ep2

คานา บทเรียนการ์ตูนชุด Makin in Cyber เล่มที่ 2 เรื่อง โทรศัพท์ของแม่ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เล่มน้ี จัดทาข้ึนตามมาตรฐานและตัวช้ีวัดกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐานพทุ ธศกั ราช 2551 บทเรียนการ์ตูนเล่มนี้ ประกอบด้วย คาช้ีแจงสาหรับครู คาชี้แจงสาหรับนักเรียน มาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัดจุดประสงค์การเรียนรู้ เน้ือหา แบบฝึกหัด และเฉลย โดยใช้ภาษาท่ีเข้าใจง่าย เหมาะกับวัยของผู้อ่าน นาเสนอความรู้ผ่านตัวการ์ตูนที่มีสีสันสวยงาม น่าสนใจ ทาให้ผู้อ่านสามารถเรียนรู้และเข้าใจเน้ือหาได้ในเวลาอันรวดเร็วและประสบผลสาเร็จตามวัตถุประสงค์ทีต่ งั้ ไว้

1 คาช้แี จงการใชบ้ ทเรยี นการต์ นู สาหรบั ครูผสู้ อน1. ศกึ ษาเน้ือหา แผนการจัดการเรยี นรู้ให้เข้าใจและเตรยี มสอื่ ให้พรอ้ มก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน2. ครคู วรแจง้ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้และบทบาทของนักเรยี น ให้นกั เรยี นทราบทกุ ครั้งกอ่ นการทากจิ กรรม3. ครูควรดาเนินการสอนตามแผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ทีก่ าหนดไว้4. ครูเปน็ ผ้ใู หค้ าแนะนาและเป็นท่ปี รึกษาของนักเรียน ขณะท่นี กั เรยี นมีขอ้ สงสยั หรือทาแบบฝกึ หัดทกุ ครั้ง5. เก็บข้อมูลผลงานของนกั เรียน เพ่อื สังเกตการณพ์ ฒั นาและความก้าวหน้า บทบาทของผเู้ รยี น1. อ่านคาชี้แจง กอ่ นใชบ้ ทเรยี นการต์ ูนใหเ้ ขา้ ใจ2. ศึกษาบทเรียนการต์ นู ด้วยความตัง้ ใจ และมสี มาธิ3. ปฏิบัติกจิ กรรมท่ีกาหนด ให้เสร็จทนั เวลา4. ปฏบิ ตั ิกิจกรรมด้วยความซือ่ สัตยต์ ลอดเวลา

2มาตรฐานการเรียนร้แู ละตวั ช้ีวดัอธิบายหลกั การเบ้อื งต้นของการส่อื สารข้อมูลและเครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์ (ง 3.1 ม.2/1) จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ อธบิ ายความหมายและประโยชนข์ องเครือข่ายคอมพวิ เตอรไ์ ด้ อธบิ ายชนิดของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ได้

3 สวสั ดีครบั พี่ๆชาวม.2 ทกุ คน ผมชอ่ื “มาคนิ ” ครับ ผมมีช่อื เขยี นเปน็ ภาษาองั กฤษ ว่าMakin ซ่งึ มาจากคาศพั ทภ์ าษาองั กฤษตอ่ ไปนี้ ครับM มาจากคาว่า Mature หมายถึง เปน็ ผู้ใหญ่A มาจากคาว่า Attractive หมายถึง มเี สน่ห์K มาจากคาว่า Keen หมายถึง กระตอื รือรน้I มาจากคาว่า Intelligent หมายถึง ฉลาดN มาจากคาว่า Nice หมายถึง ดี บุคลิกต่างๆในชื่อของผม เป็นสิ่งท่ีมุ่งหวังให้เกิดกับพ่ีๆทุกคน โดยเฉพาะในการใช้งานอินเตอร์เน็ตครับคือ มีความฉลาดในการเลือกใช้งานอินเตอร์เน็ตให้เกิดประโยชน์สูงสุด กระตือรือร้นในการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆอยู่เสมอมีความเป็นผู้ใหญ่ในการคิด ตัดสินใจกับข้อมูลข่าวสารท่ีได้รับและมีเสน่ห์ นอบน้อมในการติดต่อส่ือสารผ่านอินเตอรเ์ น็ต โดยยดึ ความดี มคี ุณธรรมจริยธรรมในการใชง้ านอินเตอร์เน็ตอย่างสร้างสรรค์

แมค่ รบั ! ทาอะไร 4 ครับ แมก่ าลังถ่ายโอนข้อมลู จาก โทรศพั ท์มอื ถือ เก็บลงใน เครอื่ งคอมพิวเตอร์คะ่

ทาไมครับแม่ 5 โทรศัพทแ์ ม่มปี ัญหาค่ะ จะให้ รา้ นลงโปรแกรมให้ใหม่ แมก่ ลวั ขอ้ มลู ในโทรศัพทห์ าย กเ็ ลยถา่ ยโอนลง เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ไวก้ อ่ นคะ่

ใช่ค่ะ เราต้องขอบคุณ 6 เครอื ข่ายคอมพวิ เตอรน์ ะคะว้าว...ดจี งั เลย ที่ทาให้รูปถ่ายหลอ่ ๆของ ครบั มาคนิ ไมโ่ ดนลบ ในโทรศัพท์ของแม่ มรี ปู ถ่าย มาคนิ ด้วย ไม่ต้องกลวั โดน ลบแล้วเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์ คืออะไรครบั แม่

เครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ 7คอื การนาเครอื่ งคอมพิวเตอร์ ระหวา่ งเครอื่ งคอมพิวเตอรก์ บั มาเชอ่ื มตอ่ กัน เครอื่ งคอมพิวเตอร์ และเครื่องคอมพวิ เตอรก์ ับ อุปกรณ์อเิ ล็กทรอนิกส์อื่นๆค่ะ

8 เครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์

9 “ อปุ กรณอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์ “ โทรศพั ท์ มอี ะไรบ้างครับ เคร่อื งพิมพ์กลอ้ งถ่ายรปู

ดจี ังเลยครบั 10 มนษุ ยเ์ ราเก่ง มีการเชื่อมต่อผา่ นตัวกลางเพ่อื ใช้อุปกรณ์และขอ้ มูลต่างๆ นะครบั รว่ มกนั ค่ะคิดค้นสงิ่ ท่ที าให้เกดิ ใชค่ ่ะประโยชนก์ บั ตัวเรา เครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์ทาให้ ได้เยอะเลย เกิดประโยชน์หลายอย่าง

ทางานรว่ มกนั เป็นกลมุ่ 11 ทางานกบั ระบบ จดั การข้อมลู รว่ มกันคอมพิวเตอรไ์ ดพ้ ร้อมกนั

12ใช้ทรพั ยากรร่วมกัน เชน่ แบง่ ปันกันใช้ไฟล์งาน เครือ่ งพมิ พ์ หรืออปุ กรณอ์ ่นื ๆทมี่ รี าคาแพงเพ่ือการทางานระยะไกล เช่น การประชมุ ทางไกล

นอกจากการเชอื่ มต่อระหวา่ งเครอ่ื ง 13 คอมพวิ เตอรก์ ับโทรศพั ท์ของแม่แลว้เครือข่ายคอมพวิ เตอรม์ ีการเช่ือมตอ่ แบบไหน อีกบ้างครับมีอีกหลายแบบคะ่ การเชอื่ มต่อคอมพวิ เตอร์ ในรปู แบบของเครือขา่ ยคอมพิวเตอร์ สามารถทาไดห้ ลายระดบั

14ต้งั แต่การใชเ้ ครื่องคอมพวิ เตอรเ์ ครอื่ งเดยี ว เชื่อมตอ่ กับอปุ กรณอ์ ิเลก็ ทรอนกิ ส์

15 ไปจนถึงการเชอื่ มต่อคอมพวิ เตอร์หลายๆเครือ่ ง เชอื่ มต่อกันทั่วโลก

16 เราสามารถแบ่งชนิดของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ตามระดบั และระยะทางออกเปน็ 4 ชนิดโอโ้ ห เยอะจงั เลยครบั แม่ มอี ะไรบ้างครบั

17เร่มิ จากเครอื ขา่ ยที่เลก็ ท่สี ุด เครอื ข่ายสว่ นบคุ คล หรอื แพนPersonal Area Network :PAN เป็นการเช่ือมต่อระหวา่ งเครอ่ื งคอมพิวเตอร์ 1 เคร่ือง กบั อุปกรณอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์อ่ืน

18 และยังมีการเช่ือมตอ่ ระหวา่ ง กลอ้ งถ่ายรปู กบั คอมพวิ เตอร์ หรอืคอมพิวเตอรก์ ับเครอื่ งพมิ พด์ ้วยนะคะ

เครอื ข่ายท่ี 2 เป็นเครอื ข่ายท่ีมขี นาด 19 ใหญ่กว่าเครือข่าย แพน คอื เครอื ข่ายเฉพาะที่ หรอื Local Area Network :LAN เป็นการเช่ือมโยงคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่างๆในระยะทางท่ไี มไ่ กลมากนัก เช่น ภายในบา้ น ในอาคาร เดยี วกันครับ

20แสดงว่า ระยะทางในการ ใชค่ ะ่ เชื่อมตอ่ กไ็ ม่ไกลสคิ รบั ไม่เกนิ 10 กโิ ลเมตรเพื่อสอ่ื สารระหว่างผใู้ ชง้ าน LANและผูใ้ ชข้ ้อมูลหรอื อุปกรณ์ อิเลก็ ทรอนิกสร์ ว่ มกนั ในกล่มุ เล็กๆ

บ้านเราใช้ wifi เปน็ 21 เครือขา่ ยแลนดว้ ย ใชค่ ะ่ ใช่ไหมครบั และแบบไร้สายกก็ าลงั เปน็ ที่เครือขา่ ยแลนมที ้งั แบบใชส้ าย นิยมกันมากในปัจจบุ นั นาสัญญาณและแบบไร้สายหรือ Wireless LAN : WLAN

22มาคนิ ชอบแบบไรส้ ายครบัเพราะจะน่งั เล่นตรงไหนกไ็ ด้ ไมต่ อ้ งกงั วลเรอ่ื งสายสญั ญาณ wifi จะคลอบคลมุ ภายในอาคารกจ็ ะคลอบคลมุ พื้นท่ี พื้นที่กวา้ งแคไ่ หนครับ รัศมี 100 เมตร ถา้ เป็นภายนอกอาคารก็จะคลอบคลมุ พ้ืนที่รัศมี 500 เมตร ค่ะ

23 มาคนิ รไู้ หมคะ ถ้าเรานาเครอื ข่ายแลนหลายเครือข่าย มาเชอ่ื มโยงกัน กจ็ ะเปน็ เครอื ขา่ ยแมนหรอื เครอื ข่ายนครหลวง Metropolitan Area Network :MANMAN

วา้ ว 24ดยู งิ่ ใหญจ่ งั เลยครับ ถ้าเป็นแบบนี้ เราจะ เชอ่ื มต่อยงั ไงครบั การเชอ่ื มตอ่ กนั ก็ใช้ หรือแบบไรส้ ายสายนาสัญญาณแบบไฟเบอรอ์ อปตกิ อย่างการใช้คล่ืนไมโครเวฟกไ็ ด้ คะ่

สถานท่ีไหน 25ใช้เครือขา่ ยแมน ภายในมหาวทิ ยาลยั หรือ บา้ งครับ ในสถานศึกษา ทม่ี หี ลายอาคารจะใชเ้ ครอื ข่ายแมน เพือ่ เชอ่ื มตอ่ เครอื ข่ายแลน ของแต่ละอาคาร หรอื แตล่ ะคณะวชิ าเข้าด้วยกนั เปน็ เครือข่ายเดยี วกัน

โอโ้โหอโ้ ห.. ถา้ อยคู่ น 26 ละจังหวดั กันละครับ ถา้ เชอื่ มโยงระหวา่ งจังหวัด ระหว่างประเทศหรือระหวา่ งทวปีเราจะใช้ เครอื ขา่ ยแวน หรือเครอื ขา่ ยบรเิ วณกว้าง Wide Area Network : WAN

27ตวั อยา่ งของการใชเ้ ครือขา่ ยแวน เชน่ ธนาคารท่ีมสี าขาตา่ งๆทัว่ ประเทศ จะใช้เครือขา่ ยแวน ในการเชือ่ มโยงบริการตา่ งๆถงึ กนัและการเชอ่ื มตอ่ อนิ เตอรเ์ น็ตทเี่ ราใชส้ ื่อสารกันท่วั โลก

พน้ื ท่หี ่างไกลกันมากขนาดนี้ 28จะใช้อะไรในการเช่ือมต่อครับ ถ้าใช้ เราใชส้ ัญญาณดาวเทยี ม สายสญั ญาณ คงจะยาวมากเลยคลื่นไมโครเวฟ และสายเคเบิลทว่ี าง ไปตามถนนและใตท้ อ้ งทะเลครับ

แต่การสอื่ สารโดยผ่านระบบเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ 29 มีการเชอื่ มต่อระหวา่ งเคร่ืองคอมพวิ เตอรแ์ ละ อปุ กรณเ์ ครอื ขา่ ยชนดิ ต่างๆจงึ ต้องมีการกาหนดมาตรฐานทางดา้ นฮาร์ดแวร์และซอฟตแ์ วร์เพ่อื ใหอ้ ุปกรณส์ ามารถตดิ ต่อส่ือสารกนั ได้ น่นั ก็คือ โพรโตคอล ซ่งึ มหี ลายชนิด

1 โพรโตคอลเอชทที ีพี (Hyper Text Transfer Protocol : HTTP) 30 เปน็ โพรโตคอลหลักในการใช้งาน เครอื ข่าย เวิลด์ ไวด์ เวบ็2 โพรโตคอลทซี ีพี/ไอพี (Transfer Control Protocol / Internet Protocol : TCP/IP) เป็นโพรโตคอลทใี่ ชใ้ นการสื่อสารใน ระบบอนิ เตอรเ์ น็ต

3 โพรโตคอลเอสเอ็มทีพี(Simple Mail Transfer Protocol : SMTP) 31 เป็นโพรโตคอลสาหรบั ส่ง ไปรษณียอ์ เิ ลก็ ทรอนิกสไ์ ปยังปลายทาง4 บลูททู (bluetooth) เป็นโพรโตคอลที่ใช้ในการสอื่ สารกับ อปุ กรณ์ตอ่ พ่วงไรส้ าย เชน่ เครอ่ื งพิมพ์ เมาส์ คบี อรด์ หฟู งั

32แมอ่ ธิบายครบท้งั 4 เครือข่ายแลว้มาคินจาไดไ้ หมครับ วา่ มีเครอื ขา่ ย อะไรบา้ งจาไดค้ รับ จาไมย่ ากเลยนะครบั แม่ เรียงลาดบั จากเครือขา่ ยขนาดเล็กไปหาขนาดใหญร่ ะดบั โลก เครอื ข่ายแพน เครอื ขา่ ยแลน เครอื ข่ายแมน เครอื ข่ายแวน

เกง่ มากคะ่ 33แบบนี้ตอ้ งมีรางวลั ให้แลว้ เขนิ จงั

34 ก่อนทาแบบฝึกหดัเรามาทากจิ กรรมร่วมกนั กอ่ นนะครบั

35 แบบฝึกหัดใหพ้ จิ ารณาเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ต่อไปนี้ วา่ จัดอยู่ในประเภทใดได้บา้ ง แล้วเขยี นเคร่ืองหมาย ลงในชอ่ งวา่ งของเครือขา่ ยแต่ละชนดิลาดับ เครือข่ายคอมพิวเตอร์ แพน(PAN) แลน(LAN) แมน(MAN) แวน(WAN) 1 เครือขา่ ยภายในโรงเรียน 2 เครอื ขา่ ยของธนาคาร 3 เครือขา่ ยของการใช้งานหูฟงั บลทู ูธกับโทรศัพท์เคลอ่ื นที่ 4 เครือข่ายทะเบียนราษฎรข์ องกระทรวงมหาดไทย 5 เครือข่ายของโรงพยาบาลในจังหวดั เดยี วกัน 6 เครอื ขา่ ยภายในห้างสรรพสินค้า 7 เครอื ข่ายทีใ่ ช้เช่อื มต่อคอมพวิ เตอรก์ บั โทรศัพท์มือถือ 8 เครอื ขา่ ยร้านสะดวกซ้อื ในจังหวัดพัทลงุ 9 เครือข่ายทีเ่ ชอ่ื มโยงระยะทางไม่เกิน 10 เมตร 10 เครอื ขา่ ยที่เชอ่ื มโยงดว้ ย Wi-Fi

36 ทาเสรจ็ แล้วเรามาดูเฉลยกนั นะครบั

37 เฉลยแบบฝกึ หดัให้พจิ ารณาเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์ต่อไปน้ี วา่ จัดอยู่ในประเภทใดได้บา้ ง แล้วเขยี นเครอ่ื งหมาย ลงในช่องวา่ งของเครอื ข่ายแตล่ ะชนดิลาดบั เครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์ แพน(PAN) แลน(LAN) แมน(MAN) แวน(WAN)1 เครอื ขา่ ยภายในโรงเรียน 2 เครือข่ายของธนาคาร 3 เครอื ข่ายของการใช้งานหูฟงั บลทู ธู กบั โทรศัพท์เคลื่อนที่ 4 เครอื ข่ายทะเบียนราษฎรข์ องกระทรวงมหาดไทย 5 เครอื ข่ายของโรงพยาบาลในจงั หวัดเดียวกัน 6 เครอื ข่ายภายในหา้ งสรรพสนิ คา้ 7 เครือขา่ ยท่ีใชเ้ ชื่อมตอ่ คอมพิวเตอรก์ บั โทรศัพทม์ ือถือ 8 เครือข่ายร้านสะดวกซ้อื ในจังหวัดพทั ลุง 9 เครอื ข่ายที่เช่ือมโยงระยะทางไม่เกนิ 10 เมตร 10 เครือขา่ ยท่ีเชอื่ มโยงดว้ ย Wi-Fi 

38 บรรณานุกรมจินตนา ใบการซูยี .(2548) . แนวการจัดทาหนงั สือสาหรับเดก็ . กรงุ เทพฯ : สวุ ิรยิ าสาสน์.วิเชียร พ่มุ พวง (2556).หนังสือเรยี นรายวิชาพื้นฐานเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพวิ เตอร์ 2. กรงุ เทพฯ : เอมพนั ธ.์ศกั ดิช์ ยั เกียรตนิ าคนิ ทร์.(2533). คูม่ อื ฝกึ เขียนการ์ตูนดว้ ยตนเอง. กรงุ เทพฯ : ตน้ อ้อ.สถาบนั พฒั นาคณุ ภาพวชิ าการ (พว.). (2557). เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2. กรงุ เทพฯ : สานักพมิ พบ์ รษิ ัทพัฒนาคณุ ภาพวิชาการ (พว.) จากดั .สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2556). หนังสือเรยี นรายวชิ าพ้นื ฐาน เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1-3.กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพราว.สถาบนั สง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธกิ าร. (2556). หนงั สือเรยี นรายวิชาพื้นฐาน เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4-6. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพรา้ ว.สานกั วชิ าการและมาตรฐานการศึกษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2551). ตวั ช้ีวดั และสาระแกนกลาง กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ตามหลกั สตู รแกนกลาง การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: โรงพมิ พ์ชุมนมุ สหกรณก์ ารเกษตรแหง่ ประเทศไทย.อารยี า ศรปี ระเสรฐิ ,สายสุนยี ์ เจรญิ สขุ และสปุ ราณี วงษแ์ สงจนั ทร์ .(2551).เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร ม.2. กรงุ เทพฯ: อกั ษรเจรญิ ทัศน์.