Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore No.39

No.39

Published by district2451lib, 2021-11-14 11:24:56

Description: No.39

Search

Read the Text Version

‫«دار الحياة»‬ ‫التعليم أساس‬ ‫نهضة الحضارة‬ ‫المصرية‬ ‫القديمة‬ ‫العدد‪ 39‬للسنة الروتارية ‪2022 - 2021‬‬ ‫فى عرين الأبطال‬ ‫روتارى مصر يزور قوات الصاعقة‬ ‫وزير قطاع الأعمال يكشف مشروع‬ ‫اللجنة الاقتصادية تنشئ مدرسة‬ ‫«السيارات صديقة البيئة» فى روتارى‬ ‫وتتبرع بمراكب صيدلأهالى قرية‬ ‫هليوبوليس سبورتينج‬ ‫«الأحرار» فى أبيس‬

‫رئيس الروتارى الدولى‬ ‫داخل العدد‬ ‫‪Shekhar Mehta‬‬ ‫وزير قطاع الأعمال يكشف‬ ‫مشروع «السيارات صديقة‬ ‫نائب رئيس الروتارى الدولى‬ ‫البيئة» فى روتارى‬ ‫‪John Hewko‬‬ ‫هليوبوليس‬ ‫مجلس إدارة المجلة للمنطقة‬ ‫سبورتينج ‪04‬‬ ‫الروتارية ‪ - ٢٤٥١‬مصر‬ ‫محافظ المنطقة ياسر نشأت‬ ‫م‪.‬س عبدالحميدالعوا‬ ‫م‪.‬س أسامة الأحمر‬ ‫م‪.‬ق عمادعبدالوهاب‬ ‫م‪.‬مسمى أيمن نزيه‬ ‫د‪ .‬محمودمسلم‬ ‫عمادالدين حسين‬ ‫د‪ .‬أحمدمحمود‬ ‫سكرتير المنطقة‬ ‫مايسة زيدان‬ ‫لجنة المجلة‬ ‫«دار الحياة»‬ ‫التعليم أساس‬ ‫رئيس المجلة ورئيس التحرير‬ ‫نهضة الحضارة‬ ‫المصرية القديمة‬ ‫ر‪ .‬س فاطمة أبوحطب‬ ‫‪21‬‬ ‫نائب رئيس المجلة‬ ‫ر‪ .‬س فيكى جوهر‬ ‫مجلس تحرير المجلة‬ ‫د‪ .‬نهال عبدالرحمن‬ ‫ر‪ .‬س انجى حافظ‬ ‫شرين إدريس‬ ‫المراسلون‬ ‫المنزل الذكى أصبح‬ ‫«كريستال عصفور»‬ ‫حركة تعبر عن أسلوب‬ ‫رحلة عطاء وإبداع‬ ‫مرفت السنباطى‬ ‫إيمان عرابى‬ ‫حياة فى مصر ‪44‬‬ ‫تصل بمصر إلى‬ ‫هناء البطران‬ ‫العالمية ‪42‬‬ ‫نادية الحسينى‬ ‫دعاء الهلاوى‬ ‫مستشارالنشرة الدولية‬ ‫ر‪ .‬س نفين عبدالخالق‬ ‫مستشار الطباعة‬ ‫ر‪ .‬س عادل علام‬ ‫المصور‬ ‫ناصر محجوب‬ ‫تصميم المجلة إهداء من‬ ‫إحدى بطلات سرطان الثدى‪« :‬الروتارى»‬ ‫د‪ .‬أحمدمحمود‬ ‫يدعمنا فى مواجهة المرض ‪19‬‬ ‫‪R otary Int, l Website‬‬ ‫لجنة التعليم الأساسى لمحو‬ ‫‪www.rotary.org‬‬ ‫الأمية‪ ..‬تاريخ طويل من إضاءة‬ ‫‪District Website‬‬ ‫ملف التعليم ‪26‬‬ ‫‪www.rotaryd2451.org‬‬ ‫العقول بالعلم‬ ‫‪Twitter@RotaryD2451‬‬ ‫‪Fecebook page/RotaryD2451‬‬ ‫ال ‪t‬غل‪p‬ا‪gy‬ف‪ye:‬نا‪r‬د‪ta‬ى‪ro‬رو@تار‪am‬ى‪gr‬فا‪a‬ر‪t‬و‪Ins‬س‬





‫مقال ‪4‬‬ ‫ومن هنا يأتى دورنا الرئيسى فى هذه القضية‪ ،‬الذى انعكس‬ ‫زملائى الروتاريين الأعزاء‪..‬‬ ‫فى رؤيتنا كمنطقة روتارية‪ ،‬باعتبار التعليم ومحو الأمية من‬ ‫أتوجه اليكم بالتحية فى اليوم العالمى لمحو الأمية‪ ،‬الذى‬ ‫أولويات الخدمة المجتمعية‪ ،‬التى يقدمها الروتارى‪ ،‬خاصة‬ ‫يوافق الثامن من سبتمبر من كل عام‪ ،‬هذا التاريخ الذى أقرته‬ ‫أن محور التعليم ومحو الأمية واحد من المحاور السبعة‬ ‫منظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم «يونيسكو»‪،‬‬ ‫فى دورتها الرابعة عشرة عام ‪ ١٩٦٥‬للاحتفال به سنوياً‪،‬‬ ‫الرئيسية للروتارى‪.‬‬ ‫للتوعية بأهمية قضية محو الأمية كقضية تتعلق بالكرامة‬ ‫الإنسانية واحترام حقوق الإنسان‪ ،‬وكأداة مهمة لتعزيز‬ ‫وفى هذا السياق‪ ،‬فقد قمنا بتطوير برامج محو الأمية‪ ،‬بما‬ ‫القدرات الشخصية‪ ،‬ووسيلة لتحقيق التنمية الاجتماعية‬ ‫يتوافق مع النوع والفئات العمرية والمناطق الجغرافية وذوى‬ ‫الهمم وما يتماشى مع خطة الدولة لمكافحة الأمية ونشر‬ ‫والبشرية‪.‬‬ ‫التعليم‪ ،‬وأرجو أن تستمر مجهوداتنا جميعاً هذا العام‬ ‫ودائماً ‪-‬من خلال الخطط والأهداف الموضوعة من الأندية‬ ‫إن قضية محو الأمية من القضايا التى تشغل المجتمع‬ ‫الروتارية‪ -‬للعمل على الحد من هذه المشكلة وحلها‪ ،‬تكاتفاً‬ ‫الدولى بصفة عامة‪ ،‬وتشغل الدولة المصرية بصفة خاصة‪،‬‬ ‫مع الدولة ومؤسساتها لنشر التعليم والقضاء على الجهل‬ ‫حيث توليها أهمية قصوى للقضاء عليها‪ ،‬فقد تم إدراجها‬ ‫ضمن الأهداف الأممية (التنمية المستدامة)‪ ،‬وكذلك ضمن‬ ‫والأمية وتحقيق التنمية الاجتماعية فى بلدنا الحبيب‪.‬‬ ‫رؤية مصر ‪.٢٠٣٠‬‬ ‫تحياتى وتمنياتى لكم بالتوفيق والنجاح فى خدمة مجتمعنا‬ ‫وتغيير حياة الناس إلى الأفضل‪..‬‬ ‫وفى هذا السياق‪ ،‬قامت الدولة المصرية بتحديد ‪ 10‬خطوات‬ ‫رئيسية لحل مشكلة الأمية فى مصر‪ ،‬وتم إدراج هذه‬ ‫ياسر نشأت‬ ‫الخطوات فى خطة التنمية‪ ،‬وقد أقرت الدولة فى البند‬ ‫محافظ المنطقة الروتارية ‪٢٤٥١‬‬ ‫السادس من هذه الخطوات تفعيل الشراكة والتكامل بين‬ ‫‪٢٠٢٢ - ٢٠٢١‬‬ ‫مؤسسات الدولة وتنظيمات المجتمع المدنى لمواجهة الأمية‪.‬‬

‫أخبار الأندية‬ ‫يمكن أن تحقق هذه السيارات الجديدة‬ ‫توفيراً فى نفقات الصيانة‪ ،‬إضافة إلى توفير‬ ‫‪7‬‬ ‫الوقود وإجراءات استخراج التراخيص‪،‬‬ ‫شارحاً كيفية عمل السيارة من خلال‬ ‫الشحن الكهربائى‪ ،‬الذى يستغرق وقتاً‬ ‫قصيراً فى حالة الاحتياج السريع للتحرك‬ ‫بها‪ .‬وذكر الوزير أن الخطة تهدف إلى إنتاج‬ ‫‪ ٢٥‬ألف سيارة فى العام‪ ،‬والتو ّسع فى‬ ‫محطات الخدمة ل ُتغطى أنحاء الجمهورية‪.‬‬ ‫وتبادل الحضور الأسئلة والمناقشات مع‬ ‫الوزير‪ ،‬فى جو يسوده المرح والبساطة‪ ،‬حيث‬ ‫كان م‪ .‬هشام توفيق عضواً قديماً لنادى‬ ‫هليوبوليس‪ ،‬وتولى منصب أمين الصندوق‬ ‫بمجلس الإدارة قبل توليه الحقيبة الوزارية‪.‬‬ ‫فى نهاية اللقاء وضع الوزير مع محافظ‬ ‫الروتارى شارة النادى لزهور إنترآكت‪ ،‬وفى‬ ‫لقطة طريفة منح المحافظ شارة روتارى‬ ‫مصر للوزير‪ ،‬وسلمت رئيسة النادى هبة‬ ‫المرصفاوى درع النادى للوزير‪.‬‬

‫أخبار الأندية ‪6‬‬ ‫وزير قطاع الأعمال يكشف مشروع‬ ‫«السيارات صديقة البيئة» فى روتارى‬ ‫هليوبوليس سبورتينج‬ ‫استضاف نادى روتارى هليوبوليس‬ ‫سبورتينج‪ ،‬وزير قطاع الأعمال م‪ .‬هشام‬ ‫توفيق‪ ،‬فى ندوة تحدث فيها الوزير عن‬ ‫«التحول إلى السيارات صديقة البيئة»‪،‬‬ ‫بحضور محافظ المنطقة الروتارية م‪ .‬ياسر‬ ‫نشأت‪ ،‬ومحافظ سابق م‪ .‬عادل حافظ‪،‬‬ ‫ومحافظ مسمى أيمن نزيه‪ ،‬وعدد من‬ ‫مساعدى المحافظين ورؤساء وأعضاء‬ ‫الكثير من الأندية الـ‪ 13‬للروتارى‪ ،‬بحضور‬ ‫رئيس مجلس إدارة نادى هليوبوليس عضو‬ ‫مجلس الشعب عمر السنباطى‪.‬‬ ‫ونوه الوزير فى بداية حديثه بالتحول‬ ‫إلى الجمهورية الجديدة‪ ،‬وبأهمية قطاع‬ ‫الأعمال للاقتصاد القومى‪ ،‬وأساليب‬ ‫القضاء على البيروقراطية‪ ،‬ومحاولة إحياء‬ ‫مشروع الاقتصادى العظيم طلعت باشا‬ ‫حرب‪.‬‬ ‫وأشار إلى تحول العالم إلى الفصيل‬ ‫الجديد من السيارات الكهربائية‪ ،‬التى أطلق‬ ‫عليها تعبير «كمبيوتر على عجل»‪ ،‬وكيف‬

‫أخبار المنطقة‬ ‫‪9‬‬ ‫تقرير‪ :‬فاطمة أبوحطب‬ ‫بدأ الاحتفال بعرض فيديو يروى تاريخ‬ ‫الصاعقة المصرية‪ ،‬ثم افتتح الاحتفال‬ ‫اللواء أركان حرب قائد قوات الصاعقة‬ ‫بالترحيب بأعضاء المؤسسة الروتارية‬ ‫وأسر الشهداء والمصابين‪ ،‬وبقيادة قوات‬ ‫الصاعقة‪ ،‬قائل ًا‪« :‬اسمحوا لى أن أستهل‬ ‫كلمتى بالوقوف دقيقة حداد على أرواح‬ ‫شهدائنا الأبرار»‪.‬‬ ‫ثم رحب اللواء بمحافظ المنطقة الروتارية‬ ‫والسيدات والسادة أعضاء روتارى مصر‬ ‫وأسر الشهداء‪ ،‬وتشريفكم اليوم يسعدنا‬ ‫ضيوفاً كراماً لقوات الصاعقة‪ ،‬نعتز ونفتخر‬ ‫بوجودكم بين رجال الصاعقة البواسل‬ ‫وفى عرين الأبطال ومعقل الرجال‪،‬‬ ‫فقوات الصاعقة كانت ولا تزال منذ نشأتها‬ ‫وعلى مر العصور رمزاً للتضحية والفداء‬ ‫والمجد‪ ،‬حيث س ّطر رجالها البواسل على‬ ‫صفحات التاريخ بمداد الفخار بطوالات‬ ‫خالدة‪ ،‬كانت لنا نبراساً ومنهاجاً نستمد‬ ‫ونستلهم منه الدفاع لرفعة شأن وطننا‬ ‫وصون مقدساته‪.‬‬ ‫إن مصر على أعتاب مرحلة جديدة‪،‬‬ ‫تتطلب أن تتضافر خلالها جهود جميع‬ ‫مؤسسات الدولة الحكومية والخيرية‬ ‫لتوفير حياة كريمة لأبناء هذا الوطن‪،‬‬ ‫ودعم الشباب على كل المستويات لحمل‬ ‫الراية والنهوض بمصر‪ ،‬لتكون فى مصاف‬ ‫الدول المتقدمة‪ ،‬وها نحن اليوم أمام‬ ‫نموذج مش ّرف لتلك المؤسسات الوطنية‬ ‫«مؤسسة الروتارى»‪ ،‬التى نتقدم إليها‬ ‫بخالص الشكر والعرفان على الدور البارز‬

‫أخبار المنطقة ‪8‬‬ ‫فى عرين الأبطال‬ ‫الروتارية ياسر نشأت‪ ،‬زيارة رسمية إلى‬ ‫حمايتنا‪ ،‬وفى إطار احتفالات شعب مصر‬ ‫استقرار البلاد وأمنها لا يأتيان من فراغ‪،‬‬ ‫وحدات الصاعقة المصرية بمنطقة إنشاص‪،‬‬ ‫بانتصارات أكتوبر‪ ،‬حرصت المنطقة الروتارية‬ ‫فثمن المحافظة على الأمن‪ ،‬قد يكون أرواح‬ ‫بحضور عدد كبير من قيادات الروتارى‪،‬‬ ‫‪ 2٤٥١‬على الاحتفال بإخوتنا بالقوات المسلحة‬ ‫الشهداء الذين يضحون بحياتهم لننعم‬ ‫وكذلك أسر الشهداء ومصابو العمليات‬ ‫وأسر الشهداء بمناسبة نصر أكتوبر المجيد‪،‬‬ ‫الحربية‪ ،‬لمشاركتهم الاحتفال ورفع الروح‬ ‫ونظم نادى روتارى كايرو ستارز‪ ،‬برئاسة‬ ‫بالاستقرار والأمن‪.‬‬ ‫محمد الببلاوى‪ ،‬مع محافظ المنطقة‬ ‫واعترافاً بدورهم البطولى والتضحية‬ ‫المعنوية لأسر الشهداء‪.‬‬ ‫بأرواحهم من أجل الوطن ومن أجل‬

‫أخبار المنطقة ‪11‬‬

‫أخبار المنطقة ‪10‬‬ ‫فى خدمة المجتمع المصرى‪ ،‬ودعم السلام‬ ‫والتنمية‪ ،‬تحقيقاً للأهداف الخيرية التى‬ ‫تتبناها المؤسسة منذ نشأتها ومنذ بداية‬ ‫عملها عام ‪ ،١٩2٩‬فجميعنا جنباً إلى جنب‬ ‫فى خندق واحد‪.‬‬ ‫ح ّملتمونا أمانة حماية الأوطان‪ ،‬ونعول‬ ‫عليكم أن تكونوا سفراء لمصر فى جميع‬ ‫المناسبات الإقليمية والدولية‪ ،‬وبهذه‬ ‫المناسبة تتشرف قوات الصاعقة باسمنا‬ ‫وباسم روتارى مصر‪ ،‬بأن نتقدم إلى‬ ‫أسر شهدائنا الأبرار ومصابى العمليات‪،‬‬ ‫الذين ضحوا بأرواحهم ودمائهم من أجل‬ ‫الوطن‪ ،‬بالتحية والشكر الجليل على أن‬ ‫منحونا شرف اللقاء بهم اليوم‪ ،‬وختاماً‬ ‫نتمنى لكم المزيد من الرقى والتقدم لصالح‬ ‫وطننا العزيز‪.‬‬ ‫وتلت كلمة قائد قوات الصاعقة كلمة‬ ‫محافظ المنطقة الروتارية المهندس ياسر‬ ‫نشأت‪ ،‬التى أعرب فيها عن وحدة المجتمع‬ ‫المدنى مع القوات المسلحة المصرية‪ ،‬قائلاً‪:‬‬ ‫نحن تربينا على أن الصاعقه هى رمز‬ ‫التضحية فى مصر‪ ،‬جميعنا يعلم من هو‬ ‫العميد إبراهيم الرفاعى‪ ،‬قائد المجموعة‬ ‫‪ ،٣٩‬التى كان لها الدور الرئيسى فى منع‬ ‫قوات شارون من دخول الإسماعيلية‪،‬‬

‫أخبار المنطقة‬ ‫‪13‬‬ ‫الروتارى‪ ،‬وعلم روتارى مصر‪ ،‬وأهدى قائد‬ ‫قوات الصاعقة محافظ المنطقة الروتارية‬ ‫درع قوات الصاعقة وهدايا تذكارية لجميع‬ ‫الحضور‪ ،‬ثم حضر الجميع عروضاً حية‬ ‫لتدريبات قوات الصاعقة‪ ،‬التى أظهرت قوة‬ ‫أبطال الصاعقة‪.‬‬ ‫وأعرب هشام راشد عن سعادته بقيامه‬ ‫بهذا التنظيم‪ ،‬وقال محمد البابلى رئيس‬ ‫نادى كايرو ستارز إن هذه هى الزيارة‬ ‫الأولى فى تاريخ الروتارى لقوات الصاعقة‪:‬‬ ‫«شاهدنا فيها ملحمة وطنية رائعة‪ ،‬أثبتت‬ ‫أننا فى أي ٍد أمينة‪ ،‬وأن جيشنا هو الدرع‬ ‫الحصينة والفخر لنا ولأولادنا وأحفادنا»‪.‬‬ ‫وأعرب ياسر نشأت عن سعادته بتلك‬ ‫الزيارة‪ ،‬وأن درع قوات الصاعقة التى‬ ‫حصلت عليها المنطقة الروتارية ُتعد وساماً‬ ‫على صدر روتارى مصر‪.‬‬

‫أخبار المنطقة ‪12‬‬ ‫ومنعه من حصار الجيش الثانى الميدانى‪،‬‬ ‫وكانت معهم الكتيبة ‪ 85‬مظلات‪ ،‬وتم‬ ‫تسجيل خلال هذه المعركة اتصال شارون‬ ‫يوم ‪ ٢٢‬أكتوبر بالقيادة الإسرائيلية‬ ‫والاستغاثة بهم‪ ،‬بسبب حدوث خسائر‬ ‫جسيمة له بسبب اشتباك قوات الصاعقة‬ ‫معه‪ ،‬وأنه غير قادر على الدخول إلى مدينة‬ ‫الإسماعيلية‪ ،‬وأيضاً العميد نبيل شكرى‪.‬‬ ‫كلنا كتبنا مواضيع التعبير عنهم وعن‬ ‫بطولاتهم‪.‬‬ ‫وأنا فى الصف السادس الابتدائى عام‬ ‫‪ ،١٩٧٣‬كان موضوع التعبير عن بطولات‬ ‫‪ ٦‬أكتوبر‪ ،‬وعن العمليات التى قامت‬ ‫بها قوات الصاعقة فى حرب ‪ ،73‬فكان‬ ‫لها الدور فى خطة الخداع الاستراتيجى‬ ‫للتصدى القريب للعدو‪ ،‬ليتمكن المشاة‬ ‫من احتلال النقاط المهمة والحصينة‪ ،‬فكلنا‬ ‫فخورون بقوات الصاعقة ودورها البطولى‬ ‫فى الحفاط على الوطن‪.‬‬ ‫كما تو ّجه ياسر نشأت إلى أسر الشهداء‬ ‫بكل التحية والشكر‪ ،‬قائلاً‪« :‬ولا تحسبن‬ ‫الذين قتلوا فى سبيل الله أمواتاً بل أحياء‬ ‫عند ربهم يرزقون»‪ .‬وشارك القائد العام‬ ‫فى تكريم الشهداء‪ ،‬ثم تم إهداء اللواء‬ ‫أركان حرب قائد قوات الصاعقة درع‬

‫مؤتمر العضوية‬ ‫‪15‬‬ ‫وأكد «نشأت» ضرورة التطوير والخروج‬ ‫للتطوير‬ ‫وسأوياءضاًً‬ ‫الصندوق‪،‬‬ ‫خارج‬ ‫بأفكار‬ ‫التطوير‬ ‫فى العالم‪،‬‬ ‫مصر أو‬ ‫داخل‬ ‫على مستوى الحياة الشخصية‪ ،‬وو َّجه‬ ‫الشكر للمحافظين السابقين للمنطقة‬ ‫الروتارية‪ ،‬الذين سعوا لتقديم الأفضل‬ ‫وتهيئة الأوضاع بشكل أفضل للمحافظين‬ ‫التالين‪.‬‬ ‫وقال‪« :‬باشكر كل المحافظين السابقين‪،‬‬ ‫منهم محافظ سابق د‪ .‬عاصم عبدالرازق‪،‬‬ ‫ومحافظ سابق د‪ .‬أحمد سعادة‪ ،‬ومحافظ‬ ‫سابق عادل حافظ‪ ،‬ومحافظ سابق ميان‬ ‫رسلان‪ ،‬ومحافظ سابق حمادة زهران‪،‬‬ ‫ومحافظ سابق عبدالحميد العوا‪،‬‬ ‫ومحافظ سابق د‪ .‬شريف والى‪ ،‬ومحافظ‬ ‫سابق أسامة الأحمر‪ ،‬والمحافظ المسمى‬ ‫أيمن نزيه‪ ،‬لولاكم ماكناش وصلنا للى‬ ‫وصلنا له دلوقتى‪ ..‬وأنا بدورى سوف‬ ‫أجهز الأرض للمحافظ القادم»‪.‬‬ ‫من ناحيتها‪ ،‬تحدثت د‪ .‬نيفين‬ ‫عبدالخالق‪ ،‬رئيس لجنة العضوية‬ ‫بالمنطقة الروتارية‪ ،‬عن الخريطة‬ ‫التوضيحية لنادى الروتارى وأعضائه‪،‬‬

‫مؤتمر العضوية ‪14‬‬ ‫«نشأت» يفتتح مؤتمر العضوية‬ ‫الروتارية السنوى‬ ‫ن ّظمت المنطقة الروتارية مؤتمر العضوية‬ ‫السنوى داخل أحد الفنادق الكبرى بوسط‬ ‫القاهرة‪ ،‬وافتتحه ياسر نشأت‪ ،‬محافظ‬ ‫المنطقة الروتارية‪ ،‬الذى تح ّدث فى كلمته‬ ‫عن فكرة تكوين الروتارى‪ ،‬إذ بدأ بتج ّمع‬ ‫عدد من الأصدقاء‪ ،‬ثم تو ّسع إلى خدمة‬ ‫المجتمع بأكمله‪.‬‬ ‫وتابع «نشأت» فى كلمته أن هدف‬ ‫الروتارى هو السلام وتقليل الفواصل‬ ‫بين الطبقات وتوفير حياة كريمة‪ ،‬وذلك‬ ‫من خلال المشاركة مع المبادرة الرئاسية‬ ‫الرئيس عبدالفتاح السيسى‪،‬‬ ‫املتوىض أحاًًطل أقهنا‬ ‫الروتارى يعمل على تدريب‬ ‫أعضائه على خدمة المجتمع‪ ،‬مثل التركيز‬ ‫على التعليم ومحو الأمية‪ .‬وأضاف أن‬ ‫الأندية الروتارية عليها أن تطور أنشطتها‬ ‫باستمرار وتفكر خارج الصندوق‪.‬‬

‫مؤتمر العضوية ‪17‬‬

‫مؤتمر العضوية ‪16‬‬ ‫موضحة أن عدد أعضاء نادى الروتارى‬ ‫وصل إلى ‪ 1.2‬مليون عضو‪ ،‬وهدفهم‬ ‫جميعاً حل المشكلات وتقديم الأفضل‪.‬‬ ‫وأوضحت «عبدالخالق» أن أندية‬ ‫الروتارى موجودة فى ‪ 53‬دولة‪ ،‬وأن عدد‬ ‫الأعضاء فى مصر وصل إلى ‪ ،3006‬كما‬ ‫سلطت الضوء على المشكلات الموجودة‪،‬‬ ‫ومنها أن بعض الأندية الروتارية تحتوى‬ ‫على عدد قليل من الأعضاء‪ ،‬وتسعى‬ ‫لضم أعضاء جدد‪.‬‬ ‫وأكدت أنه يتم التركيز حالياً على خدمة‬ ‫عمل المشروعات‬ ‫بواهلات‪،‬ركيزوأيعلضاًىً‬ ‫‪ 7‬مناطق‬ ‫خدمة المناطق‬ ‫الخدمية‬ ‫المجاورة لمصر‪ ،‬فعلى سبيل المثال تم إرسال‬ ‫مساعدات إلى السودان ولبنان العام‬ ‫الماضى‪ ،‬وحالياً يتم تجهيز «كونتنر» ألبان‬ ‫مج ّففة للبنان‪.‬‬ ‫ثم تحدث عماد حفنى‪ ،‬المدير التنفيذى‬ ‫لشركة «‪ ،»seeders‬عن كيفية حدوث‬ ‫التغييرات لتنقية المياه والهواء والتربة‪.‬‬ ‫وبدأ الدكتور عاصم عبدالرازق مناقشة‬ ‫الرؤية المشتركة بين الروتارى وجمعية‬ ‫رجال الأعمال‪ ،‬ثم تحدث د‪ .‬أحمد سعادة‬

‫مؤتمر العضوية‬ ‫‪19‬‬ ‫عن الهيكل التنظيمى لمنظمة الروتارى‬ ‫الدولية والخدمات المق ّدمة والتطورات‬ ‫منذ عام ‪ ١٩٠٥‬وحتى الآن‪.‬‬ ‫وأوضح عبدالحميد العوا أهمية‬ ‫الأنشطة والمشروعات الروتارية‪ ،‬التى‬ ‫تخدم المجتمع‪ ،‬وأهمية دور المجتمع‬ ‫المدنى‪ ،‬ثم بدأت رئيسة اللجنة نيفين‬ ‫عبدالخالق ورشة العمل التى تناولت‬ ‫ميزات ومشكلات الروتارى لتلافى أى‬ ‫شىء يعوق خدمة الروتارى للمجتمع‬ ‫وللمنطقة الروتارية‪.‬‬ ‫وخلال المؤتمر‪ ،‬تم تكريم د‪ .‬أحمد‬ ‫محمود‪ ،‬أستاذ الإعلام فى جامعة‬ ‫القاهرة والمستشار الفنى لجريدة‬ ‫«الوطن»‪ ،‬لجهوده التطوعية فى إخراج‬ ‫مجلة «الروتارى»‪ ،‬وتم تكريم بنك‬ ‫القاهرة لدعمه الندوة‪ ،‬وتم أيضاً تكريم‬ ‫المتحدثين‪.‬‬ ‫ثم تحدثت أمانى البربرى‪ ،‬رئيس لجنة‬ ‫الجوائز‪ ،‬عن جائزة العضوية‪ ،‬وتم تكريم‬ ‫الأندية التى دعمت الروتارآكت والأندية‬ ‫التى أنجزت الدورات التدريبية الخاصة‬ ‫بالعضوية فى الروتارى الدولى‪ ،‬وك ّرمت‬

‫مؤتمر العضوية ‪18‬‬

‫مؤتمر العضوية ‪21‬‬

‫مؤتمر العضوية ‪20‬‬ ‫مساعد المحافظ منسق اللجنة ماجدة‬ ‫الصباحى‪ .‬وفى الختام ألقى معاون‬ ‫المحافظ مروان منتصر توصيات المؤتمر‪.‬‬ ‫وأصدر مؤتمر العضوية التوصيات‬ ‫التالية‪:‬‬ ‫‪ - 1‬عمل ورش عمل للأندية لمعرفة‬ ‫احتياجاتهم‪ ،‬والمشكلات التى تواجههم‪،‬‬ ‫وبنا ًء عليه سوف نجتمع بهم لتذليل أى‬ ‫عقبة تواجههم‪.‬‬ ‫‪ - 2‬عمل أنشطة مجتمعية وترفيهية‬ ‫لخلق جو من التناغم للحفاظ على‬ ‫الأعضاء‪.‬‬ ‫‪ - 3‬تشجيع الأندية لاستقطاب أعضاء‬ ‫جدد‪ ،‬وفقاً للمعايير التى ذكرناها‪.‬‬ ‫‪ - 4‬عمل تدريب للأندية الجديدة للتأكد‬ ‫من استيعاب الأعضاء الجدد لمفهوم‬ ‫وشروط الروتارى‪ ،‬قبل الإشهار وإتمام الـ‪٨‬‬ ‫تدريبات بجدية‪.‬‬ ‫‪ - 5‬تشجيع الأندية على انضمام شركات‬ ‫إليها‪.‬‬ ‫‪ - 6‬عمل دعاية لإعلام جمعيات رجال‬ ‫الأعمال‪ ،‬وتقديم مشروعات الروتارى‬ ‫المختلفة للتوعية بأهمية دور الروتارى فى‬

‫مؤتمر العضوية ‪23‬‬

‫مؤتمر العضوية ‪22‬‬ ‫خدمة المجتمع‪ ،‬ليكونوا شركاء لنا فى‬ ‫خدمة المجتمع‪.‬‬ ‫‪ - 6‬تشجيع الأندية لأى نا ٍد جديد ينشأ‬ ‫فى مصر‪ ،‬ويكون الراعى له وليست‬ ‫المنطقة‪.‬‬ ‫‪ - 7‬عمل تدريبات عبر تطبيق «زووم»‬ ‫للأعضاء الجدد‪ ،‬ليطوروا معلوماتهم‬ ‫الروتارية بكل ما يستجد فى الروتارى‪.‬‬ ‫‪ - 8‬توفيق أوضاع الأندية مع الشئون‬ ‫الاجتماعية‪ ،‬لتستطيع الأندية القيام‬ ‫بأنشطتها فى مصر‪.‬‬ ‫‪ - 9‬سوف تقوم اللجنة القانونية بتدريب‬ ‫الأندية على كيفية توفيق الأوضاع‪.‬‬

‫توقيع كتاب‬ ‫‪25‬‬ ‫المحافظ ورؤساء اللجان والرؤساء‬ ‫وقيادات المنطقة الروتارية‪.‬‬ ‫بدأ الحفل بالترحيب بالحضور من‬ ‫الإعلاميين والمثقفين وأعضاء أندية‬ ‫الروتارى‪ ،‬وعرضت الأخبار السكرتير‬ ‫الفخرى لنادى روتارى التحرير دعاء‬ ‫الهلاوى‪ ،‬وعرضت النائبة نيرة عبدالوهاب‬ ‫مشروعات النادى‪.‬‬ ‫وأبدت الكاتبة فاطمة أبوحطب‬ ‫سعادتها بخروج روايتها الأولى إلى النور‬ ‫أخيراً‪ ،‬قائلة إنها نتاج عمل طويل جداً فى‬ ‫الصحافة‪ ،‬وفيها خبرات طويلة‪ ،‬وتجارب‬ ‫كثيرة خلال عملها الصحفى‪ .‬وأكملت‬ ‫حديثها عن كواليس كتابة الرواية‪ ،‬بأنها‬ ‫كانت فى البداية قصة قصيرة‪« :‬لما أخدت‬ ‫رأى بعض الكتاب من أصدقائى‪ ،‬نصحونى‬ ‫باستكمالها كرواية‪ ،‬لما بها من مادة ثرية‪،‬‬ ‫ومن هنا جاء قرار الكاتبة‪ ،‬بتحويلها‬ ‫إلى رواية‪ ،‬رغم الخوف من التحول‬ ‫من الصحافة إلى الأدب‪ ،‬وتمكنت من‬ ‫إنجازها‪ ،‬وخرجت إلى النور بعد العمل‬ ‫عليها ‪ 4‬سنوات‪ ،‬وأنهيتها عام ‪،»2017‬‬ ‫مشيرة إلى أن تأخر طرحها طوال هذه‬ ‫السنوات بسبب ظروف انتشار فيروس‬ ‫كورونا‪ ،‬وأعربت عن سعادتها بالنقد‬ ‫الذى أثرى عملها من الناقدة منى ماهر‪،‬‬ ‫وجميع الزملاء الذين قرأوا الرواية‪.‬‬

‫توقيع كتاب ‪24‬‬ ‫«روتارى التحرير» يشهدحفل توقيع‬ ‫رواية الإعلامية «فاطمة أبوحطب»‬ ‫أقام نادى روتارى التحرير برئاسة د‪ .‬أمل‬ ‫السيسى‪ ،‬والنائبة نيرة عبدالوهاب‪ ،‬حفل‬ ‫توقيع الكاتبة الإعلامية فاطمة أبوحطب‪،‬‬ ‫لروايتها الجديدة «بركان الصمت»‪ ،‬فى‬ ‫فندق سفير بالدقى‪.‬‬ ‫شهد عدد كبير من الشخصيات العامة‪،‬‬ ‫على رأسهم الدكتور محمود مسلم‪ ،‬رئيس‬ ‫تحرير جريدة «الوطن» ورئيس لجنة‬ ‫الثقافة والإعلام بمجلس الشيوخ ورئيس‬ ‫قناة «‪ ،»DMC‬وبحضور الدكتور أحمد‬ ‫محمود المستشار الفنى لجريدة «الوطن»‬ ‫وأستاذ الإعلام بجامعة القاهرة‪ ،‬والناقدة‬ ‫الأدبية منى ماهر‪ ،‬وأحمد مدحت مدير‬ ‫النشر بدار نهضة مصر للنشر والتوزيع‪،‬‬ ‫وبحضور محافظ المنطقة الروتارية م‪ .‬ياسر‬ ‫نشأت‪ ،‬والمهندسة منال حمدى‪ ،‬والمحافظ‬ ‫السابق عادل حافظ‪ ،‬والمحافظ السابق‬ ‫عبدالحميد العوا‪ ،‬والزميلة مريم فايز‬ ‫ووالدتها‪ ،‬والمحافظ المسمى أيمن نزيه‪،‬‬ ‫ومنسقى مساعدى المحافظ ومساعدى‬

‫لإنجاح القافلة‪ ،‬حيث ق ّدمت الدكتورة أمل‬ ‫السيسى ‪ 1000‬جنيه‪ ،‬والأستاذ محمد منتصر‬ ‫‪ 1500‬جنيه‪ ،‬والدكتورة أميرة ميلاد ‪ 5000‬جنيه‬ ‫عبارة عن أدوية ومستحضرات علاجية‪،‬‬ ‫لتوزيعها على المرضى المحتاجين‪ ،‬والدكتورة‬ ‫عبير فودة ‪ 2000‬جنيه عبارة عن أدوية‬ ‫ومستحضرات علاجية للأمراض الجلدية‪،‬‬ ‫لتوزيعها على المرضى المحتاجين‪ ،‬والدكتورة‬ ‫أمانى السرساوى ‪ 1000‬جنيه عبارة عن عبوات‬ ‫معجون أسنان وفرش أسنان لتوزيعها‬ ‫على المرضى المحتاجين‪ .‬كما شارك فى‬ ‫القافلة الكثير من الأعضاء المرشحين‪ ،‬حيث‬ ‫أشرفت الدكتورة منى سمير على الصيدلية‪،‬‬ ‫بمساعدة الأستاذة اإلهام مبروك‪ ،‬كما أشرف‬ ‫المهندس محمد سعد الدين على الصيدلية‬ ‫وتبرع بمبلغ ‪ 500‬جنيه لشراء بعض الأدوية‬ ‫غير المتاحة فى الصيدلية‪.‬‬ ‫وأنجزت القافلة نحو ‪ ٩٠‬كشف أسنان‪،‬‬ ‫و‪ ١٨٠‬كشف أطفال‪ ،‬و‪ ٧٤‬جلدية‪ ،‬و‪ ٩٦‬عيون‪،‬‬ ‫و‪ ٣٠‬نفسية وسلوكية‪ ،‬وتم صرف الأدوية‬ ‫المتاحة‪ ،‬كما ح ّولت بعض الحالات التى‬ ‫تحتاج إلى إجراءات جراحية إلى مستشفى‬ ‫أبوالريش ومركز برادة للعيون‪ ،‬وعيادة‬ ‫الدكتورة أمانى السرساوى‪ ،‬وعيادة الدكتورة‬ ‫سناء عبدالرؤوف‪.‬‬

‫«روتارى وروتارآكت التحرير» ينظمان‬ ‫قافلة طبية بعرب غمازة بالصف‬ ‫نظم روتارى التحرير وشباب روتارآكت‬ ‫التحرير‪ ،‬يوم الجمعة ‪ 27‬أغسطس من‬ ‫الثامنة صباحاً وحتى الرابعة عصراً‪ ،‬قافلة‬ ‫طبية بمنطقة عرب غمازة بالصف بمحافظة‬ ‫الجيزة‪ ،‬حيث يعمل شباب روتارآكت فى‬ ‫هذه المنطقة منذ ‪ 3‬سنوات‪ ،‬على تحسين‬ ‫وجودة المعيشة وخدمة أبناء شعب مصر‪.‬‬ ‫وض ّمت القافلة الأستاذ الدكتور أمل‬ ‫السيسى‪ ،‬استشارى الأطفال بمستشفى‬ ‫أبوالريش الجامعى‪ ،‬والأستاذ الدكتور‬ ‫عمر برادة‪ ،‬استشارى أمراض العيون‪،‬‬ ‫والفريق الطبى المشارك له‪ ،‬والدكتورة أمانى‬ ‫السرساوى‪ ،‬استشارى طب وجراحة الفم‬ ‫والأسنان‪ ،‬والفريق الطبى المصاحب لها‪،‬‬ ‫والدكتورة عبير فودة‪ ،‬استشارى الأمراض‬ ‫الجلدية‪ ،‬والدكتورة سناء عبدالرؤوف‪،‬‬ ‫استشارى الأمراض النفسية والعلاج‬ ‫السلوكى‪ ،‬والدكتورة الصيدلانية منى سمير‪.‬‬ ‫كما شارك فى القافلة ‪ 20‬شاباً وفتاة من‬ ‫أعضاء روتارآكت التحرير‪ ،‬برئاسة الأستاذة‬ ‫ميريت أيمن‪ ،‬تولوا التنظيم والترتيب‬ ‫للقافلة‪ ،‬والتنسيق مع أهالى عرب غمازة‪،‬‬ ‫لتحضير مكان ملائم لإقامة القافلة الطبية‬ ‫وخروجها بالشكل الملائم‪.‬‬ ‫وتبرع الكثير من أعضاء نادى روتارى التحرير‬

‫أخبار الأندية‬ ‫شهادة بلاتينية لروتارى التحرير‬ ‫بعد إتمام «كورس العضوية»‬ ‫‪29‬‬ ‫والعضوين ندى عبدالعزيز‪ ،‬ونيرة جلال‪ ،‬على شهادة‬ ‫شارك نادى روتارى التحرير برئاسة د‪ .‬أمل السيسى‪،‬‬ ‫إتمام كورس العضوية «‪.»E learning center‬‬ ‫فى مؤتمر العضوية الذى ُتنظمه لجنة العضوية‬ ‫بالمنطقة الروتارية برئاسة د‪ .‬نيفين عبدالخالق‪ ،‬فى‬ ‫كما ك ّرم مؤتمر العضوية الدكتور أحمد محمود‪،‬‬ ‫فندق «كونراد»‪ .‬وحضر عدد كبير من أعضاء «التحرير»‬ ‫المستشار الفنى لجريدة «الوطن»‪ ،‬لدعمه مجلة المنطقة‬ ‫والأعضاء المحتملين‪ ،‬وحصل النادى على شهادة تقدير‬ ‫الروتارية لمدة عامين هدية منه للروتارى‪ ،‬وأيضاً دعمه‬ ‫بلاتينية من محافظ المنطقة م‪ .‬ياسر نشأت‪ ،‬لرئيس‬ ‫مجلة نادى روتارى التحرير‪ ،‬وو ّجه له الروتاريون كل‬ ‫لجنة العضوية بالنادى د‪ .‬أحمد البقرى‪ ،‬لحصوله‬ ‫الشكر والتقدير‪.‬‬

‫أخبار الأندية ‪28‬‬ ‫«روتارى التحرير» يطلق المرحلة الأولى‬ ‫من تدريب السيدات منخفظات الدخل‬ ‫أطلق نادى روتارى التحرير برئاسة الدكتورة‬ ‫أمل السيسى‪ ،‬ومركز تكنولوجيا الجلود‬ ‫التابع لوزارة التجارة والصناعة برئاسة‬ ‫الأستاذة عايدة زايد‪ ،‬والدكتورة نانسى‬ ‫عبدالغنى‪ ،‬عضو روتارى التحرير المسئولة عن‬ ‫مشروع «‪ ،»leather for ladies‬سلسلة‬ ‫ﻣن اﺑﻟراﺞﻣ اﺗﻟدرﯾﺑﯾﺔ ﺗﻔﻠﻟﯾﺎت ذات اﻟدﺧل‬ ‫اﻔﺧﻧﻣﻟض‪ ،‬واﺳﻟﯾدات الأراﻣل واﻌﻣﻟﯾﻼت‪.‬‬ ‫وﺗم فى أول ﻣرﺣلة ﺗدرﯾب «فتيات‪ /‬ﺳﯾدات»‪،‬‬ ‫ﻠﻌﺗﻟم ﻛﯾﻔﯾﺔ ﺔﻋﺎﻧﺻ اﻣﻟحفظة اﻠﺟﻟدﯾﺔ‬ ‫وﺔﻋﺎﻧﺻ ﺞﺗﻧﻣ نهائى‪ ،‬ﻧﻛواة ﺗﻠﻟدرﯾب‪ ،‬وﻣن‬ ‫ﺛم ﻋرض ﺗﺎﺟﺗﻧﻣهم بالمعارض الوطنية اﻟتى‬ ‫ﻧﺗظﻣها وزارة اﺎﺟﺗﻟرة واﺔﻋﺎﻧﺻﻟ‪.‬‬ ‫يأتى ذلك فى إطار سعى منظمات المجتمع‬ ‫المدنى‪ ،‬المتمثلة فى نادى روتارى التحرير‪،‬‬ ‫بتفعيل الدور الاجتماعى والاقتصادى‬ ‫وإتاحة الفرص التدريبية اللازمة‪ ،‬التى‬ ‫ُتم ّكن السيدات المعيلات والأيتام من إيجاد‬ ‫فرص عمل وتعلم حرفة تمكنهن من بدء‬ ‫مشروعهن الخاص‪.‬‬

‫أخبار الأندية‬ ‫«روتارى سوهاج» ُيك ّرم د‪ .‬أحمدعزيز رئيس الجامعة‬ ‫‪31‬‬ ‫فى خدمة المحافظة‪ .‬جاء ذلك خلال‬ ‫ك ّرم نادى روتارى سوهاج د‪ .‬أحمد‬ ‫ندوة تثقيفية عن أهمية دور التعليم‬ ‫عزيز رئيس جامعة سوهاج‪ ،‬على‬ ‫الجامعى للإعداد لسوق العمل‪،‬‬ ‫مجهوداته خلال فترة توليه رئاسة‬ ‫من تنظيم نادى روتارى سوهاج‪،‬‬ ‫جامعة سوهاج‪ ،‬والتعاون مع‬ ‫المجتمع المدنى ونادى روتارى سوهاج‬ ‫وتض ّمنت تكريم «د‪ .‬عزيز»‪.‬‬ ‫«روتارى الجيزة» ُين ّظم قافلة الكشف المبكر‬ ‫عن سرطان الثدى ضمن مبادرة «صحتك أهم»‬ ‫ومستشفى بهية‪ .‬وتأتى القافلة تماشياً مع‬ ‫نظم «روتارى جيزة كرنك» أول قافلة للكشف‬ ‫سياسة الدولة وحملة ‪ ١٠٠‬مليون صحة‪ ،‬وجرى‬ ‫المبكر عن سرطان الثدى‪ ،‬تفعيلاً لمبادرة «صحتك‬ ‫الكشف على ‪ 100‬سيدة‪ .‬وأكد «روتارى جيزة‬ ‫أهم»‪ ،‬بالتعاون بين عشرة أندية روتارية ووزارة‬ ‫كرنك» أن حملات التوعية والقوافل الطبية‬ ‫الصحة والمجلس القومى للمرأة ومؤسسة‬ ‫مصطفى السلاب الخيرية وأكاديمية طيبة‬ ‫سوف تستمر بمناطق مختلفة‪.‬‬

‫أخبار الأندية ‪30‬‬ ‫«التضامن» ُتك ّرم «هليوبوليس النزهة»‬ ‫لدوره فى «إغاثة صقر ‪ »79‬بالمقطم‬ ‫ك ّرمت إدارة النزهة بمديرية‬ ‫التضامن الاجتماعى بالقاهرة‪،‬‬ ‫نادى هليوبوليس النزهة على‬ ‫مشاركته فى معسكر «صقر‬ ‫للإغاثة»‪ ،‬ودوره الاجتماعى‬ ‫البارز فى تنمية المجتمع ومواجهة‬ ‫الأزمات‪ ،‬فى إطار مبادرة «حياة‬ ‫كريمة»‪ .‬وحضر إيهاب فهمى‬ ‫رئيس نادى روتارى هليوبوليس‬ ‫النزهة الاجتماع المح ّدد من ِقبل‬ ‫الإدارة للجمعيات والمؤسسات التى‬ ‫شاركت فى معسكر الإغاثة «صقر‬ ‫‪ »٧٩‬بنادى المقطم الرياضى‪ ،‬وعقب‬ ‫الكلمة التى ألقتها مديرة الإدارة أ‪.‬‬ ‫أميرة‪ ،‬ومدير الشئون القانونية أ‪.‬‬ ‫محمد‪ ،‬تسلم المشاركون شهادات‬ ‫التكريم‪ ،‬وتسلم إيهاب فهمى‬ ‫رئيس النادى التكريم باسم روتارى‬ ‫هليوبوليس النزهة‪.‬‬

‫أخبار الأندية‬ ‫تكريم «روتارى جيزة نورث» على جهوده‬ ‫فى الكشف المبكر عن سرطان الثدى‬ ‫‪33‬‬ ‫نظم نادى روتارى جيزة نورث‪،‬‬ ‫بالاشتراك مع مؤسسة «بهية» والهيئة‬ ‫العامة لتعليم الكبار ندوة للتوعية‬ ‫بضرورة الكشف المبكر عن سرطان‬ ‫الثدى‪ ،‬وذلك فى محافظة الفيوم‪.‬‬ ‫حضر الندوة ‪ 100‬سيدة من مدربات‬ ‫محو الأمية‪ ،‬وجرى تقسيم العدد على‬ ‫قاعتين‪ ،‬لمراعاة التباعد الاجتماعى‪،‬‬ ‫مع توزيع ماسكات وتطهير الأيدى‪.‬‬ ‫وفى نهاية الندوة ك ّرمت هيئة تعليم‬ ‫الكبار بالفيوم المسئولين فى كل من‬ ‫هيئة تعليم الكبار ومؤسسة بهية‪،‬‬ ‫وأيضاً نادى جيزة نورث‪ ،‬وسلمت درع‬ ‫الهيئة للنادى‪.‬‬

‫أخبار الأندية ‪32‬‬ ‫«روتارى أسيوط» ُين ّظم قافلة طبية‬ ‫بمشاركة «هليوبوليس النزهة»‬ ‫نظم نادى روتارى أسيوط قافلة‬ ‫طبية بمشاركة «هليوبوليس‬ ‫النزهة‪ ،‬وزكاة الدعاء‪ ،‬وراعى‬ ‫مصر‪ ،‬ووزارة الصحة‪ ،‬ومستشفى‬ ‫وادى النيل‪ ،‬والدولية للمستلزمات‬ ‫الطبية»‪.‬‬ ‫تأتى القافلة فى إطار خدمة المجتمع‬ ‫ومشاركة مؤسسات المجتمع المدنى‬ ‫للدولة فى مبادرة «حياة كريمة»‪،‬‬ ‫واستهدفت منطقة غرب أسيوط‪،‬‬ ‫تحت عنوان «صحتك تهمنا»‪.‬‬ ‫وتض ّمنت القافلة ‪ 6‬تخصصات‬ ‫طبية «رمد‪ ،‬باطنة‪ ،‬أطفال‪ ،‬عظام‪،‬‬ ‫نساء‪ ،‬جلدية»‪ ،‬وتم منح العلاج‬ ‫مجاناً بالكامل وعمل نظارات طبية‬ ‫مجاناً لعدد كبير من المرضى‪.‬‬ ‫وجرى الكشف على نحو ‪٣٠٠‬‬ ‫مريض‪ ،‬وقد ح ّققت القافلة‬ ‫أهدافها المرج ّوة لتخفيف الأعباء‬ ‫عن كاهل المرضى‪ ،‬وسيتم تكرار‬ ‫القافلة فى الكثير من المناطق الأكثر‬ ‫احتياجاً فى أسيوط‪.‬‬

‫أخبار الأندية‬ ‫«كايرو بلاتينيوم» يوّزع هدايا‬ ‫على أطفال مستشفى ‪57357‬‬ ‫‪35‬‬ ‫اشترك أعضاء نادى‬ ‫«كايرو بلاتينيوم مع‬ ‫روتارآكت كايرو بلاتينيوم‪،‬‬ ‫فى زيارة لتوزيع الهدايا‬ ‫على أطفال مستشفى‬ ‫‪ 57357‬لمرضى السرطان‪.‬‬ ‫وأعرب الأعضاء عن‬ ‫سعادتهم بهذا المشروع‬ ‫فى وسط أطفال يحتاجون‬ ‫إلى الفرحة والبهجة فى‬ ‫حياتهم‪ ،‬ورفض الأعضاء‬ ‫تصوير الأطفال وقت‬ ‫توزيع الهدايا‪ ،‬احتراماً‬ ‫لخصوصيتهم‪.‬‬ ‫«كايرو بلاتينيوم» يتب ّرع لمستشفى «هرمل»‬ ‫بمناسبة أكتوبر الوردى‬ ‫قام نادى كايرو بلاتينيوم‬ ‫بالتبرع لمستشفى «هرمل»‬ ‫بهدايا كثيرة‪ ،‬بمناسبة أكتوبر‬ ‫الوردى ‪.Pink October‬‬ ‫وشملت الهدايا أساور‬ ‫لأبطال السرطان‪ ،‬لحمايتهم‬ ‫من التع ّرض للخبطات‬ ‫والصدمات أو الأشياء‬ ‫الساخنة‪ ،‬بالتعاون مع‬ ‫جمعية «سحر الحياة»‬ ‫لأبطال السرطان‪.‬‬

‫أخبار الأندية ‪34‬‬ ‫«روتارى الإسكندرية مارين» ُيؤ ّهل‬ ‫الشباب لمساعدة المسنين‬ ‫أقام نادى روتارى الإسكندرية مارين برئاسة محمد البنا‪ ،‬وبحضور أعضاء‬ ‫النادى وأعضاء الروتاركت والإنترآكت‪ ،‬دورة تدريبية لتأهيل ‪ 20‬شخصاً‪،‬‬ ‫للعمل كجليس ُمسن‪ ،‬فى إطار نشاط النادى لرعاية المسنين‪.‬‬ ‫وت ّمت الفعالية بمشاركة جمعية الريادة للتنمية «‪ ،»RCC‬ومع أكاديمية‬ ‫«الماسة» المتخصصة فى هذا المجال‪ .‬وكان التدريب على مدار ‪ ١٥‬يوماً لمدربين‬ ‫متخ ّصصين وأطباء‪ ،‬وتض ّمن التدريب كيفية التعامل مع المسن من الناحية‬ ‫النفسية والصحية والاجتماعية والتغذية‪.‬‬

‫أخبار الأندية‬ ‫إحدى بطلات سرطان الثدى‪:‬‬ ‫«الروتارى» يدعمنا فى مواجهة المرض‬ ‫‪37‬‬ ‫العديد من المحاذير بعد عملية استئصال ال ُغدد‬ ‫يهتم نادى «كايرو بلاتينيوم» بمرضى سرطان‬ ‫الليمفاوية‪ ،‬لأن جزءاً كبيراً من العملية يكون‬ ‫الثدى منذ أعوام‪ ،‬عبر إقامة الحفلات لصالحهن‬ ‫وشراء أجهزة لهن والترفيه عنهن بكورسات الزومبا‬ ‫تحت الإبط‪ ،‬وهذه ال ُغدد تنتشر فى أماكن مختلفة‬ ‫والأيروبكس‪ ،‬وتدريبهن على صناعة المكياج فى‬ ‫من الجسم‪ ،‬ومهمتها الدفاع عن جسم الإنسان‬ ‫المنزل‪ ،‬إضافة إلى تدريبهن على حرف‬ ‫وتشكيل الخلايا المناعية لمحاربة أى أجسام‬ ‫مختلفة ليعملن بها‪ ،‬مثل صناعات‬ ‫غريبة أو ضارة‪ .‬وعند إزالة الغدد‬ ‫الخرز وصناعة العطور وزبدة‬ ‫الليمفاوية يحدث انسداد فى‬ ‫الكاكاو والماسكات والتفصيل‪.‬‬ ‫كما يحرص على تعليمهن اللغة‬ ‫الجهاز الليمفاوى‪ ،‬وهو جزء من‬ ‫الإنجليزية‪ ،‬وتوفير بازارات‬ ‫جهاز المناعة فى جسم الإنسان‪،‬‬ ‫لبيع منتجاتهن وتدريبهن على‬ ‫ويمنع تصريف السائل بشكل‬ ‫أعمال الكروشيه والجلود‬ ‫والرسم على الزجاج قريباً‪ ،‬كما‬ ‫جيد فيحدث تراكم للسوائل‬ ‫أقام النادى مشروعات توعية‬ ‫يؤدى إلى تورم‪ ،‬هذا التورم‬ ‫بالمرض فى أكتوبر الوردى‪.‬‬ ‫يسمى مرض الليمفوديما أو‬ ‫وكان عدد المستفيدات فى كل‬ ‫الوذمة اللمفية‪ ،‬هذا التورم‬ ‫يجعل من الصعب استخدام‬ ‫تدريب أو حفلة نحو ‪ 30‬بطلة‪ ،‬وأجرى‬ ‫النادى حواراً مع «شيماء»‪ ،‬إحدى بطلات السرطان‪،‬‬ ‫الذراع مرة أخرى‪ ،‬وحتى الآن لا علاج‬ ‫له فى الطب‪ .‬ولا يوجد لدى أبطال سرطان‬ ‫التى أعربت عن فخرها بلقب «بطلة»‪:‬‬ ‫الثدى الدعم الكافى من المجتمع‪ ،‬بما يحميهم فى‬ ‫روتارى‪ :‬ما التأثير الصحى على بطلة السرطان بعد‬ ‫أى مكان مزدحم‪ ،‬أو إذا تعرضوا للإدماء‪ ،‬لا يجب‬ ‫أن يسحب أحد دماء من هذه الذراع أو استخدامها‬ ‫العملية؟‬ ‫‪ -‬لو فى حياتك أبطال سرطان ثدى‪ ،‬هتسمع جمل‬ ‫فى إفاقتهم‪.‬‬ ‫كتير من نوعية «ماتوقفيش قدام النار علشان‬ ‫روتارى‪ :‬ماذا تعنين بالدعم الكافى؟‬ ‫‪ -‬التوعية مطلوبة جداً للحماية من التأثيرات‬ ‫دراعك»‪« ،‬ماتشيلش الكرسى ده تقيل‬ ‫السلبية بعد إجراء العملية‪ ،‬وهذه المعلومات غير‬ ‫على دراعك»‪« ،‬حاسبى حد يخبطك‬ ‫لو المكان زحمة»‪ ،‬و«انتى بتحللى‬ ‫معروفة لدى الجميع‪.‬‬ ‫روتارى‪ :‬هل ترين أن الروتارى يقدم الدعم الكافى‬ ‫إوعى تتلخبطى ويسحبوا‬ ‫من دراعك اللى فيه‬ ‫لمرضى سرطان الثدى؟‬ ‫العملية»‪ ،‬لأن‬ ‫‪ -‬مشاركة الروتارى مهمة جداً‪ ،‬فهم يقدمون‬ ‫هناك‬ ‫لنا التدريبات الكافية لتعليمنا صنعة كما‬ ‫ذكرت‪ ،‬وحفلات ترفيهية‪ ،‬والدعم بالأجهزة‬ ‫فى المستشفيات‪ .‬حقيقة الروتارى درع قوية لنا‬ ‫ويدعمنا فى مواجهة المرض‪.‬‬

‫أخبار الأندية ‪36‬‬ ‫«روتارى السلام» ينظم قافلة طبية‬ ‫تفحص ‪ ٧٠٠‬حالة‬ ‫نظم نادى روتارى كايرو السلام برئاسة فاطمة حسين رياض‪،‬‬ ‫قافلة طبية شاملة تض ّمنت تخصصات‪« :‬أطفال‪ ،‬عظام‪ ،‬جلدية‪،‬‬ ‫أنف وأذن‪ ،‬باطنة» يوم الجمعة ‪ ١‬أكتوبر ‪ ٢٠٢١‬بمركز طبى السلام‬ ‫أول بمدينة السلام‪.‬‬ ‫وجرى فحص نحو ‪ ٧٠٠‬حالة وتغطيتها دوائياً‪ ،‬وصرف نحو‬ ‫‪ ١٥٠٠‬عبوة دواء ومراهم جلدية‪ ،‬لمد يد العون والرعاية الصحية‬ ‫لأهالينا الأكثر احتياجاً‪.‬‬

‫أخبار الأندية‬ ‫«دار الحياة»‪ ..‬التعليم أساس‬ ‫نهضة الحضارة المصرية القديمة هناءالبطران‬ ‫‪39‬‬ ‫لقد أسس المصريون القدماء حضارتهم بالعلم والاهتمام بالمدرسة‪،‬‬ ‫تسعى مؤسسة الروتارى فى سياق مساهمتها المجتمعية لتحقيق‬ ‫وهو العلم الذى جعلهم حضارة فريدة‪ ،‬وأسهم فى رفع اسم‬ ‫التنمية الشاملة والمستدامة‪ ،‬من خلال الارتقاء بجودة الحياة‬ ‫الإمبراطورية المصرية عالياً آلاف السنين‪ .‬ويرجع ذلك إلى ما ورد فى‬ ‫البرديات الفرعونية التى توجد فى متاحف العالم المختلفة‪ ،‬والتى وجد‬ ‫للمواطنين‪ ،‬التى يأتى فى مقدمتها بوابة التنمية «التعلم»‪.‬‬ ‫فيها أن الأصل فى إنشاء المدرسة هو تعليم التلميذ مجموعة من القيم‬ ‫وحيثإنمصربلدالحضارةوالتنميةوالتاريخ‪،‬فيجبأن ُنلقىالضوء‬ ‫الأخلاقية والتربوية التى ُتعد أساساً لبناء الشخصية السوية جنباً إلى‬ ‫على بداية التعليم فى مصر القديمة‪ ،‬عند المصريين القدماء‪.‬‬ ‫جنب مع تعلم الكتابة «لا قيمة للعلم بلا أخلاق»‪.‬‬ ‫نقش الفراعنة على الصخر‪ ،‬فع ّلموا العالم أصول الكتابة‪ ،‬فكانت‬ ‫جعل المصريون القدماء إلهين للكتابة والعلم والحكمة‪ ،‬هما‬ ‫أول أبجدية عرفها التاريخ‪ .‬وقرأ الفراعنة فتعلم الجميع منهم أصول‬ ‫الإله (جحوتى) والإلهة (سشان) للكتب والمكتبات‪ .‬كما أسس‬ ‫حكماء الفراعنة مراجع أساسية لتعليم القيم التربوية فى‬ ‫التهجى‪ .‬كما وصل المصريون القدماء باعتراف الجميع إلى مستوى‬ ‫المدارس الفرعونية‪ .‬أما فى المرحلة الأخيرة من التعليم فكان‬ ‫عا ٍل من منظومة التعليم والاهتمام به‪ ،‬ولن ينسى التاريخ فضل‬ ‫الاهتمام الأكبر بتدريس حكم الحكماء مثل نصائح الحكيم‬ ‫المصريين القدماء على الإنسانية فى اختراع الكتابة‪ ،‬وقد تم‬ ‫آنى وغيره‪ .‬وجاءت وصايا الحكيم آنى لابنه (خونسو حتب)‬ ‫ذلك قبل عصر توحيد البلاد فى مملكة واحدة‪ .‬وبالكتابة‬ ‫المكتوبة فى بردية باللغة الهيراطيقية‪ ،‬فى تسع صحائف‬ ‫س ّجل المصريون القدماء مظاهر حياتهم السياسية والدينية‬ ‫والثقافيةوالاقتصاديةوالاجتماعية‪.‬‬ ‫من ورق البردى‪ ،‬يقول فى بعضها‪:‬‬ ‫‏إن المصريين القدماء س ّجلوا أفكارهم عن طريق‬ ‫‪ -١‬كن حريصاً فى كلامك‪ ،‬إن هلاك المرء فى لسانه‪،‬‬ ‫الصور‪ ،‬وكل صورة تدل على كلمة معينة‪ ،‬و ُسميت‬ ‫إن جسم الإنسان أوسع من مخزن الغلال‪ ،‬زكيبة‪ ،‬يعنى‬ ‫هذهالكتابةالهيروغليفية‪،‬وكانت ُتستخدمعلىجدران‬ ‫هو ملىء بجميع أنواع الإجابات‪ ،‬فاختر منها إجابة جيدة‬ ‫المعابد واللوحات الحجرية والخشبية‪ ،‬و ُتكتب من‬ ‫أعلى إلى أسفل أو العكس‪ ،‬أو من اليمين إلى اليسار أو‬ ‫و ُقلها‪،‬واحتفظبالخبيثمنهافىجسمك‪.‬‬ ‫العكس‪.‬هذهالكتابةاس ُتخدمتفىتسجيلالنصوص‬ ‫‪ -٢‬أخلص لله فى أعمالك لتقترب إليه‪ ،‬وتنالك رحمته‬ ‫الدينية‪ ،‬وكذلك ُعرفت باسم الخط المقدس‪.‬‬ ‫توازى مع اهتمام المصريين القدماء بالتعليم‪،‬‬ ‫وعنايته‪ :‬فإنه لا يحب من توانى فى خدمته‪.‬‬ ‫حقيقة لصيقه به‪ ،‬وهى أن أجدادنا ابتكروا إلهاً‬ ‫‪ -٣‬صن لسانك عن مساوئ الناس‪ ،‬فإن اللسان سبب‬ ‫للكتابة‪ ،‬وإلهاً للعلم والحكمة والمعرفة‪ .‬فبعد اختراع‬ ‫كلالشرور‪.‬وتح ّرمحاسنالكلامواجتنبقبائحه‪،‬فإنك‬ ‫الكتابة وورق البردى وظهور أول أبجدية‪ ،‬كان لا بد‬ ‫س ُتسأل فى الآخرة عن كل لفظ‪ ،‬والزم الصمت إذا لم‬ ‫أن يتولد نظام تعليمى يحرص على تعليم الأطفال‪،‬‬ ‫حيث تم اكتشاف أكثر من مدينة بها مدارس‪.‬‬ ‫يكن هناك داع للكلام‪.‬‬ ‫وأطلق المصريون القدماء على المدرسة اسم «بر‬ ‫‪ -٤‬خلق الله لك أماً كابدت المشقة حين حملتك‪،‬‬ ‫‪ -‬عنج» ومعناها «دار الحياة»‪ ،‬وفى المعنى العميق‬ ‫وولدتك وأرضعتك ثلاث سنوات‪ ،‬ور ّبتك ولم تأنف‬ ‫تكمن القيمة والمضمون الذى تحمله المدرسة‪،‬‬ ‫من فضلاتك ولم تسأم معاناة تربيتك‪ ،‬ولم توكل‬ ‫والدور الذى تؤديه فى حياة المجتمع‪« ،‬أى أن العلم‬ ‫أمرك لغيرها‪ ،‬وكانت تبر معلميك وترضيهم ليعتنوا‬ ‫هو الحياة»‪ .‬أثبت عدد من الاكتشافات الأثرية‬ ‫بتعليمك‪ ،‬فاحترمها وارعها ولا تغضبها‪ ،‬لئلا ترفع‬ ‫وجود المدارس فى مناطق مختلفة فى أنحاء‬ ‫مصر القديمة‪ ،‬والتى ازدهرت فكرة الجامعة‬ ‫يديها بالدعاء عليك‪ ،‬فيستجيب الله دعاءها‪.‬‬ ‫فوق أرضها فى بعض العصور‪ .‬فوجدت مدرسة‬ ‫‪ -٥‬اسلك سبيل الخير والاستقامة تصل إلى الرتب‬ ‫حول معبد الرمسيوم‪ ،‬وأخرى بدير المدينة‬ ‫بطيبة (الأقصر)‪ ،‬وكذلك فى المدينة التى أنشأها‬ ‫العالية‪.‬‬ ‫إخناتون بتل العمارنة بمحافظة المنيا‪ .‬كما‬ ‫‪ -٦‬لا تيأس‪ :‬إذا فاتتك فرصة‪ ،‬ترقب غيرها‪.‬‬ ‫اكتشفت مدرسة فى أبيدوس بسوهاج ومدينة‬ ‫‪ -٧‬ليست السعادة بالثروة وحيازة الأموال‪ ،‬وإنما‬ ‫أون «عين شمس» فى تل بسطا‪ ،‬ومدرسة‬ ‫للطب النفسى فى سايس‪ ،‬وغيرها‪.‬‬ ‫فىالتمسكبالفضيلة‪.‬‬ ‫من اللافت وجود ألواح كان التلاميذ يكتبون‬ ‫‪-٨‬‏إذا ُوليت منصباً فأظهرت براعتك فيه‪ ،‬أهلت‬ ‫عليها دروسهم‪ ،‬وبها ملاحظات المدرسين‬ ‫وتصحيح الأخطاء‪ .‬كما وجدت بردية رائعة‬ ‫نفسك لما هو أرقى‪.‬‬ ‫كتبها مدرس لتلميذه جاء بها‪« :‬لقد بلغنى‬ ‫‪ -٩‬لا تكن شرهاً‪ ،‬فإن الإنسان لم ُيخلق ليأكل‪ ،‬بل‬ ‫أنك أهملت دراستك‪ ،‬وأنك تتسكع فى‬ ‫الطريق‪ ،‬إن مثلك مثل المجداف المحطم»‪.‬‬ ‫يأكل ليعيش حياة طيبة‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬كن يقظاً منتبهاً لأعمالك‪ ،‬واحذر التهاون‪ ،‬فإن‬ ‫التهاون عاقبته الخيبة والفقر‪.‬‬ ‫وستظل الحضارة المصرية القديمة حضارة‬ ‫عريقة‪ ،‬سطرت أعظم مظاهر التطور والرقى‬ ‫الإنسانى والتميز والمعرفة والتقدم‪ ،‬فى معظم‬ ‫مجالات الحياة‪.‬‬

‫أخبار الأندية ‪38‬‬ ‫«روتارى إسكندرية الرمل» يحتفى بالتأثير‬ ‫الإيجابى للحديقة الترفيهية لذوى الهمم‬ ‫دى فى كل مكان مش فى إسكندرية بس»‪.‬‬ ‫نور دائماً بتحب تكون مستقلة بذاتها‪،‬‬ ‫فى أكتوبر ‪ 2021‬يكون مر عام على افتتاح‬ ‫هذا هو الهدف والغاية‪ ،‬وهذا هو ما‬ ‫وبتساعد نفسها بنفسها‪ ،‬والكرسى عمره ما‬ ‫أجمل الحدائق الإنسانية‪ ،‬التى أنشأها نادى‬ ‫نحرص دائماً فى نادى روتارى إسكندرية‬ ‫كان عائق قدامها‪ ،‬وزيارتها المتكررة للحديقة‬ ‫روتارى إسكندرية الرمل‪ ،‬والأولى من نوعها‬ ‫الرمل على فعله‪ ،‬ونستعد لنشر هذا النوع‬ ‫وفرحتها وحماسها بأنها تلعب هناك من غير‬ ‫فى مصر وأفريقيا‪ ،‬لأنها حديقة ترفيهية‬ ‫من الحدائق الترفيهية المتخصصة للأطفال‬ ‫مساعدتنا‪ ،‬رفعت كتير من ثقتها بنفسها‬ ‫من ذوى الهمم‪ ،‬فى جميع أنحاء مصر‪ ،‬من‬ ‫واعتمادها على نفسها وقدراتها‪ ،‬وإحنا كلنا‬ ‫متخ ّصصة للأطفال من ذوى الهمم‪.‬‬ ‫فى البيت لاحظنا كده‪ ،‬وده شىء إيجابى‬ ‫وبعد عام‪ ،‬كان لا بد لنا من وقفة‪ ،‬وأن‬ ‫مطروح وحتى أسوان‪.‬‬ ‫نسأل أنفسنا‪ ،‬هل ساعدت هذه الحديقة‬ ‫مهم جداً جداً»‪.‬‬ ‫أطفالنا الأحباب من ذوى الاحتياجات‬ ‫الطفل محمد على فاروق من ذوى الهمم‬ ‫الخاصة‪ ،‬وهل أثرت فى حياتهم بشكل‬ ‫قال‪« :‬عمرى ‪ ١٣‬سنة‪ ،‬وطول عمرى وأنا مش‬ ‫مباشر أو غير مباشر وبإيجابية؟ فوجدنا أن‬ ‫عايش طفولتى زى باقى أصحابى‪ ،‬كان دايماً‬ ‫السؤال لا بد أن يكون مو ّجهاً لهم ولأسرهم‪.‬‬ ‫نفسى أروح الملاهى وأستمتع بالألعاب اللى‬ ‫الطفلة الجميلة نور إسلام‪ ،‬التى يطلق‬ ‫فيها‪ ،‬لكن لظروف ارتباطى بالكرسى المتحرك‬ ‫عليها «ملكة الكرسى المتحرك»‪ ،‬قالت‪« :‬أنا‬ ‫مش باقدر‪ ،‬وكنت بابقى متضايق جداً‪ ،‬لكن‬ ‫طول الوقت كنت باروح المراجيح مع بابا‬ ‫دلوقتى وبعد زياراتى الكتيرة للحديقة الوضع‬ ‫وماما‪ ،‬وباحس إنى مش عارفة أتمرجح‬ ‫اختلف خالص‪ ،‬وبقيت أقضى أجمل أوقاتى‬ ‫براحتى وأنا بالكرسى بتاعى ده‪ ،‬وكان دايماً‬ ‫مع أصحابى هناك‪ ،‬نفرح ونضحك من‬ ‫ماما وبابا يشيلونى وأنا مش باحب قدام‬ ‫الناس حد يشوفنى وأنا باتشال كده‪ ،‬وكانوا‬ ‫قلبنا»‪.‬‬ ‫بيتعبوا جداً علشان بس أتمرجح‪ ،‬لكن بعد‬ ‫أما السيدة سهام والدة «محمد» فقالت‬ ‫ما عرفت الحديقة دى و ُزرتها ولعبت فيها‬ ‫إن الحديقة «أدخلت البهجة إلى قلوب‬ ‫لقيت نفسى باقدر أعمل كل حاجة بنفسى‬ ‫الأسرة كلها‪ ،‬بسبب سعادة محمد‪ ،‬وكلنا‬ ‫من غير مساعدة‪ ،‬حسيت إنى ُحرة بجد‪،‬‬ ‫ُشفنا مقدار التغيير اللى حصل له فى‬ ‫وحسيت إنى طايرة فى السما وأنا بالعب‪،‬‬ ‫معنوياته وإقباله زاد قد إيه على مذاكرة‬ ‫ولما أرجع البيت باكون مبسوطة قوى وعايزة‬ ‫دروسه ومواظبته على التمرين‪ ،‬لأنه بطل‬ ‫رياضى‪ ،‬محمد لما بيكون سعيد البيت كله‬ ‫أذاكر دروسى كلها»‪.‬‬ ‫بتزيد سعادته‪ ،‬لأن فرحته بتنعكس على‬ ‫مدام شيماء رشدى‪ ،‬والدة «نور»‪ ،‬أبدت‬ ‫جو الأسرة بالكامل‪ ،‬أتمنى أشوف الحدائق‬ ‫أيضاً إعجابها بالحديقة‪« :‬الحمد لله بنتى‬

‫لجان‬ ‫‪41‬‬ ‫لجنة‬ ‫الشراكة الدولية ‪ICC‬‬ ‫برئاسة‪ :‬ر‪.‬س سهير وهيب‬ ‫توقيع بروتوكول تعاون بين مصر والهند‬ ‫فى المشروعات القومية للأندية الروتارية‬ ‫المنطقه ‪ 3011‬و‪ 3142‬فى الهند‪.‬‬ ‫تم توقيع بروتوكول تعاون وشراكة‬ ‫وينص هذا البروتوكول على توثيق‬ ‫دولى بين مصر والهند‪ ،‬عن طريق‬ ‫العلاقات بين البلدين والتعاون فى‬ ‫«زووم» من محافظ المنطقة ‪2451‬‬ ‫مجالات المشروعات القومية‪ ،‬التى‬ ‫مصر ياسر نشأت‪ ،‬ورئيس سابق‬ ‫تقوم بها الأندية الروتارية‪ ،‬ويمثل‬ ‫سهير وهيب‪ ،‬ورئيسة لجنة ‪ICC‬‬ ‫الجانب المصرى سلوى الحداد‪،‬‬ ‫‪«Inter Country Committee‬‬ ‫ويمثل الجانب الهندى سونيل خانا‪.‬‬ ‫«بالمنطقة‪ ،‬وبين ديباك تالوار محافظ‬

‫لجـان ‪40‬‬ ‫«روتارى التحرير» يعزز أنشطة‬ ‫المشروع المستدام «طاقة نور»‬ ‫ع ّزز نادى روتارى التحرير برئاسة د‪ .‬أمل السيسى‪ ،‬أنشطة المشروع المستدام‬ ‫«طاقة نور» برئاسة هالة علاوى‪ ،‬وبالتعاون مع جمعية بيت الخير‪ ،‬برئاسة‬ ‫شيرين عقل‪ .‬وو ّفر المشروع نحو ‪ ١٥٠‬وجبة مطهية‪ ،‬وجرى توزيعها على أطفال‬ ‫«طاقة نور» من ذوى الهمم وأسرهم‪.‬‬

‫روتارى مصر‪ ،‬تحت إشراف اللجنة‪ .‬وبالفعل‬ ‫توالت مشاركات الحاضرين الإيجابية‪،‬‬ ‫التى عكست حماس الأندية للمشاركة‬ ‫الفعالة فى المبادرة‪ .‬هذا وتم الاتفاق على‬ ‫وضع الخطة التنفيذية بمجرد قيام الأندية‬ ‫بإرسال مقترحاتها بشأن الأنشطة المهنية‬ ‫التى سيتولونها بإذن الله‪.‬‬ ‫نشاط لجنة الخدمة المهنية‬ ‫فى دعم مبادرة «حياة كريمة»‬ ‫تنفيذاً لخطة اللجنة فى دعم مبادرة حياة‬ ‫كريمة‪ ،‬عقدت اليوم د‪ .‬نجلاء شطا نائب‬ ‫رئيس اللجنة أول تدريب مهنى هذا العام‬ ‫للأطباء والطبيبات بمقر نقابة أطباء البحر‬ ‫الأحمر بمدينة الغردقة‪ ،‬وقد دار موضوع‬ ‫التدريب‪ ،‬الذى حضره أكثر من ‪ ٥٠‬طبيباً‬ ‫وطبيبة‪ ،‬عن تجهيز المستشفيات المصرية‬ ‫للاعتماد بمعايير الجودة طبقا للمواصفات‬ ‫القياسية المصرية‪ ،‬والذى يسهم بشكل كبير‬ ‫فى التعجيل من تنفيذ خطة تطبيق التأمين‬ ‫الصحى الشامل للدولة‪.‬‬ ‫وفى السياق ذاته‪ ،‬شاركت اللجنة فى‬ ‫فعاليات ملتقى تشغيل الشباب‪ ،‬الذى‬ ‫أقامته محافظة القاهرة لشباب الخريجين‬ ‫ضمن مبادرة «حياة كريمة»‪ .‬حيث دار تدريب‬ ‫السيدات على حماية صحة الأسرة‪ ،‬وذلك‬ ‫كخطوة أولى وفقاً للبروتوكول المزمع توقيعه‬ ‫فى منتصف شهر سبتمبر بين روتارى مصر‬ ‫ومحافظة القاهرة‪ ،‬ليتولى الروتارى بموجبه‬ ‫المهام التدريبية لتنمية المهارات للشباب‬ ‫والمرأة فى إطار برنامج بناء المهارات الإنسانية‬ ‫والمهنية‪ ،‬مع البدء بالأحياء السكنية التى تم‬ ‫تطويرها حديثاً لساكنى المناطق العشوائية‪،‬‬ ‫وتم الاتفاق على أن تكون الفعالية القادمة‬ ‫فى حى الأسمرات‪.‬‬

‫لجنة‬ ‫الخدمة المهنية‬ ‫برئاسة‪ :‬ر‪.‬س سمير عامر‬ ‫اجتماع لجنة الخدمة المهنية مع‬ ‫رؤساء وسكرتيرى الأندية الروتارية‬ ‫عقدت لجنة الخدمة المهنية‪ ،‬اجتماعاً مع‬ ‫رؤساء وسكرتيرى الأندية الروتارية برعاية‬ ‫م‪ .‬ياسر نشأت محافظ المنطقة الروتارية‪،‬‬ ‫وبحضور ر‪ .‬س نيفين بدر الدين نائب‬ ‫المحافظ‪ ،‬وعدد من أندية القاهرة والجيزة‬ ‫والفيوم‪.‬‬ ‫واستعرض م‪ .‬سمير عامر رئيس اللجنة‪،‬‬ ‫الخطوط العريضة لخطة اللجنة المهنية لهذا‬ ‫العام‪ ،‬الذى يأتى على قمتها اشتراك اللجنة‬ ‫بالتعاون مع أندية الروتارى فى تفعيل‬ ‫مبادرة رئيس الجمهورية «حياة كريمة»‪،‬‬ ‫فى حين قامت د‪ .‬نجلاء شطا نائب رئيس‬ ‫اللجنة بالتعريف وعرض أهداف ومحاور‬ ‫مبادرة «حياة كريمة» ومراحلها وماهية‬ ‫المشاركة المطلوبة من الأندية‪ .‬ثم تمت دعوة‬ ‫الحضور لعرض مجالات الدعم التى يرغبون‬ ‫فى تقديمها لتفعيل المبادرة من ِقبل أندية‬

‫ملف خاص‬ ‫ــــاسى لمحو الأمية‬ ‫ــاءة العقول بالعلم‬ ‫‪45‬‬ ‫بدأ الروتارى الاهتمام بمحو الأمية منذ‬ ‫برئاسة‪ :‬ر‪.‬س‬ ‫وقت طويل‪ ،‬فمنذ أعلنت اليونيسكو‬ ‫باكينام عبدالفتاح‬ ‫سنة ‪ 1966‬أن يوم ‪ 8‬سبتمبر هو اليوم‬ ‫العالمى لمحو الأمية‪ ،‬وبدأ العالم يتجاوب‬ ‫مع حل هذه المشكلة‪.‬‬ ‫فى عام ‪ 1989‬أعلنت مصر أن السنوات‬ ‫الخطوة الخامسة‪ :‬التدريب عن طريق‬ ‫لمحو الأمية وتعليم‬ ‫هوأُىنشعئقتد‬ ‫المقبلة‬ ‫الألعاب‪.‬‬ ‫الهيئة العامة لمحو‬ ‫الكبار‪،‬‬ ‫وقد افتتحت فصول محو الأمية فى‬ ‫الأمية وتعليم الكبار سنة ‪ ،1992‬وفى‬ ‫عدد من المحافظات‪ :‬القاهرة ‪ -‬الجيزة ‪-‬‬ ‫بنى سويف ‪ -‬الفيوم ‪ -‬القليوبية ‪ -‬المنوفية‬ ‫سبتمبر ‪ 1997‬نظم المحافظ السابق‬ ‫للروتارى سالم مشهور مؤتمراً حضره‬ ‫‪ -‬الإسكندرية‪.‬‬ ‫وفى عامى ‪ ،2009 - 2008‬تم اعتمادنا فى‬ ‫المحافظ السابق ريتشارد ديك ووكر‬ ‫التربية والتعليم على دخولنا المدارس‬ ‫الابتدائية (المرحلة الأولى) وتطبيق‬ ‫من أستراليا‪ ،‬وهو رئيس المركز الذى‬ ‫البرنامج على منهجى اللغة العربية‬ ‫ابتكر طريقة الـ«‪CLE Concentrate‬‬ ‫والحساب واستمررنا حتى عام ‪.2011‬‬ ‫‪ ،»Language Encounter‬علماً بأن‬ ‫و ُعدنا مرة أخرى فى العام الروتارى‬ ‫‪ 2019 /2018‬بعد توقيع بروتوكول مع‬ ‫الانطلاقة الأولى للبرنامج بدأت فى دولة‬ ‫محافظ بنى سويف لمدة ‪ 3‬سنوات‪،‬‬ ‫بتطبيق الطريقة على ‪ 45‬مدرسة بقرى‬ ‫تايلاند‪.‬‬ ‫مركز الواسطى بالمحافظة‪.‬‬ ‫فى مايو ‪ 1998‬تكونت أول لجنة لمحو‬ ‫فى العام الروتارى ‪ ،2019 /2018‬بدأ إعداد‬ ‫المنهج الخاص بفئة الاحتياجات الخاصة‬ ‫الأمية من خمسة أندية شرق القاهرة‬ ‫(الإعاقة الذهنية البسيطة)‪ ،‬وفقاً لمنهج‬ ‫الـ‪ CLE‬بالشراكة مع هيئة تعليم الكبار‪،‬‬ ‫الروتارية‪ ،‬وهى‪ :‬مصر الجديدة ‪-‬‬ ‫وتم طبعه وتسليم الكتب للهيئة فى يونيو‬ ‫‪ .2021‬وحالياً دخلت محافظات جديدة‪،‬‬ ‫هليوبوليس شرق ‪ -‬مدينة نصر ‪ -‬العاشر‬ ‫و ُفتحت فصول لمحو الأمية فى الغردقة‬ ‫‪ -‬مرسى مطروح ‪ -‬البحيرة‪ ،‬ويتم تدريب‬ ‫من رمضان ‪ -‬النزهة‪.‬‬ ‫مدرسى لغة الإشارة للصم والبكم على‬ ‫وتم تدريب الدفعة الأولى من المنسقين‬ ‫طريقة الـ‪ CLE‬للتدريس الصم والبكم‪.‬‬ ‫كما جرى تجهيز غرف مصادر لمدارس‬ ‫فى العملية التعليمية‪.‬‬ ‫الفنيين فى بانكوك بتايلاند وعددهم‬ ‫الدمج‪ ،‬وتم عمل دورات تدريبية لمدرسى‬ ‫ويط ّبق البرنامج على ثلاثة محاور‪:‬‬ ‫‪ 18‬مصرياً‪ ،‬مكونة من ‪ 11‬متدرباً من‬ ‫الدمج‪ ،‬وتدريبهم على كيفية العمل‬ ‫المدارس الابتدائية ‪ -‬الفئة العمرية من ‪16‬‬ ‫إلى ‪ 45‬سنة‪ ،‬الأميين‪ ،‬وكذا على الأطفال‬ ‫قصور الثقافة والمجلس القومى‬ ‫على أدوات «منتسورى»‪.‬‬ ‫الذين بلا مأوى‪.‬‬ ‫للطفولة والأمومة و‪ 2‬من وزارة التربية‬ ‫بداية‪ُ ،‬ط ّبق على المحورين الثانى‬ ‫والثالث‪ ،‬وطريقة تعليم المنهج تتم فى‬ ‫والتعليم و‪ 1‬من جمعية قرية الأمل و‪4‬‬ ‫خمس خطوات‪:‬‬ ‫من الروتاريين‪ ،‬منهم الرئيس السابق‬ ‫الخطوة الأولى‪ :‬المشاركة بالقراءة‬ ‫مصطفى صالح والمرحوم د‪ .‬أحمس‬ ‫(العصف الذهنى)‬ ‫الخطوة الثانية‪ :‬مراجعة ‪ -‬تمثيل ‪-‬‬ ‫غبريال‪ .‬وبعدهم تم تدريب عدد من‬ ‫رسم ‪ -‬اختيار عنوان‪.‬‬ ‫المدربين‪ ،‬ولزيادة التدريب تمت دعوة د‪.‬‬ ‫الخطوة الثالثة‪ :‬الكتاب الكبير‪.‬‬ ‫الخطوة الرابعة‪ :‬الكتاب الصغير‪.‬‬ ‫سولاك فيش لمصر‪ ،‬وفى عام ‪ 2002‬تكونت‬ ‫لجنة محو الأمية بالمنطقة الروتارية‪.‬‬ ‫ويتعامل برنامج «‪ »CLE‬مع عقل‬ ‫الدارس‪ ،‬ويفعل وظائف المخ ويعتمد‬ ‫على أن يكون الدارس إيجابياً‪ ،‬ويشارك‬

‫ملف خاص ‪44‬‬ ‫لجنة التعليم الأســــــ‬ ‫تاريخ طويل من إضــــ‬

‫ملف خاص‬ ‫«روتارى هليوبوليس سبورتينج» يتابع‬ ‫تعليم الفتيات صناعة السجاد فى الوادى‬ ‫‪47‬‬ ‫أجرى نادى روتارى‬ ‫هليوبوليس سبورتينج‪ ،‬زيارة‬ ‫إلى محافظة الوادى الجديد‪،‬‬ ‫لتف ّقد أحد أهم مشروعات‬ ‫النادى والمنطقة الروتارية‬ ‫خلال العامين الماضيين‪ ،‬وهو‬ ‫تدريب فتيات الوادى على‬ ‫تصنيع السجاد اليدوى‪،‬‬ ‫بمبادرة من م‪ .‬حسام علام‪.‬‬ ‫والتقى أعضاء النادى‬ ‫محافظ الوادى‪ ،‬الذى‬ ‫تح ّمس للمشروع ووعد‬ ‫بإزالة كل المعوقات‪ ،‬وتحدث‬ ‫الأهالى عن فخرهم بهذا‬ ‫المشروع‪ ،‬الذى أسهم فى‬ ‫تحسين أحوال معيشتهم‪.‬‬ ‫ومما يدعو إلى الفخر‬ ‫أن يصل الروتارى إلى هذه‬ ‫المناطق النائية‪ ،‬ويحاول أن‬ ‫يأخذ بيد الأهالى ل ُيح ّسن‬ ‫أوضاعهم بشكل مفيد‬ ‫ومثمر‪.‬‬

‫ملف خاص ‪46‬‬ ‫روتارى الإسكندرية «صن رايز» ُيدّرب‬ ‫السيدات على المشغولات اليدوية‬ ‫نزلاء الفندق بالمنتجات والطلب منها»‪.‬‬ ‫مكرمية أنا و‪ ٨‬سيدات‪ ،‬بعد التدريب كان‬ ‫أطلقت لجنة الخدمة المهنية فى نادى‬ ‫وتابعت سميرة «أشكر نادى روتارى‬ ‫هناك دعم من نادى روتارى صن رايز‪،‬‬ ‫روتارى إسكندرية «صن رايز»‪ ،‬مبادرة‬ ‫صن رايز على كل ما يقدمه لنا من دعم‬ ‫فى شراء الخامات والتسويق ومساعدتنا‬ ‫تدريب السيدات على المشغولات اليدوية‪،‬‬ ‫وتدريب‪ ،‬لقد تغيرت حياتنا وأصبح لدينا‬ ‫فى الاشتراك بكثير من المعارض‪ ،‬ووصلنا‬ ‫لمساعدتهن على تحمل أعباء المعيشة وزيادة‬ ‫عمل وحرفة مربحة أدت إلى زيادة دخل‬ ‫أنا وزميلاتى بمساعدة وتحت إشراف‬ ‫دخلهن‪ ،‬ومحاولة التسويق لمنتجاتهن عن‬ ‫الأسرة وساعدتنا فى دفع مصاريف الأبناء‬ ‫النادى إلى تجهيز أحد الموتيلات فى‬ ‫وتحسين مستوى المعيشة‪ ،‬وهدفنا المقبل‬ ‫الساحل الشمالى‪ ،‬مكون من ‪ ٢٠‬غرفة‪،‬‬ ‫طريق المعارض وصفحات «فيس بوك»‪.‬‬ ‫مما ساعد على ترويج منتجاتنا‪ ،‬وإعجاب‬ ‫وقالت المتدربة سميره محرم‪٤٢( ،‬‬ ‫هو التصدير للخارج»‪.‬‬ ‫سنة) زوجة وأم لـ‪ ٣‬أولاد‪« :‬بدأت بكورس‬

‫ملف خاص‬ ‫«روتارى هليوبوليس» يشهد تخرج أول‬ ‫دفعة من حضانة «جنات الخلود»‬ ‫‪49‬‬ ‫أجرى نادى روتارى هليوبوليس سبورتينج‪،‬‬ ‫زيارة لحضانة جنات الخلود بالدويقة‪،‬‬ ‫للاحتفال بتخرج أولى دفعات الحضانة‪.‬‬ ‫وشارك فى الزيارة رئيس النادى م‪ .‬هبة‬ ‫المرصفاوى‪ ،‬ورئيسة لجنة الخدمة المهنية‬ ‫بالنادى د‪ .‬زينب علوب‪ ،‬التى و ّجه لها النادى‬ ‫كل الشكر والتقدير على الجهود المبذولة‬ ‫لإخراج الحضانة بهذه الصورة المشرفة‪.‬‬

‫ملف خاص ‪48‬‬ ‫«كايرو نيو كابيتال» يستكمل تدريب‬ ‫ذوى الاحتياجات على الأشغال اليدوية‬ ‫استأنف نادى كايرو نيو كابيتال برئاسة‬ ‫نهلة أبوالنجا‪ ،‬فصول التدريب لذوى‬ ‫الاحتياجات الخاصة‪ ،‬على الأشغال‬ ‫اليدوية‪ ،‬إيماناً منه بأهمية إدماج ذوى‬ ‫الاحتياجات الخاصة فى المجتمع‪ ،‬واستكمالاً‬ ‫لما بدأه السنة الماضية‪.‬‬ ‫وجاء التدريب من خلال مركز متخ ّصص‬ ‫فى تعليم ذوى الاحتياجات الخاصة‬ ‫والاستفادة من منتجاتهم لعرضها فى‬ ‫المعارض الخاصة بهذه المنتجات‪.‬‬ ‫جمال السعيد‪ :‬لايمكن وصف‬ ‫سعادتى بحصولى على «الإعدادية»‬ ‫عبر جمال أحمد السعيد‪ ،‬أحد خريجى دورات الروتارى لمحو الأمية‪ ،‬عن‬ ‫سعادته البالغة بحصوله على شهادة الإعدادية‪ .‬وأضاف «السعيد»‪« :‬عندى‬ ‫‪ ٢٢‬سنة‪ ،‬كنت للأسف لا أعرف القراءة ولا الكتابة‪ .‬وسمعت عن الهيئة العامة‬ ‫لتعليم الكبار من خلال نادى روتارى مارين‪ ،‬الذى ساعدنى لمحو أميتى بدأت‬ ‫من البداية»‪.‬‬ ‫وتابع «السعيد»‪« :‬نجحت وحصلت على شهادة محو الأمية التى تعادل‬ ‫الابتدائية‪ ،‬وكنت طائراً من الفرحة بشهادتى‪ ،‬وتح ّمست كثيراً وأكملت‬ ‫تعليمى حتى حصلت على الشهادة الإعدادية‪ ،‬وق ّدمت فى معهد سياحة‬ ‫وفنادق‪ ،‬وأنا حالياً فى السنة الأولى»‪.‬‬ ‫واختتم‪« :‬أتمنى أن أكمل تعليمى وأتخرج وأعمل بشهادتى‪ ،‬وهذا بفضل‬ ‫الروتارى الذى أوصلنى إلى الطريق الصحيح‪ ،‬طريق النور»‪.‬‬

‫ملف خاص‬ ‫‪51‬‬ ‫للتأمين الصحى لطلاب المدارس‪.‬‬ ‫ولا بد من توفير غرفة مصادر فى كل‬ ‫لذلك تم تجهيز شنطة بأدوات‬ ‫الزميل الروتارى أيوب محمود أيوب‪ ،‬عمل‬ ‫مدرسة دامجة‪ ،‬وهى غرفة دراسية علاجية‬ ‫مونتسورى‪ ،‬يمكن للمدرس الذهاب بها إلى‬ ‫منحة دولية مع نا ٍد فى أمريكا‪ ،‬وشاركت‬ ‫مزودة بأدوات مونتسورى ووسائل تعليمية‬ ‫أى مكان متاح داخل المدرسة‪ ،‬لاستكمال‬ ‫معنا ‪ 10‬أندية‪ ،‬وتمكنا من تجهيز ‪ 64‬غرفة‬ ‫تثير اهتمام الطالب لجذبه وتفاعله داخل‬ ‫الرسالة تجاه أبنائنا من ذوى الاحتياجات‬ ‫مصادر بالإسكندرية‪ ،‬و‪ 6‬بمحافظة البحيرة‪،‬‬ ‫الغرفة‪ .‬وتوجد بغرفة المصادر أدوات‬ ‫الخاصة‪ ،‬والارتقاء بهم ودمجهم أكثر داخل‬ ‫وتدريب ‪ 100‬مدرس‪ ،‬ومن خلال الدراسة‬ ‫واختبارات لتشخيص القصور لدى الطالب‪،‬‬ ‫المجتمع‪ ،‬ليصبحوا مواطنين لهم دور إيجابى‬ ‫والمتابعة المستمرة لم نجد أماكن لعمل غرف‬ ‫لتحديد طبيعة التعامل معه‪.‬‬ ‫مثل بقية مواطنى المجتمع‪.‬‬ ‫المصادر‪.‬‬ ‫ويجرى استقبال طلاب الدمج الذين‬ ‫يعانون من الإعاقات المختلفة ولديهم‬ ‫صعوبات تعلم‪ ،‬ويقضى فيها الطالب ‪%50‬‬ ‫من اليوم الدراسى‪.‬‬ ‫الطالبة حنين إيهاب‪ :‬غرفة الدمج غيرت‬ ‫حياتنا تماماً‬ ‫فى بداية حديثها‪ ،‬قالت الطالبة حنين‬ ‫إيهاب‪ ،‬إحدى طالبات الدمج بمدرسة‬ ‫إيزيس الثانوية بشرق الإسكندرية‪ ،‬حاصلة‬ ‫على مجموع ‪ %98‬والتحقت بكلية الطب‬ ‫البيطرى‪ ،‬إن الاهتمام بهم داخل غرفة‬ ‫المصادر صنع فارقاً كبيراً معهم‪.‬‬ ‫وأضافت‪« :‬بعدما كان يتم شرح الدروس‬ ‫لنا فى غرفة المصادر‪ ،‬قبل شرحها داخل‬ ‫الفصل‪ ،‬أصبحنا قادرين على التفاعل أكثر‬ ‫داخل الفصل‪ ،‬لذا طلبنا من الروتارى زيادة‬ ‫أعداد غرف المصادر»‪.‬‬ ‫وتابعت‪ 13« :‬طالبة دمج نجحن ودخلن‬ ‫الجامعة من مدرستى‪ ،‬ليس فقط تعليمياً‪،‬‬ ‫لكننا أصبحنا جزءاً أساسياً فى نسيج‬ ‫المجتمع‪ ،‬لكننا نحتاج ندوات لمناهضة التنمر‬ ‫بنا»‪.‬‬ ‫قبل خمس سنوات ج ّهز روتارى‬ ‫الإسكندرية مارين خمس غرف دمج‪،‬‬ ‫وبمشاركة نادى روتارى صن رايز‪ ،‬ثم‬ ‫ماريوت‪ ،‬ووصل العدد إلى ‪ 12‬غرفة مصادر‪.‬‬ ‫والسنة التالية جرى تجهيز ‪ 56‬غرفة‪ ،‬وتم‬ ‫تدريب ‪ 100‬مدرس على كيفية التعامل مع‬ ‫الإعاقات المختلفة «‪،»Shadow Teacher‬‬ ‫وتم عمل دراسة ميدانية على عينة من ‪30‬‬ ‫مدرسة‪ ،‬لمعرفة الإيجابيات والتحديات‪،‬‬ ‫أسفرت عن وجود ما يلى‪:‬‬ ‫‪ - ١‬انخفاض نسبة الغياب من ‪ %80‬إلى ‪.%20‬‬ ‫‪ - 2‬ارتفاع المستوى التعليمى من ‪ %35‬إلى‬ ‫‪.%85‬‬ ‫‪ - 3‬زيادة الأنشطة الدامجة من ‪ %30‬إلى‬ ‫‪.%90‬‬ ‫ونتيجة لهذه الدراسة‪ ،‬استطعنا من خلال‬


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook