สื่อการสอนภาษาไทย

สือ่ การสอนภาษาไทย ภาษาบา ีล สันสกฤต นายนนั ทวัฒน์ ขนั สขุ สาขาวชิ าภาษาไทย คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สรุ าษฎร์ธานี



PREFACE คำนำ คำยืมจำกภำษำต่ำงประเทศ เป็นคำที่ยืมมำจำกต่ำงประเทศภำษำของผู้ให้ และผนวกเขำ้ เปน็ ส่วนหนง่ึ ของภำษำของผู้รับ กำรยืมนี้ไม่เหมือนควำมหมำยทั่วไป เน่ืองจำกไม่มีกำรคืนกลับสู่ภำษำของผู้ให้ คำยืมอำจมีกำรเขียน กำรอ่ำน และ ควำมหมำย ที่เปล่ียนแปลงไปจำกเดิมก็ได้ ซึ่งจะต้องสำมำรถแยกแยะคำได้ว่ำคำ น้ัน ๆ เป็นคำยืมมำจำกภำษำใด ตลอดจนทรำบถึงเหตุผล และปัจจัยที่ ภำษำต่ำงประเทศเข้ำมำมีอิทธิพลในภำษำไทยเพื่อเป็นพ้ืนฐำนควำมรู้ในกำรศึกษำ เรือ่ งกำรสรำ้ งคำในภำษำไทยตอ่ ไป ภำษำบำลี สันสกฤต เป็นคำยืมจำกภำษำต่ำงประเทศชนิดหนึ่งท่ีเข้ำมำมี บทบำทในประเทศไทย ซงึ่ เป็นภำษำตระกูลวิภัตติปัจจัย จึงมีลักษณะคล้ำยคลึงกัน มำก ภำษำบำลีเข้ำมำทำงศำสนำพุทธ ส่วนภำษำสันสกฤตเข้ำมำทำงศำสนำ พรำหมณแ์ ละวรรณคดรี ำ คำส่วนใหญ่มกั พบในวรรณคดีและคำรำชำศัพท์ ข้ำพเจ้ำ จึงได้รวบรวมหลักกำรสังเกต ลักษณะเฉพำะ และกำรนำไปใช้ ท่ีเป็นพื้นฐำนท่ีจะ สำมำรถจำแนกคำที่มำจำกภำษำต่ำงประเทศในภำษำไทยไดถ้ กู ตอ้ ง นนั ทวัฒน์ ขันสขุ

Advice คำแนะนำในกำรใชส้ ่ือ สำหรบั ครู เม่อื ครูผูส้ อนไดน้ ำส่อื กำรสอนเลม่ น้ไี ปใชใ้ นกำรจัดกำรเรยี นกำรสอน ควรปฏิบตั ิดังนี้ ๑. ทดสอบควำมรกู้ ่อนเรียนของนักเรียนเพ่อื วดั ควำมรู้พื้นฐำนของนักเรยี น แต่ละคน ๒. จดั กิจกรรมกำรเรยี นกำรสอนโดยใชแ้ บบฝกึ เสรมิ ทักษะเลม่ น้ีควบค่กู ับ แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ ๓. เมอ่ื นกั เรียนทำแบบฝกึ เสรมิ ทักษะเสรจ็ แลว้ ตรวจคำตอบจำกเฉลย ๔. ครูอธิบำยเพิ่มเติมใหก้ ับนกั เรียน พรอ้ มทั้งซกั ถำมเนอ้ื หำท่ไี มเ่ ข้ำใจ ๕. ทดสอบควำมรู้ของนักเรียนหลังใช้แบบฝึกเสริมทักษะโดยใช้ แบบทดสอบหลงั เรยี น ๖. นักเรียนสำมำรถใช้แบบฝึกเสริมทักษะในกำรเรียนรู้และซ่อมเสริม ควำมรู้ได้ดว้ ยตนเอง ๗. ผลกำรทำแบบทดสอบหลังเรียนของนักเรียนได้ร้อยละ ๘๐ แสดงว่ำ ผำ่ นเกณฑ์ที่ต้ังไว้ ๘. บันทึกคะแนนท่ีได้ลงในแบบบันทึกควำมก้ำวหน้ำกำรท ำแบบฝึกเสริม ทักษะซง่ึ อยทู่ ้ำยแบบฝึกเสริมทกั ษะของแตล่ ะเลม่

Advice คำแนะนำในกำรใช้ส่ือ สำหรบั นักเรียน ๑. ใหน้ กั เรียนทำแบบทดสอบกอ่ น ๒. ทำแบบฝึกเสรมิ ทักษะโดยเริม่ จำกกำรศึกษำเนอ้ื หำจำก ใบควำมรูแ้ ละตวั อย่ำงกอ่ นทำแบบฝกึ แต่ละกิจกรรม ๓. ตรวจคำตอบจำกเฉลยทำ้ ยเล่มแลว้ บันทึกผลกำรทำแบบฝึกเสริมทักษะ บันทึกผลคะแนน ๔. เมื่อทำแบบฝึกครบทุกกิจกรรมแล้ว จึงทำแบบทดสอบหลังเรียนใน ระบบ Googl form ๕. ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนจำกเฉลยท้ำยเล่มแล้วบันทึก คะแนน ๖. ส่งแบบฝึกเสรมิ ทกั ษะทท่ี ำผำ่ นช่องทำงที่ครกู ำหนด

contents สำรบัญ ๑ แบบทดสอบก่อนเรียน ๒-๔ ใบความรู้ เรอื่ ง คาไทยแท้ แบบฝกึ ทักษะ เร่อื ง คาไทยแท้ ๕-๗ ใบความรู้ เรื่อง ภาษาบาลี แบบฝกึ ทกั ษะ เรอ่ื ง ภาษาบาลี ๘-๑๑ ใบความรู้ เรื่อง ภาษาสนั สกฤต แบบฝึกทักษะ เรือ่ งภาษาสนั สกฤต ๑๒ แบบทดสอบหลังเรยี น ๑๓-๑๘ เฉลยแบบฝึกทกั ษะ

คำยมื จำกภำษำบำลี สนั สกฤต แบบทดสอบก่อนเรยี น จงเลอื กเลอื กคาตอบที่ถูกต้องสุดโดยทาเครื่องหมาย  หน้าข้อที่ถกู ตอ้ ง ๑.คำทไี่ ทยท่ีเรำรับมำจำกภำษำบำลี-สนั สกฤต คู่ใดเทียบคู่ ๖. “คุณตำมที รพั ยส์ นิ มำกมำยเพรำะท่ำนใช้ ไม่ถกู ต้อง ปัญญำพลิกวกิ ฤตใหเ้ ป็นโอกำส” ขอ้ ควำม ดังกลำ่ วมคี ำภำษำบำลี และคำภำษำสนั สกฤตก่ี ก. จุฬำ-จฑุ ำ ข. สจั จะ-สัตยะ ก. คำภำษำบำลี ๑ คำ คำภำษำสนั สกฤต ๒ คำ ค. ขณะ-กษณะ ง. นิจจำ-นจิ จัง ข. คำภำษำบำลี ๒ คำ คำภำษำสันสกฤต ๓ คำ ค. คำภำษำบำลี ๓ คำ คำภำษำสันสกฤต ๑ คำ ง. คำภำษำบำลี ๒ คำ คำภำษำสันสกฤต ๒ คำ ๒. เหตใุ ดจึงมีกำรยืมคำมำใช้ในภำษำไทย ๗. ข้อใด ไมม่ ี คำที่มำจำกภำษำสันสกฤต ก. เพรำะมกี ำรประชำสัมพันธ์อย่ำงสม่ำเสมอ ก. ร้ำนศรีวิชัย สินทรัพย์ธำนี ข. เพรำะในปจั จบุ ันมนุษย์มคี วำมหลำกหลำย ข. ศกึ ยุทธหัตถี หมบู่ ้ำนโอฬำร ค. เพรำะมคี วำมสมั พนั ธท์ ำงกำรค้ำ กำรทตู ค. หม่บู ำ้ ยกฤษฎำ เมืองทองนิเวศน์ ง. เพรำะภำษำต่ำงประเทศมมี ำกจงึ ตอ้ งนำมำใช้ใน ง. หอศลิ ป์เจำ้ ฟ้ำ องคก์ ำรเภสชั กรรม ประเทศไทยบ้ำง ๓. ข้อใดเปน็ คำยืมภำษำสันสกฤตทุกคำ ๘. ขอ้ ใดเป็นคำทีม่ ำจำกภำษำบำลีทุกคำ ก. ศตั รู พรรษำ รปู ก. ศำล ฤกษ์ วญิ ญำณ ข. สถำบัน อธษิ ฐำน อคั นี ข. บัญญัติ พิษ วกิ ฤต ค. อำรกั ษ์ วเิ ครำะห์ วัตถุ ค. กตกิ ำ ทัพพี สมถะ ง. ประโยชน์ กริยำ เมตตำ ง. จกั ร เมตตำ ภำษำ ๔.ขอ้ ใดคือพยัญชนะวรรค กะ ๙. คำท่มี ี \"ปฏิ\" อยูข่ ำ้ งหนำ้ คำต่อไปนคี้ ือคำทีม่ ำ ก. ก ข ค ฆ ง จำกภำษำบำลียกเวน้ ขอ้ ใด ข. ก ข ค ฆ ฮ ค. ก ข ฒ ฆ ง ก .ปฏิวตั ิ ง. ก ข ค ฑ ง ข. ปฏิรูป ค. ปฏิสนธิ ง. ปฏชิ ีวนะ ๕.ขอ้ ใดเป็นคำที่มำจำกภำษำบำลี-สันสกฤตท่ีใชร้ ปู ตรงกัน ๑๐. ประโยคในขอ้ ใด ไม่มี คำบำลสี นั สกฤต ทุกคำ ก. เธอกเ็ ปน็ ชำวอีสำนเหมือนพวกเรำ ข. เรอื่ งสำคัญเชน่ นต้ี อ้ งเสนอในทีป่ ระชุม ก. พยำยำม ปรำรถนำ ธรรม ค. ข้ึนรถลงเรอื ย่ำลมื นำกระเป๋ำเงินติดตวั ไปดว้ ย ข. อำทติ ย์ รำชนิ ี ญำติ ง. เมอ่ื เป็นผ้ใู หญแ่ ลว้ ต้องรจู้ ักแก้ปัญหำเฉพำะ ค. บัณฑติ ทำรุณ ชวี ิต หนำ้ ใหไ้ ด้ ง. ลทั ธิ ทุกข์ เถระ ๑

เร่อื งคำไทยแท้ ใบควำมรูท้ ่ี ๑ ใบความร้ทู ่ี ๑ เรื่องคาไทยแท้ ๒

เร่อื งคำไทยแท้ ใบควำมรูท้ ่ี ๑ (ตอ่ ) ใบความรทู้ ่ี ๑ เร่อื งคาไทยแท้ ๓

เร่อื งคำไทยแท้ แบบฝึกทกั ษะท่ี ๑ ๔

เร่อื งภำษำบำลี ใบควำมรูท้ ่ี ๒ ๕

เร่อื งภำษำบำลี ใบควำมรทู้ ่ี ๒ (ต่อ) ๖

เร่อื งภำษำบำลี แบบฝึกทกั ษะท่ี ๒ ๗

เร่อื งภำษำสันสกฤต ใบควำมรูท้ ่ี ๓ ๘

หลกั กำรสังเกต คำท่มี ำจำกภำษำบำลี สนั สกฤต ๙

เร่อื งภำษำสันสกฤต แบบฝึกทักษะท่ี ๓ ๑๐

เร่อื งภำษำสนั สกฤต แบบฝึกทกั ษะท่ี ๓ (ต่อ) ๑๑

คำยมื จำกภำษำบำลี สนั สกฤต แบบทดสอบหลงั เรียน จงเลอื กเลอื กคาตอบที่ถกู ตอ้ งสดุ โดยทาเครื่องหมาย  หนา้ ข้อทถี่ ูกตอ้ ง ๑.คำทไ่ี ทยทเ่ี รำรับมำจำกภำษำบำลี-สันสกฤต คใู่ ดเทียบคู่ ๖. “คุณตำมที รัพย์สินมำกมำยเพรำะท่ำนใช้ ไมถ่ กู ตอ้ ง ปญั ญำพลกิ วกิ ฤตให้เปน็ โอกำส” ข้อควำม ดังกลำ่ วมคี ำภำษำบำลี และคำภำษำสันสกฤตกี่ ก. จฬุ ำ-จฑุ ำ ข. สัจจะ-สตั ยะ ก. คำภำษำบำลี ๑ คำ คำภำษำสนั สกฤต ๒ คำ ค. ขณะ-กษณะ ง. นิจจำ-นิจจงั ข. คำภำษำบำลี ๒ คำ คำภำษำสันสกฤต ๓ คำ ค. คำภำษำบำลี ๓ คำ คำภำษำสนั สกฤต ๑ คำ ง. คำภำษำบำลี ๒ คำ คำภำษำสันสกฤต ๒ คำ ๒. เหตุใดจงึ มกี ำรยืมคำมำใช้ในภำษำไทย ๗. ข้อใด ไม่มี คำทีม่ ำจำกภำษำสันสกฤต ก. เพรำะมีกำรประชำสมั พันธอ์ ยำ่ งสมำ่ เสมอ ก. ร้ำนศรวี ชิ ยั สินทรัพย์ธำนี ข. เพรำะในปจั จบุ นั มนษุ ย์มีควำมหลำกหลำย ข. ศกึ ยุทธหัตถี หมู่บำ้ นโอฬำร ค. เพรำะมคี วำมสัมพันธท์ ำงกำรค้ำ กำรทูต ค. หมู่บ้ำยกฤษฎำ เมืองทองนิเวศน์ ง. เพรำะภำษำตำ่ งประเทศมมี ำกจึงต้องนำมำใช้ใน ง. หอศลิ ปเ์ จำ้ ฟ้ำ องคก์ ำรเภสชั กรรม ประเทศไทยบ้ำง ๓.ข้อใดเป็นคำยืมภำษำสันสกฤตทุกคำ ๘. ขอ้ ใดเปน็ คำที่มำจำกภำษำบำลีทุกคำ ก. ศตั รู พรรษำ รปู ก. ศำล ฤกษ์ วญิ ญำณ ข. สถำบัน อธษิ ฐำน อัคนี ข. บัญญตั ิ พษิ วกิ ฤต ค. อำรักษ์ วเิ ครำะห์ วัตถุ ค. กติกำ ทัพพี สมถะ ง. ประโยชน์ กริยำ เมตตำ ง. จักร เมตตำ ภำษำ ๔.ข้อใดคือพยญั ชนะวรรค กะ ๙. คำท่ีมี \"ปฏิ\" อยขู่ ำ้ งหนำ้ คำตอ่ ไปนค้ี ือคำทม่ี ำ ก. ก ข ค ฆ ง จำกภำษำบำลียกเว้นข้อใด ข. ก ข ค ฆ ฮ ค. ก ข ฒ ฆ ง ก .ปฏิวตั ิ ง. ก ข ค ฑ ง ข. ปฏริ ปู ค. ปฏสิ นธิ ง. ปฏิชวี นะ 5.ขอ้ ใดเปน็ คำทม่ี ำจำกภำษำบำลี-สนั สกฤตทีใ่ ช้รปู ตรงกนั ๑๐. ประโยคในขอ้ ใด ไมม่ ี คำบำลสี นั สกฤต ทุกคำ ก. เธอก็เปน็ ชำวอสี ำนเหมอื นพวกเรำ ข. เร่ืองสำคญั เชน่ น้ีต้องเสนอในท่ีประชุม ก. พยำยำม ปรำรถนำ ธรรม ค. ขน้ึ รถลงเรือยำ่ ลืมนำกระเปำ๋ เงนิ ตดิ ตวั ไปด้วย ข. อำทิตย์ รำชินี ญำติ ง. เมื่อเปน็ ผใู้ หญแ่ ลว้ ตอ้ งรูจ้ ักแก้ปัญหำเฉพำะ ค. บัณฑิต ทำรุณ ชีวิต หนำ้ ใหไ้ ด้ ง. ลทั ธิ ทกุ ข์ เถระ ๑๒

ภำคผนวก

คำยมื จำกภำษำบำลี สนั สกฤต แบบทดสอบก่อนเรียน จงเลอื กเลือกคาตอบทถ่ี กู ตอ้ งสดุ โดยทาเคร่ืองหมาย  หนา้ ข้อท่ีถกู ต้อง ๑.คำทไ่ี ทยทีเ่ รำรบั มำจำกภำษำบำลี-สันสกฤต ค่ใู ดเทียบคู่ ๖. “คุณตำมที รัพย์สนิ มำกมำยเพรำะท่ำนใช้ ไม่ถกู ต้อง ปญั ญำพลกิ วกิ ฤตใหเ้ ป็นโอกำส” ข้อควำม ดงั กล่ำวมคี ำภำษำบำลี และคำภำษำสันสกฤตกี่ ก. จฬุ ำ-จุฑำ ข. สจั จะ-สัตยะ ก. คำภำษำบำลี ๑ คำ คำภำษำสันสกฤต ๒ คำ ค. ขณะ-กษณะ ง. นจิ จำ-นิจจัง ข. คำภำษำบำลี ๒ คำ คำภำษำสันสกฤต ๓ คำ ค. คำภำษำบำลี ๓ คำ คำภำษำสนั สกฤต ๑ คำ ง. คำภำษำบำลี ๒ คำ คำภำษำสนั สกฤต ๒ คำ ๒. เหตุใดจึงมีกำรยืมคำมำใชใ้ นภำษำไทย ๗. ขอ้ ใด ไมม่ ี คำทมี่ ำจำกภำษำสันสกฤต ก. เพรำะมกี ำรประชำสมั พนั ธอ์ ยำ่ งสม่ำเสมอ ก. ร้ำนศรวี ชิ ยั สนิ ทรพั ย์ธำนี ข. เพรำะในปัจจุบนั มนุษย์มีควำมหลำกหลำย ข. ศึกยุทธหตั ถี หมู่บ้ำนโอฬำร ค. เพรำะมีควำมสัมพันธ์ทำงกำรค้ำ กำรทตู ค. หมูบ่ ำ้ ยกฤษฎำ เมอื งทองนิเวศน์ ง. เพรำะภำษำตำ่ งประเทศมีมำกจงึ ตอ้ งนำมำใชใ้ น ง. หอศิลปเ์ จำ้ ฟำ้ องค์กำรเภสัชกรรม ประเทศไทยบ้ำง ๓.ขอ้ ใดเป็นคำยมื ภำษำสันสกฤตทกุ คำ ๘. ขอ้ ใดเป็นคำทม่ี ำจำกภำษำบำลที ุกคำ ก. ศตั รู พรรษำ รูป ก. ศำล ฤกษ์ วญิ ญำณ ข. สถำบัน อธิษฐำน อคั นี ข. บญั ญัติ พษิ วิกฤต ค. อำรักษ์ วิเครำะห์ วัตถุ ค. กตกิ ำ ทัพพี สมถะ ง. ประโยชน์ กรยิ ำ เมตตำ ง. จักร เมตตำ ภำษำ ๔.ขอ้ ใดคือพยัญชนะวรรค กะ ๙. คำที่มี \"ปฏิ\" อยขู่ ำ้ งหน้ำคำต่อไปน้ีคอื คำทม่ี ำ ก. ก ข ค ฆ ง จำกภำษำบำลยี กเวน้ ขอ้ ใด ข. ก ข ค ฆ ฮ ค. ก ข ฒ ฆ ง ก .ปฏิวตั ิ ง. ก ข ค ฑ ง ข. ปฏริ ูป ค. ปฏิสนธิ ง. ปฏชิ ีวนะ ๕.ข้อใดเปน็ คำทม่ี ำจำกภำษำบำลี-สนั สกฤตท่ใี ชร้ ปู ตรงกัน ๑๐. ประโยคในขอ้ ใด ไม่มี คำบำลสี นั สกฤต ทกุ คำ ก. เธอก็เป็นชำวอสี ำนเหมือนพวกเรำ ข. เรอ่ื งสำคัญเชน่ น้ีตอ้ งเสนอในท่ปี ระชุม ก. พยำยำม ปรำรถนำ ธรรม ค. ขึน้ รถลงเรือย่ำลืมนำกระเปำ๋ เงินตดิ ตวั ไปด้วย ข. อำทิตย์ รำชนิ ี ญำติ ง. เมอ่ื เปน็ ผใู้ หญ่แลว้ ตอ้ งรจู้ ักแก้ปญั หำเฉพำะ ค. บณั ฑติ ทำรณุ ชีวติ หน้ำให้ได้ ง. ลทั ธิ ทุกข์ เถระ ๑๓

เร่อื งคำไทยแท้ แบบฝึกทกั ษะท่ี ๑           ๒๐ ๑๔

เร่อื งภำษำบำลี แบบฝึกทกั ษะท่ี ๒ เสียงสระในภำษำบำลมี ี ๘ เสยี ง คอื อะ อำ อิ อี อุ อู เอ โอ พยัญชนะบำลมี ี ๓๓ ตวั (ยกเวน้ ศ ษ) พยัญชนะตัวสะกดตัวตำมในภำษำบำลี บำงท่ตี ดั ออกเสยี ตวั หน่งึ เช่น นจิ จ = นจิ พยญั ชนะวรรค ฏะ นยิ มตัดตัวสะกดเดิมแล้วใชต้ วั ตำมสะกดแทน เช่น รฏั ฐบำล = รัฐบำล คำท่ีใช้พยัญชนะซ้อน ๒ ตัว เชน่ เมตตำ ใช้ ตต ๘ อะ อำ อิ อี อุ อู เอ โอ 1. คำบำลี เม่อื มีตัวสะกดต้องมตี ัวตำม 2. พยัญชนะท่เี ปน็ ตัวสะกดได้ คอื พยญั ชนะแถวท่ี 1, 3, 5 3. พยัญชนะแถวที่ 1 สะกด พยญั ชนะแถวที่ 1, 2 ในวรรคเดยี วกันตำม เชน่ สกั กะ ทุกข์ บุปผำ ฯลฯ 4. พยญั ชนะแถวท่ี 3 สะกด พยญั ชนะแถวที่ 3, 4 ในวรรคเดยี วกันเปน็ ตวั ตำม เชน่ พยัคฆ์ พทุ ธ อคั คี ฯลฯ 5. พยญั ชนะแถวท่ี 5 สะกด พยัญชนะทุกตัวในวรรคเดยี วกันตำมได้ เช่น สังข์ องค์ สงฆ์ สญั ชำติ ฯลฯ 6. พยญั ชนะเศษวรรค เปน็ ตวั สะกดไดบ้ ำงตัว เช่น อยั กำ มลั ลกิ ำ วริ ุฬห์ ชวิ หำ ฯลฯ ๑๕ ๑๕

เร่อื งภำษำสนั สกฤต แบบฝึกทักษะท่ี ๓ ภำษำสันสกฤตมีสระ 14 ตัว คือ อะ อำ อิ อี อุ อู เอ โอ ไอ เอำ ฤ ฤำ ฦ ฦำ . พยญั ชนะสนั สกฤตม ๓๕ ตวั (ตำมพยัญชนะวรรคของบำลี) รวม ศ ษ นิยมใช้ ฑ เชน่ ครฑุ กรีฑำ สันสกฤตใช้ ร เปน็ ตัวควบกลำ้ เช่น สงกรำนต์ มำตรำ คำภำษำสนั สกฤตมกั ใช้ตวั ร เปน็ ตวั กำรันต์ เช่น อนิ ทร์ ศำสตร์ 14 อะ อำ อิ อี อุ อู เอ โอ ไอ เอำ ฤ ฤำ ฦ ฦำ 15 ๑๖

เร่อื งภำษำสนั สกฤต แบบฝึกทกั ษะท่ี ๓ (ต่อ) เด็ก สวน ตน้ ไม้ กีฬำ ปฏิบตั ิ ปฏิสนธิ ครฑุ บรรทุก ระฆงั มะมว่ ง มะนำว สจั จะ อัคคี บลั ลงั ก์ บรรณำรักษ์ ศรษี ะ ทฤษฎี อักษร ฤทธิ์ สนั สกฤต คำในสนั สกฤตใช้ ร (รอ เรผะ) ใชใ้ นภำษำไทยเป็น รร บำลี (รอหนั ) สันสกฤต เปน็ คำท่ีใชพ้ ยญั ชนะซอ้ น ๒ ตัว โดยใช้รูปพยญั ชนะซอ้ น สนั สกฤต ญห ณห มห คำในสันสกฤตใช้ ร (รอ เรผะ) ใชใ้ นภำษำไทยเปน็ รร (รอหัน) ใช้หลกั เกณฑ์ในกำรใช้ตวั สะกดตวั ตำมไม่ตำยตัว ๓๕ ๑๕

คำยมื จำกภำษำบำลี สนั สกฤต แบบทดสอบหลงั เรียน จงเลอื กเลือกคาตอบทถ่ี กู ตอ้ งสดุ โดยทาเคร่ืองหมาย  หนา้ ข้อทถี่ ูกตอ้ ง ๑.คำทไ่ี ทยทีเ่ รำรบั มำจำกภำษำบำลี-สันสกฤต ค่ใู ดเทียบคู่ ๖. “คณุ ตำมีทรัพย์สินมำกมำยเพรำะท่ำนใช้ ไม่ถกู ต้อง ปญั ญำพลกิ วิกฤตให้เปน็ โอกำส” ข้อควำม ดงั กลำ่ วมีคำภำษำบำลี และคำภำษำสันสกฤตกี่ ก. จฬุ ำ-จุฑำ ข. สจั จะ-สัตยะ ก. คำภำษำบำลี ๑ คำ คำภำษำสนั สกฤต ๒ คำ ค. ขณะ-กษณะ ง. นจิ จำ-นิจจัง ข. คำภำษำบำลี ๒ คำ คำภำษำสันสกฤต ๓ คำ ค. คำภำษำบำลี ๓ คำ คำภำษำสนั สกฤต ๑ คำ ง. คำภำษำบำลี ๒ คำ คำภำษำสันสกฤต ๒ คำ ๒. เหตุใดจึงมีกำรยืมคำมำใชใ้ นภำษำไทย ๗. ขอ้ ใด ไม่มี คำทีม่ ำจำกภำษำสันสกฤต ก. เพรำะมกี ำรประชำสมั พนั ธอ์ ยำ่ งสม่ำเสมอ ก. รำ้ นศรวี ชิ ยั สินทรัพย์ธำนี ข. เพรำะในปัจจุบนั มนุษย์มีควำมหลำกหลำย ข. ศกึ ยทุ ธหตั ถี หมู่บำ้ นโอฬำร ค. เพรำะมีควำมสัมพันธ์ทำงกำรค้ำ กำรทตู ค. หมบู่ ้ำยกฤษฎำ เมืองทองนิเวศน์ ง. เพรำะภำษำตำ่ งประเทศมีมำกจงึ ตอ้ งนำมำใชใ้ น ง. หอศลิ ปเ์ จำ้ ฟ้ำ องคก์ ำรเภสชั กรรม ประเทศไทยบ้ำง ๓.ขอ้ ใดเป็นคำยมื ภำษำสันสกฤตทกุ คำ ๘. ข้อใดเปน็ คำที่มำจำกภำษำบำลีทุกคำ ก. ศตั รู พรรษำ รูป ก. ศำล ฤกษ์ วญิ ญำณ ข. สถำบัน อธิษฐำน อคั นี ข. บญั ญัติ พษิ วกิ ฤต ค. อำรักษ์ วิเครำะห์ วัตถุ ค. กตกิ ำ ทัพพี สมถะ ง. ประโยชน์ กรยิ ำ เมตตำ ง. จกั ร เมตตำ ภำษำ ๔.ขอ้ ใดคือพยัญชนะวรรค กะ ๙. คำทมี่ ี \"ปฏิ\" อยขู่ ำ้ งหนำ้ คำตอ่ ไปนค้ี ือคำทม่ี ำ ก. ก ข ค ฆ ง จำกภำษำบำลยี กเว้นข้อใด ข. ก ข ค ฆ ฮ ค. ก ข ฒ ฆ ง ก .ปฏิวตั ิ ง. ก ข ค ฑ ง ข. ปฏริ ูป ค. ปฏิสนธิ ง. ปฏิชีวนะ ๕.ข้อใดเปน็ คำทม่ี ำจำกภำษำบำลี-สนั สกฤตท่ใี ชร้ ปู ตรงกัน ๑๐. ประโยคในขอ้ ใด ไมม่ ี คำบำลสี นั สกฤต ทกุ คำ ก. เธอกเ็ ป็นชำวอสี ำนเหมอื นพวกเรำ ข. เรื่องสำคญั เช่นน้ีต้องเสนอในท่ีประชุม ก. พยำยำม ปรำรถนำ ธรรม ค. ข้ึนรถลงเรอื ย่ำลืมนำกระเปำ๋ เงนิ ตดิ ตวั ไปด้วย ข. อำทิตย์ รำชนิ ี ญำติ ง. เมื่อเป็นผใู้ หญ่แลว้ ตอ้ งรูจ้ ักแก้ปัญหำเฉพำะ ค. บณั ฑติ ทำรณุ ชีวติ หน้ำให้ได้ ง. ลทั ธิ ทุกข์ เถระ ๑๘

ส่อื กำรสอนคำยืมจำก นวตั กรรม ภำษำตำ่ งประเทศ ๑01 ชุดข้อสอบผำ่ นระบบ Google form แบบทดสอบกอ่ นเรยี น แบบทดสอบหลงั เรยี น ห้องเรียนออนไลน์ ส่งงาน ๑๙

ส่อื กำรสอนคำยืมจำก นวัตกรรม ภำษำต่ำงประเทศ ๒01 Application ๒๐

บรรณานุกรม กาญจนา นาคสกุล.(2520). พจนานกุ รมไทย – บาลีสันสกฤต เลม่ ๒. กรงุ เทพฯ. คณะอักษรศาสตร์ จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลยั . ชะเอม แกว้ คล้าย. (2555). ลักษณะการใชศ้ ัพทบ์ าลีสนั สกฤตในภาษาไทย. กรุงเทพฯ. สหธรรมกิ . บรรจบ พันธุเมธา.(ม.ป.ป.).บาลีสันสกฤตในภาษาไทย. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พม์ หาวิทยาลยั รามคาแหง. ปรชี า ช้างขวัญยืน.(2517). ประวัติศาสตรภ์ าษา. พมิ พ์คร้งั ที่ 5. กรุงเทพฯ. สานกั พมิ พไ์ ทยวฒั นา พาณิช. ราชบัณฑติ ยสถาน.(2556). พจนานุกรมฉบบั ราชบัณฑติ ยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ เฉลมิ พระเกยี รติ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หัว เนอ่ื งในโอกาสพระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา ๗ รอบ ๕ ธนั วาคม ๒๕๕๔. กรงุ เทพฯ. ราชบณั ฑติ ยสถาน. วิจินตน์ ภาณพุ งศ์.(2520). ร้อยเร่ืองภาษา. พิมพ์ครงั้ ท่ี 2.กรุงเทพฯ. เยลโลก่ ารพมิ พ์.

ประวัตสิ ว่ นตัว profile kan ขอ้ มูลสว่ นตัว Nantawat khansuk ชอ่ื – สกลุ : นายนนั ทวฒั น์ ขนั สขุ ชอ่ งทางการติดต่อ ชื่อเลน่ : เคน วันเกดิ : 24 กรกฎาคม พ.ศ. 2544 083-842-7879 อายุ : 21 ปี 0957405039 เชือ้ ชาติ : ไทย Nantawat khansuk สัญชาติ : ไทย ศาสนา : พทุ ธ 6301105001021@student. sru.ac.th ขอ้ มลู ท่พี ักอาศัย ท่ีอยู่ : 77/8 หมู่ 9 ตาบลขุนทะเล อาเภอเมือง จงั หวดั สุราษฎรธ์ านี 84100 คตปิ ระจาใจ “ไม่จาเปน็ ตอ้ งเก่งทส่ี ดุ แตข่ อให้ทาให้ดีท่สี ดุ ในจดุ ท่ีเลอื กยืน” 21