เล่มสมบูรณ์ บูรณาการสวนครัวลอยฟ้า ชุดที่1 ป.2

คานา ชุ ด กิ จ ก ร ร ม ก า ร เ รี ย น เ รี ย น รู้ โ ด ย ใ ช้ บ้ า น เ ป็ น ฐ า น (Home Base Learning) ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๒ เร่ือง สวนครัวลอยฟ้า ชุดน้ี จัดทาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการจัดการเรียนรู้ ในช่วง ผลกระทบการแพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโควิด – 19 โดยวิเคราะห์ตัวช้ีวัดท่ีต้องรู้ บูรณาการ 9 รายวิชา เชื่อมโยงเนื้อหา ทักษะ สมรรถนะ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ใชส้ ภาพแวดลอ้ มที่บา้ นเป็นสถานการณ์ในการ เรียนรู้ โดยมี พ่อ แม่ ผู้ปกครอง ทาหน้าที่เสมือนครู จัดประสบการณ์การเรียนรู้ ดูแลการทากิจกรรม โดย คณุ ครปู ระสานงานให้คาแนะนาร่วมกัน พ่อ แม่ ผู้ปกครอง ไม่ตอ้ งกังวลใจวา่ นักเรียนจะไดเ้ รยี นความรคู้ รบถ้วนหรือไม่ เพราะกจิ กรรมการ เรียนรู้ที่เกิดจากการลงมือปฏิบัติ จะทาให้นักเรียนมีทักษะการแสวงหาความรู้ และเป็นทักษะที่คงทนติดตัว เดก็ ไปตลอดชวี ติ กจิ กรรมการเรียนรู้ มีท้งั หมด ๔ กจิ กรรม ประกอบดว้ ย กิจกรรมท่ี 1 พืชผกั น่ารู้ กิจกรรมท่ี 2 Grow plant กิจกรรมท่ี 3 ผักสวนครัวลอยฟ้า กจิ กรรมท่ี ๔ ตารางบนั ทึกกจิ กรรม หวังเป็นอยา่ งยงิ่ ว่า ชดุ กิจกรรมการเรียนร้นู ี้ จะเปน็ ประโยชน์สาหรับ พ่อแม่ ผ้ปู กครอง ท่จี ะช่วยโรงเรียนจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ เพราะ “โรงเรยี นหยุดแตก่ ารเรียนรไู้ มห่ ยดุ ” และหวังว่าชดุ กิจกรรมการเรียนร้นู ีจ้ ะเปน็ ประโยชน์ตอ่ ครูผู้สอนท่จี ะบรู ณาการความร้เู ป็นองคร์ วมเดียวกัน อันจะเปน็ ประโยชน์ตอ่ การสอนของครแู ละนกั เรียน ต่อไป คณะผ้จู ดั ทา

สารบัญ เร่ือง หนา้ คานา ๑ สารบญั ๒ บทบาทครู ๓ บทบาทนกั เรยี น ๗ บทบาทผูป้ กครอง 9 กจิ กรรมที่ 1 พชื ผักนา่ รู้ กจิ กรรมที่ 2 Grow plant กิจกรรมท่ี 3 ผักสวนครัวลอยฟ้า กจิ กรรมท่ี ๔ ตารางบันทกึ กจิ กรรม แบบประเมินกิจกรรม คณะผจู้ ดั ทา

คาชแ้ี จง คาช้แี จงการใชช้ ุดกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านเปน็ ฐาน เรอื่ งสวนครวั ลอยฟ้า 1. ผู้นาชุดกิจกรรมการเรยี นรไู้ ปใชศ้ กึ ษาบทบาทตามทกี่ าหนด 2. การจัดการเรียนรูใ้ หเ้ รยี งลาดับกิจกรรมตั้งแต่กจิ กรรมท่ี 1 จนจบ 3. เม่ือเรยี นจนจบกจิ กรรม นักเรยี นจะมผี ลงาน คนละ 1 ชนิ้ คอื การออกแบบกระถางต้นไม้ 4. ครปู ระจาช้นั ร่วมกับผู้ปกครองทาการวดั ผลประเมนิ ผล 5. ครูประจาชน้ั แจง้ ผลการประเมนิ ให้กับครูผสู้ อนทราบ เพื่อนาไปทใ่ี ชเ้ ป็นคะแนนเกบ็ นกั เรยี น 9 รายวิชา ไดแ้ ก่ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ องั กฤษ สังคมศึกษา ประวัตศิ าสตร์ การงานอาชีพ สขุ ศึกษา ศลิ ปะ

บทบาทผู้ปกครอง 1. ศึกษาคาช้ีแจงการใชช้ ุดกิจกรรมการเรยี นรู้ 2. ประสานงานการเรียนรู้กับครูประจาช้ัน ส่งข้อมูลให้ครู รายงานพฤติกรรมการเรียน 3. กากับตดิ ตาม และชว่ ยเหลอื นกั เรียน ในการทากจิ กรรมการเรียนรู้ และการสง่ งานรว่ มกบั คุณครู ประจาชัน้ เพ่ือประเมนิ ทักษะ สมรรถนะ ผลการปฏบิ ัตงิ านตามแบบประเมนิ ทก่ี าหนดให้ บทบาทนักเรยี น 1. เลือกช่องทางสื่อสาร ตามความเหมาะสม ได้แก่ รูปแบบ on line on hand on demand เพื่อ รบั ข้อมลู การเรยี นรูจ้ ากครปู ระจาชั้นและครูประจาวิชา 2. ทากิจกรรมทีก่ าหนดไว้ในชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ 3. สง่ งานผลงาน ใหก้ ับครูประจาชัน้

บทบาทครู 1. ศึกษาวิธกี ารใชช้ ดุ กิจกรรมการเรียนรู้ จดั ทาแผนการจัดการเรยี นรู้ การวดั และประเมินผล 2. แจ้งวัตถุประสงค์ของการจัดการเรียนรู้ โดยใช้บ้านเป็นฐาน (Home Base Learning) ให้ ผ้ปู กครองรบั ทราบ เข้าใจตรงกัน 3. ป ระสาน แน ะน า ผู้ป ก ครอ งใน การใช้ชุดกิ จก รรม การเรีย น รู้ แน ะน าก ารเตรีย ม สภาพสิ่งแวดลอ้ มและการใช้สถานการณท์ ่ีบ้านเปน็ ฐานในการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้สาหรับ นกั เรยี น 4. ระหว่างการทากิจกรรม คุณครูแต่ละรายวิชาจัดตารางเข้าติดตามการทากิจกรรม ให้ความรู้ คาแนะนาเพิ่มเติม และหมั่นตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียน และรายงานผลแก่ครูแต่ละ รายวชิ าไดร้ บั ทราบรว่ มกัน 5. คณุ ครปู ระจาชั้นรวบรวมผลงาน ประเมินผล สรุปคะแนนแจง้ ครปู ระจาวชิ า

ป.๒ กจิ กรรมท่ี ๑ พืชผักน่ารู้ กิจกรรมท่ี ๑ พชื ผกั นา่ รู้ การงานอาชพี สขุ ศกึ ษาและวทิ ยาศาสตร์ เน้อื หา

ป.๒ กจิ กรรมที่ ๒ Grow plant กิจกรรมที่ ๒ Grow plant วทิ ยาศาสตร์ บรู ณาการ ภาษาองั กฤษ และศิลปะ คาถาม : ใหน้ กั เรยี นแปลคาศพั ทจ์ ากคาทกี่ าหนดให้ และวาดภาพระบายสแี สดงปัจจัยในการเจรญิ เตบิ โต ของพชื ในช่องว่าง

ป.๒ กิจกรรมท่ี ๓ สวนครวั ลอยฟ้า กิจกรรมที่ ๓ ผกั สวนครวั ลอยฟ้า อปุ กรณก์ ารเกษตร รูปรา่ ง รูปทรง การงานอาชีพ บรู ณาการกบั สขุ ศกึ ษา ศลิ ปะ ภาษาไทย และคณติ ศาสตร์ เร่อื ง วัสดอุ ปุ กรณก์ ารเกษตร เน้อื หา ชอ้ นปลูก สอ้ มพรวน บวั รดน้า ถงั นา้ ส่วนปลายชอ้ น รูปรา่ งอสิ ระ ทรงกระบอก ทรงกระบอก รปู สามเหลย่ี ม จอบ เสยี ม คราด บุง้ ก๋ี สว่ นหนา้ จอบ สว่ นดา้ ม รูปรา่ งอสิ ระ รปู รา่ งอสิ ระ รปู สเ่ี หลยี่ ม ทรงกระบอก

คาชีแ้ จง ๑ ให้นกั เรียนเลอื กเครื่องมือการเกษตรท่ีมีในบา้ น เครือ่ งมือการเกษตรท่มี อี ยูท่ บี่ า้ นของนกั เรียน พร้อมบอกช่อื เครอ่ื งมือนน้ั ใหถ้ กู ตอ้ ง ชอื่ เครอื่ งมอื ..................................... ชอื่ เครอื่ งมอื ..................................... วธิ ใี ช.้............................................... วธิ ใี ช.้............................................... มรี ปู รา่ ง............................................. มรี ปู รา่ ง............................................. ชอื่ เครอ่ื งมอื ..................................... ชอ่ื เครอ่ื งมอื ..................................... วธิ ใี ช.้............................................... วธิ ใี ช.้............................................... มรี ูปรา่ ง............................................. มรี ูปรา่ ง.............................................

คาช้แี จง ๒ ให้นกั เรียนปลกู ผกั ตามทน่ี กั เรยี นสนใจ เนอ้ื หา วิธกี ารปลูก

คาชีแ้ จง ๓ ใหน้ ักเรยี นสารวจวสั ดุเหลอื ใช้ในบ้าน และเลือกวัสดชุ นดิ นนั้ นามาออกแบบเปน็ กระถาง ตน้ ไม้ พรอ้ มกบั อธบิ ายเหตุผลท่เี ลอื กใช้ และตัง้ ชอ่ื ผลงานเปน็ ภาษาองั กฤษ หลังจากนน้ั ใหน้ าไป ประดษิ ฐก์ ระถางตน้ ไม้ของตนเองให้สวยงาม ขอ้ ตกลง 1.นักเรยี นจะต้องดาเนนิ กจิ กรรมด้วยตนเอง 2.นกั เรียนจะต้องทาการประดิษฐก์ ระถางโดยวัสดเุ หลือใช้ 3.นกั เรยี นจะตอ้ งสามารถอธบิ ายขน้ั ตอนการประดษิ ฐไ์ ดเ้ มอ่ื ทาเสรจ็ เหตผุ ลที่เลือกวสั ดนุ มี้ าใชท้ าเปน็ ประถางตน้ ไม้เพราะ ............................................................................................... ............................................................................................................................. ... ............................................................................................................................. .................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. .................................. ภาพวาดกระถางตน้ ไม้ ชอ่ื ผลงานของตนเอง(ภาษาองั กฤษ).........................................................

ป. ตารางบนั ทกึ กจิ กรรม ๒วิชาคณติ ศาสตร์ บูรณาการวิชาประวตั ศิ าสตร์ วัน/เดือน/ปี ความสงู จานวนใบ รปู วาดการเจรญิ เตบิ โต ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ............................... .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ............................... .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ............................... .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ............................... .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ............................... .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ............................... .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................

วนั /เดอื น/ปี ความสงู จานวนใบ รปู วาดการเจรญิ เตบิ โต ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ............................... .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ............................... .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ............................... .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ............................... .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ............................... .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ............................... .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................ ............................... .......................................... ................................ ................................ .......................................... ................................

แบบประเมนิ กจิ กรรม กิจกรรมที่ 2 Grow plant การประเมิน 1. ทกั ษะการเตมิ คา 2. ทกั ษะการแปลคาศัพท์ ประเมนิ ตนเอง ผปู้ กครอง ครู ดีมาก ดีมาก ดีมาก ดี ดี ดี พอใช้ พอใช้ พอใช้ กจิ กรรมท่ี ๓ สวนครวั ลอยฟ้า ตอนท่ี ๑ การประเมนิ 1. ทกั ษะการคดิ 2. ทกั ษะการวาดภาพ ประเมนิ ตนเอง ผปู้ กครอง ครู ดมี าก ดีมาก ดมี าก ดี ดี ดี พอใช้ พอใช้ พอใช้

กิจกรรมที่ ๓ สวนครวั ลอยฟ้า ตอนที่ ๒ การประเมนิ 1. ทกั ษะการคดิ สรา้ งสรรค์ 2. ทกั ษะการออกแบบ ประเมนิ ตนเอง ผปู้ กครอง ครู ดมี าก ดีมาก ดมี าก ดี ดี ดี พอใช้ พอใช้ พอใช้ กจิ กรรมท่ี 4 ตารางบันทึกกิจกรรม ครู ดีมาก การประเมิน 1. ทกั ษะการนับจานวน ดี 2. ทกั ษะการลาดับเหตกุ ารณ์ พอใช้ ปปรดพดระดพดมีีอะเมีีมอาใเมาชกในิ ชกนิ้ต้ตนนเอเองง ดดพผดพดผีมีปอู้มีีปอู้ าใกาใกชกชคกค้ ้รรอองง

คณะผูจ้ ัดทา 1.นางสาวกนั ยาภทั ร ภัทรโสตถิ ผู้อานวยการโรงเรยี นวัดพชื นิมิต (คาสวัสดริ์ าษฎรบ์ ารุง) ๒.นางสาวจรี วรรณ ปฏิวงศ์ กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ๓.นางสาวกมลชนก กาญจนจันทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๔.นางสาววรรณภา เคนไชยวงค์ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ๕.นางสาวหทัยรตั น์ ราชเสนา กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ๖.นางสาวสาวิตรี หมื่นหาญ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ๗.นางณัฐนนั ท์ เสริมศาสตร์ กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ ๘.นางสาวจิระพันธุ์ ปากวเิ ศษ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ ๙.นางสาวจารวี อาจเดช กลุ่มสาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ๑๐.นางสาววรรณนิษา พ่มุ อุไร กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา ๑๑.นางสาวอญั ชลี อนุ่ ทะยา กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี