ออกแบบการเรียนรู้ โลกฯ 3 M501

การออกแบบการจดั การเรียนรูอิงมาตรฐานการเรยี นรู กลุม สาระการเรียนรู วทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี ÃÒÂÇÔªÒ âÅ¡´ÒÃÒÈÒʵÏáÅÐÍÇ¡ÒÈ 3 ÃËÊÑ ÇªÔ Ò Ç32209 ÃдѺªÑ¹é ÁѸÂÁÈÖ¡ÉÒ»·‚ Õè 5 จัดทําโดย นางสาวณัฐธนญั า บญุ ถึง ตําแหนง ครู คศ. 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 ตาํ บลชา งเคิ่ง อาํ เภอแมแ จม จงั หวัดเชียงใหม สํานักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สาํ นักงานการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คําอธบิ ายรายวิชา รหัสวชิ า ว32209 รายวชิ า โลก ดาราศาสตรแ ละอวกาศ 3 ช้ันมธั ยมศึกษาปท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ชั่วโมง จาํ นวน 1.0 หนว ยกติ ************************************************ ศึกษาเกย่ี วกบั องคป ระกอบของอากาศ พลังงานจากดวงอาทติ ย อุณหภูมิของอากาศ ปจ จัยทมี่ ีผลตอ การรับ และคายพลงั งานจากดวงอาทิตย ผลที่มตี อ อณุ หภูมิอากาศในแตละบริเวณของโลก กระบวนการท่ีทําใหเกิดสมดุล พลังงานของโลก การเกิดลม ผลของแรงเน่ืองจากความแตกตางของความกดอากาศ การหมุนเวียนระบบลม แบบจาํ ลองการหมนุ เวยี นอากาศ การหมุนเวียนอากาศตามเขตละตจิ ูด ผลจากการหมนุ เวียนของระบบลม พายุ พายุ ฝนฟา คะนอง ทอรนาโด พายุหมุนเขตรอน การเกดิ มรสุม อทิ ธิพลของมรสุมตอ ประเทศไทย รองมรสมุ การหมนุ เวยี น ของนํา้ ในมหาสมุทร การแบงช้ันน้ําในมหาสมทุ ร ผลกระทบจากการหมุนเวยี นของกระแสน้ําในมหาสมุทร โดยใชกระบวนการทางวิทยาศาสตร กระบวนการสืบเสาะหาความรู การสืบคนขอมูล การสังเกต การ วเิ คราะห การอภปิ ราย การอธิบายและการสรุปผลเพ่อื ใหเกิดความรู ความคดิ และความเขาใจ มคี วามสามารถในการ ตดั สินใจ สือ่ สารสง่ิ ท่เี รยี นรู และนําความรไู ปใชใ นชวี ติ ของตนเอง ตลอดจนมีจติ วทิ ยาศาสตร จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และ คา นยิ มทถี่ กู ตอ งเหมาะสม ผลการเรียนรู 1. อธิบายปจจัยสําคัญที่มีผลตอการรับและคายพลังงานจากดวงอาทิตยแตกตางกันและผลที่มีตออุณหภูมิ อากาศในแตละบรเิ วณของโลก 2. อธิบายกระบวนการทท่ี ําใหเ กดิ สมดลุ พลังงานของโลก 3. อธบิ ายผลของแรงเน่อื งจากความแตกตางของความกดอากาศ แรงคอรอิ อลิส แรงสูศนู ยกลาง และแรงเสียด ทานท่ีมตี อ การหมนุ เวยี นของอากาศ 4. อธบิ ายการหมนุ เวยี นของอากาศตามเขตละติจดู และผลท่ีมตี อ ภมู อิ ากาศ 5. อธิบายปจ จัยทที่ าํ ใหเ กดิ การแบง ชัน้ นํา้ ในมหาสมุทร 6. อธิบายปจ จยั ท่ีทาํ ใหเ กดิ การหมนุ เวยี นของนา้ํ ในมหาสมทุ รและรูปแบบการหมนุ เวยี นของนา้ํ ในมหาสมุทร 7. อธิบายผลของการหมุนเวียนของน้าํ ในมหาสมุทรที่มตี อ ลกั ษณะลมฟาอากาศ ส่ิงมีชีวิตและส่งิ แวดลอ ม รวม 7 ผลการเรยี นรู

¼§Ñ Áâ¹·ÈÑ ¹ รายวชิ า โลก ดาราศาสตรแ ละอวกาศ 3 รหสั วิชา ว32209 ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 ปก ารศึกษา 2563 ÍÒ¡ÒÈ จํานวน 10 ช่วั โมง : 30 คะแนน ÃÒÂÇªÔ Ò âÅ¡ ´ÒÃÒÈÒʵÃᏠÅÐÍÇ¡ÒÈ 3 ªÑé¹Á¸Ñ ÂÁÈÖ¡ÉÒ»·‚ Õè 5 ¨Òí ¹Ç¹ 40 ªÑèÇâÁ§ ¡ÒÃËÁ¹Ø àÇÂÕ ¹¢Í§ÃкºÅÁ¢Í§âÅ¡ ¡ÒÃËÁ¹Ø àÇÂÕ ¹¢Í§¹éÒí ã¹ÁËÒÊÁ·Ø à จาํ นวน 18 ช่วั โมง : 40 คะแนน จาํ นวน 12 ชว่ั โมง : 30 คะแนน

¼§Ñ Áâ¹·Ñȹ รายวิชา โลก ดาราศาสตรแ ละอวกาศ 3 รหัสวชิ า ว32209 ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 5 หนวยการเรยี นรทู ่ี 1 เร่ือง ÍÒ¡ÒÈ จํานวน 10 ชว่ั โมง : 30 คะแนน ͧ¤» ÃСͺ¢Í§ÍÒ¡ÒÈ จํานวน 4 ชว่ั โมง : 10 คะแนน ˹‹Ç¡ÒÃàÃÂÕ ¹Ã·ÙŒ èÕ 1 àÃÍ×è § ÍÒ¡ÒÈ ¨Òí ¹Ç¹ 10 ªÑÇè âÁ§ ¾Å§Ñ §Ò¹¨Ò¡´Ç§ÍҷԵ ÊÁ´ØžÅѧ§Ò¹¢Í§âÅ¡ ¡ºÑ ÍسËÀÁÙ ÍÔ Ò¡ÒÈ จํานวน 2 ช่ัวโมง : 10 คะแนน จาํ นวน 4 ช่ัวโมง : 10 คะแนน

¼§Ñ Áâ¹·Ñȹ รายวชิ า โลก ดาราศาสตรแ ละอวกาศ 3 รหสั วิชา ว32209 ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปที่ 5 หนว ยการเรยี นรูที่ 2 เร่ือง ¡ÒÃËÁعàÇÕ¹¢Í§ÃкºÅÁ จํานวน 10 ชัว่ โมง : 40 คะแนน ¡ÒÃà¡´Ô ÅÁ จาํ นวน 3 ช่ัวโมง : 10 คะแนน Ẻ¨Òí Åͧ¡ÒÃËÁعàÇÕ¹ÍÒ¡ÒÈ ¡ÒÃËÁ¹Ø àÇÂÕ ¹ÍÒ¡ÒȵÒÁࢵÅе¨Ô ´Ù จาํ นวน 3 ชัว่ โมง : 10 คะแนน จํานวน 3 ชั่วโมง : 5 คะแนน ˹‹Ç¡ÒÃàÃÂÕ ¹ÃÙŒ·Õè 1 àÃÍ×è § ¡ÒÃËÁعàÇÂÕ ¹¢Í§ÃкºÅÁ ¨Òí ¹Ç¹ 18 ªèÇÑ âÁ§ ¾ÒÂØ ÁÃÊØÁ จาํ นวน 5 ชวั่ โมง : 10 คะแนน จํานวน 4 ชว่ั โมง : 5 คะแนน

¼§Ñ Áâ¹·Ñȹ รายวชิ า โลก ดาราศาสตรแ ละอวกาศ 3 รหัสวิชา ว32209 ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที่ 5 หนวยการเรยี นรูที่ 3 เร่ือง ¡ÒÃËÁعàÇÂÕ ¹¢Í§¹éÒí ã¹ÁËÒÊÁ·Ø à จาํ นวน 12 ชัว่ โมง : 30 คะแนน ¡ÒÃầ‹ ªé¹Ñ ¹éÒí ã¹ÁËÒÊÁØ·Ã จาํ นวน 3 ชว่ั โมง : 10 คะแนน ˹‹Ç¡ÒÃàÃÂÕ ¹ÃÙŒ·Õè 3 àÃèÍ× § ¡ÒÃËÁعàÇÂÕ ¹¢Í§¹éíÒã¹ÁËÒÊÁ·Ø à ¨íҹǹ 12 ªÇèÑ âÁ§ ¡ÒÃËÁعàÇÕ¹¢Í§¹éíÒ ¼Å¡Ãзº¨Ò¡¡ÒÃËÁعàÇÂÕ ¹ ã¹ÁËÒÊÁ·Ø à ¢Í§¹Òíé ã¹ÁËÒÊÁØ·Ã จาํ นวน 5 ชัว่ โมง : 10 คะแนน จํานวน 4 ช่วั โมง : 10 คะแนน

โครงสรางรายวชิ า รายวิชา โลก ดาราศาสตรแ ละอวกาศ 3 รหสั วชิ า ว32209 ชอ่ื หนวยการเรียนรูที่ 1 อากาศ ชน้ั มัธยมศึกษาปท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 ปก ารศึกษา 2563 ที่ ชือ่ หนวย ผลการเรยี นรู สาระสําคญั เวลา คะแนน A 1 อากาศ (ชม.) รวม 5 KP 1. อธิบายปจจัย ดวงอาทิตยเปน แหลงพลังงา น ท่ี 10 30 5 20 สาํ คญั ทม่ี ีผลตอ สํา คัญ ท่ีสุดของโลก ซึ่งโลกจ ะไดรับ การรับและคาย พลังงานจากดวงอาทิตยในลักษณะของ พลงั งานจากดวง คลืน่ แมเ หลก็ ไฟฟา โดยการสง ถา ยควา ม อาทติ ยแตกตาง รอนท่ีเปนพลังงานรูปแบบหนง่ึ เรียกวา กนั และผลท่ีมีตอ รังสีดวงอาทติ ยหรอื พลังงานแสงจากดวง อณุ หภูมิอากาศใน อาทิตย แตล ะบริเวณของ บริเวณตาง ๆ ของโลกจะไดรับพลังงาน โลก จากดวงอาทิตยแตกตางกัน เนื่องจาก 2. อธบิ าย พลังงานแสงจากดวงอาทิตยท่ีผาน ช้ัน กระบวนการทท่ี ํา บรรยากาศจน มา ถึงพื้นโลกในแ ต ล ะ ใหเกิดสมดุล บริเวณจ ะเกิดกร ะบวน กา ร สะทอน พลงั งาน ดูดกลืน และถายโอนพลังงานที่แตกตา ง ของโลก กนั ตามปจ จยั ตาง ๆ เชน ลกั ษณะพื้นผิว เมฆ ละอองลอย เปน ตน ทําใหพ น้ื ผวิ โลก แตละบริเวณมอี ุณหภูมอิ ากาศแตกตางกนั พลังงานจากดวงอาทิ ตย โดย เฉลี่ ยท่ี โ ล ก ไ ด รั บ เ ท า กั บ พ ลั ง ง า น เ ฉ ล่ีย ที่โลก ปลดปลอยกลบั สูอวกาศ ทาํ ใหเกดิ สมดุล พลังงานของโลก สงผลใหอุณหภมู ิเฉล่ีย ของพืน้ ผิวโลกในแตล ะปคอ นขางคงท่ี

โครงสรางรายวิชา รายวชิ า โลก ดาราศาสตรและอวกาศ 3 รหสั วชิ า ว32209 ชอื่ หนวยการเรยี นรทู ่ี 2 การหมุนเวยี นของระบบลมของโลก ชนั้ มัธยมศึกษาปท ี่ 5 ภาคเรียนท่ี 1 ปการศกึ ษา 2563 ที่ ช่อื หนวย ผลการเรยี นรู สาระสําคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม 5 KP 2 การ 3. อธิบายผลของ เมื่ออากาศไดร บั ความรอนจะเกิดการขยายตัวทํา 18 40 5 30 หมนุ เวยี น แรงเนื่องจากความ ใหค วามหนาแนนลดลง เปนผลทําใหความกดอากาศ แตกตางของความ ต่ําลงดวย อากาศเย็นซ่ึงมคี วามหนาแนน มากและ ของระบบ ลมของ กดอากาศ แรง ควา ม กดอา กา ศสู ง จ ะ เ คล่ื อน ท่ี เ ข า ม า ยั ง บริ เ วณที่ โลก คอริออลิส แรงสู อากาศมีความหนาแนนนอ ยและมคี วามกดอากา ศตํ่า ศนู ยกลาง และแรง กวา เสยี ดทานท่ีมีตอ การ การหมุนเวียนของอากาศเกิดขนึ้ จากความกดอากาศ หมุนเวียนของ ทแี่ ตกตา งกนั ระหวา งสองบริเวณ โดยอากาศเคล่อื นท่ี อากาศ จากบริเวณที่มีความกดอากาศสูงไปยังบริเวณทมี่ ี 4. อธิบายการ ความกดอากาศตํ่า ซึ่งจะเห็นไดชดั เจนในการเคล่อื นที่ หมุนเวียนของ ของอากาศในแนวราบ และเมื่อพิจารณาในการ อากาศตามเขต เคล่อื นที่ของอากาศในแนวดง่ิ จะพบว าอากาศเหนือ ละติจูด และผลท่มี ี บรเิ วณความกดอากาศต่าํ จะมีการยกตัวขนึ้ ขณะที่ ตอ ภูมิอากาศ อากาศเหนอื บรเิ วณความกดอากาศสูงจมตัวลง โดย การเคล่ือนท่ขี องอากาศทัง้ ในแนวราบและแน วดิ่งนี้ ทําใหเกิดเปนการหมุนเวียนของอากาศ ซ่ึงการ เคล่ือนที่ของอากาศเปนผลใหเกิดลม โดยความเร็ว และทิศทางของลมเกิดจากผลของแรงที่มากระทาํ ไดแก แรงทีเ่ กิดจากความชนั ของความกดอากาศ แรง คอรอิ อลสิ แรงสศู ูนยกลาง และแรงเสยี ด-ทาน แตล ะบรเิ วณของโลกมคี วามกดอากาศแตกตา งกนั ประกอบกับอทิ ธิพลจากการหมนุ รอบตวั เองของโลก ทาํ ใหอากาศในแตละซีกโลกเกิดการหมุนเวียนของ อากาศตามเขตละติจูด แบง ออกเปน 3 แถบ โดยแต ละแถบมภี มู ิอากาศแตกตางกนั ไดแ ก การหมนุ เวียน แถบขวั้ โลกมีภูมอิ ากาศแบบหนาวเยน็ การหมนุ เวยี น แถบละตจิ ูดกลางมภี ูมิอากาศแบบอบอนุ และการ หมนุ เวยี นแถบเขตรอ นมภี ูมิอากาศแบบรอ นช้นื

โครงสรางรายวชิ า รายวชิ า โลก ดาราศาสตรและอวกาศ 3 รหสั วชิ า ว32209 ชือ่ หนว ยการเรียนรทู ี่ 3 การหมุนเวยี นของน้าํ ในมหาสมทุ ร ชั้นมธั ยมศึกษาปท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 ปก ารศกึ ษา 2563 ท่ี ช่ือหนว ย ผลการเรียนรู สาระสาํ คญั เวลา คะแนน A (ชม.) รวม KP 5 3 การ 5 20 หมุนเวียน 5. อธบิ ายปจจยั ท่ีทําให การหมนุ เวียนของนาํ้ ในมหาสมทุ รเกิดจาก 12 30 15 ของนาํ้ ใน เกิดการแบง ชนั้ นา้ํ ใน การถา ยเทความรอ นทไ่ี ดร ับจากดวงอาทติ ย 15 70 มหาสมทุ ร มหาสมทุ ร และความหนาแนน ของนํ้าทะเลทตี่ างกัน โดย 6. อธบิ ายปจ จัยทีท่ าํ ให แบง ออกเปน กระแสนา้ํ ผวิ หนา ซ่ึงเกิดจาก เกิดการหมุนเวยี นของ อิทธพิ ลของลมและความแตกตา งของอุณหภมู ิท่ี นา้ํ ในมหาสมุทรและ ผิวนาํ้ และกระแสน้าํ ลกึ ซึง่ เกิดจากความ รปู แบบการหมุนเวียน หนาแนนของน้ําทะเลที่แตกตางกันในแตละ ของน้ําในมหาสมทุ ร บริเวณ 7. อธิบายผลของการ ชนั้ น้าํ ในมหาสมทุ รแบงแยกชน้ั ตามความ หมุนเวียนของนํา้ ใน หนาแนนของนาํ้ ทะเล โดยนาํ้ ทีม่ ีความหนาแนน มหาสมุทรท่มี ีตอ สูง (อุณหภูมติ ํ่า) จะอยูบรเิ วณพนื้ ทะเล สว นนาํ้ ลกั ษณะลมฟาอากาศ ทม่ี ีความหนาแนน ตา่ํ (อณุ หภมู สิ งู ) จะอยบู รเิ วณ ส่งิ มีชีวิตและส่งิ แวดลอม ผิงนํา้ ซ่ึงสามารถแบง ชนั้ นา้ํ ในมหาสมทุ รได 3 ชัน้ ประกอบดวย นาํ้ ชั้นลึก น้าํ ช้นั กลาง และนาํ้ ชั้นลาง กา ร ห มุ น เ วี ย น อา กา ศแ ล ะ น้ํ า ใ น มห าสมุทร ส ง ผลต อลั กษณะ อา กา ศ สิ่ ง มี ชี วิ ต และ ส่ิงแวดลอ มแตกตา งกนั ไป เชน การเกดิ นํ้าผดุ นํา้ จม จะสงผลตอความอุดมสมบรู ณของชายฝง เชน กระแสน้ําอุนกัลฟสตรีม ท่ีทําใหบาง ประเทศในทวปี ยโุ รปไมห นาวเยน็ จนเกิดไปนัก และ เ ม่ื อกา รหมุนเ วี ยน อากา ศและน้ําใน มหาสมุทรแปรปรวน ทําใหเกิดผลกระทบตอ สภาพลมฟา อากาศ เชน ปรากฏการณเ อลนีโญ และลานีญา ซึง่ เกิดจากความแปรปรวนของลม คาและสงผลตอสภาพลมฟา อากาศของประเทศ ที่อยูบริเวณมหาสมทุ รแปซฟิ ก รวมถงึ บริเวณ อ่นื ๆ บนโลก รวมท้งั สน้ิ 40 100

การวเิ คราะหผลการเรียนรู รายวิชา โลก ดาราศาสตรแ ละอวกาศ 3 รหัสวชิ า ว32209 ชอื่ หนวยการเรียนรูท่ี 1 อากาศ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 5 ภาคเรียนท่ี 1 ปการศกึ ษา 2563 ผลการเรียนรู รอู ะไร ทาํ อะไร ภาระงาน/ช้ินงาน สมรรถนะสําคญั คุณลักษณะ คุณลักษณะ ของวิชา อนั พึงประสงค 1. อธิบาย รอู ะไร แผนผังความคิด เร่อื ง 1. ความสามารถ ปจจยั สาํ คญั ที่ ปจ จยั สาํ คัญที่มผี ลตอ องคป ระกอบของ ในการคิด 1. ความ 1. ความมวี นิ ยั มีผลตอ การรบั อากาศ วิเคราะห กระตือรอื รน 2. ใฝเรียนรู และคาย การรับและคายพลงั งาน ใบงาน เรื่อง 2. ความสามารถ 2. กระบวน 3. มงุ มั่นในการทํางาน พลังงานจาก จากดวงอาทิตยแ ตกตา ง องคประกอบของ ในการสือ่ สาร การกลมุ ดวงอาทติ ย กัน และผลทมี่ ตี อ อุณหภูมิ อากาศ แตกตา งกัน อากาศในแตล ะบริเวณของ ใบงาน เรือ่ ง และผลทีม่ ีตอ โลก ปจ จยั ที่มีผลตอ อณุ หภูมิ กระบวนการท่ีทาํ ใหเกิด การรับและคายพลงั ง อากาศในแต สมดลุ พลังงานของโลก านจากดวงอาทิตย ละบริเวณของ ทําอะไร โลก 2. อธิบาย ปจ จัยสําคญั ท่มี ผี ลตอ กระบวนการท่ี การรับและคายพลงั งาน ทําใหเ กดิ จากดวงอาทติ ยแ ตกตาง สมดลุ พลังงาน กัน และผลทีม่ ตี ออณุ หภูมิ ของโลก อากาศในแตละบรเิ วณของ โลกในรปู แบบของการตอบ คาํ ถามจากใบงาน และลง ขอ สรุปองคความรูที่ไดรับ ในรปู แบบของแผนผัง ความคิดและใบงาน

การวัดและประเมินผลการเรียนรู รายวิชา โลก ดาราศาสตรแ ละอวกาศ 3 รหัสวชิ า ว32209 ชอื่ หนว ยการเรยี นรูที่ 1 อากาศ ชัน้ มธั ยมศึกษาปท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 ปก ารศึกษา 2563 เปา หมาย ภาระงาน/ช้ินงาน วิธีวดั เครอ่ื งมอื วดั ประเดน็ /เกณฑ คะแนน การเรยี นรู การใหค ะแนน 30 สาระสําคัญ - แผนผังความคิด เร่ือง - ตรวจแบบทดสอบ - เฉลย รอยละ 70 ของ ดวงอาทติ ยเปน องคป ระกอบของ กอ นเรียน แบบทดสอบ คะแนนทไี่ ดโ ดย แหลง พลังงานทส่ี าํ คัญ อากาศ - ตรวจแบบฝก หดั กอนเรียน พิจารณาความ ท่ีสดุ ของโลก ซงึ่ โลกจะ - ใบงาน เรอื่ ง - ตรวจแผนผงั - เฉลย ถูกตองของเนอ้ื หา ไดรบั พลงั งานจากดวง องคประกอบของ ความคิด เรอื่ ง แบบทดสอบ ที่ผูเรยี นบนั ทึก อาทติ ยในลักษณะของ อากาศ องคประกอบของ หลังเรียน และความตั้งใจใน คลน่ื แมเ หลก็ ไฟฟา - ใบงาน เร่อื ง ปจจัยที่ อากาศ - แบบตรวจ การทํากิจกรรม โดยการสง ถายความ มผี ลตอการรับและคาย - ตรวจใบงาน เร่ือง แผนผงั ความคดิ รอนทเี่ ปนพลังงาน พลงั งานจากดวง องคประกอบของ เร่อื ง รปู แบบหน่งึ เรยี กวา อาทติ ย อากาศ องคป ระกอบ รงั สีดวงอาทติ ยหรอื - ตรวจใบงาน เรอ่ื ง ของอากาศ พลังงานแสงจากดวง ปจจัยทีม่ ผี ลตอการ - แบบตรวจใบ อาทิตย รบั และคายพลงั งาน งาน ดังน้ี บริเวณตางๆ ของโลก จากดวงอาทิตย *องคป ระกอบ จะไดรบั พลงั งานจาก - ประเมนิ การทํางาน ของอากาศ ดวงอาทติ ยแ ตกตา งกัน รายบุคคลและกลมุ * ปจจัยท่มี ผี ล เน่อื งจากพลังงานแสง - ปร ะเมิน ผ ล ก า ร ตอ การรับและ จากดวงอาทติ ยท ผ่ี าน นาํ เสนอ คายพลังงาน ชนั้ บรรยากาศจนมาถงึ จากดวงอาทติ ย พ้ืนโลกในแตล ะบรเิ วณ จะเกิดกระบวนการ สะทอน ดูดกลนื และ ถายโอนพลงั งานที่ แตกตางกันตามปจจัย ตาง ๆ เชน ลักษณะ พ้ืนผิว เมฆ ละออง ลอย เปน ตน

เปา หมาย ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธวี ัด เคร่อื งมอื วดั ประเดน็ /เกณฑ คะแนน การเรียนรู การใหค ะแนน สาระสําคญั ทาํ ใหพืน้ ผวิ โลกแตล ะ บริเวณมีอุณหภูมิ อากาศแตกตา งกนั พลงั งานจากดวง อาทิตยโดยเฉล่ียที่โลก ไดรบั เทา กบั พลงั งาน เฉลี่ยท่ีโลกปลดปลอย กลบั สอู วกาศ ทาํ ให เกดิ สมดลุ พลังงานของ โลก สงผลใหอุณหภูมิ เฉลยี่ ของพ้นื ผวิ โลกใน แตล ะปค อ นขา งคงท่ี

การวเิ คราะหผลการเรยี นรู รายวิชา โลก ดาราศาสตรแ ละอวกาศ 3 รหัสวชิ า ว32209 ชอ่ื หนว ยการเรยี นรทู ่ี 2 การหมุนเวียนของระบบลมของโลก ชนั้ มธั ยมศึกษาปที่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 ปการศกึ ษา 2563 ผลการเรยี นรู รอู ะไร ทาํ อะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะ คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ สําคญั ของวิชา อนั พึง 3. อธิบายผลของแรง ประสงค เนอ่ื งจากความแตกตา ง ของความกดอากาศ แรง คอริออลิส แรงสู ศนู ยก ลาง และแรงเสยี ด ทานทีม่ ตี อการหมุนเวยี น ของอากาศ 4. อธบิ ายการหมุนเวยี น ของอากาศตามเขต ละติจูด และผลทมี่ ตี อ ภูมิอากาศ

การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู รายวิชา โลก ดาราศาสตรและอวกาศ 3 รหสั วิชา ว32209 ชอ่ื หนว ยการเรยี นรูที่ 2 การหมุนเวยี นของระบบลมของโลก ช้ันมัธยมศกึ ษาปท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 1 ปก ารศึกษา 2563 เปา หมายการเรียนรู ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธีวัด เครือ่ งมือวัด ประเด็น/เกณฑ คะแนน การใหคะแนน 25 สาระสาํ คญั - แบบทดสอบ - ตรวจแบบ - เฉลยแบบทดสอบ รอ ยละ 70 ของ เมื่ออากาศไดรบั กอนและหลงั ทดสอบกอนเรียน กอนเรยี น คะแนนทีไ่ ดโ ดยดู เรียน - ตรวจแบบ - เฉลยแบบทดสอบ ความถกู ตอ งของ ความรอ นจะเกดิ การ - แบบฝก หัด ฝกหดั หลังเรยี น เนอื้ หาท่ีผเู รยี น ขยายตัวทาํ ใหค วาม - ใบงาน ดังนี้ - ตรวจใบงาน - แบบตรวจแบบ บนั ทึกและความ หนาแนน ลดลง เปนผล * การเกิดลม เร่อื ง การเกดิ ลม ฝก หัด ต้ังใจในการทาํ ทาํ ใหความกดอากาศ * แบบจําลองการ - ตรวจใบงาน - แบบตรวจใบงาน กิจกรรม ตา่ํ ลงดว ย อากาศเย็นซ่ึง หมุนเวียนอากาศ เร่อื ง การเกดิ ลม ดังนี้ มคี วามหนาแนนมาก * พายุ - ตรวจใบงาน * การเกดิ ลม และความกดอากาศสูง เร่อื ง แบบจําลอง * แบบจาํ ลองการ จะเคล่อื นที่เขา มายัง การหมนุ เวียน หมุนเวยี นอากาศ บรเิ วณที่อากาศมคี วาม อากาศ * พายุ หนาแนนนอยและมี - ตรวจใบงาน ความกดอากาศตํา่ กวา เรื่อง พายุ การหมนุ เวยี นของ - ประเมินการ อากาศเกดิ ขึน้ จากความ ทาํ งานรายบคุ คล กดอากาศทแี่ ตกตา งกัน และกลุม ระหวางสองบรเิ วณ โดย - ตรวจ อากาศเคล่อื นที่จาก แบบทดสอบหลงั บริเวณท่ีมีความกด เรยี น อากาศสูงไปยงั บรเิ วณท่ี มีความกดอากาศตาํ่ ซง่ึ จะเห็นไดช ัดเจนในการ เคลอื่ นทีข่ องอากาศใน แนวราบ

เปา หมายการเรยี นรู ภาระงาน/ช้ินงาน วิธีวดั เคร่ืองมอื วดั ประเดน็ /เกณฑ คะแนน การใหค ะแนน 25 สาระสําคญั และเมอ่ื พจิ ารณาใน การเคลื่อนทขี่ องอากาศ ในแนวดงิ่ จะพบวา อากาศเหนอื บรเิ วณ ความกดอากาศตาํ่ จะมี การยกตวั ขน้ึ ขณะที่ อากาศเหนอื บรเิ วณ ความกดอากาศสงู จมตัว ลง โดยการเคล่อื นทีข่ อง อากาศทั้งในแนวราบ และแนวดง่ิ น้ี ทําใหเกดิ เปนการหมนุ เวียนของ อากาศ ซง่ึ การเคล่ือนท่ี ของอากาศเปน ผลใหเ กดิ ลม โดยความเร็วและ ทศิ ทางของลมเกิดจาก ผลของแรงท่มี ากระทาํ ไดแ ก แรงทเ่ี กดิ จาก ความชันของความกด อากาศ แรงคอริออลิส แรงสศู นู ยกลาง และแรง เสยี ดทาน

เปาหมายการเรียนรู ภาระงาน/ช้ินงาน วธิ วี ัด เครื่องมือวัด ประเด็น/เกณฑ คะแนน การใหค ะแนน สาระสาํ คญั แตล ะบรเิ วณของ โลกมีความกดอากาศ แตกตางกนั ประกอบ กับอทิ ธิพลจากการ หมนุ รอบตัวเองของ โลกทําใหอ ากาศในแต ละซีกโลกเกิดการ หมนุ เวยี นของอากาศ ตามเขตละติจดู แบง ออกเปน 3 แถบ โดย แตละแถบมีภูมอิ ากาศ แตกตางกัน ไดแ ก การ หมุนเวยี นแถบข้วั โลกมี ภูมอิ ากาศแบบหนาว เยน็ การหมนุ เวยี น แถบละติจูดกลางมี ภมู ิอากาศแบบอบอนุ และการหมนุ เวียนแถบ เขตรอนมภี ูมิอากาศ แบบรอนชื้น

การวิเคราะหม าตรฐานและตัวช้ีวัด รายวชิ า โลก ดาราศาสตรและอวกาศ 3 รหสั วชิ า ว32209 ชอ่ื หนวยการเรียนรทู ี่ 3 การหมุนเวียนของนํา้ ในมหาสมุทร ชัน้ มธั ยมศึกษาปที่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 ปการศึกษา 2563 ผลการเรียนรู รูอ ะไร ทาํ อะไร ภาระงาน/ช้ินงาน สมรรถนะ คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ สาํ คัญ ของวชิ า อนั พงึ ประสงค 5. อธิบายปจ จยั ที่ รูอะไร - แบบทดสอบกอน 1. ความ 1. ความรอบคอบ 1. ความมีวินยั ทําใหเ กิดการแบง - ปจ จัยท่ที าํ ใหเ กิด และหลงั เรียน สามารถใน 2. กระบวนการ 2. ใฝเรียนรู ชัน้ นา้ํ ใน กลมุ 3. มงุ มน่ั ใน การแบง ช้นั นา้ํ ใน - แบบฝก หดั การคดิ 3. ความ การทํางาน มหาสมุทร มหาสมุทร - ใบงาน เรือ่ ง การ 2. ความ กระตอื รอื รน 6. อธบิ ายปจจัยท่ี แบงชน้ั น้าํ ใน สามารถใน - ปจ จยั ทีท่ าํ ใหเกิด มหาสมทุ ร ทําใหเ กดิ การ - ใบงาน เรือ่ ง การสอื่ สาร หมุนเวียนของน้าํ การหมุนเวียนของ ผลกระทบจากการ นาํ้ ในมหาสมทุ รและ ในมหาสมทุ รและ รปู แบบการ รูปแบบการ หมุนเวียนของนา้ํ ใน หมุนเวียนของน้ํา มหาสมุทร หมนุ เวียนของนํา้ ใน ในมหาสมุทร - ผลของการ มหาสมทุ ร 7. อธบิ ายผลของ หมุนเวยี นของน้ําใน การหมุนเวยี นของ น้าํ ในมหาสมทุ รที่ มหาสมุทรท่มี ตี อ ลกั ษณะลมฟา มตี อลักษณะลม ฟาอากาศ อากาศ สงิ่ มีชวี ิต และสง่ิ แวดลอม สง่ิ มชี วี ติ และ สง่ิ แวดลอ ม ทาํ อะไร ศกึ ษา คนควา อธบิ ายปจ จยั ทที่ าํ ให เกดิ การแบง ช้ันนํา้ ใน มหาสมุทรและ ปฏิบตั ิกจิ กรรมใบ งาน

การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู รายวชิ า โลก ดาราศาสตรแ ละอวกาศ 3 รหสั วิชา ว32209 ชือ่ หนวยการเรียนรูท่ี 3 การหมนุ เวยี นของนาํ้ ในมหาสมุทร ชนั้ มัธยมศกึ ษาปท ี่ 5 ภาคเรยี นท่ี 1 ปการศึกษา 2563 เปา หมายการเรยี นรู ภาระงาน/ชน้ิ งาน วธิ วี ัด เครอ่ื งมือวัด ประเดน็ /เกณฑ คะแนน การใหค ะแนน 30 สาระสําคัญ - ทดสอบกอ นเรยี น - ตรวจแบบทดสอบ - เฉลย รอยละ 70 ของ แบบทดสอบ การหมุนเวยี นของนาํ้ - แบบฝกหัด กอ นเรียน กอนเรียน คะแนนทไ่ี ดโ ดยดู ความถกู ตอ งของ ในมหาสมุทรเกิดจากการ - ใบงาน เรือ่ ง การแบง ชน้ั - ตรวจแบบฝก หดั - เฉลย เนื้อหาทผี่ เู รียน ถายเทความรอ นทไ่ี ดร บั จาก แบบทดสอบ บนั ทึกและความ น้าํ ในมหาสมุทร - ตรวจใบงาน เรื่อง ตงั้ ใจในการทํา ดวงอาทิตย และความ หลังเรยี น กจิ กรรม หนาแนน ของนาํ้ ทะเลที่ - ใบงาน เรอื่ ง การแบงช้นั น้ําใน - แบบตรวจ ตา งกนั โดยแบงออกเปน ผลกระทบจากการ มหาสมทุ ร แบบฝก หัด กระแสนํา้ ผวิ หนา ซ่ึงเกดิ หมนุ เวียนของนํ้าใน - ตรวจใบงาน เร่ือง จากอิทธพิ ลของลมและ มหาสมทุ ร ผลกระทบจากการ - แบบตรวจใบ งาน ดังนี้ ความแตกตางของอณุ หภมู ิท่ี - ทดสอบหลงั เรียน หมนุ เวียนของน้ําใน มหาสมทุ ร * การแบงชั้นนํ้า ผิวน้าํ และกระแสนํา้ ลกึ ซึ่ง - ประเมนิ การ ในมหาสมุทร ทาํ งานรายบุคคล เกิดจากความหนาแนนของ และกลุม * ผลกระทบจาก น้ําทะเลทแ่ี ตกตางกันในแต - ตรวจแบบ การหมนุ เวยี น ละบรเิ วณ ของน้าํ ใน ชัน้ นํา้ ในมหาสมทุ ร มหาสมุทร แบง แยกชัน้ ตามความ ทดสอบหลังเรยี น * พายุ หนาแนนของนาํ้ ทะเล โดย นํ้าทมี่ ีความหนาแนนสูง (อุณหภูมติ ่ํา) จะอยูบรเิ วณ พ้ืนทะเล สว นนาํ้ ที่มีความ หนาแนนต่าํ (อุณหภูมสิ งู ) จะอยบู ริเวณผงิ น้ํา ซ่ึง สามารถถแบงชัน้ นา้ํ ใน มหาสมทุ รได 3 ชั้น ประกอบดวย นาํ้ ช้ันลกึ น้าํ ชั้นกลาง และนา้ํ ชั้นลาง

เปาหมายการเรียนรู ภาระงาน/ชน้ิ งาน วิธวี ดั เครอ่ื งมอื วัด ประเดน็ /เกณฑ คะแนน การใหคะแนน สาระสําคญั การหมุนเวยี นอากาศและ น้าํ ในมหาสมุทร สงผลตอ ลักษณะอากาศ สงิ่ มชี วี ิต และส่งิ แวดลอมแตกตางกนั ไป เชน การเกดิ นํ้าผดุ น้ําจม จะสงผลตอ ความอุดม สมบรู ณข องชายฝง เชน กระแสนํา้ อนุ กลั ฟส ตรมี ที่ ทําใหบางประเทศในทวปี ยุโรปไมห นาวเย็นจนเกดิ ไป นักและเมอ่ื การหมุนเวยี น อากาศและน้ําในมหาสมุทร แปรปรวน ทําใหเกดิ ผล กระทบตอสภาพลมฟา อากาศ เชน ปรากฏการณ เอลนีโญและลานีญา ซงึ่ เกิด จากความแปรปรวนของลม คาและสงผลตอสภาพลมฟา อากาศของประเทศท่ีอยู บรเิ วณมหาสมุทรแปซิฟก รวมถึงบรเิ วณอ่ืน ๆ บนโลก