สื่อการเรียนการสอนสังคมศึกษา-ม.2-พระพุทธศาสนาในประเทศเพื่อนบ้าน

รายวชิ า สังคมศกึ ษา เร่ือง ความสาคญั พระพทุ ธศาสนาในฐานะ ทเี่ ป็นรากฐานของวัฒนธรรม เอกลักษณ์ และมรดกของชาติ รหสั ส22101ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 ผสู้ อน ครสู รายธุ ธานา

ความสาคัญพระพทุ ธศาสนาในฐานะที่เป็นรากฐาน ของวัฒนธรรม เอกลักษณ์และมรดกของชาติ

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 1. อธิบาย ความสาคัญพระพทุ ธศาสนาในฐานะท่ีเปน็ รากฐานของวฒั นธรรม เอกลักษณ์ และมรดกของชาตไิ ดถ้ กู ตอ้ งครอบคลุมสาระสาคญั 2. วิเคราะห์ ความสาคญั ของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาท่ตี นนับถอื ในฐานะทเี่ ปน็ รากฐานของ วฒั นธรรมเอกลักษณข์ องชาตแิ ละมรดกของชาตไิ ด้อย่างสมเหตสุ มผล 3. เสนอแนวทาง การอนุรกั ษว์ ฒั นธรรม เอกลกั ษณ์ของชาติ และมรดกของชาติ ท่ไี ดร้ บั อทิ ธิพลจากพระพุทธศาสนา หรือศาสนาท่ตี นนบั ถอื ได้อย่างเหมาะสม

จากภาพคอื เหตกุ ารณใ์ ด เหตุการณ์ดังกล่าว ทีม่ า :วดั พระธรรมกายตกั บาตรพระกวา่ 3,000 รปู เนอ่ื งในวันมาฆบชู า, ในชวี ิตของนกั เรยี น จาก มตชิ นออนไลน์, https://www.matichon.co.th/region/news_859620 เคยทาหรอื ไม่

ท่มี า: ประเพณวี ันอาสาฬหบูชา,จากวัดพระไกรสหี ์ จากภาพคอื เหตุการณใ์ ด https://goo.gl/VMitqZ เหตกุ ารณ์ดงั กลา่ ว ในชวี ติ ของนกั เรยี น เคยทาหรอื ไม่

สิ่งทน่ี ักเรียนเคยปฏบิ ัตใิ นชวี ติ ประจาวัน จะสงั เกตเหน็ ว่า มีความเกี่ยวข้องกบั ศาสนาอยู่ แสดงให้เห็นว่าศาสนามีบทบาทต่อชวี ติ ประเพณีและวัฒนธรรมท่ี ซึง่ มีบทบาทอย่างไร และสาคัญอยา่ งไร สามารถศึกษาไดจ้ ากบทเรยี นต่อไปน้ี

บตั รคาวฒั นธรรม 1. สถาปัตยกรรม 2. ประตมิ ากรรม 1.ที่มา :วดั เบญจมบพิตร ,จาก : popartsja , https://pixabay.com 2.ทม่ี า :วดั ศรชี ุม ,จาก : lecharme,https://www.lecharmesukhothai.com

บตั รคาวัฒนธรรม 3. จติ รกรรม 4. งานชา่ งตา่ ง ๆ 1. ท่มี า :จิตรกรรมฝาผนงั ในพระอโุ บสถวัดราชาธวิ าสราชวรวิหาร,จาก :ณฐั นชิ ชนะฤทธชิ ยั https://readthecloud.co/wisdom-east-meets-west/ 2. ท่ีมา : Baan Tawai Creative Village,จาก : บา้ นถวายหมูบ่ า้ นสร้างสรรค,์ http://www.zthailand.com

บัตรคาวัฒนธรรม 5. ภาษา 6. วรรณคดี 1. ทีม่ า : เรียนภาษาขอม ๑ เเมอ่ ักขระ,จาก : tongn005, http://www.watkositaram.com 2. ที่มา :วรรณคดไี ทย,จาก :ทา่ พระจนั ทร์, https://www.gotoknow.org/posts/616813

บตั รคาวฒั นธรรม 7. ประเพณี 8. พธิ กี รรม 1.ทีม่ า :ประเพณลี อยกระทง ภาพตัวอยา่ งจาก ประเพณีไทย,จาก : ประเพณไี ทย, http://siamtradition.blogspot.com/p/blog-page.html 2. ที่มา : อปุ สมบทนาคหม,ู่ จาก : วัดพกุ ระโดน, http://www.watpukadon.org/2017/03/blog-post_9.html

บตั รคาวัฒนธรรม 9. ลักษณะนิสัย 10. กฎระเบยี บของสงั คม 1. ที่มา : การวางแผนพัฒนาสขุ ภาพจติ ,จาก : Unknown, http://24-6familyhealth.blogspot.com/2016/06/blog-post_89.html 2.ท่ีมา :มรี ะเบยี บ วนิ ยั เคารพกฎหมาย, โดย sites.google : https://sites.google.com/site/mirabeiybwinaykherarphkthmay/kar-khea-rph-kt-hmay/

กิจกรรม นักเรียน แต่ละคนศึกษาบตั รคาวฒั นธรรม ทไ่ี ดร้ ับโดยสงั เขป ในประเด็นความเกยี่ วข้อง ทม่ี ีรากฐานมาจากพทุ ธศาสนา

วัฒนธรรมทางวตั ถุ 4. 1. 2. ........................................................................ 3. 8. 6. 5. 7. วัฒนธรรมทไ่ี มใ่ ช่วัตถุ 10. ........................................................................ 5. 9.

พระพทุ ธศาสนามีความสาคัญตอ่ วฒั นธรรม เอกลกั ษณ์ และมรดกของชาติอย่างไรบ้าง

พระพุทธศาสนา อย่คู กู่ ับสังคมไทยมานาน ชาวไทยส่วนมากจะเกีย่ วข้องกับพระพุทธศาสนา ชาวไทยรอ้ ยละ 95 นบั ถอื พระพทุ ธศาสนา ได้นาหลักการปฏิบัตทิ างพระพทุ ธศาสนามาเปน็ แนวทางแหง่ การดาเนนิ ชีวติ จนกลายเป็น รากฐานทางวัฒนธรรม และเอกลกั ษณม์ รดก ของชาตไิ ทยตราบเทา่ ทกุ วนั นี้

รายวชิ า สังคมศึกษา เรอื่ ง ความสาคญั ของพระพทุ ธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนบั ถือกบั การพัฒนาชุมชน และการจัดระเบยี บสงั คม รหสั ส22101 ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ผสู้ อน ครูสรายุธ ธานา

จากภาพเกย่ี วกบั อะไร เพราะเหตใุ ดจึงมกี ฎหมายหา้ ม จาหน่ายสรุ าแก่บคุ คล อายตุ ่ากว่า 20 ปี จากภาพ สอดคล้องหลักธรรม ทางพุทธศาสนาใด ภาพ,ห้ามจาหน่ายสุรา โดย,nnt สานักขา่ วประชาสมั พนั ธ์ เว็บ http://nwnt.prd.go.th/centerweb/news/NewsDetail?NT01_NewsID=WNPBH6111250010004

ความสาคัญของพระพุทธศาสนา หรอื ศาสนาท่ตี น นับถอื กับการพฒั นาชุมชน และการจดั ระเบยี บสงั คม

การพฒั นาชมุ ชน การปรับปรงุ หรือเปลี่ยนแปลงชุมชนให้ดี นาถกรณธรรม10 นา-ถะ-กะ-ระ-นะ-ทา 10 ข้ึน มคี วามเจริญก้าวหนา้ มากข้นึ สว่ น พระพทุ ธศาสนามบี ทบาทในแงบ่ วก และมี หลักธรรมคาสอนท่ีใชใ้ นการพฒั นาชุมชน ดงั น้ี อปรหิ านิยธรรม7 อะ-ปะ-ริ-หา-น-ิ ยะ-ทา

นาถกรณธรรม 10 นาถกรณธรรม 10 ธรรมอันกระทาทีพ่ ่ึง, ธรรมสรา้ งทพี่ งึ่ , คุณธรรมทท่ี าให้ตนเป็นที่พงึ่ ของตนได้ อปรหิ านยิ ธรรม 7 อปริหานิยธรรม 7 เปน็ หลักธรรมสาหรบั ใชใ้ นการปกครอง เพือ่ ปอ้ งกนั มใิ หก้ ารบรหิ ารหม่คู ณะเสอื่ มถอย สามารถนาไปใชไ้ ด้ใน ชมุ ชนและผู้บริหารบา้ นเมืองและพระภกิ ษสุ งฆ์

การจัดระเบียบสังคม ในทางพระพุทธศาสนา สังคมจะมีความเป็นระเบยี บเรยี บรอ้ ยดงี าม และสามารถอยู่รว่ มกันไดอ้ ย่างสันตสิ ุขได้นนั้ จาเปน็ จะต้องมีพฤติกรรม ตามหลกั ธรรมต่อไปน้ี เบญจศีล เบน-จะ-สนี

เบญจศีล ศลี 5 ขอ้ เปน็ การรกั ษาเจตนาท่ีจะควบคมุ กาย และวาจาให้เปน็ ปกติ คอื ไม่ทาบาป โดยการละเว้น 5 ประการ คอื - ละเว้นจากการฆา่ สตั ว์ - ละเว้นจากการลักขโมย - ละเวน้ จากการประพฤติผดิ ในกาม - ละเว้นจากการพูดปด - ละเว้นจากการเสพสรุ า

กิจกรรม นักเรียนแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม โดยให้แตล่ ะกล่มุ รว่ มกนั ศกึ ษาคว้า กจิ กรรม และผลงานดา้ นการพฒั นาชมุ ชนของพระสงฆ์ทพ่ี บอยูท่ ว่ั ไปใน ปัจจุบนั แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมานาเสนอผลการศกึ ษาคว้าหน้าชน้ั เรยี น

พระพทุ ธศาสนา มีอิทธพิ ลต่อการพฒั นา ชมุ ชน และการจัดระเบียบสงั คมอย่างไร

ใบงานที่ 5 คาชีแ้ จง ให้นกั เรยี นตอบคาถามต่อไปน้ี 1. ความหมายการพฒั นาชุมชน และประเภทของการพฒั นาชมุ ชน 2. กจิ กรรมและผลงานดา้ นการพัฒนาชมุ ชนของพระสงฆท์ พ่ี บอยทู่ ั่วไปในปจั จุบัน 3. พระพทุ ธศาสนามอี ทิ ธพิ ลต่อการพฒั นาชมุ ชน และการจัดระเบียบสังคมอยา่ ง 4. ความสาคญั ของพระพทุ ธศาสนากับการพัฒนาชุมชนและการจัดระเบยี บสงั คมมีผลดีต่อตนเอง ชุมชน สังคม และประเทศชาติอย่างไรบ้าง 5. แนวทางการพฒั นาชมุ ชนของนกั เรียนตามหลักของพระพทุ ธศาสนา หรือศาสนาท่ีตนนบั ถือ

+1ผลวิเคราะห์และอภิปราย ความสาคญั ของพระพุทธศาสนากบั การพัฒนาชุมชน และการจัดระเบยี บสงั คมวา่ มผี ลดีตอ่ ตนเอง ชุมชน สงั คม และประเทศชาตอิ ย่างไรบา้ ง

ผลอภิปราย +1 แนวทางการพฒั นาชมุ ชนของนกั เรียนตามหลกั ของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาท่ีตนนบั ถอื

คนเราหากทาตามหลกั ธรรมคาสง่ั สอนของ พระพุทธเจ้าเว้นจากการทาความชั่ว รจู้ ัก ควบคุมตนให้ต้ังอยใู่ นความดี ไมเ่ บยี ดเบียนตน และคนอน่ื และประพฤตชิ อบทางกาย วาจา และใจ จะทาใหอ้ ยู่ร่วมกับคนอนื่ ในสงั คมได้ อยา่ งมคี วามสุข