القواسم المشتركة

‫جسور التعلم‬ ‫القواسم المشتركة‪..‬‬ ‫عمل الطالبة‪:‬غلا نمر الوريكات‬ ‫الصف الثامن ب‬

‫اللغة العربية‬ ‫رسالة الى ولدي‬

‫اللغة العربية‬ ‫رسالة الى ولدي‬ ‫السؤال‪:1‬شبه الكاتب الطفل بغرسة النبتة ومن ثم تصبح شجرة و برعم يكون كالزهرةوامل يضحي حقيقة‪◦..‬‬ ‫********************‬ ‫السؤال ‪:2‬اقرأ النص ثم اجب عما يلي‪:‬‬ ‫_الفكرة العامة‪:‬وصية احد الآباء لابنهما سرمد في يوم ميلاده‪..‬‬ ‫‪-‬عندما يكون في سن مبكر‪..‬‬ ‫_المحافظة على الوطن و حمايته‪..‬‬ ‫_وقفة لك متشامخة‪..‬‬

‫اللغة العربية‬ ‫رسالة الى ولدي‬ ‫_استخرج معاني الكلمات الآتية‪◦:‬‬ ‫*الدؤوب‪:‬ج َد و تعب‪.‬‬ ‫*أآفات‪:‬كل ما يصيب الشيء فيفسده‪* .‬متشامخة‪:‬متكبرة‪.‬‬ ‫*يافع‪:‬وصل سن البلوغ‪,‬بالغ‪.‬‬ ‫*ز َل‪:‬خطيئة‪.‬‬ ‫*ثابر‪:‬واظب عليه‪.‬‬ ‫*النهج‪:‬الطريقة‪.‬‬ ‫_حركة الكلمات الملونة‪:‬‬ ‫*الكلما ِت *رسا ًل *تروي ِض *لنطل َع *نحل َل *منوا ٌل‬

‫اللغة العربية‬ ‫رسالة الى ولدي‬ ‫_استخرج من النص‪◦:‬‬ ‫*ظرف زمان‪ :‬بين رفاقك‪* .‬ضمير نصب منفصل‪:‬النهج السوي اياه *اسم موصول‪:‬الذي سلكته‪◦.‬‬ ‫_التفاؤل و الثقة‪◦.‬‬ ‫_ما دلالات العبارات الآتية‪◦:‬‬ ‫*أآفات الشباب‪:‬خوف الام على ولدها و حمايته من أآفات الاجتماعية‪◦.‬‬ ‫*يدك المرتعشة‪:‬خوف الولد من سن المراهقة لدرجة رجفان يديه‪◦.‬‬ ‫*ترويض طاقاتك‪:‬زيادة طاقاته‪◦.‬‬

‫اللغة العربية‬ ‫رسالة الى ولدي‬ ‫السؤال‪ :3‬اكتب مقال عن (النهج الاسري واثره في الابناء) ◦‬ ‫*الاسرة هي نواة المجتمع ولها اثر كبير على المجتمع وعلى الابناء خاصة ويجب على كل اسرة ان يكون لها منهج خاص ◦‬ ‫فيها و يجب ان يكون هذا المنهج را ٍق يليق بالاديان والاخلاق الحسنة مليء بالمفاهيم العلمية و يكون عادل بين‬ ‫جميع الابناء و المساواة بينهم ذكر او انثى ‪,‬وهذا النهج يؤثر في تربية الابناء واخلاقهم‪*...‬‬

‫الرياضيات‬

‫الرياضيات‬ ‫السؤال‪:1‬حول العبارات‪◦ :‬‬ ‫‪ )1‬س‪+‬ص=‪◦ .43‬‬ ‫‪)2‬س_‪2‬ص=‪◦ .13‬‬ ‫** ◦‬ ‫السؤال‪ :2‬حل النظام بالتعويض‪◦ :‬‬ ‫س‪+‬ص=‪◦ 43‬‬ ‫س‪2-‬ص=‪◦ 13‬‬ ‫الحل‪ :‬س=‪-43‬ص س‪2-‬ص=‪◦ .13‬‬ ‫‪-43‬ص‪2-‬ص=‪ 13‬ص=‪ 10‬س= س‪ 10=43=10+‬س=‪◦ 33‬‬

‫الرياضيات‬ ‫السؤال‪:4‬نعم يتغير الحل‪◦..‬‬ ‫السؤال‪)10,33(:5‬طالبا‪◦..‬‬ ‫السؤال‪:6‬حل الانظمة بالتعويض‪◦:‬‬ ‫*س‪2+‬ص=‪2-5‬ص ‪3‬س=‪6-20‬ص◦‬ ‫س=‪2-5‬ص ‪3‬س=‪6-20‬ص◦‬ ‫‪2-5(3‬ص)=‪6-20‬ص‪ 20=15 .‬لا يوجد حل للنظام ‪◦.‬‬

‫العلوم‬ ‫شجرة اسرتي‬

‫العلوم‬ ‫شجرة اسرتي‬ ‫السؤال‪:1‬وذلك باستخدام سجل النسب النسب الوراثي‪◦.‬‬ ‫السؤال‪ :2‬ما هو سجل النسب الوراثي و اهميته‪◦:‬‬ ‫*سجل النسب الوراثي‪:‬هو مخطط يمثل جيلين او اكثر لافراد عائلة ما و يبين تاريخ صفة وراثية معينة‪◦.‬‬ ‫*اهميته‪:‬تتبع سلال بعض العائلات لمعرفة كيفية توارث صفة ما في الاجيال‪◦.‬‬ ‫*******◦‬

‫العلوم‬ ‫شجرة اسرتي‬ ‫السؤال‪:3‬صمم سجل نسب وراثي للعائلة‪◦:‬‬ ‫اب ام‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫انثى ذكر◦‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫بنة ابن‪1‬‬ ‫شحمة اذن متصة شحمة اذن حرة◦‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫‪2‬‬ ‫ة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫العلوم‬ ‫شجرة اسرتي‬ ‫السؤال‪:4‬انظر الشكل ثم اجب‪◦:‬‬ ‫‪)1‬الصفة السائدة‪:‬شحمة حرة‪◦.‬‬ ‫المتنحية‪:‬المتصلة‪◦ .‬‬ ‫‪)2‬منفصلة ◦‬ ‫‪)3‬يحملان شحمة اذن متصلة‪◦.‬‬ ‫‪)4‬نعم‪,‬لانه اخذ الطرز من الاب و الام‪◦.‬‬ ‫‪)5‬نعم‪,‬بحسب الصفات النقية و غير النقية‪◦.‬‬

English

English ◦EX:1answer the questions; ◦1)HAPPY DNA DAY. ◦2)every year on APRIL 25since 2003. ◦3)the aim of national DNA DAY is to off students ◦Teachers and public opportunity of learn about.

English DOMINANT RECESSIVE DIMPLES NO dimples NO FRECKLES FRECKLES BROWN OR BLAK HAIR BLONDE HAIR

English ◦ Ex3: ◦ *Ihave brown hair and free ear lobe.I don’t have dimples and freckles. ◦ Ex4:write: ◦ *Happy DNA day this day is the most interesting day in this world ,we are going to celebrate this occasion in our school by make cultural and eductional stations in school..

English ◦ Ex5:MATCH: ◦ DIMPLES ◦EAR LOBE ◦ FRECKLES

‫تكامل المواد الاساسية‬

‫جسور التعلم‪3‬‬ ‫عمل الطالبة‪:‬غلا نمر الوريكات‬