plc 002

8.1 ก่อนเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.2 ขณะเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.3 หลังเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 9. ผลงาน/ชน้ิ งาน ท่ีเกดิ จากการเรยี นรูข้ องผู้เรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 10. การบูรณาการ/ความสมั พันธก์ บั รายวิชาอน่ื ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11. หลกั การประเมินผลการเรียน 11.1 กอ่ นเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................

……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.2 ขณะเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.3 หลงั เรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 12. รายละเอียดการประเมินผลการเรียน จดุ ประสงคข์ ้อท่ี 1 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธกี ารประเมนิ : …………………………………………………………………. 2. เครอื่ งการประเมิน : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมิน : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผ่าน : …………………………………………………………………. จุดประสงค์ข้อที่ 2 ……………………………………………………………………………………… 1. วธิ กี ารประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เครอ่ื งการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. จุดประสงคข์ ้อท่ี 3 ……………………………………………………………………………………… 1. วธิ ีการประเมนิ : …………………………………………………………………. 2. เครอ่ื งการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมิน : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. 13. เอกสารอ้างอิง ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................

บันทกึ หลังการจัดการเรยี นรู้ วชิ า...การโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า..รหสั ......2104-2109........ระดบั ชัน้ ....ปวช 3.......กลมุ่ ...1-3............ สัปดาห์ท่ี…….........วนั ท.่ี .............เดือน.....................................พ.ศ. ..................... หนว่ ยที.่ .............. เรื่อง.......................................................................... จานวนคาบ.................... ขอ้ มูลผเู้ รยี นนกั ศกึ ษาทง้ั หมดจานวน .......... คน มาเรยี นจานวน ....... คน ขาดเรียนจานวน ........ คน ไดแ้ ก่ ...................................................................................................................... .................................... ................................................................................................................................................................... ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง....................................................................................................................... ............................. วธิ ีการสอน ( ) บรรยาย ( ) สาธิต ( ) ทดลอง,ปฏิบัติ ( ) กจิ กรรมกลุ่ม ( ) อน่ื ๆ....................... สื่ออุปกรณท์ ใ่ี ชป้ ระกอบการจดั การเรียนรู้ ( ) เอกสารประกอบ ( ) รูปภาพ ( ) แผนภมู ิ ( ) ห่นุ จาลอง ( ) ของจริง ( ) ไม่มีส่ือฯ ( ) อนื่ ๆ ......................................................... งานทม่ี อบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ปัญหาอุปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการเรยี นของนกั เรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการจัดการเรียนรู้ของครู ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... (...นายเจษฎา รัตนปราการ.......) (......นายวชิระ สุขมหา.........) ครูผสู้ อน หวั หนา้ แผนกวชิ า…ชา่ งไฟฟ้า.

แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยที.่ ...............9................... วชิ า.....การโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า.......... สอนครง้ั ท.่ี ............13-14.................. ชอื่ หนว่ ย.....งานแกไ้ ขและปรับปรงุ คาบรวม..............8................... โปรแกรมควบคุมมอเตอร์ดว้ ยคาสง่ั SFT(10)..... ช่อื เรื่องหรือชื่องาน...งานแก้ไขและปรับปรุงโปรแกรมควบคมุ มอเตอร์ด้วย จานวน............4................คาบ คาสง่ั SFT(10)..

หวั ข้อเร่อื งและงาน งานแก้ไขและปรบั ปรุงโปรแกรมควบคมุ มอเตอรด์ ้วยคาส่ัง SFT(10).. สาระสาคัญ ในการเรยี นรรู้ ะบบการโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟา้ แกไ้ ขปรบั ปรงุ ระบบนวิ แมติกสแ์ ละไฮดรอลิกส์ อปุ กรณ์ไฟฟา้ ให้เกดิ ประสิทธิภาพ โดยใช้ Programmable Logic Controller (PLC) ควบคมุ แบบอัตโนมตั ิ แบบ คาส่ังพิเศษ จาเป็นต้องรู้ระบบส่วนประกอบของเครื่องน้นั ตามรนุ่ และย่หี ้อนั้น โดยใช้คาส่ัง ทามเมอร์ คอนแทคช่วยพิเศษ รีเลย์พิเศษ ฟังก์ชนั่ พเิ ศษ เพ่ือจะไดก้ าหนดคา่ งานออกแบบ อินพุต เอาท์พทุ ควบคุมระบบ ไฟฟ้า สามารถนาไปต่อใช้งานควบคมุ ตามงานออกแบบไดอ้ ยา่ งถูกต้อง และประยุกต์ใช้งานได้อย่างเปน็ ระบบ สมรรถนะทพ่ี ึงประสงค์ (สง่ิ ทตี่ อ้ งการใหเ้ กิดการประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะ คณุ ธรรม เขา้ ดว้ ยกัน) นาความร้ทู ีไ่ ดจ้ ากการเรียนภาคทฤษฎีไปประยุกต์ใช้งานภาคปฏบิ ตั ิ และในขณะท่ีเรยี นภาค ทฤษฎแี ละภาคปฏิบัติมีการประยกุ ตใ์ ช้หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เชน่ การเตรียมเครื่องมือและ อปุ กรณ์ได้อย่างมีเหตผุ ล เป็นตน้ จดุ ประสงคก์ ารสอน จุดประสงคท์ ่ัวไป 1. มีความรู้เกยี่ วกับระบบการโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า 2. มีความรเู้ กยี่ วกบั การเรยี นรทู้ ดสอบการป้อนข้อมูลงานแกไ้ ขและปรับปรุงโปรแกรมควบคุมมอเตอร์ ด้วยคาสัง่ SFT(10) 3. มกี จิ นสิ ยั ในการปฏบิ ตั งิ าน สะอาด และ รอบคอบ ................................................................................................................ ................................................ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายหลกั การโครงสรา้ ง PLC ทดสอบงานแกไ้ ขและปรบั ปรงุ โปรแกรมควบคุมมอเตอร์ดว้ ยคาสงั่ SFT(10) ได้อยา่ งถูกต้องและมีเหตผุ ล 2. อธิบายการหาค่าโครงสรา้ ง PLC ทดสอบงานแก้ไขและปรับปรุงโปรแกรมควบคุมมอเตอร์ด้วยคาสั่ง SFT(10) ตามลาดับขัน้ ตอนได้อย่างถูกต้องและมเี หตผุ ล 3. อธบิ ายวิธีการตรวจสอบการโครงสร้าง PLC ทดสอบงานแกไ้ ขและปรับปรงุ โปรแกรมควบคุมมอเตอร์ ด้วยคาส่ัง SFT(10) ได้อย่างถูกต้องและมเี หตุผล 4. อธิบายการเก็บเคร่ืองมอื ไดอ้ ย่างถูกตอ้ งและมีเหตุผล 5. อธบิ ายวธิ กี ารทาความสะอาดหลงั จากปฏบิ ัตงิ านไดอ้ ยา่ งถูกต้องและมเี หตุผล 6. ปฏิบัติงานการหาค่าความตา้ นทานภายในเครือ่ งวดั แบบเข็มได้อย่างถูกต้อง รอบคอบ และปลอดภัย ................................................................................................................ ................................................ เน้ือหาสาระการจัดการเรียนรู้

1. เตรียมเครือ่ งมือและอปุ กรณ์ 1.1 ชอ่ื และหนา้ ท่ีของเคร่ืองมือ 1.2 สถานทเ่ี ตรยี มเครือ่ งมือและอุปกรณ์ 1.3 วิธีการเตรียมเคร่อื งมอื และอปุ กรณ์ 1.4 ขอ้ ควรระวังในการเตรียมเคร่อื งมือ 2. การหาค่าโปรแกรมควบคมุ งานแก้ไขและปรับปรงุ โปรแกรมควบคมุ มอเตอรด์ ว้ ยคาส่ัง SFT(10) 2.1 วธิ ีการใช้เครื่องมืออุปกรณ์ แบบต่างๆ 2.2 วิธีการคานวณออกแบบวงจร โปรแกรมควบคมุ งานแก้ไขและปรบั ปรุงโปรแกรมควบคุมมอเตอรด์ ้วย คาสงั่ SFT(10) 2.3 วธิ กี ารปรับค่าอปุ กรณ์จากการออกแบบวงจร 2.4 วิธีการทดสอบวงจรการโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า 2.5 วธิ ีการทดลองวงจร โปรแกรมควบคุมงานแก้ไขและปรบั ปรงุ โปรแกรมควบคุมมอเตอรด์ ้วยคาสงั่ SFT(10) 3. ตรวจสอบผลงาน 3.1 ความถูกต้องของออกแบบโปรแกรมควบคุมงานแกไ้ ขและปรับปรุงโปรแกรมควบคมุ มอเตอร์ดว้ ยคาสงั่ SFT(10) 3.2 วิธกี ารตรวจสอบออกแบบโปรแกรมควบคุมงานแกไ้ ขและปรบั ปรงุ โปรแกรมควบคุมมอเตอร์ด้วยคาส่ัง SFT(10) 3.3 ข้อควรระวงั ในการตรวจสอบผลงาน 4. ทาความสะอาด 4.1 วธิ กี ารทาความสะอาดเครอื่ งมือและอปุ กรณ์ 4.2 วธิ กี ารทาความสะอาดบริเวณสถานท่ีปฏบิ ตั งิ าน 4.3 ข้อควรระวังในการทาความสะอาด 5. เกบ็ เคร่ืองมือและอปุ กรณ์ 5.1 สถานท่เี กบ็ เครือ่ งมือและอุปกรณ์ 5.2 วธิ ีการเก็บเครอ่ื งมือและอปุ กรณ์ 5.3 ขอ้ ควรระวังเก็บเครื่องมือและอปุ กรณ์

กิจกรรมการจดั การเรยี นรู้ ขน้ั ตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู ขนั้ ตอนการเรียนหรอื กิจกรรมของนักเรียน 1. ข้นั ตอนการนาเขา้ สบู่ ทเรียน ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 2. ขั้นการจัดการเรยี นรู้ ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 3. ขน้ั การสรุป ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 4. ขั้นการวดั และประเมนิ ผล ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ........................................................................ ............................................................................

6. สือ่ การจัดการเรยี นรู้ 6.1 สือ่ ส่ิงพิมพ์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.2 สอื่ โสตทศั น์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.3 สือ่ ของจริง ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7. แหล่งการเรยี นรู้ 7.1 ภายในสถานศึกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7.2 ภายนอกสถานศึกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................

8. งานท่ีมอบหมาย 8.1 ก่อนเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.2 ขณะเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.3 หลงั เรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 9. ผลงาน/ช้ินงาน ท่ีเกิดจากการเรยี นร้ขู องผู้เรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 10. การบรู ณาการ/ความสัมพันธก์ บั รายวชิ าอื่น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11. หลกั การประเมินผลการเรียน 11.1 ก่อนเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.2 ขณะเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.3 หลังเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 12. รายละเอียดการประเมนิ ผลการเรียน จุดประสงค์ข้อที่ 1 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธกี ารประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เคร่ืองการประเมิน : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. จดุ ประสงค์ข้อท่ี 2 ……………………………………………………………………………………… 1. วธิ ีการประเมนิ : …………………………………………………………………. 2. เคร่ืองการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมิน : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผ่าน : …………………………………………………………………. จดุ ประสงคข์ ้อท่ี 3 ……………………………………………………………………………………… 1. วธิ ีการประเมนิ : …………………………………………………………………. 2. เครอื่ งการประเมิน : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผ่าน : …………………………………………………………………. 13. เอกสารอ้างอิง ……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................

บนั ทกึ หลังการจัดการเรยี นรู้ วิชา...การโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า..รหัส......2104-2109........ระดับชนั้ ....ปวช 3.......กลมุ่ ...1-3............ สปั ดาห์ท่ี…….........วันท.่ี .............เดือน.....................................พ.ศ. ..................... หน่วยท.่ี .............. เรื่อง.......................................................................... จานวนคาบ.................... ข้อมูลผเู้ รยี นนกั ศึกษาทง้ั หมดจานวน .......... คน มาเรยี นจานวน ....... คน ขาดเรยี นจานวน ........ คน ได้แก่ ...................................................................................................................... .................................... ................................................................................................................................................................. .. ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ เรื่อง............................................................................................. ....................................................... วิธกี ารสอน ( ) บรรยาย ( ) สาธติ ( ) ทดลอง,ปฏบิ ตั ิ ( ) กิจกรรมกลมุ่ ( ) อืน่ ๆ....................... สือ่ อุปกรณท์ ีใ่ ช้ประกอบการจดั การเรียนรู้ ( ) เอกสารประกอบ ( ) รูปภาพ ( ) แผนภมู ิ ( ) หุ่นจาลอง ( ) ของจรงิ ( ) ไมม่ สี ือ่ ฯ ( ) อื่น ๆ ......................................................... งานทมี่ อบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ปญั หาอุปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการเรียนของนักเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการจดั การเรียนรู้ของครู ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... (...นายเจษฎา รัตนปราการ.......) (......นายวชริ ะ สุขมหา.........) ครูผสู้ อน หัวหนา้ แผนกวชิ า…ชา่ งไฟฟ้า.

แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยที่................9................... วชิ า.....การโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า.......... สอนครง้ั ที่.............13-14.................. ชื่อหนว่ ย.....งานแกไ้ ขและปรับปรงุ คาบรวม..............8................... โปรแกรมควบคุมมอเตอรด์ ว้ ยคาสง่ั SFT(10)..... ชื่อเร่อื งหรือชอ่ื งาน...งานแก้ไขและปรบั ปรุงโปรแกรมควบคุมมอเตอร์ดว้ ย จานวน............4................คาบ คาสงั่ SFT(10) ด้วยการวนลปู ..

หัวข้อเร่อื งและงาน งานแก้ไขและปรับปรุงโปรแกรมควบคมุ มอเตอรด์ ว้ ยคาสงั่ SFT(10) ดว้ ยการวนลปู .. สาระสาคัญ ในการเรยี นรู้ระบบการโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟา้ แก้ไขปรบั ปรุงระบบนิวแมติกสแ์ ละไฮดรอลิกส์ อปุ กรณ์ไฟฟา้ ให้เกิดประสทิ ธิภาพ โดยใช้ Programmable Logic Controller (PLC) ควบคุมแบบอัตโนมตั ิ แบบ คาสง่ั พเิ ศษ จาเปน็ ต้องรู้ระบบส่วนประกอบของเคร่ืองนน้ั ตามร่นุ และยีห่ ้อน้ัน โดยใช้คาส่ัง ทามเมอร์ คอนแทคชว่ ยพิเศษ รเี ลย์พิเศษ ฟงั ก์ช่นั พิเศษ เพื่อจะได้กาหนดคา่ งานออกแบบ อินพตุ เอาท์พทุ ควบคุมระบบ ไฟฟา้ สามารถนาไปต่อใชง้ านควบคุมตามงานออกแบบได้อยา่ งถกู ต้อง และประยุกตใ์ ช้งานไดอ้ ย่างเปน็ ระบบ สมรรถนะทพ่ี ึงประสงค์ (สิ่งทต่ี ้องการใหเ้ กดิ การประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะ คณุ ธรรม เขา้ ดว้ ยกนั ) นาความรูท้ ไี่ ด้จากการเรียนภาคทฤษฎีไปประยุกตใ์ ช้งานภาคปฏิบตั ิ และในขณะท่ีเรียนภาค ทฤษฎแี ละภาคปฏิบัติมีการประยุกต์ใช้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เชน่ การเตรียมเคร่อื งมือและ อปุ กรณ์ได้อยา่ งมีเหตุผล เปน็ ตน้ จดุ ประสงคก์ ารสอน จดุ ประสงค์ทั่วไป 1. มคี วามรู้เกย่ี วกบั ระบบการโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า 2. มีความรเู้ กี่ยวกบั การเรยี นรู้ทดสอบการป้อนข้อมูลงานแก้ไขและปรับปรงุ โปรแกรมควบคุมมอเตอร์ ด้วยคาส่ัง SFT(10) ดว้ ยการวนลปู 3. มกี จิ นสิ ยั ในการปฏิบัตงิ าน สะอาด และ รอบคอบ ................................................................................................................ ................................................ จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม 1. อธิบายหลกั การโครงสร้าง PLC ทดสอบงานแก้ไขและปรับปรงุ โปรแกรมควบคุมมอเตอร์ด้วยคาสง่ั SFT(10) ดว้ ยการวนลปู ไดอ้ ยา่ งถกู ต้องและมเี หตผุ ล 2. อธิบายการหาค่าโครงสร้าง PLC ทดสอบงานแก้ไขและปรับปรงุ โปรแกรมควบคุมมอเตอร์ดว้ ยคาสั่ง SFT(10) ด้วยการวนลปู ตามลาดบั ข้ันตอนได้อย่างถูกต้องและมีเหตผุ ล 3. อธิบายวธิ ีการตรวจสอบการโครงสร้าง PLC ทดสอบงานแกไ้ ขและปรบั ปรงุ โปรแกรมควบคมุ มอเตอร์ ดว้ ยคาสั่ง SFT(10) ดว้ ยการวนลปู ไดอ้ ย่างถกู ต้องและมีเหตผุ ล 4. อธบิ ายการเก็บเครื่องมอื ไดอ้ ย่างถูกตอ้ งและมีเหตุผล 5. อธิบายวธิ กี ารทาความสะอาดหลงั จากปฏบิ ัติงานไดอ้ ย่างถูกต้องและมเี หตุผล 6. ปฏิบัตงิ านการหาค่าความตา้ นทานภายในเครือ่ งวัดแบบเขม็ ได้อยา่ งถูกต้อง รอบคอบ และปลอดภัย ................................................................................................................................................................

เน้อื หาสาระการจัดการเรียนรู้ 1. เตรียมเคร่ืองมอื และอปุ กรณ์ 1.1 ชอ่ื และหน้าที่ของเครื่องมือ 1.2 สถานท่ีเตรียมเครื่องมอื และอปุ กรณ์ 1.3 วิธีการเตรียมเครอ่ื งมือและอปุ กรณ์ 1.4 ข้อควรระวังในการเตรียมเครอื่ งมอื 2. การหาค่าโปรแกรมควบคุมงานแก้ไขและปรับปรงุ โปรแกรมควบคุมมอเตอร์ด้วยคาส่ัง SFT(10) ดว้ ยกา รวนลูป 2.1 วิธีการใช้เครื่องมืออปุ กรณ์ แบบตา่ งๆ 2.2 วธิ ีการคานวณออกแบบวงจร โปรแกรมควบคุมงานแก้ไขและปรบั ปรุงโปรแกรมควบคมุ มอเตอร์ดว้ ย คาส่ัง SFT(10) ดว้ ยการวนลปู 2.3 วธิ กี ารปรบั ค่าอุปกรณ์จากการออกแบบวงจร 2.4 วธิ ีการทดสอบวงจรการโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า 2.5 วิธกี ารทดลองวงจร โปรแกรมควบคุมงานแก้ไขและปรับปรุงโปรแกรมควบคมุ มอเตอร์ดว้ ยคาสงั่ SFT(10) ด้วยการวนลปู 3. ตรวจสอบผลงาน 3.1 ความถกู ต้องของออกแบบโปรแกรมควบคุมงานแก้ไขและปรับปรงุ โปรแกรมควบคมุ มอเตอรด์ ว้ ยคาส่งั SFT(10) ด้วยการวนลปู 3.2 วธิ ีการตรวจสอบออกแบบโปรแกรมควบคุมงานแกไ้ ขและปรบั ปรงุ โปรแกรมควบคมุ มอเตอร์ด้วยคาสั่ง SFT(10) ดว้ ยการวนลูป 3.3 ขอ้ ควรระวังในการตรวจสอบผลงาน 4. ทาความสะอาด 4.1 วิธีการทาความสะอาดเครอ่ื งมือและอปุ กรณ์ 4.2 วิธีการทาความสะอาดบริเวณสถานทปี่ ฏิบตั ิงาน 4.3 ข้อควรระวงั ในการทาความสะอาด 5. เกบ็ เครอ่ื งมอื และอปุ กรณ์ 5.1 สถานที่เก็บเคร่ืองมือและอปุ กรณ์ 5.2 วิธกี ารเกบ็ เครอ่ื งมือและอุปกรณ์ 5.3 ขอ้ ควรระวังเก็บเครื่องมือและอปุ กรณ์

กิจกรรมการจัดการเรยี นรู้ ขั้นตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ขัน้ ตอนการเรียนหรือกิจกรรมของนกั เรียน 1. ขั้นตอนการนาเข้าสบู่ ทเรยี น ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 2. ขั้นการจัดการเรียนรู้ ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 3. ขัน้ การสรุป ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 4. ขน้ั การวดั และประเมนิ ผล ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ........................................................................ ............................................................................

6. ส่ือการจัดการเรียนรู้ 6.1 สื่อสง่ิ พิมพ์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.2 สอ่ื โสตทศั น์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.3 สอ่ื ของจรงิ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7. แหล่งการเรียนรู้ 7.1 ภายในสถานศึกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7.2 ภายนอกสถานศึกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................

8. งานที่มอบหมาย 8.1 กอ่ นเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.2 ขณะเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.3 หลังเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 9. ผลงาน/ชน้ิ งาน ทีเ่ กดิ จากการเรยี นรู้ของผ้เู รียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 10. การบูรณาการ/ความสัมพนั ธก์ ับรายวิชาอ่นื ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11. หลักการประเมนิ ผลการเรียน 11.1 ก่อนเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.2 ขณะเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.3 หลงั เรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 12. รายละเอียดการประเมนิ ผลการเรียน จุดประสงค์ข้อท่ี 1 ……………………………………………………………………………………… 1. วธิ ีการประเมนิ : …………………………………………………………………. 2. เครือ่ งการประเมิน : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. จดุ ประสงค์ข้อที่ 2 ……………………………………………………………………………………… 1. วธิ กี ารประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เครือ่ งการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. จดุ ประสงค์ข้อท่ี 3 ……………………………………………………………………………………… 1. วธิ ีการประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เครื่องการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมิน : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผ่าน : …………………………………………………………………. 13. เอกสารอ้างอิง ……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................

บันทกึ หลังการจัดการเรยี นรู้ วชิ า...การโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า..รหสั ......2104-2109........ระดับชนั้ ....ปวช 3.......กลมุ่ ...1-3............ สัปดาหท์ ่ี…….........วนั ที.่ .............เดือน.....................................พ.ศ. ..................... หนว่ ยที.่ .............. เรื่อง.......................................................................... จานวนคาบ.................... ขอ้ มูลผเู้ รยี นนกั ศกึ ษาทง้ั หมดจานวน .......... คน มาเรยี นจานวน ....... คน ขาดเรยี นจานวน ........ คน ไดแ้ ก่ ....................................................................................................................................... ................... ............................................................................................................... .................................................... ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง....................................................................................................................... ............................. วธิ ีการสอน ( ) บรรยาย ( ) สาธติ ( ) ทดลอง,ปฏิบตั ิ ( ) กิจกรรมกลมุ่ ( ) อนื่ ๆ....................... สื่ออุปกรณท์ ใ่ี ชป้ ระกอบการจดั การเรียนรู้ ( ) เอกสารประกอบ ( ) รปู ภาพ ( ) แผนภมู ิ ( ) ห่นุ จาลอง ( ) ของจริง ( ) ไมม่ สี ่ือฯ ( ) อนื่ ๆ ......................................................... งานทม่ี อบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ปัญหาอุปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการเรยี นของนกั เรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการจัดการเรียนรู้ของครู ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... (...นายเจษฎา รัตนปราการ.......) (......นายวชริ ะ สขุ มหา.........) ครูผสู้ อน หัวหน้าแผนกวชิ า…ชา่ งไฟฟ้า.

แผนการจัดการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี................10................... วิชา.....การโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า.......... สอนครั้งท่ี.............15-16.................. ชื่อหนว่ ย.....งานแก้ไขและปรับปรุง คาบรวม..............8................... โปรแกรมควบคุมมอเตอร์ด้วยคาสงั่ CMP(20)..... ช่อื เรอ่ื งหรือชอ่ื งาน...งานแก้ไขและปรบั ปรุงโปรแกรมควบคมุ มอเตอร์ด้วย จานวน............4................คาบ คาสัง่ CMP(20)

หัวข้อเร่ืองและงาน งานแกไ้ ขและปรับปรุงโปรแกรมควบคมุ มอเตอรด์ ้วยคาส่งั CMP(20).. สาระสาคัญ ในการเรยี นรูร้ ะบบการโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟา้ แก้ไขปรับปรุงระบบนิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์ อปุ กรณ์ไฟฟ้าให้เกดิ ประสิทธิภาพ การใชค้ าสง่ั เปรียบเทียบข้อมลู โดยใช้ Programmable Logic Controller (PLC) ควบคุมแบบอัตโนมัติ แบบ คาส่งั พิเศษ จาเปน็ ต้องรู้ระบบส่วนประกอบของเคร่ืองน้ัน ตามร่นุ และยหี่ ้อ นนั้ โดยใช้คาส่ัง ทามเมอร์ คอนแทคชว่ ยพิเศษ รเี ลย์พเิ ศษ ฟังก์ช่ันพิเศษ เพอื่ จะไดก้ าหนดคา่ งานออกแบบ อนิ พตุ เอาท์พทุ ควบคมุ ระบบไฟฟา้ สามารถนาไปต่อใช้งานควบคุมตามงานออกแบบได้อยา่ งถูกต้อง และ ประยกุ ตใ์ ชง้ านได้อย่างเป็นระบบ สมรรถนะทีพ่ ึงประสงค์ (สิ่งทต่ี ้องการให้เกดิ การประยกุ ต์ใชค้ วามรู้ ทกั ษะ คณุ ธรรม เขา้ ด้วยกนั ) นาความร้ทู ไ่ี ด้จากการเรียนภาคทฤษฎไี ปประยุกต์ใช้งานภาคปฏิบตั ิ และในขณะท่ีเรียนภาค ทฤษฎีและภาคปฏบิ ัติมีการประยุกตใ์ ช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เชน่ การเตรยี มเครือ่ งมอื และ อปุ กรณ์ได้อย่างมีเหตผุ ล เป็นตน้ จดุ ประสงคก์ ารสอน จดุ ประสงค์ทั่วไป 1. มคี วามร้เู กยี่ วกบั ระบบการโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า 2. มีความรู้เกยี่ วกบั การเรยี นรู้ทดสอบการป้อนข้อมูลงานแกไ้ ขและปรับปรุงโปรแกรมควบคุมมอเตอร์ ดว้ ยคาสง่ั CMP(20) 3. มีกจิ นสิ ยั ในการปฏบิ ตั ิงาน สะอาด และ รอบคอบ ................................................................................................................ ................................................ จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม 1. อธบิ ายหลกั การโครงสร้าง PLC ทดสอบงานแก้ไขและปรบั ปรงุ โปรแกรมควบคุมมอเตอร์ด้วยคาสงั่ CMP(20)ไดอ้ ยา่ งถูกต้องและมเี หตุผล 2. อธิบายการหาค่าโครงสรา้ ง PLC ทดสอบงานแก้ไขและปรับปรุงโปรแกรมควบคุมมอเตอร์ด้วยคาสั่ง CMP(20) ตามลาดับขน้ั ตอนไดอ้ ยา่ งถูกต้องและมีเหตุผล 3. อธิบายวิธีการตรวจสอบการโครงสรา้ ง PLC ทดสอบงานแก้ไขและปรบั ปรงุ โปรแกรมควบคุมมอเตอร์ ด้วยคาสั่ง CMP(20) ได้อยา่ งถูกต้องและมเี หตผุ ล 4. อธบิ ายการเก็บเคร่ืองมอื ได้อย่างถูกต้องและมีเหตุผล 5. อธิบายวิธีการทาความสะอาดหลงั จากปฏบิ ัติงานได้อยา่ งถูกต้องและมีเหตผุ ล 6. ปฏบิ ัตงิ านการหาค่าความต้านทานภายในเครอื่ งวดั แบบเขม็ ได้อยา่ งถูกต้อง รอบคอบ และปลอดภัย ................................................................................................................ ................................................

เนอื้ หาสาระการจัดการเรียนรู้ 1. เตรียมเคร่อื งมอื และอุปกรณ์ 1.1 ชอ่ื และหนา้ ที่ของเคร่ืองมือ 1.2 สถานทเ่ี ตรยี มเครื่องมอื และอุปกรณ์ 1.3 วธิ ีการเตรียมเครอื่ งมอื และอปุ กรณ์ 1.4 ข้อควรระวังในการเตรยี มเครอื่ งมือ 2. การหาคา่ โปรแกรมควบคุมงานแก้ไขและปรับปรุงโปรแกรมควบคมุ มอเตอรด์ ว้ ยคาสัง่ CMP(20) 2.1 วธิ ีการใช้เครือ่ งมืออุปกรณ์ แบบตา่ งๆ 2.2 วิธกี ารคานวณออกแบบวงจร โปรแกรมควบคุมงานแกไ้ ขและปรบั ปรุงโปรแกรมควบคุมมอเตอร์ด้วย คาสั่ง CMP(20) 2.3 วธิ กี ารปรบั ค่าอปุ กรณจ์ ากการออกแบบวงจร 2.4 วิธีการทดสอบวงจรการโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า 2.5 วิธกี ารทดลองวงจร โปรแกรมควบคุมงานแก้ไขและปรับปรุงโปรแกรมควบคุมมอเตอรด์ ้วยคาสั่ง CMP(20) 3. ตรวจสอบผลงาน 3.1 ความถูกต้องของออกแบบโปรแกรมควบคุมงานแก้ไขและปรับปรงุ โปรแกรมควบคุมมอเตอร์ดว้ ย คาสง่ั CMP(20) 3.2 วิธีการตรวจสอบออกแบบโปรแกรมควบคุมงานแก้ไขและปรบั ปรงุ โปรแกรมควบคุมมอเตอร์ดว้ ย คาสง่ั CMP(20) 3.3 ขอ้ ควรระวงั ในการตรวจสอบผลงาน 4. ทาความสะอาด 4.1 วธิ กี ารทาความสะอาดเครอ่ื งมือและอปุ กรณ์ 4.2 วิธีการทาความสะอาดบริเวณสถานที่ปฏิบัติงาน 4.3 ขอ้ ควรระวังในการทาความสะอาด 5. เกบ็ เครอื่ งมือและอุปกรณ์ 5.1 สถานทีเ่ กบ็ เครื่องมือและอุปกรณ์ 5.2 วิธกี ารเกบ็ เครื่องมือและอปุ กรณ์ 5.3 ข้อควรระวังเกบ็ เครื่องมอื และอปุ กรณ์

กจิ กรรมการจัดการเรียนรู้ ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้ันตอนการเรยี นหรอื กิจกรรมของนกั เรยี น 1. ขั้นตอนการนาเขา้ สู่บทเรียน ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 2. ขั้นการจดั การเรยี นรู้ ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 3. ขั้นการสรปุ ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 4. ขั้นการวัดและประเมนิ ผล ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ........................................................................ ............................................................................

6. ส่ือการจดั การเรียนรู้ 6.1 สอ่ื สิ่งพิมพ์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.2 สื่อโสตทัศน์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.3 สื่อของจริง ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7. แหลง่ การเรยี นรู้ 7.1 ภายในสถานศกึ ษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7.2 ภายนอกสถานศึกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................

8. งานที่มอบหมาย 8.1 ก่อนเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.2 ขณะเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.3 หลังเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 9. ผลงาน/ชิ้นงาน ทีเ่ กิดจากการเรยี นรขู้ องผเู้ รียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 10. การบรู ณาการ/ความสัมพันธก์ ับรายวชิ าอน่ื ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11. หลักการประเมินผลการเรียน 11.1 ก่อนเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.2 ขณะเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.3 หลงั เรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 12. รายละเอียดการประเมินผลการเรยี น จุดประสงคข์ ้อท่ี 1 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธีการประเมนิ : …………………………………………………………………. 2. เครือ่ งการประเมิน : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. จดุ ประสงคข์ ้อที่ 2 ……………………………………………………………………………………… 1. วธิ ีการประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เครอื่ งการประเมิน : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. จดุ ประสงค์ข้อท่ี 3 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธกี ารประเมนิ : …………………………………………………………………. 2. เครื่องการประเมิน : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผ่าน : …………………………………………………………………. 13. เอกสารอ้างอิง ……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................

บันทกึ หลังการจัดการเรยี นรู้ วชิ า...การโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า..รหัส......2104-2109........ระดบั ช้ัน....ปวช 3.......กล่มุ ...1-3............ สปั ดาห์ท่ี…….........วนั ท่.ี .............เดอื น.....................................พ.ศ. ..................... หนว่ ยที.่ .............. เร่ือง.......................................................................... จานวนคาบ.................... ข้อมูลผ้เู รยี นนกั ศึกษาท้ังหมดจานวน .......... คน มาเรยี นจานวน ....... คน ขาดเรยี นจานวน ........ คน ได้แก่ ...................................................................................................................... .................................... ........................................................................................................................................................... ........ ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้ เรอ่ื ง.................................................................................................................................................... วิธกี ารสอน ( ) บรรยาย ( ) สาธิต ( ) ทดลอง,ปฏิบตั ิ ( ) กิจกรรมกลมุ่ ( ) อืน่ ๆ....................... ส่ืออุปกรณท์ ่ใี ช้ประกอบการจัดการเรยี นรู้ ( ) เอกสารประกอบ ( ) รปู ภาพ ( ) แผนภมู ิ ( ) หุ่นจาลอง ( ) ของจรงิ ( ) ไมม่ สี ื่อฯ ( ) อื่น ๆ ......................................................... งานทมี่ อบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ปัญหาอุปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการเรียนของนกั เรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการจัดการเรยี นรู้ของครู ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... (...นายเจษฎา รัตนปราการ.......) (......นายวชริ ะ สขุ มหา.........) ครูผู้สอน หวั หนา้ แผนกวิชา…ชา่ งไฟฟ้า.

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่.ี ...............10................... วชิ า.....การโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า.......... สอนครงั้ ท่ี.............15-16.................. ชอื่ หน่วย.....งานแกไ้ ขและปรับปรุง คาบรวม..............8................... โปรแกรมควบคุมมอเตอรด์ ้วยคาส่ัง CMP(20).. ช่อื เร่อื งหรือชือ่ งาน...งานแก้ไขและปรับปรงุ โปรแกรมควบคุมมอเตอร์ด้วย จานวน............4................คาบ คาสง่ั CMP(20) รว่ มกบั ฟังกช์ ั่นพิเศษ..

หัวข้อเร่ืองและงาน งานแก้ไขและปรบั ปรุงโปรแกรมควบคุมมอเตอรด์ ้วยคาสง่ั CMP(20) รว่ มกบั ฟงั กช์ ่นั พิเศษ สาระสาคญั ในการเรียนรู้ระบบการโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า แก้ไขปรับปรงุ ระบบนวิ แมติกสแ์ ละไฮดรอลิกส์ อุปกรณ์ไฟฟา้ ให้เกิดประสิทธิภาพ การใช้คาสง่ั เปรียบเทียบข้อมลู โดยใช้ Programmable Logic Controller (PLC) ควบคุมแบบอตั โนมตั ิ แบบ คาสั่งพเิ ศษ จาเปน็ ต้องรู้ระบบส่วนประกอบของเครื่องนั้น ตามรนุ่ และย่ีห้อ นั้น โดยใช้คาส่ัง ทามเมอร์ คอนแทคชว่ ยพเิ ศษ รเี ลย์พิเศษ ฟังกช์ ั่นพิเศษ เพอ่ื จะได้กาหนดคา่ งานออกแบบ อินพุต เอาท์พทุ ควบคุมระบบไฟฟา้ สามารถนาไปต่อใชง้ านควบคมุ ตามงานออกแบบได้อยา่ งถูกต้อง และ ประยุกตใ์ ช้งานได้อยา่ งเปน็ ระบบ สมรรถนะท่พี ึงประสงค์ (สิ่งท่ตี ้องการใหเ้ กดิ การประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะ คุณธรรม เข้าด้วยกัน) นาความร้ทู ไ่ี ดจ้ ากการเรยี นภาคทฤษฎไี ปประยุกต์ใช้งานภาคปฏิบัติ และในขณะท่ีเรียนภาค ทฤษฎีและภาคปฏบิ ัตมิ กี ารประยกุ ต์ใชห้ ลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เช่น การเตรียมเครอื่ งมอื และ อปุ กรณ์ได้อยา่ งมีเหตุผล เปน็ ต้น จดุ ประสงค์การสอน จุดประสงคท์ ั่วไป 1. มีความรเู้ กยี่ วกบั ระบบการโปรแกรมและควบคุมไฟฟา้ 2. มีความรู้เกี่ยวกบั การเรยี นรทู้ ดสอบการป้อนข้อมูลงานแกไ้ ขและปรับปรุงโปรแกรมควบคุมมอเตอร์ ดว้ ยคาสง่ั CMP(20) รว่ มกับฟังก์ช่ันพิเศษ 3. มีกจิ นสิ ยั ในการปฏบิ ัติงาน สะอาด และ รอบคอบ ................................................................................................................ ................................................ จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม 1. อธบิ ายหลกั การโครงสรา้ ง PLC ทดสอบงานแกไ้ ขและปรบั ปรุงโปรแกรมควบคุมมอเตอร์ด้วยคาส่ัง CMP(20) รว่ มกบั ฟังกช์ ่ันพเิ ศษ ได้อย่างถูกต้องและมเี หตุผล 2. อธิบายการหาค่าโครงสรา้ ง PLC ทดสอบงานแก้ไขและปรับปรงุ โปรแกรมควบคมุ มอเตอร์ดว้ ยคาส่งั CMP(20) รว่ มกบั ฟังก์ชน่ั พิเศษ ตามลาดบั ขั้นตอนไดอ้ ย่างถูกต้องและมีเหตผุ ล 3. อธิบายวิธีการตรวจสอบการโครงสร้าง PLC ทดสอบงานแกไ้ ขและปรบั ปรุงโปรแกรมควบคมุ มอเตอร์ ดว้ ยคาส่ัง CMP(20) ร่วมกับฟงั ก์ชน่ั พิเศษ ได้อยา่ งถูกต้องและมีเหตุผล 4. อธบิ ายการเก็บเคร่ืองมือได้อย่างถูกตอ้ งและมเี หตุผล 5. อธบิ ายวธิ กี ารทาความสะอาดหลังจากปฏบิ ตั งิ านได้อย่างถูกต้องและมเี หตุผล 6. ปฏบิ ตั งิ านการหาค่าความตา้ นทานภายในเคร่ืองวดั แบบเข็มได้อยา่ งถูกต้อง รอบคอบ และปลอดภัย ...................................................................................... ..........................................................................

เนื้อหาสาระการจดั การเรียนรู้ 1. เตรียมเครือ่ งมอื และอปุ กรณ์ 1.1 ชื่อและหนา้ ที่ของเคร่ืองมือ 1.2 สถานที่เตรยี มเครอ่ื งมือและอุปกรณ์ 1.3 วิธีการเตรียมเคร่อื งมือและอปุ กรณ์ 1.4 ข้อควรระวังในการเตรียมเครือ่ งมือ 2. การหาคา่ โปรแกรมควบคุมงานแก้ไขและปรบั ปรงุ โปรแกรมควบคมุ มอเตอร์ดว้ ยคาส่งั CMP(20) รว่ มกบั ฟงั กช์ นั่ พเิ ศษ 2.1 วธิ ีการใช้เคร่ืองมืออปุ กรณ์ แบบตา่ งๆ 2.2 วิธีการคานวณออกแบบวงจร โปรแกรมควบคุมงานแกไ้ ขและปรับปรุงโปรแกรมควบคมุ มอเตอรด์ ้วย คาสง่ั CMP(20) รว่ มกบั ฟังก์ชนั่ พเิ ศษ 2.3 วธิ ีการปรับค่าอปุ กรณจ์ ากการออกแบบวงจร 2.4 วิธีการทดสอบวงจรการโปรแกรมและควบคุมไฟฟา้ 2.5 วธิ ีการทดลองวงจร โปรแกรมควบคุมงานแก้ไขและปรับปรงุ โปรแกรมควบคมุ มอเตอรด์ ว้ ยคาสั่ง CMP(20) ร่วมกับฟังก์ชน่ั พเิ ศษ 3. ตรวจสอบผลงาน 3.1 ความถูกต้องของออกแบบโปรแกรมควบคุมงานแก้ไขและปรบั ปรงุ โปรแกรมควบคุมมอเตอร์ดว้ ย คาสง่ั CMP(20) รว่ มกบั ฟงั กช์ นั่ พเิ ศษ 3.2 วธิ กี ารตรวจสอบออกแบบโปรแกรมควบคุมงานแก้ไขและปรบั ปรุงโปรแกรมควบคุมมอเตอร์ด้วย คาสง่ั CMP(20) ร่วมกับฟงั กช์ น่ั พิเศษ 3.3 ข้อควรระวงั ในการตรวจสอบผลงาน 4. ทาความสะอาด 4.1 วธิ ีการทาความสะอาดเครือ่ งมือและอปุ กรณ์ 4.2 วิธกี ารทาความสะอาดบริเวณสถานทป่ี ฏบิ ตั งิ าน 4.3 ขอ้ ควรระวังในการทาความสะอาด 5. เก็บเครอื่ งมือและอุปกรณ์ 5.1 สถานทเ่ี กบ็ เครื่องมือและอปุ กรณ์ 5.2 วธิ กี ารเก็บเครือ่ งมือและอปุ กรณ์ 5.3 ข้อควรระวงั เก็บเครื่องมือและอปุ กรณ์

กจิ กรรมการจัดการเรยี นรู้ ข้ันตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ขนั้ ตอนการเรียนหรือกิจกรรมของนกั เรียน 1. ขน้ั ตอนการนาเขา้ สู่บทเรียน ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 2. ขนั้ การจัดการเรยี นรู้ ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 3. ขั้นการสรปุ ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 4. ข้ันการวดั และประเมินผล ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ........................................................................ ............................................................................

6. สื่อการจดั การเรยี นรู้ 6.1 สอ่ื สง่ิ พิมพ์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.2 สื่อโสตทัศน์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.3 สื่อของจริง ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7. แหล่งการเรียนรู้ 7.1 ภายในสถานศกึ ษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7.2 ภายนอกสถานศกึ ษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................

8. งานที่มอบหมาย 8.1 กอ่ นเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.2 ขณะเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.3 หลงั เรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 9. ผลงาน/ชิน้ งาน ทเ่ี กิดจากการเรียนรู้ของผเู้ รียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 10. การบูรณาการ/ความสัมพนั ธก์ บั รายวิชาอืน่ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................

11. หลักการประเมนิ ผลการเรยี น 11.1 ก่อนเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.2 ขณะเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.3 หลงั เรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 12. รายละเอียดการประเมินผลการเรียน จดุ ประสงค์ข้อที่ 1 ……………………………………………………………………………………… 1. วธิ ีการประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เคร่ืองการประเมิน : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมิน : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. จุดประสงค์ข้อท่ี 2 ……………………………………………………………………………………… 1. วธิ กี ารประเมนิ : …………………………………………………………………. 2. เคร่ืองการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผ่าน : …………………………………………………………………. จดุ ประสงค์ข้อท่ี 3 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธกี ารประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เครอ่ื งการประเมิน : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมิน : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผ่าน : …………………………………………………………………. 13. เอกสารอา้ งอิง ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................

บนั ทึกหลังการจัดการเรยี นรู้ วชิ า...การโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า..รหสั ......2104-2109........ระดับชั้น....ปวช 3.......กลุ่ม...1-3............ สัปดาหท์ ี่…….........วนั ท่ี..............เดอื น.....................................พ.ศ. ..................... หน่วยที่............... เรอ่ื ง.......................................................................... จานวนคาบ.................... ขอ้ มูลผ้เู รยี นนกั ศกึ ษาท้ังหมดจานวน .......... คน มาเรยี นจานวน ....... คน ขาดเรียนจานวน ........ คน ไดแ้ ก่ ...................................................................................................................... .................................... .......................................................................................................................................................... ......... ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้ เร่อื ง.................................................................................................................................................... วิธกี ารสอน ( ) บรรยาย ( ) สาธิต ( ) ทดลอง,ปฏิบัติ ( ) กจิ กรรมกลุ่ม ( ) อนื่ ๆ....................... ส่อื อุปกรณท์ ี่ใช้ประกอบการจดั การเรยี นรู้ ( ) เอกสารประกอบ ( ) รปู ภาพ ( ) แผนภมู ิ ( ) หุ่นจาลอง ( ) ของจริง ( ) ไม่มสี อ่ื ฯ ( ) อ่นื ๆ ......................................................... งานที่มอบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ปญั หาอุปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการเรียนของนักเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการจัดการเรียนรู้ของครู ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... (...นายเจษฎา รตั นปราการ.......) (......นายวชิระ สุขมหา.........) ครผู ูส้ อน หวั หน้าแผนกวชิ า…ชา่ งไฟฟ้า.

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยท่.ี ...............11................... วิชา.....การโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า.......... สอนคร้งั ท.่ี ............17.................. ชอื่ หนว่ ย.....งานแกไ้ ขและปรับปรงุ คาบรวม..............4................... โปรแกรมควบคุมมอเตอรด์ ว้ ยคาสง่ั MOV(21)..... ช่ือเรือ่ งหรือช่อื งาน...งานแก้ไขและปรับปรงุ โปรแกรมควบคุมมอเตอร์ดว้ ย จานวน............4................คาบ คาสงั่ MOV(21).....

หัวข้อเรอ่ื งและงาน งานแกไ้ ขและปรบั ปรุงโปรแกรมควบคมุ มอเตอรด์ ว้ ยคาส่งั MOV(21)..... สาระสาคัญ ในการเรียนรรู้ ะบบการโปรแกรมและควบคุมไฟฟา้ แก้ไขปรับปรุงระบบนวิ แมติกสแ์ ละไฮดรอลิกส์ อุปกรณ์ไฟฟา้ ใหเ้ กิดประสิทธิภาพ การใชค้ าส่ังเคล่อื นย้ายข้อมลู โดยใช้ Programmable Logic Controller (PLC) ควบคมุ แบบอัตโนมัติ แบบ คาสัง่ พเิ ศษ จาเป็นต้องรู้ระบบส่วนประกอบของเครื่องน้นั ตามรุ่นและยีห่ ้อ น้ัน โดยใชค้ าสั่ง ทามเมอร์ คอนแทคชว่ ยพเิ ศษ รีเลย์พเิ ศษ ฟงั ก์ชนั่ พเิ ศษ เพ่อื จะได้กาหนดค่างานออกแบบ อินพุต เอาท์พุท ควบคมุ ระบบไฟฟา้ สามารถนาไปต่อใช้งานควบคุมตามงานออกแบบได้อย่างถูกต้อง และ ประยุกตใ์ ชง้ านได้อยา่ งเปน็ ระบบ สมรรถนะทพี่ ึงประสงค์ (สง่ิ ท่ีต้องการให้เกดิ การประยุกตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เข้าด้วยกนั ) นาความรู้ท่ไี ด้จากการเรยี นภาคทฤษฎีไปประยุกต์ใช้งานภาคปฏบิ ตั ิ และในขณะท่ีเรียนภาค ทฤษฎีและภาคปฏิบตั ิมกี ารประยุกตใ์ ช้หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เชน่ การเตรียมเครือ่ งมือและ อุปกรณ์ได้อยา่ งมีเหตผุ ล เป็นตน้ จดุ ประสงคก์ ารสอน จุดประสงคท์ ั่วไป 1. มคี วามรเู้ ก่ยี วกับระบบการโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า 2. มีความร้เู กี่ยวกบั การเรยี นรู้ทดสอบการป้อนข้อมูลงานแก้ไขและปรบั ปรุงโปรแกรมควบคุมมอเตอร์ ดว้ ยคาส่ัง SFT(10) 3. มกี จิ นสิ ัยในการปฏบิ ตั งิ าน สะอาด และ รอบคอบ ........................................................................................... ..................................................................... จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม 1. อธบิ ายหลกั การโครงสรา้ ง PLC ทดสอบงานแกไ้ ขและปรบั ปรงุ โปรแกรมควบคุมมอเตอร์ด้วยคาส่งั MOV(21) ได้อย่างถูกตอ้ งและมีเหตผุ ล 2. อธบิ ายการหาค่าโครงสร้าง PLC ทดสอบงานแก้ไขและปรบั ปรงุ โปรแกรมควบคมุ มอเตอร์ด้วยคาสั่ง MOV(21) ตามลาดับขน้ั ตอนไดอ้ ย่างถูกต้องและมีเหตผุ ล 3. อธิบายวธิ ีการตรวจสอบการโครงสรา้ ง PLC ทดสอบงานแก้ไขและปรับปรุงโปรแกรมควบคุมมอเตอร์ ดว้ ยคาสง่ั MOV(21) ไดอ้ ย่างถูกต้องและมเี หตุผล 4. อธบิ ายการเก็บเคร่ืองมอื ได้อย่างถูกต้องและมีเหตุผล 5. อธิบายวธิ กี ารทาความสะอาดหลงั จากปฏบิ ตั งิ านไดอ้ ย่างถูกต้องและมเี หตุผล 6. ปฏบิ ตั ิงานการหาค่าความต้านทานภายในเคร่ืองวัดแบบเขม็ ได้อย่างถูกต้อง รอบคอบ และปลอดภยั ................................................................................................................................................................

เนื้อหาสาระการจัดการเรยี นรู้ 1. เตรียมเคร่อื งมอื และอปุ กรณ์ 1.1 ชอื่ และหนา้ ที่ของเคร่ืองมือ 1.2 สถานที่เตรยี มเครอื่ งมือและอุปกรณ์ 1.3 วิธีการเตรียมเคร่อื งมือและอุปกรณ์ 1.4 ขอ้ ควรระวงั ในการเตรยี มเครือ่ งมือ 2. การหาค่าโปรแกรมควบคมุ งานแก้ไขและปรับปรุงโปรแกรมควบคมุ มอเตอรด์ ว้ ยคาสัง่ MOV(21) 2.1 วิธกี ารใช้เครื่องมืออุปกรณ์ แบบต่างๆ 2.2 วธิ กี ารคานวณออกแบบวงจร โปรแกรมควบคุมงานแกไ้ ขและปรบั ปรุงโปรแกรมควบคุมมอเตอร์ด้วย คาสั่ง MOV(21) 2.3 วิธีการปรับค่าอุปกรณจ์ ากการออกแบบวงจร 2.4 วิธีการทดสอบวงจรการโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า 2.5 วิธกี ารทดลองวงจร โปรแกรมควบคมุ งานแก้ไขและปรับปรุงโปรแกรมควบคุมมอเตอรด์ ว้ ยคาสั่ง MOV(21) 3. ตรวจสอบผลงาน 3.1 ความถูกต้องของออกแบบโปรแกรมควบคุมงานแก้ไขและปรับปรงุ โปรแกรมควบคุมมอเตอร์ดว้ ย คาสงั่ MOV(21) 3.2 วธิ ีการตรวจสอบออกแบบโปรแกรมควบคุมงานแก้ไขและปรบั ปรงุ โปรแกรมควบคุมมอเตอร์ดว้ ย คาส่ัง MOV(21) 3.3 ขอ้ ควรระวังในการตรวจสอบผลงาน 4. ทาความสะอาด 4.1 วธิ ีการทาความสะอาดเคร่ืองมือและอปุ กรณ์ 4.2 วิธีการทาความสะอาดบริเวณสถานท่ปี ฏิบัติงาน 4.3 ขอ้ ควรระวงั ในการทาความสะอาด 5. เก็บเครอ่ื งมือและอุปกรณ์ 5.1 สถานทเ่ี ก็บเคร่ืองมอื และอุปกรณ์ 5.2 วธิ กี ารเกบ็ เคร่ืองมือและอุปกรณ์ 5.3 ข้อควรระวังเกบ็ เครื่องมือและอปุ กรณ์

กจิ กรรมการจัดการเรยี นรู้ ขน้ั ตอนการสอนหรอื กจิ กรรมของครู ขัน้ ตอนการเรียนหรอื กจิ กรรมของนกั เรียน 1. ขั้นตอนการนาเขา้ ส่บู ทเรียน ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 2. ขั้นการจดั การเรยี นรู้ ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 3. ขั้นการสรปุ ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 4. ขัน้ การวัดและประเมนิ ผล ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ........................................................................ ............................................................................

6. สือ่ การจดั การเรยี นรู้ 6.1 สอ่ื สิง่ พิมพ์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.2 สอื่ โสตทัศน์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.3 สื่อของจรงิ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7. แหล่งการเรยี นรู้ 7.1 ภายในสถานศกึ ษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7.2 ภายนอกสถานศึกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................

8. งานท่ีมอบหมาย 8.1 ก่อนเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.2 ขณะเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.3 หลงั เรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 9. ผลงาน/ช้ินงาน ท่เี กิดจากการเรียนรขู้ องผู้เรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 10. การบรู ณาการ/ความสมั พนั ธก์ ับรายวชิ าอน่ื ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................

11. หลักการประเมนิ ผลการเรียน 11.1 กอ่ นเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.2 ขณะเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.3 หลงั เรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 12. รายละเอียดการประเมินผลการเรียน จดุ ประสงค์ข้อที่ 1 ……………………………………………………………………………………… 1. วธิ กี ารประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เครือ่ งการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมิน : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. จดุ ประสงค์ข้อท่ี 2 ……………………………………………………………………………………… 1. วธิ ีการประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เครอ่ื งการประเมิน : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมิน : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. จุดประสงค์ข้อท่ี 3 ……………………………………………………………………………………… 1. วธิ กี ารประเมนิ : …………………………………………………………………. 2. เคร่ืองการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. 13. เอกสารอ้างอิง

บันทกึ หลังการจัดการเรียนรู้ วิชา...การโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า..รหัส......2104-2109........ระดับชั้น....ปวช 3.......กลมุ่ ...1-3............ สปั ดาหท์ ่ี…….........วนั ที่..............เดอื น.....................................พ.ศ. ..................... หน่วยท.่ี .............. เรอื่ ง.......................................................................... จานวนคาบ.................... ข้อมูลผ้เู รยี นนักศึกษาท้ังหมดจานวน .......... คน มาเรียนจานวน ....... คน ขาดเรียนจานวน ........ คน ไดแ้ ก่ ...................................................................................................................... .................................... ................................................................................................................................................................... ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้ เรอ่ื ง.................................................................................................................................................... วิธกี ารสอน ( ) บรรยาย ( ) สาธติ ( ) ทดลอง,ปฏิบตั ิ ( ) กจิ กรรมกลุ่ม ( ) อ่นื ๆ....................... ส่อื อุปกรณ์ที่ใช้ประกอบการจดั การเรยี นรู้ ( ) เอกสารประกอบ ( ) รูปภาพ ( ) แผนภมู ิ ( ) หุ่นจาลอง ( ) ของจริง ( ) ไมม่ ีสื่อฯ ( ) อนื่ ๆ ......................................................... งานท่มี อบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ปญั หาอุปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการเรยี นของนักเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการจัดการเรยี นรู้ของครู ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... (...นายเจษฎา รตั นปราการ.......) (......นายวชริ ะ สุขมหา.........) ครูผสู้ อน หัวหนา้ แผนกวิชา…ชา่ งไฟฟา้ .

แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยท.่ี ...............11................... วชิ า.....การโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า.......... สอนครงั้ ที.่ ............18.................. ชอื่ หน่วย.....งานทดสอบการโปรแกรมและควบคุม ไฟฟ้า... คาบรวม..............4................... ชอื่ เร่อื งหรือชือ่ งาน...งานทดสอบการโปรแกรมและควบคุมไฟฟา้ ... จานวน............4................คาบ

หวั ข้อเร่ืองและงาน งานทดสอบการโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า... สาระสาคญั ในการเรยี นรูร้ ะบบการโปรแกรมและควบคุมไฟฟา้ แกไ้ ขปรบั ปรุงระบบนิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์ อุปกรณ์ไฟฟา้ ให้เกดิ ประสทิ ธิภาพ โดยใช้ Programmable Logic Controller (PLC) ควบคุมแบบอัตโนมัติ แบบ คาส่ังพิเศษ จาเป็นต้องรู้ระบบส่วนประกอบของเครอ่ื งน้ัน ตามรุ่นและยห่ี ้อนน้ั โดยใชค้ าส่งั ทามเมอร์ คอนแทคช่วยพิเศษ รเี ลย์พิเศษ ฟงั ก์ชน่ั พเิ ศษ เพ่ือจะได้กาหนดคา่ งานออกแบบ อินพุต เอาท์พุท ควบคุมระบบ ไฟฟ้า สามารถนาไปต่อใช้งานควบคมุ ตามงานออกแบบได้อยา่ งถกู ต้อง และประยุกต์ใช้งานได้อยา่ งเปน็ ระบบ สมรรถนะท่ีพึงประสงค์ (สงิ่ ทตี่ อ้ งการใหเ้ กดิ การประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทักษะ คณุ ธรรม เข้าด้วยกนั ) นาความรู้ที่ได้จากการเรียนภาคทฤษฎไี ปประยุกตใ์ ช้งานภาคปฏบิ ตั ิ และในขณะที่เรียนภาค ทฤษฎีและภาคปฏบิ ตั มิ ีการประยุกต์ใชห้ ลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เช่น การเตรียมเครื่องมอื และ อุปกรณ์ได้อยา่ งมีเหตุผล เป็นต้น จดุ ประสงคก์ ารสอน จุดประสงคท์ ่ัวไป 1. มีความรูเ้ ก่ียวกบั ระบบการโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า 2. มีความรูเ้ ก่ียวกับการเรยี นรทู้ ดสอบการป้อนข้อมูลงานแก้ไขและปรับปรงุ งานทดสอบการโปรแกรม และควบคุมไฟฟ้า... 3. มีกจิ นสิ ยั ในการปฏิบตั งิ าน สะอาด และ รอบคอบ ................................................................................................................ ................................................ จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม 1. อธิบายหลักการโครงสร้าง PLC ทดสอบงานแก้ไขและปรบั ปรุงงานทดสอบการโปรแกรมและควบคุม ไฟฟ้า ได้อย่างถกู ต้องและมเี หตผุ ล 2. อธบิ ายการหาค่าโครงสร้าง PLC ทดสอบงานทดสอบการโปรแกรมและควบคุมไฟฟา้ ตามลาดับ ขั้นตอนไดอ้ ย่างถูกต้องและมีเหตผุ ล 3. อธิบายวธิ ีการตรวจสอบการโครงสร้าง PLC ทดสอบงานทดสอบการโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า ได้ อย่างถูกต้องและมีเหตุผล 4. อธิบายการเก็บเคร่ืองมือไดอ้ ย่างถูกต้องและมีเหตุผล 5. อธบิ ายวิธีการทาความสะอาดหลังจากปฏิบตั งิ านได้อย่างถูกต้องและมเี หตุผล 6. ปฏิบัตงิ านการหาค่าความต้านทานภายในเครือ่ งวดั แบบเข็มได้อยา่ งถูกต้อง รอบคอบ และปลอดภยั เนอื้ หาสาระการจัดการเรยี นรู้ 1. เตรียมเครอ่ื งมือและอุปกรณ์

1.1 ชอ่ื และหน้าที่ของเครื่องมือ 1.2 สถานที่เตรยี มเคร่ืองมือและอุปกรณ์ 1.3 วธิ ีการเตรยี มเคร่อื งมอื และอุปกรณ์ 1.4 ขอ้ ควรระวงั ในการเตรียมเคร่ืองมอื 2. การหาคา่ โปรแกรมควบคมุ งานทดสอบการโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟา้ 2.1 วิธีการใชเ้ ครอื่ งมืออุปกรณ์ แบบตา่ งๆ 2.2 วธิ กี ารคานวณออกแบบวงจร โปรแกรมควบคุมงานทดสอบการโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า 2.3 วิธกี ารปรับค่าอุปกรณ์จากการออกแบบวงจร 2.4 วิธีการทดสอบวงจรการโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า 2.5 วธิ กี ารทดลองวงจร โปรแกรมควบคุมงานทดสอบการโปรแกรมและควบคุมไฟฟา้ 3. ตรวจสอบผลงาน 3.1 ความถูกต้องของออกแบบโปรแกรมควบคุมงานทดสอบการโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า 3.2 วิธกี ารตรวจสอบออกแบบโปรแกรมควบคุมงานทดสอบการโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า 3.3 ข้อควรระวังในการตรวจสอบผลงาน 4. ทาความสะอาด 4.1 วธิ กี ารทาความสะอาดเครอื่ งมือและอุปกรณ์ 4.2 วธิ ีการทาความสะอาดบริเวณสถานท่ีปฏิบัตงิ าน 4.3 ข้อควรระวังในการทาความสะอาด 5. เกบ็ เครอ่ื งมือและอุปกรณ์ 5.1 สถานท่เี ก็บเครอื่ งมือและอปุ กรณ์ 5.2 วิธีการเกบ็ เครื่องมือและอุปกรณ์ 5.3 ข้อควรระวงั เกบ็ เคร่ืองมอื และอุปกรณ์

กจิ กรรมการจัดการเรียนรู้ ข้นั ตอนการสอนหรอื กจิ กรรมของครู ข้ันตอนการเรียนหรอื กจิ กรรมของนกั เรียน 1. ข้ันตอนการนาเขา้ สู่บทเรยี น ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 2. ขั้นการจดั การเรียนรู้ ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 3. ขั้นการสรปุ ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 4. ขัน้ การวัดและประเมินผล ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ........................................................................ ............................................................................

6. สอ่ื การจดั การเรียนรู้ 6.1 สือ่ สิง่ พิมพ์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.2 สือ่ โสตทัศน์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.3 ส่อื ของจริง ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7. แหล่งการเรยี นรู้ 7.1 ภายในสถานศกึ ษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7.2 ภายนอกสถานศึกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................

8. งานท่ีมอบหมาย 8.1 กอ่ นเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.2 ขณะเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.3 หลงั เรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 9. ผลงาน/ช้นิ งาน ทีเ่ กิดจากการเรยี นรขู้ องผ้เู รียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 10. การบรู ณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั รายวิชาอืน่ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………...................... 11. หลกั การประเมนิ ผลการเรียน 11.1 กอ่ นเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................

……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.2 ขณะเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.3 หลังเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 12. รายละเอยี ดการประเมนิ ผลการเรยี น จดุ ประสงคข์ ้อท่ี 1 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธกี ารประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เครอื่ งการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. จดุ ประสงคข์ ้อท่ี 2 ……………………………………………………………………………………… 1. วธิ กี ารประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เครอื่ งการประเมิน : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมิน : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผ่าน : …………………………………………………………………. จดุ ประสงค์ข้อท่ี 3 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธีการประเมนิ : …………………………………………………………………. 2. เครอ่ื งการประเมิน : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมิน : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. 13. เอกสารอา้ งอิง ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................