دورة تهيئة الصف الرابع

‫كراسة‬ ‫العباقرة الصغار‬ ‫المعلم ‪:‬‬ ‫أحمد ربحي أبو شندي‬ ‫تهيئة طلبة الصف الرابع للمنهاج الجديد لمادة‬ ‫الرياضيات‬ ‫مركز طريق المستقبل للتدريب والاستشارات‬ ‫اسم الطالب‪..................................... :‬‬

‫تهيئة‬ ‫* أضع دائرة حول الأرقام المكتوبة في جهة اليسار‬ ‫‪58‬‬ ‫____ ‪________7__________________________3‬‬ ‫اتجاه الكتابة من اليسار‬ ‫* أقوم بتحويل الأرقام الآتية كما في المثال ‪:‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫لا تن َس اتجاه الكتابة ‪‬‬ ‫أحول الأعداد الآتية كما في المثال ‪:‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪٢٥‬‬ ‫‪٤٣‬‬ ‫‪٦٧‬‬ ‫‪١٣٩‬‬ ‫‪٨٠٠‬‬ ‫‪١٢٤٠‬‬ ‫‪٥٠٠٣‬‬ ‫آحاد عشرات مئات آلاف‬ ‫* مثل الأعداد الآتية في لوحة المنازل ‪:‬‬ ‫آحاد عشرات مئات آلاف‬ ‫‪9005‬‬ ‫‪2342‬‬ ‫* أحدد القيمة المنزلية لما تحته خط‪:‬‬ ‫‪4563‬‬ ‫‪1245‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪4007‬‬ ‫‪1435‬‬ ‫‪10 , 20 , 30 , , ,‬‬ ‫أكمل ما يلي ‪:‬‬ ‫‪, , , , 100‬‬ ‫‪100 , 150 , ,‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪, , , , 500‬‬ ‫‪1000 , 1100 , 1200 , ,‬‬ ‫‪, , , , 1800‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1) 99‬‬ ‫‪458‬‬ ‫أضع إشارة < ‪ = ، > ،‬في ‪:‬‬ ‫‪3) 7879‬‬ ‫‪8776‬‬ ‫‪2) 2564 5499‬‬ ‫‪5) 6899‬‬ ‫‪6897‬‬ ‫‪4) 3423 3423‬‬ ‫‪6) 9966 9666‬‬ ‫تنازلي‬ ‫الترتيب التتصاعدي والتنازل‬ ‫تصاعدي‬ ‫( ملاحظة مهمة ) ‪:‬دائما نبدأ ترتيب الأعداد من اليسار‬ ‫مثال ‪ :‬رتب الأعداد التالية تنازليا ‪:‬‬ ‫‪1122 ، 2444 ، 2431‬‬ ‫‪ 3447 3421 1533‬الحل‬ ‫مثال ‪ :‬رتب الأعداد التالية تصاعديا ‪:‬‬ ‫‪1432 ، 3214 ، 3241‬‬ ‫‪ 2345 2354 5423‬الحل‬ ‫‪3‬‬

‫‪1234 9099 9909 8674‬‬ ‫* أرتب الأعداد الآتية تصاعديا ‪:‬‬ ‫‪2355 1232 987 3214‬‬ ‫‪7657 1243 5647 1999‬‬ ‫‪5435 9811 1342 3242‬‬ ‫‪265 9464 2211 9145‬‬ ‫* أرتب الأعداد الآتية تنازليا ‪:‬‬ ‫‪1165 456 8798 2211‬‬ ‫‪1111 9464 1342 2116‬‬ ‫‪4984 611 6549 5649‬‬ ‫أكتب الأعداد الآتية بالأرقام ( الصيغة القياسية ) ‪:‬‬ ‫‪ _1‬تسعة آلاف وخمسمئة وسبعة وعشرون‬ ‫‪ _2‬سبعة آلاف وخمسة‬ ‫‪ _3‬ثلاثة آلاف وأربعون‬ ‫‪4‬‬

‫عشرات الألوف‬ ‫دورة الألوف‬ ‫دورة الآحاد‬ ‫آحاد عشرات‬ ‫آحاد عشرات مئات‬ ‫‪46‬‬ ‫‪4 28‬‬ ‫عند قراءة العدد ‪ ،‬نبدأ من منزل دورة الألوف ‪ ،‬ثم منزل دورة الآحاد ‪ ،‬فيقرأ كالتالي ‪:‬‬ ‫ستة وأربعون ألفا ‪ ،‬وسبعمئة وثمانية وثلاثون ‪.‬‬ ‫اقرأ الأعداد الآتية ‪:‬‬ ‫‪76385‬‬ ‫‪45254‬‬ ‫‪60480‬‬ ‫‪78004‬‬ ‫‪23543‬‬ ‫اكتب الأعداد الآتية بالكلمات ‪:‬‬ ‫‪................................................. 24547‬‬ ‫‪................................................. 40445‬‬ ‫اكتب الأعداد الآتية بالأرقام ( الصيغة القياسية ) ‪:‬‬ ‫سبعة وثلاثون ألفا وتسعمئة وخمسة وأربعون‬ ‫أربعة وستون ألفا وثلاثمئة وسبعة‬ ‫عشرون ألفا وثلاثمئة وثمانية عشر‬ ‫‪5‬‬

‫الجمع‬ ‫عند جمع عددين كل منهما مك ّون من ‪ 5‬منازل نبدأ من منزلة الآحاد ثم‬ ‫العشرات ثم المئات ثم آحاد الألوف ثم عشرات الألوف ‪.‬‬ ‫الجمع إما أفقي أو عمودي ‪.‬‬ ‫أجد ناتج الجمع عموديا ‪.‬‬ ‫‪34455‬‬ ‫‪50000‬‬ ‫‪3122‬‬ ‫‪+1 0 1 2 3‬‬ ‫‪+1 0 0 0 0‬‬ ‫‪+4 3 2 4‬‬ ‫‪55699‬‬ ‫‪82798‬‬ ‫‪16533‬‬ ‫‪+2 2 3 0 9‬‬ ‫‪+1 1 0 1 5‬‬ ‫‪+8 3 2 4 8‬‬ ‫‪66669‬‬ ‫‪51006‬‬ ‫‪42934‬‬ ‫‪+ 999‬‬ ‫‪+4 7 2 4 0‬‬ ‫‪+2 5 5 5 7‬‬ ‫أحسنتم يا أبطال ‪‬‬ ‫‪6‬‬

‫أجد ناتج ما يلي ‪:‬‬ ‫= ‪2145 + 2154‬‬ ‫= ‪22151 + 45326‬‬ ‫= ‪77236 + 11541‬‬ ‫= ‪14101 + 64594‬‬ ‫= ‪34649 + 64620‬‬ ‫= ‪61213 + 225‬‬ ‫= ‪24463 + 32265‬‬ ‫= ‪1220 + 3489‬‬ ‫= ‪27930 + 59252‬‬ ‫= ‪43778 + 47770‬‬ ‫= ‪26757 + 776‬‬ ‫= ‪17154 + 55955‬‬ ‫= ‪29986 + 30508‬‬ ‫= ‪44178+ 9000‬‬ ‫‪7‬‬

‫الطرح‬ ‫لطرح عدد مكون من منزلتين أو ‪ 3‬منازل أو ‪ 4‬منازل أو ‪5‬‬ ‫منازل من عدد آخر ‪ ،‬أبدأ عملية الطرح من منزلة الآحاد ث ّم‬ ‫العشرات ثم المئات ‪ ،‬ثم آحاد الألوف ‪ ،‬ثم عشرات الألوف‬ ‫الطرح إما أفق ّيا أو عامود ّيا وفي الحالتين نبدأ من منزلة‬ ‫الآحاد‬ ‫أجد ناتج الطرح في كل مما يأتي‬ ‫‪98284‬‬ ‫‪85 4 49 85908‬‬ ‫‪4457‬‬ ‫‪38171‬‬ ‫‪801 4 3 11402‬‬ ‫‪5327‬‬ ‫‪59003‬‬ ‫‪23960‬‬ ‫‪49973‬‬ ‫‪3966‬‬ ‫‪- 13846‬‬ ‫‪-12238‬‬ ‫‪-13846‬‬ ‫‪-2238‬‬ ‫‪8‬‬

‫= ‪59808 – 33600‬‬ ‫أجد ناتج ما يلي‪:‬‬ ‫= ‪59908 – 13300‬‬ ‫= ‪76579 – 24230‬‬ ‫= ‪89842 – 12378‬‬ ‫= ‪65326 – 12‬‬ ‫= ‪50128 – 23117‬‬ ‫= ‪97612 – 43900‬‬ ‫= ‪44469 – 34496‬‬ ‫= ‪95576 – 80000‬‬ ‫= ‪99000 – 11789‬‬ ‫= ‪45232 – 99‬‬ ‫= ‪99500 – 43421‬‬ ‫أذكياء‬ ‫‪9‬‬

10

5x6= : ‫أجد ناتج جمل الضرب الآتية‬ 3x9= 7x7= 8x2= 6x8= 4x7= 8x9= 10 x 5 = 8x4= 4x5= 2x1 = 3x7 = 9x9 = 4x8 = 4x7 = 4x4 = 4x8 = 7x6 = 10x9= 6x4 = 9x2 = 7x9 = 3x1 = 5x5 = 3x8 = 8x8 = 1x1 = 6x9 = 11

‫القسمة‬ ‫‪27 3 = 9‬‬ ‫المقسوم‬ ‫المقسوم عليه‬ ‫الناتج‬ ‫= ‪25 ÷ 5‬‬ ‫أجد ناتج القسمة في ما يأتي‪:‬‬ ‫= ‪40 ÷ 10‬‬ ‫= ‪36 ÷ 6‬‬ ‫= ‪49 ÷ 7‬‬ ‫= ‪30 ÷ 3‬‬ ‫= ‪63 ÷ 9‬‬ ‫= ‪64 ÷ 8‬‬ ‫= ‪45 ÷ 5‬‬ ‫= ‪48 ÷ 6‬‬ ‫= ‪81 ÷ 9‬‬ ‫= ‪90 ÷ 9‬‬ ‫= ‪21 ÷ 7‬‬ ‫=‪8 ÷ 8‬‬ ‫= ‪70 ÷ 7‬‬ ‫= ‪45 ÷ 5‬‬ ‫‪12‬‬

‫المقسوم عليه‬ ‫القسمة الطويلة‬ ‫الناتج‬ ‫المقسوم‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3 27‬‬ ‫‪45 ÷ 5 = 9‬‬ ‫أحول القسمة البسيطة إلى قسمة طويلة كما في المثال ‪:‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5 45‬‬ ‫= ‪64 ÷ 8‬‬ ‫= ‪27 ÷ 9‬‬ ‫= ‪45 ÷ 5‬‬ ‫= ‪36 ÷ 6‬‬ ‫‪13‬‬

‫وحدات القياس‬ ‫‪1 km‬‬ ‫‪1000 m‬‬ ‫وحدات قياس الرمز‬ ‫‪1m‬‬ ‫‪100 cm‬‬ ‫الطول‬ ‫‪1 cm‬‬ ‫‪10 mm‬‬ ‫كيلومتر ‪km‬‬ ‫متر ‪m‬‬ ‫سنتيمتر ‪cm‬‬ ‫مليمتر ‪mm‬‬ ‫‪km‬‬ ‫‪m 1000‬‬ ‫‪cm 100‬‬ ‫‪mm 10‬‬ ‫‪1000 g = 1 kg‬‬ ‫الرمز‬ ‫وحدات قياس‬ ‫الكتلة‬ ‫‪kg‬‬ ‫‪g‬‬ ‫كيلوغرام‬ ‫‪14‬‬ ‫غرام‬

‫أضع إشارة > ‪ = ، < ،‬في الفراغ ‪:‬‬ ‫‪6000 m‬‬ ‫‪5 km‬‬ ‫‪1000 cm‬‬ ‫‪2 km‬‬ ‫‪2 cm‬‬ ‫‪30 mm‬‬ ‫‪4000 cm‬‬ ‫‪4 km‬‬ ‫‪5 cm‬‬ ‫‪50 mm‬‬ ‫‪300 cm‬‬ ‫‪4m‬‬ ‫‪9000 cm‬‬ ‫‪6 km‬‬ ‫‪3 kg‬‬ ‫‪2000 g‬‬ ‫أضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة ‪:‬‬ ‫‪ _1‬وحدة القياس الأنسب لقياس ارتفاع منزل ‪ ،‬هي ‪:‬‬ ‫ج ‪cm -‬‬ ‫ب‪m -‬‬ ‫أ ‪Km -‬‬ ‫‪ _2‬وحدة القياس الأنسب لقياس المسافة بين مدينة عمان والعقبة ‪ ،‬هي‪:‬‬ ‫ج ‪km -‬‬ ‫ب ‪cm -‬‬ ‫أ ‪mm -‬‬ ‫‪ _3‬وحدة القياس الأنسب لقياس سمك الهاتف ‪ ،‬هي ‪:‬‬ ‫ج ‪mm -‬‬ ‫ب ‪cm -‬‬ ‫أ‪m -‬‬ ‫‪ _4‬وحدة القياس الأنسب لقياس كتلة خروف ‪ ،‬هي ‪:‬‬ ‫ج ‪kg -‬‬ ‫ب ‪km -‬‬ ‫أ‪g -‬‬ ‫‪ _5‬وحدة القياس الأنسب لقياس كتلة خاتم من ذهب ‪ ،‬هي‪:‬‬ ‫ج ‪km -‬‬ ‫ب ‪kg -‬‬ ‫أ‪g -‬‬ ‫‪15‬‬

‫الأشكال والمجسمات الهندسية‬ ‫الأشكال الهندسية‬ ‫……………‬ ‫……………‬ ‫……………‬ ‫……………‬ ‫المجسمات الهندسية‪:‬‬ ‫……………‬ ‫……………‬ ‫……………‬ ‫……………‬ ‫‪16‬‬