حوادث السيارات في الاردن

‫جسور التعلم(‪)7‬‬ ‫\"حوادث ال َسيارات في الأردن\"‬ ‫عمل الطالبة‪:‬غلا نمر الوريكات‬ ‫الصف التاسع ب‬

‫اللغة العربية‬ ‫\" من المسؤول؟ \"‬ ‫السؤال لأول‪:‬ما الخطوات التي إتخاذها للحد من الحوادث‪:‬‬ ‫*إصلاح البنية التحتية المتهالكة‪ ,‬معالجة النقص في الشواخص المرورية على‬ ‫الطرق‪ ,‬إصلاح الوضع الميكانيكي لمركبات‪ ,‬التركيز الدائم على تثقيف الفئات‬ ‫المستهدفة من السائقين و المشاة‪ ,‬في الآخر تقع المسؤولية الكبرى على السائق‬ ‫التي‬ ‫الفتَاكة‬ ‫المرورية‬ ‫فيجب عليه الإلتزام بتعليمات المرور للتقليل من الحوادث‬ ‫حصد ْت أرواح الكبار و الصغار فهي لا تعرف الرحمة‪..‬‬

‫اللغة العربية‬ ‫\"أهم الإرشادات المرورية\"‬ ‫ترك مسافة كافية‬ ‫إتخاذ القرار‬ ‫الإلتزام بالمسار‬ ‫بين المركبات‬ ‫الصحيح‬ ‫عدم شرود الذهن‬ ‫التقليل من‬ ‫الإلتزام بالإشارة‬ ‫أثناء القيادة‬ ‫السرعة الزائدة‬ ‫الضوئية‬

‫الفيزياء‬ ‫\"الفيزياء في خدمة الشرطة\"‬ ‫الزمن الذي استغرقته السيارة‬ ‫السؤال الأول‪:‬إعتماد على الجدول في ورقة الأسئلة‪:‬‬ ‫للوقوف=ع‪=2‬ع‪+1‬ت×ز‬ ‫*مسافة الضغط على الفرامل=‪60‬متر\\ث‬ ‫*مسافة رد الفعل=‪20‬متر‬ ‫*‪×6,44+27,8=0‬ز=‪ .,43‬ث‬ ‫*مسافة الوقوف التام=‪80=60+20‬متر‬ ‫السؤال الثاني‪:‬احسب الزمن الذي استغرقته في‬ ‫الوقوف‪:‬‬ ‫‪)1‬التسارع=ع‪=22‬ع‪2+12‬ت س‬ ‫ت=‪×2+2)27,8(=0‬ت×‪60‬‬ ‫‪120+772,8=0‬ت‬ ‫ت=‪6,44‬‬

‫الفيزياء‬ ‫\"الفيزياء في خدمة الشرطة\"‬ ‫السؤال الثالث‪:‬كم متر يجب أن يتركه السائق *‬ ‫الثاني بينه و بين سيارة سامر؟‬ ‫إذا إلتزم بالسرعة القصوى ‪60‬م\\ث يحتاج‬ ‫الى ‪12‬م مسافة رد فعل و ‪20‬م مسافة الفرملة‬ ‫إذاًمسافة الوقوف التام ‪32‬متر‪.‬‬ ‫السؤال الرابع‪:‬‬ ‫*بسب وجود مسافة رد فعل ‪ 20‬متر عرفها‬ ‫السائق قبل الضغط على الفرامل‪.‬‬

‫الرياضيات‬ ‫\" من يظلُالأسرع؟ \"‬ ‫السؤال الأول‪:‬أكمل الجدول التالي الذي يبين *‬ ‫سرع المتسابقين (أحمد و علي و إياد)‪:‬‬ ‫*سرعة أحمد>سرعة علي>سرعة إياد‬ ‫خصائص المتباينة‬ ‫صحيحة ‪ -‬خاطئة‬ ‫العبارات‬ ‫ع أحمد>ع علي‬ ‫ع أحمد>ع علي>ع إياد‬ ‫سرعة إياد أكبر من‬ ‫ع أحمد>ع إياد‬ ‫سرعة أحمد‬ ‫لأن ع علي أكبر من ع‬ ‫‪3‬ع علي>‪3‬ع إياد‬ ‫إياد (صحيحة)‬ ‫إذا زاد كل من إياد و‬ ‫ع علي > ع إياد‬ ‫علي سرعتيهما‬ ‫‪÷1‬علي>‪÷1‬أحمد‬ ‫ع أحمد>ع علي و‬ ‫‪3‬أضعاف سرعةعلي>‬ ‫العلاقة عكسية بين ع ‪,‬ز أحمد>علي‬ ‫الوقت الذي يحتاجه‬ ‫أحمد >من وقت علي‬ ‫لأنه ع أحمد >ع علي أحمد‪>7-‬علي‪7-‬‬ ‫أحمد>علي‬ ‫إذا نقصت ‪7‬م\\ث من‬ ‫كليهما علي أكبر‬

Why do we speed?

English “why do we speed” In my opinion when it comes to driving safely speeding is a big cause For concern. The faster you drive, longer the braking distance consider the difference Of a few miles per hour Can mean the difference between life and death.. {Drive in a careful way}

‫جسور التعلم(‪)7‬‬ ‫\"حوادث الِسيارات في الأردن\"‬ ‫عمل الطالبة‪:‬غلا نمر الوريكات‬ ‫الصف التاسع ب‬