คำอธิบายรายวิชาทักษะภาษาจีนกลาง + โครงสร้างรายวิชา

คาํ อธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม รหัสวชิ า จ 31203 ทักษะภาษาจีนกลาง 1 กลมุ สาระภาษาตา งประเทศ (ภาษาจนี ) ชั้นมธั ยมศึกษาปท ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ชวั่ โมง จาํ นวน 1 หนวยกติ ปฏบิ ัตติ ามคําสงั่ คําขอรอง คาํ แนะนํา และคาํ ช้แี จงงายๆ ทฟี่ งและอา นอา นออกเสียงพยญั ชนะ สระ วรรณยกุ ตค าํ ศัพท ประโยค ขอความ นิทาน และบทรอยกลอง (pome) สั้นๆ ถูกตองตามหลกั การ อา นเลือก / ระบุประโยคและขอความใหส มั พนั ธก ับส่ือท่ไี มใชค วามเรียงสนทนาแลกเปลี่ยนขอ มูลเกยี่ วกบั ตนเอง กจิ กรรม และสถานการณตาง ๆ ในชีวติ ประจาํ วัน เชน การทักทาย ใชภ าษา น้าํ เสยี ง และ กริ ิยาทา ทางในการสนทนา เชน การขอบคุณ ขอโทษ การแนะนําตนเอง การแสดงความรูสกึ ชอบ / ไม ชอบ การกลาวอวยพร การตอบรบั / ปฏิเสธ สภุ าพเหมาะสมตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของเจา ของ ภาษา เขา รว ม / จดั กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมเชน การเลน เกมส การรอ งเพลง การถกั เชอื ก การ ตดั กระดาษ บทบาทสมมติ วนั เกิด ตามความสนใจ ผลการเรียนรู 1. เขาใจภาษาทาทางและปฏิบัตติ ามคาํ สง่ั คําขอรองตา ง ๆ 2. อานออกเสยี งถูกตองตามวธิ กี ารและหลกั การอา นออกเสียง 3. ถายโอนขอความหรอื สื่อดวยความเขาใจและใชถอยคาํ ของตนเองอยางงายออกมาในรูปแบบการเขยี น 4. ใชส ื่อในรปู แบบท่หี ลากหลายในการอธิบายขอ ความ ขอมูลจากสื่อสิง่ พิมพเกย่ี วกับเรื่องทอ่ี ยใู นความสนใน ชวี ิตประจาํ วัน 5. ใชภาษาตามมารยาทเพ่ือสรางความสมั พนั ธร ะหวา งบุคคลไดท ัง้ ในและนอกสถานศึกษา 6. ใชภ าษาจนี งาย ๆ เพ่อื แสดงความตอ งการและเสนอความชว ยเหลือแกผ อู น่ื ในสถานศึกษา 7. ใชภาษาจนี เพอื่ ใหขอมูลเปรียบเทียบและสรา งองคความรใู หมเ กีย่ วกับเรื่องราวตาง ๆ รอบตวั ท่ีนา สนใจใน ชวี ติ ประจําวัน 8. ใชภ าษาจีนในการแสดงความรสู กึ ของตนเองเก่ยี วกบั เรื่องราวตาง ๆ และแสวงหาวธิ ีการเรียนภาษาจีนท่ี เหมาะสมกับตนเอง รวมท้งั หมด 8 ผลการเรยี นรู

คาํ อธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม รหสั วิชา จ 31204 ทักษะภาษาจนี กลาง 2 กลุมสาระภาษาตา งประเทศ (ภาษาจนี ) ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ช่วั โมงจํานวน 1 หนวยกติ ปฏบิ ัติ ตามคาํ แนะนําในคมู ือ การใชงานตา งๆ คําชแ้ี จง คาํ อธบิ าย จากส่ือสิง่ พิมพตางๆ ที่มขี นั้ ตอนและ ซบั ซอน ใชทักษะการฟง และอาน ในการ สืบคน ขอ มลู เลือกใชคําส่งั คาํ ขอรอง การใชทักษะ ฟง พดู อา น เขยี น แสดงความรสู ึก ความคิดเห็น ของตนเอง เกี่ยวกับ การใหเหตผุ ลประกอบ เร่ืองกิจกรรม เชน ชอบ ไม ชอบ ดใี จ เสยี ใจ มีความสุข เศรา หิว รสชาติ สวย นา เกลียด เสียงดัง ดี ไมด ี จากขา ว เหตุการณ สถานการณในชวี ิตจรงิ อยางมเี หตผุ ล พรอ มทั้ง ฝกทกั ษะการพดู เขียน แตงประโยคในรปู แบบคาํ ถาม บอก เลา ปฏเิ สธ ใหถกู ตองตามหลักไวยากรณ ผลการเรียนรู 1. พดู แนะนําตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน โรงเรยี น และจังหวดั ของตนเองโดยใช3 ภาษางายๆที่เรียนมามา ปรบั ใชใ หถ ูกตอง 2. แนะนาํ บคุ คลอ่ืนทป่ี ระทับใจหรอื บุคคลที่มคี วามสําคญั ตอผูเรยี น 3. สอื่ สารกับผูอ ืน่ ไดเ ขาใจ ในการส่อื สารในชีวติ ประจาํ วนั ไมว า จะเปนการสอบถามที่อยู อายุ อาชีพ 4. กลา วคําขอโทษ คาํ ชมเชย การปฏเิ สธ การเชญิ ชวน การกลา วคําอวยพรไดอยางถูกตองเหมาะสมตาม กาลเทศะ และระดบั บุคคล 5. ฟง พดู ภาษาจนี เพื่อการสื่อสารในการทํางาน และสถานการณจ ําลอง 6. ฟง พูด ภาษาจีนในองคกรทาํ งานรว มกับผูอื่นอยา งมีความสุขโดยรูจกั ควบคุมตนเอง รับฟง ความคิดเหน็ ของ ผอู นื่ และแสดงความคิดเหน็ ของตนอยา งเหมาะสม 7. พดู บรรยายสภาพอากาศและสภาพแวดลอ มโดยรวมในแตละวันและแตละชว งฤดูกาล 8. พูดแนะนํากจิ กรรมทตี่ นเองสนใจเปน พิเศษ ทายปญหา ใชภาษาอยางงายในการสื่อสารได รวมทงั้ หมด 8 ผลการเรยี นรู

คาํ อธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม รหสั วิชา จ 32203 ทักษะภาษาจนี กลาง 3 กลมุ สาระภาษาตางประเทศ (ภาษาจนี ) ชน้ั มัธยมศึกษาปที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชัว่ โมงจํานวน 1 หนวยกิต ใชกระบวนการทักษะ ฟง พูด อา น เขียน จับใจความสาํ คัญ วิเคราะห สรปุ ความ ตคี วาม แสดงความคิดเหน็ จากส่ือสง่ิ พมิ พ สารคดี บันเทงิ คดี การใชป ระรูปประโยคตางๆแสดงความคิดเหน็ การใหเ หตุผล การ ยกตัวอยาง ใชท กั ษะการพูดและการเขยี นแสดงความตองการ เสนอใหความชวยเหลือตอบรับ การปฏิเสธ การชวยเหลอื ในสถานการณต างๆ อีกทั้งการพูดและเขียน เรยี นรูค าํ ศัพท สาํ นวน ประโยค และขอความท่ใี ช ในการขอและใหขอมลู อธบิ าย กบั ประเดน็ ขาว เหตุการณทีฟ่ ง และอา น อยา งเหมาะสม ถกู ตองตามหลัก ไวยากรณจ ีน รวมถึงการ อภิปรายวิถีชวี ิต ความคดิ ความเช่ือ ท่ีมาของขนบธรรมเนยี ม ประเพณี เชน เทศกาล สาํ คัญของจนี การแตงกาย ตามฤดูกาล อาหาร เคร่ืองดืม่ เกมกีฬา ศลิ ปะ การแสดง เขารวมกจิ กรรมทาง ภาษาและวัฒนธรรมอยางเหมาะสม ผลการเรียนรู 1. เขา ใจภาษาทา ทางและปฏิบตั ิตามคาํ ชี้แจง คาํ บรรยาย คาํ แนะนําตา งๆ 2. อา นออกเสยี งดว ยนํ้าเสยี งท่ถี ูกตองตามวิธีการและหลักการออกเสียงและเหมาะสมกับเน้ือหาท่ีอา น 3. สามารถตคี วามหรือแสดงความคิดเหน็ ดว ยขอความที่ใชถ อยคาํ ของตนเองอยางงายออกมาในรูปแบบ การเขียน 4. ใชส่ือในรปู แบบท่หี ลากหลายในการอธบิ ายขอความ ขอมูล ขา วสาร บทความทซี่ บั ซอนจากส่อื ส่งิ พิมพ หรือสื่ออเิ ลก็ ทรอนกิ สเก่ยี วกับเรือ่ งทอี่ ยูในความสนใจในชีวติ ประจําวัน 5. ใชภาษาตามมารยาทเพื่อสรา งความสัมพนั ธระหวา งบคุ คลและสื่อสารไดท้ังในและนอกสถานศึกษา 6. ใชภ าษาจีนงา ยๆเพื่อแสดงความคดิ เหน็ ความตองการ และเสนอความชว ยเหลอื แกผอู ื่นทั้งในและนอก สถานศึกษา 7. ใชภาษาจนี เพอ่ื ขอและใหข อมลู บรรยาย เปรียบเทียบเร่ืองราวตางๆในชีวติ ประจําวนั สรา งองคความรูโดย ใชป ระโยชนจ ากสอื่ การเรยี นและผลจากการฝกทักษะตา งๆรวมทง้ั วางแผนในการเรียนและอาชีพ 8. ใชภ าษาจีนในการแสดงความรูสกึ ของตนเองตอเหตุการณใ นปจ จุบันและอนาคตดว ยถอ ยคําของตนเอง อยา งงา ยและแสวงหาวธิ ีการเรียนภาษาจีนที่เหมาะสมกบั ตัวเอง รวมท้ังหมด 8 ผลการเรียนรู

คาํ อธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม รหสั วิชา จ 32204 ทักษะภาษาจีนกลาง 4 กลุมสาระภาษาตางประเทศ (ภาษาจนี ) ช้ันมัธยมศกึ ษาปที่ 5 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จาํ นวน 1 หนวยกติ การใชกระบวนการทักษะการพูดและเขียน นําเสนอขอมูลเก่ียวกับตนเอง การอานจับใจความสําคัญ แกนสาระ การวิเคราะหเรื่อง กิจกรรมขาว เหตุการณ สถานการณตามความสนใจ เชน การเดินทาง การ รับประทานอาหาร การเลนกีฬา ดนตรี การทองเท่ียว สภาพสังคม เศรษฐกิจ อธิบาย เปรียบเทียบ ความ แตกตาง ระหวางโครงสรางประโยค คําลักษณะนาม คําเชื่อม ขอความ สํานวน คําพังเพย สุภาษิต และบท กลอนของภาษจีนและไทย ฝกกระบวนการทําขอสอบวัดความรูในระดับตางๆ ของภาษาจีน ไดอยาง คลอ งแคลว ถูกตอ งเหมาะสม ผลการเรียนรู 1. เขา ใจภาษาทา ทางและปฏิบัตติ ามคําชี้แจง คําบรรยาย คาํ แนะนําตางๆ 2. อานออกเสยี งดวยนาํ้ เสยี งที่ถูกตองตามวิธีการและหลักการ อานออกเสยี งและเหมาะสมกบั เนื้อหาทอ่ี าน 3. สามารถตีความหรือแสดงความคิดเหน็ ดว ยขอความท่ีใชถ อยคําของตนเองอยา งงายออกมาในรปู แบบการ เขียน 4. ใชสือ่ ในรูปแบบท่หี ลากหลายในการอธบิ ายขอความ ขอมลู ขาวสาร บทความท่ีซับซอนจากสื่อ สง่ิ พมิ พ หรอื สื่ออิเลก็ ทรอนิกสเกีย่ วกบั เร่ืองท่ีอยูใ นความสนใจในชีวติ ประจาํ วนั 5.ใชภ าษาตามมารยาทเพอ่ื สรางความสัมพนั ธร ะหวา งบุคคลและสอื่ สารไดท ัง้ ในและนอกสถานศกึ ษา 6. ใชภาษาจนี งายๆเพ่ือแสดงความคิดเหน็ ความตอ งการ และเสนอความชว ยเหลอื แกผอู ื่นทั้งในและนอก สถานศึกษา 7. ใชภ าษาจนี เพอ่ื ขอและใหขอมลู บรรยาย เปรียบเทียบเรื่องราวตา งๆในชวี ติ ประจําวนั สรางองคความรูโ ดย ใชประโยชนจ ากสือ่ การเรียนและผลจากการฝกทกั ษะตา งๆรวมทงั้ วางแผนในการเรียนและอาชีพ 8.ใชภาษาจนี ในการแสดงความรสู ึกของตนเองตอเหตกุ ารณในปจ จบุ ันและอนาคตดวยถอยคําของตนเองอยาง งายและแสวงหาวิธีการเรยี นภาษาจนี ที่เหมาะสมกับตวั เอง รวมทง้ั หมด 8 ผลการเรยี นรู

คาํ อธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ รหสั วิชา จ 43201 ทกั ษะภาษาจนี กลาง 5 กลมุ สาระภาษาตา งประเทศ (ภาษาจีน) ชั้นมัธยมศกึ ษาปท่ี 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชัว่ โมง จาํ นวน 1 หนวยกติ ใชทักษะการพูดและเขียน ส่ือสาร แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม มวลประสบการณ เหตุการณ สถานการณจริง จําลองท่ีเกิดขึ้นใน หองเรียน สถานศึกษา ชุมชน และท้ังในทองถ่ิน สังคม โลก พรอมทั้งมี เหตุผลประกอบ วิเคราะห อภิปราย เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกตางระหวาง วิถีชีวิต ความเชื่อ วัฒนธรรม ของจีนและไทย การนําวัฒนธรรมไปใชอยางมีเหตุผล ศึกษาวิเคราะหรูป คําศัพท ชนิดของคํา ขอสอบ ความรูทั่วไปเก่ียวกับวัฒนธรรมจีน จากแหลงเรียนรู ส่ือสิ่งพิมพ อินเตอรเน็ต ประกอบการเรียนรู ระดับภาษาจีนทีส่ งู ข้นึ ผลการเรียนรู 1. เขา ใจภาษาทาทางและปฏิบัติตามคําชี้แจงคาํ อธบิ าย คําแนะนํา สาระสนเทศและคมู ือตางๆ 2. อา นออกเสยี งดวยนา้ํ เสยี งที่ถูกตองตามวธิ ีการและหลักการออกเสียง และเหมาะสมกับเนือ้ หาท่ีอาน 3. สามารถตคี วามหรือแสดงความคิดเหน็ ดว ยขอความท่ีใชถ อยคําของตนเองอยา งงา ยออกมาในรปู แบบการ เขยี น/พูด 4. ใชส ่ือในรปู แบบทห่ี ลากหลายในการอธิบายขอความ ขอมูล ขา วสาร บทบาททซ่ี ับซอนจากสอ่ื สง่ิ พิมพ หรือสอื่ อเิ ลก็ ทรอนิกสเกย่ี วกับเรื่องทอี่ ยูในความสนใจในชวี ติ ประจําวนั 5. ใชภ าษาตามมารยาทเพ่ือสรางคงวามสัมพนั ธร ะหวา งบุคคลและส่ือสารไดทั้งในและนอกสถานศึกษา 6. ใชภ าษาจนี งายๆเพื่อแสดงความคิดเห็น ความตองการเสนอความชว ยเหลอื แกผ ูอ ่นื ในและนอก สถานศึกษาและวางแผนในการเรียนของตนเองโดยใชส ื่อเทคโนโลยี 7. ใชภ าษาจนี เพื่อขอและใหข อมูล บรรยายเปรยี บเทยี บและอธบิ ายเร่ืองราวตางๆในชวี ติ ประจําวันและ สิง่ ทตี่ นสนใจสรา งองคค วามรูโดยใชป ระโยชนจากส่ือการเรียนและผลการฝกทักษะตางๆรวมทั้ง วางแผนในการเรยี นและอาชีพ 8. ใชภาษาจนี ในการแสดงความรูสกึ ของตนเองตอเหตุการณใ นอดีต ปจ จุบันและอนาคตดว ยถอ ยคําของ ตนเองอยา งงา ย และแสวงหาวธิ วี ิธีการเรยี นภาษาจีนทเี่ หมาะสมกับตนเอง รวมทัง้ หมด 8 ผลการเรยี นรู

คําอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหสั วิชา จ 43202ทักษะภาษาจนี กลาง 6 กลมุ สาระภาษาตา งประเทศ (ภาษาจนี ) ชน้ั มธั ยมศึกษาปที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ชัว่ โมงจาํ นวน 1 หนวยกติ การใชกระบวนการทกั ษะทั้ง 4 ฟง พดู อา น เขียน สบื คน คนควา บันทึก สรปุ แสดงความคดิ เห็น การนําเสนอขอ มลู ทีเ่ ก่ียวของกับกลุมสาระการเรยี นรูอน่ื ตางๆ การใชภ าษาจีนในการเผยแพร ประชาสมั พันธ ขอมลู ขา วสารของโรงเรียน ชมุ ชน ทอ งถิน่ ประเทศชาติ เชน การทําหนงั สอื เลมเลก็ แผน ปลิว ปา ยคําขวัญ คํา เชญิ ชวนแนะนาํ โรงเรยี น รวมทั้งศึกษาแนวขอสอบความรูทว่ั ไป ทห่ี ลากหลาย หลักไวยากรณที่ซับซอ น เพื่อ เปน การประกอบในการศกึ ษาตอ และเรยี นรภู าษาจีนในระดับท่สี ูงขน้ึ ตอไป ผลการเรียนรู 1. เขาใจภาษาทา ทางและปฏิบตั ติ ามคาํ ช้ีแจงคาํ อธิบาย คําแนะนาํ สาระสนเทศและคมู ือตา งๆ 2. อานออกเสยี งดวยนาํ้ เสยี งทถี่ กู ตองตามวิธกี ารและหลักการอา นออกเสียง และเหมาะสมกับเนอื้ หาท่ี อา น 3. สามารถตคี วามหรือแสดงความคิดเหน็ ดว ยขอความท่ีใชถ อยคําของตนเองอยางงา ยออกมาในรปู แบบการ เขยี น/พูด 4. ใชส ่อื ในรูปแบบท่หี ลากหลายในการอธิบายขอความ ขอมูล ขาวสาร บทบาทท่ีซบั ซอนจากสือ่ ส่งิ พิมพ หรอื สือ่ อิเลก็ ทรอนิกสเ กยี่ วกบั เรอื่ งท่อี ยูในความสนใจในชวี ติ ประจาํ วัน 5. ใชภาษาตามมารยาทเพ่ือสรางคงวามสมั พนั ธร ะหวางบุคคลและสอ่ื สารไดทง้ั ในและนอกสถานศึกษา 6. ใชภาษาจนี งา ยๆเพื่อแสดงความคิดเหน็ ความตอ งการเสนอความชว ยเหลือแกผ อู น่ื ในและนอก สถานศกึ ษาและวางแผนในการเรยี นของตนเองโดยใชส ื่อเทคโนโลยี 7. ใชภาษาจีนเพือ่ ขอและใหข อมูล บรรยายเปรยี บเทียบและอธิบายเร่ืองราวตา งๆในชวี ติ ประจําวันและ สิง่ ท่ตี นสนใจสรา งองคความรูโดยใชประโยชนจากสือ่ การเรียนและผลการฝก ทักษะตา งๆรวมท้งั วางแผนในการเรียนและอาชีพ 8. ใชภาษาจนี ในการแสดงความรสู กึ ของตนเองตอเหตุการณในอดีต ปจ จุบันและอนาคตดว ยถอ ยคาํ ของ ตนเองอยา งงาย และแสวงหาวิธวี ิธกี ารเรยี นภาษาจนี ท่เี หมาะสมกบั ตนเอง รวมทงั้ หมด 8 ผลการเรียนรู

โครงสรา ง วชิ าทักษะภาษาจนี กลาง 1 รหสั วชิ ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2561 เวลาเ ที่ ชอ่ื หนวย รหสั มฐ.ตัวชวี้ ดั /ผลการเรียนรู 1 ระบบสทั อักษรจีน(พินอิน) มฐ.ต 1.1. ม.4/2 วธิ ีการออกเสยี งพ วรรณยุกตไ ดถูกต 2 เรยี นรูทกั ษะทง้ั 4 มฐ.ต 1.1 ม.4/3 วิธีการอา นขอคว 3 การสนทนาและเขยี น มฐ.ต 1.2 ม.4/1 ถกู ตองตามหลัก มฐ.ต 2.1 ม.4/1 วธิ ีการใชทกั ษะท โตตอบขอมลู ไดอ ยา งคลองแค 4 การศึกษามารยาทการพูด รวมทั้งหมด วธิ ีการอธิบายคว วิธกี ารเขียนและ วิธกี าร1สนทนา ตนเองและเรอื่ งร วธิ กี ารแสดงออก

งรายวชิ า ชา จ 31203 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที่ 4 เรยี น/เทอม 40 ชวั่ โมง จํานวน 1 หนว ยกติ สาระสาํ คัญ เวลา น้ําหนักคะแนน คะแนน (ช.ม.) K A P รวม งพยญั ชนะ สระ การเติมเสยี ง 10 ช.ม. 3 2 2 25 ตองอยา งคลองแคลวและถกู ตอง วามสนั้ ๆ หรอื รปู ประโยคได กไวยากรณ ทั้ง 4 แตงประโยคเพอื่ การส่อื สาร คลว วามหมายประโยค และขอ ความ 10 ช.ม. 3 2 2 25 ะแตงประโยค และเขยี นโตตอบขอมูล เก่ียวกับ 10 ช.ม. 3 2 2 25 ราวตา งๆ กภาษาทางนา้ํ เสียง กริยา ทาทาง 10 ช.ม. 3 2 2 25 40 100 คะแนน

โครงสราง วชิ าทกั ษะภาษาจีนกลาง 2 รหสั วชิ ภาคเรียนท่ี 2 ปก ารศกึ ษา 2561 เวลาเ ที่ ชื่อหนวย รหัส มฐ.ตวั ชวี้ ดั /ผลการเรยี นรู 1 การใชค ําตามสถานการณ มฐ.ต 1.1 ม.4/1 วิธีการอธิบายคว ตางๆ วธิ ีการเขยี นและ 2 การเลอื กใชช นดิ ของคาํ มฐ. ต 1.2 ม.4/2 วธิ ีการเลือกใชค คําอธิบาย 3 กระบวนการเขียนบรรยาย มฐ.ต 1.2 ม.4/5 วธิ ีการพูดและเข ขอ คิดเหน็ ของตน ประสบการณ ข 4 การอานจับใจความ มฐ.ต 1.1 ม.4/4 วธิ กี ารอานจบั ใจ รวมท้ังหมด ความคิดเหน็ จา เปน สารคดี บันเ

งรายวชิ า ชา จ 31204 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 4 เรียน/เทอม 40 ชว่ั โมง จํานวน 1 หนวยกติ สาระสําคัญ เวลา น้าํ หนกั คะแนน คะแนน รวม (ช.ม.) K A P 25 วามหมายประโยค และขอความ 10 ช.ม. 9 8 8 ะแตงประโยค คาํ ขอรอง คาํ แนะนาํ คําชแ้ี จง 10 ช.ม. 9 8 8 25 ขียนบรรยายแสดงความรสู ึก 10 ช.ม. 9 8 8 25 นเอง เชน กจิ กรรม 10 ช.ม. ขาว เหตกุ ารณ ตางๆ 9 8 8 25 40 100 จความสรปุ ตีความ และแสดง คะแนน ากการฟง และอา น เชน เรือ่ ง ที่ เทิง คดีตางๆ

ที่ ชอื่ หนวย โครงสราง 1 การอานจับใจความ 2 การสนทนาโตตอบ วิชาทกั ษะภาษาจีนกลาง 3 รหัสวชิ 3 แสดงความคิดเหน็ ภาคเรยี นท่ี 1 ปการศกึ ษา 2561 เวลาเ 4 กิจกรรมทางภาษา รหสั มฐ.ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู มฐ.ต 1.1 ม.5/4 วิธกี ารอา นจับใจ มฐ.ต 1.2 ม.5/3 ความคดิ เหน็ จา มฐ.ต 1.2 ม.5/4 เปน สารคดี บันเ มฐ. ต 2.1 ม.5/3 วิธกี ารพูดและเข รวมท้ังหมด รับและ ปฏิเสธก สถานการณจําล วิธีการพดู แลเขีย เปรียบเทียบและ ประเดน็ ขาว เหต เขารวม แนะนํา วัฒนธรรม

งรายวชิ า ชา จ 32203 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที่ 5 เรยี น/เทอม 40 ช่วั โมง จํานวน 1 หนว ยกิต สาระสาํ คญั เวลา น้ําหนกั คะแนน คะแนน รวม (ช.ม.) K A P 25 จความสรปุ ตีความ และแสดง 10 ช.ม. 9 8 8 25 ากการฟง และอาน เชน เรื่อง ที่ 25 เทิง คดีตา งๆ 25 ขยี นแสดงความตอ งการเสนอตอบ 10 ช.ม. 9 8 8 การใหค วามชวยเหลอื ใน ลองหรือสถานการณจรงิ ยนเพ่ือขอขอมูล บรรยาย อธบิ าย 10 ช.ม. 9 8 8 ะแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ ตุการณที่ฟง และอา น จัดกิจกรรมทางภาษาและ 10 ช.ม. 3 2 2 40 100 คะแนน

โครงสรา ง วิชาทักษะภาษาจีนกลาง 4 รหัสวชิ ภาคเรยี นท่ี 2 ปการศกึ ษา 2561 เวลาเ ที่ ชอ่ื หนวย รหสั มฐ.ตัวชี้วดั /ผลการเรียนรู 1 การเสนอขอมูลตา งๆตาม มฐ.ต 1.3 ม.5/1 วธิ กี ารพูดและเข สถานการณ มฐ.ต 1.3 ม.5/2 ตนเอง ประสบก มฐ.ต 2.2 ม.5/1 ประเด็นตางๆ 2 การวิเคราะหเหตุการณ มฐ.ต2.2 ม.5/2 ตางๆ วิธีการพูดและเข รวมท้ังหมด ที่ได 3 เรยี นรคู ําคมคารมจีนตา งๆ จากการวิเคราะห และ สถานการณ 4 นทิ านและสภุ าษิต วธิ กี ารอธิบาย เ ระหวางโครงสรา พงั เพย สภุ าษิต เปรยี บเทยี บควา ระหวา งการออก คําพงั เพย สภุ าษ และการ ลําดบั ค ภาษาจนี กบั ภาษ

งรายวชิ า ชา จ 32204 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท่ี 5 เรยี น/เทอม 40 ชั่วโมง จาํ นวน 1 หนวยกิต สาระสาํ คญั เวลา นาํ้ หนกั คะแนน คะแนน รวม (ช.ม.) K A P 25 ขียน การนําเสนอขอมลู เกย่ี วกบั 10 ช.ม. 9 8 8 การณ ขาว เหตกุ ารณ เรอ่ื ง และ ขียนสรุปใจความสาํ คญั แกน สาระ 10 ช.ม. 9 8 8 25 หเร่อื ง กจิ กรรมขาว เหตุการณ ณ ที่เกิดขนึ้ เปรียบเทียบ ความแตกตา ง 10 ช.ม. 9 8 8 25 25 าง ประโยค ขอความ สาํ นวน คาํ และบทกลอน ามเหมือนและความ แตกตา ง 10 ช.ม. 9 8 8 กเสยี งประโยค ชนิดตางๆ สํานวน ษิต การใชเ คร่ืองหมายวรรคตอน คาํ ตามโครงสรางประโยคของ ษาไทย 40 100 คะแนน

โครงสรา ง วชิ าทกั ษะภาษาจนี กลาง 5 รหสั วิช ภาคเรียนที่ 1 ปก ารศกึ ษา 2561 เวลาเร ท่ี ชื่อหนวย รหัส มฐ.ตวั ชว้ี ดั /ผลการเรยี นรู 1 ประสบการณจ ากสอ่ื ตา งๆ มฐ.ต 1.3 ม.6/3 วธิ กี ารพูดและเข 2 เรยี นรวู ฒั นธรรมจนี มฐ.ต 2.2 ม.6/2 กิจกรรมประสบก 3 เรียนภาษจีนจากสอ่ื ตา งๆ มฐ.ต 3.1 ม.6/1 ทองถิ่น สงั คม แ 4 วถิ ีชวี ิตของชาวจีน มฐ.ต2.1 ม.6/2 วธิ กี ารวิเคราะห รวมท้ังหมด แตกตางระหวาง ของเจาของภาษ วธิ ีการใชภ าษาส สถานการณจ าํ ล อธบิ ายเกยี่ วกบั ช ความเชือ่ และท ประเพณีของจีน

งรายวิชา ชา จ 43201 ช้นั มัธยมศกึ ษาปท่ี 6 รียน/เทอม 40 ชัว่ โมง จาํ นวน 1 หนว ยกิต สาระสาํ คัญ เวลา นํา้ หนักคะแนน คะแนน รวม (ช.ม.) K A P 25 ขียนแสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกบั 10 ช.ม. 9 8 8 25 บการณ และเหตกุ ารณท ้ังใน 25 25 และโลก อธปิ ราย ความเหมอื นและความ 10 ช.ม. 9 8 8 งวถิ ชี วี ติ ความเช่อื และวฒั นธรรม ษากับของไทย สอ่ื สารในสถานการณจ รงิ 10 ช.ม. 9 8 8 ลอง ชวี ติ ความเปนอยู ความคิด 10 ช.ม. 9 8 8 ท่ีมาของ ขนบธรรมเนยี มและ น 40 100 คะแนน

โครงสราง วชิ าทักษะภาษาจนี กลาง 6 รหสั วชิ ภาคเรียนท่ี 2 ปการศึกษา 2561 เวลาเ ที่ ชื่อหนวย รหัส มฐ.ตวั ชีว้ ัด/ผลการเรียนรู 1 การคนควา ความรูทวั่ ไป มฐ.ต 3.1 ม.6/1 วิธีการคนควา วิธ 2 ส่ือเพ่ือการทดสอบ มฐ.ต 4.2 ม.6/1 ความคดิ เห็น ไวย 3 ภาษาจนี ในอนาคต มฐ. ต 4.2 ม.6/2 วธิ กี ารใชภ าษาต มฐ. ต 4.1 ม.6/1 รวบรวม วิเคราะ 4 แนะนาํ สถานทท่ี องเทยี่ ว จากสอ่ื และแหล ในชุมชน ตอ และประกอบ วิธีการ เผยแพร ของโรงเรยี น ชมุ ภาษา ตา งประเท ใชภ าษาสอ่ื สารใ สถานการณจําล สถานศกึ ษา ชุมช รวมทั้งหมด

งรายวิชา ชา จ 43202 ชั้นมธั ยมศึกษาปที่ 6 เรยี น/เทอม 40 ชั่วโมง จาํ นวน 1 หนวยกิต สาระสาํ คัญ เวลา นํา้ หนกั คะแนน คะแนน รวม (ช.ม.) K A P 25 25 วธกี ารบันทึก สรุป และแสดง 10 ช.ม. 9 8 8 25 วยากรณ คาํ ศพั ท 25 ตา งประเทศในการสืบคน คนควา 10 ช.ม. 9 8 8 ะห และสรปุ ความรู ขอ มลู ตางๆ ลง การเรยี นรูตางๆ ในการศกึ ษา บอาชีพ ประชาสมั พันธ ขอ มลู ขา วสาร 10 ช.ม. 9 8 8 มชน และทองถิ่นประเทศชาตเิ ปน ทศ ในสถานการณจริง หรือ 10 ช.ม. 9 8 8 ลองท่เี กิดขึ้นใน หองเรียน ชน และ สังคมโลก 40 100 คะแนน