การจดั ทาโครงสรา้ งรายวิชา รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน รหสั วิชา อ22102 ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ จดั ทาโดย นางพิกลุ เหมอื งคา ตาแหน่ง ครู คศ. 2 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ตาบลช่างเคง่ิ อาเภอแมแ่ จม่ จังหวัดเชียงใหม่ สานักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร
คาอธบิ ายรายวชิ าภาษาอัง รหสั วิชา 22102 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ใชภ้ าษา น้าเสยี ง กริยาท่าทางเหมาะสมตามมารยาทสงั คม เพ่อื ส่อื สารใ ใช้ภาษาในการค้นควา้ รวบรวมข้อมูล รวบรวมข้อมูลความร้สู าขาวชิ าตา่ งๆ โดยปฏ สอ่ื ท่ีไมเ่ ป็นความเรยี ง ป้ายสัญลกั ษณ์ และท่ีเป็นความเรียงประเภทสิ่งพิมพ์ ฉลา ฟังในเรื่องเกยี่ วกับตนเอง ครอบครวั อาหาร เครือ่ งดื่ม การซอ้ื ขาย สุขภาพ ลม ถูกต้องตามหลกั การอ่านออกเสยี ง สนทนาแลกเปลยี่ นข้อมูล ใชค้ าขอร้อง ให้คาแน ความรสู้ กึ แสดงความคิดเหน็ และใหเ้ หตผุ ลประกอบ ดว้ ยการใช้คาศัพท์ สานวนภ เก่ียวกับตนเอง กจิ วัตรประจาวัน ประสบการณ์ เข้าใจมารยาทสังคมและวัฒนธรร และของเจ้าของภาษา เหน็ คณุ ค่าของภาษาอังกฤษ เขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษา จติ สาธารณะ
งกฤษพืน้ ฐาน ภาคเรยี นท่ี 2 2 เวลา 60 ชัว่ โมง ในสถานการณ์จาลองสถานการณจ์ ริงภายในและภายนอกสถานศึกษา ตลอดจน ฏบิ ัติตามคาส่ัง คาขอร้อง คาแนะนา คาชี้แจงงา่ ยๆ ระบุหัวข้อ ใจความสาคัญ ากสินคา้ โฆษณา เว็บไซท์ บทสนทนา เพลง นทิ าน บทความส้นั ๆ ท่ีอ่านและ มฟ้าอากาศ อ่านออกเสยี งขอ้ ความ ข่าว ประกาศ และบทร้อยกรองส้ันๆ นะนา แสดงความต้องการ ขอ ตอบรบั ตอบปฏิเสธความช่วยเหลอื แสดง ภาษาท่ีใชใ้ นการสอื่ สารระหวา่ งบคุ คล พูดและเขียนบรรยายสรุปใจความสาคัญ รมของเจา้ ของภาษา เปรยี บเทียบวฒั นธรรมประเพณี ชวี ิตความเปน็ อย่ขู องไทย าและวฒั นธรรมตามความสนใจ มีทกั ษะการคดิ ให้เหตุผล รักความเป็นไทยและมี
ตวั ชวี้ ัดและสาระการเรยี นรแู้ กนกลางวชิ าภ สาระที่ ๑ ภาษาเพอื่ การสื่อสาร มาตรฐาน ต ๑.๑ เขา้ ใจและตีความเรอ่ื งท่ฟี ังและอา่ นจากส่อื ประเภทต่างๆ และแส ตัวชีว้ ดั ๑. ปฏิบัติตามคาขอร้อง คาแนะนา คาขอรอ้ ง คาแนะนา ค คาชแี้ จง และคาอธิบายง่ายๆ ทีฟ่ ังและอา่ น การทาอาหารและเคร่อื ง การใช้ยา/สลากยา การ - Passive Voice ท่ใี - คาสันธาน (conjun - ตวั เชือ่ ม (connectiv
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 2 สดงความคดิ เห็น อย่างมเี หตผุ ล etc. สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง คาชแ้ี จง และคาอธบิ าย เช่น งดืม่ การประดษิ ฐ์ รบอกทศิ ทาง การใช้อุปกรณ์ ใชใ้ นโครงสรา้ งประโยคง่ายๆ เช่น is/are + Past Participle nction) เชน่ and/ but/ or/ before/ after etc. ive words) เชน่ First,… Second,… Third,… Fourth,… Finally,…
ตวั ชว้ี ดั ๒. อา่ นออกเสยี งข้อความ ข่าว ประกาศ และบทร้อยกรอง ขอ้ ความ ข่าว ประกาศ ส้นั ๆ ถกู ต้องตามหลกั การอา่ น - การออกเสยี งพยญั ชน - การออกเสียงเนน้ หน - การออกเสยี งตามระด - การแบ่งวรรคตอนใน ๓. ระบ/ุ เขียนประโยค และข้อความ ใหส้ มั พนั ธก์ ับสือ่ ท่ี ประโยค หรือขอ้ ความ แ ไมใ่ ช่ความเรียง รูปแบบ ต่างๆ ทีอ่ ่าน เวลาวา่ งและนันทนากา เดนิ ทางทอ่ งเทยี่ ว การบ ประมาณ ๑,๗๕๐-๑,๙๐ การตคี วาม/ถา่ ยโอนขอ้ แผนภมู ิ แผนผัง ตาราง adverbs/ Contrast: b some/ any/ a few/ f
สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง และบทรอ้ ยกรอง การใชพ้ จนานุกรม หลักการอ่านออกเสยี ง เชน่ นะต้นคาและพยญั ชนะทา้ ยคา นัก-เบา ในคาและกลุ่มคา ดบั เสียงสูง-ตา่ ในประโยค - การออกเสยี งเชือ่ มโยงในขอ้ ความ นการอ่าน - การอ่านบทรอ้ ยกรองตามจงั หวะ และความหมายเกีย่ วกับตนเอง ครอบครวั โรงเรยี น สง่ิ แวดล้อม อาหาร เครอ่ื งดมื่ าร สขุ ภาพและสวัสดิการ การซอื้ -ขาย ลมฟ้าอากาศ การศกึ ษาและอาชพี การ บรกิ าร สถานท่ี ภาษา และวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี เปน็ วงคาศพั ท์สะสม ๐๐ คา )คาศพั ทท์ ่ีเปน็ รปู ธรรมและนามธรรม( อมลู ให้สมั พนั ธ์กบั สอ่ื ทไ่ี มใ่ ช่ความเรียง เช่น สัญลกั ษณ์ เครื่องหมาย กราฟ ง ภาพสตั ว์ ส่ิงของ บคุ คล สถานที่ต่างๆ โดยใช้ Comparison of adjectives/ but, although/ Quantity words เช่น many/ much/ a lot of/ lots of/ few/ a little/ little etc.
สาระท่ี ๑ ภาษาเพอื่ การส่ือสาร มาตรฐาน ต ๑.๒ มีทักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปล่ยี นขอ้ มูลข่าวสาร และความคดิ เหน็ อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ตวั ชว้ี ัด ๑. สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูลเกีย่ วกบั ตนเอง เรอื่ งต่างๆ ใกล้ ภาษาที่ใช้ในการสอ่ื สา ตวั และสถานการณ์ตา่ งๆ ในชีวิตประจาวันอยา่ งเหมาะสม แทรกอยา่ งสภุ าพ กา สานวนการตอบรบั ก ชวี ิตประจาวนั ๒. ใชค้ าขอรอ้ ง ให้คาแนะนา คาขอรอ้ ง คาแนะนา คาชี้แจง และคาอธบิ ายตามสถานการณ์
แสดงความรสู้ ึก สาระการเรียนร้แู กนกลาง ารระหว่างบคุ คล เช่น การทักทาย กลา่ วลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูด ารชกั ชวน ประโยค/ข้อความ ท่ีใช้แนะนาตนเอง เพื่อน และบุคคลใกล้ตวั และ การแลกเปลย่ี นข้อมูลเกี่ยวกบั ตนเอง เรื่องใกล้ตวั สถานการณต์ ่างๆ ใน คาชี้แจง และคาอธิบาย
๓. พดู และเขยี นแสดงความตอ้ งการ เสนอและให้ความ ภาษาทีใ่ ชใ้ นการแสดง ช่วยเหลอื ตอบรบั และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ ชว่ ยเหลือในสถานการ ในสถานการณ์ต่างๆ อย่างเหมาะสม Please…/…, please Certainly./ Yes, of Need some help?/ Would you like an I’m sorry, but…/ So ๔. พดู และเขยี นเพ่ือขอและให้ขอ้ มูล บรรยาย และแสดง คาศพั ท์ สานวน ประ ความคดิ เห็นเกี่ยวกบั เร่ืองที่ฟังหรอื อ่านอย่างเหมาะสม เกี่ยวกับเรื่องทฟ่ี งั หรือ ๕. พูดและเขยี นแสดงความรู้สกึ ภาษาท่ีใช้ในการแสดง และความคดิ เหน็ ของตนเองเก่ียวกบั เรอ่ื งต่างๆ กิจกรรม และ ให้เหตุผลประกอบ เช ประสบการณ์ พรอ้ มทงั้ ให้เหตผุ ลประกอบอย่าง เหมาะสม เสยี งดงั ดี ไม่ดี จากข Nice./ Very nice./ W feel… because…/ I don’t believe…/ I h
งความตอ้ งการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธการให้ความ รณ์ต่างๆ เช่น e./ I’d like…/ I need… / May/Can/Could…?/ Yes,../Please do./ course./ Sure./ Go right ahead./ / What can I do to help?/ ny help?/ I’m afraid…/ orry, but… etc. ะโยค และข้อความท่ีใช้ในการขอและให้ข้อมูล บรรยาย และแสดงความคดิ เห็น ออา่ น งความรสู้ กึ ความคิดเหน็ และ ช่น ชอบ ไมช่ อบ ดีใจ เสยี ใจ มีความสขุ เศร้า หิว รสชาติ สวย นา่ เกลียด ขา่ ว เหตุการณ์ สถานการณ์ ในชวี ติ ประจาวนั เชน่ Well done!/ Congratulations on… / I like…because…/ I love…because…/ I think…/ I believe…/ I agree/ disagree…/ I’m afraid I don’t like…/ I have no idea…/ Oh no! etc.
สาระที่ ๑ ภาษาเพอื่ การสอื่ สาร มาตรฐาน ต ๑.๓ นาเสนอขอ้ มลู ข่าวสาร ความคดิ รวบยอด และความคิดเห็นในเร และการเขียน ตัวชว้ี ัด ๑. พดู และเขยี นบรรยายเก่ยี วกับตนเอง กจิ วตั รประจาวัน การบรรยายข้อมลู เกยี่ ประสบการณ์ และขา่ ว/เหตกุ ารณ์ ท่อี ย่ใู นความสนใจของ ของสังคม เชน่ การเด สังคม การทอ่ งเท่ียว การศึกษ ๒. พูดและเขยี นสรปุ ใจความสาคัญ/ การจับใจความสาคญั / แก่นสาระ หัวข้อเรอ่ื ง (topic) ทไี่ ด้จากการวิเคราะหเ์ ร่ือง/ การวเิ คราะห์เรอ่ื ง/ขา่ ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ ท่ีอยใู่ นความสนใจของสงั คม เพลง ๓. พูดและเขียนแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกับกิจกรรม เร่อื ง การแสดงความคิดเหน็ ต่างๆ ใกลต้ วั และประสบการณ์ พร้อมทั้งให้เหตุผลสัน้ ๆ ประสบการณ์ ประกอบ
รอื่ งต่างๆ โดยการพูด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ยวกบั ตนเอง กิจวตั รประจาวัน ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ท่อี ยู่ในความสนใจ ดนิ ทาง การรับประทานอาหาร การเลน่ กฬี า/ดนตรี การฟงั เพลง การอา่ นหนงั สอื ษา สภาพสังคม เศรษฐกิจ /แกน่ สาระ หัวขอ้ เรือ่ ง าว/เหตกุ ารณ์ท่ีอย่ใู นความสนใจ เชน่ ประสบการณ์ ภาพยนตร์ กฬี า ดนตรี นและการใหเ้ หตุผลประกอบเกี่ยวกับกิจกรรม เรอ่ื งต่างๆ ใกล้ตัว และ
สาระท่ี ๒ ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต ๒.๑ เขา้ ใจความสัมพันธร์ ะหวา่ งภาษากับวฒั นธรรมของเจา้ ของภา ตัวช้ีวัด ๑. ใช้ภาษา นา้ เสยี ง และกิรยิ าท่าทางเหมาะกบั บุคคลและ การใชภ้ าษา น้าเสยี ง โอกาส ตามมารยาทสังคม และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ภาษา เชน่ การขอบค การสมั ผสั มือ การโบ รับหรอื ปฏิเสธ ๒. อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วนั สาคญั ความเปน็ มาและความ ชีวติ ความเป็นอยู่ และประเพณีของเจ้าของภาษา ๓. เข้าร่วม/จัดกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความ กิจกรรมทางภาษาแล สนใจ วันขอบคุณพระเจ้า ว วันวาเลนไทน์
าษา และนาไปใช้ได้อยา่ งเหมาะสมกบั กาลเทศะ สาระการเรียนรแู้ กนกลาง และกิริยาท่าทางในการสนทนา ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจา้ ของ คุณ ขอโทษ การชมเชย การใชส้ หี น้าท่าทางประกอบ การพดู ขณะแนะนาตนเอง บกมอื การแสดงความรสู้ กึ ชอบ/ไมช่ อบ การกล่าวอวยพร การแสดงอาการตอบ มสาคญั ของเทศกาล วันสาคัญ ชีวติ ความเป็นอยู่ และประเพณีของเจ้าของภาษา ละวัฒนธรรม เชน่ การเลน่ เกม การรอ้ งเพลง การเลา่ นทิ าน บทบาทสมมุติ วนั คริสต์มาส วนั ขึ้นปใี หม่
สาระที่ ๒ ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต ๒.๒ เขา้ ใจความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวฒั นธร และนามาใช้อยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสม ตัวชี้วัด ๑. เปรียบเทยี บและอธบิ ายความเหมอื นและความแตกต่าง การเปรยี บเทยี บและก ระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนิดตา่ งๆ และการลาดับคา ของเจ้าของภาษากับข ตามโครงสร้างประโยค ของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ของภาษาต่างประเทศ ๒ เปรยี บเทียบและอธบิ ายความเหมือนและความแตกต่าง การเปรียบเทียบและก ระหว่างชีวติ ความเป็นอยแู่ ละวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากบั วัฒนธรรมของเจ้าของ ของไทย
รรมของเจา้ ของภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทย สาระการเรียนรแู้ กนกลาง การอธิบายความเหมอื น/ความแตกต่างระหว่างการออกเสยี งประโยคชนิดตา่ งๆ ของไทย การใช้เคร่อื งหมายวรรคตอนและการลาดบั คาตามโครงสร้างประโยค ศและภาษาไทย การอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชวี ติ ความเปน็ อยูแ่ ละ งภาษากบั ของไทย
สาระที่ ๓ ภาษากบั ความสัมพนั ธ์กบั กลมุ่ สาระการเรียนร้อู น่ื มาตรฐาน ต ๓.๑ ใชภ้ าษาต่างประเทศในการเชอ่ื มโยงความรู้กับกล่มุ สาระการเรีย แสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทัศนข์ องตน ตวั ชี้วัด ๑. คน้ คว้า รวบรวม และสรปุ ขอ้ มูล/ ขอ้ เท็จจรงิ ท่ีเก่ียวข้องกบั การคน้ ควา้ การรวบ กล่มุ สาระ เรียนรอู้ ืน่ การเรียนรอู้ ื่นจากแหล่งเรียนรู้ และนาเสนอดว้ ยการพูด/การ เขียน สาระท่ี ๔ ภาษากบั ความสมั พนั ธ์กับชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต ๔.๑ ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ท้ังในสถานศึกษา ชมุ ตวั ชี้วัด ๑. ใชภ้ าษาสอ่ื สารในสถานการณ์จรงิ /สถานการณ์จาลองท่ี การใช้ภาษาสื่อสารใน เกดิ ข้ึนในหอ้ งเรยี น สถานศกึ ษา และชมุ ชน ชมุ ชน
ยนรอู้ น่ื และเปน็ พนื้ ฐานในการพัฒนา สาระการเรียนรแู้ กนกลาง บรวม การสรปุ และการนาเสนอขอ้ มูล/ข้อเทจ็ จรงิ ที่เก่ียวขอ้ งกบั กลุม่ สาระการ มชน และสังคม สาระการเรยี นรู้แกนกลาง นสถานการณ์จรงิ /สถานการณจ์ าลองท่เี กิดขึน้ ในหอ้ งเรียน สถานศึกษา และ
สาระที่ ๔ ภาษากบั ความสัมพนั ธก์ บั ชุมชนและโลก มาตรฐาน ต ๔.๒ ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครือ่ งมือพ้ืนฐานในการศกึ ษาต่อ การป ตวั ช้วี ัด ๑. ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/คน้ คว้า รวบรวมและ การใช้ภาษาต่างประเ สรุปความรู้/ข้อมลู ต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ใน ต่างๆ ในการศึกษาต การศกึ ษาต่อและประกอบอาชีพ ๒. เผยแพร่/ประชาสัมพนั ธ์ข้อมูลข่าวสาร ของโรงเรียนเปน็ การใช้ภาษาตา่ งประเ ภาษาต่างประเทศ หนงั สอื เลม่ เลก็ แนะน นาเสนอขอ้ มูลข่าวสาร
ประกอบอาชีพ และการแลกเปล่ียนเรยี นรู้กับสังคมโลก สาระการเรียนรู้แกนกลาง เทศในการสืบคน้ /การค้นคว้าความรู้/ขอ้ มลู ตา่ งๆ จากสอื่ และแหลง่ การเรยี นรู้ ต่อและประกอบอาชีพ เทศในการเผยแพร/่ ประชาสัมพันธข์ อ้ มูลขา่ วสารของโรงเรียน เชน่ การทา นาโรงเรยี น การทาแผ่นปลวิ ปา้ ยคาขวญั คาเชิญชวนแนะนาโรงเรยี น การ รในโรงเรยี นเป็นภาษาองั กฤษ
ผังมโนทัศน์ วิชาภาษาอังกฤษ หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 7 เร่อื ง Food and Drink จานวน 10 ช่วั โมง หน่วยการเรยี นรู้ที่ 8 วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง Weather ระดับชัน้ มัธยมศึก จานวน 6 ช่ัวโมง จานวน 60 ช หน่วยการเรยี นรู้ที่ 9 Science and Technology จานวน 10 ชว่ั โมง
ษพ้นื ฐาน ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 12 เร่ือง Local culture จานวน 12 ช่ัวโมง ษพ้ืนฐาน หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 11 กษาปที ี่ 2 เร่อื ง Education and career ชั่วโมง จานวน 12 ชัว่ โมง หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 10 Free time and Entertainment จานวน 10 ช่ัวโมง
ผงั มโนทัศน์ วชิ าภาษาอังกฤ หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 7 เ Names of food จานวน 2 Favorite food and drink หน่วยการเรยี จานวน 2 ชั่วโมง เรอ่ื ง Food an จานวน 10 Shopping for foo จานวน 3 ช่วั โ
ฤษพื้นฐาน ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 เรื่อง Food and Drink and drink ชั่วโมง ยนร้ทู ี่ 7 Amount of food and drink nd drink จานวน 3 ช่วั โมง ชัว่ โมง od and drink โมง
ผังมโนทศั น์ วิชาภาษาอ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 8 What’s the weather like? หนว่ ยการเรยี เรอ่ื ง Wea จานวน 3 ชว่ั โมง จานวน 6
อังกฤษพ้นื ฐาน ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 8 เรือ่ ง Weather ยนรทู้ ่ี 8 Weather Forecast ather ช่วั โมง จานวน 3 ชัว่ โมง
ผังมโนทัศน์ วิชาภาษาอังกฤ หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 9 เรือ่ ง Ga จานวน 2 Herbs หนว่ ยการเ จานวน 3 ชั่วโมง เร่ือง Science an จานวน 1
ฤษพน้ื ฐาน ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 2 Science and Technology as ชัว่ โมง เรยี นรู้ท่ี 9 Science – English Project nd Technology จานวน 5 ชว่ั โมง 10 ชวั่ โมง
ผังมโนทัศน์ วิชาภาษาอังกฤ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 10 เรือ่ ง Fr Free tim จานวน 4 Song หนว่ ยการเรยี น เรอื่ ง Free time and E จานวน 2 ช่วั โมง จานวน 10
ฤษพนื้ ฐาน ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ree time and Entertainment me ช่ัวโมง นรู้ท่ี 10 Games Entertainment ชว่ั โมง จานวน 4 ชว่ั โมง
ผงั มโนทศั น์ วิชาภาษาองั กฤษพ้นื หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 11 เรื่อ Occup จานวน 4 Education หน่วยการเรยี จานวน 4 ชวั่ โมง เรอ่ื ง Education an จานวน 12
นฐาน ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 2 อง Education and career pation ชั่วโมง ยนรทู้ ่ี 11 OTOP nd career จานวน 4 ชัว่ โมง ช่ัวโมง
ผงั มโนทศั น์ วชิ าภาษาองั กฤษพน้ื หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 12 Proverbs จานวน 3 ช่ัว Folk Games หนว่ ยการเรยี จานวน 2 ชว่ั โมง เรือ่ ง Local จานวน 12 Folkta จานวน 3
นฐาน ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 เรือ่ ง Local culture s วโมง ยนรู้ที่ 12 Local Festival จานวน 3 ชั่วโมง culture 2 ชัว่ โมง ales ชวั่ โมง
การจดั ทาโครงสร้าง รายวิชาภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน จานวน 1.5 หน่วยกจิ 60 ช่วั โมง หนว่ ย ชอ่ื หนว่ ย รหสั มฐ. ตัวช้ีวัด/ผลการเรียนรู้ ท่ี ต 1.1 ม 2/3 7 Food and Drink ระบุ / เขยี นประโยคและขอ้ ความให้สัมพนั ธก์ ับสอ่ื ที่ไ ความเรียงรูปแบบตา่ งๆทอ่ี า่ น ต 1.2 ม 2/1 สนทนาแลกเปลย่ี นขอ้ มูลเกีย่ วกบั ตนเอง เรอ่ื งราวต่าง ตัว และสถานการณ์ต่างๆในชวี ิตประจาวนั อย่างเหมา 8 Weather ต 1.3 ม 2/1 พดู และเขยี นบรรยายเกี่ยวกบั ตนเอง กจิ วตั รประจาวัน ประสบการณ์และข่าว/เหตกุ ารณท์ ่อี ยู่ในความสนใจข สังคม ต 1.3 ม 2/2 พดู และเขียนสรุปใจความสาคญั /แก่นสาระหัวข้อเร่ือง (topic) ท่ีได้จากการวิเคราะหเ์ รอ่ื ง/ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ทีอ่ ความสนใจของสังคม
น รหัสวิชา อ 22102 ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั คะแนน คะแนน (ช.ม.) K A P เตม็ - Names of food and drink 10 5 2 3 10 ไม่ใช่ - Amount of food and drink - Favorite food and drink งๆใกล้ - Shopping for food and าะสม drink -What’s the weather like? 6 5 2 3 10 น -Weather Forecast ของ ง อย่ใู น
ลา ช่อื หนว่ ย รหสั มฐ. ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ ดบั ที่ ต 3.1 ม 2/1 9 Science and ค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูล/ ขอ้ เท็จจรงิ ท่ีเก่ยี วขอ้ Technology สาระการเรยี นรูอ้ ่นื จากแหลง่ การเรียนรู้ และนาเสนอ การพดู /เขยี น 10 Free time and ต 1.1 ม 2/3 Entertainment ระบ/ุ เขียนประโยคและข้อความให้สัมพนั ธก์ ับสอ่ื ที่ไม่ใ ความเรียงรูปแบบต่างๆทอี่ ่าน ต 1.3 ม 2/1 พดู และเขียนบรรยายเกี่ยวกบั ตนเอง กิจวตั รประจาวนั ประสบการณแ์ ละข่าว/เหตุการณท์ อี่ ยู่ในความสนใจข สังคม 11 Education and ต 1.3 ม 2/1 career พดู และเขยี นบรรยายเกยี่ วกับตนเอง กิจวตั รประจาวัน ประสบการณแ์ ละข่าว/เหตกุ ารณ์ท่ีอยู่ในความสนใจข สงั คม ต 2.2 ม 2/1 เปรียบเทยี บอธิบายความเหมอื นและความแตกต่างระ การออกเสยี งประโยคชนิดต่างๆและการลาดับตาม โครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไท
สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั คะแนน คะแนน (ช.ม.) เต็ม - Gas 10 5 2 3 10 องกลมุ่ - Herbs อด้วย - Science – English Project -Free time 10 5 2 3 10 ใช่ -Song -Games น ของ -Occupation 12 5 2 3 10 น -Education ของ -OTOP ะหวา่ ง ทย
ลา ช่ือหน่วย รหัส มฐ. ตวั ชี้วดั /ผลการเรยี นรู้ ดับที่ ต 2.2 ม 2/2 12 Local culture เปรียบเทียบและอธิบายความเหมอื นและความแตกต ระหว่างชวี ติ ความเป็นอยู่และวฒั นธรรมของเจ้าของภ กับของไทย ต 2.2 ม 2/3 เข้ารว่ ม/จดั กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามควา สนใจ ต 3.1 ม 2/1 คน้ ควา้ รวบรวมและสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจริงทเี่ ก่ียวขอ้ สาระการเรียนร้อู ่นื จากแหล่งการเรียนรู้ และนาเสนอ การพูด/เขยี น
สาระสาคญั เวลา นา้ หนักคะแนน คะแนน (ช.ม.) เตม็ - Proverbs 12 5 2 3 10 ต่าง -Folk Games ภาษา - Folktales 60 30 12 18 60 20 -Local Festival 20 100 าม องกลมุ่ อด้วย รวม สอบกลางภค สอบปลายภาค รวมคะแนน
การวิเคราะห์มาต รายวชิ า ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน รหัสวิชา อ 22102 ระดบั ช้นั มัธยม มาตรฐานและตัวชีว้ ัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชนิ้ งาน ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร 1. การเขยี นประโยคใ ต 1.1 ม 2/3 ระบุ / เขยี นประโยคและ การเขียนประโยคและข้อความให้ สมั พนั ธ์กบั ภาพ ข้อความให้สัมพนั ธ์กับส่ือ สมั พนั ธ์กับส่อื ที่ไม่ใช่ความเรียง ทไี่ มใ่ ช่ความเรียงรูปแบบ ต่างๆทอ่ี ่าน รูปแบบต่างๆทีอ่ า่ น ทาอะไร เขยี นประโยคและขอ้ ความให้ สมั พันธ์กบั สอื่ ทไี่ มใ่ ชค่ วามเรียง รูปแบบต่างๆที่อา่ น มาตรฐานและตวั ชวี้ ัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิน้ งาน ผลการเรยี นรู้ ร้อู ะไร 1.การสนทนาเก่ยี วกับ ต 1.2 ม 2/1 บทสนทนา ชอบและไมช่ อบ สนทนาแลกเปล่ียนขอ้ มูล ทาอะไร 2.การสนทนาซือ้ ขาย เกยี่ วกบั ตนเอง เร่ืองราว สนทนาแลกเปล่ียนข้อมูล ต่างๆใกล้ตัว และ สถานการณ์ต่างๆใน ชีวติ ประจาวนั อย่าง เหมาะสม
ตรฐานและตวั ชี้วดั มศึกษาปีท่ี 2 จานวน 60 ช่ัวโมง ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 น สมรรถนะสาคัญ คณุ ลักษณะของวชิ า คณุ ลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ ให้ 1. ความสามารถในการ 1. ความตั้งใจ 1. ใฝเ่ รยี นรู้ คดิ 2 ความรบั ผิดชอบ น สมรรถนะสาคัญ คณุ ลักษณะของวชิ า คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ บการ 3. ความสามารถในการ 1. ความตง้ั ใจ ใช้ทักษะชวี ติ 2.ความเชือ่ ม่นั ในการ 1. ใฝเ่ รยี นรู้ ใชภ้ าษา ย
มาตรฐานและตวั ชว้ี ัด/ รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้นิ งาน ผลการเรยี นรู้ รอู้ ะไร 1. พูดและการเขียนข ต 1.3 ม 2/1 การพดู และการเขียนขอ้ มลู เกย่ี วกบั ตนเองและข พูดและเขยี นบรรยาย เก่ียวกับตนเองและข่าว/ เหตกุ ารณท์ ี่อยู่ในควา เกยี่ วกบั ตนเอง กิจวัตร เหตกุ ารณท์ ี่อยู่ในความสนใจของ สนใจของสงั คม ประจาวนั ประสบการณ์ สังคม และข่าว/เหตกุ ารณ์ท่ีอยู่ ทาอะไร ในความสนใจของสังคม พูดและการเขียนข้อมลู เกีย่ วกับ ตนเองและขา่ ว/เหตกุ ารณ์ทอี่ ยู่ ในความสนใจของสังคม มาตรฐานและตวั ช้ีวัด/ รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชน้ิ งาน ผลการเรยี นรู้ 1. พดู และการเขยี นส ใจความสาคัญจากเรอื่ ต 1.3 ม 2/2 รู้อะไร อ่าน พูดและเขียนสรุปใจความ การพูดและการเขียนสรุป สาคัญ/แก่นสาระหวั ข้อ ใจความสาคัญ เรอ่ื ง (topic) ท่ีไดจ้ ากการ ทาอะไร วเิ คราะหเ์ รอ่ื ง/ขา่ ว/ พดู และการเขยี นสรุปใจความ เหตกุ ารณท์ อ่ี ยู่ในความ สาคญั สนใจของสงั คม
น สมรรถนะสาคัญ คณุ ลกั ษณะของวชิ า คณุ ลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ ขอ้ มลู 1. ความสามารถในการ 1. ความมีเหตุผล ขา่ ว/ คิด 2. ความละเอยี ด 1. มีวนิ ัย าม รอบคอบ 2. รักความเปน็ ไทย 3. มจี ติ สาธารณะ น สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะของวิชา คุณลักษณะอนั พึง ประสงค์ สรปุ 1. ความสามารถในการ 1. ความมีเหตุผล 1. มีวนิ ัย องท่ี คดิ 2. ความละเอยี ด 2. รักความเป็นไทย 2. ความสามารถในการ รอบคอบ 3. มจี ติ สาธารณะ แก้ปัญหา 3. ความสามารถในการ ใชท้ กั ษะชวี ิต
มาตรฐานและตวั ชีว้ ัด/ รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้นิ งาน ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร 1 นาเสนอข้อมูลที่ ต 3.1 ม 2/1 ข้อมูลทเี่ กี่ยวขอ้ งกับกล่มุ สาระอ่ืน รวบรวมและสรุป คน้ ควา้ รวบรวมและสรปุ ข้อมลู / ข้อเท็จจริงที่ ทาอะไร เก่ยี วขอ้ งกล่มุ สาระการ คน้ ควา้ รวบรวมและสรปุ ข้อมูล/ เรียนรอู้ ่นื จากแหล่งการ ขอ้ เทจ็ จริงท่ีเกยี่ วขอ้ งกลมุ่ สาระ เรยี นรู้ และนาเสนอดว้ ย การเรยี นรอู้ ่นื การพูด/เขียน มาตรฐานและตวั ชี้วัด/ ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิน้ งาน ผลการเรียนรู้ รอู้ ะไร 1.จัดบอรด์ ให้ความรูว้ ต 2.2 ม 2/3 -กจิ กรรมวนั สาคญั สาคัญ เขา้ รว่ ม/จัดกิจกรรมทาง ทาอะไร 2. การแสดงบทบาท ภาษาและวฒั นธรรมตาม จดั กิจกรรมวนั สาคัญเชน่ สมมุติ ความสนใจ วนั คริสตมาส
น สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะของวชิ า คณุ ลกั ษณะอันพึง ประสงค์ 1. ความสามารถในการ 1. ความมเี หตุผล 1. มีวนิ ัย คดิ 2. ความละเอยี ด 2. รกั ความเปน็ ไทย 2. ความสามารถในการ รอบคอบ 3. มจี ติ สาธารณะ แก้ปัญหา 3. ความสามารถในการ ใชท้ กั ษะชีวติ น สมรรถนะสาคัญ คณุ ลกั ษณะของวชิ า คุณลักษณะอนั พึง ประสงค์ วัน 1. ความสามารถในการ 1. ความมีเหตุผล 1. มีวนิ ยั คิด 2. ความละเอียด 2. รกั ความเป็นไทย 2. ความสามารถในการ รอบคอบ 3. มีจติ สาธารณะ แกป้ ัญหา 3. ความสามารถในการ ใช้ทักษะชีวิต
มาตรฐานและตวั ชี้วัด/ ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน ผลการเรียนรู้ รูอ้ ะไร 1. -เปรียบเทยี บอธบิ ต 2.2 ม 2/1 เปรยี บเทียบอธบิ ายความ เปรียบเทียบอธิบายความเหมือน ความเหมือนและควา เหมอื นและความแตกต่าง ระหว่างการออกเสยี ง และความแตกต่างระหว่างการ แตกต่างระหว่างการอ ประโยคชนดิ ตา่ งๆและ การลาดบั ตามโครงสร้าง ออกเสียงประโยคชนดิ ตา่ งๆและ เสยี งประโยคชนิดต่าง ประโยคของ ภาษาต่างประเทศและ การลาดบั ตามโครงสร้างประโยค -การลาดับตามโครงส ภาษาไทย ของภาษาต่างประเทศและ ประโยคของ ภาษาไทย ทาอะไร ภาษาต่างประเทศแล -เปรียบเทียบอธบิ ายความเหมือน ภาษาไทย และความแตกต่างระหว่างการ ออกเสยี งประโยคชนดิ ตา่ งๆ -การลาดบั ตามโครงสรา้ งประโยค ของภาษาต่างประเทศและ ภาษาไทย
น สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะของวชิ า คณุ ลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ บาย 1. ความสามารถในการ 1. ความมเี หตุผล 1. มวี นิ ยั าม คดิ 2. ความละเอียด 2. รักความเปน็ ไทย ออก 2. ความสามารถในการ รอบคอบ 3. มจี ติ สาธารณะ งๆ แกป้ ัญหา สร้าง 3. ความสามารถในการ ใช้ทักษะชีวิต ละ
มาตรฐานและตวั ช้วี ัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน ผลการเรยี นรู้ ร้อู ะไร 1.การเขียนวธิ เี ลน่ ต 2.2 ม 2/2 ความแตกต่างระหวา่ งชวี ติ ความ การละเลน่ พน้ื บา้ นเป เปรยี บเทียบและอธิบาย เป็นอยูแ่ ละวฒั นธรรมของ ภาษาอังกฤษ ความเหมือนและความ เจ้าของภาษากับของไทย 2.การเล่านทิ านเป็น แตกต่างระหวา่ งชีวติ ทาอะไร ภาษาอังกฤษ ความเป็นอยูแ่ ละ เปรยี บเทียบและอธิบายความ 3.การตอบคาถามจาก วัฒนธรรมของเจ้าของ เหมือนและความแตกต่าง ประเพณีท่ีอ่าน ภาษากับของไทย ระหวา่ งชวี ิตความเป็นอยูแ่ ละ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับ ของไทย
Search
