หลักสูตรภาษาอังกฤษปรับใหม่ ปีการศึกษา2563

41 สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.2มที ักษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลีย่ นขอ้ มลู ขา่ วสาร แสดงความรู้สึก และความคิดเหน็ อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ ชน้ั ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.4 3. พดู /เขียนแสดงความต้องการของ  คำศัพท์ สำนวนภาษา และประโยค ตนเอง และขอความช่วยเหลือ ท่ีใช้บอกความต้องการ และ ในสถานการณง์ ่ายๆ ขอความช่วยเหลอื ในสถานการณต์ ่างๆ เชน่ I want…/Please…/May…?/ I need your help./ Please Help me./ Help me! etc. 4. พดู /เขียนเพื่อขอและใหข้ ้อมูล  คำศัพท์ สำนวนภาษา และประโยค เกยี่ วกบั ตนเอง เพื่อน ครอบครัว ทใี่ ช้ขอและให้ขอ้ มลู เก่ยี วกบั ตนเอง สง่ิ ใกล้ตวั เพ่ือน และครอบครัว เช่น What’s your name? My name is… What time is it? It is one o’clock. What is this? It is a/an… How many…are there? There is a/an…/There are… Where is the…? It is in/on/under… etc. หลกั สตู รโรงเรยี นวัดพชื นมิ ติ (คำสวสั ด์ิราษฎร์บำรงุ ) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

42 สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การส่อื สาร มาตรฐาน ต 1.2มีทกั ษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปล่ียนขอ้ มูลข่าวสาร แสดงความรสู้ ึก และความคดิ เห็นอย่างมีประสทิ ธิภาพ ชั้น ตัวชวี้ ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.4 5. พูด/เขยี นแสดงความรู้สึกของตนเอง  คำและประโยคทใ่ี ชแ้ สดงความรูส้ กึ เก่ยี วกบั เร่อื งตา่ งๆ ใกลต้ ัว และ เช่น ดใี จ เสยี ใจ ชอบ ไมช่ อบ รัก กจิ กรรมตา่ งๆ ตามแบบทฟ่ี ัง ไมร่ ัก เชน่ I/You/We/They like…/ He/She likes. I/You/We/ They love…/ He/She loves… I/You/We/They don’t like…/ love/ feel… He/She doesn’t like/ love/ feel… I/You/We/They feel… etc. สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสอื่ สาร มาตรฐาน ต 1.3นำเสนอขอ้ มูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคดิ เห็นในเรือ่ งตา่ งๆ โดยการพูดและการเขียน ชน้ั ตวั ช้วี ดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.4 1. พดู /เขียน ใหข้ ้อมูลเกี่ยวกับตนเอง  ประโยคและขอ้ ความท่ใี ชใ้ นการพดู และเรือ่ งใกล้ตวั เก่ียวกบั ตนเอง บุคคล สตั ว์ และ เรอ่ื งใกล้ตวั เชน่ ช่อื อายุ รปู ร่าง สี ขนาด รูปทรง สิง่ ตา่ งๆ จำนวน 1- 100 วัน เดือน ปี ฤดกู าล ตำแหน่งของ สิ่งตา่ งๆ  เคร่ืองหมายวรรคตอน 2. พดู /วาดภาพแสดงความสัมพนั ธข์ อง  คำ กลุ่มคำที่มีความหมายสัมพนั ธข์ อง สงิ่ ตา่ งๆ ใกล้ตวั ตามทฟี่ งั หรืออ่าน สิ่งตา่ งๆ ใกลต้ วั เชน่ การระบุ/ เชอื่ มโยงความสัมพันธ์ของภาพกบั คำ หรือกลมุ่ คำโดยใช้ภาพ แผนภูมิ แผนภาพ แผนผัง หลักสูตรโรงเรียนวัดพืชนิมิต (คำสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

3. พดู แสดงความคดิ เห็นง่ายๆ 43 เกยี่ วกับเร่อื งตา่ งๆ ใกล้ตวั  ประโยคท่ใี ช้ในการแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกบั เร่อื งต่างๆ ใกล้ตัว สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2.1เข้าใจความสมั พนั ธ์ระหว่างภาษากบั วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และ นำไปใช้ไดอ้ ย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะ ช้นั ตวั ชีว้ ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.4 1. พูดและทำท่าประกอบอย่างสุภาพ  มารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของ ตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมของ เจ้าของภาษา เช่น การขอบคุณ เจ้าของภาษา ขอโทษ การใช้สหี น้าทา่ ทาง ประกอบการพดู ขณะแนะนำตนเอง การสัมผสั มือ การโบกมอื การแสดง ความรสู้ ึกชอบ/ไม่ชอบ การแสดง อาการตอบรบั หรือปฏเิ สธ 2. ตอบคำถามเกยี่ วกับเทศกาล/  คำศัพท์และข้อมูลเกี่ยวกับเทศกาล/ วันสำคัญ/งานฉลอง และ วนั สำคัญ/งานฉลอง และ ชีวิตความเป็นอยงู่ ่ายๆ ของเจา้ ของ ชีวติ ความเป็นอย่ขู องเจ้าของภาษา ภาษา เชน่ วันครสิ ต์มาส วนั ข้ึนปีใหม่ วนั วาเลนไทน์ เครอื่ งแต่งกาย ฤดกู าล อาหาร เครอื่ งด่มื 3. เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางภาษาและ  กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เชน่ วัฒนธรรมทเ่ี หมาะกบั วัย การเล่นเกม การร้องเพลง การเลา่ นิทาน ประกอบทา่ ทาง บทบาทสมมุติ วันคริสตม์ าส วันขึ้นปใี หม่ วนั วาเลนไทน์ หลกั สตู รโรงเรียนวดั พืชนมิ ิต (คำสวัสดริ์ าษฎร์บำรงุ ) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

44 สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2.2เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจา้ ของ ภาษากบั ภาษาและวฒั นธรรมไทย และนำมาใชอ้ ย่างถูกต้องและเหมาะสม ชัน้ ตวั ช้ีวดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.4 1. บอกความแตกตา่ งของเสียงตวั อกั ษร  ความแตกตา่ งของเสยี งตวั อักษร คำ คำ กลุ่มคำ ประโยค และข้อความ กลุ่มคำ และประโยคของ ของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย 2. บอกความเหมือน/ความแตกต่าง  ความเหมอื น/ความแตกต่างระหวา่ ง ระหว่างเทศกาลและงานฉลองตาม เทศกาลและงานฉลองตามวัฒนธรรม วฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับของ ของเจา้ ของภาษากับของไทย ไทย สาระที่ 3 ภาษากบั ความสมั พันธก์ ับกลมุ่ สาระการเรียนร้อู ่นื มาตรฐาน ต 3.1ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรกู้ บั กลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ ื่น และ เปน็ พ้ืนฐานในการพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน ช้ัน ตัวช้ีวดั สาระการเรียนร้แู กนกลาง ป.4 1. คน้ ควา้ รวบรวมคำศัพทท์ ่ีเกี่ยวข้อง  การคน้ ควา้ การรวบรวมและ กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และ การนำเสนอคำศัพทท์ เี่ กย่ี วข้องกับ นำเสนอด้วยการพูด/การเขยี น กลุม่ สาระการเรยี นรูอ้ ื่น สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพนั ธก์ ับชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1ใชภ้ าษาต่างประเทศในสถานการณต์ า่ งๆ ท้งั ในสถานศึกษา ชุมชน และ สงั คม ชั้น ตวั ชวี้ ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง หลกั สูตรโรงเรียนวดั พืชนมิ ิต (คำสวัสด์ริ าษฎร์บำรุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

45 ป.4 1. ฟงั และพูด/อา่ น ในสถานการณ์  การใช้ภาษาในการฟงั พูด และอา่ น/ ทีเ่ กดิ ขึ้นในหอ้ งเรียนและสถานศกึ ษา ในสถานการณ์ต่างๆ ทเ่ี กิดขึ้น ในห้องเรยี นและสถานศึกษา มาตรฐาน ต 4.2ใช้ภาษาต่างประเทศเปน็ เครื่องมอื พืน้ ฐานในการศกึ ษาต่อ การประกอบอาชพี และการแลกเปลี่ยนเรยี นรกู้ ับสังคมโลก ชนั้ ตัวชี้วัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.4 1. ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการสบื คน้  การใชภ้ าษาต่างประเทศในการสืบค้น และรวบรวมข้อมูลตา่ งๆ และการรวบรวมคำศัพท์ทีเ่ กยี่ วข้อง ใกลต้ ัวจากสือ่ และแหล่งการเรียนรู้ ต่างๆ หลกั สตู รโรงเรยี นวัดพืชนิมิต (คำสวสั ดิร์ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

46 โครงสร้างหลกั สูตรชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 4 รหสั กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม เวลาเรียน(ชม./ปี) รายวชิ าพ้นื ฐาน (๘๔๐) ท ๑๔๑๐๑ ภาษาไทย ๑๖๐ ค ๑๔๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑๖๐ ว ๑๔๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 120 ส ๑๔๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 80 ส ๑๔๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๔๐ พ ๑๔๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศึกษา 8๐ ศ ๑๔๑๐๑ ศลิ ปะ 4๐ ง ๑๔๑๐๑ การงานอาชีพ 4๐ อ ๑๔๑๐๑ ภาษาอังกฤษ 120 รายวิชาเพ่มิ เติม (80) อ 14201 ภาษาองั กฤษ 40 ส ๑42๐3 การป้องกันการทุจรติ 40 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน (๑๒๐) ก 14901 แนะแนว 40 ก 14902 ลูกเสือ-เนตรนารี 40 ก 14903 กิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์ 10 ก 14904 ชุมนมุ 30 ๑,040 รวมเวลาเรยี นตามโครงสรา้ งหลกั สตู ร (160) รายวิชา/กจิ กรรมเสริมทักษะ 1,200 รวมเวลาเรยี นทงั้ หมด หลักสตู รโรงเรยี นวัดพืชนิมติ (คำสวสั ดร์ิ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

47 คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน รหสั วชิ า อ14101 วิชา ภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 เวลา 120 ช่วั โมง เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง คำแนะนำ อ่านคำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องสั้น อย่างเข้าใจในภาษาง่ายๆ เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แสดง ความต้องการ ความรู้สึก แลกเปลี่ยนความคิดเห็น บอกเหตุผล ให้ข้อมูลง่ายๆ อธิบายเกี่ ยวกับ บุคคล และสิ่งต่างๆ ที่พบเห็นในชีวิตประจำวัน ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหาร เครื่องดื่ม เวลาว่าง นันทนาการ สุขภาพ สวัสดิการ การซื้อ – ขาย ลมฟ้าอากาศ นำเสนอความคิดเห็น เกี่ยวกบั เรือ่ งต่างๆ ที่ใกลต้ วั ไดอ้ ย่างมีจิตวิญญาณ ปฏิบัติตาม สนทนา อ่าน เขียน ตามรูปแบบ พฤติกรรม และการใช้ถ้อยคำ สำนวนใน การติดต่อปฏิสัมพันธ์ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าใจภาพแตกต่างระหว่างภาษาอังกฤษกับ ภาษาไทยในเรื่องสระ วลี ประโยค เข้าใจความเหมือนความต่างระหว่างวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากับของไทย ทีม่ ีอิทธพิ ลต่อการใช้ภาษา เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ ความบันเทิง การสืบค้น สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เข้าใจถ่ายทอดเนื้อหาสาระภาษาอังกฤษง่ายๆ ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ใช้ภาษาเพื่อสื่อสารตามสถานการณ์ต่างๆ และปฏิบัติงาน รว่ มกบั ผ้อู น่ื อยา่ งมคี วามสขุ รหสั ตวั ชว้ี ดั ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 ต 1.2 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 , ป.4/5 ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 ต 2.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 ต 2.2 ป.4/1 , ป.4/2 ต 3.1 ป.4/1 ต 4.1 ป.4/1 ต 4.2 ป.4/1 รวมท้งั หมด 20 ตัวช้วี ัด หลักสตู รโรงเรยี นวดั พชื นมิ ิต (คำสวัสดร์ิ าษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

48 โครงสร้างรายวชิ า กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ รหสั วิชา อ14101 รายวิชา ภาษาอังกฤษ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 เวลารวม 120 ช่วั โมง หน่วยท่ี ชื่อหน่วย มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวช้ีวัด เวลา นำ้ หนกั การเรยี นรู้ ชั่วโมง คะแนน 1 Welcome back ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , (100) ต 1.1 ป.4/3 , ป.4/4 3- ต 1.2 ป.4/1 ต 2.1 ป.4/1, ป.4/3 3 ต 4.1 ป.4/1 ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ต 1.1 ป.4/3 ,ป.4/4 ต 1.2 ป.4/1, ป.4/4 , ป.4/5 3 2 School day ต 1.3 ป.4/1 ,ป.4/2 , ป.4/3 3 10 3 ต 2.1 ป.4/3 ต 2.2 ป.4/1 ต 4.1 ป.4/1 4 ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ต 1.1 ป.4/3 , ป.4/4 4 ต 1.2 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 , ป.4/5 3 3 The amazing ต 1.3 ป.4/1 ,ป.4/1 3 body ต 2.1 ป.4/3 3 10 ต 2.2 ป.4/1 5 ต 4.1 ป.4/1 3 ต 4.2 ป.4/1 ต 1.1, ป.4/2 , ต 1.1 ป.4/3 , ป.4/4 5 ต 1.2 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 , ป.4/5 ต 1.3 ป.4/1 ,ป.4/1 4 At the ต 2.1 ป.4/3 5 supermarket ต 2.2 ป.4/1 ต 3.1 ป.4/1 ต 4.1 ป.4/1 ต 4.2 ป.4/๑ หลกั สูตรโรงเรยี นวัดพืชนมิ ิต (คำสวสั ดร์ิ าษฎร์บำรุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วย มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตัวชี้วัด เวลา 49 การเรยี นรู้ ชว่ั โมง น้ำหนกั คะแนน ต 1.1, ป.4/2 , ต 1.1 ป.4/3 , ป.4/4 4 (100) ต 1.2 ป.4/1 10 5 How much? ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 ,ป.4/2 4 ต 2.1 ป.4/3 6 15 ต 2.2 ป.4/1 5 ต 4.1 ป.4/1, ต 4.2 ป.4/1 5 สอบปลายภาคเรียนท่ี 1 1 5 ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 5 ต 1.2 ป.4/1, ป.4/4 , ป.4/5 ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 ต 2.1 ป.4/3, 5 ต 2.2 ป.4/1 6 Wild animals ต 3.1 ป.4/1, ต 4.1 ป.4/1, ต 4.2 ป.4/1 ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 5 ต 1.2 ป.4/1, ป.4/4 , ป.4/5 7 Where does it ต 4.1 ป.4/1, 5 live? ต 4.2 ป.4/1 ต 1.1 ป.4/3 , ป.4/4 5 ต 1.2 ป.4/4 5 ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 3 8 City and space ต 3.1 ป.4/1 ต 4.1 ป.4/1, ต 4.2 ป.4/1 ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 ต 2.1 ป.4/3, ต 3.1 ป.4/1 4 ต 4.1 ป.4/1, หลักสตู รโรงเรยี นวัดพืชนมิ ิต (คำสวสั ดร์ิ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

หน่วยที่ ชอ่ื หน่วย มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตวั ชีว้ ัด 50 การเรยี นรู้ เวลา นำ้ หนกั คะแนน ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 ชัว่ โมง (100) 10 Sports day 3 ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 3 11 What are you ต 2.1 ป.4/3, doing? ต 2.2 ป.4/1, 5 ต 3.1 ป.4/1 4 ต 4.1 ป.4/1, ต 4.2 ป.4/1 4 ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 10 ต 1.2 ป.4/1, ป.4/4 5 ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 ต 2.1 ป.4/3, 1 15 ต 2.2 ป.4/1 ต 3.1 ป.4/1 ต 4.1 ป.4/1, ต 4.2 ป.4/1 สอบปลายภาคเรียนท่ี 2 หลกั สูตรโรงเรียนวัดพืชนมิ ติ (คำสวัสดิร์ าษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

51 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 หลกั สูตรโรงเรียนวดั พชื นิมิต (คำสวสั ดิร์ าษฎร์บำรงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

52 ตวั ชีว้ ดั และหน่วยการเรยี นรู้ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 5 สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1เข้าใจและตีความเรอ่ื งทีฟ่ ังและอ่านจากสอื่ ประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเหน็ อยา่ งมเี หตุผล ช้ัน ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.5 1. ปฏิบตั ติ ามคำสัง่ คำขอร้อง และ  คำสง่ั และคำขอรอ้ งท่ใี ช้ในห้องเรยี น คำแนะนำทีฟ่ ังและอา่ น ภาษาทา่ ทาง และคำแนะนำในการ เลน่ เกม การวาดภาพหรือการ ทำอาหารและเครื่องดื่ม  คำส่ัง เช่น Look at the…/here/ over there./Say it again./ Read and draw./Put a/an…in/on/ under a/an…/Don’t go over there etc.  คำขอรอ้ ง เชน่ Please take a queue./ Take a queue, please./Can/Could you help me, please? etc.  คำแนะนำ เช่น You should read everyday./ Think before you speak./  คำศัพทท์ ใ่ี ชใ้ นการเล่นเกม Start./ My turn./Your turn./ Roll the dice./Count the number./ Finish./  คำบอกลำดบั ขน้ั ตอน First,… Second,… Next,… Then,… Finally,… etc. หลกั สตู รโรงเรยี นวดั พืชนมิ ติ (คำสวัสดิ์ราษฎรบ์ ำรุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

53 สาระท่ี 1 ภาษาเพือ่ การสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1เขา้ ใจและตีความเร่ืองท่ฟี ังและอ่านจากสอ่ื ประเภทตา่ งๆ และแสดงความ คดิ เห็นอยา่ งมีเหตผุ ล ช้ัน ตวั ชวี้ ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.5 2. อา่ นออกเสยี งข้อความ นิทาน และ  ประโยค ขอ้ ความ และบทกลอน บทกลอนสั้นๆ ถูกต้องตาม  การใช้พจนานุกรม หลกั การอ่าน  หลักการอ่านออกเสียง เช่น  การอ่านออกเสยี งพยัญชนะต้นคำ และพยญั ชนะท้ายคำ  การออกเสียงเนน้ หนัก – เบา ในคำ และกลุ่มคำ  การออกเสียงตามระดบั เสียงสงู – ต่ำ ในประโยค  การออกเสียงเช่ือมโยง (Linking sound) ในขอ้ ความ  การออกเสียงบทกลอนตามจงั หวะ 3. ระบ/ุ วาดภาพ สญั ลกั ษณ์ หรือ  กลุม่ คำ ประโยคผสม ข้อความ เครอื่ งหมายตรงตามความหมายของ สญั ลกั ษณ์ เคร่ืองหมายและ ประโยคและขอ้ ความสน้ั ๆ ที่ฟงั หรือ ความหมายเกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครัว อา่ น โรงเรยี น ส่ิงแวดล้อม อาหาร เครื่องด่ืม เวลาวา่ งและ นันทนาการ สุขภาพและสวสั ดิการ การซ้อื – ขาย และ ลมฟา้ อากาศ และเปน็ วงคำศัพทส์ ะสม ประมาณ 750 – 950 คำ (คำศัพท์ทเี่ ป็นรูปธรรมและนามธรรม) หลกั สูตรโรงเรยี นวดั พืชนมิ ติ (คำสวัสดร์ิ าษฎร์บำรุง) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

54 สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การส่ือสาร มาตรฐาน ต 1.1เขา้ ใจและตีความเร่อื งที่ฟงั และอา่ นจากส่อื ประเภทตา่ งๆ และแสดงความ คิดเหน็ อยา่ งมีเหตุผล ช้ัน ตัวชวี้ ัด สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง ป.5 4. บอกใจความสำคัญและตอบคำถาม  ประโยค บทสนทนา นิทาน หรอื จากการฟงั และอ่านบทสนทนา เร่ืองส้นั ๆ คำถามเกย่ี วกบั นทิ านง่ายๆ หรอื เร่ืองส้นั ๆ ใจความสำคญั ของเรอ่ื ง เชน่ ใคร ทำอะไร ท่ีไหน เม่อื ไร  Yes/No Question เชน่ Is/Are/Can…? Yes,…is/are/can./ No,…isn’t/aren’t/can’t Do/Does/Can/Is/Are… ? Yes/No… etc.  Wh – Question เช่น Who is/are… ? He/She is…/They are… What… ?/Where… ? It is …/They are… What…doing ? …is/am/are… etc.  Or – Question เช่น Is this/it a/an…or a/an… ? It is a/an… etc. หลักสตู รโรงเรียนวดั พชื นมิ ติ (คำสวสั ด์ิราษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

55 สาระที่ 1 ภาษาเพ่ือการสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.2มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นข้อมลู ข่าวสาร แสดงความร้สู กึ และความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ ชั้น ตวั ช้ีวดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.5 1. พูด/เขยี นโต้ตอบในการส่ือสาร  บทสนทนาทใ่ี ชใ้ นการทักทาย ระหว่างบคุ คล กลา่ วลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพดู แทรก อย่างสุภาพ ประโยค/ ขอ้ ความทใี่ ช้แนะนำตนเอง เพ่อื น และบคุ คลใกลต้ ัวและสำนวน การตอบรบั เชน่ Hi/Hello/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening/I am sorry./ How are you?/I’m fine. Thank you. And you?/Hello, I am…/ Hello, I am… This is my sister. Her name is…/Hello,…/ Nice to see you./ Nice to see you, too./Goodbye./Bye./ See you soon/later./Good./ Very good./ Thanks /Thank you./ Thank you very much./ You’re welcome./It’s O.K./. etc. 2. ใช้คำสง่ั คำขอร้อง คำขออนุญาต  คำสง่ั คำขอรอ้ ง คำขออนญุ าต และ และให้คำแนะนำ ใหค้ ำแนะนำท่ีมี 1 – 2 ข้ันตอน หลักสตู รโรงเรยี นวัดพชื นมิ ิต (คำสวสั ด์ริ าษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

56 สาระที่ 1 ภาษาเพ่อื การส่อื สาร มาตรฐาน ต 1.2มที ักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นข้อมลู ข่าวสาร แสดงความรสู้ ึก และความคิดเห็นอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ชนั้ ตวั ช้วี ดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.5 3. พูด/เขยี นแสดงความตอ้ งการ  คำศัพท์ สำนวนภาษา และประโยค ขอความช่วยเหลอื ตอบรบั และ ที่ใช้บอกความต้องการ ปฏเิ สธการใหค้ วามชว่ ยเหลอื ใน ขอความชว่ ยเหลอื ตอบรับและปฏิเสธ สถานการณง์ ่ายๆ การให้ความช่วยเหลือ เช่น Please…/May…?/I need…/Help me!/ Can/Could… ?/Yes,…/No,… etc. 4. พูดและเขยี นเพ่ือขอและใหข้ อ้ มลู  คำศัพท์ สำนวนภาษา และประโยค เกีย่ วกับตนเอง เพ่ือน ครอบครัว ที่ใช้ขอและให้ขอ้ มลู เก่ียวกบั ตนเอง และเรื่องใกลต้ วั เพ่ือน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตวั เชน่ What do you do? I’m a/an… What is she/he? …is a/an( อาชพี ) How old/tall… ? I am… Is/Are/Can…or… ? … is/are/can… Is/Are…going to…or…? … is/are going to… etc. หลกั สตู รโรงเรียนวัดพืชนิมิต (คำสวัสด์ริ าษฎร์บำรงุ ) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

57 สาระที่ 1 ภาษาเพ่อื การสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.2มที ักษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนขอ้ มลู ข่าวสาร แสดงความรสู้ ึก และความคิดเห็นอย่างมปี ระสิทธภิ าพ ช้นั ตัวชี้วัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ป.5 5. พดู /เขียนแสดงความรู้สึกของตนเอง  คำและประโยคทีใ่ ชแ้ สดงความรสู้ ึกและ เก่ยี วกบั เร่ืองตา่ งๆ ใกลต้ วั กิจกรรม การใหเ้ หตุผลประกอบ เชน่ ชอบ ต่างๆ พร้อมทง้ั ใหเ้ หตผุ ลสน้ั ๆ ไม่ชอบ ดใี จ เสียใจ มีความสขุ เศรา้ ประกอบ หวิ รสชาติ เช่น I’m…/He/She/It is…/You/We/ They are… I/You/We/They like…/He/ She likes… because… I/You/We/They love…/ He/ She loves… because… I/You/We/They don’t like…/love/ feel… because… He/She doesn’t like/love/ feel… because… I/You/We/They feel… because… etc. หลักสูตรโรงเรียนวัดพืชนิมิต (คำสวัสด์ิราษฎร์บำรงุ ) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

58 สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.3นำเสนอขอ้ มูลขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเร่ืองต่างๆ โดยการพูดและการเขยี น ชัน้ ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.5 1. พดู /เขยี น ใหข้ อ้ มูลเก่ยี วกับตนเอง  ประโยคและข้อความท่ีใชใ้ นการให้ เพือ่ น และสง่ิ แวดล้อมใกล้ตัว ขอ้ มลู เกย่ี วกบั บคุ คล สตั ว์ สถานที่ และกจิ กรรมต่างๆเชน่ ข้อมูล สว่ นบคุ คล เรื่องตา่ งๆ ใกลต้ ัว จำนวน 1-500 ลำดบั ที่ วนั เดอื น ปี ฤดูกาล เวลา สภาพดินฟา้ อากาศ อารมณ์ ความรสู้ กึ สี ขนาด รปู ทรง ตำแหนง่ ของส่ิงตา่ งๆ  เคร่อื งหมายวรรคตอน 2. เขียนภาพ แผนผงั แผนภูมิ และ  คำ กลุ่มคำ และประโยคท่แี สดงข้อมลู ตารางแสดงข้อมูลต่างๆ ทฟ่ี ังหรอื และความหมายของเร่อื งต่างๆ ภาพ อา่ น แผนผัง แผนภมู ิ และตาราง 3. พูดแสดงความคดิ เหน็ เกีย่ วกบั เรอื่ ง  ประโยคท่ใี ช้ในการพูดแสดง ตา่ งๆ ใกล้ตวั ความคดิ เห็นเกยี่ วกบั กจิ กรรมหรอื เรอื่ ง ต่างๆ ใกลต้ ัว หลักสตู รโรงเรยี นวดั พชื นิมติ (คำสวัสดิร์ าษฎร์บำรงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

59 สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา และ นำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะ ชั้น ตัวชี้วดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.5 1. ใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง และกิริยา  การใช้ถ้อยคำ นำ้ เสยี ง และกริ ิยา ท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสงั คม ท่าทาง ตามมารยาทสังคมและ และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เช่น การขอบคุณ ขอโทษ การใช้สีหนา้ ทา่ ทางประกอบการพูดขณะแนะนำ ตนเอง การสมั ผสั มือ การโบกมือ การแสดงความร้สู ึกชอบ/ไมช่ อบ การกลา่ วอวยพร การแสดงอาการ ตอบรับหรือปฏเิ สธ 2. ตอบคำถาม/บอกความสำคญั ของ  ขอ้ มลู และความสำคญั ของเทศกาล/ เทศกาล/วันสำคัญ/งานฉลอง และ วันสำคัญ/งานฉลอง และ ชีวติ ความเปน็ อยู่ง่ายๆ ของเจา้ ของ ชีวิตความเป็นอยู่ของเจา้ ของภาษา ภาษา เชน่ วนั คริสตม์ าส วนั ข้ึนปใี หม่ วันวาเลนไทน์ เครอ่ื งแต่งกาย ฤดกู าล อาหาร เคร่อื งด่มื 3. เข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษาและ  กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เชน่ วฒั นธรรมตามความสนใจ การเลน่ เกม การร้องเพลง การเล่านทิ าน บทบาทสมมุติ วนั ขอบคุณพระเจ้า วนั ครสิ ต์มาส วนั ขึ้นปใี หม่ วันวาเลนไทน์ หลกั สูตรโรงเรียนวัดพชื นมิ ติ (คำสวัสดริ์ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

60 สาระท่ี 2 ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2.2เข้าใจความเหมอื นและความแตกต่างระหวา่ งภาษาและวฒั นธรรมของเจา้ ของ ภาษากบั ภาษาและวฒั นธรรมไทย และนำมาใชอ้ ย่างถูกตอ้ งและเหมาะสม ชัน้ ตัวช้วี ดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.5 1. บอกความเหมือน/ความแตกต่าง  ความเหมือน/ความแตกตา่ งระหวา่ ง ระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนิด การออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ ต่างๆ การใชเ้ ครื่องหมายวรรคตอน ของเจา้ ของภาษากบั ของไทย และการลำดับคำ (order) ตามโครงสรา้ งประโยคของ  ใช้เครือ่ งหมายวรรคตอน และ ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย การลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของ ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย 2. บอกความเหมือน/ความแตกตา่ ง  ความเหมอื น/ความแตกตา่ งระหว่าง ระหว่างเทศกาลและงานฉลองของ เทศกาลและงานฉลองของ เจา้ ของภาษากบั ของไทย เจ้าของภาษากบั ของไทย สาระท่ี 3 ภาษากบั ความสมั พันธก์ ับกลมุ่ สาระการเรียนรูอ้ นื่ มาตรฐาน ต 3.1ใชภ้ าษาต่างประเทศในการเชือ่ มโยงความรู้กับกลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่ืน และ เปน็ พ้นื ฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั นข์ องตน ชน้ั ตัวชว้ี ดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.5 1. ค้นควา้ รวบรวมคำศพั ทท์ ่ีเกีย่ วขอ้ ง  การค้นควา้ การรวบรวมและ กบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อนื่ และ นำเสนอคำศัพท์ทเี่ กีย่ วข้องกับ นำเสนอดว้ ยการพูด/การเขียน กลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ่นื สาระที่ 4 ภาษากับความสมั พันธ์กบั ชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1ใชภ้ าษาต่างประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ทั้งในสถานศกึ ษา ชมุ ชน และ สังคม ชน้ั ตวั ช้วี ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง หลกั สูตรโรงเรียนวดั พืชนิมติ (คำสวสั ดิ์ราษฎร์บำรุง) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

61 ป.5 1. ฟัง พูด และอา่ น/เขยี น  การใชภ้ าษาในการฟงั พดู และอา่ น/ ในสถานการณ์ตา่ งๆ ท่ีเกดิ ขนึ้ เขยี นในสถานการณ์ตา่ งๆ ทีเ่ กิดข้ึน ในห้องเรียนและสถานศึกษา ในหอ้ งเรียน และสถานศึกษ มาตรฐาน ต 4.2 ใชภ้ าษาต่างประเทศเปน็ เคร่อื งมือพืน้ ฐานในการศกึ ษาต่อ การประกอบ อาชีพ และการแลกเปล่ียนเรียนร้กู ับสงั คมโลก ชัน้ ตัวช้ีวัด สาระการเรียนร้แู กนกลาง ป.5 1. ใช้ภาษาต่างประเทศในการสบื ค้น  การใชภ้ าษาต่างประเทศในการสืบคน้ และรวบรวมขอ้ มูลต่างๆ และรวบรวมคำศัพท์ท่เี ก่ยี วข้องใกล้ตัว จากส่อื และแหลง่ การเรียนร้ตู ่างๆ หลกั สูตรโรงเรียนวดั พืชนมิ ิต (คำสวัสด์ริ าษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

62 โครงสรา้ งหลักสตู รชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๕ เวลาเรียน(ชม./ปี) (๘๔๐) รหัส กลุ่มสาระการเรยี นร้/ู กิจกรรม ๑๖๐ รายวชิ าพน้ื ฐาน ๑๖๐ 120 ท ๑๕๑๐๑ ภาษาไทย 80 ค ๑๕๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๔๐ ว ๑๕๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 8๐ ส ๑๕๑๐๑ สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 4๐ ส ๑๕๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์ 4๐ พ ๑๕๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 120 ศ ๑๕๑๐๑ ศลิ ปะ (8๐) ง ๑๕๑๐๑ การงานอาชพี 40 อ ๑๕๑๐๑ ภาษาองั กฤษ 40 รายวิชาเพิม่ เติม อ 15201 ภาษาอังกฤษ ส ๑52๐3 การปอ้ งกันการทุจรติ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน (๑๒๐) ก 15901 แนะแนว 40 ก 15902 ลูกเสอื -เนตรนารี 40 ก 15903 กิจกรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน์ 10 ก 15904 ชมุ นมุ 30 รวมเวลาเรยี นตามโครงสร้างหลักสตู ร ๑,040 รายวิชา/กจิ กรรมเสริมทักษะ (160) รวมเวลาเรยี นทั้งหมด 1,200 หลกั สูตรโรงเรียนวดั พชื นมิ ติ (คำสวัสด์ิราษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

63 คำอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน รหสั วิชา อ15101 วิชา ภาษาอังกฤษ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 5 เวลา 120 ชว่ั โมง เข้าใจคำสั่งที่ใช้ในห้องเรยี น คำขอร้อง ภาษาท่าทาง คำแนะนำ เกม การวาดภาพ การ ทำอาหารและเครื่องดื่ม หลักการอ่านออกเสียง ประโยค ข้อความ บทกลอน พจนานุกรม เรื่อง สั้น เรื่องเล่า บทสนทนา ใช้ภาษางา่ ยๆ เพอ่ื สร้างความสัมพนั ธ์ระหว่างบุคคล แสดงความต้องการ ของตน เสนอความช่วยเหลือแก่ผู้อื่น แลกเปลี่ยนความคิดเห็น แสดงความรู้สึกเกี่ยวกับชอบ ไม่ ชอบ ดีใจ เสียใจ มคี วามสขุ เศร้า หวิ รสชาติ อธิบายเกี่ยวกับบคุ คล และเรื่องใกล้ตัว ท่พี บเห็น ในชีวิตประจำวัน นำเสนอความคิดรวบยอด ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ที่ใกล้ตัวอย่างมี วิจารณญาณตามความสนใจด้วยความสนุกสนาน ถ้อยคำ สำนวน ในการติดต่อสัมพันธ์ตาม วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รู้จักขนบธรรมเนยี มประเพณี เทศกาล งานฉลอง เข้าใจความเหมือน ความตา่ งระหวา่ งการออกเสียง ประโยค การใช้เคร่อื งหมายวรรคตอน และการลำดับตามโครงสรา้ ง ประโยค ของเจ้าของภาษากับของไทย เห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ คน้ ควา้ รวบรวมคำศัพทจ์ ากส่อื และแหลง่ เรียนรู้ ถ่ายทอดเน้อื หาสาระภาษาองั กฤษง่ายๆ ที่เกยี่ วข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่นื ๆ ใชภ้ าษา เพ่อื การส่ือสารในสถานการณ์ต่างๆ กบั บุคคลภายในหอ้ งเรยี น อาชพี ตา่ งๆ ในสถานการณ์จำลอง และปฏบิ ัติกับผู้อื่นอยา่ งมคี วามสขุ โดยปฏิบัติฟัง พูด อ่าน เขียน วาดภาพ เขียนแผนผัง ค้นควา้ และรวบรวมขอ้ มลู เห็นประโยชน์ เห็นคุณค่า ของการเรียนรู้ภาษาองั กฤษในการแสวงหาความรู้ โดยใช้ภาษา เพื่อการส่อื สารตามสถานการณต์ า่ งๆ และปฏิบัตงิ านรว่ มกับผอู้ น่ื อยา่ งมคี วามสุข รหสั ตวั ชว้ี ัด ต 1.1 ป.5/1 , ป.5/2 ,ป.5/3 , ป.5/4 ต 1.2 ป.5/1 , ป.5/2 ,ป.5/3 , ป.5/4 , ป.5/5 ต 1.3 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 ต 2.1 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 ต 2.2 ป.5/1 , ป.5/2 ต 3.1 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 ต 4.2 ป.5/1 รวมทั้งหมด 20 ตัวช้ีวดั หลักสูตรโรงเรียนวัดพืชนิมิต (คำสวัสดริ์ าษฎร์บำรุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

65 โครงสร้างรายวชิ า ภาษาต่างประเทศ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ รหัสวิชา อ15101 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 5 เวลารวม 120 ชวั่ โมง หนว่ ยท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนรู้ / ตวั ชวี้ ัด เวลา น้ำหนกั คะแนน การเรียนรู้ ช่ัวโมง (100) ต 1.1 ป.5/1 , ป.5/2 3 ต 1.1 ป.5/3 ป.5/4 3 ต 1.2 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 ป.5/4 , ป.5/5 3 1 At school ต 1.3 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 3 10 ต 2.1 ป.5/1 , ป.5/3 4 ต 2.2 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 4 ต 4.2 ป.5/1 ต 1.1 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 ป.5/4 3 3 ต 1.2 ป.5/4 3 10 ต 1.3 ป.5/1 , ป.5/2 2 Who’s ต 2.1 ป.5/3 3 that? ต 2.2 ป.5/1 3 ต 3.1 ป.5/1 ต 4.2 ป.5/1 5 ต 4.1 ป.5/1 3 ต 4. 2ป.5/1 3 4 ต 4.1 ป.5/1 4 15 ต 4. 2ป.5/1 5 ต 1.1 ป.5/2 ,ป.5/4 1 15 ต 1.2 ป.5/2 , ป.5/4 ต 1.3 ป.5/1 , 3 Healthy ต 2.1 ป.5/1 , ป.5/3 habits ต 2.2 ป.5/1 ต 3.1 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 ต 4.2 ป.5/1 สอบปลายภาคเรยี นที่ 1 หลกั สูตรโรงเรียนวัดพืชนิมติ (คำสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

หนว่ ยที่ ชื่อหน่วย มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด 66 4 การเรยี นรู้ 5 เวลา นำ้ หนกั คะแนน ต 1.1 ป.5/2 , ป.5/3 ป.5/4 ชัว่ โมง (100) 6 7 Amazing ต 1.2 ป.5/4 ,ป.5/5 3 animals ต 1.3 ป.5/1 3 ต 2.1 ป.5/1 , ป.5/3 3 10 3 ต 2.2 ป.5/1 3 3 ต 4.1 ป.5/1 3 ต 4.1 ป.5/1 3 ต 4.2 ป.5/1 3 10 3 ต 1.1 ป.5/2 , ป.5/3 ป.5/4 4 Help our ต 1.2 ป.5/4 ,ป.5/5 planet! 3 ต 1.3 ป.5/1, ป.5/3 3 35 ต 2.1 ป.5/3 ต 2.2 ป.5/1 4 ต 4.1 ป.5/1 ต 4.2 ป.5/1 3 ต 1.1 ป.5/2 , ป.5/3 ป.5/4 4 ต 1.2 ป.5/4 ,ป.5/5 10 5 Free time ต 1.3 ป.5/1 ต 2.1 ป.5/3 1 15 120 100 ต 2.2 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 ต 4.2 ป.5/1 ต 1.1 ป.5/3 ,ป.5/4 Happy ต 2.1 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 Day ต 2.2 ป.5/2 ต 3.1 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 สอบปลายภาคเรยี นที่ 1 รวมทั้งรายวิชา หลักสูตรโรงเรียนวัดพชื นิมติ (คำสวัสดิ์ราษฎรบ์ ำรุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

67 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 หลกั สูตรโรงเรียนวดั พชื นมิ ิต (คำสวสั ดิ์ราษฎร์บำรงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

68 ตวั ชวี้ ดั และหน่วยการเรียนรู้ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 6 สาระท่ี 1 ภาษาเพอื่ การส่ือสาร มาตรฐาน ต 1.1เข้าใจและตีความเรื่องทีฟ่ ังและอ่านจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดงความ คิดเห็นอย่างมีเหตุผล ชัน้ ตวั ช้ีวัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.6 1. ปฏบิ ตั ิตามคำสงั่ คำขอรอ้ ง และ  คำสั่ง คำขอรอ้ ง ภาษาทา่ ทาง และ คำแนะนำท่ฟี ังและอา่ น คำแนะนำในการเล่นเกม การวาดภาพ การทำอาหารและเครอ่ื งดื่ม และ การประดิษฐ์  คำส่ัง เชน่ Look at the…/here/ over there/Say it again./ Read and draw./Put a/an…in/on/ under a/an…/Don’t go over there etc.  คำขอร้อง เชน่ Please look up the meaning in a dictionary./Look up the meaning in a dictionary. please./Can/Could you help me. Please? etc.  คำแนะนำ เช่น You should read everyday./Think before you speak./  คำบอกลำดับข้ันตอน First,… Second,… Next,… Then,… Finally,… etc. หลักสูตรโรงเรยี นวัดพชื นิมิต (คำสวัสดริ์ าษฎร์บำรุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

69 สาระที่ 1 ภาษาเพ่อื การส่ือสาร มาตรฐาน ต 1.1เขา้ ใจและตีความเรอ่ื งทีฟ่ ังและอ่านจากส่อื ประเภทตา่ งๆ และแสดงความ คิดเห็นอย่างมีเหตผุ ล ชัน้ ตวั ช้ีวัด สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง ป.6 2. อา่ นออกเสยี งข้อความ นิทาน และ  ข้อความ นิทาน และบทกลอน บทกลอนสนั้ ๆ ถูกต้องตาม  การใช้พจนานุกรม หลักการอ่าน  หลกั การอา่ นออกเสียง เช่น  การอา่ นออกเสียงพยัญชนะต้นคำ และพยญั ชนะทา้ ยคำ  การออกเสยี งเนน้ หนัก – เบา ในคำ และกลุ่มคำ  การออกเสยี งตามระดบั เสียงสูง – ต่ำ ในประโยค  การออกเสยี งเช่ือมโยง (Linking sound) ในขอ้ ความ  การออกเสียงบทกลอนตามจงั หวะ 3. เลอื ก/ระบปุ ระโยค หรอื ข้อความ  ประโยคหรอื ข้อความสัน้ ๆ สัญลักษณ์ ส้ันๆ ตรงตามภาพ สัญลักษณ์ หรอื เคร่ืองหมายและความหมายเกีย่ วกับ เคร่ืองหมายที่อ่าน ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน ส่งิ แวดลอ้ ม อาหาร เครื่องดื่ม เวลาว่างและนันทนาการ สุขภาพและ สวัสดกิ าร การซอื้ – ขาย และ ลมฟ้าอากาศ และเปน็ วงคำศัพท์สะสม ประมาณ 1,050 – 1,200 คำ (คำศัพท์ทีเ่ ป็นรูปธรรมและนามธรรม) หลกั สตู รโรงเรียนวดั พชื นิมิต (คำสวัสดิร์ าษฎร์บำรงุ ) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

70 สาระที่ 1 ภาษาเพอื่ การส่ือสาร มาตรฐาน ต 1.1เข้าใจและตีความเร่ืองทฟ่ี งั และอ่านจากสอื่ ประเภทตา่ งๆ และแสดงความ คดิ เห็นอยา่ งมเี หตผุ ล ชัน้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนร้แู กนกลาง ป.6 4. บอกใจความสำคญั และตอบคำถาม  ประโยค บทสนทนา นิทาน หรือ จากการฟังและอา่ นบทสนทนา เรอ่ื งเล่า คำถามเกี่ยวกบั ใจความสำคัญ นทิ าน ง่ายๆ และเร่ืองเลา่ ของเร่ือง เช่น ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมอ่ื ไร อยา่ งไร ทำไม  Yes/No Question เชน่ Is/Are/Can…? Yes,…is/are/can./ No,…isn’t/aren’t/can’t Do/Does/Can/Is/Are… ? Yes/No… etc.  Wh – Question เชน่ Who is/are… ? He/She is…/ They are… What… ?/Where… ? It is …/They are… What…doing ? …is/am/are… etc.  Or – Question เช่น Is this/it a/an…or a/an… ? It is a/an… Is/Are/Was/Were/Did…or… ? etc. หลกั สูตรโรงเรยี นวัดพืชนมิ ติ (คำสวสั ดริ์ าษฎร์บำรุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

71 สาระที่ 1 ภาษาเพอ่ื การสอื่ สาร มาตรฐาน ต 1.2มที ักษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลีย่ นข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และความคิดเหน็ อย่างมีประสิทธภิ าพ ช้ัน ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.6 1. พูด/เขยี นโต้ตอบในการสอื่ สาร  บทสนทนาที่ใชใ้ นการทักทาย ระหวา่ งบุคคล กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูดแทรก อย่างสภุ าพ ประโยค/ ขอ้ ความทใ่ี ชแ้ นะนำตนเอง เพอ่ื น และบุคคลใกล้ตัวและสำนวน การตอบรับ เช่น Hi/Hello/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening/I am sorry./ How are you?/I’m fine./Very well./ Thank you. And you?/Hello. I can… Hello, I am… This is my sister. Her name is… Hello,…/ Nice to see you./ Nice to see you, too./Goodbye./Bye./ See you soon/later./Great!/Good./ Very good. Thank you./Thank you very much./You’re welcome./ It’s O.K./That’s O.K./ That’s all right./Not at all./ Don’t worry./Never mind./ Excuse me./ Excuse me, Sir./Madam. etc. 2. ใชค้ ำสัง่ คำขอร้อง คำขออนุญาต  คำสัง่ คำขอร้อง คำขออนญุ าต และ และให้คำแนะนำ ใหค้ ำแนะนำทมี่ ี 2 – 3 ข้ันตอน หลกั สตู รโรงเรยี นวดั พืชนิมติ (คำสวสั ด์ิราษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

72 สาระที่ 1 ภาษาเพ่ือการสอื่ สาร มาตรฐาน ต 1.2มีทกั ษะการสือ่ สารทางภาษาในการแลกเปล่ยี นข้อมลู ข่าวสาร แสดงความร้สู ึก และความคิดเห็นอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ชน้ั ตัวชวี้ ัด สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง ป.6 3. พูด/เขยี น แสดงความต้องการ  คำศัพท์ สำนวนภาษา และประโยค ขอความช่วยเหลือ ตอบรับ และ ทใ่ี ชบ้ อกความต้องการ ปฏิเสธการให้ความชว่ ยเหลอื ใน ขอความชว่ ยเหลอื ตอบรับและปฏเิ สธ สถานการณ์ง่ายๆ การใหค้ วามช่วยเหลือ เชน่ Please…/May…?/I need…/Help me!/ Can/Could… ?/ Yes,…/No,… etc. 4. พดู และเขียนเพื่อขอและใหข้ อ้ มลู  คำศัพท์ สำนวนภาษา และประโยค เกี่ยวกับตนเอง เพ่ือน ครอบครวั ทใ่ี ชข้ อและให้ขอ้ มูลเกยี่ วกบั ตนเอง และเรอ่ื งใกล้ตวั เพื่อน ครอบครวั และเรื่องใกลต้ วั เช่น What do you do? I’m a/an… What is she/he? …is a/an( อาชีพ) How old/tall… ? I am… Is/Are…going to…or… ? … is/are going to… etc. หลักสูตรโรงเรยี นวดั พชื นิมิต (คำสวสั ดิ์ราษฎร์บำรุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

73 สาระที่ 1 ภาษาเพ่ือการส่ือสาร มาตรฐาน ต 1.2มที กั ษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นขอ้ มูลขา่ วสาร แสดงความร้สู ึก และความคิดเหน็ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ชัน้ ตวั ชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.6 5. พดู /เขยี นแสดงความรู้สกึ ของตนเอง  คำและประโยคที่ใช้แสดงความรสู้ ึกและ เกีย่ วกบั เรอื่ งต่างๆ ใกล้ตัว กิจกรรม การใหเ้ หตผุ ลประกอบ เช่น ชอบ ไม่ ตา่ งๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลสน้ั ๆ ชอบ ดใี จ เสยี ใจ มีความสขุ เศรา้ ประกอบ หิว รสชาติ สวย นา่ เกลยี ด เสยี งดงั ดี ไมด่ ี เช่น I’m…/He/She/It is…/You/We/ They are… I/You/We/They like…/He/ She likes… because… I/You/We/They love…/ He/ She loves… because… I/You/We/They don’t like…/love/ feel… because… He/She doesn’t like…/love/ feel… because… I/You/We/They feel… because… etc. หลักสูตรโรงเรยี นวัดพชื นมิ ติ (คำสวสั ดร์ิ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

74 สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.3นำเสนอข้อมูลขา่ วสาร ความคดิ รวบยอด และความคิดเหน็ ในเรื่องต่างๆ โดย การพดู และการเขยี น ชนั้ ตวั ชีว้ ดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.6 1. พูด/เขยี น ให้ข้อมูลเกีย่ วกับตนเอง  ประโยคและข้อความทใี่ ชใ้ นการให้ เพ่ือน และส่ิงแวดล้อมใกลต้ ัว ขอ้ มลู เกี่ยวกบั ตนเอง กจิ วตั รประจำวนั เพื่อน สิ่งแวดลอ้ มใกลต้ วั เชน่ ขอ้ มูล สว่ นบคุ คล ส่งิ ต่างๆ จำนวน 1- 1,000 ลำดบั ท่ี วัน เดือน ปี รูปทรง ตำแหนง่ ของสงิ่ ต่างๆ ทศิ ทาง งา่ ยๆ สภาพดนิ ฟา้ อากาศ อารมณ์ ความรสู้ ึก  เครอ่ื งหมายวรรคตอน 2. เขยี นภาพ แผนผัง แผนภมู ิ และ  คำ กลมุ่ คำ และประโยคทีม่ ี ตารางแสดงข้อมลู ตา่ งๆ ท่ฟี ังหรอื ความหมายสมั พันธ์กับภาพ แผนผัง อ่าน แผนภมู ิ และตาราง 3. พูด/เขียน แสดงความคิดเห็น  ประโยคท่ีใชใ้ นการแสดงความคิดเห็น เกย่ี วกับเร่ืองต่างๆ ใกล้ตัว หลักสตู รโรงเรียนวัดพืชนมิ ิต (คำสวัสด์ิราษฎรบ์ ำรุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

75 สาระท่ี 2 ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2.1เขา้ ใจความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งภาษากับวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และ นำไปใช้ได้อยา่ งเหมาะสมกบั กาลเทศะ ชน้ั ตัวช้ีวดั สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง ป.6 1. ใชถ้ ้อยคำ น้ำเสยี ง และกิรยิ า  การใช้ถ้อยคำ นำ้ เสยี ง และกริ ิยา ท่าทางอยา่ งสุภาพ เหมาะสม ตาม ทา่ ทาง ตามมารยาทสังคมและ มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของ วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา เช่น เจ้าของภาษา การขอบคุณ ขอโทษ การใช้สหี น้า ท่าทางประกอบการพดู ขณะแนะนำ ตนเอง การแสดงความรู้สึกชอบ/ ไมช่ อบ การกล่าวอวยพร การแสดง อาการตอบรบั หรือปฏิเสธ 2. ให้ข้อมูลเกี่ยวกบั เทศกาล/วนั สำคญั /  ข้อมูลและความสำคัญของเทศกาล/ งานฉลอง/ชวี ติ ความเปน็ อยูข่ อง วันสำคญั /งานฉลอง และ เจ้าของภาษา ชีวิตความเปน็ อยขู่ องเจา้ ของภาษา เช่น วนั คริสต์มาส วันขน้ึ ปีใหม่ วนั วาเลนไทน์ เครื่องแต่งกาย ฤดูกาล อาหาร เครอ่ื งดื่ม 3. เข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและ  กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เชน่ วฒั นธรรมตามความสนใจ การเลน่ เกม การร้องเพลง การเลา่ นทิ าน บทบาทสมมตุ ิ วนั ขอบคุณพระเจา้ วนั คริสตม์ าส วันขึน้ ปีใหม่ วันวาเลนไทน์ หลักสตู รโรงเรยี นวัดพืชนิมิต (คำสวสั ดร์ิ าษฎร์บำรุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

76 สาระท่ี 2 ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2.2เขา้ ใจความเหมอื นและความแตกต่างระหวา่ งภาษาและวฒั นธรรมของเจ้าของ ภาษากับภาษาและวฒั นธรรมไทย และนำมาใช้อย่างถกู ต้องและเหมาะสม ชนั้ ตัวชวี้ ัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ป.6 1. บอกความเหมือน/ความแตกตา่ ง  ความเหมอื น/ความแตกตา่ งระหวา่ ง ระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนิด การออกเสียงประโยคชนดิ ตา่ งๆ ตา่ งๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน ของเจ้าของภาษากบั ของไทย และการลำดับคำตามโครงสรา้ ง ประโยคของภาษาตา่ งประเทศและ  ใชเ้ ครอื่ งหมายวรรคตอน และ ภาษาไทย การลำดบั คำตามโครงสรา้ งประโยคของ ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย 2. เปรียบเทยี บความเหมือน/  การเปรียบเทยี บความเหมือน/ ความแตกต่างระหว่างเทศกาล ความแตกตา่ งระหว่างเทศกาล งานฉลองและประเพณขี อง งานฉลองและประเพณีของ เจ้าของภาษากับของไทย เจา้ ของภาษากบั ของไทย สาระท่ี 3 ภาษากบั ความสมั พนั ธ์กบั กลุ่มสาระการเรียนรูอ้ ื่น มาตรฐาน ต 3.1ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชอื่ มโยงความรู้กบั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้อ่ืน และ เปน็ พนื้ ฐานในการพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทศั นข์ องตน ชั้น ตัวชีว้ ัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ป.6 1. ค้นคว้า รวบรวมคำศัพทท์ ่ีเกยี่ วขอ้ ง  การค้นควา้ การรวบรวมและนำเสนอ กบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อนื่ จากแหล่ง คำศัพทท์ ี่เกย่ี วข้องกับกลุ่มสาระ การเรยี นรู้ และนำเสนอด้วยการพดู / การเรียนรู้อ่ืน การเขียน หลักสูตรโรงเรียนวัดพชื นมิ ิต (คำสวัสดร์ิ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

77 สาระท่ี 4 ภาษากับความสมั พนั ธก์ ับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และ สังคม ช้ัน ตัวชว้ี ัด สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง ป.6 1. ใชภ้ าษาสือ่ สารในสถานการณ์ตา่ งๆ  การใช้ภาษาสอ่ื สารในสถานการณต์ า่ งๆ ที่เกิดขึน้ ในห้องเรยี นและสถานศกึ ษา ที่เกดิ ข้ึนในหอ้ งเรยี น และสถานศกึ ษา มาตรฐาน ต 4.2ใชภ้ าษาต่างประเทศเป็นเครือ่ งมือพนื้ ฐานในการศกึ ษาตอ่ การประกอบอาชพี และการแลกเปลยี่ นเรยี นรกู้ บั สังคมโลก ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ป.6 1. ใช้ภาษาต่างประเทศในการสบื คน้  การใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น และรวบรวมขอ้ มูลต่างๆ และรวบรวมคำศัพท์ที่เก่ียวข้องใกลต้ ัว จากสอื่ และแหล่งการเรยี นรู้ต่างๆ หลักสตู รโรงเรียนวดั พืชนิมติ (คำสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

78 โครงสร้างหลกั สูตรช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ เวลาเรยี น(ชม./ปี) (๘๔๐) รหัส กลมุ่ สาระการเรียนร/ู้ กจิ กรรม ๑๖๐ รายวชิ าพ้นื ฐาน ๑๖๐ ท ๑๖๑๐๑ ภาษาไทย 120 ค ๑๖๑๐๑ คณติ ศาสตร์ 80 ว ๑๖๑๐๑ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ๔๐ ส ๑๖๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 8๐ ส ๑๖๑๐๒ ประวัตศิ าสตร์ 4๐ พ ๑๖๑๐๑ สุขศกึ ษาและพลศึกษา 4๐ ศ ๑๖๑๐๑ ศลิ ปะ 120 ง ๑๖๑๐๑ การงานอาชพี (8๐) อ ๑๖๑๐๑ ภาษาองั กฤษ 40 รายวิชาเพ่มิ เติม 40 อ 16201 ภาษาอังกฤษ ส ๑62๐3 การปอ้ งกันการทจุ ริต กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น (๑๒๐) ก 16901 แนะแนว 40 ก 16902 ลูกเสือ-เนตรนารี 40 ก 16903 กจิ กรรมเพ่อื สังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก 16904 ชุมนุม 30 ๑,040 รวมเวลาเรียนตามโครงสรา้ งหลักสตู ร (160) รายวิชา/กจิ กรรมเสริมทกั ษะ 1,200 รวมเวลาเรียนทง้ั หมด หลักสูตรโรงเรยี นวัดพชื นิมติ (คำสวสั ดิ์ราษฎรบ์ ำรุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

79 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รหัสวชิ า อ16101 วิชา ภาษาอังกฤษ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 เวลา 80 ช่ัวโมง คำสั่ง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง คำแนะนำการใช้ภาษาในห้องเรียนและสังคมรอบตัว อ่าน ออกเสียงข้อความ นิทาน และบทกลอนสั้นๆ ตามหลักการอ่านและการใช้พจนานุกรม บอก ประโยคหรือข้อความ สัญลักษณ์ เครื่องหมายที่เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม ใกล้ตัว อาหาร เครื่องดื่ม เวลาว่าง นันทนาการ สุขภาพและสวัสดิการ การซื้อ – ขาย ลมฟ้า อากาศ วนั เดอื น ปี ฤดกู าล เวลา สี ขนาด รูปทรง ทศิ ทาง บอกใจความสำคัญ ตอบคำถาม จากบทสนทนา นทิ าน เรอ่ื งเล่า ใช้ภาษางา่ ยๆ ในการโตต้ อบสอ่ื สารระหว่างบุคคล ความต้องการ ของตน ขอความช่วยเหลือ ตอบรับ ปฏิเสธ แสดงความรู้สึก ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตร ประจำวัน เพ่อื น และสิง่ แวดลอ้ มใกล้ตวั วิเคราะห์โดยการเขียนภาพ แผนผัง แผนภูมิ และตาราง กับคำ กลุ่มคำ และประโยค ที่มีความหมายสัมพันธ์กัน การนำเสนอความคิดรวบยอด ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ที่ใกล้ตวั การใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง กิริยาท่าทาง ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรม เทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา โดยการเข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ตามสนใจ การเปรียบเทียบความเหมือน ความต่าง การออกเสียง การใช้เครื่องหมายวรรคตอน การลำดับคำตามโครงสร้างประโยคภาษาอังกฤษและภาษาไทย เทศกาล งานฉลอง ประเพณีของ เจ้าของภาษากับของไทย เห็นประโยชน์ เห็นคุณค่า และมีเจตคติท่ีดตี ่อการรู้ภาษาอังกฤษ ในการ แสวงหาความรู้ โดยใชภ้ าษาเพ่ือสื่อสารตามสถานการณต์ ่างๆ ท้งั ในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม นำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวัน และอยู่ร่วมกบั ผอู้ น่ื อยา่ งมคี วามสขุ รหัสตัวช้วี ดั ต 1.1 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 , ป.6/4 ต 1.2 ป.6/1 , ป.6/2 . ป.6/3 , ป.6/4 , ป.6/5 ต 1.3 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 ต 2.1 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 ต 2.2 ป.6/1 , ป.6/2 ต 3.1 ป.6/1 ต 4.1 ป.6/1 ต 4.2 ป.6/1 รวมท้ังหมด 20 ตัวช้ีวัด หลักสูตรโรงเรยี นวัดพืชนมิ ิต (คำสวสั ดร์ิ าษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

80 โครงสร้างรายวชิ า ภาษาต่างประเทศ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ รหัสวชิ า อ16101 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6 เวลารวม 120 ชั่วโมง หนว่ ยท่ี ชอ่ื หน่วย มาตรฐานการเรียนรู้ / ตวั ช้ีวัด เวลา นำ้ หนักคะแนน การเรยี นรู้ ช่ัวโมง (100) 1 What do you ต 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 , ป.6/4 3 10 want to be? ต 1.2 ป.6/1 , ป.6/3 , ป.6/4 ,ป.6/5 3 ต 1.3 ป.6/1 , ป.6/2, ป.6/3 3 ต 2.1 ป.6/1 , ป.6/3 3 ต 2.2 ป.6/1 3 ต 3.1 ป.6/1 5 ต 4.1 ป.6/1 4 10 2 Play safe ต 1.1 ป.6/1 ,ป.6/2 ,ป.6/3 , ป.6/4 4 ต 1.2 ป.6/1 , ป.6/4 , ป.6/5 3 ต 1.3 ป.6/1 , ป.6/3 4 ต 2.1 ป.6/2 ,ป.6/3 ต 2.2 ป.6/1 , ป.6/2 5 ต 3.1 ป.6/1 4 10 ต 4.1 ป.6/1 4 ต 4.2 ป.6/1 3 It was great! ต 1.1 ป.6/1 ,ป.6/2 ,ป.6/3 , ป.6/4 4 ต 1.2 ป.6/1 , ป.6/4 , ต 1.3 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 3 ต 1.3 ป.6/5 ต 2.1 ป.6/1, ป.6/3 ต 2.2 ป.6/1 ต 2.2 ป.6/2 ต 3.1 ป.6/1 ต 4.1 ป.6/1 หลักสูตรโรงเรียนวดั พืชนิมิต (คำสวัสดิร์ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

หน่วยที่ ชือ่ หน่วย มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชวี้ ัด เวลา 81 การเรยี นรู้ ชัว่ โมง น้ำหนักคะแนน 3 It was great! ต 4.1 ป.6/1 4 (100) ต 4.2 ป.6/1 สอบปลายภาคเรยี นท่ี 1 1 15 คะแนน ต 1.1 ป.6/1 ป.6/2 , ป.6/3 , ป.6/4 3 10 3 ต 1.2 ป.6/1 , ป.6/3 , ป.6/4 3 10 ต 1.2 ป.6/5 4 On holiday ต 1.3 ป.6/1 3 10 ต 2.1 ป.6/1 , ป.6/2 4 ต 2.1 ป.6/3 ต 2.2 ป.6/1 4 ต 2.2 ป.6/1 ต 4.1 ป.6/1 ต 1.1 ป.6/1 ป.6/2 , ป.6/3 3 ต 1.1 ป.6/4 3 5 Out and ต 1.2 ป.6/1 ,ป.6/2 3 about ต 1.2 ป.6/4 3 ต 1.3 ป.6/1 , ป.6/2 4 4 ต 2.1 ป.6/1, ป.6/2,ป.6/3 3 ต 2.2 ป.6/1 ,ป.6/1 4 4 ต 4.1 ป.6/1 ต 4.2 ป.6/1 6 What’s on? ต 1.1 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 , ป.6/4 ต 1.2 ป.6/1 ,ป.6/2,ป.6/4 ต 1.3 ป.6/1 , ป.6/2 ต 2.1 ป.6/1 , ป.6/2 หลกั สตู รโรงเรียนวดั พืชนมิ ติ (คำสวัสดิ์ราษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

หนว่ ยที่ ชอ่ื หน่วย มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตวั ชวี้ ัด เวลา 82 6 การเรยี นรู้ ช่ัวโมง น้ำหนกั คะแนน What’s on? ต 2.1 ป.6/3 3 (100) ต 2.2 ป.6/1 , ป.6/2 5 10 ต 3.1 ป.6/1 สอบปลายภาคเรียนที่ 2 ต 4.1 ป.6/1 1 15 ต 4.2 ป.6/1 120 100 รวมท้ังรายวิชา หลกั สูตรโรงเรยี นวัดพืชนิมิต (คำสวัสด์ิราษฎรบ์ ำรุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

83 คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ ภาษาอังกฤษเพือ่ การสอ่ื สาร ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1 หลักสตู รโรงเรยี นวัดพชื นิมิต (คำสวัสดิ์ราษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

84 คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ รหัสวิชา อ11201 วชิ า ภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสาร กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 เวลา 40 ช่ัวโมง อ่านและเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษ เข้าใจและใช้ประโยคคำสั่งที่ใช้ในห้องเรียน การอ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ บทอ่าน บทสนทนา การพูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว การขอบคุณ ขอโทษ และการใช้ภาษาท่าทาง การใช้ภาษาในการฟัง พูด ในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนโดยใช้กระบวนการเรียนรู้ เพื่อการสื่อสาร ฝึกการใช้ภาษา เพื่อให้มีความรู้ เข้าใจวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มีทักษะทางภาษา เห็นประโยชน์ ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และนำไปใช้ในชีวิตประจำวันไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ผลการเรยี นรู้ ๑. อ่านและเขยี นตัวอักษรภาษาองั กฤษ ออกเสยี งคำศพั ทไ์ ด้ถกู ต้อง ๒. ใชค้ ำทักทาย ขอบคณุ ขอโทษ รวมถึงคำสั่งงา่ ย ๆ เป็นภาษาองั กฤษได้ถกู ตอ้ ง ๓. ใชภ้ าษาอังกฤษสอื่ สารและใหข้ อ้ มูลเกี่ยวกบั เร่อื งใกลต้ ัวได้อย่างเหมาะสม ๔. ใช้ภาษาส่อื สารได้ตามวัยอยา่ งมน่ั ใจ และกล้าแสดงออก ๕. ใชภ้ าษาไดต้ ามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้ โครงสร้างรายวชิ าเพ่ิมเติม หลักสูตรโรงเรยี นวดั พชื นิมิต (คำสวัสด์ริ าษฎร์บำรุง) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

85 รหัสวชิ า อ11201 รายวิชา ภาษาองั กฤษ (เพ่ิมเตมิ ) ชื่อรายวชิ า ภาษาอังกฤษเพื่อการสอื่ สาร 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 1 เวลา 40 ช่วั โมง หนว่ ย ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ เวลา นำ้ หนกั คะแนน ที่ (ขอ้ ท)ี่ ชว่ั โมง (100) 1 My ABC ขอ้ ๑ 9 20 ข้อ ๒ 2 Colors ข้อ ๓ 10 20 Numbers 1-20 ข้อ ๔ ขอ้ ๕ 1 10 สอบกลางปี ขอ้ ๑ 10 20 ขอ้ ๒ 3 Days ขอ้ ๓ 9 20 Seven days ข้อ ๔ ข้อ ๕ 1 10 4 Word about things 40 100 ข้อ ๑ ข้อ ๒ ขอ้ ๓ ขอ้ ๔ ขอ้ ๕ ข้อ ๑ ขอ้ ๒ ข้อ ๓ ขอ้ ๔ ข้อ ๕ สอบปลายปี รวมท้ังรายวิชา หลักสตู รโรงเรยี นวดั พชื นิมติ (คำสวัสด์ิราษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

86 คำอธิบายรายวชิ าเพิม่ เตมิ ภาษาอังกฤษเพอื่ การส่ือสาร ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 2 หลักสูตรโรงเรยี นวดั พืชนมิ ติ (คำสวสั ด์ิราษฎร์บำรงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

87 คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ รหัสวชิ า อ12201 วิชา ภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสาร กลุม่ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 2 เวลา 40 ชวั่ โมง เข้าใจและใช้ประโยคคำสั่งง่าย ๆ ในห้องเรียน คำขอร้อง อ่านและเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษ คำศัพท์สั้น ๆ ง่าย ๆ เข้าใจความหมายคำ กลุ่มคำ และประโยคสั้น ๆ ที่มีความหมายสัมพันธ์กับสิ่งตา่ ง ๆ ใกล้ตัว เข้าใจบทอ่าน บทสนทนางา่ ย ๆ และนทิ านที่มีภาพประกอบ ใหข้ ้อมลู และความตอ้ งการเก่ียวกบั ตนเองสัน้ ๆ เช่น การพดู แนะนำ ตนเอง ขอบคุณ ขอโทษ เรยี นรู้คำศัพทเ์ ก่ียวกบั เทศกาล ขนบธรรมเนยี ม ประเพณี เทศกาล งานฉลอง โดยใชก้ ระบวนการ เรยี นรู้เพื่อการสือ่ สาร ฝกึ การใช้ภาษาเพอ่ื ให้มีความรู้ความเข้าใจวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เหน็ ประโยชน์ในการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ และนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้อยา่ งเหมาะสม ผลการเรยี นรู้ ๑. อา่ นและเขยี นตัวอักษรภาษาองั กฤษ และคำศัพทง์ ่าย ๆ ไดถ้ ูกต้อง ๒. ใช้ภาษาอังกฤษในการแนะนำตนเอง ขอบคุณ ขอโทษ ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกล้ตัว ได้อยา่ งเหมาะสม ๓. บอกความหมายของคำ กล่มุ คำ และประโยคสัน้ ๆ ได้ถูกต้อง ๔. ตอบคำถามจากการฟังหรอื อ่านเรอื่ งง่าย ๆ หรือนิทานท่มี ีภาพประกอบได้ถูกต้อง ๕. ใช้ภาษาอังกฤษไดต้ ามมารยาททางสังคมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้ โครงสรา้ งรายวชิ าเพิ่มเติม หลกั สูตรโรงเรียนวดั พืชนมิ ิต (คำสวสั ด์ิราษฎร์บำรุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

88 รหัสวชิ า อ12201 วชิ า ภาษาองั กฤษเพือ่ การส่ือสาร กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ เวลา 40 ชัว่ โมง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา นำ้ หนกั หนว่ ยท่ี ช่อื หน่วย ผลการเรียนรู้ ช่ัวโมง คะแนน การเรยี นรู้ (ข้อที)่ (100) 1 My ABC ขอ้ ๑ 9 20 10 20 -What is this/that? ขอ้ ๒ 1 15 ข้อ ๓ ขอ้ ๔ ข้อ ๕ 2 Colors ขอ้ ๑ -Numbers 1-50 ขอ้ ๒ ขอ้ ๓ ข้อ ๔ ขอ้ ๕ สอบกลางปี 3 Days ข้อ ๑ 10 20 9 20 -Months ขอ้ ๒ 1 15 ขอ้ ๓ ขอ้ ๔ ขอ้ ๕ 4 You and I ขอ้ ๑ -What do you want? ขอ้ ๒ - What do you like? ขอ้ ๓ - What do you have? ขอ้ ๔ ขอ้ ๕ สอบปลายปี รวมท้ังรายวิชา 40 100 หลักสตู รโรงเรยี นวัดพชื นมิ ติ (คำสวสั ดริ์ าษฎร์บำรุง) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

89 คำอธิบายรายวชิ าเพิม่ เตมิ ภาษาอังกฤษเพอื่ การส่ือสาร ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 3 หลักสูตรโรงเรยี นวดั พืชนมิ ติ (คำสวสั ด์ิราษฎร์บำรงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

90 คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ รหสั วชิ า อ13201 วชิ า ภาษาองั กฤษเพือ่ การสื่อสาร กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง อ่านออกเสียงคำและประโยคง่าย ๆ ที่เกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว บอกความหมายของคำ ตอบคำถามจากการฟัง หรืออ่านได้ สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสือ่ สารระหว่างบุคคลได้เหมาะสมตามวัย ใช้ภาษาในการพูดและทำท่า ประกอบตามมารยาทสังคม วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ใชบ้ ทสนทนา การทักทายได้ถูกต้องตามเวลาและถูกกาลเทศะ แนะนำตนเองได้ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง บอกลักษณะของบุคคลรอบตัว พูดประโยคบอกความชอบและไม่ชอบ บอกความต้องการของตนเองเกี่ยวกับเร่ืองกีฬา งานอดเิ รก บอกสถานทีต่ ่าง ๆ รอบตวั และตำแหน่งของสถานที่ต่าง ๆ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เพื่อการสื่อสาร ฝึกการใช้ภาษาเพื่อให้มีความรู้ เข้าใจวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มีทักษะ ทางภาษา เหน็ ประโยชน์ในการเรยี นรูภ้ าษาองั กฤษ และนำไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้อยา่ งเหมาะสม ผลการเรียนรู้ ๑. อ่านออกเสียงคำและประโยคง่าย ๆ ที่เกย่ี วกับเรือ่ งใกลต้ วั ๒. บอกความหมายของคำและตอบคำถามจากการฟังหรอื อ่านได้ ๓. ใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร สนทนา ทักทายและแนะนำตนเอง และใชภ้ าษาท่าทางประกอบการพูด ไดเ้ หมาะสม ๔. ใหข้ ้อมูลเกีย่ วกับตนเอง และอธิบายเกี่ยวกบั ส่ิงต่าง ๆ ใกลต้ ัว โดยใชภ้ าษาองั กฤษอยา่ งง่ายได้ ๕. ใชภ้ าษาองั กฤษได้ตามมารยาททางสงั คมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้ หลักสูตรโรงเรยี นวดั พืชนมิ ิต (คำสวสั ดริ์ าษฎร์บำรุง) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

91 โครงสร้างรายวิชาเพ่มิ เติม รหสั วชิ า อ13201 วิชา ภาษาอังกฤษเพ่อื การส่ือสาร กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 เวลา 40 ชว่ั โมง หน่วยท่ี ช่ือหน่วย ผลการเรียนรู้ เวลา นำ้ หนกั คะแนน การเรยี นรู้ (ข้อท่)ี ชัว่ โมง (100) 1 My meals ขอ้ ๑ 9 20 ขอ้ ๒ 9 20 ข้อ ๓ 1 15 10 20 ข้อ ๔ 10 20 ข้อ ๕ 1 15 2 What are you doing? ข้อ ๑ 40 100 ขอ้ ๒ ข้อ ๓ ข้อ ๔ ขอ้ ๕ สอบกลางปี 3 Telling about time. ข้อ ๑ ข้อ ๒ ข้อ ๓ ข้อ ๔ ข้อ ๕ 4 Phonics ข้อ ๑ ข้อ ๒ ข้อ ๓ ขอ้ ๔ ขอ้ ๕ สอบปลายปี รวมทั้งรายวิชา หลกั สตู รโรงเรยี นวดั พชื นมิ ติ (คำสวสั ด์ิราษฎร์บำรุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑