลและการยืม-คนื ด้วยระบบ อิเล็กทรอนิกส์ มบี ริการยมื คนในระบบ PLS V.5 และบริการยืมตอ่ ผ่าน Face book Line หอ้ งสมุด ตวั ช้ีวดั ที่ 5. มีการบรกิ ารรูปแบบต่าง ๆ ที่หลากหลายไมน่ ้อยกว่า 5 กจิ กรรม ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี”จังหวัดอุดรธานี มีการจัดพื้นที่ให้เป็น “ศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ เป็น ( co-Learning Space)” ที่สอดคล้องกับสภาพและแนวทางการศึกษาในพื้นที่และมีการประเมินความพึง พอใจของผู้รบั บรกิ าร โดยมกี ารจัดโซนต่างๆดังต่อไปน้ี  โซนทำงาน หรือประชุม (Co – Working Zone)  โซนส่งเสรมิ การอ่าน ค้นควา้ ขอ้ มลู สื่อ (Learning Zone)  โซนกจิ กรรม (Activities Zone)  โซน IT ศนู ย์ภาษา หอ้ งภาพยนตร์ (Multimedia Zone and Language Center)  โซนพักผ่อน (Relax Zone)  โซนกาแฟ (Coffee Zone)  อ่นื ๆ (โปรดระบุ)....กิจกรรมดนตรเี พอื่ ความผอ่ นคลายและกจิ กรรมกลุ่มสนใจ........

องค์ประกอบท่ี 3. การพัฒนาอาคารสถานที่ ตัวชว้ี ัดท่ี 1. จัดภมู ทิ ัศนภ์ ายนอกหอ้ งสมุดใหด้ งึ ดูดความสนใจของผูใ้ ช้บรกิ าร หอ้ งสมุดประชาชน“เฉลมิ ราชกมุ ารี”จังหวัดอุดรธานี จดั ภูมทิ ัศนภ์ ายนอกหอ้ งสมดุ ใหด้ งึ ดดู ความสนใจ ของผู้ใชบ้ รกิ าร ตัวชีว้ ัดท่ี 2. จัดภมู ทิ ัศน์ภายในให้เออื้ ตอ่ การอา่ น หอ้ งสมดุ ประชาชน“เฉลมิ ราชกุมารี”จังหวัดอุดรธานี จัดภมู ิทัศน์ภายในให้เออื้ ต่อการอา่ น

ตัวชวี้ ัดที่ 3. จัดแบ่งมุมบริการหนังสือภายในห้องสมุดให้มีบรรยากาศสง่ เสรมิ การอ่าน ทเี่ หมาะสม หอ้ งสมุดประชาชน“เฉลิมราชกุมารี”จังหวดั อุดรธานี จดั แบง่ มุมบรกิ ารหนงั สือภายในห้องสมุดให้มี บรรยากาศส่งเสริมการอา่ น ทเ่ี หมาะสม ตวั ชว้ี ัดที่ 4. มีสิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ เชน่ ทน่ี ั่งอา่ นหนงั สอื /พดั ลม หรือ เครือ่ งปรบั อากาศ/หอ้ งนำ้ สะอาด

ตัวชว้ี ัดท่ี 5. จัดตกแต่งด้วยสสี ันสวยงามและมีบรรยากาศท่ีเหมาะสมกับมมุ ในการให้บริการ หอ้ งสมดุ ประชาชน“เฉลิมราชกมุ ารี”จังหวัดอุดรธานี จัดตกแต่งด้วยสสี ันสวยงามและมีบรรยากาศท่ี เหมาะสมกบั มุมในการใหบ้ ริการ การให้บรกิ ารแตล่ ะโซน ศูนย์การเรยี นรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) โซนทำงาน หรอื ประชมุ (Co – Working Zone) โซนส่งเสริมการอ่าน (Learning Zone)

โซนกจิ กรรม (Activities Zone) มกี ารจัดกจิ กรรมสอนภาษาจนี สอนดนตรี ระบายสีปนู ปาสเตอร์ สอนคอมพวิ เตอร์

โซน IT ศูนย์ภาษา ห้องภาพยนตร์ โซนพกั ผ่อน (Relax Zone)

โซนกาแฟ (Coffee Zone) กลุ่มสนใจ

ตวั ช้วี ัดท่ี 6. จัดตกแตง่ บอร์ด ป้ายประชาสัมพนั ธ์ ทสี่ วยงาม และจัดแบ่งพื้นทีใ่ ช้สอย ให้เหมาะสมเป็นปจั จบุ นั หอ้ งสมดุ ประชาชน“เฉลมิ ราชกุมารี”จังหวดั อดุ รธานี จดั ตกแตง่ บอรด์ ป้ายประชาสัมพันธ์ ทสี่ วยงาม และ จดั แบ่งพ้ืนทใ่ี ช้สอย ให้เหมาะสมเปน็ ปจั จบุ นั

ตวั ชี้วัดท่ี 7. มพี ้ืนที่ในการใหบ้ รกิ ารการจัดกิจกรรมและการปฏิบตั งิ านของบคุ ลากรหอ้ งสมดุ ประชาชน หอ้ งสมุดประชาชน“เฉลมิ ราชกมุ ารี”จังหวัดอุดรธานี มพี ้นื ท่ีในการใหบ้ รกิ ารการจดั กจิ กรรมและการ ปฏิบัตงิ านของบุคลากรหอ้ งสมดุ ประชาชน

ตัวชี้วดั ท่ี 8. จัดตกแต่งพ้ืนทใี่ ห้สะทอ้ นข้อมลู ชุมชน และอัตลกั ษณช์ มุ ชน และ สะท้อนเอกลักษณ์ชมุ ชน ห้องสมุดประชาชน“เฉลิมราชกุมารี”จังหวดั อดุ รธานี จดั ตกแตง่ พ้นื ท่ใี ห้สะทอ้ นขอ้ มลู ชมุ ชน และอัตลักษณ์ชุมชน และ สะทอ้ นเอกลักษณ์ชุมชน ตัวชว้ี ดั ที่ 9. มีมมุ บรกิ ารทหี่ ลากหลาย เช่น มุมสุขภาพ มมุ กาแฟ มมุ เด็ก มมุ แลกเปล่ยี น หนังสือเก่า องค์ประกอบท่ี 4. บคุ ลากรมีการพฒั นาอย่างเหมาะสม สามารถปฏบิ ตั งิ านอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ตวั ชี้วดั ท่ี 1. บคุ ลากรไดร้ ับการพัฒนาให้มี ความรู้และทกั ษะเกีย่ วกับการ บริการหอ้ งสมดุ ตวั ชี้วัดท่ี 2. การนำความรูท้ ไี่ ดน้ ำมาใชใ้ นการ พัฒนาปฏิบัตงิ าน ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3. บุคลากรไดร้ ับรางวลั จากผลการ ปฏิบตั งิ าน ตามข้อ 2 องค์ประกอบท่ี 5. การมีส่วนร่วมของชุมชนและภาคีเครือขา่ ย ตัวชว้ี ดั ท่ี 1. จัดทำทำเนยี บแหลง่ การเรยี นรู้ ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ ตัวชว้ี ัดท่ี 2. มภี าคีเครือขา่ ยท่มี ีสว่ นรว่ มในการ วางแผนการดำเนนิ งานห้องสมุด ตวั ชว้ี ัดที่ 3. ไดร้ บั การสนบั สนนุ ในรูปแบบต่าง ๆ จากชมุ ชนและภาคเี ครือขา่ ย ตวั ชว้ี ดั ที่ 4. มีความร่วมมือในการร่วมจดั กจิ กรรมกับชุมชนและแหล่งเรียนรู้ อน่ื ๆ ตัวช้ีวัดที่ 5. รับฟังความคิดเห็นและ ขอ้ เสนอแนะของชมุ ชนในลักษณะ ต่าง ๆ ดา้ นที่ 2 ผลงานเชิงประจักษ์ที่เหน็ เปน็ รปู ธรรมและเกิดการพัฒนาอยา่ งต่อเนอ่ื ง องค์ประกอบท่ี 1. การจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ ตลอดชวี ิต 1.1 การสง่ เสริมการจดั กิจกรรมตามนโยบายของรัฐบาล กระทรวงศกึ ษาธิการ สำนักงาน กศน. /จงั หวดั /อำเภอ ตัวชี้วัดท่ี 1. จดั กจิ กรรมตามนโยบายของ รัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ สำนกั งาน กศน. หรือวาระของจังหวดั 1.2 การผลิตส่อื หรือ นวตั กรรมทสี่ ่งเสริมการเรียนรตู้ ามอธั ยาศยั ตวั ชี้วัดที่ 1. ผลิตสอ่ื และนวตั กรรมอยา่ งนอ้ ย 3 ชิ้น ตวั ชี้วัดที่ 2. นำส่ือและนวัตกรรมไปใช้ ตวั ชี้วัดท่ี 3. เผยแพร่สือ่ และนวัตกรรม ตวั ชวี้ ดั ที่ 4. ประเมินผลการใช้ส่ือและ นวตั กรรม ตัวช้ีวดั ที่ 5. มีภาคเี ครือขา่ ยขอศกึ ษาดงู าน

1.3 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรยี นรู้ตามอัธยาศัยรูปแบบตา่ ง ๆ ตัวชี้วดั ที่ 1. จดั หาสอ่ื สงิ่ พมิ พ์ สอื่ บุคคล สื่ออิเลก็ ทรอนิกสท์ ่ีทันสมัย ตวั ชี้วดั ที่ 2. ออกแบบการจัดกระบวนการ เรียนรู้ ในรปู แบบที่หลากหลาย ตวั ชว้ี ัดท่ี 3. จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นศูนยก์ ารเรียนรูส้ ำหรบั ทุกช่วงวยั ตวั ชี้วัดที่ 4. จดั กิจกรรมส่งเสริมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ในรปู แบบตา่ ง ๆ อยา่ งน้อยไม่ต่ำกว่า 24 คร้งั ต่อปี ตัวชว้ี ัดที่ 5. มกี ารรายงานเผยแพรผ่ ลการจัดกจิ กรรม 1.4. การจดั กิจกรรมร่วมกบั ภาคีเครือขา่ ย ตัวชี้วดั ที่ 1. จดั ทำแผนงาน/โครงการจดั กิจกรรมท่ีภาคีเครอื ข่ายมีสว่ นรว่ ม ตัวชี้วดั ท่ี 2. จัดกิจกรรมรว่ มกบั ภาคเี ครอื ข่ายอยา่ งน้อย 12 ครงั้ ตอ่ ปี ตวั ชว้ี ัดท่ี 3. มีการสนบั สนนุ ทรัพยากรจากภาคีเครือข่ายในการจดั กจิ กรรม ตัวชว้ี ดั ท่ี 4. สรุปและรายงานผลการจัดกิจกรรม ตัวชีว้ ดั ที่ 5. มกี ารรบั หรือมอบประกาศเกียรติคุณภาคเี ครอื ข่าย ตวั ชี้วดั ที่ 6. เผยแพรผ่ ลการจัดกิจกรรม 1.5 การใช้เทคโนโลยใี นการสง่ เสรมิ การจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศัย(5 คะแนน) ตวั ชี้วดั ที่ 1. มี Wifi บริการประชาชน ตัวชี้วัดที่ 2. มี Facebook ตวั ชวี้ ดั ที่ 3. มี Website ตัวชว้ี ดั ที่ 4. มี Youtube ตัวชว้ี ดั ท่ี 5. มี QR code เพ่ือให้ความรู้ ตวั ชว้ี ัดท่ี 6. มี E-book ตวั ชว้ี ดั ท่ี 7. มีคอมพิวเตอรเ์ พื่อการคน้ คว้าสื่อสาร องคป์ ระกอบท่ี 2. ผลงานดเี ด่นในการใหบ้ ริการ 2.1 การได้รบั การยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติจากหน่วยงานในสงั กดั สำนกั งาน กศน. ตัวชีว้ ดั ที่ 1. ไดร้ ับรางวลั หรอื เกยี รตบิ ัตรระดบั ประเทศ ตวั ชี้วดั ที่ 2. ได้รบั รางวลั หรอื เกียรตบิ ัตรระดบั ภาค ตัวชีว้ ัดท่ี 3. ได้รับรางวัลหรือเกยี รตบิ ัตรระดบั กลุ่มสำนกั งาน กศน. จังหวัด ตวั ช้วี ัดที่ 4. ไดร้ ับรางวัลหรอื เกียรติบัตรระดบั จงั หวัด 2.2 การได้รับการยกย่องเชดิ ชเู กียรติจากหนว่ ยงานภาคีเครอื ขา่ ย ตัวชว้ี ัดท่ี 1. ไดร้ ับรางวัลหรือเกียรติบัตรระดับประเทศ ตวั ชี้วัดที่ 2. ได้รบั รางวัลหรอื เกยี รติบัตรระดับภาค

ตัวชีว้ ัดท่ี 3. ไดร้ บั รางวลั หรอื เกยี รตบิ ัตรระดบั จังหวดั ตวั ชวี้ ดั ท่ี 4. ได้รับรางวัลหรอื เกียรตบิ ัตรระดบั อำเภอ ตอนท่ี 3 ผลงานทปี่ ระสบความสำเรจ็ ชื่อผลงาน................................................................................................ องค์ประกอบท่ี 1. การทำงานเชงิ ระบบ ตัวชว้ี ัดท่ี 1. มีการวางแผน ตัวชวี้ ดั ท่ี 2. ดำเนนิ การตามแผน ตัวชี้วัดที่ 3. ตรวจสอบการดำเนนิ งานตามแผน ตวั ชว้ี ัดท่ี 4. ปรบั ปรงุ และพัฒนาอย่างตอ่ เนือ่ ง ตัวชว้ี ัดท่ี 5. รายงานผลตามแผน องค์ประกอบท่ี 2. การยอมรับของสงั คมและชุมชน ตัวชีว้ ัดที่ 1. ผ้บู รหิ าร/เจ้าของนวัตกรรมได้รบั เชญิ เป็นวทิ ยากรเพ่อื เผยแพร่ผลงานท่ีสำเรจ็ ตวั ชว้ี ัดท่ี 2. ได้รบั รางวัลจากหน่วยงาน หรอื องคก์ รต่าง ๆ ตัวชี้วดั ที่ 3. มกี ารเผยแพร่ทางสอื่ สารมวลชน ตัวชี้วดั ที่ 4. มีการศึกษาดงู านจาก หน่วยงานอ่นื ๆ องค์ประกอบท่ี 3. ผลงานมปี ระโยชนต์ อ่ องค์กรและมีการขยายผล ตวั ชี้วดั ที่ 1. ผลงานเป็นประโยชนต์ อ่ องคก์ รหรอื กลุม่ เป้าหมายผรู้ ับบริการ ตวั ชี้วัดที่ 2. ผลงานทไี่ ดร้ บั รางวัลในระดับ ต่าง ๆ ตวั ชี้วัดที่ 3. มีบคุ คล/หน่วยงาน/องค์กร นำผลงานไปจัดแสดง/ เผยแพร/่ นำไปใช้