Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore สรุปผลโครงการศึกษาดูงานแหล่งเรียนรู้ตามโครงการพระราชดำริ เพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

สรุปผลโครงการศึกษาดูงานแหล่งเรียนรู้ตามโครงการพระราชดำริ เพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

Published by zuzaa.vayla, 2022-08-21 08:58:06

Description: สรุปผล

Search

Read the Text Version

คำนำ รายงานผลการประเมินความพึงพอใจ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โครงการศึกษางานแหล่งเรียนรู้ ตามโครงการพระราชดำรเิ พ่ืออนุรกั ษ์ส่ิงแวดล้อม ในวันที่ 18 เดอื นสงิ หาคม พ.ศ. 2565 ณ โครงการศึกษาวิจัย และพฒั นาส่งิ แวดล้อมแหลมผกั เบ้ยี อันเน่ืองมาจากพระราชดำริ จงั หวัดเพชรบุรี จึงได้รวบรวมขอ้ มูลความคิดเห็น ของผเู้ ขา้ รว่ มโครงการและสรปุ ผลการประเมินความพงึ พอใจผู้เรียนเพือ่ เปน็ ข้อมลู ให้แกห่ นว่ ยงานและผู้ท่ีเก่ียวข้อง ในการวางแผนพัฒนาการดำเนนิ งานตอ่ ไป ในโอกาสนี้ กศน.ตำบลลาดหญ้า ขอขอบคณุ ผตู้ อบแบบสอบถามทกุ ท่าน ทีไ่ ดใ้ หค้ วามรว่ มมือเปน็ อย่างดี กศน.ตำบลลาดหญ้า ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอเมืองกาญจนบรุ ี

สารบัญ คำนำ ก สารบญั ข สรุปผลการจัดกิจกรรมผู้เรียน โครงการโครงการศึกษางานแหลง่ เรยี นรู้ตามโครงการพระราชดำรเิ พ่อื อนุรกั ษ์ สง่ิ แวดล้อม 1 โครงการ ขอ้ เสนอแนะและผลการจัดกิจกรรมโครงการ ข้อเสนอแนะจากผูบ้ รหิ าร ภาพประกอบกจิ กรรมการจดั โครงการ ภาคผนวก ค เอกสารประกอบ โครงการ โครงการ รายชื่อผเู้ ข้ารว่ มโครงการ แบบประเมนิ ผลความพงึ พอใจ การรายงานผล การนิเทศ การติดตาม ภาพกจิ กรรม คณะผ้จู ัดทำ ง

สรุปผลการประเมนิ ความพึงพอใจ กจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รยี น ประจำปี 2565 1. ชอ่ื โครงการ ศึกษาดูงานแหล่งเรียนรู้ตามโครงการพระราชดำรเิ พือ่ อนุรกั ษ์ส่ิงแวดล้อม 2. สอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตร/์ จดุ เนน้ การดำเนินงานของสำนักงาน กศน. ยทุ ธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 - 2580 2.1 ยทุ ธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ประเด็นยทุ ธศาสตร์ชาติ การพฒั นาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวติ ประเดน็ ที่เกย่ี วขอ้ งกบั สำนกั งาน กศน. ช่วงวัยเรยี น/วัยรนุ่ ภารกิจทจ่ี ะดำเนนิ การของสำนักงาน กศน. 1. สนับสนุนการจดั การศึกษานอกระบบโดยสนับสนุนค่าใชจ้ ่ายรายหัวให้กบั ผู้เรียน 2. จัดสร้างและพัฒนาแหล่งการเรยี นรใู้ นรูปแบบต่างๆ เช้า หอ้ งสมดุ ศูนย์วิทยาศาสตรเ์ พอื่ การศึกษา เพ่ือเสริมสรา้ งกระบวนการเรียนรูใ้ ห้กับประชากรวยั เรยี น ภารกิจต่อเน่ือง 1. ดา้ นการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน 5) จดั ให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรยี นที่มีคุณภาพท่ผี เู้ รียนต้องเรียนรแู้ ละเข้ารว่ ม ปฏบิ ัตกิ จิ กรรม เพอ่ื เปน็ สว่ นหน่งึ ของการจบหลกั สูตร อาทิ กิจกรรมสรา้ งสร้างความสามัคคี กิจกรรมเกยี่ วกับ การปอ้ งกนั และแกไ้ ข ปัญหายาเสพติด การแขง่ ขันกีฬา การบำเพ็ญสาธารณประโยชนอ์ ย่างตอ่ เน่อื ง การส่งเสรมิ การปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข กจิ กรรมลูกเสอื เนตรนารี และ ยวุ กาชาด กิจกรรมจิตอาสาและการจัดตัง้ ชมรม/ชมุ นุม พรอ้ มทั้งเปิดโอกาสให้ผูเ้ รียนนำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ อน่ื ๆ นอกหลักสตู ร มาใช้เพ่ิมชัว่ โมงกิจกรรมใหผ้ ู้เรียนจบตามหลักสูตรได้ 4. ดา้ นโครงการอนั เน่ืองมาจากพระราชดำริ หรอื โครงการอันเกี่ยวเนอ่ื งจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสรมิ และสนับสนนุ การดำเนินงานโครงการอนั เนอ่ื งมาจากพระราชดำริหรอื โครงการ อันเกยี่ วเนื่องจากราชวงศ์ 4.2 จัดทำฐานขอมูลโครงการและกจิ กรรมของ กศน.ท่ีสนองงานโครงการอนั เนอ่ื งมาจาก พระราชดำรหิ รือโครงการอันเกย่ี วเนอ่ื งจากราชวงศเพื่อนำไปใชในการวางแผน การตดิ ตามประเมนิ ผลและ การพัฒนางานได้อยางมีประสทิ ธภิ าพ 4.3 สง่ เสริมการสรางเครือข่ายการดำเนินงานเพือ่ สนบั สนนุ โครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดำริ เพือ่ ใหเ้ กดิ ความเข้มแข็งในการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย

3. หลักการและเหตผุ ล ปญั หาสงิ่ แวดลอ้ มท่ีมนุษย์กำลังประสบอยใู่ นปัจจุบนั ไม่ว่าเปน็ ปญั หาโลกรอ้ น ปัญหาขยะมลู ฝอย ปัญหา น้ำท่วม ปญั หาความแห้งแลง้ ปัญหาน้ำเสีย ปัญหามลพษิ ปญั หาดินเส่อื มคณุ ภาพ ปัญหาป่าเส่อื มโทรม ปัญหาภัย พบิ ตั ิทางธรรมชาติ ตลอดจนปัญหาเศรษฐกจิ สังคม และวฒั นธรรม ซ่ึงถอื ว่าเปน็ ปญั หาสิง่ แวดลอ้ มท่ีมีความรนุ แรง ขึ้นทุกขณะ จนเกิดผลกระทบต่อคุณภาพสิ่งแวดล้อมและคุณภาพชีวิตความเป็นอยู่ของคนในสังคม และเป็นที่ ยอมรับกันว่าปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นล้วนแต่ขึ้นจากกิจกรรมการดำรงชีวิตของมนุษย์ โดยเฉพาะกำลังสำคัญ ของสงั คมคือ เยาวชน ทส่ี ามารถชว่ ยในการดูแลรกั ษาส่ิงแวดล้อม ต้องปลูกฝงั จิตสำนึก และใหน้ กั ศึกษาตระหนัก มีจิตสำนึกในการมีส่วนร่วมดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมและการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ มีส่วนร่วมดูแลรักษา สิ่งแวดล้อมและการอนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาติ การใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างรู้คุณค่าและลดการทิ้งของเสยี เพอ่ื การรกั ษาสิ่งแวดล้อม รวมทง้ั ผลกระทบของการดำเนินกิจกรรมตา่ งๆ ในชวี ิตประจำวนั และการมีส่วนร่วมใน การลดปัญหาสง่ิ แวดลอ้ ม ดังนนั้ กศน.อำเภอเมืองกาญจนบุรี จงึ ไดด้ ำเนินการจดั กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โครงการศึกษางาน แหล่งเรียนรูต้ ามโครงการพระราชดำริ ณ โครงการศึกษาวจิ ัยและพฒั นาสง่ิ แวดลอ้ มแหลมผกั เบ้ยี อันเนื่องมาจาก พระราชดำริ ตำบลบา้ นแหลม อำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบุรี เพ่ือใหน้ ักศึกษาตระหนัก และมีจติ สำนึกด้านการดแู ล สิ่งแวดล้อมและการอนุรักษ์ธรรมชาติ อกี ท้ังยงั เปน็ การสง่ เสริมและสนับสนุนการดำเนินงานโครงการอนั เนอื่ งมาจากพระราชดำริหรือโครงการอันเก่ียวเน่อื งจากราชวงศ์ นั้น 4. วตั ถุประสงค์ 4.1 เพ่อื สง่ เสริมในการสรา้ งจติ สำนกึ และปลูกฝงั ให้นกั ศึกษามีจิตสำนึกด้านส่งิ แวดลอ้ ม 4.2 เพือ่ ส่งเสรมิ การเรียนรู้เกีย่ วกบั การแก้ปัญหาด้านสงิ่ แวดลอ้ ม 4.3 เพื่อส่งเสรมิ และสนบั สนุนการดำเนินงานโครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดำรหิ รอื โครงการ อนั เกยี่ วเน่อื งจากราชวงศ์ 5. เป้าหมาย เชิงปรมิ าณ - นกั ศึกษา กศน.อำเภอเมอื งกาญจนบรุ ี จำนวน 80 คน เชิงคณุ ภาพ - เพอื่ ใหน้ กั ศึกษา กศน.ตระหนกั ถึงความสำคัญของการดูแลสิ่งแวดล้อมและการอนรุ กั ษ์ ธรรมชาติ การใช้ทรัพยากรธรรมชาตอิ ย่างรคู้ ณุ ค่าและลดการทงิ้ ของเสยี เพ่อื การรกั ษาส่ิงแวดล้อม รวมทง้ั ผลกระทบของการดำเนนิ กจิ กรรมต่างๆ ในชีวิตประจำวนั

6. วิธดี ำเนนิ การ กจิ กรรมหลัก วัตถปุ ระสงค์ เป้าหมาย พ้ืนทด่ี ำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ กรกฎาคม - 1.ขัน้ วางแผน (Plan) - เพือ่ มอบหมาย บคุ ลากร กศน.อำเภอ 2565 ประชมุ ผู้เก่ียวขอ้ งเพ่อื หน้าทีใ่ นการปฏิบัตงิ าน กศน.อำเภอ เมอื งกาญจนบรุ ี วางแผนการจัดกิจกรรม เมอื งกาญจนบุรี 2. ดำเนนิ การจดั - เพอื่ ดำเนนิ การตาม นักศกึ ษา กศน. โครงการศกึ ษาวจิ ยั 18 37,960.- กจิ กรรมโครงการศึกษา แผนการดำเนินโครงการ อำเภอเมอื ง ดงู านแหล่งเรยี นรตู้ าม ให้เปน็ ไปอยา่ งมี กาญจนบุรี และพฒั นา สิงหาคม โครงการพระราชดำริ ประสทิ ธิภาพ จำนวน 80 คน เพือ่ อนุรักษ์สงิ่ แวดล้อม สง่ิ แวดลอ้ มแหลม 2565 (Do) 3.1 เพอื่ ศกึ ษาความ - หัวหนา้ งาน เปน็ ไปได้ นิเทศ ผักเบี้ย อนั 3. ประเมนิ โครงการ 3.2 เพอ่ื ศกึ ษา - ครู กศน. (Check) ความกา้ วหน้าของ ตำบล เนอ่ื งมาจาก 3.1 ประเมนิ ก่อน โครงการ - ครูอาสาสมัคร ดำเนนิ โครงการ 3.3 เพอ่ื ศกึ ษา พระราชดำริ 3.2 ประเมนิ ระหวา่ ง ความสำเรจ็ ของโครงการ - ครู กศน. ดำเนนิ โครงการ ตำบล จังหวัดเพชรบุรี 3.3 ประเมนิ หลังเสรจ็ เพื่อนำผลการประเมินมา - ครูอาสาสมัคร สิ้นโครงการ ใช.้ ในการปรบั ปรงุ และ -ครู ศรช.บา้ น โครงการศึกษาวจิ ัย 18 4.ขั้นปรบั ปรงุ แก้ไข พัฒนาการจัดกิจกรรม ลาดหญ้า (Action) และพฒั นา สิงหาคม 4.1 ประชมุ คณะกรรมการโครงการ ส่งิ แวดลอ้ มแหลม 2565 เพอ่ื สรุปผลการ ดำเนินงานโครงการ ผกั เบ้ีย อนั 4.2 นำผลการดำเนนิ โครงการไปปรับปรงุ เนอื่ งมาจาก และพัฒนาโครงการ พระราชดำริ จังหวดั เพชรบรุ ี กศน.ตำบล 25 ลาดหญ้า สงิ หาคม 2565

7. กจิ กรรมที่ดำเนินการและผลผลติ ของการดำเนินงาน / โครงการ การดำเนินกิจกรรม / โครงการ 1. มีการจดั ทำเวทปี ระชาคม / เวทชี าวบ้าน/มีการสำรวจความต้องการเรยี นรู้ 2. เรือ่ งขออนญุ าตจดั ต้งั กลมุ่ 3. วทิ ยากรมคี วามรู้ความชำนาญ 4. เครอื ข่ายมสี ว่ นร่วมในการจดั กจิ กรรม 5. มีการนิเทศ / ติดตามผล 6. มีการตดิ ตามผ้เู รียนหลงั จบหลักสูตร 7. ผ้เู รียนสามารถนำความร้ไู ปใช้ในชวี ิต / ประกอบอาชีพได้ 8. รอ้ ยละ 80 ของผเู้ รยี นมีความพงึ พอใจ

สรุปผลการดำเนนิ การและวเิ คราะหข์ อ้ มลู แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองกาญ จน บ ุรี โดยกศน.ตำบลลาดหญ้า ได้ดำเนินการจัดโครงการศึกษางานแหล่งเรียนรู้ตามโครงการพระราชดำริเพื่ออนุรักษ์ ส่ิงแวดล้อม ในวันที่ 18 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2565 ณ โครงการศึกษาวิจยั และพัฒนาสิ่งแวดล้อมแหลมผักเบยี้ อนั เนือ่ งมาจากพระราชดำริ จงั หวัดเพชรบุรี ผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการ จำนวน 80 คน ประกอบดว้ ยนักศึกษาหลักสูตร การศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 กศน.อำเภอเมอื งกาญจนบรุ ี การจัดไดด้ ำเนนิ การจัดโครงการรณรงค์ป้องกนั และแกไ้ ขปญั หายาเสพติด มีผ้เู ขา้ ร่วมโครงการ ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมโครงการ จำนวนทั้งหมด 30 คน เป็นชาย 12 คน คิดเป็น ร้อยละ 40 เป็นหญิง 18 คน คิดเป็นร้อยละ 60 ผู้จัดทำโครงการไดใ้ ช้แบบสอบถามความคดิ เห็นความพึงพอใจ ในการเขา้ รว่ มกจิ กรรมดงั กลา่ วและสามารถสรุปได้ผล ดังนี้ ตอนที่ 1 ข้อมลู ทว่ั ไปของผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรม ตารางท่ี 1 แสดงจำนวนรอ้ ยละของเพศของผ้ตู อบแบบประเมนิ รายการ จำนวน (คน) ร้อยละ เพศ ชาย 28 35 หญิง 52 65 รวม 80 100 จากตารางที่ 1 พบว่าจำนวนผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม เปน็ เพศชาย จำนวน 28 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 35 เปน็ เพศ หญงิ 52 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 65 ตารางท่ี 2 แสดงจำนวนร้อยละ ของอายผุ ้ตู อบแบบประเมิน รายการ จำนวน (คน) ร้อยละ อายุ 15 - 39 ปี 73 91.25 40 - 59 ปี 7 8.75 60 ปขี น้ึ ไป - รวม 80 - 100 จากตารางท่ี 2 พบว่าจำนวนผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรมโครงการ ช่วงอายุ 15 – 39 ปี จำนวน 73 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 91.25 และชว่ งอายุ 40 - 59 ปี จำนวน 7 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 7.75

ตารางท่ี 3 แสดงจำนวนร้อยละของอาชีพผู้ตอบแบบประเมิน รายการ จำนวน (คน) รอ้ ยละ อาชพี 12 15 เกษตรกรรม 54 67.5 รับจ้าง 3 3.75 ธรุ กิจส่วนตัว 11 13.75 ค้าขาย -- แมบ่ ้าน/พอ่ บ้าน - อนื่ ๆ ระบุ ........ 80 100 รวม จากตารางท่ี 3 พบวา่ จำนวนผูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมโครงการ อาชีพรับจา้ ง จำนวน 54 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 67.5 อาชีพเกษตรกรรม จำนวน 11 คน คิดเป็นร้อยละ 15 อาชพี ค้าขาย จำนวน 11 คน คิดเปน็ ร้อยละ 3.75 และอาชีพธรุ กจิ สว่ นตวั จำนวน 3 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 3.75 ตารางที่ 4 แสดงจำนวนรอ้ ยละ ของระดับการศึกษาผตู้ อบแบบประเมนิ รายการ จำนวน (คน) ร้อยละ ระดับการศกึ ษา 12.50 10 43.75 ประถมศกึ ษา 35 43.75 มัธยมศกึ ษาตอนตน้ 35 มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย - 100 อนุปริญญา - ปริญญาตรี - อ่ืน ๆ โปรดระบุ ปริญญาโท 80 รวม จากตารางที่ 4 พบว่า จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรม ระดับประถมศึกษา จำนวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 12.5 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 35 คน คิดเป็นร้อยละ 43.75 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 35 คน คิดเปน็ ร้อยละ 43.75

ตอนที่ 2 ระดบั ความพึงพอใจ/ความรูค้ วามเข้าใจ/การนำไปใชป้ ระโยชน์ตอ่ การเข้ารว่ มกจิ กรรมโครงการ ฯ ตารางท่ี 1 ความพงึ พอใจดา้ นเน้อื หา ความคดิ เหน็ เก่ียวกับ เนือ้ หาตรงตามความตอ้ งการ จำนวนผใู้ ช้บริการ/(คิดเป็นร้อยละ) จำนวน ผลลพั ธ์ ประเดน็ เก่ยี วกบั มากทส่ี ดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย น้อยที่สุด ระดับดี ระดบั ข้อ การจดั กิจกรรม ข้นึ ไป/ ความ (คดิ เปน็ พึง รอ้ ยละ) พอใจ 1 ความพึงพอใจด้าน 46 34 - - - 80 มาก เนอ้ื หา (57.5%) (42.5%) (100) ทสี่ ุด คา่ เฉลยี่ รวม มากที สุด จากตารางที่ 1 พบวา่ ผู้ตอบแบบประเมนิ มคี วามพึงพอใจต่อเนื้อหาตรงตามความตอ้ งการ มคี วามพงึ พอใจใน ระดับมากทสี่ ดุ จำนวน 56 คน คิดเป็นร้อยละ 57.5 และระดบั ความพงึ พอใจในระดบั มาก จำนวน 34 คน คิดเป็นรอ้ ย 42.5 ตารางท่ี 2 ความพึงพอใจด้านเนื้อหา ความคดิ เหน็ เกย่ี วกับ เน้อื หาเพยี งพอต่อความต้องการ จำนวนผู้ใชบ้ ริการ/(คิดเปน็ ร้อยละ) จำนวน ผลลัพธ์ ประเด็นเก่ยี วกับ มากทส่ี ุด มาก ปานกลาง นอ้ ย น้อยท่ีสุด ระดบั ดี ระดับ ข้อ การจดั กิจกรรม ขนึ้ ไป/ ความ (คดิ เปน็ พึง ร้อยละ) พอใจ 1 เนอ้ื หาตรงตามความ 44 36 - - - 80 มาก ตอ้ งการ (55%) (45%) (100) ท่สี ุด คา่ เฉลีย่ รวม มาก ที่สุด จากตารางที่ 2 พบว่าผู้ตอบแบบประเมินมคี วามพงึ พอใจต่อเน้อื หาตรงตามความตอ้ งการ มคี วามพึงพอใจใน ระดบั มากทสี่ ุด จำนวน 45 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 55 และระดบั ความพึงพอใจในระดับมาก จำนวน 36 คน คิดเป็นร้อยละ 45

ตารางที่ 2 ความพงึ พอใจด้านเนอื้ หา ความคิดเหน็ เก่ยี วกับ เน้อื หาปจั จบุ ันทนั สมยั จำนวนผูใ้ ชบ้ รกิ าร/(คิดเปน็ ร้อยละ) จำนวน ผลลัพธ์ มากทสี่ ดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย ระดับ ประเดน็ เก่ยี วกับ นอ้ ยทส่ี ุด ระดบั ดี ความ ขอ้ การจัดกิจกรรม ขึ้นไป/ พึง พอใจ (คิดเป็น รอ้ ยละ) 1 เนอื้ หาปจั จบุ นั 50 30 - - - 80 มาก ทนั สมยั (62.5%) (37.5%) (100) ทส่ี ดุ คา่ เฉลีย่ รวม มาก ท่ีสุด จากตารางที่ 3 พบว่าผู้ตอบแบบประเมินเนื้อหาปัจจุบันทันสมัย มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด จำนวน 50 คน คิดเปน็ ร้อยละ 62.5 และระดบั ความพึงพอใจในระดบั มาก จำนวน 30คน คดิ เปน็ รอ้ ย 37.5 ตารางท่ี 2 ความพึงพอใจดา้ นเน้ือหา ความคดิ เห็นเกย่ี วกับ เนื้อหามีประโยชนใ์ นการพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ จำนวนผู้ใช้บริการ/(คดิ เป็นรอ้ ยละ) จำนวน ผลลัพธ์ ระดบั ประเด็นเก่ียวกบั มากทส่ี ุด มาก ปานกลาง น้อย นอ้ ยที่สุด ระดบั ดี ความ ขอ้ การจัดกจิ กรรม ขนึ้ ไป/ พงึ พอใจ (คิดเปน็ ร้อยละ) 1 เนือ้ หามีประโยชนใ์ น 44 36 - - - 80 มาก (45%) (100) ท่ีสดุ การพฒั นาคณุ ภาพ (55%) ชีวิต คา่ เฉลี่ยรวม มากที สดุ จากตารางที่ 4 พบว่าผู้ตอบแบบประเมินมคี วามพึงพอใจตอ่ เนอ้ื หามปี ระโยชน์ในการพัฒนาคุณภาพชวี ิต มีความ พงึ พอใจในระดับมากทสี่ ุด จำนวน 45 คน คิดเปน็ ร้อยละ 55 และระดบั ความพงึ พอใจในระดบั มาก จำนวน 36 คน คิดเปน็ ร้อยละ 45

ตอนที่ 3 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม ความคิดเห็นเก่ียวกบั การเตรียมความพรอ้ มกอ่ นการอบรม จำนวนผ้ใู ชบ้ ริการ/(คิดเป็นร้อยละ) จำนวน ผลลพั ธ์ มากท่ีสุด มาก ปานกลาง นอ้ ย ระดบั ประเดน็ เก่ยี วกบั น้อยทีส่ ุด ระดบั ดี ความ ข้อ การจัดกจิ กรรม ข้ึนไป/ พงึ พอใจ (คิดเป็น รอ้ ยละ) 1 การเตรียมความ 50 30 - - - 80 มาก (100) ท่สี ุด พร้อมก่อนการอบรม (62.5%) (37.5%) ค่าเฉล่ียรวม มาก จากตารางท่ี 5 พบว่าผู้ตอบแบบประเมนิ ต่อการเตรียมความพรอ้ มก่อนการอบรม มีความพงึ พอใจในระดบั มาก ทสี่ ุด จำนวน 50 คน คิดเป็นร้อยละ 62.5 และระดับความพงึ พอใจในระดับมาก จำนวน 30 คน คดิ เปน็ ร้อย 37.5 ความคิดเหน็ เกย่ี วกับ การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ จำนวนผู้ใช้บริการ/(คิดเป็นร้อยละ) จำนวน ผลลพั ธ์ ประเด็นเก่ยี วกบั มากทีส่ ุด มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยที่สดุ ระดับดี ระดบั ข้อ การจัดกิจกรรม ขึ้นไป/ ความ (คิดเปน็ พงึ รอ้ ยละ) พอใจ 1 การออกแบบ 50 30 - - - 80 มาก (100) ทสี่ ุด กิจกรรมเหมาะสมกบั (62.5%) (37.5%) วตั ถปุ ระสงค์ คา่ เฉลยี่ รวม มาก ท่สี ดุ จากตารางท่ี 6 พบว่าผู้ตอบแบบประเมนิ ตอ่ การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ มีความพึงพอใจในระดับมากท่ีสุด จำนวน 50 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 62.5 และระดบั ความพงึ พอใจในระดับมาก จำนวน 30คน คดิ เปน็ ร้อย 37.5

ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา จำนวนผู้ใชบ้ รกิ าร/(คิดเปน็ ร้อยละ) จำนวน ผลลพั ธ์ มากทส่ี ุด มาก ปานกลาง นอ้ ย ระดบั ประเด็นเก่ยี วกับ นอ้ ยท่สี ดุ ระดบั ดี ความ ข้อ การจดั กจิ กรรม ขึน้ ไป/ พึง พอใจ (คิดเป็น ร้อยละ) 1 การจดั กจิ กรรม 44 36 - - - 80 มาก เหมาะสมกบั เวลา (55%) (45%) (100) ท่ีสดุ ค่าเฉลย่ี รวม มาก ทีส่ ดุ จากตารางท่ี 7 พบวา่ ผู้ตอบแบบประเมนิ มคี วามพึงพอใจต่อการจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา มีความพึงพอใจใน ระดบั มากทีส่ ุด จำนวน 45 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 55 และระดับความพงึ พอใจในระดบั มาก จำนวน 36 คน คดิ เป็นร้อยละ 45 ความคิดเหน็ เก่ียวกบั การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกล่มุ เป้าหมาย จำนวนผใู้ ช้บริการ/(คิดเปน็ ร้อยละ) จำนวน ผลลัพธ์ ระดบั ประเด็นเก่ียวกบั มากทส่ี ดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยทสี่ ุด ระดบั ดี ความ ข้อ การจัดกิจกรรม ขึน้ ไป/ พงึ พอใจ (คดิ เป็น รอ้ ยละ) 1 การจัดกจิ กรรม 44 36 - - - 80 มาก เหมาะสมกับ (55%) (45%) (100) ท่สี ดุ กลมุ่ เป้าหมาย ค่าเฉลย่ี รวม มาก ท่สี ดุ จากตารางท่ี 8 พบว่าผู้ตอบแบบประเมนิ ตอ่ การจดั กิจกรรมเหมาะสมกบั กลมุ่ เป้าหมาย มคี วามพึงพอใจตอ่ เน้อื หา ตรงตามความตอ้ งการ มคี วามพงึ พอใจในระดับมากที่สุด จำนวน 45 คน คิดเป็นร้อยละ 55 และระดบั ความ พงึ พอใจในระดับมาก จำนวน 36 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 45

ความคดิ เหน็ เกยี่ วกับ วธิ กี ารวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวตั ถุประสงค์ จำนวนผใู้ ชบ้ ริการ/(คิดเป็นรอ้ ยละ) จำนวน ผลลพั ธ์ มากท่สี ดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย ระดับ ประเด็นเกย่ี วกับ น้อยทีส่ ุด ระดบั ดี ความ ขอ้ การจดั กิจกรรม ขึน้ ไป/ พึง พอใจ (คดิ เปน็ ร้อยละ) 1 วธิ ีการวัดผล/ 50 30 - - - 80 มาก (100) ที่สดุ ประเมินผลเหมาะสม (62.5%) (37.5%) กับวัตถปุ ระสงค์ ค่าเฉลย่ี รวม มาก จากตารางท่ี 9 พบวา่ ผู้ตอบแบบประเมนิ ต่อ วิธกี ารวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ มีความพงึ พอใจ ในระดบั มากทส่ี ดุ จำนวน 50 คน คิดเป็นร้อยละ 62.5 และระดบั ความพงึ พอใจในระดับมาก จำนวน 30 คน คิดเป็นร้อย 37.5 ความคดิ เห็นเกย่ี วกบั ความพงึ พอใจตอ่ วิทยากร จำนวนผใู้ ชบ้ รกิ าร/(คิดเป็นรอ้ ยละ) จำนวน ผลลพั ธ์ ระดบั ประเด็นเก่ยี วกับ มากท่สี ุด มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยทส่ี ุด ระดับดี ความ ข้อ การจดั กิจกรรม ขึน้ ไป/ พงึ พอใจ (คิดเป็น ร้อยละ) 1 ความพงึ พอใจ 50 30 - - - 80 มาก ตอ่ วิทยากร (62.5%) (37.5%) (100) ท่สี ดุ ค่าเฉลย่ี รวม มาก ท่ีสดุ จากตารางที่ 10 พบว่าผู้ตอบแบบประเมินความพงึ พอใจ ต่อวิทยากร มคี วามพงึ พอใจในระดับมากท่สี ดุ จำนวน 50 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 62.5 และระดบั ความพงึ พอใจในระดับมาก จำนวน 30คน คิดเป็นรอ้ ย 37.5

ความคิดเหน็ เกย่ี วกบั ความพงึ พอใจต่อวิทยากร จำนวนผ้ใู ชบ้ ริการ/(คดิ เป็นร้อยละ) จำนวน ผลลัพธ์ มากทสี่ ดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย ระดบั ประเด็นเกี่ยวกับ น้อยทส่ี ุด ระดบั ดี ความ ขอ้ การจัดกจิ กรรม ขนึ้ ไป/ พงึ พอใจ (คิดเป็น ร้อยละ) 1 ความพึงพอใจ 44 36 - - - 80 มาก ตอ่ วทิ ยากร (55%) (45%) (100) ท่สี ดุ คา่ เฉลยี่ รวม มาก ทสี่ ดุ จากตารางที่ 11 พบว่าผู้ตอบแบบประเมนิ มีความพึงพอใจตอ่ วทิ ยากร มคี วามพึงพอใจ ในระดบั มากท่ีสุด จำนวน 44 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 55 และระดบั ความพึงพอใจในระดับมาก จำนวน 36 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 45 ความคดิ เห็นเกี่ยวกับ ความพงึ พอใจวิทยากรเปิดโอกาสให้มีส่วนร่วมและซกั ถาม จำนวนผใู้ ชบ้ รกิ าร/(คดิ เปน็ ร้อยละ) จำนวน ผลลพั ธ์ ระดบั ประเด็นเก่ยี วกับ มากท่สี ุด มาก ปานกลาง นอ้ ย น้อยทส่ี ุด ระดบั ดี ความ ข้อ การจดั กิจกรรม ขน้ึ ไป/ พงึ พอใจ (คิดเป็น รอ้ ยละ) 1 วทิ ยากรเปิดโอกาส 50 30 - - - 80 มาก (100) ทสี่ ุด ใหม้ สี ่วนร่วมและ (62.5%) (37.5%) ซักถาม ค่าเฉลี่ยรวม มาก ที่สดุ จากตารางท่ี 12 พบวา่ ผ้ตู อบแบบประเมินมีความพึงพอใจต่อวิทยากรเปิดโอกาสให้มีสว่ นร่วมและซักถาม มีความพงึ พอใจ ในระดบั มากทสี่ ุด จำนวน 50 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 62.5 และระดับความพึงพอใจในระดบั มาก จำนวน 30 คน คดิ เป็นร้อยละ 37.5

ความคิดเหน็ เกย่ี วกบั ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก จำนวนผใู้ ชบ้ ริการ/(คิดเปน็ ร้อยละ) จำนวน ผลลพั ธ์ มากทส่ี ดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย ระดบั ประเด็นเกี่ยวกับ น้อยทีส่ ดุ ระดับดี ความ ข้อ การจดั กิจกรรม ขึ้นไป/ พึง พอใจ (คิดเปน็ รอ้ ยละ) 1 ดา้ นการอำนวยความ 44 36 - - - 80 มาก สะดวก (55%) (45%) (100) ทีส่ ดุ ค่าเฉลี่ยรวม มาก ที่สุด จากตารางที่ 12 พบวา่ ผู้ตอบแบบประเมนิ มคี วามพงึ พอใจตอ่ ด้านการอำนวยความสะดวก มีความพึงพอใจ ในระดบั มากที่สุด จำนวน 44 คน คดิ เป็นร้อยละ 45 และระดบั ความพงึ พอใจในระดับมาก จำนวน 36 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 45 ความคิดเห็นเกีย่ วกับ ความพงึ พอใจด้านการส่อื สาร การสรา้ งบรรยากาศเพ่อื ให้เกิดการเรียนรู้ จำนวนผู้ใชบ้ รกิ าร/(คิดเปน็ ร้อยละ) จำนวน ผลลัพธ์ ระดบั ประเด็นเก่ยี วกับ มากที่สดุ มาก ปานกลาง น้อย น้อยทสี่ ุด ระดบั ดี ความ ข้อ การจัดกิจกรรม ขึ้นไป/ พงึ พอใจ (คดิ เป็น ร้อยละ) 1 ด้านการสื่อสาร การ 50 30 - - - 80 มาก (100) ท่ีสดุ สรา้ งบรรยากาศ (62.5%) (37.5%) เพ่ือให้เกิดการเรยี นรู้ ค่าเฉลีย่ รวม มาก ทีส่ ดุ จากตารางท่ี 14 พบว่า ผ้ตู อบแบบประเมินมคี วามพึงพอใจต่อด้านการสอ่ื สาร การสร้างบรรยากาศเพือ่ ให้เกิด การเรยี นรู้ มีความพงึ พอใจ ในระดับมากท่ีสุด จำนวน 50 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 62.5 และระดับความพงึ พอใจ ในระดับมาก จำนวน 30 คน คิดเป็นร้อยละ 37.5

ความคดิ เหน็ เก่ยี วกับ ความพงึ พอใจด้านการ การช่วยเหลือและแก้ปญั หา จำนวนผู้ใช้บรกิ าร/(คดิ เป็นรอ้ ยละ) จำนวน ผลลัพธ์ มากทีส่ ุด มาก ปานกลาง น้อย ระดบั ประเดน็ เกี่ยวกบั นอ้ ยทส่ี ุด ระดับดี ความ ขอ้ การจัดกิจกรรม ข้ึนไป/ พงึ พอใจ (คดิ เปน็ รอ้ ยละ) 1 ด้านการ 44 36 - -- 80 มาก (45%) (100) ที่สุด การชว่ ยเหลือและ (55%) แก้ปญั หา คา่ เฉล่ยี รวม มาก ทสี่ ุด จากตารางท่ี 15 พบวา่ ผู้ตอบแบบประเมินมีความพงึ พอใจต่อด้านการชว่ ยเหลือและแก้ปัญหา มีความพงึ พอใจ ในระดับมากท่สี ุด จำนวน 44 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 55 และระดบั ความพึงพอใจในระดับมาก จำนวน 36 คน คดิ เป็นร้อย 45 8. ปัญหาและอุปสรรค ไมม่ ี 9 ข้อเสนอแนะ/ แนวทางการดำเนินงานต่อไป ข้อเสนอแนะ - ไม่มี แนวทางการพัฒนา - ใหน้ ักศึกษานำส่ิงท่ีเรียนรู้มาประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจำวัน ขอ้ เสนอแนะ ความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอเมืองกาญจนบุรี .................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ......................................................... ( นายศักด์ิชัย นาคเอ่ยี ม ) ผ้อู ำนวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอเมืองกาญจนบุรี

ภาคผนวก



ภาพกิจกรรม โครงการศกึ ษาดงู านแหลง่ เรยี นรู้ตามโครงการพระราชดาริ เพอ่ื อนุรักษ์สง่ิ แวดลอ้ ม ในวันที่ 18 เดอื นสิงหาคม พ.ศ. 2565 ณ โครงการศึกษาวิจยั และพฒั นาสง่ิ แวดล้อมแหลมผกั เบีย้ อนั เน่ืองมาจากพระราชดาริ จงั หวดั เพชรบรุ ี ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ รับ ังคาบรรยาย