หลักสูตรกลุ่มสาระฯ โลก ดาราศาสตร์ ปป 62220363

คําอธิบายรายวชิ า รหัสวิชา ว 31209 รายวชิ า โลก ดาราศาสตรแ ละอวกาศ 1 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 4 ภาคเรียนที่ 1 กลมุ สาระการเรียนรูวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี เวลา 40 ช่ัวโมง จํานวน 1.0 หนวยกิต ************************************************ ศึกษาเก่ียวกับการแบงช้ันและสมบตั ิของโครงสรา งโลก หลักฐานทางธรณีวทิ ยาที่สนับสนนุ การ เคลอ่ื นท่ีของแผนธรณี ลักษณะการเคลือ่ นท่ีของแผนธรณีตามทฤษฎธี รณีแปรสัณฐาน การลําดบั ช้ันหินและ ธรณีประวัติ หลักฐานทางธรณีวิทยา การหาอายุเปรียบเทียบ อายุสัมบูรณ มาตราธรณีกาล สาเหตุและ กระบวนการเกิดภูเขาไฟระเบิด แผนดินไหว สึนามิ การทําความเขาใจธรรมชาติของธรณีพิบัติภัยเพื่อ เตรยี มพรอ มรับสถานการณ โดยใชก ระบวนการทางวิทยาศาสตร กระบวนการสบื เสาะหาความรู การสืบคน ขอมูล การสังเกต การ วิเคราะห การอภปิ ราย การอธิบายและการสรปุ ผลเพือ่ ใหเกิดความรู ความคดิ และความเขาใจ มคี วามสามารถ ในการตดั สนิ ใจ สื่อสารสงิ่ ทเ่ี รยี นรู และนําความรไู ปใชในชีวติ ของตนเอง ตลอดจนมีจติ วิทยาศาสตร จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และคา นิยมท่ีถูกตอ งเหมาะสม ผลการเรียนรู 1. อธิบายการแบง ชน้ั และสมบัติของโครงสรางโลก พรอ มยกตวั อยา งขอมูลที่สนับสนนุ ได 2. อธิบายหลกั ฐานทางธรณวี ทิ ยาทีส่ นบั สนนุ การเคล่อื นทข่ี องแผน ธรณไี ด 3. ระบสุ าเหตุและอธิบายรปู แบบการเคล่อื นท่ีของแผนธรณีท่สี ัมพันธกับการเกิดลักษณะธรณสี ัญฐานและ โครงสรา งแบบตาง ๆ ได 4. อธบิ ายสาเหตุ กระบวนการเกดิ ภูเขาไฟระเบิดและปจจัยทที่ าํ ใหความรนุ แรงของการปะทแุ ละรปู รางของ ภเู ขาไฟแตกตา งกนั รวมทั้งสบื คน ขอ มลู พื้นที่เสย่ี งภยั ออกแบบและนาํ เสนอแนวทางการเฝาระวังและ การปฏิบตั ติ นใหปลอดภยั ได 5. อธิบายสาเหตุ กระบวนการเกิด ขนาดและความรุนแรง และผลจากแผนดินไหว รวมทั้งสบื คน ขอมูล พื้นทเี่ สี่ยงภยั ออกแบบและนําเสนอแนวทางการเฝาระวังและการปฏบิ ตั ิตนใหปลอดภยั ได 6. อธิบายสาเหตุ กระบวนการเกดิ และผลจากสึนามิ รวมท้ังสืบคนขอมูลพื้นทเี่ ส่ียงภัย ออกแบบและ นําเสนอแนวทางการเฝาระวังและการปฏบิ ัติตนใหปลอดภัยได 7. วิเคราะหห ลักฐานทางธรณีวทิ ยาที่พบในปจ จุบนั และอธิบายลําดบั เหตุการณท างธรณวี ทิ ยาในอดตี ได รวมทั้งหมด 7 ผลการเรยี นรู

คําอธิบายรายวชิ า รหสั วิชา ว 31210 รายวชิ า โลก ดาราศาสตรและอวกาศ 2 ชั้นมัธยมศกึ ษาปท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 กลุมสาระการเรียนรูว ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี เวลา 40 ช่ัวโมง จํานวน 1.0 หนว ยกิต ************************************************ ศึกษาเกย่ี วกบั การตรวจสอบ การระบชุ นิดของแรและสมบัติของแร การใชประโยชนจ ากทรัพยากรแร อยางเหมาะสม การตรวจสอบและจําแนกประเภทของหิน การระบุชือ่ หิน วิเคราะหส มบัติของหิน การใช ประโยชนจากทรพั ยากรหินอยางเหมาะสม กระบวนการเกิดและการสาํ รวจแหลงปโตรเลียมและถานหนิ ผลิตภัณฑท่ีไดจากปโตรเลียมและถา นหิน การอานและแปลความหมายจากแผนท่ีภูมิประเทศและแผนที่ ธรณวี ิทยา การประยกุ ตค วามรเู กยี่ วกบั แผนที่ในชวี ติ ประจําวัน โดยใชกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร กระบวนการสบื เสาะหาความรู การสบื คนขอมลู การสงั เกต การ วิเคราะห การอภิปราย การอธิบาย และการสรุปผลเพื่อใหเกิดความรู ความคิด และความเขาใจ มี ความสามารถในการตัดสินใจ สอื่ สารสง่ิ ทเี่ รียนรู นําความรไู ปใชในชวี ิตประจําวนั ตลอดจนมีจติ วิทยาศาสตร จริยธรรม คุณธรรม และคานิยมท่ีถูกตอ งเหมาะสม ผลการเรียนรู 1. ตรวจสอบและระบุชนิดแร รวมทงั้ วเิ คราะหสมบตั ิและนาํ เสนอการใชป ระโยชนจากทรพั ยากรแรท ่ีเหมาะสม 2. ตรวจสอบ จาํ แนกประเภทและระบุช่ือหนิ รวมทัง้ วเิ คราะหส มบตั แิ ละนําเสนอการใชป ระโยชนจ าก ทรัพยากรหนิ ที่เหมาะสม 3. อธบิ ายกระบวนการเกดิ และการสาํ รวจแหลง ปโตรเลยี มและถา นหนิ โดยใชขอ มูลทางธรณีวิทยา 4. อธบิ ายสมบัตขิ องผลติ ภณั ฑทไ่ี ดจากปโ ตรเลียมและถา นหนิ พรอ มนาํ เสนอการใชประโยชนอยา งเหมาะสม 5. อธบิ ายและแปลความหมายจากแผนทีภ่ ูมปิ ระเทศและแผนที่ธรณีวิทยาของพ้นื ท่ีทก่ี ําหนด พรอมทงั้ อธบิ าย และยกตัวอยา งการนาํ ไปใชประโยชน รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู

คาํ อธิบายรายวชิ า รหัสวิชา ว 32209 รายวชิ า โลก ดาราศาสตรและอวกาศ 3 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 กลมุ สาระการเรียนรูวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี เวลา 40 ชั่วโมง จาํ นวน 1.0 หนว ยกิต ************************************************ ศึกษาเกยี่ วกับองคป ระกอบของอากาศ พลงั งานจากดวงอาทติ ย อุณหภมู ขิ องอากาศ ปจ จัยท่ีมีผลตอ การรับและคายพลังงานจากดวงอาทติ ย ผลที่มีตออณุ หภูมิอากาศในแตละบริเวณของโลก กระบวนการท่ีทาํ ให เกดิ สมดุลพลงั งานของโลก การเกิดลม ผลของแรงเนือ่ งจากความแตกตางของความกดอากาศ การหมนุ เวียน ระบบลม แบบจาํ ลองการหมนุ เวยี นอากาศ การหมนุ เวียนอากาศตามเขตละตจิ ูด ผลจากการหมนุ เวียนของ ระบบลม พายุ พายฝุ นฟาคะนอง ทอรน าโด พายุหมนุ เขตรอน การเกิดมรสมุ อิทธิพลของมรสุมตอ ประเทศไทย รองมรสมุ การหมุนเวียนของนาํ้ ในมหาสมุทร การแบงช้นั นาํ้ ในมหาสมุทร ผลกระทบจากการหมุนเวียนของ กระแสน้าํ ในมหาสมทุ ร โดยใชกระบวนการทางวิทยาศาสตร กระบวนการสบื เสาะหาความรู การสบื คน ขอมูล การสังเกต การ วเิ คราะห การอภิปราย การอธิบายและการสรุปผลเพ่ือใหเ กิดความรู ความคดิ และความเขาใจ มีความสามารถ ในการตัดสนิ ใจ สื่อสารส่งิ ทเี่ รียนรู และนําความรไู ปใชในชวี ิตของตนเอง ตลอดจนมีจติ วทิ ยาศาสตร จริยธรรม คณุ ธรรม และคานิยมทีถ่ ูกตองเหมาะสม ผลการเรียนรู 1. อธิบายปจจัยสําคญั ทีม่ ีผลตอการรับและคายพลงั งานจากดวงอาทิตยแ ตกตางกนั และผลที่มตี ออุณหภูมิ อากาศในแตล ะบรเิ วณของโลก 2. อธิบายกระบวนการที่ทําใหเ กดิ สมดลุ พลังงานของโลก 3. อธิบายผลของแรงเน่อื งจากความแตกตางของความกดอากาศ แรงคอริออลสิ แรงสศู ูนยกลาง และแรง เสียดทานท่ีมีตอการหมุนเวยี นของอากาศ 4. อธบิ ายการหมุนเวียนของอากาศตามเขตละติจูดและผลที่มตี อภูมอิ ากาศ 5. อธิบายปจ จยั ทีท่ ําใหเกิดการแบง ชน้ั นํ้าในมหาสมุทร 6. อธิบายปจจัยท่ีทําใหเกิดการหมุนเวียนของน้ําในมหาสมุทรและรูปแบบการหมุนเวียนของน้ําใน มหาสมทุ ร 7. อธบิ ายผลของการหมนุ เวียนของนํ้าในมหาสมทุ รที่มตี อลกั ษณะลมฟา อากาศ ส่งิ มชี วี ติ และส่ิงแวดลอม รวม 7 ผลการเรียนรู

คําอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ว 32210 รายวชิ า โลก ดาราศาสตรและอวกาศ 4 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท่ี 5 ภาคเรียนที่ 2 กลมุ สาระการเรียนรูวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี เวลา 40 ช่ัวโมง จํานวน 1.0 หนวยกติ ************************************************ ศกึ ษาและเกย่ี วกับการเกิดเมฆ เสถียรภาพอากาศ แนวปะทะอากาศ การเปล่ียนแปลงภมู ิอากาศของ โลก ปจจัยท่ีมีผลตอการเปลยี่ นแปลงภูมิอากาศของโลก ขอมลู สนับสนุนการเปล่ียนแปลงภูมิอากาศของโลก ปรากฏการณตา ง ๆ ทีเ่ กิดข้ึนจากการเปลย่ี นแปลงภมู ิอากาศของโลก เชน ปรากฏการณเอลนโี ญและลาณีญา ปรากฏการณเรือนกระจก การเกดิ คล่ืนความรอน สามารถอธิบายเก่ยี วกบั เร่ืองการพยากรณอ ากาศ การ ตรวจสอบอากาศ ข้นั ตอนการพยากรณอากาศ วธิ ีการพยากรณอากาศ และแผนท่อี ากาศได การทําความ เขาใจของปรากฏการณต า ง ๆ ซ่งึ เกิดขึน้ จากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศของโลกจะทําใหเขาใจ เน้ือหาท่ี เรยี นเพ่มิ ข้ึน โดยใชการเรียนรดู วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร กระบวนการสืบเสาะหาความรู การสบื คน ขอมูล การสังเกต การวเิ คราะห การอภปิ ราย การอธบิ าย และสรปุ ผล เพือ่ ใหเ กดิ ความรู ความคิด และความเขาใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งท่เี รียนรู และนาํ ความรูไปใชใ นชีวิตของตนเอง ตลอดจนมีจิตวิทยา ศาสตร จรยิ ธรรม คุณธรรม และคา นิยมทีถ่ กู ตอ งเหมาะสม ผลการเรยี นรู 1. อธบิ ายความสมั พันธระหวา งเสถียรภาพอากาศและการเกิดเมฆ 2. อธิบายการเกดิ แนวปะทะอากาศแบบตางๆ และลักษณะลมฟา อากาศท่เี กย่ี วขอ ง 3. อธบิ ายปจ จัยตา ง ๆ ที่มผี ลตอการเปลีย่ นแปลงภูมิอากาศโลก พรอมยกตัวอยางขอมลู สนับสนุน 4. วเิ คราะหและอธิบายเหตุการณท ีเ่ ปน ผลจากการเปล่ียนแปลงภูมอิ ากาศโลก และนาํ เสนอแนวปฏิบตั ิของ มนุษยท ีม่ สี ว นชวยในการชะลอการเปล่ยี นแปลงภูมิอากาศโลก 5. แปลความหมายสญั ลกั ษณลมฟา อากาศบนแผนทอี่ ากาศ 6. วเิ คราะห และคาดการณล ักษณะลมฟาอากาศเบ้ืองตน จากแผนท่ีอากาศและขอมูลสารสนเทศอ่ืน ๆ เพ่อื วางแผนในการประกอบอาชพี และการดําเนินชวี ติ ใหสอดคลองกับสภาพลมฟา อากาศ รวม 6 ผลการเรยี นรู

คําอธิบายรายวิชา รหสั วิชา ว 33209 รายวิชา โลก ดาราศาสตรและอวกาศ 5 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 6 ภาคเรียนที่ 1 กลมุ สาระการเรียนรูวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี เวลา 40 ชั่วโมง จํานวน 1.0 หนวยกติ ************************************************ ศึกษา วิเคราะห และอธิบายกําเนดิ วิวัฒนาการของเอกภพ หลักฐานท่ีสนับสนุนทฤษฎีบกิ แบง กาแล็กซแี ละกาแล็กซีทางชางเผือก สมบัติของดาวฤกษ กาํ เนิดดาวฤกษ กระจุกดาว แหลงกาํ เนดิ พลงั งานของ ดาวฤกษ วิวฒั นาการของดาวฤกษ กาํ เนิดระบบสรุ ยิ ะและการแบง เขตบรวิ ารรอบดวงอาทิตย การโคจรของดาว เคราะหรอบดวงอาทิตย โครงสรางและปรากฏการณบ นดวงอาทิตย โดยใชกระบวนการทางวิทยาศาสตร กระบวนการสืบเสาะหาความรู การสืบคนขอ มูล การ สังเกต การวิเคราะห การอภิปราย การอธิบายและการสรุปผล เพื่อใหผูเรียนเกิดความรู ความคิด และ ความเขาใจ มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ สื่อสารสิง่ ท่ีเรียนรูและนาํ ความรูไปใชใ นชวี ิตตนเอง ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร จริยธรรม คุณธรรม และคานิยมท่ีถูกตอง ผลการเรยี นรู 1. อธิบายการกําเนิดและการเปลี่ยนแปลงพลังงาน สสาร ขนาดอุณหภูมิของเอกภพหลังเกิดบิกแบงใน ชว งเวลาตาง ๆ ตามววิ ฒั นาการของเอกภพ 2. อธิบายหลกั ฐานท่สี นับสนนุ ทฤษฎีบิกแบงจากความสัมพันธร ะหวางความเร็วกับระยะทางของกาแล็กซี รวมท้งั ขอ มลู การคนพบไมโครเวฟพน้ื หลงั จากอวกาศ 3. อธิบายโครงสรา งและองคประกอบของกาแล็กซีทางชางเผอื ก และระบุตาํ แหนงของระบบสรุ ิยะพรอม อธบิ ายเช่ือมโยงกับการสังเกตเห็นทางชา งเผอื กของคนบนโลก 4. อธบิ ายกระบวนการเกดิ ดาวฤกษ โดยแสดงการเปลย่ี นแปลงความดนั อุณหภูมิ ขนาด จากดาวฤกษกอน เกดิ จนเปนดาวฤกษ 5. อธบิ ายกระบวนการสรางพลงั งานของดาวฤกษแ ละผลท่ีเกิดข้ึน โดยวิเคราะหปฏิกิรยิ าลูกโซโปร ตอน- โปรตอน และวัฏจักรคารบอนไนโตรเจน ออกซิเจน 6. ระบุปจ จยั ทสี่ งผลตอความสองสวางของดาวฤกษ และอธิบายความสัมพันธร ะหวา งความสอ งสวา งกับโชติ มาตรของดาวฤกษ 7. อธบิ ายความสมั พนั ธร ะหวางสี อณุ หภมู ผิ ิว และสเปกตรมั ของดาวฤกษ 8. อธบิ ายวธิ กี ารหาระยะทางของดาวฤกษดวยหลักการแพรลั แลกซ และคาํ นวณระยะทางของดาวฤกษ 9. อธิบายลําดับวิวัฒนาการทสี่ มั พนั ธกบั มวลต้ังตน และวเิ คราะหการเปล่ยี นแปลงสมบัตบิ างประการของดาว ฤกษใ นลาํ ดับวิวัฒนาการ จากแผนภาพเฮิรตซป รงุ -รัสเซลล

10. อธิบายกระบวนการเกดิ ระบบสรุ ยิ ะ การแบง เขตบรวิ ารของดวงอาทิตยแ ละลกั ษณะของดาวเคราะหที่เอื้อ ตอ การดาํ รงชวี ติ 11. อธบิ ายการโคจรของดาวเคราะหร อบดวงอาทติ ยด วยกฎเคพเลอร และกฎความโนม ถว งของนวิ ตัน พรอม คาํ นวณคาบการโคจรของดาวเคราะห 12. อธบิ ายโครงสรางของดวงอาทิตย การเกดิ ลมสุรยิ ะ พายสุ ุรยิ ะ และวิเคราะห นําเสนอปรากฏการณหรือ เหตกุ ารณท่เี กย่ี วของกบั ผลของลมสุริยะ และพายสุ รุ ยิ ะทม่ี ตี อโลก รวมท้งั ประเทศไทย รวม 12 ผลการเรยี นรู

คาํ อธบิ ายรายวชิ า รหสั วิชา ว 33209 รายวิชา โลก ดาราศาสตรและอวกาศ 6 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปท ี่ 6 ภาคเรียนที่ 1 กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี เวลา 40 ช่ัวโมง จาํ นวน 1.0 หนวยกติ ************************************************ ศึกษา วิเคราะห และอธิบาย กาํ เนดิ ววิ ัฒนาการของเอกภพ หลักฐานทีส่ นับสนุนทฤษฎีบกิ แบง กาแลก็ ซีและกาแลก็ ซที างชางเผือก สมบัติของดาวฤกษ กําเนดิ ดาวฤกษ กระจกุ ดาว แหลงกาํ เนดิ พลงั งานของดาวฤกษ ววิ ัฒนาการของดาวฤกษ กําเนิดระบบสรุ ยิ ะและการแบงเขตบรวิ ารรอบดวงอาทิตย การโคจรของดาวเคราะหร อบดวงอาทิตย โครงสรา ง และปรากฏการณบ นดวงอาทิตย โดยใชกระบวนการทางวิทยาศาสตร กระบวนการสืบเสาะหาความรู การสืบคนขอ มูล การ สังเกต การวิเคราะห การอภิปราย การอธิบายและการสรุปผล เพ่ือใหผูเรียนเกิดความรู ความคิด และ ความเขาใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ ส่ือสารส่งิ ท่ีเรยี นรูและนําความรูไปใชใ นชวี ิตตนเอง ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร จริยธรรม คุณธรรมและคานิยมที่ถูกตอง ผลการเรียนรู 1. สรางแบบจาํ ลองทรงกลมฟา สังเกตและเช่อื มโยงจุดและเสนสําคัญของแบบจาํ ลอง ทรงกลมฟากับ ทองฟาจรงิ และอธบิ ายการระบุพิกัดของดาวในระบบขอบฟา และระบบศูนยสตู ร 2. สงั เกตทองฟา และอธบิ ายเสน ทางการขนึ้ การตกของดวงอาทติ ยและดาวฤกษ 3. อธิบายเวลาสุรยิ คติปรากฏ โดยรวบรวมขอมลู และเปรยี บเทยี บเวลาขณะท่ีดวงอาทิตยผ านเมรเิ ดียน ของผสู งั เกตในแตละวนั 4. อธิบายเวลาสรุ ยิ คตปิ านกลางและการเปรยี บเทยี บเวลาของแตล ะเขตเวลาบนโลก 5. อธิบายมุมหา งทสี่ ัมพันธก บั ตาํ แหนง ในวงโคจรและอธิบายเชื่อมโยงกับตาํ แหนง ปรากฏของดาวเคราะห ทส่ี งั เกตไดจากโลก 6. สบื คนขอมูล อธิบายการสาํ รวจอวกาศโดยใชก ลอ งโทรทรรศนในชว งความยาวคลนื่ ตางๆ ดาวเทียม ยานอวกาศ สถานอี วกาศและนาํ เสนอแนวคดิ การนําความรทู างดา นเทคโนโลยีอวกาศมาประยุกตใ ช ในชีวิตประจาํ วันหรือในอนาคต 7. สบื คน ขอมูล ออกแบบและนําเสนอกจิ กรรมการสงั เกตดาวบนทองฟาดว ยตาเปลา และ/หรอื กลอง โทรทรรศน รวม 7 ผลการเรียนรู