ملف إنجاز المساعدة-محول

‫مديرة المدرسة‪ :‬د‪ .‬ميرفت طوالبة‬ ‫مدرسة اليرموك الأساسية المختلطة‬ ‫‪1‬‬

‫المحـتـويـــــات‬ ‫صفحة الغلاف‬ ‫المحتويات‬ ‫إجراءات تسجيل الطلبة للعام الجديد‬ ‫إجراءات تجهيز سجل طلبة الروضة‬ ‫إجراءات تجهيز سجل طلبة الصف الأول‬ ‫إجراءات متابعة كتب المهلة وامتحان تحديد المستوى للطلبة‬ ‫خطة العمل مع لجنة الإيمس‬ ‫سجل الخطط الإدارية واللجان‬ ‫الأنشطة المدرسية‬ ‫الاختبارات المدرسية‬ ‫الخطط الفصلية وتحليل المحتوى‬ ‫البروتوكول الصحي‬ ‫الأعمال الإدارية‬ ‫السجلات المدرسية‬ ‫التواصل مع الإدارة وأولياء الأمور والمعلمات‬ ‫‪2‬‬

‫إجراءات تسجيل الطلبة للعام الجديد‬ ‫إعلان إدارة المدرسة عن البدء بموعد التسجيل‬ ‫استلام الأوراق اللازمة من أولياء الأمور وتجهيزها في ملفات‬ ‫توزيع الملفات على المعلمات بعد استكمال إجراءات التسجيل‬ ‫استلام الأوراق اللازمة من أولياء الأمور وتجهيزها في ملفات‬ ‫تزويد لجنة الإيميس بالبيانات المطلوبة لإخال بيانات الطلبة‬ ‫الجدد على المنظومة‬ ‫‪3‬‬

‫خطة استقبال طلبة الصف الرابع‬ ‫اجتماع لجنة تحديد المقبولين في رياض الأطفال‬ ‫خطة استقبال طلبة الصف الأول الأساسي‬ ‫الأوراق المطلوبة لطلبة الصف الأول‬ ‫‪4‬‬

‫إجراءات تجهيز‬ ‫سجل طلبة الروضة‬ ‫ـ الإعلان عن بدء التسجيل‬ ‫تشكيل لجنة لاستقبال الطلبات وشهادات الميلاد‬ ‫اختيار اللجنة طلبة الروضة‬ ‫إعداد سجل الروضة وطلبات الانسحاب‬ ‫تدقيق السجل في المديرية‬ ‫‪5‬‬

‫إجراءات تجهيز سجل طلبة‬ ‫الصف الأول‬ ‫تجميع شهادات الميلاد والجنسيات‬ ‫تعبئة السجل بالبيانات المطلوبة‬ ‫المطلوبة‬ ‫تدقيق السجل في التربية حسب الموعد‬ ‫المحدد‬ ‫‪6‬‬

‫الاتصال مع أولياء‬ ‫الأمور لمتابعة كتب‬ ‫المهلة لاستكمال‬ ‫الأوراق المطلوبة‬ ‫إجراءات متابعة كتب المهلة وامتحان‬ ‫تحديد المستوى للطلبة‬ ‫الاتصال مع أولياء الأمور لمتابعة‬ ‫تقديم الطلبة لامتحانات المستوى‬ ‫في حال لم يتم استكمال الأوراق‬ ‫المطلوبة‬ ‫‪7‬‬

‫خطة العمل مع لجنة الإيمس‬ ‫إجراءات العمل مع لجنة‬ ‫الإيميس‬ ‫تزويد لجنة الإيميس بأسماء المعلمات الجدد‬ ‫تزويد لجنة الإيميس بتوزيع أنصبة الحصص‬ ‫تزويد لجنة الإيميس بأسماء الطلبة الجدد من أجل توزيعهم على الشعب‬ ‫تزويد لجنة الإيميس بأسماء الطلبة المنقولين‬ ‫التعاون وقت إعداد الجداول والشهادات المدرسية‬ ‫‪8‬‬

‫الخطة التطويرية‬ ‫مديرة المدرسة د‪ .‬ميرفت طوالبة‬ ‫خطة النظام‬ ‫خطة المساعدة‬ ‫فاطمة نصرالله‬ ‫فاطمة نصرالله‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫خطة غرفة المصادر‬ ‫خطة أمينة المكتبة‬ ‫ميسون أبو علي‬ ‫نورا داوود‬ ‫الإجراءات ‪ :‬يتم تكليف الإداريات إعداد الخطط‬ ‫السنوية ويتم جمعها ووضعها في ملف خاص‬ ‫يتم متابعة إنجاز الإداريات للخطة خلال العام الدراسي‬ ‫ال‬ ‫‪9‬‬

‫مجلس‬ ‫المعلمات‬ ‫الأنشطة‬ ‫والتجارب‬ ‫‪10‬‬

‫اللجنة‬ ‫الدينية‬ ‫لجنة‬ ‫الصيانة‬ ‫‪11‬‬

‫النشاط‬ ‫الرياضي‬ ‫لجنة‬ ‫المختبر‬ ‫العلمي‬ ‫‪12‬‬

‫لجنة النظافة‬ ‫النهوض‬ ‫الوطني‬ ‫‪13‬‬

‫تحدي‬ ‫القراءة‬ ‫لجنة النظام‬ ‫‪14‬‬

‫لجنة الإذاعة‬ ‫لجنة‬ ‫الكشافة‬ ‫‪15‬‬

‫مجلس أولياء‬ ‫الأمور‬ ‫لجنة النظافة‬ ‫‪16‬‬

‫الإجراءات‬ ‫يتم جمع خطط الأنشطة والاحتفاظ بها في سجل خاص‬ ‫يتم توثيق الأنشطة المدرسية التي تعلن عنها إدارة المدرسة في سجل خاص هو سجل‬ ‫الأنشطة ومن خلال نموذج قامت المساعدة بتصميمه وتوزيعه على المعلمات ليتم فيه‬ ‫كتابة النشاط والإجراءات التي تمت خلال النشاط‬ ‫‪-‬‬ ‫‪17‬‬

18

‫أمثلة على الأنشطة التي تمت من قبل المعلمات وتم توثيقها‬ ‫‪19‬‬

‫الاختبارات المدرسية‬ ‫الإجراءات المتبعة للاختبارات التشخيصية‬ ‫مقابلات جماعية مع المعلمات والاتفاق على إعداد‪:‬‬ ‫الاختبارات التشخيصية وذلك بإعداد امتحان على المنصة ورصد العلامات وعمل تحليل‬ ‫للاختبارات‬ ‫وإجراء الخطط العلاجية والإثرائية‬ ‫الإجراءات المتبعة للاختبارات المدرسية‬ ‫مقابلات جماعية مع المعلمات والاتفاق على إعداد‪:‬‬ ‫اعتماد أداتين من أدوات التقويم في السجل الجانبي واحتساب التقييم الأدائي ومتابعة‬ ‫الواجبات على المنصة‬ ‫وإجراء الخطط العلاجية والإثرائية وتحليل الاختبارات‬ ‫‪20‬‬

21

‫الخطة الفصلية‬ ‫الخطة الفصلية‬ ‫الخطة الفصلية‬ ‫وتحليل المحتوى‬ ‫وتحليل المحتوى‬ ‫وتحليل المحتوى‬ ‫للصف الرابع‬ ‫للصفوف الثلاثة‬ ‫لرياض الأطفال‬ ‫والخامس والسادس‬ ‫الأولى‬ ‫تكليف المعلمات إعداد الخطط الفصلية وتحليل المحتوى ليتم العمل بها‬ ‫ومتابعتها مع المعلمات خلال الفصل الدراسي ‪ ،‬وتجميعها في ملفات خاصة في‬ ‫المدرسة‬ ‫‪22‬‬

‫البروتوكول الصحي‬ ‫إعداد خطة البروتوكول‬ ‫الصحي والعودة للمدرسة‬ ‫إعداد المساعدة فاطمة‬ ‫نصراللهم‬ ‫إعداد خطة الإدارة للتعليم‬ ‫الإلكتروني عن بعد‬ ‫إعداد المساعدة فاطمة‬ ‫‪23‬‬

24

‫الإجراءات المتبعة‬ ‫عمل بروشورات توعوية للطلبة حول البروتوكول الصحي من قبل الإدارة‬ ‫والقيام بتوزيعها ومتابعة تعليقها في الصفوف والممرات‬ ‫عمل تباعد داخل الغرف الصفية بالجلوس في المكان المخصص‬ ‫وعمل زيارات تفقدية للمتابعة والتعديل‬ ‫‪25‬‬

‫تدريب الطلبة على دخول ومغادرة المرافق باستخدام التباعد‬ ‫بالتعاون مع مربيات الصفوف والمناوبات‬ ‫تدريب الطلبة على الاصطفاف في الساحة باستخدام التباعد والوقوف في‬ ‫المكان المخصص باستخدام الملصقات الموجودة في الممرات والساحات‬ ‫‪26‬‬

‫تحديد مخارج ومداخل الطلبة حسب المخطط‬ ‫استلام خطط من المعلمات لاستقبال الطلبة لمواجهة فيروس كورونا خلال‬ ‫الدوام المدرسي‬ ‫‪27‬‬

‫عمل لقاءات مع الطلبة داخل الغرف الصفية وتوعويتهم بإجراءات‬ ‫السلامة داخل المدرسة لمواجهة فايروس كورونا‬ ‫تعميم القوانين المتعلقة بأولياء الأمور حول‬ ‫ـ عدم التجمهرعند استلام الطلبة‬ ‫ـ التزام الطلبة بالزي المدرسي‬ ‫ـ واتباع الإجراءات الصحية والالتزام لكمامات وإحضار المعقمات وغياب‬ ‫الطالب لدى شعوره بالأعراض المرضية لضمان سلامة الطلبة‬ ‫‪28‬‬

‫إنجاز الأعمال الإدارية‬ ‫جدول حصص التناوب‬ ‫متابعة دخول المعلمين على المنصة وتعبئة السجل الخاص‬ ‫‪29‬‬

‫متابعة المدير للتعلم عن بعد وتعبئة السجل الخاص‬ ‫برنامج التناوب للمعلمات والإداريات‬ ‫‪30‬‬

‫جسور التعلم‬ ‫متابعة سجل جسور التعلم وإنجاز المعلمات‬ ‫‪31‬‬

‫توزيع المهام على المستخدمات ومتابعة المهام‬ ‫توزيع المهام على المناوبات ومتابعة المهام‬ ‫‪32‬‬

‫تفعيل جدول تبادل الزيارات وتعبئة السجل تبادل الزيارات‬ ‫تفعيل جدول إشغال الحصص وتعبئة سجل الإشغال‬ ‫‪33‬‬

‫جدول استخدام مختبر الحاسوب لمتابعة درسك وتعبئة‬ ‫السجل بالمطلوب‬ ‫إعداد الملاكات المدرسية وحوسبتها‬ ‫جدول توزيع المباحث‬ ‫‪34‬‬

‫نموذج مشاركة الأهل‬ ‫‪35‬‬

36

‫السجلات المدرسية‬ ‫سجل حضور المدير‬ ‫سجل الوسائل‬ ‫الحصص الصفية‬ ‫التعليمية‬ ‫سجل متابعة المنهاج‬ ‫سجل متابعة توصيات‬ ‫المشرفين‬ ‫‪37‬‬

‫سجل المنسقات‬ ‫عمل محاضر اجتماع مع المنسقات والمنسقات مع المعلمات‬ ‫متابعة المهام اليومية التحضير‬ ‫متابعة المهام الشهرية دفاتر العلامات والحضور والغياب‬ ‫متابعة المهام الفصلية جداول العلامات‬ ‫تفعيل سجل الاجتماعات الرسمية‬ ‫‪38‬‬

‫اجتماعات عن بعد‬ ‫سجل البلاغات الرسمية‬ ‫‪39‬‬

‫سجل التكريم‬ ‫‪40‬‬

‫نموذج التكريم‬ ‫مجالات التكريم‬ ‫مناسبات اجتماعية‬ ‫تكريم مدير المدرسة‬ ‫للكادر‬ ‫تكريم المعلمات للطلبة‬ ‫‪41‬‬

‫سجل الدورات التدريبية‬ ‫متابعة السجل‬ ‫‪42‬‬

43

‫اللقاءات الفردية والجماعية‬ ‫لقاءات فردية وجماعية لشرح آلية العمل‬ ‫حول‪:‬‬ ‫ـ آلية عقد الامتحان الامتحانات ( التشخيصية‬ ‫والشهر الثاني)‬ ‫لقاءات مع المعلمات‪ :‬ـ طريقة التحليل وإعداد الخطط العلاجية والإثرائية‬ ‫( جماعية ‪ /‬مع ونماذج تعديل العلامات‬ ‫المنسقات‪ /‬فردية ) ـ نماذج التقويم في السجل الجانبي‬ ‫ـ طريقة تفعيل السجلات المدرسية وتعبئة النماذج‬ ‫المطلوبة‬ ‫( سجل الأنشطة ‪ /‬التكريم ‪ /‬متابعة المنهاج‪) ....‬‬ ‫ـ طريقة التحضير‬ ‫ـ طريقة إعداد خطط الاستقبال‬ ‫ـ طريقة دخول و مغادرة الطلبة حسب النموذج‬ ‫المعد‬ ‫ـ طريقة تفعيل إجراءات البرووتوكول الصحي في‬ ‫المدرسة والغرف الصفية‬ ‫ـ طريقة تفعيل تبادل الزيارات حسب البرنامج المعد‬ ‫ـ مناقشة المعلمات بعد حضور الحصص الصفية‬ ‫ـ مناقشة أي أمور تتطلبها إدارة المدرسة‬ ‫لقاءات مع الطلبة زيارات تفقدية ل‪4‬ل‪4‬طلبة داخل الغرف الصفية‬

‫ومناقشة مايلي‪:‬‬ ‫ـ مدى التزام الطلبة بالتباعد الاجتماعي‬ ‫ـ الحديث عن ضرورة لبس الكمامات واستعمال‬ ‫المعقمات والماء والصابون‬ ‫ـ ضرورة التقيد بالزي المدرسي‬ ‫ـ ضرورة التقيد بقواعد السلوك المدرسي وتجنب‬ ‫التنمر‬ ‫ـ ضرورة الحفاظ على الممتلكات المدرسية‬ ‫‪45‬‬

‫التواصل مع‬ ‫الإدارة والمعلمات‬ ‫إنشاء مجموعة من القروبات للتواصل مع الإدارة والمعلمات وأولياء الأمور‬ ‫قروب مدرسة اليرموك‬ ‫‪46‬‬

‫قروب المنسقات‬ ‫قروب جسور التعلم‬ ‫‪47‬‬

‫قروب الأوبن إيميس‬ ‫التواصل مع أولياء الأمور‬ ‫‪48‬‬

‫التواصل مع المعلمات‬ ‫على الخاص‬ ‫‪49‬‬

50