รายงานการประเมินตนเอง SAR 63

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจําปงบประมาณ 2563 สงั กดั สํานกั งานสง เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สาํ นักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ

คาํ นาํ

สารบญั หนา ก คํานํา ข สารบัญ 1 บทสรุปสําหรับผูบริหาร 3 30 บทที่ 1 ขอมูลพืน้ ฐานของสถานศกึ ษา                   บทที่ 2 ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา     บทที่ 3 สรปุ ผลการประเมินตนเอง และแนวทางการพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา   

สารบัญ(ตอ ) ภาคผนวก  หนา  108 

บทสรปุ สาํ หรับผบู ริหาร  76.68 คะแนน   ดีเลิศ 1. มาตรฐานการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน 2. มาตรฐานการศึกษาตอเนื่อง 3. มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย



บทที่ 1 ขอมูลพื้นฐานของสถานศึกษา  สภาพทวั่ ไปของสถานศกึ ษา ทิศทางการดาํ เนนิ งานของสถานศกึ ษา วิสยั ทัศน พนั ธกิจ อัตลักษณของสถานศึกษา

 จาํ นวนผเู รียน ผรู ับบรกิ าร และจาํ นวนผูจ ดั การเรยี นรู(ปง บประมาณ 2563) การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน รวมจํานวน รวมจาํ นวน การศกึ ษาตอ เนือ่ ง 1. โครงการศนู ยฝก อาชพี ชุมชน 2. โครงการจัดการเรยี นรตู ามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง 3. โครงการจดั การศึกษาเพอื่ พัฒนาสงั คมและ ชุมชน 4. โครงการจดั การศึกษาเพอ่ื พฒั นาทักษะชีวติ 5. โครงการอน่ื ๆ

รวมจํานวน การศกึ ษาตามอัธยาศัย  จํานวนบคุ ลากร (ปง บประมาณ 2563)

 งบประมาณ กศน.ตําบล / ศนู ยการเรยี นรชู ุมชน ท่ตี งั้ ผูรับผดิ ชอบ กศน.ตําบล ศนู ยการเรียนชุมชน ทต่ี ั้ง ผรู ับผิดชอบ  แหลงเรยี นรู

 ภาคเี ครอื ขา ย ที่อย/ู ที่ต้งั ดา น เบอรโ ทรศพั ท ภาคีเครือขา ย

ภาคเี ครอื ขาย ท่อี ย/ู ที่ต้งั ดาน เบอรโ ทรศพั ท

 ภมู ิปญ ญา ความรคู วามสามารถ ที่อยู ภมู ปิ ญ ญา

 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจําป โครงการ/ วตั ถปุ ระสงค กลมุ เปา จาํ นวน พน้ื ที่ ระยะ งบ กิจกรรม หมาย เปา หมาย เวลา ประมาณ โครงการพัฒนาคณุ ภาพผเู รยี น

โครงการ/ วตั ถปุ ระสงค กลมุ เปา จาํ นวน พื้นท่ี ระยะ งบ กจิ กรรม หมาย เปาหมาย เวลา ประมาณ

โครงการ/ วตั ถุประสงค กลุม เปา จาํ นวน พ้นื ที่ ระยะ งบ กิจกรรม หมาย เปาหมาย เวลา ประมาณ โครงการจดั การศึกษาตอเนื่อง

โครงการ/ วตั ถปุ ระสงค กลมุ เปา จาํ นวน พื้นท่ี ระยะ งบ กจิ กรรม หมาย เปาหมาย เวลา ประมาณ

โครงการ/ วตั ถปุ ระสงค กลมุ เปา จาํ นวน พื้นท่ี ระยะ งบ กจิ กรรม หมาย เปาหมาย เวลา ประมาณ

โครงการ/ วตั ถปุ ระสงค กลมุ เปา จาํ นวน พื้นท่ี ระยะ งบ กจิ กรรม หมาย เปาหมาย เวลา ประมาณ

 รางวลั เกียรตบิ ตั ร การเชดิ ชเู กยี รติทส่ี ถานศึกษาไดร ับ รางวลั เกยี รตบิ ัตร การเชิดชูเกียรตทิ ี่ ดา น / เรื่อง หนว ยงาน องคก รที่มอบ สถานศกึ ษาไดรับ

 ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ที่ผานมา 1. ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ปงบประมาณ ทผ่ี า นมา 1.1 ผลการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐาน/ประเดน็ การพจิ ารณา นา้ํ หนัก ผลการประเมนิ ตนเอง มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู รยี นการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน (คะแนน) คะแนนที่ ระดับ 50 ได คณุ ภาพ -- มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั การศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาชัน้ พ้นื ฐานท่ี 20 - - เนน ผูเรยี นเปน สาํ คัญ มาตรฐานที่ 3 คณุ ภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 30 - - รวม 100 - -

1.2 ผลการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาตอ เน่อื ง นํ้าหนัก ผลการประเมนิ ตนเอง (คะแนน) คะแนนที่ ระดบั มาตรฐาน/ประเดน็ การพิจารณา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู รียนการศึกษาตอเนอ่ื ง 50 ได คุณภาพ -- มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั การเรียนรกู ารศกึ ษาตอ เนือ่ ง 20 - - มาตรฐานที่ 3 คณุ ภาพการบริหารจดั การของสถานศึกษา 30 - - รวม 100 - -

1.3 ผลการประเมินคณุ ภาพการศึกษาตามอธั ยาศยั นา้ํ หนกั ผลการประเมินตนเอง มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) คะแนนที่ ระดบั มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผรู บั บรกิ ารการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 50 ได คณุ ภาพ -- มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การศึกษาตามอัธยาศัย 20 - - มาตรฐาน 3 คุณภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศกึ ษา 30 - - รวม 100 - - หมายเหตุ

2. ผลการประเมนิ คุณภาพสถานศึกษาโดยตน สังกัด คร้ังลา สุด 2.1 ผลการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐาน/ประเด็นการพิจารณา นํา้ หนัก ผลการประเมินตนเอง มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผูเรียนการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน (คะแนน) คะแนนที่ ระดบั 50 ได คุณภาพ -- มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาช้นั พ้นื ฐานท่ี 20 - - เนนผูเรยี นเปนสาํ คญั มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศึกษา 30 - - รวม 100 - -

2.2 ผลการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาตอ เน่อื ง นํ้าหนัก ผลการประเมนิ ตนเอง (คะแนน) คะแนนที่ ระดบั มาตรฐาน/ประเดน็ การพิจารณา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู รียนการศึกษาตอเนอ่ื ง 50 ได คุณภาพ -- มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั การเรียนรกู ารศกึ ษาตอ เนือ่ ง 20 - - มาตรฐานที่ 3 คณุ ภาพการบริหารจดั การของสถานศึกษา 30 - - รวม 100 - -

2.3 ผลการประเมินคณุ ภาพการศึกษาตามอธั ยาศยั นา้ํ หนกั ผลการประเมินตนเอง มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) คะแนนที่ ระดบั มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผรู บั บรกิ ารการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 50 ได คณุ ภาพ -- มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การศึกษาตามอัธยาศัย 20 - - มาตรฐาน 3 คุณภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศกึ ษา 30 - - รวม 100 - - หมายเหตุ

3. ผลการประเมนิ คุณภาพภายนอก ครง้ั ลาสุด 3.1 ผลการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา นาํ้ หนกั ผลการประเมนิ ตนเอง มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูเ รยี นการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน (คะแนน) คะแนนท่ี ระดบั 50 ได คณุ ภาพ -- มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาช้นั พนื้ ฐานท่ี 20 - - เนน ผเู รียนเปน สําคญั มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจดั การของสถานศกึ ษา 30 - - รวม 100 - -

3.2 ผลการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาตอ เน่อื ง นํ้าหนัก ผลการประเมนิ ตนเอง (คะแนน) คะแนนที่ ระดบั มาตรฐาน/ประเดน็ การพิจารณา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู รียนการศึกษาตอเนอ่ื ง 50 ได คุณภาพ -- มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั การเรียนรกู ารศกึ ษาตอ เนือ่ ง 20 - - มาตรฐานที่ 3 คณุ ภาพการบริหารจดั การของสถานศึกษา 30 - - รวม 100 - -

3.3 ผลการประเมินคณุ ภาพการศึกษาตามอธั ยาศยั นา้ํ หนกั ผลการประเมินตนเอง มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) คะแนนที่ ระดบั มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผรู บั บรกิ ารการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 50 ได คณุ ภาพ -- มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การศึกษาตามอัธยาศัย 20 - - มาตรฐาน 3 คุณภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศกึ ษา 30 - - รวม 100 - - หมายเหตุ

 ขอ เสนอนะแนวทางกรพฒั นาสถนศึกษา จากผลการประเมินตนองของสถานศึกษา ปงบประมาณ ที่ผาน มา  ขอเสนอแนะ/แนวทาการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา จากผลการประเมินคุณภาพสถานศึกษาโดยตน สังกดั ครั้งลาสดุ  ขอเสนอแนะ/แนวทาการพัฒนาสถานศึกษา จากผลการประเมนิ คุณภาพภายนอก ครง้ั ลา สดุ

 คาเปา หมายของสถานศึกษา มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ประเด็นการพิจารณาท่ี 1.1 ผูเรียนการศึกษาข้ันพื้นฐานมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สอดคลองกับ หลกั สตู รสถานศึกษา คาเปาหมายทก่ี าํ หนดไวคือ   ระดบั /รายวิชา คะแนนผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน รายวิชาบังคับ ทีส่ ถานศึกษากาํ หนดไวเปน คา เปาหมาย ประถมศึกษา

ระดับ/รายวชิ า คะแนนผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน รายวชิ าบังคับ มัธยมศกึ ษาตอนตน ทสี่ ถานศกึ ษากําหนดไวเ ปน คา เปา หมาย มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

ประเดน็ การพิจารณาท่ี 1.2 ผูเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีคุณธรรมจริยธรรมคานิยมและคุณลักษณะ ทีด่ ตี ามท่ีสถานศกึ ษากาํ หนด คาเปาหมายที่กําหนดไวคือ ประเด็นการพิจารณาท่ี 1.3 ผเู รยี นการศึกษาข้ันพ้นื ฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะหคิดอยางมี วิจารณญาณและแลกเปลยี่ นความคดิ เห็นรวมกับผูอ ืน่ คาเปาหมายท่ีกําหนดไว คือ ประเด็นการพจิ ารณาที่ 1.4 ผเู รียนการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐานมีความสามารถในการสรางสรรคงานชิ้นงาน หรอื นวตั กรรม คาเปาหมายที่กําหนดไวคือ ประเด็นการพิจารณาท่ี 1.8 ผจู บการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานนําความรทู ักษะพน้ื ฐานที่ไดรับไปใชหรอื ประยุกตใ ช คาเปาหมายที่กําหนดไวคือ มาตรฐานการศกึ ษาตอเน่อื ง ประเด็นการพิจารณาที่ 1.3 ผูจบหลักสูตรการศึกษาตอเน่ืองท่ีนําความรูไปใชจนเห็นเปนประจักษ หรอื ตัวอยางท่ดี ี คา เปาหมายที่กําหนดไวคือ

บทที่ 2 ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา   

ผลการประเมนิ คณุ ภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน มาตรฐานการศกึ ษา/ คา กระบวนการ / วธิ ีการดําเนินงาน ประเด็นการพจิ ารณา นาํ้ หนกั ของสถานศกึ ษา (คะแนน) มาตรฐานท่ี 1 50 คุณภาพของผเู รียน การศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน

ผลการดาํ เนินงานท่เี กดิ ข้นึ ผลการประเมนิ และรองรอย หลักฐานทเี่ กดิ ขึ้น คณุ ภาพ จากการดาํ เนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดับ ท่ไี ด คณุ ภาพ 42.25 ดีเลิศ























เรียน