กิจกรรมการจดั การเรียนรู้ ข้ันตอนการสอนหรอื กิจกรรมของครู ข้ันตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของนกั เรียน 1. ขั้นตอนการนาเขา้ ส่บู ทเรยี น ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 2. ขั้นการจัดการเรยี นรู้ ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 3. ขน้ั การสรุป ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 4. ขนั้ การวดั และประเมินผล ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ........................................................................ ............................................................................
6. สื่อการจดั การเรยี นรู้ 6.1 สอ่ื สง่ิ พิมพ์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.2 สื่อโสตทัศน์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.3 สอ่ื ของจริง ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7. แหล่งการเรียนรู้ 7.1 ภายในสถานศึกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7.2 ภายนอกสถานศึกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................
8. งานท่ีมอบหมาย 8.1 กอ่ นเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.2 ขณะเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.3 หลังเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 9. ผลงาน/ชน้ิ งาน ท่ีเกดิ จากการเรยี นรูข้ องผเู้ รยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 10. การบรู ณาการ/ความสมั พันธ์กบั รายวชิ าอน่ื ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11. หลักการประเมินผลการเรียน 11.1 กอ่ นเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.2 ขณะเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.3 หลังเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 12. รายละเอียดการประเมินผลการเรยี น จดุ ประสงค์ข้อท่ี 1 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธกี ารประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เครือ่ งการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. จดุ ประสงคข์ ้อที่ 2 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธกี ารประเมนิ : …………………………………………………………………. 2. เคร่ืองการประเมิน : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมิน : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผ่าน : …………………………………………………………………. จุดประสงคข์ ้อท่ี 3 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธีการประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เคร่อื งการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมิน : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผ่าน : …………………………………………………………………. 13. เอกสารอ้างอิง ……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................
……………………………………………………………………………………………………………………………....................... บันทกึ หลังการจัดการเรียนรู้ วิชา...การโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า..รหัส......2104-2109........ระดบั ชัน้ ....ปวช 3.......กลมุ่ ...1-3............ สปั ดาห์ที่…….........วนั ท.ี่ .............เดอื น.....................................พ.ศ. ..................... หนว่ ยที.่ .............. เร่ือง.......................................................................... จานวนคาบ.................... ข้อมูลผเู้ รียนนกั ศึกษาท้ังหมดจานวน .......... คน มาเรียนจานวน ....... คน ขาดเรยี นจานวน ........ คน ไดแ้ ก่ ........................................................................................................................................... ............... ................................................................................................................... ................................................ ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้ เรอื่ ง.................................................................................................................................................... วิธกี ารสอน ( ) บรรยาย ( ) สาธติ ( ) ทดลอง,ปฏบิ ตั ิ ( ) กจิ กรรมกลุ่ม ( ) อน่ื ๆ....................... สื่ออุปกรณ์ที่ใชป้ ระกอบการจดั การเรียนรู้ ( ) เอกสารประกอบ ( ) รปู ภาพ ( ) แผนภูมิ ( ) หุ่นจาลอง ( ) ของจริง ( ) ไมม่ ีส่ือฯ ( ) อ่นื ๆ ......................................................... งานที่มอบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ปัญหาอุปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการเรียนของนกั เรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการจดั การเรียนรู้ของครู ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... (...นายเจษฎา รัตนปราการ.......) (......นายวชิระ สขุ มหา.........) ครผู สู้ อน หวั หน้าแผนกวชิ า…ชา่ งไฟฟา้ .
แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยท่ี................5................... วชิ า.....การโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า........... สอนครั้งที่.............7-8.................. ช่ือหน่วย.....งานควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟ้าดว้ ยคาสงั่ คาบรวม..............8................... พิเศษ IL(02),ILC(03)..... ชือ่ เร่อื งหรือช่ืองาน...งานควบคมุ อุปกรณ์ไฟฟา้ ด้วยคาสง่ั พิเศษ จานวน............4...............คาบ IL(02),ILC(03)..โดยใช้หลอดไฟแสดงผล
หวั ข้อเรอ่ื งและงาน งานควบคุมอุปกรณ์ไฟฟ้าดว้ ยคาส่งั พิเศษ IL(02),ILC(03)..โดยใช้หลอดไฟแสดงผล.. สาระสาคญั ในการเรียนรู้ระบบการโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟา้ โดยใช้ Programmable Logic Controller (PLC) ควบคุมแบบอตั โนมตั ิ แบบ คาส่งั พเิ ศษ จาเปน็ ต้องรู้ระบบส่วนประกอบของเคร่ืองน้นั ตามรุน่ และ ย่หี อ้ นน้ั โดยใชค้ าสง่ั ทามเมอร์ คอนแทคช่วยพเิ ศษ รเี ลยพ์ เิ ศษ ฟงั กช์ น่ั พเิ ศษ เพ่อื จะได้กาหนดค่างาน ออกแบบ อินพตุ เอาท์พุท ควบคุมระบบไฟฟา้ สามารถนาไปต่อใช้งานควบคมุ ตามงานออกแบบได้อยา่ ง ถูกต้อง และประยุกตใ์ ช้งานไดอ้ ยา่ งเป็นระบบ สมรรถนะทีพ่ ึงประสงค์ (สงิ่ ท่ตี อ้ งการให้เกิดการประยุกตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คณุ ธรรม เขา้ ดว้ ยกัน) นาความรทู้ ่ีได้จากการเรยี นภาคทฤษฎีไปประยุกตใ์ ช้งานภาคปฏบิ ัติ และในขณะที่เรยี นภาค ทฤษฎีและภาคปฏิบัตมิ ีการประยกุ ตใ์ ช้หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เชน่ การเตรยี มเครื่องมือและ อปุ กรณ์ได้อย่างมีเหตผุ ล เปน็ ตน้ จุดประสงคก์ ารสอน จุดประสงค์ทั่วไป 1. มีความรูเ้ ก่ียวกบั ระบบการโปรแกรมและควบคุมไฟฟา้ 2. มคี วามรู้เกยี่ วกบั การเรยี นรทู้ ดสอบการป้อนงานควบคมุ อปุ กรณไ์ ฟฟ้าดว้ ยคาส่ังพิเศษ IL(02),ILC(03) โดยใชห้ ลอดไฟแสดงผล 3. มีกิจนิสยั ในการปฏิบตั ิงาน สะอาด และ รอบคอบ ................................................................................................................................................................ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม 1. อธิบายหลกั การโครงสรา้ ง PLC ทดสอบควบคุมอุปกรณ์ไฟฟา้ ด้วยคาสงั่ พิเศษ IL(02),ILC(03) โดย ใชห้ ลอดไฟแสดงผล ได้อย่างถูกต้องและมีเหตผุ ล 2. อธิบายการหาคา่ โครงสรา้ ง PLC ทดสอบควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟ้าดว้ ยคาสัง่ พิเศษ IL(02),ILC(03) โดยใชห้ ลอดไฟแสดงผล ตามลาดบั ขัน้ ตอนได้อยา่ งถูกต้องและมีเหตผุ ล 3. อธบิ ายวธิ ีการตรวจสอบการโครงสร้าง PLC ทดสอบควบคุมอุปกรณ์ไฟฟ้าดว้ ยคาสัง่ พเิ ศษ IL(02),ILC(03) โดยใชห้ ลอดไฟแสดงผล ได้อย่างถูกต้องและมีเหตุผล 4. อธิบายการเกบ็ เครื่องมือได้อย่างถูกตอ้ งและมเี หตุผล 5. อธิบายวธิ กี ารทาความสะอาดหลังจากปฏิบัตงิ านไดอ้ ยา่ งถูกต้องและมีเหตผุ ล 6. ปฏิบตั ิงานการหาค่าความตา้ นทานภายในเครื่องวดั แบบเข็มได้อยา่ งถูกต้อง รอบคอบ และ ปลอดภัย ................................................................................................................ ................................................
เน้ือหาสาระการจดั การเรียนรู้ 1. เตรียมเครือ่ งมอื และอุปกรณ์ 1.1 ช่ือและหนา้ ท่ีของเครื่องมือ 1.2 สถานทีเ่ ตรยี มเครอ่ื งมอื และอุปกรณ์ 1.3 วธิ กี ารเตรยี มเครอื่ งมอื และอปุ กรณ์ 1.4 ขอ้ ควรระวงั ในการเตรยี มเครื่องมอื 2. การหาค่าโปรแกรมควบคุมอุปกรณ์ไฟฟ้าดว้ ยคาสั่งพิเศษ IL(02),ILC(03) โดยใชห้ ลอดไฟแสดงผล 2.1 วธิ ีการใช้เคร่ืองมืออปุ กรณ์ แบบต่างๆ 2.2 วิธกี ารคานวณออกแบบวงจร โปรแกรมควบคุมอุปกรณ์ไฟฟ้าดว้ ยคาสั่งพิเศษ IL(02),ILC(03) โดย ใช้หลอดไฟแสดงผล 2.3 วิธีการปรับคา่ อุปกรณ์จากการออกแบบวงจร 2.4 วธิ ีการทดสอบวงจรการโปรแกรมและควบคุมไฟฟา้ 2.5 วิธกี ารทดลองวงจร โปรแกรมควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟ้าด้วยคาสงั่ พิเศษ IL(02),ILC(03) โดยใชห้ ลอดไฟ แสดงผล 3. ตรวจสอบผลงาน 3.1 ความถกู ต้องของออกแบบโปรแกรมควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟา้ ดว้ ยคาสัง่ พิเศษ IL(02),ILC(03) โดยใช้ หลอดไฟแสดงผล 3.2 วธิ กี ารตรวจสอบออกแบบโปรแกรมควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟ้าด้วยคาสงั่ พิเศษ IL(02),ILC(03) โดยใช้ หลอดไฟแสดงผล 3.3 ข้อควรระวังในการตรวจสอบผลงาน 4. ทาความสะอาด 4.1 วธิ กี ารทาความสะอาดเครื่องมือและอุปกรณ์ 4.2 วิธกี ารทาความสะอาดบริเวณสถานที่ปฏิบัตงิ าน 4.3 ข้อควรระวงั ในการทาความสะอาด 5. เกบ็ เคร่อื งมอื และอปุ กรณ์ 5.1 สถานทีเ่ กบ็ เคร่อื งมือและอปุ กรณ์ 5.2 วิธีการเกบ็ เครื่องมือและอุปกรณ์ 5.3 ขอ้ ควรระวงั เกบ็ เครื่องมือและอุปกรณ์
กิจกรรมการจดั การเรียนรู้ ข้ันตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู ข้ันตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของนกั เรียน 1. ขั้นตอนการนาเข้าสู่บทเรียน ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 2. ข้นั การจัดการเรียนรู้ ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 3. ขน้ั การสรปุ ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 4. ขั้นการวดั และประเมินผล ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ........................................................................ ............................................................................
6. สื่อการจดั การเรยี นรู้ 6.1 สอ่ื สง่ิ พิมพ์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.2 สื่อโสตทัศน์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.3 สอ่ื ของจริง ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7. แหล่งการเรียนรู้ 7.1 ภายในสถานศึกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7.2 ภายนอกสถานศึกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................
8. งานท่ีมอบหมาย 8.1 กอ่ นเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.2 ขณะเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.3 หลังเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 9. ผลงาน/ชน้ิ งาน ท่ีเกดิ จากการเรยี นรูข้ องผเู้ รยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 10. การบรู ณาการ/ความสมั พันธ์กบั รายวชิ าอน่ื ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11. หลักการประเมินผลการเรียน 11.1 กอ่ นเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.2 ขณะเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.3 หลังเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 12. รายละเอียดการประเมินผลการเรยี น จดุ ประสงค์ข้อท่ี 1 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธกี ารประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เครือ่ งการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. จดุ ประสงคข์ ้อที่ 2 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธกี ารประเมนิ : …………………………………………………………………. 2. เคร่ืองการประเมิน : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมิน : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผ่าน : …………………………………………………………………. จุดประสงคข์ ้อท่ี 3 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธีการประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เคร่อื งการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมิน : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผ่าน : …………………………………………………………………. 13. เอกสารอ้างอิง ……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................
บันทึกหลังการจัดการเรยี นรู้ วิชา...การโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า..รหสั ......2104-2109........ระดับช้ัน....ปวช 3.......กลมุ่ ...1-3............ สัปดาห์ท่ี…….........วันที.่ .............เดือน.....................................พ.ศ. ..................... หนว่ ยท่.ี .............. เร่อื ง.......................................................................... จานวนคาบ.................... ขอ้ มูลผูเ้ รยี นนกั ศึกษาท้งั หมดจานวน .......... คน มาเรยี นจานวน ....... คน ขาดเรียนจานวน ........ คน ไดแ้ ก่ .......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ...................................... ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ เรอ่ื ง.................................................................................................................................................... วิธีการสอน ( ) บรรยาย ( ) สาธติ ( ) ทดลอง,ปฏบิ ตั ิ ( ) กจิ กรรมกลุ่ม ( ) อ่นื ๆ....................... สอ่ื อุปกรณท์ ่ีใชป้ ระกอบการจัดการเรียนรู้ ( ) เอกสารประกอบ ( ) รปู ภาพ ( ) แผนภมู ิ ( ) หนุ่ จาลอง ( ) ของจริง ( ) ไม่มสี อ่ื ฯ ( ) อื่น ๆ ......................................................... งานทม่ี อบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………........................ ปญั หาอุปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการเรยี นของนักเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... . ผลการจัดการเรียนรู้ของครู ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... (...นายเจษฎา รตั นปราการ.......) (......นายวชิระ สขุ มหา.........) ครผู ้สู อน หวั หนา้ แผนกวิชา…ชา่ งไฟฟ้า.
แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยท.ี่ ...............5................... วชิ า.....การโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า........ สอนครงั้ ที่.............7-8.................. ช่ือหน่วย.....งานควบคมุ อุปกรณไ์ ฟฟา้ ด้วยคาสัง่ คาบรวม..............8................... พเิ ศษ IL(02),IL(03).... ชื่อเรอื่ งหรือชื่องาน...งานควบคุมอุปกรณ์ไฟฟ้าดว้ ยคาสั่งพิเศษ จานวน............4................คาบ IL(02),ILC(03)..โดยใชก้ ารควบคมุ มอเตอร์..
หัวข้อเรอ่ื งและงาน งานควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟา้ ด้วยคาสั่งพิเศษ IL(02),ILC(03)..โดยใช้การควบคมุ มอเตอร์.. สาระสาคญั ในการเรยี นรู้ระบบการโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟา้ โดยใช้ Programmable Logic Controller (PLC) ควบคุมแบบอตั โนมตั ิ แบบ คาส่งั พเิ ศษ จาเปน็ ต้องรู้ระบบสว่ นประกอบของเครอ่ื งนน้ั ตามรุ่นและ ย่หี อ้ นนั้ โดยใชค้ าสง่ั ทามเมอร์ คอนแทคช่วยพิเศษ รเี ลย์พเิ ศษ ฟังก์ช่ันพิเศษ เพ่ือจะได้กาหนดค่างาน ออกแบบ อนิ พตุ เอาท์พทุ ควบคมุ ระบบไฟฟ้า สามารถนาไปตอ่ ใช้งานควบคมุ ตามงานออกแบบได้อย่าง ถูกต้อง และประยุกตใ์ ช้งานไดอ้ ย่างเป็นระบบ สมรรถนะท่ีพึงประสงค์ (สง่ิ ท่ีตอ้ งการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ช้ความรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ด้วยกัน) นาความรทู้ ่ีไดจ้ ากการเรียนภาคทฤษฎไี ปประยุกต์ใช้งานภาคปฏิบตั ิ และในขณะท่ีเรยี นภาค ทฤษฎแี ละภาคปฏบิ ัติมกี ารประยกุ ตใ์ ช้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง เชน่ การเตรยี มเครื่องมอื และ อุปกรณ์ได้อย่างมีเหตุผล เปน็ ตน้ จดุ ประสงค์การสอน จุดประสงคท์ ั่วไป 1. มคี วามร้เู ก่ียวกับระบบการโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า 2. มคี วามรู้เก่ียวกบั การเรียนรู้ทดสอบการป้อนงานควบคมุ อปุ กรณไ์ ฟฟา้ ด้วยคาสั่งพิเศษ IL(02),ILC(03) โดยใช้การควบคมุ มอเตอร์ 3. มกี ิจนิสัยในการปฏบิ ัติงาน สะอาด และ รอบคอบ ................................................................................................................ ................................................ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธบิ ายหลักการโครงสร้าง PLC ทดสอบควบคุมอุปกรณไ์ ฟฟ้าด้วยคาสั่งพเิ ศษ IL(02),ILC(03) โดยใชก้ ารควบคุมมอเตอร์ ได้อย่างถูกต้องและมเี หตผุ ล 2. อธบิ ายการหาค่าโครงสรา้ ง PLC ทดสอบควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟา้ ด้วยคาสง่ั พิเศษ IL(02),ILC(03) โดยใช้การควบคมุ มอเตอร์ ตามลาดับข้ันตอนได้อยา่ งถูกต้องและมีเหตผุ ล 3. อธบิ ายวิธกี ารตรวจสอบการโครงสร้าง PLC ทดสอบควบคุมอุปกรณ์ไฟฟา้ ด้วยคาส่ังพิเศษ IL(02),ILC(03) โดยใชก้ ารควบคมุ มอเตอร์ ได้อยา่ งถูกต้องและมีเหตผุ ล 4. อธบิ ายการเก็บเคร่ืองมอื ได้อย่างถูกต้องและมีเหตุผล 5. อธิบายวธิ กี ารทาความสะอาดหลงั จากปฏบิ ัติงานไดอ้ ย่างถูกต้องและมีเหตุผล 6. ปฏิบตั ิงานการหาค่าความตา้ นทานภายในเครือ่ งวดั แบบเขม็ ได้อย่างถูกต้อง รอบคอบ และ ปลอดภัย...
เน้ือหาสาระการจดั การเรยี นรู้ 1. เตรยี มเคร่อื งมือและอปุ กรณ์ 1.1 ช่อื และหนา้ ท่ีของเครื่องมือ 1.2 สถานทเ่ี ตรยี มเคร่ืองมอื และอปุ กรณ์ 1.3 วธิ ีการเตรียมเคร่อื งมอื และอปุ กรณ์ 1.4 ข้อควรระวงั ในการเตรยี มเคร่ืองมอื 2. การหาคา่ โปรแกรมควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟ้าด้วยคาส่งั พเิ ศษ IL(02),ILC(03) โดยใช้การควบคุมมอเตอร์ 2.1 วิธกี ารใช้เคร่อื งมืออุปกรณ์ แบบต่างๆ 2.2 วธิ กี ารคานวณออกแบบวงจร โปรแกรมควบคมุ อปุ กรณไ์ ฟฟา้ ด้วยคาสงั่ พิเศษ IL(02),ILC(03) โดย ใช้การควบคุมมอเตอร์ 2.3 วิธกี ารปรับค่าอุปกรณ์จากการออกแบบวงจร 2.4 วิธีการทดสอบวงจรการโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า 2.5 วธิ ีการทดลองวงจร โปรแกรมควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟ้าด้วยคาสงั่ พเิ ศษ IL(02),ILC(03) โดยใช้การ ควบคมุ มอเตอร์ 3. ตรวจสอบผลงาน 3.1 ความถกู ต้องของออกแบบโปรแกรมควบคุมอุปกรณ์ไฟฟ้าดว้ ยคาสง่ั พิเศษ IL(02),ILC(03) โดยใช้ การควบคมุ มอเตอร์ 3.2 วิธีการตรวจสอบออกแบบโปรแกรมควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟา้ ดว้ ยคาส่ังพเิ ศษ IL(02),ILC(03) โดยใช้ การควบคุมมอเตอร์ 3.3 ขอ้ ควรระวังในการตรวจสอบผลงาน 4. ทาความสะอาด 4.1 วธิ กี ารทาความสะอาดเคร่ืองมือและอปุ กรณ์ 4.2 วธิ ีการทาความสะอาดบริเวณสถานท่ีปฏบิ ัตงิ าน 4.3 ขอ้ ควรระวงั ในการทาความสะอาด 5. เก็บเคร่ืองมอื และอุปกรณ์ 5.1 สถานทเี่ ก็บเคร่ืองมอื และอุปกรณ์ 5.2 วธิ กี ารเกบ็ เครือ่ งมือและอปุ กรณ์ 5.3 ข้อควรระวงั เกบ็ เครื่องมือและอปุ กรณ์
กิจกรรมการจดั การเรียนรู้ ขนั้ ตอนการสอนหรอื กจิ กรรมของครู ข้ันตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของนกั เรียน 1. ขั้นตอนการนาเข้าสบู่ ทเรยี น ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 2. ขนั้ การจัดการเรียนรู้ ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 3. ข้ันการสรุป ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 4. ขนั้ การวัดและประเมนิ ผล ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ........................................................................ ............................................................................
6. สื่อการจดั การเรยี นรู้ 6.1 ส่ือสง่ิ พิมพ์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.2 สือ่ โสตทศั น์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.3 ส่ือของจริง ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7. แหลง่ การเรียนรู้ 7.1 ภายในสถานศึกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7.2 ภายนอกสถานศกึ ษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................
……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8. งานท่ีมอบหมาย 8.1 ก่อนเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.2 ขณะเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.3 หลงั เรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 9. ผลงาน/ช้นิ งาน ทเ่ี กดิ จากการเรยี นรูข้ องผเู้ รียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 10. การบรู ณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั รายวชิ าอืน่ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11. หลักการประเมินผลการเรยี น
11.1 ก่อนเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.2 ขณะเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.3 หลงั เรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 12. รายละเอียดการประเมนิ ผลการเรียน จดุ ประสงค์ข้อที่ 1 ……………………………………………………………………………………… 1. วธิ ีการประเมนิ : …………………………………………………………………. 2. เครื่องการประเมิน : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. จุดประสงค์ข้อที่ 2 ……………………………………………………………………………………… 1. วธิ กี ารประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เครอ่ื งการประเมิน : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. จุดประสงค์ข้อที่ 3 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธีการประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เครื่องการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผ่าน : …………………………………………………………………. 13. เอกสารอ้างอิง
……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... บันทกึ หลังการจัดการเรยี นรู้ วิชา...การโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า..รหสั ......2104-2109........ระดบั ชั้น....ปวช 3.......กล่มุ ...1-3............ สปั ดาหท์ ่ี…….........วนั ท่.ี .............เดอื น.....................................พ.ศ. ..................... หน่วยท.่ี .............. เร่อื ง.......................................................................... จานวนคาบ.................... ข้อมูลผเู้ รยี นนักศกึ ษาท้งั หมดจานวน .......... คน มาเรยี นจานวน ....... คน ขาดเรียนจานวน ........ คน ไดแ้ ก่ .......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ...................................... ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้ เร่ือง....................................................................................................................... ............................. วิธีการสอน ( ) บรรยาย ( ) สาธติ ( ) ทดลอง,ปฏิบตั ิ ( ) กจิ กรรมกลุม่ ( ) อืน่ ๆ....................... ส่อื อุปกรณท์ ใี่ ช้ประกอบการจัดการเรียนรู้ ( ) เอกสารประกอบ ( ) รูปภาพ ( ) แผนภมู ิ ( ) หนุ่ จาลอง ( ) ของจริง ( ) ไมม่ สี ่ือฯ ( ) อืน่ ๆ ......................................................... งานทีม่ อบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ปัญหาอุปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการเรียนของนกั เรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการจัดการเรยี นรู้ของครู ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... (...นายเจษฎา รตั นปราการ.......) (......นายวชิระ สุขมหา.........) ครูผสู้ อน หัวหน้าแผนกวชิ า…ชา่ งไฟฟา้ .
แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที.่ ...............6................... วิชา.....การโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า........... สอนครัง้ ท่ี.............9-10.................. ชอ่ื หนว่ ย...งานควบคมุ อุปกรณไ์ ฟฟา้ ดว้ ยคาส่ัง คาบรวม..............8................... พเิ ศษ JMP(04),JME(05)... ชอื่ เรื่องหรือชือ่ งาน...งานควบคมุ อุปกรณ์ไฟฟ้าด้วยคาสัง่ พเิ ศษ จานวน............4................คาบ JMP(04),JME(05) แบบหลอดไฟแสดงผล..
หัวข้อเรอื่ งและงาน งานควบคมุ อุปกรณ์ไฟฟา้ ดว้ ยคาส่ังพเิ ศษ JMP(04),JME(05) แบบหลอดไฟแสดงผล.. สาระสาคัญ ในการเรยี นร้รู ะบบการโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟา้ โดยใช้ Programmable Logic Controller (PLC) ควบคมุ แบบอัตโนมตั ิ แบบ คาสง่ั พิเศษ จาเปน็ ต้องรรู้ ะบบส่วนประกอบของเครอื่ งน้นั ตามรุ่นและยห่ี ้อน้ัน โดย ใช้คาสั่ง ทามเมอร์ คอนแทคช่วยพิเศษ รีเลยพ์ เิ ศษ ฟังก์ชั่นพเิ ศษ เพ่ือจะได้กาหนดคา่ งานออกแบบ อนิ พุต เอาท์พทุ ควบคุมระบบไฟฟา้ สามารถนาไปตอ่ ใช้งานควบคุมตามงานออกแบบได้อย่างถูกตอ้ ง และประยุกต์ใช้ งานได้อย่างเปน็ ระบบ สมรรถนะที่พึงประสงค์ (สงิ่ ทต่ี อ้ งการใหเ้ กดิ การประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทักษะ คณุ ธรรม เขา้ ดว้ ยกัน) นาความรูท้ ่ไี ด้จากการเรยี นภาคทฤษฎไี ปประยุกตใ์ ช้งานภาคปฏิบัติ และในขณะที่เรยี นภาค ทฤษฎแี ละภาคปฏบิ ตั มิ กี ารประยุกต์ใชห้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เช่น การเตรียมเครอ่ื งมือและ อปุ กรณ์ได้อยา่ งมีเหตผุ ล เปน็ ต้น จดุ ประสงคก์ ารสอน จุดประสงค์ท่ัวไป 1. มคี วามรู้เกีย่ วกบั ระบบการโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า 2. มคี วามร้เู กีย่ วกบั การเรยี นรู้ทดสอบการป้อนงานงานควบคมุ อุปกรณ์ไฟฟ้าด้วยคาสั่งพิเศษ JMP(04),JME(05) แบบหลอดไฟแสดงผล 3. มกี ิจนสิ ัยในการปฏิบตั งิ าน สะอาด และ รอบคอบ ................................................................................................................................................................ จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม 1. อธบิ ายหลักการโครงสร้าง PLC ทดสอบงานควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟา้ ดว้ ยคาสัง่ พเิ ศษ JMP(04),JME(05) แบบหลอดไฟแสดงผล ไดอ้ ย่างถกู ต้องและมีเหตผุ ล 2. อธิบายการหาคา่ โครงสร้าง PLC ทดสอบงานควบคมุ อปุ กรณ์ไฟฟ้าด้วยคาส่ังพิเศษ JMP(04),JME(05) แบบหลอดไฟแสดงผล ตามลาดบั ข้ันตอนได้อยา่ งถกู ต้องและมเี หตุผล 3. อธบิ ายวธิ กี ารตรวจสอบการโครงสรา้ ง PLC ทดสอบงานควบคมุ อปุ กรณ์ไฟฟ้าดว้ ยคาสง่ั พิเศษ JMP(04),JME(05) แบบหลอดไฟแสดงผล ได้อย่างถูกตอ้ งและมเี หตุผล 4. อธิบายการเกบ็ เคร่ืองมือได้อย่างถูกตอ้ งและมีเหตุผล 5. อธบิ ายวธิ ีการทาความสะอาดหลังจากปฏบิ ัตงิ านได้อย่างถูกต้องและมเี หตผุ ล 6. ปฏิบัตงิ านการหาค่าความตา้ นทานภายในเครอ่ื งวดั แบบเข็มได้อย่างถูกต้อง รอบคอบ และปลอดภยั ................................................................................................................ ................................................ เนื้อหาสาระการจัดการเรยี นรู้
1. เตรียมเคร่ืองมือและอปุ กรณ์ 1.1 ชือ่ และหน้าท่ีของเครื่องมือ 1.2 สถานท่เี ตรยี มเครอ่ื งมือและอุปกรณ์ 1.3 วิธีการเตรยี มเครอ่ื งมือและอปุ กรณ์ 1.4 ข้อควรระวงั ในการเตรียมเครือ่ งมอื 2. การหาค่าโปรแกรมควบคมุ อปุ กรณ์ไฟฟา้ ดว้ ยคาสงั่ พิเศษ JMP(04),JME(05) แบบหลอดไฟแสดงผล 2.1 วิธกี ารใชเ้ ครื่องมืออปุ กรณ์ แบบตา่ งๆ 2.2 วธิ กี ารคานวณออกแบบวงจร โปรแกรมควบคมุ อุปกรณ์ไฟฟ้าด้วยคาสั่งพิเศษ JMP(04),JME(05) แบบหลอดไฟแสดงผล 2.3 วธิ ีการปรบั ค่าอุปกรณ์จากการออกแบบวงจร 2.4 วธิ ีการทดสอบวงจรการโปรแกรมและควบคุมไฟฟา้ 2.5 วิธกี ารทดลองวงจร โปรแกรมควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟ้าด้วยคาสัง่ พเิ ศษ JMP(04),JME(05) แบบ หลอดไฟแสดงผล 3. ตรวจสอบผลงาน 3.1 ความถูกต้องของออกแบบโปรแกรมควบคุมอุปกรณ์ไฟฟ้าด้วยคาสัง่ พิเศษ JMP(04),JME(05) แบบ หลอดไฟแสดงผล 3.2 วิธกี ารตรวจสอบออกแบบโปรแกรมควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟา้ ด้วยคาสง่ั พเิ ศษ JMP(04),JME(05) แบบ หลอดไฟแสดงผล 3.3 ข้อควรระวังในการตรวจสอบผลงาน 4. ทาความสะอาด 4.1 วิธีการทาความสะอาดเคร่ืองมือและอปุ กรณ์ 4.2 วิธกี ารทาความสะอาดบริเวณสถานท่ปี ฏิบัตงิ าน 4.3 ข้อควรระวังในการทาความสะอาด 5. เก็บเครอ่ื งมอื และอปุ กรณ์ 5.1 สถานทีเ่ กบ็ เครือ่ งมือและอุปกรณ์ 5.2 วิธีการเก็บเคร่อื งมือและอปุ กรณ์ 5.3 ข้อควรระวังเก็บเคร่ืองมือและอุปกรณ์
กิจกรรมการจดั การเรียนรู้ ข้นั ตอนการสอนหรอื กจิ กรรมของครู ข้ันตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของนกั เรียน 1. ขั้นตอนการนาเขา้ สบู่ ทเรยี น ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 2. ข้นั การจัดการเรยี นรู้ ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 3. ขั้นการสรุป ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 4. ข้ันการวัดและประเมินผล ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ........................................................................ ............................................................................
6. สอื่ การจัดการเรียนรู้ 6.1 ส่ือสงิ่ พิมพ์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.2 สอ่ื โสตทศั น์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.3 ส่ือของจริง ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7. แหลง่ การเรยี นรู้ 7.1 ภายในสถานศกึ ษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7.2 ภายนอกสถานศกึ ษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8. งานที่มอบหมาย
8.1 ก่อนเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.2 ขณะเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.3 หลงั เรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 9. ผลงาน/ชิน้ งาน ท่เี กดิ จากการเรียนรขู้ องผ้เู รยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 10. การบรู ณาการ/ความสมั พนั ธก์ บั รายวชิ าอื่น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11. หลกั การประเมินผลการเรยี น 11.1 กอ่ นเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.2 ขณะเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.3 หลังเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 12. รายละเอียดการประเมินผลการเรยี น จดุ ประสงค์ข้อท่ี 1 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธกี ารประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เครือ่ งการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. จดุ ประสงคข์ ้อที่ 2 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธกี ารประเมนิ : …………………………………………………………………. 2. เคร่ืองการประเมิน : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมิน : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผ่าน : …………………………………………………………………. จุดประสงคข์ ้อท่ี 3 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธีการประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เคร่อื งการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมิน : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผ่าน : …………………………………………………………………. 13. เอกสารอ้างอิง ……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................
บนั ทึกหลังการจัดการเรียนรู้ วิชา...การโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า..รหสั ......2104-2109........ระดบั ชน้ั ....ปวช 3.......กล่มุ ...1-3............ สปั ดาห์ที่…….........วนั ท่.ี .............เดือน.....................................พ.ศ. ..................... หน่วยที่............... เรือ่ ง.......................................................................... จานวนคาบ.................... ขอ้ มูลผูเ้ รยี นนักศกึ ษาท้ังหมดจานวน .......... คน มาเรยี นจานวน ....... คน ขาดเรยี นจานวน ........ คน ได้แก่ .......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ...................................... ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ เรื่อง....................................................................................................................... ............................. วิธีการสอน ( ) บรรยาย ( ) สาธิต ( ) ทดลอง,ปฏบิ ตั ิ ( ) กจิ กรรมกลมุ่ ( ) อื่น ๆ....................... ส่ืออุปกรณ์ทใี่ ชป้ ระกอบการจัดการเรยี นรู้ ( ) เอกสารประกอบ ( ) รูปภาพ ( ) แผนภูมิ ( ) หุน่ จาลอง ( ) ของจริง ( ) ไมม่ สี อื่ ฯ ( ) อ่นื ๆ ......................................................... งานทีม่ อบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ปัญหาอุปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………........................ ผลการเรยี นของนักเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการจัดการเรยี นรู้ของครู ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... (...นายเจษฎา รตั นปราการ.......) (......นายวชริ ะ สขุ มหา.........) ครูผสู้ อน หัวหน้าแผนกวชิ า…ชา่ งไฟฟา้ .
แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยท.ี่ ...............6................... วชิ า.....การโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า....... สอนคร้ังท.่ี ............9-10.................. ชื่อหน่วย.....งานควบคมุ อปุ กรณ์ไฟฟ้าด้วยคาส่งั คาบรวม..............8................... พเิ ศษ JMP(04),JME(05)....... ชื่อเร่อื งหรือชอ่ื งาน...งานควบคุมอุปกรณ์ไฟฟ้าด้วยคาสงั่ พิเศษ จานวน............4................คาบ JMP(04),JME(05) แบบควบคุมมอเตอร์..
หัวข้อเรอ่ื งและงาน งานควบคุมอุปกรณ์ไฟฟ้าดว้ ยคาสงั่ พิเศษ JMP(04),JME(05) แบบควบคุมมอเตอร์.. สาระสาคญั ในการเรียนรรู้ ะบบการโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟา้ โดยใช้ Programmable Logic Controller (PLC) ควบคมุ แบบอัตโนมัติ แบบ คาส่งั พเิ ศษ จาเปน็ ต้องร้รู ะบบส่วนประกอบของเครอื่ งนน้ั ตามรนุ่ และย่หี ้อนน้ั โดย ใชค้ าส่งั ทามเมอร์ คอนแทคช่วยพเิ ศษ รเี ลย์พเิ ศษ ฟังกช์ ั่นพิเศษ เพื่อจะไดก้ าหนดค่างานออกแบบ อินพุต เอาท์พทุ ควบคุมระบบไฟฟา้ สามารถนาไปตอ่ ใช้งานควบคุมตามงานออกแบบได้อยา่ งถูกตอ้ ง และประยุกตใ์ ช้ งานได้อยา่ งเป็นระบบ สมรรถนะทพี่ ึงประสงค์ (สงิ่ ที่ต้องการให้เกิดการประยุกตใ์ ชค้ วามรู้ ทักษะ คุณธรรม เขา้ ดว้ ยกนั ) นาความรทู้ ่ไี ด้จากการเรยี นภาคทฤษฎีไปประยุกต์ใช้งานภาคปฏบิ ัติ และในขณะท่ีเรยี นภาค ทฤษฎแี ละภาคปฏบิ ตั มิ ีการประยุกต์ใชห้ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เชน่ การเตรยี มเคร่ืองมือและ อุปกรณ์ได้อย่างมีเหตุผล เปน็ ตน้ จดุ ประสงคก์ ารสอน จุดประสงค์ทั่วไป 1. มีความรเู้ กย่ี วกบั ระบบการโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า 2. มีความรู้เกี่ยวกบั การเรียนรู้ทดสอบการป้อนงานงานควบคมุ อปุ กรณไ์ ฟฟา้ ดว้ ยคาส่ังพเิ ศษ JMP(04),JME(05) แบบควบคุมมอเตอร์ 3. มกี ิจนสิ ัยในการปฏิบัติงาน สะอาด และ รอบคอบ ................................................................................................................................................................ จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม 1. อธบิ ายหลักการโครงสร้าง PLC ทดสอบงานควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟา้ ด้วยคาส่ังพเิ ศษ JMP(04),JME(05) แบบควบคมุ มอเตอร์ ได้อยา่ งถูกต้องและมีเหตผุ ล 2. อธิบายการหาคา่ โครงสรา้ ง PLC ทดสอบงานควบคมุ อุปกรณ์ไฟฟา้ ดว้ ยคาส่งั พิเศษ JMP(04),JME(05) แบบควบคมุ มอเตอร์ ตามลาดับข้นั ตอนได้อย่างถูกต้องและมีเหตุผล 3. อธบิ ายวิธกี ารตรวจสอบการโครงสรา้ ง PLC ทดสอบงานควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟา้ ด้วยคาส่ังพิเศษ JMP(04),JME(05) แบบควบคุมมอเตอร์ ได้อย่างถูกตอ้ งและมีเหตุผล 4. อธบิ ายการเก็บเคร่ืองมอื ได้อย่างถูกตอ้ งและมีเหตุผล 5. อธบิ ายวธิ ีการทาความสะอาดหลงั จากปฏบิ ัติงานไดอ้ ย่างถูกต้องและมีเหตุผล 6. ปฏบิ ตั ิงานการหาค่าความตา้ นทานภายในเครอื่ งวดั แบบเขม็ ได้อยา่ งถูกต้อง รอบคอบ และปลอดภัย ................................................................................................................ ................................................ เนอ้ื หาสาระการจัดการเรียนรู้
1. เตรยี มเครื่องมือและอุปกรณ์ 1.1 ชื่อและหนา้ ท่ีของเครื่องมือ 1.2 สถานทีเ่ ตรยี มเครอ่ื งมือและอุปกรณ์ 1.3 วิธีการเตรยี มเครื่องมอื และอุปกรณ์ 1.4 ขอ้ ควรระวงั ในการเตรียมเคร่ืองมอื 2. การหาคา่ โปรแกรมควบคมุ อุปกรณ์ไฟฟ้าดว้ ยคาส่ังพิเศษ JMP(04),JME(05) แบบควบคมุ มอเตอร์ 2.1 วธิ ีการใชเ้ ครอื่ งมืออปุ กรณ์ แบบต่างๆ 2.2 วิธีการคานวณออกแบบวงจร โปรแกรมควบคมุ อุปกรณ์ไฟฟา้ ด้วยคาส่ังพิเศษ JMP(04),JME(05) แบบควบคมุ มอเตอร์ 2.3 วิธีการปรบั คา่ อปุ กรณจ์ ากการออกแบบวงจร 2.4 วธิ ีการทดสอบวงจรการโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า 2.5 วธิ ีการทดลองวงจร โปรแกรมควบคุมอุปกรณ์ไฟฟา้ ด้วยคาส่ังพิเศษ JMP(04),JME(05) แบบควบคุม มอเตอร์ 3. ตรวจสอบผลงาน 3.1 ความถกู ต้องของออกแบบโปรแกรมควบคุมอุปกรณ์ไฟฟ้าด้วยคาสง่ั พเิ ศษ JMP(04),JME(05) แบบ ควบคุมมอเตอร์ 3.2 วิธกี ารตรวจสอบออกแบบโปรแกรมควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟา้ ด้วยคาสง่ั พเิ ศษ JMP(04),JME(05) แบบ ควบคุมมอเตอร์ 3.3 ขอ้ ควรระวังในการตรวจสอบผลงาน 4. ทาความสะอาด 4.1 วิธกี ารทาความสะอาดเคร่ืองมือและอปุ กรณ์ 4.2 วธิ กี ารทาความสะอาดบริเวณสถานท่ีปฏบิ ตั ิงาน 4.3 ข้อควรระวังในการทาความสะอาด 5. เก็บเครื่องมอื และอปุ กรณ์ 5.1 สถานท่ีเก็บเครอ่ื งมอื และอปุ กรณ์ 5.2 วิธีการเก็บเคร่อื งมือและอุปกรณ์ 5.3 ข้อควรระวงั เก็บเครื่องมือและอปุ กรณ์
กิจกรรมการจดั การเรียนรู้ ข้นั ตอนการสอนหรอื กจิ กรรมของครู ขนั้ ตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของนกั เรียน 1. ขั้นตอนการนาเข้าสู่บทเรยี น ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 2. ขน้ั การจัดการเรียนรู้ ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 3. ขัน้ การสรปุ ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 4. ข้ันการวดั และประเมนิ ผล ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ........................................................................ ............................................................................
6. สื่อการจดั การเรยี นรู้ 6.1 สอ่ื สง่ิ พิมพ์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.2 สื่อโสตทัศน์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.3 สอ่ื ของจริง ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7. แหล่งการเรียนรู้ 7.1 ภายในสถานศึกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7.2 ภายนอกสถานศึกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................
8. งานท่ีมอบหมาย 8.1 กอ่ นเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.2 ขณะเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.3 หลังเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 9. ผลงาน/ชน้ิ งาน ท่ีเกดิ จากการเรยี นรูข้ องผเู้ รยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 10. การบรู ณาการ/ความสมั พันธ์กบั รายวชิ าอน่ื ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11. หลักการประเมินผลการเรียน 11.1 กอ่ นเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.2 ขณะเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.3 หลังเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 12. รายละเอียดการประเมินผลการเรียน จุดประสงค์ข้อท่ี 1 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธีการประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เครือ่ งการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผ่าน : …………………………………………………………………. จดุ ประสงคข์ ้อท่ี 2 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธีการประเมนิ : …………………………………………………………………. 2. เคร่อื งการประเมิน : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมิน : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. จดุ ประสงคข์ ้อท่ี 3 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธีการประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เคร่อื งการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมิน : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผ่าน : …………………………………………………………………. 13. เอกสารอ้างอิง ……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................
บนั ทึกหลังการจัดการเรียนรู้ วชิ า...การโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า..รหัส......2104-2109........ระดับช้ัน....ปวช 3.......กลุม่ ...1-3............ สปั ดาห์ที่…….........วนั ที.่ .............เดอื น.....................................พ.ศ. ..................... หนว่ ยท่ี............... เรื่อง.......................................................................... จานวนคาบ.................... ขอ้ มูลผู้เรียนนกั ศึกษาทั้งหมดจานวน .......... คน มาเรยี นจานวน ....... คน ขาดเรยี นจานวน ........ คน ไดแ้ ก่ .......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ...................................... ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้ เรื่อง....................................................................................................................... ............................. วธิ ีการสอน ( ) บรรยาย ( ) สาธติ ( ) ทดลอง,ปฏบิ ัติ ( ) กิจกรรมกล่มุ ( ) อน่ื ๆ....................... สอื่ อุปกรณ์ท่ีใชป้ ระกอบการจัดการเรียนรู้ ( ) เอกสารประกอบ ( ) รปู ภาพ ( ) แผนภมู ิ ( ) หุ่นจาลอง ( ) ของจรงิ ( ) ไมม่ ีส่ือฯ ( ) อื่น ๆ ......................................................... งานทมี่ อบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ปญั หาอุปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการเรยี นของนกั เรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………........................ ผลการจัดการเรียนรู้ของครู ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... (...นายเจษฎา รัตนปราการ.......) (......นายวชริ ะ สขุ มหา.........) ครผู สู้ อน หวั หนา้ แผนกวิชา…ชา่ งไฟฟา้ .
แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยท.่ี ...............7................... วิชา.....การโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า........ สอนคร้งั ท.ี่ ............11.................. ชื่อหน่วย.....งานควบคมุ อปุ กรณไ์ ฟฟ้าด้วยคาสง่ั คาบรวม..............4................... พิเศษ KEEP(11),DIFU(13),DIFD(14)... ช่อื เร่อื งหรือชือ่ งาน...งานควบคมุ อุปกรณ์ไฟฟา้ ด้วยคาส่ังพเิ ศษ จานวน............4................คาบ KEEP(11),DIFU(13),DIFD(14) แบบหลอดไฟแสดงผล..
หวั ข้อเรือ่ งและงาน งานควบคมุ อุปกรณ์ไฟฟา้ ด้วยคาส่ังพเิ ศษ KEEP(11),DIFU(13),DIFD(14) แบบหลอดไฟแสดงผล.. สาระสาคญั ในการเรยี นรรู้ ะบบการโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า โดยใช้ Programmable Logic Controller (PLC) ควบคุมแบบอัตโนมตั ิ แบบ คาสั่งพเิ ศษ จาเปน็ ต้องรรู้ ะบบส่วนประกอบของเครือ่ งนนั้ ตามรุน่ และยีห่ ้อนนั้ โดย ใชค้ าส่งั ทามเมอร์ คอนแทคชว่ ยพเิ ศษ รีเลย์พเิ ศษ ฟังกช์ ั่นพเิ ศษ เพ่ือจะได้กาหนดค่างานออกแบบ อนิ พตุ เอาท์พทุ ควบคุมระบบไฟฟา้ สามารถนาไปตอ่ ใชง้ านควบคุมตามงานออกแบบได้อย่างถูกตอ้ ง และประยุกตใ์ ช้ งานได้อย่างเปน็ ระบบ สมรรถนะท่ีพึงประสงค์ (ส่ิงทีต่ ้องการให้เกิดการประยุกต์ใช้ความรู้ ทกั ษะ คณุ ธรรม เข้าด้วยกัน) นาความรทู้ ่ีได้จากการเรยี นภาคทฤษฎไี ปประยุกต์ใช้งานภาคปฏิบัติ และในขณะที่เรยี นภาค ทฤษฎีและภาคปฏบิ ัตมิ ีการประยุกต์ใช้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เชน่ การเตรียมเคร่อื งมอื และ อุปกรณ์ได้อย่างมีเหตผุ ล เป็นตน้ จดุ ประสงค์การสอน จดุ ประสงค์ท่ัวไป 1. มคี วามรเู้ กี่ยวกบั ระบบการโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟา้ 2. มีความรู้เกยี่ วกับการเรียนรทู้ ดสอบการป้อนงานควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟา้ ด้วยคาส่ังพิเศษ KEEP(11),DIFU(13),DIFD(14) แบบหลอดไฟแสดงผล 3. มกี จิ นสิ ัยในการปฏบิ ตั ิงาน สะอาด และ รอบคอบ ............................................................................................. ................................................................... จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม 1. อธิบายหลักการโครงสรา้ ง PLC ทดสอบงานควบคมุ อุปกรณ์ไฟฟ้าดว้ ยคาสัง่ พเิ ศษ KEEP(11),DIFU(13),DIFD(14) แบบหลอดไฟแสดงผล ได้อยา่ งถกู ต้องและมีเหตผุ ล 2. อธิบายการหาคา่ โครงสร้าง PLC ทดสอบงานควบคมุ อุปกรณ์ไฟฟ้าด้วยคาสั่งพิเศษ KEEP(11),DIFU(13),DIFD(14) แบบหลอดไฟแสดงผล ตามลาดับข้นั ตอนได้อยา่ งถูกต้องและมีเหตุผล 3. อธบิ ายวธิ กี ารตรวจสอบการโครงสร้าง PLC ทดสอบงานควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟ้าดว้ ยคาสั่งพเิ ศษ KEEP(11),DIFU(13),DIFD(14) แบบหลอดไฟแสดงผล ได้อย่างถกู ต้องและมีเหตผุ ล 4. อธิบายการเก็บเครื่องมอื ได้อย่างถูกตอ้ งและมีเหตุผล 5. อธิบายวธิ ีการทาความสะอาดหลงั จากปฏบิ ัตงิ านได้อยา่ งถูกต้องและมเี หตุผล 6. ปฏิบัตงิ านการหาค่าความต้านทานภายในเครอื่ งวัดแบบเขม็ ได้อยา่ งถูกต้อง รอบคอบ และปลอดภยั ................................................................................................................ ................................................ เนือ้ หาสาระการจัดการเรยี นรู้
1. เตรยี มเครื่องมอื และอปุ กรณ์ 1.1 ชอ่ื และหน้าที่ของเคร่ืองมือ 1.2 สถานที่เตรยี มเคร่อื งมอื และอปุ กรณ์ 1.3 วธิ กี ารเตรยี มเคร่อื งมอื และอุปกรณ์ 1.4 ขอ้ ควรระวงั ในการเตรียมเครื่องมือ 2. การหาคา่ โปรแกรมควบคมุ อปุ กรณ์ไฟฟา้ ดว้ ยคาสัง่ พิเศษ KEEP(11),DIFU(13),DIFD(14) แบบหลอดไฟ แสดงผล 2.1 วธิ ีการใช้เครอ่ื งมืออปุ กรณ์ แบบต่างๆ 2.2 วิธีการคานวณออกแบบวงจร โปรแกรมควบคมุ อุปกรณ์ไฟฟา้ ด้วยคาสง่ั พิเศษ KEEP(11),DIFU(13),DIFD(14) แบบหลอดไฟแสดงผล 2.3 วธิ กี ารปรบั ค่าอปุ กรณ์จากการออกแบบวงจร 2.4 วิธีการทดสอบวงจรการโปรแกรมและควบคุมไฟฟา้ 2.5 วธิ กี ารทดลองวงจร โปรแกรมควบคุมอุปกรณ์ไฟฟ้าด้วยคาส่ังพเิ ศษ KEEP(11),DIFU(13),DIFD(14) แบบหลอดไฟแสดงผล 3. ตรวจสอบผลงาน 3.1 ความถูกต้องของออกแบบโปรแกรมควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟ้าดว้ ยคาสง่ั พเิ ศษ KEEP(11),DIFU(13),DIFD(14) แบบหลอดไฟแสดงผล 3.2 วธิ กี ารตรวจสอบออกแบบโปรแกรมควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟ้าดว้ ยคาสง่ั พเิ ศษ KEEP(11),DIFU(13),DIFD(14) แบบหลอดไฟแสดงผล 3.3 ขอ้ ควรระวังในการตรวจสอบผลงาน 4. ทาความสะอาด 4.1 วธิ กี ารทาความสะอาดเครอ่ื งมือและอุปกรณ์ 4.2 วิธกี ารทาความสะอาดบริเวณสถานทป่ี ฏบิ ัตงิ าน 4.3 ข้อควรระวงั ในการทาความสะอาด 5. เกบ็ เคร่ืองมือและอุปกรณ์ 5.1 สถานทีเ่ ก็บเครื่องมอื และอปุ กรณ์ 5.2 วิธีการเกบ็ เคร่ืองมือและอปุ กรณ์ 5.3 ข้อควรระวังเก็บเครื่องมือและอุปกรณ์
กิจกรรมการจดั การเรยี นรู้ ข้ันตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้ันตอนการเรยี นหรือกจิ กรรมของนักเรยี น 1. ขั้นตอนการนาเข้าส่บู ทเรยี น ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 2. ขน้ั การจดั การเรยี นรู้ ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 3. ขน้ั การสรุป ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 4. ข้ันการวดั และประเมนิ ผล ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ........................................................................ ............................................................................
6. สอื่ การจัดการเรยี นรู้ 6.1 ส่ือสงิ่ พิมพ์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.2 สอ่ื โสตทัศน์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.3 ส่ือของจรงิ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7. แหลง่ การเรยี นรู้ 7.1 ภายในสถานศึกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7.2 ภายนอกสถานศึกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8. งานที่มอบหมาย
8.1 ก่อนเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.2 ขณะเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8.3 หลงั เรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 9. ผลงาน/ชิ้นงาน ทีเ่ กดิ จากการเรียนรขู้ องผเู้ รียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 10. การบรู ณาการ/ความสัมพนั ธก์ ับรายวิชาอ่นื ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11. หลักการประเมินผลการเรยี น 11.1 กอ่ นเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.2 ขณะเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 11.3 หลังเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 12. รายละเอียดการประเมนิ ผลการเรยี น จุดประสงคข์ ้อที่ 1 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธีการประเมนิ : …………………………………………………………………. 2. เครื่องการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผ่าน : …………………………………………………………………. จดุ ประสงคข์ ้อท่ี 2 ……………………………………………………………………………………… 1. วิธกี ารประเมนิ : …………………………………………………………………. 2. เครอื่ งการประเมนิ : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผ่าน : …………………………………………………………………. จดุ ประสงค์ข้อท่ี 3 ……………………………………………………………………………………… 1. วธิ กี ารประเมิน : …………………………………………………………………. 2. เครื่องการประเมิน : …………………………………………………………………. 3. เกณฑ์การประเมนิ : …………………………………………………………………. 4. เกณฑ์การผา่ น : …………………………………………………………………. 13. เอกสารอ้างอิง ……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………………………….......................
บันทึกหลังการจัดการเรยี นรู้ วิชา...การโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า..รหสั ......2104-2109........ระดับชั้น....ปวช 3.......กลมุ่ ...1-3............ สปั ดาหท์ ่ี…….........วนั ที่..............เดือน.....................................พ.ศ. ..................... หนว่ ยท.ี่ .............. เร่ือง.......................................................................... จานวนคาบ.................... ข้อมูลผเู้ รยี นนักศกึ ษาท้ังหมดจานวน .......... คน มาเรยี นจานวน ....... คน ขาดเรยี นจานวน ........ คน ได้แก่ ...................................................................................................................... .................................... .......................................................................................................................................... ......................... ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้ เรอ่ื ง.................................................................................................................................................... วิธีการสอน ( ) บรรยาย ( ) สาธิต ( ) ทดลอง,ปฏบิ ัติ ( ) กิจกรรมกลุ่ม ( ) อ่ืน ๆ....................... ส่อื อุปกรณท์ ่ใี ชป้ ระกอบการจัดการเรียนรู้ ( ) เอกสารประกอบ ( ) รูปภาพ ( ) แผนภมู ิ ( ) หุ่นจาลอง ( ) ของจริง ( ) ไม่มสี ่ือฯ ( ) อ่ืน ๆ ......................................................... งานท่มี อบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ปญั หาอุปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการเรยี นของนกั เรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ผลการจดั การเรียนรู้ของครู ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... (...นายเจษฎา รตั นปราการ.......) (......นายวชิระ สขุ มหา.........) ครูผสู้ อน หัวหน้าแผนกวชิ า…ชา่ งไฟฟา้ .
แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี................8................... วิชา.....การโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟ้า............ สอนคร้งั ท่ี.............12.................. ช่อื หนว่ ย.....งานควบคุมระบบนวิ แมติกส์ด้วยคาสัง่ คาบรวม..............4................... พิเศษ CNT,CNTR(12)..... ช่ือเรอ่ื งหรือช่ืองาน...งานควบคมุ ระบบนวิ แมตกิ ส์ดว้ ยคาส่งั พเิ ศษ จานวน............4................คาบ CNT,CNTR(12)..
หวั ข้อเรอื่ งและงาน งานควบคมุ ระบบนวิ แมติกสด์ ว้ ยคาส่ังพิเศษ CNT,CNTR(12).. สาระสาคัญ ในการเรียนร้รู ะบบการโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟา้ ระบบนิวแมติกสแ์ ละไฮดรอลิกส์ โดยใช้ Programmable Logic Controller (PLC) ควบคุมแบบอัตโนมัติ แบบ คาสงั่ พิเศษ จาเป็นตอ้ งรรู้ ะบบ ส่วนประกอบของเครอื่ งนั้น ตามรุ่นและยหี่ ้อนน้ั โดยใชค้ าสงั่ ทามเมอร์ คอนแทคช่วยพเิ ศษ รเี ลย์พิเศษ ฟังกช์ ั่น พิเศษ เพื่อจะได้กาหนดค่างานออกแบบ อนิ พตุ เอาท์พทุ ควบคมุ ระบบไฟฟา้ สามารถนาไปต่อใช้งานควบคุม ตามงานออกแบบไดอ้ ยา่ งถูกต้อง และประยุกตใ์ ชง้ านไดอ้ ย่างเป็นระบบ สมรรถนะทพี่ ึงประสงค์ (สิ่งท่ีต้องการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ช้ความรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ด้วยกัน) นาความรูท้ ีไ่ ด้จากการเรยี นภาคทฤษฎไี ปประยุกตใ์ ช้งานภาคปฏิบตั ิ และในขณะที่เรยี นภาค ทฤษฎีและภาคปฏิบตั ิมกี ารประยกุ ต์ใชห้ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เช่น การเตรียมเครือ่ งมือและ อุปกรณ์ได้อยา่ งมีเหตผุ ล เป็นต้น จุดประสงค์การสอน จุดประสงคท์ ่ัวไป 1. มคี วามรู้เก่ยี วกับระบบการโปรแกรมและควบคมุ ไฟฟา้ 2. มีความรู้เกย่ี วกบั การเรียนรู้ทดสอบการป้อนงานควบคุมระบบนวิ แมติกส์ด้วยคาสัง่ พิเศษ CNT,CNTR(12) 3. มีกิจนสิ ยั ในการปฏิบัติงาน สะอาด และ รอบคอบ ................................................................................................................ ................................................ จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายหลักการโครงสร้าง PLC ทดสอบงานควบคุมระบบนิวแมตกิ ส์ดว้ ยคาส่ังพิเศษ CNT,CNTR(12) ได้อยา่ งถกู ตอ้ งและมีเหตผุ ล 2. อธิบายการหาค่าโครงสร้าง PLC ทดสอบงานควบคุมระบบนิวแมตกิ สด์ ว้ ยคาส่ังพิเศษ CNT,CNTR(12) ตามลาดับข้ันตอนได้อย่างถูกต้องและมเี หตผุ ล 3. อธบิ ายวิธีการตรวจสอบการโครงสร้าง PLC ทดสอบงานควบคุมระบบนวิ แมติกสด์ ้วยคาสั่งพิเศษ CNT,CNTR(12) ไดอ้ ย่างถูกต้องและมเี หตผุ ล 4. อธบิ ายการเกบ็ เคร่ืองมอื ไดอ้ ย่างถูกต้องและมเี หตุผล 5. อธบิ ายวธิ กี ารทาความสะอาดหลงั จากปฏิบัติงานไดอ้ ยา่ งถูกต้องและมเี หตผุ ล 6. ปฏบิ ตั งิ านการหาค่าความตา้ นทานภายในเคร่ืองวัดแบบเขม็ ได้อย่างถูกต้อง รอบคอบ และปลอดภยั ................................................................................................................ ................................................ เนือ้ หาสาระการจดั การเรียนรู้
1. เตรียมเครอื่ งมอื และอุปกรณ์ 1.1 ชอื่ และหนา้ ที่ของเครื่องมือ 1.2 สถานทีเ่ ตรียมเคร่ืองมอื และอุปกรณ์ 1.3 วิธกี ารเตรยี มเครือ่ งมือและอุปกรณ์ 1.4 ข้อควรระวังในการเตรียมเครอ่ื งมอื 2. การหาคา่ โปรแกรมควบคมุ ระบบนวิ แมติกสด์ ้วยคาสงั่ พิเศษ CNT,CNTR(12) 2.1 วธิ กี ารใชเ้ ครือ่ งมืออปุ กรณ์ แบบต่างๆ 2.2 วิธีการคานวณออกแบบวงจร โปรแกรมควบคุมระบบนิวแมติกสด์ ว้ ยคาส่งั พเิ ศษ CNT,CNTR(12) 2.3 วธิ ีการปรับคา่ อุปกรณจ์ ากการออกแบบวงจร 2.4 วธิ ีการทดสอบวงจรการโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า 2.5 วธิ กี ารทดลองวงจร โปรแกรมควบคมุ ระบบนวิ แมติกส์ด้วยคาส่งั พิเศษ CNT,CNTR(12) 3. ตรวจสอบผลงาน 3.1 ความถกู ต้องของออกแบบโปรแกรมควบคุมระบบนวิ แมตกิ ส์ด้วยคาสั่งพิเศษ CNT,CNTR(12) 3.2 วิธกี ารตรวจสอบออกแบบโปรแกรมควบคุมระบบนิวแมตกิ สด์ ้วยคาสั่งพเิ ศษ CNT,CNTR(12) 3.3 ข้อควรระวงั ในการตรวจสอบผลงาน 4. ทาความสะอาด 4.1 วิธกี ารทาความสะอาดเคร่อื งมือและอุปกรณ์ 4.2 วิธีการทาความสะอาดบริเวณสถานทป่ี ฏิบตั งิ าน 4.3 ขอ้ ควรระวังในการทาความสะอาด 5. เกบ็ เคร่ืองมือและอุปกรณ์ 5.1 สถานที่เกบ็ เครื่องมือและอุปกรณ์ 5.2 วธิ ีการเก็บเคร่อื งมือและอปุ กรณ์ 5.3 ข้อควรระวังเกบ็ เครื่องมือและอปุ กรณ์
กจิ กรรมการจดั การเรียนรู้ ขนั้ ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้ันตอนการเรียนหรอื กิจกรรมของนกั เรยี น 1. ขั้นตอนการนาเขา้ สบู่ ทเรยี น ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 2. ข้ันการจัดการเรยี นรู้ ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 3. ข้ันการสรุป ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ 4. ขั้นการวัดและประเมินผล ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ......................................................................... ............................................................................ ........................................................................ ............................................................................
6. สอื่ การจัดการเรยี นรู้ 6.1 ส่ือสงิ่ พิมพ์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.2 สอ่ื โสตทศั น์ ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 6.3 ส่ือของจริง ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7. แหลง่ การเรยี นรู้ 7.1 ภายในสถานศกึ ษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 7.2 ภายนอกสถานศกึ ษา ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………………………………....................... 8. งานที่มอบหมาย
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
