รายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา2

สำนักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (สายงานการสอน) เพอื่ ประกอบการประเมนิ ประสิทธิภาพและประสิทธผิ ลของครผู ู้สอน และเพอ่ื ประกอบการพิจารณาเลอื่ นเงินเดอื นครง้ั ที่ ๒ (๑ ตลุ าคม ๒๕๖๓ - ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๔) ของ นายไพโรจน์ ศรีคง ตำแหนง่ ครู สำนกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำนำ แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สายงาน การสอน ครั้งที่ ๒ (๑ ตุลาคม ๒๕๖๓-๓๑ มีนาคม ๒๕๖๔) ของนายไพโรจน์ ศรีคง ตำแหน่ง ครู โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงาน คณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ฉบบั นี้ จัดทำขึ้นเพื่อรวบรวมข้อมลู ผลการ ปฏิบัติงานในรอบ ๖ เดือนที่ผ่านมา เพื่อใช้ประกอบการพิจารณาการประเมินผลการปฏิบัติงานของ ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา (สายงานสอน) ทัง้ นี้ผู้รายงานขอรบั รองว่าผลงานทุกด้านท่ปี รากฏในเอกสารฉบับนี้ เป็นผลงานของ ข้าพเจา้ ท่ีเกดิ จากการปฏบิ ัตงิ านในหน้าท่ีครู ด้วยความซ่ือสัตย์สุจริต รกั และศรทั ธาในวิชาชีพรวมถึง ชว่ ยเหลอื ส่งเสริม และให้โอกาสแก่สังคมชุมชนอยา่ งเตม็ ความสามารถ ไพโรจน์ ศรคี ง ๒๒ มีนาคม ๒๕๖๔

สารบญั หน้า คำนำ ๑ สารบญั ๒ คำรับรองของผบู้ ังคับบญั ชา ๓ สว่ นท่ี ๑ ข้อมูลพ้ืนฐาน ๑๓ ส่วนท่ี ๒ ข้อมูลการปฏิบัติหน้าท่ี ๑๖ ๒๑ ตอนที่ ๑ การประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏบิ ตั ิงาน ตอนท่ี ๒ การรกั ษาวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี ตอนที่ ๓ แบบประเมิน ภาคผนวก

คำรบั รองของผบู้ ังคบั บัญชา เรยี น ผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี การตรวจสอบข้อมูลการรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี เพื่อประกอบการประเมินประสิทธิภาพและ ประสทิ ธิผลของครูผูส้ อนและเพื่อประกอบการพิจารณาเลือ่ นเงินเดอื นครัง้ ท่ี ๒ (๑ ตลุ าคม ๒๕๖๓-๓๑ มนี าคม ๒๕๖๔) ของนายไพโรจน์ ศรีคง ตำแหน่ง ครู ถูกต้อง และเป็นความจรงิ ทกุ ประการ ได้ตรวจสอบแล้ว  มีคณุ สมบัตติ ามกำหนด  ขาดคณุ สมบตั (ิ ระบุ)............................................................................................. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชอ่ื กล่มุ บรหิ ารงานบคุ คล (นางสาวทวที รัพย์ จันทรทิพย)์ รองผ้อู ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี วันท่ี ๒๒ เดือนมีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ความเหน็ ของผอู้ ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบรุ ี  เห็นชอบ  ไมเ่ ห็นชอบ (ระบุ).................................................................................... ลงช่ือ (นายประเวศ ท่ังจนั ทรแ์ ดง) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบรุ ี วันที่ ๒๒ เดือนมนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๔

แบบรายงานผลการปฏิบัตงิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา (สายงานสอน) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบรุ ี ประกอบการพจิ ารณาเลื่อนเงนิ เดือน  ครงั้ ท่ี ๑ (๑ ตุลาคม ๒๕๖๓ – ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๔ )  ครง้ั ท่ี ๒ (๑ เมษายน ๒๕๖๔– ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ส่วนท่ี ๑ ขอ้ มลู พืน้ ฐาน ชอื่ ผู้รับการประเมิน นายไพโรจน์ ศรีคง ตำแหนง่ ครู เงนิ เดือน ๒๑,๐๗๐ บาท สถานศึกษา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี สงั กัดสำนักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สอนระดบั ชั้น มธั ยมศึกษาตอนตน้ วชิ างานหอ้ งสมุด ชัง่ โมงการสอน ๑๙ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวนวันลาในรอบการประเมิน ๑/๒ วนั ประกอบดว้ ย ลาป่วย - คร้ัง รวม - วัน ลากจิ ๑ ครั้ง รวม ๑/๒ วนั

๒ สว่ นที่ ๒ ขอ้ มลู การปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี ๑. การปฏิบตั ิการสอน (รายวิชา ) วทิ ยาศาสตร์ ระดับช้นั มัธยมศึกษาตอนตน้ จำนวน ๑๔ คาบ/ชม. ท่ี รายวิชา (รหัส/ชอื่ วิชา) ระดบั ชนั้ /ห้อง จำนวนคาบ ๑ ว๒๓๒๘๖ วทิ ยาการคำนวณ ม.๓/๑ ๒ ๒ ง๒๒๒๐๓ งานเขียนแบบเบอื้ งตน้ ม.๒/๑ ๒ ๓ ง๒๒๒๐๓ งานเขยี นแบบเบอ้ื งต้น ม.๒/๒ ๒ ๔ ง๒๒๒๐๓ งานเขียนแบบเบอื้ งต้น ม.๒/๓ ๒ ๕ ง๒๐๒๘๖ งานห้องสมุด ม.๑/๑ ๑ ๖ ง๒๐๒๘๖ งานหอ้ งสมุด ม.๑/๒ ๑ ๗ ง๒๐๒๘๖ งานหอ้ งสมุด ม.๑/๓ ๑ ๘ ท๒๑๒๐๒ การอา่ น ม.๑/๑ ๑ ๙ ท๒๑๒๐๒ การอ่าน ม.๑/๒ ๑ ๑๐ ท๒๑๒๐๒ การอา่ น ม.๑/๓ ๑ ๒. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตารางเรียนภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ จำนวน ๑๙ คาบ/สปั ดาห์ ท่ี รายวชิ า (รหสั /ช่ือวชิ า) ระดบั ชั้น จำนวนนักเรียน ๑ กจิ กรรมลกู เสอื -เนตรนารี มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ๒๗ ๒ กจิ กรรมชมุ นมุ รกั การอา่ น มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ๑๐ ๓ กจิ กรรมอบรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มัธยมศึกษาตอนตน้ ๒๗ ๔ กจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพ่ิมเวลารู้ มัธยมศึกษาตอนต้น ๒๗ ๕ กิจกรรมแนะแนว มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ๒๗ ๓. ครูที่ปรกึ ษา ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓/๓ จำนวนนกั เรียนท่ีรบั ผดิ ชอบ ๒๗ คน

ตอนที่ ๑ ประสิทธภิ าพและประสิทธผิ ลการปฏิบตั ิงาน ( ๗๐ คะแนน ) ๑. ด้านการจดั การเรยี นการสอน (คะแนนเต็ม ๔๕ คะแนน) ๑.๑ การวเิ คราะหห์ ลักสูตร การพัฒนาหลักสตู ร และการเตรียมการสอน รายละเอยี ดการดำเนินการ หลกั ฐาน/เอกสารอา้ งองิ ๑. วเิ คราะหห์ ลักสูตรตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน - หลักสูตรตามหลักสูตร พุทธศักราช ๒๕๕๑ โดยศึกษาหลักสูตรสถานศึกษาและบริบท แ ก น ก ล า ง ก า ร ศ ึ ก ษ า ข้ั น ของสถานศึกษา มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด และ/หรือผล พ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ การเรียนรู้ และนำไปจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้ - หลกั สูตรสถานศึกษา สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชว้ี ัด และ/หรือผลการเรยี นรู้ ๒. ปรับประยุกต์หลักสูตรรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้ สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาผู้เรียน ท้องถิ่น และสามารถ นำไปปฏิบตั ไิ ดจ้ รงิ ๓. ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กบั บรบิ ทของสถานศกึ ษา ท้องถ่นิ และเหมาะสมกบั ผเู้ รียน ๔. มีกิจกรรมการเรียนรดู้ ว้ ยวิธกี ารปฏบิ ัติทีส่ อดคลอ้ งกบั ธรรมชาติของสาระการเรยี นรอู้ ย่างหลากหลาย และสามารถนำไป ปฏิบตั ิไดจ้ รงิ

๔ ๑.๒ การจัดการเรียนการสอนตามแผนการเรียนรูแ้ ละการพัฒนาแผนการเรียนรู้เพื่อพัฒนา ผเู้ รยี นให้มีคุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ รายละเอยี ดการดำเนินการ หลักฐาน/เอกสารอ้างองิ ๑. วิเคราะห์ผูเ้ รียน - แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ างานห้องสมดุ ๒. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้สอดคล้องกับการออกแบบหน่วย การเรียนรู้ ธรรมชาติของผู้เรียนและบริบทของสถานศึกษาและ ท้องถิ่น ที่มีองค์ประกอบครบถ้วนตามรูปแบบที่หน่วยงาน การศึกษาหรือส่วนราชการต้นสังกัดกำหนด และสามารถนำไป ปฏิบตั ิไดจ้ รงิ ๓. มีกิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับธรรมชาติของสาระการ เรยี นรแู้ ละผู้เรียน ๔. มีบันทึกหลังการสอนที่สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ และนำผลมาพฒั นาแผนการจดั การเรยี นรู้

๑.๓ การใช้และพฒั นาส่อื การเรยี นการสอน รายละเอยี ดการดำเนินการ หลกั ฐาน/เอกสารอา้ งองิ ๑. สร้างและพัฒนา ส่อื นวตั กรรม เทคโนโลยที างการศึกษาและ - ภาพกิจกรรม แหล่งเรียนรู้นำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้เหมาะสมกับผู้เรียน - สอื่ สอดคล้องกับเนื้อหาสาระมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดหรือผล การเรียนร้แู ละจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ๒. ประเมินผลการใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ และนำผลการประเมินไปปรับปรุงพัฒนาให้มี คณุ ภาพสงู ขน้ึ

๖ ๑.๔ การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ รายละเอยี ดการดำเนินการ หลักฐาน/เอกสารอ้างองิ ๑. สร้างและพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลที่หลากหลาย - แบบประเมินผล เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และ/ - ชิ้นงาน หรอื ผลการเรยี นรแู้ ละจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ - ภาพกจิ กรรม ๒. มกี ารประเมนิ ตามสภาพจรงิ

๑.๕ การวจิ ัยและหรือนำผลการวิจยั ไปแกป้ ญั หาการเรยี นรู้ท่ีสง่ ผลตอ่ คุณภาพผเู้ รยี น รายละ หลกั ฐาน/เอกสารอ้างองิ เอียดการดำเนนิ การ ๑. ใช้กระบวนการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ของ - วิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การ ผู้เรยี น โดยใช้วิธกี ารทถี่ กู ต้องและเหมาะสมกับสภาพปัญหาและ พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความต้องการ เรื่อง การอ่านสะกดคำท่ไี ม่ตรง มาตรา โดยใช้แบบฝึกทักษะ ๒. นำผลการแกป้ ัญหาหรอื การพฒั นาการเรยี นรู้ของผู้เรียนไปใช้ การอ่านและเขียนภาษาไทย ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑

๘ ๒. ดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรียน (คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน) ๒.๑ การบริหารจัดการชั้นเรียน รายละเอียดการดำเนนิ การ หลักฐาน/เอกสารอ้างอิง ๑. ผู้เรียนมีส่วนร่วมอย่างสร้างสรรค์ในการจัดสภาพแวดล้อม - สมดุ บันทกึ โฮมรมู บรรยากาศทีเ่ ออ้ื ตอ่ การเรียนรู้ มคี วามปลอดภยั และมีความสขุ - ภาพกิจกรรม ๒. ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด มีทักษะชีวิตและทักษะ การทำงาน ๓. อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมคี ุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ อัน พึงประสงค์ ค่านิยมที่ดงี าม ปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตย อันมี พระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมขุ

๒.๒ การจดั ทำขอ้ มูลสารสนเทศ รายละเอยี ดการดำเนินการ หลกั ฐาน/เอกสารอ้างอิง ๑. จัดทำข้อมูลสารสนเทศและเอกสารประจำชั้นเรียนหรือ - สมุดบันทึกขอ้ มลู นักเรยี น ประจำวชิ าอยา่ งเป็นระบบถกู ตอ้ งและเป็นปจั จุบัน - สมดุ บนั ทึกการเขา้ เรียน ๒. มีการใช้สารสนเทศในการเสริมสร้าง และพัฒนาผู้เรียนในการ จดั การเรยี นการสอนอยา่ งมีประสิทธิภาพ

๑๐ ๒.๓ การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน (ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลใน ชมุ ชนเพอื่ รว่ มกันพฒั นาผู้เรยี นตามศักยภาพ) รายละเอียดการดำเนินการ หลักฐาน/เอกสารอ้างองิ ๑. รวบรวมขอ้ มลู วเิ คราะห์ สังเคราะห์ จดั ทำและใช้สารสนเทศ - สมุดบันทึกโอมรูม ของผู้เรียนในระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ให้คำปรึกษา ร่วม - รายงานการอบรม หาทางป้องกนั แกไ้ ขปัญหาตา่ ง ๆ - ภาพกิจกรรม ๒. มีการเข้าโครงการและจัดกจิ กรรมเชงิ สร้างสรรค์ด้วยวิธีการที่ หลากหลายในการดแู ลชว่ ยเหลือผูเ้ รียน

๓. การพฒั นาตนเองและการพฒั นาวชิ าชีพ (คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน) รายละเอียดการดำเนนิ การ หลักฐาน/เอกสารอ้างองิ ๑. มีการพัฒนาตนเองทีส่ อดคลอ้ งกับการปฏิบัติงาน ตามแผลกล - หนังสอื รบั รอง ป.โท ยุทธข์ องโรงเรียน - เกียรตบิ ัตรเข้ารว่ มอบรม ๒. พัฒนาตนเองทางด้านวิชาการ มีการนำความรู้ ความสามารถ และทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองมาพัฒนานวัตกรรมการ จดั การเรยี นรูท้ ่ีสง่ ผลตอ่ คุณภาพผู้เรียน ๓. เข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ นำองค์ความรู้ที่ได้จาก การเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพไปใช้ในการจัดการเรียน การสอน ๔. สร้างนวัตกรรมที่ได้จากการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทาง วชิ าชพี

๑๒ ๔. ผลการปฏิบตั งิ านตามภาระงานอนื่ ๆ ท่ไี ด้รับมอบหมาย (คะแนนเตม็ ๕ คะแนน) รายละเอียดการดำเนนิ การ หลักฐาน/เอกสารอ้างอิง ๑. ผลการปฏิบัติหน้าที่เวรประจำวัน กลุ่มเวรที่ ๘ มีระดับ - ภาพกจิ กรรม คณุ ภาพการปฏิบัตงิ านเมื่อประเมนิ ด้วยตนเองแล้วอย่ใู นระดับดี ๒. ผลการปฏิบัติหน้าที่เวรพัฒนา กลุ่มเวรที่ ๓ มีระดับคุณภาพ การปฏบิ ตั งิ านเมอ่ื ประเมนิ ดว้ ยตนเองแลว้ อยู่ในระดบั ดี ๓. ผลการปฏิบัติหน้าที่งานห้องสมุดโรงเรียน มีระดับคุณภาพ การปฏบิ ัติงานเม่ือประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อย่ใู นระดับดี ๔. ผลการปฏิบัติหน้าที่งานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย มีระดับ คุณภาพการปฏบิ ตั ิงานเมอื่ ประเมินด้วยตนเองแลว้ อยู่ในระดบั ดี

ตอนที่ ๒ การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณ วชิ าชีพ (๓๐ คะแนน) ๑. ความซื่อสตั ย์ สจุ ริต รกั ษาประโยชน์ส่วนรวม ไมอ่ าศยั หรือยินยอมใหผ้ ูอ้ ่ืนใชอ้ ำนาจและหน้าที่ของ ตน เพอื่ แสวงหาประโยชน์ รายละเอยี ดการดำเนนิ การ หลกั ฐาน/เอกสารอา้ งองิ ปฏิบัติงานดวยความซื่อสัตยสุจริต เที่ยงตรงและเที่ยง - ภาพกิจกรรม ธรรมได้รับการยอมรับจากเพ่ือนร่วมงานและผู้บังคับบญั ชาในด้าน ความซื่อสตั ยส์ จุ ริต รกั ษาผลประโยชน์ของทางราชการอย่างคุ้มค่า ไม่ใช้ช่องว่างทางระเบียบและกฏหมายเพื่อประโยชน์ส่วนตนและ ผ้อู ื่น (การรับอามิสสินจ้างผ้อู น่ื ) ไมแ่ สวงหาผลประโยชน์ท่ีเกิดจาก ช่องว่างทางระเบียบกฎหมายจากผู้ปกครอง และนกั เรียนในงานท่ี เก่ียวกบั บทบาทหน้าท่ี และภารกิจทีต่ นรับผดิ ชอบ ไมมผี ล ประโยชนทบั ซ้อน ๒. การปฏบิ ตั ติ ามระเบียบ กฎหมาย นโยบาย และคำส่ังของผ้บู งั คับบญั ชา รายละเอียดการดำเนินการ หลักฐาน/เอกสารอ้างองิ การปฏิบัตติ ามระเบียบ กฎหมาย นโยบาย และคำสั่งของ - ภาพกิจกรรม ผู้บังคับบญั ชาโดยพิจารณาจาก การมีความรู้และปฏิบตั ิตามคำส่งั หรือนโยบายที่ชอบด้วยกฎหมายอย่างเคร่งครัดของผู้บริหาร สถานศกึ ษาหรือผู้บรหิ ารการศึกษาหรอื หน่วยงานต้นสงั กัด และไม่ ใช้ช่องว่างทางระเบียบ และกฎหมายกลั่นแกล้งเป็นผู้มีวินัยใน ตนเองยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนยี ม และแบบแผนอันดีงามของสงั คมเปน็ แบบอย่างที่ดี ๓. ความวิรยิ ะ อตุ สาหะ ตรงต่อเวลา และอุทศิ เวลาใหแ้ ก่ทางราชการ รายละเอยี ดการดำเนนิ การ หลกั ฐาน/เอกสารอา้ งอิง มีความวิริยะ อุตสาหะ ตรงต่อเวลา และอุทิศเวลาให้แก่ - ภาพกจิ กรรม ทางราชการ มีความรับผิดชอบต่องานตามบทบาทหน้าที่ภารกจิ ท่ี ปฏบิ ัตงิ านตามที่ไดร้ ับมอบหมายได้ มคี วามพร้อมในการปฏิบตั ิงาน

๑๔ รายละเอียดการดำเนนิ การ หลักฐาน/เอกสารอ้างองิ ตามบทบาทหน้าท่ีและภารกิจที่ได้รับมอบหมาย อุทิศเวลาโดยมี จติ สำนกึ และความรบั ผดิ ชอบอย่างตอ่ เนอ่ื ง ๔. การมีจิตสำนกึ ทด่ี ี มงุ่ บรกิ ารตอ่ กลุ่มเปา้ หมายผูร้ บั บรกิ าร โดยไมเ่ ลือกปฏบิ ตั ิ รายละเอียดการดำเนินการ หลกั ฐาน/เอกสารอ้างอิง การมีจิตสำนึกทีด่ ี มุ่งบริการต่อกลุม่ เป้าหมายผูร้ ับบรกิ าร - ภาพกิจกรรม โดยไม่เลือกปฏิบัติ โดยพิจารณาจาก การมีพฤติกรรมเชิงบวกใน การให้บริการกับกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการ ให้บริการกับ กลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการ สอนโดยไมเ่ ลอื ก ๕. การรกั ษาคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวิชาชพี รายละเอยี ดการดำเนนิ การ หลกั ฐาน/เอกสารอา้ งองิ การรักษาคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณ - ภาพกจิ กรรม วิชาชีพ โดยพิจารณาจาก การปฏิบัติงานโดยเขา้ รว่ มกิจกรรมของ วิชาชีพหรือองค์กรวิชาชีพหรือองค์กรวิชาชีพเพื่อพัฒนาความ เชี่ยวชาญทางวชิ าชีพของตนเองอย่างสม่ำเสมอ ปฏิบัติงานโดยให้ คำปรกึ ษาหรือช่วยเหลือกลมุ่ เป้าหมายผู้รับบริการด้วยความเมตตา กรุณาอย่างเต็มกำลังความสามารถและเสมอภาค ปฏิบัติตนด้วย การดำรงชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ปอ้ งกนั ความ เสี่ยงในการดำเนินชีวิตภายใต้ความรู้และคุณธรรมอันดี ประพฤติ ตนเป็นผู้นำในการอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรมภูมิปญั ญาทอ้ งถิน่ และ สิ่งแวดล้อม ไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจอารมณ์ และสังคมของกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการ บุคลากรทางการศึกษา และผู้ร่วมงาน ปฏิบัติตนตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง เป็นผู้นำในการอนรุ ักษ์ศลิ ปวัฒนธรรม ภูมิ ปัญญาท้องถิ่น และสิ่งแวดล้อม ไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อ กลุ่มเป้าหมายผู้รบั บริการและผู้รว่ มงาน ไดรับการยกยองชมเชย จากหน่วยงาน ระดับจังหวัด/เขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา

๖. การรักษาภาพลกั ษณแ์ ละความสามคั คใี นองค์กร ชมุ ชน และสงั คม รายละเอยี ดการดำเนนิ การ หลกั ฐาน/เอกสารอ้างองิ การรักษาภาพลักษณ์และความสามัคคีในองค์กร ชุมชน - ภาพกจิ กรรม และสงั คม โดยพิจารณาจาก การมีภาพลักษณ์ทดี่ ีทางด้านศีลธรรม จริยธรรมคุณธรรมและวัฒนธรรมที่ดีเป็นอย่างทางสังคม เข้าร่วม กิจกรรมที่ส่งเสริมวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงาม ขององค์กรสงั คม และสถานศึกษาอย่างสม่ำเสมอ รวมถึงกจิ กรรม ด้านสิ่งแวดลอ้ มและประโยชนส์ าธารณะ ปฏิบัติต่อกลุ่มเป้าหมาย ผู้รับบริการเพื่อนรว่ มงานและประชาชน อย่างเสมอภาคเทา่ เทียม กัน ปฏบิ ตั ติ นเพอ่ื เปน็ การเสริมสร้างความสามัคคี ชว่ ยเหลือเกือ้ กูล ในการทำงานหรืออย่รู ่วมกับผู้อน่ื รวมทัง้ ปลูกฝังแก่กลุ่มเป้าหมาย ผรู้ ับบรกิ ารมีนำ้ ใจ เสยี สละ ทาํ งานรวมกับผูอื่นไดอย่างราบร่นื และ ประสบความสำเร็จ เข้าร่วมกิจกรรมที่ส่งเสริมวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงามขององค์กร สังคม สถานศึกษา รวมถึงกจิ กรรมด้านส่งิ แวดล้อมและประโยชน์สาธารณะ ขา้ พเจา้ ขอรบั รองว่าขอ้ มูลทีไ่ ดป้ ระเมินตนเองท้ังหมดถกู ตอ้ งตรงตามเอกสารหลกั ฐานทม่ี ีอยู่จริง (ลงชอ่ื ) ……………….………………...…….. ผรู้ ายงาน (นายไพโรจน์ ศรคี ง) ตำแหนง่ ครู

๑๖ ตอนท่ี ๓ แบบประเมิน



๑๘



๒๐

แบบประเมินผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานการสอน  คร้ังที่ ๑ (๑ เมษายน ๒๕๖๓ – ๓๐ กันยายน ๒๕๖๓)  ครงั้ ที่ ๒ (๑ ตุลาคม ๒๕๖๓ – ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๔) ชือ่ ผู้รับการประเมนิ ...นายยไพโรจน์ ศรคี ง........................................................................................................................... ตำแหนง่ ...ครู............................... วิทยฐานะ ....-............................ ....เงินเดอื น ...๒๑,๐๗๐....................................บาท สถานศกึ ษา ...โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี... สังกดั ...สำนกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ......................... สอนระดบั ชนั้ ...มัธยมศกึ ษาตอนต้น.. วิชา ..งานเขียนแบบเบอ้ื งต้น, งานห้องสมุด, วทิ ยาการคำนวณ และการอ่าน ชวั่ โมงการสอน ....๑๙................................................................. ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวนวนั ลาในรอบการประเมนิ ....๑/๒...................................... ประกอบด้วย ๑. ลาปว่ ย ........................... วัน ๒. ลากิจ ......๑/๒................... วนั ๓. อน่ื ๆ .......-................ วัน ชื่อผปู้ ระเมนิ ....นายไพโรจน์ ศรคี ง........................................................................................................................................ ตำแหน่ง ...ครู......................................................................................................................................................................... ตอนท่ี ๑ การประเมนิ ประสิทธิภาพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ตั งิ าน (๗๐ คะแนน) ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมินของผบู้ งั คับบัญชา ที่ รายการประเมนิ ค่านำ้ คะแนน ค่านำ้ คะแนน หนัก ทีไ่ ด้ หนกั ทไ่ี ด้ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๑ ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน ✓ ๙ ๓๖ ๙ โดยพจิ ารณาการสร้างและหรอื พฒั นาหลักสูตรการจัดการ เรียนร้แู ละคณุ ภาพผู้เรียน การ สร้างและพฒั นาส่ือนวัตกรรม เทคโนโลยที างการศึกษาและ แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ ประเมนิ ผลการเรยี นรแู้ ละ การศึกษาวเิ คราะหส์ ังเคราะห์ และหรือวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรอื พฒั นาการเรยี นรทู้ สี่ ง่ ผลต่อ คณุ ภาพผ้เู รยี น (คะแนนเตม็ ๔๕ คะแนน)

ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมนิ ของผบู้ ังคบั บัญชา ที่ รายการประเมนิ คา่ นำ้ คะแนน ค่าน้ำ คะแนน หนัก ท่ีได้ หนกั ที่ได้ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๒. ด้านการจัดการเรียนการสอน ✓ ๒๘ ๒ โดยพิจารณาการบริหารจัดการ ๒ ชั้นเรียนและการจัดทำข้อมูล ✓ ๒๘ ๑ สารสนเทศ การจัดระบบดูแล ✓ ๑๔ ช่วยเหลือผู้เรียน (คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน) ๕๖ ๓ ด้านการพัฒนาตนเองและ พฒั นาวิชาชพี โดยพิจารณาการพัฒนาตนเอง และการพฒั นาวชิ าชพี (คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน) ๔ งานอนื่ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย (คะแนนเต็ม ๕ คะแนน) คะแนนรวม ๗๐ คะแนน ตอนท่ี ๒ การประเมินการปฏิบตั ิตนในการรกั ษาวนิ ัย คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรณยาบรรณวชิ าชพี (๓๐ คะแนน) ท่ี รายการประเมิน คะแนน ผลการประเมนิ ผลการประเมินของ เต็ม ตนเอง ผบู้ งั คบั บัญชา ๕ ๑ มคี วามซื่อสตั ย์สจุ ริต รกั ษาประโยชนส์ ว่ นรวม ไมอ่ าศยั หรอื ยินยอม ๕ ๕ ให้ผูอ้ ื่นใชอ้ ำนาจและหนา้ ทข่ี องตนเพ่อื แสวงหาประโยชน์ ๔ ๒ การปฏิบัติตามระเบียบ กฎหมาย นโยบายและคำสั่งของ ๕ ๕ ผู้บังคบั บญั ชา ๕ ๔ ๓ มีความวริ ิยะ อตุ สาหะ ตรงต่อเวลา และอุทิศเวลาใหแ้ กท่ างราชการ ๕ ๒๘ ๔ การมีจิตสำนึกที่ดี มุ่งบริการต่อกลุ่มเป้าหมาย ผู้รับบริการโดยไม่ ๕ เลอื กปฏบิ ัติ ๕ การรกั ษาคุณภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี และจรรยาบรรณวชิ าชพี ๕ ๖ การรักษาภาพลักษณแ์ ละความสามัคคีในองค์กร ชุมชน และสังคม ๕ คะแนนรวม ๓๐

ตอนท่ี ๓ การสรปุ ผลการประเมิน คะแนนเตม็ คะแนนท่ีได้ ๗๐ ๕๖ องคป์ ระกอบการประเมิน ๓๐ ๒๘ ตอนท่ี ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธผิ ลการปฏิบัติงาน ตอนท่ี ๒ การประเมนิ การปฏิบัตติ นในการรักษาวินยั คณุ ธรรม จริยธรรม ๑๐๐ ๘๔ ๑๐๐ ๘๔ และจรรณยาบรรณวิชาชพี คะแนนรวม คิดเปน็ รอ้ ยละ ตอนท่ี ๔ ผลการประเมนิ ๔.๑ ผลการประเมนิ ตนเอง ขา้ พเจา้ ขอรับรองว่าไดป้ ระเมินตนเองตรงตามเอกสารหลักฐานทม่ี อี ยู่จริง (ลงชอ่ื )...............................................ผรู้ ับการประเมนิ (นายไพโรจน์ ศรคี ง) ตำแหน่ง ครู วนั ที่ ๒๒ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ๔.๒ ผลการประเมิน และความเหน็ ของผ้บู ังคบั บัญชา ๔.๒.๑ ผลการประเมนิ มี ๕ ประเภท ดังนี้  ดเี ดน่ (รอ้ ยละ ๙๐.๐๐ ข้นึ ไป)  ดมี าก (ร้อยละ ๘๐.๐๐ - ๘๙.๙๙)  ดี (ร้อยละ ๗๐.๐๐ - ๗๙.๐๐)  พอใช้ (รอ้ ยละ ๖๐.๐๐ – ๖๙.๙๙)  ปรบั ปรงุ (ร้อยละ ๕๙.๙๙ ลงมา) ๔.๒.๒ ความเห็นของผู้บังคบั บญั ชา ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... (ลงช่อื )...............................................ผ้บู ังคบั บญั ชา (นายประเวศ ท่ังจนั ทรแ์ ดง) ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี วันที่ ๒๒ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๔

ตอนที่ ๕ การรับราบผลการประเมิน ผูร้ บั การประเมิน  ได้รบั ทราบผลการประเมินและความเหน็ ของผบู้ ังคบั บญั ชาแล้ว ลงชอ่ื : ..................................................... (นายไพโรจน์ ศรีคง) ตำแหน่ง : ครู วนั ท่ี ๒๒ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ผปู้ ระเมิน  ไดแ้ จง้ ผลการประเมินและผู้รับการประเมินได้ลงนามรับทราบแลว้  ได้แจง้ ผลการประเมินเมื่อวันท่ี............................................................ แล้วแต่ผ้รู บั การประเมนิ ไม่ลงนามรับทราบ ลงชื่อ : ........................................................... (นางสาวทวที รพั ย์ จนั ทรทพิ ย์) รองผ้อู ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จงั หวัดลพบรุ ี วันท่ี ๒๒ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ลงชือ่ : .......................................................พยาน (นางสาวนชุ จรีย์ มุสกิ ะทัน) ตำแหนง่ : เจ้าหนา้ ท่ีงานบุคคล วันที่ ๒๒ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๔ สำหรบั การนำผลการประเมินผลการปฏบิ ัติงานไปเลื่อนขนั้ เงนิ เดอื น ให้ผ้บู ังคบั บญั ชาแตง่ ต้ังคณะกรรมการ ไม่นอ้ ยกว่า ๓ คน ทำหน้าทพ่ี ิจารณา รายงานผลการพจิ ารณา และเสนอความเหน็ ต่อผู้บงั คบั บัญชาตามลำดับ คณะกรรมการ  เห็นดว้ ยกบั ผลการประเมนิ ข้างตน้  มคี วามเห็นตา่ งจากการประเมนิ ข้างตน้ ลงชื่อ : .................................................ประธานกรรมการ (นายประเวศ ท่ังจันทรแ์ ดง) วันที่ ๒๒ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ลงชอ่ื : …………………………………………. กรรมการ ลงชือ่ : ……………………………………..กรรมการ (นายชนาธปิ กาละพนั ธ์) (นางสาวทวีทรพั ย์ จันทรทิพย์) วันที่ ๒๒ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั ที่ ๒๒ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๔.

คณะกรรมการ  เห็นด้วยกบั ผลการประเมนิ ข้างตน้  มีความเหน็ ต่างจากการประเมินขา้ งตน้ ลงชือ่ : …………………………………………. กรรมการ ลงช่ือ : ……………………………………..กรรมการ (นายอนุ ศรีแพง่ ) (นายวรเชษฐ ชมพลมา) วันที่ ๒๒ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั ที่ ๒๒ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ลงชือ่ : …………………………………………. กรรมการ ลงชอื่ : ……………………………………..กรรมการ (นางพนิดา นอ้ ยศร)ี (นางสาวดารณี ปานทอง) วันที่ ๒๒ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๔. วนั ท่ี ๒๒ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ผู้บงั คบั บญั ชา  เหน็ ด้วยกับผลการประเมนิ ข้างตน้  มคี วามเหน็ ตา่ งจากการประเมนิ ข้างตน้ ดังนี้ ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ลงช่ือ : ........................................................... (นายประเวศ ทง่ั จันทร์แดง) ผ้อู ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี วันที่ ๒๒ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ผบู้ งั คบั บัญชาเหนอื ขึ้นไป  เหน็ ด้วยกับผลการประเมนิ ข้างตน้  มีความเห็นตา่ งจากการประเมินขา้ งต้น ดังนี้ ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ลงชื่อ : ........................................................... (นางภทั รยิ าวรรณ พนั ธนุ์ ้อย) ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการสำนักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ วันที่ : ...............................................................

ภาคผนวก - คำส่งั - ภาพกจิ กรรม

สำเนำตำรำงสอนระดบั มธั ยมศึกษำตอนตน้

ภำพกิจกรรมกำรเขำ้ ร่วมอบรมโครงกำรพฒั นำบคุ ลำกร กิจกรรมเสริมสรำ้ งควำมสำมคั คีและกำรทำงำนเป็นทมี ภำพกิจกรรมกำรเขำ้ ร่วมอบรม โครงกำรพฒั นำระบบกำรจดั กำรขอ้ มูลสำรสนเทศ “ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรียน”

ภำพกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนในช้นั เรียน ภำพกิจกรรมกำรอบรมคุณธรรม จริยธรรมนกั เรียนช้นั มธั ยมศกึ ษำตอนตน้

สำเนำคำสั่งแตง่ ต้งั คดั กรองนกั เรียนและจดั ทำแผน IEP, IIP ปี กำรศึกษำ ๒๕๖๓

สำเนำคำสั่งแตง่ ต้งั คดั กรองนกั เรียนและจดั ทำแผน IEP, IIP ปี กำรศึกษำ ๒๕๖๓

สำเนำคำสั่งแตง่ ต้งั คดั กรองนกั เรียนและจดั ทำแผน IEP, IIP ปี กำรศึกษำ ๒๕๖๓

ภำพกิจกรรมกำรแนะแนว ใหค้ ำปรึกษำนกั เรียนประจำช้นั

สำเนำสมดุ บนั ทกึ โฮมรูม ช้นั มธั ยมศึกษำปี ที่ ๓/๓

แผนกำรจดั กำรเรียนรู้งำนหอ้ งสมดุ

สรำ้ งสื่อทำมอื

จดั ทำ ปพ. ๕ ในรำยวิชำท่รี ับผดิ ชอบ

สมดุ บนั ทึกกำรนิเทศ

ภำพกำรเขำ้ ร่วมกิจกรรมคลำ้ ยวนั เฉลิมพระชนมพรรษำ ร.๙ วนั ชำติ วนั พอ่ แห่งชำติ และวนั ดินโลก ภำพกิจกรรมกำรร่วมกิจกรรมวนั คลำ้ ยวนั สวรรคตสมเดจ็ ยำ่ อำเภอหนองมว่ ง

ภำพกิจกรรมกำรร่วมประชุมประจำเดือนระดบั มธั ยมศึกษำตอนตน้ ภำพกิจกรรมกล่มุ สำระกำรเรียนรูภ้ ำษำไทย ม.ตน้ วำงแผนกำรสอบกำนอำ่ น เขยี น และ PLC

ภำพกิจกรรมครูและนกั เรียนระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษำตอนตน้ ร่วมกนั พฒั นำชว่ งช้นั

ภำพกิจกรรมมธั ยมศกึ ษำตอนตน้

ภำพกิจกรรมกำรร่วมตอนรับคณะองคมนตรีตรวจเยยี่ มโรงเรียน ภำพกิจกรรมร่วมจดั สถำนท่แี ขง่ กีฬำกลมุ่ ธรรมรกั ษส์ มั พนั ธ์

ภำพกิจกรรมกำรปรับปรุงหอ้ งสมดุ (ชว่ งช้นั ) ภำพกิจกรรมกำรร่วมบริจำคโลหิต โรงพยำบำลบำ้ นหมี่

ภำพกิจกรรมกำรปฏิบตั ิหนำ้ ท่เี วรประจำวนั ชุดท่ี ๘ ภำพกิจกรรมกำรปฏบิ ตั ิหนำ้ ทีเ่ วรพฒั นำวนั เสำร์ ชุดท่ี ๓