หลักสูตรภาษาอังกฤษปรับใหม่ 2565

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรียนวดั พชื นิมติ (คำสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

ประกาศ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรียนวัดพชื นิมิต (คำสวสั ด์ริ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

สารบญั หนา้ ประกาศใช้หลักสตู ร ก 1.ส่วนนำ ข ข ความนำ ค วิสัยทศั น์ ง สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ง คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ โครงสร้างหลกั สตู รสถานศึกษา 1 รายวิชาของโรงเรียนวัดพืชนิมิต (คำสวัสด์ริ าษฎรบ์ ำรงุ ) 2 3 2.หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนภาษาต่างประเทศ 2.1 คุณภาพผเู้ รยี น ชว่ งช้นั ท่ี 1 6 2.2 คณุ ภาพผู้เรียน ชว่ งช้นั ที่ 2 11 12 3. ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 1 3.1 ตวั ชวี้ ัดและหนว่ ยการเรียนรู้ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 15 3.2 คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน 21 3.3 โครงสร้างรายวชิ า ภาษาอังกฤษ 22 4. ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 2 25 4.1 ตัวชวี้ ดั และหนว่ ยการเรยี นรชู้ ้นั ประถมศึกษาปีท่ี 2 33 4.2 คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน 34 4.3 โครงสรา้ งรายวชิ า ภาษาองั กฤษ 38 5. ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 48 5.1 ตัวชวี้ ัดและหนว่ ยการเรยี นรู้ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 49 5.2 คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน 5.3 โครงสร้างรายวิชา ภาษาองั กฤษ 6. ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 4 6.1 ตวั ชวี้ ัดและหน่วยการเรียนร้ชู ั้นประถมศึกษาปีที่ 4 6.2 คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน 6.3 โครงสรา้ งรายวชิ า ภาษาอังกฤษ หลักสูตรกล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนวดั พืชนมิ ติ (คำสวสั ดิ์ราษฎรบ์ ำรุง) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

7. ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 5 53 7.1 ตวั ชวี้ ัดและหน่วยการเรียนรูช้ ้นั ประถมศึกษาปีที่ 5 64 7.2 คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน 65 7.3 โครงสร้างรายวิชา ภาษาองั กฤษ 68 8. ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 79 8.1 ตัวชว้ี ัดและหน่วยการเรยี นรชู้ ้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 80 8.2 คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน 8.3 โครงสร้างรายวิชา ภาษาอังกฤษ 84 85 9. รายวชิ าเพิม่ เติม ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1 9.1 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ผลการเรยี นรู้ 87 9.2 โครงสร้างรายวชิ าเพิม่ เติม 88 10.รายวชิ าเพ่ิมเตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 2 90 10.1 คำอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เติม ผลการเรียนรู้ 91 10.2 โครงสรา้ งรายวชิ าเพิ่มเติม 93 11 รายวิชาเพม่ิ เตมิ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 94 11.1 คำอธบิ ายรายวิชาเพิม่ เตมิ ผลการเรยี นรู้ 11.2 โครงสร้างรายวชิ าเพม่ิ เติม 97 98 12.รายวิชาเพิ่มเติม ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 12.1 คำอธบิ ายรายวิชาเพิม่ เตมิ ผลการเรยี นรู้ 101 12.2 โครงสร้างรายวชิ าเพม่ิ เติม 102 13.รายวชิ าเพิม่ เติม ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5 13.1 คำอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เตมิ ผลการเรียนรู้ 13.2 โครงสร้างรายวชิ าเพม่ิ เตมิ 14.รายวิชาเพมิ่ เติม ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 13.1 คำอธิบายรายวชิ าเพ่มิ เตมิ ผลการเรียนรู้ 13.2 โครงสร้างรายวชิ าเพิ่มเตมิ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนวดั พชื นมิ ิต (คำสวสั ด์ิราษฎร์บำรงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

9.เกณฑ์การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้ 99 109 10. อภธิ านศพั ท์ 11. ภาคผนวก 11.1 คำส่ัง หลักสตู รกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนวดั พชื นิมิต (คำสวัสดิ์ราษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

ความนำ กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใชม้ าตรฐานการเรียนรู้และตัวชวี้ ดั กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และสาระภมู ิศาสตรใ์ นกลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ.2560) ตาม หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ตามคำสั่งกระทรวงศกึ ษาธิการที่ สพฐ. 1239/2560 ลงวนั ท่ี 7 สงิ หาคม 2560 และคำสงั่ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ๓๐/๒๕๖๑ ลงวันท่ี ๕ มกราคม ๒๕๖๑ ให้เปลี่ยนแปลงมาตรฐานการเรียนรู้และตวั ชีว้ ดั กลมุ่ สาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์และ วิทยาศาสตร์ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๐) โดยมคี ำส่งั ให้โรงเรยี นดำเนินการใชห้ ลกั สูตรในปีการศึกษา ๒๕๖๑ โดย ให้ใชใ้ นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ และ ๔ ตัง้ แต่ปกี ารศึกษา ๒๕๖๑ เป็นต้นมา ให้เปน็ หลกั สูตรแกนกลางของประเทศ โดยกำหนดจดุ หมาย และมาตรฐานการเรียนรูเ้ ป็นเป้าหมายและกรอบทศิ ทางในการพัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี นมี พัฒนาการเต็มตามศกั ยภาพ มีคณุ ภาพและมีทกั ษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ เพ่ือให้สอดคล้องกับนโยบายและ เป้าหมายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน โรงเรียนวดั พชื นมิ ติ (คำสวัสดร์ิ าษฎรบ์ ำรงุ ) จึงได้ทำการปรบั ปรุงหลักสูตรสถานศึกษาพุทธศกั ราช 2561 ตาม หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 ในกลุม่ สาระการเรยี นร้คู ณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตรใ์ นกลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เพ่อื นำไปใช้ประโยชน์และเป็น กรอบในการวางแผนและพฒั นาหลกั สตู รของสถานศึกษาและจัดการเรียนการสอน โดยมเี ป้าหมายในการพฒั นา คุณภาพผ้เู รยี น ใหม้ กี ระบวนการนำหลักสตู รไปสู่การปฏบิ ัติ โดยมกี ารกำหนดวสิ ยั ทศั น์ จุดหมาย สมรรถนะสำคัญ ของผเู้ รียน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ มาตรฐานการเรยี นร้แู ละตวั ช้วี ดั โครงสรา้ งเวลาเรียน ตลอดจนเกณฑ์การ วดั ประเมินผลใหม้ ีความสอดคลอ้ งกับมาตรฐานการเรยี นรู้ เปดิ โอกาสใหโ้ รงเรียนสามารถกำหนดทิศทางในการ จัดทำหลักสูตรการเรยี นการสอนในแตล่ ะระดบั ตามความพร้อมและจุดเน้น โดยมกี รอบแกนกลางเปน็ แนวทางที่ ชัดเจนเพื่อตอบสนองนโยบายไทยแลนด์ ๔.๐ มคี วามพร้อมในการก้าวสูส่ ังคมคุณภาพ มีความรู้อยา่ งแท้จริง และ มีทกั ษะในศตวรรษท่ี ๒๑ มาตรฐานการเรียนรู้และตวั ชวี้ ดั ทีก่ ำหนดไว้ในเอกสารน้ี ชว่ ยทำให้หน่วยงานท่เี กยี่ วข้อง ในทกุ ระดับเหน็ ผลคาดหวังที่ต้องการในการพัฒนาการเรยี นรู้ของผู้เรียนท่ีชัดเจนตลอดแนว ซ่ึงจะสามารถช่วยให้หน่วยงานท่ี เกย่ี วข้องในระดบั ทอ้ งถิน่ และสถานศกึ ษารว่ มกันพัฒนาหลักสูตรได้อย่างม่ันใจ ทำให้การจดั ทำหลกั สูตรในระดับ สถานศึกษามคี ุณภาพและมีความเป็นเอกภาพยิง่ ขนึ้ อีกทั้งยังชว่ ยให้เกดิ ความชดั เจนเรื่องการวัดและประเมินผล การเรียนรู้ และช่วยแกป้ ญั หาการเทียบโอนระหวา่ งสถานศกึ ษา ดงั น้นั ในการพัฒนาหลกั สูตรในทุกระดับต้ังแต่ ระดับชาตจิ นกระทงั่ ถงึ สถานศกึ ษา จะต้องสะท้อนคุณภาพตามมาตรฐานการเรยี นรู้และตวั ช้ีวดั ที่กำหนดไวใ้ น หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน รวมทั้งเป็นกรอบทิศทางในการจัดการศึกษาทุกรูปแบบ และครอบคลุม ผเู้ รียนทุกกลมุ่ เป้าหมายในระดับการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน การจัดหลกั สูตรการศกึ ษาขน้ั พื้นฐานจะประสบความสำเร็จตามเปา้ หมายทค่ี าดหวังได้ ทกุ ฝ่าย ที่ เกย่ี วขอ้ งทงั้ ระดบั ชาติ ชุมชน ครอบครัว และบุคคลต้องร่วมรับผดิ ชอบ โดยร่วมกันทำงานอยา่ งเปน็ ระบบ และ ต่อเนือ่ ง ในการวางแผน ดำเนนิ การ ส่งเสริมสนบั สนุน ตรวจสอบ ตลอดจนปรับปรงุ แก้ไข เพอื่ พัฒนาเยาวชนของ ชาติไปสู่คุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ทีก่ ำหนดไว้ หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนวัดพชื นมิ ติ (คำสวสั ดิ์ราษฎร์บำรุง) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

ข วิสัยทศั นห์ ลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรโรงเรียนวดั พืชนิมติ (คำสวสั ด์ริ าษฎร์บำรุง) พุทธศักราช ๒๕61 ตามหลกั สูตรแกนกลาง การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เป็นหลักสตู รท่ีมุ่งพัฒนาผเู้ รียนทุกคนเปน็ บุคคลแห่งการเรียนรู้และ เปน็ มนษุ ยท์ ี่มีความสมดลุ ทง้ั ร่างกาย ความรู้คคู่ ุณธรรม มีความเป็นผู้นำของสังคมมีจติ สำนกึ ในความเป็นพลเมือง ไทยและเป็นพลโลกโดยใช้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงยดึ มน่ั ในการปกครองตามระบอบประชาธปิ ไตยอันมี พระมหากษัตรยิ เ์ ปน็ ประมขุ มีความรแู้ ละทักษะพ้ืนฐานสามารถใชน้ วัตกรรมและเทคโนโลยี มุ่งเน้นผ้เู รยี นเปน็ สำคัญบนพืน้ ฐานความเชอื่ วา่ ทกุ คนสามารถเรยี นรแู้ ละพัฒนาตนเองไดเ้ ต็มตามศักยภาพ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน หลกั สูตรโรงเรยี นวดั พชื นิมิต (คำสวสั ด์ิราษฎรบ์ ำรงุ ) มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มคี ุณภาพตามมาตรฐานของ หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ กำหนด ซงึ่ การพฒั นาผเู้ รียนใหบ้ รรลมุ าตรฐาน การเรยี นรู้ท่กี ำหนดน้นั จะชว่ ยใหผ้ ูเ้ รียนเกิดสมรรถนะสำคญั ๕ ประการ ดงั นี้ ๑. ความสามารถในการส่ือสาร เป็นความสามารถในการรบั และส่งสาร มวี ัฒนธรรมในการใช้ภาษา ถา่ ยทอดความคดิ ความรู้ความเขา้ ใจ ความรสู้ ึก และทศั นะของตนเองเพื่อแลกเปลยี่ นขอ้ มลู ข่าวสารและ ประสบการณ์อนั จะเปน็ ประโยชนต์ อ่ การพฒั นาตนเองและสงั คม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพื่อขจัดและลดปัญหา ความขัดแย้งตา่ ง ๆ การเลือกรับหรือไม่รบั ข้อมลู ข่าวสารด้วยหลกั เหตผุ ลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้ วิธกี ารส่ือสาร ท่มี ปี ระสิทธภิ าพโดยคำนึงถึงผลกระทบท่มี ีต่อตนเองและสังคม ๒.ความสามารถในการคดิ เป็นความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ การคดิ สังเคราะห์ การคิดสรา้ งสรรค์ การคดิ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ และการคิดเปน็ ระบบ เพื่อนำไปสูก่ ารสรา้ งองคค์ วามรหู้ รือสารสนเทศเพ่ือการตดั สินใจ เกี่ยวกบั ตนเองและสงั คมไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา เปน็ ความสามารถในการแกป้ ัญหาและอุปสรรคตา่ ง ๆ ทีเ่ ผชญิ ได้อยา่ งถูกต้อง เหมาะสมบนพืน้ ฐานของหลักเหตผุ ล คุณธรรมและข้อมลู สารสนเทศ เข้าใจความสัมพนั ธแ์ ละการเปลี่ยนแปลงของ เหตกุ ารณ์ต่าง ๆ ในสงั คม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใชใ้ นการป้องกนั และแก้ไขปัญหา และมีการตัดสินใจ ทมี่ ปี ระสิทธิภาพโดยคำนงึ ถึงผลกระทบทเี่ กิดขึ้นต่อตนเอง สงั คมและสงิ่ แวดล้อม ๔. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต เปน็ ความสามารถในการนำกระบวนการตา่ ง ๆ ไปใชใ้ นการ ดำเนนิ ชีวิตประจำวนั การเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง การเรียนรู้อยา่ งต่อเน่ือง การทำงาน และการอยูร่ ่วมกนั ในสงั คมด้วย การสร้างเสรมิ ความสมั พนั ธอ์ ันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขดั แย้งต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม การ ปรบั ตัวให้ทนั กบั การเปลีย่ นแปลงของสังคมและสภาพแวดลอ้ ม และการรู้จักหลกี เลยี่ งพฤติกรรมไม่พึงประสงคท์ ่ี สง่ ผลกระทบต่อตนเองและผู้อน่ื ๕. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เป็นความสามารถในการเลือก และใช้ เทคโนโลยดี า้ นตา่ ง ๆ และมที ักษะ กระบวนการทางเทคโนโลยี เพ่ือการพฒั นาตนเองและสงั คม ในด้านการเรียนรู้ การส่ือสารการทำงาน การ แก้ปญั หาอยา่ งสร้างสรรค์ ถูกตอ้ ง เหมาะสม และมคี ุณธรรม หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนวดั พชื นิมติ (คำสวัสดิร์ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

ค คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ โรงเรียนวดั พชื นิมติ (คำสวัสด์ริ าษฎรบ์ ำรุง) มงุ่ พฒั นาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพงึ ประสงคเ์ พ่ือให้ สามารถอยรู่ ว่ มกบั ผูอ้ นื่ ในสงั คมได้อย่างมีความสขุ ในฐานะเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ดังนี้ ๑. รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ๒. ซื่อสัตยส์ ุจรติ ๓. มีวนิ ยั ๔. ใฝเ่ รียนรู้ ๕. อย่อู ย่างพอเพยี ง ๖. มุ่งม่ันในการทำงาน ๗. รกั ความเป็นไทย ๘. มีจิตสาธารณะ ค่านิยมหลกั ของคนไทย 12 ประการ 1. มีความรกั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ 2. ซื่อสตั ย์ เสียสละ อดทน มอี ดุ มการณ์ในสง่ิ ท่ดี งี ามเพื่อสว่ นรวม 3. กตัญญตู อ่ พ่อแม่ ผูป้ กครอง ครูบาอาจารย์ 4. ใฝห่ าความรู้ หมน่ั ศกึ ษาเลา่ เรียนทง้ั ทางตรง และทางอ้อม 5. รกั ษาวัฒนธรรมประเพณีไทยอนั งดงาม 6. มศี ลี ธรรม รกั ษาความสัตย์ หวงั ดีตอ่ ผู้อนื่ เผอ่ื แผ่และแบง่ ปัน 7. เขา้ ใจเรียนรูก้ ารเปน็ ประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมุขท่ีถูกต้อง 8. มรี ะเบียบวนิ ยั เคารพกฎหมาย ผู้นอ้ ยรู้จักการเคารพผูใ้ หญ่ 9. มีสติรูต้ ัว รู้คิด รู้ทำ รปู้ ฏบิ ัตติ ามพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ วั 10.ร้จู ักดำรงตนอยโู่ ดยใช้หลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงตามพระราชดำรสั ของพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ ัว รูจ้ ักอดออมไว้ใชเ้ มื่อยามจำเป็น มีไว้พอกนิ พอใช้ ถ้าเหลอื ก็แจกจา่ ยจำหนา่ ย และพร้อมทีจ่ ะขยายกจิ การ เมื่อมีความพร้อม เมอ่ื มภี ูมิคุ้มกนั ทด่ี ี 11. มีความเขม้ แข็งทั้งร่างกาย และจิตใจ ไมย่ อมแพ้ตอ่ อำนาจฝา่ ยต่ำ หรือกเิ ลส มคี วามละอาย เกรงกลวั ต่อบาปตามหลกั ของศาสนา 12. คำนึงถงึ ผลประโยชน์ของส่วนรวม และของชาติมากกว่าผลประโยชนข์ องตนเอง หลักสูตรกลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรยี นวดั พืชนิมิต (คำสวสั ด์ริ าษฎร์บำรุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

ง โครงสรา้ งหลักสตู รสถานศึกษา โครงสร้างเวลาเรียน หลกั สตู รโรงเรียนวัดพืชนมิ ิต (คำสวัสดริ์ าษฎรบ์ ำรงุ ) ได้กำหนดเวลาเรยี นของกลุม่ สาระการเรียนรู้ 8 กลมุ่ สาระ ทเ่ี ป็นเวลาเรียนพนื้ ฐาน เวลาเรยี นเพิ่มเติมและเวลาในการจัดกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน จำแนกแต่ละชนั้ ปี ดงั นี้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้/กิจกรรม เวลาเรียนระดับประถมศกึ ษา ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖ • กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย 200 200 200 ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ คณติ ศาสตร์ 200 200 200 ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๘๐ ๘๐ ๘๐ 120 120 120 สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 40 40 40 80 80 80 ประวตั ศิ าสตร์ 40 40 40 40 40 40 สุขศกึ ษาและพลศึกษา 40 40 40 80 8๐ 80 ศิลปะ 40 40 40 40 4๐ 40 การงานอาชีพ ๔๐ ๔๐ 40 4๐ 4๐ 40 ภาษาอังกฤษ 160 160 160 120 120 120 รวมเวลาเรียน (พนื้ ฐาน) ๘๔๐ ๘๔๐ ๘4๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘4๐ • รายวชิ าเพมิ่ เติม ภาษาอังกฤษ 40 40 40 40 40 40 การป้องกนั การทุจริต 40 40 40 40 40 40 รวมเวลาเรยี น (เพ่ิมเติม) 80 80 80 80 80 80 • กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน แนะแนว 4๐ 4๐ 4๐ 4๐ 4๐ 4๐ ลกู เสอื -เนตรนารี 4๐ 4๐ 4๐ 4๐ 4๐ 4๐ กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ชมุ นมุ 3๐ 3๐ 3๐ 3๐ 3๐ 3๐ รวมเวลา กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ รวมเวลาเรียนตามโครงสร้างหลกั สูตร ๑,040 ๑,040 ๑,040 ๑,040 ๑,040 ๑,040 • กจิ กรรมเสรมิ หลกั สูตร/ กจิ กรรมลดเวลา เรียนเพิ่มเวลารู้ 40 40 40 40 40 40 ภาษาไทยเสริม 40 40 40 40 40 40 คณิตศาสตรเ์ สรมิ 40 40 40 40 40 40 วิทยาศาสตร์เสรมิ 40 40 40 40 40 40 รวมเวลาเรียนท้ังหมด ๑,200 ๑,200 ๑,200 ๑,200 ๑,200 ๑,200 หลักสูตรกล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนวัดพืชนมิ ิต (คำสวัสดร์ิ าษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

จ หมายเหตุ * จัดบรู ณาการการเรยี นรู้ร่วมกนั ตามความสอดคล้องของเนื้อหาและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ทม่ี า : อา้ งองิ จากคู่มือบรหิ ารจดั การเวลาเรยี น ตามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพิม่ เวลารู้ หน้าท่ี ๗ - ๑๒ ของสำนัก วชิ าการและมาตรฐานการศึกษา สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน ทีม่ า : อา้ งอิง จาก ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องการบรหิ ารจัดการเวลาเรยี นภาษาอังกฤษ ช้นั ประถมศึกษา ปีท่ี ๑ - ๓ ลงวันที่ ๓๑ ตลุ าคม ๒๕๕๙ ท่มี า : อา้ งองิ จากประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เรื่องแนวทางการบรหิ ารจัดการเวลาเรียนของสถานศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ลงวนั ท่ี 1๑ กรกฎาคม ๒๕60 หลักสูตรกล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรยี นวัดพืชนมิ ติ (คำสวสั ด์ิราษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ทำไมต้องเรียนภาษาตา่ งประเทศ ในสังคมโลกปจั จบุ นั การเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศมีความสำคัญและจำเปน็ อยา่ งยง่ิ ในชีวิตประจำวนั เน่อื งจากเป็นเครื่องมือสำคัญในการติดต่อสอื่ สาร การศกึ ษา การแสวงหาความรู้ การประกอบอาชีพ การสรา้ ง ความเข้าใจเก่ียวกบั วฒั นธรรมและวิสัยทัศน์ของชมุ ชนโลก และตระหนักถึงความหลากหลายทางวฒั นธรรมและ มมุ มองของสังคมโลก นำมาซึง่ มิตรไมตรแี ละความร่วมมือกบั ประเทศต่างๆ ชว่ ยพัฒนาผูเ้ รียนใหม้ คี วามเข้าใจ ตนเองและผอู้ ืน่ ดีขึน้ เรียนรแู้ ละเขา้ ใจความแตกตา่ งของภาษาและวฒั นธรรม ขนบธรรมเนียม ประเพณี การคิด สังคม เศรษฐกจิ การเมือง การปกครอง มเี จตคตทิ ี่ดีต่อการใชภ้ าษาต่างประเทศ และใช้ภาษาต่างประเทศ เพือ่ การสอ่ื สารได้ รวมทั้งเขา้ ถงึ องคค์ วามรตู้ ่างๆ ไดง้ า่ ยและ กว้างขน้ึ และมีวสิ ยั ทศั น์ในการดำเนินชวี ติ ภาษาตา่ งประเทศท่เี ป็นสาระการเรยี นร้พู ้ืนฐานซึง่ กำหนดให้เรยี นตลอดหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน คอื ภาษาอังกฤษ สว่ นภาษาต่างประเทศอน่ื เชน่ ภาษาฝรั่งเศส เยอรมัน จีน ญีป่ ่นุ อาหรับ บาลี และภาษา กลุม่ ประเทศเพอื่ นบ้าน หรอื ภาษาอื่นๆ ให้อยู่ในดลุ ยพินิจของสถานศกึ ษาทจ่ี ะจดั ทำรายวิชาและจดั การเรยี นรู้ ตามความเหมาะสม เรยี นร้อู ะไรในภาษาต่างประเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ มุ่งหวังให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อภาษาต่างประเทศ สามารถใช้ ภาษาต่างประเทศ สื่อสารในสถานการณ์ต่างๆ แสวงหาความรู้ ประกอบอาชีพ และศึกษาต่อในระดับที่สูงขนึ้ รวมทั้งมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องราวและวัฒนธรรมอันหลากหลายของประชาคมโลก และสามารถถ่ายทอด ความคดิ และวฒั นธรรมไทยไปยงั สังคมโลกไดอ้ ยา่ งสรา้ งสรรค์ ประกอบด้วยสาระสำคญั ดงั นี้  ภาษาเพอ่ื การสื่อสาร การใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการฟัง – พูด – อา่ น – เขยี น แลกเปลี่ยนข้อมูล ข ่ า ว ส า ร แ ส ด ง ค ว า ม ร ู ้ ส ึ ก แ ล ะ ค ว า ม ค ิ ด เ ห ็ น ต ี ค ว า ม น ำ เ ส น อ ข ้ อ ม ู ล ค ว า ม คิ ด รวบยอด และความคดิ เห็นในเรอ่ื งตา่ งๆ และสร้างความสมั พันธร์ ะหวา่ งบุคคลอยา่ งเหมาะสม  ภาษาและวัฒนธรรม การใช้ภาษาต่างประเทศตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ความสัมพันธ์ ความเหมือน และความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทยและ นำไปใช้อยา่ งเหมาะสม  ภาษากบั ความสัมพันธ์กบั กลุ่มสาระการเรียนร้อู ่ืน การใชภ้ าษาต่างประเทศในการเช่ือมโยงความรู้ กบั กล่มุ สาระการเรยี นร้อู ื่น เป็นพ้ืนฐานในการพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทัศน์ของตน  ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก การใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งใน ห้องเรียนและนอกห้องเรียน ชุมชน และสังคมโลก เป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ ประกอบอาชีพและ แลกเปล่ียนเรียนรู้กับสงั คมโลก หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรยี นวดั พืชนิมติ (คำสวัสด์ริ าษฎร์บำรุง) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

2 สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้ สาระที่ 1 ภาษาเพือ่ การสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตคี วามเร่ืองท่ีฟังและอา่ นจากสือ่ ประเภทตา่ งๆ และแสดงความคดิ เห็นอยา่ ง มเี หตผุ ล มาตรฐาน ต 1.2 มที ักษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลขา่ วสาร แสดงความรสู้ กึ และ ความคิดเห็นอยา่ งมีประสิทธิภาพ มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอข้อมูลขา่ วสาร ความคดิ รวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการพูดและการเขียน สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งภาษากบั วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใชไ้ ด้อย่าง เหมาะสมกบั กาลเทศะ มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมอื นและความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาและวัฒนธรรมของ เจา้ ของภาษา กบั ภาษาและวัฒนธรรมไทย และนำมาใชอ้ ยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม สาระท่ี 3 ภาษากับความสัมพันธก์ ับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อ่ืน มาตรฐาน ต 3.1 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการเช่ือมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรยี นรูอ้ ื่น และเปน็ พ้ืนฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทัศนข์ องตน สาระท่ี 4 ภาษากบั ความสัมพนั ธ์กับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในสถานการณต์ า่ งๆ ทง้ั ในสถานศกึ ษา ชุมชน และสังคม มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาตา่ งประเทศเป็นเครอ่ื งมอื พนื้ ฐานในการศกึ ษาต่อ การประกอบอาชีพ และ การแลกเปลยี่ นเรียนรู้กับสังคมโลก คุณภาพผ้เู รียน ชว่ งชนั้ ท่ี 1 จบชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 3  ปฏบิ ัตติ ามคำสงั่ คำขอรอ้ งที่ฟงั อา่ นออกเสียงตัวอักษร คำ กลมุ่ คำ ประโยคงา่ ยๆ และบทพูด เข้าจังหวะงา่ ยๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน บอกความหมายของคำและกลุม่ คำที่ฟัง ตรงตามความหมาย ตอบ คำถามจากการฟังหรืออ่านประโยค บทสนทนาหรือนิทานง่ายๆ  พูดโต้ตอบด้วยคำสน้ั ๆ งา่ ยๆ ในการสือ่ สารระหางบุคคลตามแบบท่ีฟงั ใช้คำสัง่ และคำขอร้องงา่ ยๆ บอกความต้องการง่ายๆ ของตนเอง พูดขอและให้ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเองและเพื่อน บอกความรสู้ ึกของตนเอง เกยี่ วกับสง่ิ ตา่ งๆ ใกล้ตวั หรือกิจกรรมตา่ งๆ ตามแบบที่ฟัง  พูดให้ข้อมลู เกีย่ วกบั ตนเองและเรื่องใกลต้ ัว จัดหมวดหมู่คำตามประเภทของบุคคล สตั ว์ และ สิง่ ของตามท่ีฟงั หรอื อ่าน หลกั สูตรกล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรียนวัดพืชนมิ ติ (คำสวสั ดิร์ าษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

3  พูดและทำท่าประกอบตามารยาทสงั คม/วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา บอกชอื่ และคำศัพท์ง่ายๆ เก่ยี วกับเทศกาล/วนั สำคญั /งานฉลอง และชวี ติ ความเป็นอยขู่ องเจา้ ของภาษา เข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมท่เี หมาะกบั วยั  บอกความแตกตา่ งของเสยี งตัวอักษร คำ กลุ่มคำ และประโยคง่ายๆ ของภาษาตา่ งประเทศและ ภาษาไทย  บอกคำศัพท์ท่เี กี่ยวข้องกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อื่น  ฟงั /พูด ในสถานการณ์งา่ ยๆ ทเี่ กิดขน้ึ ในห้องเรยี น  ใชภ้ าษาต่างประเทศ เพื่อรวบรวมคำศัพทท์ ่ีเกย่ี วข้องใกล้ตัว  มีทกั ษะการใช้ภาษาต่างประเทศ (เน้นการฟัง – พูด) สอื่ สารตามหัวเรือ่ งเก่ียวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน ส่ิงแวดลอ้ มใกลต้ วั อาหาร เคร่ืองดืม่ และเวลาว่างและนนั ทนาการ ภายในวงคำศัพท์ประมาณ 300 – 450 คำ (คำศพั ท์ทีเ่ ป็นรูปธรรม)  ใชป้ ระโยคคำเดยี ว (One Word Sentence) ประโยคเด่ียว (Simple Sentence) ในการสนทนา โต้ตอบตามสถานการณ์ในชวี ติ ประจำวนั คุณภาพผูเ้ รยี น ช่วงช้ันท่ี 2 จบชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6  ปฏบิ ัตติ ามคำสัง่ คำขอร้อง และคำแนะนำที่ฟังและอา่ น อา่ นออกเสียงประโยค ข้อความ นิทาน และบทกลอนสน้ั ๆ ถูกต้องตามหลกั การอา่ น เลือก/ระบปุ ระโยคและขอ้ ความ ตรงตามความหมายของสญั ลกั ษณ์ หรอื เคร่อื งหมายที่อ่าน บอกใจความสำคัญ และตอบคำถามจากการฟงั และอ่านบทสนทนานทิ านงา่ ยๆ และเรื่อง ท่ีเล่า  พูด/เขียนโตต้ อบในการสอ่ื สารระหว่างบคุ คล ใช้คำสัง่ คำขอร้อง คำขออนญุ าต และให้คำแนะนำ พดู /เขยี นแสดงความต้องการ ขอความชว่ ยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธการให้ ความชว่ ยเหลือในสถานการณ์งา่ ยๆ พูดและเขยี นเพื่อขอและให้ข้อมูลเกีย่ วกับตนเอง เพื่อน ครอบครวั และ เรื่องใกล้ตวั พูด/เขยี นแสดงความรเู้ กีย่ วกับเรือ่ งต่างๆ ใกล้ตัว กิจกรรมตา่ งๆ พร้อมท้ังให้เหตุผลสัน้ ๆ ประกอบ  พดู /เขียนให้ขอ้ มลู เกย่ี วกับตนเอง เพื่อน และสง่ิ แวดล้อมใกล้ตวั เขยี นแผนภาพ แผนผัง และ ตารางแสดงข้อมูลตา่ งๆ ที่ฟังและอ่าน พูด/เขยี นแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกบั เรอ่ื งต่างๆ ใกลต้ ัว  ใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง และกริ ิยาท่าทางอย่างสุภาพ เหมาะสม ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของ เจา้ ของภาษา ให้ข้อมูลเก่ียวกบั เทศกาล/วันสำคัญ/งานฉลอง/ชีวิตความเปน็ อยขู่ องเจ้าของภาษา เข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ  บอกความเหมือน/ความแตกตา่ งระหว่างการออกเสยี งประโยคชนิดต่างๆ การใช้เครื่องหมายวรรค ตอน และการลำดับคำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย เปรยี บเทยี บความเหมือน/ ความต่างระหว่างเทศกาล งานฉลอง และประเพณีของเจา้ ของภาษากับของไทย  คน้ คว้า รวบรวมคำศัพทท์ ีเ่ ก่ียวข้องกบั กลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ ่นื จากแหลง่ การเรียนรู้และนำเสนอด้วย การพูด/การเขียน  ใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณ์ต่างๆ ท่เี กดิ ขึ้นในห้องเรยี นและสถานศึกษา หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรียนวดั พชื นิมติ (คำสวัสด์ิราษฎร์บำรงุ ) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

4  ใชภ้ าษาต่างประเทศในการสืบค้นและรวบรวมข้อมลู ตา่ งๆ  มีทักษะการใช้ภาษาตา่ งประเทศ (เน้นการฟัง – พดู – อ่าน – เขยี น) สื่อสารตาม หวั เรือ่ ง เกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สงิ่ แวดล้อม อาหาร เครือ่ งด่มื และเวลาว่างและนนั ทนาการ สขุ ภาพและ สวัสดิการ การซ้อื – ขาย และลมฟา้ อากาศ ภายในวงคำศัพทป์ ระมาณ 1,050 – 1,200 คำ (คำศัพทท์ เ่ี ปน็ รปู ธรรม) ใชป้ ระโยคเดีย่ วและประโยคผสม(Compound Sentence) สื่อความหมายตามบรบิ ทต่างๆ หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรยี นวดั พชื นิมติ (คำสวสั ด์ริ าษฎร์บำรงุ ) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

5 ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1 หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรียนวดั พชื นมิ ติ (คำสวัสด์ริ าษฎร์บำรงุ ) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

6 ตวั ชีว้ ดั และหน่วยการเรียนรู้ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 สาระท่ี 1 ภาษาเพ่อื การสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตีความเรือ่ งทฟี่ งั และอ่านจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดง ความคิดเหน็ อยา่ งมีเหตผุ ล ชนั้ ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นร้แู กนกลาง ป.1 1. ปฏิบตั ติ ามคำส่งั งา่ ยๆ ที่ฟงั  คำส่ังที่ใช้ในห้องเรียน เชน่ Stand up./Sit down./Listen./Repeat./ Quiet!/Stop! etc. 2. ระบตุ วั อักษรและเสยี ง อ่านออกเสยี ง  ตวั อกั ษร (letter names) เสยี งตัวอกั ษรและ และสะกดคำง่ายๆ ถูกต้องตาม สระ (letter sounds) และการสะกดคำ หลกั การอา่ น หลกั การอา่ นออกเสียง เชน่  การอ่านออกเสยี งพยัญชนะต้นคำ และ พยัญชนะท้ายคำ  การออกเสยี งเนน้ หนัก – เบา (stress) ในคำ และกลุม่ คำ  การออกเสยี งตามระดบั เสียงสูง – ตำ่ (Intonation) ในประโยค 3. เลือกภาพตรงตามความหมายของคำ  คำ กลมุ่ คำ และความหมายเกี่ยวกบั ตนเอง กลมุ่ คำและประโยคที่ฟัง ครอบครัว โรงเรยี น สิ่งแวดลอ้ มใกลต้ วั อาหาร เครือ่ งดื่ม และนนั ทนาการ และเปน็ วงคำศัพท์ สะสมประมาณ 150 – 200 คำ (คำศัพท์ที่เป็นรูปธรรม) สาระที่ 1 ภาษาเพอ่ื การสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตีความเรือ่ งที่ฟังและอ่านจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดงความ คดิ เหน็ อย่างมเี หตผุ ล ช้ัน ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นร้แู กนกลาง ป.1 4. ตอบคำถามจากการฟงั เร่ืองใกล้ตวั  บทอ่านเกย่ี วกับเร่ืองใกลต้ ัวหรือนทิ านที่มี ภาพประกอบ  ประโยคคำถามและคำตอบ  Yes/No Question เช่น Is it a/an…? Yes, it is./ No, it is not. etc. หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรียนวัดพชื นมิ ิต (คำสวสั ดิร์ าษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

7  Wh – Question เชน่ What is it? It is a/an… etc. สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.2 มที ักษะการสือ่ สารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นขอ้ มลู ขา่ วสาร แสดง ความรู้สกึ และความคิดเห็นอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ช้นั ตัวชี้วดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.1 1. พูดโตต้ อบดว้ ยคำสัน้ ๆ งา่ ยๆ  บทสนทนาทใ่ี ช้ในการทักทาย กลา่ วลา ขอบคณุ ขอ ในการสอ่ื สารระหวา่ งบุคคล โทษ ประโยค/ ข้อความท่ีใชแ้ นะนำตนเอง เชน่ ตามแบบที่ฟงั Hi/Hello/Good morning/ Good afternoon/Good evening/I am…/Goodbye./Bye./Thank you./ I am sorry. etc. 2. ใชค้ ำส่งั ง่ายๆ ตามแบบท่ีฟงั  คำสัง่ ท่ใี ช้ในห้องเรียน 3. บอกความต้องการงา่ ยๆ ของ  คำศัพท์ สำนวนภาษา และประโยค ที่ใชบ้ อกความ ตนเอง ตามแบบท่ีฟงั ตอ้ งการ เช่น I want…/Please… etc. 4. พดู ขอและให้ข้อมูลงา่ ยๆ  คำศัพท์ สำนวนภาษา และประโยค เกย่ี วกบั ตนเองตามแบบที่ฟัง ที่ใช้ขอและให้ข้อมลู เกย่ี วกบั ตนเอง เชน่ What’s your name? My name is…/ I am…/ How are you? I am fine. etc. สาระที่ 1 ภาษาเพอ่ื การส่อื สาร มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอขอ้ มลู ข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเหน็ ในเรอ่ื ง ตา่ งๆ โดยการพดู และการเขยี น ช้ัน ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.1 1. พดู ใหข้ อ้ มูลเกยี่ วกับตนเอง และ  คำและประโยคทใี่ ช้ในการพูด เรือ่ งใกลต้ ัว ใหข้ อ้ มลู เก่ยี วกับตนเอง บุคคลใกล้ตัว และเรอื่ งใกล้ตวั เช่น บอกชื่อ อายุ รปู ร่าง ส่วนสงู สงิ่ ต่างๆ จำนวน 1-20 สี ขนาด ตำแหนง่ ของสง่ิ ของ หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรยี นวดั พืชนมิ ิต (คำสวสั ดร์ิ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

8 สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจความสัมพนั ธร์ ะหว่างภาษากบั วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และ นำไปใชไ้ ดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั กาลเทศะ ชนั้ ตวั ช้วี ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.1 1. พดู และทำท่าประกอบตามวัฒนธรรม  วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา เชน่ การ ของเจ้าของภาษา ใช้สีหนา้ ท่าทางประกอบการพูดขณะ แนะนำตนเอง การสัมผสั มือ การโบก มอื การแสดงอาการตอบรบั หรอื ปฏเิ สธ 2. บอกชื่อและคำศัพทเ์ กีย่ วกับเทศกาล  คำศัพทเ์ กี่ยวกบั เทศกาลสำคัญของเจ้าของ สำคญั ของเจา้ ของภาษา ภาษา เชน่ วนั คริสต์มาส วันข้นึ ปใี หม่ วนั วาเลนไทน์ 3. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ  กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เช่น วัฒนธรรมท่ีเหมาะกบั วัย การเล่นเกม การร้องเพลง การเล่านิทาน ประกอบท่าทาง วันคริสต์มาส วนั ข้นึ ปี ใหม่ วันวาเลนไทน์ สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษากบั ภาษาและวฒั นธรรมไทย และนำมาใช้อยา่ งถูกต้องและเหมาะสม ชน้ั ตวั ช้ีวดั สาระการเรยี นร้แู กนกลาง ป.1 1. ระบตุ ัวอกั ษรและเสยี งตัวอักษรของ  ตวั อกั ษรและเสียงตัวอักษรของ ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย สาระที่ 3 ภาษากบั ความสมั พันธก์ บั กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการเช่ือมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อนื่ และเป็นพ้ืนฐาน ในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรยี นวดั พชื นิมติ (คำสวัสด์ริ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

9 ชั้น ตวั ชีว้ ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.1 1. บอกคำศัพท์ทเ่ี กีย่ วข้องกบั กลุ่มสาระ  คำศัพทท์ ี่เกย่ี วขอ้ งกับกลมุ่ สาระ การเรยี นรอู้ ่ืน การเรียนรอู้ ่ืน สาระที่ 4 ภาษากบั ความสมั พนั ธก์ ับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1ใช้ภาษาตา่ งประเทศในสถานการณต์ า่ งๆ ทัง้ ในสถานศึกษา ชมุ ชน และสงั คม ชน้ั ตัวชวี้ ดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.1 1. ฟงั /พดู ในสถานการณ์ง่ายๆ ท่ี  การใชภ้ าษาในการฟงั /พูด เกิดข้นึ ในห้องเรยี น ในสถานการณ์งา่ ยๆ ทีเ่ กดิ ข้ึน ในหอ้ งเรยี น มาตรฐาน ต 4.2 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาตอ่ การประกอบอาชีพ และการ แลกเปลย่ี นเรียนรู้กบั สังคมโลก ชัน้ ตัวชว้ี ดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ป.1 1. ใช้ภาษาต่างประเทศเพ่ือรวบรวม  การใช้ภาษาตา่ งประเทศในการรวบรวม คำศพั ท์ท่เี ก่ียวขอ้ งใกล้ตัว คำศัพทท์ เี่ กย่ี วข้องใกลต้ วั จากส่อื ต่างๆ หลักสตู รกลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรยี นวัดพืชนมิ ิต (คำสวสั ด์ิราษฎร์บำรุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

10 โครงสร้างหลักสูตรชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 รหัส กลมุ่ สาระการเรียนร้/ู กิจกรรม เวลาเรยี น(ชม./ปี) รายวิชาพ้นื ฐาน (๘๔๐) ท ๑๑๑๐๑ ภาษาไทย ๒๐๐ ค ๑๑๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๒๐๐ ว ๑๑๑๐๑ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 8๐ ส ๑๑๑๐๑ สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 4๐ ส ๑๑๑๐๒ ประวัตศิ าสตร์ ๔๐ พ ๑๑๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ๔๐ ศ ๑๑๑๐๑ ศลิ ปะ ๔๐ ง ๑๑๑๐๑ การงานอาชีพ ๔๐ อ ๑๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ 160 รายวชิ าเพิม่ เติม (8๐) อ 11201 ภาษาองั กฤษ 40 ส ๑๑2๐3 การปอ้ งกนั การทุจริต 40 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น (๑๒๐) ก 11901 แนะแนว 40 ก 11902 ลกู เสอื -เนตรนารี 40 ก 11903 กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก 11904 ชมุ นุม 30 ๑,040 รวมเวลาเรยี นตามโครงสรา้ งหลักสตู ร (160) รายวชิ า/กจิ กรรมเสริมทักษะ 1,200 รวมเวลาเรยี นท้ังหมด หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรยี นวดั พชื นมิ ิต (คำสวัสด์ริ าษฎร์บำรงุ ) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

11 คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน รหัสวชิ า อ11101 วชิ า ภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 1 เวลา 160 ช่ัวโมง คำสั่งที่ใช้ในห้องเรียน ตัวอักษร (letter names) เสียงตัวอักษรและสระ (letter sounds) และการ สะกดคำ หลักการอ่านออกเสยี ง คำ กลมุ่ คำ และความหมายเก่ยี วกบั ตนเอง ครอบครวั โรงเรียน สิ่งแวดล้อม ใกลต้ วั อาหาร เครอ่ื งด่มื และนนั ทนาการ บทอา่ นเกี่ยวกบั เร่อื งใกลต้ ัว นทิ าน ภาพประกอบ ประโยคคำถาม และคำตอบ บทสนทนา กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ คำศัพท์ สำนวน ประโยคแสดงความต้องการ ประโยคที่ ใช้ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง บุคคลใกล้ตัว วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เทศกาลสำคัญ กิจกรรมทาง ภาษาและวัฒนธรรม คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น การใช้ภาษาในการฟัง/พูด ในสถานการณ์ ง่ายๆ การรวบรวมคำศัพท์ ที่ใกลต้ วั จากส่อื ต่างๆ โดยใชก้ ระบวนการปฏบิ ตั ิ อ่าน เลือกภาพ ตอบคำถาม ฟัง พูด ใช้คำส่ังบอกทำท่าทาง ระบุใชภ้ าษา และเขา้ รว่ มกจิ กรรม เห็นประโยชน์ เหน็ คุณค่าของการเรยี นภาษาอังกฤษ เขา้ ใจภาษาและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา และ สามารถนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวันได้ รหัสตัวชีว้ ดั ต 1.1 ป.1/1 , ป.1/2 , ป.1/3 , ป.1/4 ต 1.2 ป.1/1 , ป.1/2 , ป.1/3 , ป.1/4 ต 1.3 ป.1/1 ต 2.1 ป.1/1 , ป.1/2 , ป.1/3 ต 2.2 ป.1/1 ต 3.1 ป.1/1 ต 4.1 ป.1/1 ต 4.2 ป.1/1 รวมทั้งหมด 16 ตัวชว้ี ัด หลกั สูตรกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรยี นวัดพชื นิมติ (คำสวสั ดร์ิ าษฎร์บำรุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

12 โครงสรา้ งรายวชิ า ภาษาต่างประเทศ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ รหัสวิชา อ11101 รายวิชา ภาษาอังกฤษ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 เวลารวม 160 ช่วั โมง หนว่ ยที่ ชื่อหน่วย มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชว้ี ัด เวลา นำ้ หนักคะแนน การเรยี นรู้ ชั่วโมง (100) Starter Welcome! ต 1.2 ป.1/1 5 - Hello English ต 1.3 ป.1/1 55 ต 2.1 ป.1/1, ป.1/3 ต 4.1 ป.1/1 1 First day at school ต 1.1 ป.1/1 , ป.1/2 - Review A-Z - Myself ต 1.2 ป.1/1 , ป.1/2 ,ป.1/4 - Phonics A-Z ต 2.1 ป.1/1, ป.1/3 5 10 ต 2.2 ป.1/1 10 ต 4.1 ป.1/1 10 2 My school things ต 1.1 ป.1/2 , ป.1/3 - Days and Months ต 1.3 ป.1/1 5 - Numbers 1-10 ต 2.1 ป.1/3 5 10 5 - colours ต 3.1 ป.1/1 5 - My school things ต 4.1 ป.1/1 ต 4.2 ป.1/1 3 My family ต 1.1 ป.1/2 , ป.1/3 , ป.1/4 - Members in your ต 1.2 ป.1/1 , ต 1.2 ป.1/4 family ต 1.3 ป.1/1, 10 - Family tree ต 2.1 ป.1/3, 5 10 - Who is this? ต 3.1 ป.1/1 5 - Who is that? ต 4.1 ป.1/1, 5 ต 4.2 ป.1/1 สอบปลายภาคเรยี นท่ี 1 1 15 4 My face ต 1.1 ป.1/1, ป.1/3, - Part of your face ต 1.2 ป.1/2, ป.1/4 5 10 หน่วยท่ี ชื่อหน่วย มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตวั ช้วี ัด เวลา นำ้ หนกั คะแนน หลักสูตรกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรยี นวัดพชื นมิ ิต (คำสวสั ด์ริ าษฎร์บำรุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

การเรียนรู้ 13 - Shape ต 1.3 ป.1/1 ช่ัวโมง (100) - Part of body ต 2.1 ป.1/3 5 10 ต 3.1 ป.1/1, ป.1/3, ป.1/4 ต 4.1 ป.1/1 5 ต 4.2 ป.1/1 5 5 10 5 My pets ต 1.1 ป.1/2,ป.1/3 - Vocabulary: pets ต 1.3 ป.1/1 5 - What is it? ต 2.1 ป.1/3 5 - Do you have pet? ต 4.1 ป.1/1 10 - Can / Can’t ต 4.2 ป.1/1 5 5 6 My favourite foods ต 1.1 ป.1/2 , ป.1/3 , ป.1/4 5 - Vocabulary: food ต 1.2 ป.1/3, ป.1/๔ 5 - I like ต 1.3 ป.1/1 55 - I don’t like ต 2.1 ป.1/1 , ป.1/3 5 5 - Do you like? ต 4.1 ป.1/1 1 15 160 100 ต 4.2 ป.1/1 7 Festivals ต 1.1 ป.1/1 , -Happy Mother’s ต 1.2 ป.1/1, ป.1/3,ป.1/๔ day - Happy Father’s ต 1.3 ป.1/1 day - Merry Christmas ต 2.1 ป.1/2 , ป.1/๓ - Loykratong days สอบปลายภาคเรียนท่ี 2 รวมทั้งรายวิชา 1 หลักสูตรกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนวดั พชื นมิ ติ (คำสวสั ด์ริ าษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

14 ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 2 หลกั สูตรกลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนวดั พืชนมิ ติ (คำสวสั ดิร์ าษฎร์บำรงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

15 ตวั ชีว้ ัดและหน่วยการเรียนรู้ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 สาระท่ี 1 ภาษาเพ่ือการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรอ่ื งที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทตา่ งๆ และแสดงความ คิดเหน็ อย่างมีเหตผุ ล ชั้น ตัวชว้ี ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.2 1. ปฏบิ ัติตามคำสงั่ และคำขอร้องงา่ ยๆ  คำสง่ั และคำขอรอ้ งท่ีใช้ในห้องเรียน ทีฟ่ ัง  คำสั่ง เชน่ Show me a/an…/ Open your book./ Don’t talk in class. etc.  คำขอรอ้ ง เชน่ Please come here. / Come here, please. Don’t make a loud noise, please./ Please don’t make a loud noise. etc. 2. ระบุตวั อกั ษรและเสียง อ่านออก  ตวั อกั ษร เสยี งตวั อักษรและสระ เสียงคำ สะกดคำ และอ่านประโยค การสะกดคำ และประโยค หลักการ ง่ายๆ ถูกต้องตามหลกั การอ่าน อา่ นออกเสยี ง เชน่  การอา่ นออกเสยี งพยัญชนะต้นคำ และพยญั ชนะท้ายคำ  การออกเสยี งเนน้ หนัก – เบา ในคำ และกลมุ่ คำ  การออกเสียงตามระดับเสียงสูง – ตำ่ ในประโยค หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรียนวัดพืชนมิ ิต (คำสวัสดิ์ราษฎร์บำรุง) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

16 สาระท่ี 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1เขา้ ใจและตีความเรอ่ื งทฟ่ี งั และอา่ นจากสอ่ื ประเภทตา่ งๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมเี หตุผล ช้ัน ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.2 3. เลอื กภาพตรงตามความหมายของ  คำ กลุ่มคำ ประโยคเดย่ี ว (Simple คำกลุม่ คำและประโยคที่ฟัง sentence) และความหมายเก่ยี วกบั ตนเอง ครอบครัว โรงเรยี น ส่ิงแวดลอ้ มใกลต้ ัว อาหาร เครอ่ื งดื่ม และนันทนาการ และเปน็ วงคำศัพท์ สะสมประมาณ 250 – 300 คำ (คำศัพท์ทเี่ ป็นรูปธรรม) 4. ตอบคำถามจากการฟังประโยค  ประโยค บทสนทนา หรอื นิทาน บทสนทนา หรอื นทิ านง่ายๆ ทมี่ ภี าพประกอบ ประโยคคำถามและ ที่มีภาพประกอบ คำตอบ  Yes/No Question เช่น Is this/that a/an…? Yes, it is./No, it isn’t. etc.  Wh – Question เชน่ What is this/that/it? This/that/It is a/an… How many…? There is/are… Where is the…? It is in/on/under… etc. หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรยี นวัดพชื นมิ ิต (คำสวัสดร์ิ าษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

17 สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลขา่ วสาร แสดง ความรู้สกึ และความคดิ เห็นอย่างมปี ระสิทธภิ าพ ชั้น ตวั ชีว้ ดั สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง ป.2 1. พูดโตต้ อบดว้ ยคำสน้ั ๆ ง่ายๆ ใน  บทสนทนาท่ใี ช้ในการทักทาย การสือ่ สารระหว่างบุคคลตามแบบท่ี กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ประโยค/ ฟัง ข้อความทใี่ ชแ้ นะนำตนเอง เช่น Hi/Hello/Good morning/ Good afternoon/Good evening/ How are you?/I’m fine./I am…/ Goodbye./Bye./Thank you./ I am sorry. etc. 2. ใชค้ ำสั่งและคำขอรอ้ งงา่ ยๆ  คำส่ังและคำขอร้องทใ่ี ช้ในห้องเรยี น ตามแบบที่ฟัง 3. บอกความต้องการงา่ ยๆ ของตนเอง  คำศัพท์ สำนวนภาษา และประโยค ตามแบบที่ฟงั ทใี่ ชบ้ อกความต้องการ เช่น I want…/Please… etc. 4. พดู ขอและให้ข้อมลู ง่ายๆ เกย่ี วกบั  คำศัพท์ สำนวนภาษา และประโยค ตนเองตามแบบที่ฟัง ที่ใช้ขอและให้ข้อมลู เก่ยี วกบั ตนเอง เช่น What’s your name? My name is…/ I am…/ How are you? I am fine. etc. หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรยี นวัดพืชนิมิต (คำสวัสด์ริ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

18 สาระที่ 1 ภาษาเพ่ือการสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.3นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการพูดและการเขยี น ช้นั ตวั ชีว้ ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.2 1. พูดใหข้ ้อมลู เกีย่ วกับตนเอง และ  คำและประโยคทใ่ี ชใ้ นการพดู เรอ่ื งใกล้ตัว ให้ข้อมลู เกีย่ วกับตนเอง บุคคลใกลต้ ัว และเรื่องใกลต้ วั เชน่ บอกชื่อ อายุ รูปร่าง ส่วนสูง สงิ่ ตา่ งๆ จำนวน 1-30 สี ขนาด ตำแหน่งของสง่ิ ของ สาระท่ี 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากบั วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และ นำไปใช้ได้อยา่ งเหมาะสมกบั กาลเทศะ ช้ัน ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.2 1. พดู และทำท่าประกอบตามวัฒนธรรม  วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา เช่น ของเจา้ ของภาษา การใชส้ หี น้าทา่ ทางประกอบการพูด ขณะแนะนำตนเอง การสัมผัสมือ การโบกมือ การแสดงอาการตอบรบั หรอื ปฏเิ สธ 2. บอกชื่อและคำศัพทเ์ กี่ยวกับเทศกาล  คำศัพทเ์ กยี่ วกับเทศกาลสำคัญของ สำคญั ของเจา้ ของภาษา เจา้ ของภาษา เชน่ วนั คริสต์มาส วันข้นึ ปีใหม่ วันวาเลนไทน์ 3. เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางภาษาและ  กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เชน่ วฒั นธรรมท่เี หมาะกบั วัย การเล่นเกม การร้องเพลง การเลา่ นิทาน ประกอบทา่ ทาง วันครสิ ตม์ าส วนั ขน้ึ ปใี หม่ วนั วาเลนไทน์ หลักสูตรกลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรยี นวดั พืชนมิ ติ (คำสวสั ดร์ิ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

19 สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.2เขา้ ใจความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากบั ภาษาและวัฒนธรรมไทย และนำมาใชอ้ ยา่ งถูกต้องและเหมาะสม ชัน้ ตวั ช้ีวดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.2 1. บอกความแตกตา่ งของเสียงตัวอักษร  ความแตกต่างของเสยี งตวั อักษร คำ กลมุ่ คำ และประโยคง่ายๆ ของ คำ กลุ่มคำ และประโยคของ ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย สาระท่ี 3 ภาษากับความสมั พันธก์ ับกลุ่มสาระการเรียนรอู้ นื่ มาตรฐาน ต 3.1ใช้ภาษาต่างประเทศในการเช่ือมโยงความรู้กบั กลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ่นื และ เป็นพืน้ ฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั นข์ องตน ชน้ั ตวั ชวี้ ัด สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง ป.2 1. บอกคำศัพท์ที่เกยี่ วข้องกบั กลุ่มสาระ  คำศัพทท์ เี่ กยี่ วขอ้ งกบั กลมุ่ สาระ การเรยี นรูอ้ น่ื การเรียนร้อู ืน่ สาระที่ 4 ภาษากบั ความสมั พันธ์กบั ชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณต์ า่ งๆ ทั้งในสถานศกึ ษา ชุมชน และ สงั คม ชน้ั ตวั ช้วี ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.2 1. ฟงั /พดู ในสถานการณ์ง่ายๆ ที่  การใช้ภาษาในการฟัง/พูด เกดิ ขน้ึ ในห้องเรียน ในสถานการณง์ า่ ยๆ ทเ่ี กดิ ขึ้น ในห้องเรยี น มาตรฐาน ต 4.2ใช้ภาษาตา่ งประเทศเป็นเครอื่ งมือพนื้ ฐานในการศกึ ษาต่อ การประกอบอาชพี และการแลกเปลยี่ นเรยี นร้กู บั สังคมโลก ชน้ั ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.2 1. ใช้ภาษาต่างประเทศเพ่ือรวบรวม  การใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการรวบรวม คำศัพทท์ เ่ี กี่ยวข้องใกล้ตวั คำศัพท์ทเ่ี กีย่ วขอ้ งใกล้ตัว จากสือ่ ตา่ ง หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนวดั พืชนมิ ิต (คำสวสั ดริ์ าษฎร์บำรงุ ) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

20 โครงสร้างหลกั สูตรช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๒ รหสั กล่มุ สาระการเรียนรู้/กจิ กรรม เวลาเรียน(ชม./ป)ี รายวชิ าพืน้ ฐาน (๘๔๐) ท ๑๒๑๐๑ ภาษาไทย ๒๐๐ ค ๑๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๒๐๐ ว ๑๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 8๐ ส ๑๒๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 4๐ ส ๑๒๑๐๒ ประวตั ศิ าสตร์ 4๐ พ ๑๒๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศึกษา ๔๐ ศ ๑๒๑๐๑ ศลิ ปะ ๔๐ ง ๑๒๑๐๑ การงานอาชพี ๔๐ อ ๑๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ 160 รายวชิ าเพิม่ เติม (8๐) อ 12201 ภาษาองั กฤษ 40 ส ๑22๐3 การปอ้ งกันการทุจริต 40 กิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น (๑๒๐) ก 12901 แนะแนว 40 ก 12902 ลูกเสอื -เนตรนารี 40 ก 12903 กจิ กรรมเพ่อื สังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก 12904 ชมุ นุม 30 ๑,040 รวมเวลาเรียนตามโครงสรา้ งหลักสูตร (160) รายวชิ า/กิจกรรมเสริมทกั ษะ 1,200 รวมเวลาเรียนทงั้ หมด หลักสตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรยี นวัดพืชนิมิต (คำสวสั ดิร์ าษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

21 คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน รหัสวชิ า อ12101 วิชา ภาษาอังกฤษ กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 160 ชว่ั โมง คำสั่ง คำขอร้อง ตัวอักษร เสียงตัวอักษรและสระ การสะกดคำ ประโยค หลักการอ่าน ออกเสียง คำ กลุ่มคำ ประโยคเดี่ยว และความหมายเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว อาหาร เครื่องดื่ม นันทนาการ ประโยคสนทนา หรือนิทานภาพประกอบ ประโยคคำถาม คำตอบ บทสนทนาที่ใช้ในการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ และประโยค/ ข้อความทใี่ ช้แนะนำตนเอง คำสัง่ คำขอร้องที่ใช้ในห้องเรียน คำศพั ท์สำนวนประโยคทีใ่ ช้บอกความ ต้องการ คำศัพท์ สำนวน ประโยค ที่ใช้ขอและให้ข้อมูลเก่ียวกบั ตนเอง บุคคลใกล้ตัว เรื่องใกล้ ตัว วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา คำศัพท์เกี่ยวกับเทศกาลสำคัญของเจ้าของภาษา กิจกรรมทาง ภาษาและวัฒนธรรม ตัวอักษร เสียงตัวอักษรของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย คำศัพท์ท่ี เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น การใช้ภาษาในการฟัง พูด ในสถานการณ์ง่ายๆ ที่เกิดขึ้นใน หอ้ งเรียน ใชภ้ าษาตา่ งประเทศ เพ่อื รวบรวมคำศัพทท์ เี่ กยี่ วขอ้ งใกล้ตวั จากส่ือต่างๆ โดยใช้กระบวนการฟัง พูด อ่าน สะกดคำ เลือกตอบคำถาม สนทนา พูดโต้ตอบ ส่ัง ขอรอ้ ง บอก ทำท่าทาง รว่ มกิจกรรม รวบรวม คำศพั ท์ และปฏิบัติตาม เห็นประโยชน์ เหน็ คณุ คา่ ของการเรยี นภาษาองั กฤษ เข้าใจภาษาและวฒั นธรรมของเจ้าของ ภาษา และสามารถนำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้ รหัสตัวชีว้ ัด ต 1.1 ป.2/1 , ป.2/2 , ป.2/3 , ป.2/4 ต 1.2 ป.2/1 , ป.2/2 , ป.2/3 , ป.2/4 ต 1.3 ป.2/1 ต 2.1 ป.2/1 , ป.2/2 , ป.2/3 ต 2.2 ป.2/1 ต 3.1 ป.2/1 ต 4.1 ป.2/1 ต 4.2 ป.2/1 รวมทง้ั หมด 16 ตวั ชี้วัด หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรียนวดั พชื นิมิต (คำสวสั ด์ริ าษฎร์บำรุง) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

22 โครงสร้างรายวิชา ภาษาต่างประเทศ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ รหสั วชิ า อ12101 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 เวลารวม 160 ช่ัวโมง หน่วยท่ี ช่ือหน่วย มาตรฐานการเรียนรู้ / ตวั ช้ีวัด เวลา น้ำหนักคะแนน การเรยี นรู้ ชว่ั โมง (100) Starter Hello again! ต 1.1 ป.2/๒, ป.2/4 - Introducing ต 1.2 ป.2/1 , ป.2/4 5 - Days and ต 1.3 ป.2/1 5 10 Months ต 2.1 ป.2/1, ป.2/3 - Phonics ต 4.1 ป.2/1 5 1 Back to school ต 1.1 ป.2/๒, ป.2/๓, ป.2/4 - Classroom objects ต 1.2 ป.2/4 5 - Have got ต 1.3 ป.2/1 5 - Numbers ต 2.1 ป.2/1, ป.2/3 5 10 - How many are ต 2.2 ป.2/1 5 there? ต 4.1 ป.2/1 - There is / There are ต 4.2 ป.2/1 5 2 All about me ต 1.1 ป.2/1 , ป.2/2 , ป.2/3 , - Parts of body ต 1.1 ป.2/4 5 - adjective ต 1.2 ป.2/2 , ป.2/4 5 - Describe people ต 1.3 ป.2/1 10 10 - Giving and ต 2.1 ป.2/1, ป.2/3 5 following commands ต 2.2 ป.2/1 ต 4.1 ป.2/1 ต 4.2 ป.2/1 3 On the farm ต 1.1 ป.2/2, ป.2/๓, ป.2/4 - Farm animal ต 1.2 ป.2/๔ 5 - Can / Can’t ต 1.๓ ป.2/1 5 - Numbers 21-30 ต 2.1 ป.2/1, ป.2/3 5 10 - How many…? ต 2.2 ป.2/1 5 - Preposition ต 4.1 ป.2/1 5 ต 4.2 ป.2/1 สอบปลายภาคเรียนท่ี 1 1 15 หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรยี นวดั พชื นิมติ (คำสวัสดิ์ราษฎรบ์ ำรุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

หนว่ ยที่ ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชีว้ ดั 23 การเรียนรู้ เวลา น้ำหนกั คะแนน ช่วั โมง (100) 4 Nice weather ต 1.1 ป.2/1 , ป.2/๒ ,ป.2/๓ , ป.2/4 5 - Vocabulary ต 1.2 ป.2/๒ ,ป.2/4 5 - What’s the weather ต 1.3 ป.2/1 10 5 like today? ต 2.1 ป.2/1 , ป.2/3 5 - Clothes ต 2.๒ ป.2/1 5 10 - What are you ต 4.1 ป.2/1 10 wearing? ต 4.2 ป.2/1 ๑๐ 5 Play days ต 1.1 ป.2/2,ป.2/๓, ป.2/4 5 - Vocabulary ต 1.2 ป.2/4 5 10 - What are you ต 1.3 ป.2/1 5 doing? ต 2.1 ป.2/๑, ป.2/3 5 - What day is it ต 2.๒ ป.2/๑ ๕ 1 15 today? ต 4.1 ป.2/1 160 100 ต 4.2 ป.2/1 6 Festivals ต 1.1 ป.2/๑ -Happy Mother’s ต 1.2 ป.2/๑ day ต 2.1 ป.2/๒, ป.2/3 - Happy Father’s day - Merry Christmas - Happy New Year’s Day! - Loykratong days สอบปลายภาคเรยี นที่ 2 รวมท้ังรายวิชา หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรยี นวัดพืชนมิ ติ (คำสวัสดิ์ราษฎร์บำรงุ ) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

24 ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 3 หลกั สูตรกลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนวดั พืชนมิ ติ (คำสวสั ดิร์ าษฎร์บำรงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

25 ตวั ชว้ี ดั และหน่วยการเรยี นรู้ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 สาระที่ 1 ภาษาเพ่อื การสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1เข้าใจและตคี วามเรื่องทีฟ่ งั และอา่ นจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดงความ คิดเห็นอยา่ งมเี หตุผล ช้นั ตัวชวี้ ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.3 1. ปฏบิ ัตติ ามคำสั่ง และคำขอร้องท่ฟี งั  คำส่งั และคำขอรอ้ งท่ีใชใ้ นห้องเรยี น หรอื อา่ น  คำสงั่ เช่น Give me a/an…/ Draw and color the picture./ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat in class. etc.  คำขอร้อง เชน่ Please take a queue./ Take a queue, please./ Don’t make a loud noise./ Can you help me, please? etc. 2. อา่ นออกเสยี งคำ สะกดคำ  คำ กลมุ่ คำ ประโยคเดยี่ ว และบทพูด อา่ นกลมุ่ คำ ประโยค และบทพูด เข้าจังหวะ และการสะกดคำ เขา้ จังหวะ (chant) งา่ ยๆ ถูกตอ้ ง ตามหลักการอา่ น  การใชพ้ จนานุกรม  หลกั การอา่ นออกเสยี ง เชน่  การอ่านออกเสยี งพยัญชนะต้นคำ และพยัญชนะทา้ ยคำ  การออกเสยี งเนน้ หนัก – เบา ในคำ และกลมุ่ คำ  การออกเสียงตามระดบั เสียงสูง – ต่ำ ในประโยค หลักสูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนวดั พืชนิมติ (คำสวัสดริ์ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

26 สาระท่ี 1 ภาษาเพ่ือการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1เข้าใจและตคี วามเร่อื งที่ฟงั และอา่ นจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดงความ คิดเหน็ อย่างมเี หตผุ ล ช้ัน ตวั ช้ีวดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.3 3. เลอื ก/ระบภุ าพหรือสญั ลกั ษณ์  กลุ่มคำ ประโยคเด่ียว สัญลักษณ์ ตามความหมายของกลุ่มคำและ และความหมายเกี่ยวกับตนเอง ประโยคท่ีฟงั ครอบครัว โรงเรยี น สง่ิ แวดล้อมใกล้ ตัว อาหาร เครอ่ื งด่ืม และ นันทนาการ และเปน็ วงคำศัพทส์ ะสม ประมาณ 350 – 450 คำ (คำศัพท์ทเี่ ป็นรูปธรรม) 4. ตอบคำถามจากการฟงั หรืออา่ น  ประโยค บทสนทนา หรอื นิทาน ประโยค บทสนทนา หรือนิทาน ท่ีมีภาพประกอบ ง่ายๆ  ประโยคคำถามและคำตอบ  Yes/No Question เช่น Is/Are/Can…? Yes,…is/are/can./ No,…isn’t/aren’t/can’t. etc.  Wh – Question เชน่ What is this/that/it? This/that/It is a/an… How many…? There is/are… Where is/are…? It is They are etc. in/on/under หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนวดั พชื นมิ ิต (คำสวัสดร์ิ าษฎร์บำรงุ ) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

27 สาระที่ 1 ภาษาเพือ่ การส่ือสาร มาตรฐาน ต 1.2มที กั ษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนขอ้ มลู ขา่ วสาร แสดงความรู้สกึ และความคดิ เห็นอย่างมีประสิทธภิ าพ ช้ัน ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.3 1. พูดโต้ตอบดว้ ยคำสั้นๆ งา่ ยๆ ใน  บทสนทนาท่ใี ชใ้ นการทักทาย การส่ือสารระหว่างบุคคลตามแบบ กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ประโยค/ ทฟี่ ัง ขอ้ ความท่ีใชแ้ นะนำตนเอง เชน่ Hi/Hello/Good morning/ Good afternoon/Good evening/ I am sorry./How are you?/ I’m fine. Thank you. And you?/ Nice to see you. Nice to see you, too./ Goodbye./Bye./ See you soon/ later./Thanks /Thank you./ Thank you very much./ You’re welcome. etc. 2. ใชค้ ำส่ังและคำขอรอ้ งง่ายๆ  คำสง่ั และคำขอร้องทใ่ี ช้ในห้องเรียน ตามแบบท่ีฟงั  คำศัพท์ สำนวนภาษา และประโยค 3. บอกความต้องการง่ายๆ ของตนเอง ท่ีใช้บอกความต้องการ เช่น ตามแบบที่ฟัง Please…/May I go out?/ May I come in? etc. หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรยี นวดั พืชนิมติ (คำสวัสด์ิราษฎร์บำรงุ ) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

28 สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสือ่ สาร มาตรฐาน ต 1.2มที กั ษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลยี่ นข้อมลู ข่าวสาร แสดงความรสู้ กึ และความคดิ เห็นอย่างมีประสทิ ธภิ าพ ชั้น ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นร้แู กนกลาง ป.3 4. พดู ขอและให้ข้อมูลง่ายๆ เกีย่ วกบั  คำศัพท์ สำนวนภาษา และประโยค ตนเองและเพ่ือนตามแบบที่ฟัง ท่ใี ชข้ อและให้ขอ้ มลู เกย่ี วกบั ตนเอง และเพ่ือน เชน่ What’s your name? My name is… How are you? I am fine. What time is it? It is one o’clock. What is this? It is a/an… How many…are there? There is a/an…/There are… Who is…? He/She is… etc. 5. บอกความรสู้ ึกของตนเองเก่ียวกับ  คำและประโยคท่ีใชแ้ สดงความรูส้ ึก สิ่งต่างๆ ใกลต้ ัว หรอื กจิ กรรมตา่ งๆ เชน่ ดใี จ เสยี ใจ ชอบ ไม่ชอบ เชน่ ตามแบบที่ฟงั Yeah!/Great!/Cool!/I’m happy./ I like cats./I don’t like snakes. etc. หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรยี นวัดพืชนมิ ิต (คำสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

29 สาระท่ี 1 ภาษาเพื่อการสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอขอ้ มลู ข่าวสาร ความคดิ รวบยอด และความคดิ เห็นในเร่อื งตา่ งๆ โดยการพดู และการเขยี น ชน้ั ตวั ชี้วัด สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง ป.3 1. พูดให้ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง และ  คำและประโยคท่ีใชใ้ นการพูด เรอื่ งใกล้ตวั ให้ข้อมลู เกี่ยวกับตนเอง บุคคลใกลต้ วั และเรื่องใกล้ตวั เชน่ บอกช่ือ อายุ รปู ร่าง ส่วนสูง สง่ิ ต่างๆ จำนวน 1-50 สี ขนาด ตำแหนง่ ของส่ิงของ 2. จดั หมวดหมู่คำตามประเภทของ  คำ กลมุ่ คำที่มคี วามหมายเกี่ยวกับ บคุ คล สตั ว์ และสิง่ ของตามทีฟ่ ัง บคุ คล สตั ว์ และสิ่งของ เช่น หรอื อ่าน การระบุ/เชือ่ มโยงความสัมพันธข์ อง ภาพกับคำหรือกลุ่มคำโดยใช้ภาพ แผนภมู ิ แผนภาพ แผนผัง สาระท่ี 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1เขา้ ใจความสมั พนั ธ์ระหวา่ งภาษากบั วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา และ นำไปใชไ้ ด้อย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะ ชัน้ ตัวช้ีวดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.3 1. พูดและทำท่าประกอบตามมารยาท  มารยาทสังคม/วฒั นธรรมของเจา้ ของ สงั คม/วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา ภาษา เช่น การขอบคุณ ขอโทษ การใช้สหี นา้ ท่าทางประกอบ การพดู ขณะแนะนำตนเอง การสัมผัสมือ การโบกมือ การแสดงอาการตอบรบั หรือปฏิเสธ 2. บอกช่อื และคำศัพทง์ ่ายๆ เกยี่ วกับ  คำศัพทเ์ ก่ยี วกบั เทศกาล/วนั สำคญั / เทศกาล/วันสำคัญ/งานฉลอง และ งานฉลอง และชวี ติ ความเป็นอย่ขู อง ชีวติ ความเป็นอย่ขู องเจา้ ของภาษา เจา้ ของภาษา เชน่ วนั คริสต์มาส วันข้นึ ปใี หม่ วันวาเลนไทน์ เครอื่ งแตง่ กาย อาหาร เครือ่ งดมื่ หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรียนวดั พืชนมิ ติ (คำสวสั ด์ิราษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

ชั้น ตัวชี้วัด 30 3. เขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและ สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง วฒั นธรรมท่ีเหมาะกับวยั  กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เช่น การเล่นเกม การร้องเพลง การเล่านิทาน ประกอบท่าทาง วันคริสตม์ าส วันขน้ึ ปีใหม่ วันวาเลนไทน์ สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2. 2เข้าใจความเหมอื นและความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากับภาษาและวฒั นธรรมไทย และนำมาใช้อยา่ งถูกตอ้ งและเหมาะสม ชน้ั ตัวชี้วดั สาระการเรียนร้แู กนกลาง ป.3 1. บอกความแตกตา่ งของเสยี งตวั อักษร  ความแตกต่างของเสียงตวั อักษร คำ กลมุ่ คำ และประโยคง่ายๆ ของ คำ กลุ่มคำ และประโยคของ ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย สาระท่ี 3 ภาษากับความสมั พนั ธก์ บั กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน มาตรฐาน ต 3.1ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรกู้ บั กลมุ่ สาระการเรียนรอู้ นื่ และ เป็นพ้นื ฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทัศน์ของตน ชั้น ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.3 1. บอกคำศัพท์ที่เกยี่ วข้องกับกลมุ่ สาระ  คำศัพท์ท่ีเก่ียวขอ้ งกบั กลุ่มสาระ การเรยี นร้อู น่ื การเรยี นร้อู ื่น สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพนั ธ์กับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในสถานการณ์ตา่ งๆ ทงั้ ในสถานศึกษา ชมุ ชน และ สังคม ชนั้ ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง ป.3 1. ฟัง/พดู ในสถานการณง์ ่ายๆ ท่ี  การใช้ภาษาในการฟัง/พูด เกดิ ขึน้ ในห้องเรียน ในสถานการณ์ง่ายๆ ท่เี กดิ ขึ้น ในหอ้ งเรยี น หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรยี นวดั พืชนมิ ิต (คำสวัสดิ์ราษฎร์บำรงุ ) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

31 มาตรฐาน ต 4.2ใชภ้ าษาตา่ งประเทศเป็นเคร่ืองมือพน้ื ฐานในการศกึ ษาต่อ การประกอบอาชพี และการแลกเปลีย่ นเรียนรกู้ บั สงั คมโลก ชน้ั ตัวช้ีวดั สาระการเรียนร้แู กนกลาง ป.3 1. ใชภ้ าษาตา่ งประเทศเพ่ือรวบรวม  การใชภ้ าษาต่างประเทศในการรวบรวม คำศัพท์ทีเ่ ก่ยี วข้องใกล้ตวั คำศัพทท์ เ่ี กี่ยวข้องใกลต้ ัว จากสือ่ ต่างๆ หลักสตู รกล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรยี นวัดพืชนิมติ (คำสวัสด์ิราษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

32 โครงสรา้ งหลกั สตู รช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ รหัส กลมุ่ สาระการเรียนร/ู้ กจิ กรรม เวลาเรยี น(ชม./ปี) รายวิชาพ้ืนฐาน (๘๔๐) ท ๑๓๑๐๑ ภาษาไทย ๒๐๐ ค ๑๓๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๒๐๐ ว ๑๓๑๐๑ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 8๐ ส ๑๓๑๐๑ สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 4๐ ส ๑๓๑๐๒ ประวัตศิ าสตร์ ๔๐ พ ๑๓๑๐๑ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ๔๐ ศ ๑๓๑๐๑ ศลิ ปะ ๔๐ ง ๑๓๑๐๑ การงานอาชพี ๔๐ อ ๑๓๑๐๓ ภาษาอังกฤษ 160 รายวชิ าเพ่มิ เติม (8๐) อ 13201 ภาษาอังกฤษ 40 ส ๑32๐3 การปอ้ งกนั การทุจรติ 40 กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น (๑๒๐) ก 13901 แนะแนว 40 ก 13902 ลูกเสอื -เนตรนารี 40 ก 13903 กิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก 13904 ชุมนมุ 30 ๑,040 รวมเวลาเรยี นตามโครงสรา้ งหลักสูตร (160) รายวิชา/กิจกรรมเสริมทกั ษะ 1,200 รวมเวลาเรียนทง้ั หมด หลักสูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนวดั พชื นมิ ิต (คำสวสั ดร์ิ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

33 คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน รหัสวิชา อ13101 วิชา ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 เวลา 160 ช่วั โมง คำส่ัง คำขอรอ้ งท่ใี ชใ้ นห้องเรยี น คำ กลมุ่ ประโยคเดย่ี ว และบทพดู เข้าจังหวะ (Chant) และการสะกดคำ การใช้พจนานุกรม หลักการอ่านออกเสียง กลุม่ คำ ประโยคเดย่ี ว สญั ลักษณ์และ ความหมายเก่ียวกบั ตนเอง ครอบครัว โรงเรยี น สิง่ แวดลอ้ มใกลต้ วั อาหาร เครื่องดื่ม และ นนั ทนาการ เป็นวงศ์คำศัพท์ประมาณ 350 – 450 คำ ประโยคบทสนทนาหรอื นิทานท่ีมี ภาพประกอบ ประโยคคำถามและคำตอบ บทสนทนา ทักทาย กลา่ วลา ขอบคณุ ขอโทษและ ประโยคข้อความท่ใี ช้แนะนำตนเอง คำสั่งและขอรอ้ งทีใ่ ชใ้ นหอ้ งเรยี น คำศพั ท์ สำนวน และประโยค ทใี่ ชบ้ อกความต้องการ คำศัพท์ สำนวน ประโยคท่ใี ชข้ อและให้ข้อมลู เกีย่ วกับตนเองและเพื่อน คำ และประโยคท่ีใชแ้ สดงความร้สู กึ พูดใหข้ ้อมูลเกย่ี วกับตนเองและเรื่องใกลต้ วั คำ กลุ่มคำ ทม่ี ี ความหมายเก่ียวกบั บุคคล สัตว์และสงิ่ ของ มารยาทสงั คม วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา คำศัพท์ เก่ียวกับเทศกาล วันสำคญั งานฉลอง และชีวิต ความเปน็ อย่ขู องเจา้ ของภาษา กจิ กรรมทางภาษา และวฒั นธรรม ความแตกต่างของตัวอักษร คำ กลุม่ คำ และประโยคของภาษาตา่ ง ประเทศและ ภาษาไทย คำศพั ท์ท่ีเกย่ี วข้องกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อืน่ การใช้ภาษาในการฟงั พดู ในสถานการณ์ ง่ายๆ ทเ่ี กิดขึน้ ในห้องเรยี น ใช้ภาษาต่างประเทศเพือ่ รวบรวมคำศพั ท์ ที่เกย่ี วข้องใกล้ตวั โดยใช้ กระบวนการฟัง พดู อ่าน สะกดคำ ตอบคำถาม สนทนา เลอื กระบุ พดู โต้ตอบ ส่งั ขอร้อง บอก จัดหมวดหมู่ ทำท่าทาง รว่ มกิจกรรม รวบรวมคำศัพท์ และปฏบิ ตั ิตาม เหน็ ประโยชน์ เหน็ คุณค่าของการเรียนภาษาองั กฤษ เข้าใจภาษาและวฒั นธรรมของเจ้าของ ภาษา และสามารถนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวนั ได้ รหัสตวั ชี้วัด ต 1.1 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 , ป.3/4 ต 1.2 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 , ป.3/4 , ป.3/5 ต 1.3 ป.3/1 , ป.3/2 ต 2.1 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 ต 2.2 ป.3/1 ต 3.1 ป.3/1 ต 4.1 ป.3/1 ต 4.2 ป.3/1 รวมทั้งหมด 18 ตัวชวี้ ดั หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนวัดพชื นิมติ (คำสวัสดิ์ราษฎรบ์ ำรงุ ) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

34 โครงสร้างรายวชิ า กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ รหสั วชิ า อ13101 รายวิชา ภาษาอังกฤษ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 เวลารวม 160 ชัว่ โมง หนว่ ย ชอื่ หน่วย มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตวั ชีว้ ัด เวลา น้ำหนักคะแนน ท่ี การเรยี นรู้ ชว่ั โมง (100) 0 Starter: Hello friends! ต 1.๑ ป.3/1 - Introducing ต 1.2 ป.3/1,ป.3/๒ ,ป.3/๓ 5 5 - May I go out? ต 2.1 ป.3/1 , ป.3/3 10 5 10 May I come in? ต 4.1 ป.3/1 5 5 10 1 Back to school again - ต 1.1 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 , ป.3/4 Country 5 15 - Hi / Hello ต 1.2 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 , ป.3/4 , 5 15 ป.3/5 5 - Where are you from? ต 1.3 ป.3/1 , ป.3/2 5 - Daily activities - Telling the time ต 2.1 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 5 ต 2.2 ป.3/1 5 ต ๓.๑ ป.3/1 5 ต 4.1 ป.3/1 5 ต 4.๒ ป.3/1 5 5 2 All year round ต 1.1 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 , ป.3/4 5 - Vocabulary ต 1.2 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/5 1 - What is the weather ต 1.3 ป.3/1 , ป.3/2 like? ต 2.1 ป.3/2 , ป.3/3 - Weather and Months - Seasons ต 2.2 ป.3/1 ต ๓.๑ ป.3/1 ต 4.1 ป.3/1 ต 4.๒ ป.3/1 3 Family and friends ต 1.1 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 , ป.3/4 - Vocabulary: family ต 1.2 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/4 - Descriptive adjective ต 1.3 ป.3/1 , ป.3/2 - Is it…..? ต 2.1 ป.3/1 , ป.3/3 - Numbers 30-100 ต 2.2 ป.3/1 - How old are you? ต ๓.๑ ป.3/1 ต 4.1 ป.3/1 ต 4.๒ ป.3/1 สอบปลายภาคเรียนท่ี 1 หลักสตู รกล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนวัดพืชนมิ ติ (คำสวสั ดิร์ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

หน่วย ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตวั ชี้วัด 35 ท่ี การเรยี นรู้ เวลา น้ำหนักคะแนน 4 Around town ต 1.1 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 , ป.3/4 ช่วั โมง (100) - Vocabulary: place ต 1.2 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/4 - Prepositions ต 1.3 ป.3/1 , ป.3/2 5 - Subject + go/goes ต 2.1 ป.3/1 , ป.3/3 5 + to + (สถานที)่ + ต 2.2 ป.3/1 5 10 by + (ยานพาหนะ). ต 4.1 ป.3/1 - Present Simple ต 4.๒ ป.3/1 5 5 Yummy food ต 1.1 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 , ป.3/4 - Favorite food ต 1.2 ป.3/1 , ป.3/3 , ป.3/4 5 - a /an / some ต 1.๓ ป.3/1, ป.3/๒ 5 - Wh - questions ต 2.1 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 5 10 - Ordinal number ต 2.2 ป.3/1 5 ต ๓.๑ ป.3/1 6 Playtime ต 4.1 ป.3/1 10 - Telling the time ต 4.๒ ป.3/1 10 - Present continuous ต 1.1 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 , ป.3/4 tense ต 1.2 ป.3/1 , ป.3/4 , ป.3/5 10 ต 1.3 ป.3/1 , ป.3/2 ต 2.1 ป.3/3 ต 3.1 ป.3/1 ต 4.1 ป.3/1 ต 4.2 ป.3/1 7 Festivals 5 -Happy Mother’s day ต 1.1 ป.3/1 10 - Happy Father’s day ต 2.1 ป.3/2 , ป.3/3 - Merry Christmas 5 - Loykratong days 5 5 สอบปลายภาคเรยี นที่ 2 1 15 รวมท้ังรายวิชา 160 100 หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรยี นวดั พืชนมิ ิต (คำสวัสด์ริ าษฎร์บำรุง) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

36 ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 4 หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรยี นวัดพืชนิมติ (คำสวัสดริ์ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

37 ตวั ช้ีวดั และหน่วยการเรยี นรู้ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 4 สาระที่ 1 ภาษาเพอ่ื การส่ือสาร มาตรฐาน ต 1.1เข้าใจและตคี วามเรอ่ื งทฟี่ ังและอา่ นจากส่อื ประเภทต่างๆ และแสดงความ คิดเหน็ อย่างมีเหตผุ ล ช้ัน ตวั ช้ีวัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.4 1. ปฏิบัตติ ามคำสั่ง คำขอร้อง และ  คำส่ังและคำขอรอ้ งท่ีใช้ในห้องเรยี น คำแนะนำทีฟ่ ังและอ่าน ภาษาทา่ ทาง และคำแนะนำในการ เล่นเกม การวาดภาพหรือการ ทำอาหารและเคร่ืองดื่ม  คำสงั่ เชน่ Look at the…/here/ over there./Say it again./ Read and draw./Put a/an…in/on/ under a/an…/Don’t go over there. etc.  คำขอรอ้ ง เชน่ Please take a queue./ Take a queue, please./Can you help me, please? etc.  คำแนะนำ เชน่ You should read everyday./ Think before you speak./  คำศพั ทท์ ี่ใช้ในการเล่นเกม Start./ My turn./Your turn./ Roll the dice./Count the number./ Finish.  คำบอกลำดับขน้ั ตอน First,… Second,… Next,… Then,… Finally,… etc. หลกั สูตรกลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนวัดพชื นมิ ิต (คำสวสั ด์ิราษฎรบ์ ำรุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

38 สาระที่ 1 ภาษาเพอื่ การส่ือสาร มาตรฐาน ต 1.1เข้าใจและตีความเรื่องท่ฟี ังและอ่านจากสอื่ ประเภทตา่ งๆ และแสดงความคิดเหน็ อย่างมเี หตุผล ชั้น ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.4 2. อา่ นออกเสยี งคำ สะกดคำ  คำ กลุ่มคำ ประโยค ขอ้ ความ บท อ่านกลมุ่ คำ ประโยค ข้อความง่ายๆ พดู เขา้ จงั หวะ และการสะกดคำ และบทพูดเข้าจังหวะถูกตอ้ ง  การใชพ้ จนานุกรม ตามหลักการอ่าน  หลักการอ่านออกเสียง เช่น  การอา่ นออกเสียงพยัญชนะตน้ คำ และพยัญชนะทา้ ยคำ  การออกเสียงเนน้ หนัก – เบา ในคำ และกลุม่ คำ  การออกเสยี งตามระดับเสียงสูง – ต่ำ ในประโยค ป.4 3. เลอื ก/ระบุภาพหรือสญั ลักษณ์  กล่มุ คำ ประโยคเด่ียว สัญลกั ษณ์ เครอ่ื งหมายตรงตามความหมายของ เคร่ืองหมายและความหมายเก่ียวกับ ประโยคและข้อความสั้นๆ ท่ีฟัง หรอื ตนเอง ครอบครัว โรงเรยี น อา่ น สงิ่ แวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม เวลาวา่ งและนนั ทนาการ สุขภาพและ สวสั ดิการ การซอ้ื – ขาย และ ลมฟา้ อากาศ และเป็นวงคำศัพทส์ ะสม ประมาณ 550 – 700 คำ (คำศัพท์ทเี่ ปน็ รปู ธรรมและนามธรรม) หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรียนวัดพชื นิมติ (คำสวสั ด์ริ าษฎร์บำรุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

39 สาระที่ 1 ภาษาเพ่อื การส่ือสาร มาตรฐาน ต 1.1เข้าใจและตีความเรอ่ื งทฟ่ี ังและอ่านจากสอ่ื ประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเหน็ อย่างมเี หตผุ ล ชั้น ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.4 4. ตอบคำถามจากการฟงั และ  ประโยค บทสนทนา นิทานท่มี ี อ่านประโยคบทสนทนา และนิทาน ภาพประกอบ คำถามเกี่ยวกับ งา่ ยๆ ใจความสำคัญของเร่อื ง เช่น ใคร ทำอะไร ที่ไหน  Yes/No Question เช่น Is/Are/Can…? Yes,…is/are/can./ No,…isn’t/aren’t/can’t Do/Does/Can/Is/Are… ? Yes/No… etc.  Wh – Question เชน่ Who is/are… ? He/She is…/They are… What… ?/Where… ? It is …/They are… What…doing ? …is/am/are… etc.  Or – Question เชน่ Is this/it a/an…or a/an… ? It is a/an… etc. หลักสตู รกลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรียนวดั พชื นิมติ (คำสวสั ดิ์ราษฎร์บำรงุ ) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

40 สาระที่ 1 ภาษาเพอื่ การสือ่ สาร มาตรฐาน ต 1.2มีทกั ษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมลู ข่าวสาร แสดงความร้สู กึ และความคิดเห็นอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ชั้น ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.4 1. พูด/เขยี นโตต้ อบในการสื่อสาร  บทสนทนาท่ีใชใ้ นการทักทาย ระหวา่ งบุคคล กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ การพดู แทรกอยา่ งสภุ าพ ประโยค/ ขอ้ ความท่ีใช้แนะนำตนเอง เพ่ือน และบุคคลใกล้ตัวและสำนวน การตอบรับ เชน่ Hi/Hello/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening/I am sorry./ How are you?/I’m fine. Thank you. And you?/Hello, I am…/ Hello, I am… This is my sister. Her name is…/Hello,…/ Nice to see you. Nice to see you, too./Goodbye./Bye./ See you soon/later./Thanks / Thank you./ Thank you very much./ You’re welcome./It’s O.K. etc. 2. ใชค้ ำสั่ง คำขอรอ้ ง และ  คำสงั่ คำขอรอ้ ง คำขออนุญาต ท่ีใช้ คำขออนุญาตง่ายๆ ในห้องเรียน หลักสูตรกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรยี นวดั พืชนิมิต (คำสวัสด์ริ าษฎรบ์ ำรุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑