الحوار الأسري - المادة العلمية

‫بالخطأ إذا وقع من أحدهم؛ حتى لو‬ ‫رائعة في تحليل الموضوع لأجزائه‪.‬‬ ‫‪ )6‬تج َّن ْب ر َّد الإســاءة‪ ،‬وتعام ْل معها‬ ‫‪ )8‬الابتعاد عن الأنا المقت ِرنة بالأنان َّية‬ ‫بهدوء قـد َر المستطاع‪ ،‬وتـذ َّكـر أن‬ ‫كان ثقيلًا على النفس‪ ،‬وهو من‬ ‫أثـنـاء الـحـوار‪ ،‬فـالأنـا َتق ِلب الحوار‬ ‫ر َّدك الإســـــاء َة مـن شـريـكـك أثـنـاء‬ ‫أفضل الطرق لإزالة آثاره‪ ،‬ونسيا ِنه‪،‬‬ ‫إلــى ِشـجـار‪ ،‬فـقـول أحــد الـزو َجـ ْيـ ِن‬ ‫حـــواره بـالإحـسـان‪ ،‬يـوحـي بق َّوتك‬ ‫عبارا ٍت مث َل‪ :‬أنا من فعل ُت‪ ،‬أنا الذي‬ ‫و َمــ ْحــ ِوه مـن الــذاكــرة؛ فـالاعـتـرا ُف‬ ‫أحضر ُت ‪ -‬دليل على الأنانية‪ ،‬وعلى‬ ‫وتج ُّردك عن حدود ذاتك‪.‬‬ ‫بـالـخـطـأ‪ ،‬والإقـــــرا ُر بفعله‪ ،‬وعــد ُم‬ ‫عـدم احـتـرام الـطـرف الآخــر‪ ،‬ويجب‬ ‫‪ )7‬النطق عند الحوار بإيجاب َّيات الطرف‬ ‫الرجوع ل َتكراره‪ ،‬والاعتذا ُر عنه ‪َ -‬يزيد‬ ‫اسـتـبـدال لفظ (نـحـن) بلفظ (أنــا)؛‬ ‫الآخر في كا َّفة مراح ِل الحوار‪ ،‬ومع‬ ‫المح َّب َة‪ ،‬ويـو ِّثـق العلاقة‪ ،‬ويم ِّهد‬ ‫فـهـو َيــــ ُد ُّل عـلـى تـقـديـر واهـتـمـام‬ ‫كل فكرة وعبارة ورأي‪ ،‬والإيجاب َّي ُة‬ ‫لحوار ناجح بعي ٍد عن تص ُّيد الـز َّلت‬ ‫الـطـرف الآ َخـــر‪ ،‬وهــذا ُيسهم في‬ ‫الـمـقـصـودة هـنـا‪ ،‬قــد تـكـون في‬ ‫وال َع َثرات للطرف الآخر‪.‬‬ ‫نجاح الحوار‪.‬‬ ‫رأ ٍي أو ملب ٍس أو جـمـا ٍل‪ ،‬أو ُخل ٍق‬ ‫‪ ) 10‬قل ما َتعني أثناء حـوارك مع‬ ‫‪ )9‬عد ُم الوقوف أثناء الحوار عند خطأ‬ ‫أو فكرة‪ ،‬أو موق ٍف َي ُخ ُّص الطرف‬ ‫الـطـرف الآخـــر‪ ،‬والـتـلـ ُّفـظ بـعـبـارا ٍت‬ ‫الآ َخ َر؛ فهي تج ِّدد الحوار‪ ،‬و َتزيد من‬ ‫شريكك‪ ،‬وأف ِص ْح عن مشاعرك دون‬ ‫مـثـ ِل‪« :‬أنــت الـسـبـب‪ ،‬أو بسببك‬ ‫نجاحه‪ ،‬ومن أمثلة ذلـك‪ :‬قـو ُل‪ :‬ما‬ ‫َج ْر ِح الطرف الآخر‪ ،‬وع ِّبر عنها بأدب‬ ‫حصل هـذا»‪ ،‬والمبادر ُة بالاعتراف‬ ‫ولطف‪ ،‬وإذا أردت قول شيء‪ ،‬فلا‬ ‫أجم َل هـذا الــرأ َي الـذي ُيف ِصح عن‬ ‫حكمة وذكاء‪ ،‬أو أنت تمتلك موهب ًة‬ ‫تـراوغ؛ حتى لا ُيف َهم بمع ًنى آخر‪،‬‬ ‫ولا تخجل من قول أ ِّي شيء تريده‬ ‫بطريقة مه َّذبة ومتد ِّرجة‪.‬‬ ‫‪101‬‬

‫مهارات إدارة الحوار‬ ‫(‪)2-4-3‬‬ ‫مادة علم َّية‬ ‫الزوج ِّي‬ ‫فـي هـذه الحالة مـؤازر ُتـه عاطف ًّيا‪،‬‬ ‫‪ )1‬تـجـ ُّنـ ُب الاسـتـئـثـار بـالـكـام‪ ،‬وتــر ُك‬ ‫وعد ُم إظهار الغضب أو ال َّز َعل‪ ،‬وهذا‬ ‫الـفـرصـة لـلـطـرف الآخــــر ليتك َّلم‪،‬‬ ‫الانـسـحـا ُب ليس دلالــ ًة على عدم‬ ‫الاحـتـرام للطرف الآخــر؛ وإنـمـا قد‬ ‫خصو ًصا إذا كان قلي َل الكلام؛ لأن‬ ‫يكون لأسباب أخـرى خا َّص ٍة به في‬ ‫الاستئثار بالكلام سيجعل الطرف‬ ‫تلك اللحظة‪.‬‬ ‫الآخـر يلجأ إلـى الصمت‪ ،‬ومـن ث َّم‬ ‫‪ )3‬إذا وقـعـ َت فـي خط ٍأ أثـنـاء الـحـوار‪،‬‬ ‫يتو َّقف الحوار‪ ،‬وهنا لا ب َّد من دفع‬ ‫وقام شريكك بتنبيهك‪ ،‬فاشكره بعد‬ ‫الطرف الآخر للحوار من خلال إعطائه‬ ‫الاعتراف بخطئك‪.‬‬ ‫الفرص َة الكاملة والراح َة؛ لل َب ْد ِء به‪.‬‬ ‫‪ )4‬انتقد الفكرة المطروحة أثناء الحوار‪،‬‬ ‫‪ )2‬عـــد ُم اسـتـفـزاز الــطــرف الآخــــر‪ ،‬أو‬ ‫ولاتنتقدصاح َبالفكرةأوشخصيته‪،‬‬ ‫ا ِّتهامه‪ ،‬أو َل ْو ِمه‪ ،‬في حا ِل انسحابه‬ ‫فتح ِّو َل الحوا َر من حوار حو َل الفكرة‪،‬‬ ‫من الحوار‪ ،‬أو َط َل ِبه ذلك؛ بل يجب‬ ‫إعطا ُء الطرف الآخر فرص ًة في حال‬ ‫إلى حوار حول الأشخاص‪.‬‬ ‫انسحابه‪ ،‬حيث سيعود لاح ًقا وكأن‬ ‫‪ )5‬إذا سألك شري ُكك ســؤالًا لم تكن‬ ‫شي ًئا لـم يكن‪ ،‬وسيواصل الـحـوا َر‬ ‫مــ َّر ًة ثانية مـن جـديـد‪ ،‬و ُيستحسن‬ ‫‪102‬‬

‫هذا الموقف أو ذاك؟)‪.‬‬ ‫‪ )9‬إذا تب َّين لك أثناء حوارك مع شريكك‬ ‫تعرفه‪ ،‬فلا تتر َّدد بقول‪ :‬لا أعرف‬ ‫‪ ) 13‬إذا غضب منك شريكك أثناء‬ ‫أنه ليس َل َد ْي ِه أ ُّي دليل على ص َّحة ما‬ ‫وسأقوم بالبحث عن الإجابة إذا كان‬ ‫الـحـوار‪ ،‬فاسمح لـه بالتنفيس عن‬ ‫يقول‪ ،‬فقل‪ :‬حس ًنا! َل ْي َت َك أوضحت‬ ‫غضبه؛ لكن لا َت ْن َس ْق إلى مواجهته‬ ‫بالدليل ما يؤ ِّكد رأيـك؛ حتى تزداد‬ ‫يم ِكنني ذلك‪.‬‬ ‫‪ )6‬إذا تب َّين لك أثناء حوارك مع شريكك‬ ‫في ذلك‪ ،‬فتغض َب معه‪.‬‬ ‫قناعتي مع إيماني التا ِّم بصدق ما‬ ‫أنـه ليس َلـ َد ْيـ ِه درايـــ ٌة أو إدراك أو‬ ‫‪ )14‬انظر إلـى نصح شريكك بطريقة‬ ‫تقول‪.‬‬ ‫معرفة كافي ٌة حو َل ما يقو ُله‪ ،‬فحاو ْل‬ ‫إيجاب َّية‪ ،‬وتعامل معه على أنه تدعيم‬ ‫أن تشير إلى نواحي الخطأ في رأ ِيه‬ ‫لك‪ ،‬ورفع ل َو ْع ِيك‪ ،‬وترجم ٌة حقيق َّية‬ ‫‪ )10‬ر ِّكـــز على مـواطـ ِن الا ِّتــفــاق في‬ ‫بأسلوب خف ٍّي ُتر ِشده إلى مصاد َر‬ ‫الحوار‪ ،‬وكن منطق ًّيا‪ ،‬ور ِّتب حدي َثك‪،‬‬ ‫يم ِكن أن يص ِّحح بها معلوما ِته بشكل‬ ‫لخوفه عليك‪.‬‬ ‫ولا تنتقل إلـى النتائج إلا بعد أن‬ ‫‪ )15‬الـمـصـارحـة والــكــام المنتقى‪،‬‬ ‫غي ِر مباشر‪.‬‬ ‫فبدونها لا يح ِّقق الـحـوا ُر أهدا َفه‪،‬‬ ‫تم ِّهد الحديث بمق ِّدمات مق ِنعة‪.‬‬ ‫‪ )7‬إذا استأمنك شـريـك حياتك أثناء‬ ‫ويــتــحــ َّول إلــى انـفـعـال وانــعــدام‬ ‫‪ ) 11‬إذا كنت تتحاور مـع شريكك‪،‬‬ ‫حوارك معه على س ِّر تم ُّس ِكه بوجهة‬ ‫ثقة؛ ففي بعض الأحـيـان تنعدم‬ ‫نظر مع َّينة‪ ،‬فعليك أن تحتفظ به‪،‬‬ ‫الـمـصـارحـ ُة بين الـزو َجـ ْيـ ِن لأسباب‬ ‫وسألك عن مصدر معلوماتك حول‬ ‫وتتف َّهم موقفه‪ ،‬وتـسـاعـده على‬ ‫تتع َّلق بالعادات أو التنشئة (التي‬ ‫قض َّية ما‪ ،‬ف َأع ِل ْمه بها‪ ،‬ولا تظ َّن أن‬ ‫ترى ُفقدان الرجل ل َه ْي َبته‪ ،‬والتقليل‬ ‫هـذا انتقا ٌص من َقــ ْدرك أو إهان ٌة‬ ‫ذلك‪.‬‬ ‫من شأنه‪ ،‬في حال مصارحة الرجل‬ ‫‪ ) 8‬إذا قال لك شريكك أثناء حواره معك‬ ‫لزوجته بمشاع ِره مثلًا)‪ .‬ولكي تنجح‬ ‫لك‪.‬‬ ‫كـلـمـ ًة‪ ،‬وكـانـت تحمل ِعــــ َّد َة مـعـا ٍن‪،‬‬ ‫المصارحة فـي الـحـوار؛ لا بـ َّد من‬ ‫‪ )12‬كن ك ِّي ًسا َل ِب ًقا عندما تريد إثبات‬ ‫فلا تأخذها على َمح َملها الس ِّيئ‪،‬‬ ‫اختيار الوقت المناسب‪ ،‬وال ُب ْع ِد عن‬ ‫أمــر لـلـطـرف الآخــــر؛ حـتـى لا يـكـا َد‬ ‫واسأله أ َّولًا عن تفسيرها حتى تب ِّين‬ ‫الخصوصيات واحترامها‪ ،‬واللباقة‬ ‫َيش ُعر بأنك فعلت‪ ،‬وحتى يتق َّبل‬ ‫ذلـك منك‪ ،‬فـبـدلًا مـن قـول كلمة‬ ‫مقصده‪.‬‬ ‫(سـأعـ ِّرفـك أو سـ ُأثـ ِبـت لـك هــذا)‪،‬‬ ‫استبدل بها كلم َة (ما رأ ُيك أن نختبر‬ ‫‪103‬‬

‫فـي عــرض حـــوار هـــادئ بـعـيـ ٍد عن‬ ‫التوبيخ والتش ِّفي‪.‬‬ ‫‪ )16‬الــتــد ُّرج فـي الــحــوار‪ ،‬ســواء أكـان‬ ‫نص ًحا‪ ،‬أو مصارح ًة‪ ،‬أو إبدا َء رأ ٍي‪ ،‬أو‬ ‫تقدي َم ح ٍّل‪ ،‬أو تعبي ًرا عن مشاع َر‪ ،‬أو‬ ‫إصلا ًحا للعيوب‪ ،‬فلا ُيلقي أحدهما‬ ‫بكل ما يملك َد ْفع ًة واحدة‪ ،‬ف ُيصبح‬ ‫كـمـن يـريـد أن يـتـخـ َّلـص مــن حــوار‬ ‫الطرف الآخر‪ ،‬و ُيغ ِلق الأبواب لإنهاء‬ ‫الــحــوار؛ بـل يـجـ ِّزئ الــحــوار‪ ،‬و َي ِسير‬ ‫بـتـد ُّرج‪ ،‬ويم ِّهد لـه؛ حتى يستقبله‬ ‫الطرف الآخر بصدر َر ْح ٍب‪.‬‬ ‫‪ ) 17‬التركيز على مـوضـوع الـحـوار‬ ‫الرئيس‪ ،‬وعــد ُم التط ُّرق لمواضي َع‬ ‫فـرعـ َّيـ ٍة تش ِّتت الـحـوار عـن هدفه‪،‬‬ ‫و ُت ِضيع وقت الطرفي ِن‪.‬‬ ‫‪ )18‬الــتــزا ُم الـصـمـت‪ ،‬والامـتـنـا ُع عن‬ ‫التح ُّدث مع الشريك‪ ،‬وتجاه ُله أثناء‬ ‫محاولته محاور َتك ‪ -‬وسيل ٌة غي ُر ف َّعالة‬ ‫في تسوية الخلافات‪ ،‬أو لإظهار‬ ‫الغضب؛ لأن هذا السلو َك لا يو ِّضح‬ ‫‪104‬‬

‫الـمـشـاكـل فــقــط‪ ،‬وســـاعـــده حين‬ ‫الـعـاقـة الـزوجـ َّيـة ليست تفاو ًضا‬ ‫للطرف الآخـر السلوك الخطأ الذي‬ ‫يتق َّدم خطو ًة طال ًبا الحوار والتفاهم‬ ‫ِتجار ًّيا َيك ِسب فيه طــر ٌف‪ ،‬ويخسر‬ ‫بعد حدوث مشكلات أو من ِّغصات‪.‬‬ ‫ينبغي تج ُّن ُبه‪ ،‬أو السلو َك الصحيح‬ ‫‪ )26‬لا ب َّد أن يختار الشريكان أو أح ُدهما‬ ‫آخر‪.‬‬ ‫الذي ينبغي القيام به‪.‬‬ ‫مدخلًا حوار ًّيا َيشت ِرك فيه الطرف‬ ‫‪ )22‬عـد ُم التركيز على نقاط الضعف‬ ‫الآ َخ ُر معه؛ كال ِهوايات‪ ،‬والطموحات‬ ‫أثـنـاء الـحـوار لـدى الـشـريـك‪ ،‬وعـد ُم‬ ‫‪ )19‬ر ِّكـز على الإيجابيات أثـنـاء الحوار‬ ‫الــمــســتــقــ َبــلــ َّيــة‪ ،‬والأهـــــــــــداف‪،‬‬ ‫تضخيمها‪ ،‬والتركي ُز على نقاط الق َّوة‬ ‫مـــع شــريــكــك‪ ،‬ولا تـتـحـ َّسـر على‬ ‫والتط ُّلعات‪ ،‬وغيرها‪.‬‬ ‫والإيجاب َّيات التي َيتم َّتع بها‪.‬‬ ‫أزمات سابقة‪ ،‬أو أخطاء َم َررتما بها‪،‬‬ ‫‪ )27‬لا تق ْف موقف الناصح والمر ِشد‬ ‫‪ )23‬عد ُم َب ْد ِء أ ِّي حوار إلا بعد الحصول‬ ‫واجعلها جـــز ًءا مـن الماضي الـذي‬ ‫أثناء حوارك مع شريكك؛ فالإنسا ُن‬ ‫على المعلومات الحقيق َّية‪ ،‬والتأ ُّك ِد‬ ‫ُيستفاد منه دون اجترا ِره في ك ِّل‬ ‫لا ينبغي أن يقف هـذا الموق َف‪،‬‬ ‫من الدوافع العاطف َّية ال َخف َّية‪ ،‬وإن‬ ‫ويتب َّنى الدفاع عن نفسه‪ ،‬حتى وإن‬ ‫أخفاها أح ُد الطرفين بظاه ٍر يخالفها‪.‬‬ ‫حوار لاح ٍق بينكما‪.‬‬ ‫‪ )24‬احـتـر ْم وجـهـة نظر الشريك أثناء‬ ‫‪ ) 20‬ر ِّكــز على الـمـشـاعـ ِر الإيجاب َّية‬ ‫كان مخط ًئا‪.‬‬ ‫حـواركـمـا‪ ،‬حتى لـو كانت مختلف ًة‪،‬‬ ‫الـجـمـيـلـة‪ ،‬وعــ ِّبــر عـنـهـا بـالـكـام أو‬ ‫‪ ) 28‬المفاجآت ما َّد ٌة ممتازة للحوار‪،‬‬ ‫وتق َّب ْل هذا الاختلا َف وع ِّبر عنه‪ ،‬وتذ َّكر‬ ‫الإيـــمـــاءات؛ حـتـى َتـشـ ُعـر بانطباع‬ ‫بحيث يتر َّقب كـ ُّل طـرف ما يق ِّدمه‬ ‫أن التنازل عن الكبرياء‪ ،‬والتغاف َل في‬ ‫داخـــلـــ ٍّي جـمـيـل يـــقـــ ِّوي الـنـفـ َس‪،‬‬ ‫للآخر من مفاجآت أثناء حواره‪ ،‬وقد‬ ‫بعض الأحـيـان‪ ،‬مكس ٌب للطرفين‬ ‫تكون المفاجأة ورد ًة أو ِرحل ًة أو ِزين ًة‬ ‫ويختصر كثي ًرا في الحوار‪.‬‬ ‫أو َه ِد َّية‪ ،‬أو غي َرها م َّما ُيدخل السرو َر‬ ‫أثناء الحوار‪.‬‬ ‫‪ ) 21‬عــــد ُم الـتـعـامـل أثــنــاء الــحــوار‬ ‫‪ )25‬تواص ْل بشكل دائم مع شريكك‪،‬‬ ‫بأسلوب الخسارة والمكسب‪ ،‬وعد ُم‬ ‫على الشريكي ِن أثناء الحوار‪.‬‬ ‫وتـحـا َو ْر معه باستمرار‪ ،‬ولا تجعل‬ ‫التل ُّفظ بـأ ِّي لفظ َيــ ُد ُّل على ذلك؛‬ ‫الـحـوار معه اضـطـرار ًّيـا عند حـدوث‬ ‫مثل‪ :‬لقد أقنعتك بذكائي‪ ،‬أو لقد‬ ‫خسرت الحوار لأنك غي ُر متأ ِّكد من‬ ‫معلوماتك‪ ،‬وغـيـرهـا‪ ،‬وإدراك أن‬ ‫‪105‬‬

‫‪ ) 4‬شـ ِّجـعـي زوجـــك عـلـى التعبير عن‬ ‫الانفعال المفاجئ‪ ،‬وإنهاء الحوار‬ ‫مهارا ٌت يجب أن تتن َّبه لها النساء أثناء‬ ‫مـشـاعـ ِره‪ ،‬وخـوفـه‪ ،‬وضغوطاته‪،‬‬ ‫الحوار الزوج ِّي‪:‬‬ ‫وذ ِّكريه بأن من الخطأ َك ْب َت مشاعره‪،‬‬ ‫قبل َب ْد ِئه‪.‬‬ ‫عزيزتي الزوج َة‪:‬‬ ‫‪ ) 3‬لا ُتظ ِهري َق َل َق ِك عليه بشكل مبا َلغ‬ ‫وأن ذلك مك ِّلف ج ًّدا‪.‬‬ ‫فيه أثناء الحوار معه‪ ،‬و َيظ َهر القل ُق‬ ‫‪ ) 1‬لا تق ِّدمي لزوجك أثناء الحوار معه‬ ‫‪ ) 5‬تف َّهمي مي َل الـرجـل لطرح عبارات‬ ‫من نبرة الصوت‪ ،‬واختيار الكلمات‪،‬‬ ‫حلولًا لمشكلاته بطريقة مبا ِشرة؛‬ ‫وجـمـل م َّتصلة فـي حــــواره‪ ،‬فهو‬ ‫فالبع ُض يف ِّسر تقدي َم الحلول دون‬ ‫والإيماءات العاطف َّية‪ ،‬فهذا يجعل‬ ‫أن َيط ُل َبها بعدم الثقة في ُقدراته‪،‬‬ ‫يتح َّدث إلى أن ينته َي من موضوعه‪،‬‬ ‫الرج َل َيش ُعر بالشفقة عليك؛ فيه ِّون‬ ‫أو أن ذلــك تقليل مـن شـأنـه‪ ،‬أو‬ ‫أما المرأ ُة‪ ،‬فقد َتد ُخل في موضوع‬ ‫الأمـ َر‪ ،‬و َيع ِمد إلى التخفيف؛ حتى‬ ‫محاول ٌة للسيطرة عليه أو توجي ُهه؛‬ ‫ُيزيل قل َق زوجته‪ ،‬فيجب أن تتح َّكمي‬ ‫مـ َّمـا ُيـسـ ِّرع فـي إنـهـاء الــحــوار‪ ،‬أو‬ ‫وتتركه؛ لـ َتـد ُخـ َل فـي مـوضـوع ثـا ٍن‬ ‫في عاطفتك؛ حتى يستم َّر الحوار‪،‬‬ ‫انـحـرا ِفـه عـن أهـدافـه‪ ،‬وعليه فمن‬ ‫وثالث‪ ،‬وهكذا دون أن ُت ِح َّس بتش ُّتت‬ ‫الأفـضـل تـقـديـ ُم الـحـلـول بطريقة‬ ‫ولا ينحر ْف عن أهدافه‪.‬‬ ‫أو ضياع‪.‬‬ ‫ذك َّية لا ُتش ِعره بهذه الأفكار‪.‬‬ ‫‪ ) 2‬لا تـحـاوريـه بـأسـئـلـ ٍة مـبـا ِشـرة عن‬ ‫مشاع ِره؛ مثل‪ :‬يبدو أنك مر َه ٌق‪،‬‬ ‫ما الذي َتش ُعر به؟ فكثي ٌر من الرجال‬ ‫لا َيـمـتـ ِلـكـون أدوا ِت التعبير عن‬ ‫مشاع ِرهم‪ ،‬وطر ُح مثل هذه الأسئلة‬ ‫ُتش ِعر الرجل أحيا ًنا أنـه واقــ ٌع تحت‬ ‫حساب ومساءلة‪ ،‬كما يــؤ ِّدي إلى‬ ‫رفـضـه لـاسـتـجـواب بالغضب أو‬ ‫‪106‬‬

‫الـحـوار بينك وبين زوجــك‪ ،‬وعليك‬ ‫نفسيته‪ ،‬ويــبــدأ بـإظـهـار اهـتـمـا ٍم‬ ‫‪ ) 6‬تف َّهمي نفس َّية زوجـــك ليستم َّر‬ ‫الـــحـــوار‪ ،‬وتـــذ َّكـــري أن الــرجــل يح ُّب‬ ‫الــســعــ َي لـمـعـرفـة هــذه الــفــروق‬ ‫بالحوار وموضوعه‪.‬‬ ‫الاعتزاز بنفسه‪ ،‬ويح ُّب الإحساس‬ ‫للتعامل معها بشكل سليم‪.‬‬ ‫بـأنـه يعمل شـيـ ًئـا‪ ،‬فاجعلي ذلك‬ ‫‪ ) 7‬الـ َبـ ْد ُء بالموضوعات التي يستريح‬ ‫‪ ) 9‬تج َّنبي توجي َه النصائح والإرشـادات‬ ‫لها الشري ُك‪ ،‬وتج ُّن ُب أن يظ َّل الحوار‬ ‫مدخلًا للحوار معه من خلال قولك‬ ‫بـشـكـل مـبـاشـر أثــنــاء حـــــوارك مع‬ ‫متع ِّل ًقا بالأبناء‪ ،‬أو الأمـور الماد َّية‬ ‫بع َض الكلمات؛ مثل‪ :‬أنا أحتاج إلي َك‪،‬‬ ‫التي قد تكون مثا َر خلا ٍف بي َنكما‪ ،‬أو‬ ‫أو أنــا بحاجة إلــى سـاعـ ٍة َأق ِضيها‬ ‫شريكك؛ فالرجل غال ًبا لا يح ُّب أن‬ ‫مـعـك؛ فـهـذه الـلـغـ ُة سـتـؤ ِّثـر في‬ ‫يقف مـوقـ َف ضع ٍف أو دفــا ٍع عن‬ ‫تش ِّكل ضغو ًطا نفس َّية عليه‪.‬‬ ‫‪ ) 8‬أدركي أن َث َّم َة فرو ًقا فرد َّية في لغة‬ ‫نفسه‪.‬‬ ‫‪ )10‬لا تخجلي في الحوار ع َّما يخ ُّصكما‬ ‫كـزوجـيـ ِن فيما يح ُّبه ويـكـرهـه‪ ،‬في‬ ‫التم ُّتع والل َّذة‪ ،‬وفي الح ِّب والدفء؛‬ ‫فالحوا ُر في هذه الجوانب مفي ٌد ج ًّدا‪.‬‬ ‫‪ )11‬عـد ُم التسليم بأن طبيع َة الطرف‬ ‫الآ َخــر لا يتح َّدث ولا يتك َّلم كثي ًرا‪،‬‬ ‫والسع ُي لمحاولة تغيير هذا الأمر‬ ‫بطرق ذك َّية لا إجبا َر فيها‪.‬‬ ‫‪ )12‬تح َّدثي مع زوجك عن الملل الذي‬ ‫أصــاب الـحـوار بينكما حــا َل حدوثه‪،‬‬ ‫فليس عي ًبا‪ ،‬وف ِّكرا م ًعا في وضع‬ ‫حلو ٍل له‪.‬‬ ‫‪107‬‬

‫المهارات الجسد َّية‬ ‫(‪)3-4-3‬‬ ‫مادة علم َّية‬ ‫ودلالاتها في الحوار‬ ‫بين الزو َج ْي ِن‬ ‫للجسد لغ ٌة ودلالا ٌت عميقة و ُمه َّمة‬ ‫يجب التن ُّبه لها أثناء الـحـوار الـزوجـ ِّي؛‬ ‫فهي ُتعطي معلوما ٍت ع َّما َيش ُعر به‬ ‫ك ُّل طرف أثناء الحوار‪ ،‬كما أن ك َّل طرف‬ ‫في الحوار غال ًبا ما يف ِّسر تلك الإيماءا ِت‬ ‫الجسد َّي َة التي يفعلها أحـد الزو َج ْي ِن‬ ‫«لا شعور ًّيا» أثناء التح ُّدث من ِق َبل‬ ‫الآخر‪ ،‬فبع ُض تلك الإيماءات والحركات‬ ‫ُتعطي رسائ َل إيجاب َّي ًة َتد َعم نجا َح الحوار‬ ‫وإتمامه؛ لتحقيق أهدافه‪ ،‬بينما بعضها‬ ‫يعمل على ك ِّف الحوار أو الانحراف به‬ ‫عن مساره المرغو ِب‪ ،‬ومن ث َّم إعطاء‬ ‫نتائ َج سلب َّي ٍة غي ِر مرغوبة‪.‬‬ ‫ولـغـ ُة الـجـسـد تـحـتـاج إلــى الكثير من‬ ‫الـتـدريـب مــن ِقــ َبــ ِل الــزو َجــ ْيــ ِن؛ لف ِّك‬ ‫‪108‬‬

‫ال َّض َجر والتو ُّتر والرغبة في التخ ُّلص‬ ‫تج َّن ْب عزيزي الزو َج ‪/‬عزيزتي الزوج َة‪:‬‬ ‫شفرات بع ِضهما البعض عند الحوار‪،‬‬ ‫من هذا الحوار‪.‬‬ ‫ •الإمسا َك بشيء مواج ٍه لجسدك؛‬ ‫ومن تلك الحركات أو الإيماءات التي‬ ‫كحقيبة أو مـحـمـول أو غي ِرهما‪،‬‬ ‫تم ِّثل لغة الجسد‪ :‬حرك ُة العيني ِن‪ ،‬وحركة‬ ‫ •مـسـ َح ذقـنـك بينما تـتـحـ َّدث مع‬ ‫واحـتـضـا َنـه للفصل بـيـنـك وبين‬ ‫الـقـد َمـيـن‪ ،‬وحـركـة الـيـديـن والأكـتـاف‬ ‫شريكك‪ ،‬أو عندما تف ِّكر في حديثه‬ ‫شريكك أثناء الحوار؛ فهذا يعطي‬ ‫والأصـابـع‪ ،‬وطريق ُة الجلوس‪ ،‬ونبر ُة‬ ‫أثناء استرساله في الحوار؛ فهذه‬ ‫دلالــ ًة على المقاومة أو الخجل‪،‬‬ ‫الصوت‪ .‬وفيما يلي تفصي ٌل نو ِّضح‬ ‫دلالة على أنك تعطي ُحك ًما على‬ ‫وعد ِم الشعور بالأمان‪ ،‬وهو دلي ٌل‬ ‫فيه ُبع َدين مه َّمي ِن يجب التن ُّبه لهما من‬ ‫ما يقوله‪ ،‬ور َّبما َي ُك ُّف عن الحديث‬ ‫على الاختباء خلف الأشياء‪ ،‬وبدلًا‬ ‫مـن حملها أمــا َمــك‪ ،‬احم ْلها إلى‬ ‫ِق َبل الزو َج ْي ِن‪ ،‬وهما‪:‬‬ ‫معك؛ خو ًفا من ُحكمك عليه‪.‬‬ ‫ •النظ َر إلى أسف َل أثناء حـوارك مع‬ ‫جانبك إن أمكنك ذلك‪.‬‬ ‫أولًا‪ :‬لغة الجسد وإيماءا ُته‬ ‫شريكك؛ فالنظر إلى الأسف ِل لفترة‬ ‫ •التفتي َش على الأظفار‪ ،‬أو مراقب َة‬ ‫ذا ُت الـــدلالات السلب َّية‪،‬‬ ‫طويلة أثناء حديثه‪ُ ،‬يعطي شريكك‬ ‫ساعة اليد‪ ،‬أو الع َب َث بياقة القميص‬ ‫التي يجب التن ُّبه لها أثناء‬ ‫انطبا ًعا بأنك لا توافقه في أفكاره‪،‬‬ ‫أو الأزرار‪ ،‬أو النق َر مط َّولًا بأصابع‬ ‫أو لا َتش ُعر بالارتياح للحديث معه‪،‬‬ ‫اليدين والقدمي ِن على الطاولة أو‬ ‫الحوار الزوج ِّي‪:‬‬ ‫الأرض؛ فهذه علامات دا َّلــ ٌة على‬ ‫أو ُت ِح ُّس بال َّض َجر والملل‪.‬‬ ‫ •المبالغ َة بلمس وجهك أو أنفك‬ ‫‪109‬‬

‫ال َمق َعد‪ ،‬وتشبي َك الكاح َلين بش َّدة؛‬ ‫انـطـبـا ًعـا بـأنـك مـر ِّحـ ٌب بالشريك‪،‬‬ ‫أثناء الحوار‪ ،‬فعاد ًة ما يف َّسر ذلك‬ ‫فـهـذا يعطي دلالــ ًة على التو ُّتر‬ ‫ومـنـفـ ِتـح للحديث مـعـه‪ ،‬ومـقـ ِبـ ٌل‬ ‫بـأنـه مـؤ ِّشـر عـلـى عــدم الـصـدق‪،‬‬ ‫والــقــلــق والــغــضــب فـــي بعض‬ ‫وعليك أن ُتب ِعد يديك عن وجهك؛‬ ‫عليه‪ ،‬وراغ ٌب بالاستماع له‪.‬‬ ‫حتى لا ُتـ ِثـيـر شــ َّك الـشـريـك في‬ ‫الأحيان‪.‬‬ ‫ •تحري َك الساقين بسرعة أو تغيي َر‬ ‫ •دعـــ َم الــــرأس بـالـيـديـ ِن أو بإسناد‬ ‫ِجـلـسـتـك بشكل مـسـتـمـ ٍّر؛ فهذا‬ ‫صدق حديثك‪ ،‬و ُح ْس ِن نواياك‪.‬‬ ‫ِمرف َقيك أثناء حوارك مع شريكك‪،‬‬ ‫يعطي دلال ًة على افتقادك للصبر‪،‬‬ ‫ •إمال َة الجسد للخلف بصورة مبا َل ٍغ‬ ‫فذلك ُيثير غضبه و ِضيقه؛ لكونه‬ ‫فيها عند الحوار مع شريكك؛ فهذا‬ ‫يعطي دلالـ ًة على رغبتك بالنوم‪،‬‬ ‫و َم َل ِلك من الحديث‪.‬‬ ‫يـعـطـي مـــؤ ِّشـــ ًرا عـلـى شـعـورك‬ ‫ •الجلو َس مع وضع إحدى الساقين‬ ‫بالملل وعدم الاهتمام والاكتراث‬ ‫وضجرك من حديثه‪.‬‬ ‫عــلــى الأخــــــــرى‪ ،‬وهــــ ِّزهــــا بشكل‬ ‫ •تـحـريـ َك مـا على الـطـاولـة أمـا َمـك‬ ‫متواصل؛ فهذا يعطي دلال ًة على‬ ‫بما يقول‪.‬‬ ‫أثـنـاء حــوارك مـع شـريـكـك؛ فهذا‬ ‫ •مقاطع َة الذراعين أثناء حوارك مع‬ ‫يـشـيـر إلـــى قـلـقـك وتـــو ُّتـــرك‪ ،‬أو‬ ‫شعورك بالملل‪.‬‬ ‫شريكك؛ فهي عـامـ ٌة تــد ُّل على‬ ‫ض َج ِرك وعـد ِم استعدادك للحوار‪،‬‬ ‫ •عق َد اليدين خلف رأسك أثنا َء حوار‬ ‫الـ ِّضـيـق والـغـضـب‪ ،‬والـمـقـاومـة‬ ‫والأفــضـــ ُل أن تــحــاول مــ َّد يديك‬ ‫شريكك؛ فهذا يعطي دلال ًة على‬ ‫الـدفـاعـ َّيـة‪ ،‬وحـافـ ْظ على ذرا َعـيـك‬ ‫بشكل مريح؛ ل ُتعط َي انطبا ًعا بأنك‬ ‫مـفـتـوحـ ًة إلــى جـانـ َبـيـك؛ ل ُتعط َي‬ ‫التعالي أو الاستخفاف بما ُيذ َكر‪.‬‬ ‫ •الجلو َس على طـرف الكرس ِّي أو‬ ‫‪110‬‬

‫فيها كلا َمك بفارغ الصبر‪.‬‬ ‫ •كـثـر َة الحركة وسرعتها و َتـكـرارهـا؛‬ ‫جاهز ومستمتع بالحوار معه‪.‬‬ ‫ •فر َك اليدين والأصابع أثناء الحوار‬ ‫فهي تش ِّتت الشريك عن التركيز‬ ‫ •رفـ َع الحاجبي ِن لأعلى أثناء محاورة‬ ‫مع الشريك بصورة ُمف ِرطة؛ فهذا‬ ‫على ما َتط َرحه‪ ،‬وتد ُّل على التو ُّتر‬ ‫شريكك بصفة مستم َّر ٍة‪ ،‬وعق َد‬ ‫يعطي الـشـريـك انـطـبـا ًعـا بعدم‬ ‫والقلق وعدم الشعور بالراحة أثناء‬ ‫الـحـاجـبـيـ ِن كــذلــك‪ ،‬فـهـذا يعطي‬ ‫راحـتـك‪ ،‬وتــو ُّتــرك‪ ،‬وارتـبـاكـك لأ ِّي‬ ‫دلالا ٍت عـلـى الـقـلـق أو الـخـوف‬ ‫حوارك معه‪.‬‬ ‫والمفاجأة‪ ،‬كما أن ال ُعنق المشدو َد‬ ‫سبب من الأسباب‪.‬‬ ‫ •التم ُّل َل كه ِّز الساق بسرعة‪ ،‬أو ال َع َب َث‬ ‫والــ َجــبــيــ َن الــمــجــ َّعــد َيـــــــ ُد ُّل على‬ ‫ •فرقع َة الأصـابـع أثـنـاء حــوارك مع‬ ‫بشيء‪ ،‬فهذا دليل على عصب َّية‬ ‫الإجهاد أو الضيق‪ ،‬بالإضافة إلى‬ ‫شريكك؛ فهذا يــد ُّل على رغبتك‬ ‫الطرف الآخـر في الحوار‪ ،‬و َم َل ِله‪،‬‬ ‫الانقباض والتج ُّهم بعضلات الوجه‬ ‫وتش ُّتت تفكيره‪ ،‬فحاو ْل مساعد َته‬ ‫والجبين؛ فهي تــد ُّل على الملل‬ ‫بإنهاء الحوار أو تهدئته‪.‬‬ ‫على الاسترخاء؛ لإتمام الحوار‪ ،‬أو‬ ‫ •زياد َة مع َّدل ال َّرمش لدى شريكك‪،‬‬ ‫وعدم القناعة بما َيط َرح الشريك‪.‬‬ ‫فهذا دلالـ ٌة على قل ِقه وشعو ِره‬ ‫إيقافه لحين هدوئه‪.‬‬ ‫ •الع َّض على الشفتي ِن أثناء كلام‬ ‫بـالـعـصـبـ َّيـة والـغـضـب فــي تلك‬ ‫ •إذا كن َت تحاور شريكك ورأيته يح ُّك‬ ‫شريكك؛ فهذا يعطي دلال ًة على‬ ‫الـلـحـظـة‪ ،‬فـتـنـ َّبـه لــذلــك‪ ،‬وحــــاو ْل‬ ‫إحــدى عينيه م َّت ِج ًها بنظره بعي ًدا‬ ‫كتمانك ل ِر َّدة فعلك‪ ،‬ومحاولة كتمها‬ ‫عنك‪ ،‬فاعلم أنه ليس على ا ِّتفاق‬ ‫تهدئته‪.‬‬ ‫معك‪ ،‬وينتظر اللحظة التي ُتنهي‬ ‫بداخلك‪.‬‬ ‫ •وض َع اليدين داخ َل الجيوب‪ ،‬وطأطأ َة‬ ‫‪111‬‬

‫ •عق َد جبينك‪ ،‬وتر َك رأسك تتد َّلى؛‬ ‫ •اقترا َن حاج َبيك أحدهما بالآ َخر‪ ،‬مع‬ ‫الــرأس‪ ،‬والنظ َر إلـى الشريك من‬ ‫ففيه دلال ٌة على ارتباكك و َح ْيرتك‪.‬‬ ‫َز ِّم الشفتي ِن؛ ففيه دلالة على عدم‬ ‫أسف َل ببصرك أثناء كلامه معك؛‬ ‫تق ُّبلك لحديث شريكك‪ ،‬أو عدم‬ ‫فهذه دلالات على عدم الاكتراث‪،‬‬ ‫ •رف َع كتف واحدة‪ ،‬ومحاولة تقريبها‬ ‫إلى ُأ ُذنك؛ ففيه دلالة على رفضك‬ ‫تصديقك له‪.‬‬ ‫وعدم المبالاة بما يقول‪.‬‬ ‫ •وضـ َع اليد أسف َل الأنــف‪ ،‬وفـو َق‬ ‫ •إن كنت تشرح فكر ًة مع َّينة‪ ،‬ولاحظت‬ ‫لما يقوله الشريك‪ ،‬كما أن رفع كلا‬ ‫ال َّشفة العليا؛ ففيه دلالة على أنك‬ ‫أن الشخص الذي تحاوره يح ُّك أن َفه‪،‬‬ ‫ُتخفي شي ًئا ما عن شريكك أثناء‬ ‫أو ُأذ َنه‪ ،‬أو ذقنه‪ ،‬مع تحريك رأسه‬ ‫الكتفي ِن يعطي دلالـ ًة على وجود‬ ‫نح َو الأسف ِل والأعلى‪ ،‬موح ًيا بأنه‬ ‫أحاسي َس داخل َّي ٍة‪ ،‬ومشاع َر تنتاب‬ ‫حوارك‪.‬‬ ‫َفـ ِهـم مـا تقصده ‪ -‬فاعلم أنـه لم‬ ‫الشخص في تلك اللحظة‪.‬‬ ‫َيف َهم ما ُق ْل َته‪.‬‬ ‫ •رفـــــ َع أحــــد حـاجـبـيـك أثــنــاء حـديـث‬ ‫شـريـكـك؛ ففيه دلالــة على عدم‬ ‫تصديقك لما يقول‪.‬‬ ‫‪112‬‬

‫ •النظر بدون تركيز‪ ،‬وبدون أ ِّي تعبيرات‬ ‫ •وتـذ َّكـر أنـه عند حــوارك مـع شريك‬ ‫ثان ًيا‪ :‬لغة الجسد وإيماءا ُته‬ ‫مصاحبة‪ :‬تد ُّل على التش ُّتت وعدم‬ ‫فإن لنظرة عي َن ْي ِه دلالا ٍت مختلف ًة‪،‬‬ ‫الإيجاب َّية المطلوب ُة في‬ ‫التركيز‪.‬‬ ‫من أه ِّمها‪:‬‬ ‫الحوار الزوج ِّي‪:‬‬ ‫ •تضييق العينين‪ :‬تد ُّل على الرفض‬ ‫ •النظ ُر إلى أعلى يمي ًنا‪ :‬يـد ُّل على‬ ‫لما يقوله الطرف الآخــر‪ ،‬أو عدم‬ ‫مـحـاولـة اسـتـشـراف المستق َبل‬ ‫ •تن َّبه عزيزي الـزو َج ‪/‬عزيزتي الزوج َة‪،‬‬ ‫إلى ما يلي‪:‬‬ ‫تصديقه‪ ،‬أو التشكيك به‪.‬‬ ‫والتفكير فيه‪.‬‬ ‫‪ )1‬الابتسامة‪ :‬ابت ِس ْم أثناء الحوار مع‬ ‫ •النظر إلى الأعلى يسا ًرا‪ :‬يد ُّل على‬ ‫ •‪)1‬نظرا ُت العين‪ :‬انظر إلى شريكك‬ ‫شريكك بشكل غي ِر مبا َل ٍغ فيه‪ ،‬ولا‬ ‫محاولة التذ ُّكر‪ ،‬واسترجاع الماضي‬ ‫أثناء الحوار نظر ًة َو ُدو ًدا دون تحديق‬ ‫تأخذ نفسك على محمل ال ِج ِّد َطوال‬ ‫مـزعـج؛ فـنـظـرا ُت الـعـيـن لـهـا دو ٌر‬ ‫الـوقـت‪ ،‬واسـتـر ِخ قليلًا‪ ،‬واضحك‬ ‫ومواقفه‪.‬‬ ‫كبير فـي التعبير عـ َّمـا َيــدور في‬ ‫عندما يقول شريكك شي ًئا مضح ًكا؛‬ ‫ •الـنـظـر إلــى أســـفـــ َل‪ :‬يـــــد ُّل على‬ ‫أذهــان الـزو َجـ ْيـ ِن‪ ،‬ويجب أن تكون‬ ‫فالابتسامة تش ِّكل أحـ َد التعبيرات‬ ‫إحساس ينتاب الشخ َص في تلك‬ ‫مباشر ًة أثناء التواصل والحديث مع‬ ‫ال ُمه َّمة للوجه عن السعادة والرضا‪،‬‬ ‫اللحظة‪ ،‬وعلى حدوث مرحلة تمازج‬ ‫الشريك‪ ،‬واحــذر أن تنظر بعينيك‬ ‫أو السخر َّية والانتقاد بين الزو َج ْي ِن‪.‬‬ ‫بين أفكاره ومشاعره‪ ،‬وهـذا يتك َّرر‬ ‫بعي ًدا عنه أثناء استرساله بالحديث‪،‬‬ ‫‪ )2‬السيطرة على الحركة‪ :‬حاو ْل ‪-‬بقدر‬ ‫عندما يـحـاول الشخص أخــذ قـرار‬ ‫فهي دلالة على عدم الاهتمام بما‬ ‫الإمـكـان ‪-‬أن تسيطر على حركات‬ ‫داخـلـ ٍّي دون التعبير عنه بصوت‬ ‫جـسـدك أثـنـاء حديثك مـع شريكك‬ ‫يقول‪.‬‬ ‫مسموع‪.‬‬ ‫‪113‬‬

‫‪ )4‬ملامح وتعبيرات الوجه‪ :‬ففي بعض‬ ‫أو الاستماع إليه‪ ،‬واجلس بشكل‬ ‫الأحيان يع ِّبر الزوجان عن مشاعرهما‬ ‫مستقيم‪ ،‬وبطريقة مريحة لا مبا َلغ َة‬ ‫وعــواطــفــهــمــا مـــن خــــال مـامـح‬ ‫فيها‪ ،‬وبـأقـدام ثابتة على الأرض‬ ‫وتعبيرات وج َه ْيهما َق ْب َل أن َين ِطق‬ ‫مع ي َد ْي ِن مفتوحتين للأمام؛ فهي‬ ‫لسانهما؛ فالابتسامة الهادئة‪ ،‬أو‬ ‫حركات وأوضــاع تـد ُّل على صدقك‬ ‫فتح العيني ِن بق َّوة أثناء الابتسامة‪،‬‬ ‫وصراحتك وانفتاحك على الشريك‬ ‫أو إمالة الــرأس قليلًا مع الضحك‬ ‫الحفيف‪ ،‬ك ُّلها إيـمـاءا ٌت واشــارات‬ ‫أثناء حوارك معه‪.‬‬ ‫تعطي دلالا ٍت إيجاب َّي ًة وحيدة لدى‬ ‫‪ )3‬ضبط التن ُّفس‪ :‬اعلم ج ِّي ًدا أن ضبط‬ ‫الـتـنـ ُّفـس يـؤ ِّثـر إيـجـا ًبـا عـلـى ضبط‬ ‫الطرف الآخر أثناء الحوار الزوج ِّي‪.‬‬ ‫صوتك وطريقة حديثك؛ لذلك يجب‬ ‫في البداية أن تتن َّفس بهدوء‪ ،‬وتأخ َذ‬ ‫وختا ًما‪ :‬لا ب َّد من التأكيد على أن لغة الجسد وما تحويه من أسرار‬ ‫الشهيق الكامل‪ ،‬ثـم تتح َّدث أثناء‬ ‫مختلفة‪ُ ،‬ت َع ُّد طريق ًة ج ِّيدة لقراءة الشريك‪ ،‬ومعرفته‪ ،‬وهي في‬ ‫الزفير‪ ،‬ومـن ثـ َّم تتج َّنب اضطرا َب‬ ‫الوقت نفسه سلاح مه ٌّم‪ ،‬لا بد أن َنستخ ِدمه بذكاء وفاعل َّية لإبراز‬ ‫الـصـوت‪ ،‬وانقطا َعه أثـنـاء الـحـوار‪،‬‬ ‫الجوانب الإيجاب َّية في شخصياتنا أثناء حوارنا مع أزواجنا‪ ،‬أو حوارنا‬ ‫وتذ َّكر دائ ًما أن نبرة الصوت والتح ُّك َم‬ ‫فيها‪ ،‬تعكس مـدى ثقة الشخص‬ ‫بشكل عا ٍّم‪.‬‬ ‫بنفسه‪ ،‬فـاحـرص على الاسترخاء‬ ‫دائ ًما مع التفكير في كل حركة قبل‬ ‫القيام بها‪.‬‬

115

‫ •الوايلـي‪ ،‬حصـة‪ :)1431( .‬الحـوار الأسـر ُّي‪ ..‬التح ِّديـات والمع ِّوقـات‪ .‬الريـاض‪ :‬مركـز‬ ‫المراجع‬ ‫الملـك عبـد العزيـز للحـوار الوطنـ ِّي‪.‬‬ ‫ •الباكر‪ ،‬استقلال‪ :)2006( .‬ثقافة الحوار الأسر ِّي‪ .‬منارات للدراسات والبحوث‪.‬‬ ‫ •شـلبي‪ ،‬داليـا‪ :)2015( .‬النزاعـات الزواج َّيـة ومهـارات الحـوار الزواجـ ِّي‪ .‬مصـر‪ :‬مجلـة‬ ‫الخدمــة الاجتماع َّيــة ‪ -‬الجمع َّيــة المصر َّي ـة للأخصائييــن الاجتماعييــن‪.‬‬ ‫ •ابــن خويــا‪ ،‬إدريــس‪ :)2011( .‬فاعل َّيــة الحــوار الأســر ِّي ودوره فــي تنشــئة الطفــل‪.‬‬ ‫الجزائــر‪ :‬دراســات اجتماع َّيــة ‪ -‬مركــز البصيــرة للبحــوث والاستشــارات والخدمــات‬ ‫التعليم َّيــة‪.‬‬ ‫ •الأميــن‪ ،‬أميــرة أنــور أحمــد‪ :)2011( .‬فاعل َّيــة الحــوار الأســر ِّي ودوره فــي تنشــئة‬ ‫الطفــل‪ .‬الريــاض‪ :‬الأمــن والحيــاة ‪ -‬أكاديم َّيــة نايــف العرب َّيــة للعلــوم الأمن َّيــة‪.‬‬ ‫ •بـدرة‪ ،‬حور َّيـة‪ :)2012( .‬الحـوار الأسـر ُّي وعلاقتـه بالقيـم الاجتماع َّيـة‪ :‬دراسـة ميدان َّيـة‬ ‫علــى ع ِّينــة مــن تلاميــذ الثانو َّيــة‪ .‬ورقلــة‪ :‬مجلــة العلــوم الإنســان َّية والاجتماع َّيــة‪.‬‬ ‫جامعـة قاصـدي مربـاح‪.‬‬ ‫ •الصديقـي‪ ،‬سـحر‪ :)1432( .‬كتـاب مكانـة الحـوار ومع ِّوقاتـه فـي تنشـئة الأبنـاء فـي‬ ‫الأسـرة السـعود َّية‪ .‬الريـاض‪ :‬مركـز الملـك عبـد العزيـز للحـوار الوطنـ ِّي‪.‬‬ ‫ •السـلطان‪ ،‬فهـد‪ :)1426( .‬قواعـد ومبـادئ الحـوار الف َّعـال‪ .‬الريـاض‪ :‬مركـز الملـك عبـد‬ ‫العزيـز للحـوار الوطنـ ِّي‪.‬‬ ‫ •العبودي‪ ،‬فهد‪ :)2011( .‬الحوار منهج وسلوك‪ .‬الرياض‪ :‬دار أطلس الخضراء‪.‬‬ ‫ •العـزب‪ ،‬سـهام أحمـد‪2014( .‬م)‪ :‬أثـر بعـض المتغ ِّيـرات علـى أبعـاد الحـوار الزوجـ ِّي‬ ‫فـي ضـوء المنظـور الإسـام ِّي‪ .‬حوليـات الأدب والعلـوم الاجتماع َّيـة‪ ،‬الجحول َّيـة ‪،35‬‬ ‫الرسـالة ‪ 415‬ديسـمبر ص ص ‪7-138‬‬ ‫ •زمزمـي‪ ،‬يحيـى‪1994( .‬م)‪ :‬الحـوار‪ ..‬آدابـه وضوابطـه فـي ضـوء الكتـاب والسـ َّنة‪ ،‬دار‬ ‫التربيـة والتراث‪.‬‬ ‫‪116‬‬

‫ •الهاجـري‪ ،‬تهانـي؛ والرشـيدي‪ ،‬غـازي؛ والعبـد الغفـور‪ ،‬محمـد‪ :)2015( .‬واقـع الحـوار‬ ‫الأسـر ِّي بيـن الوالديـن والأبنـاء فـي دولـة الكويـت‪ .‬دراسـات تربو َّيـة ونفسـ َّية‪ :‬مجلـة‬ ‫كل َّيـة التربيـة بالزقازيـق ‪ -‬مصـر‪ ،‬ع‪1-29 ،89‬‬ ‫ •جـودة‪ ،‬سـهير‪2009( .‬م)‪ :‬برنامـج إرشـاد ٌّي مقتـ َرح لتعزيـز التوافـق الزوجـ ِّي‪ .‬الجامعـة‬ ‫الإسـام َّية‪ ،‬غـ َّزة‪.‬‬ ‫ •حافـظ‪ ،‬نفيـن‪ :)2004( .‬أثـر اسـتخدام الإنترنـت علـى العلاقـات الأسـر َّية بيـن أفـراد‬ ‫الأسـرة السـعود َّية فـي محافظـة جـ َّدة‪ ،‬دراسـة ماجسـتير غيـر منشـورة‪ ،‬كل َّيـة التربيـة‬ ‫للاقتصـاد المنزلـ ِّي والتربيـة الفن َّيـة بجـ َّدة‪ ،‬السـعود َّية‪.‬‬ ‫ •الحامد‪ ،‬محمد؛ والرومي‪ ،‬نايف‪ :)1422( .‬الأسرة والضبط الاجتماع ُّي‪ .‬الرياض‪.‬‬ ‫ •شـلبي‪ ،‬داليـا‪2015( .‬م)‪ :‬النزاعـات الزوج َّيـة ومهـارات الحـوار الزوجـ ِّي‪ .‬مجلـة الخدمـة‬ ‫الاجتماع َّيـة‪ .‬مصـر‪ ،‬العـدد ‪ ،54‬يونيـو ص ‪225-239‬‬ ‫ •عبد الله‪ ،‬عصمت‪ :)2016( .‬علم اجتماع الزواج والأسرة‪ .‬الرياض‪ :‬دار الجناد َّية‪.‬‬ ‫ •الخطيــب‪ ،‬ســلوى أحمــد‪ :)2002( .‬نظــرة علــم الاجتمــاع المعاصــر‪ .‬القاهــرة‪ :‬مكتبــة‬ ‫الشــقري‪.‬‬ ‫ •حليلــو‪ ،‬نبيــل‪ 9-10( .‬أبريــل ‪ :)2013‬الأســرة وعوامــل نجاحهــا‪ .‬الملتقــى الوطنــ ُّي‬ ‫الثانـي حـول‪ :‬الا ِّتصـال وجـودة الحيـاة فـي الأسـرة‪ .‬جامعـة قاصـدي مربـاح ورقلـة ‪-‬‬ ‫كل َّيــة علــوم الإنســان َّية والاجتماع َّيــة‪ .‬قســم العلــوم الاجتماع َّيــة‪.‬‬ ‫ •فايـزة‪ ،‬رويـم؛ وصبرينـة‪ ،‬غربـي‪ 9-10( .‬أبريـل ‪ :)2013‬مع ِّوقـات التواصـل الإيجابـ ِّي‬ ‫داخــ َل الأســرة وســبل التدخــل (اقتــراح برنامــج للتواصــل مــع الأبنــاء)‪ .‬الملتقــى‬ ‫الوطنـ ُّي الثانـي حـول‪ :‬الا ِّتصـال وجـودة الحيـاة فـي الأسـرة‪ .‬جامعـة قاصـدي مربـاح‬ ‫ورقلــة ‪ -‬كل َّيــة علــوم الإنســان َّية والاجتماع َّيــة‪ .‬قســم العلــوم الاجتماع َّيــة‪.‬‬ ‫ •ماضـي‪ ،‬جمـال‪2008( .‬م)‪ :‬الحـوار الزوجـ ُّي كيـف يتحـاور الزوجـان؟ دار الفناتـر للنشـر‬ ‫والتوزيـع‪ ،‬الإسـكندر َّية‪.‬‬ ‫‪117‬‬

‫الإعداد والإشراف‬ ‫الإشراف العام‬ ‫مدير أكاديمية الحوار للتدريب‬ ‫أ‪.‬إسماعيل بن منسي ال ُعمري‬ ‫المادة العلمية‬ ‫أ‪ .‬عبير الشمري‬ ‫أ‪ .‬طيبه الزنيدي‬ ‫التحكيم العلمي‬ ‫أ‪ .‬بدر بن محمد عيد الحسين‬ ‫أ‪ .‬فاطمة بنت مصلح القحطاني‬ ‫أ‪ .‬نجوى محمد الكحلوت‬ ‫التنسيق والمتابعة‬ ‫أ‪ .‬أمل هذال العتيبي‬ ‫‪118‬‬



‫‪www.academy.kacnd.org‬‬ ‫المــادة العلميــة‬ ‫‪ 1439‬هـ ‪ 2018 -‬م‬