دورة تقنيات تهم كل معلمة طموحة بعد التعديل

‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫إدارة التعليم بجدة‬ ‫مكتب تعليم شرق بجدة للبنات‬ ‫تقنيات تهم كل معلمة طموحة‬ ‫( الاختبارات الالكترونية ومنظومة التعليم الموحدة ‪،‬‬ ‫صناعة الباركود التعليمي ‪) QR‬‬ ‫إعداد وتقديم أ ــ آمنة عمير القرني‬ ‫الطبعة الأولى‬ ‫‪ 1441‬هـ ‪1‬‬

2

‫أختي المتدربة‬ ‫صممت هذه الحقيبة لتكون مرشدا لك ومرجعا لخطوات التطبيق على التطبيقات التقنية في حال‬ ‫احتجتي إليها ‪.‬‬ ‫لذا فإن حقوق هذه الحقيبة محفوظة للمدربة أ ‪ .‬آمنة عمير القرني‬ ‫وعليه أعاهدك أمام الله عز وجل على عدم نسخها أو توزيعها أو إعارتها أو الاستثمار فيها أو نشرها‬ ‫عبر مواقع الانترنت ‪ ,‬ومن تفعل ذلك ستكون تحت طائلة المحاسبة القانونية في الدنيا والآخرة‬ ‫اختكم آمنة القرني‬ ‫‪3‬‬

‫أرقام‬ ‫الموضوعات‬ ‫م‬ ‫أرقام‬ ‫الموضوعات‬ ‫م‬ ‫الصفحات‬ ‫الصفحات‬ ‫فوائد الباركود في التعليم‬ ‫‪14‬‬ ‫المقدمة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪107‬‬ ‫عيوب وسلبيات الباركود‬ ‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬ ‫دليل البرنامج‬ ‫‪2‬‬ ‫‪115‬‬ ‫أفضل البرامج لقراءة الباركود‬ ‫‪16‬‬ ‫‪6‬‬ ‫إرشادات المتدربة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪117‬‬ ‫إنشاء وتصميم الباركود التعليمي‬ ‫‪17‬‬ ‫‪8‬‬ ‫منهاج الحقيبة‬ ‫‪4‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪9‬‬ ‫التعريف بالدرايف‬ ‫‪5‬‬ ‫‪159‬‬ ‫المراجع‬ ‫‪15‬‬ ‫مميزات الدرايف‬ ‫‪6‬‬ ‫‪17‬‬ ‫إنشاء اختبار الكتروني بواسطة الدرايف‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪23‬‬ ‫إضافة اختبار الكتروني للطالبات في منظومة التعليم الموحدة‬ ‫‪8‬‬ ‫‪65‬‬ ‫صناعة الباركود التعليمي‬ ‫‪9‬‬ ‫‪94‬‬ ‫التعريف بالباركود‬ ‫‪10‬‬ ‫‪97‬‬ ‫قراءة الباركود‬ ‫‪11‬‬ ‫‪99‬‬ ‫أنواع الباركود‬ ‫‪12‬‬ ‫‪101‬‬ ‫الباركود في التعليم‬ ‫‪13‬‬ ‫‪103‬‬

‫بسم الله الرحمن الرحيم‬ ‫الحمد لله حمدا كثيرا طيبا مباركا فيه والصلاة والسلام على سيد الغر المحجلين وعلى آله وصحبه وسلم تسليما كثيرا أما بعد‬ ‫تسعى العديد من الدول إلى توظيف التكنولوجيا في التعليم‪ ,‬وينادي الكثيرون بهذه العبارة‪ ,‬وذلك لما للتكنولوجيا من أثرر في‬ ‫الحياة‪ ,‬بغض النظر عن السلبيات أو الإيجابيات التي قد تعتريها‪ ,‬ولكن ما هو متفق عليه من الجميرع‪ ,‬أن التكنولوجيرا قرد‬ ‫طرقت كل الأبروا في الحيراة اليوميرةن عنرد البرائع‪ ,‬وفي الشرارا‪ ,‬وفي العمرل‪ ,‬وفي السريارة‪ ,‬وفي البيرت‪ ,‬وفي التعامرل مرع‬ ‫الأطفال‪ ,‬وفي المدرسة‪... ,‬الخ‪ .‬ولمّا كانت المدرسة المؤسسة التي يتربى فيها أبناؤنا لمدة اثني عشر عاماً وبشكل متواصرل‪ ,‬كران‬ ‫لا بد من التركيز على المدرسة كجانب من جوانب الحياة التي نتعامل فيها مع التكنولوجيا الحديثة ‪.‬‬ ‫ومن تلك التكنولوجيا الاختبارات الالكترونية والتي كان لها الأثر الكربير علرى طلابنرا وطالباتنرا عزمرت علرى وضرع هرذه‬ ‫الحقيبة المتواضعة لتكون دليلا لكل معلم و معلمة يطمحان للتغيير والتجديد مع جيل المسرتقبل في العمليرة التعليميرة تحرت‬ ‫مسمى ‪ :‬تقنيات تهم كل معلمة طموحة ( الاختبارات والاستفتاءات الالكترونية ومنظومة التعليم الموحدة ‪ ،‬صناعة الباركود التعليمي ‪) QR‬‬ ‫ومن المبررات التي دعتني لذلك كل ما استجد في الميدان من تطور وتقدم في التعليم وكذلك وقرع الجائحرة كورونرا نسرلل الله‬ ‫العلي العظيم أن يرفع البلاء ويكشف الغمة والتي من أثرها علقت المردار واضرطررنا للتعلريم عرن بعرد فلصربحنا في حاجرة‬ ‫ماسة للاختبارات الالكترونية وأصبح كل معلم ومعلمة بحاجة لها لما فيها من ميزات ‪.‬‬ ‫سائلين الله التوفيق والسداد‬ ‫‪5‬‬

‫تقنيات تهم كل معلمة طموحة ( الاختبارات والاستفتاءات الالكترونية ومنظومة التعليم الموحدة ‪ ,‬صناعة‬ ‫الباركود التعليمي ‪) QR‬‬ ‫تنمية معارف ومهارات المتدربات في بعض التقنيات المعينة في العملية التعليمية ليصبحن قادرات على‬ ‫إنشاء اختبارات إلكترونية وصناعة باركود تعليمي ‪ QR‬وتطويرها في إطار تحديث منظومة التعليم ‪.‬‬ ‫في نهاية الدورة ستكون المتدربات بلذن الله تعالى قادرات على ‪:‬‬ ‫‪ 1‬ر تعرف الر ‪DRIVE‬‬ ‫‪ 2‬ر تعدد مميزات الر ‪DRIVE‬‬ ‫‪ 3‬ر إنشاء اختبار الكتروني بواسطة الر ‪DRIVE‬‬ ‫‪ 4‬ر إضافة اختبار الكتروني للطالبات في منظومة التعليم الموحدة ‪.‬‬ ‫‪ 5‬ر صناعة باركود تعليمي ‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫في نهاية الدورة ستكون المتدربات بلذن الله تعالى قادرات على ‪:‬‬ ‫‪ 6‬ر تعدد أنواا الباركود‪.‬‬ ‫‪ 7‬ر تعلل استخدام الباركود في التعليم ‪.‬‬ ‫‪ 8‬ر تذكر فوائد الباركود ‪.‬‬ ‫‪ 9‬ر تتمكن من تغيير لون الباركود ‪.‬‬ ‫‪ 10‬ر تتمكن من وضع شعار على الباركود ‪.‬‬ ‫المعلمات ‪ .‬المشرفات ‪ .‬الاداريات ‪ .‬جميع الموظفات ‪.‬‬ ‫يومان ‪.‬‬ ‫جهاز الحاسب الآلي ‪ .‬جهاز عرض ‪ ,‬الأجهزة الذكية ‪ ,‬صور ومقاطع تعليمية‬ ‫المناقشة ‪ ,‬التمار‪.‬ين والتطبيقات ‪ ,‬العصف الذهني ‪.‬‬ ‫استمارة قيا قبلي ‪ ,‬استمارة قيا بعدي ‪ ,‬استمارة تقويم ‪ ,‬حقيبة تدريبية ‪7 .‬‬

‫حتى يتحقق الهدف من الدورة وتتحقق الاستفادة المرجوة منه يرجى قراءة هذا الإرشادات ‪:‬‬ ‫‪ ‬أعدت هذه الحقيبة لتكون مرجعا لك يساعدك علرى معرفرة بعرض التقنيرات الهامرة الرتي عردم العمليرة التعليميرة‬ ‫كإنشاء اختبارات الكترونية رر إضافة اختبار الكتروني في منظومة التعليم الموحردة ررر صرناعة براركود تعليمري ‪ .‬لرذا‬ ‫يرجى الإطلاا على الأجزاء الخاصة براليوم التردريق قبرل الرذها إلى التردريب لتكروني خلفيرة نظريرة عرن المهرام‬ ‫المختلفة ‪.‬‬ ‫‪ ‬أثناء شرح المدربة من خلال الوسائل التدريبية المختلفة لخصي أهم الفقرات والنقاط وقومي بتدوينها ‪.‬‬ ‫‪ ‬شاركي مع مجموعتك التدريبية دائما بلرائك القيمة ولا تبخلري بربرترك علرى أحرد أكرن أن تسراعدي بهرا ريرك‬ ‫ويؤدي ذلك إلى نجاح هدف الدورة ‪.‬‬ ‫‪ ‬أسللي داىما عن النقاط التي تريدي التلكد منها أو يوجد بعض النقص في المعلومات لديك ‪.‬‬ ‫‪ ‬شاركي في حل التمارين المختلفة عقب كل مهارة من المهارات حتى تستفيدي أقصى فائدة من الدورة ‪.‬‬ ‫‪ ‬حاولي الاستفادة من أراء الغير من زميلاتك المتدربات أو المدربة لذا كوني مستمعة جيدة ومطبقة مبدعة ‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫مدة الجلسة‬ ‫موضوعات الجلسة‬ ‫عنوان الوحدة‬ ‫اليوم التدريبي‬ ‫‪10‬‬ ‫التعارف‬ ‫إنشاء الاختبارات الالكترونية‬ ‫الأول‬ ‫‪10‬‬ ‫التهيئة‬ ‫‪ 20‬د‬ ‫ومنظومة التعليم الموحدة‬ ‫الثاني‬ ‫‪ 02‬د‬ ‫التعريف بالدرايف‬ ‫الثالث‬ ‫مميزات الدرايف‬ ‫صناعة الباركود التعليمي‬ ‫‪ 120‬د‬ ‫إنشاء اختبار الكتروني بواسطة الدرايف‬ ‫‪ 120‬د‬ ‫إضافة اختبار الكتروني للطالبات في منظومة التعليم الموحدة‬ ‫‪ 20‬د‬ ‫التعريف بالباركود‬ ‫‪ 10‬د‬ ‫‪ 20‬د‬ ‫أنواع الباركود‬ ‫‪ 10‬د‬ ‫فوائد الباركود في التعليم‬ ‫‪120‬‬ ‫عيوب وسلبيات الباركود‬ ‫إنشاء وتصميم الباركود التعليمي‬ ‫‪9‬‬

‫التهيئة‬ ‫التعارف‬ ‫مميزات الـ ‪DRIVE‬‬ ‫تعريف الـ‪DRIVE‬‬ ‫إنشاء اختبار الكتروني بواسطة الر ‪DRIVE‬‬ ‫‪10‬‬

‫التعارف‬ ‫‪11‬‬

‫التهيئة‬ ‫أختي المتدربة بعد تشكيل مجموعتك‬ ‫عرفي بنفسك من خلال هذه البطاقة‬ ‫الاسم ‪:‬‬ ‫االتخصص ‪:‬‬ ‫المهنة ‪:‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪5‬د‬ ‫نشاط جماعي‬ ‫لماذا التحقت بهذه الدورة ؟‬ ‫‪13‬‬

‫‪5‬د‬ ‫نشاط جماعي‬ ‫ما المقصود بـ ‪Google Drive‬؟‬ ‫‪14‬‬

‫‪Drive‬‬ ‫هي خدمة تخزين كبيرة عبر‬ ‫الإنترنت تديريها و تعيدي‬ ‫استخدامها‬ ‫‪15‬‬

‫‪5‬د‬ ‫نشاط جماعي‬ ‫بماذا يتميز ‪Google Drive‬؟‬ ‫‪16‬‬

‫مميزات ‪Drive‬‬ ‫‪1‬ـ أكنك عزين الملفات والوصول إليها عبر جميع أجهزتك‬ ‫المحمولة ‪ ,‬وكذلك جهاز ‪ Mac‬أو الكمبيوتر الشخصي ‪.‬‬ ‫‪2‬ـ أكنك عزين العشرات من أنواا الملفات‬ ‫‪3‬ـ إلى الاحتفاظ بالملفات الكبيرة ‪ ,‬مثل الأفلام والموسيقى ‪ ,‬في الذاكرة‬ ‫السحابية بحيث أكنك الوصول إليها من أي مكان تقريًبا‪.‬‬ ‫‪17‬‬

‫مميزات ‪Drive‬‬ ‫و المقصود بلي مكان ‪ ,‬لابد أن يكون مدعوم عبر النظام الأساسي‬ ‫بحيث أكنك الوصول إلى الأشياء الخاصة بك على ‪:‬‬ ‫– ‪PC – IPhone – iPad - Mac‬‬ ‫وأجهزة ‪Android‬‬ ‫والأجهزة اللوحية والهواتف التي تعمل بنظام ‪Windows.‬‬ ‫‪18‬‬

‫مميزات ‪Drive‬‬ ‫‪4‬ـ لا تحتاج حتى إلى تطبيق أصلي على جهازك‪.‬‬ ‫ما عليك سوى الانتقال إلى ‪:‬‬ ‫‪Drive.Google.com‬‬ ‫من أي متصفح ويب وتسجيل الدخول ‪.‬‬ ‫‪19‬‬

‫مميزات ‪Drive‬‬ ‫‪5‬ـ لا أكنك فقط عزين الملفات في ‪Drive‬‬ ‫ولكن أكنك أي ًضا مشاركة المستندات مع الآخررين والتعراون في الوقرت‬ ‫الفعلري‪ , .‬في الواقرع‪ .‬لا يحتراج الاشرخاي لرديك إلى نروا معرين مرن‬ ‫الهراتف أو الجهراز اللروحي أو الكمبيروتر ‪ ,‬فهرم يحتراجون فقرط إلى‬ ‫حسا ‪Google.‬‬ ‫‪20‬‬

‫مميزات ‪Drive‬‬ ‫‪6‬ـ يعتبر ‪Google Drive‬‬ ‫إحدى أدوات جوجل التي يغفل عنها الكثيرون‬ ‫‪21‬‬

‫تقدم شركة جوجل العديد من الخدمات التي لا يعرفها الجميع‬ ‫ومنها خدمة رائعة حقا وهى الجوجل درايف قم بالدخول عليه كما‬ ‫في الصورة التالية ‪:‬‬ ‫‪22‬‬

‫إنشاء اختبار الكتروني بواسطة‬ ‫‪Drive‬‬ ‫‪23‬‬

‫تقدم شركة جوجل العديد من الخدمات التي لا يعرفها الجميع ومنها خدمة رائعة حقا‬ ‫وهى الجوجل درايف قوم بالدخول عليه كما في الصورة التالية ‪:‬‬ ‫‪24‬‬

‫بعد الضغط على الجوجل درايف سوف يفتح لك نافذة جديدة بإمكانك تحميل ملفات لما يقارب‬ ‫من ‪ 15‬جيجا المهم هنا هو كيفية عمل اختبار الكتروني خاص بالطلاب والطالبات ‪ -‬قم‬ ‫بالضغط على كلمة ( جديد ) أو ملفاتي كما في الصورة التالية ‪:‬‬ ‫‪25‬‬

‫بعد الضغط على ايقونة ( جديد ) سوف يظهر لك قائمة منسدلة تحتوى على العديد من‬ ‫الخيارات الهامة والتي سوف نتطرق اليها قريبا المهم فيها الان اضغط فوق كلمة مزيد ‪-‬‬ ‫سوف يظهر لك قائمة اخرى اختر منها (نماذج جوجل ) كما في الصورة التالية ‪:‬‬ ‫‪26‬‬

‫هنا سوف يظهر لك نموذج بلا عنوان يرجى كتابة العنوان ‪-‬‬ ‫العنوان هنا عبارة عن اسم الاختبار مثلا ( اختبار على الدرس الأول )‬ ‫تابع الصورة التالية ‪:‬‬ ‫‪27‬‬

28

‫اختيار إجابة قصيرة‬ ‫عليك الان ملئ عنوان النموذج لكى يظهر‬ ‫كتابة الاسم‬ ‫امام الجميع بالاسم المختار ولابد أن يكون‬ ‫معبرا على ما يحتويه الاختبار من معلومات‬ ‫لابد من فتح هذا الخيار لئلا تتجاوز الطالبة كتابة الاسم فلن‬ ‫وواضح للجميع حتى يسهل على الزائر معرفة‬ ‫تنتقل بذلك لما يليه حتى تكتب اسمها‬ ‫الاختبار المرجو منه تحديدا‬ ‫‪29‬‬ ‫بعد كتابة العنوان لابد من كتابة خانة الاسم‬ ‫لكى تسجل فيها الطالبة البيانات الخاصة بها‬ ‫وتقوم باختيار ( إجابة قصيرة ) لكى نمكن‬ ‫الطالبة من كتابة كافة بياناتها الخاصة دون‬ ‫التقيد بأي شيء ونقوم ايضا بتفعيل الخيار‬ ‫الاخير في الصفحة ( مطلوب ) حتى تعلم‬ ‫الطالبة ان هذا البند مطلوب ولا يمكن‬ ‫استكمال الاختبار بدونه‬ ‫كما في الصورة التالية ‪:‬‬

‫بعد ما تمت كتابة الاسم وجعلها اجبارية لكى تستطيع الطالبة استكمال البيانات ولك حرية وضع‬ ‫اشياء اخرى مثل اسم المدرسة وايضا السن وايضا السنة الدراسية والفرقة ولكل ما يحلوا لك‬ ‫بنفس الطريقة التي فعلت بها خانت الاسم والان ننتقل لاهم جزء في الاختبار وهو وضع‬ ‫الاسئلة الخاصة بالمادة العلمية نقوم بالضغط فوق ايقونة (‪ )+‬لإضافة سؤال كما في الصورة‬ ‫التالية ‪:‬‬ ‫الضغط هنا لإضافة سؤال‬ ‫‪30‬‬

‫ثم وضع الأسئلة ‪ -‬ويجب ان تكون الأسئلة واضحة ومباشرة وجعلها تعتمد أكثر على الفهم‬ ‫وليس الحفظ وبعد كتابة السؤال اختار من الجانب خيار (( خيارات متعددة )) وايضا فعل‬ ‫الخيار الاخير وهو مطلوب حتى لا تنسى الطالبة أي سؤال في الاختبار كما في الصورة التالية ‪:‬‬ ‫‪31‬‬

‫ثم أن رغب المعلم أو المعلمة بوضع فديو قصير ثم يضع عليه أسئلة فليكن من إضافة‬ ‫فديو كما هو موضح في الصورة التالية ‪:‬‬ ‫‪32‬‬

33

34

35

36

37

‫بعد إضافة السؤال والاجابات المحتملة بينهم الاجابة الصحيحة عليك الآن إضافة أسئلة‬ ‫أخرى كما تريد من ايقونة (‪ )+‬ونفس نمط إعداد السؤال الأول والآن يجب علينا أولا جعل‬ ‫هذا الاستبيان اختبار يصحح الكترونيا وأيضا يظهر للطالب درجة الاختبار فور الانتهاء منه‬ ‫عليك الآن الضغط على هذه الايقونة كما في الصورة التالية ‪:‬‬ ‫‪38‬‬

39

40

‫بعد ذلك قم بضغط فوق كلمة الاختبارات ثم قم بتفعيل ( جعل هذا اختبار)‬ ‫كما هو موضح بالصورة التالية ‪:‬‬ ‫‪41‬‬

‫هنا سوف يظهر خيار جديد يسمى مفتاح الاجابة كما في الصورة التالية ‪:‬‬ ‫مفتاح الإجابة لوضع‬ ‫الإجابات الصحيحة‬ ‫‪42‬‬

‫الضغط على مفتاح الإجابة سوف يظهر لك نافذة تختار منها الإجابة الصحيحة وأيضا‬ ‫تحدد الدرجة المستحقة لهذا السؤال وهذه الطريقة تفعل على كل الأسئلة في الإختبار‬ ‫وليس سؤال واحد فقط ‪.‬‬ ‫‪43‬‬

44

‫وبعد الانتهاء من تحديد الإجابات الصحيحة والدرجات المستحقة على كل سؤال يجب الان‬ ‫الحصول على رابط لمشاركة هذا الاختبار على وسائل التواصل الاجتماعي أو إرساله عبر‬ ‫البريد الالكتروني لطلابك من أجل الإجابة عليه لذلك يجب عليك الان الضغط فوق كلمة‬ ‫إرسال كما في الصورة التالية ‪:‬‬ ‫‪45‬‬

‫بعد الضغط فوق كلمة ارسال سوف تظهر نافذة قم بالضغط فوق ايقونة المشاركة كما‬ ‫بالضغط على ايقونة المشاركة سوف يظهر لك رابط الاختبار قم بتقصير الرابط لكى يسهل‬ ‫مشاركته على جميع وسائل التواصل الاجتماعى وايضا لسهولة ارسالة الى جميع الطلاب‬ ‫وآخر خطوة قم بالضغط على كلمة نسخ كما في الصورة التالية ‪:‬‬ ‫‪46‬‬

‫وهنا نوضح كيف نحدد وقتا للاختبار الالكتروني البداية والنهاية بحيث يغلق بوقت محدد ‪.‬‬ ‫بالنسبة للبداية بداية الاختبار تكون من الدقيقة التي بعثت به للطالبات أما النهاية فتتبعي‬ ‫الصور التالية ‪:‬‬ ‫‪47‬‬

48

49

50