คนเราจะได้ดีและได้ดี จาเป็นตอ้ งมคี รดู ี และครูจะดไี ด้ กเ็ พราะได้ครดู ีเป็นตน้ แบบ
ครูเป็นบุคลากรที่สาคัญในกระบวนการศึกษาในฐานะ ต้นแบบของเยาวชน การพัฒนาครู และสร้างครูที่สามารถ เป็นแบบอยา่ งแก่เด็กเยาวชนได้จึงเป็นงานท่ีสาคัญประการ หนึ่ง และการพัฒนาดังกล่าว หากได้นาหลักธรรมทาง พระพทุ ธศาสนามาประยุกตใ์ ช้ กจ็ ะยิง่ ทาให้คุณภาพของครู สมบรู ณ์ทง้ั ทางดา้ นความรแู้ ละคุณธรรม
แมพ่ ิมพ์ตน้ แบบ งานฝีมือ งานช่าง งานศิลป์หลายๆอย่าง จาเป็นต้องมี แม่พิมพ์เป็นต้นแบบ เช่น งานหล่อพระพุทธรูปด้วยโลหะ ช่างหล่อจาเป็นต้องสร้างแม่พิมพ์ เพื่อเป็นต้นแบบสาหรับ หล่อข้ึนมาก่อน ต่อจากน้ันหลอมโลหะให้เหลว เทใส่ลงใน แมพ่ ิมพ์ ปลอ่ ยให้โลหะเยน็ และแขง็ ตัว ถอดแม่พมิ พ์ ออกกจ็ ะได้พระพุทธรปู โลหะตามตอ้ งการ
การปลูกฝัง อบรม หล่อหลอมนักเรียนให้เป็นคนดี มีศีลธรรม มีคุณลักษณะเป็นมิตรแท้ก็เช่นเดียวกัน จาเป็นต้องมีแม่พิมพ์เป็นต้นแบบ และแม่พิมพ์ที่เป็น ต้นแบบของศิษย์ก็คือครูน่ันเอง เพราะเหตุน้ีคนในสังคมจึง นิยมเรียกครูวา่ แมพ่ มิ พข์ องชาติหรือครูดที ีโ่ ลกตอ้ งการ
เสน้ ทางการพฒั นาครูดี ครูที่จะเปน็ ครดู ไี ด้อย่างแทจ้ รงิ ตอ้ งไดร้ บั การฝึกอบรมมาก่อน จากครทู ่ีสมบรู ณพ์ รอ้ มด้วยศาสตรแ์ ละศิลปเ์ ชน่ กนั น่ันคอื ต้อง ฝึกตนเองตามหลักวุฒิธรรม 4 ไดแ้ ก่ 1. ต้องหาครูดีให้พบ (สัปปุรสิ สงั เสวะ) 2. ตอ้ งฟังคาครูใหช้ ดั (สัทธัมมัสสวนะ) 3. ตอ้ งตรองคาครใู ห้ลกึ (โยนโิ สมนสกิ าร) 4. ต้องปฏิบัติตามคาสอนของครูใหค้ รบ (ธมั มานุธัมมปฏิปตั ต)ิ
1.ต้นแบบความรู้ 2.ตน้ แบบความประพฤติ ความสามารถดา้ นวิชาการ หรือความมีศีลธรรม 3.มวี ิชาครสู ามารถถ่ายทอดความรู้ความสามารถ และความประพฤตดิ ีงามใหแ้ กศ่ ิษย์ ที่มา : ศาสตรแ์ ละศลิ ปแ์ ห่งความเป็นครู
ความร่วมมอื ของครปู ระจาโลก 3 ประเภท - ครูคนท่ีหนง่ึ หรอื ครูในบา้ น - ครูคนทส่ี องหรอื ครใู นโรงเรยี น - ครคู นท่ีสามหรอื ครูในวดั
ไมว่ า่ ยุคใดสมัยใด ความรู้ทางธรรมย่อมมี ความสาคัญมากกว่าความรู้ทางโลกมากมาย เพราะความรู้ทางธรรมสามารถส่งเสริมบุคคลให้นา ความรู้ทางโลกที่ตนมีมาใช้ให้เกิดประสิทธิผลได้ อย่างกว้างขวาง
ขณะท่ีความรู้ทางโลก แทบจะไม่ สามารถส่งเสริมความรู้ทางธรรมได้เลย ดังน้ันคนที่มีความรู้ทางโลกมากมาย แต่ขาด ความรู้ทางธรรม จึงมีลักษณะดังสานวนท่ีว่า มคี วามรู้ท่วมหัวเอาตวั ไมร่ อด
ชว่ ยจาหน่ายดอกไมธ้ ูปเทยี นงานวัดศาลาแดง
ทาบญุ ตกั บาตรประจาเดอื น/วนั สาคัญทางพระพทุ ธศาสนา
เวยี นเทียนในวนั สาคญั ทางพระพทุ ธศาสนา
สอบธรรมศึกษา ช้นั ตรี ช้นั โท และช้นั เอก
สอบแข่งขันตอบปญั หาธรรมะ“ทางกา้ วหน้า\" รางวัลท่ี 9 ระดบั ประเทศ และรางวลั ท่ี 1 ระดับภาค
โครงการลกู บญุ ธรรม : การสอนซ่อมเสรมิ การอา่ น
การเสรมิ สร้างคุณธรรม จริยธรรม สาหรบั “ครดู วี ิถพี ทุ ธ\"
การอบรมขยายผลโรงเรยี นคณุ ธรรม
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119