SEMINAR HASIL PPT

SEMINAR HASIL Asma Nelsy Dosen Pembimbing 1910246910 Prof. Dr. Mahdum,M.Ed Prof. Dr. Zulfan Saam,MS

IMPLEMENTASI PROGRAM LITERASI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 006 BANGSAL ACEH KOTA DUMAI Oleh ASMA NELSY NIM. 1910246910 PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS RIAU 2021

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang : 1. Peserta didik dihadapkan dengan berbagai arus informasi dan teknologi untuk itu perlu disadarkan bahwa “membaca” adalah sebuah keharusan 2. Pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada tahun 2015 mengeluarkan peraturan Menteri No. 23 Tahun 2015 yang berisi tentang penumbuhan budi perkerti yang di dalamnya memuat Gerakan Literasi Sekolah (GLS) 3. SD NEGERI 006 BANGSAL ACEH DUMAI menyadari bahwa gerakan literasi di sekolah sangat penting. Fokus dan Sub Fokus Penelitian 1. Implementasi litarasi di SD Negeri 006 Bangsal Aceh Dumai. 2. Kendala dan solusi dalam mplementasi Program Literasi di Sekolah Dasar Negeri 006 Bangsal Aceh Dumai. 3. Kaitan minat baca siswa dengan Program literasi di SD Negeri 006 Bangsal Aceh Dumai 4. Kaitan minat menulis siswa dengan Program Literasi di SD Negeri 006 Bangsal Aceh Dumai

BAB II Kajian Teoritik Literasi Sekolah Implementasi adalah suatu kegiatan yang terdiri merupakan sesuatu proses dari membaca , menulis, penerapan dan pelaksanaan ide, konsep, kebijaksanaan mendengarkan, menyimak, dan suatu kegiatan atau usaha yang dilakukan oleh pelaksana berbicara yang dapat kebijakan dengan harapan memperoleh suatu hasil yang mengembangkan kemampuan sesuai dengan tujuan dan sasaran dari suatu kebijakan. berpikir peserta didik yang diperoleh dari berbagai sumber baik dari sumber baik dari tulisan , lisan , maupun budaya yang dapat memberikan pengetahuan kepada peaserta ddik tersebut dan bermanfaat bagi diirnya dan orang lain .

Lanjutan… Minat Menulis adalah Minat Baca adalah suatu rasa ketertarikan untuk menyampaikan pikiran , kecenderungan hati perasaan , atau ide dalam seseorang yang bersifat bentuk kata- kata yang positif untuk melakukan dituangkan dalam bentuk kegiatan membaca tulisan sehingga orang disertai dengan perasaan lainpun dapat merasakan apa senang berdasarkan yang dirasakannya, dan kemauannya sendiri memahami apa yang akan supaya bisa memahami disampaikannya setelah dan mendapatkan membaca tulisannya. informasi isi bacaan

BAB III METODE PENELITIAN Tempat dan Waktu Jenis Data dan Sumber Data penelitian Penelitian 1. Data Primer yaitu : Kepala Sekolah, Penelitian guru, wakil kurikulum ,ketua 1. Penelitian ini yang dilakukan perpustakaan dan siswa SD Negeri 006 dilaksanakan di Kota adalah Bangsal Aceh Kota Dumai Dumai penelitian kualiitatif 2. Data Sekunder yaitu dokumen- 2. Penelitian ini dokumen yang mendukung implementasi dilaksanakan pada program literasi di SD Negeri 006 bulan Desember 2020 Bangsal Aceh Kota Dumai, foto-foto, dan sampai dengan pada struktur organisasi SD Negeri 006 bulan Februari 2021 Bangsal Aceh Kota Dumai.

Lanjutan… Teknik Pengumpulan Data - Dokumentasi - Observasi. dan - Wawancara Prosedur Analisis Data - Pengumpulan data Pemeriksaan Keabsahan Data - Reduksi Data 1. Kredibilitas (credibility), 2. Keteralihan - Penyajian Data (transferability), 3. Ketergantungan (dependability), 4. Ketegasan (confirmability).

BAB IV HASIL PENELITIAN 1. Keadaan Umum Tempat Peneltian • SD Negeri 006 Bangsal Aceh merupakan lembaga pendidikan dasar yang berada di bawah naungan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Dumai. Saat ini. SD Negeri 006 Bangsal Aceh memiliki sarana dan prasarana sebagai pendukung pengembangan keilmuan yang dibutuhkan, baik dari sisi kualitas maupun kuantitas seperti perpustakaan, UKS, fasilitas seni dan olah raga; serta memiliki pendidik dan tenaga kependidikan yang sudah memiliki sertifikat pendidik lebih dari 50 %. • SD Negeri 006 Bangsal Aceh memiliki visi” Mewujudkan sekolah yang unggul dalam prestasi, berakhlak, berbudaya, terpercaya, dan berwawasan lingkungan” • SD Negeri 006 Bangsal Aceh memiliki tenaga pengajar sebanyak 9 orang dengan rincian 6 orang guru kelas dan 3 orang guru bidang studi. • Jumlah siswa SD Negeri 006 Bangsal Aceh pada tahun pelajaran 2020- 2021 adalah sebanyak 112 0rang • SD Negeri 006 Bangsal Aceh Dumai senantiasa mengembangkan pengadaan sarana dan prasarana sekolah agar masyarakat yang telah mempercayakan pendidikan putra-putri mereka sekolah ini puas dengan pelayanan sekolah

Lanjutan… 2. Temuan Penelitian a. Implementasi Program literasi di SD Negeri 006 Bangsal Aceh Dumai - Perencanaan, - Pelaksanaan , - Evaluasi, dan - Pelaporan b. Kendala dan solusi dalam Implementasi Solusi Kegatan Literasi di SD Negeri 006 Bangsal Aceh Dumai 1. Menciptakan lingkungan yang literat bagi siswa agar menumbuhkan minat siswa dalam membaca , * Kendala (1) Lingkungan yang belum mendukung, 2. Menumbuhkan minat literasi siswa dengan (2) kesadaran siswa akan pentingnya literasi sangat mengadakan perlombaan -perlombaan yang berkaitan kurang dengan literasi, (3) kurangnya buku buku yang menarik minat baca siswa, 3. Berusaha menambah koleksi buku yang menari (4) kurang maksimalnya pengawasan guru dalam bagi anak-anak, pelaksanaan kegiatan literasi di sekolah dan (5) Guru belum memberikan teladan yang baik 4. Mningkatkan pengawasan dalam pelaksanaan dalam meningkatkan minat baca siswa di sekolah. pembiasaan literasi di sekolah, 5. Memberikan teladan yang baik bagi siswa bagaimana sesungguhnya menjadi seseorang yang literat.

Lanjutan… d. Kaitan Minat Menulis siswa dengan Program Literasi di SD c. Kaitan minat baca siswa dengan Negeri 006 Bangsal Aceh Program Literasi di SD Negeri 006 Dumai Bangsal Aceh Dumai Pada penelitian ini penulis melihat Dalam kegiatan untuk menarik minat bahwa minat menulis siswa masih baca siswa, pihak sekolah memiliki rendah walupun program literasi peran yang signifikan . Hal ini terlihat telah berjalan 5 tahun, namun dari kepala sekolah yang berperan minat menulis siswa masih jaun sebagai penanggung jawab sekaligus dari harapan guru dan tujuan pengambil kebijakan dalam literasi pelaksanaan kegiatan literasi, guru berperan sebagai motivator dan mendorong siswa untuk aktif melaksanakan kegiatan literasi dikelas maupun diperpustakaan, dan siswa berperan sebagai pelaksana dalam kegiatan literasi.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran • Program literasi di SD Negeri 006 Bangsal Aceh sudah • Tetap melaksanakan program literasi di berjalan selama lebih kurang 5 tahun dan terealisasi SD Negeeri 006 Bangsal aceh cukup baik • Pemilihan personil perpustakaan • Kendla yang dihadapi antara lain Pelaksana program terutama ketua literasi masih awam tentang literasi, sebaiknya sesuai dengan bidangnya Masih kurangnya pengawasan dan evaluasi dari • Diperlukannya pengawasan dan pelaksanaan program literasi, masih kurangnya sarana dan prasaran lierasi di luar ruangan kelas, Masih evaluasi dalam penanganan masalah kurangnya koleksi buaku bacaan yang beragam yang yang ada dalam pelaksanaan Program dapat menarik minat siswa untuk membaca. literasi disekolah • Solusi yang dilakukan adalah: Menciptakan lingkungan • Tingkatkan sarana dan prasarana yang literat, Mengadakan even yang dapat menarik minat sekolah yang manunjang kegiatan siswa dalam literasi, Menambah koleksi buku, literasi sekolah meningkatkan pengawasan, memberikan teladan yang baik dalam program literasi sebagai guru dan penanggung jawab. • Masih rendahnya minat baca dan tulis siswa terkait implementasi program literasi di SD Negeri 006 Bangsal Aceh Dumai

SEKIAN DAN TERIMA KASIH