เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 หน่วยที่ 2

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี ๖

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 นวตั กรรมและการเปลย่ี นแปลง ของเทคโนโลยี

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6 แผนผงั หัวข้อหน่วยการเรียนรู้ นวตั กรรมและการเปลยี่ นแปลง ของเทคโนโลยี นวตั กรรมและเทคโนโลยี เทคโนโลยเี กิดใหม่ แนวโนม้ การเปลี่ยนแปลง ท่ีเก่ยี วข้องกบั ชีวติ ประจาวนั ของ เทคโนโลยใี นอนาคต บริการคลาวด์ ระดบั ของเทคโนโลยี (Cloud Service) นวตั กรรม (lnnovation) บลอ็ กเชน (Blockchain)

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6 ตัวชี้วดั • ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศในการนาเสนอ และแบ่งปันขอ้ มูลอยา่ งปลอดภยั มีจริยธรรม และวเิ คราะห์การเปล่ียนแปลง เทคโนโลยีสารสนเทศ ที่มีผลต่อการดาเนินชีวติ อาชีพ สงั คม และวฒั นธรรม (ว 4.2 ม.6/1)

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6 นวตั กรรมและเทคโนโลยที ่ีเกยี่ วข้องกบั ชีวิตประจาวัน ความตอ้ งการส่ิงที่ดีท่ีสุดของมนุษย์ พฒั นาสิ่งท่ีมีอยเู่ ดิม สร้างส่ิงประดิษฐใ์ หม่ เพิ่มความสะดวกสบาย เพ่มิ ประสิทธิภาพในการทางาน ตอ่ ยอดทางธุรกิจ เกิดเป็ นเทคโนโลยี

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6 ระดับของเทคโนโลยี ระดบั ของเทคโนโลยี เทคโนโลยี เทคโนโลยี เทคโนโลยี เทคโนโลยี ระดบั สูงมาก ระดบั สูง ระดบั กลาง ระดบั เบ้ืองตน้ จานดาวเทียม คอมพิวเตอร์ โทรทศั น์ เครื่องเสียง เสารับ - ส่งสญั ญาณ โน๊ตบุ๊ค ตเู้ ยน็ โทรศพั ทเ์ คลื่อนท่ี

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 6 นวตั กรรม (Innovation) นวตั กรรม คือ การใชค้ วามรู้ ทกั ษะประสบการณ์ (Innovation) ความคิดสร้างสรรค์ พฒั นาตอ่ ยอดสิ่งที่มีอยเู่ ดิม สร้างสรรคส์ ิ่งใหม่ ๆ ผลิตภณั ฑ์ บริการ กระบวนการ เกิดประโยชนต์ ่อเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดลอ้ ม

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 ความใหม่ ปรับปรุงจากเดิม (Newness) พฒั นาข้ึนมาใหม่ องค์ประกอบ ประโยชน์ ในเชิงเศรษฐกิจ เกิดมูลค่าเพ่มิ ของนวตั กรรม (Economic Benefits) การใชค้ วามรู้และ ใชค้ วามรู้และ ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์ (Knowledge and Creativity Idea) ไม่ลอกเลียนแบบผอู้ ื่น

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 นวตั กรรมและเทคโนโลยีท่ีเกยี่ วข้องกบั ชีวติ ประจาวนั o เทคโนโลยี 5G และเทคโนโลยีคลาวด์ รวมท้ัง Internet of Things (IoT) • สามารถส่ง-รับขอ้ มูลดว้ ยความเร็วมากกวา่ ระบบ 4G อยทู่ ี่ประมาณ 10 - 100 เท่าหรือมากกวา่ • สามารถส่ง-รับขอ้ มูลในปริมาณท่ีมากข้ึนในระยะเวลาท่ีส้นั ลง • สามารถถา่ ยเทขอ้ มูลถึงกนั ไดร้ วดเร็วยง่ิ ข้ึน • จะไดบ้ ริการที่มีประสิทธิภาพและสามารถรองรับเน้ือหาสาระ ในรูปแบบต่าง ๆ ไดม้ ากข้ึน

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6 การผสมผสานเทคโนโลยี 5G เข้ากับด้านต่าง ๆ ด้านอุตสาหกรรม ด้านเกษตรกรรม การใชร้ ะบบอตั โนมตั ิเขา้ มาช่วยในการ การพฒั นาระบบสมาร์ตฟาร์ม จดั การ การควบคุม ตรวจสอบการทางาน (Smart Farming) มาช่วยในการทางาน มีความปลอดภยั เกิดความผดิ พลาดนอ้ ย ทาการเกษตรออนไลน์ และนาอปุ กรณ์ IoT การบริหารจดั การมีประสิทธิภาพมากข้ึน มาติดต้งั เพ่ือการดูแลจดั การฟาร์มและ ระบบปัญญาประดิษฐเ์ พ่ือช่วยตดั สินใจ ในการดาเนินกิจการ

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 ด้านการขนส่ง ด้านการแพทย์และสาธารณสุข สามารถส่งขอ้ มลู เส้นทางหรือตาแหน่งพิกดั การส่ือสารขอ้ มลู ทางการแพทยโ์ ดย ตา่ ง ๆ แบบออนไลน์ รวมท้งั การติดตาม ใหบ้ ริการผา่ นทางไกล สามารถใชก้ ารส่ง สินคา้ แบบออนไลน์ ภาพสตรีมสดดา้ นการ ขนส่ง ภาพสดของการจราจรและการ ขอ้ มลู สภาวะของผปู้ ่ วย ขอ้ มูลทางกายภาพ แกป้ ัญหาจราจร ตา่ ง ๆ ผา่ นเครื่องมือวดั หรือการถ่ายทอด ภาพสู่ผเู้ ชี่ยวชาญเพ่ือการวนิ ิจฉยั ได้ ทนั ท่วงที

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6 ด้านส่ือสารมวลชน โทรทัศน์และส่ือดจิ ทิ ัล ภาครัฐและหน่วยงานรัฐ การรายงานขา่ วสารสารสนเทศสามารถกระทา การบริหารจดั การและการสง่ั การสามารถ กระทาไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว อีกท้งั การขยายความเจริญ ไดท้ ุกที่และใหค้ วามละเอียดสูง อีกท้งั ดา้ นการสื่อสารไปยงั พ้ืนท่ีห่างไกลเป็นโอกาส ประชาชนสามารถเขา้ ถึงเน้ือหาที่ทนั เหตุการณ์ ในการส่งเสริมและสร้างธุรกิจหรือการประกอบ ไดม้ ากข้ึนและสามารถแลกเปล่ียนทศั นคติ ความคิดเห็นไดก้ วา้ งขวางอยา่ งมีประสิทธิผล กิจการใหม่ ๆ

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 6 ภาคเอกชนและสถาบันการเงนิ ด้านการส่งเสริมการท่องเที่ยว สามารถใชส้ มาร์ตโฟนเป็นตวั กลางในการ การบริการขอ้ มูลท่ีพร้อมเพรียง ทาธุรกรรมต่าง ๆ การขยายการบริการใหม่ ๆ มีช่องทางสาหรับการทาธุรกิจในรูปแบบใหม่ ๆ การแสดงเน้ือหาที่สมบูรณ์ ความละเอียดสูง ภาพและเสียง พร้อมท้งั บริการการจองท่ีพกั การวางแผนเส้นทางการเดินทาง พร้อมแผนท่ี และระบบความช่วยเหลือแบบออนไลน์ พร้อมดว้ ยเทคโนโลยที ่ีเสริมความน่าสนใจ เช่น VR/AR/MR

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 o เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์และแชตบอต แชตบอต เป็นการสื่อสารกบั ผใู้ ชแ้ บบอตั โนมตั ิ เช่น หอ้ งสนทนาท่ีสามารถ สนทนาโตต้ อบกบั ผใู้ ชไ้ ดใ้ นลกั ษณะแบบมนุษยเ์ ขียนโตต้ อบกนั ซ่ึงผใู้ ชส้ ามารถเขียนสอบถามส่ิงท่ีตอ้ งการทราบ ระบบจะทาการหาขอ้ มูล และวเิ คราะห์ใหต้ รงตามความตอ้ งการของผใู้ ชไ้ ด้ เช่น การสอบถามราคาสินคา้ และเปรียบเทียบสเปกสินคา้

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 o เทคโนโลยีมิติซ้อน AR (Augmented Reality) MR (Mixed Reality) VR (Virtual Reality) เป็นเทคโนโลยที ่ีสร้างภาพ เป็นเทคโนโลยที ี่จะมีการ เป็นเทคโนโลยที ี่ผสมระหวา่ ง VR กบั AR เขา้ ดว้ ยกนั สามารถ เสมือนในลกั ษณะ 3 มิติ ซอ้ นภาพกราฟิกข้ึนมากบั แสดงภาพซอ้ นแบบ AR ผา่ น เม่ือใส่แวน่ ตา VR จะเห็น ภาพจริง เช่น คาอธิบาย การสวมแวน่ ตาที่มองทะลุเห็น ภาพกราฟิ กท่ีถูกสร้างข้ึนมา รายละเอียดของส่ิงของ หรือ ภาพดา้ นหนา้ และจะเห็นภาพท่ี เหมือนเขา้ ไปในอีกโลกหน่ึง สถานที่ ซอ้ นข้ึนพร้อม ๆ กนั

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 6 o เทคโนโลยี loT (Internet of Things) อินเทอร์เน็ตในทุกสรรพส่ิง หมายถึง การที่อปุ กรณ์ตา่ ง ๆ รอบตวั เราสามารถ เชื่อมโยง และส่ือสารกนั ผา่ นระบบเครือขา่ ยหรืออินเทอร์เนต็ ได้ ทาใหเ้ ราสามารถ ควบคุมอปุ กรณ์หรือตรวจสอบสถานะต่าง ๆ ผา่ นอุปกรณน์ ้นั ได้ เปิ ด – ปิ ดประตบู า้ น เปิ ด – ปิ ด เคร่ืองใหอ้ าหารสตั ว์ ผา่ นสมาร์ตโฟน ไฟดว้ ยคาสงั่ เสียง ทางไกลผา่ นสมาร์ตโฟน

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 o เทคโนโลยีหุ่นยนต์และออโตเมชัน และระบบอัตโนมัติในที่พกั อาศัย เทคโนโลยหี ุ่นยนต์ กบั ระบบออโตเมชนั ต่างกนั ในลกั ษณะของกระบวนการทางาน ดงั น้ี เทคโนโลยีหุ่นยนต์ การพฒั นาหุ่นยนตเ์ พ่อื ใชเ้ ขา้ มาช่วยในการทางานต่าง ๆ เกบ็ ผลผลิตทางการเกษตร หุ่นยนตเ์ ช่ือมโลหะใน โรงงานผลิตรถยนต์

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6 ระบบออโตเมชัน คือ กระบวนการท่ีใชเ้ ทคโนโลยตี ่าง ๆ มาช่วยเพือ่ ใหง้ านน้นั สาเร็จลลุ ่วง เป็นการนาเทคโนโลยเี ขา้ มาช่วยในการทางานของมนุษย์ เคร่ืองผลิตคุกก้ีอตั โนมตั ิ เครื่องบรรจุหีบห่ออตั โนมตั ิ

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6 o เทคโนโลยียานยนต์และการขนส่ง และเมืองอัจฉริยะ (Smart Vehicles/Smart City) ใชร้ ะบบเซนเซอร์ต่าง ๆ เขา้ มาตรวจจบั และควบคุมการทางานของรถยนต์ และอุปกรณ์ตา่ ง ๆ รถยนตไ์ ร้คนขบั การแสดงผลแบบAR/MR บนกระจกหนา้ รถยนต์ การส่ือสารระหวา่ งรถยนตก์ บั รถยนตด์ ว้ ยกนั เพ่ือความปลอดภยั ในการใชเ้ สน้ ทาง ช่วยกระจายความหนาแน่นคบั คง่ั ของการจราจร

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6 o เทคโนโลยีด้านสิ่งแวดล้อม เทคโนโลยที ่ีเกี่ยวขอ้ งดา้ นส่ิงแวดลอ้ ม เป็นการใชเ้ ทคโนโลยที ่ีใชใ้ นการ ติดตาม ตรวจสอบ ดูแล บาบดั ฟ้ื นฟู สภาพแวดลอ้ มทางธรรมชาติ ลดปัญหามลพิษที่ ส่งผลกระทบตอ่ สภาพสิ่งแวดลอ้ ม ไดแ้ ก่ • เทคโนโลยที ่ีใชค้ วบคุมและบาบดั มลพิษ • เทคโนโลยชี ีวภาพดา้ นสิ่งแวดลอ้ ม • เทคโนโลยภี มู ิปัญญาดา้ นส่ิงแวดลอ้ ม • เทคโนโลยกี ารบริหารจดั การส่ิงแวดลอ้ ม • เทคโนโลยดี า้ นพลงั งานท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั การอนุรกั ษพ์ ลงั งาน และพลงั งานทดแทน

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 o เทคโนโลยดี ้านการผลติ และเทคโนโลยีด้านพลงั งาน (Supply-Side Technology) เทคโนโลยดี ้านการเกษตร การทาฟาร์มแบบแนวต้งั (Vertical Farming) เป็นการทาฟาร์มแบบแนวต้งั ซ่ึงจะประหยดั พ้ืนที่และสามารถปลกู พืชไดภ้ ายในทพี่ กั อาศยั โดยใชว้ สั ดุโครงสร้างที่เบาและแขง็ แรง เทคโนโลยี LED และวงจรเซนเซอร์ต่าง ๆ มาช่วยในการจดั การ ดา้ นการใหแ้ สงสวา่ งที่เหมาะสมแก่การเจริญเติบโต LED พืชใบเขียว ส่วนควบคุม น้าและแร่ธาตุ ผา้ ซบั รักษาความช้ืน ถาดเพาะชาพืช

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 การจัดการสินค้าบริโภคที่เหลือหรือมกี ารคดั ออกด้วยความไม่สวยงามแต่ให้ประโยชน์ เท่าเทียมและบริโภคได้ รวมท้ังการยืดอายุของการเน่าเสีย (Food Waste Management) • การเปิ ดตลาดออนไลนส์ าหรับสินคา้ การเกษตรท่ีไม่ผา่ นมาตรฐาน แต่ใหค้ ุณค่าทางโภชนาการ เท่าเทียมกนั เพียงแตข่ นาดหรือรูปลกั ษณะไม่สวยงาม ซ่ึงมีราคาถกู กวา่ • การใชเ้ ทคโนโลยที ี่สามารถพ่นสารเคลือบผิวของพืชผกั และผลไมโ้ ดยที่สารน้ีสามารถรับประทานได้ อยา่ งปลอดภยั ไม่เป็นอนั ตรายต่อร่างกายและยงั สามารถยดื อายหุ รือการเสื่อมสภาพของพืชผกั และ ผลไมไ้ ดน้ านข้ึน

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 การเทียมเนื้อสัตว์จากพืช (Plant-based Meat) การวิจยั และพฒั นาหาสารอาหารที่ไดค้ ุณคา่ ทางโปรตีนเหมือนโปรตีนที่ไดจ้ าก เน้ือสัตว์ เพือ่ ใชท้ ดแทนเน้ือสัตว์ คือ การนาพืชท่ีสามารถใหค้ ุณคา่ ทางโปรตีนไดเ้ หมือน โปรตีนท่ีไดจ้ ากเน้ือสัตว์ มาทาการแปรรูปเพอื่ ใชท้ ดแทนเน้ือสัตว์ และไดค้ วามรู้สึก ดา้ นการมองเห็นรูปลกั ษณ์ สีสนั และรสชาติท่ีเหมือนกบั เน้ือสตั วต์ ่าง ๆ

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6 o เทคโนโลยกี ารพมิ พ์แบบสามมติ ิ (3D Printing) เป็นเทคโนโลยใี นการสร้างตน้ แบบเร่งด่วน (Rapid Prototype) ซ่ึงเรียกวา่ 3D Printer เป็นเคร่ืองพิมพช์ ิ้นงานตน้ แบบในลกั ษณะสามมิติ โดยใชว้ ิธีการหลอมวตั ถุดิบและฉีด วตั ถดุ ิบเป็นเสน้ บาง ๆ ข้ึนรูปจากฐานทีละข้นั ข้ึนไปจนไดช้ ิ้นงานท่ีสมบูรณ์

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 o เทคโนโลยวี สั ดุ รวมท้ังวสั ดุท่ีใช้ในทางการแพทย์ เป็นการวิจยั และพฒั นาเทคโนโลยวี สั ดุ เพ่อื ใหส้ อดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการใชง้ าน ท่ีเนน้ การใชท้ รัพยากรอยา่ งคุม้ คา่ เกิดความประหยดั ทดแทนวสั ดุหรือวตั ถุดิบท่ีหายาก กราฟี น (Graphene) ผา้ Karta-Pack หมอนรองกระดูกเทียม มีน้าหนกั เบากวา่ เหลก็ มีลกั ษณะเหมือนฝ้าย ขอ้ เทียม คางเทียม แต่แขง็ แรงกวา่ เหลก็ แต่คงรูปไดเ้ หมือน ด้งั จมูกเทียม เป็น 100 เท่า พลาสติก อวยั วะเทียมตา่ ง ๆ

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 o เทคโนโลยีด้านพลงั งานสะอาด (Green energy technology) ผลิตไฟฟ้าจากพลงั งานแสงอาทิตย์ ผลิตไฟฟ้าจากพลงั งานลม

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 o เทคโนโลยดี ้านพลงั งานไฟฟ้าไร้สาย (Wireless Energy Transfer) หรือ (Inductive Power Transfer) หลกั การของการจ่ายพลงั งานไฟฟ้าโดยไม่ตอ้ งเสียบต่อสายไฟฟ้าใหก้ บั อปุ กรณ์ท่ีใชพ้ ลงั งานไฟฟ้าน้นั เทคโนโลยนี ้ีอยใู่ นระหวา่ งการวิจยั และพฒั นาเพอื่ ใหส้ ามารถนาไปใชง้ าน กบั อปุ กรณ์ท่ีใชพ้ ลงั งานไฟฟ้าที่สูงข้ึน และทาใหร้ ะยะห่างในการชาร์จไฟฟ้ามีระยะ ที่ไกลข้ึน

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 o เทคโนโลยีด้านธุรกรรมการเงนิ หรือธุรกรรมเอกสารสัญญาท่ีต้องการความเสถียรภาพ ความปลอดภัย และความมน่ั คง Fintech คือ การที่นาเทคโนโลยสี ารสนเทศหรือเทคโนโลยอี ่ืน ๆ มาประยกุ ตเ์ ขา้ กบั ระบบการเงินและการทาธุรกรรมการเงินและหลกั ทรัพยเ์ พ่ือลดตน้ ทุน แลว้ เพม่ิ ช่องทาง รายรับและลดข้นั ตอนในการดาเนินการ แอปพลิเคชนั เพยพ์ าว (Paypal) แอปพลิเคชนั ไลนเ์ พย์ (Line pay)

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 6 TechFin คือผทู้ ี่พฒั นาและใหบ้ ริการระบบเทคโนโลยดี า้ นการเงิน โดยดาเนินการเป็น ฐานรากหรืออยเู่ บ้ืองหลงั ของการดาเนินงานของบริษทั ต่าง ๆ ท่ีใชบ้ ริการ โดยเนน้ ระบบ การใหบ้ ริการลกู คา้ และเทคโนโลยดี า้ นจดั การการเงินเป็นศูนยก์ ลาง ประเทศสหรัฐอเมริกา ประเทศจีน

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เทคโนโลยเี กดิ ใหม่ บริการคลาวด์ (Cloud Service) ประเภทของการให้บริการคลาวด์ Software as a Service Platform as a Service Infrastructure as a Service (SaaS) (PaaS) (IaaS) เป็นบริการท่ีใหใ้ ชห้ รือเช่า เป็นการใหบ้ ริการดา้ น Platform เป็ นบริ การที่ครอบคลุมเฉพาะ บริการ Software และ สาหรับผใู้ ชง้ าน ในส่วนของโครงสร้างพ้ืนฐาน Application Google App Engine ทางดา้ นไอที Google Docs Microsoft Azure หรือ Google Apps บริการ Cloud storage

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6 เหตุผลท่ีบริการคลาวด์มีบทบาทสาคญั ในปัจจุบันและอนาคต มีพ้นื ที่ในการจดั เกบ็ ขอ้ มูลไดต้ ามความตอ้ งการใชง้ าน มีความปลอดภยั ของขอ้ มูลสูง มีการดูแลรักษาและบารุงระบบใหส้ ามารถทางานได้ 24 ชว่ั โมง ใชก้ ารลงทุนในทรัพยากรต่า

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 ข้อดแี ละข้อเสียของบริการคลาวด์ บริการคลาวด์ ข้อดี ข้อเสีย ประหยดั คา่ ใชจ้ ่ายดา้ น IT หากระบบหรือเครือขา่ ยล่มจะทาให้ การใหบ้ ริการหยดุ ชะงกั ลง ระบบมีความปลอดภยั เชื่อถือได้ อาจถกู โจรกรรมขอ้ มูลได้ มีระบบที่จดั การไดง้ ่าย หากมีการยา้ ยหรือเปลี่ยนผใู้ หบ้ ริการ มีการพฒั นาระบบเพ่ือใหร้ องรับ อาจเกิดปัญหาการไมร่ องรับซอฟตแ์ วร์ได้ การทางานตา่ ง ๆ ไดอ้ ยา่ งสม่าเสมอ อาจจากดั สิทธิการเขา้ ถึงของผใู้ ชใ้ น วงจากดั

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 การใช้บริการคลาวด์และการเก็บข้อมูล pCloud sync.com ใหพ้ ้ืนที่ 10 GB ใหพ้ ้ืนท่ี 5 GB Mega.nz Google Drive MediaFire.com ใหพ้ ้ืนท่ี 15 GB ใหพ้ ้ืนท่ี 15 GB ใหพ้ ้ืนท่ี 10 GB

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 6 วธิ ีใช้งาน Google Drive 1. เปิ ดบญั ชี Google Gmail (Chrome) 2. ลงช่ือเขา้ ใชง้ านบนเวบ็ เบราวเ์ ซอร์ โดยใชบ้ ญั ชีที่สมคั รไวแ้ ละรหสั ผา่ นที่ถกู ตอ้ ง ป่ ุมลงช่ือเขา้ ใชง้ าน

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 บญั ชีท่ีสมคั รไวก้ บั Google

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 6 3. เขา้ ใชง้ าน Google Drive โดยคลิกเมาส์ที่ไอคอน แลว้ เลือกท่ี หรือเขา้ ท่ี เวบ็ ไซต์ http://drive.google.com 1. เลือกท่ีไอคอนน้ี 2. เลือกท่ี Drive

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 4. เมื่อเขา้ สู่ Google Drive แลว้ จะพบวา่ มีลกั ษณะคลา้ ย File Explorer โดยดา้ นซา้ ย จะเป็นเมนูเพอื่ สร้างไฟล์ และแถบเมนูตา่ ง ๆ เพื่อเลือกดู หากมีบุคคลแชร์ไฟลห์ รือ โฟลเดอร์ใหเ้ ราสามารถ ดูไดโ้ ดยเรียกดูไดท้ ี่เมนู Shared with me เรียกดูไฟล์ หรือโฟลเดอร์ บญั ชีผใู้ ชง้ านสามารถเพิ่มบญั ชีอ่ืน ๆ ท่ีบุคคลอ่ืนส่งหรือแชร์ใหเ้ รา ได้ (เช่น มี Gmail อื่น) ไดห้ ลายบญั ชี พร้อม ๆ กนั ในเบราวเ์ ซอร์เดียวกนั น้ี ปริมาณขอ้ มูลท่ีเก็บในคลาวดน์ ้ี

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 6 ถา้ เป็นบญั ชี Gmail ปกติที่ไม่ไดเ้ ป็นบญั ชีการศึกษาจากหน่วยงานการศึกษา ท่ีอนุญาตใหใ้ ช้ จะมีการจากดั ปริมาณการเกบ็ ขอ้ มูล ปริมาณขอ้ มลู ท่ีเกบ็ ในคลาวดน์ ้ี บญั ชีธรรมดา Gmail จะไมม่ ีช่ือหน่วยงานกากบั

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 5. ถา้ ตอ้ งการต้งั คา่ ภาษา สามารถต้งั ค่าไดท้ ี่ ไอคอน เมนูเขา้ สู่การต้งั ค่า เปล่ียนภาษา

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 6 6. การคน้ หาไฟลใ์ น Google Drive มีประสิทธิภาพมาก ซ่ึงสามารถคน้ หาเป็นชื่อของไฟล์ หรือส่วนหน่ึงของไฟลไ์ ดเ้ ช่นกนั โดยคลิกเมาส์เขา้ ไปในโฟลเดอร์น้นั ๆ แลว้ ป้อนช่ือ เพอ่ื คน้ หา ระบบจะทาการคน้ หาช่ือไฟลร์ วมท้งั เน้ือหาในไฟลต์ ่าง ๆ ภายในโฟลเดอร์ ที่เลือกไว้ คน้ หาไฟลไ์ ดท้ ี่นี่ ผลการคน้ หา

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6 7. การแชร์โฟลเดอร์หรือการแชร์ไฟลต์ า่ ง ๆ ใหส้ ังเกตลกั ษณะไอคอนของไฟลน์ ้นั ๆ ถา้ ภาพคนแสดงข้ึนมาแสดงวา่ โฟลเดอร์น้นั หรือไฟลน์ ้นั มีการแชร์ใหบ้ ุคคลอ่ืนสามารถ เขา้ ดูหรือแกไ้ ขได้ สญั ลกั ษณ์การแชร์ โฟลเดอร์ที่ใหผ้ อู้ ื่น สามารถดูและแกไ้ ขได้

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เมื่อคลิกเมาส์ดูท่ีไฟลห์ รือโฟลเดอร์น้นั จะแสดงรายละเอียดในกรอบขอ้ มูลดา้ นขวา คลิกเมาส์ท่ีโฟลเดอร์ โฟลเดอร์น้ีแชร์ดว้ ยลิงก์ URL รายละเอียดของโฟลเดอร์

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 6 คลิกเมาส์ท่ีโฟลเดอร์ โฟลเดอร์แชร์แบบกลุ่มอีเมล ซ่ึงผทู้ ่ีจะดูขอ้ มลู ไดจ้ ะตอ้ ง อยใู่ นกล่มุ เท่าน้นั รายละเอียดของโฟลเดอร์

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 ถา้ ตอ้ งการเรียกดูวา่ มีกิจกรรมอะไรท่ีเกิดข้ึนกบั ไฟลห์ รือโฟลเดอร์น้นั ๆ เช่น การแกไ้ ข ลบ หรือเพม่ิ ไฟลต์ า่ ง ๆ จะสามารถเรียกดูประวตั ิการเขา้ ใชโ้ ดยการคลิกเมาส์ ที่ “กิจกรรม (Activity)” 2. เลือกท่ี Activity 1. เลือกโฟลเดอร์ที่ตอ้ งการ 3. ประวตั ิการเขา้ ใชง้ าน ดูประวตั ิการเขา้ ใชง้ าน จะปรากฏข้ึน

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 6 8. ถา้ ตอ้ งการแชร์ แบ่งปัน แกไ้ ข และต้งั ค่าต่าง ๆ กบั โฟลเดอร์หรือไฟลใ์ ด ๆ สามารถ กระทาได้ โดยการคลิกเมาส์ป่ ุมขวา 1 คร้ัง เมนูยอ่ ยจะแสดงข้ึนมา แลว้ เลอื กไปท่ี Share 1. คลิกเมาส์เลือก 2. เลือกท่ี Share โฟลเดอร์ท่ีตอ้ งการ

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 6 9. ก่อนการแชร์จะตอ้ งมีการต้งั ค่าการแชร์ของเราก่อน โดยจะเลือกใหส้ ามารถดูและ แกไ้ ขได้ 1. ป้อนอีเมล 2. เลือกที่ Share 3. เลือกการแชร์แบบข้นั สูง

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 6 เม่ือกดเขา้ สู่ข้นั สูง นกั เรียนสามารถเปลี่ยนแปลงสิทธิในการแชร์ไดห้ ลากหลาย มากข้ึน โดยเลือกที่ Change... เลือก Change...

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เม่ือเลือกแลว้ จะปรากฏรูปแบบการแชร์ใหเ้ ลือก จากน้นั นกั เรียนสามารถเลือก รูปแบบได้ ตามความเหมาะสม 1. เลือกรูปแบบ การแชร์ใหผ้ ทู้ ่ี มีลิงกส์ ามารถ เปิ ดได้ 2. เลือก Save

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 กาหนดการแชร์เสร็จสิ้นแลว้ สามารถตรวจสอบสถานะการแชร์ได้ และแกไ้ ขได้ โดยคลิกเมาส์ขวา ซ่ึงแกไ้ ขการแชร์ไดต้ ลอดเวลา คลิกเมาส์ขวาท่ีโฟลเดอร์ แลว้ เลือก Share จากน้นั เลือกท่ี Advanced แลว้ สามารถแกไ้ ขไดเ้ ลย

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 10. ถา้ มีการแชร์ดว้ ยอีเมลจากผอู้ ่ืนมาใหเ้ ราร่วมใชไ้ ฟลห์ รือโฟลเดอร์ นกั เรียนสามารถ ตรวจสอบไดว้ า่ มีไฟลห์ รือโฟลเดอร์ท่ีนกั เรียนมีสิทธิในการร่วมใช้ โดยการกดไปที่ “แชร์กบั ฉนั (Shared with me)” 2. จะปรากฏไฟลห์ รือโฟลเดอร์ ที่มีสิทธิในการร่วมใช้ 1. เลือก Shared with me เพ่ือตรวจสอบ