งานวิจัยในชั้นเรียนภาษาไทย 64

งานวิจัยในช้ันเรยี น เรอื่ ง การแก้ปญั หานกั เรียนเขยี นสะกดคาไม่ถกู ตอ้ ง ผูว้ ิจยั นางณัฐนนั ท์ เสรมิ ศาสตร์ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนวดั พืชนมิ ติ (คำสวสั ดิร์ ำษฎร์บำรงุ ) สำนักงำนเขตพน้ื ทีก่ ำรศึกษำประถมศึกษำปทุมธำนี เขต 1

ประกาศคุณปู ระการ กำรวจิ ัยเรอ่ื ง “ กำรแก้ปญั หำนักเรียนเขยี นสะกดคำไมถ่ กู ตอ้ ง“ สำเร็จลงดว้ ยดีเพรำะได้รบั คำแนะนำจำกเพอื่ น รว่ มงำนซงึ่ คอยให้กำลังใจและคำปรึกษำอย่ตู ลอดเวลำ ผู้วิจยั ขอขอบคุณเป็นอยำ่ งยิง่ และขอขอบคุณนักเรียนทใ่ี ห้ ควำมร่วมมอื ในกำรใหข้ อ้ มลู ขอกรำบขอบพระคุณ ทำ่ นผู้อำนวยกำร นำงอัจฉรำ รักษำชนม์ ที่ไดส้ นับสนุนให้ครูได้ทำกำรวจิ ยั เพอ่ื เป็น กำรพัฒนำตนเอง และพัฒนำกระบวนกำรกำรจดั กำรเรียนกำรสอน นำงณฐั นันท์ เสรมิ ศำสตร์

ชือ่ งานวิจัย กำรแก้ปญั หำนักเรียนเขยี นสะกดคำไมถ่ กู ต้อง นำงณัฐนนั ท์ เสริมศำสตร์ ชอ่ื ผูว้ ิจัย ภำษำไทย กล่มุ สาระการเรียนรู้ บทคัดย่อ กำรวิจัยนี้ มวี ตั ถุประสงคใ์ นกำรจัดกำรเรียนกำรสอน เพ่อื ฝึกให้นักเรียนเขียนสะกดคำจำกมำตรำ ตวั สะกดต่ำงๆ ไดถ้ ูกตอ้ งแม่นยำ ผู้วิจยั ไดจ้ ัดทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น และหลังเรยี น เพอ่ื พฒั นำกำรเขียนสะกดคำ ของนักเรยี นให้มีประสิทธิภำพมำกยิ่งขึ้น ซึง่ เม่อื ได้ขอ้ มูลมำแลว้ ได้สรปุ ผลแล้วจึงนำมำจัดทำเป็นรปู เลม่ เพือ่ เป็นขอ้ มูล ในกำรวจิ ัยในครั้งตอ่ ไป

เคา้ โครงงานวจิ ยั ในชัน้ เรยี น ชื่อผ้วู ิจยั นำงณฐั นนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ สำระกำรเรยี นรู้ ภำษำไทย ชน้ั ประถมศกึ ษำปีที่ 2 ชื่อเรื่อง กำรแกป้ ญั หำนักเรียนเขียนสะกดคำไมถ่ กู ตอ้ ง สภาพปญั หา จำกกำรสอนทกั ษะกำรเขียนสะกดคำ พบวำ่ เมือ่ ครใู หน้ ักเรียนอ่ำนบทเรยี น หรือ หนังสือนอก เวลำ แลว้ กำหนดคำให้นกั เรยี นเขียนตำมคำบอก จำกคำทีค่ รกู ำหนดขึ้น นักเรยี นจะไมส่ ำมำรถเขียนคำได้ ถกู ตอ้ ง ตำมมำตรำตวั สะกด ต่ำงๆ ครผู สู้ อนจึงจึงเกดิ ควำมคดิ ที่ว่ำ กำร ให้นักเรยี นค้นหำคำศัพท์ทีส่ ะกดด้วย มำตรำตวั สะกดต่ำงๆจำกหนงั สอื พมิ พ์ หรอื วำรสำรตำ่ งๆ และกำรฝกึ ให้นักเรียนไดเ้ ขียนสะกดคำบ่อยๆ จะชว่ ยให้ นักเรียนเขียนสะกดคำไดถ้ ูกต้องมำกยงิ่ ขึ้น ทางเลอื กทีค่ าดว่าจะแกป้ ัญหา 1. หนงั สือพมิ พ์ วำรสำร หนงั สือเรยี น ใช้ประกอบกำรค้นหำคำศัพท์ตำ่ งๆ 2. กำรนำคำศพั ท์ท่ีหำได้ มำแยกใหต้ รงตำมมำตรำตัวสะกดตำ่ งๆ 3. ฝกึ ทักษะกำรเขยี นสะกดคำของนกั เรียน จดุ ประสงค์การวิจัย กำรได้คน้ คว้ำหำคำศพั ท์ตำมที่นักเรยี นสนใจ และกำรได้ฝึกเขียนบ่อยๆ จะช่วยทำให้นกั เรียนสำมำรถ เขยี นสะกดคำ ( คำศัพท์ ) ในมำตรำตัวสะกดต่ำงๆ ไดถ้ ูกต้องมำกยิง่ ขนึ้ ระยะเวลาในการดาเนนิ การ มกรำคม - กุมภำพันธ์ 2565 ขน้ั ตอนการดาเนนิ การ 1. ทดสอบก่อนเรียนโดยให้นักเรยี นคน้ ควำ้ หำคำศัพท์จำกหนังสอื พมิ พ์ วำรสำรตำ่ งๆ ทกุ มำตรำตวั สะกด 2. ตรวจผลงำนนกั เรียน บันทกึ คะแนน โดยแบ่งคะแนนเป็น  กำรเขียนโดยใชต้ วั สะกดตรงตำมมำตรำตวั สะกด  กำรเขียนสะกดคำโดยใช้ตัวสะกดที่ไมต่ รงตำมมำตรำตัวสะกด 3. บนั ทึกคะแนน 4. เขียนสะกดคำจำกใบงำน 5. ตรวจผลงำน โดยใช้เกณฑ์เดยี วกบั กำรตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน 6. บนั ทึกคะแนน 7. เปรียบเทียบคะแนนตำมเกณฑ์ทก่ี ำหนด 8. สรุปผลกำรวิจยั

เร่ือง การแกป้ ัญหานกั เรยี นเขยี นสะกดคาไม่ถูกตอ้ ง ความสาคัญและทมี่ า จำกกำรสอนทกั ษะกำรเขยี นสะกดคำ พบวำ่ เม่ือครูให้นกั เรยี นอำ่ นบทเรียน หรอื หนงั สือนอกเวลำ แลว้ กำหนดคำให้นกั เรยี นเขยี นตำมคำบอก จำกคำท่คี รกู ำหนดข้ึน นกั เรียนไม่สำมำรถเขียนคำไดถ้ กู ต้อง ตำมมำตรำ ตัวสะกด ตำ่ งๆ ครผู ู้สอนจึงจงึ เกิดควำมคิดทีว่ ่ำ กำร ให้นักเรยี นคน้ หำคำศัพทท์ ี่สะกดดว้ ยมำตรำตัวสะกดตำ่ งๆ จำกหนงั สือพมิ พ์ หรือวำรสำรตำ่ งๆ และกำรฝึกใหน้ ักเรยี นได้เขยี นสะกดคำบ่อยๆ จะชว่ ยใหน้ กั เรียนเขียนสะกดคำ ได้ถกู ต้องมำกย่งิ ขึน้ จดุ มง่ หมาย กำรได้ค้นคว้ำหำคำศัพทต์ ำมท่นี ักเรยี นสนใจ และกำรไดฝ้ กึ เขียนบ่อยๆ จำกใบงำน จะช่วยทำให้ นักเรียนสำมำรถเขยี นสะกดคำ ( คำศพั ท์ ) ในมำตรำตวั สะกดตำ่ งๆ ได้ถกู ตอ้ งมำกยงิ่ ข้นึ ตัวแปรทีศ่ กึ ษา ในกำรวิจยั ในครัง้ นี้ ตัวแปรทศี่ กึ ษำประกอบดว้ ย 1. ตวั แปรอิสระ คือ นกั เรียนฝึกเขียนสะกดคำจำกเอกสำรต่ำงๆ และใบงำน 2. ตัวแปรตำม คือ ควำมสำมำรถในกำรเขยี นสะกดคำ กรอบแนวคดิ ในการวจิ ยั ใบงำนกำรเขียนสะกดคำต่ำงๆ หมำยถงึ ใบงำนทผี่ ู้วิจัยจัดทำขึ้นมำ โดยกำรนำคำศัพทท์ ีเ่ ขียนสะกดคำ ด้วยมำตรำตวั สะกดต่ำงๆ และเป็นคำท่ีนักเรียนมกั จะใช้ตวั สะกดผิด ในบทเรยี นตำ่ งๆ ควำมสำมำรถในกำรเขยี นสะกดคำ หมำยถงึ คะแนนทไี่ ด้จำกกำรเขียนสะกดคำ กอ่ นเรียนและหลงั เรียนทผี่ วู้ จิ ัยจดั ทำขนึ้ ประโยชนท์ ไ่ี ด้รบั 1. ผู้เรียนเขยี นสะกดคำไดถ้ กู ตอ้ งมำกขึน้ 2. ผ้เู รยี นเข้ำใจและนำมำตรำตัวสะกดต่ำงๆไปใช้ได้ถูกตอ้ ง ขอบเขตของการวิจัย 1. นกั เรียนชนั้ ประถมศึกษำปีที่ 2/1 จำนวน 1 คน 2. ใบงำน กำรเขยี นสะกดคำศพั ท์ในมำตรำตัวสะกดตำ่ งๆ

ระยะเวลาในการดาเนินการ มกรำคม - กมุ ภำพันธ์ 2565 วธิ ีดาเนินการวจิ ยั ขน้ั ตอนการดาเนินงาน 1. คัดเลือกนักเรียน 2. มอบหมำยงำน 3. ดำเนนิ กำร 4. รวบรวมขอ้ มูล 5. สรุปผล

สรุปผลการดาเนินงานวิจยั 1. กำรทดสอบก่อนเรียน นักเรียนคดั เลือกคำศัพทท์ ีส่ ะกดดว้ ยมำตรำตัวสะกดต่ำงๆจำก หนงั สอื พมิ พ์ แล้วนำคำศพั ทม์ ำติดลงในใบงำนที่ครูกำหนดให้ 9 มำตรำตำสะกด ผลกำรเขียนสะกดคำนกั เรยี น ผำ่ นเกณฑร์ อ้ ยละ 60 จำนวน 7 มำตรำตวั สะกด มำตรำแม่ ก กำ และแม่ กม ไม่ผ่ำนเกณฑ์ รวมเฉลี่ยท้งั หมด คิดเป็นร้อยละ 78.66 2. กำรทดสอบหลงั เรียน ใบงำนท่ี 1 มำตรำตัวสะกดแม่ ก กำ นกั เรยี นเขียนคำจำกภำพที่ กำหนดให้ ผลกำรเขียนสะกดคำผ่ำนเกณฑร์ อ้ ยละ 83.33 3. ใบงำนที่ 2 มำตรำตัวสะกด แม่ กง เติมคำทม่ี ีตัวสะกด 8 ข้อ ผลกำรเขยี นสะกดคำผ่ำน เกณฑร์ อ้ ยละ 100 4. ใบงำนท่ี 3 มำตรำตวั สะกดแม่ กน เติมตัวสะกด เขยี นคำ และแตง่ ประโยค จำนวน 26 ขอ้ ผลกำรเขยี นสะกดคำผ่ำนเกณฑร์ ้อยละ 69.25 5. ใบงำนท่ี 4 มำตรำตวั สะกด แม่ กม เติมคำทม่ี ตี วั สะกด จำนวน 10 ข้อ ผลกำรเขยี นสะกด คำผ่ำนเกณฑ์รอ้ ยละ 70 6. ใบงำนที่ 5 มำตรำตวั สะกด แม่ เกย หำคำทีม่ ี ย สะกด และแตง่ ประโยค เติมคำใน ประโยค จำนวน 15 ข้อ ผลกำรเขยี นสะกดคำผ่ำนเกณฑ์รอ้ ยละ 80 7. ใบงำนที่ 6 มำตรำตวั สะกด แม่ เกอว ระบำยสีคำที่มี ว สะกด จำนวน 8 ข้อผลกำรเขยี น สะกดคำผ่ำนเกณฑร์ ้อยละ 62 8. ใบงำนที่ 7 มำตรำตัวสะกด แม่ กก ระบำยสีคำทีม่ ตี วั สะกด จำนวน 21 ขอ้ ผลกำรเขยี น สะกดคำผ่ำนเเกณฑ์ร้อยละ 23.80 9. ใบงำนที่ 8 มำตรำตวั สะกด แม่ กด เตมิ คำท่ีมีตวั สะกด จำนวน 12 ข้อ ผลกำรเขียนสะกด คำผำ่ นเกณฑร์ ้อยละ 25 10. ใบงำนที่ 9 มำตรำตวั สะกด แม่ กบ เติมคำท่มี ตี วั สะกด จำนวน 10 ข้อ ผลกำรเขยี นสะกด คำผำ่ นเกณฑร์ อ้ ยละ 70 11. ผลจำกกำรเขียนสะกดคำจำกใบงำนทั้ง 9 มำตรำตวั สะกด นักเรียนยงั เขียนสะกดคำไม่ผำ่ นรอ้ ย ละ 60 จำนวน 2 มำตรำตัวสะกด คอื แม่ กก แม่กด รวมเฉล่ยี ทงั้ หมดคดิ เป็นร้อยละ 64.87

จากผลการดาเนินงาน 1. ในภำพรวมจำกกำรวจิ ัยเร่ืองกำรแกป้ ัญหำนักเรียนเขยี นสะกดคำไม่ถกู ตอ้ ง พบว่ำ นกั เรยี นยังจำมำตรำ ตัวสะกดแตล่ ะมำตรำตัวสะกดไมไ่ ด้ จึงเขียนไม่ถกู ตอ้ ง 2. นักเรยี นไม่คอ่ ยสนใจในกำรทำงำน สงั เกตจำกชิน้ งำนและลำยมือ 3. จำกกำรสงั เกตคิดวำ่ นกั เรียนหำคำศพั ท์จำกนทิ ำนจะได้คะแนนมำกกวำ่ ในใบงำนเพรำะนักเรียนอำศยั ควำมจำ ไมไ่ ด้มำจำกควำมเข้ำใจ

คานา งำนวิจัยในชน้ั เรยี น เรือ่ ง กำรแก้ปญั หำนักเรยี นเขยี นสะกดคำไม่ถกู ต้อง ไดจ้ ดั ทำขึน้ เพอ่ื พฒั นำกำร เรียนรู้ ของนักเรยี นและพฒั นำกระบวนกำรเรยี นกำรสอนของครู และเพอื่ ให้ผ้เู รียน บุคลำกรทำงกำรศึกษำ แล ครผู ูส้ อนไดต้ ระหนกั และเห็นควำมสำคัญของงำนวจิ ัย เห็นคณุ ค่ำของงำนวิจยั มคี วำมรสู้ ึกทด่ี ีตอ่ กำรวิจยั ต่อไป นำงณัฐนนั ท์ เสรมิ ศำสตร์ ผวู้ จิ ยั

ภาคผนวก

ตำรำงสรุปใบงำน ตำรำงเปรยี บเทยี บคะแนนกอ่ นเขยี นสะกดคำ และหลงั กำรเขยี นสะกดคำ เดก็ ชำยรัฐภมู ิ สุขสงวน ชั้นประถมศึกษำปที ี่ 2/1 ครัง้ ท่ี ใบงำนมำตรำตัวสะกดท่ี……… กำรทดสอบก่อนเรยี น กำรทดสอบหลงั เรียน 1 มำตรำแม่ ก กำ คะแนน ได้ รอ้ ยละ คะแนน ได้ รอ้ ยละ 2 มำตรำแม่ กง 20 6 30 12 10 83.33 3 มำตรำแม่ กน 20 17 85 8 8 100 4 มำตรำแม่ กม 20 14 70 26 18 69.23 5 มำตรำแม่ เกย 25 12 48 10 7 70 6 มำตรำแม่ เกอว 15 13 92 15 12 80 7 มำตรำแม่ กก 15 14 93 8 5 62.5 8 มำตรำแม่ กด 20 19 95 21 5 23.80 9 มำตรำแม่ กบ 20 20 100 12 3 25 20 19 95 10 7 70 คะแนนเฉลยี่ 175 134 78.66 122 75 64.87