คู่มือระบบคัดกรองทุนเสมอภาค

คู่มือการดำ�เนนิ งาน การรับเงนิ อดุ หนุน นักเรียนยากจนพเิ ศษ แบบมีเง่ือนไข (นักเรยี นทุนเสมอภาค) ฉบับปรับปรุง ณ เดือนพฤศจิกายน 2562 ภายใต้ โครงการจัดสรรเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข จัดโดย สำ�นักงานกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา(กสศ.)

ลงิ คเ์ พอ่ื การเขา้ ใชง้ านระบบ และแหลง่ ข้อมลู 1. สถานศึกษาสังกดั ส�ำ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน (สพฐ.) • เว็บไซต์ “ระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน” cct.thaieduforall.org • ดาวน์โหลด Application ผ่านสมาร์ทโฟน ได้ที่ - ระบบ iOS: เลือก App Store ค้นหา ปจั จยั พ้นื ฐานนักเรียนยากจน - ระบบ Android: เลือก Play Store ค้นหา ปัจจยั พนื้ ฐานนักเรียนยากจน 2. สถานศึกษาสงั กัด องคก์ รปกครองส่วนท้องถ่นิ (อปท.) • เว็บไซต์ “ระบบคัดกรองนักเรียนทุนเสมอภาค” dla.thaieduforall.org • ดาวน์โหลด Application ผ่านสมาร์ทโฟน ได้ที่ - ระบบ iOS: เลือก App Store ค้นหา คัดกรองทุนเสมอภาค - ระบบ Android: เลือก Play Store ค้นหา คดั กรองทนุ เสมอภาค 3. สถานศึกษาสงั กดั กองบัญชาการตำ�รวจตระเวนชายแดน (ตชด.) • เว็บไซต์ “ระบบคัดกรองนักเรียนทุนเสมอภาค” bpp.thaieduforall.org • ดาวน์โหลด Application ผ่านสมาร์ทโฟน ได้ที่ - ระบบ iOS: เลือก App Store ค้นหา คัดกรองทุนเสมอภาค - ระบบ Android: เลือก Play Store ค้นหา คัดกรองทนุ เสมอภาค ชโค่อรงงทกาางรกจาดั รสตรดิ รตเง่อนิ อุดหนนุ นกั เรียนยากจนพิเศษแบบมเี งื่อนไข • EEF Call center หมายเลขโทรศัพท์: 02-079-5475 กด 1 (ในวันและเวลาทำ�การ) • Facebook page : - สังกัด สพฐ. เพจ การคัดกรองนักเรียนยากจน - สังกัด อปท. เพจ ระบบคัดกรองเพื่อความเสมอภาคโรงเรียน อปท. - สังกัด ตชด. เพจ ระบบคัดกรองเพื่อความเสมอภาคโรงเรียน ตชด.

คำ�น�ำ พระราชบัญญัติกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา พ.ศ.2561 จัดตั้งขึ้นตาม รฐั ธรรมนญู แห่งราชอาณาจกั รไทย พ.ศ.2560 ตามมาตรา 54 วรรคหก เพอื่ ช่วยเหลอื ผู้ขาดแคลน ทนุ ทรพั ย์ ลดความเหลอ่ื มล้ำ� ในการศกึ ษา และเสรมิ สร้างและพฒั นาคุณภาพและประสทิ ธิภาพ ครู โดยพระราชบัญญัติกองทุนเพ่ือความเสมอภาคทางการศึกษา พ.ศ.2561 มาตรา 5(2) ก�ำหนดให้ความช่วยเหลอื ส่งเสรมิ พฒั นา และสนบั สนนุ เงนิ และค่าใชจ้ ่ายใหแ้ ก่เดก็ และเยาวชน ซึ่งขาดแคลนทนุ ทรพั ย์และด้อยโอกาส และผู้ด้อยโอกาส จนส�ำเรจ็ การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน กองทนุ เพอ่ื ความเสมอภาคทางการศกึ ษา(กสศ.)จงึ ร่วมกบั ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น (สถ.) กระทรวงมหาดไทย และ กองบญั ชาการต�ำรวจตระเวนชายแดน ส�ำนกั งานต�ำรวจแหง่ ชาติ จดั ท�ำโครงการจดั สรรเงนิ อดุ หนนุ นักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเง่ือนไข(นักเรียนทุนเสมอภาค) เพ่ือแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่ายด้าน การศกึ ษาของครวั เรอื น และสนบั สนนุ สถานศกึ ษาใหส้ ามารถสง่ เสรมิ ทกั ษะชวี ติ และทกั ษะอาชพี ท่ีสอดคล้องตามความถนัดและความต้องการตามศักยภาพเป็นรายบุคคล โดยมีเง่ือนไขส�ำคัญ คอื นกั เรยี นทนุ เสมอภาคจะตอ้ งมาเรยี นสงู กวา่ รอ้ ยละ 80 ของเวลาเรยี นทง้ั หมดในภาคเรยี นนนั้ ๆ เพ่ือป้องกัน การหลดุ ออกจากระบบการศกึ ษา เพ่ือให้การด�ำเนินงานในการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษาให้แก่นักเรียนทุนเสมอภาค กองทนุ เพอ่ื ความเสมอภาคทางการศกึ ษา(กสศ.) จงึ ไดจ้ ดั ท�ำ “คมู่ อื การด�ำเนนิ งานโครงการจดั สรร เงินอุดหนุนแบบมีเง่ือนไข” ส�ำหรับใช้เป็นแนวปฏิบัติให้กับผู้ปฏิบัติงานท่ีเกี่ยวข้อง โดยคู่มือ เล่มน้ีมีเน้ือหาเก่ียวกับข้ันตอนการด�ำเนินงานของสถานศึกษา การจ่ายเงิน การสนับสนุนและ ติดตาม โดยคาดหวังให้ผู้ปฏิบัติสามารถใช้เป็นแนวทางเพ่ือด�ำเนินงานท่ีมีความถูกต้องและ เกิดประสิทธิภาพสงู สดุ ส�ำนกั บริหารเงนิ อุดหนนุ ผู้ขาดแคลนทุนทรพั ย์ กองทนุ เพอ่ื ความเสมอภาคทางการศกึ ษา (กสศ.)





สารบญั ส่วนท่ี 1 แนวทางการด�ำเนนิ งาน 7 ของโครงการจดั สรรเงินอุดหนนุ นักเรยี นยากจนพเิ ศษแบบมเี ง่อื นไข 1.1 หลกั การ 8 1.2 วตั ถุประสงค์ 9 1.3 นิยามท่เี ก่ียวข้อง 9 1.4 หลักเกณฑ์การคดั กรองนักเรยี นทนุ เสมอภาค 10 ส่วนท่ี 2 แนวทางการใช้จ่ายเงนิ อดุ หนนุ แบบมเี งือ่ นไข 12 2.1 การจดั สรรเงนิ อดุ หนุนแบบมเี งอื่ นไข 13 2.2 ช่องทางการจดั สรรเงินอดุ หนุนแบบมีเง่อื นไข 14 2.3 การใช้จ่ายเงนิ อุดหนนุ แบบมีเงอ่ื นไข 15 2.4 การคืนเงนิ อุดหนนุ แบบมเี งื่อนไข 17 ส่วนที่ 3 บทบาทหน้าทแ่ี ละข้นั ตอนการด�ำเนนิ งาน 19 3.1 บทบาทหน้าท่ี ระดบั สถานศกึ ษา คณะกรรมการสถานศกึ ษา 20 และหน่วยก�ำกับตดิ ตาม 3.2 ขน้ั ตอนการคดั กรองนกั เรยี นเพอ่ื รบั เงนิ อดุ หนนุ แบบมีเงอื่ นไข 22 3.3 ขน้ั ตอนการประชมุ รบั รองข้อมลู นกั เรียนทุนเสมอภาค 24 โดยคณะกรรมการสถานศกึ ษา 3.4 ขน้ั ตอนการจ่ายเงนิ นกั เรียนทุนเสมอภาค 24 3.5 ขั้นตอนการจดั ท�ำแบบแผนการใช้จ่าย(ก.001) และแบบสรปุ การใช้จ่ายเงิน(ก.002) 25 ส่วนที่ 4 ปฏทิ นิ การด�ำเนนิ งานของโครงการ 27 ภาคผนวก 32 แบบฟอร์มท่ีเก่ยี วข้องกบั การด�ำเนนิ งานโครงการ

สว่ นท่ี 1 แนวทางการด�ำ เนนิ งาน ของโครงการจัดสรรเงนิ อดุ หนนุ นักเรียนยากจนพเิ ศษแบบมีเงือ่ นไข

1.1 หลักการ ดว้ ยพระราชบญั ญตั กิ องทนุ เพอ่ื ความเสมอภาคทางการศกึ ษา พ.ศ.2561 มาตรา 5(2) ก�ำหนดวตั ถปุ ระสงค์ ของกองทนุ เพ่อื ความเสมอภาคทางการศกึ ษา (กสศ.) เพ่อื ให้ความช่วยเหลือ ส่งเสริม พัฒนา และสนับสนนุ เงนิ และค่าใช้จ่ายให้แก่เด็กและเยาวชนซึ่งขาดแคลนทุนทรัพย์และด้อยโอกาส และผู้ด้อยโอกาส จนส�ำเร็จการศึกษา ขัน้ พืน้ ฐาน กองทนุ เพอื่ ความเสมอภาคทางการศกึ ษา (กสศ.) จงึ รว่ มกบั ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ กรมส่งเสริมการปกครองท้องถ่ิน กระทรวงมหาดไทย และ กองบัญชาการต�ำรวจตระเวน ชายแดน ส�ำนักงานต�ำรวจแห่งชาติ จัดท�ำโครงการจัดสรรเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเง่ือนไข (Conditional Cash Transfer : CCT) โดยมกี ารเชอ่ื มโยงข้อมลู นกั เรยี นยากจนผ่านระบบการคัดกรองปัจจยั พนื้ ฐาน นกั เรยี นยากจน ระบบขอ้ มลู สารสนเทศทางการศกึ ษาทอ้ งถนิ่ และ ขอ้ มลู นกั เรยี นสงั กดั กองบญั ชาการต�ำรวจตระเวน ชายแดน เพื่อสนับสนุนการจัดสรรเงินอุดหนุนแบบมีเงื่อนไขแก่นักเรียนยากจนพิเศษ (นักเรียนทุนเสมอภาค) ในสถานศกึ ษาทงั้ 3 สงั กดั นน้ั ในปีการศกึ ษา 2562 จดั สรรเงนิ อดุ หนุนนกั เรยี นยากจนพเิ ศษ (นกั เรียนทุนเสมอภาค) เพือ่ แบ่งเบาภาระ ค่าใช้จ่ายด้านการศกึ ษาของครอบครัว บรรเทาอปุ สรรคการมาเรยี น และสนบั สนุนสถานศึกษาให้สามารถส่งเสริม ทกั ษะชวี ติ และทกั ษะอาชพี และพฒั นาการของนกั เรยี นทส่ี อดคลอ้ งตามความถนดั และความตอ้ งการตามศกั ยภาพ เป็นรายบคุ คล รวมทง้ั ส่งเสรมิ ความเสมอภาคทางการศกึ ษา ดงั น้ี 1. สังกัดส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) จัดสรรเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษ แบบมีเงอ่ื นไขท่วั ประเทศในระดบั ประถมศกึ ษา ถึง ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ต่อเนอื่ งจากปีการศึกษา 2561 และ เพ่ิมเตมิ ในระดบั ชนั้ อนบุ าล 10 จงั หวดั (ประกอบด้วย เชยี งใหม่ เชียงราย ร้อยเอ็ด ขอนแก่น กาญจนบุรี นนทบรุ ี สระแก้ว สรุ าษฎร์ธานี ยะลา และภูเกต็ ) 2. สงั กดั องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถนิ่ (อปท.) จดั สรรเงนิ อดุ หนนุ นกั เรยี นทนุ เสมอภาค ในระดบั อนบุ าล ถงึ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น 10 จงั หวดั (ประกอบด้วย เชยี งใหม่ เชียงราย ร้อยเอด็ ขอนแก่น กาญจนบุรี นนทบรุ ี สระแก้ว สรุ าษฎร์ธานี ยะลา และภูเกต็ ) 8 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

3. สงั กดั กองบญั ชาการต�ำรวจตระเวนชายแดน (ตชด.) จดั สรรเงนิ อดุ หนนุ นกั เรยี นทนุ เสมอภาคทวั่ ประเทศ ในระดบั อนบุ าล ถงึ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 1.2 วตั ถปุ ระสงค์ เพื่อสนับสนุนเงนิ อดุ หนนุ นกั เรยี นยากจนพเิ ศษแบบมีเง่อื นไข (Conditional Cash Transfer: CCT ) ส�ำหรับ บรรเทาอุปสรรคการมาเรียน และสนับสนุนสถานศึกษาให้สามารถส่งเสริมความเสมอภาคทางการศึกษาและ พฒั นาการของนกั เรียนท่สี อดคล้องกบั ความถนดั และความต้องการตามศักยภาพ 1.3 นยิ ามทเ่ี กย่ี วข้อง 1. นกั เรียนทุนเสมอภาค หมายถงึ นักเรยี นยากจนทผ่ี ่านเกณฑ์การคัดกรองผู้ขาดแคลนทนุ ทรัพย์แบบ (Proxy Means Test: PMT) และอยู่ในกลุ่มทีม่ ีค่าคะแนนความยากจนพิเศษ (Extremely Poor) 2. เงนิ อดุ หนนุ แบบมเี งอื่ นไข หมายถงึ เงนิ อดุ หนนุ ทส่ี �ำนกั งานกองทนุ เพอื่ ความเสมอภาคทางการศกึ ษา (กสศ.) จดั สรรใหแ้ ก่นกั เรยี นทนุ เสมอภาค โดยนกั เรยี นทไี่ ด้รบั เงนิ อดุ หนนุ จาก กสศ. จะต้องรกั ษาอตั ราการมาเรยี น สูงกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรยี นท้ังหมด 3. ค่าครองชพี หมายถงึ ค่าใช้จ่ายในการด�ำรงชพี ระหว่างเรียน และค่าใช้จ่ายทีเ่ กยี่ วข้องกับการศึกษา 4. ค่าอาหาร หมายถึง ค่าใช้จ่ายที่เก่ียวข้องกับการจัดหาอาหารเช้าส�ำหรับนักเรียนทุนเสมอภาคระดับ อนบุ าล-ประถมศกึ ษา และคา่ ใชจ้ า่ ยทเี่ กยี่ วขอ้ งกบั การจดั หาอาหารเชา้ และ/หรอื อาหารกลางวนั ส�ำหรบั นกั เรยี นทนุ เสมอภาคระดบั มัธยมศึกษา 5. ค่ากิจกรรมการพัฒนานักเรียนทุนเสมอภาค หมายถึง ค่าใช้จ่ายที่เก่ียวเนื่องกับการศึกษาและ การจัดกจิ กรรมพฒั นาทกั ษะชวี ิตและทักษะอาชพี ส�ำหรบั นกั เรียนทนุ เสมอภาค ในกรณที ส่ี ถานศกึ ษาไมส่ ามารถท�ำตามขอ้ 4-5 หรอื จ�ำเปน็ จะตอ้ งใชจ้ า่ ยเงนิ อดุ หนนุ เพอื่ ประโยชนอ์ น่ื ทมี่ ไิ ด้ระบชุ ดั เจนไว้ในคู่มอื ให้สถานศึกษาแจ้งขออนมุ ตั ิจาก กสศ.เป็นกรณีๆ ไป 6. หนว่ ยก�ำกบั ตดิ ตาม หมายถงึ หน่วยงานทต่ี ้นสังกดั มอบหมาย หรอื ขอความร่วมมอื ในการสนับสนุน และตดิ ตามสถานศกึ ษาให้สามารถด�ำเนนิ งานตามเป้าหมายของโครงการ ประกอบด้วย - ส�ำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน(สพฐ.) : คอื ส�ำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา 225 เขต - กรมส่งเสรมิ การปกครองท้องถ่นิ (สถ.) : คือ องค์กรปกครองส่วนท้องถน่ิ ทม่ี โี รงเรียนในก�ำกับ สถ. - กองบัญชาการต�ำรวจตระเวนชายแดน(ตชด.) คอื กองก�ำกบั การต�ำรวจตระเวนชายแดน 16 ภาค 9 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

1.4 หลกั เกณฑ์การคดั กรองนกั เรยี นทุนเสมอภาค 1.4.1. การคดั กรองนกั เรยี นทนุ เสมอภาค กสศ.ใช้การประเมินจากข้อมูล 2 ประเภทดังต่อไปนี้ 1) ขอ้ มลู รายไดเ้ ฉลยี่ ของสมาชกิ ครวั เรอื นตอ่ คนตอ่ เดอื น พจิ ารณารายไดเ้ ฉลยี่ ตอ่ คน ไมเ่ กนิ 3,000 บาทต่อเดอื น 2) ขอ้ มลู สถานะครัวเรอื น 8 ด้าน ได้แก่ 1. สมาชกิ ครวั เรอื นที่มีภาระพ่งึ พงิ (พกิ าร ผู้สูงอายุ หรือไม่มีรายได้) 2. การอยู่อาศยั 3. สภาพท่อี ยู่อาศยั 4. ที่ดินท�ำการเกษตร (รวมเช่า) 5. แหล่งน�้ำด่ืม/ใช้ 6. แหล่งไฟฟ้าหลกั 7. ยานพาหนะในครวั เรือน 8. ของใช้ในครวั เรือน (ทใ่ี ช้งานได้) 1.4.2 ข้อมูลประกอบการพิจารณาข้อมูลการคัดกรองเพม่ิ เตมิ 1) สถานภาพครอบครวั 2) ภาพถ่ายสภาพบ้าน และต�ำแหน่งพิกัดบ้าน 3) การเดินทาง 1.4.3 การบันทึกข้อมูลรายได้และข้อมูลสถานะครัวเรือนในข้อ 4.1 ให้มีการรับรองความถูกต้อง ของข้อมลู โดย 3 ฝ่ายดงั ต่อไปน้ี 1) ผู้ปกครองของนกั เรียน 2) ผู้อ�ำนวยการสถานศกึ ษา 3) เจ้าหน้าที่ของรัฐ ให้เป็นไปตามประกาศส�ำนักงานกองทุนเพ่ือความเสมอภาคทางการศึกษา เรื่อง หลักเกณฑ์การจดั ให้มกี ารรบั รองข้อมูลการขาดแคลนทนุ ทรพั ย์หรอื ด้อยโอกาสโดยเจ้าหน้าท่ขี องรฐั ดังน้ี การรับรองข้อมูลการขาดแคลนทุนทรัพย์หรือด้อยโอกาส ให้ผู้ด�ำเนินโครงการจัดให้เจ้าหน้าที่ของรัฐ ในต�ำบลท่ีกลุ่มเป้าหมายท่ขี าดแคลนทุนทรพั ย์หรือด้อยโอกาสอาศยั อยู่ในพ้นื ที่ ดงั ต่อไปนีเ้ ป็นผู้รับรอง 1.1 ข้าราชการปกครองส่วนท้องถิ่นผู้ด�ำรงต�ำแหน่งไม่ต่�ำกว่าระดับช�ำนาญงานหรือช�ำนาญการ หรือ เทยี บเท่า 1.2 ก�ำนนั ผู้ใหญ่บ้าน และผู้ช่วยผู้ใหญ่บ้าน 1.3 ผู้บริหารท้องถ่นิ หรอื สมาชกิ สภาท้องถิ่น 10 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

ให้เจ้าหน้าที่ของรัฐเป็นผู้รับรองและลงลายมือชื่อในเอกสารรับรองและแนบส�ำเนาบัตรประจ�ำตัวพร้อม รบั รองส�ำเนาถูกต้อง ซ่งึ อาจกระท�ำในรูปของข้อมูลอเิ ล็กทรอนกิ ส์ก็ได้ ทั้งนี้ข้อมูลรายได้และสถานะครัวเรือนจะถูกน�ำมาค�ำนวณด้วยวิธีการทางสถิติแบบวัดรายได้ทางอ้อม (Proxy-Means-Tests: PMT) โดยก�ำหนดน�ำ้ หนกั ให้กบั สถานะครัวเรอื นแต่ละด้าน ค่าน้ำ� หนักทไ่ี ด้จะน�ำมาแปลงเป็น คะแนนความยากจนของนกั เรียนแต่ละคน ค่าคะแนนความยากจนจะมีระดับตงั้ แต่จนน้อย ถงึ จนมากทส่ี ดุ * (ระดบั ความยากจน ข้นึ อยู่กบั คะแนนความยากจนเป็นค่าคะแนนแบบสัมพทั ธ์อาจเปลย่ี นแปลงได้)   11 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

สว่ นท่ี 2 แนวทางการใช้จา่ ยเงนิ อุดหนุน แบบมีเงื่อนไข 12 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

2.1 การจดั สรรเงินอดุ หนุนแบบมเี ง่อื นไข ส�ำนกั งานกองทนุ เพอ่ื ความเสมอภาคทางการศกึ ษา (กสศ.) จดั สรรเงนิ อดุ หนนุ ใหแ้ กน่ กั เรยี นยากจนพเิ ศษ (นกั เรยี นทนุ เสมอภาค) ทผี่ ่านการรบั รองจากคณะกรรมการสถานศกึ ษา โดยเงนิ อุดหนุนดงั กล่าวต้องมกี ารใช้จ่าย โดยค�ำนึงถึงประโยชน์ของนักเรียนทุนเสมอภาคเป็นไปตามวัตถุประสงค์ของโครงการฯ ตามเง่ือนไขของแต่ละ หน่วยงาน ดงั น้ี ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน (สพฐ.) และ องค์กรปกครองส่วนท้องถ่นิ (อปท.) ได้รบั เงินอดุ หนนุ ดงั น้ี ระดับชั้นอนุบาลจัดสรรเงินอุดหนุนให้นักเรียนยากจนพิเศษ 10 จังหวัดน�ำร่อง ประกอบด้วย เชียงใหม่ เชยี งราย ร้อยเอด็ ขอนแก่น กาญจนบรุ ี นนทบรุ ี สระแก้ว สุราษฎร์ธานี ยะลา และภเู ก็ต) ระดับช้ันประถมถงึ มัธยมศกึ ษาตอนต้น กองบญั ชาการต�ำรวจตระเวนชายแดน ได้รับเงนิ อดุ หนุน 2 ประเภท ดงั นี้ 1) เงนิ อุดหนนุ ปัจจยั พนื้ ฐานนกั เรยี นยากจน 2) เงนิ อุดหนนุ นักเรยี นยากจนพเิ ศษแบบมีเงอ่ื นไข (นักเรยี นทนุ เสมอภาค) ประเภทท่ี 1 “เงนิ อดุ หนนุ ปจั จยั พนื้ ฐานนกั เรยี นยากจน” ใหส้ ถานศกึ ษา จา่ ยเงนิ ใหแ้ กน่ กั เรยี น/ ผู้ปกครอง เพื่อใช้จ่าย 5 รายการ ดังนี้ (อ้างอิงแนวทางการใช้จ่ายเงินจากส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพ้นื ฐาน) - ค่าหนงั สือเรยี นและอุปกรณ์การเรยี น - ค่าเสอื้ ผ้าและวสั ดุเครื่องแต่งกายนกั เรยี น - ค่าอาหารหรอื คปู องค่าอาหาร - ค่าพาหนะในการเดนิ ทาง หรอื จ้างเหมารถรบั -ส่งนกั เรยี น - คา่ ใชจ้ า่ ยทน่ี กั เรยี นยากจนตอ้ งการ จ�ำเปน็ ในการด�ำรงชวี ติ ประจ�ำวนั นอกเหนอื จาก 4 รายการขา้ งตน้ 13 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

ประเภทท่ี 2 “เงนิ อุดหนนุ นกั เรียนยากจนพเิ ศษแบบมีเงอื่ นไข (นกั เรียนทนุ เสมอภาค)” การจัดสรรเงินอุดหนุนให้แก่นักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข ประจ�ำปีการศึกษา 2562 คร้ังน้ี กสศ. แบ่งการจดั สรรเงินออกเป็น 2 สว่ น เท่าๆ กัน คือ สว่ นท่ี 1 จา่ ยให้นกั เรียน/ผู้ปกครอง เป็นเงนิ อดุ หนุนช่วยเหลอื ค่าครองชีพแก่นกั เรยี นยากจนพเิ ศษ แบบมีเงื่อนไข (นกั เรยี นทนุ เสมอภาค) สว่ นท่ี 2 จ่ายให้สถานศึกษา เป็นเงนิ อุดหนนุ แกส่ ถานศึกษาเพอ่ื • จัดหาอาหารเช้าส�ำหรบั อนุบาล-ประถมศกึ ษา / อาหารเช้าหรอื อาหารกลางวนั ส�ำหรับมัธยมศึกษา ทที่ างสถานศกึ ษาจัดหาให้แก่นกั เรยี นทนุ เสมอภาค • จัดกิจกรรมการพัฒนานักเรียนทุนเสมอภาค คือ ค่าใช้จ่ายท่ีเกี่ยวเน่ืองกับการศึกษาและการจัด กจิ กรรมพฒั นาทกั ษะชวี ิตและทกั ษะอาชีพส�ำหรบั นักเรียนทุนเสมอภาค ทั้งน้ี มิให้น�ำเงนิ สว่ นท่ี 2 ไปจัดสรรเปน็ เงนิ อดุ หนนุ เพิม่ เติมในส่วนท่ี 1 อีกไม่ว่ากรณใี ด 2.2 ช่องทางการจดั สรรเงนิ อุดหนนุ แบบมเี ง่อื นไข ส�ำนกั งานกองทนุ เพอื่ ความเสมอภาคทางการศกึ ษา (กสศ.) จะโอนเงนิ อดุ หนนุ ใหแ้ กน่ กั เรยี นทนุ เสมอภาค ตามเงอ่ื นไขของแต่ละหน่วยงาน ดงั น้ี 1. ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน (สพฐ.) และ องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถนิ่ (อปท.) ตามช่องทางทน่ี ักเรยี นทุนเสมอภาคขอรบั เงนิ อดุ หนนุ ซ่งึ ประกอบด้วยทางเลอื ก 2 ช่องทาง ดงั น้ี 1) เข้าบัญชีธนาคารของสถานศึกษา (ตามหลักเกณฑ์ท่ี กสศ. ก�ำหนดเรื่องการเปิดบัญชีธนาคาร) ส�ำหรับกรณีท่ีนักเรียนขอรับเงินสดผ่านสถานศึกษา โดยวิธีการและการจัดส่งหลักฐานการรับเงิน ให้เป็นไปตาม หลักเกณฑ์การเบกิ จ่ายท่ี กสศ.ก�ำหนด (แบบ นร.06/กสศ.06) 2) เข้าบัญชธี นาคารของนกั เรยี น/ผู้ปกครองของนกั เรียนทนุ เสมอภาค 2. กองบญั ชาการต�ำรวจตระเวนชายแดน เข้าบัญชธี นาคารของสถานศึกษา (ตามหลกั เกณฑ์ที่ กสศ. ก�ำหนดเรื่องการเปิดบัญชีธนาคาร) และโรงเรียนด�ำเนินการจ่ายเงินสดแก่นักเรียน โดยวิธีการและการจัดส่ง หลกั ฐานการรบั เงนิ ให้เป็นไปตามหลกั เกณฑ์การเบกิ จ่ายท่ี กสศ.ก�ำหนด (แบบ กสศ.06) การเปิดบัญชีธนาคารเพ่ือขอรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเง่ือนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค) สามารถเปิดบญั ชไี ด้ 2 กรณี ดังนี้ บัญชีสถานศึกษา (เพ่ือรับเงินอุดหนนุ ส่วนของนักเรยี นท่ขี อรับเงนิ สดผา่ นโรงเรียนและส่วนของ สถานศึกษาเพ่ือใช้จัดกิจกรรมพัฒนานักเรียนทุนเสมอภาค) โดยให้คณะกรรมการสถานศึกษาแต่งตั้งผู้มี อ�ำนาจเบกิ จ่ายเงนิ จากบญั ชธี นาคาร อย่างน้อย 3 คน และให้มอี �ำนาจลงนาม 2 ใน 3 โดยสถานศกึ ษาสามาถ เลือกเปิดบัญชธี นาคารได้ 3 ธนาคาร ดงั น้ี 14 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

1) ธนาคารกรงุ ไทย ประเภทบญั ชเี งนิ ฝากออมทรพั ย์ 2) ธนาคารเพอ่ื การเกษตรและสหกรณ์การเกษตร (ธกส.) ประเภทบญั ชเี งินฝากออมทรัพย์ 3) ธนาคารออมสนิ ประเภทบญั ชีเงินฝากเผื่อเรียก ทง้ั นเี้ พอื่ ใหเ้ ปน็ ไปตามเงอื่ นไขที่ กสศ. ก�ำหนด ใหส้ ถานศกึ ษาเปดิ บญั ชธี นาคาร ตามชอื่ บญั ชที ก่ี �ำหนดได้ ดงั นี้ 1) ช่อื บญั ชี “กสศ. เพ่อื โรงเรียน (ระบชุ ่อื โรงเรียน)” 2) ชอื่ บญั ชี “โรงเรยี น (ระบชุ ือ่ โรงเรยี น) เพื่อขอรับเงินอุดหนุน กสศ.” บัญชีนักเรียนทุนเสมอภาค หรือ ผู้ปกครองนักเรียน ส�ำหรับนักเรียนทุนเสมอภาคท่ีประสงค์รับ ค่าครองชีพผ่านบัญชีโดยตรง ให้ครูท่ีรับผิดชอบในการคัดกรองสอบถามชื่อบัญชีธนาคารและเลขบัญชีธนาคาร ของนักเรยี น หรอื ผู้ปกครอง โดยสามารถเลอื กเปิดบญั ชีธนาคารได้ 3 ธนาคาร ดงั นี้ 1) ธนาคารกรงุ ไทย ประเภทบญั ชีเงนิ ฝากออมทรพั ย์ 2) ธนาคารเพอ่ื การเกษตรและสหกรณ์การเกษตร (ธกส.) ประเภทบญั ชเี งินฝากออมทรัพย์ 3) ธนาคารออมสนิ ประเภทบญั ชีเงินฝากเผือ่ เรียก การส่งหลักฐานการเปิดบัญชธี นาคารของสถานศกึ ษาและนักเรยี นทุนเสมอภาค สถานศึกษาบันทึกข้อมูลชื่อบัญชีและเลขที่บัญชี พร้อมแนบภาพถ่ายหน้าสมุดบัญชีธนาคาร ของ สถานศึกษา และนักเรียนทุนเสมอภาคหรือผู้ปกครอง ผ่านระบบเว็ปแอปพลิเคช่ันของระบบคัดกรองนักเรียนทุน เสมอภาคของแต่ละสงั กัด 2.3 การใช้จ่ายเงนิ อุดหนนุ แบบมีเงื่อนไข 1) วิธีการใช้จ่าย “เงินอดุ หนุนแบบมเี งอื่ นไข (ทุนเสมอภาค)” สามารถใช้จ่ายเพือ่ 1) ค่าครองชีพ : หมายถึง ค่าใช้จ่ายในการด�ำรงชีพระหว่างเรียน และค่าใช้จ่ายท่ีเกี่ยวข้องกับ การศกึ ษา 2) คา่ อาหาร : หมายถงึ ค่าใช้จ่ายท่เี กย่ี วข้องกบั การจดั อาหารเช้าส�ำหรับนกั เรยี นทุนเสมอภาคระดับ อนุบาล-ประถมศึกษา และค่าใช้จ่ายที่เก่ียวข้องกับการจัดอาหารเช้าและ/หรืออาหารกลางวันส�ำหรับนักเรียน ทนุ เสมอภาคระดบั มัธยมศกึ ษา 3) คา่ กจิ กรรมการพฒั นานกั เรยี นทนุ เสมอภาค: หมายถงึ คา่ ใชจ้ า่ ยทเี่ กยี่ วเนอ่ื งกบั การศกึ ษา และ การจัดกจิ กรรมพัฒนาทักษะชวี ติ และทักษะอาชพี ส�ำหรบั นกั เรยี นทนุ เสมอภาค 15 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

16 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค) ตารางท่ี 1 แนวทางการใช้จ่ายเงนิ อดุ หนนุ แบบมเี ง่อื นไข (นักเรยี นทนุ เสมอภาค) เงนิ อุดหนุน ประเภทค่าใชจ้ ่าย ค�ำนิยาม วิธีใช้จ่าย การใช้ระเบยี บ/ แบ่งเปน็ 2 ส่วน หลักเกณฑ์ นักเรียน ค่าครองชพี ค่าใช้จ่ายในการด�ำรงชพี ระหว่างเรยี น กรณนี กั เรยี นขอรบั ผ่านบญั ชธี นาคารของ ใบส�ำคัญรับเงนิ นร.06/กสศ.06 ตามระเบยี บ กสศ. และค่าใช้จ่ายทเ่ี ก่ยี วข้องกบั การศกึ ษา สถานศกึ ษา ให้จ่ายเป็นเงนิ สดให้ ใช้ในกรณขี อรบั เงนิ สดผ่าน รร. นักเรียนทนุ เสมอภาค สถานศึกษา ค่าอาหาร ค่าอาหารเช้าส�ำหรบั อนุบาลและประถม กรณีทสี่ ถานศกึ ษาได้รับการจดั สรรเงิน ใบส�ำคัญรบั เงนิ (โดยร้านค้าเป็นผู้ลงนามรบั เงิน) - การจ่ายค่าอาหาร ศึกษา หรอื ค่าอาหารเช้าหรอื กลางวนั อุดหนนุ ฯ จ�ำนวน ไม่เกนิ 10 คน จะต้องไม่ทบั ซ้อน ส�ำหรับมัธยมศกึ ษา สามารถจ่ายเป็นคูปองให้แก่ กบั เงนิ อาหารกลาง นักเรยี นทนุ เสมอภาค) วนั ของสถานศกึ ษา - ค่าอาหารต่อหวั ให้ จัดจ้างเหมาท�ำอาหาร/จ้างบคุ ลากร กรณเี กิน 5,000 บาทให้ด�ำเนนิ การตาม พรบ.จดั ซ้ือ ขึ้นอยู่กบั การ ประกอบอาหาร จดั จ้างและการบรหิ ารพสั ดุภาครัฐ พ.ศ.2560 และมี บรหิ ารจัดการของ จดั ซ้ืออาหารให้นกั เรียน (นกั เรียนทนุ หลักฐานการเบกิ จ่ายทถ่ี กู ต้อง สถานศกึ ษา เสมอภาค) รายวนั -รายสปั ดาห์ กรณีไม่ 1. ใบก�ำกับภาษ/ี ใบเสร็จรับเงิน 2. ใบส�ำคัญรบั เงนิ /ใบรับรองแทนใบเสรจ็ เป็น เกิน 5,000 บาท หลกั ฐาน (โดยแนบส�ำเนาบตั รประจ�ำตวั ประชาชนของผู้รบั เงนิ ) ค่ากจิ กรรมการ ค่าใช้จ่ายทเ่ี ก่ียวเน่อื งกบั การศกึ ษา และ ค่าใช้จ่ายในการจดั กจิ กรรมพฒั นาทักษะ กรณีเกิน 5,000 บาทให้ด�ำเนนิ การตาม พ.ร.บ.จดั พัฒนานกั เรยี นทุน การจัดกจิ กรรมพัฒนาทักษะชวี ิตและ อาชพี และทกั ษะชวี ติ ซื้อจดั จ้างและการบรหิ ารพสั ดุภาครฐั พ.ศ.2560 เสมอภาค ทกั ษะอาชพี ส�ำหรับนกั เรยี นทนุ เสมอภาค และมีหลกั ฐานการเบกิ จ่ายทถ่ี ูกต้อง ค่าใช้จ่ายในการจดั ซ้อื วัสดแุ ละครภุ ัณฑ์ท่ี ค่าใช้จ่ายในการจดั ซ้อื วสั ดแุ ละครุภัณฑ์ ด�ำเนินการตาม พรบ.จดั ซอ้ื จัดจ้างและการบรหิ าร มคี วามจ�ำเป็นต่อกจิ กรรมพฒั นาทักษะ ที่มคี วามจ�ำเป็นต่อกจิ กรรมพฒั นาทักษะ พสั ดุภาครัฐ พ.ศ.2560 ชวี ติ และทกั ษะอาชีพของนกั เรียน ชวี ติ และทกั ษะอาชีพของนกั เรยี น ราคา ไม่เกิน 5,000 บาท ต่อหน่วยหรอื ต่อชดุ หมายเหต:ุ ใบเสรจ็ รบั เงินและหลกั ฐานการเบิกจ่ายให้สถานศกึ ษาเก็บต้นฉบบั ไว้ที่โรงเรยี น ไม่ต้องส่งกลับมายงั กสศ.

2) วิธีการใช้จ่าย “เงินอดุ หนุนแบบมเี งอื่ นไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)” ให้สถานศกึ ษา จ่ายเงินสดให้ แก่นักเรียน/ผู้ปกครอง เฉพาะระดับอนุบาล 10 จังหวัด กรณีขอรับเงินสดผ่านสถานศึกษา ใบส�ำคัญรับ แบบ นร.06/กสศ.06 จะระบจุ �ำนวนเงนิ ทั้ง 2 ส่วนไว้แลว้ โดยโรงเรียนมีหน้าที่สร้างความเข้าใจวัตถุประสงค์ในการใช้จ่ายเงินอุดหนุนให้นักเรียนและผู้ปกครอง ใช้จ่ายเงนิ ดังนี้ 1.1 ค่าหนงั สอื เรยี นและอุปกรณ์การเรยี น 1.2 ค่าเส้อื ผ้าและวสั ดุเครือ่ งแต่งกายนกั เรยี น 1.3 ค่าอาหารหรอื คูปองค่าอาหาร 1.4 ค่าพาหนะในการเดนิ ทาง หรอื จ้างเหมารถรบั -ส่งนักเรยี น 1.5 คา่ ใชจ้ า่ ยทนี่ กั เรยี นทนุ เสมอภาคจ�ำเปน็ ในการด�ำรงชวี ติ ประจ�ำวนั นอกเหนอื จาก 4 รายการขา้ งตน้ 2.4 ใบเสรจ็ รบั เงนิ การจดั การดอกเบ้ยี ผลก�ำไร และการคนื เงิน 1. ใบเสร็จรับเงินและหลักฐานการเบิกจ่ายให้สถานศึกษาออกใบส�ำคัญรับเงิน/ใบเสร็จรับเงินและเก็บ ตัวจรงิ ไว้ท่โี รงเรยี นไม่ต้องส่งให้ กสศ. 2. เงินส่วนของสถานศกึ ษา ต้องใช้จ่ายเงนิ ภายในภาคเรยี น หากกรณีมเี งินคงเหลอื หรอื ใช้เงนิ ไม่ทนั ในภาคเรียนให้รีบด�ำเนินการให้เสร็จอย่างช้าภายในภาคเรียนถัดไป หากเกินระยะเวลาที่ก�ำหนด ให้สถานศึกษา น�ำเงินส่วนของสถานศกึ ษาของภาคเรยี นทใี่ ช้ไม่ทนั เกิน 2 ภาคเรยี น ส่งคืน กสศ. (ไม่รวมดอกเบ้ยี ) ตัวอยา่ งที่ 1 ได้รับเงินส่วนของสถานศึกษาภาคเรียนที่ 1/2562 สถานศึกษาสามารถใช้จ่ายได้ 2 ภาคการเรียน คือ ภายในภาคเรียนท่ี 1/2562 และ ภาคเรียนที่ 2/2562 หากสถานศึกษา ยังใช้ไม่หมดให้น�ำเงนิ ในส่วนของภาคเรยี น 1/2562 ท่เี หลือทง้ั หมด คนื กสศ.(ไม่รวมดอกเบีย้ ) ตัวอย่างท่ี 2 ได้รับเงินส่วนของสถานศึกษาภาคเรียนที่ 2/2562 สถานศึกษาสามารถใช้จ่ายได้ 2 ภาคการเรยี น คอื ภายในภาคเรยี นท่ี 2/2562 และ 1/2563 หากสถานศึกษายังใช้ไม่หมดให้ น�ำเงนิ ในส่วนของภาคเรยี น 2/2562 ทีเ่ หลอื ทั้งหมด คืน กสศ.(ไม่รวมดอกเบีย้ ) 3. เงนิ สว่ นของนกั เรยี น กรณที ข่ี อรบั เงนิ สดผา่ นสถานศกึ ษาใหด้ �ำเนนิ การจา่ ยเงนิ ใหแ้ กน่ กั เรยี นยากจน พิเศษตามรูปแบบใบส�ำคญั รับเงิน (นร.06/กสศ.06) ภายใน 20 วนั ท�ำการ นับตงั้ แต่ระบบคัดกรองนักเรยี นทุนเสมอ ภาคมกี ารแจ้งสถานะการโอนเงนิ กรณนี กั เรยี นไม่มตี วั ตน มกี ารยา้ ยออก ลาออก จบการศกึ ษา และไม่สามารถมา รับเงินอุดหนุนส�ำหรับนักเรียนได้ภายในระยะเวลาที่ก�ำหนด ให้คืนเงินเฉพาะส่วนของนักเรียน โดยให้โอนเงินคืน กสศ. แต่จะต้องคนื ไม่เกนิ ทกุ วันที่ 10 มถิ นุ ายน และ วนั ท่ี 10 พฤศจกิ ายน ของทกุ ปีการศึกษา (ซึ่งเป็นรอบของ การปรับสถานะการมตี วั ตนในฐานข้อมูลระบบของต้นสงั กดั ) 17 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

4. ดอกเบ้ียในบัญชีธนาคาร และผลก�ำไรท่ีเกิดจากกิจกรรมพัฒนานักเรียนยากจนพิเศษ ไม่ต้อง น�ำส่งคนื กสศ. ให้สถานศกึ ษาน�ำไปสมทบจดั กจิ กรรมทเ่ี ป็นประโยชน์ต่อนักเรยี นยากจนพิเศษได้ 5. การโอนเงินคืนกลับมา กสศ. ให้โอนเงินกลับไปท่ีบัญชีธนาคารที่ สถานศึกษาเปิดบัญชีรับเงิน จาก กสศ. เท่าน้นั ทง้ั นี้ กรณที สี่ ถานศกึ ษาไมส่ ามารถคนื เงนิ ไดท้ นั ภายในระยะเวลาทก่ี ำ� หนด ใหแ้ จง้ กสศ.พจิ ารณา เปน็ กรณีๆ ไป ขอ้ มลู บัญชีธนาคารส�ำหรบั การโอนเงินคืน กลบั มายงั กสศ. สังกดั ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน (สพฐ.) ช่ือธนาคาร ช่ือบญั ชี เลขบัญชี ธนาคารกรงุ ไทย กสศ.-เงินอดุ หนนุ ม.6 (3) 172-0-29581-6 ธนาคาร ธกส. กสศ.-เงินอดุ หนุน ม.6 (3) 020-1-49128-856 ธนาคารออมสนิ กสศ.-เงนิ อดุ หนุน ม.6 (3) 020-2-58268-869 สังกัด องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (อปท.) ชอ่ื ธนาคาร ชอ่ื บัญชี เลขบัญชี ธนาคารกรงุ ไทย กสศ.-เงินอดุ หนนุ ม.6 (3) – อปท. 172-0-30379-7 ธนาคาร ธกส. กสศ.-เงนิ อดุ หนุน ม.6 (3) - อปท. 020-1-57460-316 ธนาคารออมสนิ กสศ.-เงินอดุ หนนุ ม.6 (3) - อปท. 020-2-83147-518 สงั กดั กองบัญชาการต�ำรวจตระเวนชายแดน (ตชด.) ชือ่ ธนาคาร ชื่อบญั ชี เลขบญั ชี ธนาคารกรงุ ไทย กสศ.-เงนิ อดุ หนนุ ม.6 (3) – ตชด. 172-0-30378-9 ธนาคาร ธกส. กสศ.-เงนิ อดุ หนุน ม.6 (3) – ตชด. 020-1-57472-345 ธนาคารออมสนิ กสศ.-เงนิ อดุ หนุน ม.6 (3) – ตชด. 020-2-83147-500 18 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

สว่ นท่ี 3 บทบาทหน้าท่ี และข้นั ตอนการดำ�เนินงาน 19 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

1. บแลทะบหานท่วหยนก้า�ทำก่ี ับระตดิดบั ตสาถมานศกึ ษา คณะกรรมการสถานศกึ ษา การด�ำเนินงานโครงการจัดสรรเงินอุดหนุนแบบมีเง่ือนไข(นักเรียนทุนเสมอภาค) กสศ.ได้จัดท�ำบันทึก ข้อตกลงความร่วมมือกับหน่วยงานต้นสังกัดของสถานศึกษา ประกอบด้วย ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขน้ั พนื้ ฐาน กรมสง่ เสรมิ การปกครองทอ้ งถนิ่ และกองบญั ชาการต�ำรวจตระเวนชายแดน เพอื่ ใชก้ ลไกของแตล่ ะสงั กดั ในการด�ำเนนิ งาน โดยจ�ำแนกระดบั และบทบาทหน้าทไ่ี ว้ดังน้ี 1) ระดับสถานศกึ ษา มีบทบาทหน้าท่ดี ังน้ี (1) ครูลงพ้ืนท่ีเยี่ยมบ้านและบันทึกข้อมูลเพ่ือคัดกรองความยากจน ข้อมูลรายได้ สถานะครัวเรือน ถา่ ยภาพบา้ น เชค็ อนิ บา้ น ตามแบบ นร.01/กสศ.01 โดยสามารถเลอื กใช้ Mobile Application (ใชไ้ ด้ ทัง้ online-offline) หรอื เวบ็ ไซต์ระบบคัดกรองนกั เรียนทุนเสมอภาค (ส่วนของครูประจ�ำชัน้ ) (2) ครนู �ำขอ้ มลู การคดั กรองความยากจนใหผ้ ปู้ กครอง/ผแู้ ทน ผอู้ �ำนวยการสถานศกึ ษา และเจา้ หนา้ ท่ี ของรัฐ* “รับรองสถานะครวั เรอื นของนักเรียน” (ส่วนของครปู ระจ�ำช้ัน) (3) กสศ.ประกาศรายช่ือ “นักเรียนทุนเสมอภาค” ให้สถานศึกษาน�ำเข้าที่ประชุมคณะกรรมการ สถานศึกษา เพ่อื รบั รองผลการบันทกึ ข้อมูลนกั เรยี นทนุ เสมอภาคของสถานศึกษาขน้ั สดุ ท้าย (4) สถานศึกษาจัดท�ำแผนการใช้เงินอุดหนุนนักเรียนยากจนทุนเสมอภาคของแต่ละภาคเรียน แบบ ก.001 พร้อมน�ำเข้าทป่ี ระชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษาในการรบั รองดว้ ย (สว่ นของผดู้ แู ลระบบ ของโรงเรยี น) (5) กสศ.จัดสรรเงนิ อดุ หนุน “นกั เรยี นทนุ เสมอภาค” ผ่านบญั ชธี นาคารสถานศึกษา (ตามหลกั เกณฑ์ ท่ี กสศ. ก�ำหนด) และ/หรอื บญั ชธี นาคารนกั เรยี นทนุ เสมอภาค/ผปู้ กครอง ตามทส่ี ถานศกึ ษาบนั ทกึ ข้อมลู ให้แก่ กสศ. (6) สถานศกึ ษาด�ำเนนิ การจ่ายเงนิ ให้แก่นกั เรียนทนุ เสมอภาคทข่ี อรับเงนิ สดผ่านสถานศกึ ษา (นร.06/ กสศ.06) และสามารถจัดเป็น ค่าอาหารส�ำหรับนักเรียนทุนเสมอภาค (อาหารเช้า ส�ำหรับระดับ 20 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

อนบุ าล-ประถมศกึ ษา และ อาหารเช้า หรือ อาหารกลางวนั สำ� หรบั ระดับมธั ยมศึกษา) ค่าใช้จ่าย ที่เก่ียวเน่ืองกับการศึกษา และการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิตและทักษะอาชีพส�ำหรับนักเรียน ทนุ เสมอภาค (7) สถานศกึ ษาด�ำเนนิ การจดั ท�ำสรุปผลการใช้จ่ายเงนิ ตามแบบ ก.002 (สว่ นของผูด้ ูแลระบบของ โรงเรียน) (8) สถานศึกษาบันทึกการมาเรียน และน้�ำหนัก-ส่วนสูง “นักเรียนทุนเสมอภาค” (ส่วนของครู ประจ�ำช้ัน) (9) สถานศกึ ษาคนื เงนิ อดุ หนนุ นกั เรียนทนุ เสมอภาคให้ กสศ. (ถ้ามี) ตามหลักเกณฑ์ เงื่อนไข และ วธิ กี ารท่ี กสศ.ก�ำหนด 2) ระดับคณะกรรมการสถานศึกษา การประชุมรับรองข้อมูลนักเรียนทุนเสมอภาคโดยคณะกรรมการสถานศึกษา มีเป้าหมายเพื่อสร้าง กระบวนการมีส่วนร่วมในการตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลในแบบ นร.01/กสศ.01 และสภาพจริงของสถานะ ครวั เรอื นทเ่ี ป็นปัจจุบนั เพอื่ ให้ข้อมูลมคี วามสอดคล้องกบั สภาพความเป็นจริง ผู้แทนคณะกรรมการสถานศกึ ษามีบทบาททจ่ี ะต้องพจิ ารณาข้อมลู ดงั ต่อไปนี้ 1. รับรองข้อมลู การบนั ทกึ ข้อมูลนกั เรยี นทนุ เสมอภาค ตามท่คี รูบนั ทกึ ในแบบ นร.01/กสศ.01 2. กรณที ค่ี ณะกรรมการสถานศกึ ษาพจิ ารณาแลว้ เหน็ วา่ นกั เรยี นทผี่ า่ นการคดั กรองนกั เรยี นยากจนพเิ ศษ แต่ไม่สมควรได้รบั เงินอดุ หนุนเพม่ิ เติมให้ระบเุ หตุผลประกอบด้วย 3. รับรองแผนการใช้เงินของสถานศึกษา(แบบ ก.001) ส�ำหรับค่าอาหาร ค่าใช้จ่ายท่ีเก่ียวเนื่องกับ การศึกษา และการจดั กจิ กรรมพฒั นาทกั ษะชวี ติ และทกั ษะอาชพี นกั เรียนทุนเสมอภาค 4. ระบุมตทิ ป่ี ระชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษาในการพจิ ารณารบั รองข้อมูลนกั เรียนทนุ เสมอภาค การประชุมรับรองข้อมูลนักเรียนทุนเสมอภาคโดยคณะกรรมการสถานศึกษา ให้ผู้อ�ำนวยการโรงเรียนจัดประชุม ผู้แทนคณะกรรมการสถานศกึ ษา จะต้องมผี ู้แทนอย่างน้อย 5 ฝ่ายเข้าร่วมประชมุ ดงั นี้ (1) ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา (2) ผู้แทนชมุ ชน (3) ผู้แทนผู้ปกครอง (4) ผู้อ�ำนวยการสถานศกึ ษา (5) ผู้แทนครูทร่ี บั ผิดชอบการคัดกรอง กรณีที่สถานศึกษาต้องการเพิ่มผู้แทนชุมชน เพ่ือให้สามารถรับรองสถานะครัวเรือนได้ถูกต้อง และ ครอบคลุมพ้นื ทบ่ี รกิ ารของนกั เรยี นทนุ เสมอภาค สถานศกึ ษาสามารถเพ่ิมผู้แทนชมุ ชนได้ ทั้งน้ี หากประธานคณะกรรมการสถานศึกษา ไม่สามารถเข้าร่วมประชุมได้ ให้ประธานมอบหมายให้ รองประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา เป็นประธานการประชมุ แทนได้ 21 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

3) ระดบั หนว่ ยก�ำกบั ติดตาม หน่วยก�ำกับติดตาม ประกอบด้วย เขตพ้ืนที่การศึกษา องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ินที่มีโรงเรียนในสังกัด และกองก�ำกบั การต�ำรวจตระเวนชายแดน มีเป้าหมายเพือ่ สนบั สนนุ การท�ำงานของสถานศกึ ษาโดยให้ความรู้และ ความเข้าใจเก่ยี วกบั กระบวนการท�ำงานของโครงการ ส่งเสรมิ ให้สถานศกึ ษาด�ำเนินงานทถี่ ูกต้อง ก�ำกบั ตดิ ตามให้ สถานศกึ ษาเบกิ จา่ ยเงนิ ตามวตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการ ตลอดจนสมุ่ ลงพน้ื ทเี่ พอื่ ตดิ ตามการด�ำเนนิ งานของโครงการ ในระดบั สถานศกึ ษา และครวั เรอื นทีไ่ ด้รับเงินอดุ หนุนจาก กสศ. ดงั น้ี (1) จัดประชุมให้ความรู้และสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับข้ันตอนการด�ำเนินงานของโครงการจัดสรรเงิน อุดหนุนแบบมเี งอ่ื นไข (ด้านกระบวนการและการใช้ระบบแอปพลเิ คชัน) (2) ตดิ ตามการด�ำเนนิ งานของสถานศกึ ษาใหม้ คี วามถกู ตอ้ ง ครบถว้ น ผา่ นระบบสารสนเทศ ประกอบ ด้วย การคดั กรองของสถานศกึ ษาและรับรองข้อมลู ของคณะกรรมการสถานศึกษา (3) ติดตามการเบิกจ่ายเงินอุดหนุนของสถานศึกษา ติดตามผลการบันทึกการมาเรียนหรือน้�ำหนัก ส่วนสงู ให้เป็นไปตามปฏทิ นิ การด�ำเนนิ งานของ กสศ. (4) ลงพนื้ ทต่ี รวจสอบผลการด�ำเนนิ งานตามกระบวนการคดั กรอง การจา่ ยเงนิ ให้กบั นกั เรยี นทนุ เสมอ ภาคและการเบกิ จา่ ยตามแผน/ผลการใชจ้ า่ ยเงนิ ของสถานศกึ ษาใหแ้ กก่ องทนุ เพอื่ ความเสมอภาค ทางการศกึ ษา (กสศ.) (5) กรณีมีการร้องเรียน หน่วยก�ำกับติดตามจะต้องลงพื้นท่ีตรวจสอบข้อเท็จจริงของสถานศึกษา ในสังกดั เพอ่ื รายงานต่อหน่วยงานต้นสงั กัด 2. ขัน้ ตอนการคดั กรองนักเรยี นเพ่ือรับเงนิ อดุ หนนุ แบบมเี ง่ือนไข 1. ครูประจ�ำช้นั นดั หมายกบั ผู้ปกครองนกั เรยี นเพอ่ื ลงเยี่ยมบ้าน 2. สอบถามข้อมลู ผู้ปกครองตามแบบฟอร์มขอรบั ทุน (นร.01/กสศ.01) โดยสามารถเลือกจดั เกบ็ ผ่านแอป พลิเคชนั หรอื กระดาษแล้วน�ำมาบันทึกข้อมลู ผ่านระบบ 3. ตรวจสอบ และบนั ทึกข้อมูลให้มคี วามครบถ้วน ถกู ต้องก่อนให้ผู้ปกครองลงนามรบั รองข้อมูล 4. น�ำข้อมูลแบบ (นร.01/กสศ.01) ให้เจ้าหน้าท่รี ัฐรับรอง 22 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

ค�ำอธิบายเพม่ิ เติม ท่ีเก่ยี วขอ้ งกบั การจัดท�ำ นร.01/กสศ.01 1. จ�ำนวนสมาชกิ ครวั เรอื น หมายถงึ จ�ำนวนสมาชกิ ทง้ั หมดของครวั เรอื น (มชี อื่ อยใู่ นทะเบยี นบา้ นหรอื ไม่ก็ได้) ท้ังหมดที่อาศัยอยู่ในบ้านเดียวกัน จัดหา หรือใช้สิ่งอุปโภคบริโภคอันจ�ำเป็นแก่การครองชีพร่วมกัน โดย บคุ คลเหลา่ นนั้ อาจเปน็ ญาติ หรอื ไมเ่ ปน็ ญาตกิ ไ็ ด้ ไมน่ บั สมาชกิ ทไี่ ปท�ำงานทอ่ี น่ื โดยไมก่ ลบั มาพกั นอนทบี่ า้ นนาน เกนิ 3 เดือนในรอบ 12 เดอื นท่ผี ่านมา (ระยะเวลานบั จากเดือนก่อนสัมภาษณ์ย้อนหลงั ไป 12 เดอื น เช่น เดอื นที่ สมั ภาษณค์ อื เดอื นมถิ นุ ายน 2562 ในรอบ 12 เดอื นทผี่ า่ นมา คอื เมษายน 2561 – พฤษภาคม 2562) หากมสี มาชกิ ในครัวเรือนไปพ�ำนกั อาศัยอยู่ท่อี ่ืนเกนิ กว่า 3 เดอื น ไม่นบั เป็นสมาชกิ ในครวั เรอื น 2. รายได้ของสมาชิกในครัวเรือน หมายถึง รายได้ของสมาชิกแต่ละคนต่อเดือน หากไม่มีรายได้ให้ กรอก 0 รายได้ของนกั เรียนไม่นบั เป็นรายได้ของครวั เรอื น กรณีทส่ี มาชกิ ในครวั เรอื นมีรายได้ทีไ่ ด้รบั มาจากสมาชกิ ท่ไี ปท�ำงานทอ่ี ่ืนให้นบั ด้วย 3. รายได้ในครวั เรือน หมายถงึ รายได้ของสมาชกิ ทกุ คนในครวั เรอื นรวมกัน 4. รายไดใ้ นครวั เรอื นเฉลย่ี ตอ่ คน หมายถงึ รายไดข้ องสมาชกิ ทกุ คนในครวั เรอื นรวมกนั หารดว้ ยจ�ำนวน สมาชิกของครวั เรือนทัง้ หมด 5. ความพิการ หมายถงึ ผู้ท่มี คี วามพกิ ารทางด้านร่างกายและด้านสตปิ ัญญา 6. ความพกิ ารทางร่างกาย หมายถงึ ผู้พิการทางการมองเหน็ ทางการได้ยนิ ทางการส่อื ความหมาย และทางกายหรอื การเคลอื่ นไหว 7. ความพิการทางสติปัญญา หมายถึง ผู้พิการทางจิตใจหรือพฤติกรรม และทางสติปัญญาและการ เรยี นรู้ 8. โรคเร้ือรัง ตามนยิ ามท่กี ระทรวงสาธารณสขุ ใช้มี 2 นยิ าม คอื 1) โรคเรือ้ รัง คอื ภาวะเจบ็ ป่วยเรื้อรงั ทไ่ี ม่ตดิ ต่อ หรือภาวะท่เี กดิ จากความเสอื่ มของร่างกายตามอายุ ส่วนใหญ่จะไม่มีสาเหตุท่แี น่นอน มีปัจจัยเส่ยี งหลายอย่าง มรี ะยะเวลาฟักตวั ของโรครวมถงึ ระยะ เวลาของการด�ำเนินโรคท่ียาวนาน ไม่ติดต่อโดยทางสัมผัส สามารถท�ำให้เกิดความพิการหรือ การท�ำงานท่ผี ิดปกติของร่างกายและรกั ษาไม่หาย 2) โรคเร้อื รงั คอื ภาวะท่มี ีความผดิ ปกตหิ รือเบ่ียงเบนไปจากปกตขิ องร่างกาย เป็นภาวะทเี่ ป็นอย่าง ถาวร ท�ำให้เกิดความพิการ เกิดจากความเปล่ียนแปลงทางพยาธิสภาพที่ไม่สามารถรักษาให้ กลับคืนปกติได้ ผู้ป่วยท่ีอยู่ในภาวะนี้ต้องการการกายภาพบ�ำบัดหรือการปรับตัวส�ำหรับสภาวะนี้ นอกจากน้ันยังต้องรักษาติดตามดูแลในระยะยาว รวมท้ังโรคประจ�ำตัวที่สามารถรักษาหายได้ แต่ถ้ารกั ษาตดิ ต่อกนั นานเกนิ 3 เดือนแล้วยงั ไม่หาย ยงั คงต้องรักษาต่อไป ให้ถอื ว่าเป็นโรคเรือ้ รัง 23 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

3. ข้ันตอนการประชมุ รบั รองข้อมลู นกั เรยี นทุนเสมอภาค โดยคณะกรรมการสถานศกึ ษา 1) ผอู้ �ำนวยการสถานศกึ ษา จดั ประชมุ รบั รองขอ้ มลู นกั เรยี นทนุ เสมอภาคโดยคณะกรรมการสถานศกึ ษา โดยจะต้องมอี งค์ประชมุ อย่างน้อย 5 คน ประกอบด้วย ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา ผู้แทนชมุ ชน ผู้แทน ผู้ปกครอง ผู้อ�ำนวยการสถานศกึ ษา ผู้แทนครูทร่ี บั ผิดชอบการคดั กรอง 2) ผู้อ�ำนวยการช้แี จงวตั ถุประสงค์การประชมุ และบทบาทให้คณะกรรมการทราบ ดงั น้ี - รับรองข้อมูลการบนั ทกึ ข้อมลู นกั เรียนทุนเสมอภาค ตามทค่ี รูบันทกึ ในแบบ นร.01/กสศ.01 - กรณีที่คณะกรรมการสถานศึกษาพิจารณาแล้วมีมติเห็นว่านักเรียนท่ีผ่านการคัดกรองนักเรียน ทนุ เสมอภาค แต่ไม่สมควรได้รบั เงินอุดหนนุ เพิ่มเตมิ ให้ระบเุ หตุผลประกอบการพิจารณาด้วย - รับรองแผนการใช้เงินของสถานศึกษา(แบบ ก.001) ส�ำหรับค่าอาหาร ค่าใช้จ่ายที่เกี่ยวเนื่องกับ การศึกษา และการจดั กจิ กรรมพฒั นาทักษะชีวติ และทกั ษะอาชพี แก่นกั เรียนทุนเสมอภาค - ระบุมตทิ ีป่ ระชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษาในการพจิ ารณารับรองข้อมูลนกั เรียนทนุ เสมอภาค 3) คณะกรรมการสถานศกึ ษาลงลายมอื ชื่อไว้เป็นหลกั ฐาน ตามแบบฟอร์ม นร.05/กสศ.05 การจดั ประชมุ รับรองข้อมลู นกั เรยี นทุนเสมอภาคโดยคณะกรรมการสถานศกึ ษา จะจัดภาคเรียนละ 1 คร้ัง โดยจะ รบั รองข้อมลู นกั เรียนกลุ่มใหม่ท่ยี ังไม่เคยได้รบั เงินอุดหนุนจาก กสศ. ส�ำหรับแบบแผนการใช้จ่ายเงิน ก.001 ให้สถานศึกษาใส่จ�ำนวนนักเรียนกลุ่มเดิมรวมกับจ�ำนวนนักเรียน กลุ่มใหม่ไปในแผนการใช้จ่ายเงนิ ด้วย 4. ขั้นตอนการจ่ายเงนิ นกั เรยี นทุนเสมอภาค การจ่ายเงนิ นกั เรียนทนุ เสมอภาค ให้สถานศกึ ษาด�ำเนนิ การดังนี้ 1) ผู้ดแู ลระบบโรงเรยี น ดสู ถานะการโอนเงนิ ผ่านระบบคดั กรองทุนเสมอภาค เลือกเมนู “สถานะการโอน เงนิ ” ระบบจะระบจุ �ำนวนเงนิ ท่ีสถานศกึ ษาได้รบั ทงั้ หมด และรายชอ่ื นกั เรยี นท่ขี อรบั เงนิ สดผ่านบัญชีสถานศึกษา 2) สถานศกึ ษาจะต้องจ่ายเงนิ ให้แก่นกั เรยี นทุนเสมอภาคภายใน 20 วนั ท�ำการ นับต้งั แต่ระบบคัดกรอง ทนุ เสมอภาค มกี ารแจ้งสถานะการโอนเงนิ 3) กรณที ส่ี ถานศกึ ษาต้องการแจ้งให้ผ้ปู กครองทราบว่าได้รบั เงนิ อดุ หนนุ จาก กสศ. หรอื แจ้งให้ผ้ปู กครอง มารบั เงนิ สด สถานศกึ ษาสามารถพมิ พ์หนังสือแจ้งผลการรบั เงนิ อุดหนนุ นักเรียนทนุ เสมอภาคได้ตามแบบ นร.08/ กสศ.08 4) การจ่ายเงินให้แก่นักเรียนทุนเสมอภาคให้จ่ายส่วนของ ค่าครองชีพ แก่ผู้ปกครองและนักเรียน ตาม จ�ำนวนเงนิ ท่รี ะบุไว้ในระบบ 24 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

5) ข้ันตอนการจ่ายเงิน สถานศึกษาจะต้องจ่ายเงินสด ให้ผู้ปกครองพร้อมถ่ายภาพและลงลายมือช่ือไว้ เป็นหลกั ฐาน ซึ่งโรงเรยี นจะให้ลงนามในเอกสารตามแบบฟอร์มใบส�ำคญั รบั เงิน(นร.06/กสศ.06) พร้อมแนบส�ำเนา บัตรประชาชน หรือจะลงลายมือชื่อแบบอิเล็กทรอนิกส์และแนบภาพถ่ายหน้าบัตรประชาชนผ่านระบบ แอปพลิเคชันกไ็ ด้ ท้งั นภ้ี าพถ่ายจะต้องประกอบด้วย (1) ผู้ปกครอง เป็นผู้รบั เงิน (2) ครูประจ�ำชน้ั /ผู้แทนครู เป็นผู้บนั ทึกข้อมลู (3) นักเรียนทนุ เสมอภาค เป็นพยาน (4) ผู้อ�ำนวยการโรงเรยี น หรอื รองผู้อ�ำนวยการโรงเรยี น เป็นพยาน 6) กรณีท่ี ผู้ปกครองไม่สามารถมารับเงินสดได้ ให้สามารถมอบอ�ำนาจให้ผู้ท่ีท่านเห็นสมควรรับเงินสด แทนได้ โดยลงนามมอบอ�ำนาจตามรายละเอยี ดในแบบ นร.08/กสศ.08 7) กรณที ี่ ผปู้ กครองไมส่ ามารถมอบอ�ำนาจได้ ใหผ้ อู้ �ำนวยการโรงเรยี นตรวจสอบสาเหตแุ ละรบั รองขอ้ มลู ผู้ปกครองทเ่ี ป็นปัจจบุ ันและแก้ไขช่อื ผู้ปกครองให้ถกู ต้อง พร้อมรบั รองตามรายละเอียดใน แบบ นร.08/กสศ.08 8) เงนิ ท่ี กสศ.จดั สรรให้สถานศกึ ษาเป็นเงนิ นอกงบประมาณ ประเภท “เงนิ อดุ หนุน” ให้สถานศกึ ษาจดั ท�ำบัญชี หรือคุมบัญชีนอกงบประมาณตามระเบียบของสถานศึกษา หรือต้นสังกัดน้ันๆ โดยใบเสร็จรับเงินและ หลักฐานการเบิกจ่ายให้สถานศึกษาออกใบส�ำคัญรับเงิน/ใบเสร็จรับเงินและเก็บตัวจริงไว้ท่ีสถานศึกษาไม่ต้อง ส่งกลับมาท่ี กสศ. 9) กรณนี กั เรยี นไมม่ ตี วั ตน มกี ารยา้ ยออก ลาออก จบการศกึ ษา และไมส่ ามารถ มารบั เงนิ อดุ หนนุ ส�ำหรบั นักเรียนได้ภายในระยะเวลาท่กี �ำหนด ให้คืนเงนิ เฉพาะส่วนของนักเรียน โดยให้โอน เงินคืน กสศ. แต่จะต้องคืน ไม่เกนิ ทกุ วันท่ี 10 มถิ นุ ายน และ วันที่ 10 พฤศจกิ ายน ของทกุ ปีการศึกษา (ซึง่ เป็นรอบของการปรบั สถานะการมี ตัวตนในฐานข้อมลู ระบบต้นสงั กัด) 5. ข้ันตอนการจดั ท�ำแบบแผนการใช้จ่ายเงนิ (ก.001) และแบบสรุปผลการใช้จ่ายเงนิ (ก.002) การจัดท�ำแผนการใช้จ่ายเงนิ (ก.001) และแบบสรปุ การใช้จ่ายเงนิ (ก.002) ให้สถานศกึ ษาด�ำเนนิ การดงั น้ี 1) สถานศึกษาจัดท�ำแผนการใช้จ่ายเงิน(ก.001) โดยเงินส่วนของสถานศึกษา สามารถน�ำไปใช้จ่ายได้ 2 รายการ ประกอบด้วย (1) ค่าอาหาร - อาหารเช้า ส�ำหรับนกั เรียนทุนเสมอภาค ระดบั อนบุ าล-ประถมศกึ ษา - อาหารเช้า หรอื อาหารกลางวนั ส�ำหรับนักเรียนทุนเสมอภาค ระดบั มัธยมศึกษา (2) ค่าจัดกจิ กรรมพัฒนานกั เรยี นทุนเสมอภาค 25 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

2) สถานศึกษาน�ำแผนการใช้จ่ายเงิน(ก.001) เข้าท่ีประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาเพื่อรับรองแผนการ ใช้จ่ายเงนิ ของสถานศกึ ษา 3) เมื่อคณะกรรมการสถานศึกษารับรองแล้วให้สถานศึกษาด�ำเนินการเป็นไปตามแผน หากมีการ เปล่ียนแปลงหรือไม่สามารถด�ำเนินกิจกรรมดังกล่าวได้ ให้ผู้อ�ำนวยการโรงเรียนชี้แจงเห็นผลต่อคณะกรรมการ สถานศกึ ษาทราบด้วย 4) เม่ือสถานศึกษาด�ำเนินการตามกิจกรรมสิ้นสุดภาคเรียนแล้ว ให้ด�ำเนินการสรุปผลการใช้จ่ายเงิน (ก.002) ให้เรยี บร้อย พร้อมอัพโหลดหน้ารายการสมดุ บัญชที ่ีมกี ารเคลอ่ื นไหวล่าสดุ ลงระบบ 5) เงินส่วนของสถานศกึ ษา ต้องใช้จ่ายในภาคเรยี น หากกรณีมีเงินคงเหลอื หรอื ใช้เงนิ ไม่ทันในภาคเรยี น ใหร้ บี ด�ำเนนิ การใหเ้ สรจ็ อยา่ งชา้ ภายในภาคเรยี นถดั ไป หากเกนิ ระยะเวลาทก่ี �ำหนด ใหส้ ถานศกึ ษาน�ำเงนิ สว่ นของ สถานศึกษาของภาคเรยี นท่ใี ช้ไม่ทนั เกนิ 2 ภาคเรยี น ส่งคนื กสศ. (ไม่รวมดอกเบ้ยี ) 6) ดอกเบ้ยี ในบญั ชธี นาคาร และผลก�ำไรทเ่ี กิดจากกจิ กรรมพัฒนานักเรยี นทนุ เสมอภาค ไม่ต้องน�ำส่งคนื กสศ. ให้สถานศกึ ษาน�ำไปสมทบจดั กิจกรรมท่เี ป็นประโยชน์ต่อนกั เรยี นยากจนพเิ ศษได้   26 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

สว่ นที่ 4 ปฏิทินการด�ำ เนินงาน โครงการจัดสรรเงินอุดหนุนนกั เรียนยากจนพเิ ศษ แบบมีเงื่อนไข (นกั เรียนทุนเสมอภาค) ประจ�ำ ภาคเรียน 2 ปกี ารศึกษา 2562 27 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

ปฏทิ นิ การด�ำเนินงาน โครงการจดั สรรเงนิ อุดหนนุ นกั เรยี นยากจนพเิ ศษแบบมเี งอ่ื นไข (นักเรียนทนุ เสมอภาค) วนั /เดอื น/ปี กิจกรรม ผ้รู ับผดิ ชอบ-บทบาท เปิดภาคเรยี น – 10 พ.ย.62 สังกัด สพฐ. ครปู ระจ�ำชั้น ระบบข้อมลู นกั เรยี นรายบคุ คล(DMC) เปิดให้ เตรียมปรับปรงุ ข้อมลู และบนั ทึกข้อมูลนกั เรียน แก้ไขปรบั ปรงุ ข้อมลู นักเรียน ภาคเรยี นท่ี ภาคเรียนท่ี 2/2562 ผ่านระบบของแต่ละสงั กัด เพอื่ 2/2562 สามารถด�ำเนนิ การ เลอื กประเภท (1) การยนื ยนั ตวั ตนนกั เรียนยากจน-ยากจนพเิ ศษ ความด้อยโอกาส “ยากจน”(ปรบั ปรงุ ฐาน (2) เตรียมข้อมูลส�ำหรบั คัดกรองนกั เรียนยากจน ท่ี ข้อมลู ได้ถงึ วนั ท่ี 10 พ.ย.62) ต้องการขอรบั ทุนเพิม่ เติม สงั กดั อปท. Admin หน่วยก�ำกับ ระบบข้อมลู สารสนเทศทางการศกึ ษาท้องถ่นิ ก�ำกบั ติดตามให้สถานศกึ ษาบนั ทึกข้อมูลนักเรยี น (SIS) เปิดให้ด�ำเนนิ การแก้ไข ปรบั ปรงุ ข้อมูล เพ่ือเตรียมเช่อื มข้อมูลจากฐานนกั เรยี นรายบคุ คล นักเรียน ภาคเรยี นท่ี 2/2562 ของแต่ละสงั กดั ไปยังฐานข้อมลู ระบบนกั เรียนทนุ (ปรับปรุงฐานข้อมลู ได้ถงึ วนั ท่ี 15 พ.ย.62) เสมอภาค สงั กดั ตชด. ระบบคัดกรองนกั เรียนทุนเสมอภาค ผ่าน ระบบ bpp ให้ด�ำเนินการแก้ไข ปรบั ปรุง ข้อมลู นักเรยี น ภาคเรยี นท่ี 2/2562 6 พ.ย – ระบบคดั กรองนกั เรยี นทนุ เสมอภาคของ ครูประจ�ำชน้ั 20 พ.ย.62 แต่ละสงั กดั เปิดให้ด�ำเนนิ การ ด�ำเนินการปรบั ปรงุ ข้อมูลนกั เรียน ผ่านระบบคดั (1) แจ้งยกเลกิ ทนุ เสมอภาคนกั เรียนกลุ่ม กรองนกั เรยี นทนุ เสมอภาค เดิม (หากยกเลกิ ทุนเสมอภาค นกั เรยี น จะไม่ได้รบั เงินอดุ หนุน นร.ยากจน เฉพาะนักเรยี น สงั กัด สพฐ) (2) แก้ไขช่องทางการรบั เงนิ ของนักเรียน กลุ่มเดมิ ทร่ี ับทนุ เสมอภาค (ส�ำหรับ สงั กัด สพฐ.และ อปท.) (3) แก้ไขข้อมลู ผู้ปกครอง 10 – 20 พ.ย.62 กสศ. เตรียมเชอ่ื มฐานข้อมลู นกั เรยี นภาค กสศ. เตรียมดึงข้อมูลนกั เรียนภาคเรยี นท่ี 2/2562 เรียนที่ 2/2562 (ข้อมลู ณ วนั ท่ี 10 พ.ย 62) (ข้อมลู ณ วนั ท่ี 10 พ.ย 62) และเชอ่ื มข้อมลู จาก ฐานข้อมูลนกั เรยี นรายบุคคลของแต่ละสงั กดั ไปยังฐาน นกั เรยี นทนุ เสมอภาค เพ่อื (1) การยนื ยนั ตวั ตนนกั เรยี น (2) เตรยี มข้อมูลส�ำหรบั คัดกรองนกั เรยี นทุน เสมอภาค ทต่ี ้องการขอรับทนุ เพิ่มเติม ช่วงเดอื น ธ.ค. 62 สพฐ. จดั สรรเงนิ อดุ หนุนนกั เรยี นยากจน ให้ สพฐ. จดั สรรเงนิ อุดหนุนปัจจัยพ้ืนฐานนกั เรียน แก่เขตพ้นื ที่การศึกษา (เฉพาะนกั เรยี นใน ยากจน โดยจะแจ้งบญั ชีจดั สรรผ่านเขตพ้นื ท่กี าร สงั กัด สพฐ. เท่านน้ั ) ศึกษา 28 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

วนั /เดือน/ปี กจิ กรรม ผรู้ บั ผิดชอบ-บทบาท นกั เรยี นกลมุ่ เดิมทเ่ี คยได้รบั เงินอุดหนุน จาก กสศ. ภาคเรยี นท่ี 1/2562 2-13 ธ.ค.62 กสศ.จัดสรรเงนิ อุดหนนุ นกั เรยี นทนุ เสมอ กสศ. จดั สรรเงนิ อดุ หนุนให้นกั เรียนทุนเสมอภาค ภาค กลุ่มเดมิ ท่เี คยได้รบั เงนิ อดุ หนุนจาก กลุ่มเดมิ ตามช่องทางท่ี นร.ทุนเสมอภาคเคยได้รบั กสศ. ในภาคเรยี นท่ี 1/2562 เงนิ อุดหนนุ 23 ธ.ค.62 เปิดระบบให้ สถานศกึ ษา หน่วยก�ำกับ Admin โรงเรียน และ หนว่ ยก�ำกบั เป็นต้นไป ติดตามสถานะการโอนเงนิ นกั เรยี นทนุ เสมอ ติดตามสถานะการโอนเงนิ ในรายการ กลุ่มเดมิ ท่เี คยได้รบั เงนิ อุดหนนุ จาก กสศ. “รายงานหวั ข้อ สถานะการโอนเงนิ ” 23 ธ.ค. 62 - ด�ำเนนิ การ บนั ทึกใบส�ำคญั รับเงิน (นร.06/ ครูประจ�ำชั้น 22 ม.ค 63 กสศ.06) ของนกั เรยี นกลุ่มเดมิ เคยได้รบั เงิน ด�ำเนินการแจ้งผลการรบั เงนิ อุดหนนุ ไปยงั ผู้ อดุ หนนุ จาก กสศ. ปกครอง และบนั ทึกใบส�ำคญั รับเงนิ (นร.06/กสศ. (ภายใน 20 วนั ท�ำการหลังทราบสถานะ 06) เฉพาะนกั เรยี นที่ขอรบั เงนิ สดผ่านสถานศกึ ษา การโอนเงินจากระบบ) 20 ธ.ค.62 จดั ท�ำแผนการใช้จ่ายงบประมาณในส่วนของ Admin โรงเรยี น ด�ำเนินการดงั นี้ เป็นต้นไป สถานศกึ ษา เพอ่ื จดั เป็นค่าอาหารเช้า หรอื จัดท�ำแผนการใช้จ่ายเงนิ ในส่วนของสถานศกึ ษา กจิ กรรมพัฒนาทกั ษะชีวติ และทกั ษะอาชีพ (ก.001) เพอ่ื รอด�ำเนนิ การเข้าท่ปี ระชมุ คกก. สถาน ตามความเหมาะสม ศึกษา พร้อมนกั เรียนทนุ เสมอภาคกลุ่มใหม่ นกั เรียนกลุ่มเข้าใหม/่ นักเรยี นทีป่ ระสงค์ขอรับทนุ เพ่มิ เติม 1-20 ธ.ค.62 เปิดระบบคดั กรองนกั เรยี นทนุ เสมอภาคของ ครูประจ�ำชั้น ด�ำเนินการดงั นี้ แต่ละสงั กดั ให้สถานศกึ ษาคดั กรองนักเรยี น (1) ลงพน้ื ทเ่ี ยยี่ มบ้านเพื่อคดั กรองนกั เรยี นยากจน ยากจน ตามแบบ นร.01/กสศ.01 (เฉพาะ นร.เขา้ ใหม่ / นร. ทขี่ อทนุ เพิม่ (2) ให้เจ้าหน้าทร่ี ัฐรบั รองข้อมลู สถานะครวั เรือน กรณีสถานะครัวเรือนเปล่ยี นแปลง) หน่วยก�ำกับ ก�ำกับ ตดิ ตาม และสนบั สนนุ Admin โรงเรียน และ หน่วยก�ำกับ สถานศกึ ษาในการคดั กรองนกั เรยี นทุน ตดิ ตามการคดั กรองนักเรยี นทนุ เสมอภาคผ่าน เสมอภาค ระบบ ในรายการ “ตดิ ตามข้อมลู หวั ข้อ การคดั กรองนักเรยี นทุนเสมอภาค (แบบ นร. 01/กสศ.01)” 25-30 ธ.ค.62 กสศ. ตรวจสอบข้อมูล แบบ นร. 01 /กสศ. Admin โรงเรยี น และ หนว่ ยก�ำกบั 01 และประกาศรายช่อื นักเรยี นทนุ เสมอ ตรวจสอบรายชอ่ื นักเรยี นทนุ เสมอภาคทีผ่ ่านเกณฑ์ ภาคกลุ่มใหม่ PMT ในรายการ “รายงาน หวั ข้อ ประกาศรายช่อื นักเรยี นยากจนพเิ ศษ” 1-20 ม.ค.63 เปิดระบบ ให้สถานศกึ ษา บันทกึ แบบรบั รอง Admin โรงเรียน ด�ำเนินการดงั นี้ ผลการพิจารณาเพอ่ื รบั เงินอดุ หนนุ (1) จัดประชมุ คกก.สถานศกึ ษา เพ่อื รับรองรายชื่อ (นร.05/กสศ.05) และแผนการใช้จ่ายเงนิ นักเรยี นทนุ เสมอภาคกลุ่มใหม่ท่ผี ่านเกณฑ์ ในส่วนของสถานศกึ ษา (ก.001) PMT /รับรองแผนการใช้จ่ายเงนิ ในส่วนของ สถานศึกษา (2) บันทึกผลการรบั รองรายชือ่ นกั เรยี น (นร.05/ กสศ.05) และแผนการใช้จ่ายเงนิ ของสถาน ศึกษา (ก.001) เข้ามายงั ระบบของแต่ละสงั กัด 29 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

วัน/เดอื น/ปี กจิ กรรม ผู้รับผดิ ชอบ-บทบาท เขตพน้ื ที ก�ำกบั ตดิ ตาม และสนบั สนนุ Admin เขตพ้ืนท่ี สถานศึกษาในการรบั รองข้อมูลนกั เรียนทุน ติดตามการบนั ทึกผลการรบั รองข้อมลู นกั เรยี นทนุ เสมอภาคกลุ่มใหม่ ของ คกก.สถานศกึ ษา เสมอภาคกลุ่มใหม่ ในรายการ “ตดิ ตามข้อมลู หัวข้อ ตรวจสอบการบนั ทกึ ข้อมลู (นร.05)” 27 ม.ค. - กสศ. ตรวจสอบข้อมูลผลการรบั รองข้อมูล กสศ. ด�ำเนนิ การดงั นี้ 10 ก.พ. 63 นกั เรียนทนุ เสมอภาคจาก คกก.สถานศกึ ษา (1) ตรวจสอบรายช่อื และผลการรบั รองจาก คกก. และจดั สรรเงนิ อดุ หนนุ ให้นกั เรียนทุนเสมอ สถานศึกษา ภาคกลุ่มใหม่ (2) ตรวจสอบข้อมลู บญั ชี จ�ำนวนเงนิ (3) จดั สรรเงนิ อุดหนนุ นกั เรยี นทนุ เสมอภาค ต้ังแต่ 10 ก.พ. 63 เปิดระบบ ให้ สถานศกึ ษา หน่วยก�ำกบั Admin โรงเรียน และ หน่วยก�ำกบั เป็นต้นไป ติดตามสถานะการโอนเงนิ นกั เรียนทนุ เสมอ ติดตามสถานะการโอนเงนิ ในรายการ ภาคกลุ่มใหม่ “รายงานหวั ข้อ สถานะการโอนเงนิ ” 20 ก.พ. - ด�ำเนนิ การ บนั ทึกใบส�ำคญั รับเงิน (นร.06/ ครูประจ�ำชั้น 20 มี.ค. 63 กสศ.06) นกั เรียนทนุ เสมอภาคกลุ่มใหม่ ด�ำเนินการแจ้งผลการรบั เงินอุดหนนุ ไปยงั ผู้ (ภายใน 20 วนั ท�ำการหลงั ทราบสถานะ ปกครอง (นร.08/กสศ.08) และบนั ทกึ ใบส�ำคัญรบั การโอนเงินจากระบบของแต่ละสงั กดั ) เงิน (นร.06/กสศ.06) เฉพาะนกั เรยี นท่ขี อรับเงนิ สด ผ่านสถานศกึ ษา 1 ธ.ค. 62 - ด�ำเนินการบนั ทกึ การมาเรยี น Admin โรงเรยี น 10 เม.ย 63 - น้ำ� หนกั ส่วนสงู ของนกั เรยี นทุน ตดิ ตามการบนั ทึกใบส�ำคัญรบั เงิน (นร.06/กสศ.06) ของครปู ระจ�ำช้นั เสมอภาค ครปู ระจ�ำชัน้ ทง้ั กล่มุ เดิมและกล่มุ เขา้ ใหม่ บนั ทกึ การมาเรยี น - น�ำ้ หนกั ส่วนสงู ของนกั เรยี นทนุ เสมอภาคใน ระบบของแต่ละสงั กดั 10 ก.พ. - ด�ำเนนิ การบนั ทกึ สรุปการใช้จ่ายเงนิ ของ Admin โรงเรียน 10 เม.ย. 63 สถานศึกษา (ก.002) ของนกั เรยี นทนุ ตดิ ตามการบนั ทกึ การมาเรยี น เสมอภาค - น้�ำหนกั ส่วนสงู ของนกั เรยี นทนุ เสมอภาคของครู ทงั้ กล่มุ เดิมและกลุม่ เข้าใหม่ ประจ�ำชน้ั Admin โรงเรยี น (1) บันทกึ สรปุ ผลการใช้จ่ายเงนิ ในส่วนของสถาน ศกึ ษา (ก.002) (2) บนั ทึกข้อมลู การโอนเงนิ คนื ผ่านระบบของ แต่ละสงั กดั โดยไม่ต้องส่งใบคนื เงนิ ไปท่ี กสศ. รายการ “นักเรยี นทุนเสมอภาค หัวขอ้ การโอนเงนิ คนื กสศ.” ส�ำหรบั โรงเรยี นที่ไม่มีการโอนเงนิ คนื ให้กด เลือก “ไมม่ ีการโอนเงนิ คืน แล้วกดบันทึก เท่าน้นั ” 30 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

วัน/เดอื น/ปี กิจกรรม ผู้รบั ผดิ ชอบ-บทบาท 1 ธ.ค. 62 - หน่วยก�ำกับ ก�ำกบั ตดิ ตามสถานศกึ ษาใน Admin หน่วยก�ำกับ ด�ำเนินการดงั น้ี 10 เม.ย 63 การบันทกึ การมาเรียน (1) ตดิ ตามสถานศกึ ษาในการบนั ทกึ การมา - น�ำ้ หนักส่วนสงู และ สรปุ การใช้จ่ายเงนิ เรยี น-น้ำ� หนกั ส่วนสงู รายการ “ตดิ ตามข้อมูล ในส่วนของสถานศกึ ษา (ก.002) หัวข้อ การมาเรยี น-น�้ำหนกั ส่วนสงู (2) บนั ทกึ สรปุ ผลการติดตาม ผ่านระบบ รายการ บันทึกสรปุ ผลการตดิ ตามและตรวจสอบ “รายงานตดิ ตามตรวจสอบ หวั ข้อ รายงานสรปุ สถานศึกษา เพ่อื รายงานหน่วยงานต้นสงั กดั ติดตามตรวจสอบ” กรณที ่โี รงเรียนยงั ไม่ไดบ้ ันทกึ ข้อมลู ประจ�ำปีการศกึ ษา 2561 และ ภาคเรยี นท่ี 1/2562 1 ธ.ค.62 - การบนั ทกึ ใบส�ำคญั รบั เงนิ นร.06/กสศ.06 ครปู ระจ�ำชัน้ 10 เม.ย.63 บันทกึ ใบส�ำคญั รับเงนิ (นร.06/กสศ.06) นกั เรียนท่ี รบั เงินสดผ่านสถานศกึ ษา 20 ธ.ค.62 - ด�ำเนินการบนั ทกึ สรปุ การใช้จ่ายเงนิ ของ Admin โรงเรียน 10 เม.ย.63 สถานศึกษา (ก.002) ติดตามการบนั ทกึ ใบส�ำคัญรบั เงนิ (นร.06/กสศ.06) ของครูประจ�ำช้ัน Admin โรงเรียน บนั ทกึ สรปุ ผลการใช้จ่ายเงนิ ในส่วนของสถานศกึ ษา (ก.002) 31 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

ภาคผนวก แบบฟอร์มท่เี ก่ยี วข้อง กบั การดำ�เนนิ งานโครงการ

33 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

34 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

35 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

36 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

37 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

38 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

39 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

40 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)

41 คู่มือการดำ�เนินงานการรับเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค)