ก.ค.ศ.2 แก้ไข ส่งเขต E-Book

101 7. การเปนผูนำดานนวัตกรรมการบริหารการศกึ ษา 7.1 การใชน วตั กรรมการบริหารการศกึ ษา 7.1.1 มีแผนการปฏิบัติการใชน วตั กรรมในการบริหารสถานศกึ ษา โดยใชโ มเดล 6 รวม 2 หลัก ในการบริหารงานสถานศึกษา (6 รวม คือ รวมคิด รวมทำ รวมแรง รวมใจ รวมตัดสินใจ รวมประเมิน 2 หลกั คือ หลักธรรมาภบิ าล หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง) 7.1.2 ใชนวตั กรรมในการจัดการเรียนการสอน โดยใชน วัตกรรมเพื่อยกผลสัมฤทธ์ิ NT ป.3 เรอ่ื ง “อา นเขียนไดถ ูกตอ งไมบกพรองการส่ือสาร” การปฏิบัติที่เปน เลศิ อานเขียน ไดถกู ตองไมบกพรองการส่อื สาร

102 7.2 การคดิ ริเร่มิ นวัตกรรมการบริหารการศึกษา 7.2.1 ออกแบบนวตั กรรม พัฒนาและนำมาใชและประเมินผลการใชน วัตกรรมอยา งเปน ระบบ 7.2.2 นำนวตั กรรมไปเผยแพร โดยการนำเสนอผลงานทางเว็บไซต ภาพประกอบการประเมิน เผยแพรนวัตกรรมทางเวบ็ ไซด

103 รายงานสว นที่ 2 การพัฒนาตนเองเพ่ือเพ่ิมพูนความรแู ละทักษะในการบรหิ ารและการจดั การศกึ ษา 1. การศกึ ษาคน ควา หาความรดู ว ยวิธกี ารตางๆ 1.1 การศกึ ษาคน ควา หาความรูดวยวิธกี ารตางๆ ไดแ ก 1.1.1 การเขารบั การฝกอบรมหลักสูตรเก่ียวกับการบรหิ ารสถานศกึ ษาจำนวน 11 ครง้ั 1) ฝกอบรมตามโครงการจิตอาสาพระราชทานตามแนวพระราชดำริ “หลักสตู รหลกั ประจำ รุน ท่ี ๑” เปน เบา เปนแมพิมพ ปการศึกษา 2562 2) ผานการพัฒนาตามหลักสูตรการพัฒนาขาราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา กอนแตงตั้งใหดำรงตำแหนงผูอำนวยการสถานศึกษา จากสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน รวมกับ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษา สำนักงาน ปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร ปการศึกษา 2562

104 3) ผา นการฝกอบรมตามโครงการทำนุ บำรงุ สง เสรมิ ศาสนา “กิจกรรม สง เสริมการเรยี นรูศา สนพิธ”ี ประจำป 2562 จากองคการบรหิ ารสว นจังหวดั ตรัง ภาพประกอบการประเมนิ 4) ผา นการฝกอบรมโครงการใหความรทู างการเงนิ (Financial Literacy) ประจำป 2562 หลักสตู รอบรมเชิงปฏิบตั ิการ “บริหารการเงินแบบสมดลุ คุณทำได ดวยหลักเศรษฐกิจพอเพยี ง” ภาพประกอบการประเมิน

105 5) รวมโครงการพฒั นาศกั ยภาพผบู ริหารสถานศกึ ษาดานการใชเ ทคโนโลยี นวตั กรรม ในการจดั การศึกษาและการเรียนรูใ นเรอ่ื งของการพฒั นาประเทศกลุมอาเซียน (ประเทศกัมพชู า) จาก สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตรัง เขต 1 ปก ารศึกษา 2562 ภาพประกอบการประเมิน 6) ผานการพัฒนาผูบริหารสถานศกึ ษาเพือ่ เปนผูนำดานการขับเคล่ือนวิทยาการคำนวณ Coding for School Director (C4S) จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สถาบันสง เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี ปการศกึ ษา 2563 ภาพประกอบการประเมิน

106 7) ผานการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการพฒั นางานประชาสมั พนั ธบนสอ่ื ออนไลน รุนท่ี 1/2563 ปการศึกษา 2563 ภาพประกอบการประเมิน 8) ผา นการอบรมโครงการสงเสรมิ สถานศึกษาและประสานความรวมมอื กับหนวยงานตน สังกดั เพอ่ื สรา งความรู ความเขา ใจ เกี่ยวกบั กรอบแนวทางการประเมนิ คุณภาพภายนอก ปการศึกษา 2563

107 9) ผานการพฒั นาหลกั สูตรการพัฒนาขา ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษากอน แตงตง้ั ใหมีและเลื่อนเปน วทิ ยฐานะ ผูอำนวยการและรองผูอำนวยการชำนาญการพิเศษ จาก มหาวทิ ยาลัยราชภัฎสรุ าษฎรธ านี ปการศกึ ษา 2564 10) ผานการประชุมเชิงปฏิบัติการการประเมินคุณธรรมในการดำเนินงานของสถานศึกษา อ อ น ไ ล น  ( Integrity and Transparency Assessment Online : ITA Online) ป ร ะ จ ำ ป งบประมาณ 2564

108 11) ผานการพัฒนาเร่ืองหลักเกณฑและวิธีการประเมินตำแหนงและวิทยฐานะขาราชการครู และบคุ ลากรทางการศึกษา ตามขอ ตกลงในการพฒั นางาน (Performance Agreement : PA) ป การศกึ ษา 2564 1.1.2 การเขารวมประชมุ ทางวิชาการ จำนวน 10 ครัง้ 1) ประชุมประจำเดอื นผูบรหิ ารสถานศึกษา ปการศึกษา 2562 - 2563

109 2) ประชมุ การเขียนโครงการสงเสริมเด็กวัยเรยี นดว ยการขยับกินผักผลไม ปการศึกษา 2562 3) ประชมุ การขับเคลื่อน PLC ในสถานศึกษา ปการศกึ ษา 2562-2563 4) ประชุมการปรับปรุงหลกั สูตร ปการศกึ ษา 2562-2563

110 5) ประชมุ การนเิ ทศ ติดตาม การจัดการเรยี นการสอนของครู ปการศึกษา 2562-2563 6) ประชมุ การวางแผนการจดั งานมหกรรมทางศิลปหตั ถกรรมวิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรยี น ระดบั กลมุ โรงเรียน ปก ารศกึ ษา 2562 1.1.3 การเขา รว มสัมมนาทางวชิ าการ จำนวน 7 ครั้ง 1) ประชุมสัมมนาผูบริหาร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 1 ป การศกึ ษา 2562-2563

111 2) ประชุมสมั มนาผูบ รหิ ารสถานศกึ ษาโรงเรียนขนาดเล็ก ปก ารศึกษา 2562 3) ประชุมสัมมนาผูบริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา ปการศึกษา 2562-2563 4) ประชุมสมั มนาการขับเคล่ือนนโยบายและแนวทางพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาของกลุม โรงเรยี น/โรงเรยี น ปก ารศึกษา 2562-2563 1.1.4 การศกึ ษาดูงานที่เก่ยี วกบั การบรหิ ารสถานศึกษา จำนวน 4 ครั้ง 1) ศกึ ษาดูงานโรงเรยี นคณุ ธรรม จังหวดั ตรงั กับคณะผบู ริหารกลุม โรงเรยี นหาด สำราญ ปก ารศึกษา 2562

112 2) ศกึ ษาดงู านโครงการพัฒนาศักยภาพผูบ รหิ ารสถานศึกษาดานการใชเ ทคโนโลยี นวัตกรรมในการจดั การศึกษาและการเรียนรใู นเรอื่ งของการพฒั นาประเทศกลมุ อาเซยี น (ประเทศกัมพูชา) ปการศึกษา 2562 3) ศึกษาดูงานการดำเนนิ งานโครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน โรงเรยี นบา น โคกรกั อำเภอหาดสำราญ ปการศกึ ษา 2563 4) ศึกษาดูงานโรงเรยี นคุณธรรมจงั หวดั ฉะเชงิ เทรา กับคณะผบู รหิ าร สพป.ตรัง เขต 1 ปการศกึ ษา 2563

113 1.1.5 การเปนคณะทำงานทีเ่ ก่ยี วกบั การบริหารสถานศกึ ษา จำนวน 10 ครัง้ 1) คณะทำงานในการแขง ขนั ศลิ ปหัตถกรรมกลุมโรงเรียนหาดสำราญ ปก ารศกึ ษา 2562 2) คณะทำงานในการแขง ขนั กีฬากลมุ โรงเรียนหาดสำราญ ปก ารศึกษา 2562-2563 3) คณะทำงานการบริหารกลุม โรงเรียน ตำแหนงกรรมการวิชาการกลุม โรงเรยี น ปการศึกษา 2562-2563 4) คณะกรรมการศูนยป องกันปราบปรามยาเสพติดอำเภอหาดสำราญ ปก ารศึกษา 2562-2563 5) คณะทำงานในการจัดกิจกรรมยกผลสัมฤทธิ์กลุมโรงเรียนหาดสำราญ ปการศึกษา 2562-2563 6) คณะทำงานในการประกวดราคาอเิ ล็กทรอนกิ ส การจัดซ้อื อปุ กรณห องสมุดประถมศกึ ษา ปการศกึ ษา 2562 1.1.6 การศึกษาคน ควาดวยตนเองทเ่ี กย่ี วกบั การบริหารสถานศกึ ษา จำนวน 6 เร่อื ง 1) ผา นการทดสอบหลงั การอบรมการจัดการเรยี นการสอนโดยใชการศกึ ษาทางไกลผาน ดาวเทยี ม DLTV TELETRAINING จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ปการศกึ ษา 2562

114 2) ผานการอบรมตามโครงการคายคุณธรรมพุทธบุตร สพู ทุ ธธรรม จากวดั ถ้ำสมุ ะโน จ.พัทลุง ปก ารศกึ ษา 2562 3) ผานการอบรมโครงการใหความรูทางการเงิน จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ัน พ้นื ฐาน รว มกบั ธนาคารออมสิน ปการศกึ ษา 2562

115 4) ผานการทดสอบความรเู บือ้ งตนเกี่ยวกบั เชื้อไวรัส COVID-19 จากโรงเรียนวชิรธรรมสาธิต ปก ารศกึ ษา 2563 5) ผานการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการพฒั นางานประชาสมั พนั ธบนสื่อออนไลน รุนท่ี 1//2563 จาก สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 1 ปการศึกษา 2563

116 6) ผานการอบรมความปลอดภัยการใชงานอินเตอรเน็ต จากเวบ็ ไซด google ปการศกึ ษา 2563 2. การประมวลความรเู กี่ยวกับการพฒั นาวิชาการและวิชาชพี 2.1 การประมวลความรเู ก่ียวกับการพฒั นาวิชาการ ประมวลความรูเ ชิงวชิ าการเปนหมวดหมโู ดยรวบรวมขอ มลู ทีเ่ กยี่ วของจากสื่ออนิ เตอรเน็ต คมู อื การปฏบิ ัตงิ านของหนวยงานตน สังกดั ขอมูลจากขา วสาร วารสารตางๆ ซึ่งมีการปรับปรงุ เนือ้ หา สาระใหทนั สมยั โดยจดั ทำเปนเอกสาร จำนวน 4 เลม ไดแ ก 1) แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงบประมาณ และรายงานผลการดำเนนิ งานตามแผนปฏิบัตกิ าร ประจำปง บประมาณ

117 2) คูมือการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกันคุณภาพ ภายในสถานศกึ ษา 3) คูมือการเตรยี มการประเมินสถานศึกษาพอเพียง 4) คมู ือการพฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษา และการจัดการเรียนรูในศตวรรษที่ 21

118 2.2 การประมวลความรูเกย่ี วกบั การพัฒนาวชิ าชีพ ประมวลความรูในวชิ าชีพที่เกี่ยวกบั การบรหิ ารจัดการสถานศึกษา ท้งั ดานวิชาการ งบประมาณ บุคลากร บริหารทั่วไป และกฎหมายที่เกี่ยวของ เปนหมวดหมู โดยรวบรวมขอมูลที่เกี่ยวของจากสื่อ อินเตอรเน็ต จากคูมือการปฏิบัติงานของหนวยงานตนสังกัด ขอมูลจากขาวสาร วารสารตางๆ ซึ่งมีการ ปรับปรุงเนื้อหาสาระใหทนั สมัย โดยจัดทำเปน เอกสาร จำนวน 2 เลม ไดแก 1) การพฒั นาวชิ าชพี ซึง่ รวบรวมเนื้อหา ดงั นี้ - มาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา - ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงตามแนวพระราชดำริ - หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขข้ันพ้นื ฐาน 2560 - การวัดและประเมนิ ผลองิ มาตรฐานการเรยี นรู - การดำเนนิ การประกนั คุณภาพการศึกษา - การวจิ ยั เพ่ือพฒั นาการบริหารจัดการสถานศึกษา - การสอนโดยเนน โครงการ - การประเมินเพือ่ เล่ือนวิทยฐานะ - แหลง เผยแพรเ อกสารผลงานทางวชิ าการ - เสรมิ ความรคู รู ผูบริหาร - แบบฟอรม ตางๆ ทเ่ี ก่ียวขอ งในการบรหิ ารจัดการ 2) กฎหมายควรรู ซ่ึงรวบรวมเนือ้ หา ดังนี้ - รฐั ธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทย พ.ศ.2550 - พระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแหง ชาติ พ.ศ.2542 และท่ีแกไขเพ่ิมเติม - พระราชบัญญตั กิ ารศกึ ษาภาคบังคับ พ.ศ.2545 - พระราชบญั ญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 - พระราชบัญญัติสภาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 - กฎกระทรวง กระทรวงศกึ ษาธิการ เรอื่ ง การแบงสว นราชการในสถานศึกษา พ.ศ. 2546 - ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ วาดว ยการบรหิ ารจดั การและขอบเขตการปฏบิ ตั ิ หนา ที่ของสถานศึกษาข้ันพน้ื ฐานทเ่ี ปนนติ ิบุคคลสังกดั สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา พ.ศ.2546 - ระเบียบกระทรวงศกึ ษาธกิ าร วาดว ยการกำหนดเวลาทำงานและวนั หยุดราชการ ของสถานศกึ ษา พ.ศ.2547 - ระเบียบกระทรวงศกึ ษาธกิ าร วาดวยการชกั ธงชาตใิ นสถานศึกษา พ.ศ.2547 - ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ วาดวยการตัง้ ขอ่ื สถานศึกษา พ.ศ.2547 - ระเบียบกระทรวงศึกษาธกิ าร วาดวยการแกไขวันเดือนปเกิดของนกั เรียนนักศึกษา พ.ศ.2547

119 - ระเบยี บกระทรวงศึกษาธกิ ารวา ดวยใบสทุ ธแิ ละหนงั สอื รบั รองของสถานศึกษา พ.ศ.2547 - ระเบียบ ศธ.วาดวยการลงโทษนักเรียนนักศึกษา พ.ศ.2548 - ระเบยี บกระทรวงศึกษาธกิ าร วา ดวยการปฏบิ ัติหนาท่พี นกั งานเจา หนา ท่สี งเสริม ความประพฤตนิ ักเรยี นฯ พ.ศ.2548 - กฎกระทรวง วา ดวยความประพฤติของนกั เรยี นนักศึกษา นอกจากนี้ยังไดเขารับการอบรมในเรื่องตางๆ ทั้งงานวิชาการ งานงบประมาณ งานบริหาร กิจการนักเรียน งานบริหารทั่วไป งานบุคคล เพื่อนำมาพัฒนางานอยางรอบดาน สงผลใหสามารถ ยกระดบั คุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรยี นหาดสำราญ ภาพประกอบการประเมนิ

120 3. การนำความรูแ ละทกั ษะมาใชใ นการบริหารและจัดการศึกษา 3.1 การนำความรูและทักษะมาใชใ นการบริหารและจัดการศกึ ษา 3.1.1 จดั ทำแนวทางการปฏิบตั งิ าน โดยมกี ารกำหนดวัตถุประสงคและเปาหมายของการนำ ความรูและทักษะมาใชในการบรหิ ารจดั การสถานศึกษา 3.1.2 มกี ารประชุมวางแผนการนำความรหู รอื ทกั ษะมาใช โดยการมสี ว นรว มจากทุกฝา ยท่เี กยี่ วของ 3.1.3 มกี ารนำขอมลู ไปปฏบิ ัติจริง ตามแนวทางทไี่ ดกำหนดไว เชน - การจดั ทำแผนยทุ ธศาสตร - จดั ทำรายงานโครงการตามแผนปฏิบัตกิ าร - จดั ทำรายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา - จัดทำรายงานแผนปฏิบตั กิ ารประจำป - จัดทำคมู ือการปฏบิ ตั ิงาน - จัดทำรายงานการใใชนวตั กรรม - ใชกระบวนการ PDCA ในการปฏิบัติงานในโรงเรยี น 3.1.4 มีการติดตาม ประเมนิ ผลการพัฒนา และรายงานผลการพัฒนาเพ่ือนำผลไปปรบั ปรุงตอไป ภาพประกอบการประเมิน แผนปฏิบตั กิ ารประจำปง บประมาณ หลักสตู รสถานศึกษา

121 แผนการนิเทศภายในโรงเรียน ปการศกึ ษา 2563 รายงานการอบรมครู 4. การใหบริการทางวิชาการและวชิ าชพี 4.1 การใหบ ริการทางวชิ าการและวิชาชีพ มีการดำเนนิ การใหบ รกิ ารทางวชิ าการและวิชาชีพในลกั ษณะตางๆ ดังนี้ 4.1.1 การนำเสนอตอทปี่ ระชุมระดับเครือขาย ระดบั ประเทศ 1) เปนคณะกรรมการถอดบทเรียนผลจากการจัดงานประชุมวิชาการ Thailand- Japan Student Science Fair 2020 (TJ-SSF 2020) จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ัน พื้นฐาน ปก ารศกึ ษา 2563 คำสง่ั แตงตัง้ เปน คณะกรรมการถอดบทเรียนผลจากการจัดงานประชุมวิชาการ Thailand-Japan Student Science Fair 2020 (TJ-SSF 2020)

122 4.1.2 การจัดนิทรรศการแสดงผลงานในระดบั เขตพนื้ ที่ ปก ารศึกษา 2562 1) นำนักเรียนจัดนิทรรศการการแขงขันทำน้ำพริก ผักสด เครื่องเคียง ในงาน ศิลปหัตถกรรมนกั เรียน ครัง้ ท่ี 69 ระดบั เขตพืน้ ท่ี ณ โรงเรียนวัดควนวเิ ศษ จ.ตรัง 2) นำนักเรียนจัดนิทรรศการการแขงขันประดิษฐของใชจากวัสดุธรรมชาติในทองถ่ิน ในงานศิลปหตั ถกรรมนักเรียน ครง้ั ที่ 69 ระดับเขตพื้นที่ ณ โรงเรยี นบานคลองเตง็ จ.ตรงั 4.1.3 การนำเสนอในระบบเครือขา ยอนิ เตอรเนต็ 1) รายงาน DMC ในระบบเครือขายอินเตอรเน็ต สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 2) รายงาน MOE SAFETY CENTER ในระบบเครือขายอินเตอรเน็ต สำนักงาน คณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 3) รายงานปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ในระบบเครือขายอินเตอรเน็ต สำนักงาน คณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 4) รายงานการรับนักเรียน ในระบบเครือขายอินเตอรเน็ต สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร 5) รายงานผลการดำเนินงานดานยาเสพติดในสถานศึกษา ในระบบเครือขาย อินเตอรเน็ต สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

123 4.1.4 การรวบรวมเปนเอกสารเผยแพร 1) รายงานผลการยกผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของนักเรยี นช้ันประถมศกึ ษาปท ี่ 6 ปก ารศกึ ษา 2562 2) รายงานการประเมินโครงการสง เสริมสขุ ภาพนักเรียนตามแนวฐานวถิ ชี วี ติ ใหม “6อ 3ส” โรงเรยี นหาดสำราญ ปการศึกษา 2563