M. Shidiq P_IPA_Modul_4

Modul/MIA/FIS KATA PENGANTAR Dengan mengucap puji dan syukur kehadirat Allah SWT karena atas rahmat dan kuasa-Nya penulis dapat menyelesaikan modul pembelajaran IPA ini pada tepat waktu. Modul yang berjudul Objek IPA dan Pengukuran ini membahas tentang apa itu IPA, apa itu besaran dan satuan, apa saja alat-alat ukur, bagaimana cara melakukan pengukuran sehingga modul ini diharapkan dapat menjadi salah satu sumber belajar. Modul ini tentunya masih memiliki kekurangan, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun untuk memperbaiki penulisan atau isi modul kedepannya. Penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah terlibat dalam penyelesaian modul ini. Akhir kata, semoga modul ini dapat membantu dan memberikan manfaat khususnya bagi penulis dan umumnya bagi pembaca. Cianjur, Juli 2021 Penulis Muhammad Shidiq Permana, S.Pd i

Modul/MIA/FIS DAFTAR ISI KATA PENGANTAR............................................................................................................................................... i DAFTAR ISI....................................................................................................................................................... ii IDENTITAS....................................................................................................................................................... iii KOMPETENSI INTI............................................................................................................................................. iii KOMPETENSI DASAR ......................................................................................................................................... iii INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI ................................................................................................................. iv TUJUAN PEMBELAJARAN MODUL......................................................................................................................... iv PENGANTAR MODUL .......................................................................................................................................... iv PETA KONSEP................................................................................................................................................... v KEGIATAN BELAJAR 1......................................................................................................................................... 1 KEGIATAN BELAJAR 2 ........................................................................................................................................ 4 DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................................................................. 6 ii

Modul/MIA/FIS IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMP Islam Cendekia Cianjur Bidang Studi : IPA Fisika Kelas : VII (tujuh) Pertemuan ke :3 Alokasi Waktu : 100 menit KOMPETENSI INTI 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. KOMPETENSI DASAR 3.1 Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran dengan menggunakan satuan standar (baku) 4.1 Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-benda di sekitar dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan baku iii

Modul/MIA/FIS INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 3.1.10 Mengetahui dasar-dasar kaidah dalam pengukuran 3.1.11 Menghitung besaran sesuai satuannya 3.1.12 Menghitung nilai konversi satuan TUJUAN PEMBELAJARAN MODUL Setelah mempelajari modul ini, diharapkan peserta didik dapat : 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Mengetahui cara merubah bentuk satuan 4. Menghitung nilai hasil konversi satuan 5. Menerapkan konversi satuan dalam kehidupan sehari-hari PENGANTAR MODUL Modul ini membahas tentang bagaimana membaca angka pada jangka sorong dan mikrometer sekrup, serta pembahasan dan latihan soal terkait besaran dan satuan iv

Modul/MIA/FIS PETA KONSEP Keyword : Besaran dan satuan, Alat ukur, konversi satuan v

Modul/MIA/FIS KEGIATAN BELAJAR 1 Jangka Sorong dan Mikrometer Sekrup merupakan alat ukur untuk mengukur benda-benda yang sangat kecil, seperti mengukur tebal uang koin dan diameter pipa. Secara umum mempunyai ciri-ciri seperti tabel dibawah ini. No Penggaris/Mistar Jangka Sorong Mikrometer Sekrup 1 Memiliki skala terkecil 1 mm Memiliki skala terkecil 0,1 mm Memiliki skala terkecil 0,1 mm 2 Biasa digunakan untuk mengukur Biasa digunakan untuk mengukur Biasa digunakan untuk mengukur benda pendek diameter/panjang benda yang kecil tebal benda yang sangat kecil 3 Contohnya : mengukur panjang Contohnya : mengukur diameter pipa Contohnya : mengukur tebal uang meja koin 4 Hanya memiliki skala utama Memiliki skala utama dan skala Memiliki skala utama dan skala nonius nonius Skala utama : menunjukan hasil ukuran utama Skala nonius : menunjukan hasil ukuran sekunder, tujuannya untuk menambah tingkat akurasi dalam pengukuran CONTOH SOAL ! Suatu balok kayu diukur menggunakan jangka sorong dengan hasil pengukuran seperti gambar di bawah. Berapa tebal balok kayu tersebut ? 1

Modul/MIA/FIS Pembahasan : Skala utama = 7,2cm Skala vernier= 12 x 0,01 = 0,12cm Tebal Balok= 7,2 cm + 0,12 cm = 7,32cm Jadi, tebal balok kayu tersebut adalah 7,32cm. SOAL LATIHAN ! 1. Skala terkecil dari alat-alat ukur panjang seperti mistar, jangka sorong, dan mikrometer sekrup adalah.... a. 1 mm; 0,1 mm; 0,01 mm b. 0,5 mm; 0,1 mm; 0,01 mm c. 0,1 mm; 0,01 mm; 0,001 mm d. 0,5 mm; 0,05 mm; 0,005 mm 2. Sebatang kayu memiliki panjang 10 m. Dari pernyataan tersebut yang disebut besaran adalah .... a. 10 b. m c. 10 m d. Panjang 3. Dari Sistem besaran berikut ini, yang termasuk besaran pokok dalam sistem SI adalah.... a. Berat b. Muatan listrik c. Volume d. Suhu 2

Modul/MIA/FIS 4. Besaran berikut ini yang tidak termasuk besaran pokok adalah... a. Panjang b. Massa c. Waktu d. Gaya 5. Perhatikan gambar dibawah ini! Hasil ukur jangka sorong diatas adalah... a. 5,25 cm b. 5,15 cm c. 5,05 cm d. 5 cm 6. Perhatikan gambar dibawah ini! Hasil yang ditunjukan adalah.... a. 3,37 cm b. 3,4 cm c. 3, 34 cm d. 3,7 cm Adakalanya ketika Anda ingin melakukan operasi suatu besaran, baik penjumlahan, pengurangan, perkalian, ataupun pembagian, Anda akan mengalami kesulitan dalam melakukannya dikarenakan satuan dari besaran yang sejenis tidak sama. 3

Modul/MIA/FIS KEGIATAN BELAJAR 2 CONTOH SOAL ! Misalnya, Anda akan menjumlahkan dua buah besaran kelajuan 72 km/jam + 30 m/s, penjumlahan tersebut tidak dapat Anda lakukan sebelum Anda konversi salah satu satuan dari besaran satu ke satuan besaran lainnya. Nilai 72 km/jam dapat Anda konversi menjadi m/s dengan cara sebagai berikut: 1 km = 1.000 m 1 jam = 3.600 s Maka, 72 km/jam = 72 ������ 1000 ������ = 72000 = 20 m/s 3600 ������ 3600 Jadi, Anda dapat dengan mudah menjumlahkan kedua nilai kelajuan tersebut. 20 m/s + 30 m/s = 50 m/s SOAL LATIHAN ! ml 1. Ubahlah nilai berikut : a. 50 liter = .... dm3 b. 1 hm = .... dm c. 1,5 jam = ..... detik d. 3 galon = ..... liter 2. Perhatikan gambar dibawah ini! ml Volume batu pada gambar diatas adalah... a. 17 m3 b. 1,7 x 10-5 m3 c. 17 cm3 4

Modul/MIA/FIS d. 1,7 m3 3. Ubahlah besar dan satuan dari pernyataan berikut kedalam satuan sistem internasional (SI)! a. Diagonal layar televisi 20 inci b. Berat kotak 15,7 kg c. Kapal berlayar dengan kelajuan 2 knot 5

Modul/MIA/FIS DAFTAR PUSTAKA Purwanto, Budi dan Nugroho, Arinto. 2018. Eksplorasi Ilmu Alam 1. Solo : PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri TIM ABDI GURU. 2013. IPA FISIKA 1. Jakarta : Erlangga Tipler, Paul A. 1991. Physics for Scientists and Engineers, Third Edition. New Jersey: Worth Publisher 6