แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 5

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมนกั เรียน เพอื่ การประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของผู้เรียนดา้ นความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ิต ช่อื ............................................................................................. ชั้น..............................เลขที่............................... คาชแี้ จง การบันทึกใหก้ าเครอ่ื งหมาย  ลงในชอ่ งทีต่ รงกบั พฤติกรรมทเ่ี กิดขนึ้ จริง ลาดบั พฤตกิ รรม ระดับคะแนน ท่ี ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรงุ (4) (3) (2) (1) 1 เรยี นรู้ดว้ ยตนเองไดเ้ หมาะสมตามวัย 2 สามารถทางานกลุ่มร่วมกบั ผอู้ นื่ ได้ 3 นาความรู้ท่ไี ดไ้ ปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจาวัน 4 จัดการปัญหาและความขดั แย้งไดเ้ หมาะสม 5 หลกี เลีย่ งพฤติกรรมไม่พงึ ประสงค์ทส่ี ง่ ผลกระทบต่อ ตนเอง รวม ข้อเสนอแนะ ลงชอื่ ผู้ประเมนิ ) ( ครูผู้สอน / วนั เดอื น ปี ท่ีประเมนิ /

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมนักเรยี น เพื่อการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผู้เรยี นดา้ นความสามารถในการสอ่ื สาร ชอ่ื ............................................................................................. ชั้น..............................เลขที่............................... คาช้แี จง การบันทกึ ใหก้ าเครื่องหมาย  ลงในชอ่ งท่ตี รงกบั พฤติกรรมทเ่ี กดิ ขึ้นจรงิ ลาดับ พฤติกรรม ระดับคะแนน ท่ี ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรงุ (4) (3) (2) (1) 1 มีความสามารถในการรบั – ส่งสาร 2 มีความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ ความคิด ความ เขา้ ใจของตนเอง โดยใช้ภาษาอยา่ งเหมาะสม 3 ใช้วธิ กี ารส่อื สารทีเ่ หมาะสม 4 เจรจาตอ่ รอง เพ่อื ขจัดและลดปัญหาความขัดแย้งต่าง ๆ ได้ 5 เลือกรบั และไมร่ บั ข้อมูลขา่ วสารดว้ ยเหตผุ ลและถูกตอ้ ง รวม ขอ้ เสนอแนะ ลงช่ือ ผู้ประเมิน ) ( ครผู ู้สอน / วัน เดอื น ปี ท่ปี ระเมิน /

แบบทดสอบก่อนเรยี น กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 5 ปรากฏการณ์ทางภมู ิศาสตร์ จานวน 10 ขอ้ คาชี้แจง ให้นกั เรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องทีส่ ุดเพียงคาตอบเดยี ว 1. “สภาวะทเ่ี กดิ ขนึ้ กับเปลอื กโลกและบรรยากาศท่ี 6. ท่ีราบภาคกลางตอนบนของประเทศไทยจัดอยู่ในท่ี หอ่ หุม้ โลกซึง่ มอี ทิ ธิพลตอ่ การดาเนินชีวติ ของมนษุ ย์” ราบประเภทใด ขอ้ ความน้เี ป็นความหมายของอะไร ก. ทรี่ าบน้าท่วมถงึ ก. วธิ ีการทางภมู ศิ าสตร์ ข. ทีร่ าบภายในทวีป ข. ปรากฏการณท์ างภมู ิศาสตร์ ค. กระบวนการทางภมู ิศาสตร์ ค. ทรี่ าบชายฝั่งทะเล ง. การเปลย่ี นแปลงทางภูมศิ าสตร์ ง. ที่ราบดนิ ตะกอนสามเหลีย่ ม 2. การกัดเซาะของน้าอย่างรวดเร็วบริเวณท้องน้าจน 7. การเปล่ียนแปลงท่ีเกิดจากกระบวนการบนผิวโลกใน เปน็ รอ่ งลกึ คอื กระบวนการเกิดของอะไร ก. ถ้า ขอ้ ใดทเ่ี ปน็ การผุพงั อยู่กบั ที่ทางกายภาพ ข. แกง่ ก. การละลายของแร่ธาตุ ค. นา้ ตก ง. หบุ ผาชัน ข. การแขง็ ตัวของนา้ ทาใหห้ ินแตก 3. ที่ราบน้าท่วมถึงเป็นลักษณะภูมิประเทศที่เกิดข้ึนใน ค. การเปล่ียนเปน็ สแี ดงของแร่เหลก็ ระยะใดของวิวฒั นาการของแมน่ า้ ง. การแตกของหินจากการเจริญเตบิ โตของพชื ก. ระยะวยั ออ่ น ข. ระยะวยั หนุ่ม 8. เทือกเขาแอนดีสเป็นลักษณะภูมิประเทศเกิดจากสิ่ง ค. ระยะวัยหนมุ่ และวัยชรา ใด ง. ระยะวยั ออ่ นและวยั หนุ่ม 4. แกรนด์แคนยอนเป็นลักษณะภูมิประเทศที่พบใน ก. รอยเลอื่ นยอ้ น บรเิ วณใด ข. รอยเลอ่ื นปกติ ก. ท่ีราบสงู ในเขตแหง้ แลง้ ค. การคดโค้งของหิน ข. ที่ราบสูงท่ีมฝี นตกตลอดปี ค. ทีร่ าบสงู ในเขตที่มฝี นตกชกุ ง. รอยเลือ่ นในแนวนอน ง. ชายฝัง่ ทะเลท่มี ีธารนา้ แขง็ ไหลผา่ น 9. ขอ้ ใดคือลักษณะภมู ปิ ระเทศของทงุ่ กุลารอ้ งไห้ 5. ข้อใดเป็นลักษณะภูมิประเทศที่เกิดจากการกระทา ก. ทีร่ าบสงู ของแมน่ ้า ข. แอง่ ท่ีราบ ค. ทีร่ าบน้าทว่ มถึง ก. สนั ทราย ข. เนนิ ทราย ง. ทร่ี าบดนิ ลมหอบ ค. รอยเลอ่ื น 10. ลักษณะภูมิประเทศแบบทะเลทรายเกิดจากตัว ง. เนนิ ตะกอนรปู พัด กระทาของกระบวนการใด ก. ลม ข. ธารนา้ แขง็ ค. น้าและแมน่ า้ ง. คลนื่ และนา้ ทะเล

แบบทดสอบหลังเรียน กลุ่มสาระการเรยี นรูส้ ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 5 หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 5 ปรากฏการณท์ างภูมิศาสตร์ จานวน 10 ขอ้ คาช้แี จง ให้นกั เรียนเลอื กคาตอบที่ถูกตอ้ งทส่ี ุดเพยี งคาตอบเดยี ว 1. “สภาวะที่เกิดขนึ้ กบั เปลอื กโลกและบรรยากาศที่ 6. ที่ราบภาคกลางตอนบนของประเทศไทยจัดอยู่ในท่ี หอ่ หุ้มโลกซ่ึงมอี ทิ ธพิ ลต่อการดาเนินชวี ติ ของมนุษย์” ราบประเภทใด ขอ้ ความนเี้ ปน็ ความหมายของอะไร ก. ท่รี าบภายในทวีป ก. ปรากฏการณ์ทางภูมศิ าสตร์ ข. วธิ กี ารทางภมู ิศาสตร์ ข. ทรี่ าบนา้ ทว่ มถึง ค. กระบวนการทางภมู ศิ าสตร์ ค. ทรี่ าบชายฝ่งั ทะเล ง. การเปลย่ี นแปลงทางภมู ศิ าสตร์ 2. การกัดเซาะของน้าอย่างรวดเร็วบริเวณท้องน้าจน ง. ทร่ี าบดินตะกอนสามเหลี่ยม เป็นรอ่ งลกึ คือกระบวนการเกิดของอะไร 7. การเปลี่ยนแปลงท่ีเกิดจากกระบวนการบนผิวโลกใน ก. ถา้ ขอ้ ใดที่เปน็ การผพุ ังอยูก่ ับท่ีทางกายภาพ ข. หุบผาชัน ค. น้าตก ก. การละลายของแร่ธาตุ ง. แก่ง ข. การเปลีย่ นเป็นสแี ดงของแรเ่ หลก็ 3. ที่ราบน้าท่วมถึงเป็นลักษณะภูมิประเทศที่เกิดข้ึนใน ระยะใดของวิวัฒนาการของแมน่ ้า ค. การแข็งตัวของนา้ ทาให้หินแตก ก. ระยะวัยอ่อน ง. การแตกของหินจากการเจริญเตบิ โตของพืช ข. ระยะวัยหนมุ่ 8. เทือกเขาแอนดีสเป็นลักษณะภูมิประเทศเกิดจากส่ิง ค. ระยะวยั อ่อนและวยั หนุ่ม ง. ระยะวยั หนมุ่ และวัยชรา ใด 4. แกรนด์แคนยอนเป็นลักษณะภูมิประเทศที่พบใน ก. การคดโคง้ ของหนิ บริเวณใด ก. ทร่ี าบสูงในเขตที่มฝี นตกชุก ข. รอยเลือ่ นปกติ ข. ที่ราบสงู ท่ีมฝี นตกตลอดปี ค. รอยเลอ่ื นย้อน ค. ทีร่ าบสงู ในเขตแหง้ แล้ง ง. รอยเลื่อนในแนวนอน ง. ชายฝั่งทะเลทม่ี ธี ารนา้ แขง็ ไหลผ่าน 9. ข้อใดคอื ลกั ษณะภมู ิประเทศของทงุ่ กุลารอ้ งไห้ 5. ข้อใดเป็นลักษณะภูมิประเทศท่ีเกิดจากการกระทา ก. ท่รี าบสูง ของแมน่ า้ ข. ทรี่ าบดนิ ลมหอบ ก. สนั ทราย ค. ท่ีราบน้าทว่ มถึง ข. เนินทราย ง. แอง่ ทรี่ าบ ค. เนนิ ตะกอนรูปพดั ง. รอยเลอื่ น 10. ลักษณะภูมิประเทศแบบทะเลทรายเกิดจากตัว กระทาของกระบวนการใด ก. นา้ และแมน่ า้ ข. ธารน้าแข็ง ค. ลม ง. คลืน่ และนา้ ทะเล