الصف التاسع

‫ﺑﺴﻢ ﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ‬ ‫ﺗﻠﺨﻴ ﺺﺍﻟﻨﻘﺎﻁﺍﻟﻤﻬﻤﺔﻓﻲﻛﺘﺎﺏﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻒﺍﻟﺘﺎﺳﻊﻭﺣﻞﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦﻭﺍﻻﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻛﻴﻒﺃﻛﻮﻥﺭﻳﺎﺩﻳًﺎ؟‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻻﻭﻝ‪:‬ﺃﻧﺎﺭﻳﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬ﺻﻔﺎﺕﺍﻟﺮﻳﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪:‬ﻓﻜﺮﺗﻲﺍﻟﺮﻳﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪:‬ﺃﺑﻌﺎﺩﺍﻟﻔﻜﺮﺓﺍﻟﺮﻳﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‪:‬ﻓﺮﻳﻘﻲ‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلا ةﺪلازاﺧلﻠفرتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻻﻭﻝ‪:‬ﺃﻧﺎﺭﻳﺎﺩﻱ‬ ‫‪ ‬ﻓﻲﻇﻞﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕﺍﻟﻜﺜﻴﺮﺓﺍﻟﺘﻲﻳﻌﺎﻧﻲﻣﻨﻬﺎﺍﻟﻌﺎﻟﻢﻭﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔﻋﺎﻣﺔﻭﺍﻻﺭﺩﻥﺑﻮﺟﻪﺧﺎ ﺹ)ﻣﺜﻞ‪:‬ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫‪/‬ﺍﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪/‬ﺻﻌﻒﻓﺮ ﺹﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢﻭﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻪ‪/‬ﻧﻘ ﺺﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪/‬ﺷﺢﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪/‬ﺍﺭﺗﻔﺎﻉﻓﺎﺗﻮﺭﺓﺍﻟﻄﺎﻗﺔ(‬ ‫ﻓﻘﺪﺍﺻﺒﺢﻣﻔﻬﻮﻡﺍﻟﺮﻳﺎﺩﺓﺍﻟﻴﻮﻡﻣﻦﺃﻛﺜﺮﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢﺗﺪﺍﻭﻟًﺎﻓﻲﺍﻟﺴﻮﻕ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣﻔﻬﻮﻡﺍﻟﺮﻳﺎﺩﺓ‪:‬ﻫﻲﺗﺤﺪﻳﺪﻓﻜﺮﺓﺟﺪﻳﺪﺓﻟﻤﺸﺮﻭﻉﻣﻌﻴﻦﻭﺍﻟﺒﺪﺀﺑﻪﻭﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰﻋﻠﻴﻪﻭﺗﻮﻓﻴﺮﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩﺍﻟﻼﺯﻣﺔﻟﻪ‬ ‫ﻭﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎﻭﺗﺤﻤﻞﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮﻭﺍﻟﻌﻮﺍﺋﺪﺍﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔﻋﻠﻰﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣﻔﻬﻮﻡﺍﻟﺮﻳﺎﺩﻱ‪:‬ﻫﻮﺍﻟﺸﺨ ﺺﺍﻟﺬﻱﻳﺒﺎﺩﺭﺇﻟﻰﺗﺄﺳﻴﺲﺷﺮﻛﺔﺍﻭﺗﻨﻔﻴﺬﻣﺒﺎﺩﺭﺓﻭﺍﺩﺍﺭﺗﻬﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖﻣﻨﻔﻌﺔﻣﻌﻴﻨﺔ‪,‬‬ ‫ﺣﻴﺚﺍﻥﻋﺬﺍﺍﻟﻤﺼﻄﻠﺢﻳﺸﻴﺮﺑﺎﻟﻮﻗﺖﺍﻟﺤﺎﻟﻲﺍﻟﻰﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓﻭﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭﻭﺍﻻﺑﺪﺍﻉ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻠﺘﻌﺮﻑﻋﻠﻰﻗﺼ ﺺﻧﺠﺎﺡﺭﻳﺎﺩﻳﺔ)ﻧﺸﺎﻁ‪(2‬‬ ‫‪ ‬ﺣﻞﺍﻻﺳﺌﻠﺔﺍﻟﻐﻴﺮﻣﺬﻛﻮﺭﺓﺑﺎﻟﺘﻠﺨﻴ ﺺ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪:‬ﺑﻨﺎﺀًﻋﻠﻰﻗﺮﺍﺀﺗﻚﻣﺠﻤﻮﻋﺔﺍﻟﻘﺼ ﺺﺍﻟﺮﻳﺎﺩﻳﺔﻣﺎﺍﻟﺪﺭﻭﺱﺍﻟﻤﺴﺘﻔﺎﺩﺓﻣﻨﻬﺎ؟‬ ‫‪ -‬ﺗﺤﻔﻴﺰﻭﺗﺠﻴﻊﺍﻟﻄﻠﺒﺔﻋﻠﻰﺍﻟﺪﺧﻮﻝﻓﻲﻣﺠﺎﻝﺍﻟﺮﻳﺎﺩﺓ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻤﻴﻴﺰﺍﻻﻋﻤﺎﻝﺍﻟﺮﻳﺎﺩﻳﺔﻋﻦﺍﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺼﺒﺮﻭﻋﺪﻡﺍﻻﺳﺘﺴﻼﻡ‪.‬‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬ﺻﻔﺎﺕﺍﻟﺮﻳﺎﺩﻱ‬ ‫‪ ‬ﺭﺍﺋﺪﺍﻻﻋﻤﺎﻝ‪:‬ﻫﻮﺍﻧﺴﺎﻥﺭﺃﺱﻣﺎﻟﻪﺍﻻﺳﺎﺳﻲﺍﻟﻤﻮﻫﺒﺔﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔﻭﻗﺪﺭﺍﺗﻪﻭﻣﻬﺎﺭﺍﺗﻪﺍﻟﺘﻲﺗﻤﻨﺤﻪﺍﻟﻘﺪﺭﺓﻋﻠﻰﺍﻛﺘﺸﺎﻑ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮ ﺹﺍﻟﺴﺎﻧﺤﺔﻟﺘﻜﻮﻥﻣﺸﺮﻭﻋًﺎﻧﺎﻓﻌًﺎﻣﺮﺑﺤًﺎﻭﻳﺤﺎﻭﻝﺗﺪﺑﻴﺮﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩﺍﻟﻼﺯﻣﺔﻟﺘﺤﻮﻳﻞﻫﺬﻩﺍﻟﻔﺮ ﺹﺍﻟﻰﻭﺍﻗﻊﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﺼﻔﺎﺕﺍﻟﺘﻲﻳﻤﺘﺎﺯﺑﻬﺎﺍﻟﺮﻳﺎﺩﻱ‪:‬‬ ‫‪.1‬ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‬ ‫‪.2‬ﺍﻟﺴﻌﻲﻭﺭﺍﺀﺍﻟﻔﺮ ﺹ‬ ‫‪.3‬ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭﻭﺍﻻﺑﺪﺍﻉ‬ ‫ﺍﻭﻟًﺎ‪:‬ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‬ ‫‪ ‬ﻣﻔﻬﻮﻡﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‪:‬ﻫﻲﻋﻤﻠﻴﺔﺗﻬﺪﻑﺍﻟﻰﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮﻓﻲﺳﻠﻮﻙﺍﻻﻓﺮﺍﺩﻭﺗﻨﺴﻴﻖﺟﻬﻮﺩﻫﻢﻟﺘﺤﻘﻴﻖﺃﻫﺪﺍﻑﻣﻌﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻓﺈﻧﺠﺎﺯﺃﻱﻋﻤﻞﺑﺼﻮﺭﺓﺻﺤﻴﺤﺔﺑﺪﺀًﺍﺑﺎﻟﺘﺨﻄﻴﻂﺛﻢﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻓﺎﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‪,‬ﻳﺘﻄﻠﺐﻗﻴﺎﺩﺓﺣﻜﻴﻤﺔ‪,‬ﻭﻫﻲﻣﻬﻤﺔﻳﻀﻄﻠﻊﺑﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺋﺪﺍﻟﺬﻱﻳﻨﻈﻢﺍﻟﻌﻤﻞﻭﻳﺪﻳﺮﻩﻭﻓﻖﺍﺳﺲﺷﺨﺼﻴﺔﻭﻣﺆﺳﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺗﺼﻨﻒﺻﻔﺎﺕﺍﻟﻘﻴﺎﺩﻱﺍﻟﻰ‪:‬‬ ‫‪.1‬ﺍﻟﺼﻔﺎﺕﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ)ﺍﻟﻔﻄﺮﻳﺔ(‪:‬ﻫﻲﺍﻟﺼﻔﺎﺕﺍﻟﺘﻲﺗﺒﺮﺯﺍﻟﻘﺎﺋﺪﻣﻔﻜﺮًﺍﻭﻣﺨﻄﻄًﺎﻭﻣﺒﺪﻋًﺎﻭﻗﺎﺩﺭًﺍﻋﻠﻰﺍﺳﺘﺸﺮﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫‪.2‬ﺍﻟﺼﻔﺎﺕﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ)ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ(‪:‬ﻫﻲﺍﻟﺼﻔﺎﺕﺍﻟﺘﻲﺗﺒﺮﺯﺍﻟﻘﺎﺋﺪﻣﺘﺼﻠًﺎﻭﻣﺤﻔﺰًﺍ‪.‬‬ ‫‪.3‬ﺍﻟﺼﻔﺎﺕﺍﻟﻔﻨﻴﺔ)ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ(‪:‬ﻫﻲﺍﻟﺼﻔﺎﺕﺍﻟﺘﻲﺗﺒﺮﺯﺍﻟﻘﺎﺋﺪﻗﺎﺩﺭًﺍﻋﻠﻰﺣﻞﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕﻭﺍﺗﺨﺎﺫﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣﻦﺻﻔﺎﺕﺍﻟﻘﺎﺋﺪ‪:‬‬ ‫‪.1‬ﺍﻻﺳﺘﻤﺎﻉﺍﻟﻰﻭﺟﻬﺎﺕﺍﻟﻨﻈﺮﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫‪.2‬ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔﻓﻲﺍﺗﺨﺎﺫﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‪.‬‬ ‫‪.3‬ﺍﻟﻘﺪﺭﺓﻋﻠﻰﻛﺴﺐﺛﻘﺔﺍﻻﻓﺮﺍﺩ‪.‬‬ ‫‪.4‬ﺗﻌﺮﻑﺻﻔﺎﺕﺍﻻﻓﺮﺍﺩﻭﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻃﺎﻗﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫‪.5‬ﺍﻟﺤﺮ ﺹﻋﻠﻰﺍﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔﻭﺍﻟﻤﺼﺎﺭﺣﺔﻓﻲﺟﻮﻣﻦﺍﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫‪.6‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻇﺒﺔﻋﻠﻰﺍﻻﺣﺘﻜﺎﻙﺑﺎﻟﻘﻴﺎﺩﻳﻴﻦﻭﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫‪.7‬ﺍﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔﺍﻟﺠﻴﺪﺓﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮﺓﻟﻤﺠﺮﻳﺎﺕﺍﻻﺣﺪﺍﺙ‪.‬‬ ‫‪.8‬ﺗﻔﻮﻳ ﺾﺍﻟﺼﻼﺣﻴﺎﺕﻭﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪.9‬ﻭﺿﻊﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞﻓﻲﻣﺤﺎﻭﺭﺍﻟﻌﻤﻞﻛﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫ﺛﺎﻧﻴًﺎ‪:‬ﺍﻟﺴﻌﻲﻭﺭﺍﺀﺍﻟﻔﺮ ﺹ)ﺍﻏﺘﻨﺎﻡﺍﻟﻔﺮ ﺹ(‬ ‫‪\" ‬ﺍﺫﺍﺍﺭﺩﺕﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‪,‬ﻓﺈﻥﺍﻟﻨﺠﺎﺡﻳﺮﻳﺪﻙﺍﻳﻀًﺎ\"ﻭﻟﻜﻦﺫﻟﻚﻣﺤﻜﻮﻡﺑﺎﻏﺘﻨﺎﻡﺍﻟﻔﺮ ﺹﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻇﺒﺔﻋﻠﻰﻫﺬﺍﺍﻻﻣﺮﺑﻌﻴﺪًﺍ‬ ‫ﻋﻦﺍﻟﺘﺬﻣﺮﻭﺍﻟﺘﺄﻓﻒ‪.‬ﺍﺫﻻﺑﺪﻣﻦﺍﻟﻤﺜﺎﺑﺮﺓﻭﺗﻜﺮﺍﺭﺍﻟﻤﺤﺎﻭﻟﺔﻭﻋﺪﻡﺍﻟﻴﺄﺱﺍﺫﺍﻓﺎﺗﺖﺍﺣﺪﻛﻢﻓﺮﺻﺔﻣﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺑﻌ ﺾﺍﻟﻨﺼﺎﺋﺢﻻﻏﺘﻨﺎﻡﺍﻟﻔﺮ ﺹ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﺳﺎﺭﻉﺍﻟﻰﺍﻏﺘﻨﺎﻡﺍﻟﻔﺮ ﺹﻭﻻﺗﺠﻠﺲﻣﻨﺘﻈﺮًﺍﺍﻳﺎﻫﺎﻓﻘﺪﻳﻄﻮﻝﺍﻧﺘﻈﺎﺭﻙﻣﻦﺩﻭﻥﺗﺤﻘﻴﻖﻣﺒﺘﻐﺎﻙ‪.‬‬ ‫‪.2‬ﻻﺗﻬﻤﻞﺍﻟﻔﺮﺻﺔﺍﻧﺘﻈﺎﺭًﺍﻟﻐﻴﺮﻫﺎﺍﻭﺗﺘﺮﺩﺩﻓﻲﺍﻫﻤﻴﺘﻬﺎﻓﻘﺪﺗﻜﻮﻥﻫﻲﺍﺧﺮﺍﻟﻔﺮ ﺹﺍﻭﺍﻓﻀﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪.3‬ﺍﻏﺘﻨﻢﻭﻗﺖﺍﻟﻔﺮﺻﺔﻷﻥﺯﻣﻨﻬﺎﻣﺤﺪﻭﺩﻭﻭﻗﺘﻬﺎﻏﻴﺮﻣﻤﺪﻭﺩﻭﻟﻜﻦﺗﺤﻞﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔﻓﻼﺗﺴﺘﻌﺠﻞﺍﻟﺘﺼﺮﻑﻓﺒﻞ‬ ‫ﺍﻭﺍﻧﻬﺎﻭﻻﺗﺘﻮﺍﻥﻋﻦﺍﻏﺘﻨﺎﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜًﺎ‪:‬ﺍﻻﺑﺪﺍﻉﻭﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ‬ ‫‪ ‬ﻣﻔﻬﻮﻡﺍﻻﺑﺪﺍﻉ‪:‬ﻫﻮﺍﻟﻘﺪﺭﺓﻋﻠﻰﺭﺅﻳﺔﻣﺎﻻﻳﺮﺍﻩﺍﻻﺧﺮﻭﻥﺑﻄﺮﻳﻘﺔﻏﻴﺮﻣﺄﻟﻮﻓﺔﻹﻳﺠﺎﺩﺣﻠﻮﻝﻟﻠﻤﺸﻜﻼﺕﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐﻣﻤﻴﺰﺓﺟﺪﻳﺪﺓﺑﻨﺎﺀًﻋﻠﻰﻋﻨﺎﺻﺮﻣﻮﺟﻮﺩﺓﺍﺻﻠًﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣﻔﻬﻮﻡﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ‪:‬ﻫﻮﺍﻳﺠﺎﺩﺷﻲﺀﺟﺪﻳﺪﻟﻢﻳﺴﺒﻖﺍﺳﺘﺤﺪﺍﺛﻪﻣﻦﻗﺒﻞﺍﻭﺗﻄﻮﻳﺮﺷﻲﺀﻣﻮﺟﻮﺩﺍﺻﻠًﺎﺑﺈﻋﺎﺩﺓﺗﺼﻨﻴﻌﻪ‬ ‫ﻭﻫﻴﻜﻠﺘﻪﺑﻄﺮﻳﻘﺔﺟﺪﻳﺪﺓﻣﺨﺘﻠﻔﺔﺗﻤﺎﻣًﺎﻋﻦﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺣﻞﻭﺭﻗﺔﺍﻟﻌﻤﻞ)‪(1-3‬ﺍﻻﺑﺪﺍﻉﻭﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ‬ ‫ﺍﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﻗ‬ ‫ﻢ‬ ‫‪ 1‬ﻻ‪/‬ﺍﻻﻓﻜﺎﺭﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔﻟﻴﺴﺖﺟﻤﻴﻌﻬﺎﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺔﻭﺍﻧﻤﺎﻫﻲﻣﺨﺘﻠﻔﺔﺗﺒﻌﺎﻟﺤﺎﺟﺎﺕﺍﻻﻓﺮﺍﺩﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﻔﻜﺮﺗﺎﻥﺍﻻﻭﻟﻰﻭﺍﻟﺮﺍﺑﻊﺗﻤﺜﻞﻛﻞﻣﻨﻬﻤﺎﻓﻜﺮﺓﻣﺴﺘﺤﺪﺛﺔﻟﻢﻳﺴﺒﻖﻟﻬﺎﻣﺜﻴﻞ‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻣﺎﺍﻻﻓﻜﺎﺭﺍﻻﺧﺮﻯﻓﻬﻲﻣﻄﻮﺭﺓﻣﻦﺷﻲﺀﻣﻮﺟﻮﺩ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ﺍﻟﻔﻜﺮﺓﺍﻟﻤﺴﺘﺤﺪﺛﺔﻫﻲﻓﻜﺮﺓﺟﺪﻳﺪﺓﻛﻠﻴًﺎﻟﻢﻳﺴﺒﻖﻟﻬﺎﻣﺜﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺮﺓﺍﻟﻤﻄﻮﺭﺓﻫﻲﻓﻜﺮﺓﺗﺸﻤﻞﺗﻄﻮﻳﺮﺷﻲﺀﻣﻮﺟﻮﺩﺍﺻﻠًﺎﻋﻦﻃﺮﻳﻖﺍﻋﺎﺩﺓﺗﺼﻨﻴﻌﻪﻭﻫﻴﻜﻠﺘﻪﺑﺼﻮﺭﺓﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔﻛﻠﻴًﺎﻋﻦﺻﻮﺭﺗﻪﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪.‬‬ ‫‪ 4‬ﺍﻟﻔﻜﺮﺗﺎﻥﺍﻻﻭﻟﻰﻭﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔﻫﻤﺎﻣﻦﺍﻻﻓﻜﺎﺭﺍﻻﺑﺪﺍﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻣﺎﺑﻘﻴﺔﺍﻻﻓﻜﺎﺭﺗﻌﺪﺍﺑﺘﻜﺎﺭﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ 5‬ﺍﻻﺑﺪﺍﻉ‪:‬ﻫﻮﺍﻟﻘﺪﺭﺓﻋﻠﻰﺭﺅﻳﺔﻣﺎﻻﻳﺮﺍﻩﺍﻻﺧﺮﻭﻥﺑﻄﺮﻳﻘﺔﻏﻴﺮﻣﺄﻟﻮﻓﺔﻹﻳﺠﺎﺩﺣﻠﻮﻝﻟﻠﻤﺸﻜﻼﺕﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐﻣﻤﻴﺰﺓﺟﺪﻳﺪﺓﺑﻨﺎﺀًﻋﻠﻰﻋﻨﺎﺻﺮﻣﻮﺟﻮﺩﺓﺍﺻﻠًﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ‪:‬ﻫﻮﺍﻳﺠﺎﺩﺷﻲﺀﺟﺪﻳﺪﻟﻢﻳﺴﺒﻖﺍﺳﺘﺤﺪﺍﺛﻪﻣﻦﻗﺒﻞﺍﻭﺗﻄﻮﻳﺮﺷﻲﺀﻣﻮﺟﻮﺩﺍﺻﻠًﺎﺑﺈﻋﺎﺩﺓﺗﺼﻨﻴﻌﻪ‬ ‫ﻭﻫﻴﻜﻠﺘﻪﺑﻄﺮﻳﻘﺔﺟﺪﻳﺪﺓﻣﺨﺘﻠﻔﺔﺗﻤﺎﻣًﺎﻋﻦﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫‪ ‬ﻣﺜﻠًﺎ‪:‬ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮﻓﻲﺍﻧﺘﺎﺝﺳﻴﺎﺭﺓﺗﻌﻤﻞﺑﻮﻗﻮﺩﻏﻴﺮﺗﻘﻠﻴﺪﻱﻳﻌﺪﺍﺑﺪﺍﻋًﺎﻣﻦﺩﻭﻥﺷﻚ‪,‬ﻓﺈﺫﺍﻛﺎﻥﺍﻟﻤﻨﺘﺞﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲﻗﺎﺑﻠًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖﺍﻟﻌﻤﻠﻲﻭﺍﻟﺒﻴﻊﺑﺴﻌﺮﻳﻘﺒﻠﻪﺍﻟﺴﻮﻕﻓﺈﻥﻫﺬﺍﺍﻻﺑﺪﺍﻉﻳﺼﻴﺮﺍﺑﺘﻜﺎﺭًﺍﺍﻳﻀًﺎ‪).‬ﻭﻫﺬﺍﻳﻌﻨﻲﺍﻥﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭﻳﻤﺘﺎﺯﻋﻦﺍ‬ ‫ﻻﺑﺪﺍﻉﻣﻦﺣﻴﺚﺍﻟﻘﺪﺭﺓﻋﻞﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖﺍﻟﻌﻤﻠﻲ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺳﻤﺎﺕﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮﺍﻻﺑﺪﺍﻋﻲ‬ ‫‪.1‬ﺍﻻﺻﺎﻟﺔ‪:‬ﻫﻲﺍﻟﻘﺪﺭﺓﻋﻠﻰﺍﺑﺘﻜﺎﺭﺍﻻﻓﻜﺎﺭﺍﻟﻔﺮﻳﺪﺓﻏﻴﺮﺍﻟﻤﺄﻟﻮﻓﺔﻣﺜﻞ‪:‬ﺇﻳﺠﺎﺩﺣﻠﻮﻝﻟﻤﺸﻜﻠﺔﻣﺎﺍﻭﻇﺎﻫﺮﺓﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫)ﺍﻟﻔﻘﺮ‪/‬ﺍﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪/‬ﺍﻧﺨﻔﺎ ﺽﺍﻟﺪﺧﻞ(‪.‬‬ ‫‪.2‬ﺍﻟﻄﻼﻗﺔ‪:‬ﻫﻲﺍﻟﻘﺪﺭﺓﻋﻠﻰﺍﻻﺗﻴﺎﻥﺑﺄﻛﺒﺮﻗﺪﺭﻣﻤﻜﻦﻣﻦﺍﻻﻓﻜﺎﺭﺍﻻﺑﺪﺍﻋﻴﺔﻓﻲﻭﻗﺖﻗﺼﻴﺮﻧﺴﺒﻴًﺎﻣﺜﻞ)ﺗﻮﻟﻴﺪﺍﻛﺒﺮ‬ ‫ﻗﺪﺭﻣﻤﻜﻦﻣﻦﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕﻋﻠﻰﻭﺯﻥﺣﺼﺎﻥﻓﻲﺩﻗﻴﻘﺘﻴﻦ(‬ ‫‪.3‬ﺍﻟﻤﺮﻭﻧﺔ‪:‬ﻫﻲﺍﻟﻘﺪﺭﺓﻋﻠﻰﺗﻐﻴﻴﺮﺍﻟﺤﺎﻟﺔﺍﻟﺬﻫﻨﻴﺔﺑﺘﻐﻴﺮﺍﻟﻤﻮﻗﻒ‪:‬ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮﻋﻦﺣﺎﻟﺔﻣﻌﻴﻨﺔﺑﻄﺮﻳﻘﺔﻣﺨﺘﻠﻔﺔﻣﺜﻞ‬ ‫)ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮﺑﻜﻠﻤﺎﺕﻣﺤﺪﺩﺓﻋﻦﺍﻟﺤﻴﺎﺓﻋﻠﻰﺳﻄﺢﻟﻤﺮﻳﺦ‪/‬ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎﺕﻋﻴﺮﻣﺄﻟﻮﻓﺔﻋﻦﻇﺎﻫﺮﺓﺍﻟﺘﺠﻤﺪ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺟﻤﻴﻊﺍﺟﺎﺑﺎﺕﺍﺳﺌﻠﺔﺍﻟﺪﺭﺱﺗﻢﺫﻛﺮﻫﺎﺑﺎﻟﻤﻠﺨ ﺺ‪.‬‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪:‬ﻓﻜﺮﺗﻲﺍﻟﺮﻳﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮﻭﺍﻟﻔﻜﺮﻧﻌﻤﺔﺇﻟﻬﻴﺔﻭﻫﺒﻨﺎ ﷲﺑﻨﻲﺍﻟﺒﺸﺮﺩﻭﻥﻏﻴﺮﻫﻢﻣﻦﻣﺨﻠﻮﻗﺎﺗﻪﻭﻫﻮﻳﻤﺜﻞﺍﻋﻘﺪﺍﺷﻜﺎﻝﺍﻟﺴﻠﻮﻙﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻭﻗﺪﺟﻌﻞ ﷲﺗﻌﺎﻟﻰﺍﻻﻧﺴﺎﻥﺧﻠﻴﻔﺘﻪﻋﻠﻰﺍﻻﺭ ﺽﻭﻣﻴﺰﺓﺑﺎﻟﻌﻘﻞﻋﻦﺑﻘﻴﺔﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣﻔﻬﻮﻡﺍﻟﻔﻜﺮﺓﺍﻟﺮﻳﺎﺩﻳﺔ‪:‬ﻳﻘﺼﺪﺑﻬﺎﺍﻧﺘﺎﺝﻣﻤﺎﺭﺳﺎﺕﺍﻓﻀﻞﻟﻄﻘﻮﺳﻨﺎﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔﻭﺍﻳﺠﺎﺩﻓﻜﺮﺓﺟﺪﻳﺪﺓﺍﻭﺗﻄﻮﻳﺮﻓﻜﺮﺓ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔﺗﻠﺒﻴﺔﻟﺤﺎﺟﺎﺕﺍﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣﻔﻬﻮﻡﺍﻟﻔﻜﺮﺓﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪:‬ﻫﻲﻓﻜﺮﺓﺗﻜﻮﻥﻓﻲﺍﻃﺎﺭﻣﺎﻫﻮﻣﻌﺘﺎﺩﻭﻳﺘﻤﺴﻚﺻﺎﺣﺒﻬﺎﺑﺎﻟﻤﻮﺭﻭﺛﺎﺕﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔﻣﻦﺩﻭﻥ‬ ‫ﺍﺿﺎﻓﺔﻗﻴﻤﺔﺟﺪﻳﺪﺓﺍﻭﻗﻴﻤﺔﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻃﺮﺍﺋﻖﺗﻮﻟﻴﺪﺍﻟﻔﻜﺮﺓﺍﻟﺮﻳﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪.1‬ﺍﻻﺳﺌﻠﺔ‪:‬ﺑﺼﺮﻑﺍﻟﻨﻈﺮﻋﻦﻣﺪﻯﻣﻨﻄﻘﻴﺘﻬﺎ‪.‬ﺍﺳﺄﻝﻣﺎﺗﺮﻳﺪﺣﻮﻝﺍﻟﻔﻜﺮﺓﺍﻟﻮﻟﻴﺪﺓﻣﺴﺘﺨﺪﻣًﺎﺍﺩﻭﺍﺕﺍﻻﺳﺘﻔﻬﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻜﻨﺔﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‪:‬‬ ‫)ﻣﺜﻞ‪:‬ﻫﻞ‪/‬ﻛﻴﻒ‪/‬ﻟﻤﺎﺫﺍ‪/‬ﺍﻳﻦ(‪.‬‬ ‫‪.2‬ﺍﺫﺍﻛﻨﺖﺿﻤﻦﻣﺠﻤﻮﻋﺔﻣﻦﺍﻟﻨﺎﺱﻓﺎﺑﺪﺅﻭﺍﻋﻤﻠﻴﺔﻋﺼﻒﺫﻫﻨﻲﻭﻳﻤﻜﻨﻚﻓﻌﻞﺫﻟﻚﻭﺣﺪﻙﻭﺍﺳﺘﺠﻼﺏﺧﻮﺍﻃﺮﻙ‬ ‫ﻓﻲﻣﻜﺎﻥﻫﺎﺩﺉﻭﻟﻮﻣﺪﺓﻧﺼﻒﺳﺎﻋﺔﻳﻮﻣﻴًﺎ‪.‬‬ ‫‪.3‬ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓﻭﺍﻻﺑﺤﺎﺭﻓﻲﺑﺤﻮﺭﺍﻟﻌﻠﻢﻭﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫‪.4‬ﺍﺫﺍﺍﻧﺒﺜﻘﺖﻓﻜﺮﺓﻣﺎﻓﻲﺫﻫﻨﻚﻓﺎﻛﺘﺒﻬﺎﻓﻮﺭًﺍﺍﻳﻨﻤﺎﻛﻨﺖﻭﺑﺎﻱﻃﺮﻳﻘﺔﻣﺘﻮﺍﻓﺮﺓ‪.‬‬ ‫‪.5‬ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﺎﺕﺍﻟﺬﻫﻨﻴﺔﺗﺴﺎﻋﺪﻋﻠﻰﺷﺤﻦﻃﺎﻗﺔﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‪.‬‬ ‫‪.6‬ﻗﺪﻳﻜﻮﻥﻗﻮﺓﺗﻔﻜﻴﺮﻙﺧﺎﻣﻠﻪﻧﻮﻋًﺎﻣﺎﻭﻟﻜﻨﻬﺎﺣﻘًﺎﻣﻮﺟﻮﺩﺓﻓﺄﻧﺖﺗﺤﺘﺎﺝﻓﻘﻂﺍﻟﻰﺩﻓﻌﺔﻟﺘﻨﺸﻴﻄﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻯﻭﺿﻮﺡﺍﻟﻔﻜﺮﺓﻭﺍﻻﻫﺪﺍﻑ‬ ‫‪ ‬ﻣﻌﺎﻳﻴﺮﺗﻘﻴﻴﻢﺍﻟﻔﻜﺮﺓﺍﻟﺮﻳﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﻣﺪﻯﻣﺴﺎﻫﻤﺔﺍﻟﻔﻜﺮﺓﻓﻲﺧﺪﻣﺔﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻯﺍﻻﺑﺪﺍﻉﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪﻓﻲﺍﻟﻔﻜﺮﺓ‬ ‫ﻣﺪﻯﺗﻮﺍﻓﺮﻣﺪﺧﻼﺕﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ)ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮﺍﻻﻧﺘﺎﺟﻴﺔ(‬ ‫ﻣﺪﻯﻗﺎﺑﻠﻴﺔﺍﻟﻔﻜﺮﺓﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺪﻯﻣﺤﺎﻓﻈﺔﺍﻟﺴﻠﻊﻟﻮﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕﻋﻠﻰﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﺪﻯﺗﻮﺍﻓﻖﺍﻻﺳﻌﺎﺭﻣﻊﺍﻟﺴﻠﻊﺍﻻﺧﺮﻯﺍﻭﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕﺍﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‬ ‫ﻣﺪﻯﺍﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔﻟﺰﻳﺎﺩﺓﺍﻻﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻯﺍﻟﻌﺎﺋﺪﺍﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺪﻯﺗﻮﺍﻓﺮﺍﺳﻮﺍﻕﻟﻠﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫‪ ‬ﺣﻞﺍﻻﺳﺌﻠﺔﺍﻟﻐﻴﺮﻣﺬﻛﻮﺭﺓﺑﺎﻟﺘﻠﺨﻴ ﺺ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬ﻋﻠﻞﻣﺎﻳﺄﺗﻲ\"ﺗﻮﺻﻒﺍﻻﻓﻜﺎﺭﺍﻟﺮﻳﺎﺩﻳﺔﺑﺄﻧﻬﺎﻓﻜﺮﺓﻗﺪﺗﻜﻮﻥﻣﺠﻨﻮﻧﺔ\"‬ ‫ﺍﻻﻓﻜﺎﺭﺍﻟﺮﻳﺎﺩﻳﺔﻗﺪﺗﻜﻮﻥﻏﻴﺮﻣﺄﻟﻮﻓﺔﻭﺗﻮﺻﻒﺑﺎﻟﺠﻨﻮﻥﻓﻜﻢﻣﻦﻓﻜﺮﺓﺍﺗﻬﻤﻬﺎﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊﺣﻴﻦﻭﻟﺪﺕﺑﺎﻟﺠﻨﻮﻥﻭﻟﻤﺎ‬ ‫ﺍﺭﺳﺖﻗﻮﺍﻋﺪﻫﺎﻭﺍﺛﺒﺘﺖﺫﺍﺗﻬﺎﻭﺍﺻﺒﺤﺖﻭﺍﻗﻌًﺎﻣﻠﻤﻮﺳًﺎﺍﺻﺒﺢﺍﻟﺠﻨﻮﻥﻫﻮﻋﺪﻡﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎﻣﺜﻞﺻﺎﺣﺐﺍﺧﺘﺮﺍﻉ‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺓ)ﻋﺒﺎﺱﺑﻦﻓﺮﻧﺎﺱ(ﺍﻟﺬﻱﻓﻜﺮﺧﺎﺭﺝﺣﺪﻭﺩﺍﻟﻤﻌﻘﻮﻝﻭﻭﺍﺗﺘﻪﻓﻜﺮﺓﻣﺠﻨﻮﻧﺔﻭﻫﻲﺍﻟﻄﻴﺎﺭﺍﻥﺑﺪﻝﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮﺑﺪﻝ‬ ‫ﻣﻦﺻﻨﻊﻃﺎﺋﺮﺓﻟﻜﻲﻳﻄﻴﺮﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪:‬ﺃﺑﻌﺎﺩﺍﻟﻔﻜﺮﺓﺍﻟﺮﻳﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬ﻣﻔﻬﻮﻡﺍﻻﺳﺘﺪﺍﻣﺔ‪:‬ﻫﻲﻧﻈﺮﺓﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕﺍﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺔﺍﻟﻰﺍﻟﺒﻴﺌﺔﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊﺍﻟﻤﺤﻴﻄﻴﻦﺑﻬﺎﻭﺣﺮﺻﻬﺎﻋﻠﻰﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻒﻣﻦﺃﻱ‬ ‫ﺍﺛﺎﺭﺳﻠﺒﻴﺔﻧﺎﺟﻤﺔﻋﻦﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎﻭﺫﻟﻚﺑﺒﻨﻲﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺍﺕﺍﻟﺘﻲﺗﺮﺍﻋﻲﺍﻫﻢﺛﻼﺙﻣﻘﻮﻣﺎﺕﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ)ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪/‬ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‪/‬ﺍﻻ‬ ‫ﻗﺘﺼﺎﺩ(‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣﻔﻬﻮﻡﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﺍﻻﺧﻀﺮ‪:‬ﻫﻮﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﺍﻟﺬﻱﻳﻮﻓﺮﻟﻺﻧﺴﺎﻥﺍﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔﻭﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔﻭﺍﻟﺬﻱﻳﺤﺪﻛﺜﻴﺮًﺍﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮﻭﺿﻌﻒﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔﻓﻬﻮﻳﻌﺪﻣﻔﻜﺮﺓﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔﺍﻟﻤﺴﺘﺪﺍﻣﺔﻧﺎﻫﻴﻚﻋﻦﺗﻮﻓﻴﺮﻩﻓﺮ ﺹﻋﻤﻞﻣﺤﺘﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺣﻞﻭﺭﻗﺔﺍﻟﻌﻤﻞ)‪(4-3‬ﺩﺭﺍﺳﺔﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺪﺍﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺪﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺪﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔﺳﻴﺎﺭﺓﺑﻤﻮﺍﺻﻔﺎﺕ‬ ‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉﻧﺴﺐﺍﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔﻭﻋﺪﻡﻧﻔﺜﻬﺎﺍﻟﺪﺧﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﺗﺮﺍﻋﻲﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕﺍﻟﺪﺧﻞ‬ ‫ﺭﻓﻊﺳﻘﻒﺍﻻﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔﻧﻈﺮًﺍﺍﻟﻰﺳﻌﺮﻫﺎ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﺓﺍﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱﻳﻨﺎﺳﺐﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎﻃﺮﻳﻘﺔﺗﺴﻬﻢﻓﻲ ﻭﺳﻴﻠﺔﺍﻣﻨﺔﻭﻟﻴﺴﺖﻟﻬﺎﺃﻱ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎﺍﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺍﺳﺔﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺨﺼﻮ ﺹﺍﻻﻧﺎﺭﺓﻭﺗﻮﻟﻴﺪ ﺧﻔ ﺾﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔﺍﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔﻋﻠﻰ ﺗﺄﺛﻴﺮﺍﺕﺳﻠﺒﻴﺔﻓﻲﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺔﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔﺑﺎﻟﻄﺮﺍﺋﻖ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔﻣﺎﻳﻌﻮﺩﺑﺎﻟﻨﻔﻊﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﺧﺮﻯ‬ ‫ﺣﺼﻮﻝﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔﻋﻠﻰﻋﻮﺍﺋﺪ ﺗﻘﺪﻡﻣﺮﺍﻓﻖﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔﻣﻦ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﺍﻟﻄﺎﻗﺔﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔﺍﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔﺍﻛﺜﺮﻣﻦﺭﺳﻮﻡﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﺴﺎﺭﺡﻭﻣﻼﻋﺐﻭﻏﻴﺮﺫﺑﻚ ﻓﻲﺗﻮﻟﻴﺪﺍﻟﻄﻘﺔﻭﺍﻻﺳﺘﻐﻨﺎﺀ‬ ‫ﻟﺪﻋﻢﺍﻻﻧﺸﻄﺔﻭﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺎﺕ ﻋﻦﻛﻞﻣﺎﻳﻠﻮﺙﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻭﺗﺨﻔﻴ ﺾﻣﺼﺮﻭﻓﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫‪ ‬ﺃﺑﻌﺎﺩﺍﻻﺳﺘﺪﺍﻣﺔ‬ ‫‪.1‬ﺍﻟﺒﻌﺪﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪:‬ﻳﺘﻤﺜﻞﻫﺬﺍﺍﻟﺒﻌﺪﻓﻲﺯﻳﺎﺩﺓﺍﻻﻧﺘﺎﺝﻭﺭﺃﺱﺍﻟﻤﺎﻝﺑﻤﺎﻳﺤﻘﻖﺍﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔﻭﻳﺤﺴﻦﺃﺩﺍﺀﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫‪.2‬ﺍﻟﺒﻌﺪﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ‪:‬ﻳﺮﻛﺰﻫﺬﺍﺍﻟﺒﻌﺪﻋﻠﻰﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔﻋﻦﻃﺮﻳﻖﺍﻻﺳﻬﺎﻡﻓﻲﺑﻨﺎﺀﻣﺠﺘﻤﻊﻋﺎﺩﻝﻣﺘﻜﺎﺗﻒﻳﺘﻤﻴﺰﺑ‬ ‫ﺎﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓﻓﻲﺍﻟﺤﻘﻮﻕﻭﺍﻟﻔﺮ ﺹﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺔﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢﻭﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ‪.‬‬ ‫‪.3‬ﺍﻟﺒﻌﺪﺍﻟﺒﻴﺌﻲ‪:‬ﻳﺘﻤﺜﻞﻫﺬﺍﺍﻟﺒﻌﺪﻓﻲﻣﺨﺘﻠﻒﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔﺍﻟﺴﺎﻋﻴﺔﺍﻟﻰﺗﺤﻘﻴﻖﺍﻣﻦﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔﻭﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣًﺎﻏﻴﺮﺟﺎﺋﺮﻭﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝﺍﻻﻣﺜﻞﻟﻬﺎﻭﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻓﻴﻬﺎ‪.‬ﺑﻤﺎﻳﻜﻔﻞﺣﻘﻮﻕﺍﻻﺟﻴﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔﻓﻴﻬﺎﻭﻳﻌﻤﻞﻋﻠﻰﺗﻨﻮﻳﻊﻣﺼﺎﺩﺭﺍﻻﻧﺘﺎﺝﻭﺍﻻﻧﺸﻄﺔﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔﺍﻟﻰﺟﺎﻧﺐﺗﻮﻓﻴﺮﺑﻴﺌﺔﻧﻈﻴﻔﺔﺻﺤﻴﺔﺍﻣﻨﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺟﻤﻴﻊﺍﺟﺎﺑﺎﺕﺍﺳﺌﻠﺔﺍﻟﺪﺭﺱﺗﻢﺫﻛﺮﻫﺎﺑﺎﻟﻤﻠﺨ ﺺ‪.‬‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‪:‬ﻓﺮﻳﻘﻲ‬ ‫‪ ‬ﻓﺮﻳﻖﺍﻟﻌﻤﻞ‪:‬ﻫﻮﻣﺠﻤﻮﻋﺔﺍﻓﺮﺍﺩﻟﻬﻢﻫﺪﻑﻣﺸﺘﺮﻙﻳﻌﻤﻠﻮﻥﻣﻌًﺎﻋﻠﻰﺗﺤﻘﻴﻘﻪﺑﻤﺎﻟﺪﻳﻬﻢﻛﻢﻣﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺧﺒﺮﺍﺕﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺑﻨﺎﺀﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪:‬ﻫﻮﻋﻤﻠﻴﺔﻣﺨﻄﻄﺔﺗﻬﺪﻑﺍﻟﻰﺍﻧﺸﺎﺀﺟﻤﺎﻋﺔﻣﺘﻌﺎﻭﻧﺔﻣﻠﺘﺰﻣﺔﻗﺎﺩﺭﺓﻋﻠﻰﺍﺩﺍﺀﻣﻬﺎﻡﻣﻌﻴﻨﺔﻭﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻑﻣﺤﺪﺩﺓﺑﺘﻨﻔﻴﺬﺟﻤﻠﺔﻣﻦﺍﻻﻧﺸﻄﺔﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﻌﻤﻞﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‪:‬ﻳﺤﻘﻖﺍﻻﻫﺪﺍﻑﻭﻳﺨﺘﺼﺮﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺎﺕﻭﻳﻮﻓﺮﺍﻟﻮﻗﺖﻭﺍﻟﺠﻬﺪ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻋﻀﺎﺀﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻮ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺐﻭﺟﻬﺎﺕﻧﻈﺮﺍﻻﻋﻀﺎﺀﻭﺣﻞﺍﻟﻨﺰﺍﻋﺎﺕﺑﻴﻨﻬﻢﻭﺗﺮﺅﺱﺟﻠﺴﺎﺕﺍﻟﻨﻘﺎﺵﺍﻟﺒﻨﺎﺀﻭﺇﺩﺍﺭﺗﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺋﺪﺍﻟﻤﻴﺴﺮ‬ ‫ﻭﺗﺬﻛﻴﺮﺍﻻﻋﻀﺎﺀﺑﺎﻟﻬﺪﻑﺍﻟﻤﻨﺸﻮﺩ‪.‬‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕﻭﻭﺿﻊﺟﺪﻭﻝﺍﻻﻋﻤﺎﻝﻭﺍﻟﺘﺤﻘﻖﻣﻦﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻡﺑﻪﻭﺍﺣﺘﺮﺍﻡﺣﻖﻛﻞﻋﻀﻮﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺴﻖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮﻋﻦﺭﺃﻳﻪﻭﻣﺘﺎﺑﻌﺔﻧﺘﺎﺋﺞﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺗﺰﻭﻳﺪﺃﻋﻀﺎﺀﺍﻟﻔﺮﻳﻖﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕﻭﺍﻟﺤﻘﺎﺋﻖﺍﻟﻤﻮﺛﻮﻕﺑﻬﺎﺍﻟﻼﺯﻣﺔﻻﺗﺨﺎﺫﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺣﺚﻋﻦ‬ ‫ﻭﺍﻧﺠﺎﺯﺍﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪﺍﻻﻓﻜﺎﺭﻭﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎﺕﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓﻟﻠﻤﺸﻜﻼﺕﺍﻟﺘﻲﺗﻮﺍﺟﻪﺍﻋﻀﺎﺀﺍﻟﻔﺮﻳﻖﻭﺍﻳﺠﺎﺩﺑﺪﺍﺋﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺘﻜﺮ‬ ‫ﻭﻃﺮﺍﺋﻖﻷﺩﺍﺀﺍﻟﻌﻤﻞﺑﺼﻮﺭﺓﺍﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﻭﻥﺍﻟﻤﺴﺠﻞ ﺗﺪﻭﻳﻦﻗﺮﺍﺭﺍﺕﺍﻟﻔﺮﻳﻖﻭﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞﺍﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺔﻭﺍﻟﺘﺬﻛﻴﺮﺑﻬﺎﻭﺿﺒﻂﻣﺴﺎﺭﺍﻟﻔﺮﻳﻖﻭﺗﻮﺟﻴﻬﻪﻧﺤﻮ‬ ‫ﺍﻟﻬﺪﻑﺍﻟﻤﻨﺸﻮﺩﻭﺍﻟﺘﺤﻘﻖﻣﻦﻋﺪﻡﺍﻧﺤﺮﺍﻓﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔﺗﻨﻔﻴﺬﺍﻟﻤﻬﺎﻡﺿﻤﻦﺍﻟﻮﻗﺖﺍﻟﻤﺤﺪﺩﻭﺗﻮﻓﻴﺮﻣﻨﺎﺥﺍﻳﺠﺎﺑﻲﺩﺍﺧﻞﺍﻟﻔﺮﻳﻖﻭﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﻗﺖﺍﻟﻤﺤﻔﺰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎﺕﻭﺍﻟﺜﻨﺎﺀﻋﻞﺍﻻﻋﻀﺎﺀﻭﺭﻓﻊﺍﻟﺮﻭﺡﺍﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣﺮﺍﺣﻞﺃﻧﺸﺎﺀﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻫﻲﺃﻭﻟﻲﺧﻄﻮﺍﺕﺍﻟﺘﺤﻮﻝﻣﻦﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔﺇﻟﻰﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬ﺣﻴﺚﻳﺘﺤﻮﻝﺍﻟﻔﺮﺩﻣﻦﻛﻮﻧﻪﻓﺮﺩﺍﺇﻟﻰﻋﻀﻮ‪،‬ﻭﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻛﻮﻧﻪﻭﺣﻴﺪﺍﺇﻟﻰﻛﻮﻧﻪﻣﺘﻔﺎﻋﻼ‪،‬ﻭﻣﻦﻛﻮﻧﻪﻣﺴﺘﻘﻼﺇﻟﻰﻣﺸﺎﺭﻙ‪,‬ﻭﻫﻲﻣﺮﺣﻠﺔﺍﺧﺘﺒﺎﺭﻳﻜﺘﺸﻒﻓﻴﻬﺎﺍﻟﻔﺮﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕﺍﻟﻤﻼﺋﻤﺔﻣﻊﺃﻋﻀﺎﺀﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬ﻭﻳﻜﺘﺸﻒﻓﻴﻬﺎﺍﻟﺒﻴﺌﺔﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪.‬ﺳﻮﺩﻓﻲﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔﺧﻠﻴﻂﻣﻦﺍﻟﺸﻌﻮﺭﺑﺎﻟﻔﺮﺡﺑﻌﻀﻮﻳﺘﻪﻓﻲﺟﻤﺎﻋﺔ‪،‬ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﺅﻝﺑﺎﻟﻘﺪﺭﺓﻋﻠﻲﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‪،‬ﻭﺍﻟﺘﻮﻗﻊﻟﻠﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻜﻨﺔ‪،‬ﻭﺍﻟﻔﺨﺮﻻﺧﺘﻴﺎﺭﻩ‪،‬ﻭﺍﻟﻘﻠﻖﻭﺍﻟﺨﻮﻑﻣﻦﺍﻟﻔﺸﻞ‪،‬ﻭﺍﻟﺸﻚﻓﻲﺍﻟﻤﻬﻤﺔﻭﻓﻲﺑﺎﻗﻲﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﻮﻕﺗﺠﺎﻩﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟﺪﻋﻢﺍﻷﻓﺮﺍﺩﻓﻲﻫﺬﻩﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔﻳﻤﻜﻦﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔﺍﻟﻤﺒﺪﺋﻴﺔﻭﺍﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻭﺗﻘﺪﻳﻢﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕﻟﺘﻮﺿﻴﺢﺭﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬ﻭﺃﻫﺪﺍﻓﻪ‪،‬ﻭﺍﻟﻤﻬﻤﺔﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪،‬ﻭﻣﻌﺎﻳﻴﺮﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‪،‬ﺇﺑﺮﺍﺯﺍﻟﺴﻠﻮﻙﺍﻟﻤﺮﻏﻮﺏﻭﺍﻟﻤﺮﻓﻮ ﺽ‪،‬ﻭﺗﺪﺭﻳﺐﺍﻷ‬ ‫ﻋﻀﺎﺀﻋﻠﻲﺃﺩﺍﺀﺍﻟﻤﻬﺎﻡﻣﻊﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰﻋﻠﻲﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕﺍﻟﺘﻲﺗﻨﻘﺼﻬﻢ‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫ﻫﻲﺃﺻﻌﺐﺍﻟﻤﺮﺍﺣﻞﻓﻲﺑﻨﺎﺀﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬ﺣﻴﺚﻳﺒﺤﺚﻓﻴﻬﺎﻛﻞﻋﻀﻮﻋﻦﻣﻜﺎﻧﻪﻭﻣﻜﺎﻧﺘﻪ‪،‬ﻭﺗﺒﺪﻭﻓﻴﻬﺎﺍﻷ‬ ‫ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ‬ ‫ﻫﺪﺍﻑﺻﻌﺒﺔﺃﻭﻏﻴﺮﻗﺎﺑﻠﺔﻟﻺﻧﺠﺎﺯ‪،‬ﻭﻗﺪﻳﻨﻔﺬﻓﻴﻬﺎﺻﺒﺮﺍﻷﻋﻀﺎﺀ‪،‬ﻓﻴﺠﺎﺩﻟﻮﻥ‪،‬ﻭﻳﺜﻮﺭﻭﻥ‪،‬ﻭﻳﻌﺘﺮﺿﻮﻥ‪،‬ﻭ‬ ‫ﻳﻘﺎﻭﻣﻮﻥ‪،‬ﻭﻳﻨﺸﺄﺍﻟﻨﺰﺍﻉﺑﻴﻨﻬﻢ‪،‬ﻭﻗﺪﻳﺘﺮﻙﺑﻌﻀﻬﻢﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻭﺿﻊﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﺗﺒﺪﺃﻣﺮﺣﻠﺔﻗﺒﻮﻝﺍﻷﻋﻀﺎﺀﻟﺒﻌﻀﻬﻢﺑﻌﻀﺎ‪،‬ﻭﻟﻸﺩﻭﺍﺭﺍﻟﺘﻲﺳﻴﻠﻌﺒﻮﻧﻬﺎ‪،‬ﻭﻟﻠﻔﺮﻳﻖﻛﻜﻞ‪.‬ﺗﺘﻤﻴﺰﻫﺬﻩﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻧﺨﻔﺎ ﺽﺣﺪﺓﺍﻟﻨﺰﺍﻉ‪،‬ﻭﺑﺪﺀﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ‪،‬ﺛﻢﺗﺰﺍﻳﺪﻩﺗﺪﺭﻳﺠﻴﺎ‪.‬ﻭﻫﻲﻣﺮﺣﻠﺔﻭﺳﻴﻄﺔﺗﻤﻬﺪﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔﻭ‬ ‫ﻫﻲﻣﺮﺣﻠﺔﺃﺩﺍﺀﺍﻟﻤﻬﺎﻡ‪،‬ﻟﺬﻟﻚﻳﺠﺐﺃﻻﺗﻄﻮﻝﻫﺬﻩﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔﺃﻭﻳﺘﻮﻗﻒﻓﻴﻬﺎﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬ﻭﻟﻜﻦﻳﺒﺪﺃﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﻌﻠﻲﻭﺍﻻﺗﻔﺎﻕﺑﻴﻦﺍﻷﻋﻀﺎﺀﻟﻠﻮﺻﻮﻝﺇﻟﻰﺍﻟﻬﺪﻑﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻙ‪.‬ﻭﻓﻲﻫﺬﻩﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔﻳﺘﻢﻭﺿﻊﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪﻟﻠﻌﻼ‬ ‫ﻗﺎﺕﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕﺑﻴﻦﺃﻋﻀﺎﺀﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬ﻟﻴﺼﺒﺢﺍﻟﻬﺪﻑﻫﻮﺍﻟﺮﺑﺎﻁﺃﻭﺍﻟﻌﻘﺪﻏﻴﺮﺍﻟﻤﻜﺘﻮﺏﺍﻟﺬﻱﻳﺠﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬ﻭﻳﻜﻮﻥﺳﻠﻮﻛﻬﻢﻓﻲﻫﺬﻩﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔﻫﻮﺍﻟﻌﻤﻞﻋﻠﻲﺗﺴﻮﻳﺔﻟﺨﻼﻓﺎﺕ‪،‬ﺗﺒﺎﺩﻝﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‪،‬ﺍﻟﺼﺮﺍﺣﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮﻋﻦﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‪،‬ﻭﺗﻜﻮﻥﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔﻭﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻳﺒﺪﺃﺍﻷﻋﻀﺎﺀﻓﻲﺍﻟﻘﻴﺎﻡﺑﺄﺩﻭﺍﺭﻫﻢ‪،‬ﻭﻳﻤﺎﺭﺳﻮﻥﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔﺃﻭﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‪،‬ﻛﻞﻓﻲﻣﺠﺎﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﺍﻻﺩﺍﺀ‬ ‫ﻭﻳﻤﺎﺭﺳﻮﻥﻋﻼﻗﺎﺕﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥﻭﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻂ‪،‬ﻭﻳﺘﻌﺮﻑﻛﻞﻋﻀﻮﻋﻠﻲﺩﻭﺭﻩﻭﺗﻮﻗﻌﺎﺕﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪،‬ﻭﻳﺘﻔﻬﻢﻛﻞ‬ ‫ﻋﻀﻮﻧﻮﺍﺣﻲﺍﻟﻘﻮﺓﻭﺍﻟﻀﻌﻒﻟﺪﻳﻪﻭﻟﺪﻱﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪،‬ﻭﻳﻔﻜﺮﺃﻋﻀﺎﺀﺍﻟﻔﺮﻳﻖﻓﻲﻃﺮﻕﺍﻹﻧﺠﺎﺯﻭﺯﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪،‬ﻭﻳﻤﺎﺭﺱﺍﻟﻘﺎﺋﺪﺩﻭﺭﻩﻛﻤﻮﺟﻪﻭﻣﺪﺭﺏﻭﻧﺎﺻﺢ‪،‬ﻭﻳﺴﺎﻋﺪﺍﻷﻋﻀﺎﺀﻋﻠﻲﺗﻘﻴﻴﻢﺃﺩﺍﺀﻫﻢ‪.‬ﻭﻳﺴﻮﺩ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﻮﺭﺑﺎﻟﺮﺿﺎ‪،‬ﺣﻴﺚﺗﺒﺪﺃﺧﻄﻮﺍﺕﺍﻟﺘﻘﺪﻡﻭﻧﺘﺎﺋﺠﻪﻓﻲﺍﻟﻈﻬﻮﺭ‪،‬ﻭﺍﻟﺸﻌﻮﺭﺑﺎﻟﺜﻘﺔﺑﺎﻵﺧﺮﻳﻦ‪،‬ﺣﻴﺚﺗﻜﻮﻥﺍ‬ ‫ﻷﻣﻮﺭﻗﺪﺍﺳﺘﻘﺮﺕﻭﺗﻌﺮﻑﺍﻷﻋﻀﺎﺀﻋﻠﻲﺑﻌﻀﻬﻢﺍﻟﺒﻌ ﺾ‪،‬ﻭﻛﺬﻟﻚﺍﻟﺜﻘﺔﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‪،‬ﻭﺗﻨﻤﻮﺍﻟﺮﻏﺒﺔﻓﻲﺃﺩﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺭﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏﻟﻠﻮﺻﻮﻝﺇﻟﻰﺍﻟﺸﻌﻮﺭﺑﺎﻹﻧﺠﺎﺯﻭﺗﺤﻘﻴﻖﺍﻟﺬﺍﺕﻭﻳﺘﺴﻢﺳﻠﻮﻙﺃﻓﺮﺍﺩﺍﻟﻔﺮﻳﻖﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ‪،‬ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓﻋﻠﻲﺍﻟﺘﻨﺒﺆﺑﺎﻟﻤﺸﻜﻼﺕ‪،‬ﻭﺍﻟﺮﻏﺒﺔﻓﻲﺗﻔﺎﺩﻳﻬﺎﺃﻭﻋﻼﺟﻬﺎ‪،‬ﻭﺗﺤﻤﻞﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮﺓﻣﻦﺃﺟﻞﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟﻬﺪﻑ‪،‬ﻭﺍﻻﻧﻐﻤﺎﺱﻓﻲﺍﻟﻔﺮﻳﻖﻭﻳﻤﻜﻦﻣﺴﺎﻋﺪﺓﺍﻟﻔﺮﻳﻖﺃﻳﻀﺎﺑﺎﻟﺘﻮﺟﻴﻪﻭﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐﻭﺍﻟﺘﺸﺠﻴﻊﻭﺍﻟﻤﺆﺍﺯﺭﺓ‬ ‫ﺗﺤﺪﺙﻓﻲﺣﺎﻟﺔﺍﻟﻔﺮﻳﻖﺍﻟﺬﻱﻳﺘﻜﻮﻥﻷﺩﺍﺀﻣﻬﻤﺔﻣﻌﻴﻨﺔﻳﻨﺘﻬﻲﺩﻭﺭﻩﺑﺎﻧﺘﻬﺎﺋﻬﺎ‪،‬ﻣﺜﻞﺇﺩﺧﺎﻝﺗﻐﻴﻴﺮﻣﻌﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺍﻻﻧﻬﺎﺀ‬ ‫ﺃﻭﺍﻹﻋﺪﺍﺩﺃﻭﺗﻨﻔﻴﺬﻣﺸﺮﻭﻉﻣﺎ‪.‬ﻭﻗﺪﻧﺠﺢﺍﻟﻔﺮﻳﻖﻓﻲﻣﻬﻤﺘﻪﺃﻭﻳﻔﺸﻞ‪،‬ﻭﻳﻜﻮﻥﻋﻠﻲﺍﻟﻘﺎﺋﺪﺃﻥﻳﺪﺭﺱﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻳﻖﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞﺍﻟﺘﻲﺃﺩﺕﻟﻠﻨﺠﺎﺡﺃﻭﺍﻟﻔﺸﻞ‪،‬ﻭﺍﻟﺪﺭﻭﺱﺍﻟﻤﺴﺘﻔﺎﺩﺓ‪،‬ﻭﻛﻴﻔﻴﺔﻋﺮ ﺽﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞﻋﻠﻲﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢﺍﻟﻜﻠﻲﻟﻠﺘﺠﺮﺑﺔ‪.‬ﻭﻳﻜﻮﻥﺷﻌﻮﺭﺍﻷﻓﺮﺍﺩﻓﻲﺣﺎﻟﺔﺍﻟﻨﺠﺎﺡﺍﻟﻔﺨﺮﻭﺍﻟﺒﻬﺠﺔﻭﺍﻟﻤﺮﺡﻭﺍﻻﻋﺘﺰﺍﺯﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺰﻥﻻﻧﻔﻀﺎ ﺽﺍﻟﻔﺮﻳﻖﺑﻴﻨﻤﺎﻓﻲﺣﺎﻟﺔﺍﻟﻔﺸﻞﻳﻜﻮﻥﺍﻟﺸﻌﻮﺭﺑﺎﻹﺣﺒﺎﻁﻭﺍﻟﻐﻀﺐﻭﺍﻹﺣﺴﺎﺱﺑﺎﻟﻌﺠﺰ‬ ‫ﻭﺭﺑﻤﺎﺍﻟﺤﺰﻥﻻﻧﻔﻀﺎ ﺽﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺣﻞﺍﻻﺳﺌﻠﺔﺍﻟﻐﻴﺮﻣﺬﻛﻮﺭﺓﺑﺎﻟﺘﻠﺨﻴ ﺺ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬ﻋﻠﻞﻣﺎﻳﺄﺗﻲ\"ﺗﻌﺪﻣﺮﺣﻠﺔﺃﻛﺜﺮﺍﻟﻤﺮﺍﺣﻞﺻﻌﻮﺑﺔﻓﻲﺑﻨﺎﺀﺍﻟﻔﺮﻳﻖ\"‬ ‫ﺣﻴﺚﻳﺒﺤﺚﻓﻴﻬﺎﻛﻞﻋﻀﻮﻋﻦﻣﻜﺎﻧﻪﻭﻣﻜﺎﻧﺘﻪ‪،‬ﻭﺗﺒﺪﻭﻓﻴﻬﺎﺍﻷﻫﺪﺍﻑﺻﻌﺒﺔﺃﻭﻏﻴﺮﻗﺎﺑﻠﺔﻟﻺﻧﺠﺎﺯ‪،‬ﻭﻗﺪﻳﻨﻔﺬﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺻﺒﺮﺍﻷﻋﻀﺎﺀ‪،‬ﻓﻴﺠﺎﺩﻟﻮﻥ‪،‬ﻭﻳﺜﻮﺭﻭﻥ‪،‬ﻭﻳﻌﺘﺮﺿﻮﻥ‪،‬ﻭﻳﻘﺎﻭﻣﻮﻥ‪،‬ﻭﻳﻨﺸﺄﺍﻟﻨﺰﺍﻉﺑﻴﻨﻬﻢ‪،‬ﻭﻗﺪﻳﺘﺮﻙﺑﻌﻀﻬﻢﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫ﺑﺴﻢ ﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ‬ ‫ﺗﻠﺨﻴ ﺺﺍﻟﻨﻘﺎﻁﺍﻟﻤﻬﻤﺔﻓﻲﻛﺘﺎﺏﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻒﺍﻟﺘﺎﺳﻊﻭﺣﻞﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦﻭﺍﻻﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻻﻭﻝ‪:‬ﻧﺸﺄﺓﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬ﺃﻧﻮﺍﻉﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪:‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪:‬ﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‪:‬ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻟﺴﺎﺩﺱ‪:‬ﺃﻧﻈﻤﺔﺍﻟﺪﻓﻊﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻻﻭﻝ‪:‬ﻧﺸﺄﺓﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‪:‬ﻫﻲﻣﺠﻤﻮﻋﺔﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔﻣﻦﻣﻠﻴﺎﺕﺍﻟﺒﻴﻊﻭﺍﻟﺸﺮﺍﺀﻭﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎﺕﻭﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕﻋﻦﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫‪ ‬ﺗﻄﻮﺭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‪:‬ﺑﺪﺃﻧﺸﺎﻁﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﺑﺎﻟﺘﺤﻮﻳﻼﺕﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﻟﻸﻣﻮﺍﻝﺑﻴﻦﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔﺍﻟﻜﺒﺮﺓﺛﻢﺍﻣﺘﺪﻟﻴﺸﻤﻞﺗﺒﺎﺩﻝﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﻣﺎﺍﺳﻬﻢﻓﻲﺍﻧﺘﺸﺎﺭﻫﺬﺍﺍﻟﻨﻮﻉﻣﻦﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﻭﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﻨﻄﺎﻗﺔﺑﺪﻟًﺎﻣﻦﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺭﻋﻠﻰﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻼﺕﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔﻟﻴﺸﻤﻞﻋﻤﻠﻴﺎﺕﺍﻟﺒﻴﻊﻭﺍﻟﺸﺮﺍﺀﻟﻠﺴﻠﻊﻭﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕﺍﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﺟﺰﺀًﺍﻣﻦﺍﻻﻋﻤﺎﻝﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﺍﻟﺘﻲﺗﺘﻀﻤﻦﺗﺴﻴﻴﺮﺍﻻﻋﻤﺎﻝﻋﻦﻃﺮﻳﻖﺷﺒﻜﺔﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲﻻﺗﻘﺘﺼﺮﻓﻘﻂﻋﻠﻰﻋﻤﻠﻴﺎﺕﺍﻟﺒﻴﻊﻭﺍﻟﺸﺮﺍﺀﻟﻠﺴﻠﻊﻛﻤﺎﻓﻲﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﻭﺍﻧﻤﺎﺗﺸﻤﻞﺧﺪﻣﺔﺍﻟﺰﺑﺎﺋﻦﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥﻣﻊﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺀﻭﺍﻟﻌﻤﻞﻋﻠﻰﺍﻧﺠﺎﺯﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺃﻫﻤﻴﺔﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪.1‬ﺗﺮﻭﻳﺞﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕﻭﺍﻳﺼﺎﻟﻬﺎﺍﻟﺔﺍﻛﺒﺮﺷﺮﻳﺤﺔﻣﻤﻜﻨﺔﻣﻦﺍﻟﻌﻤﻼﺀﻭﺍﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‪.‬‬ ‫‪.2‬ﺍﻻﻧﻔﺘﺎﺡﻋﻠﻰﺍﻻﺳﻮﺍﻕﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪.3‬ﺗﻮﻓﻴﺮﺍﻟﻮﻗﺖﻭﺍﻟﻜﻠﻔﺔﻧﺘﻴﺠﺔﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔﻭﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻓﻮﺍﺋﺪﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻮﺍﺋﺪ‬ ‫‪.1‬ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖﺍﻟﻮﺍﺳﻊﻭﺍﻻﺭﺑﺎﺡﺍﻟﻮﻓﻴﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔﻟﻠﺒﺎﺋﻊ‬ ‫‪.2‬ﺗﻘﻠﻴﻞﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‪.‬‬ ‫‪.3‬ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞﺍﻟﻔﻌﺎﻝﻣﻊﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺀﻭﺍﻟﻌﻤﻼﺀ‪.‬‬ ‫‪.1‬ﺗﻮﻓﻴﺮﺍﻟﻮﻗﺖﻭﺍﻟﺠﻬﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔﻟﻠﻤﺸﺘﺮﻱ‬ ‫‪ .2‬ﺣﺮﻳﺔﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﺧﻔ ﺾﺍﻻﺳﻌﺎﺭ‪.‬‬ ‫‪.4‬ﻧﻴﻞﺭﺿﺎﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ‬ ‫‪.1‬ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﻞﻣﻦﺍﻻﺯﺩﺣﺎﻡﻭﺍﻟﻀﻮﺿﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫‪.2‬ﺗﺤﺴﻴﻦﻣﺴﺘﻮﻯﺍﻟﻤﻌﻴﺸﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣﻌﻮﻗﺎﺕﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬ ‫‪ .1‬ﺿﻌﻒﺍﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕﺍﻻﻓﺮﺍﺩﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔﻭﻓﺮ ﺽﺭﺳﻮﻡﻋﻠﻰﺍﻻﺗﺼﺎﻝﺑﺎﻷﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬ ‫‪.2‬ﺍﻓﺘﻘﺎﺭﺑﻌ ﺾﺍﻻﻓﺮﺍﺩﺍﻟﻰﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕﺍﻟﻼﺯﻣﺔﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡﺷﺒﻜﺔﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖﻭﺍﻟﺘﺼﻔﺢ‪.‬‬ ‫‪.3‬ﻋﺪﻡﺍﻟﻘﺪﺭﺓﻋﻠﻰﻣﻮﺍﻛﺒﺔﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪﺍﺕﻓﻲﻋﺎﻟﻢﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪.‬‬ ‫‪.4‬ﺍﻓﺘﻘﺎﺩﺑﻌ ﺾﺍﻟﺰﺑﺎﺋﻦﻟﻠﻌﺎﺩﺍﺕﻭﺍﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻛﺎﺕ‪.‬ﺍمﻟادﻤخﺘﻌتﻠسﻘاﺔب هﺑذهﻌ ةﻤﻠلوﻴمﺎحمﺕلاﺍﻟتﺒادﻴنﻊتﻭسﺍمﻟللﺸ ةﺮﺍقﺀيثﻣوﺜرﻞيﻟرﻤحت مﺲتﺍﻟ‪or‬ﺴ‪t‬ﻠ‪i‬ﻊ‪Icecream PDF .Ed‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫‪ .5‬ﻋﺪﻡﺛﻘﺔﺍﻻﻓﺮﺍﺩﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎﺕﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪.6‬ﺗﺰﺍﻳﺪﺣﺎﻻﺕﺍﻟﻨﺼﺐﻭﺍﻻﺣﺘﻴﺎﻝﻓﻲﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺟﻤﻴﻊﺍﺟﺎﺑﺎﺕﺍﺳﺌﻠﺔﺍﻟﺪﺭﺱﺗﻢﺫﻛﺮﻫﺎﺑﺎﻟﻤﻠﺨ ﺺ‪.‬‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬ﺃﻧﻮﺍﻉﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻉﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻭﻟًﺎ‪:‬ﺗﻘﺴﻢﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﺣﺴﺐﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻫﺎﻋﻠﻰﺷﺒﻜﺔﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫‪.1‬ﺗﻌﺘﻤﺪﺍﻋﺘﻤﺎﺩًﺍﻛﺎﻣﻠًﺎﻋﻠﻰﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‪:‬ﻭﻓﻴﻬﺎﻳﺘﻔﻖﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻱﻭﺍﻟﺒﺎﺋﻊﻋﻠﻰﺍﻟﺴﻠﻌﺔﻭﺳﻌﺮﻫﺎﻋﻦﻃﺮﻳﻖﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻭﺗﻌﻘﺪﺍﻟﺼﻔﻘﺔﻭﻳﺤﺪﺩﻭﻗﺖﺍﻟﺘﺴﻠﻴﻢﻭﻃﺮﻳﻘﺔﺍﻟﺪﻓﻊﺍﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴًﺎﺑﻮﺍﺳﻄﺔﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖﻭﺗﺴﻠﻴﻢﺍﻟﺴﻠﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴًﺎﻣﺜﻞ‪):‬ﺍﻟﻜﺘﺐﻭﺍﻟﻤﺠﻼﺕﻭﺍﻻﻟﻌﺎﺏﺍﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔﻭﺍﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎﺕ(‪.‬‬ ‫‪.2‬ﺗﻌﺘﻤﺪﺍﻋﺘﻤﺎﺩًﺍﺟﺰﺋﻴًﺎﻋﻠﻰﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‪:‬ﻭﻓﻴﻬﺎﻳﺘﻔﻖﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻱﻭﺍﻟﺒﺎﺋﻊﻋﻠﻰﺍﻟﺴﻠﻌﺔﻭﺳﻌﺮﻫﺎﻋﻦﻃﺮﻳﻖﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻭﺗﻌﻘﺪﺍﻟﺼﻔﻘﺔﻭﻳﺤﺪﺩﻭﻗﺖﺍﻟﺘﺴﻠﻴﻢﻭﻃﺮﻳﻘﺔﺍﻟﺪﻓﻊﺍﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴًﺎﺑﻮﺍﺳﻄﺔﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‪,‬ﻭﻟﻜﻦﺗﺴﻠﻴﻢﺍﻟﺴﻠﻊﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺑﻮﺍﺳﻄﺔﺍﻟﻨﻘﻞﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱﻣﺜﻞ‪):‬ﺍﻟﻤﻼﺑﺲﻭﺍﻻﻏﺬﻳﺔﻭﺍﻟﺒﻀﺎﻋﺔﺍﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴًﺎ‪:‬ﺗﺼﻨﻴﻒﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﺣﺴﺐﻫﻮﻳﺔﻃﺮﻓﻲﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ‬ ‫‪.1‬ﻣﺴﺘﻬﻠﻚﺍﻟﻰﻣﺴﺘﻬﻠﻚﻭﻳﺮﻣﺰﻟﻬﺎﺑﺎﻟﺮﻣﺰ) ‪(C2C‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻤﻠﻴﺔﺍﻟﺘﺒﺎﺩﻝﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱﺗﺘﻢﺑﻴﻦﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦﺑﺼﻮﺭﺓﻣﺒﺎﺷﺮﺓﻭﻳﻌﺪﺍﻟﻤﻮﻗﻊﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ)‪(ebay‬ﻣﺜﺎﻟًﺎﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬﺍﺍﻟﻨﻮﻉ‪.‬‬ ‫‪.2‬ﻣﺴﺘﻬﻠﻚﺍﻟﻰﺷﺮﻛﺔﻭﻳﺮﻣﺰﻟﻬﺎﺑﺎﻟﺮﻣﺰ) ‪(B2B‬‬ ‫‪ -‬ﺗﺴﺘﻔﻴﺪﺍﻟﺸﺮﻛﺔﻣﻦﺍﻻﻓﻜﺎﺭﺍﻟﺘﻲﻳﻘﺪﻣﻬﺎﻟﻬﺎﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚﻓﻲﺍﻧﺘﺎﺝﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕﻭﻳﻌﺪﺍﻟﻤﻮﻗﻊﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‬ ‫) ‪(Priceline.com‬ﻣﺜﺎﻟًﺎﻋﻠﻰﻫﺬﺍﺍﻟﻨﻮﻉ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﺷﺮﻛﺔﺍﻟﻰﻣﺴﺘﻬﻠﻚﻭﻳﺮﻣﺰﻟﻬﺎﺑﺎﻟﺮﻣﺰ) ‪( C2B‬‬ ‫‪ -‬ﻭﻫﻮﺍﻛﺜﺮﺍﻧﻮﺍﻉﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﺷﻴﻮﻋًﺎﻭﻣﻦﺍﺷﻬﺮﺍﻻﻣﺜﻠﺔﻋﻠﻰﻫﺬﺍﺍﻟﻨﻮﻉﻣﻮﻗﻊﺷﺮﻛﺔﺍﻣﺎﺯﻭﻥ‬ ‫)‪(Amazon‬ﺍﻟﻤﺨﺼ ﺺﻟﺒﻴﻊﺍﻟﻜﺘﺐﻭﺍﻟﻤﺠﻼﺕ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﺷﺮﻛﺔﺍﻟﻰﺷﺮﻛﺔﻭﻳﺮﻣﺰﻟﻬﺎﺑﺎﻟﺮﻣﺰ) ‪(B2C‬‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫‪ -‬ﺍﻟﺘﺒﺎﺩﻝﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲﻭﻳﻘﺼﺪﺑﻪﺟﻤﻴﻊﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻼﺕﺍﻟﺘﻲﺗﺤﺪﺙﺑﻴﻦﺷﺮﻛﺘﻴﻦﺗﺠﺎﺭﻳﺘﻴﻦﻭﻳﻌﺪﻣﻮﻗﻊﺍﻻ‬ ‫ﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‬ ‫)‪(Dell‬ﻣﺜﺎﻟًﺎﻋﻞﻫﺬﺍﺍﻟﻨﻮﻉ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻧﻮﺍﻉﺍﺧﺮﻯﻣﻦﺗﺼﻨﻴﻔﺎﺕﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﺣﺴﺐﻃﺮﻓﻲﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ‬ ‫‪ .1‬ﺣﻜﻮﻣﺔﺍﻟﻰﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ) ‪( G2C‬‬ ‫‪ .2‬ﺣﻜﻮﻣﺔﺍﻟﻰﺷﺮﻛﺔ) ‪( G2B‬‬ ‫‪ .3‬ﺷﺮﻛﺔﺍﻟﻰﺣﻜﻮﻣﺔ) ‪(B2G‬‬ ‫‪ .4‬ﺣﻜﻮﻣﺔﺍﻟﻰﺣﻜﻮﻣﺔ) ‪(G2G‬‬ ‫‪ .5‬ﻣﺴﺘﻬﻠﻚﺍﻟﻰﺣﻜﻮﻣﺔ) ‪(C2G‬‬ ‫‪ ‬ﺣﻞﺍﻻﺳﺌﻠﺔﺍﻟﻐﻴﺮﻣﺬﻛﻮﺭﺓﺑﺎﻟﺘﻠﺨﻴ ﺺ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪:‬ﺻﻨﻒﻋﻤﻠﻴﺎﺕﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﺗﺒﻌًﺎﻟﻬﻮﻳﺔﻃﺮﻓﻲﺍﻟﻌﻤﻠﺔﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ؟‬ ‫ﺍﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‬ ‫‪B2B‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪B2C‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C2B‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C2C‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪:‬ﺻﻨﻒﻋﻤﻠﻴﺎﺕﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﺍﻻﺗﻴﺔﺗﺒﻌًﺎﻟﻤﺪﻯﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ؟‬ ‫ﺍﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‬ ‫ﺟﺰﺋﻲ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺟﺰﺋﻲ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫‪5‬‬ ‫ﺟﺰﺋﻲ‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪:‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕﺍﻻﺳﺎﺳﻴﺔﻟﻠﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬ ‫‪.1‬ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ‪:‬ﻫﻲﺳﻠﺴﻠﺔﻣﻦﺍﻟﺤﻮﺍﺳﻴﺐﺍﻟﺘﻲﻳﺘﺼﻞﺑﻌﻀﻬﺎﺑﺒﻌ ﺾﻭﺍﻟﺘﻲﺗﺴﻤﺢﺑﺘﺒﺎﺩﻝﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕﻭﺍﺟﺮﺍﺀﺍﻻﺗﺼﺎﻻ‬ ‫ﺕﻓﻲﻣﺎﺑﻴﻨﻬﺎﺍﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴًﺎﻭﺫﻟﻚﺑﻮﺍﺳﻄﺔﺍﻻﻛﺒﺎﻝﺍﻭﺧﻄﻮﻁﺍﻟﻬﺎﺗﻒﺍﻭﺍﻻﻗﻤﺎﺭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪.‬ﻭﻫﻲﺗﻤﺘﺎﺯﺑﻨﻘﻞ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕﺑﺼﻮﺭﺓﺳﺮﻳﻌﺔﻭﺗﻜﻠﻔﺔﻗﻠﻴﻠﺔﺑﻐ ﺾﺍﻟﻨﻈﺮﻋﻦﺣﺠﻤﻬﺎﻣﺎﺳﺎﻋﺪﻋﻠﻰﺗﺴﻬﻴﻞﻋﻤﻠﻴﺔﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞﺑﻴﻦﺍﻻﻓﺮﺍﺩ‪.‬‬ ‫‪.2‬ﺑﺮﻣﺠﻴﺎﺕﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‪:‬ﻫﻲﺑﺮﻣﺠﻴﺎﺕﺧﺎﺻﺔﺑﺎﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﺗﺴﻬﻞﻋﻤﻠﻴﺔﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫)ﺍﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎﺕﺍﻟﺨﺎﺻﺔﺑﻌﺮ ﺽﺻﻮﺭﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ‪/‬ﺍﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎﺕﺍﻟﺨﺎﺻﺔﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦﺍﻟﺘﻲﺗﺘﻴﺢﻟﻬﻢﺍﺧﺘﻴﺎﺭﺍﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫ﻭﺗﺤﺪﻳﺪﻃﺮﻳﻘﺔﺍﻟﺪﻓﻊ‪.‬‬ ‫‪.3‬ﺍﻻﺟﻬﺰﺓﻭﺍﻟﻤﻌﺪﺍﺕﺍﻟﻄﺮﻓﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪.1‬ﺍﻻﺟﻬﺰﺓﺍﻟﺬﻛﻴﺔ‪:‬ﺗﺘﻄﻞﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡﺣﻮﺍﺳﻴﺐﺍﻭﻫﻮﺍﺗﻒﺍﻟﻤﺤﻤﻮﻝﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﻮﺍﺻﻔﺎﺕﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫‪.2‬ﺍﻟﻤﻮﺩﻡ‪:‬ﻫﻮﺟﻬﺎﺯﻳﺼﻞﺍﺟﻬﺰﺓﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏﺍﻟﺨﺎﺻﺔﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦﻭﺷﺒﻜﺔﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖﻋﻦﻃﺮﻳﻖﻗﻨﻮﺍﺕﺍﻻ‬ ‫ﺗﺼﺎﻝ‪.‬‬ ‫‪.3‬ﻗﻨﻮﺍﺕﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‪:‬ﻳﻘﺼﺪﺑﻬﺎﻭﺳﺎﺋﻞﺍﻻﺗﺼﺎﻝﺍﻟﺘﻲﺗﺘﻴﺢﻧﻘﻞﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕﺑﻴﻦﺍﺟﻬﺰﺓﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔﻣﺜﻞ‬ ‫ﺧﻄﻮﻁﺍﻟﻬﺎﺗﻒ‪.‬‬ ‫‪.4‬ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪:‬ﺍﺩﻯﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡﺍﺩﻭﺍﺕﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔﺍﻟﻰﺍﻻﺳﺘﻐﻨﺎﺀﻋﻦﺑﻌ ﺾﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒﻭﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻞﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﻳﺪﻣﻦﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒﻭﻓﺮ ﺹﺍﻟﻌﻤﻞﻣﺜﻞ)ﺧﺪﻣﺔﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‪/‬ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢﺍﻟﺠﺮﺍﻓﻴﻜﻲ‪/‬ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖﺍﻻ‬ ‫ﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‪/‬ﻣﺘﺎﺑﻌﺔﻃﻠﺒﺎﺕﺍﻟﺰﺑﺎﺋﻦ(‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕﺍﻧﺸﺎﺀﻣﻮﻗﻊﻟﻠﺘﺠﺎﺭﺓﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬ ‫‪.1‬ﺍﻟﻤﻮﻗﻊﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‪:‬ﻫﻮﻣﺴﺎﺣﺔﺍﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﺗﺼﻤﻢﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡﺑﺮﻣﺠﻴﺎﺕﻣﺘﺨﺼﺼﺔﺗﺤﺘﻮﻱﺗﺼﺎﻣﻴﻢﺟﺎﺫﺑﺔ‬ ‫ﻭﻭﺍﺟﻬﺎﺕﺍﻣﺎﻣﻴﺔﺗﺴﺘﺨﺪﻡﻓﻴﻬﺎﻟﻐﺎﺕﻣﺨﺘﻠﻔﺔﻟﺠﺬﺏﺍﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‪.‬‬ ‫‪.2‬ﺍﻟﻤﻨﺘﺞﺍﻟﻤﺮﺍﺩﺗﺴﻮﻳﻘﻪ‪:‬ﻳﺼﻤﻢﺩﻟﻴﻞﻟﻠﻤﻨﺘﺞﻳﺘﻀﻤﻦﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔﻟﻠﻤﻨﺘﺞﻣﺜﻞ)ﻧﻮﻋﻪ‪/‬ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ‪/‬ﺳﻌﺮﻩ‪/‬‬ ‫ﻭﻭﺿﻊﺻﻮﺭﻟﻪ(‪.‬‬ ‫‪.3‬ﻣﻮﻗﻊﺍﻻﻋﻼﻧﺎﺕﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ‪:‬ﻫﻮﻣﻮﻗﻊﻳﻌﺮ ﺽﺍﻋﻼﻧﺎﺕﻭﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕﻋﺎﻣﺔﻋﻦﺍﻟﻤﻨﺘﺞ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﻃﻠﺐﺍﻟﺸﺮﺍﺀ‪:‬ﻳﻘﺼﺪﺑﻪﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡﻧﻤﺎﺫﺝﺍﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﺍﻭﺳﻠﺔﻣﺸﺘﺮﻳﺎﺕﺍﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﻟﺘﺄﻛﻴﺪﻃﻠﺐﺍﻟﺸﺮﺍﺀ‪.‬‬ ‫‪.5‬ﺗﺤﺪﻳﺪﻃﺮﻳﻘﺔﺍﻟﺪﻓﻊ‪:‬ﻳﺤﺪﺩﻣﺎﻟﻚﻣﻮﻗﻊﺍﻟﻤﺘﺠﺮﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲﻛﻴﻔﻴﺔﺍﻟﺪﻓﻊﺑﺈﺣﺪﻯﻃﺮﺍﺋﻖﺍﻟﺪﻓﻊﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺣﻞﺍﻻﺳﺌﻠﺔﺍﻟﻐﻴﺮﻣﺬﻛﻮﺭﺓﺑﺎﻟﺘﻠﺨﻴ ﺺ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﻝﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪:‬ﺑﺮﺍﻳﻚ‪,‬ﻫﻞﻳﺠﺐﺍﻥﻳﻜﻮﻥﻣﻮﻗﻊﺍﻻﻋﻼﻧﺎﺕﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﻣﻦﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕﺍﻧﺸﺎﺀﺍﻟﻤﻮﻗﻊﺍﻻ‬ ‫ﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ؟‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫‪ -‬ﺑﺴﺒﺐﻣﺎﻳﻘﺪﻣﻪﻣﻦﺗﺮﻭﻳﺞﻟﻬﺬﺍﺍﻟﻤﻮﻗﻊﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲﻣﻦﺧﻼﻝﺍﻻﻋﻼﻧﺎﺕﻭﺍﻟﺪﻋﺎﻳﺎﺕﺍﻟﺘﻲﺗﺼﻞﺍﻟﻰﺍﻛﺒﺮﻗﺪﺭ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦﻣﻦﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪:‬ﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﻣﻔﻬﻮﻡﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‪:‬ﻫﻲﺟﺮﺍﺋﻢﺗﺴﺘﺨﺪﻡﻓﻴﻬﺎﺍﺟﻬﺰﺓﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏﻣﻮﺻﻮﻟﺔﺑﺸﺒﻜﺔﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖﻻﺧﺘﺮﺍﻕﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ‬ ‫ﺍﻭﺗﺨﺮﻳﺒﻬﺎﺍﻭﻷﻏﺮﺍ ﺽﺍﻟﺘﺤﺮﻳﻒﻭﺍﻟﺘﺰﻭﻳﺮﻭﺍﻟﺴﺮﻗﺔﻭﺍﻻﺧﺘﻼﺱﻭﺍﻟﻘﺮﺻﻨﺔﻭﺳﺮﻗﺔﺣﻘﻮﻕﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺻﻮﺭﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬ ‫‪ .1‬ﺳﺮﻗﺔﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕﻭﺑﻴﻌﻬﺎ‪:‬ﻣﺜﻞﺍﻟﺒﺤﻮﺙﻭﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕﺍﻟﻤﻬﻤﺔ‪.‬‬ ‫‪.2‬ﺗﺰﻭﻳﺮﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕﻭﺍﺧﺘﺮﺍﻕﺍﻻﻧﻈﻤﺔﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔﻣﺜﻞﺗﻐﻴﻴﺮﻋﻼﻣﺎﺕﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫‪.3‬ﺍﻧﺘﻬﺎﻙﺍﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔﻭﻧﺸﺮﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔﻋﻦﺍﻻﻓﺮﺍﺩ‪.‬‬ ‫‪.4‬ﺍﻟﺘﺠﺴﺲﺍﻟﺬﻱﻳﺘﻀﻤﻦﺍﻋﺘﺮﺍ ﺽﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕﻭﻣﺤﺎﻭﻟﺔﻣﻌﺮﻓﺔﻣﺎﻳﻘﻮﻡﺑﻪﺍﻻﻓﺮﺍﺩ‪.‬‬ ‫‪.5‬ﺍﻟﺴﺮﻗﺔﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔﻟﻠﻜﺘﺐﻭﺍﻟﺒﺤﻮﺙﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ‪,‬ﻻﺳﻴﻤﺎﺍﻟﺘﻲﺗﻤﺘﺎﺯﺑﻄﺒﻴﻌﺔﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔﻭﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .6‬ﺳﺮﻗﺔﺍﻻﺧﺘﺮﺍﻋﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪.7‬ﻗﺮﺻﻨﺔﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕﺑﻐﺮ ﺽﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎﻓﻲﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔﻭﺍﻟﺴﺮﻗﺔﻭﺍﻻﺣﺘﻴﺎﻝ‪.‬‬ ‫‪.8‬ﺍﻟﻘﻨﺎﺑﻞﺍﻟﺒﺮﻳﺪﻳﺔﺍﻟﺘﻲﺗﺸﻤﻞﻓﺎﻳﺮﻭﺳﺎﺕﻟﺘﺪﻣﻴﺮﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪ .9‬ﺳﺮﻗﺔﺍﻻﺭﻗﺎﻡﻭﺍﻟﻤﺘﺎﺟﺮﺓﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺳﺎﺋﻞﻣﻜﺎﻓﺤﺔﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬ ‫‪.1‬ﺗﻌﺮﻳﻒﺍﻻﻓﺮﺍﺩﺑﻤﺎﻫﻴﺔﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﻭﻣﺨﺎﻃﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪.2‬ﺍﻟﺤﻔﺎﻅﻋﻠﻰﺳﺮﻳﺔﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕﺍﻟﺨﺎﺻﺔﺑﺎﻟﻌﻨﺎﻭﻳﻦﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪.3‬ﻋﺪﻡﺍﻟﻜﺸﻒﻋﻦﻛﻠﻤﺔﺍﻟﺴﺮﻭﺗﻐﻴﻴﺮﻫﺎﺑﺼﻮﺭﺓﻣﺴﺘﻤﺮﺓﻭﺍﺧﺘﻴﺎﺭﻛﻠﻤﺎﺕﺳﺮﻣﻌﻘﺪﺓ‪.‬‬ ‫‪.4‬ﺗﺠﻨﺐﺗﺨﺰﻳﻦﺍﻟﺼﻮﺭﺍﻟﺨﺎﺻﺔﺑﺎﻷﻓﺮﺍﺩﻓﻲﻣﻮﺍﻗﻊﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲﻭﺍﺟﻬﺰﺓﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏ‪.‬‬ ‫‪.5‬ﺍﻻﻣﺘﻨﺎﻉﻋﻦﺗﺤﻤﻴﻞﺍﻱﺑﺮﻧﺎﻣﺞﺍﻭﻓﺘﺢﺍﻱﺭﺳﺎﻟﺔﻣﺠﻬﻮﻟﺔﺍﻟﻤﺼﺪﺭ‪.‬‬ ‫‪.6‬ﺍﻻﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻓﻲﺗﺤﺪﻳﺚﺑﺮﺍﻣﺞﺍﻟﺤﻤﺎﻳﺔﺍﻟﺨﺎﺻﺔﺑﺄﺟﻬﺰﺓﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏ‪.‬‬ ‫‪.7‬ﺍﻟﺤﺮ ﺹﻋﻠﻰﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡﺭﻣﻮﺯﻭﻛﻠﻤﺎﺕﺳﺮﻟﻠﺒﺮﺍﻣﺞﺍﻟﻤﺨﺰﻧﺔﻋﻠﻰﺍﺟﻬﺰﺓﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏ‪.‬‬ ‫‪.8‬ﻋﺪﻡﺗﺮﻙﺟﻬﺎﺯﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏﻣﻔﺘﻮﺣًﺎ‪.‬‬ ‫‪.9‬ﻓﺼﻞﺟﻬﺎﺯﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏﻋﻦﺷﺒﻜﺔﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖﻓﻲﺣﺎﻝﻋﺪﻡﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺣﻞﺍﻻﺳﺌﻠﺔﺍﻟﻐﻴﺮﻣﺬﻛﻮﺭﺓﺑﺎﻟﺘﻠﺨﻴ ﺺ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬ﺻﻨﻒﺍﻻﺣﺪﺍﺙﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔﺍﻟﻰﺍﻧﻮﺍﻉﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﺍﻟﺘﻲﺗﻤﺜﻠﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﺍﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‬ ‫ﺍﻟﻨﺼﺐﻭﺍﻻﺣﺘﻴﺎﻝ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫ﺗﺰﻭﻳﺮﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺍﻧﺘﻬﺎﻙﺍﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‪:‬ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‪:‬ﻫﻮﻃﺮﻳﻘﺔﻟﺘﺮﻭﻳﺞﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕﺍﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴًﺎﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡﺷﺒﻜﺔﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖﺑﻬﺪﻑﺍﻟﻮﺻﻮﻝﺍﻟﻰﺍﻟﻌﻤﻼﺀ‬ ‫ﺍﻟﺬﻳﻦﺗﻘﺪﻡﻟﻬﻢﻫﺬﻩﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻓﻮﺍﺋﺪﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‬ ‫‪.1‬ﺍﺳﺘﻘﻄﺎﺏﺍﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﺧﻔ ﺾﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‪.‬‬ ‫‪.3‬ﺗﻌﺰﻳﺰﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔﺑﻴﻦﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ‬ ‫‪.4‬ﺭﺿﺎﺍﻟﻌﻤﻼﺀ‪.‬‬ ‫‪ .5‬ﺣﻔ ﺾﺳﻌﺮﺍﻟﻤﻨﺘﺞ‪.‬‬ ‫‪.6‬ﺍﺳﺘﺤﺪﺍﺙﻗﻨﻮﺍﺕﺗﻮﺯﻳﻊﺟﺪﻳﺪﺓ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﺩﻭﺍﺕﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‬ ‫‪.1‬ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖﺑﻮﺍﺳﻄﺔﻣﺤﺮﻛﺎﺕﺍﻟﺒﺤﺚ‪:‬ﻣﺜﻞ) ‪.( Googl.com /Yahoo.com‬‬ ‫‪.2‬ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖﻋﻦﻃﺮﻳﻖﺷﺒﻜﺎﺕﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪:‬ﻣﺜﻞ) ‪.(facebook.ocm /Linkedn.com‬‬ ‫‪ .3‬ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖﺑﻮﺍﺳﻄﺔﺍﻟﺘﻨﺎﻗﻞﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‪:‬ﻣﺜﻞ)ﺍﻻﻋﺠﺎﺏ‪/‬ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔﻓﻲﻣﻮﺍﻗﻊﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲﻓﻴﺴﺒﻮﻙ(‪.‬‬ ‫‪.4‬ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪.5‬ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖﺑﻮﺍﺳﻄﺔﺍﻟﻬﺎﺗﻒﺍﻟﻤﺤﻤﻮﻝ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺧﻄﻮﺍﺕﺍﻟﺸﺮﺍﺀﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‬ ‫‪.1‬ﺇﻋﺪﺍﺩﻧﻤﻮﺫﺝﺍﻟﺸﺮﺍﺀ‪.‬‬ ‫‪.2‬ﻣﻞﺀﻧﻤﻮﺫﺝﺍﻟﺸﺮﺍﺀﺍﻭﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪.‬‬ ‫‪.3‬ﺑﻴﺎﻧﺎﺕﺍﻟﺪﻓﻊﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‪.‬‬ ‫‪.4‬ﺍﺭﺳﺎﻝﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝﺍﻟﻰﺷﺮﻛﺔﺍﻟﺸﺤﻦ‪.‬‬ ‫‪.5‬ﺍﺭﺳﺎﻝﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝﺍﻟﻰﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫‪ -‬ﻭﺍﻟﺸﻜﻞﺍﻻﺗﻲﻳﻮﺿﺢﻫﺬﻩﺍﻟﺨﻄﻮﺍﺕ‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫ﺧﻄﻮﺍﺕﺍﻟﺸﺮﺍﺀﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﺴﺆﺍﻝﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬ﻧﺎﻗﺶﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ\"ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲﻳﺴﻬﻢﻓﻲﺧﻔ ﺾﺳﻌﺮﺍﻟﻤﻨﺘﺞ\"؟‬ ‫‪ -‬ﻳﻌﺰﻯﺫﻟﻚﺍﻟﻰﻋﺪﺩﻣﻦﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞﻭﻣﻦﺍﻫﻤﻬﺎﺗﺨﻔﻴ ﺾﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒﻓﻲﺍﻻﺳﻮﺍﻕﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔﻣﻤﺜﻠﺔﻓﻲﺗﻜﺎﻟﻴﻒﺍ‬ ‫ﻻﻧﺘﺎﺝﻭﺗﻜﺎﻟﻴﻒﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖﻭﺍﻟﻨﻘﻞﻭﺗﻜﺎﻟﻴﻒﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔﻭﺍﻟﺘﻐﻠﻴﻒﻭﺍﻟﺴﻔﺮﻣﻤﺎﻳﻮﺩﻱﺍﻟﻰﺧﻔ ﺾﺳﻌﺮﺍﻟﻤﻨﺘﺞ‪.‬‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫ﺍﻟﺪﺭﺱﺍﻟﺴﺎﺩﺱ‪:‬ﺃﻧﻈﻤﺔﺍﻟﺪﻓﻊﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‬ ‫‪ ‬ﻋﻨﺎﺻﺮﻋﻤﻠﻴﺔﺍﻟﺪﻓﻊﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‬ ‫‪.1‬ﺍﻟﺰﺑﻮﻥ)ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻱ‪/‬ﺍﻟﺪﺍﻓﻊ(‪:‬ﺍﻟﺠﻬﺔﺍﻟﺘﻲﺗﺘﻮﻟﻰﻋﻤﻠﻴﺔﺍﻟﺪﻓﻊﻟﻘﺎﺀﺍﻟﺤﺼﻮﻝﻋﻠﻰﺍﻟﻤﻨﺘﺞ‪.‬‬ ‫‪.2‬ﺍﻟﺘﺎﺟﺮ)ﺍﻟﺒﺎﺋﻊ‪/‬ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ(‪:‬ﺍﻟﺠﻬﺔﺍﻟﺘﻲﺗﺘﺴﻠﻢﺍﻟﻨﻘﻮﺩﻟﻘﺎﺀﺑﻴﻌﻬﺎﺍﻟﻤﻨﺘﺞﺍﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴًﺎ‪.‬‬ ‫‪.3‬ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ‪:‬ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔﺍﻟﻐﻴﺮﺑﻨﻜﻴﺔﺍﻟﺘﻲﺗﻌﻤﻞﻋﻠﻰﺗﻨﺸﻴﻂﺍﻟﺼﻔﻘﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪.4‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕﻭﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ‪:‬ﻳﻘﺼﺪﺑﺬﻟﻚﺍﻻﺟﺮﺍﺀﺍﺕﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔﻭﻟﻮﺍﺋﺢﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕﺍﻟﺘﻲﺗﺤﺪﺩﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪.5‬ﺃﺩﺍﺓ)ﻭﺳﺎﺋﻞ(ﺍﻟﺪﻓﻊ‪:‬ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞﺍﻟﺘﻲﺗﻤﻜﻦﺍﻟﺰﺑﺎﺋﻦﻣﻦﺗﺤﻮﻳﻞﺍﻻﻣﻮﺍﻝﺍﻟﻰﺍﻟﺘﺠﺎﺭ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻧﻈﻤﺔﺍﻟﺪﻓﻊﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‬ ‫‪.1‬ﺍﻟﺪﻓﻊﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‪:‬ﻣﻨﻈﻮﻣﺔﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔﻣﻦﺍﻟﻨﻈﻢﻭﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞﺍﻟﺘﻲﺗﻮﻓﺮﻫﺎﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔﻭﺍﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‪.‬ﺑﻬﺪﻑ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞﺍﺟﺮﺍﺀﻋﻤﻠﻴﺎﺕﺍﻟﺪﻓﻊﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲﺍﻻﻣﻨﺔ‪,‬ﻭﺗﻌﻤﻞﻫﺬﻩﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔﺿﻤﻦﻣﻈﻠﺔﻣﻦﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪﻭﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻜﻔﻞﺍﻟﺴﺮﻳﺔﻭﺍﻟﺤﻤﺎﻳﺔﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕﺍﻟﺸﺮﺍﺀﻭﺿﻤﺎﻥﻭﺻﻮﻝﺍﻟﻤﻨﺘﺞﺍﻟﻰﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻱ‪.‬‬ ‫‪.2‬ﺑﻄﺎﻗﺎﺕﺍﻟﺪﻓﻊﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‪:‬ﻫﻲﺑﻄﺎﻗﺎﺕﺑﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔﺗﺤﺘﻮﻱﻋﻠﻰﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕﺭﻗﻤﻴﺔﺗﺴﺘﺨﺪﻡﻓﻲﺃﻏﺮﺍ ﺽﺍﻟﺸﺮﺍﺀ‪,‬‬ ‫ﻭﻳﻮﺟﺪﻣﻨﻬﺎﺍﻧﻮﺍﻉﻋﺪﺓﺍﺑﺮﺯﻫﺎ‪:‬‬ ‫‪.1‬ﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺎﺕﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ)‪:(DebitCard‬ﺑﻄﺎﻗﺔﻳﺼﺪﺭﻫﺎﺍﻟﺒﻨﻚﻭﺗﻜﻮﻥﻣﺮﺗﺒﻄﺔﺑﺤﺴﺎﺏﺍﻟﺠﺎﺭﻱﻟﻠﻌﻤﻴﻞﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻚﺍﻟﺬﻱﺍﺻﺪﺭﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫‪.2‬ﺑﻄﺎﻗﺎﺕﺍﻻﺋﺘﻤﺎﻥ)‪:(CreditCard‬ﺑﻄﺎﻗﺔﺗﺼﺪﺭﻋﻦﺍﻟﺒﻨﻚﺍﻭﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔﻳﺘﻌﺎﻣﻞﻣﻌﻬﺎﺍﻟﻌﻤﻴﻞ‬ ‫ﻭﺗﻤﻜﻨﻪﻣﻦﺷﺮﺍﺀﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕﻣﻦﺍﻻﻣﺎﻛﻦﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔﻭﻫﻲﻻﺗﺸﺘﺮﻁﺗﻮﺍﻓﺮﺭﺻﻴﺪﻟﻠﻌﻤﻴﻞﻓﻲﺣﺴﺎﺑﻪﺍﻟﺨﺎ ﺹ‪,‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻦﻟﻠﻌﻤﻴﻞﺍﻟﺪﻓﻊﻋﻠﻰﺩﻓﻌﺎﺕﻣﺠﺰﺋﺔ‪.‬‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬

‫‪.3‬ﺑﻄﺎﻗﺔﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞﻋﻠﻰﺍﻟﺤﺴﺎﺏ)‪:(ChargeCard‬ﺑﻄﺎﻗﺔﺗﺼﺪﺭﻋﻦﺍﻟﺒﻨﻚﺍﻭﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔﻟﻠﻌﻤﻴﻞ‬ ‫ﻭﻫﻲﺗﺸﺒﻪﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺔﺍﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔﻏﻴﺮﺍﻥﺍﻟﻤﺪﺓﻭﺍﻟﻤﺒﻠﻎﺍﻟﺴﺤﺐﻫﻨﺎﻣﺤﺪﺩﺍﻥﺗﺘﻴﺢﻫﺬﻩﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺔﻟﻠﻌﻤﻴﻞﺍﻟﺸﺮﺍﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖﺛﻢﺍﻟﺴﺪﺍﺩﻓﻲﻭﻗﺖﻻﺣﻖ ﺷﺮﻁﺩﻓﻊﻣﺒﻠﻎﺍﻟﻔﺎﺗﻮﺭﺓﻟﻠﺸﺮﺍﺀﻓﻲﺍﻟﻤﻮﻋﺪﺍﻟﻤﺘﻔﻖﻋﻠﻴﺔ‪,‬ﻭﻻﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﺪﻭﻳﺮﺍﻟﻤﺒﻠﻎﺍﻟﻰﺷﻬﺮﺍﺧﺮ‪,‬ﺍﺫﺍﻥﺍﻟﺠﻬﺔﺍﻟﺘﻲﺗﺼﺪﺭﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺔﺗﻠﺰﻡﺍﻟﻌﻤﻴﻞﺑﺪﻓﻊﺭﺳﻮﻡﻋﻨﺪﺍﺻﺪﺍﺭﻫﺎﺍﻭ‬ ‫ﺗﺠﺪﻳﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺟﻤﻴﻊﺍﻻﺳﺌﻠﺔﺗﻢﺫﻛﺮﻫﺎﺳﺎﺑﻘًﺎ‪.‬‬ ‫‪ .‬مادختساب هذه ةلومحملا تادنتسملل ةقيثو ريرحت مت ‪Icecream PDF Editor‬‬ ‫‪.‬ةيئاملا ةﺃمالﺣعلﻤا ةﺪلازاﺧلﻠفرﻒتﺍحﻟمﻤىلاﺸةﺎيﻗقﺒرﻪتلا‬