รายงานผลการดาเนินงาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ก สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำสุรินทร์ เขต ๓ ได้จัดทำรำยงำนผลกำรดำเนินงำน ประจำปงี บประมำณ พ.ศ.๒๕๖๑ เพื่อสรปุ ผลกำรดำเนนิ งำนและพฒั นำงำนใหเ้ ป็นไปตำมแผนปฏิบัตกิ ำรประจำปี งบประมำณ พ.ศ.๒๕๖๑ โดยยึดยุทธศำสตร์กำรดำเนินงำนของสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน ซึ่งเป็นหน่วยงำนที่มีภำรกิจในกำรส่งเสริมสนับสนุนให้สถำนศึกษำจัดกำรศึกษำให้ ได้มำตรฐำนกำรศึกษำตำมท่ี กำหนด โดยมีกำรกำกับติดตำมประเมินและรำยงำนผลให้เป็นไปตำมนโยบำยเพ่ือให้ประชำกรวัยเรียนได้รับ กำรศกึ ษำขนั้ พื้นฐำนอยำ่ งเสมอภำคท่ัวถงึ และมีคณุ ภำพ ผลสำเร็จที่เกิดข้ึนจำกควำมร่วมมือของทุกฝ่ำย ท้ังระดับเขตพื้นที่กำรศึกษำ ระดับสถำนศึกษำ ตลอดจนชุมชน และองค์กรทุกภำคส่วนที่มีส่วนเกี่ยวข้อง หวังเป็นอย่ำงยิ่งว่ำเอกสำรรำยงำนฉบับนี้ จะเป็น ข้อมลู เพอ่ื นำไปใช้ประโยชน์ในกำรดำเนินกำรพัฒนำคณุ ภำพกำรศกึ ษำตอ่ ไป สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ ษำประถมศึกษำสุรนิ ทร์ เขต ๓ กุมภำพนั ธ์ ๒๕๖๒ กลมุ่ นโยบายและแผน สพป.สรุ นิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ข สารบัญ คานา หน้า ส่วนที่ ๑ ขอ้ มลู ทัว่ ไป ก ส่วนที่ ๒ ทศิ ทางการพฒั นาการศกึ ษา ๑ ส่วนท่ี ๓ ผลการดาเนินงาน ๑๗ ๑๘ กลยุทธ์ท่ี ๑ : จัดกำรศึกษำเพื่อควำมมน่ั คง กลยุทธ์ท่ี ๒ : พัฒนำคุณภำพผู้เรยี น และส่งเสรมิ กำรจดั กำรศกึ ษำ ๑๘ เพ่อื สร้ำงขีดควำมสำมำรถในกำรแข่งขัน ๒๐ กลยทุ ธ์ท่ี ๓ : ส่งเสรมิ พัฒนำครู และบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ ๓๓ กลยทุ ธ์ท่ี ๔ : ขยำยโอกำสกำรเข้ำถงึ ทำงกำรศกึ ษำและกำรเรยี นรอู้ ย่ำงมีคณุ ภำพ ๔๑ กลยุทธ์ท่ี ๕ : จดั กำรศึกษำเพื่อเสรมิ สรำ้ งคุณภำพชีวติ ทเ่ี ป็นมิตรกับสิง่ แวดลอ้ ม ๔๓ กลยุทธ์ที่ ๖ : พฒั นำระบบบรหิ ำรจดั กำรศกึ ษำและส่งเสรมิ กำรมสี ว่ นร่วม ๔๕ ในกำรจัดกำรศกึ ษำ ๖๓ ส่วนท่ี ๔ การดาเนนิ งานตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ ๗๕ ภาคผนวก ๗๖ คณะทางาน กลุม่ นโยบายและแผน สพป.สรุ ินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ๑ สว่ นที่ ๑ ขอ้ มูลทัว่ ไป ๑. ที่ตั้ง สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำสุรนิ ทร์ เขต ๓ ตั้งอยู่ภำยในบริเวณโรงเรียนปรำสำท ถนนโชคชัย-เดชอุดม ตำบลกังแอน อำเภอปรำสำท จังหวัดสุรินทร์ ระยะทำงห่ำงจำกจังหวัดสุรินทร์ ประมำณ ๓๐ กิโลเมตร ตำมเส้นทำงหมำยเลข ๒๑๔ (สุรินทร์-ช่องจอม) รับผิดชอบกำรจัดกำรศึกษำระดับ กำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำนในเขตท้องท่ี ๖ อำเภอ ได้แก่ อำเภอปรำสำท อำเภอสังขะ อำเภอกำบเชิง อำเภอบัวเชด อำเภอศรณี รงค์ อำเภอพนมดงรกั ๒. อาณาเขต ทศิ เหนือ ตดิ ต่อกบั อำเภอลำดวน อำเภอเมอื ง จงั หวดั สรุ นิ ทร์ ทศิ ใต้ ตดิ ตอ่ กบั รำชอำณำจกั รกมั พูชำ ทิศตะวนั ออก ตดิ ต่อกบั อำเภอปรำงกก์ ู่ อำเภอขขุ นั ธ์ และอำเภอภสู งิ ห์ จังหวดั ศรีสะเกษ ทิศตะวันตก ติดต่อกบั อำเภอบำ้ นกรวด อำเภอประโคนชัย และอำเภอพลบั พลำไชย จงั หวัดบุรรี ัมย์ ๓. การติดตอ่ สอื่ สาร สำนกั งำนเขตพ้นื ท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำสุรนิ ทร์ เขต ๓ เนน้ กำรนำระบบเทคโนโลยี สำรสนเทศมำใชใ้ นกำรบริหำรจดั กำรศกึ ษำ โดยมีเว็บไซด์หลัก คอื www.surin๓.go.th สำหรบั หมำยเลข โทรศัพทท์ ่ใี ชใ้ นกำรติดตอ่ มีดังนี้ - หนำ้ หอ้ งผู้อำนวยกำร ๐ ๔๔๕๕ ๒๓๔๗ - กลุ่มอำนวยกำร ๐ ๔๔๕๕ ๑๓๓๓ - กลุ่มนโยบำยและแผน ๐ ๔๔๕๕ ๒๓๕๐ - กลุม่ ส่งเสริมกำรศึกษำทำงไกล เทคโนโลยสี ำรสนเทศ และกำรส่อื สำร ๐ ๔๔๕๕ ๒๓๕๐ - กลุ่มบริหำรงำนกำรเงนิ และสนิ ทรัพย์ ๐ ๔๔๕๕ ๑๓๗๔ - กลุ่มบริหำรงำนบคุ คล ๐ ๔๔๕๕ ๒๓๕๑ - กลมุ่ พัฒนำครแู ละบุคลำกรทำงกำรศึกษำ ๐ ๔๔๕๕ ๒๓๕๑ - กลุ่มนเิ ทศ ติดตำม และประเมนิ ผลกำรจัดกำรศกึ ษำ ๐ ๔๔๕๕ ๒๓๕๒ - กลมุ่ ส่งเสริมกำรจดั กำรศึกษำ ๐ ๔๔๕๕ ๒๓๔๙ - หน่วยตรวจสอบภำยใน ๐ ๔๔๕๕ ๑๓๗๔ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.สรุ ินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ๒ ๔. แผนทีจ่ ังหวดั สรุ ินทร์ ๕. การแบ่งสว่ นราชการ สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำสุรินทร์ เขต ๓ ประกอบไปด้วย อำเภอ ๖ อำเภอ คือ อำเภอปรำสำท อำเภอสังขะ อำเภอกำบเชิง อำเภอบัวเชด อำเภอศรีณรงค์ และอำเภอพนมดงรัก แบ่งสว่ นรำชกำรตำมโครงสรำ้ งและอำนำจหนำ้ ที่ ตำมแผนภำพ ดังนี้ แผนภูมิโครงสรา้ งการแบง่ ส่วนราชการ สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต ๓ สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสุรนิ ทร์ เขต 3 หนว่ ยตรวจสอบภายใน กล่มุ อานวยการ กลุ่มนโยบายและแผน กลมุ่ บริหารงานการเงนิ และสนิ ทรัพย์ กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล กลุ่มกฎหมายและคดี กลมุ่ สง่ เสรมิ กล่มุ สง่ เสรมิ การศึกษาทางไกล กลุม่ นเิ ทศ ตดิ ตามและ กลมุ่ พัฒนาครแู ละบุคลากร ประเมินผลการจัดการศึกษา ทางการศึกษา การจัดการศกึ ษา เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร กลุม่ นโยบายและแผน สพป.สุรนิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ๓ สำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำประถมศึกษำสุรินทร์ เขต ๓ กำหนดให้มีส่วนรำชกำรกำรบริหำร จัดกำรศกึ ษำ โดยแบ่งพ้ืนที่กำรบริหำรจัดกำรเขตพื้นทกี่ ำรศึกษำออกเป็นเขตพัฒนำกำรศกึ ษำให้สถำนศึกษำท่ี ตั้งอยู่ในท้องท่ีอำเภอเดียวกันรวมเป็นเขตบริหำรกำรศึกษำร่วมกัน เขตพัฒนำกำรศึกษำของสำนักงำนเขต พนื้ ทศ่ี กึ ษำประถมศกึ ษำสุรินทร์ เขต ๓ มจี ำนวน ๖ เขต ๒๓ เครือข่ำยกำรจัดกำรศึกษำ ดังต่อไปนี้ ๑) เขตพฒั นำกำรศกึ ษำปรำสำท มจี ำนวน ๘ เครอื ขำ่ ย จำนวน ๗๕ โรงเรียน ๒) เขตพฒั นำกำรศึกษำสงั ขะ มจี ำนวน ๖ เครือขำ่ ย จำนวน ๖๔ โรงเรยี น ๓) เขตพฒั นำกำรศึกษำกำบเชงิ มีจำนวน ๓ เครือข่ำย จำนวน ๒๘ โรงเรยี น ๔) เขตพัฒนำกำรศึกษำบวั เชด มจี ำนวน ๒ เครือขำ่ ย จำนวน ๒๒ โรงเรียน ๕) เขตพฒั นำกำรศึกษำศรณี รงค์ มจี ำนวน ๒ เครือข่ำย จำนวน ๒๗ โรงเรียน ๖) เขตพัฒนำกำรศกึ ษำพนมดงรัก มีจำนวน ๒ เครอื ข่ำย จำนวน ๑๗ โรงเรยี น กำรบริหำรจัดกำรศึกษำของเขตพัฒนำกำรศึกษำ มีคณะกรรมกำรบริหำรเขตพัฒนำกำรศึกษำ ประกอบด้วย ผู้อำนวยกำรเขตพัฒนำกำรศึกษำเป็นประธำนกรรมกำร ประธำนเครือข่ำยกำรจัดกำรศึกษำใน เขตพฒั นำกำรศกึ ษำท่ีได้รบั กำรมอบหมำยหนง่ึ คนเปน็ รองประธำนกรรมกำร ผ้บู รหิ ำรสถำนศึกษำทุกโรงเรียน ในเขตพัฒนำกำรศึกษำเป็นกรรมกำร และศึกษำนิเทศก์ที่ได้รับมอบหมำยให้รับผิดชอบสถำนศึกษำในเขต พัฒนำกำรศึกษำเป็นกรรมกำรและเลขำนกุ ำร เขตพฒั นำกำรศึกษำ มีอำนำจหนำ้ ที่ดังนี้ ๑. กำหนดนโยบำยและแผนเพ่ือกำรพัฒนำกำรศกึ ษำของสถำนศกึ ษำในเขตพัฒนำกำรศกึ ษำ ๒. เสนอแนะกำรจัดตั้งและจัดสรรงบประมำณเพื่อกำรบริหำรและกำรจัดกำรศึกษำใน เขตพัฒนำกำรศกึ ษำ ๓. กำกับ ดูแล ตรวจ ติดตำม ประเมินผล และนิเทศกำรบริหำร และกำรจัดกำรศึกษำของ สถำนศึกษำในเขตพัฒนำกำรศึกษำ ทงั้ ด้ำนวิชำกำร งบประมำณ กำรบริหำรงำนบคุ คล และกำรบริหำรทั่วไป ๔. เสนอแนะแนวทำงกำรบรหิ ำรและกำรจดั กำรศึกษำทัง้ ดำ้ นวชิ ำกำร งบประมำณ กำร บริหำรงำนบุคคล และกำรบริหำรทั่วไปของสถำนศึกษำในเขตพัฒนำกำรศึกษำต่อผู้อำนวยกำรสำนักงำนเขต พนื้ ท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำสุรนิ ทร์ เขต ๓ ๕. ประสำนกับส่วนรำชกำร องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น หน่วยงำนเอกชนและชุมชนเพื่อ พฒั นำกำรศกึ ษำในเขตพัฒนำกำรศกึ ษำ ๖. แตง่ ตัง้ อนุกรรมกำร คณะทำงำนในกำรปฏิบตั งิ ำนของเขตพัฒนำกำรศึกษำ ๗. ปฏบิ ตั งิ ำนอน่ื ตำมทผี่ ู้อำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้ืนทีก่ ำรศึกษำประถมศกึ ษำสุรนิ ทร์ เขต ๓ มอบหมำย กลุ่มนโยบายและแผน สพป.สรุ ินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๔ โครงสรา้ งการบรหิ ารเขตพัฒนาการศกึ ษา สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต ๓ เขตพฒั นาการศึกษา เขตพัฒนาการศึกษา เขตพัฒนาการศกึ ษา เขตพฒั นาการศกึ ษา เขตพฒั นาการศึกษา เขตพัฒนาการศึกษา ปราสาท สงั ขะ กาบเชิง บวั เชด ศรณี รงค์ พนมดงรัก เครอื ขา่ ย เครือข่าย เครอื ขา่ ย เครอื ข่าย เครือข่าย เครอื ขา่ ย (๘) (๖) (๓) (๒) (๒) (๒) โรงเรียน โรงเรยี น โรงเรียน โรงเรียน โรงเรยี น โรงเรยี น (๗๕) (๖๔) (๒๘) (๒๒) (๒๗) (๑๗) ๖. อานาจหนา้ ที่ สำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำประถมศึกษำสุรินทร์ เขต ๓ มีอำนำจหน้ำท่ีตำมข้อ ๖ แห่ง กฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์กำรแบ่งส่วนรำชกำรภำยในสำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำสุรินทร์ เขต ๓ พ.ศ. ๒๕๔๖ มอี ำนำจหนำ้ ทดี่ งั ตอ่ ไปนี้ ๑. จัดทำนโยบำย แผนพัฒนำ และมำตรฐำนกำรศึกษำของเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำให้สอดคล้องกับ นโยบำยมำตรฐำนกำรศึกษำ แผนกำรศึกษำ แผนพัฒนำกำรศกึ ษำข้นั พื้นฐำน และควำมตอ้ งกำรของทอ้ งถ่นิ ๒. วิเครำะห์กำรจัดต้ังงบประมำณ เงินอุดหนุนทั่วไปของสถำนศึกษำ และหน่วยงำนในเขตพ้ืนท่ี กำรศึกษำ และแจ้งกำรจัดสรรงบประมำณที่ได้รับให้หน่วยงำนข้ำงต้นรับทรำบ รวมท้ังกำกับตรวจสอบ ติดตำมกำรใช้จ่ำยงบประมำณของหน่วยงำนดังกลำ่ ว ๓. ประสำน สง่ เสรมิ สนับสนนุ และพฒั นำหลักสตู รร่วมกับสถำนศกึ ษำในเขตพนื้ ท่ีกำรศึกษำ ๔. กำกับ ดแู ล ตดิ ตำม และประเมินผลสถำนศึกษำข้ันพนื้ ฐำน และในเขตพื้นท่กี ำรศกึ ษำ ๕. ศึกษำ วิเครำะห์ วจิ ัย และรวบรวมข้อมลู สำรสนเทศด้ำนกำรศึกษำในเขตพ้ืนทก่ี ำรศกึ ษำ ๖. ประสำนกำรระดมทรัพยำกรต่ำงๆ รวมท้ังทรัพยำกรบุคคลเพ่ือส่งเสริม สนับสนุนกำรจัดและ พฒั นำกำรศึกษำในเขตพ้นื ที่กำรศกึ ษำ ๗. จัดระบบประกนั คุณภำพกำรศกึ ษำ และประเมนิ ผลสถำนศึกษำในเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ ษำ ๘.ประสำน ส่งเสริม สนับสนุน กำรจัดกำรศึกษำขององค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน รวมทั้ง บุคคล องคก์ รชุมชน องคก์ รวิชำชพี สถำบนั ศำสนำ สถำนประกอบกำรและสถำบันอ่ืนทจี่ ดั รูปแบบหลำกหลำย ในเขตพ้นื ทีก่ ำรศกึ ษำ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.สรุ นิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ๕ ๙. ดำเนินกำรและประสำน ส่งเสริม สนับสนุน สนับสนุนกำรวิจัยและพัฒนำกำรศึกษำในเขต พน้ื ทีก่ ำรศึกษำ ๑๐. ประสำน ส่งเสริม ดำเนนิ งำนของคณะอนกุ รรมกำรและคณะทำงำนด้ำนกำรศึกษำ ๑๑. ประสำนกำรปฏิบัติรำชกำรทั่วไปกับองค์กำรหรือหน่วยงำนต่ำงๆ ทั้งภำครัฐ ภำคเอกชน และองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิน่ ในฐำนะสำนักงำนผูแ้ ทนกระทรวงศกึ ษำธิกำรในเขตพ้ืนทีก่ ำรศกึ ษำ ๑๒. ปฏิบัติหน้ำท่ีอ่ืนเกี่ยวกับกิจกรรมภำยในเขตพื้นที่กำรศึกษำท่ีมิได้ระบุให้เป็นอำนำจหน้ำท่ี ของหนว่ ยงำนใดโดยเฉพำะ หรอื ปฏบิ ัติงำนอืน่ ตำมทไ่ี ด้รับมอบหมำย ๗. ผบู้ ริหารสานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร์ เขต ๓ ๑. นำงภำนชิ ำ อินทรช์ ำ้ ง ผอ.สพป.สรุ นิ ทร์ เขต ๓ ๒. นำยฉลำด สำโยธำ รอง ผอ.สพป.สุรนิ ทร์ เขต ๓ ๓. นำยพชิ ิต หอมนวล รอง ผอ.สพป.สุรนิ ทร์ เขต ๓ ๔. นำยทวีสิทธิ์ มัน่ จติ รอง ผอ.สพป.สุรินทร์ เขต ๓ ๕. นำยธรรมนญู ขวัญรมั ย์ รอง ผอ.สพป.สุรินทร์ เขต ๓ ๘. ผอู้ านวยการกล่มุ /ผู้อานวยการหนว่ ย สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสุรนิ ทร์ เขต ๓ ๑. นำยวรี วฒั น์ พรหมบตุ ร ผ้อู ำนวยกำรกลมุ่ อำนวยกำร ๒. นำยมนตรี ประไวย์ ผ้อู ำนวยกำรกล่มุ นโยบำยและแผน ๓. นำงพกิ ลุ ธงไชย ผ้อู ำนวยกำรกลุ่มบริหำรงำนกำรเงินและสินทรพั ย์ ๔. นำยพศิ ำล ฉันทท์ อง ผอู้ ำนวยกำรกลุม่ บรหิ ำรงำนบุคคล และปฏิบตั หิ น้ำทีใ่ นตำแหนง่ ผ้อู ำนวยกำรกลมุ่ พัฒนำครู และบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ ๕. นำยนพพล พลอำสำ ผอู้ ำนวยกำรกลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตำม และประเมนิ ผล กำรจดั กำรศกึ ษำ ๖. นำงอรทัย ศรฤี ทธิไกร ผอู้ ำนวยกำรกลมุ่ ส่งเสรมิ กำรจดั กำรศกึ ษำ ๗. นำยเทพฤทธิ์ ศรีฤทธิไกร ปฏิบัตหิ นำ้ ที่ผอู้ ำนวยกำรกลมุ่ ส่งเสริมกำรศกึ ษำทำงไกล เทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรส่ือสำร ๘. นำงสำวกำญจนำ ใบพลทู อง นักวิชำกำรตรวจสอบภำยในชำนำญกำร ปฏบิ ตั ิหนำ้ ท่ีในตำแหน่งผู้อำนวยกำรหน่วยตรวจสอบ ภำยใน ๙. นำงมนพัทธ์ รุง่ เชำ้ นติ ิกร ชำนำญกำรพเิ ศษ ปฏิบัติหน้ำทใ่ี นตำแหน่ง ผอู้ ำนวยกำรกลุ่มกฎหมำยและคดี กลมุ่ นโยบายและแผน สพป.สุรินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๖ ขอ้ มูลพน้ื ฐานทางการศึกษา ๑. ข้อมลู พืน้ ฐานทางการศึกษาของสานักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต ๓ ๑.๑ จำนวนโรงเรียนจำแนกตำมระดับชั้นที่จดั กำรศึกษำ ระดับชนั้ ทจี่ ดั การศึกษา จานวนโรงเรียน อนุบำล ๑ (๓ ขวบ) ถึงชัน้ ประถมศึกษำปที ี่ ๖ ๑๗ อนบุ ำล ๒ ถงึ ชน้ั ประถมศกึ ษำปีท่ี ๖ ๒๑๔ อนุบำล ๑ (๓ ขวบ) ถงึ ช้นั มัธยมศึกษำปีที่ ๓ ๒ อนุบำล ๒ ถึงชนั้ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี ๓ ๗๘ อนบุ ำล ๒ ถึงชน้ั มัธยมศกึ ษำปีที่ ๖ ๓ ท่มี ำ : ขอ้ มูลพ้ืนฐำนทำงกำรศกึ ษำ ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๑ (๑๐ มิถุนำยน ๒๕๖๑) จานวนโรงเรยี น ๑.๒ จานวนโรงเรียนจาแนกขนาดตามจานวนนกั เรยี น ขนาด (จานวนนกั เรียน) ขนำดที่ ๑ (นกั เรยี น ๑๒๐ คนลงมำ) ๖๑ ขนำดท่ี ๒ (นกั เรยี น ๑๒๑-๒๐๐ คน) ๖๕ ขนำดท่ี ๓ (นักเรียน ๒๐๐-๓๐๐ คน) ๕๗ ขนำดที่ ๔ (นกั เรยี น ๓๐๑-๔๙๙ คน) ๔๔ ขนำดที่ ๕ (นักเรยี น ๕๐๐-๑,๔๙๙ คน) ๕ ขนำดที่ ๖ (นักเรยี น ๑,๕๐๐-๒,๔๙๙ คน) ๑ ขนำดที่ ๗ (นักเรยี น ๒,๕๐๐ คนขนึ้ ไป) ๐ รวม ๒๓๓ ท่ีมำ : ขอ้ มูลพ้ืนฐำนทำงกำรศกึ ษำ ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๑ (๑๐ มถิ นุ ำยน ๒๕๖๑) กลมุ่ นโยบายและแผน สพป.สรุ นิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๗ ๑.๓ จานวนโรงเรียนขนาดเลก็ จานวนโรงเรียน ขนาด (จานวนนกั เรียน) ไมม่ ีนักเรียน ๐ นกั เรียน ๑-๒๐ คน ๐ นกั เรียน ๒๑-๔๐ คน ๐ นกั เรียน ๔๑-๖๐ คน ๘ นกั เรยี น ๖๑-๘๐ คน ๑๓ นักเรยี น ๘๑-๑๐๐ คน ๒๕ นักเรยี น ๑๐๑-๑๒๐ คน ๑๕ ๖๑ รวม ทม่ี ำ : ขอ้ มูลพืน้ ฐำนทำงกำรศกึ ษำ ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๑ (๑๐ มถิ นุ ำยน ๒๕๖๑) ๑.๔ ข้อมูลจานวนนักเรยี น ห้องเรยี น ครู และอัตราส่วน ห้องเรยี น : นกั เรยี น ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑ ๑.๔.๑ ตาราง แสดงจานวนโรงเรียน นกั เรียน และครูในสงั กัด จาแนกรายอาเภอ จานวน จานวนนกั เรียน จานวน จานวนครู อัตราสว่ น ท่ี อาเภอ รร. ชาย หญงิ รวม ห้องเรยี น ชาย หญิง รวม ห้อง: คร:ู นร. นร. ๑ ปรำสำท ๗๕ ๘,๐๕๙ ๗,๗๒๑ ๑๕,๗๘๐ ๘๐๗ ๒๙๓ ๕๗๔ ๘๖๗ ๑:๒๒ ๑:๑๘ ๒ สงั ขะ ๖๔ ๗,๔๖๗ ๖,๘๗๔ ๑๔,๓๔๑ ๗๑๓ ๒๗๒ ๕๕๐ ๘๒๒ ๓:๖๗ ๓:๓๕ ๓ กำบเชงิ ๒๘ ๓,๗๑๐ ๓,๓๖๑ ๗,๐๗๑ ๓๔๗ ๑๔๔ ๒๕๓ ๓๙๗ ๒:๔๙ ๕:๘๙ ๔ บวั เชด ๒๒ ๒,๔๖๐ ๒,๒๙๐ ๔,๗๕๐ ๒๔๘ ๙๙ ๑๗๗ ๒๗๖ ๓:๖๕ ๕:๘๖ ๕ ศรีณรงค์ ๒๗ ๒,๗๖๗ ๒,๖๘๓ ๕,๔๕๐ ๒๙๒ ๑๑๔ ๒๐๙ ๓๒๓ ๑:๒๑ ๑:๑๗ ๖ พนมดงรัก ๑๗ ๒,๒๔๒ ๒,๑๑๒ ๔,๓๕๔ ๒๐๖ ๙๒ ๑๔๙ ๒๔๑ ๒:๔๙ ๑:๑๘ รวม ๒๓๓ ๒๖,๗๐๕ ๒๕,๐๔๑ ๕๗,๗๔๖ ๒,๖๑๓ ๑,๐๑๔ ๑,๙๑๒ ๒,๙๒๖ ๒:๔๕ ๓:๕๓ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.สุรินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๘ รูปกรำฟแสดงจำนวนโรงเรียน นักเรียน จำแนกรำยอำเภอ ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๑ 9000 8000 80597721 7467 6874 7000 6000 5450 5000 4354 จานวนโรงเรียน นกั เรียนชาย 4000 3710 3361 นักเรยี นหญงิ 3000 24602290 2767 2242 2000 1000 64 28 22 27 17 75 สังขะ กาบเชงิ บวั เชด ศรีณรงค์ พนมดงรัก 0 ปราสาท ๑.๔.๒ ข้อมูลจานวนนักเรียนและหอ้ งเรยี น จาแนกรายชัน้ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ ชั้น จานวน จานวนนกั เรยี น อัตราสว่ น ระดับกอ่ นประถมศึกษา ห้องเรยี น ชาย หญิง รวม หอ้ งเรยี น : นักเรียน อนุบำลปีท่ี ๑ อนบุ ำลปที ี่ ๒ ๑๗ ๘๒ ๑๐๖ ๑๘๘ ๑.๑๑ อนบุ ำลปที ่ี ๓ ๒๗๓ ๒,๖๓๓ ๒,๕๔๓ ๕,๑๗๖ ๑.๑๙ ๒๗๘ ๒,๙๘๕ ๒,๘๓๑ ๕,๘๑๖ ๑.๒๑ รวมก่อนประถมศึกษา ๕๖๘ ๕,๗๐๐ ๕,๔๘๐ ๑๑,๑๘๐ ๓.๕๙ ระดับประถมศึกษา ประถมศกึ ษำปีท่ี ๑ ๓๐๐ ๓,๐๗๐ ๒,๘๕๘ ๕,๙๒๘ ๔.๗๙ ประถมศกึ ษำปีท่ี ๒ ๒๘๕ ๒,๘๑๒ ๒,๖๙๑ ๕,๕๐๓ ๓.๕๘ กลมุ่ นโยบายและแผน สพป.สุรินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ๙ ช้ัน จานวน จานวนนกั เรยี น อตั ราสว่ น หอ้ งเรยี น ชาย หญิง รวม หอ้ งเรียน : นกั เรยี น ประถมศกึ ษำปที ่ี ๓ ๒๙๕ ๒,๘๙๘ ๒,๘๒๓ ๕,๗๒๑ ๕.๙๗ ประถมศกึ ษำปที ่ี ๔ ๒๘๐ ๒,๗๗๔ ๒,๖๖๔ ๕,๔๓๘ ๕.๙๗ ประถมศึกษำปีที่ ๕ ๒๘๐ ๒,๘๘๑ ๒,๗๑๐ ๕,๕๙๑ ๑.๒๐ ประถมศึกษำปีท่ี ๖ ๒๘๓ ๒,๘๑๔ ๒,๖๙๒ ๕,๕๐๖ ๒.๓๙ รวมประถมศึกษา ๑,๗๒๓ ๑๗,๒๔๙ ๑๖,๔๓๘ ๓๓,๖๘๗ ๒.๓๙ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ มัธยมศึกษำปที ี่ ๑ ๑๐๕ ๑,๓๔๓ ๑,๐๑๓ ๒,๓๕๖ ๒.๔๕ มัธยมศึกษำปีที่ ๒ ๑๐๔ ๑,๒๓๕ ๑,๐๕๖ ๒,๒๙๑ ๑.๒๒ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี ๓ ๑๐๒ ๑,๑๑๙ ๙๓๗ ๒,๐๕๖ ๑.๒๐ รวมมัธยมศึกษาตอนต้น ๓๑๑ ๓,๖๙๗ ๓,๐๐๖ ๖,๗๐๓ ๒.๔๓ ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย (ทวิศึกษา) มธั ยมศกึ ษำปที ี่ ๔ ๓ ๒๑ ๕๐ ๗๑ ๓.๗๑ มัธยมศกึ ษำปที ่ี ๕ ๔ ๑๕ ๓๗ ๕๒ ๑.๑๓ มธั ยมศึกษำปที ่ี ๖ ๔ ๒๓ ๓๐ ๕๓ ๔.๕๓ ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศกึ ษา) ๑๑ ๕๙ ๑๑๗ ๑๗๖ ๑.๑๖ รวมท้งั ส้ิน ๒,๖๑๓ ๒๖,๗๐๕ ๒๕,๐๔๑ ๕๑,๗๔๖ ๕.๙๙ ที่มา : ข้อมูลพนื้ ฐำนทำงกำรศกึ ษำ ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๑ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.สรุ นิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ๑๐ รปู กราฟแสดงจานวนนกั เรียน ชาย-หญงิ และห้องเรียน จาแนกรายชั้น ปกี ารศึกษา ๒๕๖๑ 18000 17249 16438 16000 14000 5700 5480 1723 3697 3006 จานวนห้องเรยี น 12000 568 311 จานวนนักเรียนชาย 10000 จานวนนักเรยี นหญงิ 8000 6000 11 59 117 4000 2000 0 ๑.๔.๓ จานวนนกั เรยี นในสังกดั จาแนกตามระบบการศึกษา และรายอาเภอ ระดบั กำรศกึ ษำ ท่ี อำเภอ ก่อนประถม ประถมศกึ ษำ มธั ยมศกึ ษำ มธั ยมศึกษำตอน รวมทกุ ระดบั ตอนต้น ปลำย (ทวศิ กึ ษำ) ๑๕,๗๘๐ ๑ ปราสาท ๓,๓๕๒ ๑๐,๘๕๙ ๑,๕๖๙ ๐ ๑๔,๓๔๑ ๗,๐๗๑ ๒ สงั ขะ ๓,๐๓๐ ๙,๒๖๒ ๒,๐๔๙ ๐ ๔,๗๕๐ ๕,๔๕๐ ๓ กาบเชงิ ๑,๕๕๖ ๔,๕๒๐ ๙๙๕ ๐ ๔,๓๕๔ ๕๑,๗๔๖ ๔ บวั เชด ๑,๐๙๙ ๓,๑๕๐ ๔๕๘ ๔๓ ๕ ศรณี รงค์ ๑,๑๙๔ ๓,๑๘๘ ๑,๐๐๐ ๖๘ ๖ พนมดงรกั ๙๔๙ ๒,๗๐๘ ๖๓๒ ๖๕ รวม ๑๑,๑๘๐ ๓๓,๖๘๗ ๖,๗๐๓ ๑๗๖ ท่ีมำ : ข้อมูลพน้ื ฐำนทำงกำรศึกษำ ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๑ (๑๐ มิ.ย.๒๕๖๑) กลุม่ นโยบายและแผน สพป.สุรนิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๑๑ รูปกราฟแสดงจานวนนกั เรียนในสังกดั จาแนกตามระบบการศกึ ษาและรายอาเภอ ๑.๔.๔ จานวนบุคลากรภายในเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษา จาแนกตามตาแหนง่ และกลุม่ (ขอ้ มลู ๑๐ มิ.ย. ๖๑) บุคลำกรภำยในเขตพืน้ ท่ีกำรศกึ ษำสุรนิ ทร์ เขต ๓ ท่ี กลมุ่ /หน่วย ผอ. / ศึกษำ- บุคลำกร ลกู จ้ำง ลกู จ้ำง รวมทั้งสนิ้ รอง ผอ. นเิ ทศก์ ทำงกำร ประจำ ช่ัวครำว ศกึ ษำ ๑ กลุ่มอานวยการ ๖ ๕ ๖ ๑๗ ๒ กลุ่มนโยบายและแผน ๕๕ ๓ กลุม่ สง่ เสรมิ การศกึ ษาทางไกลฯ ๑๑ ๔ กลุ่มบริหารงานการเงินและสินทรพั ย์ ๔ ๕๙ ๕ กลมุ่ บรหิ ารงานบุคคล ๘ ๑๙ ๖ กลมุ่ พฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ๑๑ ๗ กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการ ๑๘ ๑ ๑๙ จดั การศึกษา ๘ กลุ่มสง่ เสรมิ การจดั การศกึ ษา ๘ ๑๙ รวม ๕ ๑๘ ๓๕ ๖ ๑๓ ๗๗ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.สุรนิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๑๒ ๑.๔.๕ แสดงจานวนบคุ ลากร จาแนกตามประเภท จานวน (คน) ท่ี ประเภทบคุ ลากร ๑ ผอู้ ำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้นื ทกี่ ำรศกึ ษำ ๑ ๒ รองผู้อำนวยกำรสำนกั งำนเขตพืน้ ที่กำรศึกษำ ๔ ๓ ผอู้ ำนวยกำรกล่มุ /หน่วย ๘ ๔ ศกึ ษำนิเทศก์ ๑๗ ๕ บุคลำกรทำงกำรศึกษำตำมมำตรำ ๓๘ ค (๒) ๒๘ ๖ ผ้อู ำนวยกำรสถำนศกึ ษำ ๒๐๔ ๗ รองผูอ้ ำนวยกำรสถำนศกึ ษำ ๓๖ ๘ ข้ำรำชกำรครูสำยผู้สอน ๒,๖๘๖ ๙ พนกั งำนรำชกำร ๒๐๒ ๑๐ ครอู ตั รำจำ้ ง ๙๒ ๑๑ ลกู จำ้ งประจำ ๑๐๓ ๑๒ ลูกจ้ำงชวั่ ครำว ปฏิบตั งิ ำนนักกำรภำรโรง ๘๘ ๑๓ ลูกจำ้ งชว่ั ครำว ปฏบิ ัติงำนพเี่ ลี้ยงเด็กพิกำร ๗๖ ๓,๕๔๕ รวม ทม่ี ำ : ข้อมลู พ้นื ฐำนทำงกำรศกึ ษำ ปกี ำรศกึ ษำ พ.ศ. ๒๕๖๑ (๑๐ ม.ิ ย.๒๕๖๑) ๒. ข้อมลู ดา้ นคณุ ภาพ ๒.๑ ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาข้นั พ้นื ฐานเพ่อื การประกนั คณุ ภาพผู้เรียน (NT) ปีการศึกษา ๒๕๖๐ จาแนกตามความสามารถ ผลตา่ งคะแนนเฉลี่ย ความสามารถ สพฐ. สพป.สุรินทร์ เขต ๓ รอ้ ยละ ดา้ นภาษา ๕๑.๙๔ ๕๒.๔๙ ๐.๕๕ ด้านคานวณ ๓๘.๓๘ ๓๙.๓๕ ๐.๙๗ ดา้ นเหตุผล ๔๔.๙๘ ๔๕.๗๕ ๐.๗๗ รวม ๔๕.๑๐ ๔๕.๘๖ ๐.๗๖ ทีม่ ำ : สรปุ ผลกำรประเมินคณุ ภำพกำรศกึ ษำขัน้ พนื้ ฐำนเพอ่ื กำรประกนั คุณภำพผูเ้ รียน (NT) กลุม่ นโยบายและแผน สพป.สุรนิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๑๓ ๒.๒ ข้อมูลแสดงผลการเปรยี บเทยี บการประเมินคุณภาพการศึกษาขน้ั พื้นฐาน เพอื่ การประกนั คณุ ภาพผู้เรยี น ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙ กบั ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๐ กล่มุ สำระกำรเรยี นรู้ ปีกำรศึกษำ ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๐ ผลต่ำงคะแนนเฉลยี่ ร้อยละ ๒๕๕๙ ความสามารถดา้ นภาษา ๕๐.๒๙ ๕๒.๔๙ ๒.๒๐ ความสามารถดา้ นคานวณ ๓๗.๓๕ ๓๙.๓๕ ๒.๐๐ ความสามารถดา้ นเหตุผล ๕๒.๖๒ ๔๕.๗๕ -๖.๘๗ รวม ๔๖.๗๕ ๔๕.๘๖ -๐.๘๙ ท่มี ำ: กลมุ่ นเิ ทศตดิ ตำมและประเมนิ ผลทำงกำรศกึ ษำสำนักงำนเขตพนื้ ทกี่ ำรศกึ ษำประถมศึกษำ สุรนิ ทรเ์ ขต ๓ ๒.๓ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของนักเรียน ปกี ารศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๕๘-๒๕๖๐ (O-NET) ของนักเรียน ในระดับชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๖ และมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ กลุ่มสำระ ประถมศึกษำปที ี่ ๖ มัธยมศกึ ษำปที ่ี ๓ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ คำ่ เฉล่ีย ๓ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ คำ่ เฉลยี่ ๓ ปี ปี ภาษาไทย ๔๗.๐๖ ๕๑.๖๘ ๔๔.๒๔ ๔๗.๖๖ ๔๐.๔๘ ๔๒.๘๓ ๔๓.๖๘ ๔๑.๖๖ คณิตศาสตร์ ๓๘.๘๑ ๓๖.๔๖ ๓๓.๙๘ ๓๖.๔๒ ๒๗.๐๗ ๒๔.๑๕ ๒๐.๗๐ ๒๓.๙๗ วิทยาศาสตร์ ๔๑.๐๘ ๓๙.๕๗ ๓๘.๑๑ ๓๙.๕๙ ๓๓.๕๑ ๓๒.๕๕ ๒๙.๗๙ ๓๑.๙๕ ภาษาองั กฤษ ๓๒.๕๕ ๒๘.๔๙ ๓๐.๐๓ ๓๐.๓๖ ๒๕.๙๗ ๒๖.๙๑ ๒๖.๖๗ ๒๖.๕๒ เฉลีย่ ทกุ กลมุ่ ๓๙.๘๘ ๓๙.๐๕ ๓๖.๕๙ ๓๘.๕๑ ๓๑.๗๖ ๓๑.๖๑ ๓๐.๒๑ ๓๑.๐๓ สาระ ที่มำ : รำยงำนผลทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดับชำตขิ ั้นพ้ืนฐำน (O-NET) ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๐ ของ สทศ. กล่มุ นโยบายและแผน สพป.สรุ นิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๑๔ รูปกราฟแสดงการเปรยี บเทียบค่าเฉล่ยี ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของนักเรียน ปกี ารศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๕๘- ๒๕๖๐ (O-NET) ของนักเรียนในระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๖ และมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ 60 50 47.66 40 41.66 39.59 36.42 30 31.95 30.36 ประถมศึกษาปีที่ 6 23.97 26.52 มัธยมศึกษาปที ี่3 20 10 0 คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย ๒.๔ ข้อมูลแสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของนกั เรียน ปีการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘-๒๕๖๐ (O-NET) ของนกั เรยี นในระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๖ (ทวศิ ึกษา) กลมุ่ สำระ ประถมศกึ ษำปีที่ ๖ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ คำ่ เฉล่ยี ๓ ปี ภำษำไทย ๓๗.๘๔ ๔๑.๒๐ ๓๙.๘๗ ๓๙.๖๔ คณิตศำสตร์ ๑๙.๑๙ ๑๗.๒๑ ๑๕.๑๓ ๑๗.๑๘ วทิ ยำศำสตร์ ๒๙.๔๓ ๒๖.๙๗ ๒๔.๓๐ ๒๖.๙๐ ภำษำองั กฤษ ๑๖.๖๘ ๒๐.๕๒ ๑๙.๖๗ ๑๘.๙๖ สังคมศึกษำ ศำสนำ และวัฒนธรรม ๓๔.๘๗ ๒๙.๑๓ ๓๐.๓๘ ๓๑.๔๖ เฉลี่ยทกุ กล่มุ สำระ ๒๗.๖๐ ๒๗.๐๑ ๒๕๙๓ ๒๖.๘๕ ที่มำ : รำยงำนผลทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดับชำติขั้นพื้นฐำน (O-NET) ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๐ ของ สทศ. กล่มุ นโยบายและแผน สพป.สรุ นิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๑๕ ๒.๕ ข้อมลู เปรยี บเทยี บค่าเฉลี่ยร้อยละของผลการประเมินภาพรวมในระดับเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษากับ ระดบั ประเทศ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๐ (O-NET) ผลการประเมิน ชั้น กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ระดับประเทศ ระดับเขตพื้นที่ (สพป.สรุ ินทร์ เขต ๓) ประถมศึกษาปีท่ี ๖ ภำษำไทย ๔๖.๕๘ ๔๔.๒๔ คณติ ศำสตร์ ๓๗.๑๒ ๓๓.๙๘ เฉล่ยี (ป.๖) วิทยำศำสตร์ ๓๙.๑๒ ๓๘.๑๑ ภำษำอังกฤษ ๓๖.๓๔ ๓๐.๐๓ ๓๙.๗๙ ๓๖.๕๙ ภำษำไทย ๔๘.๒๙ ๔๓.๖๘ ๒๖.๓๐ ๒๐.๗๐ คณิตศำสตร์ ๓๒.๒๘ ๒๙.๗๙ ๓๐.๔๕ ๒๖.๖๗ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ วทิ ยำศำสตร์ ๓๔.๓๓ ๓๐.๒๑ ภำษำอังกฤษ เฉลย่ี (ม.๖) มธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ ภำษำไทย ๔๙.๒๕ ๓๙.๖๔ คณติ ศำสตร์ ๒๔.๕๓ ๑๗.๑๘ เฉลีย่ (ม.๖) วิทยำศำสตร์ ๒๙.๓๗ ๒๖.๙๐ ภำษำองั กฤษ ๒๘.๓๑ ๑๘.๙๖ ๓๓.๒๓ ๒๖.๘๕ กลมุ่ นโยบายและแผน สพป.สุรินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๑๖ รปู กราฟ แสดงการเปรยี บเทียบค่าเฉลย่ี รอ้ ยละของผลการประเมนิ ภาพรวมในระดบั เขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา และระดับประเทศ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๐ (O-NET) 60 50 46.58 48.29 49.25 44.24 43.68 40 39.64 37.12 39.12 38.11 36.34 ป. 6 ระดับประเทศ 30.03 30.45 ป.6 ระดับเขตพื้นที่ 33.98 32.28 28.31 ม.3 ระดับประเทศ 29.79 29.37 26.67 ม.3ระดับเขตพื้นที่ 30 26.3 26.9 18.96 ม.6ระดับประเทศ 24.53 ม.6ระดับเขตพ้นื ท่ี 20.7 20 17.18 10 0 คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาองั กฤษ ภาษาไทย กล่มุ นโยบายและแผน สพป.สรุ นิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา วสิ ัยทัศน์ เขตพ้ืนที่กำรศึกษำประถมศึกษำสุรินทร์ เขต ๓ เป็นองค์กรช้ันนำ คุณธรรมเป็นเลิศ บนพื้นฐำน ควำมเปน็ สุรนิ ทร์ สสู่ ำกล พันธกจิ บริหำรจัดกำรศึกษำให้ประชำกรวัยเรียนในพ้ืนที่อำเภอปรำสำท อำเภอสังขะ อำเภอกำบเชิง อำเภอบวั เชด อำเภอศรีณรงค์ และอำเภอพนมดงรัก ได้รับกำรศกึ ษำขน้ั พื้นฐำนอยำ่ งทว่ั ถึง มีคุณภำพ และ มคี ุณลักษณะคนดีศรีสุรินทร์ พฒั นำระบบบริหำรจัดกำรอย่ำงมีธรรมำภบิ ำล เป็นกลไกขบั เคลอื่ นกำรศกึ ษำสมู่ ำตรฐำนสำกล คา่ นยิ ม “บริหารโปร่งใส เตม็ ใจบริการ ทางานเปน็ ระบบ” หลกั การทางาน “งานไดผ้ ล คนมคี วามสุข” เปา้ ประสงค์ ผู้เรียนระดับก่อนประถมศึกษำและระดับกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำนทุกคน มีพัฒนำกำรเต็มศักยภำพ มีคณุ ภำพและมีทกั ษะกำรเรยี นร้ใู นศตวรรษท่ี ๒๑ ประชำกรวัยเรียนทกุ คนไดร้ ับโอกำสในกำรศกึ ษำขนั้ พน้ื ฐำนอย่ำงทัว่ ถงึ มีคุณภำพและเสมอภำค ครู และบุคลำกรทำงกำรศึกษำอ่ืน มีสมรรถนะตรงตำมสำยงำน และมีวัฒนธรรมกำรทำงำน ท่มี ุง่ เน้นผลสมั ฤทธ์ิ สำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำและสถำนศึกษำมีระบบบริหำรจดั กำรท่ีมีประสิทธิภำพ ขับเคลื่อน กำรศึกษำขนั้ พน้ื ฐำนตำมหลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง และยกระดับคุณภำพสถำนศึกษำ ส่มู ำตรฐำนสำกล สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำ เน้นกำรทำงำนแบบบูรณำกำร มีเครือข่ำยกำรบริหำรจัดกำร บรหิ ำรแบบมีส่วนรว่ มจำกทุกภำคสว่ นในกำรจดั กำรศึกษำ กระจำยอำนำจและควำมรบั ผดิ ชอบส่สู ถำนศึกษำ พื้นที่พิเศษได้รับกำรพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ และพัฒนำรูปแบบกำรจัดกำรศึกษำที่เหมำะสม ตำมบรบิ ทของพ้นื ท่ี หน่วยงำนทุกระดับพัฒนำสื่อ เทคโนโลยี และระบบข้อมูลสำรสนเทศเพื่อกำรจัดกำรศึกษำ อยำ่ งมปี ระสิทธภิ ำพ หน่วยงำนทุกระดับ มีงำนวิจยั ทีส่ ำมำรถนำผลไปใชใ้ นกำรพฒั นำคณุ ภำพกำรจัดกำรศกึ ษำ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.สรุ ินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ๑๘ ส่วนที่ ๓ ผลการดาเนินงาน กลยทุ ธท์ ่ี ๑ : จดั การศึกษาเพื่อความมนั่ คง โครงการ สง่ เสริมความเข้มแขง็ ดา้ นประชาธิปไตยในสถานศกึ ษาดว้ ยกระบวนการสภานักเรยี นและพัฒนา กิจกรรมนักเรยี นโรงเรยี นในสังกดั การดาเนนิ งาน เสนอโครงการประจาปี ๒๕๖๑ เพ่อื อนมุ ตั ิและแต่งตัง้ คณะกรรมการดาเนินการ แจ้งโรงเรียนเพือ่ เขา้ รบั การอบรม แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งานอบรมโครงการ ประชุมคณะกรรมการและวิทยากรในการอบรม ประกาศผลการคัดเลือกและแตง่ ต้ังประธานสภานักเรยี นและคณะกรรมการสภานักเรียน ระดับเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร์ เขต ๓ เมอื่ เสรจ็ สิน้ โครงการรายงานผลการปฏิบตั งิ าน ผลการดาเนินงาน เชงิ ปริมาณ โรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต ๓ จานวน ๒๓๓ โรงเรยี น เข้ารว่ มประชมุ ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ เชิงคณุ ภาพ ผลผลิต (Output) โรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต ๓ จานวน ๒๓๓ โรงเรยี นมีคณะทางานสภานักเรยี นภายในโรงเรยี นของตนเองทกุ โรงเรียน ผลลัพธ์ (Outcome) สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต ๓ มคี ณะกรรมการสภานกั เรียนระดบั เขตพน้ื ที่การศึกษา กลมุ่ นโยบายและแผน สพป.สรุ นิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๑๙ โครงการ การจัดทาแผนปฏบิ ัตกิ ารขับเคล่ือนการป้องกนั และปราบปรามการทุจรติ รวมทั้งมีแนวทางการดาเนินงานตามกรอบมาตรฐานและวิสัยทศั นอ์ งคก์ าร การดาเนนิ งาน เสนอขออนุมตั โิ ครงกำร แตง่ ต้งั คณะกรรมกำรดำเนินกำรอบรม ประชุมคณะกรรมกำรดำเนนิ กำร กำหนดกำรอบรม ดำเนนิ กำรอบรม สรปุ รำยงำนผลกำรดำเนินงำน ผลการดาเนนิ งาน เชงิ ปริมาณ ข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำในสังกัดสำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำ สรุ ินทร์ เขต ๓ จำนวน ๖๕ คน เชิงคณุ ภาพ ผลผลติ (Output) ข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำในสังกัด มีควำมรู้ ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับยุทธศำสตร์ ชำติ กำรปรับกระบวนกำรทำงควำมคิด Mind Set กำรขัดกันระหว่ำงประโยชน์ส่วนตนและประโยชน์ สว่ นรวม หรือผลประโยชนท์ ับซอ้ น Conflict of Interrest ผลลัพธ์ (Outcome) ข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำในสังกัด ร่วมใจต่อต้ำนกำรทุจริต มีจิตสำนึกและ สำมำรถแยกแยะระหว่ำงผลประโยชน์ส่วนรวม และผลประโยชนส์ ว่ นตนได้ รปู ภาพกจิ กรรม กลุ่มนโยบายและแผน สพป.สุรนิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๒๐ กลยทุ ธ์ท่ี ๒ : พัฒนาคุณภาพผูเ้ รียน และสง่ เสริมการจัดการศกึ ษาเพ่ือสร้าง ขดี ความสามารถในการแข่งขัน โครงการ จัดการศึกษาอาชวี ศกึ ษาและมธั ยมศึกษาตอนปลาย (ทวศิ ึกษา) การดาเนินงาน ประชมุ คณะกรรมกำรเตรยี มกำรจดั กำรเรียนกำรสอนทวิศึกษำ นเิ ทศ ตดิ ตำมควำมพร้อมก่อนเปดิ ภำคเรยี น ศึกษำดูงำนเชงิ ประจกั ษ์หนว่ ยงำนที่จดั กำรสอนดำ้ นวชิ ำชีพ เพ่ือสรำ้ งแรงบันดำลใจและเจตคติท่ี ดตี ่อกำรประกอบอำชีพ สรปุ รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน ผลการดาเนนิ งาน เชงิ ปริมาณ สถำนศกึ ษำทเ่ี ปิดสอนระดับมธั ยมศกึ ษำตอนปลำย ๓ โรงเรียน คือ โรงเรยี นบำ้ นสะเดำ โรงเรยี น บ้ำนรุน และโรงเรียนบำ้ นตรวจ เชงิ คณุ ภาพ ผลผลติ (Output) สถำนศึกษำในสงั กดั สำมำรถจดั กำรเรยี นกำรสอนเพือ่ เปน็ ทำงเลือกและ เพ่มิ โอกำสแก่นกั เรยี นไดอ้ ย่ำงหลำกหลำย และมคี ุณภำพ ผลลัพธ์ (Outcome) ประชำชนรวมทั้งนกั เรียนในเขตพน้ื ท่ีบริกำรมีควำมพงึ พอใจ ท่ไี ดร้ บั กำร บริกำรจดั กำรศกึ ษำข้ันพนื้ ฐำนในรูปแบบทห่ี ลำกหลำย มีคุณภำพและเป็นท่ียอมรบั ปญั หาอปุ สรรค กำรดำเนินกำรตำมโครงกำรไมเ่ ป็นไปตำมแผนปฏิบตั ิกำรทตี่ ง้ั ไว้ รูปภาพกจิ กรรม กลมุ่ นโยบายและแผน สพป.สุรินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ๒๑ โครงการ การปรบั ปรุงพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษาข้ันพ้นื ฐาน และการใชห้ ลกั สตู รการศึกษา ปฐมวยั พ.ศ. ๒๕๖๐ การดาเนนิ งาน จัดประชุมเชิงปฏิบัติการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรบั ปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๐) นิเทศตดิ ตาม ตรวจสอบเอกสารหลกั สตู ร (พฤษภาคม – มถิ ุนายน ๒๕๖๑) ผลการดาเนนิ งาน เชงิ ปรมิ าณ สถานศกึ ษาในสงั กัดสานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต ๓ ไดเ้ ข้ารว่ ม ประชุมเชิงปฏบิ ัตกิ ารการปรบั ปรุงหลกั สตู รสถานศกึ ษา โดยผู้บรหิ ารและครวู ิชาการ จานวน ๒๓๓ โรงเรยี น เชิงคุณภาพ ผลผลิต สถานศึกษาในสังกัดมีหลักสูตรฉบับปรุงตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรุงพทุ ธศกั ราช ๒๕๖๐) ใช้ในการบรหิ ารงานวิชาการ ผลลัพธ์ สถานศึกษาในสังกัดบริหารงานวิชาการ จัดการเรียนการสอนตามเง่ือนไขเวลาท่ีกาหนด สาหรับช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๑ และ ๔ ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๑ และ ๔ ในภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๑ ปัญหาอุปสรรค ในการจัดประชุมเชิงปฏิบัตกิ ารปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาแกนกลาง ขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๐) สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษา สุรนิ ทร์ เขต ๓ ให้ผู้บรหิ ารสถานศึกษา และครูวชิ าการเข้าร่วมประชมุ เท่านั้น ไมค่ รอบคลมุ ถึงครผู สู้ อนสาระ การเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เน่ืองจากมีข้อจากัดด้าน งบประมาณ หนังสือขอชแ้ี จง ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐานมีการเปลย่ี นแปลงและ เพ่มิ เตมิ ใหม่มาตลอดให้โรงเรยี นตอ้ งปรับแกไ้ ขตามเปน็ ระยะๆ รปู ภาพกจิ กรรม กลมุ่ นโยบายและแผน สพป.สรุ นิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๒๒ โครงการ งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน ครั้งท่ี ๖๘ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑ การดาเนินงาน วางแผนการดาเนินงานการจัดกจิ กรรมจดั การแขง่ ขัน กาหนดปฏทิ นิ การแขง่ ขนั จัดการแขง่ ขนั ในระดับเครอื ขา่ ยจดั การศึกษา ๒๓ เครอื ขา่ ย ระดับเขตพื้นทก่ี ารศึกษา จดั แข่งขัน ๙-๑๐ ตุลาคม ๒๕๖๐ ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จัดแข่งขัน ๒๐-๒๒ ธันวาคม ๒๕๖๐ ณ จังหวัดขอนแก่น โดยมี โรงเรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรมการแขง่ ขนั จานวน ๑๐๐ โรงเรียน ๒๔๒ รายการ ระดับชาติ แข่งขนั ระหว่างวนั ท่ี ๑๑-๑๓ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๑ ณ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศนู ย์รังสิต นิเทศชว่ ยเหลือ กากับ ตดิ ตาม และประเมินผล โครงการส่งเสรมิ ความรู้ ความสามารถ ทักษะ ความชานาญ ตามความถนดั และความสนใจของนักเรียนอย่างต่อเน่ือง จนสามารถเข้าสกู่ ารแขง่ ขนั ได้ ถอดบทเรยี นจากการเข้าร่วมการแขง่ ขนั ในระดบั ชาติ จานวน ๑๒ โรงเรียน สรุปและรายงานผลการดาเนินงาน ผลการดาเนนิ งาน เชงิ คณุ ภาพ ผบู้ ริหารโรงเรียน ครู นกั เรยี น ศึกษานเิ ทศก์ ได้รว่ มกนั วางแผน วิเคราะหผ์ ลงาน เพ่อื พฒั นา ตอ่ ยอดสูก่ ารแข่งขนั ในระดบั ท่ีสงู ข้นึ ตามความถนัด ความสนใจ และความสามารถพเิ ศษของนักเรียนทุกคน สง่ เสรมิ การพัฒนาทกั ษะ ความชานาญ ความเชยี่ วชาญ ในแต่ละดา้ น ดว้ ยโครงการสง่ เสริมความรู้ ความสามารถ ทักษะความชานาญ ตามความถนัดและความสนใจของนกั เรียนอย่างต่อเนื่อง จนสามารถเขา้ สู่ การแขง่ ขนั ได้ ระดับภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื จดั แข่งขัน ๒๐-๒๒ ธนั วาคม ๒๕๖๐ ณ จังหวดั ขอนแก่น โดยมี โรงเรยี นเขา้ ร่วมกิจกรรมการแขง่ ขัน จานวน ๑๐๐ โรงเรียน ๒๔๒ รายการ มีผลการแข่งขนั ดงั น้ี เหรยี ญทองชนะเลิศ และเป็นตวั แทนระดับภาค จานวน ๑๗ รายการ เหรียญทอง ๑๓๐ รายการ เหรียญเงนิ ๖๖ รายการ เหรยี ญทองแดง ๓๓ รายการ เข้ารว่ ม ๑๒ รายการ กล่มุ นโยบายและแผน สพป.สุรินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ๒๓ ระดบั ชาติ แข่งขนั ระหวา่ งวันท่ี ๑๑-๑๓ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๑ ณ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนยร์ ังสติ มีผลการแขง่ ขนั ดังนี้ หมวดหมู่ รายการ เหรียญ อันดับ โรงเรยี น วทิ ยาศาสตร์ การประกวดผลงานสง่ิ ประดิษฐท์ างวิทยาศาสตร์ ป.๑-ป.๖ เงิน ๙ โรงเรยี นบา้ นกุง การประกวดภาพยนตรส์ ้นั ป.๑-ป.๖ ทอง ๑๑ โรงเรยี นบ้านสาเภาลูน สังคมศกึ ษา ศาสนา การประกวดมารยาทไทย ม.๑-ม.๓ เงิน ๑๐ โรงเรียนบ้านกระสัง และวฒั นธรรม การประกวดสวดมนตแ์ ปลองั กฤษ ม.๑-ม.๓ ทอง ๗ โรงเรยี นบ้านกระสัง สขุ ศึกษาและพล การแข่งขนั แอโรบกิ ม. ๑-ม.๓ เงนิ ๑๐ โรงเรียนบ้านเลศิ อรุณ ศกึ ษา การแข่งขนั ขบั รอ้ งเพลงไทยลกู กรุง ประเภทหญิง ม.๑-ม.๓ เงิน ๘ โรงเรียนบ้านสระทอง ศิลปะ-ดนตรี การแขง่ ขันขับร้องเพลงสากล ประเภทหญงิ ป.๑- ป.๖ เงนิ ๑๒ โรงเรียนบา้ นโคกตะเคียน กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น การแข่งขนั การทาหนังสือเล่มเล็ก ม.๑-ม.๓ เงนิ ๙ โรงเรียนบา้ นสระทอง การแข่งขันการสรา้ งหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ (E-book) ทอง ชนะเลิศ โรงเรยี นบ้านหนองโจง ม.๑-ม.๓ โลง คอมพิวเตอร์ การแขง่ ขันการสร้าง Webpage ประเภท Text Editor เงนิ ๙ โรงเรียนบ้านหนองโจง ม.๑-ม.๓ โลง การแข่งขนั การสรา้ ง Webpage ประเภท Web Editor ทอง ๖ โรงเรยี นบ้านสนบ ป.๔-ป.๖ หุ่นยนต์ การแข่งขนั หุ่นยนตร์ ะดบั สูง ม.๑-ม.๓ เงิน ๕ โรงเรียนกาบเชงิ มติ รภาพที่ ๑๙๐ การงานอาชีพ การแขง่ ขันทาอาหารคาวหวานเพื่อสุขภาพ ม.๑-ม.๓ ทอง ๙ โรงเรียนบ้านแนงมดุ การอาชพี การแขง่ ขนั แกะสลักผกั ผลไม้ ม.๑-ม.๓ ทอง ๑๑ โรงเรยี นบา้ นเถกงิ เรียนรวม-ภาษาไทย การแข่งขันการเลา่ นทิ าน ประเภทนกั เรียนท่มี ีความ ทอง ๔ โรงเรยี นบ้านแยง บกพร่องทางร่างกายฯ ป.๑-ป.๖ มิตรภาพที่ ๑๔๖ เรียนรวม-ศิลปะ การแขง่ ขนั การวาดภาพระบายสี ประเภทนักเรียนท่มี คี วาม ทอง ๑๐ โรงเรยี นสังขะวิทยาคม บกพร่องทางสติปัญญา ป.๑-ป.๖ เชงิ ปรมิ าณ มนี กั เรยี นเขา้ ร่วมกิจกรรม ๔,๖๐๐ คน ครู ๒,๓๒๘ คน ผู้บริหารโรงเรียน จานวน๒๓๓ คน รองผู้อานวยการโรงเรียน จานวน ๑๕ คน และบุคลากรในสานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษา จานวน ๕๐ คน ผลผลติ (Output) ผบู้ รหิ าร รองผู้อานวยการ ครู นกั เรียน และบคุ ลากรในสานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ได้ เขา้ ร่วมกิจกรรมการแขง่ ขนั กจิ กรรมดูงานแลกเปล่ียนเรียนรู้ แลกเปล่ียนประสบการณก์ ารทางาน และเขา้ สูใ่ นการแขง่ ขนั ใน ระดบั ตา่ ง ๆ และต่อยอดในระดบั ทส่ี ูงขึ้นตอ่ ไป ผลลพั ธ์ (Outcome) ผปู้ กครอง ชมุ ชน มีส่วนร่วมในการส่งเสริม สนับสนุน ใหน้ ักเรยี นเข้าส่กู ารแข่งขัน เป็น ท่พี ึงพอใจของผูป้ กครอง ชุมชน และผู้มสี ว่ นไดเ้ สียในการจัดการศึกษา รปู ภาพกจิ กรรม กลุม่ นโยบายและแผน สพป.สรุ นิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ๒๔ โครงการ รวมพลงั สร้างสรรคใ์ หน้ ักเรยี นชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑ อ่านออก เขียนได้ยกชั้น วธิ ีดาเนินการ สร้างความตระหนักใหก้ บั ศกึ ษานเิ ทศก์ ครู บุคลากรทางการศึกษาในระดบั เขต ดว้ ยการอบรมสมั มนาสารวจ สภาพปญั หา วเิ คราะห์ คดั กรองนักเรียนช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ ถึงชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๖ เป็นรายบุคคล สร้างความตระหนกั ใหก้ ับผ้บู รหิ ารโรงเรียน ครผู ู้สอนทกุ คน ด้วยการประชมุ สัมมนา จดั ทาส่อื นวตั กรรม ชุดฝึกอบรมโครงการปฏิบัตกิ จิ กรรมการแกไ้ ขปัญหาการอ่านออกเขียนได้ พฒั นาสื่อ – นวัตกรรม การอา่ น การเขียนภาษาไทยท่หี ลากหลาย นิเทศ ตดิ ตามกากับประเมนิ ผล โดย ศึกษานิเทศก์ คณะกรรมการนเิ ทศ ยกย่องเชดิ ชูเกียรติ บคุ ลากรทางการศึกษา ผูบ้ ริหาร ครผู สู้ อน และนกั เรียนดีเด่น จดั กิจกรรมแลกเปลยี่ นเรียนรู้ ผลงานดีเดน่ ของผู้บริหาร ครผู สู้ อน นักเรียน รายงานผลการดาเนินงานโครงการ ท่ปี ระสบผลสาเร็จ เสนอตอ่ หนว่ ยงานที่เกี่ยวข้อง ผลการดาเนนิ งาน เชงิ ปริมาณ ครผู ูส้ อนช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ ถึง ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๖ ทุกโรงเรียน ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ – ๖ จานวน ๑,๔๐๔ คน ผูบ้ รหิ ารโรงเรียนในสังกัดทุกโรงเรียน จานวน ๒๓๔ คน ครสู มาชกิ ชมรมครภู าษาไทย ศึกษานิเทศก์ สพป. สุรนิ ทร์ เขต ๓ จานวน ๑๙ คน นักเรียนช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๑- ๖ จานวน ๓,๙๙๒ คน เชิงคณุ ภาพ ผลผลติ รอ้ ยละของผบู้ รหิ ารโรงเรียน ครูผสู้ อนทกุ คนมีความตระหนัก และบรหิ ารจัดการตลอดจนดา้ นการแก้ไข ปญั หาการเรียนการสอนภาษาไทยได้อยา่ งมคี ณุ ภาพ รอ้ ยละของนกั เรียนในสังกัดสานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต ๓ อา่ นออกเขียนได้ เพิม่ มากขึ้น ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในกล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทยตลอดจนการสอนวดั คณุ ภาพระดับชาติ (NT) โดยเฉลย่ี คะแนนเพิ่มสงู ขึ้น ร้อยละของครผู ู้สอนใชส้ อ่ื นวัตกรรมสาหรบั การแกไ้ ขปัญหาการอา่ นการเขียนไดอ้ ย่างมีคุณภาพทุกระดับชัน้ ผลลพั ธ์ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนภาษาไทยเพิม่ สงู ข้ึน นักเรียนอ่านออกเขยี นไดท้ ุกคน รูปภาพกิจกรรม กลุม่ นโยบายและแผน สพป.สุรินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๒๕ โครงการ ขับเคลอ่ื นการจัดการเรยี นรสู้ ะเตม็ ศึกษา (STEM Education) การดาเนินงาน การดาเนนิ โครงการขบั เคลื่อนการจัดการเรยี นรูส้ ะเต็มศกึ ษา (STEM Education) มวี ัตถุประสงค์เพอ่ื เร่งรัดพัฒนายกระดบั คุณภาพการการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์ในสถานศกึ ษา พัฒนา ศักยภาพครูผู้สอนให้มีศักยภาพ พัฒนานวัตกรรม ส่ือการเรียนรู้ กิจกรรมด้านจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษา (STEM Education) มีแนวดาเนนิ การดงั น้ี คัดเลือกโรงเรียนท่ีมีความพร้อมด้านสถานที่ บุคลากรและอุปกรณ์ในการเป็นศูนย์ฝึกอบรมและให้ คาปรกึ ษา ได้แกโ่ รงเรยี นสงั ขะวทิ ยาคม ซึ่งได้รับการประกาศให้เปน็ ศูนย์ฝกึ อบรมและใหค้ าปรกึ ษาประจาเขต พืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต ๓ รหัสประจาศูนย์ ๐๔๕ ส่งครูเข้ารับการอบรม ณ ศูนย์ฝึกอบรมระบบทางไกล สพป.สุรินทร์ เขต ๑ หลักสูตร พี่เลี้ยงประจา ศนู ยฝ์ ึกอบรมและให้คาปรกึ ษา จานวน ๓ ระดบั ชน้ั ร่นุ ละ ๓ คน ดาเนินการอบรมครดู ้วยระบบทางไกล ณ หอ้ งประชุมจามจรุ ี ศนู ย์ฝึกอบรมและให้คาปรึกษา โรงเรียนสงั ขะวิทยาคม จานวน ๓ ร่นุ นเิ ทศ ติดตามการจดั การเรยี นการสอนครทู ่เี ขา้ รับการอบรม ผลการดาเนินงาน เชิงปริมาณ ครูผา่ นการอบรมหลักสตู รพ่เี ลี้ยงประจาศูนยฝ์ ึกอบรมและใหค้ าปรึกษา จานวน ๓ ระดับช้นั จานวน ๙ คน และครสู มัครเข้ารบั การอบรมจานวน ๓ ร่นุ จานวน รนุ่ ละ ๖๐ คน รวมเป็น ๑๘๐ คน เชิงคณุ ภาพ ผลผลิต (Output) ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และกลุ่มสาระการ เรียนรู้คณิตศาสตร์ ที่เข้ารับการอบรม มีทักษะในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้บูรณาการสะเต็มศึกษาเข้าสู่ เนือ้ หาสาระการเรียนรู้ สามารถส่งเสริมให้นักเรยี นไดเ้ รียนรู้ผ่านโครงงาน การสืบเสาะหาความรดู้ ว้ ยตนเองโดย มีครูเปน็ ผ้ชู แ้ี นะ ผลลพั ธ์ (Outcome) นกั เรียนเข้ารว่ มงานมหกรรมความสามารถทางศิลปหตั ถกรรมวิชาการและ เทคโนโลยี โดยเฉพาะในกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ มากข้ึนและมี พัฒนาการของช้ินงานท่ีดีเป็นท่ีน่าพึงพอใจ ทาให้สามารถคัดเลือกตัวแทนที่ดีเพ่ือเข้าร่วมแข่งขันในระดับภาค ได้เปน็ อยา่ งดี ปญั หาอปุ สรรค ครูผูส้ อนมีภาระงานอ่นื ที่ได้รับมอบหมายมาก ทาใหไ้ ม่สามารถพัฒนานวตั กรรมและจดั กิจกรรม การเรยี นรูไ้ ดอ้ ยา่ งตอ่ เนอื่ ง รปู ภาพกจิ กรรม กลุ่มนโยบายและแผน สพป.สรุ ินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๒๖ โครงการ พฒั นาทกั ษะการฟัง-พดู -อา่ น-เขยี น ภาษาเขมรเพ่ือการส่ือสารและงานอาชีพ ในชมุ ชนได้ การดาเนนิ งาน จดั หา/จดั ทาหลักสตู รการเรยี นภาษาเขมร และวทิ ยากร ในการจดั อบรมการใชภ้ าษาเขมร (กมั พูชา) เพื่อการสือ่ สารในชีวติ ประจาวนั ( ฟงั -พูด-อ่าน-เขยี น) ฝึกอบรมปฏิบัติการ การพัฒนาทักษะการฟัง-พูด-อ่าน-เขียน ภาษาเขมร เพ่ือการส่ือสารใน ชีวิตประจาวันเบื้องต้น สาหรับครูผ้รู ับผิดชอบและศึกษานเิ ทศก์ จัดทาหลักสูตรสาหรับการใช้ภาษาเขมร(กัมพูชา) เพ่ือการสื่อสาร(ฟัง-พูด) สาหรับนักเรียน ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔-๖ จัดทาหลักสูตรสาหรับการใช้ภาษาเขมร(กัมพูชา) เพื่อการส่ือสาร (ฟัง-พูด-อ่าน-เขียน) สาหรับ นักเรียนระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษา นาหลกั สตู รไปใช้ในสถานศึกษา นิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล การใชห้ ลกั สูตร สรุปผลการดาเนินงาน ผลการดาเนินงาน เชงิ ปรมิ าณ ผูบ้ ริหาร ครผู ้สู อนในโรงเรียนทีม่ คี วามสนใจ จานวน ๑๐๘ คน เชงิ คุณภาพ ผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอน มีทักษะในการใช้ภาษาเขมร(กัมพูชา) เพื่อการส่ือสารในชีวิตประจาวัน ได้ในระดับหนงึ่ ผลผลติ (Output) โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการจานวน ๒๔ โรงเรียน สามารถเปิดสอนภาษาเขมรเพื่อการสื่อสารใน ระดับโรงเรยี นได้ โดยใช้สอนในชั่วโมงกิจกรรมลดเวลาเรียนเพิม่ เวลา ผลลัพธ์ (Outcome) ครูและนักเรียนท่ีเข้าร่วมโครงการจานวน ๒๔ โรงเรียน สามารถพูดภาษาเขมร(กัมพูชา) กับชาว กัมพชู า ที่เขา้ มาท่องเท่ยี วในพน้ื ทีไ่ ด้ รปู ภาพกจิ กรรม กลุ่มนโยบายและแผน สพป.สุรินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๒๗ โครงการพัฒนาคุณภาพการจดั การศกึ ษาเรยี นรวม การดาเนินงาน กจิ กรรมท่ี ๑ จดั สรรงบประมาณให้โรงเรียน จานวน ๑๘๖ โรงเรียน กจิ กรรมที่ ๒ การประชมุ ปฏบิ ตั กิ าร“หลกั สตู ร ผู้คดั กรองคนพิการทางการศึกษา” เพ่อื เพ่ิมศักยภาพครูผสู้ อนนกั เรียนพกิ ารเรยี นรวมและพ่ีเลีย้ งเดก็ พกิ าร กิจกรรมท่ี ๓ ประชุมปฏิบัติการจัดทาแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) และ แผนการสอนเฉพาะบุคคล (IIP) การวดั ประเมินผลนักเรยี นที่มีความต้องการพเิ ศษ ในปกี ารศึกษา ๒๕๖๑ ผลการดาเนนิ งาน เชงิ ปริมาณ (Quantitative) ครวู ชิ าการโรงเรียนหรือครทู ีร่ บั ผดิ ชอบการศึกษาพเิ ศษ ในสงั กดั จานวน ๒๓๓ โรงเรยี น โรงเรยี นละ ๒ คนและพี่เล้ยี งเด็กพกิ าร จานวน ๘๖ คน ผูบ้ ริหารโรงเรียนสังกดั สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต ๓ จานวน ๒๓๓ คน เชิงคุณภาพ (Qualitative) ครมู ีทักษะในการคดั กรองนกั เรยี นพกิ ารเรียนรวมในโรงเรียนอย่างมีประสทิ ธภิ าพ ครมู ีศักยภาพในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนพฒั นาการจัดการเรยี นรู้ เฉพาะบุคคลและสามารถสร้างส่ือการสอนท่ีเหมาะสมกับความแตกต่างของนักเรียน วัดและประเมินผลการ เรียนรู้ได้อยา่ งเหมาะสม ผู้บรหิ ารโรงเรียนมคี วามเขา้ ใจในระบบการประกนั คุณภาพการจัดการศกึ ษาเรียนรวม และมีศักยภาพในการบรหิ ารจดั การ การนเิ ทศ กากบั ติดตามการจดั การเรียนการสอนไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ นักเรียนพิการเรียนรวมได้รับการพัฒนาตามแผนการจัดการเรียนรู้เฉพาะบุคคลและ ได้รับการตัดสินผลการเรียนตามแนวทางการวัดและประมวลผลการเรียนรู้สาหรับนักเรียนที่มีความต้องการ จาเปน็ พิเศษทางการศกึ ษา ปญั หาและอุปสรรค ระยะเวลาในการจัดอบรมน้อยเกนิ ไป ต้องทาความเข้าใจกบั ครูท่รี ับผดิ ชอบใหม่ทุกปี การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนยังไม่สอดคล้องกับความต้องการสาหรับเด็กที่มี ความต้องการพเิ ศษการวดั ผลประเมนิ ผลเด็กท่ีมคี วามต้องการพเิ ศษยังไม่ถกู ต้อง รูปภาพกิจกรรม กล่มุ นโยบายและแผน สพป.สรุ ินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๒๘ โครงการ การพฒั นาระบบการวัดและประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน เพ่อื การประกนั คณุ ภาพผเู้ รียน การดาเนนิ งาน กิจกรรมที่ ๑ การเตรียมระบบการประเมนิ ผล จัดทาแผนการประเมินคณุ ภาพผูเ้ รยี น ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๐ ระดับเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษา จัดทาโครงการการประเมินคณุ ภาพการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เพอ่ื การประกนั คณุ ภาพผู้เรียน กาหนดปฏิทนิ การทดสอบ มาตรการการจดั สอบ ระดบั เขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษา และแจ้งใหโ้ รงเรียนในสงั กัด ทราบเพอื่ เตรียมความพรอ้ มผู้เรยี น ประชุมคณะกรรมการดาเนนิ งาน ระดับเขตพ้นื ท่กี ารศึกษา เพ่ือวางแผนการดาเนนิ งาน สารวจข้อมูลสถานศกึ ษา และนักเรียนที่มีสิทธิ์สอบ ในปีการศึกษา ๒๕๖๐ และนาข้อมลู เขา้ ระบบ NT Access และแจ้งสถานศึกษาในสงั กดั นาเข้าขอ้ มูลนกั เรยี นท่มี ีสิทธิส์ อบในระบบ NT Access ศูนย์สอบระดบั เขตพนื้ ท่ีการศกึ ษา จัดสนามสอบ ผ่านระบบ NT Access และแจ้งใหส้ ถานศึกษา ตรวจสอบความถูกต้องเรยี บรอ้ ยของขอ้ มูลนักเรยี น ประกาศสนามสอบ และแจ้งใหส้ นามสอบจัดเตรยี มสถานทจ่ี ัดสอบ ห้องสอบ โตะ๊ เกา้ อี้ ใหเ้ พยี งพอกบั จานวนผูเ้ ข้าสอบ และตดิ ประกาศรายชื่อนกั เรียนทีม่ ีสทิ ธ์ิสอบทบ่ี อรด์ ประชาสัมพันธ์ กิจกรรมที่ ๒ การบรหิ ารจดั สอบและประเมนิ ผลผ้เู รยี น ปกี ารศึกษา ๒๕๖๐ จัดทาคาส่ังแต่งตั้งคณะกรรมการศูนย์ประสานงานการจัดสอบ ระดับเครือข่ายการจัดการศึกษา ๒๓ ศูนย์ สอบ จัดทาคู่มือการดาเนินการทดสอบความสามารถพ้ืนฐานของผู้เรียนระดับชาต(ิ National Test : NT) ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๓ และการประเมินความสามารถด้านการอ่านของนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๑ และการ ประเมนิ ผลสัมฤทธิ์ของนกั เรยี นดว้ ยขอ้ สอบมาตรฐานกลาง ระดบั ชน้ั ป.๒ , ป.๔ , ป.๕ , ม.๑ และ ม.๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๐ จัดทาสาเนาแบบทดสอบข้อสอบมาตรฐานกลาง ระดับช้ัน ป.๒ , ป.๔ , ป.๕ , ม.๑ และ ม.๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๐ ตามจานวนนักเรียนในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต ๓ เพื่อจัดส่งให้ศูนย์ประสานงาน การสอบ ระดบั เครอื ข่าย จานวน ๒๓ ศูนยเ์ ครือขา่ ย ประชมุ ศูนยส์ อบ ระดับเครอื ข่าย เพอ่ื ชี้แจงแนวดาเนินการ และแนวปฏิบตั ใิ นการดาเนนิ การจัดสอบ ปี การศึกษา ๒๕๖๐ ดาเนินการจัดสอบตามปฏิทนิ และตารางการสอบท่ีกาหนดไว้ ให้เป็นไปดว้ ยความเรียบร้อย และถูกต้องตาม ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการปฏิบัติของผู้เข้าสอบ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๕ และระเบียบว่าด้วยการปฏิบัติของ ผู้กากับการสอบ พ.ศ. ๒๕๔๘ ติดตาม และตรวจเยย่ี มสนามสอบ ใหข้ วัญกาลังใจ และรบั ทราบปัญหาเพ่อื หาแนวทางแกป้ ัญหาร่วมกนั กจิ กรรมที่ ๓ การวเิ คราะห์และประมวลผลการทดสอบ จัดทาข้อมูลผลการประเมินความสามารถด้านการอ่าน ระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ ๑ เพ่ือจัดส่งให้กับสานัก ทดสอบทางการศึกษาทางระบบ EPCC คณะกรรมการระดับเครือข่ายดาเนินการจัดทาข้อมูล และประมวลผลการประเมินผลผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนด้วยข้อสอบมาตรฐานกลาง ปีการศึกษา ๒๕๖๐ ในระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๒ , ๔ , ๕ และระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๑ , ๒ และส่งผลการทดสอบใหก้ ับเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษา ตามวันท่กี าหนด คณะกรรมการระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประมวลผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยข้อสอบ มาตรฐานกลาง ปีการศกึ ษา ๒๕๖๐ ในภาพรวมของเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษา จัดทาเป็นขอ้ มลู สารสนเทศ และสรุปรายงานผลการ ดาเนินการทดสอบ แจ้งให้กับผู้บริหาร ครู และผู้มีส่วนเก่ียวข้องได้รับทราบ เพื่อเป็นฐานข้อมูลในการวางแผนพัฒนา คุณภาพผู้เรยี นต่อไป กลุม่ นโยบายและแผน สพป.สรุ ินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ๒๙ สถานศึกษานาผลการประเมินผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนด้วยข้อสอบมาตรฐานกลางไปใช้ในการสอบ ปลายปรี ้อยละ ๒๐ ของคะแนนสอบท้ังหมด ตามรายวิชา และระดบั ชั้นทท่ี าการทดสอบ สถานศกึ ษารายงานผลการใช้ข้อสอบมาตรฐานกลาง รอ้ ยละ ๒๐ ไปยังเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาและนาข้อมูล ผลการสอบมาวิเคราะห์ วางแผนปรบั ปรุง และพัฒนาการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน เพ่อื พฒั นาคุณภาพผเู้ รยี นต่อไป สรปุ ผลการดาเนินการตามโครงการ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๐ ผลการดาเนนิ งาน เชงิ ปริมาณ ผู้บรหิ าร ครู และบุคลากรทางการศึกษาทุกคนในสงั กัด ได้ดาเนินการจัดสอบ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๐ ตามระเบยี บด้วยความบริสุทธโิ์ ปร่งใส และได้มาตรฐาน นักเรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ – ๖ และระดับชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๑ – ๓ ในสังกัดได้รับการประเมนิ คุณภาพผู้เรียน ปีการศกึ ษา ๒๕๖๐ ครบทุกคน เชงิ คณุ ภาพ ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาทุกคน มีความตระหนักและให้ความสาคัญในการประเมินผล คณุ ภาพผ้เู รยี น มกี ารบรหิ ารการจัดสอบ เป็นไปดว้ ยความบริสุทธ์ิ โปรง่ ใส และไดม้ าตรฐาน นักเรียนทุกคนปฏิบัติตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการเข้าสอบ พ.ศ. ๒๕๕๕ และได้รับการ ประเมนิ ด้วยเคร่ืองมือท่ไี ด้มาตรฐานและมีประสิทธภิ าพ ปัญหาอุปสรรค การกาหนดช่วงวันสอบของ สพฐ. แต่ละเขตพ้ืนที่การศึกษาจึงกาหนดวันสอบตามความพร้อมของแต่ละ เขต ทาใหค้ รูขาดความเชอื่ ม่นั ในข้อสอบ การกรอกผลการสอบ บางเครอื ขา่ ยมคี วามคลาดเคลอ่ื น ทาให้การประมวลผลเกดิ ความล่าช้า รูปภาพกจิ กรรม กลุ่มนโยบายและแผน สพป.สุรนิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๓๐ โครงการยกระดับคุณภาพผ้เู รียนสกู่ ารประเมนิ ผลนักเรยี นระดับนานาชาติ (PISA) การดาเนินงาน สารวจขอ้ มูลนกั เรยี นที่มชี ่วงอายุ ๑๕ ปี ในโรงเรยี นขยายโอกาสทางการศกึ ษา วิเคราะห์ข้อมูล เพ่ือพัฒนากลุ่มเป้าหมาย โดยวิเคราะห์ข้อมูลจากผลการทดสอบ O-NET ในปีการศึกษา ๒๕๖๐ ประชมุ คณะกรรมการดาเนนิ งานเพือ่ วางแผนการดาเนินงานตามโครงการ จัดทาคู่มือ และสื่อการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษาด้านการสอบด้วยคอมพิวเตอร์ (Computer – based Assessment) เพือ่ เตรียมพรอ้ มรบั การประเมิน PISA ๒๐๑๘ ประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษาด้านการสอบด้วยคอมพิวเตอร์ (Computer – based Assessment) เพอ่ื เตรียมพรอ้ มรบั การประเมิน PISA ๒๐๑๘ ส่งเสรมิ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และการวดั และประเมินผลผเู้ รียนตามแนวทางการประเมนิ ผล PISA เพอื่ ฝกึ ทกั ษะการแกป้ ญั หาผเู้ รียน และเตรียมความพรอ้ มรับการประเมนิ ผลนานาชาติ (PISA) ปี ๒๐๑๘ ส่งเสริมให้ครูและนักเรียนได้ฝึกทักษะในการทาข้อสอบ PISA ด้วยคอมพิวเตอร์ ทั้งระบบออนไลน์ข้อสอบ PISA และระบบออฟไลน์จากโปรแกรม PISA จัดต้ังกลุ่มไลน์ PISA ๒๐๑๘ สพป.สุรินทร์ เขต ๓ เป็นช่องทางส่ือสารในการนิเทศ ติดตาม และแลกเปล่ียน เรียนรู้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ นิเทศ กากับ ติดตามการใช้ส่ือ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และการฝึกทักษะการทา ข้อสอบดว้ ยคอมพิวเตอร์ จัดทดสอบ PISA ๒๐๑๘ ด้วยคอมพิวเตอร์ ในกลุ่มเป้าหมาย เพื่อประเมินผลและพัฒนาการเรียนรู้ของ ผู้เรียนต่อไป สรุปและรายงานผลการดาเนนิ งานตามโครงการ ผลการดาเนินงาน เชงิ ปรมิ าณ ครูผสู้ อนกลุม่ สาระการเรยี นร้คู ณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาไทย ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษา ปีที่ ๓ ทุกคน ในสังกัดได้รับการพัฒนาทักษะด้านการทดสอบด้วยคอมพิวเตอร์ เพ่ือเตรียมความพร้อมผู้เรียนรับการประเมิน PISA ๒๐๑๘ เชิงคณุ ภาพ ผู้บริหารโรงเรียน และครูผู้สอน มีความตระหนัก และเห็นความสาคัญของการประเมินผลนักเรียน นานาชาติ (PISA) ท่มี ผี ลต่อการจดั การเรียนรใู้ ห้กับผู้เรียน ครูผู้สอนมีความเข้าใจกรอบการประเมิน PISA และสามารถออกแบบกิจกรรมการเรยี นรู้ เพ่ือเตรียม ความพร้อมใหก้ บั ผู้เรียนรบั การประเมนิ ผล (PISA) ครผู ู้สอน และนกั เรียนได้ฝกึ ทกั ษะการทาขอ้ สอบ PISA ด้วยระบบคอมพวิ เตอร์ อย่างสมา่ เสมอ ครูผู้สอนมีการทดสอบ และมีการวัดประเมินผลผู้เรียนตามแนวทาง PISA เพื่อปรับปรุงพัฒนาผู้เรียน อย่างต่อเนือ่ ง กล่มุ นโยบายและแผน สพป.สุรนิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ๓๑ ปญั หา อุปสรรค คอมพวิ เตอรไ์ มเ่ พียงพอสาหรบั การฝกึ ทักษะการทาข้อสอบ PISA ความเสถียรของสัญญาณอินเตอร์เนต็ ระหว่างการทาขอ้ สอบ ความชานาญการในการใช้คอมพิวเตอรข์ องครผู ู้สอน นกั เรียนไดฝ้ ึกทาข้อสอบเฉพาะทโ่ี รงเรยี นในเวลาท่จี ากัดเทา่ น้ัน รูปภาพกิจกรรม การพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษาด้านการสอบด้วยคอมพิวเตอร์ ( Computer – based Assessment ) เพ่ือเตรียมความพร้อมรับการประเมิน PISA ๒๐๑๘ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต ๓ กลมุ่ นโยบายและแผน สพป.สรุ นิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๓๒ โครงการ การจดั กิจกรรมเพมิ่ เวลารู้ดว้ ยการลงมอื ทา : Active Learning การดาเนินงาน จดั อบรมการจัดกจิ กรรมเพ่ิมเวลารดู้ ้วยการลงมือทา : Active Learning สาหรับครผู ู้สอน ๔ กลุ่มสาระ การเรียนรู้ (ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ) ชั้น ป.๖ และ ม.๓ กลุ่มที่มีผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียน (O-NET) คะแนนเฉลี่ยต่ากว่าคะแนนเฉล่ียระดับประเทศ โดยให้โรงเรียนส่งรายชื่อครูและตอบ รบั การอบรม ผลการดาเนนิ งาน เชงิ ปรมิ าณ ครูผูส้ อน ช้นั ป.๖ และ ม.๓ เข้ารบั การอบรมจาแนกตามกลุ่มสาระฯดงั น้ี จานวนครผู ู้สอนท่เี ขา้ รับการอบรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ ชนั้ ป.๖ ช้นั ม. ๓ รวม ภาษาไทย ๒๐ ๑๗ ๓๗ คณติ ศาสตร์ ๗๑ วทิ ยาศาสตร์ ๓๙ ๓๒ ๗๑ ภาษาอังกฤษ ๗๔ ๔๓ ๒๘ ๒๕๓ รวม ๔๐ ๓๔ ๑๔๒ ๑๑๑ เชิงคณุ ภาพ ผลผลติ (Output) ครูผู้สอนที่เข้ารับการอบรมมีความรู้ความเข้าใจในการจดั กิจกรรมเพม่ิ เวลารดู้ ว้ ยการ ลงมอื ทา : Active learning ผลลพั ธ์ (Outcome) ครูทีเ่ ขา้ รบั การอบรมสามารถปรบั วธิ เี รยี นเปลีย่ นวธิ ีสอนโดยจัดกจิ กรรมเพ่ิมเวลารู้ ดว้ ยการลงมือทา : Active learning สง่ ผลให้นกั เรยี นมีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนเพิ่มข้นึ ปญั หาอปุ สรรค กาหนดอบรม ๒ วัน แต่โรงเรียนส่งรายช่ือครแู ละตอบรับเข้ารบั การอบรมเพม่ิ เตมิ เกินเป้าหมายที่กาหนด งบประมาณไมเ่ พยี งพอ จงึ ดาเนนิ การอบรมฯ เพียง ๑ วนั รูปภาพกิจกรรม กลุ่มนโยบายและแผน สพป.สรุ ินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๓๓ กลยุทธ์ที่ ๓ : สง่ เสรมิ พัฒนาครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา โครงการ : พัฒนาศกั ยภาพการทางานเปน็ ทมี “รวมพลังสรา้ งสรรคท์ ีมเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษา ก้าวไกลการศึกษาไทยกา้ วหนา้ ” การดาเนนิ งาน เสนอขออนุมตั ิโครงการ แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนินการอบรม ประชมุ คณะกรรมการดาเนนิ การ กาหนดการอบรม ดาเนินการอบรม สรุป รายงานผลการดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงาน เชงิ ปรมิ าณ ดาเนินการประชุมเชิงปฏิบัตกิ ารผู้บริหารการศึกษาและบุคลากรทางการศึกษาที่ปฏิบัติงาน ในสานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาสุรนิ ทร์ เขต ๓ จานวน ๗๐ คน เชงิ คณุ ภาพ ผลผลิต (Output) ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ประถมศึกษาสุรินทร์ เขต ๓ ได้เพิ่มพูนวิสยั ทัศน์ มีความรู้ ความเข้าใจในระเบียบที่เก่ียวข้อง และนาความรู้ที่ ไดร้ บั มาใชใ้ นการปรับปรงุ พัฒนางานในหน้าที่และการทางานเปน็ ทีมให้เกดิ ประสิทธภิ าพยิ่งขึน้ ผลลัพธ์ (Outcome) ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต ๓ มีรกั สามคั คี สามารถทางานรว่ มกันเปน็ ทมี ให้เกดิ ประสิทธภิ าพ มคี วามพึงพอใจ เกดิ ขวัญกาลังใจในการปฏบิ ัติหน้าทร่ี าชการตอ่ ไป รูปภาพกจิ กรรม กลุม่ นโยบายและแผน สพป.สุรนิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ๓๔ โครงการ พัฒนางานและระบบการบรหิ ารจดั การด้านการบรหิ ารงานบคุ คล การดาเนนิ งาน เสนอโครงการ ประจาปี ๒๕๖๑ เพือ่ อนุมตั ิและแต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ การ แจ้งโรงเรียนและผูม้ สี ว่ นเกยี่ วขอ้ งเพอื่ เข้ารับเขา้ ประชมุ /อบรม แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินการการตามโครงการ ประชุมคณะกรรมการและวิทยากรในการประชุม/อบรม ดาเนินการตามโครงการ เมื่อเสรจ็ ส้ินโครงการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน ผลการดาเนินการ เชิงปรมิ าณ ผลผลติ (Output) ผู้รับผดิ ชอบงานวางแผนอัตรากาลัง สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร์ เขต ๓ จานวน ๒๓๓ โรงเรียน เขา้ ร่วมประชุมวางแผนอัตรากาลัง ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๑ ผู้รับผิดชอบข้อมูลสารสนเทศ ด้านการบริหารงานบุคคลกลุ่มตัวแทนของโรงเรียน และ สานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษา จานวน ๒๐ คน เข้าประชุมเชิงปฏบิ ัติการ ประจาปี ๒๕๖๑ คณะกรรมการด้านการบริหารบุคคล เข้าประชุมเพื่อพิจารณาเพ่ือให้การบริหารบุคคล ดา้ นตา่ งๆ ผู้ขอเข้ารับเครื่องราชอิสริยาภรณ์ช้ันต่ากวา่ สายสะพาย และเหรียญจักรพรรดิมาลาเขา้ รบั ร่วมพิธีรับมอบเคร่อื งราชฯ ประจาปี ๒๕๖๑ จานวน ๒๖๘ คน ผลลพั ธ์ (Outcome) มีการวางแผนอัตรากาลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาให้ เหมาะสมสอดคล้องกับการจัดการศกึ ษาให้ครูครบตามเกณฑ์ภายใน ๑ ปีมีครูประจาชั้นครบทุกห้องภายใน ๒ ปีและให้มีข้าราชการครูตรงตามมาตรฐานวิชาเอกตามที่สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกาหนด ภายใน ๕ ปี และมกี ารบรหิ ารจดั การโรงเรียนขนาดเลก็ อยา่ งมีคุณภาพ มีการพัฒนาข้อมูลสารสนเทศ และข้อมูลอื่นๆ ด้านการบริหารงานบุคคล สามารถนา ฐานขอ้ มลู ไปใชใ้ นการพฒั นาองค์กรให้เกดิ ประสทิ ธภิ าพต่อไป มีการบริหารอัตรากาลังพนักงานราชการ และลูกจ้างชั่วคราว สังกัดสานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นไปอย่างมีระบบ เหมาะสม มีความคล่องตัวในการบริหารจัดการ เกิด ประสิทธิภาพและเกดิ ประโยชนส์ งู สุดต่อทางราชการ มีการพระราชทานเคร่ืองราชอิสริยาภรณ์ประจาปี สาหรับผู้ที่ได้รับพระราชทานใช้ ประดับในพิธีและรัฐพิธี เพ่ือเป็นขวัญกาลังใจ เป็นสิริมงคล กับข้าราชการผู้ได้รับพระราชทานเป็นความ ภาคภมู ใิ จ และเป็นเกียรติศักดข์ิ องผทู้ ีไ่ ดร้ บั และวงศ์ตระกลู กลุม่ นโยบายและแผน สพป.สรุ ินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๓๕ มีการพัฒนางานด้านการบริหารงานบุคคล เกิดประสิทธิภาพ ช่วยพัฒนางานด้านต่างๆ ในเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษา ช่วยสง่ เสรมิ ให้ขวัญกาลังใจข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาละสง่ เสรมิ ใหม้ กี าร ปฏิบัตงิ านเต็มตามศักยภาพ โดยยดึ มัน่ ในระเบียบวนิ ัย จรรยาบรรณ อย่างมีมาตรฐานแหง่ วชิ าชีพ รูปภาพกิจกรรม กลมุ่ นโยบายและแผน สพป.สุรนิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ๓๖ โครงการ พัฒนาศกั ยภาพระบบนิเทศ : การนิเทศการจัดการศกึ ษาโรงเรยี น ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๑ การดาเนินงาน กจิ กรรมท่ี ๑ เรมิ่ ต้นค้นวิเคราะห์( Kick off) ประชุมช้ีแจงยุทธศำสตร์นโยบำยขับเคลื่อนคุณภำพกำรศึกษำจุดเน้นกำรดำเนินงำนใน ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๑ ศึกษำเอกสำร และทบทวนนโยบำย กจิ กรรมที่ ๒ บ่มเพาะประสบการณ์(Policy Classification) วิเครำะห์นโยบำย ด้ำนกำรพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำตำมยุทธศำสตร์จุดเน้นกำรดำเนินงำน ปี ๒๕๖๑ จัดทำกรอบแนวทำงกำรพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำตำมยุทธศำสตร์และกระบวนกำรเรียนรู้ใน ชัน้ เรยี น นิเทศกำรศึกษำในโรงเรียนทกุ โรงเรียน กจิ กรรมท่ี ๓ สานฝันส่เู ปา้ หมาย (Learn to Select) ข้นั ตอนกำรดำเนนิ งำน สร้ำงองคค์ วำมร้ดู ำ้ นกำรพัฒนำคุณภำพกำรศกึ ษำตำมยุทธศำสตรจ์ ุดเน้นกำรดำเนินงำน ทบทวนสะท้อนผลจัดทำกรอบแนวทำงกำรพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ ให้มีควำมสอดคล้องตำม นโยบำยของกระทรวงศกึ ษำธิกำร และจดุ เนน้ กำรดำเนนิ งำน นเิ ทศกำรศกึ ษำโรงเรยี นในสงั กดั ทกุ โรงเรยี น กจิ กรรมที่ ๔ ขยายงานการศึกษา ( Work Shop on Policy) ออกแบบกำรนิเทศกำรศกึ ษำ ดำ้ นกำรพฒั นำคุณภำพกำรศกึ ษำตำมยทุ ธศำสตรแ์ ละจดุ เนน้ กำรดำเนนิ งำน ภำยหลงั ทรำบผลกำรนิเทศ จัดทำกรอบแนวทำงกำรนเิ ทศกำรศกึ ษำตำมยุทธศำสตรก์ ำรจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ในช้ันเรยี น ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๑ กิจกรรมท่ี ๕ พาสูค่ วามสาเร็จ ( How to Supervition on the job) ข้ันตอนกำรดำเนนิ งำน ประชุมสัมมนำแลกเปล่ียนเรียนรู้กำรดำเนินงำนตำมยุทธศำสตร์กำรจัดกำรศึกษำ ยุทธศำสตร์ จุดเนน้ กำรดำเนนิ งำน ปี ๒๕๖๑ แลกเปล่ียนเรียนรู้ ครูผู้สอนในกำรดำเนินกิจกรรมในระดับชั้นเรียนที่สอดคล้องกับกำรจัด กำรศึกษำยทุ ธศำสตร์จดุ เนน้ กำรดำเนนิ งำน ปี ๒๕๖๑ ถอดบทเรียนกำรดำเนินงำนตำมยุทธศำสตร์กำรจัดกำรศึกษำยุทธศำสตร์จดุ เน้นกำรดำเนินงำน และกำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้ กลมุ่ นโยบายและแผน สพป.สรุ ินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๓๗ ผลการดาเนินงาน เชิงปริมาณ ครูผ้สู อนในสงั กดั จานวน ๓,๑๓๑ คน ผู้บรหิ ารสถานศึกษาในสังกดั จานวน ๒๓๓ คน บคุ ลากรทางการศกึ ษา จานวน ๑๒๐ คน เชงิ คณุ ภาพ ผลผลติ รอ้ ยละ ของครูผูส้ อนในสงั กัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาสรุ ินทร์ เขต ๓ ที่ได้รับการพัฒนา เทคนิค กระบวนการจัดการเรียนรู้การดาเนินงานโครงการนโยบายขับเคล่ือนคุณภาพ การศกึ ษาจุดเน้นการดาเนนิ งานในภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๑ ร้อยละของผู้บริหารสถานศกึ ษา ทีบ่ ริหารจัดการขบั เคล่ือน โครงการนโยบายขบั เคลื่อนคณุ ภาพ การศึกษาจดุ เน้นการดาเนนิ งานในภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑ ร้อยละของบุคลากรทางการศึกษา ที่ได้รับการพัฒนาด้านโครงการนโยบายขับเคล่ือนคุณภาพ การศึกษาจุดเน้นการดาเนนิ งานในภาคเรยี นท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๑ ร้อยละของครูผู้สอนได้รับการนิเทศ ติดตามประเมินผลการพัฒนาการเรียนการสอนทุกกลุ่ม สาระการเรยี นรู้ ผลลพั ธ์ โรงเรียนมีศักยภาพในการพัฒนากจิ กรรมการเรียนการสอน ทีม่ ีคุณภาพ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของโรงเรยี นเพมิ่ สูงข้นึ รูปภาพกิจกรรม กลมุ่ นโยบายและแผน สพป.สรุ นิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๓๘ โครงการ พฒั นาและเพ่มิ ศักยภาพในการบรหิ ารจัดการศึกษา การดาเนนิ งาน พฒั นาหลักสูตรการพัฒนาศักยภาพผู้บริหารสถานศึกษา รองผูอ้ านวยการสถานศึกษา ในการมุ่ง ประสทิ ธิผลตามนโยบายของหน่วยงาน สร้างคู่มือ เครื่องมือ ใบงาน ใบกิจกรรม ตามหลักสูตรการพัฒนาศักยภาพผู้บริหารสถานศึกษา รองผู้อานวยการสถานศกึ ษา ในการมุ่งประสทิ ธผิ ลตามนโยบายของหนว่ ยงาน ประชุมปฏิบัติการสร้างความตระหนัก ความเข้าใจ และความเช่ือมั่น ในการนานโยบายสู่การ ปฏิบัตใิ นสถานศกึ ษา ให้เกดิ ประสิทธิผลอย่างย่งั ยืน โดยการจัดอบรมเชิงปฏบิ ัติการ นเิ ทศชว่ ยเหลอื กากับ ติดตาม และประเมินผล ในการนานโยบายสูก่ ารปฏิบตั ใิ นสถานศึกษา ให้ เกิดประสิทธผิ ลอยา่ งย่งั ยนื การสร้างครูแกนนา นกั เรยี นแกนนา ในระดับโรงเรียน จานวน ๒ วนั จัดอบรมปฏิบัติการระบบการบริหารจัดการระบบสารสนเทศงานประกันคุณภาพภายใน สถานศกึ ษา จานวน จานวน ๔๖๖ คน การติดตามตรวจสอบและประเมนิ คณุ ภาพการจัดการศึกษาโรงเรยี นในสังกัด จานวน ๒๓๓ โรง การวิจยั และพฒั นาระบบการประเมินและประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา ระดับเขตพื้นที่ การศกึ ษา การพฒั นามาตรฐานของคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับเขตพื้นท่กี ารศึกษา สรปุ และรายงานผลการดาเนินงาน ผลการดาเนินงาน เชิงคุณภาพ ผู้บริหารโรงเรียนทุกคนมีความรู้ ความเข้าใจ และเพ่ิมศักยภาพในการบริหารจัด การศึกษา โดยการเร่ิมต้นจากการกาหนดวิสัยทัศน์ในการปฏิบัติงานสู่เป้าหมายเดียวกัน คือ “สานักงานเขต พ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสรุ ินทร์ เขต ๓ เปน็ องค์กรชน้ั นา คุณธรรมเป็นเลิศ บนพ้ืนฐานความเป็นสุรินทร์ สู่ สากล” ภายใต้วัฒนธรรมองค์ งานได้ผล คนมีความสุข จากค่านิยมเดียวกัน คือ บริหารโปร่งใส เต็มใจ บรหิ าร ทางานเป็นระบบ และกาหนดพนั ธกิจในการดาเนินงาน คอื ๑.) บรหิ ารจดั การศกึ ษาให้ประชากรในวัย เรียนในพื้นท่ีอาเภอปราสาท อาเภอสังขะ อาเภอกาบเชิง อาเภอบัวเชด อาเภอพนมดงรัก และ อาเภอศรี ณรงค์ ได้รับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานอย่างทั่วถึง มีคุณภาพ และมีคุณลักษณะคนดี ศรีสุรินทร์ ๒.) พัฒนาระบบ การบริหารจัดการอย่างมีธรรมาภิบาล เป็นกลไกขับเคลื่อนการศึกษาสู่มาตรฐานสากล และกาหนดนโยบาย หลกั ๘ ประการ ทตี่ อ้ งการให้เกดิ ขนึ้ ในสถานศกึ ษา คือ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ นกั เรียนชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ อ่านออกยกชนั้ ๑ ครู ๑ นวตั กรรม ๑ ผบู้ ริหาร ๑ นวัตกรรม ๑ โรงเรียน ๑ นวัตกรรม ๑ โรงเรยี น ๑ อตั ลกั ษณ์ ๑ โรงเรยี น ๑ งานวจิ ัย ๑ โรงเรยี น ๑ ห้องเรียนตน้ แบบ(โรงเรียนจิตศกึ ษา) โรงเรยี นปลอดขยะ / เขตปลอดขยะ กล่มุ นโยบายและแผน สพป.สุรนิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ๓๙ เชงิ ปริมาณ ผ้บู รหิ ำรโรงเรยี น จำนวน ๒๓๓ คน รองผู้อำนวยกำรโรงเรียน จำนวน ๑๕ คน ผลผลิต (Output) ผู้บริหำร รองผู้อำนวยกำร มีควำมรู้ควำมเข้ำใจในกำรดำเนินงำนตำม วิสัยทัศน์ของสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำประถมศึกษำสุรินทร์ เขต ๓ เป็นองค์กรช้ันนำ คุณธรรมเป็นเลิศ บนพืน้ ฐำนควำมเป็นสรุ นิ ทร์ ส่สู ำกล” มผี ลงำนหรอื ชนิ้ งำนทเ่ี กิดขน้ึ ในโรงเรยี น คือ ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๑ นกั เรียนชน้ั ประถมศึกษำปที ่ี ๑ อำ่ นออกยกชน้ั ครู ๑ นวัตกรรม ครูทุกคนมีนวัตกรรมกำรจัดกำรเรียนกำรสอนท่ีสำมำรถนำเสนอ เปน็ แบบอย่ำงได้ ผู้บรหิ ำร ๑ นวัตกรรม ผ้บู ริหำรทุกคนมีนวตั กรรมกำรบริหำรโรงเรยี นสคู่ ุณภำพ และ เป็นแบบอย่ำงได้ โรงเรียน ๑ นวัตกรรม โรงเรยี นมผี ลงำนท่ีเปน็ ผลงำนของโรงเรยี นดีเด่น เปน็ แบบอย่ำง ในกำรสง่ เสรมิ พัฒนำนักเรียนท้ังดำ้ นวิชำกำร ทกั ษะอำชพี เทคโนโลยี หรือ โครงงำนคุณธรรมรว่ มสรำ้ งคนดี ให้บำ้ นเมอื ง โรงเรียน ๑ อัตลักษณ์ โรงเรียนสำมำรถระบุควำมเป็นตัวตนของโรงเรียนในกำรพัฒนำ คณุ ภำพนักเรียนเปน็ แบบอย่ำงและต่อเนอ่ื ง โรงเรียน ๑ งำนวิจัย โรงเรียนสำมำรถนำข้อมูลสำรเทศทเี่ กิดขึ้นในโรงเรียน นำมำเป็น ฐำนกำรวิจัยเพ่ือพฒั นำต่อยอดส่งผลตอ่ คณุ ภำพของนักเรยี นอยำ่ งต่อเนื่อง โรงเรียน ๑ หอ้ งเรียนต้นแบบ(โรงเรียนจติ ศึกษำ) มี ๒ โรงเรียน ที่เปน็ โรงเรยี นต้นแบบ จิตศกึ ษำ คือ โรงเรยี นบำ้ นเลิศอรณุ และ โรงเรียนบำ้ นเช้อื เพลิง โรงเรียนปลอดขยะ / เขตปลอดขยะ โรงเรียนทุกโรงเรียนมีกำรจดั กำรขยะที่เกิดขึ้นใน โรงเรยี น และมวี ิธกี ำรลดขยะในโรงเรียนอยำ่ งต่อเนือ่ ง ผลลัพธ์ (Outcome) โรงเรียนมีระบบกำรบริหำรจัดกำรศึกษำทส่ี ่งเสรมิ และพัฒนำคุณภำพ ผู้เรียนให้บรรลุวตั ถุประสงค์ตำมนโยบำยของเขตพ้ืนที่ เป็นที่พึงพอใจของผู้ปกครอง ชุมชน และผู้มีส่วนได้เสีย ในกำรจดั กำรศกึ ษำของแต่ละโรงเรียน รปู ภาพกจิ กรรม กลมุ่ นโยบายและแผน สพป.สุรนิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๔๐ โครงการ พฒั นาประสิทธภิ าพการบริหารจัดการเขตพฒั นาการศกึ ษาและเครือขา่ ย การจดั การศกึ ษา การดาเนินงาน จดั สรรใหเ้ ขตพัฒนาการศกึ ษาบริหารจดั การ ๖ อาเภอ และ เครอื ข่ายจัดการศกึ ษา จานวน ๒๓ เครือขา่ ย ไดแ้ ก่ จัดสรรใหอ้ าเภอปราสาท และ อาเภอสงั ขะ อาเภอละ ๑๕,๐๐๐ บาท จัดสรรใหอ้ าเภอกาบเชิง อาเภอบัวเชด อาเภอพนมดงรกั และอาเภอศรณี รงค์ อาเภอละ ๑๐,๐๐๐ บาท จัดสรรให้เครือข่ายจดั การศึกษา ๒๓ เครอื ขา่ ย เครอื ข่ายละ ๑๐,๐๐๐ บาท สรา้ งคู่มือ เครือ่ งมือการนเิ ทศ กากับ ตดิ ตามการดาเนินงานระดบั เขตพัฒนาการศกึ ษาและ เครอื ข่ายจดั การศกึ ษา จัดกจิ กรรมแลกเปลีย่ นเรียนรูก้ ารดาเนนิ งานระดับเขตพัฒนาการศกึ ษาและเครือข่าย จดั การศึกษา จดั ประชมุ ปฏิบตั กิ ารวางแผนการดาเนินงานยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นศิลปหตั ถกรรม กาหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาในระดบั อาเภอและระดบั เครอื ขา่ ย ผลการดาเนนิ งาน เชงิ ปรมิ าณ ผบู้ รหิ าร ครู และ บคุ ลากรในสังกัด ๒๓๓ โรงเรยี น เชงิ คณุ ภาพ เขตพัฒนาการศกึ ษาและเครือขา่ ยจัดการศกึ ษา มกี ารบรหิ ารจดั การงานวิชาการ งานงบประมาณ งานบริหารงานบุคคล งานบรหิ ารงานท่ัวไป มกี ารพัฒนาศักยภาพการบริหารที่มีประสทิ ธภิ าพ มุง่ เน้นการกระจายอานาจ การสรา้ งเครอื ขา่ ย การมีส่วนรว่ ม และมคี วามรับผิดชอบตอ่ ผลการดาเนินงาน ผลผลิต (Output) โรงเรียนจานวน ๒๓๓ โรง มีการบริหารจัดการงานวิชาการ งาน งบประมาณ งานบริหารงานบุคคล งานบริหารงานท่ัวไป มีการพัฒนาศักยภาพการบริหารท่ีมีประสิทธิภาพ มงุ่ เน้นการกระจายอานาจ การสร้างเครอื ข่าย การมีสว่ นรว่ มมีการจัดการเรยี นการสอน ผลลัพธ์ (Outcome) นักเรียนมีความสามารถทางวิชาการ นักเรียนมีทักษะและ สมรรถนะทางสาขาวิชาชพี สามารถวางเสน้ ทางการศกึ ษาตอ่ สูก่ ารประกอบอาชีพตรงตามบุคลกิ ภาพและความ ถนัดของนักเรียน รูปภาพกจิ กรรม กลุ่มนโยบายและแผน สพป.สรุ ินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๔๑ กลยุทธ์ท่ี ๔ : ขยายโอกาสการเข้าถงึ ทางการศกึ ษาและการเรยี นรอู้ ย่างมีคณุ ภาพ โครงการ พัฒนาส่งเสรมิ ส่ือนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา การดาเนินงาน การดาเนินงานแบ่งกจิ กรรมออกเป็น ๔ กิจกรรม ดังน้ี การประชมุ คณะกรรมการดาเนินงาน เพ่ือวางแผนการดาเนินงานตามโครงการ จัดกิจกรรมประชุมเชิงปฏิบัติการ “การพัฒนาส่ือนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา ด้วย Computer Graphic” การประชุมคณะกรรมการนิเทศ ติดตามฯ และการประชุมเชิงปฏิบัติการ “การจัดทาคลิป วีดีโอเบื้องตน้ ” การนิเทศ ติดตาม และการจัดเก็บข้อมูลโรงเรียนท่ีมีผลการปฏิบัติงานท่ีเป็นแบบอย่างใน การจดั การเรียนการสอน ผลการดาเนินงาน เชิงปรมิ าณ ครู หรือบคุ ลากรทางการศึกษา จากโรงเรียนในสงั กดั เชิงคณุ ภาพ ผลผลติ (Output) ครู หรือบุคลากรทางการศึกษาที่ผ่านการอบรม มีความรู้ ความสามารถในการพัฒนาสื่อ และ เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื ใช้ในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน ครู หรือบุคลากรทางการศึกษาท่ีผ่านการอบรม ได้พัฒนาส่ือ นวัตกรรมการจัดกิจกรรมการ เรยี นรู้ตามกล่มุ สาระการเรยี นรทู้ ี่ต้องการ ครูและโรงเรียนได้รับการยกย่องเชดิ ชูเกยี รติจากผลการปฏบิ ัตทิ ่ีเปน็ เลศิ (Best Practice) ครูและสถานศึกษาได้รับการนิเทศ ติดตาม การจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อ นวัตกรรม และ การจัดการเรยี นการสอนด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/DLIT) ผลลัพธ์ (Outcome) ครูมีความรู้ ความสามารถในการพัฒนาสื่อ และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อใช้ในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอน ครูได้พฒั นาสื่อ นวัตกรรมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ท่ตี ้องการ สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต ๓ จัดรวบรวมผลงานเพื่อเป็นคลังสื่อ นวัตกรรม สาหรบั เผยแพร่ และเปน็ แนวทางในการนาไปจดั กิจกรรมการเรยี นรู้เพอื่ ยกระดับคณุ ภาพการศึกษาต่อไป ครูไดร้ ับการนเิ ทศ ติดตาม การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน รปู ภาพกจิ กรรม กลมุ่ นโยบายและแผน สพป.สรุ นิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๔๒ โครงการ สง่ เสรมิ สนบั สนนุ นักเรยี นทจี่ บการศกึ ษาภาคบงั คับใหไ้ ด้รบั โอกาส ในการศกึ ษาต่อข้นั พนื้ ฐาน ปกี ารศึกษา ๒๕๖๑ การดาเนนิ งาน แตง่ ตงั้ คณะกรรมกำรดำเนนิ งำนโครงกำรฯ แจ้งโรงเรียนท่ีเป็นจุดประชุมเชิงปฏิบัติกำรฯ จำนวน ๙ จุด เพ่ือเตรียมกำรประชุม และเชิญ หน่วยงำนท่เี กยี่ วข้องเปน็ วทิ ยำกรให้ควำมรู้ แนะแนวทำงเลือกกำรศึกษำต่อในระดบั ที่สูงขน้ึ ผลการดาเนนิ งาน เชงิ ปรมิ าณ นกั เรยี นช้นั มธั ยมศกึ ษำปีที่ ๓ จำนวน ๑,๙๕๐ คน เชงิ คณุ ภาพ ผลผลติ (Output) นักเรยี นชั้นมัธยมศึกษำปีที่ ๓ มที ำงเลือกในกำรศึกษำตอ่ ในระดบั ที่สูงขึน้ ผลลัพธ์ (Outcome) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษำปีที่ ๓ รู้จักตนเองและวำงแผนกำรศกึ ษำต่อได้ดว้ ย ตนเอง ปญั หาอปุ สรรค สถำบันกำรศึกษำสำยอำชีพเปิดรับสมัครและนักเรียนรำยงำนตัวเพ่ือเข้ำศึกษำต่อตั้งแต่ เดือนมกรำคมของทกุ ปี กำรดำเนินงำนโครงกำรฯ ควรปรับใหท้ ันต่อเหตุกำรณ์ งบประมำณไมเ่ พยี งพอ รูปภาพกจิ กรรม กลุ่มนโยบายและแผน สพป.สรุ ินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๔๓ กลยทุ ธท์ ่ี ๕ : จดั การศกึ ษาเพอื่ เสรมิ สรา้ งคุณภาพชีวติ ท่เี ปน็ มติ รกบั ส่ิงแวดลอ้ ม โครงการ ประชุมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารเสรมิ สรา้ งวนิ ยั คุณธรรมและจริยธรรมสู่เด็กนกั เรยี น การดาเนินงาน เสนอขออนุมัติโครงการ แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนินการอบรม ประชุมคณะกรรมการดาเนินการ กาหนดการอบรม ดาเนินการอบรม สรุป รายงานผลการดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงาน เชงิ ปริมาณ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาในสังกัด จานวน ๓๑๗ คน เชิงคุณภาพ ผลผลติ (Output) ไดบ้ คุ ลากรทมี่ คี วามรู้ ความสามารถมาปฏบิ ัตหิ น้าท่ีในสถานศกึ ษาและมผี ลสมั ฤทธ์ิ ทางการเรยี นสงู ขึน้ ผลลพั ธ์ (Outcome) ผเู้ ข้าประชมุ เขา้ ใจบทบาทหนา้ ที่ของตนเอง และได้เรยี นรู้ระเบยี บกฎหมาย คณุ ธรรม และจรยิ ธรรม และเรยี นรูว้ ธิ กี ารเรียนการสอนแบบใหมแ่ ละทาให้เดก็ นกั เรยี นเขา้ ใจ สง่ ผลดีต่อการจัดการเรยี น สอนต่อไป รูปภาพกจิ กรรม กลุ่มนโยบายและแผน สพป.สุรนิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : ๔๔ โครงการ การประชุมสัมมนาศักยภาพผู้บรหิ าร ด้านวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม ของ ขา้ ราชการครู และบุคลากรทางการ ศกึ ษาในสงั กดั การดาเนนิ งาน ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน เสนอขออนมุ ตั ิโครงการ แตง่ ต้ังคณะทางานดาเนนิ งาน ประชุมคณะคณะกรรมการอานวยการ ประชุมคณะกรรมการกาหนดหลกั สตู ร จัดอบรมสมั มนา ประกอบด้วย การบรรยาย สรปุ ประเมินผลการดาเนนิ งานโครงการ รายงานการดาเนนิ การโครงการ ผลการดาเนินงาน เชงิ ปริมาณ ผอ.สพป.สรุ นิ ทร์ เขต ๓ และรอง ผอ. สพป.สรุ นิ ทร์ เขต ๓ จานวน ๕ คน ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาและลกู จ้างประจาทป่ี ฏบิ ัตงิ านใน สพป. สรุ ินทร์ เขต ๓ จานวน ๘ คน ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา จานวน ๑๖๖ คน คณะทางานและทมี งาน จานวน ๒๑ คน รวมท้ังสน้ิ ๒๐๐ คน เชิงคุณภาพ ผลผลติ (Output) ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาทุกคน เปน็ สว่ นหนง่ึ ในการปอ้ งกนั การทุจริตของ ประเทศ ปฏบิ ัติหน้าทีต่ ามนโยบาย จรรยาบรรณ กฎหมาย ระเบียบข้อบงั คบั ประกาศ คาสั่งตา่ ง ๆ ท่เี ก่ียวขอ้ ง กับการทุจริตอยา่ งเครง่ ครดั และร่วมกนั ตอ่ ตา้ นการทจุ รติ ทกุ รปู แบบ ผลลัพธ์ (Outcome) ข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษาตระหนกั ถงึ คุณธรรมและความโปรง่ ใสในการ ดาเนนิ งาน ผอ.สพป.สุรินทร์ เขต ๓ และรอง ผอ. สพป.สุรินทร์ เขต ๓ ข้าราชการบุคลากรทาง การศึกษาและลกู จ้างประจาที่ปฏิบัตงิ านใน สพป.สุรินทร์ เขต ๓ ให้ความสาคัญในการถือปฏิบัติตามระเบียบ กฎหมาย จรรยาบรรณและจรยิ ธรรมเพม่ิ ขน้ึ รูปภาพกิจกรรม กลมุ่ นโยบายและแผน สพป.สรุ ินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนินงาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ๔๕ กลยทุ ธท์ ่ี ๖ : พัฒนาระบบบรหิ ารจดั การศกึ ษาและส่งเสริมการมีส่วนรว่ มในการจดั การศึกษา โครงการ บริหารจดั การงบประมาณตามความจาเปน็ พืน้ ฐาน การดาเนนิ การ จานวนงบประมาณ เบกิ จา่ ยคา่ ตอบแทนใชส้ อย หมายเหตุ และวสั ดุ/สาธารณูปโภค ที่ รายการ /ประเภทรายจา่ ย ๕๘๙,๗๘๑.๐๐ ๑๑๑,๐๘๓.๓๒ ๕๘๙,๗๘๑.๐๐ ๑ คา่ ใชจ้ า่ ยเดนิ ทางไปราชการ ๑๔๘,๗๔๕.๐๐ ๑๑๑,๐๘๓.๓๒ ๒ คา่ ซอ่ มแซมยานพาหนะและขนส่ง ๑๔๘,๗๔๕.๐๐ ๓ ค่าซ่อมแซมครภุ ณั ฑ์ ๑,๓๗๗,๒๑๑.๔๙ ๑,๓๗๗,๒๑๑.๔๙ ๔ ค่าวสั ดุสานักงาน/จา้ งทาของ ๙๘,๐๔๙.๘๐ ๒๕๖,๖๓๕ .๐๐ ๙๘,๐๔๙.๘๐ ๕ คา่ วสั ดุเชือ้ เพลิง และหลอ่ ล่ืน ๒๔๑,๗๕๗.๐๐ ๒๕๖,๖๓๕ .๐๐ ๖ ปรบั ปรงุ ภมู ทิ ศั น์ ๒๔๑,๗๕๗.๐๐ ๗ คา่ ใช้จา่ ยในการบารุงรักษา ๗๔๔,๙๖๘.๒๖ ๗๔๔,๙๖๘.๒๖ เครื่องปรบั อากาศ ๘ คา่ กระแสไฟฟ้า ๓๓,๓๓๒.๐๐ ๓๓,๓๓๒.๐๐ ๙ คา่ น้าประปา ๑๐ คา่ โทรศพั ทแ์ ละค่าบรกิ ารอินเตอร์เน็ต ๑๐๗,๙๓๕.๐๐ ๑๐๗,๙๓๕.๐๐ ๑๑ ค่าไปรษณียากร ๑๑๙,๓๐๒.๐๐ ๑๑๙,๓๐๒.๐๐ รวมเงินทั้งสนิ้ ๓,๘๒๘,๘๐๐ .๐๐ ๓,๘๒๘,๘๐๐ .๐๐ ผลการดาเนนิ การ เชงิ ปรมิ าณ เบิกจ่ำยจำนวนทั้งส้ิน ๓,๘๒๘,๘๐๐ บำท งบประมำณค่ำสำธำรณูปโภคและ คำ่ ใชจ้ ่ำยไปรำชกำรใชเ้ กนิ งบประมำณทีต่ งั้ ไว้ ถัวจ่ำยจำกงบประมำณทีต่ ง้ั ไว้ เชิงคณุ ภาพ ผลผลติ สำนกั งำนเขตพื้นท่กี ำรศกึ ษำประถมศึกษำสรุ ินทร์ เขต ๓ สำมำรถสนบั สนนุ สง่ เสรมิ กำรจัดกำรศึกษำของหน่วยงำนในสงั กดั ในปงี บประมำณ ๒๕๖๑ ผลลพั ธ์ สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำสุรินทร์ เขต ๓ สำมำรถเบิกจ่ำยเงินได้ ถูกต้อง ทนั เวลำ และเป็นไปตำมวตั ถุประสงค์ กลมุ่ นโยบายและแผน สพป.สรุ นิ ทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ๔๖ โครงการ : พัฒนาศกั ยภาพประธานเครอื ข่ายการจัดการศกึ ษา สพป.สรุ ินทร์ เขต ๓ การดาเนินงาน เสนอขออนมุ ตั โิ ครงการ แต่งตงั้ คณะกรรมการดาเนินการ จดั ทาเอกสาร แจ้งประธานเครอื ขา่ ยการจดั การศึกษาเขา้ ประชุมสมั มนาตามปฏิทินการประชุม ดาเนินการประชมุ สัมมนา กากบั ตดิ ตาม ประเมนิ ผล ผลการดาเนินงาน เชิงปริมาณ ประธานเครือข่ายการจดั การศกึ ษา มีจานวนทัง้ สน้ิ ๒๓ คน เชงิ คณุ ภาพ ผลผลิต (Output) ผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความรู้ ความเข้าใจเร่ือง การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา การสร้างความเข้มแข็งของเขตพื้นท่ีการศึกษา กฎหมายที่เกี่ยวข้อง สามารถนาไปขยายผลและปฏิบัติได้จริง ถูกตอ้ งมปี ระสิทธิภาพและเกิดประสิทธผิ ลในการปฏบิ ตั งิ าน สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต ๓ ยกระดับคณุ ภาพการปฏิบัติงานของ ภาครัฐให้สอดคล้องกับพระราชกฤษฎกี าว่าดว้ ยหลกั เกณฑ์และวิธีบริหารกิจการบา้ นเมอื งท่ีดี ผลลพั ธ์ (Outcome) บุคลากรในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต ๓ มีความรู้ ความ เข้าใจและสามารถนาไปต่อยอดการบริหารจัดการภายในสานักงานและเครือข่ายการจัดการศึกษาให้เกิด ประสิทธิภาพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบตั ิงานและยกผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของนักเรยี นให้สงู ขนึ้ ปัญหาอุปสรรคในการดาเนินโครงการ ขาดการอบรม พัฒนาอย่างต่อเน่ือง งบประมาณในการดาเนนิ การโครงการมีจากัด รปู ภาพกจิ กรรม กลมุ่ นโยบายและแผน สพป.สรุ ินทร์ เขต ๓
รายงานผลการดาเนนิ งาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ : ๔๗ โครงการ โครงการพัฒนาศักยภาพ รอง ผอ.สพป.สรุ นิ ทร์ เขต ๓ ผอ.กลุ่ม หนว่ ย/ศนู ย์ และบคุ ลากรทางการศกึ ษา การดาเนนิ งาน เสนอขออนุมัติโครงกำร แตง่ ตั้งคณะกรรมกำรดำเนนิ กำร จดั ทำเอกสำร แจง้ บุคลำกรเขำ้ ประชุมสัมมนำตำมปฏทิ ินกำรประชมุ ดำเนินกำรกำรประชมุ สมั มนำ กำกับ ตดิ ตำม ประเมนิ ผล ผลการดาเนนิ งาน เชงิ ปรมิ าณ บุคลำกรในสำนกั งำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำสุรนิ ทร์ เขต ๓ ดังนี้ ผอ.สพป.สุรินทร์ เขต ๓ และรอง ผอ.สพป.สรุ ินทร์ เขต ๓ จำนวน ๕ คน ผู้อำนวยกำรกลุ่ม/หน่วย/เจำ้ หน้ำที่ จำนวน ๙ คน รวม ๑๔ คน ไดเ้ ข้ำรว่ มโครงกำรฯไมน่ อ้ ยกวำ่ รอ้ ยละ ๘๐ ตลอดกำรดำเนินโครงกำรฯ เชงิ คุณภาพ ผลผลิต (Output) ผู้เข้ำร่วมโครงกำรฯ มีควำมรู้ ควำมเข้ำใจเรอื่ ง กำรพัฒนำคุณภำพและ มำตรฐำนกำรศึกษำ กำรสร้ำงควำมเข้มแข็งของเขตพื้นท่กี ำรศึกษำ กฎหมำยที่เก่ียวข้อง สำมำรถนำไปขยำย ผล และปฏิบัติได้จริง ถูกตอ้ ง มปี ระสิทธภิ ำพ และเกิดประสทิ ธผิ ลในกำรปฏบิ ัติงำน ผลลัพธ์ (Outcome) สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำสุรินทร์ เขต ๓ ยกระดับ คุณภำพกำรปฏิบัติงำนของภำครัฐให้สอดคล้องกับพระรำชกฤษฎีกำ ว่ำด้วยหลักเกณฑ์และวิธีบริหำรกิจกำร บ้ำนเมืองทด่ี ี รปู ภาพกจิ กรรม กล่มุ นโยบายและแผน สพป.สรุ นิ ทร์ เขต ๓
Search
