Nº 2 Imfundo News

Imfundo News MUJER FEBRERO 2021

EDITORIAL ¿CÓMO NACE IMFUNDO KAHLE? Imfundo Kahle surge como respuesta a una realidad triste y dolorosa que viven muchas mujeres en nuestro país y que en esta ocasión tuvo como una de sus protagonistas a Teresa, una mujer que a sus 17 años no había terminado el colegio pero tenía grandes sueños por cumplir; sin embargo, éstos fueron interrumpidos por una decisión que tomaron por ella: un matrimonio arreglado con el hombre más ¿viejo del pueblo. La razón? Teresa era pobre y él tenía dinero. Luego de la indignación por lo sucedido con Teresa surge la acción, surge el deseo de que algún día todas las mujeres sean dueñas de su destino y esto no se vea condicionado por la falta de dinero o la poca instrucción. Por eso nace Imfundo Kahle, como un medio para que, a partir de la educación, las mujeres puedan ser dueñas de sus destinos.

Las imágenes anteriores fueron recogidas de la Página Oficial de la Unesco, un organismo que a raíz de la pandemia por el Covid-19, mostró su preocupación sobre la alta tasa de deserción estudiantil debido a las precarias condiciones de muchos niños quienes no contaban con los implementos necesarios para seguir una educación a distancia. Lo que encontraron fueron cifras alarmantes respecto del caso de las mujeres quienes ya eran una población desfavorecida en cuanto a su desarrollo escolar puesto que la mayoría no terminaba la educación básica. En un reportaje de UNICEF titulado La Escuela del Silencio, se muestra la realidad escolar de las niñas de la sierra y selva de nuestro país con cifras alarmantes incluso desde antes de la llegada del Covid-19. Entre las muchas razones que existen para que las niñas y mujeres no accedan o continúen su educación tiene que ver con la distancia entre los centros de estudios y sus hogares, tanto por el tiempo en el recorrido como la peligrosidad de los mismos para ellas, además de su carga en tareas del hogar relacionando su condición de mujeres a labores de cuidado o, por supuesto, la infaltable creencia de que ellas no necesitan estudiar porque deben buscar un marido y dedicarse a los hijos que tengan. Realidades ya casi impensables para muchas mujeres y que, sin embargo, se encuentran “a la vuelta de la esquina”.

Pero atendamos a las siguientes cifras: Es decir, luego de un análisis en la Unesco podemos ver que cuando se educa a una mujer mejora la sociedad, mejora el país. No se trata sólo de cifras económicas o alza en la producción sino en el incentivo que tienen mujeres educadas para animar a su familia y círculo social cercano para educarse y progresar, generando un efecto multiplicador de sueños, metas y progreso para cada uno. Desde Imfundo Kahle renovamos nuestro compromiso con la educación de mujeres en situación de vulnerabilidad para que cada vez la brecha de desigualdad se acorte y tengamos no sólo mujeres preparadas sino una sociedad mejor.

1792: Mary Wollstonecraft, redactó el tratado ‘Una reivindicación de los derechos de la mujer’, que sostiene que las mujeres no son naturalmente inferiores a los hombres, sino que carecen de educación. 1792: Declaración de los derechos de la mujer y de la ciudadanía. 1848: Movimiento por la igualdad de derechos primera convención en la que se reclamó sobre los derechos de las mujeres en EE.UU. 1849: movimiento sufragista por el voto de las mujeres 1903: Marie Curie ganó el premio Novel, primera mujer en ganar ese premio 1909: Levantamiento de las 20.000 trabajadoras de las fabricas de camisas de Nueva York, exigiendo horarios más cortos, mejores salarios y mejores condiciones de trabajo. 1952: primera mujer aviadora: Amelia Earhart 1968: Debate en la ONU sobre los derechos reproductivos de la mujer. Se reconoce que las madres tienen el derecho fundamental a la libre determinación sobre la cantidad de hijos a tener y los intervalos de los nacimientos. 1975: Año Internacional de la Mujer: Las Naciones Unidas celebraron su primera Conferencia Mundial sobre la Mujer. 1977: ONU proclama el día internacional de la mujer 2014: Malala Gana el premio Nobel de la paz por su trabajo en favor de los derechos civiles de las mujeres - especialmente educativos. // Emma Watson encabeza el movimiento HeForShe “Para que quede constancia, el feminismo por definición es: la creencia de que hombres y mujeres deben tener iguales derechos y oportunidades” 2017: El movimiento #MeToo y las Marchas de mujeres alrededor del mundo, con el que las mujeres denuncian situaciones de acoso y abusos en todos los ámbitos. 2018: El movimiento Time´sUp en el que trescientas de las mujeres más destacadas de la industria de Hollywood, firman un manifiesto que recoge una serie de puntos y medidas contra el acoso a la mujer desde una vía legal y económica dando voz y cobertura a la denuncia de abuso, acoso o malos tratos en cualquier ámbito laboral en contra de las mujeres.

Haciendo una revisión sobre las leyes en atención a esos prejuicios, ciertas nacionales actuales que tratan de características a las personas según su contrarrestar la situación de género y ello las haría más óptimas vulnerabilidad de la mujer me encontré para asumir un cargo, con dos realidades, la primera es que específicamente, por ejemplo, el caso la gran mayoría de ellas se centra en de la atribución de la practicidad combatir la violencia física y como característica intrínseca a los psicológica contra la mujer, siendo que, hombres y, por tanto, más aptos para en muchos casos, se atiende al estadío labores de dirección u otros cargos, de posterior al daño causado y/o el tal forma que éstos últimos terminan castigo al agresor pero no en la siendo siempre elegidos frente a recuperación de la mujer en el caso en candidatas femeninas. que ésta no haya muerto. Es así que leyes como la de paridad Pero el gran problema es que para resultan necesarias en una sociedad en llegar a ese punto de violencia contra donde priman criterios subjetivos y la mujer hay años de educación en estereotipados para la elección de desigualdad, en roles de género personas en distintos cargos. basados en estereotipos y una lucha contra nuevas perspectivas que buscan En ese sentido, podemos concluir que el reconocimiento explícito de las los intentos por mejorar el estatus de mujeres como parte de la nación desde las mujeres o velar por su protección el uso de lenguaje inclusivo llegando cae en saco roto si no se atiende la hasta temas de paridad en las raíz del problema, es decir, la instituciones estatales. educación desde las etapas más tempranas del desarrollo humano y, de En este último caso muchos opinan otro lado, normas como la de paridad son sumamente necesarias para que la paridad le provocaría un daño al mostrar que, más allá de los prejuicios, las mujeres también poseen cualidades desarrollo del país ya que los puestos de dirección y gestión de grandes y pequeños grupos procurando el deben ganarse en base a la desarrollo social. preparación, conocimientos y habilidades de las personas que buscan ocupar el cargo y cierto es que este razonamiento podría tener asidero siempre que no nos encontráramos en una sociedad marcada por los prejuicios, una sociedad que atribuye,

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