PET BIOLOGIA APRESENTA: GRAPET Grupo de Recepção e Acolhimento do PET-Biologia UFC O GUIA
SUMÁRIO 1. Apresentação ______________________________________________________ 03 2. Bolsas e auxílios ___________________________________________________ 05 3. Grupos de estudo _________________________________________________ 07 4. Laboratórios _______________________________________________________ 09 5. Áreas de atuação __________________________________________________ 10 6. O que é o PET? ____________________________________________________ 13 7. Cara-crachá do PET Bio _________________________________________ 14 8. E esse tal de tripé das Universidades? _______________________ 17 9. Nossas atividades ________________________________________________ 18 10. Sites úteis ________________________________________________________ 26 11. Proxy _______________________________________________________________ 39 12. Sigaa _______________________________________________________________ 50 13. Mapa do campus _________________________________________________ 62
APRESENTAÇÃO Como fazer uma introdução? “Hodiernamente no Brasil é notório perceber que o problema da…”, opa, tipo errado de introdução. Talvez: “Há muito tempo, em uma galáxia muito, muito distante…”, não, muito futurista. Que tal: “Olá” , é, parece um bom começo. Tá bom, lá vai… Olá, jovem biobixo! Esse manual é uma forma que nós, do grupo PET Biologia-UFC, encontramos para acolher vocês, dar boas vindas e apresentar o grande mundo que é a vida universitária. Nós compilamos aqui algumas informações importantes sobre o PET e os cursos de Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharelado), sobre alguns sites que vão acompanhar vocês até o fim da sua vida acadêmica, sobre os auxílios, laboratórios, bolsas (que é como a gente chama qualquer programa que “contrata” estudantes de graduação para auxiliar em pesquisas ou compor um grupo), sobre os grupos de estudo da biologia e um mapa do Campus, pra quando vocês andarem pelo campus Pici não se perderem tanto ( isso acontece com todo mundo, relaxa). Nós tiramos essas informações de locais confiáveis como: sites oficiais da ufc, conversas diretas com os coordenadores dos grupos de estudo, (a wikipédia, o facebook, os trending topics do twitter - essa parte é brincadeira tá?) e algumas experiências que nós tivemos pra que vocês tenham um guia informativo e atualizado. 03
APRESENTAÇÃO A vida na faculdade é cheia de alegrias (mais do que vocês imaginam), xerox (quase todo instante aparece algum capítulo de livro ou documento pra ser xerocado), alguns perrengues (o que seria da vida sem alguns leves problemas não é mesmo?) e momentos de aleatoriedade boa (como um grupo de 20 pessoas discutindo: qual a casa de Hogwarts de cada professor do departamento ou qual seria a explicação biológica mais coerente pra evolução em Pokémon ou como a transgenia da raiz de beterraba pode alterar o ciclo de vida de uma espécie de lagarta e, as vezes, tudo isso ao mesmo tempo). Serão os melhores e mais árduos anos das vidas de vocês. Vale a pena? Vocês que vão decidir. Que vocês se encontrem na Biologia (ou não se encontrem, também é válido), se divirtam, estudem, deem duro e na dissertação de doutorado de vocês coloquem o nome do pet nos agradecimentos (nós aceitamos agradecimento no tcc e dissertação de mestrado também). Tudo de melhor pra vocês, dos integrantes do PET Biologia - UFC. 04
BOLSAS E AUXÍLIOS Bolsa Programa de Educação Tutorial - PET: O Programa de Educação Tutorial (PET) insere estudantes de graduação em projetos de educação tutorial com o objetivo de aplicar seus conhecimentos e ampliar sua formação. Valor: 400,00 Bolsa de Monitoria ou Bolsa do Programa de Iniciação à Docência - PID: O Programa PID tem como objetivo inserir estudantes de graduação bolsista ou voluntário, no qual irá elaborar, juntamente com o professor-orientador, o plano de trabalho da monitoria, participar das tarefas didáticas, auxiliar o professor-orientador na realização de trabalhos práticos e experimentais, na preparação de material didático e em atividades de classe e/ou laboratório, como também contribuir, juntamente com o professor-orientador, para a avaliação do andamento da disciplina ou da área; Valor: 400,00 Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC: O Programa PIBIC tem como objetivo inserir estudantes de graduação bolsista ou voluntário, no qual receberá orientações de um professor, muitas vezes participando de encontros coletivos em grupos de estudos ou laboratórios, para aprofundar os conhecimentos em determinada área do seu curso, conhecer metodologias e técnicas para propor novas análises ou descobertas com raciocínio crítico mais desenvolvido. Valor: 400,00 Bolsa de Iniciação Acadêmica - BIA: : Destinado aos estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, especialmente aqueles nos semestres iniciais, o Programa Bolsa de Iniciação Acadêmica insere o aluno-bolsista em atividades administrativas ou de ensino, pesquisa e extensão, prioritariamente compatíveis com sua área de formação. Valor: 400,00 05
Bolsa de Extensão Universitária: Estudantes da graduação devem atuar em programas ou projetos de extensão, ou seja, fora do ambiente universitário, oferecendo um benefício direto à sociedade. Valor: 400,00 Bolsa de Incentivo ao Desporto: A Bolsa de Incentivo ao Desporto visa incentivar os estudantes a incrementarem seu desempenho desportivo e acadêmico, mediante atuação em atividades relativas à gestão desportiva e rendimento desportivo. Valor: 400,00 Programa de Ajuda de Custo: O Programa Ajuda de Custo tem por objetivo conceder ajuda de custo aos estudantes dos Cursos de Graduação Universidade Federal do Ceará (UFC) que desejam apresentar trabalhos em eventos de naturezas acadêmicas e desportivas, ou de eventos promovidos por entidades estudantis e grupos organizados de estudantes. Valor: 40,00 por turno de campo Programa de Residência Universitária O Programa auxilia estudantes matriculados em um dos cursos de graduação, que apresentam situação de vulnerabilidade socioeconômica, e possuem filhos com idade entre 6 meses e 4 anos incompletos, que esteja sob sua guarda e que coabita com a(o) mesma(o). Restaurante Universitário O Programa de Restaurante Universitário tem por objetivo oferecer refeição de qualidade a estudantes, docentes e servidores técnico- administrativos. O restaurante oferece almoço e jantar para todos os estudantes em dias úteis, e café da manhã para participantes do Programa de Residência Universitária. Além disso, discentes em situação de vulnerabilidade podem ser isentos da taxa cobrada através de solicitações por meio de editais. 06
GRUPOS DE ESTUDO InFlora (Grupo de Estudos em Botânica) Esse grupo se reunia uma vez por semana para discussão de temas em volta da disciplina de Morfologia e Taxonomia das Espermatófitas, a fim de auxiliar os alunos. Além disso, em algumas ocasiões outros temas eram abordados, como já foi a Perícia Forense com Botânica. Também eram realizadas outras atividades como, por exemplo, gincanas. Era um grupo aberto para qualquer pessoa que se interessasse pelo conteúdo. infloraufc VIRGE (Grupo de Estudos de Vírus): É um grupo de estudos que foi iniciado em virtude da falta que essa área faz na formação dos alunos enquanto futuros biólogos. Assim, a intenção foi, por meio de um encontro semanal, abordar os temas mais gerais acerca da virologia, tanto na parte molecular, quanto na parte clínica. Com a continuação das atividades, pretende-se trazer convidados para falarem mais sobre como trabalhar com vírus em laboratórios de pesquisa. virgeufc ARCHAEA (Grupo de Estudos em Microbiologia): Esse grupo tinha encontro presencial 1 vez por semana. Sabendo como o universo microscópico é abstrato, sempre foi bem dinâmico, com temas atuais e próximos da realidade, levados através de jogos didáticos, palestras diversas com especialistas e professores da área, além de oficinas práticas e divulgação científica. Durante o semestre, eram escolhidos 2 grandes temas centrais da microbiologia e as atividades eram feitas englobando esses temas. Esse grupo também tem parceria com o PET Biologia e, além dos membros da organização e de, eventualmente, palestrantes especialistas, os encontros contavam sempre com alunos dos cursos de Ciências Biológicas e de Biotecnologia. archaeaeufc 07
GECO (Grupo de Estudos em Conservação): Esse grupo realizava encontros semanais, onde membros da organização ou convidados faziam apresentações sobre a temática de conservação. Além disso, os participantes tinham a oportunidade de realizar atividades de educação ambiental como, por exemplo, o uso de jogos em locais públicos, com o Parque do Cocó, em parceria com ONGs. gecoufc Carcará (Grupo de Estudos em Ornitologia): Esse grupo começou realizando um encontro semanal, onde eram discutidas a cada encontro uma das Ordens do grupo das Aves. Após o início da pandemia, os encontros passaram a ser online, ainda seguindo a mesma temática. Depois de abordarem todas as Ordens, o grupo voltou seu foco para pesquisas e projetos com aves que são realizados no Ceará, trazendo convidados com experiência na área para palestrar. gecarcara GDEvo (Grupo de Estudos em Evolução): Esse grupo realizava encontros semanais, trazendo discussões relacionadas à evolução biológica. Em alguns encontros eram chamados convidados e já em outros, os próprios membros da organização puxavam discussões. Entravam aí matérias, artigos e afins. gdevoufc GEEDUCA (Grupo de Estudos em Educação Ambiental): É um Grupo de Estudos em Educação Ambiental que busca estudar e aprofundar os conhecimentos bibliográficos acerca da Educação Ambiental. Para além do meio acadêmico, o GEEDUCA visa também o compartilhamento de experiências e vivências sobre a mesma temática, com encontros abertos ao público 1 vez por mês. geeduca 08
LABORATÓRIOS Fazem parte do Departamento de Biologia diversos laboratórios em que nós estudantes podemos ingressar como bolsistas ou voluntários. Mas, vale lembrar que além dos laboratórios dentro do nosso departamento também podemos participar de laboratórios de outros departamentos, dependendo apenas do laboratório abrir vagas para estudantes de Ciências Biológicas. Os laboratórios presentes do Departamento de Biologia são: Laboratório de Sistemática e Ecologia Vegetal (LASEV) Laboratório de Invertebrados Marinhos do Ceará (LIMCE) Laboratório de Ecologia Microbiana e Biotecnologia (Lembiotech) Laboratório de Ensino de Biologia (Lebio) Laboratório de Histologia e Embriologia Animal (LHEA) Laboratório de Biologia da Polinização e Reprodução de Angiospermas (LAPREA) Laboratório de Citotaxonomia e Evolução de Plantas (LabCito) Laboratório de Evolução e Conservação de Vertebrados Marinhos (EvolVe) Laboratório de Biologia Celular Vegetal Laboratório de Ecologia Aquática Laboratório de Prospecção de Recursos Naturais Laboratório de Recursos Genéticos (Largen) Laboratório de Fitogeografia Laboratório de Ecologia Evolutiva e Comportamento (EvoLab) Laboratório de Estudos dos Rios do Semi-Árido (LERSA) Laboratório de Anatomia Vegetal Laboratório de Taxonomia de Angiospermas Núcleo Regional de Ofiologia (NUROF) 09 Herbário Prisco Bezerra (EAC)
ÁREAS DE ATUAÇÃO O(a) biólogo(a) regularmente registrado nos Conselhos Regionais de Biologia - CRBios, e legalmente habilitado para o exercício profissional, pode atuar em diversas áreas. De acordo Conselho Federal Biologia, pelo estabelecimento da Resolução nº 227/2010 o biológo(a) poderá atuar em três grandes áreas: Meio Ambiente e Biodiversidade Saúde Biotecnologia e Produção Em cada grande área, o profissional poderá atuar em diversas áreas de atuação, que são descritas a seguir: Áreas de Atuação em Meio Ambiente e Biodiversidade: Aquicultura: Gestão e Produção Arborização Urbana Auditoria Ambiental Bioespeleologia Bioética Bioinformática Biomonitoramento Biorremediação Controle de Vetores e Pragas Curadoria e Gestão de Coleções Biológicas, Científicas e Didáticas Desenvolvimento, Produção e Comercialização de Materiais, Equipamentos e Kits Biológicos Diagnóstico, Controle e Monitoramento Ambiental Ecodesign Ecoturismo Educação Ambiental Fiscalização/Vigilância Ambiental Gestão Ambiental Gestão de Bancos de Germoplasma Gestão de Biotérios Gestão de Jardins Botânicos Gestão de Jardins Zoológicos Gestão de Museus Gestão da Qualidade Gestão de Recursos Hídricos e Bacias Hidrográficas Gestão de Recursos Pesqueiros Gestão e Tratamento de Efluentes e Resíduos 10
Gestão, Controle e Monitoramento em Ecotoxicologia Inventário, Manejo e Produção de Espécies da Flora Nativa e Exótica Inventário, Manejo e Conservação da Vegetação e da Flora Inventário, Manejo e Comercialização de Microrganismos Inventário, Manejo e Conservação de Ecossistemas Aquáticos: Límnicos, Estuarinos e Marinhos Inventário, Manejo e Conservação do Patrimônio Fossilífero Inventário, Manejo e Produção de Espécies da Fauna Silvestre Nativa e Exótica Inventário, Manejo e Conservação da Fauna Inventário, Manejo, Produção e Comercialização de Fungos Licenciamento Ambiental Mecanismos de Desenvolvimento Limpo (MDL) Microbiologia Ambiental Mudanças Climáticas Paisagismo Perícia Forense Ambiental/Biologia Forense Planejamento, Criação e Gestão de Unidades de Conservação (UC)/Áreas Protegidas Responsabilidade Socioambiental Restauração/Recuperação de Áreas Degradadas e Contaminadas Saneamento Ambiental Treinamento e Ensino na Área de Meio Ambiente e Biodiversidade Áreas de Atuação em Saúde: Aconselhamento Genético Análises Citogenéticas Análises Citopatológicas Análises Clínicas Análises de Histocompatibilidade Análises e Diagnósticos Biomoleculares Análises Histopatológicas Análises, Bioensaios e Testes em Animais Análises, Processos e Pesquisas em Banco de Leite Humano Análises, Processos e Pesquisas em Banco de Órgãos e Tecidos Análises, Processos e Pesquisas em Banco de Sangue e Hemoderivados Análises, Processos e Pesquisas em Banco de Sêmen, Óvulos e Embriões Bioética Controle de Vetores e Pragas Desenvolvimento, Produção e Comercialização de Materiais, Equipamentos e Kits Biológicos Gestão da Qualidade Gestão de Bancos de Células e Material Genético Perícia e Biologia Forense Reprodução Humana Assistida Saneamento Saúde Pública/Fiscalização Sanitária Saúde Pública/Vigilância Ambiental Saúde Pública/Vigilância Epidemiológica Saúde Pública/Vigilância Sanitária Terapia Gênica e Celular Treinamento e Ensino na Área de Saúde. 11
Áreas de Atuação em Biotecnologia e Produção: Biodegradação Bioética Bioinformática Biologia Molecular Bioprospecção Biorremediação Biossegurança Cultura de Células e Tecidos Desenvolvimento e Produção de Organismos Geneticamente Modificados (OGMs) Desenvolvimento, Produção e Comercialização de Materiais, Equipamentos e Kits Biológicos Engenharia Genética/Bioengenharia Gestão da Qualidade Melhoramento Genético Perícia/Biologia Forense Processos Biológicos de Fermentação e Transformação Treinamento e Ensino em Biotecnologia e Produção 12
O QUE É O PET? O PET é uma sigla para Programa de Educação Tutorial, sendo criado em 1979 pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES. De lá pra cá, o PET passou pela vida de vários estudantes, apoiando grupos de alunas e alunos com interesse em contribuir com as atividades extracurriculares que compõem o Programa. O PET proporciona oportunidades e experiências não presentes em estruturas curriculares convencionais, buscando a formação acadêmica trabalhada no tripé das universidades: ensino- pesquisa-extensão. Atualmente, o PET está presente em 121 instituições de ensino superior (IES), contando com 842 grupos. Sobre o PET Biologia UFC: Quem somos? Somos essas pessoas lindas que estão nessa foto. Alguns petianos da foto já são egressos, ou seja, finalizaram a graduação e seguiram para novos caminhos. Outros petianos na foto têm o tempo e a voz da experiência (os PETsauros), e temos também nossa querida tutora, a Profª Erika, responsável por auxiliar e gerenciar o grupo PET. Ao todo somos compostos por 12 bolsistas, 6 não bolsistas e 1 professora tutora. O nosso PET Biologia UFC foi fundado em 2 de abril de 1992. Essa é uma das fotos mais recentes do PET, foi tirada em 2019, rs. Tem gente nova, gente que saiu 13 e vocês vão saber na próxima página o nome de quem faz parte do PET atualmente.
CARA-CRACHÁ DO PET BIO Profª Erika Alfredo Ehrich Amablly Renata Arthur Gois Arthur Silva Bárbara Rodrigues Bianca Araújo 14
CARA-CRACHÁ DO PET BIO Catherine Prado Eduardo Melo Felipe Amaral Milena Brandão Rogério Carvalho Talita Barbosa 15
CARA-CRACHÁ DO PET BIO Thalita Martins Tiago Domingos Vanessa Alves Vitória Lima Vitória Matos Victória Mariana 16
E ESSE TAL DE TRIPÉ DAS UNIVERSIDADES? Veja bem, ensino, pesquisa e ENSINO extensão são chamados de PESQUISA EXTENSÃO pilares da universidade, pois esta busca uma atuação ampla e diversa por meio de cada eixo, estando assim, presente em contextos sociais e acadêmicos. Vamos entender cada um. Em relação ao eixo de Ensino, está relacionado ao processo de construção dos saberes e repasse dos conhecimentos. Sendo assim, o PET Biologia UFC organiza cursos, minicursos e oficinas que buscam complementar e dar mais experiências que vão além da graduação. Exemplos de atividades de formação promovidas pelo PET Biologia UFC: Curso de Ilustração Científica, Minicurso de Bioestatística, Oficina de Primeiros Socorros, Oficina de Biossegurança. O eixo Pesquisa faz parte do processo investigativo, sendo um conjunto de atividades metódicas, objetivas e criteriosas que tem por objetivo descobrir a lógica e consistência de dados procurando argumentações e/ou respostas a questionamentos levantados, além de buscar a reflexão crítica. O PET Biologia trabalha pesquisa e se insere nesse eixo com pesquisas relacionadas às próprias atividades, tais como desenvolvimento de novas estratégias e recursos didáticos no ensino de Ciências, além das pesquisas individuais dos seus membros. O eixo Extensão é um processo educativo, cultural e científico que articula o Ensino e a Pesquisa de forma associada e viabiliza uma relação de transformação entre Universidade e Sociedade. O PET Biologia atua na Extensão em várias de suas atividades, exemplos como o Curso de Férias, Navegando na Ciência, Feiras das Profissões, BioF5 e PETECO. 17
NOSSAS ATIVIDADES Dentre as atividades que realizamos há os cursos, minicursos, oficinas e palestras voltados para as pessoas da graduação e interessados. Além disso, há as atividades que realizamos com turmas de ensino médio e também do ensino fundamental. GRAPET O GRAPET é uma atividade direcionada para alunos ingressantes dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas realizada todo início de semestre. Essa atividade é desenvolvida para minimizar os desafios vividos com o ingresso na Universidade. Durante o GRAPET, nós petianos buscamos uma maior interação entre a turma com dinâmicas de grupos e além disso, buscamos partilhar várias orientações importantes para os recém-ingressos, sobre temas diversos e necessários durante a Graduação, tais como plataformas de pesquisa, currículo Lattes, uso da biblioteca da UFC e alguns sites úteis, bem como é apresentado um panorama sobre as três grandes áreas da biologia e áreas de atuação do biólogo. 18
Curso de Ilustração Científica O curso de Ilustração científica têm como objetivo fornecer as técnicas para representação de conceitos científicos através de um desenho de observação. Além de ser um ótimo método de aprendizagem para amantes de ciências, também é uma ferramenta muito útil na hora de divulgar o saber científico. Sendo assim, o curso é ofertado anualmente para alunos dos cursos de Ciências Biológicas, com inscrições abertas também ao público em geral. O conteúdo completo dessa experiência conta com: introdução à ilustração científica; ilustração biológica e botânica; desenho de formas básicas; texturas de materiais biológicos; efeitos de luz, sombra e perspectiva; técnicas básicas de nanquim e do uso de aquarela. Curso de Bioestatística Esse curso tem como objetivo apresentar os conteúdos estatísticos aplicados à biologia, bem como desenvolver em conjunto com os participantes o uso desse conhecimento para uma melhor avaliação e interpretação de uma base de dados. Dentre os conteúdos apresentados no decorrer do curso podem ser citados planejamento amostral, organização e sumarização de dados (gráficos, tabelas e medidas estatísticas) e inferência estatística (estimação pontual, intervalar e testes de hipóteses; testes não paramétricos). Além disso, o curso possibilita a aplicação desse conhecimento ao programa GraphPad Prism. 19
Oficina de Primeiros Socorros A oficina de Primeiros Socorros Essa oficina é aberta para participação do público em é uma atividade realizada em geral e é realizada em 4h, com um momento teórico sobre parceria com o grupo Núcleo de suporte básico de vida e primeiros socorros e um Urgência e Emergência Pré- segundo momento em estações de práticas em que todos os Hospitalar (NUEMPH-UFC) e alunos podem praticar uma simulação de primeiros tem como objetivo ensinar socorros, pondo em prática os conhecimentos adquiridos. noções básicas de primeiros socorros em situações que podem ocorrer no cotidiano ou em campo, tais como queda, parada cardiorrespiratória, fratura, cortes, engasgo, dentre outros incidentes. Oficina de Biossegurança A oficina de biossegurança tem como objetivo auxiliar os participantes a conhecer os riscos do trabalho em laboratório no intuito evitá-los, bem como agir de maneira correta em casos de acidentes. O público alvo são estudantes em formação nos cursos de ciências biológicas e áreas afins. No ano de 2020, foi uma atividade adaptada para o formato online. 20
DivulgaPET e InformaPET É uma atividade em que os petianos socializam datas, cursos e atividades do grupo PET Biologia UFC por meio de publicações nas redes sociais. Há também publicações quinzenais de textos de divulgação científica sobre temas atuais, chamado InformaPET. Essa atividade apresenta sua importância para difusão do conhecimento científico para a sociedade, bem como busca integrar o PET à comunidade acadêmica da UFC e ao público em geral. AtuaPET O “ATUAPET: Por onde andam os petianos egressos e quais suas áreas de atuação?”, é uma atividade que promove palestras com profissionais biólogos das diversas áreas de atuação daBiologia. Para 2020, o foco da atividade foi realizar webinários com os petianos egressos. Além das palestras, está sendo realizada uma pesquisa com os egressos das Ciências Biológicas da UFC que foram petianos, visando reunir informações sobre suas atividades profissionais, onde trabalham e o que fazem atualmente. 21
GEEDUCA O GEEDUCA é o grupo de estudos em educação ambiental, sendo um grupo gerenciado pelo PET Biologia UFC e voltado para a formação dos petianos com relação a temáticas que são atravessadas pelas pautas socioambientais. Além disso, são realizados encontros abertos ao público com convidados que partilham suas experiências em educação ambiental. Navegando na Ciência O Navegando na Ciência é uma atividade de extensão realizada periodicamente e é direcionado exclusivamente para alunos do Ensino Médio da rede pública de Fortaleza-CE. Com o Navegando, o PET Biologia leva para as escolas públicas diversas atividades relacionadas com as três grandes áreas da Biologia: Biotecnologia e Produção, Saúde, Meio Ambiente e Biodiversidade. São promovidas aulas dinâmicas, lúdicas e contextualizadas sobre temas de cada uma dessas áreas e, assim, aproximar a Biologia à realidade dos alunos. A partir do ano de 2020, devido à pandemia de coronavírus, o Navegando na Ciência foi adaptado para o modelo de podcast, com episódios sobre várias temáticas, entrevistas e tutoriais faça você mesmo. 22
BioF5 O BioF5 tem como objetivo principal levar atualizações em Biologia para turmas de 3º ano do Ensino Médio de escolas públicas de Fortaleza. Para esta atividade, o PET Biologia busca produzir e apresentar uma aula de Biologia contextualizada e lúdica sobre temas relevantes e atuais. Essas atualizações também auxiliam os estudantes na preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Em 2019, o PET Biologia levou mensalmente o BioF5 para uma escola diferente. Foram trabalhados diversos temas, como importância da polinização, aplicações da Genética na sociedade e Vacinação. No ano de 2020, o BioF5 foi adaptado para vídeo aulas no IGTV do Instagram e também no Youtube, sendo abordado conteúdos atuais da Biologia para o ENEM. Feira das Profissões A atividade da Feira das profissões têm como objetivo apresentar os cursos de ciências biológicas e suas áreas de atuação para o público de alunos do terceiro ano do ensino médio. Para isso, o PET Biologia UFC recebe convites ou contata escolas públicas e particulares ao longo do ano. Para a feira, o grupo organiza um stand ou mesa a fim de apresentar aos alunos alguns itens que são utilizados ou estudados no curso. 23
PETECO O PETECO é um projeto de extensão direcionado exclusivamente para alunos do Ensino Fundamental de escolas públicas da cidade de Fortaleza. Esta é uma das principais atividades anuais do grupo PET Biologia UFC. Tem como objetivo principal promover um trabalho de Educação Ambiental (EA) com os alunos e sensibilizá-los sobre temáticas que envolvem suas realidades. Além de possibilitar com as atividades, uma sensibilização contínua que possa ser mantida e repassada na comunidade pelos próprios alunos. São abordados alguns temas que variam de escola para escola, sendo alguns deles: água, reciclagem, lixo, poluição visual, etc. Nessa perspectiva, buscamos abordar temáticas que possam contribuir para a formação cidadã dos alunos e das alunas das escolas. 24
Curso de Férias e Amigos do PET O Curso de Férias é uma atividade de extensão realizada anualmente e tem como público alvo os alunos do Ensino Médio da rede pública de Fortaleza-CE. O Curso de Férias tem como objetivo trazer alunos de Ensino Médio das escolas públicas para uma semana de imersão na Universidade e assim possibilitar uma complementação didática, vivência com aulas práticas de biologia e aulas de campo, por meio de metodologias ativas de ensino que buscam tornar a aprendizagem mais significativa e tornar os alunos mais autônomos sobre seus conhecimentos. Além de usar os diferentes espaços para Educação Científica da UFC: formais (salas de aula) e não formais (Seara da Ciência, Açude Santo Anastácio e Núcleo Regional de Ofiologia-NUROF). São abordados durante o curso diversos temas, Botânica, Zoologia, Ecologia, Evolução, Biotecnologia, Genética, Filosofia da Ciência, etc. Além disso, antes da realização do Curso de Férias abrimos o edital “Amigos do PET”, em que selecionamos pessoas dos cursos de ciências biológicas que tenham interesse em nos auxiliar na organização e realização do Curso de Férias, sendo também uma oportunidade para os amigos do PET conhecerem mais o nosso programa e atividades que realizamos. 25
SITES ÚTEIS Na página inicial do SIGAA, existe a aba “biblioteca universitária”. Lá você encontrará diversos sites que serão úteis ao longo de toda a sua graduação. Aqui falaremos um pouco sobre eles e outras ferramentas de pesquisa. 26
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) Desenvolvida e coordenada pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), o BDTD, em parceria com as instituições de ensino e pesquisa do Brasil, estimula o registro e publicação e integra os sistemas de teses e dissertações produzidas no Brasil e no exterior. Você pode filtrar as suas buscas do lado esquerdo (por Instituição, Repositório, Programa, Autor, Orientador(a), Tipo do Documento, Idioma, Assunto, Área de Conhecimento e Ano da Defesa) e definir a ordem em que as teses e/ou dissertações aparecem (por Relevância, Data Descendente, Data Ascendente, Área, Autor ou Título). 27
Há, ainda, a opção de “busca avançada”. Nela você pode inserir as palavras-chave e pesquisar por campo (Todos os Campos, Título, Autor, Assunto, Resumo em Português, Resumo em Inglês, Editor ou Ano de Defesa), correspondência da busca (Todos os Termos, Alguns Termos ou Nenhum Termo), limitar sua pesquisa quanto a um idioma e o tipo de documento, selecionar a preferência de ilustrações (Com Ilustrações, Sem ilustrações, Sem preferência) e escolher o ano de defesa. 28
Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) A BVS reúne bases bibliográficas nacionais e internacionais da área da saúde, como instrumento de pesquisa para profissionais de saúde e para o público em geral. Foi criada a partir da Biblioteca do Ministério da Saúde, e está disponível para consultas desde 2001. Sua plataforma é semelhante à da BDTD, possui opções de busca avançada e filtro de dados para otimizar a pesquisa por um trabalho específico. Catálogo online (Pergamum) Este deve ser um site bastante utilizado pelos alunos. Na página inicial é possível pesquisar por diversas obras como livros, folhetos, artigos, mapas e muito mais!Você pode selecionar o tipo de pesquisa e filtrá-la por título, assunto, autor, ano de publicação, unidade de informação, tipo de obra, coleção, e ainda é possível escolher a ordem e quantos registros aparecem por página. 29
Você ainda pode verificar quantos exemplares da obra pesquisada estão disponíveis e em quais bibliotecas, conferir as datas previstas de devolução das obras emprestadas e fazer a sua reserva online. Do lado esquerdo da página há cinco botões com os quais você pode: 30
Mudar o contraste da pagina; Fazer o login no seu Pergamum; Voltar à página inicial; Voltar ao topo da página; Ver as teclas de atalho para aumentar ou diminuir a fonte do site; 31
Livros eletrônicos oferecidos pela UFC Através deste portal você tem acesso a vários livros digitais. Você pode escolher a editora e selecionar a área de assunto, ou buscar diretamente pelo título da obra na opção de pesquisa avançada. Portal Saúde Baseada em Evidências O portal SBE é uma biblioteca eletrônica específica para profissionais da área da saúde. Foi criada em 2012 pela Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES/MS) juntamente com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/MEC) e, em 2015, recebeu as parcerias da Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS), Organização Mundial da Saúde (OMS) no Brasil e Centro Latino-Americano e do Caribe em Informações em Ciências da Saúde da OPAS/OMS (BIREMA/OPAS/OMS). 32
Portal de Periódicos CAPES O portal de periódicos CAPES foi criado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) em 11 de novembro de 2000. A CAPES é uma fundação do Ministério da Educação e atua no aperfeiçoamento da pós-graduação em todo o Brasil. Este portal, por sua vez, oferece acesso a mais de 45 mil publicações periódicas, tanto nacionais quanto internacionais. Em sua base de dados é possível encontrar desde resumos de trabalhos acadêmicos a normas técnicas, artigos, teses e dissertações em todas as variadas áreas do conhecimento. Assim, o portal se mostra como uma importante fonte de pesquisa e acesso a informações científicas e tecnológicas, que com certeza será muito útil em sua caminhada no mundo acadêmico. Logo na página inicial do portal é possível identificar a sua ferramenta de busca, na qual você deverá escrever o assunto que você está procurando. Então, você será redirecionado a uma página com os diversos resultados e basta apenas escolher um e clicar para ter acesso ao texto do trabalho em questão (há um indicador abaixo de cada resultado indicado se o texto completo está disponível). 33
Há também a ferramenta de busca avançada, na qual você pode refinar sua busca com mais opções, como por exemplo: é possível pesquisar por trabalhos que contenham o tema ‘’Educação Ambiental’’ e ‘’Jogo Didático’’. Dessa forma, é possível especificar seus resultados para encontrar exatamente o que você está procurando. Outras opções que você também pode utilizar em sua pesquisa são os filtros: Data de publicação, idioma e tipo de material. Portal de Periódicos da UFC O portal de periódicos da UFC foi criado pelo Departamento de Ciências da Informação (DCINF) em conjunto com a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação. O portal reúne diversas edições, atuais e anteriores, de periódicos científicos digitais feitos por pesquisadores da própria universidade, promovendo assim a divulgação da produção científica da UFC. 34
Repositório Institucional UFC Repositório institucional armazena e organiza as mais diversas produções científicas e intelectuais da comunidade acadêmica da universidade. Nela é possível buscar por trabalhos de conclusão de curso já apresentados, bem como teses e dissertações dos alunos da UFC. 35
Mecanismo Online para Referências (MORE) Durante a sua trajetória no mundo acadêmico você irá se familiarizar com a escrita de trabalhos científicos e estes exigem que você siga uma série de normas estipuladas pela ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Para a escrita do seu texto científico você irá constantemente utilizar de outros trabalhos científicos para a construção e discussão do seu trabalho, para isso será necessário referenciá-los. Ao final de todo trabalho científico há uma seção específica para a lista das referências bibliográficas utilizadas e há uma padronização que deve ser seguida para listar estes trabalhos que serviram de referência. Neste caso, o site MORE é uma ajuda e tanto para quem tem dificuldade na hora de referenciar alguma fonte. Nele é possível selecionar o tipo de referência (artigos de periódicos, monografia, documento jurídico, documentos exclusivos em meios eletrônicos, dentre outros). Então, você será redirecionado a uma página com vários campos a serem preenchidos com informações sobre a referência que você utilizou, assim, com essas informações, o site irá gerar a sua referência nos moldes da ABNT, pronta para ser colocada em suas referências bibliográficas. 36
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Biblioteca Universitária Além dos portais que já apresentamos, no site da Biblioteca Universitária há outras informações sobre os acervos digitais, calendários, guias, modelos de documentos e muito mais. Na aba “Ferramentas de Pesquisa”, por exemplo, você encontrará links para encurtador de URLs, geradores automáticos de referências, ferramentas de coleta de dados, busca de informações acadêmicas, monitoramento de citações, armazenamento e compartilhamento de arquivos, guias de aprimoramento da escrita científica, mapas conceituais e sites antiplágio. 38
PROXY UFC Você sabia que é possível acessar materiais acadêmicos e sites geralmente bloqueados utilizando o proxy da UFC? Para acessar alguns sites como o Portal de Periódicos da Capes e os livros eletrônicos das editoras Atheneu, Zahar e Springer, por exemplo, é necessário fazer a configuração do proxy no seu dispositivo. E não é difícil, hein, basta seguir os passos abaixo: 1. Abra o menu no canto superior direito do seu navegador (Mozilla Firefox) e acesse “opções” 2. Ao abrir as configurações gerais, desça até as definições de rede e clique em “definições” 39
3.Nas definições de ligação, selecione a opção “configuração manual de prox”, insira o endereço “prox.ufc.br” e a porta “8080”, depois clique em “ok” 4. Feche e abra o Mozilla Firefox. Ao aparecer a solicitação de autenticação insira o seu CPF como nome de usuário. A senha será a mesma que você utiliza no SIGAA. Em seguida clique em “ok”. ATENÇÃO: Recomenda-se desfazer estas configurações após o uso. É importante lembrar que durante a utilização do Prox da UFC, o acesso à outros sites é bloqueado. 40
PLATAFORMA LATTES A Plataforma Lattes é um ambiente virtual criado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, o CNPq, que tem como objetivo integrar, em um único sistema, bases de dados de currículos, grupos de pesquisas e de instituições de todo o país. Além disso, a disponibilização pública dos dados da Plataforma na internet dá uma maior transparência e confiabilidade às atividades de fomento do CNPq e das agências que a utilizam, fortalecendo o intercâmbio entre pesquisadores e instituições. Já o Currículo Lattes foi a forma encontrada, por essa plataforma, de padronizar nacionalmente o registro de todo o ciclo de vida acadêmico de estudantes e pesquisadores de todo Brasil, e é hoje adotado pela maioria das instituições de fomento, universidades e institutos de pesquisa do País. Por se tratar de uma fonte abrangente e cada dia mais confiável e rica em informações, o Currículo Lattes, se tornou um elemento indispensável na análise de mérito e competência pelos órgãos de financiamento na área de ciência e tecnologia. Curiosidade O Currículo Lattes recebeu esse nome em homenagem ao físico brasileiro Césare Mansueto Giulio Lattes, que foi um dos responsáveis por desenvolver pesquisas que contribuíram para o avanço da ciência em relação à estrutura atômica. O que é o CNPQ? CNPq significa: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. É um órgão ligado ao Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações para o incentivo à pesquisa no Brasil. Entre as suas competências, por exemplo, está a de promover acordos, convênios e intercâmbios entre entidades públicas e privadas, nacionais e internacionais. O CNPq é atualmente responsável por financiar diversas pesquisas em todo o país. 41
Curiosidade O Lattes é único e nacional Entre as várias vantagens do Lattes, a principal está no seu caráter padronizado em termos nacionais, acadêmicos de todo o Brasil, utilizam a mesma plataforma. Além disso, como a plataforma é online, aberta e simples de usar, pesquisadores de todo país podem ter acesso ao seu Lattes, bem como você pode ter acesso ao deles, possibilitando a criação de pontes entre pesquisadores de todo o país. Possibilita adicionar participações em eventos No Lattes você também pode registrar sua participação em eventos acadêmicos, como congressos, exposições, feiras e muito mais, fazendo com que seu currículo fique mais rico. Registra todas as suas produções acadêmicas Nesse tipo de currículo você pode registrar desde aquele seu pequeno resumo em um encontro local, até um grande artigo publicado em revista científica. Traduz seu currículo para o inglês automaticamente Atualmente sabemos da importância do inglês no mundo, principalmente no acadêmico. Sendo assim a plataforma, automaticamente, já gera uma versão em inglês, que você poderá usar e divulgar quando necessário. É pré-requisito em muitos programas de bolsas na academia Na UFC e todas as universidades federais do país o lattes é o currículo mais exigido. Com isso muitos programas de bolsas, que utilizam órgãos de fomento para desenvolvimento tecnológico, adotam o Lattes como currículo padrão, sendo este já exigido no momento da seleção. Então se você tá interessado em entrar em algum laboratório, e concorrer aquela bolsa dos sonhos de iniciação científica, mestrado e doutorado, o ideal é fazer logo o seu Lattes o quanto antes. Conhecendo a Plataforma Ao entrar na página inicial da plataforma http://lattes.cnpq.br/, você tem acesso a diversas informações sobre a plataforma. No menu lateral é possível realizar a busca, atualização e cadastro de currículos individuais e instituições, além de ter acesso a informações estatísticas realizadas com o banco de dados da plataforma. 42
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Busca de Currículo No menu lateral, clique em “Buscar Currículo”. Você será direcionado para página seguinte onde deve preencher o nome do pesquisador, sua titulação, se é doutor ou se está enquadrado nos demais pesquisadores “(Mestres, Graduados, Estudantes, Técnicos, etc.)”, e a nacionalidade. Você também poderá aplicar filtros mais específicos para facilitar a busca. Após realizado o preenchimento dos dados, clique no botão “Buscar” na parte inferior direita. Cadastrando novo currículo Agora que você conhece a plataforma é hora de criar seu próprio currículo Lattes. No menu lateral, clique em “Cadastrar novo currículo”. Você será direcionado para a próxima página, onde terá que cadastrar seu e-mail e senha. Ao finalizar clique no botão “Próxima”, na parte inferior direita. 44
Em seguida você deverá fornecer seus dados pessoais. Lembre-se de preencher com cuidado e ao finalizar, clique em “Próxima”. Agora será pedido que você insira seu endereço e número para contato. Finalizado essa etapa, clique em “Próxima”. 45
Na página seguinte, você deverá inserir a sua formação acadêmica. Se for sua primeira graduação, preencha a parte de “Formação acadêmica concluída” com seus dados de Ensino Médio e a parte de “Formação acadêmica em andamento” com os dados do seu curso de graduação atual. Após o preenchimento com esses dados clique em “Próxima”. Em seguida será pedido que você insira sua atuação profissional. Se você não possui nenhuma atuação profissional no momento, apenas selecione “Não” e vá para a próxima página. 46
E por fim, será pedido que você adicione sua área de atuação e habilidades linguísticas. Ao finalizar clique em “Próxima” e se tiver preenchido tudo corretamente, estará pronto o seu currículo Lattes. Atualizando o currículo Com seu currículo Lattes feito, você poderá atualizá-lo a qualquer momento. Para isso, no menu lateral da tela inicial, clique em “Atualizar currículo”. Em seguida você será direcionado para a página de acesso, onde deverá fornecer seu Login (CPF ou e-mail) e a senha escolhida por você no cadastro. 47
Após o login, você entrará na página inicial do seu perfil, onde na barra superior você poderá adicionar todas suas produções, eventos etc. 48
Lembre-se: Ao criar um Lattes mantenha-o sempre atualizado, isso é visto com bons olhos em bancas avaliadoras. 49
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