Let's travel Phetchaburi

แบบฝกึ ทักษะการอา่ นชุด Remarkable Breath at Phetchaburi เพ่ือพฒั นาทักษะการอา่ นภาษาอังกฤษเพอ่ื ความเข้าใจดว้ ยเทคนคิ การอา่ นCIRC สาหรับนักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 เสาวนิต จงชานสิทโธ โรงเรียนเทศบาล 4 บ้านบอ่ แขม(เรอื นพริ้งอาสาสงเคราะห์)

เล่มที่ 1 เร่ือง Let’s Travel Phetchaburi 1 คำนำ แบบฝึกทักษะการอ่านชุด Remarkable Breath at Phetchaburi เพ่ือพัฒนาการอ่านภาษาอังกฤษ เพ่ือความเข้าใจด้วยเทคนิคการอ่าน CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) กลุ่ม สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) สาหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 เล่มนี้จัดทาข้ึนเพ่ือ พัฒนาทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) รหัส วชิ า อ21102 และช่วยกระตุ้น เร้าความสนใจให้นักเรียนเห็นประโยชน์และคุณค่าของการอ่านและ การเขยี น สง่ ผลใหน้ ักเรียนมีความสามารถในทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษตลอดจนยกระดับ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นใหส้ งู ขนึ้ แบบฝกึ ทกั ษะชุดน้ี มีจานวน 7 เล่ม ในแบบฝึกทักษะแต่ละเล่มประกอบด้วย คาแนะนาการใช้แบบฝึกทักษะ ชุดฝึกทักษะการอ่าน และเขียนภาษาอังกฤษ จุดประสงค์การเรียนรู้ แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน ใบความรู้แบบฝึกหัด และเฉลยแบบฝึกหดั และเฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น-หลงั เรยี น ขอขอบคุณทุกท่านท่ีมีส่วนร่วมในการจัดทานวัตกรรมชุดนี้ ให้ข้อคิดที่เป็นประโยชน์ ให้คาปรึกษา แนะนาเพ่ือแก้ไขข้อบกพร่องต่างๆ ในการปรับปรุงให้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ มีความสมบูรณ์มากย่งิ ขึน้ ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่าแบบฝึกทักษะการอา่ นและเขียนภาษาอังกฤษเล่มนี้จะเป็นประโยชน์ ต่อ การพฒั นาความสามารถในทักษะการอ่านและเขยี นภาษาองั กฤษให้กบั นักเรยี นได้เป็นอย่างดี เสาวนติ จงชานสทิ โธ

เล่มที่ 1 เรื่อง Let’s Travel Phetchaburi 2 สำรบญั หนำ้ A เร่อื ง B C คานา 1 สารบัญ 2 สารบัญภาพ 3 คาชีแ้ จง 4 คาชแ้ี จงสาหรบั ครู 5 คาชแ้ี จงสาหรบั นักเรียน 6 ข้อควรปฏบิ ตั ิ 7 การจดั กิจกรรมการเรยี นรแู้ บบร่วมมอื เทคนิค CIRC 8 สาระ/มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชีว้ ดั 11 สาระสาคัญ/จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 12 แบบทดสอบก่อนเรยี น Pre – test 13 กระดาษคาตอบกอ่ นเรียน 18 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 19 ใบความรู้ Let’s Travel Phetchaburi 22 แบบฝึกทกั ษะท่ี 1.1 23 แบบฝกึ ทักษะที่ 1.2 24 แบบฝกึ ทักษะที่ 1.3 27 แบบฝกึ ทักษะท่ี 1.4 28 แบบทดสอบหลังเรยี น Post – test 29 กระดาษคาตอบแบบทดสอบหลังเรียน 30 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน 31 แนวคาตอบแบบฝกึ ทกั ษะท่ี 1.1 32 แนวคาตอบแบบฝกึ ทักษะท่ี 1.2 33 แนวคาตอบแบบฝกึ ทักษะที่ 1.3 34 แนวคาตอบแบบฝึกทักษะที่ 1.4 ตารางบนั ทึกคะแนน บรรณานกุ รม

เล่มที่ 1 เรือ่ ง Let’s Travel Phetchaburi 3 สำรบญั ภำพ ภำพที่ เขอ่ื นแก่งกระจาน หนำ้ ภาพที่ 1.1 ภาพในสมยั กอ่ นของจังหวัดเพชรบุรี 13 ภาพที่ 1.2 ตราสัญลกั ษณข์ องจังหวัดเพชรบรุ ี 14 ภาพท่ี 1.3 ตน้ หวา้ 15 ภาพที่ 1.4 ขนมทองหยิบ ขนมทองหยอด ฝอยทอง ภาพที่ 1.5 ขนมหม้อแกง 15 ภาพที่ 1.6 จาวตาลเชอ่ื ม ภาพท่ี 1.7 ขนมตาล 16 ภาพท่ี 1.8 ขา้ วแช่ 16 ภาพที่ 1.9 ชมพู่เพชร 16 ภาพท่ี 1.10 16 17 17

เลม่ ท่ี 1 เรอื่ ง Let’s Travel Phetchaburi 4 คำชแ้ี จง แบบฝึกทกั ษะการอา่ น ชุด Remarkable Breath at Phetchaburi เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน ภาษาองั กฤษเพื่อความเขา้ ใจด้วยเทคนิคการอ่าน CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) รหัสวิชา อ21102 สาหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 มีท้ังหมด 7 เล่ม ประกอบด้วย เล่มที่ 1 เร่อื ง Let’s Travel Phetchaburi เลม่ ที่ 2 เร่อื ง Wat Yai Suwannaram เล่มท่ี 3 เรื่อง Cha-am เล่มท่ี 4 เรื่อง Chao Samran Beach เลม่ ท่ี 5 เร่ือง Phra Nakhon Khiri (Khao Wang) เล่มท่ี 6 เรอื่ ง Ban Puen Palace เลม่ ที่ 7 เรือ่ ง Chang Hua Mun Royal Initiative Project นกั เรยี นจะได้รับการฝกึ ทักษะ ชดุ Remarkable Breath at Phetchaburi เพื่อพัฒนาทกั ษะการ อ่านภาษาองั กฤษเพื่อความเข้าใจด้วยเทคนคิ การอา่ น CIRC ดังรายละเอยี ดคาแนะนาในการใช้ในหน้าถัดไป Clipart source: https://ru.pngtree.com/freepng/cartoon-tourist-bus_2846558.html

เลม่ ที่ 1 เร่ือง Let’s Travel Phetchaburi 5 คำช้ีแจงสำหรับครู แบบฝึกทักษะการอ่านชุด Remarkable Breath at Phetchaburi เพื่อพัฒนาการอ่าน ภาษาอังกฤษเพ่ือความเข้าใจด้วยเทคนิคการอ่าน CIRC กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) รหัสวิชา อ21102 สาหรับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 เพื่อพัฒนาทักษะการอา่ นภาษาอังกฤษ มีจุดมุ่งหมายเพ่ือช่วยให้การดาเนินกิจกรรมการเรียนรู้บรรลุวัตถุประสงค์การเรยี นรู้และมีประสิทธิภาพ ผสู้ อนควรเตรยี มความพร้อมและปฏิบตั ิตามคาแนะนาดงั ตอ่ ไปนี้ 1.เตรียมแบบฝึกทักษะ ชุดฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษและวัสดุอุปกรณ์ให้ครบ ประกอบด้วยแบบทดสอบก่อนเรยี น ใบความรู้ แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ แบบทดสอบ หลังเรยี น และเฉลยแบบฝึกทกั ษะการอา่ นและเขียนภาษาอังกฤษ 2.ครผู ู้สอนจะต้องศึกษารายละเอียดของแบบฝึกทักษะ ชุดฝึกทักษะการอ่านและเขยี นภาษาอังกฤษ โดยศกึ ษาคาชี้แจงในบทนาให้เข้าใจ 2.1 ศึกษาเทคนิคการสอนแบบ CIRC (Cooperative Integrate Reading and Composition) ใหเ้ ข้าใจในบทบาทหน้าที่ของครู 2.2 ศกึ ษาเนอ้ื หา กิจกรรม คาถาม คาตอบ แบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลงั เรียน 2.3 แบ่งกลุ่มนักเรียนใช้วิธีการแบ่งโดยดูคะแนนผลสัมฤทธ์ิภาษาอังกฤษในปีที่ผ่านมา คือ ใน 1 กลุ่มจะมเี ดก็ เกง่ 2 ปานกลาง 2 อ่อน 2 3.การปฏบิ ัตขิ ณะสอน 3.1 ครูชแ้ี จงกระบวนการเรยี น และกจิ กรรมท่นี กั เรียนต้องปฏิบัตใิ นแตล่ ะกิจกรรม 3.2 จดั กิจกรรมการเรียนการสอนใหต้ รงตามแผนการจัดการเรียนรู้ทีก่ าหนดให้ 3.3 กาหนดเวลา และแจ้งให้นกั เรียนทราบในการทากิจกรรมแต่ละกจิ กรรม 3.4 สงั เกต และใหค้ าแนะนาแก่นักเรยี นท่ีต้องการความช่วยเหลือในขณะทากิจกรรม 4. การปฏบิ ตั ิหลงั การสอน 4.1 ใหน้ กั เรยี นจัดเก็บส่อื การเรยี นการสอนและอุปกรณต์ ่างๆ เข้าท่ีให้เรียบร้อย 4.2 ตรวจผลงานที่มอบหมายให้นกั เรียนปฏบิ ตั ทิ ุกกิจกรรม 4.3 แจง้ ผลใหน้ กั เรียนไดท้ ราบโดยเรว็ เพ่อื ให้นกั เรียนไดร้ ู้ความก้าวหน้าของตนเอง 4.4 บันทึกคะแนนของนักเรียนทกุ คน ลงในบตั รบันทกึ คะแนน 4.5 เมื่อนักเรียนทาแบบฝึกทักษะครบทุกเล่ม ให้ทาแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทุกครงั้

เล่มที่ 1 เร่ือง Let’s Travel Phetchaburi 6 คำชแี้ จงสำหรบั นักเรยี น แบบฝึกทักษะการอ่านชุด Remarkable Breath at Phetchaburi เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน ภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจด้วย เทคนิคการอ่าน CIRC กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) รหัสวิชา อ21102 สาหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้นักเรียนปฏิบัติตามข้ันตอน ด้วยความซ่ือสัตย์ และต้ังใจ 1. แบบฝึกทักษะ ชุดฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค CIRC ของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) มจี านวน 7 เล่ม แตล่ ะเลม่ ใชเ้ วลาเรียนรแู้ บบฝกึ ทกั ษะละ 3 ชว่ั โมง 2. แบ่งกลมุ่ ๆ ละ 6-7 คน โดยคละความสามารถนกั เรียนในกลุ่มเป็นเกง่ ปานกลางและออ่ น ในการศึกษาเรียนรู้แต่ละแบบฝึกทักษะควรเปล่ียนสมาชิกในกลุ่มบ้าง เพื่อจะได้ปรับเปลี่ยนเรียนรู้ การปฏิบัตงิ านกลุ่ม 3. อ่านคาช้ีแจง คาแนะนาการใช้แบบฝึกทักษะ ข้ันตอนการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ ใหเ้ ข้าใจกอ่ นลงมือศึกษาแบบฝกึ ทกั ษะ 4. ศึกษาสาระการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ ผลการเรียนรูแ้ ละจุดประสงค์การเรยี นรู้ 5. ทาแบบทดสอบก่อนเรียนจานวน 10 ข้อ โดยใช้เวลา 10 นาที เพ่ือประเมินความรู้เดิมของ นกั เรียน 6. ปฏิบตั กิ จิ กรรมตามข้ันตอนท่ีกาหนดไว้ในแตล่ ะแบบฝึกทักษะ 7. เมื่อปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ตามแบบฝึกทักษะเสร็จเรียบร้อยแล้วให้ตรวจสอบคาตอบ จากเฉลยแบบฝกึ ทักษะการอ่านและเขียนภาษาองั กฤษ 8. ทาแบบทดสอบหลังเรียนจานวน 10 ข้อ โดยใช้เวลา 10 นาที เพ่ือประเมินการพัฒนาและ ความกา้ วหน้าของนักเรยี น 9. ตรวจคาตอบจากเฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น และหลังเรียนพรอ้ มบันทึกคะแนนท่ไี ด้ลงใน แบบบันทึกผลคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน นักเรียนต้องทาแบบทดสอบหลังเรียนได้ร้อยละ 80 ข้ึนไป จึงจะผ่านเกณฑ์ ถ้านักเรียนไม่ผ่านเกณฑ์ตามที่กาหนด ให้ทบทวนเนื้อหาแล้วทาแบบทดสอบ หลังเรียนอีกคร้งั หากผา่ นเกณฑแ์ ลว้ จงึ ศึกษาแบบฝึกทักษะอืน่ ตอ่ ไป

เล่มที่ 1 เรอื่ ง Let’s Travel Phetchaburi 7 ขอ้ ควรปฏิบัติ 1. หากมขี ้อสงสัยใหข้ อคาอธิบายหรอื ถามครผู ู้สอน เพื่อร่วมกนั สรุปข้อสงสยั นั้นๆ 2. เพือ่ ให้เกิดประโยชน์สูงสุด นักเรียนตอ้ งมีความซื่อสตั ย์ต่อตนเอง ไม่เปิดดเู ฉลยจนกวา่ นักเรยี น จะทากิจกรรมเสรจ็ เพื่อตรวจสอบความกา้ วหน้าทางการเรยี นของนกั เรียน 3. ศึกษาใบความรู้ แบบฝึกทักษะ ร่วมแสดงความคิดเห็น อธิบาย ซักถามกันภายในกลุ่ม ขณะปฏิบตั ิกจิ กรรมกบั เพื่อนในกลุ่มต้องทาด้วยความตัง้ ใจ และฝึกปฏบิ ัติอย่างเตม็ กาลังความสามารถของ ตน เพ่ือใหบ้ รรลผุ ลสาเร็จทัง้ ต่อตนเองและต่อกลุม่ 4. ขณะทาแบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรียน และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์ิทาง การเรียนของนักเรียนตอ้ งทาด้วยตนเองอยา่ งซื่อสตั ย์ ไม่ดูผู้อนื่ 5. เมื่อพบปัญหาหรือเกิดความสงสัยในเน้ือหา นักเรียนสามารถปรึกษาหรือขอคาแนะนา จากครูผูส้ อนได้ 6. นักเรียนต้องใช้ชุดกิจกรรมด้วยความระมัดระวังไม่ขีดเขียนส่ิงใดนอกเหนือจากคาชี้แจง ในแบบฝึกทักษะ 7. เม่ือศึกษาชุดกิจกรรมเสร็จเรียบร้อยแล้วต้องช่วยกันเก็บวัสดุ อุปกรณ์ ให้เรียบร้อยและ นามาคืนครผู ู้สอน 8. การปฏิบัติกิจกรรมในแต่ละแบบฝึกทักษะ มีเวลาจากัด นักเรียนต้องวางแผนในการทางาน และรว่ มมอื กัน ต้ังใจทางานใหเ้ สร็จในเวลาหรอื ทันเวลาท่กี าหนด 9. หากนักเรยี นเรียนไมท่ ันหรือยังไม่เข้าใจให้รับแบบฝึกทักษะไปศึกษาเพิ่มเติมนอกเวลาเรียน เพอื่ ใหเ้ ข้าใจมากยิง่ ขนึ้ 10. นักเรียนสามารถใช้พจนานุกรมภาษาอังกฤษ หรือใช้การสืบค้นข้อมูลออนไลน์เพื่อค้นหา ความหมายของคาศพั ท์และการอ่านออกเสียงที่ถกู ตอ้ ง

เลม่ ที่ 1 เร่ือง Let’s Travel Phetchaburi 8 กำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรแู้ บบรว่ มมือเทคนคิ CIRC เทคนิคการเรียนรู้แบบร่วมมือ ในการอ่านและเขียน (Cooperative Integrated Reading and Composition หรือ CIRC) เป็นการเรียนรู้แบบร่วมมือท่ีใช้ในการอ่านและการเขียน พัฒนาขึ้น โดยสลาวิน (Slavin, 1995 : 104-110) ขัน้ ตอนกำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้แบบร่วมมอื เทคนคิ CIRC การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) หมายถึง การจัดกระบวนการกลุ่ม ด้วยวธิ ีคละความ สามารถ กลุ่มละ 6 คน ประกอบด้วย เก่ง 2 คน ปานกลาง 2 คน และอ่อน 2 คน นักเรียนแต่ละทมี ได้ช่วยเหลอื และพึ่งพาอาศยั กนั ในการเรียนและทา กิจกรรม เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ เป็นการเรียนรู้สู่เป้าหมายร่วมกันและสร้าง สงั คมแหง่ การเรยี นรู้ มีข้นั ตอนดงั น้ี ข้ันท่ี 1 ขั้นเตรียมกำร ครูช้ีแจงจุดประสงค์ของบทเรียนครูจัดกลุ่มนักเรียนเป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละประมาณไม่เกิน 6 คนมีสมาชิกที่มีความสามารถแตกต่างกัน ครูแนะนาวิธีการทางานกลุ่มและ บทบาทของสมาชกิ ในกลุ่ม ข้ันท่ี 2 ขั้นสอน ครูนาเข้าสู่บทเรียน บอกปัญหาหรืองานท่ีต้องการให้กลุ่มแก้ไขหรือคิด วิเคราะห์ หาคาตอบครูแนะนาแหล่งข้อมูล ค้นคว้า หรือให้ข้อมูลพื้นฐานสาหรับการคิดวิเคราะห์ครู มอบหมายงานทกี่ ลุม่ ตอ้ งทาใหช้ ัดเจน ข้นั ที่ 3 ขั้นทำกจิ กรรมกลมุ่ นกั เรยี นรว่ มมือกนั ทางานตามบทบาทหน้าท่ที ่ีได้รับ ทกุ คนรว่ ม รับผดิ ชอบ ร่วมคิดรว่ มแสดงความคิดเหน็ การจัดกิจกรรมในขั้นน้ี ครูควรใช้เทคนิคการเรียนรแู้ บบรว่ ม แรงร่วมใจ ทนี่ ่าสนใจและเหมาะสมกบั นักเรยี นเช่น การเล่าเรอื่ งรอบวง มุมสนทนา คู่ตรวจสอบ คู่คิด ฯลฯ ครูสังเกตการณ์ทางานของกลมุ่ คอยเป็นผู้อานวยความสะดวกให้ความกระจ่างในกรณีทน่ี ักเรียน สงสยั ตอ้ งการความชว่ ยเหลือ ข้นั ที่ 4 นักเรียนนำเสนอผลงำนกลุ่มเพื่อสรุปควำมรู้ท่ีได้ โดยเปดิ โอกาสให้นักเรียนกลุ่ม อืน่ ๆ อภปิ รายแสดงความคดิ เห็น ครคู อยแนะนาเพ่ิมเติม ขั้นท่ี 5 ข้ันสรุปบทเรียนและประเมินผลกำรทำงำนกลุ่ม ครูและนักเรียนช่วยกันสรุป บทเรียน ครูควรช่วยเสริมเพ่ิมเติมความรู้ ช่วยคิดให้ครบตามเป้าหมายการเรียนท่ีกาหนดไว้ และ ชว่ ยกนั ประเมินผลการทางานกลุ่มท้งั สว่ นท่เี ดน่ และสว่ นท่คี วรปรับปรงุ แก้ไข

เลม่ ที่ 1 เร่อื ง Let’s Travel Phetchaburi 9 สำระ/มำตรฐำนกำรเรยี นรู้/ตวั ช้ีวดั สำระท่ี 1 ภำษำเพ่ือกำรสื่อสำร มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตีความเรอ่ื งที่ฟังและอา่ นจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดงความ คดิ เห็นอย่างมีเหตุผล ตัวชว้ี ดั ต 1.1/ม.1.4 ระบุหัวข้อเร่ือง (topic) ใจความสาคัญ (main idea)และตอบคาถามจาก การฟงั และอ่าน บทสนทนา นิทาน และเร่อื งสัน้ มาตรฐาน ต 1.2 มที ักษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลีย่ นขอ้ มลู ข่าวสาร แสดง ตวั ชี้วัด ต 1.2/ม.1.4 ความรู้สึกและความคิดเหน็ อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ พูดและเขียนเพอ่ื ขอและใหข้ ้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกยี่ วกบั เรื่องทฟ่ี ัง หรืออา่ นอย่างเหมาะสม มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอข้อมลู ข่าวสาร ความคดิ รวบยอด และความคิดเหน็ ในเร่อื งต่างๆโดย ตวั ชีว้ ดั ต 1.3/ม.1.4 การพดู และการเขียน พูด/เขียน สรปุ ใจความสาคญั /แก่นสาระ(theme) ท่ไี ด้จากการวิเคราะหเ์ รื่อง/เหตกุ ารณ์ทอ่ี ยู่ในความสนใจของสงั คม สำระท่ี 4 ภำษำกับควำมสมั พันธ์กบั ชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆทงั้ สถานศึกษา ชมุ ชน และสังคม ตัวชี้วดั ต.4.1/ม.1.1 ใช้ภาษาสอ่ื สารในสถานการณ์จริง/สถานการณจ์ าลองท่เี กดิ ข้ึนในห้องเรยี น และสถานศกึ ษา

เล่มท่ี 1 เรื่อง Let’s Travel Phetchaburi 10 สำระสำคญั จงั หวัดเพชรบุรีมีชื่อเสียงในฐานะแหล่งผลิตน้าตาล เนื่องจากมีต้นตาลหนาแน่น เป็น เมืองเก่าแก่ มีประวตั ิศาสตร์ยาวนาน เพชรบุรีเป็นเมืองท่ีเคยรุ่งเรืองมาตั้งแต่สมยั โบราณและ เป็นเมืองหน้าด่านที่สาคัญของไทยในกลุ่มหัวเมืองฝ่ายตะวันตก ปัจจุบันมีวัดเก่าแก่และ บ้านเรอื นทรงไทยจานวนมาก เป็นเมอื งท่องเทีย่ วที่สาคญั มแี หล่งท่องเทีย่ วท่ีมชี ่ือเสียงมากมาย และหลากหลายรูปแบบ ทั้งพระราชวัง ชายหาด แหล่งจาหน่ายสินค้า โดยเฉพาะขนมหวาน หลากหลายชนิด อีกทั้งยังอยู่ไม่ไกลจากกรุงเทพฯ จึงเปน็ อกี หน่ึงจังหวัดท่ีนกั ท่องเท่ียวให้ความ สนใจและนิยมเดินทางมาทอ่ งเทีย่ วเปน็ จานวนมาก จุดประสงค์กำรเรยี นรู้ 1. บอกความหมายของคาศพั ทใ์ นเรอ่ื ง Let’s Travel Phetchaburi ได้ถกู ตอ้ ง 2. อา่ นเรื่อง Let’s Travel Phetchaburi แล้วตอบคาถามจากเร่อื งทีอ่ ่านได้ 3. เขียนคาศัพท์ในเรือ่ ง Let’s Travel Phetchaburi ได้ถูกตอ้ ง Clipart source: http://wikiclipart.com/palm-tree-clipart_750/ Clipart source: http://wikiclipart.com/palm-tree-clipart_750/

เลม่ ท่ี 1 เร่อื ง Let’s Travel Phetchaburi 11 แบบทดสอบก่อนเรยี น (Pre-test) แบบฝึกทักษะเลม่ ที่ 1 เรอื่ ง Let’s Travel Phetchaburi กล่มุ สำระกำรเรียนรู้ภำษำต่ำงประเทศ ชน้ั มธั ยมศกึ ษำปที ่ี 1 คำชแ้ี จง 1. แบบทดสอบมีทง้ั หมด 10 ขอ้ ขอ้ ละ 1 คะแนน 2. เลือกคาตอบที่ถูกต้องทสี่ ุดเพยี งข้อเดยี วเท่านน้ั 3. ใช้เวลาในการทาแบบทดสอบ 10 นาที 1. Where is Phetchaburi located in Thailand? a. the west b. the east c. the south d. the north 2. Which is not a neighboring province of Phetchaburi? a. Nakornprathom b. Ratchaburi c. Samutsongkhram d. Prachuapkhirikhan 3. What is the national park of Phetchaburi? a. Thayang b. Cha-am c. Khao Wang d. Kaeng Krachan

เล่มที่ 1 เร่อื ง Let’s Travel Phetchaburi 12 4. What country borders this province on the west? a. Myanmar b. Laos c. Malaysia d. Vietnam 5. Which is correct about the provincial seal of Phetchaburi? a. There are two sugar palm trees and Khao Wang palace. b. There is a coconut tree and Khao Wang palace. c. There is Khao wang palace and the beach. d. There are rice fields and two sugar palm tree. 6. What is the provincial tree of Phetchaburi? a. coconut tree b. sugar palm tree c. rose apple d. java plum tree 7. What is Mo-Kaeng made from? a. flour sugar and egg b. palm sugar seed in thick syrup c. flour, banana and sugar d. flour and egg york

เลม่ ท่ี 1 เรื่อง Let’s Travel Phetchaburi 13 8. What are the special characteristics of Phetchaburi’s fruit? a. sweet and beautiful b. sweet and aromatic c. big and sweet d. big and aromatic 9. What is Khao Chae? a. rice in hot water served with side dish b. rice in cold water served with side dish c. rice noodle with fish cake d. boiled rice with side dish 10. Which is not a fruit from Phetchaburi? a. rose apple b. pineapple c. apple d. cantaloupe clipart source : https://friendlystock.com/product/pineapple-feeling-sorry/

เลม่ ที่ 1 เร่ือง Let’s Travel Phetchaburi 14 กระดำษคำตอบแบบทดสอบก่อนเรยี น แบบฝึกทกั ษะเล่มท่ี 1 เรื่อง Let’s Travel Phetchaburi กลมุ่ สำระกำรเรยี นรูภ้ ำษำต่ำงประเทศ ช้นั มธั ยมศึกษำปที ่ี 1 คำช้แี จง 1. แบบทดสอบมีทงั้ หมด 10 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน 2. เลือกคาตอบที่ถกู ตอ้ งท่ีสุดเพยี งข้อเดียวเท่าน้ัน 3. ใชเ้ วลาในการทาแบบทดสอบ 10 นาที ข้อท่ี a bc d คะแนนทไ่ี ด้ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 คะแนนเต็ม 10 ชือ่ – สกุล ...................................................... เลขท่ี ............... ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1

เล่มที่ 1 เรอ่ื ง Let’s Travel Phetchaburi 15 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน ขอ้ คำตอบ 1a 2a 3d 4a 5a 6d 7a 8b 9b 10 c

เลม่ ท่ี 1 เรอ่ื ง Let’s Travel Phetchaburi 16 ใบควำมรู้ Let’s Travel Phetchaburi Phetchaburi is a province located on the west of Thailand. Neighboring provinces are Ratchaburi, Samut Songkhram and Prachuap KhiriKhan. In the west,it borders Tanintharyi Division of Myanmar. Phetchaburi has a national park called \"Kaeng Krachan\" which consists of a reservoir overlooking its islands. Picture1.1 source: https://www.thai-tour.com/place/1760 west (n.) : ทศิ ตะวนั ตก คำศพั ทน์ ่ำรู้ island (n.) : เกาะ reservoir (n.) : อ่างเก็บน้า national park (n.) : อทุ ยานแหง่ ชาติ borders (v.) : เขตแดน neighboring (n.) : เพ่ือนบา้ น

เลม่ ที่ 1 เร่ือง Let’s Travel Phetchaburi 17 History of Phetchaburi Phetchaburi is an old royal city. In 1860, King Rama IV built a palace near the city of Phetchaburi, commonly known as Khao Wang, but its official name is Phra Nakhon Khiri. Next to the palace the king built a tower for his astronomical observations. On the adjoining hill is the royal temple, Wat Phra Kaeo. Picture 1.2 source: http://www.phetchaburi.go.th/data/about_phet1.htm built (n.) : การกอ่ สร้าง คำศัพทน์ ่ำรู้ astronomical (adj.) : ดาราศาสตร์ commonly (adv.) : โดยทั่วไป adjoin (v.) : ประชิดกับ, ตดิ กับ observations (n.) : การสงั เกต royal temple (n.) : พระอารามหลวง

เล่มท่ี 1 เรื่อง Let’s Travel Phetchaburi 18 Symbols The provincial seal shows the Khao Wang palace in the background. In front are rice fields bordered by two sugar palm trees, symbolizing the major crops in the province. Provincial tree is Java Plum. Picture 1.3 source: https://sites.google.com. Picture 1.4: http://bangkrod.blogspot.com. background (n.) : ภาพพ้ืนหลัง คำศัพท์นำ่ รู้ field (n.) : ท่งุ นา symbolize (v.) : สัญลักษณ์ Java plum (n.) : ต้นหว้า Provincial seal (n.) : ตราสญั ลักษณป์ ระจาจงั หวดั

เลม่ ที่ 1 เรือ่ ง Let’s Travel Phetchaburi 19 Local Sweet The popular sweets in Phetchaburi are Mo-Kaeng, Khanom Tan, Thong Yip, Thong Yot, Foy Thong and Chao Tan Chuem. Mo-kaeng is made from flour, sugar and eggs. Khanom Tan is made from Sugar Palm fruit, flour and sugar. Thong Yip, Thong Yot and Foi Thong are made from flour, sugar and egg yolk. Chao Tan Chueam is made from Palm Sugar Seed in thick syrup. Picture1.5 - 1.6 sources: http://phecha.blogspot.com Picture 1.7-1.8 source: http://www.phetchaburicity.go.th Palm Sugar Seed (n.) : จาวตาล คำศพั ท์น่ำรู้ flour (n.) : แป้ง syrup (n.) : นา้ เชอื่ ม egg yolk (n.) : ไข่แดง

เลม่ ที่ 1 เรือ่ ง Let’s Travel Phetchaburi 20 Local products Khao Chae is the popular food in hot season. It is made from rice in cold water served with side dish. Khanomchin Thotman is made from rice noodle with fish cake. Fruits are found in every season. Phetchaburi's fruits are sweet and aromatic for examples rose apples known as Chomphu Phet, fresh palm seeds, pineapples from Don Khun Huai, cantaloupes, and bananas from Amphoe Tha Yang. Picture 1.9 source : http://review.edtguide.com Picture 1.7 : Mo-Kaeng Picture 1.10 source : https://www.sanook.com/travel/1369093 Picture 1.13 : Chomphu Phet side dish (n.) : เครอื่ งเคยี ง คำศพั ท์น่ำรู้ noodles (n.) : อาหารทเี่ ปน็ เสน้ popular (adj.) : เป็นท่นี ิยม aromatic(adj.) : ซึง่ มีกล่ินหอม

เลม่ ท่ี 1 เรอื่ ง Let’s Travel Phetchaburi 21 แบบฝึกทกั ษะที่ 1.1 เร่อื ง Let’s Travel Phetchaburi กลุม่ สำระกำรเรยี นรูภ้ ำษำตำ่ งประเทศ ชั้นมธั ยมศึกษำปที ่ี 1 ด้วยเทคนคิ กำรอ่ำนแบบ CIRC คำชีแ้ จง 1. แบบฝกึ ทกั ษะมีทง้ั หมด 10 ข้อ ขอ้ ละ 1 คะแนน 2. นักเรียนบอกความหมายของคาศัพท์ตอ่ ไปน้ี 3. ใช้เวลาในการทาแบบฝึกทักษะ 10 นาที 1. tower  …………………………………………........ 2. reservoir  …………………………………………........ 3. national park  …………………………………………........ 4. palace  …………………………………………........ 5. field  …………………………………………........ 6. background  …………………………………………........ 7. syrup  …………………………………………........ 8. side dish  …………………………………………........ 9. aromatic  …………………………………………........ 10. popular  …………………………………………........ ชอ่ื – สกุล ...................................................... เลขท่ี ............... ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 Clipart source: http://mzayat.com/single/3832446.html

เลม่ ที่ 1 เรื่อง Let’s Travel Phetchaburi 22 แบบฝึกทักษะท่ี 1.2 เรอ่ื ง Let’s Travel Phetchaburi กลมุ่ สำระกำรเรียนรูภ้ ำษำตำ่ งประเทศ ชัน้ มัธยมศกึ ษำปีที่ 1 ดว้ ยเทคนคิ กำรอ่ำนแบบ CIRC คำชี้แจง 1. แบบฝกึ ทักษะมที ้งั หมด 10 ขอ้ ขอ้ ละ 1 คะแนน 2. นกั เรียนเขา้ กลมุ่ ศึกษาข้อมลู และตอบคาถามจากเรอ่ื งทีอ่ า่ น 3. ใช้เวลาในการทาแบบฝกึ ทกั ษะ 10 นาที 1. What is the name of this passage? 2. How many neighboring provinces are Phetchaburi connected to? 3. What is the name of Phetchaburi’s national park? Clipart source: https://gallery.yopriceville.com

เลม่ ท่ี 1 เรอื่ ง Let’s Travel Phetchaburi 23 4. What is the official name of the palace which is near the city of Phetchaburi? 5. When was Khao Wang palace built? 6. Why King Rama IV built a tower at Khao Wang? 7. What is the royal temple’s name at Khao Wang? 8. What is the major crop in Phetchaburi?

เลม่ ท่ี 1 เรือ่ ง Let’s Travel Phetchaburi 24 9. What is Khanom Tan made from? 10. What is Khanomchin Thotman made from? ช่ือ – สกุล ...................................................... เลขที่ ............... ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ชื่อ – สกุล ...................................................... เลขที่ ............... ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1

เล่มที่ 1 เร่อื ง Let’s Travel Phetchaburi 25 แบบฝึกทกั ษะที่ 1.3 เร่อื ง Let’s Travel Phetchaburi กลุ่มสำระกำรเรยี นรูภ้ ำษำตำ่ งประเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษำปีท่ี 1 ด้วยเทคนิคกำรอ่ำนแบบ CIRC คำชี้แจง 1. แบบฝึกทกั ษะมีทั้งหมด 5 ขอ้ ข้อละ 2 คะแนน 2. จับคู่คาตอบท่สี ัมพนั ธก์ ัน 3. ใช้เวลาในการทาแบบฝกึ ทักษะ 5 นาที _____ 1.palace A. hot season _____ 2.aromatic _____ 3.summer B. a large residence for the king _____ 4.tower and royal member _____ 5.reservior C. a tall structure used for observation or signaling D. an artificial lake where collect water E. good smell ชอ่ื – สกุล ...................................................... เลขที่ ............... ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 Clipart source: http://www.clipartpanda.com

เล่มท่ี 1 เร่อื ง Let’s Travel Phetchaburi 26 แบบฝึกทักษะที่ 1.4 เรอ่ื ง Let’s Travel Phetchaburi กลมุ่ สำระกำรเรยี นร้ภู ำษำต่ำงประเทศ ช้ันมธั ยมศกึ ษำปีท่ี 1 ดว้ ยเทคนคิ กำรอ่ำนแบบ CIRC คำชแ้ี จง 1. แบบฝึกทกั ษะมที ง้ั หมด 5 ข้อ ข้อละ 2 คะแนน 2. ใหน้ กั เรยี นชว่ ยกนั ภายในกลมุ่ เลอื กคาตอบที่ถูกตอ้ งท่ีสุดแล้วเติมลงในชอ่ งวา่ ง 3. ใช้เวลาในการทาแบบฝกึ ทักษะ 5 นาที sweet provincial tower hot season palace 1. Phra Nakhon Khiri is the _________________on the top of the mountain. 2. Next to the palace the king built a ……………………… for his astronomical observations. 3. Java Plum is the __________________tree of Phetchaburi province. 4. Khao Chae is the popular food in ____________________. 5. The popular ………………………. in Phetchaburi are Mo-Kaeng, Khanom Tan, Thong Yip, Thong Yot, Foy Thong and Chao Tan Chuem. ช่ือ – สกุล ...................................................... เลขที่ ............... ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1

เลม่ ท่ี 1 เรอื่ ง Let’s Travel Phetchaburi 27 แบบทดสอบหลงั เรียน (Post-test) แบบฝึกทักษะเล่มที่ 1 เร่อื ง Let’s Travel Phetchaburi กลมุ่ สำระกำรเรียนรภู้ ำษำต่ำงประเทศ ช้ันมธั ยมศกึ ษำปีท่ี 1 คำชีแ้ จง 1. แบบทดสอบมีทั้งหมด 10 ข้อ ขอ้ ละ 1 คะแนน 2. เลอื กคาตอบท่ีถูกตอ้ งทีส่ ุดเพยี งข้อเดยี วเท่าน้ัน 3. ใช้เวลาในการทาแบบทดสอบ 10 นาที 1. Where is Phetchaburi located in Thailand? a. the west b. the east c. the south d. the north 2. Which is not a neighboring province of Phetchaburi? a. Nakornprathom b. Ratchaburi c. Samut Songkhram d. Prachuapkhirikhan 3. What is the national park of Phetchaburi? a. Thayang b. Cha-am c. Khao Wang d. Kaeng Krachan

เล่มท่ี 1 เรือ่ ง Let’s Travel Phetchaburi 28 4. What country borders this province on the west? a. Myanmar b. Laos c. Malaysia d. Vietnam 5. Which is correct about the provincial seal of Phetchaburi? a. There are two sugar palm trees and Khao Wang palace. b. There is a coconut tree and Khao Wang palace. c. There is Khao Wang palace and the beach. d. There are rice fields and two sugar palm trees. 6. What is the provincial tree of Phetchaburi? a. coconut tree b. Sugar palm tree c. rose apple d. java plum tree 7. What is Mo-Kaeng made from? a. flour sugar and egg b. palm sugar seed in thick syrup c. flour, banana and sugar d. flour and egg york

เล่มท่ี 1 เร่อื ง Let’s Travel Phetchaburi 29 8. What are the special characteristics of Phetchaburi’s fruit? a. sweet and beautiful b. sweet and aromatic c. big and sweet d. big and aromatic 9. What is Khao Chae? a. rice in hot water served with side dish b. rice in cold water served with side dish c. rice noodle with fish cake d. boiled rice with side dish 10. Which is not a fruit from Phetchaburi? a. rose apple b. pineapple c. apple d. cantaloupe

เลม่ ที่ 1 เรือ่ ง Let’s Travel Phetchaburi 30 กระดำษคำตอบแบบทดสอบหลังเรยี น แบบฝกึ ทกั ษะเล่มท่ี 1 เรือ่ ง Let’s Travel Phetchaburi กล่มุ สำระกำรเรยี นรู้ภำษำต่ำงประเทศ ช้ันมัธยมศึกษำปที ี่ 1 คำชี้แจง 1. แบบทดสอบมีทง้ั หมด 10 ขอ้ ข้อละ 1 คะแนน 2. เลือกคาตอบที่ถกู ตอ้ งท่ีสุดเพยี งขอ้ เดียวเทา่ นั้น 3. ใช้เวลาในการทาแบบทดสอบ 10 นาที ขอ้ ที่ a bc d คะแนนทไ่ี ด้ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 คะแนนเต็ม 10 ชื่อ – สกุล ...................................................... เลขท่ี ............... ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1

เลม่ ที่ 1 เรอ่ื ง Let’s Travel Phetchaburi 31 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน ข้อ คำตอบ 1a 2a 3d 4a 5a 6d 7a 8b 9b 10 c

เลม่ ท่ี 1 เรอ่ื ง Let’s Travel Phetchaburi 32 แนวคำตอบแบบฝึกทักษะที่ 1.1 เรือ่ ง Let’s Travel Phetchaburi กลุม่ สำระกำรเรยี นรภู้ ำษำต่ำงประเทศ ชัน้ มธั ยมศึกษำปที ่ี 1 ด้วยเทคนคิ กำรอ่ำนแบบ CIRC คำชี้แจง 1. แบบฝกึ ทกั ษะมที ง้ั หมด 10 ขอ้ ขอ้ ละ 1 คะแนน 2. นักเรียนบอกความหมายของคาศพั ท์ต่อไปน้ี 3. ใช้เวลาในการทาแบบฝึกทกั ษะ10 นาที 1. tower  ………………หอคอย…………………….. 2. reservoir  …………….อ่างเกบ็ นา้ ………………..... 3. national park  ……………อทุ ยานแห่งชาติ…………… 4. palace  ………………พระราชวัง…………........ 5. field  …………….……ทุง่ นา……..………........ 6. background  ………………ภาพพ้ืนหลงั …………...... 7. syrup  ……….…………นา้ เชอื่ ม…………........ 8. side dish  ………………เคร่อื งเคียง…………........ 9. aromatic  ………………….กล่นิ หอม……..…........ 10. popular  ……………ได้รับความนิยม………........

เล่มท่ี 1 เรื่อง Let’s Travel Phetchaburi 33 แนวคำตอบแบบฝึกทักษะท่ี 1.2 เรือ่ ง Let’s Travel Phetchaburi กลมุ่ สำระกำรเรยี นร้ภู ำษำตำ่ งประเทศ ช้ันมธั ยมศึกษำปีที่ 1 ดว้ ยเทคนิคกำรอ่ำนแบบ CIRC คำชแ้ี จง 1. แบบฝึกทักษะมที ้ังหมด 10 ขอ้ ข้อละ 1 คะแนน 2. นักเรียนเขา้ กลุม่ ศึกษาข้อมลู และตอบคาถามจากเรือ่ งทอี่ า่ น 3. ใช้เวลาในการทาแบบฝึกทกั ษะ10 นาที 1. What is the name of this passage? Let’s travel Phetchaburi. 2. How many neighboring provinces are Phetchaburi connected to? There are three neighboring provinces. 3. What is the name of Phetchaburi’s national park? Kaeng Krachan national park 4. What is the official name of the palace which is near the city of Phetchaburi? The official name of the palace is Phra Nakorn Khiri palace. 5. When was Khao Wang palace built? The palace was built in 1860. 6. Why King Rama IV built a tower at Khao Wang? The king built the tower for his astronomical observations. 7. What is the royal temple’s name at Khao Wang? The royal temple at Khao Wang is Wat Phra Kaew. 8. What is the major crop in Phetchaburi? The major crop in Phetchaburi is sugar palm. 9. What is Khanom Tan made from? Khanom Tan is made from sugar palm, flour and sugar. 10. What is Khanomchin Thotman made from? Khanomchin Thotman is made from rice noodle with fish cake.

เล่มท่ี 1 เรอ่ื ง Let’s Travel Phetchaburi 34 แนวคำตอบแบบฝกึ ทกั ษะท่ี 1.3 เร่อื ง Let’s Travel Phetchaburi กล่มุ สำระกำรเรยี นรภู้ ำษำตำ่ งประเทศ ช้นั มธั ยมศึกษำปที ่ี 1 ด้วยเทคนคิ กำรอ่ำนแบบ CIRC คำชีแ้ จง 1. แบบฝกึ ทักษะมที งั้ หมด 5 ขอ้ ขอ้ ละ 2 คะแนน 2. จับคู่คาตอบที่สมั พันธ์กัน 3. ใชเ้ วลาในการทาแบบฝกึ ทักษะ5 นาที ___B__ 1.palace A. hot season __E__ 2.aromatic __A__ 3.summer B. a large residence for the king __C___ 4. tower and royal member __D__ 5.reservior C. a tall structure used for observation or signaling D. an artificial lake where collect water E. good smell Clipart source: http://www.clipartpanda.com

เลม่ ที่ 1 เร่อื ง Let’s Travel Phetchaburi 35 แนวคำตอบแบบฝกึ ทักษะท่ี 1.4 เรื่อง Let’s Travel Phetchaburi กลุ่มสำระกำรเรยี นรภู้ ำษำต่ำงประเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษำปีที่ 1 ดว้ ยเทคนิคกำรอ่ำนแบบ CIRC คำชแ้ี จง 1. แบบฝึกทกั ษะมที ง้ั หมด 5 ข้อขอ้ ละ 2 คะแนน 2. ให้นักเรยี นชว่ ยกนั ภายในกลมุ่ เลอื กคาตอบทถ่ี กู ต้องที่สุดแล้วเตมิ ลงในช่องวา่ ง 3. ใช้เวลาในการทาแบบฝึกทกั ษะ 5 นาที sweet provincial tower hot season palace 1. PhraNakhonKhiri is the _palace__on the top of the mountain. 2. Next to the palace the king built a ___tower___ for his astronomical observations. 3. Java Plum is the ____provincial____tree of Phetchaburi province. 4. Khao Chae is the popular food in ____hot season____. 5. The popular ____sweet___ in Phetchaburi are Mo-Kaeng, Khanom Tan, Thong Yip, Thong Yot, Foy Thong and Chao Tan Chuem.

เล่มท่ี 1 เร่อื ง Let’s Travel Phetchaburi 36 ตำรำงบันทึกคะแนน คะแนนแบบทดสอบ แบบทดสอบ คะแนนเตม็ คะแนนที่ทำได้ เกณฑก์ ำรประเมิน 8 คะแนน ขึน้ ไป ผ่ำน ไมผ่ ำ่ น ก่อนเรียน 10 หลังเรียน 10 คะแนนแบบฝึกหัด เกณฑ์กำรประเมนิ 8 คะแนน ขน้ึ ไป แบบฝึกหัด คะแนนเตม็ คะแนนท่ีทำได้ ผ่ำน ไมผ่ ำ่ น 1.1 10 1.2 10 1.3 10 1.4 10 ชือ่ – สกุล ...................................................... เลขที่ ............... ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1

เล่มที่ 1 เรอ่ื ง Let’s Travel Phetchaburi 37 บรรณำนกุ รม กระทรวงศึกษาธกิ าร. (2551). หลักสูตรกำรศึกษำขนั้ พืน้ ฐำนพุทธศักรำช2551 สำระและมำตรฐำน กำรเรยี นรภู้ ำษำตำ่ งประเทศ. กรุงเทพฯ: องค์การรบั ส่งสนิ คา้ และพสั ดุภณั ฑ์ (ร.พ.ส.). คณาจารย์มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2551). ภำษำกับกำรส่ือสำร.กรุงเทพฯ: มหาวทิ ยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย. ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์. (2552). 80 นวัตกรรมกำรจัดกำรเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ. กรุงเทพฯ: แดเน็กซอ์ ินเตอรค์ อรป์ อเรชั่น. ถวัลย์ มาศจรัสและคณะ. (2550). นวัตกรรมกำรศึกษำชุดแบบฝึกหัด-แบบฝึกเสริมทักษะ (พมิ พ์คร้งั ท่ี 2). กรงุ เทพฯ: 21 เซนจรู ี. ราชบัณฑติ ยสถาน. (2551). พจนำนกุ รมคน้ หำคำศัพทอ์ อนไลน์. ค้นเมือ่ มีนาคม 14, 2558, จาก http://guru.sanook.com/dictionary/dict_royals/?source_page=2&source_locat ion=1&spe. วัชรา เล่าเรียนดี. (2548). เทคนิคและวิธีพัฒนำทักษะกำรคิดกำรจัดกำรเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ. นครปฐม: คณะศึกษาศาสตรม์ หาวทิ ยาลยั ศิลปากร. วกิ พิ เี ดีย. (2015).เพชรบรุ ี. ค้นเมื่อ กันยายน 20, 2558, จาก http://en.wikipedia.org/wiki/Phetchaburi. วิมลรัตน์ สุนทรโรจน์. (2555). นวัตกรรมเพื่อกำรเรียนรู้ (พิมพ์ครั้งที่ 2). มหาสารคาม: มหาวิทยาลัย มหาสารคาม. สมุทร เซ็นเชาวนิช. (2551). เทคนิคกำรอ่ำนภำษำอังกฤษเพ่ือควำมเข้ำใจ. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ สมุ ติ รา อังวัฒนกูล. (2551). กำรสอนภำษำอังกฤษ. กรุงเทพฯ: จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั . สวุ ัฒน์ วิวฒั นานนท.์ (2551). ทกั ษะกำรอ่ำนคดิ วเิ ครำะหแ์ ละเขียน. กรงุ เทพฯ: เฟ่ืองฟ้า. Slavin, R. E. (1995). Cooperative Learning Theory. Massachusetts: Simon and Schuster.

เลม่ ที่ 1 เรอ่ื ง Let’s Travel Phetchaburi 38 ประวตั ิผจู้ ัดทำ ชื่อ - สกุล นางเสาวนติ จงชานสิทโธ วนั เดอื นปเี กดิ 13 มถิ นุ ายน 2524 สถำนทีท่ ำงำนปัจจบุ นั โรงเรียนเทศบาล 4 บา้ นบ่อแขม (เรอื นพรงิ้ อาสาสงเคราะห์) ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการพิเศษ ประวตั ิกำรศกึ ษำ ปรญิ ญาตรคี รศุ าสตรบณั ฑิต (คบ.) วิชาเอกภาษาอังกฤษ พ.ศ. 2547 วิชาโทภาษาไทย สถาบนั ราชภฏั เพชรบรุ ี ปริญญาโท ศกึ ษาศาสตรมหาบณั ฑิต พ.ศ. 2554 สาขา การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบรุ ี ประวัติกำรทำงำน โรงเรียนเทศบาลบา้ นหนองบัว เทศบาลเมอื ง พ.ศ. 2548 - 2555 ประจวบคีรขี ันธ์ จังหวัดประจวบคีรีขนั ธ์ โรงเรียนเทศบาล 4 บา้ นบ่อแขม (เรอื นพรง้ิ อาสา พ.ศ. 2555 – ปัจจบุ นั สงเคราะห์) เทศบาลเมอื งชะอา จังหวดั เพชรบุรี