การจัดทำโครงสรา้ งรายวชิ า รายวิชา คณิตศาสตร์พ้ืนฐาน รหสั วิชา ค 12101 ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณติ ศาสตร์ จัดทำโดย นางสาวเตชินี หอมนาน ตำแหนง่ พนักงานราชการ ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ ตำบลชา่ งเคง่ิ อำเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชยี งใหม่ สำนกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนกั งานการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
รหัสวิชา ค 12101 คำอธบิ ายรายวชิ าคณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 2 เวลา 200 ชวั่ โมง จำนวน 5 หนว่ ยกิต กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ คำอธบิ ายรายวชิ า ฝึกทักษะการคิดคำนวณ และฝึกการแก้ปัญหาในเรื่องการเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดู อารบิก ตัวเลข ไทย และตัวหนังสือของจำนวนนับไม่เกินหน่ึงพันและศูนย์ การนับเพ่ิมท่ีละ ๕ , ๑๐ , ๑๐๐ การนับลดทีละ ๒ , ๑๐ , ๑๐๐ จำนวนคู่ และจำนวนค่ี การเขียนตวั เลขแสดงจำนวนในรูปกระจายตัวเลขแทนจำนวน ช่ือหลัก ค่า ของตัวเลขในแตล่ ะหลัก การเปรียบเทียบจำนวนโดยใช้เคร่ืองหมาย = , ≠ , < , > การเรียงลำดับจำนวนการบวก การลบ การคูณ การหาร และวิเคราะห์โจทย์ปัญหาและหาคำตอบ การบวก การลบ จำนวนที่มีผลบวกไม่เกิน ๑,๐๐๐ การคูณจำนวนท่ีมีหน่ึงหลักกับจำนวนไม่เกินสองหลัก การหารท่ีตัวหาร และผลหารมีหนึ่งหลัก การวัด ความยาว ความสูง และระยะทาง โดยใช้เคร่ืองวัดที่หน่วยมาตรฐานเป็นเมตรและเซนติเมตร การเปรียบเที ยบ ความยาวในหน่วยเดียวกัน การแก้ปัญหา การช่ังโดยใช้เครื่องชั่งท่ีมีหน่วยมาตรฐาน เป็นกิโลกรัมและขีด การ เปรียบเทียบน้ำหนักในหน่วยเดียวกัน การแก้ปัญหา การตวงโดยใช้เคร่ืองตวงท่ีมีหน่วยมาตรฐานเป็นลิตร การ เปรียบเทียบปริมาตร และความจุในหน่วยเดียวกัน การแก้ปัญหา การจำแนก การบอกค่า การเปรยี บเทียบ ค่า ของเงินเหรียญและธนบัตร การบอกจำนวนเงินการแก้ปัญหา การบอกเวลาเป็นนาฬิกากันนาที (ช่วง ๕ นาที) เดือน อนั ดับของเดือน การอ่านปฏิทิน บอกชนิดของรูปเรขาคณิตสองมิติ รูปสามเหล่ียม รูปสี่เหลี่ยม รปู วงกลม รูปวงรี สามมิติ ทรงส่ีเหล่ียมมุมฉาก ทรงกลม ทรงกระบอก เขียนรูปสองมิติ โดยใช้แบบรูป แบบรูปและ ความสัมพันธ์ แบบรูปของจำนวนท่ีเพ่ิมข้ึนทีละ ๕ ทีละ ๑๐ ทีละ ๑๐๐ แบบรูปท่ลี ดลงทีละ ๒ ทีละ ๑๐ ที ละ ๑๐๐ แบบรปู ทีม่ ีรูปร่าง ขนาด หรือสี ที่สัมพนั ธก์ ันอย่างใดอยา่ งหนึ่ง ใช้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เพ่ือให้มีความสามารถในการสื่อสาร การคิดการแก้ปัญหา การ ใช้ทักษะชีวิตและเทคโนโลยี มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันการทำงาน อยู่อย่างพอเพียง รักความเป็นไทย รักชาติ ศาสตรก์ ษัตริย์ ซือ่ สัตย์สุจริต มจี ิตสาธารณะ พร้อมทัง้ ตระหนกั ในคณุ ค่าและมเี จตคติท่ีท่ีดตี อ่ คณิตศาสตร์
รหสั ตวั ชีว้ ัด ค 1.1 ป.2/1 บอกจำนวนของสงิ่ ต่าง ๆ แสดงสงิ่ ต่าง ๆ ตามจำนวนทีก่ ำหนด อา่ นและเขยี นตวั เลข ฮินดอู ารบกิ ตวั เลขไทย ตัวหนงั สอื แสดงจำนวนนับไมเ่ กิน ๑,๐๐๐ และ ๐ ค 1.1 ป.2/2 เปรียบเทยี บจำนวนนับไม่เกิน ๑,๐๐๐ และ ๐ โดยใช้เครือ่ งหมาย = ≠ > < ค 1.1 ป.2/3 เรยี งลำดบั จำนวนนบั ไมเ่ กิน ๑,๐๐๐ และ ๐ ต้งั แต่ ๓ ถึง ๕ จำนวนจากสถานการณ์ต่างๆ ค 1.1 ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการบวกและประโยคสญั ลกั ษณ์แสดง การลบของจำนวนนบั ไมเ่ กิน ๑,๐๐๐ และ ๐ ค 1.1 ป.2/5 หาค่าของตวั ไมท่ ราบคา่ ในประโยคสญั ลกั ษณ์แสดงการคูณของจำนวน ๑ หลักกับจำนวน ไม่เกิน ๒ หลกั ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้งไมเ่ กนิ ๒ หลัก ตัวหาร ๑ หลัก โดยที่ผลหารมี ๑ หลกั ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว ค 1.1 ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คณู หารระคนของจำนวนนับไมเ่ กิน ๑,๐๐๐ และ ๐ ค 1.1 ป.2/8 แสดงวธิ ีหาคำตอบของโจทย์ปญั หา ๒ ขัน้ ตอน ของจำนวนนบั ไมเ่ กนิ ๑,๐๐๐ และ ๐ ค 2.1 ป.2/1 แสดงวธิ หี าคำตอบของโจทยป์ ญั หาเก่ยี วกบั เวลาท่มี ีหน่วยเดย่ี วและเป็นหน่วยเดียวกนั ค 2.1 ป.2/2 วัดและเปรียบเทียบความยาวเป็นเมตรและเซนติเมตร ค 2.1 ป.2/3 แสดงวธิ ีหาคำตอบของโจทยป์ ญั หาการบวก การลบเก่ยี วกบั ความยาวทีม่ ีหนว่ ยเป็นเมตร และเซนตเิ มตร ค 2.1 ป.2/4 วดั และเปรียบเทยี บน้ำหนกั เปน็ กโิ ลกรัมและกรัม กิโลกรัมและขีด ค 2.1 ป.2/5 แสดงวธิ ีหาคำตอบของโจทยป์ ญั หาการบวก การลบเกี่ยวกบั น้ำหนกั ท่ีมหี นว่ ยเปน็ กิโลกรัม และกรมั กโิ ลกรมั และขดี ค 2.1 ป.2/6 วัดและเปรยี บเทยี บปริมาตรและความจเุ ป็นลติ ร ค 2.2 ป.2/1 จำแนกและบอกลักษณะของรปู หลายเหล่ยี มและวงกลม ค 3.1 ป.2/1 ใช้ข้อมลู จากแผนภูมิรูปภาพในการหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเมอ่ื กำหนดรปู ๑ รปู แทน ๒ หน่วย ๕ หนว่ ย หรอื ๑๐ หนว่ ย รวม 16 ตัวชี้วดั
ผงั มโนทัศน์ รายวิชา คณิตศาสตรพ์ นื้ ฐาน รหัสวชิ า ค 12101 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 2 หน่วยท่ี 3 จำนวนนบั ไมเ่ กิน 1,000 และ 0 การบวกและการลบจำนวนนบั ไม่ การวดั ความยาว จำนวน 17 ชัว่ โมง : 5 คะแนน จำนวน 16 ชว่ั โมง : 10 คะแนน เกิน 1,000 จำนวน 29 ชั่วโมง : 10 คะแนน หน่วยที่ 11 รายวชิ าคณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน หน่วยที่ 4 แผนภูมิรปู ภาพ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 2 การวัดน้ำหนกั จำนวน 12 ชวั่ โมง : 10 คะแนน จำนวน 200 ชวั่ โมง จำนวน 18 ช่วั โมง : 10 คะแนน หน่วยที่ 10 หน่วยท่ี 5 การบวก ลบ คูณ หารระคน การคูณ จำนวน 16 ช่ัวโมง : 10 คะแนน จำนวน 22 ชว่ั โมง : 10 คะแนน หน่วยที่ 9 หน่วยที่ 6 รูปเรขาคณิต การหาร จำนวน 11 ชัว่ โมง : 5 คะแนน จำนวน 21 ช่ัวโมง : 10 คะแนน หน่วยที่ 8 หน่วยที่ 7 การวดั ปรมิ าตร เวลา จำนวน 21 ชั่วโมง : 10 คะแนน จำนวน 17 ชั่วโมง : 10 คะแนน
โครงสร้าง รายวชิ า คณิตศาสตรพ์ ืน้ ฐาน รหัสวิชา ค 121 ท่ี ช่อื หนว่ ย มฐ.ตัวชี้วัด/ สาระสำค ผลการเรียนรู้ 1 จำนวนนับไม่ ค 1.1 ป.2/1 จำนวนนับท่ีไม่เกิน 1,000 และ 0 สามารถเขีย เกนิ 1,000 และ ค 1.1 ป.2/2 และตัวหนงั สือ นับทลี ะ 2 ทีละ 5 ทีละ 10 และทีล 0 ค 1.1 ป.2/3 เขียนแสดงจำนวนในรูปกระจาย ซ่ึงเป็นการเ เปรียบเทียบจำนวนที่เท่ากันหรือไม่เท่ากัน มากก > < และเรยี งลำดบั จำนวนจากนอ้ ยไปมากหรอื จา 2 การบวกและ ค 1.1 ป.2/4 การบวกจำนวนสองจำนวนท่มี ผี ลบวกไม่เกิน 1 การลบจำนวน ค 1.1 ป.2/8 นับไม่เกนิ ไม่เกนิ 1,000 1,000 การลบจำนวนสองจำนวนที่มีตัวต้ังไม่เกิน 1,0 กระบวนการทางคณิตศาสตร์ในการหาคำตอบ ก แสดงการบวกและการลบ สามารถใช้ความสมั พนั ธ คำตอบ การแก้โจทย์ปัญหาการบวกและการลบต คำตอบ รวมทั้งตรวจสอบความสมเหตุสมผลของค และการลบจะสร้างให้สอดคลอ้ งกบั ส่ิงท่ีโจทย์กำห จรงิ (exponential function) 3 การวัดความยาว ค 2.1 ป.2/2 การวดั ความยาวเปน็ เมตรและเซนติเมตร ซ่ึงห ค 2.1 ป.2/3 ทีใ่ ช้บอกความยาว ความสูง และระยะทาง สามารถ มาเปรยี บเทยี บกนั ได้ และการแก้โจทยป์ ัญหาเก่ยี ว แตค่ วรเลือกวธิ ีแกป้ ญั หาทเี่ หมาะสม
งรายวิชา 101 ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 คญั เวลา(ชม.) K คะแนน รวม 2 5 ยนและอา่ นตัวเลขฮนิ ดูอารบิก ตัวเลขไทย 17 PA ละ 100 จำแนกเปน็ จำนวนคแู่ ละจำนวนค่ี 21 เขี ย น ต าม ค่ า ข อ งเล ข โด ด ใน แ ต่ ละ ห ลั ก กว่า หรือน้อยกว่า โดยใช้เครื่องหมาย = ≠ ากมากไปนอ้ ย 1,000 การบวกจำนวนสามจำนวนที่มผี ลบวก 29 4 4 2 10 000 มีวิธีการที่หลากหลาย โดยใช้ทักษะ การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ ธ์ของการบวกและการลบมาชว่ ยในการหา ต้องวิเคราะห์โจทย์และแสดงวิธีทำเพ่ือหา คำตอบ และการสร้างโจทย์ปญั หาการบวก หนดให้และเหมาะสมกับสถานการณ์ในชีวิต หน่วยเมตรและเซนติเมตรเปน็ หนว่ ยมาตรฐาน 16 4 4 2 10 ถนำความยาวของส่ิงต่าง ๆ ในหนว่ ยเดยี วกนั วกบั การวดั ความยาว สามารถทำไดห้ ลายวิธี
ท่ี ช่อื หน่วย มฐ.ตวั ชี้วัด/ สาระสำค ผลการเรยี นรู้ 4 การวัดน้ำหนกั ค 2.1 ป.2/4 การวัดนำ้ หนกั โดยใช้หน่วยมาตรฐาน จะบอกน ค 2.1 ป.2/5 น้ำหนักของสิ่งตา่ งๆ มาเปรียบเทยี บกันไดโ้ ดยใช้คว กับขดี สว่ นการแกโ้ จทย์ปัญหาเกยี่ วกับการวดั นำ้ หน แก้ปญั หาท่เี หมาะสม 5 การคูณ ค 1.1 ป.2/5 การคูณจำนวนท่ีมีหนง่ึ หลักกับจำนวนท่ีไมเ่ กิน ค 1.1 ป.2/8 กระบวนการทางคณติ ศาสตร์ในการหาคำตอบและ การหาคา่ ของตวั ไม่ทราบคา่ ในประโยคสญั ลักษณ์ก วเิ คราะห์โจทย์ และแสดงวธิ ที ำเพอื่ หาคำตอบ รวม 6 การหาร ค 1.1 ป.2/5 การหารท่ตี ัวหารและผลหารมหี นึง่ หลกั มวี ิธกี า ค 1.1 ป.2/6 ทางคณิตศาสตร์ในการหาคำตอบและตรวจสอบคว ค 1.1 ป.2/8 ทราบคา่ ในประโยคสญั ลักษณ์แสดงการคูณและกา และการหารมาชว่ ยในการหาคำตอบ สว่ นการแกโ้ จ แสดงวิธีทำเพื่อหาคำตอบ รวมทงั้ ตรวจสอบความส 7 เวลา ค 2.1 ป.2/1 การบอกเวลาบนหน้าปัดนาฬกิ า (ชว่ ง 5 นาที) บอกระยะเวลาเปน็ ชั่วโมง เปน็ นาที ซึ่งนำมาเปรยี บ ได้จากปฏทิ ิน การแกโ้ จทย์ปญั หาเกี่ยวกับเวลาเป็น หารกัน 8 การวัดปรมิ าตร ค 2.1 ป.2/6 การวดั ปรมิ าตรและความจโุ ดยใช้หน่วยมาตรฐ ชอ้ นชา ช้อนโต๊ะ ถว้ ยตวง และลิตร ซ่งึ สามารถนำป เปรียบเทียบกันได้ และการแก้โจทย์ปัญหาเก่ยี วกับ หลายวธิ ี แต่ควรเลอื กวธิ แี ก้ปัญหาท่เี หมาะสม
คัญ เวลา(ชม.) K คะแนน รวม 4 10 นำ้ หนักเปน็ ขดี กรมั กิโลกรมั ซงึ่ สามารถนำ 18 PA 42 วามสมั พนั ธร์ ะหว่างกิโลกรัมกับกรมั กโิ ลกรมั นกั สามารถทำไดห้ ลายวิธแี ต่ควรเลือกวิธี นสองหลัก มวี ธิ กี ารท่ีหลากหลายและใชท้ กั ษะ 22 4 4 2 10 ะตรวจสอบความสมเหตุสมผลของคำตอบ 21 4 การคณู ส่วนการแกโ้ จทย์ปญั หาการคูณ ต้อง 17 4 4 2 10 มทงั้ ตรวจสอบความสมเหตุสมผลของคำตอบ 4 2 10 ารที่หลากหลายและใช้ทกั ษะกระบวนการ 4 2 10 วามสมเหตุสมผลของคำตอบ การหาตัวไม่ ารหาร สามารถใช้ความสมั พนั ธ์ของการคณู จทย์ปัญหาการหาร ต้องวิเคราะหโ์ จทย์ และ สมเหตุสมผลของคำตอบ ) จะบอกเปน็ นาฬกิ ากบั นาที และสามารถ บเทยี บกนั ได้ สว่ นการบอกวัน เดอื น ปี จะดู นการนำเวลาในหนว่ ยเดยี วกนั มาบวก ลบ คูณ ฐาน จะบอกปริมาตรหรือความจเุ ปน็ หนว่ ย 21 4 ปรมิ าตรหรือความจใุ นหน่วยเดยี วกันมา บการวดั ปรมิ าตรและความจุสามารถทำได้
ท่ี ช่ือหนว่ ย มฐ.ตัวช้ีวัด/ สาระสำค ผลการเรียนรู้ 9 รปู เรขาคณิต ค 2.2 ป.2/1 ลักษณะของรูปเรขาคณิตสองมิติ พจิ ารณาจาก 10 การบวก ลบ คณู ค 1.1 ป.2/7 เรขาคณิตสองมติ ิ สามารถใช้แบบของรูปเรขาคณิต หารระคน ค 1.1 ป.2/8 การบวก ลบ คูณ หารระคน มวี ิธีการที่หลากห คณิตศาสตรใ์ นการหาคำตอบและตรวจสอบความส 11 แผนภูมริ ูปภาพ ค 3.1 ป.2/1 ปัญหาการบวก ลบ คณู หารระคน ต้องวิเคราะห์โจ ตรวจสอบความสมเหตสุ มผลของคำตอบ แผนภูมริ ูปภาพเปน็ วิธีการนำเสนอข้อมูลอยา่ ง สอบกลางภาค สอบปลายภาค
คัญ เวลา(ชม.) K คะแนน รวม 2 5 กจำนวนด้าน จำนวนมุม สว่ นการเขียนรปู 11 PA ตมาเขียนตามขอบในหรือขอบนอก 16 4 21 หลายและใชท้ ักษะกระบวนการทาง สมเหตุสมผลของคำตอบ สว่ นการแกโ้ จทย์ 4 2 10 จทย์ และแสดงวธิ ที ำเพ่อื หาคำตอบ รวมท้งั งหนึ่งเพ่อื ความสะดวกในการอ่านขอ้ มูล 12 4 4 2 10 - 18 1 1 20 - 18 1 1 20
การวิเคราะหม์ าต วชิ า คณติ ศาสตร์ ช่ือหน่วย จำนวนนับไมเ่ กนิ มาตรฐานและตวั ชีว้ ัด/ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร ทำอะไร ค 1.1 ป.2/1 รอู้ ะไร บอกจำนวนของสิ่งต่าง ๆ แสดงส่ิง - การนบั ทลี ะ ๒ ทีละ ๕ ทลี ะ ๑๐ และทลี ะ ๑๐๐ ต่าง ๆ ตามจำนวนท่ีกำหนด อ่าน - การอ่านและการเขียนตัวเลขฮินดอู ารบิก และ เขียน ตัว เล ข ฮิ น ดูอ ารบิ ก ตัวเลขไทย และตวั หนงั สือแสดงจำนวน ตัวเลขไทย ตัวหนังสือแสดงจำนวน - จำนวนคู่ จำนวนค่ี นับไม่เกนิ ๑,๐๐๐ และ ๐ - หลัก ค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก และการเขียน ค 1.1 ป.2/2 ตัวเลขแสดงจำนวนในรูปกระจาย เปรียบเทียบจำน วน นับไม่เกิน - การเปรียบเทียบและเรยี งลำดบั จำนวน ๑,๐๐๐ และ ๐ โดยใช้เครอื่ งหมาย ทำอะไร = ≠>< - อ่านและเขียน การนับทีละ ๒ ทีละ ๕ ทีละ ๑๐ ค 1.1 ป.2/3 และทีละ ๑๐๐ เรีย งล ำดั บ จ ำน ว น นั บ ไม่ เกิ น - อ่านและการเขยี นตวั เลขฮนิ ดูอารบกิ ๑,๐๐๐ และ ๐ ตั้งแต่ ๓ ถึง ๕ ตัวเลขไทย และตัวหนงั สือแสดงจำนวน จำนวนจากสถานการณต์ า่ งๆ - อ่านและเขียนจำนวนคู่ จำนวนคี่ - อ่านหลัก ค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก และการ เขียนตวั เลขแสดงจำนวนในรปู กระจาย - เปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวน
ตรฐานและตวั ชวี้ ัด UBD2 น 1,000 และ 0 ชนั้ ป.2 ปีการศกึ ษา 2564 ภาระงาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสำคญั คุณลักษณะของ คุณลกั ษณะ วชิ า อนั พงึ ประสงค์ - ทำแบบฝึกทักษะ/ - ความสามารถใน แบบฝึกหัด การคดิ - การแก้ปัญหา - มีความรอบคอบ - ความสามารถใน - การเชอื่ มโยง - มีความรบั ผิดชอบ การแกป้ ัญหา
การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ วิชา คณติ ศาสตร์ หนว่ ย จ เป้าหมายการเรียนรู้ หลกั ฐานการเรียนรู้ (ภาระงาน/ชนิ้ งาน) สาระสำคัญ - แบบทดสอบกอ่ นเรียน ทดสอบ ตรวจส จำนวนนับที่ไม่เกิน 1,000 และ 0 สามารถ แบบฝกึ เขียนและอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย - ทำเป็นแบบฝกึ ทกั ษะ/ ทดสอบ และตัวหนังสือ นับทีละ 2 ทีละ 5 ทีละ 10 แบบฝกึ หดั และทีละ 100 จำแนกเป็นจำนวนคู่และ จำนวนค่ี เขียนแสดงจำนวนในรูปกระจาย ซ่ึง เป็นการเขียนตามค่าของเลขโดดในแต่ละ หลัก เปรียบเทียบจำนวนที่เท่ากันหรือไม่ - แบบทดสอบหลงั เรยี น เท่ากัน มากกว่า หรือน้อยกว่า โดยใช้ เครอื่ งหมาย = ≠ > < และเรยี งลำดับจำนวน จากนอ้ ยไปมากหรอื จากมากไปนอ้ ย
จำนวนนับไม่เกนิ 1,000 และ 0 ชน้ั ป.2 ปีการศึกษา 2564 UBD3 วิธวี ดั เคร่ืองมือวัด ประเด็น/เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน บ แบบทดสอบก่อนเรียน ตอบถกู ได้ 1 คะแนน สอบแบบฝกึ ทกั ษะ/ แบบฝกึ ทกั ษะ/แบบฝึกหดั ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน กหดั 1.คำตอบถูก 1 คะแนน 2.แสดงวธิ ที ำถกู 4 คะแนน บ แบบทดสอบหลักเรียน 3.วิธีทำผดิ จุดละ 0.5 คะแนน (เรียกมาซกั ถามวา่ เขียนผดิ หรอื ทำผดิ ) ตอบถูกได้ 1 คะแนน ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน
เป้าหมายการเรยี นรู้ หลักฐานการเรยี นรู้ (ภาระงาน/ช้ินงาน) ตัวชีว้ ัด - แบบบันทึกคะแนนแบบทดสอบ - ทด - ตรว ค 1.1 ป.2/1 กอ่ น - หลัง เรยี น - ตรว บอกจำนวนของสิง่ ตา่ ง ๆ แสดงส่ิงต่าง ๆ - จากการทำแบบฝกึ ทกั ษะ - บัน - จากการทำแบบฝึกหัด นักเร ตามจำนวนที่กำหนด อา่ นและเขียนตวั เลข ฮินดอู ารบิก ตัวเลขไทย ตัวหนงั สือแสดง - บัน นกั เร จำนวนนับไม่เกนิ ๑,๐๐๐ และ ๐ ค 1.1 ป.2/2 เปรียบเทยี บจำนวนนบั ไม่เกนิ ๑,๐๐๐ และ - แบบบันทึกการสงั เกตพฤติกรรม ๐ โดยใช้เคร่ืองหมาย = ≠ > < ค 1.1 ป.2/3 เรียงลำดับจำนวนนบั ไมเ่ กนิ ๑,๐๐๐ และ ๐ ตัง้ แต่ ๓ ถงึ ๕ จำนวนจากสถานการณ์ ตา่ งๆ สมรรถนะสำคัญ - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการแก้ปญั หา คณติ ศาสตร์กบั ชีวติ ประจำวัน คุณลกั ษณะวชิ า - แบบบันทึกการสงั เกตพฤติกรรม - การแกป้ ญั หา - การเชื่อมโยง คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ - มคี วามรอบคอบ - มคี วามรับผิดชอบ
วธิ ีวดั เครื่องมอื วัด ประเดน็ /เกณฑ์การให้คะแนน ดสอบ - แบบทดสอบ ตอบถกู ได้ 1 คะแนน วจแบบฝกึ ทกั ษะ กอ่ น - หลงั เรียน ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน วจแบบฝึกหัด - แบบฝึกทกั ษะ - แบบฝกึ หัด 1.คำตอบถกู 1 คะแนน นทึกพฤติกรรม 2.แสดงวิธที ำถกู 4 คะแนน รียน - แบบบันทึกพฤตกิ รรม 3.วธิ ที ำผิดจุดละ 0.5 คะแนน นกั เรียน (เรยี กมาซักถามวา่ เขียนผิดหรือ ทำผิด) - ตดั คะแนนครั้งละ 1 คะแนน เม่อื มพี ฤตกิ รรมไมพ่ ึง่ ประสงค์ต่อ การเรียน นทกึ พฤติกรรม - แบบบันทึกพฤตกิ รรม - ตดั คะแนนครั้งละ 1 คะแนน รยี น นกั เรียน เม่อื มีพฤติกรรมไมพ่ ง่ึ ประสงคต์ ่อ การเรยี น
การวเิ คราะห์มาต วิชา คณติ ศาสตร์ ชือ่ หน่วย การบวกและการลบจำนว มาตรฐานและตัวชว้ี ัด/ผลการเรียนรู้ รู้อะไร ทำอะไร ค 1.1 ป.2/4 รู้อะไร ห าค่ าข อ งตั วไม่ ท ราบ ค่ าใน - การบวกและการลบ ประโยคสัญลักษณ์แสดงการบวก - การแก้โจทยป์ ญั หาและการสรา้ งโจทย์ปัญหา และประโยคสัญลักษณ์แสดง พร้อมท้งั หาคำตอบ การลบของจำนวนนับไม่เกิน ทำอะไร ๑,๐๐๐ และ ๐ - การแก้ปญั หาการบวกและการลบ ค 1.1 ป.2/8 - การแก้โจทยป์ ัญหาและการสรา้ งโจทย์ปญั หา แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ พร้อมทัง้ หาคำตอบ ปัญหา ๒ ขั้นตอน ของจำนวน นบั ไมเ่ กิน ๑,๐๐๐ และ ๐
ตรฐานและตวั ชี้วัด ชนั้ ป.2 ปีการศึกษา 2564 UBD2 วนนบั ไม่เกนิ 1,000 สมรรถนะสำคัญ คุณลกั ษณะของ คุณลักษณะ ภาระงาน/ชน้ิ งาน วิชา อนั พึงประสงค์ - ทำแบบฝกึ ทักษะ/ - ความสามารถ - การแก้ปญั หา - มีความรอบคอบ แบบฝึกหดั ฟงั กช์ ัน - มคี วามรับผิดชอบ ในการคดิ - การเชอื่ มโยง - ความสามารถ ในการแกป้ ัญหา
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ วิชา คณติ ศาสตร์ หนว่ ย การบว เป้าหมายการเรยี นรู้ หลักฐานการเรยี นรู้ (ภาระงาน/ชิน้ งาน) สาระสำคัญ -แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ทดสอบ ตรวจส การบวกจำนวนสองจำนวนท่ีมีผลบวก แบบฝึก ไมเ่ กนิ 1,000 การบวกจำนวนสามจำนวนที่ -ทำเป็นแบบฝกึ ทักษะ/ ทดสอบ มีผลบวกไมเ่ กิน 1,000 แบบฝึกหดั การลบจำนวนสองจำนวนท่ีมตี ัวต้ังไมเ่ กิน 1,000 มีวิธีการที่หลากหลาย โดยใช้ทักษะ ก ร ะ บ ว น ก า ร ท าง ค ณิ ต ศ า ส ต ร์ ใน ก าร ห า คำตอบ การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยค - แบบทดสอบหลังเรยี น สญั ลักษณ์แสดงการบวกและการลบ สามารถ ใช้ความสัมพันธ์ของการบวกและการลบมา ชว่ ยในการหาคำตอบ การแกโ้ จทย์ปัญหาการ บวกและการลบต้องวเิ คราะหโ์ จทย์และแสดง วิธีทำเพื่อหาคำตอบ รวมทั้งตรวจสอบความ สมเหตุสมผลของคำตอบ และการสร้างโจทย์ ปัญ หาการบวกและการลบจะสร้างให้ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ สิ่ ง ที่ โ จ ท ย์ ก ำ ห น ด ให้ แ ล ะ เห ม าะ สม กั บ ส ถ าน ก ารณ์ ใน ชี วิ ต จริง (exponential function)
วกและการลบจำนวนนับไม่เกิน 1,000 ช้ัน ป.2 ปีการศึกษา 2564 UBD3 วิธวี ัด เครอ่ื งมอื วดั ประเดน็ /เกณฑก์ ารให้คะแนน บ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ตอบถกู ได้ 1 คะแนน สอบแบบฝกึ ทักษะ/ แบบฝึกทักษะ/แบบฝกึ หัด ตอบผิดได้ 0 คะแนน กหัด 1.คำตอบถูก 1 คะแนน 2.แสดงวิธที ำถกู 4 คะแนน บ แบบทดสอบหลกั เรียน 3.วิธีทำผดิ จุดละ 0.5 คะแนน (เรียกมาซักถามวา่ เขียนผิดหรอื ทำผดิ ) ตอบถกู ได้ 1 คะแนน ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน
เป้าหมายการเรียนรู้ หลกั ฐานการเรียนร้(ู ภาระงาน/ชิ้นงาน) ตวั ชว้ี ัด - แบบบนั ทึกคะแนนแบบทดสอบ - ทดสอบ - ตรวจแบ ค 1.1 ป.2/4 กอ่ น - หลัง เรียน - ตรวจแบ หาค่าของตัวไม่ทราบค่าใน - จากการทำแบบฝึกทักษะ - บนั ทกึ พฤ ประโยคสัญลักษณ์แสดงการ - จากการทำแบบฝกึ หดั นักเรยี น บวกและประโยคสัญลักษณ์ - บันทกึ พฤ แสดง การลบของจำนวนนับ นักเรียน ไมเ่ กิน ๑,๐๐๐ และ ๐ ค 1.1 ป.2/8 - แบบบนั ทกึ การสงั เกตพฤตกิ รรม แสดงวิธหี าคำตอบของโจทย์ ปญั หา ๒ ข้นั ตอน ของ จำนวนนับไม่เกิน ๑,๐๐๐ และ ๐ สมรรถนะสำคญั - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการ แก้ปัญหา คุณลักษณะวิชา - แบบบนั ทึกการสงั เกตพฤติกรรม - การแก้ปัญหา - การเชอื่ มโยง คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ - มคี วามรอบคอบ - มีความรับผดิ ชอบ
วิธีวดั เครือ่ งมอื วัด ประเดน็ /เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน - แบบทดสอบ ตอบถกู ได้ 1 คะแนน บบฝกึ ทักษะ กอ่ น - หลงั เรยี น ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน บบฝึกหดั - แบบฝกึ ทักษะ 1.คำตอบถูก 1 คะแนน - แบบฝกึ หัด 2.แสดงวิธีทำถูก 4 คะแนน 3.วธิ ีทำผดิ จุดละ 0.5 คะแนน ฤติกรรม - แบบบนั ทกึ พฤติกรรม (เรียกมาซกั ถามวา่ เขียนผดิ หรือ นักเรยี น ทำผดิ ) - ตัดคะแนนครั้งละ 1 คะแนน เมอ่ื มพี ฤติกรรมไม่พึง่ ประสงค์ตอ่ การเรยี น ฤตกิ รรม - แบบบันทึกพฤติกรรม - ตดั คะแนนครง้ั ละ 1 คะแนน นกั เรียน เม่ือมพี ฤติกรรมไมพ่ ่ึงประสงคต์ ่อ การเรียน
การวิเคราะห์มาต วิชา คณติ ศาสตร์ ชอื่ หน่วย การวดั ความ มาตรฐานและตัวชว้ี ดั /ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร ทำอะไร ค 2.1 ป.2/2 รอู้ ะไร วัดและเปรียบเทียบความยาวเป็น - การวดั ความยาวเป็นเมตรและเซนติเมตร เมตรและเซนตเิ มตร - การคาดคะเนความยาวเปน็ เมตร ค 2.1 ป.2/3 - การเปรียบเทียบความยาวโดยใช้ความสัมพันธ์ แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหา ระหวา่ งเมตรกบั เซนตเิ มตร การบวก การลบเกี่ยวกับความยาว - การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวท่ีมีหน่วย ท่มี หี น่วยเป็นเมตรและเซนติเมตร เป็นเมตรและเซนติเมตร ทำอะไร - วัดความยาวเปน็ เมตรและเซนตเิ มตร - คาดคะเนความยาวเปน็ เมตร - เปรียบเทยี บความยาวโดยใช้ความสัมพนั ธ์ระหว่าง เมตรกบั เซนตเิ มตร - แก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวที่มีหน่วยเป็น เมตรและเซนติเมตร
ตรฐานและตัวชว้ี ัด UBD2 มยาว ช้นั ป.2 ปีการศกึ ษา 2564 ภาระงาน/ชนิ้ งาน สมรรถนะสำคัญ คุณลกั ษณะของ คุณลักษณะ วชิ า อนั พงึ ประสงค์ - ทำแบบฝึกทักษะ/ - ความสามารถใน แบบฝึกหดั การคดิ - การแก้ปญั หา - มคี วามรอบคอบ - ความสามารถใน - การเชอ่ื มโยง - มคี วามรับผิดชอบ การแกป้ ัญหา
การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ วิชา คณติ ศาสตร์ หนว่ ย เป้าหมายการเรียนรู้ หลักฐานการเรยี นรู้ ทดสอบ (ภาระงาน/ชิ้นงาน) ตรวจส แบบฝึก สาระสำคญั - แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ทดสอบ การวัดความยาวเป็นเมตรและเซนติเมตร ซ่ึงหน่วยเมตรและเซนติเมตรเป็นหน่วย - ทำเป็นแบบฝึกทกั ษะ/ มาตรฐานที่ใช้บอกความยาว ความสูง และ แบบฝกึ หัด ระยะทาง สามารถนำความยาวของส่ิงต่าง ๆ ในหน่วยเดียวกัน มาเปรียบเทียบกันได้ และ การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการวัดความยาว - แบบทดสอบหลังเรียน สามารถทำได้หลายวิธี แต่ควรเลือกวิธี แก้ปญั หาทีเ่ หมาะสม
การวัดความยาว ชนั้ ป.2 ปกี ารศกึ ษา 2564 UBD3 วธิ วี ัด เครื่องมือวดั ประเดน็ /เกณฑ์การใหค้ ะแนน บ แบบทดสอบก่อนเรียน ตอบถกู ได้ 1 คะแนน สอบแบบฝกึ ทกั ษะ/ แบบฝกึ ทกั ษะ/แบบฝกึ หดั ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน กหดั 1.คำตอบถกู 1 คะแนน 2.แสดงวิธที ำถูก 4 คะแนน บ แบบทดสอบหลักเรยี น 3.วธิ ที ำผิดจุดละ 0.5 คะแนน (เรียกมาซกั ถามว่าเขียนผดิ หรือ ทำผิด) ตอบถูกได้ 1 คะแนน ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน
เปา้ หมายการเรียนรู้ หลักฐานการเรียนรู้ (ภาระงาน/ชิน้ งาน) ตวั ชว้ี ัด - แบบบันทึกคะแนนแบบทดสอบ - ทด - ตรว ค 2.1 ป.2/2 กอ่ น - หลัง เรียน - ตรว วัดและเปรยี บเทียบความยาวเปน็ เมตรและ - จากการทำแบบฝึกทกั ษะ - บนั - จากการทำแบบฝึกหัด นักเร เซนติเมตร ค 2.1 ป.2/3 - บัน นกั เร แสดงวธิ หี าคำตอบของโจทยป์ ญั หาการบวก การลบเก่ียวกบั ความยาวทม่ี หี นว่ ยเป็นเมตร และเซนตเิ มตร - แบบบันทกึ การสังเกตพฤติกรรม สมรรถนะสำคัญ - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการแกป้ ัญหา คุณลกั ษณะวิชา - การแกป้ ัญหา - การเชอ่ื มโยง คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ - มคี วามรอบคอบ - มคี วามรบั ผดิ ชอบ - แบบบันทกึ การสงั เกตพฤตกิ รรม
วธิ ีวดั เครื่องมอื วัด ประเดน็ /เกณฑ์การให้คะแนน ดสอบ - แบบทดสอบ ตอบถกู ได้ 1 คะแนน วจแบบฝกึ ทกั ษะ กอ่ น - หลงั เรียน ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน วจแบบฝึกหัด - แบบฝึกทกั ษะ - แบบฝกึ หัด 1.คำตอบถกู 1 คะแนน นทึกพฤติกรรม 2.แสดงวิธที ำถกู 4 คะแนน รียน - แบบบันทึกพฤตกิ รรม 3.วธิ ที ำผิดจุดละ 0.5 คะแนน นกั เรียน (เรยี กมาซักถามวา่ เขียนผิดหรอื ทำผิด) - ตดั คะแนนครั้งละ 1 คะแนน เม่อื มพี ฤตกิ รรมไมพ่ ึง่ ประสงค์ตอ่ การเรียน นทกึ พฤติกรรม - แบบบันทึกพฤตกิ รรม - ตดั คะแนนครั้งละ 1 คะแนน รยี น นกั เรียน เม่อื มีพฤติกรรมไมพ่ ง่ึ ประสงค์ตอ่ การเรยี น
การวเิ คราะห์มาต วิชา คณิตศาสตร์ ชือ่ หนว่ ย การวัดน มาตรฐานและตัวชวี้ ดั /ผลการเรียนรู้ รู้อะไร ทำอะไร ค 2.1 ป.2/4 ร้อู ะไร วัดและเปรียบเทียบน้ำหนักเป็น - การวดั น้ำหนักเป็นกิโลกรัมและกรัม กิโลกรัมและ กิโลกรัมและกรัม กิโลกรัมและขดี ขดี ค 2.1 ป.2/5 - การคาดคะเนน้ำหนักเป็นกิโลกรัม แสดงวธิ ีหาคำตอบของโจทยป์ ัญหา - การเปรียบเทียบน้ำหนักโดยใช้ความสัมพันธ์ การบวก การลบเกี่ยวกับน้ำหนักท่ี ระหวา่ ง มีหน่วยเป็นกิโลกรัม และกรัม กิโลกรมั กับกรมั กโิ ลกรัมกับขดี กิโลกรัมและขดี - การแก้โจทย์ปัญหาเก่ียวกับน้ำหนักที่มีหน่วยเป็น กิโลกรัมและกรมั กิโลกรัมและขีด ทำอะไร - วดั น้ำหนักเป็นกโิ ลกรัมและกรมั กโิ ลกรัมและขดี - คาดคะเนนำ้ หนักเป็นกโิ ลกรมั - เปรียบเทยี บน้ำหนักโดยใช้ความสัมพนั ธร์ ะหว่าง กิโลกรัมกับกรมั กโิ ลกรัมกบั ขดี - แก้โจทย์ปัญหาเก่ียวกับน้ำหนักที่มีหน่วยเป็น กิโลกรัมและกรมั กโิ ลกรมั และขีด
ตรฐานและตวั ช้วี ัด UBD2 น้ำหนัก ช้ัน ป.2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ภาระงาน/ช้ินงาน สมรรถนะสำคัญ คุณลกั ษณะของ คณุ ลกั ษณะ วิชา อนั พงึ ประสงค์ - ทำแบบฝึกทักษะ/ - ความสามารถใน แบบฝึกหดั การคิด - การแก้ปญั หา - มคี วามรอบคอบ - ความสามารถใน - การเชอ่ื มโยง - มีความรบั ผิดชอบ การแกป้ ัญหา
การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ วิชา คณิตศาสตร์ หน่วย เป้าหมายการเรยี นรู้ หลักฐานการเรยี นรู้ ทดสอบ (ภาระงาน/ชิ้นงาน) ตรวจส แบบฝกึ สาระสำคญั - แบบทดสอบก่อนเรยี น ทดสอบ การวัดนำ้ หนักโดยใช้หน่วยมาตรฐาน จะ บอกน้ำหนักเป็น ขีด กรัม กิ โลกรัม ซ่ึง - ทำเปน็ แบบฝึกทกั ษะ/ ส าม าร ถ น ำน้ ำห นั ก ข อ งสิ่ ง ต่ างๆ ม า แบบฝกึ หัด เป รี ย บ เที ย บ กั น ไ ด้ โ ด ย ใช้ ค ว า ม สั ม พั น ธ์ ระหวา่ งกิโลกรัมกับกรัม กิโลกรัมกับขีด ส่วน การแก้โจทย์ปัญหาเก่ียวกับการวัดน้ำหนัก สามารถทำได้หลายวิธีแต่ควรเลือกวิธี - แบบทดสอบหลงั เรียน แก้ปญั หาที่เหมาะสม
การวัดนำ้ หนัก ชน้ั ป.2 ปกี ารศกึ ษา 2564 UBD3 วิธีวัด เครื่องมือวดั ประเดน็ /เกณฑ์การใหค้ ะแนน บ แบบทดสอบก่อนเรียน ตอบถกู ได้ 1 คะแนน สอบแบบฝึกทักษะ/ แบบฝกึ ทักษะ/แบบฝกึ หดั ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน กหดั 1.คำตอบถกู 1 คะแนน 2.แสดงวิธที ำถูก 4 คะแนน บ แบบทดสอบหลักเรยี น 3.วธิ ที ำผดิ จุดละ 0.5 คะแนน (เรียกมาซกั ถามว่าเขียนผดิ หรือ ทำผิด) ตอบถูกได้ 1 คะแนน ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน
เปา้ หมายการเรียนรู้ หลกั ฐานการเรยี นรู้ (ภาระงาน/ช้ินงาน) ตวั ชี้วัด - แบบบนั ทกึ คะแนนแบบทดสอบ - ทด - ตรว ค 2.1 ป.2/4 ก่อน - หลัง เรยี น - ตรว วัดและเปรียบเทียบน้ำหนักเป็นกิโลกรัม - จากการทำแบบฝกึ ทกั ษะ - บนั - จากการทำแบบฝึกหดั นักเร และกรมั กิโลกรัมและขดี ค 2.1 ป.2/5 - บัน นักเร แสดงวธิ หี าคำตอบของโจทยป์ ัญหาการบวก การลบเก่ยี วกบั นำ้ หนกั ทมี่ ีหนว่ ยเป็น กโิ ลกรัม และกรัม กโิ ลกรมั และขดี - แบบบันทึกการสงั เกตพฤติกรรม สมรรถนะสำคัญ - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการแก้ปญั หา คณุ ลักษณะวิชา - การแกป้ ญั หา - การเช่ือมโยง คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ - มีความรอบคอบ - มคี วามรับผดิ ชอบ - แบบบันทึกการสังเกตพฤตกิ รรม
วธิ ีวดั เครื่องมอื วัด ประเดน็ /เกณฑ์การให้คะแนน ดสอบ - แบบทดสอบ ตอบถกู ได้ 1 คะแนน วจแบบฝกึ ทกั ษะ กอ่ น - หลงั เรียน ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน วจแบบฝึกหัด - แบบฝึกทกั ษะ - แบบฝกึ หัด 1.คำตอบถกู 1 คะแนน นทึกพฤติกรรม 2.แสดงวิธที ำถกู 4 คะแนน รียน - แบบบันทึกพฤตกิ รรม 3.วธิ ที ำผิดจุดละ 0.5 คะแนน นกั เรียน (เรยี กมาซักถามวา่ เขียนผิดหรือ ทำผิด) - ตดั คะแนนครั้งละ 1 คะแนน เม่อื มพี ฤตกิ รรมไมพ่ ึง่ ประสงค์ต่อ การเรียน นทกึ พฤติกรรม - แบบบันทึกพฤตกิ รรม - ตดั คะแนนครั้งละ 1 คะแนน รยี น นกั เรียน เม่อื มีพฤติกรรมไมพ่ ง่ึ ประสงคต์ ่อ การเรยี น
การวิเคราะห์มาต วชิ า คณติ ศาสตร์ ช่ือหน่วย การคณู มาตรฐานและตัวช้ีวดั /ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร ทำอะไร ค 1.1 ป.2/5 รอู้ ะไร หาค่าของตัวไม่ทราบคา่ ในประโยค - ความหมายของการคูณ ความหมายของการหาร สญั ลักษณ์แสดงการคูณของจำนวน การหาผลคูณ การหาผลหารและเศษ และ ๑ หลกั กับจำนวนไม่เกิน ๒ หลกั ความสัมพันธ์ของการคณู และการหาร ค 1.1 ป.2/8 - การแก้โจทย์ปญั หาและการสร้างโจทยป์ ัญหา แสดงวธิ ีหาคำตอบของโจทย์ปัญหา พรอ้ มทง้ั หาคำตอบ ๒ ขั้นตอน ของจำนวนนับไม่เกิน ทำอะไร ๑,๐๐๐ และ ๐ - หาความหมายของการคูณ ความหมายของการ หาร การหาผลคูณ การหาผลหารและเศษ และ ความสัมพนั ธข์ องการคณู และการหาร - แก้โจทยป์ ญั หาและการสรา้ งโจทยป์ ญั หา พรอ้ มทั้งหาคำตอบ
ตรฐานและตวั ชว้ี ัด UBD2 ณ ช้นั ป.2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสำคญั คณุ ลักษณะของ คณุ ลกั ษณะ วิชา อันพึงประสงค์ - ทำแบบฝกึ ทักษะ/ - ความสามารถใน แบบฝกึ หดั การคิด - การแกป้ ญั หา - มคี วามรอบคอบ - ความสามารถใน - การเชอื่ มโยง - มคี วามรบั ผิดชอบ การแก้ปญั หา
การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ วิชา คณิตศาสตร์ หนว่ เป้าหมายการเรยี นรู้ หลักฐานการเรียนรู้ (ภาระงาน/ชิน้ งาน) สาระสำคัญ - แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ทดสอบ ตรวจส การคูณจำนวนที่มีหน่ึงหลักกับจำนวนท่ี แบบฝกึ ไม่เกินสองหลัก มีวิธีการที่หลากหลายและใช้ - ทำเป็นแบบฝึกทักษะ/ ทดสอบ ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ในการหา แบบฝกึ หดั คำตอบและตรวจสอบความสมเหตุสมผลของ คำตอบ การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าใน ประโยคสัญลักษณ์การคูณ ส่วนการแก้โจทย์ ปญั หาการคูณ ตอ้ งวิเคราะห์โจทย์ และแสดง - แบบทดสอบหลงั เรยี น วิธีทำเพ่ือหาคำตอบ รวมท้ังตรวจสอบความ สมเหตุสมผลของคำตอบ
วย การคณู ชนั้ ป.2 ปีการศกึ ษา 2564 UBD3 วิธีวัด เครื่องมอื วัด ประเด็น/เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน บ แบบทดสอบก่อนเรียน ตอบถูกได้ 1 คะแนน สอบแบบฝกึ ทกั ษะ/ แบบฝกึ ทกั ษะ/แบบฝกึ หัด ตอบผิดได้ 0 คะแนน กหดั 1.คำตอบถกู 1 คะแนน 2.แสดงวธิ ีทำถูก 4 คะแนน บ แบบทดสอบหลักเรยี น 3.วิธีทำผดิ จุดละ 0.5 คะแนน (เรียกมาซักถามว่าเขยี นผดิ หรือ ทำผดิ ) ตอบถูกได้ 1 คะแนน ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน
เปา้ หมายการเรยี นรู้ หลักฐานการเรยี นรู้ (ภาระงาน/ชิ้นงาน) ตวั ชีว้ ัด - แบบบนั ทกึ คะแนนแบบทดสอบ - ทด - ตรว ค 1.1 ป.2/5 ก่อน - หลัง เรยี น - ตรว ห าค่าข องตัว ไม่ ท ราบ ค่ าใน ป ระ โย ค - จากการทำแบบฝกึ ทักษะ - บัน - จากการทำแบบฝึกหัด นักเร สัญลกั ษณ์แสดงการคูณของจำนวน ๑ หลัก กับจำนวนไมเ่ กนิ ๒ หลัก - บัน นักเร ค 1.1 ป.2/8 แสดงวธิ หี าคำตอบของโจทย์ปัญหา ๒ ขน้ั ตอน ของจำนวนนับไม่เกนิ ๑,๐๐๐ และ ๐ - แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรม สมรรถนะสำคญั - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการแกป้ ัญหา คณุ ลกั ษณะวชิ า - การแก้ปัญหา - การเช่อื มโยง คุณลักษณะอันพึงประสงค์ - มคี วามรอบคอบ - มคี วามรบั ผิดชอบ - แบบบันทกึ การสงั เกตพฤตกิ รรม
วธิ ีวดั เครื่องมอื วัด ประเดน็ /เกณฑ์การให้คะแนน ดสอบ - แบบทดสอบ ตอบถกู ได้ 1 คะแนน วจแบบฝกึ ทกั ษะ กอ่ น - หลงั เรียน ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน วจแบบฝึกหัด - แบบฝึกทกั ษะ - แบบฝกึ หัด 1.คำตอบถกู 1 คะแนน นทึกพฤติกรรม 2.แสดงวิธที ำถกู 4 คะแนน รียน - แบบบันทึกพฤตกิ รรม 3.วธิ ที ำผิดจุดละ 0.5 คะแนน นกั เรียน (เรยี กมาซักถามวา่ เขียนผิดหรือ ทำผิด) - ตดั คะแนนครั้งละ 1 คะแนน เม่อื มพี ฤตกิ รรมไมพ่ ึง่ ประสงค์ต่อ การเรียน นทกึ พฤติกรรม - แบบบันทึกพฤตกิ รรม - ตดั คะแนนครั้งละ 1 คะแนน รยี น นกั เรียน เม่อื มีพฤติกรรมไมพ่ ง่ึ ประสงคต์ ่อ การเรยี น
การวิเคราะหม์ าต วชิ า คณิตศาสตร์ ช่อื หนว่ ย การหาร มาตรฐานและตัวชว้ี ดั /ผลการเรียนรู้ รู้อะไร ทำอะไร ค 1.1 ป.2/5 รูอ้ ะไร หาค่าของตัวไม่ทราบคา่ ในประโยค - ความหมายของการคูณ ความหมายของการหาร สัญลักษณ์แสดงการคูณของจำนวน การหาผลคูณ การหาผลหารและเศษ และ ๑ หลักกบั จำนวนไมเ่ กิน ๒ หลกั ความสมั พันธข์ องการคูณและการหาร ค 1.1 ป.2/6 - การแกโ้ จทย์ปัญหาและการสรา้ งโจทยป์ ัญหา หาค่าของตัวไม่ทราบคา่ ในประโยค พร้อมทง้ั หาคำตอบ สัญลักษณ์ แสดงการหารที่ตัวต้ังไม่ ทำอะไร เกิน ๒ หลัก ตัวหาร ๑ หลัก โดยท่ี - หาความหมายของการคูณ ความหมายของการ ผลหารมี ๑ หลักท้ังหารลงตัวและ หาร การหาผลคูณ การหาผลหารและเศษ และ หารไม่ลงตัว ความสมั พันธข์ องการคณู และการหาร ค 1.1 ป.2/8 - แก้โจทยป์ ัญหาและการสร้างโจทย์ปัญหา แสดงวธิ ีหาคำตอบของโจทยป์ ัญหา พร้อมทง้ั หาคำตอบ ๒ ขั้นตอน ของจำนวนนับไม่เกิน ๑,๐๐๐ และ ๐
ตรฐานและตวั ชว้ี ัด UBD2 ร ช้นั ป.2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสำคญั คณุ ลักษณะของ คณุ ลกั ษณะ วิชา อันพึงประสงค์ - ทำแบบฝกึ ทักษะ/ - ความสามารถใน แบบฝกึ หดั การคิด - การแกป้ ญั หา - มคี วามรอบคอบ - ความสามารถใน - การเชอื่ มโยง - มคี วามรบั ผิดชอบ การแก้ปญั หา
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ วิชา คณิตศาสตร์ หนว่ เปา้ หมายการเรียนรู้ หลกั ฐานการเรียนรู้ (ภาระงาน/ชิ้นงาน) สาระสำคญั - แบบทดสอบก่อนเรียน ทดสอบ ตรวจส การหารท่ีตัวหารและผลหารมีหนงึ่ หลัก มี แบบฝกึ วิธกี ารทหี่ ลากหลายและใชท้ กั ษะกระบวนการ - ทำเป็นแบบฝกึ ทกั ษะ/ ทางคณิ ตศาสตร์ใน การหาคำตอบและ แบบฝกึ หดั ทดสอบ ตรวจสอบความสมเหตุสมผลของคำตอบ การ หาตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดง การคูณและการหาร สามารถใช้ความสมั พันธ์ ของการคูณและการหารมาช่วยในการหา - แบบทดสอบหลังเรียน คำตอบ ส่วนการแก้โจทยป์ ัญหาการหาร ต้อง วิเคราะห์โจทย์ และแสดงวิธีทำเพ่ือหา คำตอบ รวมท้ังตรวจสอบความสมเหตุสมผล ของคำตอบ
วย การหาร ชนั้ ป.2 ปีการศกึ ษา 2564 UBD3 วิธีวัด เครื่องมอื วัด ประเด็น/เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน บ แบบทดสอบก่อนเรียน ตอบถูกได้ 1 คะแนน สอบแบบฝกึ ทกั ษะ/ แบบฝกึ ทกั ษะ/แบบฝกึ หัด ตอบผิดได้ 0 คะแนน กหดั 1.คำตอบถกู 1 คะแนน 2.แสดงวธิ ีทำถูก 4 คะแนน บ แบบทดสอบหลักเรยี น 3.วิธีทำผดิ จุดละ 0.5 คะแนน (เรียกมาซักถามว่าเขยี นผดิ หรือ ทำผดิ ) ตอบถูกได้ 1 คะแนน ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน
เปา้ หมายการเรียนรู้ หลกั ฐานการเรยี นรู้ (ภาระงาน/ช้ินงาน) ตัวชว้ี ัด - แบบบันทกึ คะแนน - ทด - ตรว ค 1.1 ป.2/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าใน แบบทดสอบ - ตรว - บัน ประโยคสญั ลักษณ์แสดงการคูณของจำนวน ๑ ก่อน - หลงั เรียน นักเร หลกั กบั จำนวนไม่เกิน ๒ หลัก - จากการทำแบบฝกึ ทักษะ - บัน นักเร ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าใน - จากการทำแบบฝึกหดั ประโยคสญั ลกั ษณ์ แสดงการหารท่ตี ัวตงั้ ไม่เกิน ๒ หลัก ตัวหาร ๑ หลัก โดยที่ผลหารมี ๑ หลกั ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว - แบบบันทึกการสงั เกต ค 1.1 ป.2/8 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ พฤติกรรม ปัญ หา ๒ ขั้นตอน ของจำนวนนับไม่เกิน ๑,๐๐๐ และ ๐ สมรรถนะสำคญั - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการแก้ปัญหา คณุ ลักษณะวชิ า - การแกป้ ญั หา - การเช่อื มโยง คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ - มคี วามรอบคอบ - มีความรับผิดชอบ - แบบบันทกึ การสังเกต พฤตกิ รรม
วิธีวดั เคร่อื งมือวัด ประเดน็ /เกณฑ์การให้คะแนน ดสอบ - แบบทดสอบ ตอบถกู ได้ 1 คะแนน วจแบบฝึกทกั ษะ ก่อน - หลัง เรียน ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน วจแบบฝึกหดั - แบบฝึกทักษะ 1.คำตอบถกู 1 คะแนน นทกึ พฤตกิ รรม - แบบฝกึ หัด 2.แสดงวิธที ำถกู 4 คะแนน รียน 3.วิธีทำผดิ จุดละ 0.5 คะแนน (เรียก - แบบบนั ทกึ มาซกั ถามว่าเขียนผดิ หรือทำผิด) พฤติกรรมนักเรยี น - ตดั คะแนนคร้งั ละ 1 คะแนน เมอ่ื มี พฤติกรรมไม่พง่ึ ประสงคต์ ่อการเรยี น นทึกพฤตกิ รรม - แบบบนั ทกึ - ตดั คะแนนคร้งั ละ 1 คะแนน เม่อื มี รยี น พฤตกิ รรมนักเรียน พฤติกรรมไม่พงึ่ ประสงคต์ ่อการเรยี น
การวิเคราะหม์ าต วชิ า คณิตศาสตร์ ช่อื หนว่ ย เวล มาตรฐานและตัวช้วี ดั /ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร ทำอะไร ค 2.1 ป.2/1 ร้อู ะไร แสดงวธิ ีหาคำตอบของโจทย์ปัญหา - การบอกเวลาเป็นนาฬิกาและนาที (ชว่ ง ๕ นาท)ี เก่ียวกับเวลาท่ีมีหน่วยเดี่ยวและ - การบอกระยะเวลาเป็นชั่วโมง เปน็ นาที เปน็ หนว่ ยเดียวกัน - การเปรยี บเทียบระยะเวลาเป็นช่วั โมง เป็นนาที - การอ่านปฏทิ ิน - การแก้โจทย์ปญั หาเก่ยี วกบั เวลา ทำอะไร - บอกเวลาเปน็ นาฬิกาและนาที (ช่วง ๕ นาที) - บอกระยะเวลาเป็นชว่ั โมง เป็นนาที - เปรยี บเทียบระยะเวลาเป็นชัว่ โมง เป็นนาที - อ่านปฏทิ นิ - แกโ้ จทย์ปญั หาเกี่ยวกับเวลา
ตรฐานและตัวชี้วัด UBD2 ลา ชน้ั ป.2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสำคญั คณุ ลักษณะของ คุณลกั ษณะ วิชา อันพึงประสงค์ - ทำแบบฝกึ ทักษะ/ - ความสามารถใน แบบฝึกหดั การคิด - การแก้ปญั หา - มคี วามรอบคอบ - ความสามารถใน - การเชอ่ื มโยง - มคี วามรับผิดชอบ การแกป้ ญั หา
การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ วิชา คณติ ศาสตร์ หน่ว เป้าหมายการเรยี นรู้ หลักฐานการเรียนรู้ (ภาระงาน/ชิ้นงาน) สาระสำคญั - แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ทดสอบ ตรวจส ก า ร บ อ ก เว ล า บ น ห น้ า ปั ด น า ฬิ ก า แบบฝึก (ช่วง 5 นาที) จะบอกเป็นนาฬิกากับนาที - ทำเปน็ แบบฝกึ ทกั ษะ/ ทดสอบ และสามารถบอกระยะเวลาเป็นช่ัวโมง เป็น แบบฝกึ หัด นาที ซึ่งนำมาเปรียบเทียบกันได้ ส่วนการ บอกวัน เดือน ปี จะดูได้จากปฏิทิน การแก้ โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเวลาเป็นการนำเวลาใน หนว่ ยเดยี วกันมาบวก ลบ คูณ หารกัน - แบบทดสอบหลังเรยี น
วย เวลา ช้นั ป.2 ปกี ารศึกษา 2564 UBD3 วธิ วี ัด เคร่ืองมือวดั ประเด็น/เกณฑ์การใหค้ ะแนน บ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ตอบถกู ได้ 1 คะแนน สอบแบบฝึกทกั ษะ/ แบบฝกึ ทกั ษะ/แบบฝึกหดั ตอบผิดได้ 0 คะแนน กหดั 1.คำตอบถกู 1 คะแนน 2.แสดงวิธที ำถูก 4 คะแนน บ แบบทดสอบหลักเรียน 3.วธิ ีทำผิดจุดละ 0.5 คะแนน (เรียกมาซกั ถามวา่ เขยี นผดิ หรอื ทำผิด) ตอบถูกได้ 1 คะแนน ตอบผิดได้ 0 คะแนน
Search
