ศาสนาหน้าที่ผลเมือง (ม.ปลาย)

แผนการจดั การเรยี นรู้ หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 กลมุ่ สาระการพฒั นาสงั คม รายวชิ า ศาสนาและหนา้ ทีพ่ ลเมอื ง (สค ๓1002) ๒ หน่วยกติ จานวน ๘๐ ชัว่ โมง ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น โดย นางสยมุ พร เอย่ี มสะอาด ครู กศน.ตาบลสิงห์ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางระจัน สานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั สงิ หบ์ รุ ี สานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั สานักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ

บนั ทึกข้อความ สว่ นราชการ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางระจัน ท่ี ศธ ๐๒๑๐.7904/ วันท่ี 22 ธนั วาคม ๒๕๖3 เรือ่ ง การตรวจคณุ ภาพแผนการเรยี นรู้ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. เรยี น ผู้อานวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจัน ด้วย งานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน กศน.อาเภอบางระจนั ได้จดั ทาแผนกลมุ่ สาระการพฒั นาสังคม รายวชิ าศาสนาและหนา้ ที่พลเมือง (สค 31002) ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย เพ่อื ใช้จดั การเรียนร้ใู นภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา ๒๕๖3 เรียบร้อยแล้ว เพือ่ ใหก้ ระบวนการจัดการเรียนรเู้ ปน็ ไป ตามเป้าหมายการจดั การศึกษาของสถานศึกษา จงึ ได้เสนอแผนการเรียนร้มู าเพอื่ ตรวจสอบคณุ ภาพก่อนนาไป จัดการเรยี นรู้ รายละเอยี ดดังแนบมาพร้อมน้ี จงึ เรยี นมาเพื่อโปรดพิจารณา (นางสยุมพร เอีย่ มสะอาด) ครู กศน.ตาบล ผลการตรวจสอบ องค์ประกอบของแผนครบถ้วน การจัดการเรียนรเู้ ปน็ ไปตามเปา้ หมายของสถานศึกษา เนือ้ หาสาระตรงตามโครงสรา้ ง ใชก้ ระบวนการจัดการเรียนรูท้ เ่ี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ สอ่ื ที่ใชเ้ รยี นร้เู หมาะสม อนมุ ตั ิให้ดาเนนิ การได้ ไม่อนมุ ัติ ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................................................ .................. ................................................................................................................ .............................................................. (นางสาวปรารถนา ชีโพธ์ิ) ผอู้ านวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางระจัน วันที่ เดือน ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖3

คานา แผนการจดั การเรียนรู้ หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ กลมุ่ สาระการพฒั นาสังคม รายวิชาศาสนาและหน้าทีพ่ ลเมือง (สค 31002) ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย จานวน ๒ หนว่ ยกิต จานวน ๘๐ ชว่ั โมง จดั ทาข้ึนเพือ่ เป็นแนวทางในการจดั กิจการการเรียนการสอน ของครแู ละผู้เรยี น โดยมเี นอื้ หาประกอบดว้ ย 1 ศาสนาในโลก 2 วัฒนธรรม ประเพณี และค่านยิ มของประเทศ ของโลก 3 รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจกั รไทย 4 สทิ ธมิ นษุ ยชน ผู้จดั ทาขอขอบคุณผทู้ เ่ี กยี่ วข้องทกุ คนที่มีส่วนรว่ มในการจัดทาแผนการเรยี นรู้เล่มนี้ หากมี ข้อบกพร่องประการใดขอความกรุณาใหข้ อ้ คดิ เห็นและคาแนะนาเพื่อจะนาไปสู่การปรับปรงุ ในการจัดทาแผนการ เรียนรูใ้ นรายวชิ าศาสนาและหนา้ ที่พลเมือง ให้ดยี ่งิ ขน้ึ ไป และหวงั เป็นอยา่ งยง่ิ วา่ แผนการจดั การเรยี นรู้เลม่ น้จี ะ เปน็ ประโยชนต์ ่อครู นกั ศกึ ษา ตลอดจนบคุ คลทัว่ ไป นางสยุมพร เอ่ียมสะอาด ครู กศน.ตาบล วนั ที่ 22 เดือน ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖3

สารบัญ หนา้ คาอธิบายรายวชิ า............................................................................................................................. ................๑ การวิเคราะห์ความยาก ง่าย ในการจัดการเรยี นร้.ู ............................................................................................2 แผนการจดั การเรยี นรู้ คร้ังท่ี ๑ การปฐมนิเทศนกั ศึกษา.................................................................................6 แผนการจัดการเรยี นรู้ ครั้งท่ี ๒ ศาสนาในโลก................................................................................................8 แผนการจัดการเรยี นรู้ ครั้งที่ ๓ ความหมาย ความสาคญั ของวฒั นธรรม........................................................๑1 แผนการจัดการเรยี นรู้ ครั้งที่ ๔ วัฒนธรรม ประเพณแี ละคานิยมของประเทศของโลกเร่ืองเอกลักษณ วฒั นธรรมไทย..............................................................................................๑4 แผนการจัดการเรียนรู้ ครั้งที่ ๕ การเปล่ยี นแปลงทางวฒั นธรรมและรบั วัฒนธรรม........................................17 แผนการจัดการเรียนรู้ ครั้งท่ี ๖ ประเพณใี นโลก.............................................................................................๒0 แผนการจัดการเรียนรู้ คร้ังที่ ๗ ความสาคญั ของคานยิ มและคานิยมในสงั คมไทย..........................................๒3 แผนการจดั การเรยี นรู้ คร้ังท่ี ๘ ค่านิยมทพ่ี งึ ประสงคข์ องสังคมโลก...............................................................26 แผนการจดั การเรียนรู้ ครั้งที่ ๙ การปองกนั และแกไขปญหาพฤติกรรมตามคานิยมทีไ่ มพึงประสงคของ สังคมไทย......................................................................................................29 แผนการจดั การเรียนรู้ ครั้งที่ ๑๐ ความเปนมาการเปล่ียนแปลงรฐั ธรรมนญู ..................................................32 แผนการจัดการเรียนรู้ ครั้งที่ ๑๑ สาระสาคญั ของรฐั ธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทย....................................35 แผนการจดั การเรียนรู้ คร้ังที่ ๑๒ บทบาทหนาท่ีขององคกรตามรฐั ธรรมนูญและการตรวจสอบการใช้ อานาจรัฐ...................................................................................................38 แผนการจดั การเรียนรู้ คร้ังท่ี ๑๓ บทบญั ญตั ิของรฐั ธรรมนญู ท่มี ผี ลตอการเปลีย่ นแปลงทางสงั คมและมีผล ตอฐานะของประเทศไทยในสงั คมโลก.......................................................41 แผนการจดั การเรียนรู้ ครั้งที่ ๑๔ หนาท่ีพลเมอื งตามรัฐธรรมนญู และกฎหมายอ่นื ๆ......................................44 แผนการจดั การเรียนรู้ คร้ังท่ี ๑๕ หลกั อานาจอธปิ ไตย หลักความเสมอภาค หลักนิตริ ฐั และนติ ธิ รรมหลกั เหตผุ ล หลักการประนีประนอมและหลักการยอมรบั ความคดิ เหน็ ตาง เพื่อการอยูรวมกนั อยางสนั ติ สามัคคี ปรองดอง สมานฉนั ท์......................47 แผนการจัดการเรยี นรู้ ครั้งที่ ๑๖ การมีสวนรวมในการปองกนั และปราบปรามการทจุ ริต..............................50 แผนการจัดการเรียนรู้ คร้ังที่ ๑๗ สิทธิมนุษยชนเรอ่ื งหลักสิทธมิ นษุ ยสากล....................................................53 แผนการจดั การเรยี นรู้ ครั้งท่ี ๑๘ สทิ ธิมนษุ ยชนในประเทศไทย.....................................................................56 แผนการจัดการเรียนรู้ คร้ังท่ี ๑๙ แนวทางการปฏิบัตติ นตามหลักสิทธิมนษุ ยชน............................................59 แผนการจัดการเรียนรู้ คร้ังที่ ๒๐ การปัจฉิมนเิ ทศนักศึกษา............................................................................62 คณะผูจ้ ัดทา

คาอธบิ ายรายวชิ าศาสนาและหนา้ ทีพ่ ลเมือง (สค31002) จานวน 2 หนว่ ยกิต ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดับ 1. มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า และสืบทอดศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี ของประเทศในสงั คมโลก 2. มีความรู้ ความเขา้ ใจดาเนนิ ชวี ติ ตามวิถปี ระชาธิปไตย กฎระเบยี บของประเทศตา่ งๆในโลก ศกึ ษาและฝกึ ทักษะเกีย่ วกับเร่อื งดงั ต่อไปน้ี 1. หลกั ธรรมสาคัญของแต่ละศาสนา และการปฏบิ ัตติ นให้อยู่รว่ มกันอย่างสันติสขุ 2. วธิ ฝี ึกปฏิบตั พิ ฒั นาจติ ในแตล่ ะศาสนา 3. วัฒนธรรมประเพณใี นประเทศไทย และประเทศตา่ ง ๆ ในโลก 4. การสบื ทอดทางวัฒนธรรม และประเพณดี ีงามของไทย 5. คา่ นิยมท่ีพึงประสงค์ 6. แนวทางการปอ้ งกนั และการแกป้ ญั หาพฤตกิ รรมทไี่ ม่พงึ ประสงค์ของสังคมไทย 7. บทบัญญัติของรัฐธรรมนูญที่มีผลต่อการเปล่ียนแปลงทางสังคมและมีผลต่อฐานะของประเทศใน สงั คมโลก 8. ท่มี าและบทบาทหน้าทีข่ ององค์กรตามรฐั ธรรมนูญ 9. การปฏบิ ัติตนใหส้ อดคลอ้ งตามบทบัญญัติของรฐั ธรรมนูญและสนับสนุนส่งเสรมิ ให้ผู้อนื่ ปฏิบตั ิ 10.การมีส่วนรว่ มทางการเมอื งการปกครอง เพอ่ื ใหเ้ กดิ ประโยชนต์ ่อสังคมไทย และสังคมโลก 11.สิทธมิ นษุ ยชน และกฎหมายระหวา่ งประเทศท่ีวา่ ด้วยการคุ้มครองสทิ ธิดา้ นบุคคล การจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ จัดให้มีกิจกรรมการศึกษาหาความรู้จากสื่อเอกสาร ส่ือเทคโนโลยี ภูมิปัญญา องค์กร สถาบัน การฝึก ปฏบิ ตั ิ ร่วมกิจกรรมทางศาสนา วฒั นธรรม ประเพณี การจัดกลุ่มอภปิ ราย การวิเคราะห์ การศึกษาดูงาน และการ สรปุ ผลการเรยี นรูพ้ ร้อมนาเสนอดว้ ยวธิ ที หี่ ลากหลาย การวดั และประเมินผล ประเมินจากการทดสอบ การสังเกต การประเมินการมีส่วนร่วมในการทากิจกรรมและการตรวจผลงาน ฯลฯ

การวเิ คราะหก์ ารจัดการเรียนรู้ รายวชิ า ศา ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลายจ มำตรฐำนกำรเรียนรู้ 1. มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า และสืบทอดศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี ข 2. มีความรู้ ความเข้าใจดาเนินชวี ิตตามวิถีประชาธิปไตย กฎระเบยี บของปร หวั เร่ือง ตัวชี้วดั เนื้อหำ ๑. ศาสนาในโลก 1. มีความรูความเขาใจศาสนาท่ี เร่ืองที่ 1 ความหมายคณุ ค่าและประโยช สาคญั ๆ ในโลก ศาสนา 2. มคี วามรูความเขาใจในหลักธรรม เรื่องท่ี 2 พทุ ธประวัติและหลักธรรมคาส สาคญั ของแตละศาสนา พทุ ธศาสนา 3. เห็นความสาคัญในการอยูรวมกับ เรอ่ื งท่ี 3 ประวตั ศิ าสดาและคาสอนของ ศาสนาอนื่ อยางสันติสุข อิสลาม 4. ประพฤตปิ ฏิบตั ติ นสงผลให เรือ่ งท่ี 4 ประวตั ศิ าสดาและคาสอนของ สามารถอยูรวมกนั กับศาสนาอ่ืน ครสิ ต์ อยางสนั ตสิ ขุ เรื่องท่ี 5 ประวติ ศิ าสนาพราหมณ์ - ฮินด 5. ฝกปฏิบตั ิพฒั นาจติ เพ่ือให สอน สามารถพัฒนาตนเองใหมีสติปญญา เรื่องท่ี 6 ประวตั ศิ าสดาของศาสนาซิกซ ในการแกปญหาตาง ๆ และพัฒนา สอน ตนเอง เร่อื งท่ี 7 การเผยแผ่ศาสนาต่างๆในโลก เรอื่ งที่ 8 กรณตี ัวอย่างปาเลสไตน์ เรื่องที่ 9 แนวทางปอ้ งกนั และแก้ไขความ ทางศาสนา เร่อื งที่ 10 หลกั ธรรมในแตล่ ะศาสนาทีส่ อยรู่ วมกบั ศาสนาอน่ื ได้อย่างมีความสุข

าสนาและหนา้ ท่พี ลเมือง รหัสวิชา สค ๓๑๐๐๒ จำนวน ๒ หนว่ ยกติ (๘๐ช่วั โมง) ของประเทศในสงั คมโลก ระเทศตา่ งๆในโลก วเิ ครำะห์เนอ้ื หำ จำนวน รูปแบบกำรจดั กำรเรยี นรู้ งำ่ ย ปำนกลำง ยำก ชั่วโมง ตนเอง รำยงำน พบกลุ่ม เข้ำค่ำย อบรม ชน์ของ  ๖ สอนของ งศาสนา งศาสนา ดแู ละคา ซ์และคา มขดั แยง้ สง่ ผลให้

เร่ือง ตัวชว้ี ดั เนื้อหา เร่ืองที่ 11 วิธีฝึกปฏบิ ตั พิ ฒั นาจิตในแต่ล ๒.วฒั นธรรม 1. มคี วามรูความเขาใจในวัฒนธรรม เรอ่ื งท่ี 1 ความหมาย ความสาคญั ของวฒั ประเพณี และคา ประเพณขี องไทยและชนชาติตาง ๆ เรอ่ื งท่ี 2 เอกลกั ษณวฒั นธรรมไทย นิยมของประเทศ ในโลก เรอ่ื งท่ี 3 การเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรม ของโลก 2. ตระหนักถงึ ความสาคญั ใน วัฒนธรรม วัฒนธรรม ประเพณีของไทยและชน เรื่องที่ 4 ประเพณีในโลก ชาติตาง ๆ ในโลก เร่อื งที่ 5 ความสาคัญของคานิยมและคา 3. มสี วนรวมสบื ทอดวฒั นธรรม สงั คมไทย ประเพณไี ทย เร่อื งท่ี 6 คานยิ มทพ่ี ึงประสงคของสังคม 4. ประพฤติตนเปนแบบอยางของผู ท่ี 7 การปองกนั และแกไขปญหาพฤติกร มีวฒั นธรรม ประเพณีอนั ดีงามของ คานยิ มท่ีไมพึงประสงคของสงั คมไทย ไทยและเลอื กรับปรบั ใชวัฒนธรรม จากตางชาตไิ ดอยางเหมาะสมกบั ตนเองและสงั คมไทย 5. ประพฤตปิ ฏิบตั ิตามคานยิ มที่พงึ ประสงคของสงั คมโลก 6. เปนผูนาในการปองกนั และแก ไขปญหาพฤติกรรมตามคานิยมทีไ่ ม พงึ ประสงคของสังคมไทย

วิเคราะหเ์ นอ้ื หา จานวน รูปแบบการจดั การเรยี นรู้ ง่าย ปานกลาง ยาก ชว่ั โมง ตนเอง รายงาน พบกลุ่ม เขา้ คา่ ย อบรม ละศาสนา ฒนธรรม  ๓  ๓ มและรบั  ๓  ๓ านยิ มใน  ๓ มโลกเรื่อง  ๓ รรมตาม  ๓

เรื่อง ตวั ชว้ี ัด เน้ือหา ๓.รัฐธรรมนูญ 1. มคี วามรู ความเขาใจ ความ เรื่องท่ี 1 ความเปนมาการเปลีย่ นแปลง แห่ง ราชอาณาจกั ร เปนมาของรฐั ธรรมนูญ รัฐธรรมนูญ ไทย 2. บอกหลักเกณฑสาคัญของ เรื่องที่ 2 สาระสาคญั ของรฐั ธรรมนญู แห รัฐธรรมนญู แหงราชอาณาจักรไทย อาณาจักรไทย ได เร่ืองท่ี 3 บทบาทหนาทข่ี ององคกรตาม 3. บอกสาระสาคญั ของรัฐธรรมนญู รัฐธรรมนูญและการตรวจสอบการใชอาน ฉบบั ปจจบุ ันทเ่ี กย่ี วของกบั ตัวเองได เรื่องที่ 4 บทบัญญัติของรัฐธรรมนญู ทม่ี ผี 4. มคี วามรู ความเขาใจ เกี่ยวกับบท เปลย่ี นแปลงทางสังคมและมีผลตอฐานะ หนาทข่ี ององคกรตามรัฐธรรมนญู ประเทศไทยในสังคมโลก เร่ืองที่ 5 หนาทพ่ี ลเมืองตามรัฐธรรมนูญ กฎหมายอืน่ ๆ เรอ่ื งท่ี 6 หลักอานาจอธปิ ไตย หลกั ความ ภาค หลกั นติ ริ ฐั และนิติธรรมหลักเหตุผล หลกั การประนปี ระนอมและหลักการยอม ความคดิ เหน็ ตางเพื่อการอยูรวมกนั อยาง สามคั คี ปรองดอง สมานฉนั ท เรื่องที่ 7 การมีสวนรวมในการปองกนั แล ปราบปรามการทจุ รติ

วิเคราะห์เนือ้ หา จานวน รปู แบบการจดั การเรยี นรู้ งา่ ย ปานกลาง ยาก ช่วั โมง ตนเอง รายงาน พบกลุ่ม เขา้ คา่ ย อบรม  ๓ หงราช  ๖  นาจรฐั  ๖  ผลตอการ  ๖  ะของ  ญและ  ๖  มเสมอ ๖  ล ๓ มรบั  งสนั ติ ละ 

เรื่อง ตัวชีว้ ัด เนอ้ื หา ๔.สิทธมิ นุษยชน 1. รแู ละเขาใจความหมาย และ เรือ่ งที่ 1 หลักสทิ ธิมนุษยสากล ความสาคญั ของสทิ ธมิ นุษยชน เรอ่ื งที่ 2 สิทธมิ นษุ ยชนในประเทศไท 2. บอกความหมายและขอบขา่ ย เรอื่ งที่ 3 แนวทางการปฏบิ ตั ิตนตามห ของสทิ ธมิ นุษยชนตามบทบญั ญตั ิ มนษุ ยชน ของรฐั ธรรมนูญได 3. รจู กั ใชและรักษาสทิ ธิของตนเอง ตามกฎหมาย

วิเคราะหเ์ นอ้ื หา จานวน รูปแบบการจดั การเรยี นรู้ งา่ ย ปานกลาง ยาก ช่วั โมง ตนเอง รายงาน พบกลุ่ม เขา้ ค่าย อบรม  ๓  ๓ ทย  ๕ หลักสิทธิ

แผนการจดั การเรียนรู้ คร้งั ที่ 1 ปฐมนเิ ทศ กลุ่มสาระ การพัฒนาสังคม รายวชิ าศาสนาและหนา้ ท่ีพลเมอื ง จานวน 2 หน่วยกติ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย เรื่อง ปฐมนเิ ทศนักศกึ ษา จานวน ๖ ช่ัวโมง เวลา………………………….. สอนวนั ท.่ี .........เดือน.......................................พ.ศ...........................ภาคเรียนท่.ี ......ปกี ารศึกษา................ สาระสาคญั ความรเู้ กี่ยวกับการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. มีความร้แู ละเขา้ ใจในการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 2. มคี วามรคู้ วามเข้าใจเก่ียวกับวธิ ีเรยี น กศน. รูปแบบการเรยี นรู้ ตลอดจนภารกิจกจิ กรรม กศน. 3. นักศกึ ษาสามารถปฏบิ ัตติ น ในการเรยี นกศน. สาระการเรยี นรู้ 1. โครงสรา้ งหลักสตู ร 2. กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชีวิต (กพช.) 3. เกณฑ์การจบหลักสตู ร 4. การจัดการเรียนการสอน สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน 1. เข้าใจหลักการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 2. มเี จตคติท่ดี ีและเห็นความสาคัญของการศึกษา กระบวนการจัดการเรียนรู้ - ครูให้ความรู้ความเข้าใจการปฏิบัตติ นในการเปน็ นักศกึ ษา กศน. สื่อการเรยี นการสอน - คู่มือนักศึกษา - ตารางพบกลุ่ม การวัดผลประเมนิ - การร่วมกจิ กรรมกล่มุ ความคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศึกษา พจิ ารณาแลว้ ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ................ ลงชอื่ ……………………………………………………………. (นางสาวปรารถนา ชโี พธิ์) ผูอ้ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจัน วนั ที.่ .........เดอื น.................................พ.ศ...................

บนั ทึกผลหลงั การสอน ความสาเรจ็ ในการจดั การสอน ......................................................................................... .................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................. ............................................................................................................................. .............................................................. ....................................................................................................................................................................... .................... ปัญหา / อุปสรรค ในการจดั การสอน ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................. ............................................................... .................................................................................................................................................................... ........................ แนวทางแกไ้ ขปญั หา / อปุ สรรค ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................... ลงชือ่ ............................................ครูผสู้ อน (..............................................) คร.ู ....................................... วันท่ี..........เดือน..........................พ.ศ.................. ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา .................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................. ............... ลงช่ือ.........................................................ผู้บังคบั บญั ชา (นางสาวปรารถนา ชโี พธ์ิ) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอบางระจนั

แผนการจัดการเรยี นรู้คร้ังท่ี ๒(เรียนรดู้ ้วยตนเอง) กลุ่มสาระ การพัฒนาสงั คม รายวิชา ศาสนาและหนา้ ทพ่ี ลเมือง จานวน 2 หนว่ ยกติ ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย หนว่ ยที่1 ศาสนาในโลก จานวน ๖ ชวั่ โมง เวลา………………………….. สอนวันท.่ี .........เดือน...................................พ.ศ...................................ภาคเรียนที.่ ......ปกี ารศึกษา................ มาตรฐานการเรียนรู้ระดับ 1. มีความรู้ ความเข้าใจ เหน็ คุณค่า และสืบทอดศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี ของประเทศในสงั คมโลก 2. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจดาเนินชีวิตตามวถิ ปี ระชาธปิ ไตย กฎระเบียบของประเทศตา่ งๆในโลก ตวั ชี้วดั 1. ผเู้ รยี นมีความรูความเขาใจศาสนาทสี่ าคญั ๆ ในโลก 2. ผู้เรยี นมีความรูความเขาใจในหลักธรรมสาคญั ของแตละศาสนา 3. ผู้เรยี นเหน็ ความสาคัญในการอยูรวมกบั ศาสนาอ่ืนอยางสนั ตสิ ุข 4. ผเู้ รียนประพฤติปฏบิ ัตติ นสงผลใหสามารถอยูรวมกนั กับศาสนาอื่นอยางสนั ติสขุ 5. ผเู้ รียนฝกปฏบิ ัติพัฒนาจิตเพอ่ื ใหสามารถพฒั นาตนเองใหมสี ตปิ ญญาในการแกปญหาตางๆ และพัฒนา ตนเอง สาระสาคญั ศาสนาตา่ งๆ ในโลกมีคณุ คา่ และเป็นประโยชน์ต่อชาวโลกเพราะก่อใหเ้ กิดจริยธรรมเปน็ แนวทางการดาเนนิ ชวี ติ ทาให้มนษุ ย์สามารถปกครองตนเองได้ชว่ ยให้สงั คมดีขน้ึ สาหรับประเทศไทยมผี ูน้ ับถือศาสนาพุทธมากทีส่ ดุ รองลงมาคือ ศาสนาอสิ ลามศาสนาครสิ ตศ์ าสนาฮนิ ดแู ละศาสนาซิกข์แต่ในโลกมีผนู้ ับถอื ศาสนาคริสต์มากที่สุดรองลงมาคือศาสนา อิสลามศาสนาฮินดูและศาสนาพทุ ธการศึกษาคาสอนศาสนาตา่ งๆ ของศาสนิกชนเพ่ือนามาประพฤตสิ ง่ ผลใหส้ งั คมมี ความสขุ ศาสนาทุกศาสนาล้วนส่ังสอนให้คนเป็นคนดีเมื่อสังคมเกิดความขัดแยง้ ควรรีบหาทางแกไ้ ขโดยการนาคาสอน ทางศาสนามาประพฤติปฏิบตั ิจึงจะส่งผลใหส้ ังคมเกดิ ความสงบสขุ ตลอดไป จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. ผ้เู รยี นมคี วามรูความเขาใจศาสนาที่สาคญั ๆ ในโลก 2. ผู้เรยี นมคี วามรูความเขาใจในหลกั ธรรมสาคญั ของแตละศาสนา 3. ผเู้ รียนเห็นความสาคัญในการอยูรวมกับศาสนาอนื่ อยางสันติสุข 4. ผเู้ รียนประพฤติปฏบิ ัตติ นสงผลใหสามารถอยูรวมกนั กบั ศาสนาอน่ื อยางสนั ตสิ ขุ 5. ผเู้ รยี นฝกปฏบิ ัตพิ ฒั นาจิตเพื่อใหสามารถพฒั นาตนเองใหมสี ติปญญาในการแกปญหาตางๆ และพัฒนา ตนเอง สาระการเรยี นรู้ 1. ศาสนาในโลก สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รียน 1. ความสามารถการส่ือสาร นกั ศึกษาสามารถตอบคาถาม และนาเสนอได้อย่างชดั เจน 2. ความสามารถในการคิด นักศกึ ษาสามารถเสนอความคิดของตนเองในเนื้อหาท่ีเรียนในเรื่องราวตา่ งๆและ สามารถประมวลความคิดในกระบวนการกลมุ่ ได้ 3. ทักษะชวี ติ นกั ศึกษาสามารถทากิจกรรมกลุ่มร่วมกับผ้อู ่ืนได้

คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 1. ใฝ่รูใ้ ฝเ่ รยี นศึกษาใบความรู้ จากแบบเรยี น เรื่องระบบต่างๆของรา่ งกายด้วยตนเองและนาเสนอ 2. มวี ินยั ทางานตามท่ีครูมอบหมายไดท้ ันเวลา 3. ขยนั มุ่งมน่ั ในการทางาน ทาใบงาน ทากจิ กรรมกลุ่ม 4. มคี วามสามัคคี มีน้าใจ มคี วามรบั ผิดชอบ ช่วยเหลือกันทากิจกรรมกลุ่ม กิจกรรมกำรเรียนรู้ต่อเนอ่ื ง ๑. ใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาความรู้จากหนังสอื เรียนเรื่องศาสนาในโลก ๒. ครูให้ผเู้ รยี นทาใบงานการเรียนร้ดู ว้ ยตนเองครงั้ ท่ี ๑ – คร้งั ท่ี ๗ การวัดผลประเมนิ วิธีการวัด 1. วัดความรจู้ ากการทากิจกรรมในใบงาน 2. วดั ความรจู้ ากการทารายงาน เคร่ืองมือ หนังสอื เรียน ใบงาน เกณฑ์การวัดผลประเมนิ ผล 1. นกั ศึกษามีผลคะแนนในการทดสอบไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ 60 2. นกั ศกึ ษามีผลคะแนนในการทารายงานไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 60 แหล่งเรยี นร/ู้ สืบค้นข้อมลู เพิ่มเติม - หอ้ งสมดุ ประชาชน - กศน.ตาบล - แหลง่ ข้อมลู สารสนเทศ - Internet - สือ่ สิง่ พมิ พ์ โทรทัศน์ วิทยุ หนังสอื วารสารตา่ งๆ พิจารณาแล้ว ........................................................................................................................................................... ลงชอ่ื .................................................. (นางสาวปรารถนา ชโี พธ)ิ์ ผูอ้ านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจัน

วนั ที่..........เดอื น.................................พ.ศ................... บนั ทกึ ผลหลงั การสอน ความสาเร็จในการจัดการสอน ........................................................................................... ................................................................................................ ............................................................................................................................. .............................................................. ............................................................................................................................. .............................................................. ....................................................................................................................................................................... .................... ปญั หา / อุปสรรค ในการจดั การสอน ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................. แนวทางแก้ไขปัญหา / อปุ สรรค ............................................................................................................................. ............................................................... .................................................................................................................................... ........................................................ ............................................................................................................................................................................................ ลงชอื่ ............................................ครูผูส้ อน (..............................................) คร.ู .......................................... วันท่.ี .........เดอื น..........................พ.ศ.................. ข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ............................................................... ........................................................................................................................................................................ .................... ............................................................................................................... ............................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .........................................................ผบู้ ังคับบญั ชา (นางสาวปรารถนา ชโี พธ์ิ) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอบางระจัน

แผนการจัดการเรยี นรู้ครงั้ ท่ี ๓ (เรยี นรู้ดว้ ยตนเอง) กลุม่ สาระ การพัฒนาสังคม รายวิชาศาสนาและหนา้ ทพ่ี ลเมอื ง จานวน 2 หน่วยกิต ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย หนว่ ยที่ ๒ วัฒนธรรม ประเพณี และคานยิ มของประเทศของโลก เรอ่ื ง ความหมาย ความสาคญั ของวัฒนธรรม จานวน ๓ ชว่ั โมง เวลา………………… สอนวนั ท.ี่ .........เดอื น...................................พ.ศ...................................ภาคเรียนท.ี่ ......ปีการศึกษา................ มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดบั 1. มีความรู้ ความเข้าใจ เหน็ คุณค่า และสืบทอดศาสนา วฒั นธรรม ประเพณี ของประเทศในสังคมโลก 2. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจดาเนินชีวิตตามวิถีประชาธปิ ไตย กฎระเบียบของประเทศต่างๆในโลก ตวั ชีว้ ัด ๑. ผ้เู รยี นมคี วามรูความเขาใจในวัฒนธรรม ประเพณีของไทยและชนชาติตางๆ ในโลก สาระสาคัญ วัฒนธรรมประเพณีคา่ นยิ มท่ีดงี ามมีความสาคญั ต่อประเทศเพราะแสดงถงึ เอกลกั ษณค์ วามเป็นชาติ เป็นส่งิ ท่ีน่าภาคภูมิใจทุกคนในชาตติ อ้ งชว่ ยกันอนุรักษส์ บื ทอดวัฒนธรรมประเพณีค่านยิ มท่ดี งี ามให้คงอยู่ ค่กู บั ชาติแต่สังคมในปจั จบุ ันชาติทม่ี ีวัฒนธรรมทางวัตถเุ จริญก้าวหน้าจะมีอิทธิพลส่งผลให้ชาตทิ ี่ด้อยความ เจริญดา้ นวัตถุรบั วัฒนธรรมเหลา่ นน้ั ไดโ้ ดยง่ายซงึ่ อาจส่งผลให้วัฒนธรรมประเพณีของชาติตนเองเส่ือมถอยไป ดังนน้ั ชาตติ า่ งๆ ควรเลือกรับปรับใช้วฒั นธรรมต่างชาติไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั ตนเองและสังคมไทย จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑. ผู้เรยี นมีความรูความเขาใจในวฒั นธรรม ประเพณีของไทยและชนชาตติ างๆ ในโลก สาระการเรียนรู้ 1. ความหมาย ความสาคญั ของวฒั นธรรม สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น 1. ความสามารถการสื่อสาร นักศึกษาสามารถตอบคาถาม และนาเสนอไดอ้ ย่างชัดเจน 2. ความสามารถในการคิด นักศึกษาสามารถเสนอความคดิ ของตนเองในเน้ือหาทเ่ี รยี นในเรื่องราวต่างๆและ สามารถประมวลความคดิ ในกระบวนการกลุม่ ได้ 3. ทักษะชวี ิต นกั ศึกษาสามารถทากิจกรรมกลุ่มร่วมกับผูอ้ ่ืนได้ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. ใฝ่ร้ใู ฝ่เรยี นศึกษาใบความรู้ จากแบบเรยี น เรอ่ื งระบบต่างๆ ของร่างกายดว้ ยตนเองและนาเสนอ 2. มวี ินัย ทางานตามทีค่ รูมอบหมายไดท้ นั เวลา 3. ขยนั มงุ่ ม่ันในการทางาน ทาใบงาน ทากจิ กรรมกลุ่ม 4. มคี วามสามคั คี มีน้าใจ มีความรับผิดชอบ ช่วยเหลือกนั ทากิจกรรมกลุ่ม กิจกรรมกำรเรยี นรตู้ ่อเน่ือง ๑. ใหผ้ ู้เรียนศึกษาความรูจ้ ากหนังสือเรียนเรอื่ งความหมาย ความสาคญั ของวฒั นธรรมแล้วสรปุ เนื้อหาลงใน สมดุ จดบันทกึ

๒. ให้ผูเ้ รยี นอธิบายความสาคัญของวฒั นธรรม ๓. ครูให้ผูเ้ รยี นทาใบงานการเรยี นรู้ด้วยตนเองคร้งั ท่ี ๑๒ การวัดผลประเมิน วธิ ีการวดั 1. วดั ความรู้จากการทากจิ กรรมในใบงาน 2. วัดความรู้จากการทารายงาน เครอื่ งมอื หนังสือเรียน ใบงาน เกณฑ์การวดั ผลประเมินผล 1. นกั ศึกษามีผลคะแนนในการทดสอบไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 60 2. นักศกึ ษามีผลคะแนนในการทารายงานไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 60 แหล่งเรยี นรู้/สบื คน้ ข้อมูลเพ่ิมเตมิ - หอ้ งสมุดประชาชน - กศน.ตาบล - แหลง่ ข้อมูลสารสนเทศ - Internet - ส่ือสงิ่ พิมพ์ โทรทัศน์ วิทยุ หนังสือวารสารต่างๆ พจิ ารณาแล้ว ............................................................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................... .................................................. ลงช่อื .................................................. (นางสาวปรารถนา ชีโพธิ์) ผ้อู านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจัน วันที่..........เดอื น.................................พ.ศ...................

บันทึกผลหลงั การสอน ความสาเร็จในการจัดการสอน ............................................................................................................................. .............................................................. ........................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .............................................................. ปญั หา / อุปสรรค ในการจดั การสอน ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................... แนวทางแก้ไขปัญหา / อุปสรรค ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................. ............................................................... ..................................................................................................................................................................................... ....... ลงช่อื ............................................ครผู สู้ อน (..............................................) คร.ู .......................................... วนั ท.่ี .........เดอื น..........................พ.ศ.................. ข้อเสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา .................................................................................................................................................................... ........................ ........................................................................................................... ................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................. ลงชอื่ .........................................................ผ้บู งั คบั บัญชา (นางสาวปรารถนา ชโี พธิ์) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอบางระจนั

แผนการจดั การเรยี นรู้ครัง้ ท่ี ๔(เรียนรู้ดว้ ยตนเอง) กลุ่มสาระ การพัฒนาสงั คม รายวชิ าศาสนาและหน้าทพี่ ลเมือง จานวน 2 หน่วยกิต ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย หน่วยท่ี ๒ วัฒนธรรม ประเพณี และคานยิ มของประเทศของโลกเร่ืองเอกลกั ษณวัฒนธรรมไทย จานวน ๓ ชวั่ โมง เวลา………………… สอนวันท่ี..........เดือน...................................พ.ศ...................................ภาคเรียนท่.ี ......ปีการศึกษา................ มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดบั 1. มีความรู้ ความเข้าใจ เหน็ คุณค่า และสืบทอดศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี ของประเทศในสงั คมโลก 2. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจดาเนินชวี ติ ตามวิถีประชาธิปไตย กฎระเบียบของประเทศต่างๆในโลก ตวั ช้ีวดั ๑. ผู้เรยี นมีความรูความเขาใจในวัฒนธรรม ประเพณีของไทยและชนชาตติ างๆ ในโลก สาระสาคัญ วฒั นธรรมประเพณีค่านิยมท่ีดีงามมีความสาคัญต่อประเทศเพราะแสดงถงึ เอกลกั ษณ์ความเป็นชาติ เป็นส่งิ ทีน่ า่ ภาคภมู ใิ จทุกคนในชาตติ อ้ งชว่ ยกนั อนรุ ักษส์ บื ทอดวฒั นธรรมประเพณีค่านิยมท่ีดีงามให้คงอยู่ ค่กู ับชาติแต่สังคมในปัจจบุ นั ชาติท่มี วี ฒั นธรรมทางวัตถเุ จริญก้าวหนา้ จะมีอทิ ธิพลสง่ ผลใหช้ าตทิ ี่ดอ้ ยความ เจริญด้านวัตถรุ ับวัฒนธรรมเหล่านั้นได้โดยงา่ ยซง่ึ อาจส่งผลใหว้ ัฒนธรรมประเพณีของชาตติ นเองเส่ือมถอยไป ดงั นนั้ ชาติต่างๆควรเลอื กรบั ปรับใช้วฒั นธรรมตา่ งชาตไิ ดอ้ ย่างเหมาะสมกับตนเองและสงั คมไทย จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ๑. ผูเ้ รยี นมคี วามรูความเขาใจในวัฒนธรรม ประเพณีของไทยและชนชาตติ างๆ ในโลก สาระการเรยี นรู้ 1. เอกลักษณวัฒนธรรมไทย สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถการส่ือสาร นกั ศกึ ษาสามารถตอบคาถาม และนาเสนอได้อย่างชัดเจน 2. ความสามารถในการคิด นักศึกษาสามารถเสนอความคดิ ของตนเองในเนอ้ื หาทีเ่ รยี นในเรือ่ งราวต่างๆและ สามารถประมวลความคิดในกระบวนการกล่มุ ได้ 3. ทักษะชวี ติ นักศึกษาสามารถทากจิ กรรมกลุ่มรว่ มกับผู้อ่ืนได้ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. ใฝร่ ู้ใฝเ่ รยี นศกึ ษาใบความรู้ จากแบบเรยี น เรอ่ื งระบบต่างๆของร่างกายด้วยตนเองและนาเสนอ 2. มีวนิ ัย ทางานตามท่ีครูมอบหมายได้ทันเวลา 3. ขยัน มงุ่ ม่นั ในการทางาน ทาใบงาน ทากจิ กรรมกลมุ่ 4. มีความสามัคคี มีน้าใจ มีความรบั ผดิ ชอบ ช่วยเหลอื กนั ทากจิ กรรมกลุม่ กิจกรรมกำรเรยี นรู้ตอ่ เนอื่ ง ๑. ใหผ้ เู้ รียนศึกษาความร้จู ากหนังสอื เรยี นเรอื่ งเอกลักษณวฒั นธรรมไทยแล้วสรปุ เนอ้ื หาลงในสมุดจดบันทึก

๒. ให้ผเู้ รียนอธิบายเอกลักษณ์ของวฒั นธรรมไทยท่เี ด่นๆ ๓. ครใู ห้ผูเ้ รียนทาใบงานการเรยี นรู้ด้วยตนเองคร้ังที่ ๑๓ การวัดผลประเมนิ วธิ ีการวดั 1.วัดความรจู้ ากการทากจิ กรรมในใบงาน 2.วัดความรู้จากการทารายงาน เครอื่ งมือ หนงั สอื เรยี น ใบงาน เกณฑก์ ารวัดผลประเมนิ ผล 1.นักศึกษามผี ลคะแนนในการทดสอบไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 60 2.นักศกึ ษามผี ลคะแนนในการทารายงานไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 60 แหล่งเรียนรู/้ สืบค้นขอ้ มูลเพ่ิมเตมิ - หอ้ งสมดุ ประชาชน - กศน.ตาบล - แหลง่ ขอ้ มูลสารสนเทศ - Internet - สอ่ื ส่ิงพิมพ์ โทรทัศน์ วทิ ยุ หนังสอื วารสารต่างๆ พิจารณาแล้ว ............................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................... ................................................. ลงชอื่ .................................................. (นางสาวปรารถนา ชโี พธิ์) ผอู้ านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางระจนั วนั ที.่ .........เดือน.................................พ.ศ...................

บันทกึ ผลหลังการสอน ความสาเรจ็ ในการจดั การสอน ............................................................................................................................. .............................................................. ........................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .............................................................. ....................................................................................................................................................................... .................... ปญั หา / อปุ สรรค ในการจัดการสอน ............................................................................................................................. ............................................................... ..................................................................................................................................................................................... ....... ............................................................................................................................ ................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................... แนวทางแก้ไขปัญหา / อปุ สรรค ............................................................................................................................. ............................................................... ........................................................................................................................................................................ .................... ............................................................................................................... ............................................................................. ลงชื่อ............................................ครผู ้สู อน (..............................................) คร.ู .......................................... วันท่.ี .........เดือน..........................พ.ศ.................. ขอ้ เสนอแนะของผูบ้ ริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................... .............................................................................................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.........................................................ผบู้ ังคับบัญชา (นางสาวปรารถนา ชีโพธิ์) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอบางระจัน

แผนการจัดการเรียนรู้ครัง้ ที่ ๕(เรยี นรดู้ ้วยตนเอง) กลุม่ สาระ การพัฒนาสงั คม รายวิชาศาสนาและหนา้ ทพี่ ลเมอื ง จานวน 2 หน่วยกิต ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หนว่ ยท่ี ๒ วัฒนธรรม ประเพณี และคานิยมของประเทศของโลก เรือ่ ง การเปล่ียนแปลงทางวัฒนธรรมและรับวัฒนธรรม จานวน ๓ ชัว่ โมง เวลา………………… สอนวันท่ี..........เดอื น...................................พ.ศ...................................ภาคเรยี นท.่ี ......ปกี ารศึกษา................ มาตรฐานการเรียนรู้ระดบั 1. มีความรู้ ความเข้าใจ เหน็ คุณค่า และสืบทอดศาสนา วฒั นธรรม ประเพณี ของประเทศในสงั คมโลก 2. มคี วามรู้ ความเข้าใจดาเนินชีวิตตามวถิ ีประชาธปิ ไตย กฎระเบียบของประเทศตา่ งๆในโลก ตวั ช้วี ัด 1. ผ้เู รียนตระหนกั ถงึ ความสาคญั ในวฒั นธรรม ประเพณขี องไทยและชนชาติตาง ๆ ในโลก สาระสาคญั วฒั นธรรมประเพณีค่านยิ มท่ีดีงามมีความสาคญั ต่อประเทศเพราะแสดงถงึ เอกลกั ษณ์ความเป็นชาติ เปน็ ส่ิงทน่ี า่ ภาคภมู ใิ จทุกคนในชาติต้องชว่ ยกนั อนุรักษ์สืบทอดวัฒนธรรมประเพณคี า่ นยิ มท่ีดีงามให้คงอยู่ คกู่ ับชาตแิ ตส่ ังคมในปัจจุบนั ชาตทิ มี่ ีวฒั นธรรมทางวัตถเุ จริญก้าวหนา้ จะมีอิทธิพลส่งผลให้ชาติทีด่ ้อยความ เจรญิ ดา้ นวัตถรุ บั วัฒนธรรมเหล่านั้นได้โดยงา่ ยซึง่ อาจสง่ ผลใหว้ ัฒนธรรมประเพณีของชาตติ นเองเส่ือมถอยไป ดังนนั้ ชาติต่างๆควรเลอื กรับปรบั ใชว้ ัฒนธรรมตา่ งชาตไิ ดอ้ ย่างเหมาะสมกับตนเองและสังคมไทย จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ๑. ผเู้ รียนตระหนกั ถงึ ความสาคญั ในวฒั นธรรม ประเพณีของไทยและชนชาติตางๆ ในโลก สาระการเรยี นรู้ 1. การเปล่ยี นแปลงทางวัฒนธรรมและรับวัฒนธรรม สมรรถนะสาคญั ของผูเ้ รียน 1. ความสามารถการส่ือสาร นกั ศกึ ษาสามารถตอบคาถาม และนาเสนอไดอ้ ย่างชดั เจน 2. ความสามารถในการคดิ นักศึกษาสามารถเสนอความคิดของตนเองในเนือ้ หาที่เรยี นในเรอ่ื งราวต่างๆและ สามารถประมวลความคดิ ในกระบวนการกลุ่มได้ 3. ทักษะชวี ิต นกั ศึกษาสามารถทากิจกรรมกลุ่มรว่ มกบั ผ้อู ่ืนได้ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 1. ใฝ่รู้ใฝ่เรียนศึกษาใบความรู้ จากแบบเรียน เรือ่ งระบบต่างๆของรา่ งกายดว้ ยตนเองและนาเสนอ 2. มีวนิ ยั ทางานตามทค่ี รูมอบหมายได้ทันเวลา 3. ขยัน มุง่ มนั่ ในการทางาน ทาใบงาน ทากจิ กรรมกลมุ่ 4. มีความสามัคคี มนี ้าใจ มีความรบั ผิดชอบ ชว่ ยเหลือกันทากิจกรรมกลมุ่ กจิ กรรมกำรเรยี นรตู้ ่อเนอ่ื ง ๑. ให้ผู้เรียนศึกษาความรจู้ ากหนงั สือเรียนเร่ืองการเปลย่ี นแปลงทางวฒั นธรรมและรบั วัฒนธรรมแล้วสรปุ เน้อื หาลงในสมุดจดบันทึก

๒. ใหผ้ ูเ้ รียนอธบิ ายการเปลีย่ นแปลงทางวฒั นธรรมและรบั วฒั นธรรม ๓. ครใู หผ้ ู้เรยี นทาใบงานการเรียนรู้ดว้ ยตนเองครง้ั ท่ี ๑๔ การวัดผลประเมิน วิธีการวัด 1. วัดความร้จู ากการทากิจกรรมในใบงาน 2. วดั ความร้จู ากการทารายงาน เครอ่ื งมอื หนังสอื เรยี น ใบงาน เกณฑ์การวัดผลประเมินผล 1. นักศึกษามผี ลคะแนนในการทดสอบไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 60 2. นกั ศกึ ษามีผลคะแนนในการทารายงานไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 60 แหล่งเรียนร้/ู สืบค้นขอ้ มูลเพ่ิมเตมิ - หอ้ งสมดุ ประชาชน - กศน.ตาบล - แหล่งข้อมูลสารสนเทศ - Internet - สอ่ื ส่ิงพมิ พ์ โทรทัศน์ วทิ ยุ หนงั สือวารสารต่างๆ พจิ ารณาแล้ว ...................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ .............................. ลงชอ่ื .................................................. (นางสาวปรารถนา ชโี พธิ์) ผู้อานวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางระจนั วนั ท.่ี .........เดือน.................................พ.ศ...................

บนั ทกึ ผลหลังการสอน ความสาเร็จในการจัดการสอน ............................................................................................................................. .............................................................. ........................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .............................................................. ............................................................................................................................. .............................................................. ปญั หา / อุปสรรค ในการจดั การสอน ............................................................................................................................. ............................................................... .................................................................................................................................................................................. .......... ......................................................................................................................... ................................................................... ............................................................................................................................. .............................................................. แนวทางแก้ไขปัญหา / อุปสรรค ............................................................................................................................. ............................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................... ............................................................................................................. ............................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................. ลงชอื่ ............................................ครผู สู้ อน (..............................................) ครู........................................... วนั ท่.ี .........เดอื น..........................พ.ศ.................. ขอ้ เสนอแนะของผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................. ............................................................... .......................................................................................................................................................... .................................. ................................................................................................ ........................................................................................... . ............................................................................................................................. ............................................................... ลงชอื่ .........................................................ผบู้ ังคับบญั ชา (นางสาวปรารถนา ชีโพธิ์) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอบางระจนั

แผนการจัดการเรียนรู้คร้งั ท่ี ๖(เรียนรู้ด้วยตนเอง) กลมุ่ สาระ การพัฒนาสังคม รายวิชาศาสนาและหน้าทพี่ ลเมอื ง จานวน 2 หน่วยกิต ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย หนว่ ยท่ี ๒ วัฒนธรรม ประเพณี และคานิยมของประเทศของโลก เรื่อง ประเพณีในโลก จานวน ๓ ช่ัวโมง เวลา………………… สอนวนั ท.ี่ .........เดือน...................................พ.ศ...................................ภาคเรียนที่.......ปีการศึกษา................ มาตรฐานการเรียนรู้ระดบั 1. มคี วามรู้ ความเข้าใจ เหน็ คุณค่า และสืบทอดศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี ของประเทศในสงั คมโลก 2. มีความรู้ ความเข้าใจดาเนนิ ชีวิตตามวถิ ีประชาธปิ ไตย กฎระเบียบของประเทศต่างๆในโลก ตวั ชว้ี ัด 1. ผ้เู รยี นมีสวนรวมสืบทอดวัฒนธรรม ประเพณีไทย สาระสาคญั วฒั นธรรมประเพณีค่านยิ มท่ีดงี ามมีความสาคัญต่อประเทศเพราะแสดงถึงเอกลักษณค์ วามเปน็ ชาติ เปน็ ส่ิงทน่ี า่ ภาคภูมใิ จทุกคนในชาติตอ้ งช่วยกันอนรุ ักษส์ บื ทอดวฒั นธรรมประเพณีคา่ นิยมที่ดีงามให้คงอยู่ คู่กบั ชาตแิ ต่สงั คมในปัจจบุ นั ชาตทิ มี่ ีวัฒนธรรมทางวัตถุเจริญก้าวหน้าจะมีอิทธิพลส่งผลใหช้ าติทด่ี อ้ ยความ เจรญิ ด้านวตั ถุรบั วัฒนธรรมเหล่านนั้ ไดโ้ ดยง่ายซงึ่ อาจส่งผลใหว้ ฒั นธรรมประเพณีของชาติตนเองเสื่อมถอยไป ดังนน้ั ชาติตา่ งๆควรเลือกรับปรับใช้วัฒนธรรมตา่ งชาติไดอ้ ย่างเหมาะสมกับตนเองและสังคมไทย จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ๑. ผู้เรียนมีสวนรวมสบื ทอดวัฒนธรรม ประเพณีไทย สาระการเรียนรู้ 1. ประเพณีในโลก สมรรถนะสาคญั ของผูเ้ รยี น 1. ความสามารถการส่ือสาร นกั ศกึ ษาสามารถตอบคาถาม และนาเสนอได้อย่างชดั เจน 2. ความสามารถในการคดิ นักศึกษาสามารถเสนอความคดิ ของตนเองในเนื้อหาท่ีเรยี นในเรื่องราวต่างๆและ สามารถประมวลความคดิ ในกระบวนการกล่มุ ได้ 3. ทกั ษะชวี ิต นักศึกษาสามารถทากิจกรรมกลุ่มร่วมกบั ผ้อู ื่นได้ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่รูใ้ ฝ่เรียนศึกษาใบความรู้ จากแบบเรยี น เรอื่ งระบบต่างๆของรา่ งกายด้วยตนเองและนาเสนอ 2. มีวนิ ยั ทางานตามที่ครูมอบหมายได้ทนั เวลา 3. ขยนั มุ่งมัน่ ในการทางาน ทาใบงาน ทากิจกรรมกลุ่ม 4. มีความสามคั คี มนี ้าใจ มคี วามรับผิดชอบ ชว่ ยเหลอื กันทากจิ กรรมกลมุ่ กิจกรรมกำรเรียนรูต้ อ่ เน่อื ง ๑. ให้ผูเ้ รยี นศกึ ษาความรู้จากหนังสอื เรยี นเร่ืองประเพณใี นโลกแล้วสรปุ เนอื้ หาลงในสมุดจดบันทึก

๒. ใหผ้ ้เู รยี นอธิบายประเพณีในโลก ๓. ครใู หผ้ เู้ รยี นทาใบงานการเรียนรดู้ ้วยตนเองคร้งั ท่ี ๑๕ การวดั ผลประเมนิ วิธกี ารวดั 1.วดั ความรู้จากการทากจิ กรรมในใบงาน 2.วดั ความร้จู ากการทารายงาน เคร่ืองมอื หนงั สือเรียน ใบงาน เกณฑ์การวัดผลประเมินผล 1. นักศึกษามผี ลคะแนนในการทดสอบไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 60 2. นักศึกษามีผลคะแนนในการทารายงานไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 60 แหล่งเรยี นรู้/สืบคน้ ขอ้ มูลเพิ่มเติม - หอ้ งสมุดประชาชน - กศน.ตาบล - แหลง่ ขอ้ มูลสารสนเทศ - Internet - ส่ือสิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ วทิ ยุ หนังสอื วารสารต่างๆ พจิ ารณาแลว้ ............................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................... ................................................. ลงชือ่ .................................................. (นางสาวปรารถนา ชโี พธิ์) ผูอ้ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจนั วันที่..........เดือน.................................พ.ศ...................

บันทึกผลหลงั การสอน ความสาเร็จในการจัดการสอน ...................................................................................... ..................................................................................................... ............................................................................................................................. .............................................................. ............................................................................................................................. .............................................................. ....................................................................................................................................................................... .................... ปญั หา / อปุ สรรค ในการจดั การสอน ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................. แนวทางแก้ไขปัญหา / อปุ สรรค ............................................................................................................................. ............................................................... .................................................................................................................................... ........................................................ ............................................................................................................................................................................................ ลงชอ่ื ............................................ครผู ้สู อน (..............................................) คร.ู .......................................... วันท่ี..........เดือน..........................พ.ศ.................. ขอ้ เสนอแนะของผ้บู ริหารสถานศกึ ษา ......................................................................................................................................................................... ................... ................................................................................................................ ............................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................... ..................................................... ลงชือ่ .........................................................ผู้บงั คบั บัญชา (นางสาวปรารถนา ชโี พธ์ิ) ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอบางระจนั

แผนการจัดการเรียนรู้ครัง้ ท่ี ๗(เรียนรดู้ ้วยตนเอง) กลมุ่ สาระ การพัฒนาสงั คม รายวชิ าศาสนาและหนา้ ที่พลเมอื ง จานวน 2 หนว่ ยกติ ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย หน่วยท่ี ๒ วัฒนธรรม ประเพณี และคานิยมของประเทศของโลก เร่ือง ความสาคญั ของคานยิ มและคานิยมในสงั คมไทย จานวน ๓ ช่วั โมง เวลา………………… สอนวนั ท.่ี .........เดอื น...................................พ.ศ...................................ภาคเรียนที่.......ปีการศึกษา................ มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดับ 1. มีความรู้ ความเข้าใจ เหน็ คุณค่า และสืบทอดศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี ของประเทศในสงั คมโลก 2. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจดาเนนิ ชีวติ ตามวถิ ีประชาธิปไตย กฎระเบยี บของประเทศตา่ งๆในโลก ตวั ชีว้ ดั 1. ผู้เรียนประพฤตติ นเปนแบบอยางของผูมีวัฒนธรรม ประเพณีอันดีงามของไทยและเลือกรับปรบั ใช วัฒนธรรมจากตางชาตไิ ดอยางเหมาะสมกบั ตนเองและสังคมไทย สาระสาคัญ วฒั นธรรมประเพณีค่านิยมที่ดงี ามมีความสาคญั ต่อประเทศเพราะแสดงถงึ เอกลกั ษณ์ความเป็นชาติ เปน็ สงิ่ ทนี่ า่ ภาคภูมใิ จทุกคนในชาติตอ้ งชว่ ยกันอนรุ ักษส์ บื ทอดวัฒนธรรมประเพณีคา่ นยิ มที่ดงี ามให้คงอยู่ คู่กบั ชาติแตส่ ังคมในปจั จบุ นั ชาตทิ มี่ วี ฒั นธรรมทางวตั ถุเจริญกา้ วหน้าจะมีอทิ ธิพลส่งผลให้ชาตทิ ด่ี ้อยความ เจรญิ ด้านวัตถรุ บั วัฒนธรรมเหลา่ นัน้ ไดโ้ ดยง่ายซ่ึงอาจสง่ ผลให้วัฒนธรรมประเพณีของชาตติ นเองเสื่อมถอยไป ดังนนั้ ชาตติ ่างๆควรเลือกรับปรับใช้วัฒนธรรมต่างชาตไิ ดอ้ ย่างเหมาะสมกับตนเองและสังคมไทย จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๑. ผู้เรียนประพฤติตนเปนแบบอยางของผูมีวัฒนธรรม ประเพณีอันดงี ามของไทยและเลือกรับปรับใช วฒั นธรรมจากตางชาตไิ ดอยางเหมาะสมกบั ตนเองและสังคมไทย สาระการเรียนรู้ 1. ความสาคญั ของคานยิ มและคานิยมในสงั คมไทย สมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น 1. ความสามารถการสื่อสาร นักศกึ ษาสามารถตอบคาถาม และนาเสนอได้อย่างชดั เจน 2. ความสามารถในการคิด นักศึกษาสามารถเสนอความคดิ ของตนเองในเน้ือหาทเ่ี รยี นในเร่ืองราวตา่ งๆและ สามารถประมวลความคดิ ในกระบวนการกลุ่มได้ 3. ทักษะชวี ติ นักศึกษาสามารถทากิจกรรมกลุ่มรว่ มกบั ผอู้ ่ืนได้ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 1. ใฝร่ ใู้ ฝ่เรยี นศกึ ษาใบความรู้ จากแบบเรยี น เรอ่ื งระบบต่างๆของรา่ งกายด้วยตนเองและนาเสนอ 2. มีวนิ ัย ทางานตามทีค่ รูมอบหมายไดท้ ันเวลา 3. ขยนั มุ่งม่ันในการทางาน ทาใบงาน ทากิจกรรมกลมุ่ 4. มีความสามัคคี มนี ้าใจ มคี วามรับผิดชอบ ชว่ ยเหลอื กนั ทากิจกรรมกลุ่ม

กิจกรรมกำรเรยี นรตู้ ่อเน่ือง ๑. ใหผ้ ู้เรียนศึกษาความรจู้ ากหนงั สือเรียนเร่ืองความสาคัญของคานยิ มและคานิยมในสังคมไทยแล้วสรปุ เน้ือหา ลงในสมดุ จดบนั ทึก ๒. ใหผ้ เู้ รียนอธบิ ายความสาคัญของคา่ นิยม ๓. ใหผ้ เู้ รียนอธบิ ายค่านยิ มท่ีสาคัญของสังคมไทย ๔. ครใู หผ้ ้เู รียนทาใบงานการเรียนรดู้ ้วยตนเองคร้งั ที่ ๑๖ การวดั ผลประเมิน วิธีการวดั 1. วดั ความรจู้ ากการทากิจกรรมในใบงาน 2. วดั ความรูจ้ ากการทารายงาน เคร่อื งมือ หนังสือเรยี น ใบงาน เกณฑ์การวดั ผลประเมนิ ผล 1. นกั ศกึ ษามีผลคะแนนในการทดสอบไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 60 2. นักศกึ ษามีผลคะแนนในการทารายงานไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 60 แหล่งเรียนรู้/สืบค้นขอ้ มูลเพิ่มเตมิ - ห้องสมุดประชาชน - กศน.ตาบล - แหล่งข้อมลู สารสนเทศ - Internet - สอื่ สงิ่ พมิ พ์ โทรทัศน์ วิทยุ หนงั สือวารสารต่างๆ พจิ ารณาแล้ว ............................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................. .......................................... ลงชื่อ.................................................. (นางสาวปรารถนา ชโี พธิ์) ผอู้ านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจัน วันท.่ี .........เดือน.................................พ.ศ...................

บนั ทกึ ผลหลังการสอน ความสาเร็จในการจัดการสอน ............................................................................................................................. .............................................................. ........................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .............................................................. ....................................................................................................................................................................... .................... ปญั หา / อปุ สรรค ในการจัดการสอน ............................................................................................................................. ............................................................... ..................................................................................................................................................................................... ....... ............................................................................................................................ ................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................. แนวทางแก้ไขปัญหา / อุปสรรค ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................... .................................................................................................................................................................... ........................ ลงช่อื ............................................ครูผูส้ อน (..............................................) คร.ู .......................................... วนั ท่ี..........เดือน..........................พ.ศ.................. ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศึกษา ............................................................................................................................. .......................................................... ..... ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................... ......................................................... ............................................................................................................................. ............................................................... ลงชอ่ื .........................................................ผบู้ ังคับบญั ชา (นางสาวปรารถนา ชโี พธ์ิ) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอบางระจนั

แผนการจัดการเรยี นรู้ครั้งที่ ๘(เรียนรู้ดว้ ยตนเอง) กล่มุ สาระ การพัฒนาสังคม รายวชิ าศาสนาและหน้าทพี่ ลเมือง จานวน 2 หนว่ ยกติ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย หน่วยที่ ๒ วัฒนธรรม ประเพณี และคานิยมของประเทศของโลก เร่อื ง คา่ นิยมท่ีพงึ ประสงคของสังคมโลก จานวน ๓ ช่วั โมง เวลา………………… สอนวันท่ี..........เดือน...................................พ.ศ...................................ภาคเรยี นท.่ี ......ปกี ารศกึ ษา................ มาตรฐานการเรยี นร้รู ะดบั 1. มีความรู้ ความเข้าใจ เหน็ คุณค่า และสืบทอดศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี ของประเทศในสังคมโลก 2. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจดาเนินชีวติ ตามวิถีประชาธปิ ไตย กฎระเบยี บของประเทศตา่ งๆในโลก ตวั ช้วี ัด 1. ผเู้ รียนประพฤติปฏิบัตติ ามคานิยมที่พงึ ประสงคของสงั คมโลก สาระสาคญั วัฒนธรรมประเพณีค่านยิ มท่ีดงี ามมีความสาคัญต่อประเทศเพราะแสดงถงึ เอกลกั ษณค์ วามเป็นชาติ เปน็ สง่ิ ทน่ี า่ ภาคภูมใิ จทุกคนในชาตติ ้องช่วยกนั อนุรักษ์สืบทอดวฒั นธรรมประเพณีคา่ นิยมท่ดี งี ามให้คงอยู่ คูก่ ับชาตแิ ต่สงั คมในปจั จบุ นั ชาตทิ ่มี วี ัฒนธรรมทางวตั ถุเจริญกา้ วหน้าจะมีอิทธิพลสง่ ผลใหช้ าตทิ ่ดี อ้ ยความ เจรญิ ด้านวัตถุรับวฒั นธรรมเหลา่ น้ันได้โดยงา่ ยซง่ึ อาจส่งผลใหว้ ัฒนธรรมประเพณีของชาตติ นเองเสื่อมถอยไป ดังนัน้ ชาติต่างๆควรเลือกรบั ปรับใช้วฒั นธรรมตา่ งชาตไิ ดอ้ ย่างเหมาะสมกับตนเองและสงั คมไทย จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ๑. ผู้เรียนประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตามคานยิ มท่ีพงึ ประสงคของสงั คมโลก สาระการเรียนรู้ 1. ค่านิยมท่ีพงึ ประสงคของสังคมโลก สมรรถนะสาคญั ของผู้เรียน 1. ความสามารถการสื่อสาร นกั ศึกษาสามารถตอบคาถาม และนาเสนอไดอ้ ย่างชดั เจน 2. ความสามารถในการคิด นักศึกษาสามารถเสนอความคดิ ของตนเองในเน้ือหาท่ีเรยี นในเรอ่ื งราวต่างๆและ สามารถประมวลความคดิ ในกระบวนการกลุม่ ได้ 3. ทกั ษะชวี ติ นักศึกษาสามารถทากจิ กรรมกลุ่มร่วมกบั ผู้อื่นได้ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. ใฝ่รูใ้ ฝเ่ รียนศกึ ษาใบความรู้ จากแบบเรียน เรอ่ื งระบบต่างๆของร่างกายด้วยตนเองและนาเสนอ 2. มวี ินัย ทางานตามท่คี รูมอบหมายไดท้ ันเวลา 3. ขยัน มุง่ มน่ั ในการทางาน ทาใบงาน ทากิจกรรมกลุ่ม 4. มคี วามสามัคคี มีน้าใจ มีความรับผิดชอบ ชว่ ยเหลอื กันทากจิ กรรมกลมุ่ กิจกรรมกำรเรยี นรู้ตอ่ เน่อื ง ๑. ใหผ้ ูเ้ รยี นศกึ ษาความรู้จากหนังสอื เรียนเร่ืองค่านยิ มทพ่ี งึ ประสงคของสงั คมโลกแลว้ สรปุ เน้ือหาลงในสมุดจด บันทึก

๒. ใหผ้ ้เู รยี นอธิบายคา่ นยิ มและจรยิ ธรรมทท่ี ั่วโลกพงึ ประสงคใ์ ห้เกิดขนึ้ ในพลเมืองของชาตติ น ๓. ครูใหผ้ เู้ รยี นทาใบงานการเรยี นรู้ด้วยตนเองคร้ังที่ ๑๗ การวัดผลประเมิน วธิ กี ารวดั 1. วดั ความรูจ้ ากการทากิจกรรมในใบงาน 2. วัดความร้จู ากการทารายงาน เครื่องมอื หนังสอื เรียน ใบงาน เกณฑ์การวัดผลประเมนิ ผล 1. นักศึกษามผี ลคะแนนในการทดสอบไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 60 2. นักศกึ ษามีผลคะแนนในการทารายงานไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 60 แหล่งเรยี นร/ู้ สืบค้นขอ้ มลู เพิ่มเติม - หอ้ งสมุดประชาชน - กศน.ตาบล - แหลง่ ข้อมลู สารสนเทศ - Internet - สอ่ื สง่ิ พมิ พ์ โทรทัศน์ วิทยุ หนงั สอื วารสารตา่ งๆ พิจารณาแลว้ ........................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ..................... ลงชอ่ื .................................................. (นางสาวปรารถนา ชโี พธ์ิ) ผูอ้ านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจัน วันที่..........เดอื น.................................พ.ศ...................

บนั ทกึ ผลหลงั การสอน ความสาเร็จในการจัดการสอน ........................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .............................................................. ............................................................................................................................. .............................................................. ....................................................................................................................................................................... .................... ปญั หา / อุปสรรค ในการจดั การสอน ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................. แนวทางแก้ไขปัญหา / อุปสรรค ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................. ลงชื่อ............................................ครูผูส้ อน (..............................................) ครู........................................... วนั ท่ี..........เดือน..........................พ.ศ.................. ขอ้ เสนอแนะของผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................... ลงช่อื .........................................................ผู้บงั คบั บญั ชา (นางสาวปรารถนา ชโี พธิ์) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอบางระจัน

แผนการจัดการเรียนรู้ครง้ั ท่ี ๙(เรยี นรู้ด้วยตนเอง) กลุ่มสาระ การพัฒนาสงั คม รายวชิ าศาสนาและหนา้ ทีพ่ ลเมืองจานวน 2 หน่วยกติ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย หน่วยท่ี ๒ วัฒนธรรม ประเพณี และคานยิ มของประเทศของโลก เร่ือง การปองกนั และแกไขปญหาพฤตกิ รรมตามคานิยมท่ีไมพงึ ประสงคของสังคมไทย จานวน ๓ ชวั่ โมง เวลา………………… สอนวันท.่ี .........เดือน...................................พ.ศ...................................ภาคเรียนที.่ ......ปกี ารศกึ ษา................ มาตรฐานการเรยี นรู้ระดบั 1. มีความรู้ ความเข้าใจ เหน็ คุณค่า และสืบทอดศาสนา วฒั นธรรม ประเพณี ของประเทศในสังคมโลก 2. มีความรู้ ความเข้าใจดาเนนิ ชีวติ ตามวิถปี ระชาธิปไตย กฎระเบียบของประเทศตา่ งๆในโลก ตัวชวี้ ัด 1. ผเู้ รียนเปนผูนาในการปองกันและแกไขปญหาพฤติกรรมตามคานิยมทไี่ มพึงประสงคของสังคมไทย สาระสาคัญ วัฒนธรรมประเพณีค่านยิ มท่ีดงี ามมีความสาคัญต่อประเทศเพราะแสดงถงึ เอกลกั ษณ์ความเปน็ ชาติ เป็นส่งิ ท่ีนา่ ภาคภูมิใจทุกคนในชาติตอ้ งชว่ ยกันอนรุ ักษ์สืบทอดวฒั นธรรมประเพณคี ่านิยมทีด่ งี ามให้คงอยู่ คู่กับชาติแตส่ ังคมในปัจจุบันชาติที่มีวฒั นธรรมทางวัตถเุ จริญก้าวหนา้ จะมีอทิ ธิพลสง่ ผลให้ชาติทด่ี อ้ ยความ เจริญด้านวตั ถรุ ับวัฒนธรรมเหล่านัน้ ไดโ้ ดยงา่ ยซึง่ อาจส่งผลให้วฒั นธรรมประเพณีของชาตติ นเองเส่ือมถอยไป ดังน้ันชาติตา่ งๆควรเลอื กรับปรับใชว้ ฒั นธรรมต่างชาติไดอ้ ย่างเหมาะสมกับตนเองและสงั คมไทย จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ๑. ผเู้ รยี นเปนผูนาในการปองกันและแกไขปญหาพฤติกรรมตามคานยิ มทีไ่ มพึงประสงคของสังคมไทย สาระการเรยี นรู้ 1. การปองกนั และแกไขปญหาพฤติกรรมตามคานิยมท่ีไมพึงประสงคของสงั คมไทย สมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น 1. ความสามารถการสื่อสาร นกั ศึกษาสามารถตอบคาถาม และนาเสนอได้อย่างชัดเจน 2. ความสามารถในการคดิ นักศึกษาสามารถเสนอความคดิ ของตนเองในเนอ้ื หาท่เี รียนในเรื่องราวต่างๆและ สามารถประมวลความคิดในกระบวนการกล่มุ ได้ 3. ทกั ษะชวี ติ นกั ศึกษาสามารถทากจิ กรรมกลุ่มรว่ มกับผู้อื่นได้ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 1. ใฝ่รู้ใฝ่เรยี นศึกษาใบความรู้ จากแบบเรยี น เรอื่ งระบบต่างๆของร่างกายดว้ ยตนเองและนาเสนอ 2. มีวินยั ทางานตามท่คี รูมอบหมายได้ทันเวลา 3. ขยนั มุ่งมั่นในการทางาน ทาใบงาน ทากจิ กรรมกลุ่ม 4. มคี วามสามัคคี มนี ้าใจ มคี วามรับผดิ ชอบ ชว่ ยเหลอื กนั ทากิจกรรมกลมุ่ กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ต่อเนอ่ื ง ๑. ให้ผู้เรียนศึกษาความรู้จากหนงั สอื เรียนเรื่องการปองกนั และแกไขปญหาพฤตกิ รรมตามคานิยมทไ่ี ม พงึ ประสงคของสงั คมไทยแล้วสรปุ เน้อื หาลงในสมดุ จดบนั ทึก

๒. ให้ผ้เู รียนอธบิ ายการปอ้ งกันและแก้ไขปัญหาพฤติกรรมตามคา่ นิยมทไ่ี มพ่ ึงประสงค์ในสงั คมไทย ๓. ครใู ห้ผูเ้ รยี นทาใบงานการเรยี นรู้ดว้ ยตนเองครั้งท่ี ๑๘ การวัดผลประเมิน วิธกี ารวัด 1.วดั ความรู้จากการทากิจกรรมในใบงาน 2.วัดความรู้จากการทารายงาน เครื่องมือ หนงั สือเรยี น ใบงาน เกณฑ์การวัดผลประเมินผล 1. นักศกึ ษามผี ลคะแนนในการทดสอบไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 60 2. นกั ศกึ ษามีผลคะแนนในการทารายงานไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 60 แหล่งเรยี นร้/ู สบื คน้ ขอ้ มลู เพ่ิมเติม - หอ้ งสมุดประชาชน - กศน.ตาบล - แหลง่ ข้อมลู สารสนเทศ - Internet - ส่ือสิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ วทิ ยุ หนังสอื วารสารตา่ งๆ พจิ ารณาแล้ว ............................................................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................................... ...................... ลงชื่อ.................................................. (นางสาวปรารถนา ชโี พธิ์) ผอู้ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางระจัน วนั ท.ี่ .........เดือน.................................พ.ศ...................

บันทกึ ผลหลงั การสอน ความสาเร็จในการจดั การสอน ............................................................................................................................. .............................................................. ........................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .............................................................. ....................................................................................................................................................................... .................... ปญั หา / อปุ สรรค ในการจัดการสอน ............................................................................................................................. ............................................................... ..................................................................................................................................................................................... ....... ............................................................................................................................ ................................................................ .............................................................................................................................................................................................................................................. แนวทางแก้ไขปัญหา / อุปสรรค ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................. ............................................................... .............................................................. ............................................................................................................................. . .................................................................................................................................. .......................................................... ลงช่อื ............................................ครผู สู้ อน (..............................................) คร.ู .......................................... วนั ท.่ี .........เดือน..........................พ.ศ.................. ข้อเสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................. ............................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................... ............................................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.........................................................ผบู้ ังคับบัญชา (นางสาวปรารถนา ชีโพธ์ิ) ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอบางระจัน

แผนการจัดการเรยี นรู้คร้งั ที่ ๑๐(เรียนรู้ดว้ ยตนเอง) กลมุ่ สาระ การพัฒนาสงั คม รายวชิ าศาสนาและหนา้ ทพ่ี ลเมืองจานวน 2 หนว่ ยกิต ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หนว่ ยที่ ๓ รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย เร่ือง ความเปนมาการเปลยี่ นแปลงรัฐธรรมนูญ จานวน ๓ ชั่วโมง เวลา………………… สอนวันท.ี่ .........เดอื น...................................พ.ศ...................................ภาคเรียนท่ี.......ปีการศกึ ษา................ มาตรฐานการเรียนรู้ระดบั 1. มคี วามรู้ ความเข้าใจ เหน็ คุณค่า และสืบทอดศาสนา วฒั นธรรม ประเพณี ของประเทศในสงั คมโลก 2. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจดาเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย กฎระเบยี บของประเทศต่างๆในโลก ตัวชว้ี ัด 1. ผเู้ รียนมีความรู ความเขาใจ ความเปนมาของรฐั ธรรมนูญ สาระสาคัญ รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยเปน็ กฎหมายสงู สดุ ในการปกครองประเทศไทยนบั แต่ประเทศไทย มกี ารเปล่ยี นแปลงการปกครองจากระบอบสมบรู ณาญาสทิ ธิราชย์เม่อื ปพี .ศ. 2475 มาจนถงึ ปัจจบุ นั (2553) ประเทศไทยใช้รฐั ธรรมนญู ฉบับที่ 18 ซ่งึ ประชาชนชาวไทยทุกคนควรตอ้ งมีความร้คู วามเข้าใจหลักการเจตนารมณ์ ตลอดจนสาระสาคัญของรัฐธรรมนูญอยา่ งถอ่ งแท้เพือ่ จะได้ปฏบิ ตั หิ น้าที่ตามที่รฐั ธรรมนูญกาหนดไว้ได้อย่าง ถูกต้อง จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๑. ผูเ้ รยี นมีความรู ความเขาใจ ความเปนมาของรฐั ธรรมนูญ สาระการเรยี นรู้ 1. ความเปนมาการเปลยี่ นแปลงรัฐธรรมนูญ สมรรถนะสาคัญของผ้เู รยี น 1. ความสามารถการสื่อสาร นกั ศกึ ษาสามารถตอบคาถาม และนาเสนอได้อย่างชดั เจน 2. ความสามารถในการคิด นักศึกษาสามารถเสนอความคดิ ของตนเองในเนอื้ หาทีเ่ รยี นในเรอื่ งราวตา่ งๆและ สามารถประมวลความคิดในกระบวนการกลุ่มได้ 3. ทักษะชีวติ นกั ศึกษาสามารถทากจิ กรรมกลุ่มรว่ มกบั ผู้อ่ืนได้ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 1. ใฝร่ ใู้ ฝเ่ รยี นศกึ ษาใบความรู้ จากแบบเรยี น เรือ่ งระบบต่างๆของร่างกายดว้ ยตนเองและนาเสนอ 2. มีวินยั ทางานตามท่ีครูมอบหมายไดท้ ันเวลา 3. ขยัน มุ่งมน่ั ในการทางาน ทาใบงาน ทากิจกรรมกลุ่ม 4. มคี วามสามัคคี มนี ้าใจ มีความรบั ผิดชอบ ชว่ ยเหลือกันทากิจกรรมกลุ่ม กจิ กรรมกำรเรียนรตู้ อ่ เน่ือง ๑. ให้ผู้เรียนศึกษาความรจู้ ากหนงั สอื เรียนเร่ืองความเปนมาการเปล่ียนแปลงรัฐธรรมนญู แลว้ สรปุ เนือ้ หาลงใน สมดุ จดบันทกึ

๒. ให้ผูเ้ รียนอธิบายความเป็นมาของรัฐธรรมนญู ๓. ให้ผ้เู รียนอธิบายเหตุผลของการเปลยี่ นแปลงรฐั ธรรมนูญ ๔. ครใู ห้ผเู้ รียนทาใบงานการเรยี นรู้ด้วยตนเองครง้ั ท่ี ๑๙ การวดั ผลประเมนิ วิธกี ารวดั 1. วัดความรจู้ ากการทากจิ กรรมในใบงาน 2. วัดความรจู้ ากการทารายงาน เคร่อื งมอื หนังสอื เรียน ใบงาน เกณฑก์ ารวัดผลประเมินผล 1. นกั ศกึ ษามีผลคะแนนในการทดสอบไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 60 2. นกั ศกึ ษามีผลคะแนนในการทารายงานไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 60 แหล่งเรียนร/ู้ สืบคน้ ข้อมูลเพ่ิมเติม - ห้องสมุดประชาชน - กศน.ตาบล - แหลง่ ข้อมลู สารสนเทศ - Internet - สือ่ สง่ิ พมิ พ์ โทรทัศน์ วิทยุ หนังสอื วารสารต่างๆ พิจารณาแลว้ ............................................................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................................... ...................... ลงชื่อ.................................................. (นางสาวปรารถนา ชโี พธ์ิ) ผ้อู านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจัน วนั ที่..........เดอื น.................................พ.ศ...................

บันทึกผลหลังการสอน ความสาเร็จในการจัดการสอน ............................................................................................................................. .............................................................. ...................................................................................................................................................... ..................................... .............................................................................................. ............................................................................................. ................................................................................................................................................................... ........................ ปัญหา / อุปสรรค ในการจัดการสอน ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................... .................................................................................................................................................................... ........................ แนวทางแก้ไขปัญหา / อปุ สรรค ............................................................................................................................. ............................................................... ..................................................................................................................................................................................... ....... ............................................................................................................................ ................................................................ ลงชอื่ ............................................ครูผู้สอน (..............................................) คร.ู .......................................... วนั ท่ี..........เดอื น..........................พ.ศ.................. ข้อเสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ...................................................................................................... ...................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................. ............................................................... ลงชือ่ .........................................................ผบู้ ังคับบญั ชา (นางสาวปรารถนา ชโี พธิ์) ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอบางระจนั

แผนการจัดการเรียนรู้คร้ังที่ ๑๑(การพบกลุ่ม) กลุ่มสาระ การพัฒนาสังคม รายวิชาศาสนาและหนา้ ท่พี ลเมืองจานวน 2 หนว่ ยกิต ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย หนว่ ยที่ ๓ รัฐธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจกั รไทย เรอ่ื ง สาระสาคัญของรัฐธรรมนญู แหงราชอาณาจกั รไทย จานวน ๖ ชั่วโมง เวลา………………………….. สอนวนั ที.่ .........เดือน...................................พ.ศ...................................ภาคเรยี นท่ี.......ปกี ารศกึ ษา................ มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดบั 1. มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า และสืบทอดศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี ของประเทศในสงั คมโลก 2. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจดาเนนิ ชวี ิตตามวถิ ปี ระชาธปิ ไตย กฎระเบียบของประเทศต่างๆในโลก ตัวชว้ี ัด 1. ผเู้ รยี นสามารถบอกหลักเกณฑสาคัญของรัฐธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทยได สาระสาคัญ รฐั ธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทยเปน็ กฎหมายสูงสดุ ในการปกครองประเทศไทยนบั แต่ประเทศไทย มีการเปล่ยี นแปลงการปกครองจากระบอบสมบรู ณาญาสิทธิราชยเ์ มอื่ ปีพ.ศ. 2475 มาจนถึงปัจจุบนั (2553) ประเทศไทยใช้รฐั ธรรมนูญฉบับท่ี 18 ซ่ึงประชาชนชาวไทยทกุ คนควรต้องมีความรคู้ วามเขา้ ใจหลกั การเจตนารมณ์ ตลอดจนสาระสาคัญของรัฐธรรมนูญอย่างถอ่ งแทเ้ พอื่ จะได้ปฏิบัติหนา้ ทต่ี ามที่รัฐธรรมนูญกาหนดไว้ได้อย่าง ถูกต้อง จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. ผู้เรยี นสามารถบอกหลักเกณฑสาคญั ของรฐั ธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทยได สาระการเรยี นรู้ 1. สาระสาคัญของรฐั ธรรมนูญแหงราชอาณาจกั รไทย สมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น 1. ความสามารถการส่ือสาร นกั ศึกษาสามารถตอบคาถาม และนาเสนอได้อย่างชดั เจน 2. ความสามารถในการคิด นักศึกษาสามารถเสนอความคดิ ของตนเองในเน้ือหาทเ่ี รยี นในเร่ืองราวต่างๆและ สามารถประมวลความคดิ ในกระบวนการกลมุ่ ได้ 3. ทักษะชวี ติ นกั ศึกษาสามารถทากิจกรรมกลุ่มร่วมกบั ผอู้ ่ืนได้ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. ใฝ่รูใ้ ฝเ่ รียนศกึ ษาใบความรู้ จากแบบเรยี น เร่อื งระบบต่างๆของรา่ งกายดว้ ยตนเองและนาเสนอ 2. มวี นิ ยั ทางานตามทค่ี รูมอบหมายได้ทันเวลา 3. ขยนั มงุ่ มั่นในการทางาน ทาใบงาน ทากจิ กรรมกลุ่ม 4. มคี วามสามคั คี มนี ้าใจ มคี วามรบั ผิดชอบ ชว่ ยเหลือกันทากิจกรรมกล่มุ กระบวนกำรจดั กำรเรียนรู้ ๑. ครูทดสอบความรู้ความเข้าใจผเู้ รียนในเร่อื งรปู แบบการปกครองของประเทศไทยในปัจจบุ นั โดยใหผ้ ูเ้ รียน ตอบคาถามสัน้ ๆ

๒. ครูใหผ้ เู้ รียนศึกษาความรู้จากหนังสอื เรยี นเร่ืองสาระสาคัญของรฐั ธรรมนูญแหงราชอาณาจกั รไทย ๓. ครแู บง่ กลุ่มผู้เรยี นออกเป็น ๕ กลมุ่ ใหร้ ว่ มกันอภปิ รายในหัวขอ้ สาระสาคัญของรฐั ธรรมนูญแตล่ ะฉบับตั้งแต่ อดตี จนถงึ ปจั จบุ ัน ๔. ครูให้สุ่มผเู้ รยี นจานวน ๒ กลุ่ม ออกมานาเสนอหน้าชนั้ เรยี น ๕. ครแู ละผู้เรียนสรปุ ผงั ความคิดรว่ มกนั ๖. ครูมอบหมายให้ผเู้ รยี นทาใบงานการพบกลุ่มครง้ั ที่ ๑ และมอบหมายให้ศึกษาเรอ่ื งบทบาทหนาทีข่ ององคกร ตามรฐั ธรรมนญู และการตรวจสอบการใชอานาจรฐั มาล่วงหนา้ กอ่ นการพบกลุ่มครั้งต่อไป การวัดผลประเมิน วธิ กี ารวดั 1. วัดความรจู้ ากการทากิจกรรมในใบงาน 2. วัดความร้จู ากการนาเสนอ เครอ่ื งมือ หนงั สือเรียน ใบงาน เกณฑก์ ารวดั ผลประเมินผล 1. นักศึกษามีผลคะแนนในการทดสอบไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 60 2. นักศกึ ษามผี ลคะแนนในการทารายงานไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 60 แหล่งเรยี นร้/ู สืบค้นข้อมูลเพ่ิมเตมิ - หอ้ งสมุดประชาชน - กศน.ตาบล - แหลง่ ขอ้ มูลสารสนเทศ - Internet - ส่อื สงิ่ พมิ พ์ โทรทัศน์ วทิ ยุ หนังสอื วารสารตา่ งๆ ความคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา พิจารณาแล้ว ............................................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................. .............. ลงชอื่ .................................................. (นางสาวปรารถนา ชโี พธ์ิ) ผอู้ านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจัน วันท.ี่ .........เดือน.................................พ.ศ...................

บนั ทกึ ผลหลงั การสอน ความสาเรจ็ ในการจดั การสอน ............................................................................................................................. .............................................................. ...................................................................................................................................... ..................................................... ........................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ........................................ ปัญหา / อปุ สรรค ในการจัดการสอน ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................. แนวทางแก้ไขปัญหา / อปุ สรรค ............................................................................................................................. ............................................................... .................................................................................................................................... ........................................................ ............................................................................................................................................................................................ ลงชือ่ ............................................ครผู สู้ อน (..............................................) คร.ู .......................................... วนั ท.ี่ .........เดอื น..........................พ.ศ.................. ข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา .................................................................................................................................................................... ........................ ........................................................................................................... ................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................. ............................................................... ลงช่ือ.........................................................ผบู้ ังคบั บญั ชา (นางสาวปรารถนา ชีโพธ์ิ) ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอบางระจัน

แผนการจดั การเรยี นรู้ครง้ั ท่ี ๑๒(การพบกลุ่ม) กลมุ่ สาระ การพัฒนาสงั คม รายวิชาศาสนาและหน้าทพ่ี ลเมือง จานวน 2 หน่วยกิต ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย หน่วยท่ี ๓ รฐั ธรรมนูญแห่งราชอาณาจกั รไทย เรอื่ ง บทบาทหนาท่ีขององคกรตามรัฐธรรมนญู และการตรวจสอบการใชอานาจรัฐ จานวน ๖ ชัว่ โมง เวลา………………………….. สอนวนั ท.ี่ .........เดอื น...................................พ.ศ...................................ภาคเรียนท่ี.......ปกี ารศึกษา................ มาตรฐานการเรยี นรู้ระดบั 1. มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า และสืบทอดศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี ของประเทศในสงั คมโลก 2. มีความรู้ ความเข้าใจดาเนินชวี ิตตามวถิ ปี ระชาธิปไตย กฎระเบียบของประเทศตา่ งๆในโลก ตวั ชวี้ ัด 1. ผูเ้ รยี นสามารถบอกสาระสาคัญของรัฐธรรมนูญฉบับปจจุบนั ทเี่ กี่ยวของกับตัวเองได้ สาระสาคญั รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยเปน็ กฎหมายสูงสดุ ในการปกครองประเทศไทยนบั แต่ประเทศไทย มกี ารเปลยี่ นแปลงการปกครองจากระบอบสมบูรณาญาสทิ ธิราชยเ์ มือ่ ปีพ.ศ. 2475 มาจนถงึ ปัจจบุ นั (2553) ประเทศไทยใชร้ ัฐธรรมนญู ฉบบั ที่ 18 ซ่ึงประชาชนชาวไทยทกุ คนควรตอ้ งมีความร้คู วามเขา้ ใจหลกั การเจตนารมณ์ ตลอดจนสาระสาคัญของรฐั ธรรมนูญอย่างถอ่ งแทเ้ พ่ือจะได้ปฏิบตั หิ น้าทตี่ ามทรี่ ฐั ธรรมนูญกาหนดไว้ได้อย่าง ถกู ต้อง จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. ผ้เู รียนสามารถบอกสาระสาคัญของรฐั ธรรมนญู ฉบบั ปจจุบันท่ีเกี่ยวของกบั ตวั เองได สาระการเรียนรู้ 1. บทบาทหนาท่ีขององคกรตามรัฐธรรมนูญและการตรวจสอบการใชอานาจรัฐ สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น 1. ความสามารถการสื่อสาร นกั ศึกษาสามารถตอบคาถาม และนาเสนอไดอ้ ย่างชดั เจน 2. ความสามารถในการคิด นักศกึ ษาสามารถเสนอความคิดของตนเองในเนอ้ื หาทีเ่ รยี นในเร่ืองราวตา่ งๆและ สามารถประมวลความคดิ ในกระบวนการกลมุ่ ได้ 3. ทกั ษะชีวติ นักศึกษาสามารถทากิจกรรมกลุ่มรว่ มกบั ผู้อื่นได้ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 1. ใฝ่รูใ้ ฝเ่ รียนศึกษาใบความรู้ จากแบบเรยี น เร่อื งระบบต่างๆของรา่ งกายด้วยตนเองและนาเสนอ 2. มวี ินัย ทางานตามทคี่ รูมอบหมายไดท้ ันเวลา 3. ขยนั มงุ่ มนั่ ในการทางาน ทาใบงาน ทากจิ กรรมกลุ่ม 4. มีความสามคั คี มนี ้าใจ มีความรับผิดชอบ ชว่ ยเหลือกันทากจิ กรรมกล่มุ

กระบวนกำรจดั กำรเรียนรู้ ๑. ครทู บทวนการพบกลุ่มครงั้ ทแ่ี ลว้ และช้แี จงตวั ชีว้ ดั ของหน่วยการเรียนรู้และใหผ้ ู้เรียนส่งงานที่ไดร้ บั มอบหมาย ๒. ครชู วนผ้เู รยี นสนทนาร่วมกนั เก่ียวกบั องค์กรอิสระตา่ งๆตามรัฐธรรมนญู ๓. ใหผ้ ูเ้ รยี นศึกษาความรจู้ ากหนงั สือเรียนเรื่องบทบาทหนาทข่ี ององคกรตามรฐั ธรรมนญู และการตรวจสอบ การใชอานาจรฐั ๔. ครอู ธิบายเนื้อหาเรอื่ งบทบาทหนาท่ีขององคกรตามรฐั ธรรมนญู และการตรวจสอบการใชอานาจรัฐ ๕. ครูให้ผเู้ รียนจดบันทึกสรุปเน้อื หาและมอบหมายให้ทาใบงานการพบกลมุ่ ครงั้ ท่ี ๒ การวัดผลประเมนิ วิธีการวัด 1. วดั ความรู้จากการทากจิ กรรมในใบงาน 2. วดั ความรจู้ ากจดบันทกึ การเรยี นรู้ เคร่อื งมือ หนังสือเรียน ใบงาน เกณฑก์ ารวดั ผลประเมนิ ผล 1. นกั ศึกษามีผลคะแนนในการทดสอบไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 60 2. นกั ศึกษามผี ลคะแนนในการทารายงานไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 60 แหล่งเรียนร/ู้ สืบคน้ ข้อมลู เพ่ิมเติม - หอ้ งสมดุ ประชาชน - กศน.ตาบล - แหล่งข้อมลู สารสนเทศ - Internet - ส่อื สง่ิ พมิ พ์ โทรทัศน์ วทิ ยุ หนงั สอื วารสารต่างๆ พจิ ารณาแลว้ ............................................................................................................................................................................................ ลงชอ่ื .................................................. (นางสาวปรารถนา ชโี พธ์ิ) ผอู้ านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางระจนั

วนั ท.ี่ .........เดอื น.................................พ.ศ................... บันทึกผลหลังการสอน ความสาเรจ็ ในการจดั การสอน ............................................................................................................................. .............................................................. ........................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .............................................................. ....................................................................................................................................................................... .................... ปัญหา / อุปสรรค ในการจดั การสอน ............................................................................................................................. ............................................................... ..................................................................................................................................................................................... ....... ............................................................................................................................ ................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................. แนวทางแก้ไขปัญหา / อุปสรรค ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................. ลงช่ือ............................................ครผู สู้ อน (..............................................) คร.ู .......................................... วนั ท.่ี .........เดอื น..........................พ.ศ.................. ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................. ............................................................... .................................................................................................................................................. .......................................... ............................................................................................................................................................................................ ลงช่ือ.........................................................ผูบ้ งั คับบญั ชา (นางสาวปรารถนา ชีโพธิ์) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอบางระจนั

แผนการจัดการเรียนรู้คร้ังที่ ๑๓(การพบกลุ่ม) กลุ่มสาระ การพัฒนาสังคม รายวชิ าศาสนาและหน้าที่พลเมอื ง จานวน 2 หนว่ ยกิต ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย หนว่ ยท่ี ๓ รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจกั รไทย เรือ่ ง บทบัญญัติของรฐั ธรรมนญู ทีม่ ผี ลตอการเปล่ียนแปลงทางสังคมและมผี ลตอฐานะของประเทศไทยในสังคมโลก จานวน ๖ ชั่วโมง เวลา………………………….. สอนวันที่..........เดือน...................................พ.ศ...................................ภาคเรียนท.่ี ......ปกี ารศกึ ษา................ มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดับ 1. มคี วามรู้ ความเข้าใจ เหน็ คุณค่า และสืบทอดศาสนา วฒั นธรรม ประเพณี ของประเทศในสงั คมโลก 2. มคี วามรู้ ความเข้าใจดาเนินชีวติ ตามวถิ ีประชาธิปไตย กฎระเบยี บของประเทศตา่ งๆในโลก ตวั ชว้ี ัด 1. ผู้เรียนสามารถบอกสาระสาคัญของรัฐธรรมนูญฉบับปจจุบันท่ีเกีย่ วของกับตวั เองได้ สาระสาคัญ รัฐธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจักรไทยเป็นกฎหมายสูงสดุ ในการปกครองประเทศไทยนบั แต่ประเทศไทย มีการเปลยี่ นแปลงการปกครองจากระบอบสมบรู ณาญาสิทธิราชย์เมือ่ ปีพ.ศ. 2475 มาจนถึงปจั จบุ ัน (2553) ประเทศไทยใชร้ ัฐธรรมนูญฉบับที่ 18 ซึ่งประชาชนชาวไทยทกุ คนควรต้องมีความรคู้ วามเข้าใจหลักการเจตนารมณ์ ตลอดจนสาระสาคัญของรัฐธรรมนูญอย่างถอ่ งแท้เพือ่ จะได้ปฏิบตั ิหน้าทต่ี ามทีร่ ัฐธรรมนูญกาหนดไว้ไดอ้ ย่าง ถกู ต้อง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. ผู้เรียนสามารถบอกสาระสาคัญของรฐั ธรรมนูญฉบับปจจุบันท่ีเกี่ยวของกับตัวเองได สาระการเรียนรู้ 1. บทบญั ญัติของรัฐธรรมนูญทมี่ ีผลตอการเปล่ยี นแปลงทางสงั คมและมผี ลตอฐานะของประเทศไทยในสังคม โลก สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น 1. ความสามารถการสื่อสาร นกั ศึกษาสามารถตอบคาถาม และนาเสนอไดอ้ ย่างชัดเจน 2. ความสามารถในการคิด นักศึกษาสามารถเสนอความคดิ ของตนเองในเน้ือหาท่ีเรยี นในเร่ืองราวตา่ งๆและ สามารถประมวลความคดิ ในกระบวนการกลมุ่ ได้ 3. ทกั ษะชวี ติ นักศึกษาสามารถทากจิ กรรมกลุ่มรว่ มกบั ผู้อื่นได้ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. ใฝร่ ้ใู ฝเ่ รียนศึกษาใบความรู้ จากแบบเรียน เร่ืองระบบต่างๆของรา่ งกายด้วยตนเองและนาเสนอ 2. มวี นิ ัย ทางานตามท่ีครูมอบหมายได้ทนั เวลา 3. ขยนั มุง่ มน่ั ในการทางาน ทาใบงาน ทากจิ กรรมกล่มุ 4. มคี วามสามัคคี มนี ้าใจ มคี วามรบั ผิดชอบ ช่วยเหลือกนั ทากจิ กรรมกลมุ่ กระบวนกำรจดั กำรเรียนรู้

๑. ครูเชือ่ มโยงเข้าสู่บทเรียนโดยให้ผเู้ รยี นเขา้ ใจถึงรูปแบบการเมืองการปกครองของไทยต้ังแตส่ มัยสโุ ขทยั จนถงึ ปพี ุทธศักราช 2475 ๒. ครใู ห้ผูเ้ รยี นศกึ ษาความรจู้ ากหนงั สอื เรยี นเรื่องบทบัญญัตขิ องรัฐธรรมนญู ท่ีมีผลตอการเปลยี่ นแปลงทาง สังคมและมผี ลตอฐานะของประเทศไทยในสังคมโลก ๒. ให้ผเู้ รียนแสดงความคิดเห็นเกย่ี วกบั บทบญั ญัติของรัฐธรรมนูญทมี่ ีผลตอการเปลย่ี นแปลงทางสังคมและมี ผลตอฐานะของประเทศไทยในสังคมโลกลงในสมุดจดบันทึกการเรียนรู้ ๓. ครูและผ้เู รยี นรว่ มกนั สรปุ เนื้อหาการเรยี นรู้ ๔. ครูมอบหมายให้ผ้เู รียนทาใบงานการพบกลุ่มคร้งั ท่ี ๓ การวัดผลประเมนิ วิธกี ารวัด 1.วัดความร้จู ากการทากจิ กรรมในใบงาน 2.วัดความรจู้ ากการทารายงาน เครือ่ งมอื ใบความรู้ ใบงาน เกณฑก์ ารวดั ผลประเมินผล 1. นกั ศึกษามีผลคะแนนในการทดสอบไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 60 2. นักศกึ ษามีผลคะแนนในการทารายงานไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 60 แหล่งเรียนร/ู้ สบื ค้นข้อมูลเพิ่มเตมิ - หอ้ งสมุดประชาชน - กศน.ตาบล - แหล่งข้อมลู สารสนเทศ - Internet - ส่อื ส่ิงพมิ พ์ โทรทัศน์ วทิ ยุ หนงั สอื วารสารตา่ งๆ พิจารณาแลว้ ........................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ..................... ลงชื่อ.................................................. (นางสาวปรารถนา ชโี พธิ์) ผอู้ านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางระจนั