3000 -1204 English Project Work

ผเู้ รยี นสนใจในการเรยี นและทำกิจกรรมรว่ มกับเพื่อนๆมากข้นึ นอกจากน้ีผสู้ อนยงั มที ง้ั ตัวอยา่ งและรปู ภาพ ประกอบการเรยี น การสอน 2. ผูส้ อนใช้คำถาม กับผูเ้ รียน บ่อยๆ เพ่ือเปน็ การฝกึ ใหผ้ เู้ รียนไดก้ ล้าแสดงออก และได้ฝึกทักษะ ท้งั การฟัง การคิดวิเคราะห์ การพูด ตอบโตส้ นทนา พร้อมกบั ใหน้ กั เรียนไดม้ โี อกาสในการถาม จากนั้นใหน้ ักเรียนทำแบบฝึกหัด (Exercise 5.1) 3. ผู้เรียนและทมี ทำแบบฝึกท้ายบท (Assignment 5.1) เพื่อเป็นทำฝึกใหผ้ ู้เรียนได้มีความ เข้าใจและทำโครงงานออกมาได้จริง 4. ผู้สอนทำหน้าทเี่ ป็นที่ปรกึ ษาตลอดการทำโครงงานของผู้เรยี น 5. ผสู้ อนใชว้ ธิ ที ดสอบก่อนเขา้ สู่บทเรียนและหลังเรียน 6. ผู้เรยี นร่วมกับเพ่ือนบรรยายหน้าช้นั เรียนและพบอาจารยท์ ี่ปรกึ ษา ขนั้ สรปุ (Wrap Up) 1. ความรู้เร่อื งอุปกรณ์และวัสดุอุปกรณม์ าปรบั ใชใ้ นชีวิตประจำวันและในอนาคต 2. ผู้เรยี นรจู้ ักการวางแผน มีการประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตประจำวัน ทั้งในท่ีโรงเรยี น ท่บี ้าน และ สถานท่ที ำงาน 3. ผ้เู รียนสามารถทำแผนที่ทางความคิด (mind mapping) มาประยกุ ต์ใช้กับการเรยี น การทำงาน 4. ผเู้ รียนรู้จกั นำวัสดุ อุปกรณ์เหลือใช้ มาประยุกต์ หรือดดั แปลง ใหส้ ามารถใช้งานไดอ้ ีก เพ่ือเสรมิ อาชีพ หรือหาได้รายไดเ้ สรมิ หรือทำเป็นอาชีพ 5. ผเู้ รยี นสามารถคิด วิเคราะห์ และสรุปผลทีเ่ กดิ ผลไปหาเหตุ หรอื เหตุไปหาผล 6. ผูเ้ รยี นไดแ้ นวคิดในการผลติ นวัตกรรมใหม่ๆเพื่อชว่ ยเพม่ิ ทักษะภาษาองั กฤษ หรือการ พัฒนาวัสดุอปุ กรณต์ า่ งๆขึ้นมาทดแทนของเก่า เน่ืองจากความตน้ ทุนการผลิตของเดิมสูง และศักยภาพการ ใชง้ านไม่ได้ประสิทธิภาพ หรือไม่เหมาะสมกบั ยุคสมัยใหม่ 6. ส่อื และแหล่งเรยี นรู้ 6.1. หนงั สือ ตำราทเ่ี กีย่ วข้องกับวิชาโครงการหรือโครงงาน 6.2. ห้องสมุด และเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้น 7. หลักฐานการเรยี นรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ - แบบทดสอบ - บนั ทกึ ผลการเรียนร้จู ากการปฏบิ ตั งิ าน 7.2 หลกั ฐานการปฏบิ ตั ิงาน - ผลงาน - แฟม้ สะสมผลงาน 8. การวดั และประเมนิ ผล

8.1 เครื่องมือประเมนิ - แบบประเมินพฤตกิ รรมผเู้ รยี น - แบบทดสอบ - แบบประเมินการออกแบบและสาธติ การทดลอง 8.2 เกณฑ์การประเมนิ - ประเมินพฤติกรรมผเู้ รยี นผา่ นรอ้ ยละ 80 - เมินความรู้ ทำแบบทดสอบผ่าน ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 60ของคะแนนเต็ม - ประเมินการออกแบบและสาธติ การทดลอง ผา่ นไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 60 ของคะแนนเตม็ 9. บนั ทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ สัปดาห์ที่/ครั้งที.่ .....7-8...... วัน จ / อ / พ / พฤ / ศ ที่……เดือน............................พ.ศ............... เวลาสอน............................... หน่วยที่.....ช่ือหนว่ ย............................................................................................................... .............. เร่อื ง........................................................................................................ช่วั โมงท่.ี ..........ถึง.................. 1. ข้อสรุปหลังการจดั การเรยี นรู้ การบรรลุตามจุดประสงคห์ รือไมอ่ ย่างไร ....................................................................................................... ................................................. ...................................................................................................... ........................................................ เวลาท่ีใชใ้ นการสอน ............................................................................................................................. ........................ เนอ้ื หาสาระท่ีสอน ........................................................................................................................................................ ..................................................................................................................... ............................................... กิจกรรมการสอน ............................................................................................................................. ................................. ................................................................................................................................................................. ... การใช้ส่อื การสอน.............................................................................................................................................. ผลการเรยี นของนักเรียน(ประเดน็ ความสนใจ/ตงั้ ใจเรยี น/การซกั ถาม/ตอบคำถาม/มีความ รว่ มมอื )…………………………..........................................................................................................................

การเปลี่ยนแปลงพฤตกิ รรมของผ้เู รียน .................................................................................... ...………………….......................................... .... กจิ กรรมหรือองค์ประกอบที่ประสบผลสำเร็จ ผสู้ อน / ผ้เู รียนช่ืนชอบ หรอื ไดผ้ ลเกินคาด ควรนำไปใช้ ประโยชนห์ รือเผยแพร่แก่ ผู้ร่วมงาน………………………………......................................................................................................... อื่นๆ ................................................................................................... ........................................................... 2. ปัญหาที่พบ ............................................................................................................................. ................................. ................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ................................. 3. แนวทางการแกไ้ ข(ระบเุ ป็นประเดน็ ทจ่ี ะแก้ไขปัญหาที่พบหรือแนวทางการพฒั นา) ..................................................................................................................................................... ......... ......................................................................................................................... ..................................... ............................................................................................................................. ................................. (ลงชอื่ )………………………………..ผูส้ อน (.............................................................................) 10. บันทึกผลการนิเทศเรอื่ ง ............................................................................................................................................................... ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้ บรรลุตามจดุ ประสงค์  ครบทกุ ขอ้  ไม่ครบ............. เวลาทใ่ี ช้ในการสอน  เหมาะสม  มากเกิน  นอ้ ยเกนิ ไป เนอื้ หา  สอดคลอ้ มกบี จดุ ประสงค์  ไม่สอดคลอ้ งกับจุดประสงค์ กจิ กรรมการสอน  ปฏิบัติไดท้ กุ กิจกรรม  ปฏิบตั ิกิจกรรมไดบ้ างสว่ น  กิจกรรมเหมาะสมกบั เนื้อหา  กิจกรรมบางส่วนไมเ่ หมาะสม การใชส้ ่ือการสอน  เหมาะสม  ไมเ่ หมาะสม ผลการเรยี นของนกั เรียน ความสนใจ/ตั้งใจเรยี น  มาก  ปานกลาง  นอ้ ย การซกั ถาม/ตอบคำถาม  มาก  ปานกลาง  น้อย มคี วามร่วมมือ  มาก  ปานกลาง  น้อย สภาพปัญหาในการสอน (ถามครผู สู้ อน) ............................................................................................................................. ....................................... ........................................................................................................................................... .....

กจิ กรรมทผ่ี ูส้ อนพงึ พอใจ (พูดคุย,ถามครผู ้สู อน) .......................................................................................................................................................... ขอ้ เสนอแนะในการปรบั ปรงุ ผู้สอน....................................................................................................................... ................................... ผ้นู ิเทศ ............................................................................................................................. ............................. บันทึกการสอน สอนเน้ือหาไดค้ รบถว้ น/ไม่ครบถว้ น สอนได้ตรงตามเวลาทกี่ ำหนด  สอนได้ไมต่ รงตามเวลาทกี่ ำหนด  บนั ทึกการปรบั ปรุงแก้ไขเพ่ิมเติม  บนั ทึกการบรรลุจุดประสงค์ของผ้เู รียน  บันทึกการเปลย่ี นแปลงพฤตกิ รรมการ เรยี นรู้  บันทกึ ผลเก่ยี วกบั เน้ือหาสาระ กจิ กรรม สื่อ การวดั ผล  มกี ารจดั กจิ กรรมการเรียนรรู้ ปู แบบ PJBL  บันทึกว่าไดส้ อนหรือไม่ได้สอนตามแผนท่ีกำหนด  บนั ทึกกิจกรรมหรือองคป์ ระกอบท่ปี ระสบผลสำเรจ็ ผสู้ อน / ผเู้ รยี นชน่ื ชอบ หรือได้ผลเกินคาด ควร นำไปใชป้ ระโยชนห์ รอื เผยแพรแ่ ก่ผู้รว่ มงาน  บันทกึ ประเดน็ ที่ไมเ่ หมาะสม หรือมีปญั หาท่ีควรสอนซ่อมเสรมิ หรือปรบั ปรุงแก้ไข อืน่ ๆ.......................................................................................................................................... .......................... ลงชอื่ ผู้ทำการนเิ ทศ............................................................................ (.........................................................................) ........................./................................/........................ แบบประเมิน คุณลักษณะอนั พึงประสงคต์ ามคา่ นิยมหลัก 12 ประการ รหัส-ช่อื วิชา......................................................................................................ระดบั ชน้ั ...................... รายการค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ/คะแนน จติ พสิ ยั ท่ี รหสั ประจำตวั ชือ่ - สกลุ 1 23 4 5 6 7 8 9 1 1 1 20% 0 1 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 รักชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ ซอื้ สตั ย์ เสียสละ อดทน เกณฑ์:คะแนนข้อละ 2 คะแนน กตัญญตู ่อพ่อแม่ ผปู้ กครอง ครู คะแนนรวมทไี่ ด้ 10 คะแนนขึน้ ไปผลผา่ น (ผ.) ใฝ่หาความรู้ หมน่ั ศกึ ษาเลา่ เรียน คะแนนรวมต่ำกว่า 10 คะแนนผลไม่ผา่ น (มผ.) รักษาวฒั นธรรมประเพณไี ทย มศี ลี ธรรม รกั ษาความสตั ย์ หวงั ดตี อ่ ผู้ เผือ่ แผ่ แบง่ ปนั ค่านยิ มหลกั ของคนไทย 12 ประการ เข้าใจเรียนรู้การเป็นประชาธิปไตย มรี ะเบยี บวนิ ยั เคารพกฎหมาย ผูน้ อ้ ยร้จู ักเคารพผ้ใู หญ่ มีสตริ ตู้ วั รู้คดิ รู้ทำ รปู้ ฏบิ ัติ รู้จักดำรงตนอยูโ่ ดยใชห้ ลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง มคี วามเข้มแขง็ ทั้งทางร่างกายและจติ ใจ คำนึงถึงผลประโยชน์ของสว่ นรวมและของชาติ คะแนนรวม ������ 10 = จำนวนรายการท่ีประเมิน

คา่ นิยมหลักของคนไทย 12 ประการ เพ่ือเสรมิ สรา้ งและปลกู ฝงั ใหแ้ ก่เยาวชนและคนไทย ดงั นี้ 1. มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ 2. ซอ่ื สัตย์ เสยี สละ อดทน มีอุดมการณ์ในสง่ิ ท่ดี งี ามเพ่ือส่วนรวม 3. กตัญญูต่อพ่อแม่ ผปู้ กครอง ครบู าอาจารย์ 4. ใฝห่ าความรู้ หม่ันศกึ ษาเล่าเรียนทง้ั ทางตรงและทางอ้อม 5. รกั ษาวฒั นธรรมประเพณีไทยอนั งดงาม 6. มศี ลี ธรรม รกั ษาความสัตย์ หวังดีต่อผ้อู ื่น เผอื่ แผ่และแบง่ ปัน 7. ขา้ ใจเรียนร้กู ารเปน็ ประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมขุ ท่ีถูกต้อง 8. มีระเบียบวินัย เคารพกฎหมาย ผู้น้อยรูจ้ ักเคารพผใู้ หญ่ 9. มีสติรู้ตวั รู้คดิ ร้ทู ำ รูป้ ฏบิ ตั ิตามพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ ัว 10. รู้จักดำรงตนอยโู่ ดยใช้หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ตามพระราชดำรัสของ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยูห่ วั รู้จักออมไว้ใชเ้ ม่ือยามจำเป็น มีไวพ้ อกนิ พอใช้ ถ้าเหลือก็แจกจ่ายจำหนา่ ย และพร้อมที่จะขยายกจิ การเม่ือมีความพร้อม เมื่อมีภูมิคุ้มกันท่ดี ี 11. มีความเข้มแข็งทง้ั ทางร่างกายและจติ ใจ ไม่ยอมแพ้ต่ออำนาจใฝต่ ำ่ หรือกเิ ลส มีความละอายเกรงกลัวต่อบาปตามหลักของศาสนา 12. คำนงึ ถึงผลประโยชน์ของส่วนรวมและของชาตมิ ากกว่าผลประโยชนข์ องตนเอง

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี6 จำนวน 4 ชัว่ โมง ช่อื วิชา3000 - 1204 ภาษาอังกฤษโครงงาน (English Project Work ) สัปดาหท์ 1ี่ 0 ช่ือหน่วย Analysis and Summary ช่ือเรอื่ ง Analysis and Summary 1. สาระสำคัญ ร้คู วามหมายและเหน็ ความสำคญั ของการวเิ คราะห์ขอ้ มูลและการสรุปผลการทำโครงงานภาษาองั กฤษ และสามารถเขยี นรายงานโครงงานในบทที่ 4 และ 5 ได้ อีกท้งั เหน็ ความสำคัญของการทำงานเป็นทมี และมี ภาวะความเปน็ ผู้นำ (To Know and understand analysis and summary of English Project work and able to write English Project Work in Chapter IV and Although how team work is important) 2. สมรรถนะประจำหนว่ ย 1. ใช้คำศัพท์เทคนิคในงานอาชพี 2. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสืบคน้ และฝกึ ฝนการฟัง พดู อ่าน และเขียน พร้อมแสดงหลกั ฐานการ เรียนรูด้ ้วยตนเอง 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรปู้ ระจำหน่วย ด้านความรู้ 3.1 รคู้ วามหมายและเขา้ ใจหลักการเขียนโครงงานบทท่ีส่ี เรอ่ื งการวิเคราะห์ข้อมลู และการศึกษา ที่ไดร้ ับ (To understand the meaning of the results and their analysis so as to be able to write chapter #4 of Project Work) 3.2 รู้ความหมายและเข้าใจหลักการเขียนโครงงานบททห่ี ้า เรอ่ื งการสรปุ ผลการศึกษา (To understand the meaning of Summary and how to write chapter #5 of Project Work) 3.3 เพม่ิ ทักษะด้านภาษาองั กฤษ ท้งั การฟงั พดู อ่าน และเขียน (Improved English skills) 3.4 เพม่ิ ทักษะการเป็นผนู้ ำ (Improve leadership skills) 3.5 สามารถนำความรเู้ รื่องภาวะผนู้ ำไปปรับใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั และในอนาคต (Apply leadership to the daily life and planning for the future) 3.6 การทำงานเป็นทีม (Teamwork) 3.7 สามารถเขยี นโครงงานภาษาองั กฤษเร่ืองเก่ยี วกบั ขั้นตอนการวิเคราะห์ข้อมลู และการ สรุปผลการศึกษา (Students are able write chapters #4 and 5 of the English Project Work covering Result and Analysis of the study and present a summary).

ด้านจิตพสิ ัย 1. ใช้ภาษาตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาในสถานการณ์ต่างๆ 2. ปฏบิ ตั ิตนตามกฎ ขอ้ ตกลง ระหวา่ งการปฏบิ ัติกิจกรรมการเรยี นการสอน 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 ความหมายของผลการศึกษาและการวเิ คราะห์ขอ้ มลู (DefinitionofthetermsResultandAnalysisofstudy) 4.2 ความหมายของการสรุปผลการศกึ ษา (Definition of the term Summary of study) 4.3 การวเิ คราะห์ขอ้ มูล (How to analyze data) 4.4 การสรุปผลการศึกษา (How to summarize the Project Work) 4.5 ภาวะผู้นำ (Leadership) 4.6 การใช้ประโยคบทสนทนาและประโยคคำถาม เพ่ือเพ่ิมทักษะ การฟัง พูด อา่ น และเขยี น (Practice English conversation and questioning and skills sharpening: Listening, Speaking, Reading and Writing) 5. กจิ กรรมการเรียนรู้ (เขียนเชงิ บูรณาการตามข้ันตอนของ PJBL และหรอื สอดแทรกหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง) ขัน้ เขา้ สู่บทเรยี น (Warm Up) 1. ผู้สอนทบทวนเรื่องเดิมท่ีเรียนในช่วั โมงท่แี ลว้ 2. นำเข้าสู่บทเรียนโดยการให้นักเรียนสะกดคำศัพท์และบอกความหมายของคำศัพท์ที่เก่ียวกับ โครงงาน ข้นั นำเสนอ (Presentation) 1. ผู้เรยี นเรียนรู้การทำงานเป็นทีม และการมีภาวะ การความเป็นผู้นำ มาปรับใชใ้ นการทำ โครงงานให้ประสบผลสำเรจ็ 2. ผู้เรยี นนำความรู้เรื่องคิดวเิ คราะห์ การแกไ้ ขปัญหา มาใช้ในการวเิ คราะห์และสรปุ ผลงาน ทำโครงงาน 3. ผูเ้ รยี นนำความลม้ เหลวในอดีตมาปรบั ใช้ในปัจจบุ นั และในอนาคตโดยทำปจั จบุ ันให้ดีที่สุด 4. ผเู้ รยี นนำความรเู้ ร่อื งสถิติ มาใชใ้ นการคิดวเิ คราะห์ และสรุปผลการศกึ ษาโครงงาน ขั้นฝกึ ฝน (Practice) 1. ผู้เรยี นและทีมงานชว่ ยกนั หาสาเหตุของการศึกษาที่ไม่เป็นไปตามข้อสมมตฐิ าน 2. ผู้เรียนและทีมงานร่วมกันคิดวิเคราะห์และสรปุ ผลของการศึกษา พร้อมกับเขียนโครงงาน บทที่ 4 and 5 เรอื่ งการวิเคราะห์และสรปุ ผลการศกึ ษา (Analysis and Summary) 3. ผูเ้ รียนได้ ฟงั พูด อา่ น และเขียน จากการลงมือเกบ็ ข้อมลู และวเิ คราะห์ข้อมลู การพูดสนทนา ระหวา่ งเพื่อนๆและการนำเสนอหนา้ ชัน้ เรยี น ขน้ั นำไปใช้ (Production) 1. ผู้สอนใชว้ ธิ ีการอธิบาย และมีการทดสอบก่อนเรียน ระหวา่ งเรยี นเปน็ ระยะๆ เพ่ือดูว่าผเู้ รยี น ได้มคี วามรคู้ วามเข้าใจมากนอ้ ยแค่ไหน และยังเปน็ การกระตุน้ ใหผ้ ู้เรยี นสนใจในการเรียนและทำกิจกรรม ร่วมกับเพื่อนๆมากข้ึน นอกจากนผี้ ้สู อนยังไดม้ อบหมายงานให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบตั งิ านจริง

2. ผสู้ อนใชค้ ำถาม กับผู้เรียน บอ่ ยๆ เพ่ือเป็นการฝึกให้ผู้เรียนได้กลา้ แสดงออก และได้ฝึกทักษะ ท้ัง การฟัง การคดิ วเิ คราะห์ การพดู ตอบโตส้ นทนา พรอ้ มกับใหน้ ักเรยี นได้มีโอกาสในการถาม จากนน้ั ให้ นักเรียนทำแบบฝึกหดั (Exercise 6.1, 6.2, 6.3) 3. ผเู้ รยี นและทีม ทำแบบฝึกทา้ ยบท (Assignment 6.1) เพ่อื เปน็ ทำฝกึ ใหผ้ ู้เรยี นไดม้ ีความเข้าใจและ ทำโครงงานออกมาได้จรงิ 4. ผสู้ อนทำหน้าทีเ่ ปน็ ท่ปี รึกษาตลอดการทำโครงงานของผู้เรยี น 5. ผู้สอนใชว้ ิธีทดสอบก่อนเข้าสู่บทเรียนและหลังเรียน 6. ผู้เรยี นรว่ มกบั เพอื่ นบรรยายหนา้ ช้ันเรยี นและพบอาจารย์ที่ปรกึ ษา ขั้นสรุป (Wrap Up) 1. ครกู บั นักเรยี นร่วมกันสรุปและอภิปรายร่วมกัน และซักถามข้อสงสยั จากเร่ืองที่เรียน 6. สอื่ และแหลง่ เรยี นรู้ 6.1. หนังสือ ตำราทเ่ี กีย่ วข้องกับวิชาโครงการหรอื โครงงาน 6.2. หอ้ งสมุด และเทคโนโลยสี ารสนเทศในการสืบคน้ 7. หลักฐานการเรยี นรู้ 7.1 หลกั ฐานความรู้ - แบบทดสอบ - บนั ทึกผลการเรยี นรจู้ ากการปฏิบัติงาน 7.2 หลักฐานการปฏิบัตงิ าน - ผลงาน - แฟม้ สะสมผลงาน 8. การวดั และประเมนิ ผล 8.1 เครอ่ื งมือประเมนิ - แบบประเมินพฤติกรรมผเู้ รยี น - แบบทดสอบ - แบบประเมินการออกแบบและสาธิตการทดลอง 8.2 เกณฑ์การประเมนิ - ประเมินพฤติกรรมผู้เรียนผ่านร้อยละ 80 - เมนิ ความรู้ ทำแบบทดสอบผา่ น ไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 60ของคะแนนเต็ม - ประเมนิ การออกแบบและสาธิตการทดลอง ผ่านไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 60 ของคะแนนเตม็

9. บันทึกผลหลังการจดั การเรียนรู้ สัปดาห์ที่/คร้ังที่......10...... วนั จ / อ / พ / พฤ / ศ ท…ี่ …เดือน............................พ.ศ............... เวลาสอน................................................ หน่วยท.่ี ....ช่ือหน่วย........................................................................................................................................... เรื่อง............................................................................................................................ชั่วโมงที่...........ถึง........... 1. ข้อสรปุ หลังการจดั การเรยี นรู้ การบรรลุตามจุดประสงคห์ รือไม่อย่างไร ....................................................................................................... ................................................. ...................................................................................................... .......................................................เวลาท่ี ใช้ในการสอน........................................................................................................................ เนื้อหาสาระที่สอน ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .......................................

กิจกรรมการสอน ............................................................................................................................. ...................................... .................................................................................................................................................................... การใช้สือ่ การสอน ............................................................................................................................. ...................................... ผลการเรียนของนักเรียน(ประเดน็ ความสนใจ/ตง้ั ใจเรียน/การซกั ถาม/ตอบคำถาม/มีความ รว่ มมอื )………………………….......................................................................................................................... การเปล่ียนแปลงพฤตกิ รรมของผเู้ รยี น .................................................................................... ...…………………............................... กิจกรรมหรือองค์ประกอบท่ปี ระสบผลสำเร็จ ผู้สอน / ผู้เรียนชน่ื ชอบ หรือไดผ้ ลเกนิ คาด ควรนำไปใช้ ประโยชน์หรอื เผยแพร่แก่ ผู้รว่ มงาน………………………………..................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... อืน่ ๆ........................................................................................................................ ...................................... 2. ปัญหาทพ่ี บ .......................................................................................................................................... .................... .............................................................................................................. ................................................ 3. แนวทางการแกไ้ ข(ระบเุ ป็นประเด็นทจี่ ะแก้ไขปัญหาที่พบหรอื แนวทางการพัฒนา) ............................................................................................................................. ................................. ............................................................................................................................. ................................. (ลงช่อื )………………………………..ผู้สอน (.............................................................................) 10. บนั ทึกผลการนเิ ทศเรือ่ ง ............................................................................................................................................................... ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ บรรลตุ ามจุดประสงค์  ครบทุกข้อ  ไม่ครบ............. เวลาที่ใช้ในการสอน  เหมาะสม  มากเกนิ  น้อยเกินไป เนอ้ื หา  สอดคลอ้ มกีบจดุ ประสงค์  ไม่สอดคลอ้ งกับจุดประสงค์ กจิ กรรมการสอน  ปฏบิ ัติไดท้ กุ กิจกรรม  ปฏบิ ตั ิกิจกรรมไดบ้ างสว่ น  กิจกรรมเหมาะสมกับเน้ือหา  กิจกรรมบางส่วนไม่เหมาะสม การใช้สือ่ การสอน  เหมาะสม  ไม่เหมาะสม

ผลการเรียนของนักเรยี น ความสนใจ/ตัง้ ใจเรียน  มาก  ปานกลาง  นอ้ ย การซกั ถาม/ตอบคำถาม  มาก  ปานกลาง  น้อย มคี วามร่วมมือ  มาก  ปานกลาง  นอ้ ย สภาพปญั หาในการสอน (ถามครูผสู้ อน) ............................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................ ........................................................................ ........................................ กิจกรรมทผ่ี ู้สอนพึงพอใจ (พูดคยุ ,ถามครผู ู้สอน) ................................................................................................. ......................................................... ขอ้ เสนอแนะในการปรบั ปรุง ผู้สอน....................................................................................................................... ................................... ผนู้ เิ ทศ ....................................................................................... ................................................................... บนั ทึกการสอน สอนเนื้อหาได้ครบถว้ น/ไม่ครบถว้ น สอนได้ตรงตามเวลาทกี่ ำหนด  สอนได้ไมต่ รงตามเวลาท่กี ำหนด  บันทกึ การปรบั ปรุงแก้ไขเพิม่ เติม  บันทึกการบรรลจุ ดุ ประสงคข์ องผู้เรยี น  บันทึกการเปลยี่ นแปลงพฤตกิ รรมการ เรยี นรู้  บันทกึ ผลเก่ยี วกบั เนื้อหาสาระ กจิ กรรม สอื่ การวดั ผล  มกี ารจัดกิจกรรมการเรยี นรู้รปู แบบ PJBL  บนั ทกึ ว่าได้สอนหรือไมไ่ ด้สอนตามแผนที่กำหนด  บันทกึ กิจกรรมหรอื องค์ประกอบทป่ี ระสบผลสำเรจ็ ผ้สู อน / ผเู้ รยี นชื่นชอบ หรอื ไดผ้ ลเกนิ คาด ควร นำไปใชป้ ระโยชนห์ รอื เผยแพรแ่ ก่ผู้รว่ มงาน  บนั ทึกประเดน็ ที่ไมเ่ หมาะสม หรอื มีปัญหาที่ควรสอนซ่อมเสริมหรือปรับปรงุ แก้ไข อน่ื ๆ............................................................................................................................................ ลงชื่อผู้ทำการนิเทศ.......................................................................................................... ...... (.........................................................................) ........................./................................/........................ แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ตามคา่ นิยมหลัก 12 ประการ รหัส-ช่อื วิชา......................................................................................................ระดับช้ัน......................

เกณฑ์:คะแนนข้อละ 2 คะแนน ท่ี รหัสประจำตัว คะแนนรวมที่ได้ 10 คะแนนขน้ึ ไปผลผ่าน (ผ.) คะแนนรวมตำ่ กวา่ 10 คะแนนผลไม่ผ่าน (มผ.) ช่อื - สกลุ 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 รักชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ 1 ซอื้ สัตย์ เสยี สละ อดทน กตญั ญตู ่อพอ่ แม่ ผปู้ กครอง ครู 23 รายการคา่ นยิ มหลักของคนไทย 12 ประการ/คะแนน ใฝห่ าความรู้ หมนั่ ศกึ ษาเลา่ เรียน รักษาวัฒนธรรมประเพณไี ทย 4 มศี ลี ธรรม รักษาความสตั ย์ หวงั ดตี อ่ ผู้ เผือ่ แผ่ แบง่ ปนั เข้าใจเรยี นรู้การเปน็ ประชาธิปไตย 5 มรี ะเบยี บวนิ ยั เคารพกฎหมาย ผูน้ อ้ ยร้จู ักเคารพผ้ใู หญ่ มีสตริ ู้ตัว รู้คดิ รู้ทำ รปู้ ฏบิ ัติ 6 รู้จักดำรงตนอยูโ่ ดยใชห้ ลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง มคี วามเข้มแขง็ ทัง้ ทางร่างกายและจติ ใจ 7 คำนงึ ถึงผลประโยชน์ของสว่ นรวมและของชาติ 8 คะแนนรวม ������ 10 = จำนวนรายการท่ีประเมิน 9 1 0 1 1 1 2 จิต พสิ ยั 20%

คา่ นยิ มหลกั ของคนไทย 12 ประการ คา่ นิยมหลักของคนไทย 12 ประการ เพื่อเสริมสรา้ งและปลกู ฝงั ให้แก่เยาวชนและคนไทย ดงั น้ี 1. มคี วามรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 2. ซ่ือสตั ย์ เสียสละ อดทน มีอุดมการณ์ในส่งิ ที่ดงี ามเพ่ือส่วนรวม 3. กตัญญูต่อพ่อแม่ ผูป้ กครอง ครบู าอาจารย์ 4. ใฝ่หาความรู้ หมั่นศึกษาเลา่ เรยี นทั้งทางตรงและทางออ้ ม 5. รกั ษาวฒั นธรรมประเพณีไทยอันงดงาม 6. มีศลี ธรรม รักษาความสตั ย์ หวังดตี ่อผอู้ ่นื เผอ่ื แผ่และแบง่ ปัน 7. ข้าใจเรยี นร้กู ารเปน็ ประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุขท่ีถูกต้อง 8. มีระเบยี บวินยั เคารพกฎหมาย ผ้นู อ้ ยรจู้ ักเคารพผใู้ หญ่ 9. มสี ตริ ู้ตวั รู้คดิ รู้ทำ รปู้ ฏบิ ตั ิตามพระราชดำรัสของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัว 10. รู้จกั ดำรงตนอย่โู ดยใช้หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ตามพระราชดำรัสของ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ ัว รู้จกั ออมไวใ้ ช้เม่ือยามจำเป็น มไี ว้พอกินพอใช้ ถา้ เหลือกแ็ จกจ่ายจำหน่าย และพร้อมท่จี ะขยายกิจการเมื่อมคี วามพร้อม เม่ือมภี ูมคิ ุ้มกันท่ีดี 11. มคี วามเขม้ แขง็ ท้งั ทางรา่ งกายและจติ ใจ ไมย่ อมแพ้ต่ออำนาจใฝ่ต่ำหรือกเิ ลส มีความละอายเกรงกลวั ต่อบาปตามหลักของศาสนา 12. คำนึงถึงผลประโยชน์ของสว่ นรวมและของชาตมิ ากกว่าผลประโยชน์ของตนเอง

แผนการจัดการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี7 จำนวน 4 ชว่ั โมง ชอื่ วิชา3000 - 1204 ภาษาองั กฤษโครงงาน (English Project Work ) สัปดาหท์ 1ี่ 1-12 ชื่อหน่วย Book Sections ชื่อเร่ือง Book Sections 1. สาระสำคัญ รู้ความหมายและเห็นความสำคญั สว่ นประกอบตา่ งๆของการเขยี นรายงาน หรือคมู่ ือโครงงาน ภาษาอังกฤษ และสามารถเขียนคูม่ อื โครงงานภาษาองั กฤษไดอ้ ยา่ งถูกต้องและครบถ้วน อีกท้ังเพิ่มทักษะ ด้านคอมพวิ เตอร์ และภาษาอังกฤษ (To know and understandthe Project Book sections and be able to complete the English Project Work with improved English and computer skills) 2. สมรรถนะประจำหน่วย 1. อา่ นเรอ่ื งทัว่ ไป และเร่ืองท่ีเกยี่ วกบั อาชีพ เพื่อสบื ค้นข้อมลู จากแหลง่ การเรยี นรู้ทหี่ ลากหลาย 2. ใช้คำศพั ทเ์ ทคนิคในงานอาชีพ 3. ใชภ้ าษาตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาในสถานการณ์ต่างๆ 4. ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศสบื คน้ และฝึกฝนการฟัง พดู อ่าน และเขยี น พร้อมแสดงหลกั ฐานการ เรยี นรดู้ ้วยตนเอง3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ประจำหนว่ ย ดา้ นความรู้ 1. รคู้ วามหมายส่วนประกอบของคูม่ ือโครงงานภาษาอังกฤษ (Understanding the meaning of each part of the English Project Work book) 2. ร้แู ละเข้าใจหลักการเขียนคูม่ ือโครงงานภาษาอังกฤษ (Understanding how to write the English Project Work book) 3. เพมิ่ ทักษะด้านภาษาอังกฤษ ทั้ง การฟัง พูด อา่ น และเขียน (Improved English skills) 4. เพ่ิมทักษะด้านคอมพวิ เตอร์ (Improved computer skills) 5. สามารถนำความร้เู รื่องส่วนประกอบของการเขียนรายงานหรอื ค่มู ือไปใช้ในอนาคต เชน่ การเขยี น วทิ ยานิพนธ์ หรืองานวิจยั ตา่ งๆ (Knowing how to plan, create and write the Project Work book and apply the new skills to writings such as thesis and research)

6. สามารถเขียนคูม่ ือโครงงานภาษาองั กฤษ(Students are able to write the Project Work book in English) ด้านจติ พิสัย 1. ใช้ภาษาตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษาในสถานการณ์ต่างๆ 2. ปฏบิ ัติตนตามกฎ ข้อตกลง ระหวา่ งการปฏบิ ตั ิกจิ กรรมการเรยี นการสอน 4. สาระการเรยี นรู้ 1. ความหมายของคำนำ บทคัดย่อ กติ ติกรรมประกาศ ปกนอก (ปกหน้า-ปกหลัง) ปกใน ตารางสารบัญ เอกสารอ้างอิง, index and biography(Definitions of the terms Preface, Abstract, Cover pages, Title page, Table of contents, Acknowledgement, References, Index and Biography) 2. หลกั การเขียนคำนำ บทคัดย่อ กิตติกรรมประกาศ ปกนอก (ปกหน้า-ปกหลงั ) ปกใน ตารางสารบญั เอกสารอา้ งอิง, index and biography (How to write the Preface, Abstract, Cover pages, Title page, Table of contents, Acknowledgement, References, Index and Biography) 3. รปู แบบและหลกั การทำคู่มือโครงงาน (Format and Form of Project Work book) 4. การเขียนสารบญั (How to write a table of contents) 5. หลักการเขียนคมู่ ือโครงงานภาษาองั กฤษ การเรยี นรู้คำศัพทใ์ นแตล่ ะบท (Writing techniques for the English Project Work book and learning the vocabulary for each section) 5. กิจกรรมการเรยี นรู้ (เขียนเชงิ บรู ณาการตามขน้ั ตอนของ PJBL และหรอื สอดแทรกหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง) ขน้ั เข้าสบู่ ทเรยี น (Warm Up) 1. ผูส้ อนทบทวนเรอื่ งเดิมท่เี รยี น Review Study: - ความหมายของโครงงานภาษาองั กฤษ - คำนำ บทคดั ยอ่ และหวั ข้อทำภาษาอังกฤษ - ขั้นตอนในการดำเนินโครงงานภาษาอังกฤษ - ข้ันตอนการเสนอภาษาองั กฤษโครงงาน - รปู เลม่ โครงงาน แบบประเมิน/แบบสอบถาม ขั้นนำเสนอ (Presentation) 1. ผเู้ รยี นนำความรูเ้ รอื่ งการเขยี นรายงานจากวิชาต่างๆมาปรบั ใช้ในการเขียนคู่มือโครงงาน ภาษาองั กฤษและนำความรูเ้ ร่ืองคำศพั ทแ์ ละโครงสรา้ งทางภาษามาปรบั ใช้ใหเ้ หมาะสม 2. ผู้เรยี นนำความรแู้ ละทักษะทางคอมพิวเตอรม์ าใชใ้ นการเขียนโครงงานและออกแบบ หนา้ ปก รูปแบบของสว่ นตา่ งๆของคมู่ ือ 3. ผ้เู รียนนำความรู้และประสบการณ์จากการอา่ นหนังสือตา่ งๆมาปรับใชก้ ับการเขยี นคมู่ ือ โครงงาน ขั้นฝกึ ฝน (Practice)

1. ผ้สู อนใชว้ ิธีการอธิบาย และมกี ารทดสอบก่อนเรียน ระหวา่ งเรียนเปน็ ระยะๆ เพื่อดวู ่าผเู้ รยี นได้มี ความรูค้ วามเข้าใจมากนอ้ ยแค่ไหน และยังเป็นการกระต้นุ ให้ผเู้ รยี นสนใจในการเรยี นและทำกจิ กรรมรว่ มกับ เพื่อนๆมากขนึ้ นอกจากนี้ผู้สอนยังได้มอบหมายงานให้นกั เรียนไดล้ งมือปฏิบัติงานจริง (learn by doing) 2. ผสู้ อนใชค้ ำถาม กบั ผเู้ รยี น บ่อยๆ เพ่ือเปน็ การฝึกให้ผเู้ รียนไดก้ ลา้ แสดงออก และได้ฝึกทกั ษะ ท้ัง การฟงั การคิดวิเคราะห์ การพูด ตอบโตส้ นทนา พรอ้ มกับให้นกั เรยี นได้มโี อกาสในการถาม จากน้ันให้ นกั เรยี นทำแบบฝึกหดั 3. ผู้เรยี นและทีม ทำแบบฝกึ ท้ายบท (Assignment 7.1) เพอ่ื เป็นทำฝึกให้ผ้เู รยี นไดม้ ีความเข้าใจและ ทำโครงงานออกมาได้จริง 4. ผู้เรียนนำเสนอผลงาน คมู ือ จากการได้ลงมือปฏิบตั ิจรงิ 5. ผู้สอนทำหน้าทีเ่ ป็นท่ีปรึกษาตลอดการทำโครงงานของผเู้ รยี น 6. ผสู้ อนใชว้ ธิ ีทดสอบก่อนเข้าสู่บทเรียนและหลงั เรียน 7. ผู้เรยี นรว่ มกบั เพอื่ นบรรยายหนา้ ชน้ั เรยี นและพบอาจารย์ทปี่ รกึ ษา ขน้ั นำไปใช้ (Production) 1. ผูเ้ รียนและทีมงานช่วยกนั สรุปข้อมูลตา่ งๆ พร้อมกับเขียนสว่ นประกอบต่างๆของคมู่ ือ 2. ผู้เรยี นรวบรวมขอ้ มลู และเรยี งลำดับเน้อื หาตามหลกั การเขียนคมู่ ือพร้อมกบั เรียงลำดบั หนา้ เอกสาร ก่อนลงมือเขียนสารบญั 1. ผู้เรียนและทมี งานช่วยกนั ออกแบบหน้าปกของคูม่ ือโครงงานภาษาอังกฤษ ทั้งปกหน้า ปก ใน และ ปกหลงั 4. ผเู้ รียนและทีมงานช่วยกันตรวจสอบความถูกตอ้ ง 5. ผู้เรยี นได้ ฟัง พดู อ่าน และเขยี น จากการลงมืออา่ นและทำคู่มอื พรอ้ มทัง้ การพดู สนทนา ระหว่างเพื่อนๆและการนำเสนอหนา้ ช้ันเรยี น ข้ันสรุป (Wrap Up) 1. ครูกับนักเรยี นร่วมกันสรปุ และอภิปรายรว่ มกัน เปิดให้ซักถามข้อสงสยั จากเรื่องทเ่ี รยี น 2. ทดสอบ 6. สือ่ และแหล่งเรยี นรู้ 6.1. หนงั สอื ตำราที่เกีย่ วข้องกับวชิ าโครงการหรอื โครงงาน 6.2. ห้องสมดุ และเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้น 7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 หลกั ฐานความรู้ - แบบทดสอบ - บันทกึ ผลการเรียนรจู้ ากการปฏิบัติงาน 7.2 หลักฐานการปฏบิ ตั ิงาน - ผลงาน - แฟม้ สะสมผลงาน

8. การวดั และประเมนิ ผล 8.1 เครอ่ื งมือประเมิน - แบบประเมนิ พฤตกิ รรมผูเ้ รียน - แบบทดสอบ - แบบประเมินการออกแบบและสาธติ การทดลอง 8.2 เกณฑ์การประเมนิ - ประเมินพฤตกิ รรมผู้เรียนผา่ นรอ้ ยละ 80 - เมินความรู้ ทำแบบทดสอบผา่ น ไม่น้อยกว่าร้อยละ 60ของคะแนนเต็ม - ประเมนิ การออกแบบและสาธติ การทดลอง ผา่ นไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 60 ของคะแนนเต็ม 9. บนั ทกึ ผลหลังการจัดการเรียนรู้ สัปดาห์ที่/คร้ังที่11-12...... วัน จ / อ / พ / พฤ / ศ ท…่ี …เดือน............................พ.ศ............... เวลาสอน................................................ หน่วยท่ี.....ชื่อหน่วย........................................................................................................................................... เรื่อง............................................................................................................................ชั่วโมงที่...........ถึง........... 1. ข้อสรุปหลังการจดั การเรยี นรู้ การบรรลุตามจดุ ประสงค์หรอื ไม่อย่างไร ....................................................................................................... ................................................. ...................................................................................................... ........................................................

เวลาท่ีใช้ในการสอน ............................................................................................................................. .............................. เนอื้ หาสาระทสี่ อน ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................ ........................................................ กิจกรรมการสอน ............................................................................................................................. .................................... ..................................................................................................................................................... ............... การใชส้ ่อื การสอน.............................................................................................................................................. ผลการเรยี นของนักเรียน(ประเดน็ ความสนใจ/ตงั้ ใจเรยี น/การซักถาม/ตอบคำถาม/มีความ รว่ มมอื )………………………….......................................................................................................................... การเปลยี่ นแปลงพฤติกรรมของผ้เู รียน .................................................................................... ...………………….......................................... .... กิจกรรมหรือองค์ประกอบที่ประสบผลสำเร็จ ผสู้ อน / ผ้เู รียนช่นื ชอบ หรือได้ผลเกินคาด ควรนำไปใช้ ประโยชน์หรือเผยแพรแ่ ก่ ผ้รู ่วมงาน………………………………......................................................................................................... .............................................................................................................................................................. อืน่ ๆ........................................................................................................................ ...................................... ......................................................................................................................................... ..................... 2. ปัญหาทพี่ บ ............................................................................................... ............................................................... ............................................................................................................................. ................................. 3. แนวทางการแกไ้ ข(ระบุเป็นประเด็นท่จี ะแก้ไขปัญหาที่พบหรือแนวทางการพฒั นา) ............................................................................................................................. ................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................. (ลงชื่อ)………………………………..ผ้สู อน (.............................................................................) 10. บนั ทึกผลการนิเทศเรือ่ ง ............................................................................................................................................................... ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ บรรลุตามจดุ ประสงค์  ครบทกุ ข้อ  ไม่ครบ............. เวลาที่ใช้ในการสอน  เหมาะสม  มากเกนิ  นอ้ ยเกนิ ไป เนื้อหา  สอดคลอ้ มกีบจุดประสงค์  ไมส่ อดคล้องกับจุดประสงค์

กจิ กรรมการสอน  ปฏิบตั ไิ ดท้ กุ กจิ กรรม  ปฏิบตั ิกจิ กรรมไดบ้ างส่วน  กิจกรรมเหมาะสมกบั เน้ือหา  กิจกรรมบางส่วนไม่เหมาะสม การใช้สื่อการสอน  เหมาะสม  ไม่เหมาะสม ผลการเรียนของนกั เรียน ความสนใจ/ตั้งใจเรยี น  มาก  ปานกลาง  น้อย การซักถาม/ตอบคำถาม  มาก  ปานกลาง  นอ้ ย มีความร่วมมือ  มาก  ปานกลาง  น้อย สภาพปญั หาในการสอน (ถามครผู สู้ อน) ............................................................................................................................. ....................................... ................................................................................................................................................ กิจกรรมท่ผี ู้สอนพงึ พอใจ (พูดคยุ ,ถามครูผสู้ อน) ........................................................................................................................... ......................................... ............................................................................................................................. ................... ขอ้ เสนอแนะในการปรบั ปรงุ ผูส้ อน.......................................................................................................................................................... ผนู้ ิเทศ ............................................................................................................................. ............................. บันทกึ การสอน สอนเนื้อหาได้ครบถ้วน/ไม่ครบถว้ น สอนได้ตรงตามเวลาที่กำหนด  สอนได้ไม่ตรงตามเวลาทกี่ ำหนด  บันทึกการปรบั ปรุงแก้ไขเพิ่มเตมิ  บันทกึ การบรรลจุ ดุ ประสงค์ของผ้เู รียน  บนั ทกึ การเปลยี่ นแปลงพฤติกรรมการ เรียนรู้  บนั ทึกผลเกีย่ วกับเน้ือหาสาระ กจิ กรรม สื่อ การวัดผล  มกี ารจดั กจิ กรรมการเรียนรู้รูปแบบ PJBL  บนั ทกึ ว่าไดส้ อนหรือไมไ่ ด้สอนตามแผนท่ีกำหนด  บันทึกกจิ กรรมหรอื องคป์ ระกอบที่ประสบผลสำเรจ็ ผสู้ อน / ผูเ้ รยี นชื่นชอบ หรือได้ผลเกนิ คาด ควร นำไปใช้ประโยชนห์ รอื เผยแพร่แก่ผู้รว่ มงาน  บนั ทึกประเด็นที่ไมเ่ หมาะสม หรอื มีปญั หาท่ีควรสอนซ่อมเสริมหรอื ปรบั ปรงุ แก้ไข อนื่ ๆ....................................................................................................................... ......................... ลงชือ่ ผู้ทำการนเิ ทศ....................................................... (.........................................................................) ........................./................................/.......................

เกณฑ์:คะแนนข้อละ 2 คะแนน ท่ี รหัสประจำตวั รหสั -ช่ือวชิ า......................................................................................................ระดับชน้ั ...................... ชือ่ - สกลุ แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ตามคา่ นยิ มหลกั 12 ประการ 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 รักชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ 1 ซอื้ สัตย์ เสยี สละ อดทน กตญั ญตู ่อพอ่ แม่ ผปู้ กครอง ครู 23 รายการคา่ นิยมหลักของคนไทย 12 ประการ/คะแนน ใฝห่ าความรู้ หมนั่ ศกึ ษาเลา่ เรียน รักษาวัฒนธรรมประเพณไี ทย 4 มศี ลี ธรรม รักษาความสตั ย์ หวงั ดตี อ่ ผู้ เผือ่ แผ่ แบง่ ปนั เข้าใจเรยี นรู้การเป็นประชาธิปไตย 5 มรี ะเบยี บวนิ ยั เคารพกฎหมาย ผูน้ อ้ ยร้จู ักเคารพผ้ใู หญ่ มีสตริ ู้ตัว รู้คดิ รู้ทำ รปู้ ฏบิ ัติ 6 รู้จักดำรงตนอยูโ่ ดยใชห้ ลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง มคี วามเข้มแขง็ ทัง้ ทางร่างกายและจติ ใจ 7 คำนงึ ถึงผลประโยชน์ของสว่ นรวมและของชาติ 8 คะแนนรวม ������ 10 = จำนวนรายการท่ีประเมิน 9 1 0 1 1 1 2 จติ พสิ ยั 20%

คะแนนรวมทีไ่ ด้ 10 คะแนนขึน้ ไปผลผา่ น (ผ.) คะแนนรวมตำ่ กว่า 10 คะแนนผลไมผ่ า่ น (มผ.) ค่านยิ มหลกั ของคนไทย 12 ประการ คา่ นิยมหลักของคนไทย 12 ประการ เพ่ือเสริมสรา้ งและปลูกฝังใหแ้ ก่เยาวชนและคนไทย ดงั นี้ 1. มีความรกั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ 2. ซือ่ สัตย์ เสียสละ อดทน มีอุดมการณใ์ นสิ่งทดี่ งี ามเพ่ือส่วนรวม 3. กตัญญตู อ่ พ่อแม่ ผ้ปู กครอง ครูบาอาจารย์ 4. ใฝ่หาความรู้ หมัน่ ศึกษาเลา่ เรยี นท้ังทางตรงและทางออ้ ม 5. รักษาวฒั นธรรมประเพณีไทยอันงดงาม 6. มศี ีลธรรม รักษาความสัตย์ หวงั ดีต่อผอู้ ่ืน เผื่อแผ่และแบง่ ปนั 7. ขา้ ใจเรยี นรกู้ ารเปน็ ประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมุขที่ถูกต้อง 8. มรี ะเบียบวนิ ัย เคารพกฎหมาย ผ้นู อ้ ยร้จู ักเคารพผูใ้ หญ่ 9. มสี ติรตู้ วั รคู้ ิด ร้ทู ำ รปู้ ฏบิ ัตติ ามพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ ัว 10. รูจ้ ักดำรงตนอยโู่ ดยใช้หลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ตามพระราชดำรสั ของ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ ัว รจู้ ักออมไว้ใชเ้ ม่ือยามจำเป็น มีไวพ้ อกนิ พอใช้ ถ้าเหลือกแ็ จกจา่ ยจำหน่าย และพร้อมทจ่ี ะขยายกจิ การเมื่อมีความพร้อม เมื่อมีภูมคิ ุ้มกันทดี่ ี 11. มคี วามเข้มแข็งทั้งทางร่างกายและจติ ใจ ไม่ยอมแพ้ต่ออำนาจใฝต่ ่ำหรอื กิเลส มคี วามละอายเกรงกลัวต่อบาปตามหลักของศาสนา 12. คำนงึ ถงึ ผลประโยชน์ของส่วนรวมและของชาติมากกวา่ ผลประโยชนข์ องตนเอง

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยท่ี8 จำนวน 4 ชว่ั โมง ช่ือวิชา3000 - 1204 ภาษาอังกฤษโครงงาน (English Project Work ) สปั ดาห์ท1่ี 3-14 ชอ่ื หน่วย Presentation ชื่อเรอ่ื ง Presentation 1. สาระสำคญั รจู้ ักและใช้อปุ กรณ์ประกอบการนำเสนอผลงาน การจัดทำเอกสารประกอบการนำเสนอ การจัดทำปา้ ย นิทรรศการ วธิ ีการนำเสนอผลงานผา่ นอุปกรณ์และโปรแกรมต่าง การปรากฏตวั และพูดในทีส่ าธารณะ การ ใช้เทคนคิ การนำเสนอผลงานและการตอบคำถาม (To Know and use the materials for presentation, how to make pamphlet, board display, presentation techniques, public appearance and speaking and how to answer questions) 2. สมรรถนะประจำหนว่ ย 1. อ่านเร่อื งทวั่ ไป และเรื่องที่เกีย่ วกบั อาชีพ เพื่อสบื คน้ ข้อมูล จากแหล่งการเรียนรู้ทหี่ ลากหลาย 2. ใช้คำศพั ทเ์ ทคนิคในงานอาชีพ 3. ใช้ภาษาตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษาในสถานการณ์ต่างๆ 4. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสืบคน้ และฝึกฝนการฟัง พูด อ่าน และเขยี น พร้อมแสดงหลักฐานการ เรยี นร้ดู ้วยตนเอง 3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วย ดา้ นความรู้ 1. เทคนิคการนำเสนอผลงาน (Presentation technique) 2. เพ่มิ ความรแู้ ละทกั ษะดา้ นคอมพวิ เตอร์ (Improved computer skills) 3. หลักการจดั ปา้ ยนิทรรศการ (Ways to present display boards) 4. การนำเสนอผลงานผา่ นโปรแกรม (PowerPoint presentation)

5. การใช้อปุ กรณส์ ำหรบั นำเสนอผลงาน (Ways to use the equipment to present the Project Work) ด้านจติ พสิ ัย 1. ใชภ้ าษาตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาในสถานการณ์ต่างๆ 2. ปฏบิ ัติตนตามกฎ ข้อตกลง ระหวา่ งการปฏิบตั ิกจิ กรรมการเรียนการสอน 4. สาระการเรียนรู้ 1. การนำเสนอผลงาน (Presentation techniques) 2. การเตรียมตวั นำเสนอผลงาน (Prepare for the presentation) 3. การจดั ทำเอกสารโปรชวั ร์ (How to make paper brochures) 4. การใช้อุปกรณป์ ระกอบการนำเสนอผลงาน (How to use materials for the presentation) 5. การจัดปา้ ยนิทรรศการ (How to arrange the display boards) 6. การจัดทำข้อมลู สไลด์ทางคอมพวิ เตอร์ (How to make the PowerPoint Presentation) 7. ทกั ษะด้านคอมพวิ เตอรแ์ ละการนำเสนอผลงานเปน็ ภาษาอังกฤษ (Computer skills required and presentation in English) 5. กิจกรรมการเรียนรู้ (เขียนเชงิ บรู ณาการตามขนั้ ตอนของ PJBL และหรือสอดแทรกหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง) ข้ันเข้าสูบ่ ทเรยี น (Warm Up) 1. ผูส้ อนทบทวนเร่อื งเดมิ ท่เี รยี น Review Study: - ขน้ั ตอนการเสนอภาษาองั กฤษโครงงาน - รปู เล่มโครงงาน แบบประเมนิ /แบบสอบถาม ขั้นนำเสนอ (Presentation) 1. รปู เล่มโครงงาน แบบประเมนิ /แบบสอบถาม(Book sections /questionnaires) 1.1 จดั ทำรปู เลม่ (Book sections) 1.2 แบบสอบถาม (Questionnaires) ในรปู แบบตา่ งๆ ขนั้ ฝึกฝน (Practice) 1. ใหน้ กั เรยี นแตล่ ะกลุ่มช่วยกนั เขียนสครปิ การนำเสนอโครงงาน โดยกำหนดเวลากลมุ่ ละ 3-5 นาทีเช่น Good morning teachers and my friends. Today, we are going to ………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………….……………………………… ………………………………………………………………………………………………….……….……………………………… ……………………………………………………………………………………….……….….……….……………………………… …

2. ให้นักเรยี นจัดแสดงผลงาน(The exhibits) ข้นั ฝกึ ฝน (Practice) 1. ผู้เรียนและทีมงานช่วยกันออกแบบรปู แบบและวธิ กี ารนำเสนอผลงาน ทง้ั เอกสารโปรชัวร์ แผ่นป้าย จดั นทิ รรศการ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ผลงานท่ีได้จากการทดลอง และสิ่งประดิษฐ์ตา่ งๆ 2. ผู้เรียนและทมี งานช่วยกันฝกึ ซอ้ มการนำเสนอผลงานเป็นภาษาองั กฤษและเพื่อนๆในทมี และครูที่ ปรึกษาช่วยกันแนะนำและแก้ไขใหด้ ีพร้อมทจี่ ะเผยแพรต่ ่อสาธารณะชน 3. ผเู้ รยี นและทีมงานแสดงบทบาทสมมติเรื่องการนำเสนอผลงาน การปรากฏตวั การแนะแนะตวั เอง และทมี งาน และการถาม-ตอบคำถาม 4. ผเู้ รยี นและทมี ชว่ ยกนั ตรวจสอบความถูกต้องของเอกสาร ความถกู ต้องของขอ้ มูล และผลงานจาก ส่งิ ประดิษฐ์ ขน้ั นำไปใช้ (Production) 1. นำเสนอภาษาอังกฤษโครงงาน (Presentation about English Project Work) 2. พดู นำเสนอโครงงานในรูปแบบตา่ งๆตามข้ันตอน(Presentation) และแสดงบทบาทสมมตุ ิ (Role play) 3. จดั แสดงผลงาน (The exhibits) 4. รคู้ ำศัพท์เทคนิคในงานอาชีพ หรือโครงงาน และความหมายของคำศัพทแ์ ละนำไปใช้ใน ชวี ติ ประจำวันและการศึกษาตอ่ ขัน้ สรปุ (Wrap Up) 1. ครกู บั นักเรยี นร่วมกนั สรุปและอภปิ รายร่วมกัน ลิปดใหซ้ กั ถามข้อสงสยั จากเรื่องทเ่ี รียน 2. สอบและประเมินการปฏิบัติงานของผ้เู รยี นในการนำเสนอ พดู นำเสนอโครงงานในรูปแบบ ต่างๆตามขน้ั ตอน และการจดั แสดงผลงาน(The exhibits) 6. สื่อและแหลง่ เรียนรู้ 6.1. หนงั สอื ตำราท่เี ก่ยี วข้องกบั วชิ าโครงการหรือโครงงาน 6.2. หอ้ งสมดุ และเทคโนโลยีสารสนเทศในการสบื ค้น 7. หลกั ฐานการเรยี นรู้ 7.1 หลกั ฐานความรู้ - แบบทดสอบ - บนั ทกึ ผลการเรียนรูจ้ ากการปฏิบัตงิ าน 7.2 หลกั ฐานการปฏิบตั ิงาน - ผลงาน - แฟ้มสะสมผลงาน

8. การวดั และประเมนิ ผล 8.1 เครอ่ื งมือประเมิน - แบบประเมนิ พฤตกิ รรมผู้เรยี น - แบบทดสอบ - แบบประเมินการออกแบบและสาธิตการทดลอง 8.2 เกณฑ์การประเมิน - ประเมนิ พฤติกรรมผ้เู รยี นผา่ นรอ้ ยละ 80 - เมนิ ความรู้ ทำแบบทดสอบผา่ น ไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 60ของคะแนนเต็ม - ประเมินการออกแบบและสาธติ การทดลอง ผ่านไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 60 ของคะแนนเตม็ 9. บนั ทกึ ผลหลังการจดั การเรยี นรู้ สัปดาห์ที่/คร้ังท่ี 13-14...... วนั จ / อ / พ / พฤ / ศ ท…ี่ …เดือน............................พ.ศ............... เวลาสอน................................................ หน่วยที่.....ชื่อหน่วย........................................................................................................................................... เร่ือง............................................................................................................................ชั่วโมงที่...........ถึง........... 1. ข้อสรุปหลังการจัดการเรยี นรู้ การบรรลุตามจุดประสงคห์ รอื ไมอ่ ย่างไร ......................................................................................................................... ...............................

.............................................................................................................................................................. เวลาท่ใี ชใ้ นการสอน ............................................................................................................................. .............................. เนื้อหาสาระทีส่ อน ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... กจิ กรรมการสอน ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. ....................................... การใช้สอ่ื การสอน.............................................................................................................................................. ผลการเรียนของนักเรยี น(ประเดน็ ความสนใจ/ตงั้ ใจเรียน/การซักถาม/ตอบคำถาม/มีความ ร่วมมอื )………………………….......................................................................................................................... การเปลย่ี นแปลงพฤตกิ รรมของผเู้ รยี น .................................................................................... ...………………….......................................... .... กจิ กรรมหรือองค์ประกอบทป่ี ระสบผลสำเร็จ ผู้สอน / ผ้เู รยี นชืน่ ชอบ หรอื ได้ผลเกินคาด ควรนำไปใช้ ประโยชนห์ รอื เผยแพรแ่ ก่ ผู้รว่ มงาน………………………………......................................................................................................... .................................................................................................. ............................................................ อื่นๆ........................................................................................................................ ...................................... ............................................................................................................................................................ .. 2. ปัญหาทีพ่ บ .................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................. ................................. 3. แนวทางการแกไ้ ข(ระบเุ ป็นประเดน็ ทจี่ ะแก้ไขปัญหาที่พบหรือแนวทางการพัฒนา) ............................................................................................................................. ................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................. (ลงช่ือ)………………………………..ผสู้ อน (.............................................................................) 10. บนั ทกึ ผลการนิเทศเรอื่ ง ............................................................................................................................................................... ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ บรรลุตามจดุ ประสงค์  ครบทุกขอ้  ไมค่ รบ............. เวลาทใ่ี ช้ในการสอน  เหมาะสม  มากเกิน  นอ้ ยเกนิ ไป

เนอื้ หา  สอดคล้อมกีบจุดประสงค์  ไมส่ อดคล้องกบั จดุ ประสงค์ กจิ กรรมการสอน  ปฏบิ ตั ิไดท้ กุ กจิ กรรม  ปฏิบัตกิ ิจกรรมได้บางสว่ น  กจิ กรรมเหมาะสมกบั เนื้อหา  กิจกรรมบางส่วนไมเ่ หมาะสม การใช้สอ่ื การสอน  เหมาะสม  ไมเ่ หมาะสม ผลการเรยี นของนักเรยี น ความสนใจ/ตัง้ ใจเรยี น  มาก  ปานกลาง  น้อย การซกั ถาม/ตอบคำถาม  มาก  ปานกลาง  นอ้ ย มคี วามร่วมมอื  มาก  ปานกลาง  น้อย สภาพปัญหาในการสอน (ถามครผู ู้สอน) ............................................................................................................................. ....................................... ................................................................................................................................................ กิจกรรมทีผ่ ู้สอนพงึ พอใจ (พูดคุย,ถามครูผูส้ อน) ........................................................................................................................... ......................................... ............................................................................................................................. ................... ขอ้ เสนอแนะในการปรับปรุง ผูส้ อน.......................................................................................................................................................... ผนู้ ิเทศ ............................................................................................................................. ............................. บันทึกการสอน สอนเน้ือหาไดค้ รบถ้วน/ไม่ครบถว้ น สอนได้ตรงตามเวลาท่กี ำหนด  สอนได้ไมต่ รงตามเวลาที่กำหนด  บนั ทกึ การปรบั ปรุงแก้ไขเพิ่มเตมิ  บันทึกการบรรลจุ ดุ ประสงค์ของผู้เรยี น  บนั ทึกการเปล่ยี นแปลงพฤติกรรมการ เรยี นรู้  บนั ทึกผลเก่ียวกบั เนื้อหาสาระ กิจกรรม ส่อื การวัดผล  มีการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้รปู แบบ PJBL  บนั ทึกวา่ ได้สอนหรือไม่ได้สอนตามแผนที่กำหนด  บนั ทกึ กจิ กรรมหรือองค์ประกอบทปี่ ระสบผลสำเร็จ ผสู้ อน / ผเู้ รยี นชื่นชอบ หรือได้ผลเกินคาด ควร นำไปใชป้ ระโยชน์หรอื เผยแพร่แกผ่ ้รู ่วมงาน  บนั ทกึ ประเดน็ ที่ไมเ่ หมาะสม หรอื มปี ญั หาที่ควรสอนซ่อมเสริมหรือปรับปรุงแก้ไข อื่น ๆ............................................................................................................................................... ลงช่อื ผทู้ ำการนิเทศ....................................................... (.........................................................................) ........................./................................/........................

ท่ี รหสั ประจำตวั รหัส-ชื่อวชิ า......................................................................................................ระดบั ช้นั ...................... ชื่อ - สกลุ แบบประเมิน คุณลักษณะอันพงึ ประสงคต์ ามค่านิยมหลัก 12 ประการ 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 รักชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ 1 ซอื้ สตั ย์ เสียสละ อดทน กตัญญตู ่อพ่อแม่ ผปู้ กครอง ครู 23 รายการค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ/คะแนน ใฝ่หาความรู้ หมน่ั ศกึ ษาเลา่ เรียน รักษาวฒั นธรรมประเพณไี ทย 4 มศี ลี ธรรม รกั ษาความสตั ย์ หวงั ดตี อ่ ผู้ เผือ่ แผ่ แบง่ ปนั เข้าใจเรียนรู้การเป็นประชาธิปไตย 5 มรี ะเบยี บวนิ ยั เคารพกฎหมาย ผูน้ อ้ ยร้จู ักเคารพผ้ใู หญ่ มีสตริ ตู้ วั รู้คดิ รู้ทำ รปู้ ฏบิ ัติ 6 รู้จักดำรงตนอยูโ่ ดยใชห้ ลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง มคี วามเข้มแขง็ ทั้งทางร่างกายและจติ ใจ 7 คำนึงถึงผลประโยชน์ของสว่ นรวมและของชาติ 8 คะแนนรวม ������ 10 = จำนวนรายการท่ีประเมิน 9 1 0 1 1 1 2 จติ พิสยั 20%

เกณฑ์:คะแนนข้อละ 2 คะแนน คะแนนรวมทไ่ี ด้ 10 คะแนนขึน้ ไปผลผ่าน (ผ.) คะแนนรวมต่ำกว่า 10 คะแนนผลไมผ่ ่าน (มผ.) ค่านยิ มหลกั ของคนไทย 12 ประการ ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ เพื่อเสรมิ สรา้ งและปลูกฝงั ให้แกเ่ ยาวชนและคนไทย ดงั น้ี 3. มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ 4. ซอื่ สัตย์ เสียสละ อดทน มีอดุ มการณใ์ นสิ่งทด่ี งี ามเพ่ือส่วนรวม 3. กตัญญตู อ่ พ่อแม่ ผู้ปกครอง ครูบาอาจารย์ 4. ใฝห่ าความรู้ หมัน่ ศกึ ษาเลา่ เรียนทงั้ ทางตรงและทางอ้อม 5. รักษาวฒั นธรรมประเพณีไทยอันงดงาม 6. มีศลี ธรรม รกั ษาความสตั ย์ หวงั ดตี อ่ ผู้อืน่ เผอื่ แผ่และแบ่งปนั 7. ข้าใจเรียนรู้การเป็นประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมขุ ที่ถกู ต้อง 8. มรี ะเบยี บวนิ ัย เคารพกฎหมาย ผู้น้อยรจู้ ักเคารพผใู้ หญ่ 9. มีสตริ ู้ตวั ร้คู ิด รทู้ ำ รู้ปฏบิ ตั ติ ามพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ ัว 10. รจู้ ักดำรงตนอยู่โดยใชห้ ลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ตามพระราชดำรสั ของ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยูห่ ัว ร้จู ักออมไว้ใช้เม่ือยามจำเป็น มไี วพ้ อกนิ พอใช้ ถา้ เหลือก็แจกจา่ ยจำหน่าย และพร้อมทจ่ี ะขยายกิจการเมื่อมีความพร้อม เม่ือมีภูมิคุ้มกันทด่ี ี 11. มคี วามเข้มแข็งท้งั ทางร่างกายและจติ ใจ ไมย่ อมแพต้ ่ออำนาจใฝ่ตำ่ หรือกิเลส มีความละอายเกรงกลวั ตอ่ บาปตามหลกั ของศาสนา 12. คำนึงถงึ ผลประโยชนข์ องส่วนรวมและของชาตมิ ากกว่าผลประโยชนข์ องตนเอง

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที่ 9 จำนวน2ช่ัวโมง ช่อื วิชา3000 - 1204 ภาษาองั กฤษโครงงาน (English Project Work ) สัปดาห์ท1่ี 5 ช่ือหน่วย Conclusion ชื่อเรอื่ ง Conclusion 1. สาระสำคัญ สรุปขั้นตอนการทำโครงงาน เพือ่ ใหผ้ ูเ้ รียนไดท้ บทวนขั้นตอนการทำงานและไม่พลาดข้อมลู ที่สำคญั (Summary the English Project Work steps to help learners not to miss any and to motivate the students to complete the English Project Work) 2. สมรรถนะประจำหน่วย 1. อ่านเร่อื งทว่ั ไป และเร่ืองท่ีเกีย่ วกบั อาชีพ เพ่ือสืบค้นขอ้ มูล จากแหล่งการเรียนรู้ทีห่ ลากหลาย 2. ใชค้ ำศพั ทเ์ ทคนิคในงานอาชีพ 3. ใชภ้ าษาตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษาในสถานการณ์ต่างๆ 4. ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศสบื คน้ และฝึกฝนการฟัง พูด อ่าน และเขยี น พร้อมแสดงหลกั ฐานการ เรยี นรู้ด้วยตนเอง 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรูป้ ระจำหนว่ ย ดา้ นความรู้ 1. ชว่ ยใหผ้ เู้ รยี นได้ทบทวนเนื้อหาและทำตามขัน้ ตอนการของทำโครงงานอย่างครบถว้ น (Help learner to re-check and not miss important information) 2. ผูเ้ รียนมีกำลงั ใจและแรงบันดาลใจในการทำโครงงานให้ประสบผลสำเร็จ (Remind the students to follow all the steps of the Project Work and motivate them to complete the Project Work) 3. ผู้เรยี นมีความรู้ ความเข้าใจเรอ่ื ง Article a, an , the มากข้ึน (Learners develop a better understanding and know the proper article usage: a, an , the)

ดา้ นจติ พสิ ัย 1. ใช้ภาษาตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษาในสถานการณต์ ่างๆ 2. ปฏบิ ตั ิตนตามกฎ ขอ้ ตกลง ระหวา่ งการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมการเรียนการสอน 4. สาระการเรียนรู้ 1.กระต้นุ แรงบันดาลใจในการเรยี นและทำโครงงานใหป้ ระสบผลสำเร็จดว้ ยคำคมและสำนวนตา่ งๆ (Motivatethe learners to complete the English Project Work) 2. นกั เรยี นนำความรู้และประสบการณก์ ารเรียนในภาษาอังกฤษ เร่ือง articlea, an, the มาใช้ในการ เขียนค่มู ือ และการพูดนำเสนอผลงาน (Students know the proper articles usage: a, an and the in writing and speaking ) 3. สรุปขัน้ ตอนต่างๆในการทำโครงงานภาษาองั กฤษ (Summarize the steps of the English Project Work) 5. กิจกรรมการเรียนรู้ (เขียนเชิงบรู ณาการตามขั้นตอนของ PJBL และหรอื สอดแทรกหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) ข้ันเข้าสู่บทเรียน (Warm Up) 2. ผสู้ อนทบทวนเร่ืองเดมิ ท่เี รยี น Review Study: - ขน้ั ตอนการเสนอภาษาอังกฤษโครงงาน - รปู เล่มโครงงาน แบบประเมนิ /แบบสอบถาม ข้ันนำเสนอ (Presentation) 1. รูปเลม่ โครงงาน แบบประเมนิ /แบบสอบถาม(Book sections /questionnaires) 1.1 จัดทำรูปเล่ม (Book sections) 1.2 แบบสอบถาม (Questionnaires) ในรูปแบบต่างๆ ขน้ั ฝึกฝน (Practice) 1. ผู้เรยี นและทีมงานช่วยกนั ตรวจสอบความถูกตอ้ งข้นั ตอนของการทำโครงงาน สว่ นประกอบต่างๆ ของค่มู ือ เอกสาร ปา้ ยจัดนิทรรศการ และเอกสารที่เก่ยี วข้องทงั้ หมด 2. ผู้เรยี นและทีมงานชว่ ยกนั ตรวจสอบความถูกตอ้ ง ของรปู แบบของคู่มือ คำศพั ท์ คำเชื่อมประโยค โครงสรา้ งของประโยคและความหมายของผลการทำโครงงาน 3. ผูเ้ รยี นและทมี ชว่ ยกันตรวจสอบความถูกต้องของเอกสาร ความถกู ต้องของข้อมูล และผลงานจาก สิ่งประดิษฐ์ ขน้ั นำไปใช้ (Production) 1. นำเสนอภาษาอังกฤษโครงงาน (Presentation about English Project Work)

2. พูดนำเสนอโครงงานในรปู แบบตา่ งๆตามข้ันตอน(Presentation) และแสดงบทบาทสมมตุ (ิ Role play) 3. จดั แสดงผลงาน (The exhibits) 4. รคู้ ำศพั ท์เทคนิคในงานอาชีพ หรอื โครงงาน และความหมายของคำศัพทแ์ ละนำไปใช้ใน ชีวติ ประจำวนั และการศึกษาตอ่ ข้ันสรุป (Wrap Up) 1. ครูกับนักเรียนรว่ มกนั สรปุ และอภปิ รายรว่ มกัน ลิปดให้ซักถามข้อสงสัยจากเรือ่ งทีเ่ รียน 2. สอบและประเมินการปฏบิ ัติงานของผูเ้ รยี นในการนำเสนอ พูดนำเสนอโครงงานในรปู แบบ ต่างๆตามขน้ั ตอน และการจดั แสดงผลงาน(The exhibits) 6. สื่อและแหล่งเรยี นรู้ 6.1. หนังสือ ตำราท่เี กยี่ วข้องกับวชิ าโครงการหรอื โครงงาน 6.2. หอ้ งสมดุ และเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้น 7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 หลกั ฐานความรู้ - แบบทดสอบ - บันทกึ ผลการเรียนรู้จากการปฏิบัตงิ าน 7.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน - ผลงาน - แฟม้ สะสมผลงาน 8. การวัดและประเมนิ ผล 8.1 เคร่ืองมือประเมนิ - แบบประเมนิ พฤตกิ รรมผ้เู รยี น - แบบทดสอบ - แบบประเมินการออกแบบและสาธติ การทดลอง 8.2 เกณฑ์การประเมนิ - ประเมินพฤตกิ รรมผู้เรยี นผ่านร้อยละ 80 - เมินความรู้ ทำแบบทดสอบผ่าน ไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 60ของคะแนนเต็ม - ประเมนิ การออกแบบและสาธติ การทดลอง ผา่ นไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 60 ของคะแนนเตม็

9. บันทึกผลหลังการจัดการเรยี นรู้ สัปดาห์ที่/คร้ังท่ี15...... วนั จ / อ / พ / พฤ / ศ ท…ี่ …เดือน............................พ.ศ............... เวลาสอน................................................ หน่วยท.่ี ....ชื่อหน่วย........................................................................................................................................... เร่ือง............................................................................................................................ชั่วโมงที่...........ถึง........... 1. ข้อสรุปหลังการจดั การเรยี นรู้ การบรรลุตามจดุ ประสงค์หรือไมอ่ ย่างไร ......................................................................................................................... ...............................

............................................................................................................................. ................................. เวลาทีใ่ ชใ้ นการสอน ........................................................................................................................................................... เนื้อหาสาระที่สอน ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................. กจิ กรรมการสอน .................................................................................... ............................................................ ................. ............................................................................................................................. ....................................... การใชส้ ่ือการสอน.......................................................................................................................... .................... ผลการเรียนของนักเรียน(ประเด็น ความสนใจ/ต้งั ใจเรยี น/การซกั ถาม/ตอบคำถาม/มีความ รว่ มมอื )………………………….......................................................................................................................... การเปลี่ยนแปลงพฤตกิ รรมของผเู้ รยี น .................................................................................... ...………………….......................................... .... กจิ กรรมหรือองค์ประกอบทีป่ ระสบผลสำเรจ็ ผสู้ อน / ผเู้ รยี นช่นื ชอบ หรือได้ผลเกนิ คาด ควรนำไปใช้ ประโยชนห์ รอื เผยแพรแ่ ก่ ผูร้ ว่ มงาน………………………………......................................................................................................... .................................................................................................. ............................................................ อื่นๆ........................................................................................................................ ...................................... ............................................................................................................................................................ .. 2. ปัญหาทพ่ี บ ............................................................................................................................. ................................. ................................................................................................. ............................................................. 3. แนวทางการแก้ไข(ระบุเป็นประเดน็ ท่ีจะแก้ไขปัญหาที่พบหรอื แนวทางการพฒั นา) ........................................................................................................................ ...................................... ............................................................................................................................. ................................. .............................................................................................................................................................. (ลงช่อื )………………………………..ผสู้ อน (.............................................................................) 10. บนั ทึกผลการนเิ ทศเรอ่ื ง ............................................................................................................................................................... ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้ บรรลตุ ามจุดประสงค์  ครบทุกข้อ  ไม่ครบ............. เวลาที่ใช้ในการสอน  เหมาะสม  มากเกิน  น้อยเกนิ ไป

เนื้อหา  สอดคลอ้ มกีบจดุ ประสงค์  ไมส่ อดคล้องกับจุดประสงค์ กจิ กรรมการสอน  ปฏิบตั ไิ ด้ทกุ กจิ กรรม  ปฏิบตั ิกจิ กรรมไดบ้ างสว่ น  กิจกรรมเหมาะสมกบั เนื้อหา  กจิ กรรมบางสว่ นไมเ่ หมาะสม การใชส้ อื่ การสอน  เหมาะสม  ไมเ่ หมาะสม ผลการเรยี นของนักเรยี น ความสนใจ/ตัง้ ใจเรยี น  มาก  ปานกลาง  น้อย การซกั ถาม/ตอบคำถาม  มาก  ปานกลาง  นอ้ ย มีความร่วมมือ  มาก  ปานกลาง  น้อย สภาพปัญหาในการสอน (ถามครผู สู้ อน) ............................................................................................................................. ....................................... ................................................................................................................................................ กิจกรรมทีผ่ ู้สอนพึงพอใจ (พูดคุย,ถามครผู ้สู อน) ........................................................................................................................... ......................................... ............................................................................................................................. ................... ข้อเสนอแนะในการปรบั ปรุง ผ้สู อน.......................................................................................................................................................... ผ้นู ิเทศ ............................................................................................................................. ............................. บันทึกการสอน สอนเน้ือหาได้ครบถว้ น/ไม่ครบถ้วน สอนได้ตรงตามเวลาท่กี ำหนด  สอนไดไ้ ม่ตรงตามเวลาท่กี ำหนด  บนั ทึกการปรบั ปรงุ แก้ไขเพิ่มเตมิ  บันทกึ การบรรลจุ ุดประสงค์ของผูเ้ รยี น  บันทึกการเปล่ยี นแปลงพฤติกรรมการ เรยี นรู้  บนั ทกึ ผลเก่ียวกบั เน้ือหาสาระ กจิ กรรม สอ่ื การวัดผล  มีการจดั กิจกรรมการเรยี นรูร้ ูปแบบ PJBL  บนั ทึกวา่ ได้สอนหรือไม่ได้สอนตามแผนท่ีกำหนด  บันทกึ กจิ กรรมหรอื องค์ประกอบทปี่ ระสบผลสำเร็จ ผูส้ อน / ผเู้ รียนช่นื ชอบ หรอื ได้ผลเกนิ คาด ควร นำไปใชป้ ระโยชนห์ รือเผยแพร่แก่ผรู้ ่วมงาน  บันทึกประเด็นทไี่ มเ่ หมาะสม หรือมีปัญหาท่ีควรสอนซ่อมเสรมิ หรอื ปรบั ปรุงแก้ไข อืน่ ๆ............................................................................................................................ ............... ลงชือ่ ผู้ทำการนิเทศ....................................................... (.........................................................................) ........................./................................/........................

ท่ี รหสั ประจำตวั รหัส-ชื่อวชิ า......................................................................................................ระดบั ช้นั ...................... ชื่อ - สกลุ แบบประเมิน คุณลักษณะอันพงึ ประสงคต์ ามค่านิยมหลัก 12 ประการ 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 รักชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ 1 ซอื้ สตั ย์ เสียสละ อดทน กตัญญตู ่อพ่อแม่ ผปู้ กครอง ครู 23 รายการค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ/คะแนน ใฝ่หาความรู้ หมน่ั ศกึ ษาเลา่ เรียน รักษาวฒั นธรรมประเพณไี ทย 4 มศี ลี ธรรม รกั ษาความสตั ย์ หวงั ดตี อ่ ผู้ เผือ่ แผ่ แบง่ ปนั เข้าใจเรียนรู้การเป็นประชาธิปไตย 5 มรี ะเบยี บวนิ ยั เคารพกฎหมาย ผูน้ อ้ ยร้จู ักเคารพผ้ใู หญ่ มีสตริ ตู้ วั รู้คดิ รู้ทำ รปู้ ฏบิ ัติ 6 รู้จักดำรงตนอยูโ่ ดยใชห้ ลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง มคี วามเข้มแขง็ ทั้งทางร่างกายและจติ ใจ 7 คำนึงถึงผลประโยชน์ของสว่ นรวมและของชาติ 8 คะแนนรวม ������ 10 = จำนวนรายการท่ีประเมิน 9 1 0 1 1 1 2 จติ พิสยั 20%

เกณฑ์:คะแนนข้อละ 2 คะแนน คะแนนรวมทีไ่ ด้ 10 คะแนนข้ึนไปผลผ่าน (ผ.) คะแนนรวมต่ำกวา่ 10 คะแนนผลไม่ผา่ น (มผ.) คา่ นยิ มหลกั ของคนไทย 12 ประการ คา่ นิยมหลกั ของคนไทย 12 ประการ เพ่ือเสริมสร้างและปลกู ฝังให้แก่เยาวชนและคนไทย ดังน้ี 2. มคี วามรกั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 3. ซ่ือสัตย์ เสียสละ อดทน มีอดุ มการณใ์ นสง่ิ ที่ดีงามเพื่อสว่ นรวม 3. กตญั ญูต่อพ่อแม่ ผปู้ กครอง ครูบาอาจารย์ 4. ใฝห่ าความรู้ หมัน่ ศึกษาเล่าเรียนทง้ั ทางตรงและทางออ้ ม 5. รกั ษาวัฒนธรรมประเพณีไทยอันงดงาม 6. มศี ีลธรรม รกั ษาความสัตย์ หวังดตี อ่ ผู้อนื่ เผอื่ แผ่และแบ่งปัน 7. ขา้ ใจเรยี นรู้การเป็นประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมุขท่ีถกู ต้อง 8. มรี ะเบยี บวินยั เคารพกฎหมาย ผนู้ อ้ ยรูจ้ ักเคารพผ้ใู หญ่ 9. มีสตริ ู้ตัว รู้คิด รทู้ ำ รปู้ ฏบิ ตั ติ ามพระราชดำรสั ของพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ ัว 10. รู้จักดำรงตนอยูโ่ ดยใช้หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ตามพระราชดำรสั ของ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัว รจู้ กั ออมไวใ้ ช้เมื่อยามจำเป็น มไี ว้พอกนิ พอใช้ ถา้ เหลือกแ็ จกจ่ายจำหน่าย และพร้อมที่จะขยายกิจการเมื่อมคี วามพร้อม เมื่อมภี มู ิคุ้มกันท่ีดี 11. มีความเขม้ แขง็ ทงั้ ทางรา่ งกายและจิตใจ ไมย่ อมแพต้ ่ออำนาจใฝต่ ่ำหรอื กเิ ลส มีความละอายเกรงกลวั ตอ่ บาปตามหลักของศาสนา 12. คำนงึ ถงึ ผลประโยชนข์ องสว่ นรวมและของชาตมิ ากกว่าผลประโยชน์ของตนเอง

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่- จำนวน4ช่วั โมง ชื่อวิชา3000 - 1204 ภาษาอังกฤษโครงงาน (English Project Work ) สัปดาหท์ 1่ี 6-17 ชื่อหน่วย Review Study ชอ่ื เรอื่ ง Review Study 1. สาระสำคญั นำเสนอภาษาองั กฤษโครงงานและจดั แสดงผลงาน(The exhibits) (Presentation about English Project Workand the exhibits) 2. สมรรถนะประจำหนว่ ย 1. อ่านเรอ่ื งท่ัวไป และเร่ืองที่เก่ยี วกบั อาชีพ เพ่ือสบื คน้ ขอ้ มูล จากแหล่งการเรยี นรู้ท่หี ลากหลาย 2. ใชค้ ำศพั ทเ์ ทคนิคในงานอาชีพ 3. ใช้ภาษาตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษาในสถานการณ์ต่างๆ 4. ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศสืบคน้ และฝกึ ฝนการฟัง พูด อ่าน และเขยี น พร้อมแสดงหลกั ฐานการ เรยี นรดู้ ้วยตนเอง 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ประจำหน่วย ดา้ นความรู้ 1. ชว่ ยใหผ้ เู้ รยี นไดท้ บทวนเน้ือหาและทำตามข้ันตอนการของทำโครงงานอย่างครบถว้ น (Help learner to re-check and not miss important information) 2. ผู้เรียนมกี ำลังใจและแรงบันดาลใจในการทำโครงงานให้ประสบผลสำเรจ็ (Remind the students to follow all the steps of the Project Work and motivate them to complete the Project Work) 3. ผูเ้ รยี นมคี วามรู้ ความเข้าใจเรอื่ ง Article a, an , the มากขึน้ (Learners develop a better understanding and know the proper article usage: a, an , the) ดา้ นจิตพสิ ัย

1. ใชภ้ าษาตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาในสถานการณต์ ่างๆ 2. ปฏบิ ัติตนตามกฎ ขอ้ ตกลง ระหวา่ งการปฏบิ ตั ิกจิ กรรมการเรียนการสอน 4. สาระการเรียนรู้ 1. สรปุ ขนั้ ตอนต่างๆในการทำโครงงานภาษาอังกฤษ (Summarize the steps of the English Project Work) 2. นำเสนอภาษาองั กฤษโครงงาน (Presentation about English Project Work) 3. จัดแสดงผลงาน (The exhibits) 5. กิจกรรมการเรยี นรู้ (เขียนเชิงบูรณาการตามข้นั ตอนของ PJBL และหรอื สอดแทรกหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) ขนั้ เข้าสูบ่ ทเรยี น (Warm Up) 3. ผสู้ อนทบทวนเรอื่ งเดมิ ท่เี รียน Review Study: - ขั้นตอนการเสนอภาษาองั กฤษโครงงาน - รูปเล่มโครงงาน แบบประเมนิ /แบบสอบถาม ขน้ั นำเสนอ (Presentation) 1. นำเสนอภาษาอังกฤษโครงงาน (Presentation about English Project Work) 1.1 จัดแสดงผลงาน (The exhibits) 1.2 แบบสอบถาม (Questionnaires) ในรปู แบบต่างๆ ข้ันฝกึ ฝน (Practice) 1. นำเสนอผลงานจากส่ิงประดษิ ฐ์ เป็นภาษาอังกฤษโครงงาน (Presentation about English Project Work) ขนั้ นำไปใช้ (Production) 1. นำเสนอภาษาองั กฤษโครงงาน (Presentation about English Project Work) 2. พูดแนะนำตัวเองและบุคคลอน่ื พดู นำเสนอโครงงานในรูปแบบต่างๆตามขั้นตอน(Presentation) และแสดง บทบาทสมมตุ ิ (Role play) 3. จัดแสดงผลงาน (The exhibits) 4. จดั ทำรปู เลม่ (Book sections) ได้ 5. แบบสอบถาม (Questionnaires) ในรูปแบบต่างๆ

6. รู้คำศพั ท์เทคนิคในงานอาชีพ หรือโครงงาน และความหมายของคำศัพท์และนำไปใชใ้ น ชีวติ ประจำวันและการศึกษาต่อ ข้ันสรปุ (Wrap Up) 1. ครูกบั นกั เรียนร่วมกันสรปุ และอภิปรายร่วมกนั ลิปดให้ซักถามข้อสงสัยจากเรอ่ื งทเี่ รียน 2. สอบและประเมินการปฏบิ ตั งิ านของผู้เรยี นในการนำเสนอ พูดนำเสนอโครงงานในรูปแบบ ต่างๆตามข้ันตอน และการจดั แสดงผลงาน(The exhibits) 6. ส่ือและแหลง่ เรียนรู้ 6.1. หนังสือ ตำราท่ีเก่ียวข้องกบั วชิ าโครงการหรอื โครงงาน 6.2. ห้องสมุด และเทคโนโลยสี ารสนเทศในการสบื คน้ 7. หลักฐานการเรยี นรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ - แบบทดสอบ - บนั ทึกผลการเรยี นรู้จากการปฏบิ ัติงาน 7.2 หลกั ฐานการปฏบิ ตั งิ าน - ผลงาน - แฟ้มสะสมผลงาน 8. การวดั และประเมินผล 8.1 เคร่อื งมือประเมนิ - แบบประเมนิ พฤตกิ รรมผ้เู รยี น - แบบทดสอบ - แบบประเมนิ การออกแบบและสาธิตการทดลอง 8.2 เกณฑ์การประเมนิ - ประเมนิ พฤติกรรมผู้เรยี นผ่านรอ้ ยละ 80 - เมินความรู้ ทำแบบทดสอบผา่ น ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 60ของคะแนนเต็ม - ประเมนิ การออกแบบและสาธติ การทดลอง ผ่านไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 60 ของคะแนนเตม็

9. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ สัปดาห์ท่ี/คร้ังที่16-17...... วนั จ / อ / พ / พฤ / ศ ท…ี่ …เดือน............................พ.ศ............... เวลาสอน................................................ หน่วยที.่ ....ชื่อหน่วย........................................................................................................................................... เร่ือง............................................................................................................................ชั่วโมงที่...........ถึง........... 1. ขอ้ สรุปหลังการจัดการเรียนรู้ การบรรลุตามจดุ ประสงคห์ รอื ไม่อย่างไร ......................................................................................................................... ............................... ...................................................................................................... ........................................................

เวลาทใี่ ช้ในการสอน ............................................................................................................................. .............................. เน้ือหาสาระทส่ี อน ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................ ........................................................ กจิ กรรมการสอน ............................................................................................................................. .................................... ..................................................................................................................................................... ............... การใชส้ อื่ การสอน.............................................................................................................................................. ผลการเรียนของนักเรยี น(ประเดน็ ความสนใจ/ตงั้ ใจเรยี น/การซักถาม/ตอบคำถาม/มีความ ร่วมมอื )………………………….......................................................................................................................... การเปลยี่ นแปลงพฤติกรรมของผูเ้ รียน .................................................................................... ...………………….......................................... .... กิจกรรมหรือองคป์ ระกอบท่ีประสบผลสำเรจ็ ผสู้ อน / ผูเ้ รยี นชนื่ ชอบ หรือได้ผลเกินคาด ควรนำไปใช้ ประโยชน์หรอื เผยแพร่แก่ ผรู้ ่วมงาน………………………………......................................................................................................... ............................................................................................. ................................................................. อ่ืนๆ........................................................................................................................ ...................................... ............................................................................................................................. ................................. 2. ปัญหาท่พี บ .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................. 3. แนวทางการแกไ้ ข(ระบเุ ป็นประเด็นท่ีจะแก้ไขปัญหาที่พบหรอื แนวทางการพฒั นา) ............................................................................................................................. ................................. ........................................................................................................................................................ ...... ............................................................................................................................ .................................. (ลงชือ่ )………………………………..ผสู้ อน (.............................................................................) 10. บนั ทึกผลการนเิ ทศเรอ่ื ง ............................................................................................................................................................... ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้ บรรลุตามจุดประสงค์  ครบทกุ ขอ้  ไม่ครบ............. เวลาทีใ่ ชใ้ นการสอน  เหมาะสม  มากเกิน  น้อยเกนิ ไป เนอื้ หา  สอดคล้อมกบี จดุ ประสงค์  ไม่สอดคลอ้ งกับจุดประสงค์

กจิ กรรมการสอน  ปฏิบัตไิ ดท้ ุกกจิ กรรม  ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมไดบ้ างส่วน  กจิ กรรมเหมาะสมกบั เนื้อหา  กิจกรรมบางสว่ นไมเ่ หมาะสม การใชส้ อ่ื การสอน  เหมาะสม  ไมเ่ หมาะสม ผลการเรียนของนักเรยี น ความสนใจ/ต้ังใจเรียน  มาก  ปานกลาง  นอ้ ย การซกั ถาม/ตอบคำถาม  มาก  ปานกลาง  น้อย มีความร่วมมอื  มาก  ปานกลาง  น้อย สภาพปัญหาในการสอน (ถามครูผู้สอน) ............................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................ .................................................... กิจกรรมทผ่ี ู้สอนพงึ พอใจ (พูดคยุ ,ถามครผู สู้ อน) ............................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................................................. ................... ข้อเสนอแนะในการปรับปรุง ผู้สอน.......................................................................................................................................................... ผู้นิเทศ ............................................................................................................................. ............................. บนั ทกึ การสอน สอนเน้ือหาไดค้ รบถว้ น/ไม่ครบถ้วน สอนไดต้ รงตามเวลาท่ีกำหนด  สอนไดไ้ มต่ รงตามเวลาที่กำหนด  บันทกึ การปรับปรงุ แก้ไขเพิ่มเตมิ  บันทึกการบรรลุจดุ ประสงคข์ องผูเ้ รียน  บันทึกการเปลย่ี นแปลงพฤติกรรมการ เรียนรู้  บันทึกผลเก่ียวกับเน้ือหาสาระ กิจกรรม สอื่ การวดั ผล  มกี ารจัดกิจกรรมการเรยี นร้รู ูปแบบ PJBL  บนั ทกึ ว่าได้สอนหรือไม่ได้สอนตามแผนท่ีกำหนด  บันทกึ กิจกรรมหรือองคป์ ระกอบท่ีประสบผลสำเร็จ ผ้สู อน / ผ้เู รียนช่นื ชอบ หรือได้ผลเกินคาด ควร นำไปใชป้ ระโยชน์หรอื เผยแพรแ่ ก่ผู้ร่วมงาน  บันทึกประเด็นทไี่ มเ่ หมาะสม หรือมีปัญหาที่ควรสอนซ่อมเสรมิ หรอื ปรับปรุงแก้ไข อื่น ๆ....................................................................................................................... ............................ ลงชอ่ื ผู้ทำการนเิ ทศ....................................................... (.........................................................................) ........................./................................/........................

เกณฑ์:คะแนนข้อละ 2 คะแนน ท่ี รหัสประจำตวั รหสั -ช่ือวชิ า......................................................................................................ระดับชน้ั ...................... ชือ่ - สกลุ แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ตามคา่ นยิ มหลกั 12 ประการ 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 รักชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ 1 ซอื้ สัตย์ เสยี สละ อดทน กตญั ญตู ่อพอ่ แม่ ผปู้ กครอง ครู 23 รายการคา่ นิยมหลักของคนไทย 12 ประการ/คะแนน ใฝห่ าความรู้ หมนั่ ศกึ ษาเลา่ เรียน รักษาวัฒนธรรมประเพณไี ทย 4 มศี ลี ธรรม รักษาความสตั ย์ หวงั ดตี อ่ ผู้ เผือ่ แผ่ แบง่ ปนั เข้าใจเรยี นรู้การเป็นประชาธิปไตย 5 มรี ะเบยี บวนิ ยั เคารพกฎหมาย ผูน้ อ้ ยร้จู ักเคารพผ้ใู หญ่ มีสตริ ู้ตัว รู้คดิ รู้ทำ รปู้ ฏบิ ัติ 6 รู้จักดำรงตนอยูโ่ ดยใชห้ ลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง มคี วามเข้มแขง็ ทัง้ ทางร่างกายและจติ ใจ 7 คำนงึ ถึงผลประโยชน์ของสว่ นรวมและของชาติ 8 คะแนนรวม ������ 10 = จำนวนรายการท่ีประเมิน 9 1 0 1 1 1 2 จติ พสิ ยั 20%

คะแนนรวมที่ได้ 10 คะแนนข้นึ ไปผลผ่าน (ผ.) คะแนนรวมตำ่ กว่า 10 คะแนนผลไม่ผ่าน (มผ.) คา่ นยิ มหลกั ของคนไทย 12 ประการ คา่ นยิ มหลกั ของคนไทย 12 ประการ เพื่อเสรมิ สร้างและปลูกฝงั ใหแ้ กเ่ ยาวชนและคนไทย ดงั น้ี 2. มคี วามรกั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ 3. ซอ่ื สัตย์ เสียสละ อดทน มีอดุ มการณ์ในส่ิงท่ดี งี ามเพ่ือสว่ นรวม 3. กตัญญตู ่อพ่อแม่ ผปู้ กครอง ครูบาอาจารย์ 4. ใฝห่ าความรู้ หมัน่ ศกึ ษาเล่าเรยี นทง้ั ทางตรงและทางออ้ ม 5. รกั ษาวัฒนธรรมประเพณีไทยอนั งดงาม 6. มีศีลธรรม รกั ษาความสตั ย์ หวงั ดตี อ่ ผู้อ่ืน เผือ่ แผ่และแบ่งปนั 7. ข้าใจเรียนรกู้ ารเป็นประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุขที่ถูกต้อง 8. มรี ะเบยี บวนิ ยั เคารพกฎหมาย ผู้น้อยรู้จักเคารพผู้ใหญ่ 9. มสี ติร้ตู ัว รคู้ ดิ รทู้ ำ รปู้ ฏิบัตติ ามพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ ัว 10. รจู้ กั ดำรงตนอยโู่ ดยใช้หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ตามพระราชดำรัสของ พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หวั รจู้ กั ออมไว้ใช้เม่ือยามจำเป็น มไี ว้พอกินพอใช้ ถา้ เหลือกแ็ จกจ่ายจำหน่าย และพร้อมทจี่ ะขยายกิจการเม่ือมคี วามพร้อม เม่ือมภี ูมิคุ้มกันทด่ี ี 11. มคี วามเขม้ แข็งทงั้ ทางร่างกายและจติ ใจ ไม่ยอมแพต้ ่ออำนาจใฝ่ตำ่ หรือกเิ ลส มีความละอายเกรงกลวั ต่อบาปตามหลักของศาสนา 12. คำนึงถงึ ผลประโยชนข์ องส่วนรวมและของชาติมากกวา่ ผลประโยชนข์ องตนเอง

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที่- จำนวน2ช่วั โมง ชอ่ื วิชา3000 - 1204 ภาษาองั กฤษโครงงาน (English Project Work ) สัปดาห์ท1่ี 8 ชือ่ หน่วย สอบปลายภาค ชอ่ื เร่ือง สอบปลายภาค ……………………………………สอบปฏบิ ตั ิ ครัง้ ที่...2..............................