ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ 64

ΠΟΣΟ Δεκέμβριος 2018 Τεύχος 64ΥΧΙΑΣ ΑΡΣΑΚΕΙΑ – ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΣΤΟ ΕΠΙΤ 95,5% ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΘΕΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ Αρσάκειο Μέγαρο, σκίτσο τής Έλλης Σολομωνίδου-Μπαλάνου www.arsakeio.gr www.e-arsakeio.gr



ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Μ ΑΑΦΙΕΡΩ 4 52 ΠΑΝΕΛ Πανελλήνια ποσοστά επιτυχίας – Ποσοστά επιτυχίας Βαγγέλης Αντωνίνης Λ2Η0Ν1ΙΕ8Σ Αρσακείων Σχολείων ανά πεδίο και ομάδα προσα- (Α΄ Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης) νατολισμού. Συγκριτικός πίνακας Ιατρική Αθήνας 6 57 Συγκριτικά ποσοστά βαθμολογίας ανά μάθημα Στέφανος Κασιμάτης Αρσακείων Σχολείων και πανελλαδικά (Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού) Ιατρική Αθήνας 8 62 Οι επιτυχόντες στις Πανελλήνιες 2018 με αλφα- βητική σειρά. Για το Αρσάκειο μιλούν οι 5 πρώτοι Νίκος Τερζής κάθε λυκείου και μαθητές που έχουν διακριθεί (Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης) πανευρωπαϊκά Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών Θεσσαλονίκης 30 65 Οι απόφοιτοι τού Αρσακείου Ελληνοαλβανικού Κολεγίου Τιράνων Εύα Αλεξάνδρου (Α΄ Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης) 34 Ιατρική Θεσσαλονίκης. Εκπροσώπησε την Ελλάδα το 2016 στην 1η Διεθνή Σύνοδο ΕΚΝ Οι επιτυχίες με αριθμούς. Στατιστικά στοιχεία στη Ρίβα ντελ Γκάρντα τής Ιταλίας ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ: Συνέντευξη με τη Βασιλεία Αργυρά- 69 κη, πολιτικό μηχανικό, Διαχειρίστρια Προγράμματος τού Εκτελεστικού Οργανισμού τής Ευρωπαϊκής Επι- Σοφία Αδαμοπούλου τροπής για την Καινοτομία και τα Δίκτυα, απόφοιτη (Α΄ Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης) 1973 τού Β΄ Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης Χημεία, University of Manchester. Εκπροσώπησε την Ελλάδα το 2016 35 στην 1η Διεθνή Σύνοδο ΕΚΝ στη Ρίβα ντελ Γκάρντα τής Ιταλίας ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΡΩΤΟΥΣ όλων των Αρσακείων – Τοσιτσείων Λυκείων 73 36 Άιντα Μαρινάκη (Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού) Μελίνα Βλάμη Νομική, University of Surrey. (Β΄ Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης) Εκπροσώπησε την Ελλάδα Ιατρική Αθήνας σε διεθνείς συνόδους ΕΚΝ & MUN 41 77 Κωνσταντίνος Καραμπίνος Ιπποκράτης Χαλυβόπουλος (Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού) (Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού) Ιατρική Αθήνας Παγκόσμιος πρωταθλητής νέων στο πόλο Θα σπουδάσει στην Ιατρική Αθήνας 47 Νίκος Καλαντζής (Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού) Νομική Αθήνας ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ Περιοδική έκδοση τής Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας • Τεύχος 64, Δεκέμβριος 2018 Κοκκώνη 18, 154 52 Π. Ψυχικό, τηλ.: 210-67.55.555, fax: 210-67.19.725, e-mail: [email protected] ISSN 1790-1316 Ιδιοκτήτης: Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία • Εκδότης: Καθηγητής Γ. Μπαμπινιώτης, Πρόεδρος τής Φ.Ε. • Σύμβουλος έκδοσης: Δ. Κακαβελάκης, εταί- ρος τής Φ.Ε., δημοσιογράφος – συγγραφέας • Σύνταξη-Επιμέλεια ύλης: Μ. Βλαβιανού, φιλόλογος, Δημόσιες Σχέσεις • Ειδικός συνεργάτης: Γ. Τράπαλης, γλωσσολόγος • Έκτακτη συνεργασία (στατιστικά): Ευ. Βολτής, καθηγητής Πληροφορικής • Επιμέλεια κειμένων: Λ. Βολτή, φιλόφογος • Παραγωγή εντύπου: ΑΡΓΩ Α.Ε., τηλ. 210-57.17.727 Η λέξη μαθητές στα κείμενα που ακολουθούν αναφέρεται και σε μαθητές και σε μαθήτριες.

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν ΟΙ ΕΠΙΤΥ ΑΕΙΧΟΝΤΕΣ ΣΤΑ & ΑΤΕΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΘΕΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ Πεδίο: Θετικών & Πεδίο: Ανθρωπιστικών, Τεχνολογικών Νομικών & Κοινωνικών Επιστημών ΜΟΡΙΑ Επιστημών ΠΑΝ. 2018 Φ.Ε. 2018 19.000-20.000 ΠΑΝ. 2018 Φ.Ε. 2018 0,36 2,70 18.000-18.999 17.000-17.999 0,21% 1,89% 3,16 14,86 16.000-16.999 15.000-15.999 4,18% 16,98% 5,53 17,57 14.000-14.999 12.000-13.999 8,23% 22,64% 6,31 13,51 10.000-11.999 8,86% 20,75% 6,26 5,41 0-9.999 8,4% 8,49% 6,37 12,16 7,97% 4,72% 14,27 10,81 15,01% 11,32% 16,07 11,49 13,99% 8,49% 41,67 11,49 33,15% 4,72% 10.000-20.000 66,85% 95,28% 58,33% 98,41% 0-9.999 33,15% 4,72% 41,67% 11,49% 4 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Πανελλήνια ποσοστά επιτυχίας Ποσοστά επιτυχίας Αρσακείων – Τοσιτσείων Σχολείων ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΛΙΜΑΚΩΣΗΣ ΜΟΡΙΩΝ ΑΝΑ ΠΕΔΙΟ & ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΕΙΚΟΝΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Πεδίο: Επιστημών Πεδίο: Επιστημών Υγείας Οικονομίας & Πληροφορικής ΠΑΝ. 2018 Φ.Ε. 2018 ΠΑΝ. 2018 Φ.Ε. 2018 ΜΟΡΙΑ Φ.Ε. 2018 1,47 5,56 0,07 0,00 >=19.000 2,59% >=18.000 20,75% 8,62 30,56 0,57 5,19 >=17.000 38,68% >=16.000 53,30% 10,11 18,52 1,93 11,69 >=15.000 61,08% >=14.000 68,63% 9,23 12,96 3,51 10,39 >=12.000 80,90% >=10.000 89,86% 7,17 7,41 4,84 10,39 >=0.000 100,00% 6,46 4,63 5,93 6,49 12,78 8,33 14,74 20,78 13,67 3,70 14,96 15,58 30,49 8,33 53,45 19,48 68,51% 91,67% 46,55% 80,52% 10.000-20.000 89,86% 30,49% 8,33% 53,45% 19,48% 0-9.999 10,14% ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 5

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΠΟΣΟΣΤΑ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΑΝΑ ΜΑΘΗΜΑ Αρσακείων – Τοσιτσείων Σχολείων & πανελλαδικά Ποσοστό (%)Γλώσσα Αρχαία Ιστορία Ποσοστό (%) Ποσοστό (%)454545 40 40 40 35 35 35 30 30 30 25 25 25 20 20 20 15 15 15 10 10 10 05 05 05 00 00 00 0-10 10,1-14 14,1-16 16,1-18 18,1-20 0-10 10,1-14 14,1-16 16,1-18 18,1-20 0-10 10,1-14 14,1-16 16,1-18 18,1-20 Βαθμός Βαθμός Βαθμός Ποσοστό (%) Λατινικά Μαθηματικά ΘΕΤΙΚΟΥ Ποσοστό (%) 60 60 50 50 40 40 30 30 20 20 10 10 00 00 0-10 10,1-14 14,1-16 16,1-18 18,1-20 0-10 10,1-14 14,1-16 16,1-18 18,1-20 Βαθμός Βαθμός 6 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Ποσοστό (%)Φυσική Χημεία Βιολογία Ποσοστό (%) Ποσοστό (%)454545 40 40 40 35 35 35 30 30 30 25 25 25 20 20 20 15 15 15 10 10 10 05 05 05 00 00 00 0-10 10,1-14 14,1-16 16,1-18 18,1-20 0-10 10,1-14 14,1-16 16,1-18 18,1-20 0-10 10,1-14 14,1-16 16,1-18 18,1-20 Βαθμός Βαθμός Βαθμός Μαθηματικά ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΑΕΠΠ ΑΟΘ 90 45 45 80 40 40 70 35 35 60 30 30 50 25 25 40 20 20 30 15 15 20 10 10 10 05 05 00 00 00 0-10 10,1-14 14,1-16 16,1-18 18,1-20 0-10 10,1-14 14,1-16 16,1-18 18,1-20 0-10 10,1-14 14,1-16 16,1-18 18,1-20 Βαθμός Βαθμός Βαθμός Ποσοστό (%) Ποσοστό (%) Ποσοστό (%) ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 7

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΟΙ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΣΧΟΛΕΙΟ 1 Αγαλιώτη Σοφία Αρσάκειο Λύκειο Πατρών 2 Αγγελάκη Αδαμαντία-Ανθή Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 3 Αγγελοπούλου Μαρία Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 4 Αγραφιώτης Παναγιώτης Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 5 Αγτζίδης Αλέξιος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 6 Αγτζίδης Γεώργιος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 7 Αδαμοπούλου Παναγιούλα Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 8 Αδαμοπούλου Σοφία Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 9 Αθανασοπούλου Ιουλίτα Αρσάκειο Λύκειο Πατρών 10 Αϊβαλιώτου Νικολέττα-Μακαλόχ Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 11 Αλβανόπουλος Αναστάσιος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 12 Αλβανοπούλου Μαρία Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 13 Αλεβυζάκης Στυλιανός Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 14 Αλεξανδρίδης Βασίλειος-Εφραίμ Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 15 Αλεξάνδρου Ευαγγελία Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 16 Αλεξάνδρου Φίλιππος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 17 Αλμπάνης Ιωάννης Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 18 Αμπατζή Ελένη Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 19 Αναγνωστοπούλου Βιργινία Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 20 Αναστασιάδης Αλέξανδρος-Κωνσταντίνος Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 21 Ανδρεάς Χρυσοβαλάντης-Κωνσταντίνος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 22 Ανδριοπούλου Μαργαρίτα Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 23 Ανδρώνης Ιάκωβος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 24 Ανθρακόπουλος Ορέστης Αρσάκειο Λύκειο Πατρών 25 Αντωνακοπούλου Δανάη Αρσάκειο Λύκειο Πατρών 26 Αντωνίνης Ευάγγελος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 27 Αντωνίου Κοσμάς-Δημήτριος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 28 Αντωνόπουλος Νικόλαος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 29 Αντωνοπούλου Αικατερίνη Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 30 Αντωνοπούλου Στυλιανή Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 31 Αρβανιτοπούλου Αλεξία Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 32 Αργυροηλιοπούλου Χριστίνα Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 33 Αρκαδοπούλου Ελευθερία Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 34 Ασαριώτης Εμμανουήλ-Παναγιώτης Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 35 Ατζέμογλου Ναταλία Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 36 Αυγουστιανάκης Κωνσταντίνος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 8 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Μελίνα Βλάμη ΙΑΤΡΙΚΗ ΑΘΗΝΑΣ 19.301 μόρια Β΄ Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης Είμαι μαθήτρια τού Αρσακείου από το νηπιαγωγείο στο Ψυχικό και στη συνέχεια δημοτικό – γυμνάσιο – λύκειο στην Εκάλη, όπου οι σχολικές εγκαταστάσεις βρίσκονται σε ιδανικό περιβάλλον. Αλλά πολύ ευχάριστη ατμόσφαιρα δημιουργούσαν και οι δάσκαλοι και αργότερα οι καθηγητές. Αισθανόμουν μεγάλη οικειότητα και ασφάλεια που μεγάλωσα στο ίδιο εκ- παιδευτικό περιβάλλον. Σε συνδυασμό δε με τους φίλους και την παρέα μου θα χαρακτήριζα το Αρσάκειο ως σχολείο που έχει οικογενειακή ατμό- σφαιρα. Κωνσταντίνος Έχοντας περάσει τόσα πολλά στο Αρσάκειο, πραγματικά έχω να θυμάμαι Καραμπίνος αμέτρητες στιγμές, χιλιάδες γλυκές αναμνήσεις. Χείμαρρος συναισθημά- των! Από τότε που θυμάμαι τον εαυτό μου, με θυμάμαι πάντοτε μαθητή ΙΑΤΡΙΚΉ ΑΘΉΝΑΣ σε αυτό το σχολείο μαζί με τους συμμαθητές μου... Από τα χρόνια τού 19.275 μόρια νηπιαγωγείου ακόμα κάποιοι, από τού δημοτικού κάποιοι άλλοι, τού γυ- Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού μνασίου και τού λυκείου πολλοί ακόμα. Συναντηθήκαμε, μοιραστήκαμε τη γνώση, την αγάπη των δασκάλων μας, ενωθήκαμε μα και «σπάσαμε» σε ρέματα και ξαναβρεθήκαμε όμως πάλι σε παραποτάμους οι οποίοι εξε- λίχθηκαν σε χειμαρρώδεις, θερμότατες φιλίες. Το θέατρο, κάθε αίθουσα, κάθε προαύλιος χώρος, κάθε καρέκλα και κάθε θρανίο τού σχολείου μας θα έχουν να διηγούνται και τη δική μας ιστορία στο διηνεκές… Εδώ που ονειρευτήκαμε, που καμιά φορά απότομα ωριμάσαμε, που τσακωθήκαμε, εδώ που ερωτευτήκαμε, εδώ που παρέα διαβάσαμε στα αγχωτικά διαλείμ- ματα πριν από τα ωριαία, εδώ που με ενθουσιασμό προσπαθήσαμε κι εμείς να τιμήσουμε το σχολείο μας, να σηκώσουμε «τον ήλιο λίγο ψηλότερα». Όλοι εμείς όμως οι φίλοι που έτυχε να συνυπάρξουμε θα είμαστε πάντα εδώ παρέα, στο σχολειό μας, πίσω από έναν χιλιογραμμένο, κουρασμένο από τις φωνές και τις πλάκες των μαθητών πίνακα, πίσω από μια κόλλα αναφοράς ίσως, σίγουρα όμως πίσω από μια εξίσωση, ένα τρίποντο και, ποιος ξέρει, μπορεί και πίσω από μια μελωδία. Στην ψυχή μου το Αρσά- κειο θα είναι πάντα το σχολείο μου, η γλυκιά μου νιότη, η χαμένη ίσως αθωότητά μου, τα όνειρά μου, η μνήμη μου. Φυσικά, για όλους τους απο- φοίτους είναι σίγουρο πως σε όλη μας τη ζωή θα μας ακολουθεί η χρυσή μας παρακαταθήκη, η παιδεία που λάβαμε. Και για όλους εμάς που υπήρ- ξαμε μαζί παρέα και συνταξιδιώτες το Αρσάκειο θα παραμένει ένας Φάρος, μια Πυξίδα, μια μεγάλη Αγκαλιά που θα μας περιμένει πάντα... ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 9

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 37 Αχιλιά Ιουλίττα Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 38 Βακάλη Δήμητρα Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 39 Βαλάκου Ανθούλα Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 40 Βάμβουρας Δημήτριος-Παναγιώτης Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 41 Βαν ντεν Βάουερ-Αποστολίδου Αλίκη-Αικατερίνη Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 42 Βασιλάτου-Ζαχοπούλου Αγγελική Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 43 Βασιλείου Κωνσταντίνος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 44 Βατίδης Στέργιος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 45 Βελητσκάκης Ηρακλής Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 46 Βελλιανίτης Δημήτριος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 47 Βελμάχου Παναγιώτα Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 48 Βενέτης-Ψωμιάδης Τηλέμαχος Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 49 Βερβεσός Κωνσταντίνος Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 50 Βήχος Γεώργιος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 51 Βλάμη Ανδρέα-Μελίνα Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 52 Βλαχονικολέας Γεώργιος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 53 Βόγια-Ρομπαζάνη Μαρκέλλα-Ιωάννα Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 54 Βολιώτης Κωνσταντίνος Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 55 Βολουδάκης Παύλος Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 56 Βουζουνεράκη Άννα Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 57 Βουτυράς Αλέξανδρος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 58 Βυτινιώτη Νεφέλη-Χαρίκλεια Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 59 Γαϊδατζή Αλεξάνδρα Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 60 Γαλανόπουλος Νικόλαος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 61 Γαλανός Άγγελος Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 62 Γεωργακοπούλου Ιωάννα Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 63 Γεωργίου Λέανδρος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 64 Γεωργίου-Παππάς Χρήστος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 65 Γιαλαμπουκίδης-Καρυστινός Κωνσταντίνος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 66 Γιαννιού Σεβαστή-Διαμαντίνα Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 67 Γιαννόπουλος Λύσανδρος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 68 Γιαννουλόπουλος Αντώνιος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 69 Γκαβαλέκα Σοφία-Αναστασία Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 70 Γκανιάτσος Κωνσταντίνος-Μάριος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 71 Γκένας Φώτιος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 72 Γλύπτη Βικτωρία-Ειρήνη Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 10 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Νίκος Καλαντζής ΝΟΜΙΚΉ ΑΘΉΝΑΣ 19.255 μόρια Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού Είμαι στο Αρσάκειο από το νηπιαγωγείο και έχω πολύ θετικά συναισθήματα. Σήμερα νιώθω μια πικρία για τον αποχωρισμό μου από το σχολείο αυτό. Ταυτόχρονα όμως αισθάνομαι τυ- χερός που φοίτησα και αποφοίτησα από το Κλασικό Λύκειο, ένα σχολείο με εξαιρετικούς καθηγητές και οικείο κλίμα, που με αγκάλιασε από την πρώτη στιγμή και αποτέλεσε σταθμό στη μαθητική –και όχι μόνο– πορεία μου. Τέλος, θεωρώ πως οφεί- λω ένα εγκάρδιο και ειλικρινές «ευχαριστώ» σε όλους τους δα- σκάλους μου που με ενέπνευσαν, που με κατάλαβαν, που με προσέγγισαν, που με συμβούλεψαν και που με στήριξαν. Δεν χρειάζεται να πω ονόματα. Τους ξέρω και με ξέρουν. Και θα τους θυμάμαι για πάντα. Βαγγέλης Αντωνίνης ΙΑΤΡΙΚΗ ΑΘΗΝΑΣ 19.239 μόρια Α΄ Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης Στο Αρσάκειο δεν ισχύει ό,τι ισχύει σε άλλα σχολεία. Για παράδειγ- μα στο δημοτικό υπήρχε το μάθημα τής Ελληνικής Παράδοσης, όπου εξοικειωνόμασταν με τα έθιμα τού λαού μας, ή τής Θεατρικής Αγωγής, όπου ανεβάζαμε παραστάσεις ή δραματοποιούσαμε λογοτεχνικά κεί- μενα. Στο Αρσάκειο δεν έμαθα απλώς να διαβάζω. Καλλιέργησα την κριτική σκέψη, αποφεύγοντας έτσι τη στείρα αποστήθιση. Η διδασκα- λία δεν αρκείται στην ύλη των βιβλίων τού Οργανισμού, αλλά παρέχο- νται στους μαθητές και έντυπα με εμπλουτισμένο υλικό, πρωτότυπο και πολύ ευχάριστο στο διάβασμα. Έτσι, δεν λύναμε απλά ασκήσεις, αλλά καλλιεργούσαμε τη μαθηματική και τη δημιουργική μας σκέψη. Επίσης, οι εγκαταστάσεις τού Σχολείου στην Εκάλη, από όπου απο- φοίτησα, προσφέρουν τη δυνατότητα στους μαθητές να αναπτύξουν τις ιδιαίτερες κλίσεις τους και να ασχοληθούν με αυτές μέσα στο σχο- λικό περιβάλλον. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 11

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 73 Γονατά Άννα Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 74 Γοργίας Γεώργιος-Μάριος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 75 Γουρνέλλη Μαρία Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 76 Γρηγοριάδης Νικόλαος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 77 Δακουρά Βερονίκη Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 78 Δεληπέτρου Αλεξάνδρα Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 79 Δελλής Τίτος-Γεώργιος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 80 Δεναξάς Κωνσταντίνος-Ιάκωβος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 81 Διακουμόπουλος Νικηφόρος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 82 Διγενή Ηλιάνα Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 83 Δόκας Μιχαήλ Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 84 Δόξα Μαρία Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 85 Δράζος Αντώνιος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 86 Δρακοπούλου Πελάγια Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 87 Δράκου Κωνσταντίνα Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 88 Δρακούλης Νικηφόρος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 89 Δρανδάκης Ορέστης Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 90 Δρυμούσης Δημοσθένης-Δημήτριος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 91 Δωρής Ιωάννης Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 92 Εμμανουηλίδης Γεώργιος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 93 Εξαρχάκος Πέτρος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 94 Ευσταθόπουλος Πέτρος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 95 Ζαγκλής Μάριος-Ανδρέας Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 96 Ζαλώνη Ευφροσύνη Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 97 Ζαμπετάκης Αριστείδης Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 98 Ζλατίδης Χρήστος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 99 Ζόγγος Ιωάννης Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 100 Ζώρζος Σάββας Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 101 Ηλιάδη Μυρτώ Αρσάκειο Λύκειο Πατρών 102 Θανασούλα Χρυσάνθη-Ιωάννα Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 103 Θεοδωρόπουλος Γεώργιος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 104 Θεοδώρου Γεώργιος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 105 Θεοδώρου Ιωάννης Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 106 Θεολογίδης Ισίδωρος Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 107 Θούα Ηλιοστάλακτη Αρσάκειο Λύκειο Πατρών 108 Ίσσαρης Νικόλαος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 12 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Στέφανος Κασιμάτης ΙΑΤΡΙΚΗ ΑΘΗΝΑΣ 19.214 μόρια Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού Στο Αρσάκειο ήρθα στην Α΄ λυκείου. Μέχρι τότε πήγαινα στο δημόσιο τού Αλίμου, όπου ήμουν τυχερός, γιατί είχα καλούς καθηγητές και δασκάλους. Για το λύκειο όμως ήθελα κάτι καλύτερο. Έψαξα διάφορα σχολεία και τελικά, αφού πέρασα στις εξετάσεις, επέλεξα το Αρσάκειο. Σε αυτή την επιλογή μου βοήθησε επίσης το γεγονός ότι γνώριζα και κάποια παιδιά από το Αρσάκειο Γυμνάσιο. Πραγματικά, είμαι πολύ ευχαριστημένος από την επιλογή μου. Αυτό που με είχε εντυπωσιάσει είναι οι δραστηριότητες που δι- οργανώνει το Αρσάκειο, όπως οι Ρητορικοί Αγώνες, τα Παναρσακειακά Συνέδρια, οι Μαθηματικοί Αγώνες κτλ., αν και τελικά δεν συμμετείχα σε όλα αυτά όσο θα μπορού- σα. Κάτι άλλο που με τράβηξε στο Αρσάκειο είναι η φήμη ότι οι καθηγητές είναι πολύ κοντά στα παιδιά και καταβάλλουν κάθε προσπάθεια να τα βοηθήσουν να λύσουν τις απορίες τους, να προχωρήσουν, να ψάξουν και κάτι πιο δύσκολο. Και πράγματι, αυτό επιβεβαιώθηκε στα τρία χρόνια που φοίτησα στο Σχολείο. Οι καθηγητές με βοήθησαν να εξελιχθώ και ιδιαίτερα στην Γ΄ λυκείου η βοήθειά τους ήταν πολύ ουσιαστική. Μαρίνα Κονταλέξη ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΌΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΕΜΠ 19.142 μόρια Α΄ Τοσίστσειο Λύκειο Εκάλης Όσο θυμάμαι τον εαυτό μου, ένα πράγμα μένει ίδιο στην καθημερινότητά μου: η πρωινή διαδρομή τού σχολικού μου. Εκνευριστικά ίδια τα τελευταία 12 χρόνια! Όμως πλέον, όλα αυτά τα «εκνευριστικά», τα «τετριμμένα», τα μικρά εκείνα κομμάτια τής σχολικής ρουτίνας έχουν ήδη αρχίσει να μου λείπουν. Η οικογένεια αυτή, που όλοι μας αποκτή- σαμε, ήταν εκεί για μας πολύ πριν από τις Πανελλήνιες, στις οποίες φυσικά έπαιξε καθο- ριστικό ρόλο, που επιβεβαιώνεται κάθε χρόνο από τις επιτυχίες των συμμαθητών μας. Η λέξη οικογένεια δεν είναι υπερβολική... Το να βλέπεις μετά από χρόνια στους διαδρό- μους παλιούς καθηγητές και δασκάλους να σε θυμούνται και να σε αγκαλιάζουν μόνο έτσι περιγράφεται. Το σχολείο μας ήταν και είναι γεμάτο με ανθρώπους που προσπα- θούν, που αγαπούν το έργο τους και δίνουν τον καλύτερό τους εαυτό (εξαιρέσεις υπάρ- χουν σε κάθε κανόνα) και γι’ αυτό τον λόγο το Αρσάκειο για μένα είναι πολλά παραπάνω από σωστή προετοιμασία για τις εξετάσεις· μας χάρισε αξίες και σταθερές σημαντικότερες από κάθε είδους κατάρτιση και υλικό για αστείες διηγήσεις αρκετό για μια ζωή. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 13

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 109 Ιωαννίδου Ερμιόνη-Αναστασία Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 110 Ιωάννου Δημήτριος-Γεράσιμος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 111 Καδόγλου Κωνσταντίνα-Δανάη Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 112 Καζάκης Νικόλαος Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 113 Καϊσαρλής Αθανάσιος-Λυκούργος Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 114 Κακούρη Μαρία-Κρινιώ Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 115 Καλαμάρας Σωτήριος-Ανδρέας Αρσάκειο Λύκειο Πατρών 116 Καλαντζή Αθηνά Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 117 Καλαντζής Νικόλαος Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 118 Καλλιβρούσης Στέργιος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 119 Καλλίτση Βασιλική Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 120 Καλλίτση Σώζουσα Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 121 Καλογερόπουλος Χρήστος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 122 Καλογεροπούλου Καλλιόπη Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 123 Καλοσπύρος Σπυρίδων Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 124 Καμάρη Μαγδαληνή Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 125 Καμπέρος Βύρων Αρσάκειο Λύκειο Πατρών 126 Κανελλάκη Μυρτώ-Γρηγορία Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 127 Καντζάβελος Αντώνιος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 128 Καούσης Χρήστος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 129 Καπετάνιος Παύλος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 130 Κάππος Παναγιώτης Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 131 Καπράλου Αγγελική-Μαρία Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 132 Καραβίδας Ιωάννης-Νεκτάριος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 133 Καραθανάση Αικατερίνη Αρσάκειο Λύκειο Πατρών 134 Καραλής Άγγελος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 135 Καραμανώλη Δάφνη Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 136 Καραμπίνος Κωνσταντίνος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 137 Καρανδρέα Αικατερίνη Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 138 Καρανδρέας Νικόλαος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 139 Καρατζά Βαρβάρα Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 140 Καρατζένης Ιωάννης Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 141 Καρδαμάκη Αθηνά Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 142 Καρδαμάκη Ελένη Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 143 Καρδάτος Χαράλαμπος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 144 Καρπούζα Άλκηστις-Αθηνά Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 14 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Νικόλας Γαλανόπουλος ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΌΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΕΜΠ 19.140 μόρια Β΄ Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης Ανατρέχοντας στα 12 χρόνια που φοίτησα στο Τοσίτσειο Σχολείο συνειδητοποιώ πως αναμνήσεις έντονες που έχουν εντυπωθεί στο μυαλό μου αντιστοιχούν σε γεγονότα έξι ή και περισσότερων ακόμη χρόνων, ενώ η μνήμη μου τα καταγράφει ως βιώματα προ- ηγούμενων μηνών. Τόσο έντονα. Τέτοιες αναμνήσεις, τις οποίες χαίρομαι να αναπολώ, μου χάρισαν οι συμμαθητές και φίλοι μου, οι καθηγητές, το Σχολείο ως περιβάλλον γενικότερα. Τις πρώτες μέρες τού σχολείου, στο δημοτικό, οι χώροι φάνταζαν δαι- δαλώδεις και αχανείς. Στην Γ’ λυκείου όμως οι τάξεις έμοιαζαν με γειτονιά. Άλλαζες πόρτα για να δεις και να μιλήσεις με φίλους σου για να ξεφύγεις και να ξεχαστείς, να σου συμπαρασταθούν και να τους συμπαρασταθείς. Εύχομαι λοιπόν σε όλους τους συμμαθητές μου να έχουν καλή αρχή στη νέα τους πορεία και να αποφοιτή- σουν με αντίστοιχες χαρούμενες αναμνήσεις, στους καθηγητές να συνεχίσουν το έργο τους και να μεταδίδουν τις γνώσεις τους όπως έκαναν και σε εμάς και στους συνεχιστές μας στην Γ’ λυκείου να έχουν κουράγιο και να φροντίσουν να κάνουν πρωτίστως τους εαυ- τούς τους περήφανους και χαρούμενους με τον στόχο που έχουν θέσει και την προσπάθεια που καλούνται να κάνουν αυτή τη σχολική χρονιά. Πελαγία Δρακοπούλου ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΌΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΕΜΠ 19.128 μόρια Β΄ Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης Περνώντας πλέον έξω από το Αρσάκειο και αναπολώντας όλα αυτά τα χρόνια που έζησα εκεί, αισθάνομαι περήφανη αλλά και χαρούμενη που είχα τη δυνατότητα να φοι- τήσω σε αυτό το σχολείο στο οποίο έμαθα να σέβομαι, να ακούω αλλά και να εκφράζομαι. Αποφοιτώ από το σχολείο αυτό γεμάτη πολύτιμες εμπειρίες, οι οποίες διαμόρφωσαν την προσω- πικότητά μου και με προετοίμασαν κατάλληλα, πιστεύω, για τα χρόνια που έρχονται. Αισθάνομαι ευγνωμοσύνη για τους ανθρώπους, καθηγητές και φίλους, που είχα την ευκαιρία να γνωρίσω και να μοιραστώ μαζί τους αξέχαστες στιγμές και συναισθήματα. Το Αρσάκειο ήταν ένα στήριγμα για εμένα και το βασικότερο σκαλοπάτι στην πορεία προς την κορυφή που ονειρεύομαι. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 15

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 145 Καρυδάκη Ευαγγελία Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 146 Κασιμάτης Στέφανος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 147 Κασσάρα Μαρία Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 148 Κατικαρίδης Δημήτριος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 149 Κατσαρίδης Φίλιππος-Ιωάννης Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 150 Κατσιγιάννη Αγγελική Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 151 Κάτσικας Επαμεινώνδας Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 152 Κατσίκας Κωνσταντίνος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 153 Κατσουράνη-Σελεδόνιο Παναγιώτα Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 154 Κατσουρίνης Σωτήριος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 155 Καφτάνης Δημήτριος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 156 Κερκουλάς Στέφανος Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 157 Κίτσος Ευστάθιος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 158 Κοϊμτζόγλου Ελευθέριος Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 159 Κοϊμτζόγλου Μαρία Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 160 Κοκαλιάς Δημήτριος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 161 Κόκκοτας Δημήτριος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 162 Κόκκου Μαρία Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 163 Κοκκωνάκης Αστέριος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 164 Κολιοπούλου Ιωάννα Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 165 Κόμη Δήμητρα Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 166 Κονίδα Ελένη Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 167 Κονιδάρη Λητώ Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 168 Κονταλέξη Μαρίνα Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 169 Κονταξής Βασίλειος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 170 Κοντογεώργου Ελένη Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 171 Κοντορόζη Ιουλία-Βαρβάρα Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 172 Κόντος Ευθύμιος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 173 Κόρμπος Γεώργιος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 174 Κουλούρη Μαρία Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 175 Κουνάδη Μαρίνα Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 176 Κούρτης Δημήτριος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 177 Κούσουλα Ειρήνη Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 178 Κουτλή Πελάγια Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 179 Κουτρή-Βαργιαμίδου Καλλιόπη-Ιωάννα Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 180 Κουτσόλαμπρος Χριστόφορος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 16 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Αναστασία Νικολοπούλου ΙΑΤΡΙΚΗ ΑΘΗΝΑΣ 19.054 μόρια Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού Η ζωή μου στο Αρσάκειο ξεκίνησε σε πολύ μικρή ηλικία, στο νηπιαγωγείο, όταν η οικογένειά μου αποφάσισε να με γράψει εκεί. Οι πρώτες μου εντυπώσεις ήταν πολύ θετικές, μου άρεσε το περιβάλλον και οι χώροι τού Σχολεί- ου. Πού να φανταζόμουν πως με το πέρασμα των χρόνων αυτό το σχολείο θα είναι στην καρδιά μου σαν δεύτερό μου σπίτι... Οι εμπειρίες που έχω ζήσει με τους συμμαθητές, τους φίλους, τους δασκάλους και τους καθηγητές έχουν συμβάλει αδιαμφισβήτητα στη διαμόρφωση τού χαρακτήρα μου, όπως είμαι σήμερα, και οι αναμνήσεις θα μου μείνουν αξέχαστες. Στο Αρσάκειο ένιωθα πάντα πως οι καθηγητές νοιάζονται πραγματικά για την καλλιέρ- γειά μας, τόσο για την απόκτηση γνώσεων όσο και για τη διάπλαση τού ήθους μας. Σε όλη μας την πορεία –και ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια τού εντατικού διαβάσματος– ήταν δίπλα μας και μας στήριξαν ψυχολογικά, κάτι για το οποίο τους ευχαριστώ θερμά. Τελειώνοντας το Σχολείο, έχω μόνο καλές αναμνήσεις και ανεκτίμητα μαθήματα ζωής να αναπολώ. Νίκος Τερζής ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΌΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΊΚΗΣ 18.975 μόρια Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης Το Αρσάκειο μου έδωσε κίνητρα, αντίστοιχα με την ηλικία μου, από την Α΄ δη- μοτικού! Ειδικά στην Γ΄ λυκείου το πρωτότυπο και πλούσιο υλικό που παρέχει στους μαθητές του το Αρσάκειο με βοήθησε πολύ. Είχα πάντα πολλές επιλογές για να λύσω μια άσκηση, αλλά και μεγάλη γκάμα θεμάτων για να ασχοληθώ, ενώ όπου χρειαζόμουν μεγαλύτερη βοήθεια οι καθηγητές μου ήταν πάντα εκεί και διαθέσιμοι. Σε προηγούμενες τάξεις μού έδωσε τη δυνατότητα και με προέ- τρεπε να συμμετάσχω σε διαγωνισμούς και οι καθηγητές ήταν έτοιμοι και ικα- νοί να με στηρίξουν. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 17

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 181 Κουτσούκος Σωτήριος-Ηλίας Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 182 Κούτσουτος Παναγιώτης Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 183 Κουφολάμπρος Κωνσταντίνος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 184 Κρασοπούλου Σοφία Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 185 Κυπριάνου Νεφέλη Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 186 Κυριακόπουλος Παρασκευάς Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 187 Κωνσταντινίδη Δέσποινα-Μαρία Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 188 Κωνσταντινίδου Λυδία Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 189 Κωσταρά Μαρία-Ναταλία Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 190 Κωστούλας Παναγιώτης Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 191 Κώτσος Λάμπρος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 192 Λαβίδας Αναστάσιος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 193 Λαζανάκης Ιωσήφ Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 194 Λαϊνάς Γεώργιος-Νικόλαος Αρσάκειο Λύκειο Πατρών 195 Λαπατάς Παναγιώτης Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 196 Λεβάκου Εριφίλη Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 197 Λελεδάκη Έλλη-Ευφροσύνη Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 198 Λέφα Ιωάννα Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 199 Λιακόπουλος Δημήτριος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 200 Λιαρής Νικόλαος-Ιωάννης Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 201 Λίτσα Ευσταθία Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 202 Λορέντζος Εμμανουήλ Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 203 Λορέντζου Ζωή Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 204 Λουμάκη Ιωάννα Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 205 Λούρη Ηλιάνα Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 206 Λύγδα Αλεξάνδρα Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 207 Λυκούρης-Παπαδάμ Παναγιώτης Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 208 Μαγαλιός Χριστόφορος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 209 Μαγγανάς Χαράλαμπος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 210 Μαγκλάρα Αθανασία Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 211 Μάης Κωνσταντίνος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 212 Μακρυδάκης Δημήτριος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 213 Μάλλιου Δήμητρα Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 214 Μανουσάκη Βασιλική Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 215 Μαντζαβίνου Ναταλία-Γεωργία Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 216 Μάντζαρη Ρεβέκκα Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 18 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ Εύα Αλεξάνδρου 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΙΑΤΡΙΚΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 18.906 μόρια Α΄ Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης Έχοντας φοιτήσει 13 χρόνια στο Αρσάκειο, θα μπορούσα να πω πως έχει χαραχθεί στη μνήμη μου όχι ως ένα απλό σχολείο αλλά ως μια δεύτερη οικογένεια. Η οικογένεια αυτή με βοήθησε από πολύ νωρίς να ανακαλύψω εκατομμύρια πράγματα και μου έδωσε αμέτρητες ευ- καιρίες, όχι μόνο μαθησιακές, που άλλα σχολεία δεν προσφέρουν: μέσα από ευρωπαϊκά, επιστημο- νικά και αθλητικά, προγράμματα (και αντίστοιχους διαγωνισμούς) με έφερε σε επαφή με νέα γνωστικά αντικείμενα, με βοήθησε να αναδείξω τα ενδιαφέροντα μου, βελτίωσε τις ικανότητές μου και συνέβαλε στην πραγματοποίηση πολλών στόχων μου. Όσον αφορά στο εκπαιδευτικό κομμάτι, με εξαιρετικούς καθηγητές και δασκάλους και πολύ καλές υποδομές, το Αρσάκειο μου προσέφερε τις ιδανικές συνθήκες για να αποκτήσω τις απαραίτητες γνώσεις και εν τέλει να πετύχω το όνειρο που είχα από τότε που πρωτοήρθα στο Σχολείο: να γίνω γιατρός. Ιωάννα Κολιοπούλου ΝΟΜΙΚΗ ΑΘΗΝΑΣ 18.904 μόρια Α΄ Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης Νομίζω πως όποιος έχει αποφοιτήσει από το Αρσάκειο πρέπει να νιώθει πολύ τυχερός. Είναι ένα σχολείο που, πέρα από τις γνώσεις, καλλιεργεί ταυτόχρονα δεξιότητες και κλίσεις με το πλήθος των δραστηριοτήτων που σου προσφέρει. Κυρίως, όμως, αυτό για το οποίο νιώθω εγώ τυχερή είναι ότι το Αρσάκειο ήταν για μένα σαν μια δεύτερη οικογένεια. Από τα πρώτα χρόνια τού δημοτικού σκέφτομαι μόνο με αγάπη τους δασκάλους μου, αλλά και τα τελευ- ταία και πιο απαιτητικά χρόνια οι καθηγητές ήταν πάντα δίπλα μας και μας υποστήριζαν. Ιδιαίτερα τη φετινή χρονιά των Πανελληνίων η βοήθεια και η δουλειά στο Σχολείο ήταν καθοριστική και μπορώ με σιγουριά να πω ότι έπαιξε βασικό ρόλο στο να πετύχω τον στόχο μου. Ακόμα, στο Σχολείο δημιούργησα φιλίες, μερικές από τις οποίες κρατάνε ακόμα και μετά από 12 χρόνια και νιώθω ευγνώμων γι’ αυτό. Θεωρώ πως όσα χρόνια κι αν περάσουν τα σχολικά χρόνια στο Αρσάκειο θα μου δημιουργούν μια γλυκιά νοσταλγία και ελπίζω μελλοντικά να έχω τη δυνατότητα να στείλω κι εγώ τα παιδιά μου στο σχολείο αυτό. Χρύσα Μυστακίδου ΙΑΤΡΙΚΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 18.867 μόρια Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης Μετρώντας 12 χρόνια στην αρσακειακή οικογένεια μπορώ με σιγουριά να πω πως τα εφόδια που παρέχει είναι διαχρονικά και ανεκτίμητης αξίας. Η διαρκής ενθάρρυνση για το κυνήγι τής γνώσης, οι ποικίλοι προβληματισμοί, η καλλιέργεια ηθών και αξιών, η πληθώρα εκδηλώσεων και η συμμετοχή σε διεθνή συνέδρια και οργανώσεις είναι μόνο μερικά από τα βιώματα που θα μου μείνουν αξέχαστα. Όμως, τίποτα από όλα αυτά δεν θα μπορούσε να πραγματοποιηθεί χωρίς τη συμβολή των ανθρώπων που απαρτίζουν το διδακτικό προσωπικό. Ιδιαίτερα στην Γ’ λυκείου, καθηγη- τές και καθηγήτριες, εκτός από εξαίρετοι επιστήμονες, υπήρξαν καθοδηγητές μας, φίλοι και συνοδοιπόροι σ’ ένα ταξίδι δύσκολο, αυτό των Πανελληνίων. Ήταν πάντα εκεί για μας, τόσο για να μας πιέσουν και να μας ωθήσουν να γίνουμε καλύτεροι όσο και για να καθησυχάσουν τις ανησυχίες και τους φόβους μας. Τελικά, σ’ αυτό εδώ το «αντίο» ταιριάζει μία ακόμα λέξη: «ευχαριστώ». ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 19

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 217 Μαντζουράνη Ελένη-Άννα Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 218 Μαράντης Κωνσταντίνος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 219 Μάρκου Αγγελική Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 220 Μάρκου Γεώργιος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 221 Μεγακλής Ιάσων Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 222 Μελέτη Γεωργία Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 223 Μελέτης Παναγιώτης-Ερνέστος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 224 Μηλαίου Νεφέλη Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 225 Μιχαλόπουλος Γεώργιος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 226 Μοάτσος Νικόλαος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 227 Μουρελάτος Εμμανουήλ-Ιάσων Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 228 Μουσμουλίδη Ευτυχία Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 229 Μουστάκα Ευφροσύνη Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 230 Μπακαμίδης Γεώργιος-Νικόλαος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 231 Μπακόλας Κωνσταντίνος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 232 Μπαλαράς Άγγελος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 233 Μπαρκονίκου Δήμητρα Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 234 Μπέλλου Αιμιλία Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 235 Μπιντζηλαίου Νικολέττα Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 236 Μπιτούνης Χρήστος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 237 Μποσκοπούλου Κωνσταντίνα Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 238 Μπουζούκα Παναγιώτα Αρσάκειο Λύκειο Πατρών 239 Μπούρα Ειρήνη-Χρυσοβαλάντου Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 240 Μπουρλής Θεόδωρος Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 241 Μυστακίδου Χρυσή-Μαρία Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 242 Μωϋσιάδη Μυρτώ-Ελευθερία Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 243 Ναστούλης Παναγιώτης-Μενέλαος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 244 Νικόλαινα Μαρία-Ειρήνη Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 245 Νικολάου Αλεξάνδρα Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 246 Νικολάου Κωνσταντίνος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 247 Νικολοπούλου Αναστασία Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 248 Νικολοπούλου Αντωνία Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 249 Νομικός Βασίλειος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 250 Νομικού Μαρία Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 251 Νούλα Αναστασία-Στυλιανή Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 252 Ντε Πιαν Αλεξία Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 20 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Θοδωρής Μπουρλής ΙΑΤΡΙΚΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 18.862 μόρια Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης Είμαι μέλος τής οικογένειας τού Αρσακείου τα τελευταία 13 χρόνια. Το Αρσάκειο για εμένα δεν αποτέλεσε μόνο τον χώρο φοίτησής μου, δηλαδή το σχολείο μου, αλλά, κυρίως, με βοήθησε να αναπτυχθώ ως προσωπικότητα, να καλλιεργήσω τα ενδιαφέροντά μου, να αξιοποιήσω τις κλίσεις μου. Και όλα αυτά σε ένα πολύ φιλικό κλίμα. Οι καθηγητές μου υπήρξαν συμπαραστάτες καθ’ όλη την πορεία μου ως μαθητή και ιδιαίτερα τη φετινή χρονιά ο ρόλος τους ήταν καθοριστικός. Πέρα από την κλασική, τυπική και αναμενό- μενη βοήθεια στα μαθήματα που μου παρείχαν, στάθηκαν στο πλευρό μου και ως ένθερμοι υποστηρικτές τής προσπάθειάς μου. Η ψυχολογική τους υποστήριξη και οι συμβουλές τους θα με συνοδεύουν σε όλη τη ζωή μου και θα με κάνουν να νιώθω πως η πόρτα των Αρσακείων θα είναι πάντα ανοικτή. Ευαγγελία Καρυδάκη ΙΑΤΡΙΚΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 18.857 μόρια Α΄ Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης Έχοντας μόλις αφήσει πίσω τα σχολικά μου χρόνια, μπορώ να πω ότι η φοίτησή μου στο Αρσάκειο είναι εμπειρία ζωής. Ήρθα στο Σχολείο στην Α΄ λυκείου, με πάρα πολύ άγχος για το τι θα με περίμενε, αλλά τελικά χαίρομαι πάρα πολύ που επέλεξα να κάνω αυτή την αλλαγή, καθώς με βοήθησε και με άλλαξε προς το καλύτερο. Πέρα από το καθημερινό πρόγραμμα που επιβάλλεται από το Υπουργείο, οι τρόποι με τους οποίους το Αρσάκειο προωθεί τη μάθηση, διευρύνει τα ενδιαφέροντα των μαθητών και καλλιεργεί τα ταλέντα τους είναι ανεκτίμητης αξίας και είναι κυρίως αυτό που διαφοροποιεί το συγκεκριμένο σχολείο από τα υπόλοιπα. Έχω αξέχαστες αναμνήσεις από το καθημερινό μάθημα, από τα πρότζεκτ, τις εξωσχολικές δραστηριότητες, τα συνέδρια και τις εκδρομές. Το Αρσάκειο μου ενέπνευσε τόσα θετικά συναισθήματα, σε σημείο να μπορώ εύκολα να το αποκαλώ δεύτερο σπίτι μου, όπως άλλωστε θα έπρεπε να είναι. Θυμάμαι ότι σηκωνόμουν από το κρεβάτι μου κάθε πρωί και πραγματικά ήθελα να πάω σχολείο. Ειδικότερα την τελευταία χρονιά, η βοήθεια των καθηγητών και η συμπαράσταση των συμμαθητών μου έπαιξαν καθοριστικό ρόλο τόσο στην ψυχολογία μου, κάνοντάς με τελικά να αναπολώ τις στιγμές που έζησα, όσο και στην απόδοσή μου στις Πανελλήνιες εξετάσεις. Ξέρω ότι ένα μεγάλο μέρος τής προσωπικότητάς μου το χρωστάω στα πρότυπά μου, στους δασκάλους και τους καθηγητές μου, και σε όσα με κόπο μού προσέφεραν, για τα οποία τους είμαι ευγνώμων. Πλέον είμαι έτοιμη να ξεκινήσω τις σπουδές μου με την πιο γλυκιά ανάμνηση και νιώθοντας πολύ τυχερή που είχα την ευκαιρία αυτή. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 21

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 253 Ντόζης Διονύσιος Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 254 Ντούσης Αναστάσιος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 255 Ξάνθης Γεώργιος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 256 Ξηρογιαννόπουλος Αλέξιος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 257 Ξουραφάς Κωνσταντίνος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 258 Ξυδιάς Χαράλαμπος-Φαίδων Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 259 Ούλμαν-Δερνιτσιώτης Αλέξανδρος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 260 Παγουλάτος Πέτρος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 261 Παγώνης Νικήτας Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 262 Παναγιωτακόπουλος Ευστάθιος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 263 Παναγιωτοπούλου Όλγα Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 264 Πάνας Θεόδωρος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 265 Πανδή Άννα Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 266 Πανοπούλου Ανδριανή Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 267 Πανταζοπούλου Σταυρούλα Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 268 Παντελίδη Σοφία-Λορένα Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 269 Παπαβασίλη Αγγελική Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 270 Παπαγεωργίου Ναταλία Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 271 Παπαδημητρίου Αργυρώ Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 272 Παπαδημητροπούλου Χριστίνα Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 273 Παπαδόγιαννη Διονυσία Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 274 Παπαδόπουλος-Ιωακειμίδης Νικόλαος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 275 Παπαδοπούλου Ιωάννα Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 276 Παπαδοπούλου Μυρτώ Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 277 Παπαευθυμίου Αθανασία Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 278 Παπακίτσος Μιχαήλ Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 279 Παπακωνσταντίνου Μάριος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 280 Παπανδρέου Μαρία-Παναγιώτα Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 281 Παπασπύρου Ιωάννα Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 282 Παπή Μαρκέλλα Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 283 Παππά Μαρία-Ρίκα Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 284 Παρασκευοπούλου Μαρίνα Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 285 Παρσή Στυλιανή Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 286 Πατσούρας Αλέξανδρος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 287 Παυλόπουλος Αλέξανδρος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 288 Πέντο Μελίνα Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 22 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Πέτρος Εξαρχάκος ΙΑΤΡΙΚΉ ΠΆΤΡΑΣ 18.847 μόρια Β΄ Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης Ένας κύκλος 13 χρόνων ολοκληρώθηκε. Από το Αρσάκειο αποφοίτησα έχοντας πολλές όμορφες αναμνήσεις και συνειδητοποιώ τελειώνοντας πως αισθανόμουν το Σχολείο δεύ- τερο σπίτι μου. Οι άνθρωποι που γνώρισα, δάσκαλοι, καθηγητές και φίλοι, διαδραμάτισαν σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση τής προσωπικότητάς μου. Φυσικά, ιδιαίτερη αναφορά πρέπει να γίνει στην περσινή δύσκολη χρονιά. Το Σχολείο με βοήθησε σημαντικά στην επίτευξη τού στόχου μου, τόσο με τη συμβολή των καθηγητών μου, αλλά κυρίως με τη νοοτροπία που όλα αυτά τα χρόνια μού έχει εμφυσήσει σε συνδυ- ασμό με την οικογένειά μου. Και για τα παιδιά που έρχονται μετά από εμάς θέλω να πω το εξής: Κανείς δεν λέει ότι η Γ΄ λυκείου είναι μια εύκολη χρονιά. Ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει πως δεν πρέπει να υπάρχει μέτρο και έλεγχος τού άγχους. Το ότι δίνετε Πανελλήνιες, δεν σημαίνει ότι για έναν χρόνο υπάρχει μόνο το διάβασμα στη ζωή σας, ανεξαρτήτως τού πόσο υψηλός είναι ο στόχος σας. Αθηνά Καλαντζή ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗ ΑΘΗΝΑΣ 18.746 μόρια Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 13 χρόνια στο Αρσάκειο, είναι λογικό το σχολείο μου να είναι απόλυτα συνυφασμένο με όλη την παιδική και την εφηβική μου ηλικία. Ομολογώ ότι μου προσέφερε αρκετά, ξεκινώντας από τα θεμέλια, που ήταν η γνώση, οι φίλοι, η ενασχόληση με τον αθλητισμό, καταλή- γοντας στα πιο σημαντικά, τα οποία θα ήθελα και να αναλύσω: η δυνατότητα συμμετοχής σε εξωσχολικά προγράμματα, όπως τα MUN, τα Παναρσακειακά Συνέδρια και οι αθλητικές διοργανώσεις στίβου και ομαδικών αθλημάτων, όπου μου δόθηκε η ευκαιρία να συμμετάσχω και να αποκομίσω εμπειρίες, να καλλιεργήσω τις κλίσεις μου καθώς και να σμιλεύσω την προσωπικότητα μου. Αν ωστόσο πρέπει να είμαι ειλικρινής, οφείλω να ομολογήσω ότι τρία γεγονότα από τη σχολική μου ζωή στο Αρσάκειο θα μείνουν ανεξίτηλα χαραγμένα όχι μόνο στη μνήμη μου αλλά κυρίως στην καρδιά μου, κυρίως από την περίοδο τού λυκείου. Το πρώτο είναι η κατανόηση των καθηγητών σχετικά με το πρόγραμμα των προπονήσεών μου και γενικά με τους γρήγορους ρυθμούς τής καθημερινής μου ζωής, κάτι ιδιαίτερα σημαντικό, ώστε ένα παιδί στη δύσκολη αυτή περίοδο να μην παραμελήσει ούτε τον αθλητισμό αλλά ούτε τα διαβάσματά του. Το δεύτερο είναι η ψυχολογική στήριξη, η καθοδήγηση και η αγάπη που έλαβα φέτος από όλους, σε αυτή την περίπτω- ση να τους χαρακτηρίσω δασκάλους, όταν υπήρξε μια άδικη απώλεια από την οικογένεια τού Α΄ Λυκείου. Και τέλος, αλλά πιο αξιοσημείωτο ίσως και καθοριστικό για την πορεία μου γεγονός, η διοργάνωση από τη διευθύντριά μου, κ. Αμαλία Μαυροειδή, μιας ενημέρωσης για τις διατροφικές διαταραχές. Όχι τόσο η αφύπνιση, αλλά κυρίως η στήριξη, η αγάπη και η προσοχή που έλαβα από τους καθηγητές μου όσον αναφορά το θέμα αυτό, τον κ. Κουρή και την κ. Αλεξάκη, θα με συγκινούν κάθε φορά που θα αναπολώ τις μέρες μου στο Αρσάκειο. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 23

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 289 Πετράτος-Λιβιεράτος Νικηφόρος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 290 Πετρούτσος Νικόλαος Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 291 Πέτσας Στέφανος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 292 Πηχιών Αναστάσιος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 293 Πιτούλια Άννα-Ιωάννα Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 294 Πλεμμένος Δημήτριος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 295 Ποδαρά Δέσποινα Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 296 Πολυμεροπούλου Αλεξάνδρα Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 297 Πολυχρόνη Σταυρινή Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 298 Πονηράκος Νικόλαος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 299 Πριμικυρόπουλος Νικόλαος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 300 Προκάκης Εμμανουήλ Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 301 Ράμμος Λάμπρος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 302 Ρεπάνη Αθανασία Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 303 Ρερρές Βασίλειος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 304 Ροζάκη Μαρία Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 305 Σάββα Γεωργία Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 306 Σακελλάρης Δημήτριος Αρσάκειο Λύκειο Πατρών 307 Σαλιάρη Ηλέκτρα-Χριστίνα Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 308 Σαλτέλλης Νικόλαος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 309 Σαμολαδά Σουλτάνα Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 310 Σαμούτ-Μπατίστας Αλέξιος-Απόλλων Αρσάκειο Λύκειο Πατρών 311 Σαράφη Καλλιόπη Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 312 Σαράφογλου Ελένη Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 313 Σαργιωτάκη Ελίζα Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 314 Σγουρού Σοφία-Φωτεινή Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 315 Σιακάρα Ιωάννα Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 316 Σιακάρας Βασίλειος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 317 Σιάνης Δημήτριος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 318 Σιδερή Στέλλα Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 319 Σιδερής Γεώργιος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 320 Σιδερής Κωνσταντίνος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 321 Σιμόπουλος Μάριος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 322 Σκαλτσούνης Ιωάννης-Παύλος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 323 Σκαρπέτης Ιωάννης Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 324 Σκορδά Χριστίνα Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 24 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ Σωτήρης Κατσουρίνης 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΌΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΕΜΠ 18.730 μόρια Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού Τα σχολικά χρόνια αποτελούν πλέον παρελθόν, αλλά οι αναμνήσεις που αφήνουν θα παρα- μείνουν αξέχαστες. Οι φιλίες που δημιουργήσαμε από μικρή ηλικία και διατηρούνται εξίσου δυνατές μέχρι σήμερα, οι καθηγητές που μας έδειξαν έμπρακτη στήριξη σε όλη αυτή την πορεία, με αποκορύφωμα την Γ΄ λυκείου, και το ιδανικό κλίμα που επιτρέπει τη διαμόρφωση ώριμων ανθρώπων είναι μερικά μόνο από τα στοιχεία που χαρίζουν στο Αρσάκειο μια ξεχωριστή θέση στη ζωή μου. Άλλωστε, για 13 χρόνια αποτελούσε αναπόσπαστο κομμάτι της. Αισθάνομαι τυχερός για κάθε στιγμή αυτής τής μοναδικής διαδρομής και πλήρως εφοδιασμένος για τη συνέχειά της. Κατερίνα Σταματελάκη ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 18.728 μόρια Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης Η φοίτησή μου στο Αρσάκειο ξεκίνησε στο νηπιαγωγείο. Μέσα στα 13 χρόνια τής μαθητικής μου ζωής, το Αρσάκειο ουσιαστικά με μεγάλωσε. Με εφοδίασε με γνώσεις και εμπειρίες που έχτισαν τον χαρακτήρα και την προσωπικότητά μου, στάθηκε δίπλα μου στην αναζήτηση των στόχων μου και εν τέλει με βοή- θησε να περάσω στη σχολή που πάντα επιθυμούσα. Οι καθηγητές εντόπισαν τις δυνατότητες και τις αδυ- ναμίες μου και μου προσέφεραν ευκαιρίες εξέλιξης και βελτίωσης. Το οικογενειακό κλίμα έκανε την κάθε σχολική μέρα ευχάριστη και για τον λόγο αυτό, ως απόφοιτος πλέον, έχω τις πιο όμορφες αναμνήσεις από το νηπιαγωγείο έως και την Γ’ λυκείου. Δεν θα μπορέσω ποτέ να ξεχάσω τους συμμαθητές μου, τις εκδρο- μές, τα εκπαιδευτικά προγράμματα και τις στιγμές μέσα στην τάξη. Είμαι ευγνώμων που είχα τη δυνατότητα να ανήκω στο σχολείο αυτό και ελπίζω να συνεχίσει για πολλά χρόνια ακόμα τις επιτυχίες. Μιχάλης Δόκας 25 ΙΑΤΡΙΚΗ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 18.726 μόρια Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης Το Αρσάκειο είναι για εμένα πολλά περισσότερα από ένα απλό σχολείο. Από την πρώτη μέρα οι δάσκαλοι και στη συνέχεια οι καθηγητές ήταν πάντοτε στο πλάι μας, ενώ ο ρόλος τους ποτέ δεν περιοριζόταν στην τάξη και τη διδασκαλία. Έπαιξαν πρωτεύοντα ρόλο στη διάπλαση τού χαρακτήρα μας, αλλά και στη διεύρυνση των οριζόντων μας. Το Αρσάκειο ποτέ δεν έπαψε να προσφέρει στους μαθητές του ευκαιρίες για αξέχαστες εμπειρίες, όπως ήταν τα ταξίδια στο εσω- τερικό και το εξωτερικό και η συμμετοχή σε διαγωνισμούς και Μοντέλα των Ηνωμένων Εθνών. Τέλος, το σχολείο μας στάθηκε δίπλα μας και προσέφερε τα μέγιστα δυνατά για την επίτευξη των στόχων μας στις Πανελλαδικές εξετάσεις μέσα από το ποιοτικό μάθημα και το διαρκές ενδιαφέρον των καθηγητών για την πορεία και την πρόοδό μας. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 325 Σκορδίλη Ερωφίλη Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 326 Σλαβούδης Αλέξανδρος Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 327 Σπηλιωτόπουλος Νικόλαος Αρσάκειο Λύκειο Πατρών 328 Σπινάσας Γεώργιος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 329 Σπυρέλλης Νικόλαος-Άγγελος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 330 Σταθοπούλου Αγγελική Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 331 Σταματελάκη Αικατερίνη Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 332 Σταματιάδη Ιωάννα Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 333 Σταματιάδου Κωνσταντίνα-Ελένη Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 334 Σταματόπουλος Βασίλειος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 335 Σταμούλη Σταυρούλα Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 336 Σταυράκης Γεώργιος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 337 Σταυροπούλου Δάφνη-Παρασκευή Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 338 Στελλάκης Παναγιώτης Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 339 Στεργίου Κωνσταντίνος Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 340 Στεφαδούρου Μαρία-Ασπασία Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 341 Στεφανάκη Ερμιόνη Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 342 Στεφανάκης Ιωάννης Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 343 Συγγελάκης Εμμανουήλ Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 344 Συγγρός Ευάγγελος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 345 Σφακιανάκη Ειρήνη Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 346 Σφήκας Βρεττός Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 347 Σωτηρίου Σπυρίδων Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 348 Σωτηροπούλου Αικατερίνη Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 349 Ταλφανίδου Αλίκη-Παγώνα Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 350 Τανισκίδης Ελευθέριος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 351 Ταξιάρχη Ελπίδα Αρσάκειο Λύκειο Πατρών 352 Τατούλης Παναγιώτης Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 353 Τερζής Νικόλαος Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 354 Τζαβάρα Μαρία Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 355 Τζαμαρίας Πέτρος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 356 Τζιάνο Κλεοπάτρα Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 357 Τζινιέρη Ουρανία Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 358 Τίκη Περσεφόνη-Αργυρή Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 359 Τούτουζα Ελένη Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 360 Τράγος Γεώργιος Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 26 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Τάσος Αλβανόπουλος ΙΑΤΡΙΚΗ ΠΑΤΡΑΣ 18.711 μόρια Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού Το Αρσάκειο υπήρξε ένας πολύ σημαντικός σταθμός στη ζωή μου. Στον χώρο αυτό απέκτη- σα γνώσεις και εμπειρίες, δημιούργησα φιλίες που θα με συντροφεύουν για όλη μου τη ζωή, έμαθα να σέβομαι τον διπλανό μου και να συνεργάζομαι μαζί του, ανακάλυψα πολλά από τα ενδιαφέροντά μου, ανέπτυξα την προσωπικότητά μου. Ύστερα από 13 χρόνια φοίτη- σης στο Αρσάκειο Σχολείο Ψυχικού θα ήθελα να ευχαριστήσω ολόψυχα όλους τους καθη- γητές με τους οποίους συνεργάστηκα από το νηπιαγωγείο μέχρι και την Γ΄ τάξη τού λυκείου, οι οποίοι νοιάζονταν για εμάς, ήταν πάντα δίπλα μας και μας βοήθησαν να αποκτήσουμε πολύπλευρη προσωπικότητα. Όσον αφορά την εμπειρία μου από τις Πανελλήνιες εξετάσεις, θα ήθελα να ευχαριστήσω την οικογένεια, τους καθηγητές και τους φίλους μου που στάθηκαν στο πλευρό μου και με βοήθησαν να αντεπεξέλθω στην επίπονη αυτή δοκιμασία και να εισαχθώ επιτυχώς στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Τέλος, θα ήθελα να ευχηθώ καλή αρχή στους πρωτοετείς φοιτητές και καλή τύχη στις επό- μενες γενιές που θα κληθούν να περάσουν την αντίστοιχη δοκιμασία. Αλεξάνδρα Πολυμεροπούλου ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΘΉΝΑΣ 18.701 μόρια Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού Συχνά αναρωτιέμαι σε πόσο διαφορετικό άνθρωπο θα είχα εξελιχθεί αν δεν είχα φοιτήσει στο Αρσάκειο από την Α΄ γυμνασίου μέ- χρι την Γ’ λυκείου. Το Αρσάκειο είναι ένα σχολείο που δεν επιτρέπει στους μαθητές του να ξεχάσουν ούτε λεπτό ότι για μια ολοκλη- ρωμένη καλλιέργεια και μόρφωση δεν αρκεί η εμπέδωση τής ύλης των βιβλίων που προβλέπονται για την κάθε τάξη ούτε η επιτυ- χία στις εξετάσεις, ακόμα και όταν πρόκειται για τις Πανελλήνιες. Προέχει η ηθική παιδεία, η ανάπτυξη κοινωνικής συνείδησης και η επαφή με τον πολιτισμό σε κάθε μορφή του. Μέσα στο σχολείο αυτό είχα την ευκαιρία να παρακολουθήσω και να συμμετάσχω σε αμέτρητες εκδηλώσεις, δρώμενα και διαγωνισμούς. Αποκόμισα μοναδικές εμπειρίες που με βοήθησαν να κοινωνικοποιηθώ, να ανακαλύψω και να εξελίξω τις ικανότητές μου, να εμπλουτίσω τα ενδιαφέροντά μου και να διαμορφώσω μια πιο σφαιρική ιδέα για τον κόσμο γύρω μου. Τις πιο αξιομνημόνευτες στιγμές μάλιστα τις βίωσα στα τρία τελευταία χρόνια, που ανακάλυψα πόση αλήθεια έκρυβε τελικά η φήμη για το οικογενειακό κλίμα τού Κλασικού Λυκείου. Ακόμα και στις περιόδους εκείνες που όλοι οι μαθητές βρισκόμασταν ένα βήμα πριν από την... ολική κατάρρευση, λόγω τής πίεσης να αντεπεξέλθουμε στα απαιτητικά προγράμματά μας, αντλούσαμε κουράγιο ο ένας από τον άλλον. Ιδιαίτερα σημαντικός ήταν και ο ρόλος των καθηγητών μας, που μας στήριξαν και μας βοήθησαν με πολλούς τρόπους, αντιμετωπίζοντας το επάγγελμά τους πρωτίστως ως λειτούργημα. Δεν είναι λοιπόν λίγοι οι λόγοι για τους οποίους νιώθω μεγάλη ευγνωμοσύνη για το σχολείο αυτό, που με προετοίμασε για την ενήλικη ζωή και για κάθε πρόκληση που με περιμένει στο μέλλον ως φοιτήτρια, ως επαγγελματία, ως μέλος μιας κοινωνίας. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 27

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 361 Τράπαλη Μυρτώ Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 362 Τραυλού Πιέρα Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 363 Τρεμούλης Ιάσονας-Νικόλαος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 364 Τριανταφυλλίδου Βαλέρια Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 365 Τριαντούλη Αθανασία Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 366 Τριλυράκη Σοφία Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 367 Τσάγκα Ιουλία-Αγγελική Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 368 Τσάγκαρη Μαρουκώ Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 369 Τσακάλης Γρηγόριος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 370 Τσακλίδου Αγάπη Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 371 Τσαλίκη Δέσποινα Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 372 Τσαμάκη Ελένη Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 373 Τσαπάλου Δήμητρα Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 374 Τσαπρούνη Δέσποινα-Δροσούλα Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 375 Τσαρουχά-Δουδωνή Ραλίτσα-Αικατερίνη Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 376 Τσικαλάκης Ιωάννης Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 377 Τσιλιβαράκος Παναγιώτης Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 378 Τσιτσιριδάκης Ευάγγελος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 379 Τσιώνης Κωνσταντίνος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 380 Τσουγιάννης Διονύσιος Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 381 Τσούρλος Ιωάννης Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 382 Φαλιάκος Βασίλειος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 383 Φετοκάκης Ανδρέας Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 384 Φίλης Ιάσων Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 385 Φουντή Ελισσάβετ Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 386 Φουντουλάκης Νικόλαος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 387 Φραντζεσκάκη Σοφία Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 388 Φυτάς Δημήτριος Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 389 Χαβάτζας Ελευθέριος Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 390 Χαλυβόπουλος Ιπποκράτης Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 391 Χαμπίμπ Ιωάννα Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 392 Χάμψα Ροδάνθη Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 393 Χάντζιου Μαρία-Αιμιλία Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 394 Χαντζόπουλος Περικλής Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 395 Χαρακίδα Μαρία Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 396 Χαραλαμπάκη Τζουλιέτα-Γεωργία Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 28 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Βιργινία Αναγνωστοπούλου ΙΑΤΡΙΚΉ ΙΩΑΝΝΊΝΩΝ 18.695 μόρια Β΄ Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης Βιώνοντας 13 χρόνια στο Αρσάκειο θα μπορούσα να πω πως έγινε το δεύτερο σπίτι μου. Όλα αυτά τα χρόνια είχαμε δίπλα μας τους δασκάλους, τους καθηγητές, τους πραγματικούς προπο- νητές μας. Ο καθένας με τον δικό του και μοναδικό τρόπο μάς ενέπνεε, μας στήριζε, μας δίδασκε να προσπαθούμε πάντα για το καλύτερο, βοηθώντας μας να φτάσουμε τον τελικό μας στόχο, την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο. Σε όλη τη δύσκολη πορεία των Πανελληνίων, και όχι μόνο, είχα την αμέριστη συμπαράσταση των γονιών μου, οι οποίοι πάντα ήταν δίπλα μου με κάθε δυνατό τρόπο. Νιώθω πολύ τυχερή που είχα την ευκαιρία να γνωρίσω πολύ ενδιαφέροντες ανθρώπους, ανθρώπους που θα με συντροφεύουν όλη μου τη ζωή. Ανοίγοντας το χρονοντούλαπο των ανα- μνήσεων, όλες εκείνες οι στιγμές που ζήσαμε θα σχηματίζουν πάντα ένα γλυκό χαμόγελο στο πρόσωπό μου, μένοντας ανεξίτηλα χαραγμένες στη καρδιά μου. Τώρα ξεκινάει ένα άλλο μεγάλο ταξίδι, ξένο αλλά και συναρπαστικό! Δημήτρης Σακελλάρης ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ & ΑΕΡΟΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΤΡΑΣ 18.475 μόρια Αρσάκειο Λύκειο Πατρών Η επιλογή τής σχολής δεν ήταν δεδομένη από την αρχή και αυτό γιατί δεν διέθετα από μικρός κάποια κλίση, ώστε να με ελκύει μια συγκεκριμένη κατεύθυνση. Πάντα υποστήριζα την ιδέα τής καθολικής γνώσης, η οποία δυστυχώς φαίνεται να εκλείπει από τη σημερινό ελληνικό σχολείο. Με τα χρόνια όμως, και αφού αμφιταλαντεύτηκα ανάμεσα σε διάφορες σχολές, το ενδιαφέρον μου για τις θετικές επιστήμες άρχισε να αυξάνεται καταλήγοντας στην επιλογή των Μηχανολόγων Μηχανικών. Θα ήταν υποκριτικό αν έλεγα ότι η χρονιά πέρασε εύκολα και ομαλά. Υπήρχαν στιγμές απογοήτευσης, κούρασης αλλά και διάφορες μικροαποτυχίες, οι οποίες όμως διαγράφονται αυτομάτως από το καλό αποτέλεσμα. Πολύτιμη συντροφιά φέτος στάθηκαν αρκετά πράγ- ματα, όπως η καλή μουσική, που δεν την αποχωριζόμουν ακόμα και παράλληλα με το διάβασμα, οι ταινίες και τα βιβλία, γιατί θεωρώ ότι αν τα εγκατέλειπα θα αλλοιωνόταν η προσωπικότητά μου και δεν θα μπορούσα να αποδώσω όσο θα ήθελα στη δουλειά που είχα να φέρω εις πέρας. Η χρονιά τής Γ΄ λυκείου είναι ένα στοίχημα για τον καθένα, στο οποίο προσωπικά θεωρώ ότι η διαχείριση τού χρόνου είναι από τα κλει- διά τής επιτυχίας. Θέλω να ευχαριστήσω όλους όσοι μου συμπαραστάθηκαν, τους φίλους μου, τους καθηγητές μου στο σχολείο μου με την ιδιαίτερη αφοσίωση στη μόρφωση, αλλά και τους γονείς μου, που εκτόνωναν οποιοδήποτε αρνητικό συναίσθημα βίωνα κατά τη χρονιά που πέρασε. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 29

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 397 Χατζηαγγελάκη Ελένη Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 398 Χατζηνικολάου Αλέξανδρος-Ιωάννης Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού 399 Χατζησαράντου Ευαγγέλια Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 400 Χελιώτης Νικόλαος Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 401 Χιόνη Φιλιώ-Ανδριάννα Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 402 Χονδρογιώργης Βασίλειος Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης 403 Χριστοπούλου Ολυμπία Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης 404 Χρυσανθακοπούλου Αναστασία-Ζωή Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού 405 Ψύχας Ανδρέας Β΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΟΥ ΕΛΛΗΝΟΑΛΒΑΝΙΚΟΥ ΚΟΛΕΓΙΟΥ ΤΙΡΑΝΩΝ Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ 1 Γιάνι Εμίλιο (Jani Emilio ) 20 Μπελέγκου Εντιόν (Belegu Edjon ) 2 Γκόγκα Μελίνα (Goga Melina ) 21 Μπραχίμι Ισμαΐλ (Brahimi Ismail ) 3 Ζολάνι Άνα (Zhollanji Ana ) 22 Νάνο Γκερσιάν (Nano Gersjan ) 4 Ζότο Νικολέτα (Zoto Nikoleta ) 23 Νιεχρένα Κριστιάνα (Njehrrena Cristiana ) 5 Καζίου Ερσίλντ (Kaziu Ersild ) 24 Ντότσι Ντανιέλ (Doçi Daniel ) 6 Καραμάνο Ερίκο (Karamano Eriko ) 25 Ντούλε Ελιάν (Dule Eljan ) 7 Καρεμάνι Ερίκο-Βαλεντίνο (Karemani Eriko-Valentino ) 26 Ούκα Αντόνιο (Uka Antonio ) 8 Κιατίπι Στεφανία (Qatipi Stefania ) 27 Πάνο Νικόλας (Pano Nikolas ) 9 Κόκα Αμαλία (Koka Amalia ) 28 Παπαντόπουλι Γιόργκο (Papadhopulli Jorgo ) 10 Κούπε Τζένι (Kupe Xheni ) 29 Πετρέλα Νοέλ (Petrela Noel ) 11 Λαζέρι Μαριέτα (Lazeri Marietta ) 30 Πρίφτι Αθηνά (Prifti Athina ) 12 Λάλα Κλέα (Lala Klea ) 31 Πρίφτι Ντοροτέα (Prifti Dorotea ) 13 Λάλα Σόνια (Lala Sonja ) 32 Σάλσι Πατρίκ (Shalsi Patrik ) 14 Λέζο Σπίρο (Lezo Spiro ) 33 Τάφα Νοέλα (Tafa Noela ) 15 Μάργκα Λάουρα (Marga Laura ) 34 Τζαφέρι Αρμάντο (Xhaferi Armando ) 16 Μάρκαϊ Σαμέλα (Markaj Samela ) 35 Τόλε Ιοάνα (Tole Joana ) 17 Μάρκαϊ Σιλβάνα (Markaj Silvana ) 36 Τσεκίτσι Ολίβια (Çekiçi Olivja ) 18 Μπαλαμπάνι Ενέα (Ballabani Enea ) 37 Χάνι Ντάριο (Hani Dario ) 19 Μπαλαμπάνι Ιόνι (Ballabani Joni ) 38 Χαρίζι Άνι (Harizi Ani ) 30 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Κωνσταντίνα Σταματιάδου ΝΟΜΙΚΗ ΘΡΑΚΗΣ 17.920 μόρια Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού Προσωπικά φοίτησα στο Αρσάκειο Ψυχικού, ένα εξαιρετικό σχολείο, από την Α΄ γυμνασίου έως και την Γ’ λυκείου. Κατά τη διάρκεια τής σχολικής μου ζωής γνώρισα πολύτιμους ανθρώπους, φίλους και καθηγητές, με τους οποίους μοιραστήκαμε αξέχαστες στιγμές μέσα σε ένα περιβάλλον ζεστό, φιλικό, ευχάριστο και άκρως δημιουργικό. Η όρεξή μου για μάθηση σε συνδυασμό με την άριστη υλικοτεχνική υποδομή τού Αρσακείου ήταν παράγοντες που συνετέλεσαν στην ολόπλευρη και αρμονική ανάπτυξη των γνωστικών, των συναισθηματικών και των κοινωνικών μου δεξιοτήτων. Αναμφι- σβήτητα, όλα αυτά τα χρόνια η Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία στέκεται δυναμικά δίπλα σε όλα τα παιδιά της. Οι άρτια καταρτισμένοι εκπαιδευτικοί είναι καθοδηγητές και συνοδοιπόροι των μαθητών στη δύσκολη πορεία τής εκπαίδευσής τους, συνεισφέροντας ουσιαστικά στην επιτυχή έκβαση των προσπαθει- ών τους. Ειλικρινά λοιπόν, νιώθω πολύ χαρούμενη για την επιτυχία μου και ιδιαίτερα ευγνώμων και περήφανη που είχα την ευκαιρία να αποφοιτήσω από το Αρσάκειο Σχολείο! Σωτήρης Καλαμάρας ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΠΑΤΡΑΣ 17.695 μόρια Αρσάκειο Λύκειο Πατρών Είναι γεγονός πως η δωδεκαετής φοίτησή μου στο Αρσάκειο Σχολείο Πατρών έχει συμβάλει σημαντικά στη διαμόρφωση τής προσωπικότητάς μου. Πέρα από το πολύ καλό επίπεδο διδασκαλίας, οι ευκαιρίες που μας δίνονταν για συμμε- τοχή σε ποικίλα προγράμματα αποτελούσαν αφορμή για αναζήτηση ενδιαφε- ρόντων καθώς και για την απόκτηση γενικής παιδείας. Αφήνοντας όλα αυτά πίσω λοιπόν, μπορώ να πω με σιγουριά πως οι εμπειρίες, οι γνώσεις αλλά και οι αναμνήσεις που έχω από αυτό το σχολείο θα μείνουν ανεξίτηλα χαραγμένες στη μνήμη μου. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 31

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Στέφανος Κερκουλάς ΝΟΜΙΚΗ ΘΡΑΚΗΣ 17.567 μόρια Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού Αρσάκειο!!! Πλήρης σύμπνοια παιδείας και εκπαίδευσης. Από τη στιγμή που θα αντικρίσεις το κτήριο και θα περπατήσεις μέσα σε αυτό θα αισθανθείς να ξεχειλίζει από παντού «παιδεία». Ένιωσα απέραντο ενθουσιασμό όταν αντιλήφθηκα ότι είχα τη δυνατότητα να συμ- μετέχω σε προγράμματα, όπως το Μοντέλο Ηνωμένων Εθνών καθώς και ο Όμιλος Αγγλικής Ρητορικής, που μου έδωσαν την ευκαιρία να δοκιμαστώ σε κάτι καινούρ- γιο και πρωτόγνωρο για μένα. Οι καθηγητές μου στην Γ΄ λυκείου ήταν αυτοί που πίστεψαν σε εμένα, με έκαναν να πεισμώσω και να δουλέψω για το «όνειρο», τη ΝΟΜΙΚΗ. Στο Κλασικό παλεύουμε όλοι για κοινό στόχο και αυτό κάνει τη δύσκολη πορεία μας λιγότερο μοναχική, καθώς έχουμε κοινό κώδικα επικοινωνίας και έτσι όλα γίνονται κάπως ευκολότερα. Εκτός από το μεγάλο «ευχαριστώ» στην οικογένειά μου, που ήταν στο πλευρό μου σε όλη αυτή τη διαδρομή, οφείλω ένα μεγάλο «ευχαριστώ» στη δεύτερη οικογένειά μου για αυτά τα χρόνια, στους καθηγητές μου, στους συμμαθητές μου, στο ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ!!! Έλενα Τούτουζα ΝΟΜΙΚΗ ΘΡΑΚΗΣ 17.545 μόρια Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού Στο Αρσάκειο Ψυχικού μεγάλωσα, γέλασα, έκλαψα, ωρίμασα, ονειρεύτηκα. Εκεί έζη- σα τα πρώτα έως και τα τελευταία μου χρόνια ως μαθήτρια. Αισθάνομαι ιδιαίτερα τυχερή καθώς θεωρώ πως το συγκεκριμένο σχολείο μού προσέφερε γερές βάσεις, ποικίλες και μοναδικές ευκαιρίες, μακροχρόνιες φιλίες και κυρίως τη δυνατότητα να ονειρεύομαι με αισιοδοξία. Δεν μπορεί να ξεχάσει κανείς εύκολα όλες αυτές τις εκ- δηλώσεις, τα συνέδρια, τις θεατρικές και μουσικές παραστάσεις, την UNESCO αλλά και τους Ρητορικούς Αγώνες που συνέβαλαν στη διαμόρφωση τού ανθρώπου που είμαι σήμερα. Οφείλω ένα υπέρμετρο «ευχαριστώ» στους εκπαιδευτικούς που είχα την τύχη να γνωρίσω αλλά και στους συμμαθητές μου που ήταν πάντα στο πλευρό μου, ιδιαίτε- ρα αυτή τη δύσκολη και παράλληλα αξέχαστη χρονιά. Το σχολείο αυτό αποτελεί για μένα ένα δεύτερο σπίτι που μου άνοιξε τα φτερά για ένα όμορφο μέλλον. 32 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Άιντα Μαρινάκη Εκροσώπησε την Ελλάδα σε διεθνείς συνόδους ΕΚΝ & MUN ΝΟΜΙΚΗ, UNIVERSITY of SURREY Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού Το Αρσάκειο μου παρείχε πολύτιμη βοήθεια στον δρόμο τής διαμόρφωσης τής ταυτότητάς μου και στην πορεία τής εξέλιξής μου στις διοργανώσεις των Ευρω- παϊκών Κοινοβουλίων Νέων. Ένα από τα πολλά θετικά τού Αρσακείου είναι ότι με οποιονδήποτε τομέα και να θέλει ένας μαθητής να ασχοληθεί του παρέχει ανάλογες δραστηριότητες για να αναπτύξει τις δεξιότητές του. Εστιάζει πάρα πολύ στο να μπορέ- σει ο μαθητής να εντοπίσει τα ενδιαφέροντά του και να προσδιορίσει τους στόχους του και τον βοηθάει να κάνει τα κατάλληλα βήματα για να τους πετύχει. Πιστεύω λοιπόν ότι στο καθένα από τα δικά μου βήματα για να κατακτήσω τον στόχο έπαιξε πολύ σημαντικό ρόλο, διότι όλες οι δραστηριότητες στις οποίες συμμετείχα έξω από το Σχολείο ξεκίνησαν από το ίδιο το Σχολείο: οι ευκαιρίες που μου έδωσε το Αρσάκειο να ασκηθώ στο debate και να λαμβάνω μέρος στους Ρητορικούς Αγώνες, στο Μοντέλο Ηνωμένων Εθνών και στο Ευρω- παϊκό Κοινοβούλιο Νέων ήταν μοναδικό κίνητρο για μένα. Ιπποκράτης Χαλυβόπουλος Παγκόσμιος πρωταθλητής νέων στο πόλο ΙΑΤΡΙΚΗ ΑΘΗΝΑΣ Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού Είμαι Αρσακειόπαιδο από το νηπιαγωγείο. Το Αρσάκειο σε όλα αυτά τα χρόνια με βοήθησε πάρα πολύ και ποικιλοτρόπως. Ειδικά τον τελευταίο χρόνο, που είχα και πρωινές προπονήσεις για να προετοιμαστώ για το Πανευρωπαϊκό και το Παγκόσμιο πρωτάθλημα, με υποστήριξε να μη τις χάνω και παράλληλα να προετοιμάζομαι για τις Πανελλήνιες. Το Αρσά- κειο προσφέρει ένα υγιές εκπαιδευτικό περιβάλλον που μεταδίδει στους μαθητές του αξίες και αρχές, ενώ παράλληλα τους παρέχει τα κατάλληλα εφόδια για να γίνουν συνειδητοποιημένοι πολίτες. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 33

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν ΜΕ 95,5%ΟΙ ΕΠΙΤΥΧΙΕΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ποεσποιστυτόχίας Εισήχθησαν 405 τελειόφοιτοι τού σχολικού Από τους επιτυχόντες 372 εισήχθησαν σε ΑΕΙ έτους 2017-2018 από τους 424 που (ποσοστό 87,7%) και 33 σε ΑΤΕΙ (ποσοστό 7,8%). υπέβαλαν μηχανογραφικό (ποσοστό 95,5%). Τα ΑΡΙΣΤΑ των Αρσακείων σε βασικά μαθήματα πολλές φορές πάνω από τον πανελλήνιο μέσο όρο ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΑΡΧΑΙΑ ΧΗΜΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ μέσος όρος 5 φορές 4,5 φορές 4 φορές 3 φορές 3 φορές 3 φορές περισσότερα περισσότερα περισσότερα περισσότερα περισσότερα περισσότερα 28 μαθητές στην ΙΑΤΡΙΚΉ 40% πάνω από 17.000 μόρια 21 μαθητές στη ΝΟΜΙΚΉ 107 μαθητές στο ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΊΟ 23 μαθητές σε ΒΙΟΛΟΓΊΑ / ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΉ Πάνω από τους μισούς μαθητές 77 μαθητές σε ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ/ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ πέρασαν σε σχολές τής πόλης τους 41 μαθητές σε ΦΙΛΟΛΟΓΊΑ / ΨΥΧΟΛΟΓΊΑ / ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΊΑ 17 μαθητές σε ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ / ΦΥΣΙΚΉ / ΧΗΜΕΊΑ / ΓΕΩΛΟΓΊΑ (ποσοστό 51,7%). 9 μαθητές σε ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉ 7 μαθητές σε ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΆ Θετικός προσανατολισμός: ‘Ενας (1) στους τρεις (3) μαθητές αρίστευσε Επιστήμες Υγείας: 36% αρίστευσε 34 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Βασιλεία Αργυράκη Aπόφοιτη 1973 τού Β΄ Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης Project Manager, INEA (Executive Agency for Networks and Innovation) European Commission Στο φετινό αφιέρωμα τού περιοδικού ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ στις Πανελλήνιες 2018 παρουσιάζουμε την απόφοιτη Βίκυ Αργυράκη και την επιτυχημένη της πορεία στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή στους τομείς των μεταφορών και τής ενέργειας. Σας καλωσορίζουμε στα Αρσάκεια. Πώς αισθάνεστε που ξανα- επαγγελματικά, τον μαθηματικό μας Αναστάσιο Σκιαδά. βρίσκεστε στο παλιό σας Σχολείο; Ο Αναστάσιος Σκιαδάς έκλεισε την καριέρα στα Αρσάκεια ως Πολύ συγκινημένη, πολύ χαρούμενη. Διαπιστώνω ότι το παλιό μου Επόπτης των Σχολείων για δύο τετραετίες. Σχολείο έχει αναπτυχθεί πολύ. Δεν είχα επαφή με το Αρσάκειο Ψυχικού, ήμουν μαθήτρια τού Τοσιτσείου από την Στ΄ δημοτικού, όταν στεγαζόταν Την εποχή που ήρθε στο Τοσίτσειο, νέος ακόμα, ήμασταν ένα σχολείο ακόμη στην πλατεία Βάθης. Τα τελευταία χρόνια πριν αποφοιτήσω το κλασικής κατά κύριο λόγο κατεύθυνσης. Η άφιξη τού Σκιαδά έφερε τη Σχολείο είχε ήδη μεταφερθεί στην Εκάλη. Όταν πληροφορήθηκα για το μεγάλη στροφή: μας έδωσε να καταλάβουμε ότι τα Μαθηματικά δεν ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Back to school», ενδιαφέρθηκα αμέσως να είναι λαβύρινθος και πολλές μαθήτριες, μεταξύ των οποίων και εγώ, επικοινωνήσω και να συζητήσω από κοντά με τους μαθητές και έτσι μου στραφήκαμε προς τη θετική κατεύθυνση. Σε αυτόν χρωστάω την καριέ- δόθηκε η ευκαιρία να έρθω και πάλι σε επαφή με το Σχολείο μου. Ήταν ρα μου, τα μαθηματικά μου. μια ευχάριστη έκπληξη για μένα η άμεση, θετική ανταπόκρισή σας, γιατί Σχετικά με την ερώτησή σας, τα σχολεία στο εξωτερικό είναι σχολεία συνήθως κάποια πράγματα καθυστερούν λόγω γραφειοκρατίας. ανοιχτά και αυτό αποτυπώνεται στο εκπαιδευτικό τους πρόγραμμα: στο Γαλλικό Σχολείο τα παιδιά μαθαίνουν τρεις ξένες γλώσσες, ενώ στο Ευ- Τα τελευταία χρόνια έχει γίνει σοβαρή προσπάθεια να μειωθεί ρωπαϊκό τέσσερις και με επιλογή τού μαθητή πέντε. η γραφειοκρατία, να έχουμε καλή παρουσία στον ψηφιακό Τι σπουδάσατε μετά το σχολείο; χώρο και τα Σχολεία μας έχουν κάνει σημαντικά βήματα προς την εξωστρέφεια, είναι ανοιχτά στην κοινωνία. Τελείωσα Πολιτικός Μηχανικός στην Πάτρα, όπου μόλις είχε ιδρυθεί η σχολή. Ήμασταν 110 φοιτητές, από τους οποίους μόνο οι δέκα γυναί- Αυτό είναι εμφανές και ελπιδοφόρο. κες. Στη δική μου χρονιά, όπως και στη χρονιά τής αδελφής μου, τρία Τα σχολεία στο εξωτερικό είναι πολύ πιο εξωστρεφή, π.χ. ως χρόνια μετά, είχαμε πολλές επιτυχίες στη θετική κατεύθυνση. Πρωτιές προς τη διασύνδεσή τους με άλλα σχολεία, με φορείς, με θε- στους Χημικούς Μηχανικούς, ενώ πολλές συμμαθήτριές μου σπούδα- σμούς, από ό,τι είναι στην Ελλάδα; σαν Ιατρική. Δεν έχω σαφή εικόνα πώς λειτουργούν σήμερα τα σχο- Στη συνέχεια πέρασα σε διαγωνισμό που είχε προκηρύξει λεία στην Ελλάδα. Έχω τρία παιδιά που πήγαν σχολείο στις το Υπουργείο Μεταφορών –εκείνη την εποχή οι διαγωνι- σμοί ήταν πολύ σπάνιοι. Κατά καλή μου τύχη ανάμεσα ΠPOΒρυξέλλες, στο Γαλλικό Σχολείο (Lycée Français), με μια στους εξεταστές ήταν και καθηγητές τού Πολυτεχνείου, των οποίων η γνώμη επιβλήθηκε. Έτσι άρχισα την καριέρα μου διακοπή τριών χρόνων στην Ελλάδα, όπου συνέχισαν στο στις μεταφορές με στόχο τις διεθνείς μεταφορές. Με ενδι- ίδιο σχολείο. Ο ένας από τους τρεις τελείωσε το Ευρωπαϊ- έφερε να διαβάζω και να είμαι σε επαφή με την κοινοτική νομοθεσία και την εφαρμογή της στην Ελλάδα. Δεν ήθελα Oκό Σχολείο. Ήταν φυσικό να μην έρθουν στο Αρσάκειο, αν να συναλλάσσομαι με κοινό και να υπογράφω. Για την επι- λογή μου αυτή ανταμείφθηκα και από τους διευθυντές μου και έχω συναισθηματικό δέσιμο με το Σχολείο μου. Είχα και από τους υπουργούς. Έτσι, όταν δημιουργήθηκε μια τρεις πολύ καλούς δασκάλους που με βοήθησαν θέση στις Βρυξέλλες για Ακόλουθο Μεταφορών (Attaché de Transports) επέλεξαν εμένα. ΠTIστη σταδιοδρομία μου, τους οποίους θέλω να αναφέρω: τη δασκάλα μου τής Στ΄ δημοτικού Μαργαρίτα Παππά, τη φιλόλογό μου στο Γυμνάσιο Έλλη Ρούνη και το «αστέρι» KEΣτού Σχολείου, που με βοήθησε να χαράξω την πορεία μου

Τι αλλαγές έφερε στη ζωή σας αυτή η 2017. Σε ομιλία της για τα 10 χρόνια από την ίδρυση τού Ενεργειακού Γραφείου στην πόλη Palmela τής Πορτογαλίας ΠPO εμπειρία; Στις Βρυξέλλες κολύμπησα στα βαθιά Ποια ήταν η εξέλιξή σας στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή; και εγώ και τα δύο πρώτα παιδιά μου, O που ήταν μικρά τότε. Δουλεύοντας στο Μετά από τρία χρόνια στη θέση τού εθνικού εμπειρογνώμονα η Διεύ- Συμβούλιο υπουργών Μεταφορών έμαθα θυνση Ενέργειας με υποστήριξε στην αίτησή μου για τη θέση τής διευ- πάρα πολλά. Είχαμε πολύ μεγάλες ευθύνες. θύντριας σε θέματα ενέργειας τού Δικτύου των ευρωπαϊκών νησιών. Η Περιφέρεια Western Isles (UK) που είχε τη διοικητική και οικονομική ΠTI Εκείνη την εποχή οι μεταφορές εξελίσσονταν έδρα τού Δικτύου Νήσων βρισκόταν στη Σκωτία, αλλά εγώ δούλευα ραγδαία. Υπήρχαν δύο πακέτα Aviation από τις Βρυξέλλες και φυσικά, ανάλογα με τα προγράμματα, επισκεπτό- Policy, οδικές μεταφορές, με τις οποίες ήμουν μουν τα διάφορα ευρωπαϊκά νησιά. Ήταν από τις πιο ενδιαφέρουσες περιόδους τής ζωής μου. KEΣ πιο εξοικειωμένη. Αργότερα μου ανατέθηκε Ζώντας στην Ελλάδα με τα τόσα νησιά, είναι δύσκολο να συνειδητοποι- η θέση τού εθνικού εμπειρογνώμονα. Επει- ήσουμε ότι υπάρχουν επίσης πολλά νησιά σε ολόκληρη την Ευρώπη. δή εργαζόμουν σε δημόσιο Οργανισμό, αποσπάστηκα για τρία χρό- Ήταν κι αυτός ένας από τους λόγους που μου εμπιστεύτηκαν τη θέση νια στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Εκεί ξεκίνησε μια καινούργια εμπειρία, αυτή, επειδή προερχόμουν από την Ελλάδα και είχα εμπειρία και ευ- αφού προσανατολίστηκα προς τα θέματα ενέργειας σε συνεργασία με αισθησία για αυτά τα μέρη και τα ιδιαίτερα προβλήματά τους. Όμως φορείς τής τοπικής αυτοδιοίκησης. Εκείνη την περίοδο ιδρύσαμε πολλά οι απαιτήσεις τής θέσης επιβάρυναν την προσωπική μου ζωή, αφού ενεργειακά γραφεία στην Ελλάδα σε συνεργασία με το ΚΑΠΕ (Κέντρο έπρεπε συνεχώς να ταξιδεύω, ακόμα και τα Σαββατοκύριακα. Έτσι πέ- Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας) και με τους δήμους. ρασα από συνέντευξη και μετατέθηκα στη Γενική Διεύθυνση Aid CO για τις αναπτυσσόμενες χώρες, πάντα σε θέματα ενέργειας, μια δουλειά Ασχοληθήκατε με τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας; κάπως πιο βατή. Ο διάδοχός μου στα ευρωπαϊκά νησιά ήταν πάλι Έλ- ληνας! Αλλά πάντα διατηρώ επαφή με τα νησιά. Στην αυριανή διάλεξη Ναι, έγινε μεγάλη προσπάθεια από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή προς αυτή (σημ.: η συνέντευξη δόθηκε τον Φεβρουάριο 2018) είμαι καλεσμένη την κατεύθυνση, η οποία δυστυχώς με την αλλαγή των δημάρχων δεν να μιλήσω από τον διευθυντή τού γραφείου Ενέργειας Αιγαίου. Τον είχε παντού την ίδια αποδοχή. Όμως με τους φορείς που ενδιαφέρονται Απρίλιο με είχαν καλέσει στη Μήλο σε μια διάσκεψη για τα λιμάνια και συνεχίζω να έχω επαφή χωρίς να υπάρχει κατ’ ανάγκη επαγγελματική τις νησιωτικές μεταφορές. συνεργασία, γιατί έχω αλλάξει τομέα, αλλά δεν διστάζουν να με καλέ- σουν για μια γνώμη, μια συμβουλή. Ενεργειακά γραφεία είχαμε ανοίξει Με ποιες περιοχές ασχοληθήκατε; στην Κοζάνη, στα Τρίκαλα, στις Κυκλάδες, στη Θεσσαλονίκη, στην Πά- τρα, στην Καλαμάτα, στην Κρήτη, στη Θράκη κ.α. Μεγάλος απών ήταν Κυρίως με την Ασία, με τις λιγότερο ανεπτυγμένες χώρες μέσω τού ο δήμος Αθηναίων. προγράμματος Asia Pro-Εco: Μπαγκλαντές, Μπουτάν, Λάος, Νεπάλ, Καμπότζη. Αυτά τα γραφεία πώς λειτουργούν; Ποια ήταν η περαιτέρω εξέλιξή σας; Αρχικά πρέπει να υπάρχει πολιτική βούληση από τον δήμαρχο ή τον περιφερειάρχη, επειδή η τοπική αυτοδιοίκηση συγχρηματοδοτεί κατά Η εξέλιξή μου δεν ήταν προδιαγεγραμμένη. Προσδιορίστηκε από 25-30% τα προγράμματα. Κατόπιν γίνεται ένας ενεργειακός σχεδιασμός την εμπειρία μου, την καλή φήμη μου σε ό,τι αναλάμβανα και κυρίως για τις ανάγκες τού τόπου και πώς αυτές μπορούν να καλυφθούν με από την επαγγελματική συγκυρία (από το timing). Δηλαδή, ανάλογα ενεργειακή ανταποδοτικότητα, δηλαδή με μέτρα μείωσης στη χρήση με τη στιγμή έπρεπε να πάρω στρατηγικές αποφάσεις σύμφωνα ενέργειας ή με την ανάπτυξη ανανεώσιμων πηγών ενέργειας. με τις δυνατότητες που υπήρχαν. Έτσι, τo 2004 πέρασα στον πρώ- το εκτελεστικό Οργανισμό, ΙΕΕ Εxecutive Agency, που διαχειριζόταν το Intelligent Energy Programme, που ιδρύθηκε από την Επιτροπή για τη Back to School Με τον αγαπημένο της μαθηματικό, πρ. Επόπτη των Σχολείων τής Φ.Ε., Αναστάσιο Σκιαδά στο 6ο Παναρσακειακό Μαθητικό Συνέδριο 2018, στο οποίο συμμετείχε ως προεδρεύουσα συνεδρίας, και ως μαθήτρια μετά τη θεατρική παράσταση τού έργου τού Μολιέρου «L’avare» (Ο φιλάργυρος) που ανέβηκε στα Γαλλικά (η Βίκυ δεξιά).

διαχείρισητων ευρωπαϊκών προγραμμάτων ενέργειας, αφήνοντας τον να προχωρήσουμε μπροστά; KΠΠPETOOΣI σχεδιασμό πολιτικής (policy) στις Γενικές Διευθύνσεις. Φυσικά, η πα- ραμονή μου σε κάθε θέση κρινόταν από τις εξετάσεις που έπρεπε να Βεβαίως. Μάλιστα ήμουν αυστηρή πάντα περάσω. τόσο με τον εαυτό μου και την οικογένειά μου όσο και στα επαγγελματικά μου καθήκοντα. Πώς διενεργούνταν αυτές οι εξετάσεις; Πρέπει να υπάρχει οργάνωση και πει- θαρχία, πράγματα που έμαθα από τη Μια ζωή περνούσα εξετάσεις όπως είναι οι εισαγωγικές, για να σας θητεία μου στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή. δώσω να καταλάβετε. Αυτές οι εξετάσεις είναι άλλωστε ανοιχτές για Όταν έφυγα από την Ελλάδα δεν είχα όποιον ενδιαφέρεται και αναρτώνται στην ιστοσελίδα τής Επιτροπής. αυτού τού είδους την παιδεία. Ορισμένες ερωτήσεις αφορούσαν στην κοινοτική πολιτική από τότε που ιδρύθηκε η Κοινότητα, άλλες έλεγχαν την ταχύτητα απόκρισης τού εξε- Η έλλειψη οργάνωσης και πειθαρχίας ταζόμενου σε κείμενα και αριθμούς και άλλες αφορούσαν στην ειδικό- μας χαρακτηρίζει συνολικά ως λαό; τητά του. Αυτές οι εξετάσεις μαζί με τη γνώση τουλάχιστον τριών ξένων γλωσσών μού εξασφάλισαν ένα συμβόλαιο αορίστου χρόνου. Όμως Οι Έλληνες έχουμε πολλά καλά: την ευελι- όποιος ενδιαφέρεται για πρώτο διορισμό, εάν περάσει τις εξετάσεις, οι ξία, την ευφυΐα, την εφευρετικότητα, αλλά όλα αυτά είναι σκόρπια. Δεν οποίες τώρα πια δεν έχουν ερωτήσεις πάνω στα κοινοτικά θέματα –που υπάρχει ένα οργανωτικό πλαίσιο για να λειτουργήσουν με συγκεκρι- ήταν και οι πιο δύσκολες–, του προσφέρεται η δυνατότητα, παράλληλα μένους στόχους. Οπότε χωρίς στόχους δεν υπάρχει και η απαιτούμενη με την εργασία του, να παρακολουθήσει μαθήματα για να μάθει καλά πειθαρχία ώστε να παρακολουθείται και να αξιολογείται η πορεία τους. την τρίτη ξένη γλώσσα. Αν είχαμε οργάνωση και πειθαρχία, θα είχαμε πετύχει πάρα πολλά, αλλά η νοοτροπία μας μας ωθεί περισσότερο να περι- Πόσα χρόνια μείνατε σε αυτή τη θέση; μένουμε ένα θαύμα, κάτι έξω από εμάς να λύσει το πρόβλημα. Μετά από δέκα χρόνια εμπειρίας σε αυτή τη θέση και εξετάζοντας το Από την εμπειρία σας με τα παιδιά σας, τα ξένα σχολεία μαθαί- βιογραφικό μου, με κάλεσαν από την Επιτροπή σε συνέντευξη για να νουν στα παιδιά να έχουν πρόγραμμα, οργάνωση; περάσω ξανά στον τομέα των Μεταφορών, σε ένα καινούργιο εξαετές πρόγραμμα που ξεκινούσε, το Connecting Europe Facility (Συνδέοντας Ναι, το εκπαιδευτικό σύστημα ασκεί πολύ τα παιδιά προς αυτή την κα- την Ευρώπη). τεύθυνση, χωρίς βέβαια αυτό να σημαίνει ότι όλα τα παιδιά ανταπο- κρίνονται το ίδιο. Κάνουν πολλά επιμέρους πρότζεκτ, που φαντάζομαι Τι αποκομίσατε από αυτή την κινητικότητα; ότι τώρα πια θα γίνονται και στα σχολεία στην Ελλάδα. Για να ολοκλη- ρώσεις ένα πρότζεκτ πρέπει να περάσεις από την ανάλυση στη σύνθε- Αυτές οι αλλαγές ήταν πολύ ανανεωτικές για εμένα και μου ση. Αυτό χρειάζεται μεγάλη εξάσκηση για να υπάρξει οριοθέτηση και προσέφεραν τεράστιο πλούτο εμπειριών και αναζωογόνηση προγραμματισμός μέχρι την ολοκλήρωση ενός έργου. Επίσης υπάρχει τού επαγγελματικού τοπίου. μεγάλη οργάνωση για την ενημέρωση των μαθητών γύρω από θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού και χαίρομαι πολύ που διαπιστώνω Με ποιον τομέα των μεταφορών ασχολείστε; ότι και στο Αρσάκειο υπάρχει αντίστοιχη μέριμνα. Ανά τακτά χρονικά διαστήματα γίνονται ομιλίες και για τους γονείς και για τα παιδιά. Ασχολούμαι με τις ποτάμιες, τις οδικές και τις σιδηροδρομικές μεταφο- ρές στη γεωγραφική περιοχή τής βορειοατλαντικής Ευρώπης, η οποία Ποια προβλήματα χρειάζονται άμεση επίλυση στη νησιωτική προσδιορίζεται στις χώρες Ολλανδία, Λουξεμβούργο, Βέλγιο, Γαλλία, πολιτική; Ισπανία και Πορτογαλία. Ναι μεν επέστρεψα στη θέση από την οποία ξεκίνησα, αλλά δυστυχώς δεν είναι στις αρμοδιότητές μου η Ελλάδα. Τα νησιά έχουν πολλά προβλήματα και οι νησιώτες είναι άνθρωποι με κουράγιο για να μένουν στον τόπο τους. Το καλοκαίρι με τον ήλιο, τη Επομένως οι δύο βασικοί επαγγελματικοί σας άξονες ήταν η θάλασσα και τον τουρισμό είναι παράδεισος, όμως τον χειμώνα με τις ενέργεια και οι μεταφορές. Έχοντας όλη αυτή την ειδική γνώ- απαγορεύσεις απόπλου τα νησιά μένουν απομονωμένα, πολλές φορές ση πώς εξηγείτε το πρόβλημα των μεταφορών στην Ελλάδα, χωρίς προμήθειες, ενώ από την άλλη οι νησιώτες επιβαρύνονται πολύ όλη αυτή την καθυστέρηση στην ολοκλήρωση κεντρικών οδι- περισσότερο από τους κατοίκους τής ενδοχώρας για την αγορά προϊό- κών αρτηριών; ντων. Όμως τα νησιά έχουν μεγάλο δυναμικό ανάπτυξης ανα- νεώσιμων πηγών ενέργειας και η σωστή χάραξη πολιτικής σε Η Εγνατία και η ηλεκτροδότηση τού σιδηροδρομικού άξονα Αθή- αυτό τον τομέα θα ήταν προς όφελος αρχικά των ίδιων των νη- νας-Θεσσαλονίκης είναι έργα που χρηματοδοτούνται από την ΕΕ πάρα σιωτών και ένα καλό παράδειγμα για άλλα μέρη. Αλλά η κακή πολλά χρόνια. Γιατί δεν υλοποιούνται εγκαίρως, γιατί ο σιδηρόδρομος ενημέρωση και πολλές φορές τα μεγάλα συμφέροντα, τα οποία μπορεί βρίσκεται ακόμα στην αρχή είναι απλά ερωτήματα που δεν έχουν απλές να κάνουν μια πολύ μεγάλη μονάδα –δυσανάλογη τού τοπίου και τής απαντήσεις: κακή οργάνωση, έλλειψη προϋπολογισμού, έλλειψη επί- μορφολογίας τού νησιού– για εκμετάλλευση τρίτων, χωρίς να λαμβά- βλεψης, κακή ρύθμιση των δημοπρατήσεων. Όταν ο μειοδότης ο οποί- ος αναλαμβάνει το έργο υπογράφει ένα συμβόλαιο που στη συνέχεια Με τον εγγονό της Αλέξανδρο δεν μπορεί να υποστηρίξει και αυξάνει διαρκώς το αρχικό ποσό, ση- μαίνει ότι δεν έχει ελεγχθεί σωστά η φερεγγυότητά του, αλλά ούτε η επαγγελματική και η οικονομική του ικανότητα. Στην Ελλάδα όμως γνω- ρίζουμε το πρόβλημα που υπάρχει με τους δημόσιους διαγωνισμούς. Πώς μπορούν να αποφευχθούν αυτά τα λάθη; Πρώτα απ’ όλα πρέπει να υπάρχει επίβλεψη σε τακτά χρονικά διαστή- ματα. Έτσι, από τότε που ξεκίνησε το πρόγραμμα «Connecting Europe Facility» τα χρήματα που δεν διοχετεύονται στα έργα χάνονται, δεν με- ταφέρονται. Υπάρχει και εμπειρία ετών, την οποία αξιοποιούν οι ιθύνο- ντες των προγραμμάτων στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή και έτσι ασκείται πιο στενή παρακολούθηση. Προσωπικά λυπάμαι που δεν έχω την ευθύνη για τα ελληνικά έργα, αλλά από την άλλη θεωρούμαι τυχερή, γιατί τα έργα των χωρών με τις οποίες ασχολούμαι ολοκληρώνονται μέσα στις προθεσμίες. Ούτε παίρνουν παρατάσεις ούτε σταματούν. Πιστεύετε ότι ως λαός χρειαζόμαστε ένα αυστηρό πλαίσιο για

νουν υπ' όψιν τους πρώτα από όλα τον τοπι- Με την οικογένειά της στον γάμο τού γιου της Παύλου με την Ινδή Zeenal Samut στα νησιά Fiji ΠPO κό πληθυσμό, οδήγησαν τους νησιώτες σε άρνηση. Έχουν γίνει πολλές ενέργειες για να ογνωμία. Πρωταρχικό βέβαια είναι να μη σταματάει την προσπάθεια, μπορούν να καρπώνονται τα οφέλη οι ίδιοι να μην απογοητεύεται. Μπορεί να μη βγει ένας στόχος, θα βγει ο O οι νησιώτες χωρίς ουσιαστικό αποτέλεσμα. επόμενος. Τα παιδιά που τολμούν σίγουρα πετυχαίνουν. Υπάρχει κάποιος συνολικός σχεδια- σμός για τη δημιουργία μιας ενεργεια- Πιστεύετε ότι οι σπουδές ή η επαγγελματική σταδιοδρομία στο εξωτερικό είναι θετικό πρόσημο στο βιογραφικό ενός νέου; ΠTI κής πολιτικής για τα νησιά; Η Ενεργειακή Κοινοπραξία είναι ένας θεσμός Η εμπειρία τού εξωτερικού είναι πολύ σημαντική, είτε είναι μικρή είτε μεγάλη. Τα παιδιά δοκιμάζουν τις δυνάμεις τους, προσαρμό- KEΣ που δημιουργήθηκε μετά από πολλές συ- ζονται σε διαφορετικό περιβάλλον με διαφορετική νοοτροπία ζητήσεις και αλλεπάλληλα συνέδρια, αλλά και αυτά που θα γυρίσουν θα φέρουν στην πατρίδα τους τον στην Ελλάδα, έχοντας κακή εμπειρία από πλούτο των εμπειριών τους από την αλληλεπίδρασή τους με τους αγροτικούς συνεταιρισμούς, υπήρξε μεγάλη δυσπιστία ως προς άλλους λαούς και πολιτισμούς. Υπάρχουν όμως και παιδιά που δεν τους ενεργειακούς συνεταιρισμούς. Η αλήθεια είναι ότι από το κράτος αποφασίζουν για το μέλλον τους. Οι γονείς τους τους έχουν δημιουργή- δεν υπήρξε έως τώρα νομικό πλαίσιο που να θέτει τις προϋποθέσεις σει μια χρυσή φυλακή εγκλωβίζοντάς τα σε μια έτοιμη δουλειά, σε ένα και τους όρους ώστε η ιδιωτική πρωτοβουλία να ξέρει πώς να κινη- έτοιμο σπίτι, σε μια κληρονομιά και, ενώ έχουν δυνατότητες, δεν χτίζουν θεί. Όμως εξακολουθούν να γίνονται μεμονωμένες προσπάθειες, όπως το μέλλον τους με τις δικές τους δυνάμεις. στη Σίφνο και τη Μήλο, όπου η εμπειρία στη γεωθερμία ήταν αρνητική λόγω τής ΔΕΗ, και συνεχίζονται… Θεωρείτε την ελληνική οικογένεια υπερπροστατευτική; Τα νησιά, επειδή έχουν την ηλιακή, την αιολική και την υδάτι- Δυστυχώς ναι, όμως είμαι αισιόδοξη ότι οι Έλληνες γονείς προσαρμό- νη ενέργεια, θα μπορούσαν να έχουν ενεργειακή αυτονομία; ζονται στα καινούργια δεδομένα και αυτό αλλάζει με τα χρόνια. Ασφαλώς. Ένα παράδειγμα είναι η Δανία, η οποία βάζοντας στρατηγικό Πόσο Ευρωπαίοι είμαστε οι Έλληνες; στόχο την ενεργειακή της αυτονομία και εκμεταλλευόμενη την αιολική ενέργεια από τα νησιά της είναι πολύ κοντά στο να το πετύχει. Ήδη το Έχω την εντύπωση ότι έχουμε πιο έντονα βαλκανική ταυτότητα και ως νησί τής Δανίας Samsο, με 4.500 κατοίκους, έθεσε στόχους με χρονο- Ελληνίδα τού εξωτερικού, δηλαδή φανατικά Ελληνίδα, την υποστηρί- διάγραμμα για να απεξαρτηθεί από το πετρέλαιο και να γίνει αειφόρο ζω. Δυστυχώς όμως δεν φτάνει. Οι νέοι που έρχονται στο εξωτερικό νησί. Γι’ αυτό τον λόγο ίδρυσε Ενεργειακή Ακαδημία, η οποία εκπονεί είναι Ευρωπαίοι, αλλά στην Ελλάδα κυριαρχεί η νοοτροπία τού προγράμματα και μεταφέρει την εμπειρία της σε Αμερική, Ιαπωνία και ωχαδελφισμού, τής αναβλητικότητας, τής υπεροψίας απέναντι στην υπόλοιπη Ευρώπη. Σπουδαστές και μαθητές από όλη τη Δανία στους άλλους λαούς τής Ευρώπης. Πιστεύω όμως ότι αν δεν ήμα- πηγαίνουν το καλοκαίρι στο campus τής Ακαδημίας για να μάθουν τις σταν εκ των προτέρων απορριπτικοί, θα βλέπαμε τα καλά τους και θα δυνατότητες και τα οφέλη που έχουμε από την ενέργεια. παίρναμε κάτι από αυτά, όπως γίνεται και με κάθε συναναστροφή μας. Πώς αισθάνεται ένας Έλληνας που ζει στις Βρυξέλλες; Σας ευχαριστούμε και σας περιμένουμε στα Σχολεία μας να μιλήσετε στους μαθητές μας μέσω τού ευρωπαϊκού προγράμ- Παρόλο που υπάρχει η φήμη ότι οι Βέλγοι είναι κλειστοί άνθρωποι, ματος «Βack to school». όταν έφτασα στις Βρυξέλλες, πριν από 30 χρόνια, όλοι με υποδέχθη- καν πολύ καλά: και οι συνάδελφοι και οι γείτονες και οι δάσκαλοι των Πολύ ευχαρίστως θα ανταποκριθώ στην πρόσκλησή σας. παιδιών μου. Σήμερα οι Έλληνες έχουμε τη δική μας κοινότητα με πο- λιτιστικές και καλλιτεχνικές δράσεις (υπάρχουν 3-4 ερασιτεχνικές θεα- τρικές ομάδες που ανεβάζουν ποιοτικές παραστάσεις επαγγελματικού επιπέδου). Δεν αισθανόμαστε ξένοι, δεν αισθανόμαστε ότι πρέπει να αφομοιωθούμε στην τοπική κοινότητα. Αντίθετα, η αδελφή μου στην Αγγλία δεν είχε την ίδια εμπειρία. Παρότι οι φιλίες μου αρχικά ήταν με επαγγελματικά στελέχη άλλων χωρών, κράτησα ζωντανή την ελληνική μου ταυτότητα. Από τη δική σας εμπειρία, τι θα συμβουλεύατε ένα νέο παιδί, έναν μαθητή των Αρσακείων, να φροντίσει για το μέλλον του; Το πιο σημαντικό για τον νέο άνθρωπο είναι να ξεκαθαρίσει τι θέλει και οι επιλογές να είναι δικές του. Από κει και πέρα πρέπει να βρει τις διάφορες εναλλακτικές –γιατί πάντα υπάρχουν– και να ψάξει να δει πώς μπορεί να προσπαθήσει γι’ αυτές. Να μην απορρίπτει κάτι εκ των προ- τέρων επειδή, παραδείγματος χάριν, δεν είναι ο τομέας του και να είναι ανοιχτός στις αλλαγές, ώστε να εξελίσσει την επαγγελματική του φυσι- 2014. Ελληνική προεδρία τού Συμβουλίου τής ΕΕ. Η κ. Αργυράκη ομιλήτρια στο Ετήσιο Τακτικό Συνέδριο τής Κεντρικής Ένωσης Δήμων και Κοινοτήτων (ΚΕΔΕ)

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ με το 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ βλέμμα ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ Συνεντεύξεις με αποφοίτους όλων των Αρσακείων – Τοσιτσείων Λυκείων ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 35

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Μελίνα Βλάμη 19.301 μόρια Ιατρική Αθήνας Β΄ Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης Αυτό που περιμένω από το εαυτό μου και από τους κοντινούς μου ανθρώπους είναι να προσπαθήσουμε εμείς οι ίδιοι όχι για κάτι μεγαλεπήβολο, αλλά να φροντίσουμε με μικρές προσπάθειες να βελτιώσουμε τα πράγματα στην καθημερινότητά μας. Συγχαρητήρια για την επιτυχία σου. Ξεκουράστηκες το καλοκαίρι μετά τις πανελλή- νιες; Αρχικά έκανα με τους γονείς μου μια μικρή περιοδεία σε νησιά τού Αιγαίου. Με τους συμ- μαθητές μου πήγα στην προγραμματισμένη εκδρομή τού Σχολείου στα ερευνητικά κέντρα τής Ευρώπης, και κυρίως στο CERN, και με την παρέα μου στη Μύκονο και την Πάρο, αλλά και στα χωριά τής Νότιας Ιταλίας: στο Αμάλφι, το Ποζιτάνο, που μου άρεσε πολύ γιατί ήταν πολύ χρωματιστό, το Σορέντο, το Κάπρι και στη Νάπολη. Άλλαξες λοιπόν παραστάσεις. Πήρες έτσι δύναμη για την Ιατρική που ήταν η πρώτη σου επιλογή. Πώς κατέληξες σε αυτή; Μεγάλωσα σε ιατρικό περιβάλλον. Και οι δύο γονείς μου είναι γιατροί, αλλά και η αδελφή μου σπουδάζει Ιατρική. Έτσι, από μικρή γνωρίζω πώς είναι η ζωή ενός γιατρού και, επειδή μου άρεσε, το έβαλα στόχο. Ήταν δύσκολος στόχος; Σίγουρα δεν είναι ό,τι πιο εύκολο, όμως δεν μπορώ να πω ότι πιέστηκα τόσο πολύ· ότι ξεπέρασα τις δυνάμεις μου. Επειδή πάντα διάβαζα πολύ, η εντατικοποίηση για τις Πανελλήνιες δεν μου ήταν κάτι ξένο. Από πότε είσαι μαθήτρια τού Αρσακείου; Από το Νηπιαγωγείο στο Ψυχικό και στη συνέχεια Δημοτικό – Γυμνάσιο – Λύκειο στην Εκά- λη, όπου οι σχολικές εγκαταστάσεις βρίσκονται σε ιδανικό περιβάλλον. Αλλά πολύ ευ- 36 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Ο Έλληνας νομίζει ότι θα τα βρει όλα έτοιμα και δεν προσπαθεί με το δικό του παράδειγμα να φέρει κάποια αλλαγή. χάριστη ατμόσφαιρα δημιουργούσαν και αυτό που κάνουν, το κάνουν καλά, έχουν για να πάρουν μια απόφαση. Δεν ήταν ακρι- οι δάσκαλοι και αργότερα οι καθηγητές. καλή σχέση με τους ασθενείς τους και με- βώς τηλεοπτική σειρά· ήταν κάτι παραπά- Αισθανόμουν μεγάλη οικειότητα και ασφά- ταξύ τους. Δεν αρκεί να ξέρουν καλά τη νω, αφού έδειχνε αρκετά αληθοφανώς την λεια που μεγάλωσα στο ίδιο εκπαιδευτικό δουλειά τους. Πρέπει παράλληλα να είναι επαγγελματική ζωή ενός νοσοκομειακού περιβάλλον. Σε συνδυασμό δε με τους φί- καλοί στην επικοινωνία, να μπορούν να κα- γιατρού. λους και την παρέα μου, θα χαρακτήριζα το ταλάβουν τα συναισθήματα και τις ανησυχί- Αρσάκειο ως σχολείο που έχει οικογενειακή ες τού ασθενούς απέναντί τους. Δεν είναι μια Υπάρχουν πράγματα που θεωρείς ότι ατμόσφαιρα. δουλειά που όπως πας γυρίζεις. Είναι κάτι αν άλλαζαν θα ζούσαμε καλύτερα στην που γράφεται μέσα σου, κοιμάσαι με αυτό. Ελλάδα; Ένας γιατρός πρέπει να έχει κάποιες ιδι- αίτερες δεξιότητες σε σχέση με τους άλ- Έχεις παρακολουθήσει τις ιατρικές σει- Είναι αλήθεια ότι όλα στην Ελλάδα λους επιστήμονες; ρές στην τηλεόραση; είναι πάρα πολύ ανοργάνωτα. Τώρα πια το βλέπω και στην καθημερινότητά Για να γίνεις γιατρός και να συνεχίσεις να εί- Ναι, έβλεπα House. Είχε πολύ ωραία υπό- μου, γιατί όσο πήγαινα στο Σχολείο, σαι γιατρός, πρέπει να σου αρέσει αυτό που θεση και έδειχνε καθαρά πώς οι γιατροί που υπάρχει σίγουρα οργάνωση, δεν κάνεις. Σε όσους γιατρούς λοιπόν αρέσει πρέπει να συνδυάζουν πολλά δεδομένα το καταλάβαινα τόσο καλά. Το βλέπω Η Μελίνα στον υπαίθριο χώρο των Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης με τις φίλες της Νεφέλη Κυπριάνου (αριστερά) και Βιργινία Αναγνωστοπούλου (δεξιά) ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 37

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Ενδιαφερόμαστε για την ευημερία μας, αλλά στο άμεσο μέλλον. Δεν σκεφτόμαστε ότι αυτό που κάνουμε σήμερα μπορεί να βλάψει τις επόμενες γενιές, ακόμη και τους εαυτούς μας αργότερα. Ώρα διαλείμματος στο Σχολείο με την παρέα της. Από αριστερά: Αλέξανδρος Παυλόπουλος, Κωστής Σιδερής, Κωνσταντίνα Καδόγλου, Ρίκα Παππά, Βιργινία Αναγνωστοπούλου (πάνω), Βασίλης Σιακάρας, Γιώργος Σταυράκης, Αναΐς Λινάρδου, η ίδια και Νεφέλη Κυπριάνου (κάτω) και στον επαγγελματικό χώρο τού πατέρα μου, ο οποίος είναι γιατρός σε δημόσιο νοσοκομείο. Όσες φορές έχω πάει εκεί διαπιστώνω ότι δεν υπάρχει ένα πρωτόκολλο, ώστε οι ασθενείς και οι συνοδοί να ξέρουν τι βήματα πρέπει να κάνουν, πού να περιμένουν, γιατί περιμένουν σε αυτή την ουρά και όχι σε άλλη. Ρωτάνε μεταξύ τους για να πάρουν πληροφορίες. Πού νομίζεις ότι οφείλεται αυτό; Είναι προσωπικό θέμα τού καθενός ή γενικό, τού συστήματος; Σίγουρα αφορά και στον καθένα προσωπικά, γιατί ο Έλληνας νομίζει ότι θα τα βρει όλα έτοιμα και δεν προσπαθεί με το δικό του παράδειγμα να φέρει κάποια αλλαγή. Είναι πιο εύκολο να πει: δεν πειράζει, θα δούμε… Αλλά σίγουρα οφείλεται και στη γενικότερη νοοτροπία που επικρατεί σε επίπεδο κρατικής οργάνωσης. Για να βγούμε από αυτή την κρίσιμη κατάσταση, φοβάμαι ότι πρέπει να πιάσουμε πάτο. Όλοι σκέφτονται βραχυπρόθεσμα. τι θα κάνουμε για να σωθούμε σήμερα, αύριο. Κανείς δεν θέλει να δει με σοβαρότητα το πρόβλημα και έτσι μένουμε σε στάσιμη κατάσταση, γιατί κανείς δεν θέλει να δει και να αντιμετωπίσει το χειρότερο. Πιστεύεις ότι ως λαός αδυνατούμε να βάλουμε μακροπρόθεσμους στόχους; Ναι, όλοι ενδιαφερόμαστε για την ευημερία μας, αλλά στο άμεσο μέλλον. Δεν σκεφτόμαστε ότι αυτό που κάνουμε σήμερα μπορεί να βλά- ψει τις επόμενες γενιές, ακόμη και τους εαυτούς μας αργότερα. Τα τραγικά γεγονότα που ζήσαμε αυτό το καλοκαίρι [σημ. οι φονικές πυρκαγιές στο Μάτι] συνδέονται με αυτή την κοντόφθαλμη λογική; Σίγουρα, διότι για να υπάρξει σχεδιασμός πρέπει να υπάρχει πρόληψη. Αφού δεν υπάρχει πρόβλεψη για τίποτα σχεδόν, δεν μπορεί να 38 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ αντιμετωπιστεί ένα έκτακτο γεγονός αμέσως. Τα παιδιά είναι απαραίτητο, είναι σίγουρα εποι- Θεωρούσα δεδομένο ότι υπάρχει σχέδιο τής δικής μου ηλικίας, κοδομητικό. Έρχεσαι σε επαφή με άλ- προστασίας από το κράτος για τέτοιες περι- λες κουλτούρες, βλέπεις διαφορετικές πτώσεις, ειδικά στη χώρα μας που πυρκαγιές που περάσαμε νοοτροπίες. συμβαίνουν συχνά. Είναι κάτι αδιανόητο για την εφηβεία μας μένα που μεγάλωσα νιώθοντας πάντα Πώς αντιμετωπίζεις το γεγονός ότι στην ασφάλεια και από τους γονείς μου και στα χρόνια Ελλάδα οι γιατροί φτάνουν 35 χρόνων από το σχολείο μου. Όμως τώρα που τής κρίσης, για να αρχίσουν να δουλεύουν; φεύγω από αυτό το προστατευμένο πιστεύω ότι περιβάλλον αντιλαμβάνομαι ότι ορι- θα προσπαθήσουμε Όλοι θέλουμε να πιστεύουμε ότι τα πράγ- σμένα πράγματα δεν είναι δεδομένα. να αλλάξουμε κάτι, ότι ματα θα έρθουν ιδανικά στη ζωή μας. Με θα προσπαθήσουμε αυτή την έννοια, ελπίζω ότι θα αλλάξουν τα Πώς βλέπεις το μέλλον σου μετά τις για κάτι διαφορετικό, πράγματα. σπουδές; κάτι καλύτερο. Έχεις λάβει μέρος στις δραστηριότητες Όταν ξεκίνησα το λύκειο, με τους γονείς μου που διοργανώνει το Σχολείο; εξετάζαμε την προοπτική να κάνω IB και να σπουδάσω κατευθείαν στο εξωτερικό. Έχω συμμετάσχει στα Παναρσακειακά Μα- Όμως ήθελα πολύ να μείνω στην Ελλάδα θητικά Συνέδρια. Ό,τι διοργάνωνε το Σχο- και έτσι ο πατέρας μου, που είναι καθηγητής λείο μού άρεσε πολύ, αλλά όταν ήμουν πιο στο Πανεπιστήμιο, με στήριξε στην απόφα- μικρή έλεγα συνεχώς ότι θα λάβω μέρος και σή μου αυτή. Βέβαια τώρα, αν και δεν έχου- δεν το έκανα. Αυτό είναι κάτι για το οποιο με ξεκινήσει ακόμα, βλέποντας τα πράγματα έχω μετανιώσει. Μεγαλώνοντας περισσότε- στην Ελλάδα, αρχίζω ήδη να απογοητεύ- ρο επωφελήθηκα από όλα όσα προσέφε- ομαι. Όμως, παρ’ όλα αυτά, δεν έχω στο ρε το Αρσάκειο. Η προετοιμασία και η μυαλό μου να ζήσω στο εξωτερικό. Μου έρευνα που απαιτείται για μια εργασία, αρέσει πολύ η Ελλάδα, το κλίμα της, οι η σύνθεση τής ομιλίας και η διαδικα- άνθρωποι που είναι πιο ανοιχτοί… Βέβαια, σία τού Συνεδρίου (παρακολούθηση ένα πέρασμα στο εξωτερικό, χωρίς να ανακοινώσεων, ερωτήσεις, παρουσία- ση εργασίας) μου προσέφεραν πολλά. Η Μελίνα με τον συμμαθητή της Κωνσταντίνο Αμανατίδη και με τις συμμαθήτριές της (από αριστερά) Βιργινία Αναγνωστοπούλου, Νεφέλη Κυπριάνου, Μαργαρίτα Ανδριοπούλου σε εκδρομή τού Σχολείου ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 39

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Τι γνώμη έχεις για τον τρόπο επικοινωνίας των νέων; ματα, να ερχόμαστε σε επαφή με διαφορετικές νοοτροπίες βλέπο- ντας πώς λειτουργούν άλλες χώρες και άλλοι άνθρωποι, νομίζω ότι Στις παρέες υπάρχει κάτι σαν ραθυμία. Γενικά τα παιδιά βαριούνται η δική μας προσπάθεια έχει μέτρο σύγκρισης και πρέπει να και επικοινωνούν μεταξύ τους μέσω μηνυμάτων, πράγμα που ομο- γίνει πιο προσγειωμένα. Αυτό που περιμένω από το εαυτό μου λογουμένως είναι πιο βολικό. Βέβαια, όταν γίνεται κατάχρηση, ανα- και από τους κοντινούς μου ανθρώπους είναι να προσπαθήσουμε πτύσσονται φαινόμενα όπως το να είναι μαζί δύο φίλοι και να επι- εμείς οι ίδιοι όχι για κάτι μεγαλεπήβολο, αλλά να φροντίσουμε με κοινωνούν μέσω μηνυμάτων. Αυτό εξηγείται, εν μέρει, γιατί είμαστε μικρές προσπάθειες να βελτιώσουμε τα πράγματα στην καθημερι- γενιά που μεγάλωσε με την τεχνολογία και είναι δύσκολο να νότητά μας. τη διαχειριστούμε με κριτικό πνεύμα. Αυτό που είναι σημα- ντικό είναι να αποφύγουμε την εξάρτηση, να υπάρχει ένας Ποιον τύπο ανθρώπου αντιπαθείς; έλεγχος. Για να γίνει αυτό πρέπει να πάρεις λίγο απόσταση, να βγεις λίγο, να δεις ότι σου αρέσουν και άλλα πράγματα που μπορείς να Αντιπαθώ πολλούς ανθρώπους. Αυτούς που δεν τολμούν να τα μοιραστείς με τους άλλους. βγουν από τη φωλίτσα τους, αυτούς που έχουν βολευτεί σε αυτό που έχουν μάθει και από φόβο δεν δοκιμάζουν κάτι διαφορετικό. Αυτή η ραθυμία είναι που εμποδίζει την κοινωνική συμμετοχή; Δεν μου αρέσουν οι εγωκεντρικοί άνθρωποι, αυτοί που βάζουν τον εαυτό τους πάνω από τους άλλους. Επίσης δεν μου αρέσουν οι άν- Μπορεί να είναι ένας από τους λόγους, αλλά αυτός είναι ο πρακτι- θρωποι που κρύβονται πίσω από ψέματα. κός. Πίσω από αυτόν βρίσκεται η απογοήτευση για ό,τι έχει συμβεί στο παρελθόν, η δυσπιστία απέναντι στο σύστημα. Ο συνδυασμός Πώς βλέπεις το μέλλον τής χώρας μας; των δύο έχει ως συνέπεια την απροθυμία να κινητοποιηθούν οι νέοι για να δημιουργήσουν κάτι καινούργιο. Έχοντας μεγαλώσει με αυ- Γενικά θέλω να είμαι αισιόδοξη, αλλά όσο μεγαλώνω και παρα- στηρό πρόγραμμα δραστηριοτήτων είναι δύσκολο να βγουν από τη κολουθώ πιο πολύ τα πράγματα παρατηρώ ότι οι άνθρωποι δεν ρουτίνα και να γίνουν πιο κινητικοί, να ανοίξουν το μυαλό τους σε αλλάζουν εύκολα. Ενώ εντοπίζουν το πρόβλημα, δεν αλλά- νέα ερεθίσματα, νέες παραστάσεις. ζουν την αντιμετώπισή τους, που είναι πώς θα τη βγάλουμε καθαρή στο άμεσο μέλλον. Όμως τα παιδιά τής δικής μου ηλικί- Από τη γενιά σου τι προσδοκάς; ας, που περάσαμε την εφηβεία μας στα χρόνια τής κρίσης, πιστεύω ότι θα προσπαθήσουμε να αλλάξουμε κάτι, ότι θα προσπαθήσουμε Πάντα όλοι θέλουμε να ξεχωρίσουμε, να κάνουμε κάτι δι- για κάτι διαφορετικό, κάτι καλύτερο. αφορετικό, να αλλάξουμε τον κόσμο! Δεν θεωρώ ότι αυτό είναι εφικτό. Όμως, επειδή εμείς έχουμε το πλεονέκτημα τής τεχνο- Σου εύχομαι τα καλύτερα στις σπουδές σου και στη ζωή σου. λογίας, που μας επιτρέπει να γνωρίζουμε πολύ περισσότερα πράγ- Από αριστερά: Αναΐς Λινάρδου, Βασίλης Αλεξανδρίδης, Γιώργος Σταυράκης, Μελίνα Βλάμη 40 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Κωνσταντίνος Καραμπίνος 19.275 μόρια Ιατρική Αθήνας Α΄ Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού Συγχαρητήρια για την επιτυχία σου. Πώς αντέδρα- Μέχρι τώρα σαν στον περίγυρό σου όταν βγήκαν τα αποτελέ- η ζωή μου ήταν σαν μια βαλίτσα σματα; που όσο και να τη γέμιζα Δεν είχα έντονη ανησυχία για τα αποτελέσματα. Ήμουν υπήρχε πάντα χώρος σίγουρος ήδη από τον Ιούνιο που ανακοινώθηκαν οι να χωρέσω κι άλλα. βαθμολογίες. Υπήρχε χαρούμενη διάθεση στην οικογέ- νεια και τριγύρω, αλλά δεν άλλαξε κάτι σημαντικά. Όλα τα χρόνια τού σχολείου σε συναντούμε σε πολλές δραστηριότητες. Είσαι ένας άνθρωπος που ασχολείται με τα πάντα! Για μίλησέ μας λίγο για τις ασχολίες σου. Μου φαίνεται δύσκολο να παρουσιάσω τον εαυτό μου. Είναι από τα πράγματα που δούλεψα φέτος, γιατί πα- ράλληλα με τις Πανελλήνιες ακολούθησα και τη διαδι- κασία των αιτήσεων σε ξένα πανεπιστήμια και αυτό το σημείο με δυσκόλεψε αρκετά. Από μικρός ήμουν πο- λυπράγμων. Ασχολήθηκα με τη μουσική (παίζω πιάνο), μου αρέσουν πολύ τα Μαθηματικά και από το γυμνά- σιο, που μου δόθηκε η ευκαιρία να συμμετάσχω στους πανελλήνιους διαγωνισμούς τής Μαθηματικής Εταιρεί- ας, δοκίμασα με ζέση τις δυνατότητές μου εκεί, αλλά και στη Φυσική. Μου άρεσε πάντα να συμμετέχω ενεργά σε όλες τις πολιτιστικές εκδηλώσεις τού Σχολείου, αλλά και με τον αθλητισμό ασχολήθηκα από πολύ νωρίς. Άρχι- σα την κολύμβηση και το μπάσκετ μικρός. Στο γυμνάσιο έπαιζα πόλο και συνέχισα το μπάσκετ. Μέχρι τώρα η ζωή μου ήταν σαν μια βαλίτσα που όσο και να τη γέμιζα υπήρχε πάντα χώρος να χωρέσω κι άλλα. Πώς έκανες τον καταμερισμό τού χρόνου σου, ώστε να χωρούν όλες αυτές οι δραστηριότητες και να μην εξαντλείσαι; Εξαντλήθηκα, αυτό είναι βέβαιο. Όμως με καλή διαχεί- ριση τού χρόνου, που μου βγήκε αβίαστα επειδή έκανα πράγματα που μου αρέσουν, τα κατάφερα. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 41

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Πώς θα συνδυάσεις τις σπουδές σου με Πραγματικά, τα μαθηματικά έχουν τέτοια Ο Κωνσταντίνος με τον φίλο του τη μουσική, τον αθλητισμό και όλα αυτά αρτιότητα, τέτοια τελειότητα που αποτελούν Παναγιώτη Ναστούλη που σου αρέσουν; τη γλώσσα τού σύμπαντος ή τη γλώσσα τού Θεού και αυτό είναι που με τραβάει. Κρύ- στην ΙΑ΄ Διαρσακειακή Συνάντηση Έχω συγκεκριμένα σχέδια για όλα. Και για βουν εξαιρετική αρμονία και ομορφιά. Δημιουργικού Προφορικού Λόγου τον αθλητισμό και για τη μουσική και για τα μαθηματικά, που δεν θέλω σε καμία περί- Βρίσκεις αναλογία ανάμεσα στα μαθημα- πτωση να τα αφήσω λόγω τής κατεύθυνσης τικά, στη μουσική και στον αθλητισμό; τής σχολής που διάλεξα. Προφανώς δεν τα άφησα ούτε αυτό το καλοκαίρι. Πιστεύω ότι υπάρχει αμφίδρομη σχέση, αλλά δεν σημαίνει ότι, αν είσαι καλός στα Τι διάβασες το καλοκαίρι; μαθηματικά, θα είσαι σίγουρα καλός και στη μουσική. Χρειάζονται και άλλα χαρίσματα, Ασχολήθηκα με την Ανάλυση, διάβασα τα άλλες κλίσεις, όπως και στον αθλητισμό. βιβλία τού 1ου έτους, διάβασα τα «κλασι- Βέβαια, όλα διέπονται από μια μαθηματι- κά», τα ωραία αντικείμενα των Μαθηματι- κή λογική, πράγμα που όσο περνούσαν τα κών Διαγωνισμών, δηλαδή Γεωμετρία και χρόνια συνειδητοποιούσα όλο και περισσό- Θεωρία αριθμών, «light» πράγματα, ίσα-ίσα τερο. Τα περισσότερα πράγματα στην καθη- για να κρατάω επαφή. μερινότητά μας είναι απλά μαθηματικά. Τι είναι αυτό που σου αρέσει ιδιαίτερα Ο περισσότερος κόσμος συνδέει τα μαθη- στα μαθηματικά; ματικά με τη λογική. Συμφωνείς κι εσύ; Είναι μεγάλη συζήτηση. Με ενδιέφεραν Συμφωνώ, αλλά θα προσθέσω και τη φα- προσωπικότητες των μαθηματικών, όπως ντασία. Θα έλεγα ότι καμιά φορά σε οδηγεί είναι ο Ινδός Σρινιβάσα Ραμανούτζαν, ο η ενόραση, με την έννοια ότι μπορεί να έχεις οποίος έλεγε ότι τα μαθηματικά είναι το βρει τη λύση, αλλά να μην ξέρεις ακόμα μέσον για να επικοινωνούμε με τα θεία. ακριβώς τα βήματα τής σκέψης σου. Πηγαίνοντας Εκτός από τον Ραμανούτζαν, έχεις κά- στην παρέλαση ποιο άλλο πρότυπο ως μαθηματικό; τής 28ης Οκτωβρίου, στο μετρό των Ναι, τον Εβαρίστ Γκαλουά (Evariste Galois), Αμπελοκήπων, έναν Γάλλο μαθηματικό ο οποίος πέθανε ο Κωνσταντίνος πολύ νέος. Μια ηρωική μορφή που έζησε με την αδερφή του μια ζωή στα όρια, λόγω των προσωπικών και τον αγαπημένο φίλο του του αποφάσεων. Είναι αυτός που εισήγαγε Παναγιώτη Ναστούλη. τη θεωρία των ομάδων, ενώ ασχολήθηκε και με την επίλυση τής τριτοβάθμιας εξίσω- σης. Όμως μόνος του καταδίκασε τον εαυτό του από μια εμμονή, πράγμα που με είχε εντυπωσιάσει τόσο, που το όνομά του (Εβα- ρίστ) ήταν το ψευδώνυμο που χρησιμοποι- ούσα στους Αγώνες Λόγου και Τέχνης. Με ποια ιδιότητα συμμετείχες στους Αγώνες Λόγου και Τέχνης; Στην Α΄ λυκείου είχα συμμετάσχει με ποίη- μα. Είχα γράψει ένα ποίημα για τον παππού μου, που είχε «φύγει» εκείνη την περίοδο, και κέρδισα το Γ΄ βραβείο. Στη Β΄ λυκείου είχα λάβει μέρος στην κατηγορία «οργανι- 42 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ κής σύνθεσης και μελοποιημένου στίχου», τρόπο, μιλώντας ή μάλλον τραγουδώντας όπου πήρα 1ο βραβείο σύνθεσης και 2ο στην ψυχή μας. βραβείο για τη μελοποίηση ποιήματος τού Καρυωτάκη, αλλά και στην Γ΄ λυκείου έλα- Δεν υπάρχει Ποιους ποιητές διαβάζεις περισσότερο; βα μέρος και πήρα βραβείο στην οργανική το ιδανικό σύνθεση. τού ενεργού πολίτη Για μεγάλο χρονικό διάστημα διάβαζα πολύ και η αιτία, Καρυωτάκη. Αυτό που μου άρεσε στην Εκτός από τον θετικό σου προσανατο- κατά τη γνώμη μου, ποίησή του είναι ότι ενώ είναι κατά βάση λισμό λοιπόν, ενδιαφέρεσαι και για την βρίσκεται μελαγχολική, πεσιμιστική, χρησιμοποιεί τη ποίηση. στη σχολική αγωγή, γλώσσα με τέτοιο τρόπο που αυτό που σου που δεν εμπεριέχει μένει είναι ένα ήπιο, μειλίχιο τελικά συναί- Ναι, η γλώσσα πάντα με ενδιέφερε ως εκ- την κοινωνική αγωγή. σθημα. φραστικό εργαλείο, γιατί αυτή σε συνδυα- σμό με τη λογική αποτελούν τα εννοιολο- Ποιος είναι ο προσανατολισμός σου από γικά μας «όπλα», τα μέσα δηλαδή με τα δω και πέρα; οποία μπορούμε να κατανοήσουμε έννοιες, να προσεγγίσουμε ιδέες, να αντικρίσου- Κατ’ αρχήν πιστεύω ότι έχω κάνει τη σωστή με τα όρια του κόσμου μας, συνειδητού ή επιλογή, διότι βασανίστηκα αρκετά μέχρι ασυνείδητου. Πάντα, άλλωστε, η μητρική να καταλήξω. Είχα ανοίξει και 2ο πεδίο, γλώσσα αποτελεί για κάθε άνθρωπο την δίνοντας και μαθηματικά στις Πανελλήνι- πιο γνήσια μορφή της ανθρώπινης ευφυΐας, ες, εκτός από βιολογία. Πήγα και στα δύο είναι ο πρώτος τρόπος να «λες τον κόσμο». καλά, αφού και για τον πολυτεχνικό προσα- Όταν αυτή αποκτά και διάθεση καλλιτεχνι- νατολισμό συγκέντρωσα 19.261 μόρια. Ξε- κή, όπως συμβαίνει στην ποίηση, νομίζω ότι κάθαρος προσανατολισμός εκτός από αυτή είναι όχι μόνο ικανή να ψυχαγωγήσει, αλλά την επιλογή δεν υπάρχει. Θα ξεκινήσω τις και να συντροφεύσει, να διδάξει –αναγνώ- ιατρικές μου σπουδές και θα δω μέσα στα στη ή ποιητή– με τον πιο άμεσο, λυρικό χρόνια τι θα κάνω. Μέλη τής ομάδας Triple_A_Force τού Α΄ Αρσακείου Λυκείου Ψυχικού που προκρίθηκε στους Παγκόσμιους Τελικούς F1 in Schools 2017, στη Μαλαισία. Από αριστερά: Άκης Γρηγορόπουλος, Κωνσταντίνος Καραμπίνος (αρχηγός), Κωνσταντίνος Τσιώνης (μηχανικός κατασκευής), Μάιρα Ροζάκη (διευθύντρια μάρκετινγκ) και ο απόφοιτος Αναστάσης Νικολακόπουλος (συνεργάτης, φοιτητής στη Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών ΕΜΠ) ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 43

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν Είπες ότι προετοιμαζόσουν και για το πολύ δύσκολη και ολοκληρώθηκε στα Ο αναπληρωτής καθηγητής κ. Α. Φελλούρης εξωτερικό. Για ποιον λόγο το σκεφτό- τέλη Μαρτίου, οπότε τα 5 στα 6 πανεπιστή- απονέμει χάλκινο μετάλλιο σουν; μια στα οποία είχα κάνει αίτηση μού προ- σέφεραν τη δυνατότητα να περάσω από στον Κωνσταντίνο για τη διάκρισή του Αρχικά η σκέψη μου ήταν να σπουδάσω συνέντευξη, αλλά τελικά και τα 6 με απέρ- στην τρίτη φάση τού Πανελλήνιου Διαγωνισμού στην Αμερική. Ήταν στο μυαλό μου κάτι το ριψαν. Υπήρχαν πολλοί παράγοντες, μη δι- άφταστο και θαύμαζα κάποια παιδιά που εί- αχειρίσιμοι από πλευράς μου, τους οποίους Μαθηματικών «Αρχιμήδης» 2016-17. χαν καταφέρει να αποσπάσουν υποτροφίες αγνοούσα. από μεγάλα ιδρύματα, πετυχαίνοντας αυτό που προσπάθησα κι εγώ στηριζόμενος συ- Ποιοι ήταν αυτοί οι παράγοντες; νολικά στο βιογραφικό που πρόλαβα να χτίσω αυτά τα χρόνια, με τους διαγωνισμούς Νομίζω ότι ο πρώτος παράγοντας είναι η οι- θετικών επιστημών, τον αθλητισμό, τη μου- κονομική βοήθεια. Όλα αυτά τα ιδρύματα σική, την ανάμειξη σε ποικίλες εκδηλώσεις, επιδιώκουν να φέρουν την αφρόκρεμα στο αλλά και στα «κοινά» τού Σχολείου. Ακόμα campus τους και υπάρχει σχέση δούναι λα- θαύμαζα και την αγγλοσαξoνική νοο- βείν. Δεν περιμένουν να είσαι τέλειος, διότι τροπία, όπου όλα είναι πιο απλοποι- θα σε βοηθήσουν να τελειοποιηθείς μέσα ημένα, πιο πρακτικά, πιο ορθολογικά. από τις σπουδές σου, τις οποίες όμως θα Έκανα λοιπόν μεγάλη προσπάθεια από τη υποστηρίξεις οικονομικά, στηρίζοντας έτσι Β΄ λυκείου, άρχισα με τους διαγωνισμούς και το ίδρυμα. ACT, συνέχισα με τα Math2, τα Physics, στα οποία αρίστευσα, πέρασα και το Toefl. Πα- Σε απογοήτευσε αυτή η έκβαση; ράλληλα όμως έπρεπε να χτίσεις την αίτησή σου μετρώντας την κάθε σου λέξη, εμπλου- Ήρθε σε μια στιγμή πολύ κρίσιμη: δύο τίζοντάς την με essays. Και εγώ προσωπικά μήνες πριν από τις Πανελλήνιες. Σίγουρα την υποστήριξα και με ένα music portfolio. με επηρέασε, γιατί είχα κάνει μεγάλη προ- Όλη αυτή η προσπάθεια ήταν πραγματικά σπάθεια. Δεν με έριξε όμως ψυχολογικά. Πιστεύω ότι όλη αυτή η διαδικασία με έψησε, με ωρίμασε και, στο πλαίσιο Αριστερά: Η ομάδα μπάσκετ τού Αρσακείου που κατέκτησε την 3η θέση στους Αγώνες Α.Σ.Ι.Σ. 2015-16. Δεξιά: Στην πενθήμερη εκδρομή τής Β΄λυκείου στον Βόλο με τους φίλους του Γιώργο Βήχο (αριστερά), Γιώργο Γοργία και Δημήτρη Καφτάνη (δεξιά). 44 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64

Πανελλήνιες ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ 2018 ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Ο Κωνσταντίνος στο πιάνο γεμίζει με τις μελωδίες του το Θέατρο των Αρσακείων Σχολείων Ψυχικού στην εκδήλωση «Η ελληνική ποίηση στην Ιαπωνία». μιας στάσης ζωής ότι «πάντα κρατάμε στηριοποίηση προσφοράς. Βέβαια, δεν πι- Ο Κωνσταντίνος στην έδρα των Cleveland τα θετικά», πιστεύω ότι κέρδισα πολλά στεύω ότι το ανθρωπιστικό ιδεώδες είναι το Cavaliers, Q Arena, Ohio στην αποστολή τής από αυτή την εμπειρία. κίνητρο για να γίνεις γιατρός. Η προσφο- Ελληνικής Εθνικής Ομάδας ΤNBA ρά στον άνθρωπο υπάρχει σε κάθε Στην απόφασή σου για Ιατρική έπαιξε επάγγελμα και σε κάθε τομέα, από κάποιο ρόλο η γνώμη των γονέων σου; την τεχνολογία μέχρι τις ανθρωπιστικές σπουδές. Δεν νομίζω, αν και ο πατέρας μου είναι για- τρός και είχε μεγάλη επίδραση επάνω μου. Από τον χώρο τού αθλητισμού ποια Όμως πιστεύω ότι αν δεν ίσχυε αυτό, θα είχα εμπειρία σου ξεχωρίζεις; καταλήξει πιο εύκολα στην ίδια απόφαση. Μου κάνετε ερωτήσεις που δεν έχω σκεφτεί Ως πολίτης αυτής τής χώρας τι πιστεύεις ποτέ. Από τις σχολικές αναμνήσεις, αυθόρ- ότι δυσκολεύει τη ζωή μας και θα ήθελες μητα, θα ξεχωρίσω μια στιγμή πανηγυρι- να αλλάξει; σμού με έναν συμπαίκτη μου στην ομάδα μπάσκετ τού Αρσακείου, έναν χρόνο μεγα- Δεν υπάρχει συλλογική συνείδηση. Στις μέ- λύτερό μου, τον Θάνο Γράψα, πρόεδρο και ρες μας υπάρχει έντονος ατομικισμός, αυτό αυτόν τού 15μελούς τής τάξης του, όπως που λέγαμε στην έκθεση «ιδιώτευση». Δεν ήμουν κι εγώ στη Β΄ λυκείου, με τον οποίο η ενδιαφερόμαστε να συνθέσουμε ένα συνεργασία κατά τη διάρκεια τού παιχνιδιού σύνολο και να λειτουργήσουμε ως μάς οδήγησε σε σειρά νικών στο καθιερω- τέτοιο, αλλά αποτελούμε στην κυριο- μένο τουρνουά ΑΣΙΣ. λεξία μια μάζα από ρυθμισμένα γρα- Συγχρόνως όμως, ξεχωρίζω και την ανεπα- νάζια. Δεν υπάρχει το ιδανικό τού ενεργού νάληπτη εμπειρία μου το καλοκαίρι τής Γ΄ πολίτη και η αιτία, κατά τη γνώμη μου, βρί- γυμνασίου, που είχα επιλεγεί στην εθνική σκεται στη σχολική αγωγή, που δεν εμπερι- ομάδα TNBA, με την οποία εκπροσωπήσα- έχει την κοινωνική αγωγή. με την Ελλάδα στο Κλίβελαντ τού Οχάιο, στο διεθνές τουρνουά Continental Cup. Στο Θα συμμετείχες σε μια αποστολή σε καθιερωμένο camp για νέους παίκτες των χώρα τού Τρίτου κόσμου για ανθρωπι- Cleveland Cavaliers, στο οποίο συμμετεί- στικούς λόγους; χαμε στη συνέχεια, κατάφερα να αποσπά- Ναι, είμαι πολύ θετικός σε μια τέτοια δρα- ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64 45

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ Πανελλήνιες ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΤΟΣΙΤΣΕΙΩΝ 2 0 1 8Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ω Ν σω το «Timofey Mozgov award», δηλαδή Ποια είναι τα συναισθήματά σου για το Όλοι εμείς όμως οι φίλοι που έτυχε να συ- τον τίτλο τού καλύτερου ριμπάουντερ. Η Σχολείο σου; νυπάρξουμε θα είμαστε πάντα εδώ παρέα, πιο ανατριχιαστική στιγμή, όμως, ήταν όταν στο σχολειό μας, πίσω από έναν χιλιογραμ- πατήσαμε στον «ναό τού μπάσκετ», στο γή- Έχοντας περάσει τόσα πολλά σε αυτό το μένο, κουρασμένο από τις φωνές και τις πεδο των Cavaliers, στην Q Arena. Μεγάλο σχολείο, πραγματικά έχω να θυμάμαι αμέ- πλάκες των μαθητών πίνακα, πίσω από μια δέος να βρίσκεσαι στον αγωνιστικό χώρο τρητες στιγμές, χιλιάδες γλυκές αναμνήσεις. κόλλα αναφοράς ίσως, σίγουρα όμως πίσω όπου όλοι οι σπουδαίοι παίκτες τού ΝΒΑ Χείμαρρος συναισθημάτων! Από τότε που από μια εξίσωση, ένα τρίποντο και, ποιος έχουν αγωνιστεί, στην έδρα τού μοναδικού θυμάμαι τον εαυτό μου, με θυμάμαι πά- ξέρει, μπορεί και πίσω από μια μελωδία. και αγαπημένου Lebron James! ντοτε μαθητή σε αυτό το σχολείο μαζί με Στην ψυχή μου το Αρσάκειο θα είναι πάντα τους συμμαθητές μου... Από τα χρόνια τού το σχολείο μου, η γλυκιά μου νιότη, η χα- Και από τις μουσικές σου στιγμές στο νηπιαγωγείου ακόμα κάποιοι, από τού δη- μένη ίσως αθωότητά μου, τα όνειρά μου, η Σχολείο έχεις κάποια ξεχωριστή ανά- μοτικού κάποιοι άλλοι, τού γυμνασίου και μνήμη μου. Φυσικά, για όλους τούς απο- μνηση; τού λυκείου πολλοί ακόμα. Συναντηθήκα- φοίτους είναι σίγουρο πως σε όλη μας τη με, μοιραστήκαμε τη γνώση, την αγάπη των ζωή θα μας ακολουθεί η χρυσή μας παρα- Όλες ήταν ξεχωριστές και ανεπανάληπτες. δασκάλων μας, ενωθήκαμε μα και «σπά- καταθήκη, η παιδεία που λάβαμε. Και για Από το αφιέρωμα στον Οδυσσέα Ελύτη, τα σαμε» σε ρέματα και ξαναβρεθήκαμε όμως όλους εμάς που υπήρξαμε μαζί παρέα και πολιτιστικά διήμερα, τα αφιερώματα σε συν- πάλι σε παραποτάμους οι οποίοι εξελίχθη- συνταξιδιώτες, το Αρσάκειο θα παραμένει θέτες, μέχρι τις εθνικές γιορτές και φυσικά την καν σε χειμαρρώδεις, θερμότατες φιλίες. ένας Φάρος, μια Πυξίδα, μια μεγάλη Αγκα- εκπληκτική αποφοίτηση. Θα ξεχώριζα όμως Το θέατρο, κάθε αίθουσα, κάθε προαύλιος λιά που θα μας περιμένει πάντα... τη συναυλία-αφιέρωμα στον ιαπωνικό πο- χώρος, κάθε καρέκλα και κάθε θρανίο τού λιτισμό που οργανώσαμε και στο τέλος της σχολείου μας θα έχουν να διηγούνται και τη Σου εύχομαι να συνεχίσεις να είσαι πο- έπαιξα στο πιάνο τον εθνικό ύμνο, εκτός τής δική μας ιστορία στο διηνεκές… Εδώ που λυπράγμων και να παίρνεις ευχαρίστη- Ελλάδας, και τής Ιαπωνίας, τον οποίο άκου- ονειρευτήκαμε, που καμιά φορά απότομα ση από τις επιλογές σου. γα να σιγοτραγουδάει ο Ιάπωνας πρέσβης ωριμάσαμε, που τσακωθήκαμε, εδώ που αρκετά μέτρα πίσω μου, όρθιος στη θέση ερωτευτήκαμε, εδώ που παρέα διαβάσαμε Ευχαριστώ πολύ. Για μένα ιδανικό είναι η του. Ανατριχιαστική στιγμή για μένα ως μου- στα αγχωτικά διαλείμματα πριν από τα ωρι- ζωή με λίγα λόγια «τού ανθρώπου που σικό, κυρίως ως άνθρωπο, πραγματικά από αία, εδώ που με ενθουσιασμό προσπαθή- δεν διδάχθηκε την αρετή τής παραιτή- τις λίγες φορές που ήρθα τόσο κοντά με την σαμε κι εμείς να τιμήσουμε το σχολείο μας, σεως από τα πολλά χάριν τού ενός», πανανθρώπινη φωνή τής μουσικής. να σηκώσουμε «τον ήλιο λίγο ψηλότερα». όπως έλεγε ο Κ. Τσάτσος. Αναμνηστική φωτογραφία από την αξέχαστη εκδήλωση τής αποφοίτησης Ο Κωνσταντίνος με την αδερφή του Κλαίρη με παλιούς αλλά και νέους πολύ καλούς του φίλους. σε καλοκαιρινές διακοπές Από αριστερά: ο ίδιος, Μάνος Λορέντζος, Χρήστος Παππάς, Γιώργος Θεοδώρου, Λύσανδρος Γιαννόπουλος. 46 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΕΥΧΟΣ 64