หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) 2562

41 สาระที่ 1 ภาษาเพ่อื การสือ่ สาร มาตรฐาน ต 1.2มีทักษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปล่ยี นข้อมูลขา่ วสาร แสดงความรู้สกึ และความคดิ เหน็ อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ช้นั ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นร้แู กนกลาง ป.4 3. พูด/เขยี นแสดงควำมตอ้ งกำรของ  คำศพั ท์ สำนวนภำษำ และประโยค ตนเอง และขอควำมช่วยเหลอื ทใ่ี ชบ้ อกควำมตอ้ งกำร และ ในสถำนกำรณ์งำ่ ยๆ ขอควำมชว่ ยเหลือในสถำนกำรณ์ต่ำงๆ เชน่ I want…/Please…/May…?/ I need your help./ Please Help me./ Help me! etc. 4. พดู /เขยี นเพื่อขอและใหข้ ้อมลู  คำศพั ท์ สำนวนภำษำ และประโยค เกยี่ วกับตนเอง เพื่อน ครอบครวั ท่ีใช้ขอและให้ขอ้ มลู เกย่ี วกับตนเอง ส่ิง ใกลต้ ัว เพอื่ น และครอบครัว เช่น What’s your name? My name is… What time is it? It is one o’clock. What is this? It is a/an… How many…are there? There is a/an…/There are… Where is the…? It is in/on/under… etc. หลักสตู รโรงเรยี นวัดพชื นิมิต (คำสวสั ด์ิรำษฎรบ์ ำรุง) ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขั้นพืน้ ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

42 สาระท่ี 1 ภาษาเพ่ือการส่ือสาร มาตรฐาน ต 1.2มีทกั ษะการส่อื สารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นขอ้ มูลขา่ วสาร แสดงความรสู้ ึก และความคดิ เห็นอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ ชั้น ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง ป.4 5. พดู /เขยี นแสดงควำมรสู้ ึกของตนเอง  คำและประโยคท่ใี ช้แสดงควำมรู้สกึ เกย่ี วกับเร่อื งต่ำงๆ ใกล้ตัว และ เช่น ดใี จ เสียใจ ชอบ ไม่ชอบ รัก กจิ กรรมตำ่ งๆ ตำมแบบทฟ่ี งั ไมร่ ัก เช่น I/You/We/They like…/ He/She likes. I/You/We/ They love…/ He/She loves… I/You/We/They don’t like…/ love/ feel… He/She doesn’t like/ love/ feel… I/You/We/They feel… etc. สาระที่ 1 ภาษาเพ่ือการสอื่ สาร มาตรฐาน ต 1.3นาเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเร่อื งตา่ งๆ โดยการพูดและการเขยี น ชั้น ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.4 1. พดู /เขียน ใหข้ อ้ มูลเกยี่ วกับตนเอง  ประโยคและข้อควำมทใ่ี ช้ในกำรพดู และเรอ่ื งใกลต้ ัว เกยี่ วกบั ตนเอง บคุ คล สตั ว์ และ เร่ืองใกลต้ วั เช่น ชอ่ื อำยุ รูปร่ำง สี ขนำด รูปทรง สง่ิ ต่ำงๆ จำนวน 1- 100 วัน เดอื น ปี ฤดูกำล ตำแหนง่ ของ สง่ิ ต่ำงๆ  เครอ่ื งหมำยวรรคตอน 2. พูด/วำดภำพแสดงควำมสมั พนั ธข์ อง  คำ กลุม่ คำทม่ี ีควำมหมำยสัมพันธข์ อง สิ่งต่ำงๆ ใกลต้ วั ตำมทฟ่ี งั หรอื อำ่ น สิง่ ตำ่ งๆ ใกล้ตัว เช่น กำรระบุ/ เช่อื มโยงควำมสัมพันธ์ของภำพกบั คำ หรอื กลุ่มคำโดยใช้ภำพ แผนภูมิ แผนภำพ แผนผงั หลักสตู รโรงเรียนวัดพืชนมิ ติ (คำสวัสดิร์ ำษฎรบ์ ำรุง) ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำข้ันพื้นฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

3. พดู แสดงควำมคดิ เหน็ งำ่ ยๆ 43 เกย่ี วกับเรอ่ื งต่ำงๆ ใกล้ตวั  ประโยคทใ่ี ช้ในกำรแสดงควำมคิดเหน็ เกีย่ วกบั เรอื่ งต่ำงๆ ใกลต้ ัว สาระท่ี 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1เขา้ ใจความสัมพนั ธ์ระหว่างภาษากบั วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และ นาไปใช้ได้อยา่ งเหมาะสมกับกาลเทศะ ชั้น ตัวช้วี ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.4 1. พูดและทำทำ่ ประกอบอยำ่ งสุภำพ  มำรยำทสังคมและวฒั นธรรมของ ตำมมำรยำทสังคมและวฒั นธรรมของ เจำ้ ของภำษำ เชน่ กำรขอบคณุ เจำ้ ของภำษำ ขอโทษ กำรใช้สหี นำ้ ท่ำทำง ประกอบกำรพดู ขณะแนะนำตนเอง กำรสมั ผสั มือ กำรโบกมือ กำรแสดง ควำมรู้สึกชอบ/ไม่ชอบ กำรแสดง อำกำรตอบรบั หรือปฏิเสธ 2. ตอบคำถำมเก่ยี วกบั เทศกำล/  คำศัพท์และข้อมลู เกี่ยวกบั เทศกำล/ วนั สำคญั /งำนฉลอง และ วนั สำคัญ/งำนฉลอง และ ชีวติ ควำมเปน็ อยูง่ ำ่ ยๆ ของเจำ้ ของ ชีวติ ควำมเปน็ อยู่ของเจ้ำของภำษำ ภำษำ เช่น วนั คริสตม์ ำส วันขน้ึ ปใี หม่ วันวำเลนไทน์ เคร่ืองแตง่ กำย ฤดูกำล อำหำร เครื่องด่ืม 3. เข้ำร่วมกิจกรรมทำงภำษำและ  กิจกรรมทำงภำษำและวัฒนธรรม เชน่ วัฒนธรรมท่ีเหมำะกบั วัย กำรเลน่ เกม กำรรอ้ งเพลง กำรเล่ำนทิ ำน ประกอบทำ่ ทำง บทบำทสมมตุ ิ วนั ครสิ ต์มำส วันข้ึนปใี หม่ วันวำเลนไทน์ หลักสตู รโรงเรียนวัดพชื นมิ ิต (คำสวัสดิร์ ำษฎรบ์ ำรงุ ) ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำข้นั พนื้ ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

44 สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.2เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งภาษาและวัฒนธรรมของเจา้ ของ ภาษากบั ภาษาและวฒั นธรรมไทย และนามาใช้อยา่ งถูกตอ้ งและเหมาะสม ชัน้ ตัวช้วี ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.4 1. บอกควำมแตกตำ่ งของเสียงตวั อักษร  ควำมแตกต่ำงของเสยี งตัวอกั ษร คำ คำ กลมุ่ คำ ประโยค และขอ้ ควำม กลุ่มคำ และประโยคของ ของภำษำตำ่ งประเทศและภำษำไทย ภำษำต่ำงประเทศและภำษำไทย 2. บอกควำมเหมือน/ควำมแตกต่ำง  ควำมเหมอื น/ควำมแตกต่ำงระหวำ่ ง ระหวำ่ งเทศกำลและงำนฉลองตำม เทศกำลและงำนฉลองตำมวฒั นธรรม วฒั นธรรมของเจำ้ ของภำษำกบั ของ ของเจ้ำของภำษำกับของไทย ไทย สาระที่ 3 ภาษากบั ความสัมพนั ธ์กบั กลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ่ืน มาตรฐาน ต 3.1ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการเช่อื มโยงความรู้กบั กลุม่ สาระการเรยี นร้อู ืน่ และ เปน็ พนื้ ฐานในการพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทศั นข์ องตน ชัน้ ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง ป.4 1. คน้ คว้ำ รวบรวมคำศพั ทท์ ี่เกี่ยวขอ้ ง  กำรค้นควำ้ กำรรวบรวมและ กับกลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้อนื่ และ กำรนำเสนอคำศัพทท์ เ่ี กย่ี วข้องกบั นำเสนอดว้ ยกำรพดู /กำรเขียน กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้อื่น สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพนั ธก์ บั ชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณต์ า่ งๆ ท้ังในสถานศึกษา ชุมชน และ สังคม ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง หลักสูตรโรงเรยี นวัดพชื นมิ ติ (คำสวสั ดิ์รำษฎรบ์ ำรงุ ) ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขนั้ พนื้ ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

45 ป.4 1. ฟังและพดู /อ่ำน ในสถำนกำรณ์  กำรใช้ภำษำในกำรฟัง พูด และอำ่ น/ ที่เกดิ ขน้ึ ในห้องเรียนและสถำนศกึ ษำ ในสถำนกำรณต์ ่ำงๆ ท่ีเกิดขึ้น ในหอ้ งเรยี นและสถำนศึกษำ มาตรฐาน ต 4.2ใช้ภาษาตา่ งประเทศเป็นเคร่ืองมอื พื้นฐานในการศกึ ษาตอ่ การประกอบอาชพี และการแลกเปลย่ี นเรียนร้กู บั สงั คมโลก ชนั้ ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.4 1. ใช้ภำษำตำ่ งประเทศในกำรสบื คน้  กำรใช้ภำษำตำ่ งประเทศในกำรสบื ค้น และรวบรวมข้อมลู ตำ่ งๆ และกำรรวบรวมคำศัพท์ทเ่ี กีย่ วขอ้ ง ใกล้ตัวจำกสื่อและแหลง่ กำรเรยี นรู้ ตำ่ งๆ หลกั สตู รโรงเรยี นวัดพืชนมิ ิต (คำสวสั ดิร์ ำษฎรบ์ ำรุง) ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขนั้ พืน้ ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

46 โครงสร้างหลักสูตรชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 4 รหสั กลุม่ สาระการเรยี นรู้/กิจกรรม เวลาเรียน(ชม./ปี) รายวิชาพ้ืนฐาน (๘๔๐) ท ๑๔๑๐๑ ภำษำไทย ๑๖๐ ค ๑๔๑๐๑ คณติ ศำสตร์ ๑๖๐ ว ๑๔๑๐๑ วิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี 120 ส ๑๔๑๐๑ สังคมศกึ ษำ ศำสนำและวัฒนธรรม 80 ส ๑๔๑๐๒ ประวัติศำสตร์ ๔๐ พ ๑๔๑๐๑ สุขศึกษำและพลศึกษำ 8๐ ศ ๑๔๑๐๑ ศลิ ปะ 4๐ ง ๑๔๑๐๑ กำรงำนอำชีพ 4๐ อ ๑๔๑๐๑ ภำษำองั กฤษ 120 รายวิชาเพิม่ เตมิ (80) อ 14201 ภำษำอังกฤษ 40 ส ๑42๐3 กำรปอ้ งกนั กำรทจุ ริต 40 กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน (๑๒๐) ก 14901 แนะแนว 40 ก 14902 ลกู เสือ-เนตรนำรี 40 ก 14903 กิจกรรมเพื่อสงั คมและสำธำรณประโยชน์ 10 ก 14904 ชุมนมุ 30 ๑,040 รวมเวลาเรียนตามโครงสร้างหลักสูตร (160) รายวชิ า/กิจกรรมเสรมิ ทกั ษะ 1,200 รวมเวลาเรยี นทงั้ หมด หลักสตู รโรงเรยี นวัดพชื นมิ ติ (คำสวัสดร์ิ ำษฎรบ์ ำรุง) ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขั้นพืน้ ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

47 คาอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน รหัสวิชา อ14101 วิชา ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 120 ชั่วโมง เข้ำใจคำส่ัง คำขอร้อง ภำษำท่ำทำง คำแนะนำ อ่ำนคำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อควำม บทสนทนำ และเรื่องส้ัน อย่ำงเขำ้ ใจในภำษำง่ำยๆ เพ่ือสร้ำงควำมสัมพันธร์ ะหว่ำงบุคคล แสดง ควำมตอ้ งกำร ควำมรู้สึก แลกเปลี่ยนควำมคิดเห็น บอกเหตผุ ล ให้ข้อมูลง่ำยๆ อธิบำยเก่ียวกับ บคุ คล และส่ิงต่ำงๆ ที่พบเห็นในชีวิตประจำวัน ตนเอง ครอบครวั โรงเรียน อำหำร เคร่ืองด่ืม เวลำว่ำง นันทนำกำร สุขภำพ สวัสดิกำร กำรซื้อ – ขำย ลมฟ้ำอำกำศ นำเสนอควำมคิดเห็น เก่ยี วกับเร่ืองตำ่ งๆ ทีใ่ กล้ตวั ไดอ้ ยำ่ งมจี ิตวญิ ญำณ ปฏิบัติตำม สนทนำ อ่ำน เขียน ตำมรปู แบบ พฤติกรรม และกำรใช้ถ้อยคำ สำนวนใน กำรติดต่อปฏิสัมพันธ์ตำมวัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำ เข้ำใจภำพแตกต่ำงระหว่ำงภำษำอังกฤษกับ ภำษำไทยในเรื่องสระ วลี ประโยค เข้ำใจควำมเหมือนควำมต่ำงระหว่ำงวัฒนธรรมของเจ้ำของ ภำษำกบั ของไทย ทีม่ อี ิทธิพลต่อกำรใช้ภำษำ เห็นประโยชน์ของกำรเรียนรู้ภำษำอังกฤษในกำรแสวงหำควำมรู้ ควำมบนั เทิง กำรสบื ค้น สนใจเข้ำร่วมกิจกรรมทำงภำษำและวัฒนธรรม เข้ำใจถ่ำยทอดเนื้อหำสำระภำษำอังกฤษง่ำยๆ ท่ีเก่ียวข้องกับกลุ่มสำระกำรเรียนรู้อ่ืน ใช้ภำษำเพ่ือส่ือสำรตำมสถำนกำรณ์ต่ำงๆ และปฏิบัติงำน รว่ มกบั ผอู้ น่ื อย่ำงมคี วำมสุข รหสั ตัวช้วี ดั ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 ต 1.2 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 , ป.4/5 ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 ต 2.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 ต 2.2 ป.4/1 , ป.4/2 ต 3.1 ป.4/1 ต 4.1 ป.4/1 ต 4.2 ป.4/1 รวมท้งั หมด 20 ตวั ชีว้ ัด หลักสตู รโรงเรยี นวดั พืชนิมิต (คำสวัสดิ์รำษฎร์บำรงุ ) ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพนื้ ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

48 โครงสร้างรายวิชา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ รหสั วิชา อ14101 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 4 เวลารวม 120 ช่ัวโมง หนว่ ยที่ ช่ือหนว่ ย มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตวั ช้วี ดั เวลา น้าหนกั การเรยี นรู้ ชว่ั โมง คะแนน 1 Welcome back ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , (100) ต 1.1 ป.4/3 , ป.4/4 3- ต 1.2 ป.4/1 ต 2.1 ป.4/1, ป.4/3 3 ต 4.1 ป.4/1 ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ต 1.1 ป.4/3 ,ป.4/4 ต 1.2 ป.4/1, ป.4/4 , ป.4/5 3 2 School day ต 1.3 ป.4/1 ,ป.4/2 , ป.4/3 3 10 3 ต 2.1 ป.4/3 ต 2.2 ป.4/1 ต 4.1 ป.4/1 4 ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ต 1.1 ป.4/3 , ป.4/4 4 ต 1.2 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 , ป.4/5 3 3 The amazing ต 1.3 ป.4/1 ,ป.4/1 3 10 body ต 2.1 ป.4/3 3 5 ต 2.2 ป.4/1 ต 4.1 ป.4/1 3 ต 4.2 ป.4/1 ต 1.1, ป.4/2 , ต 1.1 ป.4/3 , ป.4/4 5 ต 1.2 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 , ป.4/5 ต 1.3 ป.4/1 ,ป.4/1 4 At the ต 2.1 ป.4/3 5 supermarket ต 2.2 ป.4/1 ต 3.1 ป.4/1 ต 4.1 ป.4/1 ต 4.2 ป.4/๑ หลักสตู รโรงเรียนวัดพืชนมิ ิต (คำสวสั ด์ริ ำษฎรบ์ ำรงุ ) ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขั้นพ้นื ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

หนว่ ยที่ ชื่อหน่วย มาตรฐานการเรียนรู้ / ตวั ชี้วัด เวลา 49 การเรียนรู้ ช่ัวโมง น้าหนกั คะแนน ต 1.1, ป.4/2 , ต 1.1 ป.4/3 , ป.4/4 4 (100) ต 1.2 ป.4/1 10 ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 ,ป.4/2 4 15 5 How much? ต 2.1 ป.4/3 5 ต 2.2 ป.4/1 6 5 ต 4.1 ป.4/1, 5 ต 4.2 ป.4/1 สอบปลายภาคเรยี นที่ 1 1 ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 5 ต 1.2 ป.4/1, ป.4/4 , ป.4/5 ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 ต 2.1 ป.4/3, 5 6 Wild animals ต 2.2 ป.4/1 ต 3.1 ป.4/1, ต 4.1 ป.4/1, ต 4.2 ป.4/1 ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 5 ต 1.2 ป.4/1, ป.4/4 , ป.4/5 7 Where does it ต 4.1 ป.4/1, 5 live? ต 4.2 ป.4/1 ต 1.1 ป.4/3 , ป.4/4 5 ต 1.2 ป.4/4 5 ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 3 8 City and space ต 3.1 ป.4/1 ต 4.1 ป.4/1, ต 4.2 ป.4/1 ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 ต 2.1 ป.4/3, ต 3.1 ป.4/1 4 ต 4.1 ป.4/1, หลกั สตู รโรงเรียนวดั พืชนมิ ิต (คำสวสั ดร์ิ ำษฎรบ์ ำรุง) ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำข้นั พ้นื ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

หน่วยท่ี ชอื่ หนว่ ย มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตวั ชีว้ ัด 50 การเรียนรู้ เวลา นา้ หนักคะแนน ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 ชั่วโมง (100) 10 Sports day 3 ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 3 11 What are you ต 2.1 ป.4/3, doing? ต 2.2 ป.4/1, 5 ต 3.1 ป.4/1 4 ต 4.1 ป.4/1, ต 4.2 ป.4/1 4 ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 10 ต 1.2 ป.4/1, ป.4/4 5 ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 ต 2.1 ป.4/3, 1 15 ต 2.2 ป.4/1 ต 3.1 ป.4/1 ต 4.1 ป.4/1, ต 4.2 ป.4/1 สอบปลายภาคเรียนท่ี 2 หลกั สูตรโรงเรียนวัดพืชนมิ ติ (คำสวัสดิร์ ำษฎรบ์ ำรงุ ) ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำข้นั พ้ืนฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

51 ตวั ชี้วัดและหน่วยการเรียนรู้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การสือ่ สาร มาตรฐาน ต 1.1เข้าใจและตคี วามเรอื่ งที่ฟังและอ่านจากสือ่ ประเภทต่างๆ และแสดงความคดิ เห็นอยา่ งมเี หตผุ ล ชัน้ ตวั ช้ีวัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.5 1. ปฏิบตั ิตำมคำสงั่ คำขอรอ้ ง และ  คำส่งั และคำขอรอ้ งทใ่ี ชใ้ นหอ้ งเรยี น คำแนะนำท่ีฟงั และอำ่ น ภำษำท่ำทำง และคำแนะนำในกำร เล่นเกม กำรวำดภำพหรือกำร ทำอำหำรและเครื่องดื่ม  คำส่งั เช่น Look at the…/here/ over there./Say it again./ Read and draw./Put a/an…in/on/ under a/an…/Don’t go over there etc.  คำขอร้อง เชน่ Please take a queue./ Take a queue, please./Can/Could you help me, please? etc.  คำแนะนำ เชน่ You should read everyday./ Think before you speak./  คำศัพทท์ ่ใี ช้ในกำรเลน่ เกม Start./ My turn./Your turn./ Roll the dice./Count the number./ Finish./  คำบอกลำดบั ข้ันตอน First,… Second,… Next,… Then,… Finally,… etc. หลกั สูตรโรงเรยี นวดั พืชนิมิต (คำสวัสดิ์รำษฎร์บำรงุ ) ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขน้ั พน้ื ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

52 สาระท่ี 1 ภาษาเพือ่ การสอื่ สาร มาตรฐาน ต 1.1เข้าใจและตคี วามเรอ่ื งที่ฟังและอ่านจากสือ่ ประเภทต่างๆ และแสดงความ คดิ เห็นอย่างมเี หตผุ ล ชน้ั ตัวชีว้ ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.5 2. อำ่ นออกเสยี งข้อควำม นทิ ำน และ  ประโยค ข้อควำม และบทกลอน บทกลอนสนั้ ๆ ถกู ตอ้ งตำม  กำรใชพ้ จนำนกุ รม หลักกำรอ่ำน  หลักกำรอ่ำนออกเสียง เชน่  กำรอำ่ นออกเสียงพยัญชนะตน้ คำ และพยญั ชนะท้ำยคำ  กำรออกเสยี งเนน้ หนกั – เบำ ในคำ และกลมุ่ คำ  กำรออกเสียงตำมระดับเสยี งสงู – ตำ่ ในประโยค  กำรออกเสยี งเช่ือมโยง (Linking sound) ในขอ้ ควำม  กำรออกเสียงบทกลอนตำมจังหวะ 3. ระบ/ุ วำดภำพ สญั ลักษณ์ หรอื  กล่มุ คำ ประโยคผสม ข้อควำม เครอ่ื งหมำยตรงตำมควำมหมำยของ สญั ลกั ษณ์ เครือ่ งหมำยและ ประโยคและขอ้ ควำมส้ันๆ ท่ีฟงั หรอื ควำมหมำยเก่ยี วกบั ตนเอง ครอบครัว อ่ำน โรงเรียน สิ่งแวดลอ้ ม อำหำร เครื่องดมื่ เวลำวำ่ งและ นันทนำกำร สขุ ภำพและสวัสดกิ ำร กำรซ้อื – ขำย และ ลมฟำ้ อำกำศ และเป็นวงคำศพั ทส์ ะสม ประมำณ 750 – 950 คำ (คำศพั ท์ที่เปน็ รปู ธรรมและนำมธรรม) หลกั สูตรโรงเรยี นวดั พืชนิมติ (คำสวสั ดร์ิ ำษฎรบ์ ำรุง) ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขั้นพ้นื ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

53 สาระที่ 1 ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.1เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟงั และอ่านจากส่ือประเภทตา่ งๆ และแสดงความ คดิ เห็นอยา่ งมเี หตผุ ล ช้นั ตวั ชว้ี ัด สาระการเรยี นร้แู กนกลาง ป.5 4. บอกใจควำมสำคัญและตอบคำถำม  ประโยค บทสนทนำ นทิ ำน หรือ จำกกำรฟงั และอ่ำนบทสนทนำ เรื่องสัน้ ๆ คำถำมเก่ยี วกับ นทิ ำนงำ่ ยๆ หรอื เรือ่ งส้ันๆ ใจควำมสำคัญของเรอ่ื ง เช่น ใคร ทำอะไร ทไ่ี หน เมอื่ ไร  Yes/No Question เชน่ Is/Are/Can…? Yes,…is/are/can./ No,…isn’t/aren’t/can’t Do/Does/Can/Is/Are… ? Yes/No… etc.  Wh – Question เช่น Who is/are… ? He/She is…/They are… What… ?/Where… ? It is …/They are… What…doing ? …is/am/are… etc.  Or – Question เชน่ Is this/it a/an…or a/an… ? It is a/an… etc. หลักสูตรโรงเรยี นวัดพืชนิมติ (คำสวสั ดิร์ ำษฎรบ์ ำรงุ ) ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำข้นั พ้นื ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

54 สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.2มีทักษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปล่ยี นข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สกึ และความคดิ เหน็ อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ ช้นั ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.5 1. พูด/เขียนโต้ตอบในกำรสอ่ื สำร  บทสนทนำทใ่ี ช้ในกำรทักทำย ระหว่ำงบคุ คล กลำ่ วลำ ขอบคณุ ขอโทษ ชมเชย กำรพดู แทรก อย่ำงสภุ ำพ ประโยค/ ขอ้ ควำมทใี่ ช้แนะนำตนเอง เพอื่ น และบคุ คลใกลต้ ัวและสำนวน กำรตอบรบั เช่น Hi/Hello/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening/I am sorry./ How are you?/I’m fine. Thank you. And you?/Hello, I am…/ Hello, I am… This is my sister. Her name is…/Hello,…/ Nice to see you./ Nice to see you, too./Goodbye./Bye./ See you soon/later./Good./ Very good./ Thanks /Thank you./ Thank you very much./ You’re welcome./It’s O.K./. etc. 2. ใชค้ ำสัง่ คำขอรอ้ ง คำขออนุญำต  คำส่งั คำขอรอ้ ง คำขออนญุ ำต และ และใหค้ ำแนะนำ ใหค้ ำแนะนำที่มี 1 – 2 ขั้นตอน หลกั สูตรโรงเรยี นวดั พชื นมิ ติ (คำสวัสดิร์ ำษฎร์บำรงุ ) ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศึกษำขัน้ พนื้ ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

55 สาระที่ 1 ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.2มีทักษะการสือ่ สารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมลู ข่าวสาร แสดงความรู้สกึ และความคิดเห็นอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ชน้ั ตัวช้ีวัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.5 3. พดู /เขียนแสดงควำมต้องกำร  คำศัพท์ สำนวนภำษำ และประโยค ขอควำมช่วยเหลือ ตอบรบั และ ท่ใี ช้บอกควำมตอ้ งกำร ปฏิเสธกำรให้ควำมช่วยเหลอื ใน ขอควำมชว่ ยเหลอื ตอบรบั และปฏเิ สธ สถำนกำรณ์ง่ำยๆ กำรใหค้ วำมช่วยเหลือ เชน่ Please…/May…?/I need…/Help me!/ Can/Could… ?/Yes,…/No,… etc. 4. พูดและเขียนเพื่อขอและใหข้ อ้ มลู  คำศัพท์ สำนวนภำษำ และประโยค เก่ยี วกบั ตนเอง เพื่อน ครอบครัว ท่ีใชข้ อและใหข้ อ้ มลู เกยี่ วกบั ตนเอง และเรอื่ งใกล้ตวั เพ่อื น ครอบครวั และเรื่องใกล้ตวั เชน่ What do you do? I’m a/an… What is she/he? …is a/an( อำชีพ) How old/tall… ? I am… Is/Are/Can…or… ? … is/are/can… Is/Are…going to…or…? … is/are going to… etc. หลักสตู รโรงเรียนวัดพืชนิมติ (คำสวสั ดิร์ ำษฎร์บำรงุ ) ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำข้ันพน้ื ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

56 สาระที่ 1 ภาษาเพ่อื การสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.2มที ักษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลีย่ นข้อมลู ข่าวสาร แสดงความรสู้ ึก และความคิดเห็นอยา่ งมีประสิทธภิ าพ ช้นั ตัวชี้วัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.5 5. พดู /เขียนแสดงควำมรสู้ ึกของตนเอง  คำและประโยคทใ่ี ช้แสดงควำมรสู้ กึ และ เก่ยี วกบั เรือ่ งตำ่ งๆ ใกล้ตัว กจิ กรรม กำรใหเ้ หตผุ ลประกอบ เช่น ชอบ ต่ำงๆ พร้อมท้ังใหเ้ หตผุ ลส้นั ๆ ไม่ชอบ ดีใจ เสยี ใจ มคี วำมสขุ เศรำ้ ประกอบ หิว รสชำติ เชน่ I’m…/He/She/It is…/You/We/ They are… I/You/We/They like…/He/ She likes… because… I/You/We/They love…/ He/ She loves… because… I/You/We/They don’t like…/love/ feel… because… He/She doesn’t like/love/ feel… because… I/You/We/They feel… because… etc. หลักสูตรโรงเรียนวดั พชื นิมติ (คำสวัสด์ิรำษฎร์บำรงุ ) ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศึกษำข้นั พืน้ ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

57 สาระท่ี 1 ภาษาเพื่อการสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.3นาเสนอข้อมูลขา่ วสาร ความคดิ รวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการพูดและการเขยี น ชัน้ ตัวช้ีวดั สาระการเรยี นร้แู กนกลาง ป.5 1. พูด/เขียน ให้ข้อมลู เก่ยี วกับตนเอง  ประโยคและข้อควำมทใี่ ชใ้ นกำรให้ เพอื่ น และสง่ิ แวดลอ้ มใกล้ตัว ขอ้ มลู เกยี่ วกบั บคุ คล สัตว์ สถำนที่ และกจิ กรรมตำ่ งๆเชน่ ข้อมูล สว่ นบคุ คล เรื่องตำ่ งๆ ใกล้ตวั จำนวน 1-500 ลำดบั ที่ วัน เดอื น ปี ฤดกู ำล เวลำ สภำพดินฟำ้ อำกำศ อำรมณ์ ควำมรสู้ กึ สี ขนำด รปู ทรง ตำแหนง่ ของส่ิงต่ำงๆ  เครอ่ื งหมำยวรรคตอน 2. เขียนภำพ แผนผงั แผนภูมิ และ  คำ กลมุ่ คำ และประโยคที่แสดงข้อมลู ตำรำงแสดงข้อมลู ต่ำงๆ ทฟ่ี งั หรอื และควำมหมำยของเร่อื งต่ำงๆ ภำพ อ่ำน แผนผัง แผนภูมิ และตำรำง 3. พดู แสดงควำมคดิ เหน็ เกี่ยวกบั เรื่อง  ประโยคท่ีใช้ในกำรพูดแสดง ตำ่ งๆ ใกลต้ วั ควำมคิดเห็นเกีย่ วกบั กิจกรรมหรอื เรอื่ ง ตำ่ งๆ ใกล้ตัว หลกั สูตรโรงเรยี นวดั พชื นมิ ิต (คำสวัสดริ์ ำษฎร์บำรงุ ) ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขนั้ พนื้ ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

58 สาระท่ี 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1เข้าใจความสมั พันธ์ระหวา่ งภาษากับวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และ นาไปใช้ได้อยา่ งเหมาะสมกบั กาลเทศะ ชนั้ ตวั ชวี้ ดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.5 1. ใช้ถอ้ ยคำ นำ้ เสยี ง และกริ ยิ ำ  กำรใชถ้ อ้ ยคำ นำ้ เสียง และกิริยำ ทำ่ ทำงอยำ่ งสุภำพตำมมำรยำทสงั คม ทำ่ ทำง ตำมมำรยำทสงั คมและ และวัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำ วัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำ เชน่ กำรขอบคุณ ขอโทษ กำรใช้สหี น้ำ ท่ำทำงประกอบกำรพดู ขณะแนะนำ ตนเอง กำรสมั ผัสมอื กำรโบกมอื กำรแสดงควำมรสู้ กึ ชอบ/ไม่ชอบ กำรกลำ่ วอวยพร กำรแสดงอำกำร ตอบรบั หรอื ปฏเิ สธ 2. ตอบคำถำม/บอกควำมสำคญั ของ  ข้อมลู และควำมสำคัญของเทศกำล/ เทศกำล/วันสำคัญ/งำนฉลอง และ วนั สำคัญ/งำนฉลอง และ ชวี ิตควำมเปน็ อยงู่ ่ำยๆ ของเจำ้ ของ ชีวติ ควำมเป็นอยู่ของเจ้ำของภำษำ ภำษำ เช่น วันคริสต์มำส วันขึ้นปใี หม่ วนั วำเลนไทน์ เคร่ืองแต่งกำย ฤดูกำล อำหำร เครอ่ื งดมื่ 3. เข้ำรว่ มกจิ กรรมทำงภำษำและ  กจิ กรรมทำงภำษำและวัฒนธรรม เช่น วัฒนธรรมตำมควำมสนใจ กำรเลน่ เกม กำรรอ้ งเพลง กำรเลำ่ นิทำน บทบำทสมมตุ ิ วนั ขอบคณุ พระเจำ้ วนั คริสตม์ ำส วนั ขึน้ ปใี หม่ วันวำเลนไทน์ หลกั สูตรโรงเรยี นวดั พชื นมิ ติ (คำสวัสดริ์ ำษฎรบ์ ำรุง) ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำขนั้ พ้นื ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

59 สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.2เข้าใจความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาและวัฒนธรรมของเจา้ ของ ภาษากบั ภาษาและวฒั นธรรมไทย และนามาใชอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและเหมาะสม ชน้ั ตัวช้ีวดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.5 1. บอกควำมเหมอื น/ควำมแตกตำ่ ง  ควำมเหมอื น/ควำมแตกต่ำงระหว่ำง ระหว่ำงกำรออกเสียงประโยคชนดิ กำรออกเสียงประโยคชนิดต่ำงๆ ตำ่ งๆ กำรใชเ้ คร่อื งหมำยวรรคตอน ของเจำ้ ของภำษำกบั ของไทย และกำรลำดับคำ (order) ตำมโครงสร้ำงประโยคของ  ใชเ้ ครื่องหมำยวรรคตอน และ ภำษำต่ำงประเทศและภำษำไทย กำรลำดบั คำตำมโครงสรำ้ งประโยคของ ภำษำตำ่ งประเทศและภำษำไทย 2. บอกควำมเหมอื น/ควำมแตกต่ำง  ควำมเหมอื น/ควำมแตกต่ำงระหวำ่ ง ระหว่ำงเทศกำลและงำนฉลองของ เทศกำลและงำนฉลองของ เจำ้ ของภำษำกับของไทย เจ้ำของภำษำกบั ของไทย สาระท่ี 3 ภาษากบั ความสมั พนั ธ์กบั กลุ่มสาระการเรียนรอู้ ่ืน มาตรฐาน ต 3.1ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการเชือ่ มโยงความรู้กบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อื่น และ เป็นพืน้ ฐานในการพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทัศนข์ องตน ช้ัน ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.5 1. ค้นคว้ำ รวบรวมคำศัพท์ทเี่ ก่ียวข้อง  กำรค้นคว้ำ กำรรวบรวมและ กับกลุม่ สำระกำรเรยี นรู้อืน่ และ นำเสนอคำศพั ทท์ ่ีเก่ียวข้องกบั นำเสนอด้วยกำรพูด/กำรเขยี น กลุ่มสำระกำรเรยี นรอู้ ื่น สาระที่ 4 ภาษากบั ความสมั พันธ์กบั ชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ทงั้ ในสถานศกึ ษา ชุมชน และ สงั คม ชั้น ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นร้แู กนกลาง หลกั สตู รโรงเรียนวัดพืชนิมิต (คำสวสั ด์ิรำษฎรบ์ ำรงุ ) ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขั้นพน้ื ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

ป.5 1. ฟัง พดู และอ่ำน/เขยี น 60 ในสถำนกำรณ์ต่ำงๆ ทเ่ี กิดขึน้  กำรใช้ภำษำในกำรฟัง พดู และอำ่ น/ ในหอ้ งเรียนและสถำนศึกษำ เขยี นในสถำนกำรณ์ตำ่ งๆ ทเ่ี กิดข้นึ ในห้องเรยี น และสถำนศึกษ มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาตา่ งประเทศเป็นเครื่องมอื พ้ืนฐานในการศึกษาตอ่ การประกอบ อาชพี และการแลกเปลี่ยนเรียนรกู้ ับสังคมโลก ช้นั ตวั ชวี้ ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.5 1. ใช้ภำษำตำ่ งประเทศในกำรสบื ค้น  กำรใช้ภำษำต่ำงประเทศในกำรสืบค้น และรวบรวมขอ้ มลู ตำ่ งๆ และรวบรวมคำศัพท์ทเ่ี ก่ยี วข้องใกลต้ วั จำกสอื่ และแหลง่ กำรเรียนร้ตู ่ำงๆ หลักสตู รโรงเรียนวัดพืชนิมติ (คำสวัสดร์ิ ำษฎร์บำรงุ ) ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศึกษำขนั้ พน้ื ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

61 โครงสร้างหลกั สตู รชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๕ เวลาเรยี น(ชม./ปี) (๘๔๐) รหัส กลมุ่ สาระการเรียนรู/้ กจิ กรรม ๑๖๐ รายวิชาพืน้ ฐาน ๑๖๐ 120 ท ๑๕๑๐๑ ภำษำไทย 80 ค ๑๕๑๐๑ คณติ ศำสตร์ ๔๐ ว ๑๕๑๐๑ วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี 8๐ ส ๑๕๑๐๑ สังคมศกึ ษำ ศำสนำและวัฒนธรรม 4๐ ส ๑๕๑๐๒ ประวัติศำสตร์ 4๐ พ ๑๕๑๐๑ สุขศึกษำและพลศกึ ษำ 120 ศ ๑๕๑๐๑ ศลิ ปะ (8๐) ง ๑๕๑๐๑ กำรงำนอำชพี 40 อ ๑๕๑๐๑ ภำษำอังกฤษ 40 รายวิชาเพมิ่ เตมิ อ 15201 ภำษำองั กฤษ ส ๑52๐3 กำรปอ้ งกนั กำรทจุ ริต กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น (๑๒๐) ก 15901 แนะแนว 40 ก 15902 ลูกเสอื -เนตรนำรี 40 ก 15903 กิจกรรมเพื่อสังคมและสำธำรณประโยชน์ 10 ก 15904 ชมุ นุม 30 รวมเวลาเรยี นตามโครงสรา้ งหลกั สูตร ๑,040 รายวชิ า/กจิ กรรมเสรมิ ทกั ษะ (160) รวมเวลาเรียนท้งั หมด 1,200 หลกั สูตรโรงเรียนวัดพชื นิมติ (คำสวัสด์ริ ำษฎร์บำรงุ ) ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขน้ั พน้ื ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

62 คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน รหัสวชิ า อ15101 วชิ า ภาษาองั กฤษ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5 เวลา 120 ชว่ั โมง เข้ำใจคำสั่งที่ใช้ในห้องเรยี น คำขอรอ้ ง ภำษำท่ำทำง คำแนะนำ เกม กำรวำดภำพ กำร ทำอำหำรและเครื่องดื่ม หลักกำรอำ่ นออกเสียง ประโยค ขอ้ ควำม บทกลอน พจนำนุกรม เรื่อง สน้ั เรื่องเล่ำ บทสนทนำ ใช้ภำษำงำ่ ยๆ เพอื่ สรำ้ งควำมสัมพนั ธ์ระหว่ำงบคุ คล แสดงควำมต้องกำร ของตน เสนอควำมช่วยเหลือแก่ผู้อ่ืน แลกเปล่ียนควำมคิดเห็น แสดงควำมรู้สึกเก่ียวกับชอบ ไม่ ชอบ ดใี จ เสยี ใจ มคี วำมสุข เศรำ้ หิว รสชำติ อธบิ ำยเกย่ี วกับบุคคล และเรอ่ื งใกลต้ วั ท่พี บเห็น ในชีวิตประจำวัน นำเสนอควำมคิดรวบยอด ควำมคิดเห็นเก่ียวกับเรื่องต่ำงๆ ท่ีใกล้ตัวอย่ำงมี วิจำรณญำณตำมควำมสนใจด้วยควำมสนุกสนำน ถ้อยคำ สำนวน ในกำรติดต่อสัมพันธ์ตำม วฒั นธรรมของเจ้ำของภำษำ รจู้ กั ขนบธรรมเนยี มประเพณี เทศกำล งำนฉลอง เขำ้ ใจควำมเหมอื น ควำมต่ำงระหวำ่ งกำรออกเสียง ประโยค กำรใชเ้ ครอ่ื งหมำยวรรคตอน และกำรลำดับตำมโครงสร้ำง ประโยค ของเจ้ำของภำษำกับของไทย เห็นประโยชน์ของกำรรู้ภำษำองั กฤษในกำรแสวงหำควำมรู้ คน้ ควำ้ รวบรวมคำศพั ท์จำกส่ือและแหลง่ เรยี นรู้ ถ่ำยทอดเนือ้ หำสำระภำษำอังกฤษง่ำยๆ ทเี่ ก่ยี วขอ้ งกับกลมุ่ สำระกำรเรียนรูอ้ ื่นๆ ใชภ้ ำษำ เพอื่ กำรส่อื สำรในสถำนกำรณ์ต่ำงๆ กับบคุ คลภำยในหอ้ งเรียน อำชีพตำ่ งๆ ในสถำนกำรณ์จำลอง และปฏบิ ตั กิ บั ผู้อ่นื อยำ่ งมีควำมสุข โดยปฏิบัติฟงั พูด อำ่ น เขยี น วำดภำพ เขียนแผนผัง ค้นควำ้ และรวบรวมข้อมลู เหน็ ประโยชน์ เห็นคณุ ค่ำ ของกำรเรียนรู้ภำษำอังกฤษในกำรแสวงหำควำมรู้ โดยใช้ภำษำ เพือ่ กำรส่ือสำรตำมสถำนกำรณ์ตำ่ งๆ และปฏบิ ตั งิ ำนรว่ มกบั ผู้อื่นอยำ่ งมีควำมสุข รหสั ตัวชีว้ ดั ต 1.1 ป.5/1 , ป.5/2 ,ป.5/3 , ป.5/4 ต 1.2 ป.5/1 , ป.5/2 ,ป.5/3 , ป.5/4 , ป.5/5 ต 1.3 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 ต 2.1 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 ต 2.2 ป.5/1 , ป.5/2 ต 3.1 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 ต 4.2 ป.5/1 รวมทัง้ หมด 20 ตวั ชีว้ ัด หลักสตู รโรงเรียนวัดพืชนมิ ิต (คำสวัสด์ริ ำษฎรบ์ ำรงุ ) ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำข้นั พื้นฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

65 โครงสร้างรายวิชา ภาษาต่างประเทศ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ รหัสวิชา อ15101 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 5 เวลารวม 120 ช่ัวโมง หนว่ ยที่ ชอ่ื หน่วย มาตรฐานการเรียนรู้ / ตวั ช้วี ดั เวลา น้าหนกั คะแนน การเรียนรู้ ชั่วโมง (100) ต 1.1 ป.5/1 , ป.5/2 3 ต 1.1 ป.5/3 ป.5/4 3 ต 1.2 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 ป.5/4 , ป.5/5 3 1 At school ต 1.3 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 10 3 ต 2.1 ป.5/1 , ป.5/3 4 ต 2.2 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 4 ต 4.2 ป.5/1 ต 1.1 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 ป.5/4 3 3 ต 1.2 ป.5/4 3 10 2 Who’s ต 1.3 ป.5/1 , ป.5/2 3 that? ต 2.1 ป.5/3 3 ต 2.2 ป.5/1 5 ต 3.1 ป.5/1 3 ต 4.2 ป.5/1 3 4 ต 4.1 ป.5/1 4 15 ต 4. 2ป.5/1 5 ต 4.1 ป.5/1 1 15 ต 4. 2ป.5/1 ต 1.1 ป.5/2 ,ป.5/4 ต 1.2 ป.5/2 , ป.5/4 ต 1.3 ป.5/1 , 3 Healthy ต 2.1 ป.5/1 , ป.5/3 habits ต 2.2 ป.5/1 ต 3.1 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 ต 4.2 ป.5/1 สอบปลายภาคเรียนที่ 1 หลักสตู รโรงเรียนวดั พืชนมิ ิต (คำสวัสดริ์ ำษฎรบ์ ำรุง) ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพ้นื ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

หนว่ ยที่ ชื่อหนว่ ย มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตวั ช้วี ัด 66 4 การเรียนรู้ 5 เวลา นา้ หนกั คะแนน ต 1.1 ป.5/2 , ป.5/3 ป.5/4 ช่วั โมง (100) 6 7 Amazing ต 1.2 ป.5/4 ,ป.5/5 3 animals ต 1.3 ป.5/1 3 ต 2.1 ป.5/1 , ป.5/3 3 10 3 ต 2.2 ป.5/1 3 3 ต 4.1 ป.5/1 3 ต 4.1 ป.5/1 3 ต 4.2 ป.5/1 3 10 3 ต 1.1 ป.5/2 , ป.5/3 ป.5/4 4 Help our ต 1.2 ป.5/4 ,ป.5/5 planet! 3 ต 1.3 ป.5/1, ป.5/3 3 35 ต 2.1 ป.5/3 ต 2.2 ป.5/1 4 ต 4.1 ป.5/1 ต 4.2 ป.5/1 3 ต 1.1 ป.5/2 , ป.5/3 ป.5/4 4 ต 1.2 ป.5/4 ,ป.5/5 10 5 Free time ต 1.3 ป.5/1 ต 2.1 ป.5/3 1 15 120 100 ต 2.2 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 ต 4.2 ป.5/1 ต 1.1 ป.5/3 ,ป.5/4 Happy ต 2.1 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 Day ต 2.2 ป.5/2 ต 3.1 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 สอบปลายภาคเรียนที่ 1 รวมท้งั รายวชิ า หลกั สตู รโรงเรยี นวัดพืชนิมิต (คำสวัสด์ริ ำษฎรบ์ ำรุง) ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขนั้ พ้นื ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

67 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 หลกั สูตรโรงเรียนวดั พชื นมิ ติ (คำสวัสดริ์ ำษฎร์บำรงุ ) ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศึกษำขน้ั พ้นื ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

68 ตวั ช้วี ดั และหนว่ ยการเรยี นรู้ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 6 สาระที่ 1 ภาษาเพ่อื การส่อื สาร มาตรฐาน ต 1.1เข้าใจและตีความเร่ืองท่ีฟังและอา่ นจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความ คิดเหน็ อยา่ งมีเหตุผล ชน้ั ตวั ช้ีวัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.6 1. ปฏบิ ตั ติ ำมคำสงั่ คำขอร้อง และ  คำสัง่ คำขอร้อง ภำษำท่ำทำง และ คำแนะนำทฟี่ ังและอำ่ น คำแนะนำในกำรเล่นเกม กำรวำดภำพ กำรทำอำหำรและเคร่ืองดมื่ และ กำรประดษิ ฐ์  คำส่ัง เช่น Look at the…/here/ over there/Say it again./ Read and draw./Put a/an…in/on/ under a/an…/Don’t go over there etc.  คำขอรอ้ ง เชน่ Please look up the meaning in a dictionary./Look up the meaning in a dictionary. please./Can/Could you help me. Please? etc.  คำแนะนำ เชน่ You should read everyday./Think before you speak./  คำบอกลำดบั ข้นั ตอน First,… Second,… Next,… Then,… Finally,… etc. หลกั สูตรโรงเรยี นวดั พชื นิมติ (คำสวัสด์ิรำษฎร์บำรุง) ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำขนั้ พ้นื ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

69 สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการส่ือสาร มาตรฐาน ต 1.1เขา้ ใจและตคี วามเรื่องทฟ่ี งั และอ่านจากสอ่ื ประเภทตา่ งๆ และแสดงความ คิดเหน็ อยา่ งมีเหตุผล ชน้ั ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นร้แู กนกลาง ป.6 2. อ่ำนออกเสียงขอ้ ควำม นิทำน และ  ขอ้ ควำม นิทำน และบทกลอน บทกลอนสน้ั ๆ ถูกตอ้ งตำม  กำรใชพ้ จนำนกุ รม หลกั กำรอ่ำน  หลักกำรอ่ำนออกเสยี ง เชน่  กำรอ่ำนออกเสยี งพยัญชนะตน้ คำ และพยญั ชนะทำ้ ยคำ  กำรออกเสียงเน้นหนกั – เบำ ในคำ และกล่มุ คำ  กำรออกเสยี งตำมระดับเสยี งสงู – ตำ่ ในประโยค  กำรออกเสียงเชอื่ มโยง (Linking sound) ในขอ้ ควำม  กำรออกเสียงบทกลอนตำมจงั หวะ 3. เลือก/ระบปุ ระโยค หรือข้อควำม  ประโยคหรอื ขอ้ ควำมสัน้ ๆ สญั ลักษณ์ สนั้ ๆ ตรงตำมภำพ สัญลักษณ์ หรอื เครือ่ งหมำยและควำมหมำยเกีย่ วกบั เคร่ืองหมำยทอี่ ่ำน ตนเอง ครอบครวั โรงเรยี น ส่งิ แวดลอ้ ม อำหำร เคร่ืองด่ืม เวลำวำ่ งและนนั ทนำกำร สุขภำพและ สวัสดกิ ำร กำรซือ้ – ขำย และ ลมฟ้ำอำกำศ และเปน็ วงคำศพั ทส์ ะสม ประมำณ 1,050 – 1,200 คำ (คำศัพทท์ ีเ่ ป็นรปู ธรรมและนำมธรรม) หลักสูตรโรงเรยี นวดั พืชนมิ ติ (คำสวสั ด์ริ ำษฎรบ์ ำรุง) ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำขัน้ พืน้ ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

70 สาระท่ี 1 ภาษาเพื่อการสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.1เข้าใจและตคี วามเรื่องท่ฟี ังและอ่านจากสอื่ ประเภทตา่ งๆ และแสดงความ คิดเห็นอยา่ งมเี หตผุ ล ช้ัน ตวั ชวี้ ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.6 4. บอกใจควำมสำคญั และตอบคำถำม  ประโยค บทสนทนำ นทิ ำน หรือ จำกกำรฟงั และอำ่ นบทสนทนำ นิทำน ง่ำยๆ และเรือ่ งเล่ำ เร่อื งเลำ่ คำถำมเกี่ยวกับใจควำมสำคัญ ของเรอ่ื ง เช่น ใคร ทำอะไร ทไี่ หน เมอื่ ไร อยำ่ งไร ทำไม  Yes/No Question เช่น Is/Are/Can…? Yes,…is/are/can./ No,…isn’t/aren’t/can’t Do/Does/Can/Is/Are… ? Yes/No… etc.  Wh – Question เชน่ Who is/are… ? He/She is…/ They are… What… ?/Where… ? It is …/They are… What…doing ? …is/am/are… etc.  Or – Question เชน่ Is this/it a/an…or a/an… ? It is a/an… Is/Are/Was/Were/Did…or… ? etc. หลักสูตรโรงเรยี นวดั พืชนิมิต (คำสวัสดิร์ ำษฎร์บำรุง) ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

71 สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสือ่ สาร มาตรฐาน ต 1.2มีทักษะการสือ่ สารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นข้อมลู ขา่ วสาร แสดงความรู้สึก และความคดิ เหน็ อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ชน้ั ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.6 1. พดู /เขียนโต้ตอบในกำรสอื่ สำร  บทสนทนำทใี่ ช้ในกำรทกั ทำย ระหวำ่ งบคุ คล กลำ่ วลำ ขอบคณุ ขอโทษ ชมเชย กำรพดู แทรก อยำ่ งสุภำพ ประโยค/ ข้อควำมที่ใชแ้ นะนำตนเอง เพ่ือน และบุคคลใกลต้ ัวและสำนวน กำรตอบรับ เชน่ Hi/Hello/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening/I am sorry./ How are you?/I’m fine./Very well./ Thank you. And you?/Hello. I can… Hello, I am… This is my sister. Her name is… Hello,…/ Nice to see you./ Nice to see you, too./Goodbye./Bye./ See you soon/later./Great!/Good./ Very good. Thank you./Thank you very much./You’re welcome./ It’s O.K./That’s O.K./ That’s all right./Not at all./ Don’t worry./Never mind./ Excuse me./ Excuse me, Sir./Madam. etc. 2. ใชค้ ำสั่ง คำขอร้อง คำขออนุญำต  คำสัง่ คำขอรอ้ ง คำขออนญุ ำต และ และให้คำแนะนำ ใหค้ ำแนะนำที่มี 2 – 3 ขั้นตอน หลักสูตรโรงเรียนวัดพืชนมิ ติ (คำสวัสด์ริ ำษฎรบ์ ำรงุ ) ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำขัน้ พ้นื ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

72 สาระท่ี 1 ภาษาเพอื่ การสอื่ สาร มาตรฐาน ต 1.2มีทกั ษะการสือ่ สารทางภาษาในการแลกเปล่ียนขอ้ มลู ขา่ วสาร แสดงความรู้สึก และความคดิ เห็นอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ชัน้ ตวั ชวี้ ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.6 3. พูด/เขยี น แสดงควำมตอ้ งกำร  คำศพั ท์ สำนวนภำษำ และประโยค ขอควำมช่วยเหลือ ตอบรบั และ ทใี่ ชบ้ อกควำมตอ้ งกำร ปฏิเสธกำรให้ควำมชว่ ยเหลอื ใน ขอควำมชว่ ยเหลือ ตอบรบั และปฏเิ สธ สถำนกำรณง์ ่ำยๆ กำรให้ควำมช่วยเหลือ เช่น Please…/May…?/I need…/Help me!/ Can/Could… ?/ Yes,…/No,… etc. 4. พดู และเขียนเพ่อื ขอและใหข้ อ้ มลู  คำศัพท์ สำนวนภำษำ และประโยค เกี่ยวกับตนเอง เพอ่ื น ครอบครวั ทีใ่ ชข้ อและให้ขอ้ มลู เกยี่ วกับตนเอง และเรอ่ื งใกล้ตวั เพ่อื น ครอบครัว และเรอื่ งใกลต้ ัว เชน่ What do you do? I’m a/an… What is she/he? …is a/an( อำชีพ) How old/tall… ? I am… Is/Are…going to…or… ? … is/are going to… etc. หลักสูตรโรงเรยี นวัดพชื นมิ ิต (คำสวสั ดร์ิ ำษฎรบ์ ำรงุ ) ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขั้นพื้นฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

73 สาระที่ 1 ภาษาเพ่ือการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.2มที กั ษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลีย่ นขอ้ มูลขา่ วสาร แสดงความร้สู ึก และความคิดเหน็ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ช้ัน ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.6 5. พดู /เขยี นแสดงควำมรสู้ กึ ของตนเอง  คำและประโยคที่ใช้แสดงควำมรสู้ กึ และ เกีย่ วกบั เรือ่ งต่ำงๆ ใกล้ตวั กิจกรรม กำรใหเ้ หตผุ ลประกอบ เชน่ ชอบ ไม่ ตำ่ งๆ พร้อมทัง้ ใหเ้ หตผุ ลสน้ั ๆ ชอบ ดีใจ เสียใจ มคี วำมสุข เศร้ำ ประกอบ หิว รสชำติ สวย น่ำเกลยี ด เสียงดงั ดี ไม่ดี เชน่ I’m…/He/She/It is…/You/We/ They are… I/You/We/They like…/He/ She likes… because… I/You/We/They love…/ He/ She loves… because… I/You/We/They don’t like…/love/ feel… because… He/She doesn’t like…/love/ feel… because… I/You/We/They feel… because… etc. หลักสูตรโรงเรยี นวดั พชื นมิ ิต (คำสวสั ดร์ิ ำษฎรบ์ ำรุง) ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขัน้ พืน้ ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

74 สาระที่ 1 ภาษาเพือ่ การสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.3นาเสนอขอ้ มูลขา่ วสาร ความคดิ รวบยอด และความคิดเหน็ ในเร่อื งต่างๆ โดย การพดู และการเขียน ชน้ั ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.6 1. พูด/เขยี น ใหข้ อ้ มลู เกี่ยวกบั ตนเอง  ประโยคและข้อควำมทใ่ี ชใ้ นกำรให้ เพ่ือน และสงิ่ แวดลอ้ มใกลต้ ัว ข้อมลู เกย่ี วกับตนเอง กิจวัตรประจำวนั เพ่อื น ส่ิงแวดลอ้ มใกล้ตวั เช่น ข้อมูล ส่วนบุคคล ส่งิ ตำ่ งๆ จำนวน 1- 1,000 ลำดบั ท่ี วัน เดอื น ปี รปู ทรง ตำแหน่งของสง่ิ ตำ่ งๆ ทศิ ทำง งำ่ ยๆ สภำพดนิ ฟำ้ อำกำศ อำรมณ์ ควำมรู้สึก  เครื่องหมำยวรรคตอน 2. เขียนภำพ แผนผัง แผนภมู ิ และ  คำ กลุ่มคำ และประโยคทม่ี ี ตำรำงแสดงข้อมลู ตำ่ งๆ ท่ีฟังหรอื ควำมหมำยสมั พันธก์ ับภำพ แผนผงั อ่ำน แผนภมู ิ และตำรำง 3. พูด/เขียน แสดงควำมคิดเห็น  ประโยคท่ใี ช้ในกำรแสดงควำมคิดเห็น เกยี่ วกบั เรื่องต่ำงๆ ใกล้ตัว หลกั สตู รโรงเรียนวัดพืชนิมิต (คำสวัสดร์ิ ำษฎรบ์ ำรงุ ) ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขัน้ พ้นื ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

75 สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2.1เขา้ ใจความสมั พนั ธร์ ะหว่างภาษากบั วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา และ นาไปใชไ้ ด้อยา่ งเหมาะสมกับกาลเทศะ ชั้น ตัวช้ีวดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.6 1. ใชถ้ ้อยคำ นำ้ เสยี ง และกริ ยิ ำ  กำรใชถ้ ้อยคำ น้ำเสียง และกิรยิ ำ ทำ่ ทำงอยำ่ งสภุ ำพ เหมำะสม ตำม ทำ่ ทำง ตำมมำรยำทสงั คมและ มำรยำทสงั คมและวฒั นธรรมของ วฒั นธรรมของเจ้ำของภำษำ เช่น เจ้ำของภำษำ กำรขอบคณุ ขอโทษ กำรใชส้ ีหน้ำ ท่ำทำงประกอบกำรพดู ขณะแนะนำ ตนเอง กำรแสดงควำมรสู้ ึกชอบ/ ไมช่ อบ กำรกลำ่ วอวยพร กำรแสดง อำกำรตอบรบั หรือปฏเิ สธ 2. ให้ข้อมลู เกี่ยวกบั เทศกำล/วันสำคญั /  ข้อมลู และควำมสำคญั ของเทศกำล/ งำนฉลอง/ชีวติ ควำมเปน็ อยขู่ อง วนั สำคญั /งำนฉลอง และ เจ้ำของภำษำ ชวี ิตควำมเป็นอยู่ของเจ้ำของภำษำ เชน่ วันครสิ ตม์ ำส วันขนึ้ ปีใหม่ วนั วำเลนไทน์ เคร่ืองแต่งกำย ฤดูกำล อำหำร เครือ่ งดมื่ 3. เข้ำรว่ มกจิ กรรมทำงภำษำและ  กจิ กรรมทำงภำษำและวัฒนธรรม เชน่ วัฒนธรรมตำมควำมสนใจ กำรเลน่ เกม กำรรอ้ งเพลง กำรเล่ำนิทำน บทบำทสมมตุ ิ วนั ขอบคณุ พระเจำ้ วันคริสตม์ ำส วันขน้ึ ปใี หม่ วนั วำเลนไทน์ หลกั สตู รโรงเรยี นวดั พืชนิมติ (คำสวัสดร์ิ ำษฎร์บำรุง) ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศึกษำข้นั พืน้ ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

76 สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.2เขา้ ใจความเหมอื นและความแตกต่างระหวา่ งภาษาและวฒั นธรรมของเจ้าของ ภาษากบั ภาษาและวัฒนธรรมไทย และนามาใช้อยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสม ชนั้ ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.6 1. บอกควำมเหมอื น/ควำมแตกต่ำง  ควำมเหมือน/ควำมแตกต่ำงระหว่ำง ระหว่ำงกำรออกเสียงประโยคชนดิ กำรออกเสยี งประโยคชนิดต่ำงๆ ตำ่ งๆ กำรใชเ้ ครือ่ งหมำยวรรคตอน ของเจำ้ ของภำษำกับของไทย และกำรลำดับคำตำมโครงสรำ้ ง ประโยคของภำษำต่ำงประเทศและ  ใช้เครือ่ งหมำยวรรคตอน และ ภำษำไทย กำรลำดบั คำตำมโครงสร้ำงประโยคของ ภำษำตำ่ งประเทศและภำษำไทย 2. เปรยี บเทยี บควำมเหมือน/  กำรเปรยี บเทยี บควำมเหมอื น/ ควำมแตกต่ำงระหว่ำงเทศกำล ควำมแตกต่ำงระหว่ำงเทศกำล งำนฉลองและประเพณขี อง งำนฉลองและประเพณขี อง เจ้ำของภำษำกับของไทย เจ้ำของภำษำกบั ของไทย สาระท่ี 3 ภาษากบั ความสมั พันธก์ บั กลุม่ สาระการเรียนรู้อ่นื มาตรฐาน ต 3.1ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการเชือ่ มโยงความรกู้ ับกล่มุ สาระการเรียนรู้อนื่ และ เปน็ พ้นื ฐานในการพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั น์ของตน ชน้ั ตัวชวี้ ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.6 1. ค้นควำ้ รวบรวมคำศพั ทท์ เ่ี ก่ยี วข้อง  กำรคน้ คว้ำ กำรรวบรวมและนำเสนอ กับกลมุ่ สำระกำรเรียนร้อู ืน่ จำกแหล่ง คำศัพทท์ เี่ ก่ยี วขอ้ งกับกลุ่มสำระ กำรเรยี นรู้ และนำเสนอดว้ ยกำรพูด/ กำรเรยี นรอู้ นื่ กำรเขียน หลกั สตู รโรงเรียนวดั พืชนิมติ (คำสวัสดริ์ ำษฎรบ์ ำรุง) ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขั้นพ้นื ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

77 สาระท่ี 4 ภาษากับความสมั พนั ธก์ ับชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และ สงั คม ช้ัน ตัวช้ีวัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.6 1. ใช้ภำษำสื่อสำรในสถำนกำรณ์ตำ่ งๆ  กำรใช้ภำษำสอื่ สำรในสถำนกำรณ์ต่ำงๆ ที่เกดิ ขน้ึ ในหอ้ งเรียนและสถำนศึกษำ ทเี่ กดิ ขึ้นในห้องเรียน และสถำนศึกษำ มาตรฐาน ต 4.2ใช้ภาษาตา่ งประเทศเป็นเคร่ืองมือพ้ืนฐานในการศึกษาตอ่ การประกอบอาชพี และการแลกเปล่ยี นเรียนรกู้ บั สงั คมโลก ชัน้ ตวั ชีว้ ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.6 1. ใชภ้ ำษำตำ่ งประเทศในกำรสบื คน้  กำรใช้ภำษำตำ่ งประเทศในกำรสบื ค้น และรวบรวมขอ้ มลู ต่ำงๆ และรวบรวมคำศัพท์ทเี่ กย่ี วข้องใกลต้ วั จำกสอื่ และแหลง่ กำรเรยี นร้ตู ่ำงๆ หลกั สตู รโรงเรยี นวัดพืชนมิ ติ (คำสวัสดิร์ ำษฎรบ์ ำรงุ ) ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขัน้ พน้ื ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

78 โครงสรา้ งหลักสูตรช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๖ เวลาเรียน(ชม./ป)ี (๘๔๐) รหสั กลุ่มสาระการเรยี นร/ู้ กจิ กรรม ๑๖๐ รายวชิ าพนื้ ฐาน ๑๖๐ ท ๑๖๑๐๑ ภำษำไทย 120 ค ๑๖๑๐๑ คณิตศำสตร์ 80 ว ๑๖๑๐๑ วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ๔๐ ส ๑๖๑๐๑ สังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม 8๐ ส ๑๖๑๐๒ ประวตั ศิ ำสตร์ 4๐ พ ๑๖๑๐๑ สุขศกึ ษำและพลศึกษำ 4๐ ศ ๑๖๑๐๑ ศลิ ปะ 120 ง ๑๖๑๐๑ กำรงำนอำชพี (8๐) อ ๑๖๑๐๑ ภำษำองั กฤษ 40 รายวชิ าเพม่ิ เตมิ 40 อ 16201 ภำษำอังกฤษ ส ๑62๐3 กำรป้องกนั กำรทจุ ริต กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน (๑๒๐) ก 16901 แนะแนว 40 ก 16902 ลูกเสือ-เนตรนำรี 40 ก 16903 กิจกรรมเพื่อสังคมและสำธำรณประโยชน์ 10 ก 16904 ชมุ นุม 30 ๑,040 รวมเวลาเรียนตามโครงสร้างหลกั สูตร (160) รายวชิ า/กจิ กรรมเสริมทักษะ 1,200 รวมเวลาเรยี นทัง้ หมด หลักสตู รโรงเรยี นวัดพืชนิมิต (คำสวัสดิร์ ำษฎรบ์ ำรงุ ) ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำข้ันพืน้ ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

79 คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน รหสั วชิ า อ16101 วชิ า ภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 เวลา 80 ชว่ั โมง คำสั่ง คำขอร้อง ภำษำท่ำทำง คำแนะนำกำรใช้ภำษำในหอ้ งเรียนและสังคมรอบตัว อ่ำน ออกเสียงข้อควำม นิทำน และบทกลอนสั้นๆ ตำมหลักกำรอ่ำนและกำรใช้พจนำนุกรม บอก ประโยคหรือขอ้ ควำม สัญลักษณ์ เครอ่ื งหมำยที่เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน ส่ิงแวดล้อม ใกล้ตัว อำหำร เคร่ืองดื่ม เวลำว่ำง นันทนำกำร สุขภำพและสวัสดิกำร กำรซ้ือ – ขำย ลมฟ้ำ อำกำศ วัน เดือน ปี ฤดูกำล เวลำ สี ขนำด รูปทรง ทิศทำง บอกใจควำมสำคัญ ตอบคำถำม จำกบทสนทนำ นิทำน เรอื่ งเล่ำ ใช้ภำษำงำ่ ยๆ ในกำรโตต้ อบส่ือสำรระหวำ่ งบคุ คล ควำมตอ้ งกำร ของตน ขอควำมช่วยเหลือ ตอบรับ ปฏิเสธ แสดงควำมรู้สึก ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตร ประจำวนั เพ่ือน และส่ิงแวดลอ้ มใกลต้ วั วิเครำะห์โดยกำรเขียนภำพ แผนผัง แผนภูมิ และตำรำง กับคำ กลุ่มคำ และประโยค ทีม่ คี วำมหมำยสัมพันธ์กัน กำรนำเสนอควำมคิดรวบยอด ควำมคดิ เห็นเกี่ยวกับเรอื่ งต่ำงๆ ทใ่ี กล้ตัว กำรใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง กิริยำท่ำทำง ตำมมำรยำททำงสงั คมและวัฒนธรรม เทศกำล วันสำคัญ งำนฉลอง และชีวิตควำมเป็นอยูข่ องเจ้ำของภำษำ โดยกำรเข้ำรว่ มกิจกรรมทำงภำษำและวัฒนธรรม ตำมสนใจ กำรเปรียบเทยี บควำมเหมอื น ควำมต่ำง กำรออกเสียง กำรใช้เครื่องหมำยวรรคตอน กำรลำดับคำตำมโครงสร้ำงประโยคภำษำองั กฤษและภำษำไทย เทศกำล งำนฉลอง ประเพณีของ เจ้ำของภำษำกบั ของไทย เห็นประโยชน์ เห็นคุณค่ำ และมีเจตคตทิ ่ีดตี ่อกำรรภู้ ำษำองั กฤษ ในกำร แสวงหำควำมรู้ โดยใช้ภำษำเพอ่ื สอื่ สำรตำมสถำนกำรณ์ตำ่ งๆ ท้ังในสถำนศกึ ษำ ชุมชน และสังคม นำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวัน และอยรู่ ่วมกบั ผอู้ ่นื อย่ำงมีควำมสุข รหสั ตัวชว้ี ดั ต 1.1 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 , ป.6/4 ต 1.2 ป.6/1 , ป.6/2 . ป.6/3 , ป.6/4 , ป.6/5 ต 1.3 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 ต 2.1 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 ต 2.2 ป.6/1 , ป.6/2 ต 3.1 ป.6/1 ต 4.1 ป.6/1 ต 4.2 ป.6/1 รวมทั้งหมด 20 ตวั ช้ีวัด หลักสูตรโรงเรยี นวดั พชื นิมิต (คำสวสั ดิ์รำษฎร์บำรงุ ) ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขั้นพน้ื ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

80 โครงสร้างรายวิชา ภาษาตา่ งประเทศ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ รหสั วชิ า อ16101 รายวชิ า ภาษาองั กฤษ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 เวลารวม 120 ชั่วโมง หนว่ ยท่ี ชื่อหน่วย มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตัวชี้วัด เวลา นา้ หนักคะแนน การเรยี นรู้ ช่ัวโมง (100) 1 What do you ต 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 , ป.6/4 3 10 want to be? ต 1.2 ป.6/1 , ป.6/3 , ป.6/4 ,ป.6/5 3 ต 1.3 ป.6/1 , ป.6/2, ป.6/3 3 ต 2.1 ป.6/1 , ป.6/3 3 ต 2.2 ป.6/1 3 ต 3.1 ป.6/1 5 ต 4.1 ป.6/1 4 10 2 Play safe ต 1.1 ป.6/1 ,ป.6/2 ,ป.6/3 , ป.6/4 4 ต 1.2 ป.6/1 , ป.6/4 , ป.6/5 3 ต 1.3 ป.6/1 , ป.6/3 4 ต 2.1 ป.6/2 ,ป.6/3 ต 2.2 ป.6/1 , ป.6/2 5 ต 3.1 ป.6/1 4 10 ต 4.1 ป.6/1 4 ต 4.2 ป.6/1 3 It was great! ต 1.1 ป.6/1 ,ป.6/2 ,ป.6/3 , ป.6/4 4 ต 1.2 ป.6/1 , ป.6/4 , ต 1.3 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 3 ต 1.3 ป.6/5 ต 2.1 ป.6/1, ป.6/3 ต 2.2 ป.6/1 ต 2.2 ป.6/2 ต 3.1 ป.6/1 ต 4.1 ป.6/1 หลกั สูตรโรงเรยี นวดั พืชนิมิต (คำสวัสดิร์ ำษฎรบ์ ำรุง) ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพนื้ ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

หน่วยที่ ช่ือหนว่ ย มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตวั ช้วี ัด เวลา 81 การเรียนรู้ ชว่ั โมง น้าหนักคะแนน 3 It was great! ต 4.1 ป.6/1 4 (100) ต 4.2 ป.6/1 15 คะแนน สอบปลายภาคเรียนท่ี 1 1 10 ต 1.1 ป.6/1 ป.6/2 , ป.6/3 , ป.6/4 3 10 3 ต 1.2 ป.6/1 , ป.6/3 , ป.6/4 3 10 ต 1.2 ป.6/5 4 On holiday ต 1.3 ป.6/1 3 ต 2.1 ป.6/1 , ป.6/2 4 ต 2.1 ป.6/3 4 ต 2.2 ป.6/1 ต 2.2 ป.6/1 ต 4.1 ป.6/1 ต 1.1 ป.6/1 ป.6/2 , ป.6/3 3 ต 1.1 ป.6/4 3 5 Out and ต 1.2 ป.6/1 ,ป.6/2 3 ต 1.2 ป.6/4 about ต 1.3 ป.6/1 , ป.6/2 3 4 ต 2.1 ป.6/1, ป.6/2,ป.6/3 4 ต 2.2 ป.6/1 ,ป.6/1 3 4 ต 4.1 ป.6/1 4 ต 4.2 ป.6/1 6 What’s on? ต 1.1 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 , ป.6/4 ต 1.2 ป.6/1 ,ป.6/2,ป.6/4 ต 1.3 ป.6/1 , ป.6/2 ต 2.1 ป.6/1 , ป.6/2 หลักสตู รโรงเรยี นวดั พืชนมิ ิต (คำสวสั ดิ์รำษฎรบ์ ำรงุ ) ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขั้นพืน้ ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

หน่วยที่ ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตัวช้วี ัด เวลา 82 6 การเรียนรู้ ช่ัวโมง น้าหนกั คะแนน What’s on? ต 2.1 ป.6/3 3 (100) ต 2.2 ป.6/1 , ป.6/2 5 10 ต 3.1 ป.6/1 1 15 ต 4.1 ป.6/1 120 100 ต 4.2 ป.6/1 สอบปลายภาคเรียนท่ี 2 รวมทงั้ รายวชิ า หลกั สูตรโรงเรยี นวัดพชื นมิ ติ (คำสวสั ด์ิรำษฎร์บำรุง) ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำข้นั พ้ืนฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

83 คาอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ ภาษาอังกฤษเพือ่ การสอ่ื สาร ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1 หลักสตู รโรงเรยี นวัดพชื นิมิต (คำสวัสดิร์ ำษฎรบ์ ำรงุ ) ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขนั้ พ้ืนฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

84 คาอธบิ ายรายวิชาเพ่มิ เตมิ รหสั วชิ า อ11201 วชิ า ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสื่อสาร กลุม่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1 เวลา 40 ชวั่ โมง อา่ นและเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษ เข้าใจและใชป้ ระโยคคาสั่งที่ใช้ในห้องเรียน การอ่านออกเสียงคา กลุ่มคา ประโยค ข้อความ บทอ่าน บทสนทนา การพูดให้ขอ้ มูลเก่ียวกับตนเองและเรอ่ื งใกล้ตวั การขอบคณุ ขอโทษ และการใช้ภาษาท่าทาง การใช้ภาษาในการฟัง พูด ในสถานการณท์ ี่เกิดขนึ้ ในหอ้ งเรียนโดยใช้กระบวนการเรียนรู้ เพื่อการสอ่ื สาร ฝึกการใช้ภาษา เพ่ือให้มีความรู้ เข้าใจวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มีทักษะทางภาษา เห็นประโยชน์ ในการเรยี นร้ภู าษาอังกฤษ และนาไปใช้ในชีวิตประจาวันไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ผลการเรยี นรู้ ๑. อ่ำนและเขยี นตัวอักษรภำษำองั กฤษ ออกเสยี งคำศพั ทไ์ ดถ้ กู ตอ้ ง ๒. ใชค้ ำทักทำย ขอบคุณ ขอโทษ รวมถงึ คำสงั่ งำ่ ย ๆ เปน็ ภำษำองั กฤษไดถ้ ูกต้อง ๓. ใช้ภำษำองั กฤษส่ือสำรและให้ข้อมูลเกย่ี วกบั เร่ืองใกล้ตัวไดอ้ ย่ำงเหมำะสม ๔. ใชภ้ ำษำสอ่ื สำรได้ตำมวัยอยำ่ งมนั่ ใจ และกล้ำแสดงออก ๕. ใชภ้ ำษำไดต้ ำมมำรยำททำงสงั คมและวัฒนธรรมของเจำ้ ของภำษำ รวมทง้ั หมด 5 ผลการเรยี นรู้ โครงสร้างรายวชิ าเพ่ิมเติม หลกั สูตรโรงเรยี นวัดพชื นมิ ิต (คำสวสั ด์ริ ำษฎร์บำรงุ ) ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขน้ั พนื้ ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

85 รหสั วิชา อ11201 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ (เพ่ิมเตมิ ) ชอื่ รายวิชา ภาษาอังกฤษเพือ่ การส่ือสาร 1 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 เวลา 40 ช่ัวโมง หน่วย ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ เวลา น้าหนกั คะแนน ที่ (ขอ้ ท)ี่ ชัว่ โมง (100) 1 My ABC ข้อ ๑ 9 20 ข้อ ๒ 2 Colors ข้อ ๓ 10 20 Numbers 1-20 ข้อ ๔ ข้อ ๕ 1 10 สอบกลางปี ขอ้ ๑ 10 20 ขอ้ ๒ 3 Days ขอ้ ๓ 9 20 Seven days ขอ้ ๔ ข้อ ๕ 1 10 4 Word about things 40 100 ข้อ ๑ ข้อ ๒ ข้อ ๓ ข้อ ๔ ขอ้ ๕ ข้อ ๑ ข้อ ๒ ข้อ ๓ ขอ้ ๔ ขอ้ ๕ สอบปลายปี รวมทงั้ รายวิชา หลักสูตรโรงเรยี นวัดพืชนมิ ติ (คำสวัสดิ์รำษฎรบ์ ำรุง) ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำขัน้ พืน้ ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

86 คาอธิบายรายวชิ าเพิม่ เตมิ ภาษาอังกฤษเพอื่ การส่ือสาร ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 2 หลักสูตรโรงเรยี นวดั พืชนมิ ติ (คำสวสั ด์ิรำษฎร์บำรงุ ) ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศึกษำขน้ั พนื้ ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

87 คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหสั วชิ า อ12201 วิชา ภาษาองั กฤษเพือ่ การสือ่ สาร กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 2 เวลา 40 ชว่ั โมง เข้าใจและใชป้ ระโยคคาสัง่ งา่ ย ๆ ในหอ้ งเรยี น คาขอร้อง อ่านและเขียนตัวอักษรภาษาองั กฤษ คาศัพทส์ นั้ ๆ ง่าย ๆ เข้าใจความหมายคา กล่มุ คา และประโยคสนั้ ๆ ท่ีมคี วามหมายสัมพันธ์กบั ส่ิงต่าง ๆ ใกล้ตัว เขา้ ใจบทอา่ น บทสนทนาง่าย ๆ และนิทานที่มภี าพประกอบ ใหข้ อ้ มูลและความตอ้ งการเก่ียวกบั ตนเองส้ัน ๆ เชน่ การพูดแนะนา ตนเอง ขอบคุณ ขอโทษ เรยี นรคู้ าศพั ท์เก่ยี วกบั เทศกาล ขนบธรรมเนียม ประเพณี เทศกาล งานฉลอง โดยใช้กระบวนการ เรียนรู้เพ่อื การสื่อสาร ฝกึ การใช้ภาษาเพ่ือใหม้ ีความรูค้ วามเข้าใจวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา เหน็ ประโยชนใ์ นการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ และนาไปใช้ในชีวติ ประจาวันไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ผลการเรยี นรู้ ๑. อำ่ นและเขยี นตัวอกั ษรภำษำองั กฤษ และคำศัพท์งำ่ ย ๆ ได้ถูกตอ้ ง ๒. ใช้ภำษำองั กฤษในกำรแนะนำตนเอง ขอบคุณ ขอโทษ ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกบั ตนเอง และเรื่องใกลต้ ัว ได้อย่ำงเหมำะสม ๓. บอกควำมหมำยของคำ กลุ่มคำ และประโยคสัน้ ๆ ได้ถกู ต้อง ๔. ตอบคำถำมจำกกำรฟังหรอื อ่ำนเร่ืองง่ำย ๆ หรอื นทิ ำนท่ีมีภำพประกอบไดถ้ ูกตอ้ ง ๕. ใชภ้ ำษำองั กฤษได้ตำมมำรยำททำงสงั คมและวฒั นธรรมของเจำ้ ของภำษำ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้ โครงสรา้ งรายวชิ าเพม่ิ เตมิ หลักสูตรโรงเรียนวัดพืชนิมติ (คำสวสั ดิ์รำษฎรบ์ ำรงุ ) ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขน้ั พนื้ ฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑

88 รหัสวิชา อ12201 วชิ า ภาษาอังกฤษเพือ่ การสื่อสาร กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ เวลา 40 ชว่ั โมง ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา น้าหนกั หนว่ ยที่ ชื่อหนว่ ย ผลการเรียนรู้ ช่วั โมง คะแนน การเรียนรู้ (ข้อที)่ (100) 1 My ABC ขอ้ ๑ 9 20 10 20 -What is this/that? ขอ้ ๒ 1 15 ข้อ ๓ ขอ้ ๔ ข้อ ๕ 2 Colors ขอ้ ๑ -Numbers 1-50 ขอ้ ๒ ขอ้ ๓ ข้อ ๔ ขอ้ ๕ สอบกลางปี 3 Days ข้อ ๑ 10 20 9 20 -Months ขอ้ ๒ 1 15 ขอ้ ๓ ขอ้ ๔ ขอ้ ๕ 4 You and I ขอ้ ๑ -What do you want? ขอ้ ๒ - What do you like? ขอ้ ๓ - What do you have? ขอ้ ๔ ขอ้ ๕ สอบปลายปี รวมทั้งรายวิชา 40 100 หลักสูตรโรงเรยี นวัดพืชนมิ ติ (คำสวสั ด์ริ ำษฎรบ์ ำรงุ ) ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพน้ื ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑

89 คาอธิบายรายวชิ าเพิม่ เตมิ ภาษาอังกฤษเพอื่ การส่ือสาร ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 3 หลักสูตรโรงเรยี นวดั พืชนมิ ติ (คำสวสั ด์ิรำษฎร์บำรงุ ) ตำมหลักสตู รแกนกลำงกำรศึกษำขน้ั พนื้ ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

90 คาอธิบายรายวชิ าเพ่มิ เติม รหสั วิชา อ13201 วิชา ภาษาอังกฤษเพอื่ การสื่อสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ช่ัวโมง อ่านออกเสยี งคาและประโยคง่าย ๆ ท่ีเก่ียวกับเรื่องใกล้ตวั บอกความหมายของคา ตอบคาถามจากการฟัง หรืออ่านได้ สามารถใชภ้ าษาอังกฤษในการสอ่ื สารระหว่างบุคคลได้เหมาะสมตามวัย ใช้ภาษาในการพูดและทาท่า ประกอบตามมารยาทสังคม วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา ใช้บทสนทนา การทกั ทายได้ถูกต้องตามเวลาและถกู กาลเทศะ แนะนาตนเองได้ ให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง บอกลักษณะของบุคคลรอบตัว พูดประโยคบอกความชอบและไมช่ อบ บอกความตอ้ งการของตนเองเกยี่ วกบั เรอ่ื งกฬี า งานอดิเรก บอกสถานทตี่ ่าง ๆ รอบตวั และตาแหนง่ ของสถานทตี่ า่ ง ๆ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เพ่ือการสอ่ื สาร ฝกึ การใชภ้ าษาเพื่อให้มีความรู้ เข้าใจวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มีทักษะ ทางภาษา เหน็ ประโยชน์ในการเรยี นรภู้ าษาอังกฤษ และนาไปใช้ในชวี ติ ประจาวนั ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ผลการเรียนรู้ ๑. อ่ำนออกเสยี งคำและประโยคง่ำย ๆ ท่ีเก่ยี วกับเรื่องใกลต้ วั ๒. บอกควำมหมำยของคำและตอบคำถำมจำกกำรฟงั หรอื อำ่ นได้ ๓. ใช้ภำษำอังกฤษในกำรสื่อสำร สนทนำ ทกั ทำยและแนะนำตนเอง และใชภ้ ำษำท่ำทำงประกอบกำรพูด ได้เหมำะสม ๔. ให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และอธบิ ำยเกีย่ วกบั ส่งิ ตำ่ ง ๆ ใกล้ตวั โดยใช้ภำษำอังกฤษอย่ำงงำ่ ยได้ ๕. ใชภ้ ำษำอังกฤษได้ตำมมำรยำททำงสังคมและวัฒนธรรมของเจำ้ ของภำษำ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้ หลักสูตรโรงเรยี นวดั พชื นิมติ (คำสวัสด์ิรำษฎรบ์ ำรุง) ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพืน้ ฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑

91 โครงสรา้ งรายวิชาเพิม่ เตมิ รหัสวิชา อ13201 วชิ า ภาษาอังกฤษเพ่อื การสอ่ื สาร กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 3 เวลา 40 ชัว่ โมง หน่วยที่ ช่อื หนว่ ย ผลการเรยี นรู้ เวลา น้าหนกั คะแนน การเรยี นรู้ (ข้อท่ี) ชั่วโมง (100) 1 My meals ขอ้ ๑ 9 20 ขอ้ ๒ 9 20 ขอ้ ๓ 1 15 10 20 ขอ้ ๔ 10 20 ข้อ ๕ 1 15 2 What are you doing? ข้อ ๑ 40 100 ข้อ ๒ ขอ้ ๓ ขอ้ ๔ ข้อ ๕ สอบกลางปี 3 Telling about time. ขอ้ ๑ ข้อ ๒ ข้อ ๓ ข้อ ๔ ขอ้ ๕ 4 Phonics ข้อ ๑ ขอ้ ๒ ขอ้ ๓ ข้อ ๔ ข้อ ๕ สอบปลายปี รวมท้งั รายวิชา หลกั สูตรโรงเรยี นวดั พืชนมิ ติ (คำสวสั ด์ิรำษฎร์บำรุง) ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขัน้ พื้นฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๕๑

92 คาอธิบายรายวิชาเพ่มิ เติม ภาษาอังกฤษเพ่อื การสอ่ื สาร ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 4 คาอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เติม รหสั วิชา อ 14201 ชือ่ รายวิชา ภาษาองั กฤษเพ่อื การสอื่ สาร กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ หลกั สูตรโรงเรียนวัดพืชนมิ ิต (คำสวัสดร์ิ ำษฎรบ์ ำรงุ ) ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขน้ั พ้ืนฐำน พทุ ธศกั รำช ๒๕๕๑