รวมไฟล์สรุปโครงการส่งเสริมการเป็นพลเมืองที่ดี ตามวิถีประชาธิปไตย_merged (1)

คำนำ ก เอกสารสรุปผลโครงการเล่มนี้ จัดทาขึ้นเพื่อสรุปผลการดาเนินงานปัญหา อุปสรรค ข้อเสนอแนะ จากการจัดกิจกรรมในโครงการส่งเสริมการเป็นพลเมืองที่ดี ตามวิถีประชาธิปไตย ของ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอโชคชัย เพื่อเป็นข้อมูลสาหรับใช้ในการพัฒนาการ ดาเนินงานในคร้งั ตอ่ ไป คณะผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่าเอกสารเล่มนี้ จะเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมเพ่ือส่งเสริม และพัฒนา งานการศกึ ษาต่อเนือ่ ง อื่น ๆ ต่อไป กศน.อาเภอโชคชยั เมษายน 2566

สำรบัญ ข หน้ำ คำนำ ก สำรบัญ ข บทที่ 1 บทนำ 1  หลกั การและเหตุผล 1  วัตถปุ ระสงค์ 1  เป้าหมาย 1  ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ 2  เครือข่ายทเี่ กี่ยวขอ้ ง 2  ผลลพั ธ์ (Outcome) 2  ดัชนีช้ีวัดผลของโครงการ 2  การตดิ ตามและประเมนิ ผล 2 บทท่ี 2 เอกสำรกำรศึกษำและงำนวิจัยทเี่ ก่ยี วขอ้ ง 3  ความหมายพลเมอื งดตี ามวิถปี ระชาธิปไตย 3  นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนินงาน สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ 2566 4  งานวิจัยทเ่ี กยี่ วขอ้ ง 4 บทที่ 3 วิธีกำรดำเนินงำน 9 บทท่ี 4 ผลกำรวิเครำะหข์ อ้ มูล 12 บทท่ี 5 สรุปผล อภปิ รำยผล และข้อเสนอแนะ 18 บรรณนุกรม ภำคผนวก  ภาพกิจกรรม  รายชอื่ ผู้เข้ารว่ มโครงการส่งเสรมิ การเปน็ พลเมอื งทดี่ ี ตามวถิ ีประชาธิปไตย  ตารางวเิ คราะหข์ ้อมูลโครงการส่งเสรมิ การเปน็ พลเมอื งที่ดี ตามวิถีประชาธิปไตย โดยใชโ้ ปรแกรม SPSS  แบบประเมนิ โครงการส่งเสรมิ การเป็นพลเมืองทีด่ ี ตามวิถีประชาธิปไตย  โครงการสง่ เสรมิ การเป็นพลเมืองท่ีดี ตามวถิ ีประชาธปิ ไตย ผู้จดั ทำ

บทท่ี 1 บทนำ หลกั กำรและเหตุผล พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย เป็นหลักของประชาธิปไตยในการดารงชีวิต ปฏิบัติตนอยู่ในจริยธรรม ท่ีดีงาม ประพฤติตนในกรอบของสิทธิเสรีภาพ และหน้าท่ีของการเป็นพลเมืองดี รวมทั้งช่วยเหลือสังคม ส่งเสริมให้ ผู้อ่ืนปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดี มองเห็นคุณค่าของวิถีประชาธิปไตย จะช่วยให้สังคมมีความมั่นคงปลอดภัย และสงบสุข สังคมไทยในปัจจุบัน มุ่งเน้นความเป็นประชาธิปไตยในวิถีชีวิตประจาวันมากข้ึน ดังจะเห็นได้ว่า ประชาชนเกิดความตื่นตัว เรียกร้องให้มีการใช้ระบอบประชาธิปไตย อย่างเป็นระบบในการปกครองประเทศ ของตน โดยการแสดงออกด้วยวิธีการต่างๆ เช่น การเดินขบวนชุมนุม โดยสงบ และสันติ การลงประชามติในการ ดาเนนิ กจิ กรรมอนั สง่ ผลประโยชน์ ต่อสว่ นรวม เชน่ การไปใช้สทิ ธเิ ลอื กต้ัง ดังน้ันประชาธิปไตยจึงถือเป็นวาระสาคัญ ของประเทศชาติในการแก้ปัญหาซ่ึงต้องใช้ความพยายาม และความร่วมมือจากทุกฝ่าย เพ่ือให้เกิดความเป็น ประชาธปิ ไตยในชุมชน อยา่ งสมบูรณ์แท้จรงิ ซึ่งพลังสาคญั ในการขบั เคลื่อนประชาธิปไตยให้ก้าวเดินต่อไปข้างหน้า ได้ คือ พลงั ของเยาวชน และประชาชนคนไทย ซง่ึ เปน็ กาลงั สาคัญของประเทศชาติ เป็นทรัพยากรทส่ี าคญั ในอนาคต สิ่งสาคัญ คือการให้ประชาชนได้มีความรู้ ความเข้าใจ เก่ียวกับการปกครองในระบอบประชาธิปไตย ส่งเสริมให้ เยาวชน และประชาชนเข้ามามีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมืองให้มากข้ึน พัฒนาศักยภาพด้านการสร้างเครือข่าย ประชาธิปไตยได้อย่างสร้างสรรค์ และมีประสิทธิภาพ รวมทั้งให้ความสาคัญกับประชาชนได้แสดงความติดเห็น มีส่วนร่วมในระบอบประชาธิปไตยอย่างเท่าเทียมกัน เพ่ือป้องกันความเหล่ือมล้าตามหลักการ ทางประชาธิปไตย ในชุมชน ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชัย ไดต้ ระหนกั ถงึ ความสาคญั ดังกล่าว จงึ จัดโครงการส่งเสริมการเป็นพลเมืองท่ีดี ตามวิถีประชาธิปไตยเพอ่ื เป็นการสง่ เสรมิ คณุ ลักษณะการเป็น พลเมอื งดีตามวิถีประชาธิปไตย อนั ประกอบไปด้วยคณุ ธรรม จริยธรรม มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกบั การเมือง การปกครองในระบอบประชาธิปไตย วตั ถปุ ระสงค์ เพื่อให้ประชาชน ผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีคววามรู้ ความเข้าใจ ในสิทธิเสรีภาพ และหน้าที่ของ พลเมอื งไทย ในระบอบประชาธปิ ไตย เป้ำหมำย เชงิ ปริมำณ ประชาชนในเขตพื้นทอ่ี าเภอโชคชยั จังหวดั นครราชสีมา จานวน 200 คน เชิงคณุ ภำพ ประชาชนทเ่ี ขา้ รว่ มโครงการฯ ร้อยละ 90 มคี ววามรู้ ความเข้าใจ ในสิทธเิ สรภี าพ และหนา้ ท่ีของ พลเมอื งไทย ในระบอบประชาธปิ ไตย สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการสง่ เสริมการเปน็ พลเมืองทดี่ ี ตามวิถีประชาธิปไตย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2566 1

ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงกำร นางสาวอณัญญา คูณเพมิ่ พูนทอง ครู ศนู ย์การเรยี นชมุ ชน นางสาววรรณนิภา สิทธิเจรญิ ยศ ครู กศน.ตาบล นายสมชาย มุง่ ภูก่ ลาง ครู อาสาสมคั ร กศน. เครอื ข่ำย -องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถิ่น -ชมรมกานนั ผู้ใหญบ่ ้านอาเภอโชคชัย โครงกำรที่เกี่ยวข้อง โครงการจดั การศึกษาเพอื่ พฒั นาสงั คมและชมุ ชน ผลลพั ธ์ (Outcome) ประชาชนที่เขา้ ร่วมโครงการฯ มีคววามรู้ ความเข้าใจ ในสิทธิเสรภี าพ และหน้าที่ของพลเมืองไทย ใน ระบอบประชาธิปไตย ดชั นชี ้วี ัดควำมสำเรจ็ ของโครงกำร ตวั ช้วี ัดผลผลิต (Output) ประชาชนที่เขา้ รว่ มโครงการ ฯ จานวน 200 คน มีคววามรู้ ความเข้าใจ ในสิทธิเสรีภาพ และ หนา้ ท่ขี องพลเมืองไทยทีด่ ี ตัวชีว้ ดั ผลลัพธ์ (Outcome) ประชาชนที่เข้ารว่ มโครงการฯ รอ้ ยละ 90 นาความรู้ ความเข้าใจ ทไี่ ดร้ ับไปปรับใช้ในการดาเนนิ ชีวติ ตามวถิ ีประชาธิปไตย กำรตดิ ตำมและประเมินผลโครงกำร -สังเกตการมสี ว่ นร่วม -แบบประเมินโครงการ สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการส่งเสรมิ การเปน็ พลเมอื งทดี่ ี ตามวิถปี ระชาธิปไตย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2566 2

บทท่ี 2 เอกสำรกำรศึกษำและงำนวิจัยทเี่ กย่ี วข้อง ในการจัดทารายงานคร้งั นีไ้ ด้ทาการศึกษาค้นควา้ เนือ้ หาจากเอกสารการศกึ ษาและงานวจิ ยั ทเ่ี กยี่ วข้อง ดงั ต่อไปน้ี 1. ความหมายพลเมืองดีตามวถิ ีประชาธิปไตย 2. นโยบายและจุดเนน้ การดาเนนิ งาน สานกั งาน กศน. ประจาปงี บประมาณ 2566 3. งานวจิ ัยทเ่ี ก่ยี วข้อง 1. ควำมหมำยพลเมอื งดตี ำมวถิ ปี ระชำธิปไตย พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ ได้ให้ความหมายของคาว่า“พลเมือง”“วิถี” และ “ประชาธิปไตย” ไวด้ ังนี้ พลเมอื ง หมายถึง ประชาชน รำษฎร ชาวประเทศ วิถีหมายถงึ สาย แนว ถนน ทาง ประชำธิปไตย หมายถึง ระบบการปกครองท่ถี ือมตปิ วงชนเปน็ ใหญ่ การถือเสยี ง ข้างมากเป็นใหญ่ ดงั นน้ั คาว่า “พลเมืองทีด่ ใี นวถิ ีชีวิตประชาธปิ ไตย” หมายถงึ พลเมอื งท่มี ี คณุ ลักษณะที่สาคัญ คือ เป็นผู้ที่ ยึดม่ันในหลักศีลธรรมและคุณธรรมของศาสนา มีหลักการ ทางประชาธิปไตยในการดารงชีวิต พลเมือง หมายถึง คนทม่ี ีสิทธิและหน้าที่ในฐานะ ประชาชนของประเทศใดประเทศหน่ึง หรือประชาชนที่อยู่ภายใต้ผู้ปกครองเดียวกัน มักมี วัฒนธรรมเดียวกัน เช่น คนไทยทุกคนควรทาตัวเป็นพลเมืองดี คือนอกจากตระหนักถึง สิทธิของตนเองแล้ว ยงั ต้องทาหนา้ ท่ี ท่กี ฎหมายรฐั ธรรมนญู กาหนดและปฏิบัติตนให้เป็น ประโยชน์ต่อสังคม โดยมีการช่วยเหลือเก้ือกูล กัน อันจะก่อให้เกิดการพัฒนาสังคมและ ประเทศชาติเพ่ือให้เป็นสังคมและเป็นประเทศประชาธิปไตยอย่างแท้จริง ตามหลกั การทางประชาธิปไตย จากความหมายของพลเมืองตามวิถีประชาธิปไตยข้างต้น สรุปได้ว่า พลเมืองในระบอบ ประชาธิปไตย หมายถึง สมาชิกของสังคมท่ีมีอิสรภาพในการด้าเนินวิถีชีวิต รู้จักเคารพสิทธิ ใช้ เสรีภาพควบคู่ไปกับ ความรับผิดชอบ ไม่ละเมิดต่อผู้อ่ืน รับผิดชอบต่อสังคม มีจิตสาธารณะ และ กระตือรือร้นท่ีจะเข้ามามีส่วนร่วมต่อ กจิ การสาธารณะท่มี ่งุ เน้นพฒั นาสังคมส่วนรวมใหด้ ขี ้นึ กล่าวโดยสรปุ คาว่า “พลเมือง” มีความแตกต่างจากคาว่า “ประชาชน” และ “ราษฎร” ตรงที่ว่าพลเมือง จะแสดงออกถึงความกระตือรือร้นในการรักษาสิทธิต่าง ๆ ของตน รวมถึงการมีส่วนร่วมทางการเมือง โดยการ แสดงออกซง่ึ สิทธิ เสรีภาพในการแสดงความคิดเห็น สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการสง่ เสรมิ การเป็นพลเมอื งท่ดี ี ตามวถิ ปี ระชาธิปไตย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2566 3

. 2 นโยบำยและจุดเนน้ กำรดำเนนิ งำน สำนกั งำน กศน. ประจำปีงบประมำณ 2566 ข้อ 3.1 ด้ำนกำรจัดกำรเรียนรู้คุณภำพ ข้อ 3) ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพ่ือส่งเสริมความม่ันคงถกู ตอ้ งในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตย การเรยี นรู้ทีป่ ลูกฝงั คุณธรรมจริยธรรม สร้างนิสยั จติ สาธารณะและอดุ มการณ์ความยึดม่ันใน สภาบนั หลักของชาติ สอดคล้องกบั มำตรฐำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัย พ.ศ. 2562 มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาตอ่ เนื่อง ประเดน็ การพจิ ารณา 1.1 ผเู้ รยี นการศกึ ษาต่อเนือ่ งมีความรู้ ความสามารถ และหรอื ทักษะและหรอื คณุ ธรรมเปน็ ไปตาม เกณฑ์การจบหลกั สตู ร 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนาความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้บนฐานค่านิยม รว่ มของสังคม 1.3 ผจู้ บหลกั สูตรการศึกษาตอ่ เนือ่ งท่ีนาความรไู้ ปใช้จนเหน็ เป็นประจักษ์ หรือตัวอย่างท่ีดี สอดคลอ้ งกบั พระรรำขบัญญตั ิส่งเสรมิ กำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั พ.ศ. 2551 มาตรา 6 การสง่ เสรมิ และสนับสนุนการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ให้ยดึ หลัก (1) การศกึ ษานอกระบบ (ก) ความเสมอภาคในการเข้าถึงและไดร้ ับการศึกษาอยา่ งกวา้ งขวาง ทว่ั ถึง เปน็ ธรรมและมคี ุณภาพทเ่ี หมาะสมกบั สภาพชวี ติ ประชาชน มาตรา 7 การสง่ เสริมและสนบั สนนุ การศกึ ษานอกระบบ (1) ประชาชนได้รบั การศึกษาอยา่ งต่อเน่อื ง เพ่ือพัฒนาศักยภาพกาลังคนและสังคม ที่ใช้ความรู้ และภูมิปัญญาเป็นฐานในการพัฒนา ท้ังด้านเศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อมความมั่นคงและคุณภาพชีวิต ท้ังน้ี ตามแนวทางการพฒั นาประเทศ 3. งำนวิจยั ทเ่ี ก่ียวข้อง สุวิทย์ เมษินทรีย์, 2556: 293 ซึ่งกล่าวไว้ว่า เมื่อประชาชนได้รับการปลูกฝังความเป็นพลเมือง ต า ม วิ ถี ป ร ะ ช า ธิ ป ไ ต ย ผ่ า น ก ร ะ บ ว น ก า ร ท า ง ก า ร ศึ ก ษ า ที่ มี คุ ณ ภ า พ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ร ะ บ อ บ ป ร ะ ช า ธิ ป ไ ต ย ย่ อ ม จ ะ ท้ า ใ ห้ พ ล เ มื อ ง นั้ น เ ป็ น ก้ า ลั ง ห ลั ก สา คั ญ ใ น ก า ร ขั บ เ ค ลื่ อ น สั ง ค ม ไ ป สู่ ค ว า ม เ ป็ น ป ร ะ ช า ธิ ป ไ ต ย อย่างแท้จริง สรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการส่งเสริมการเป็นพลเมอื งที่ดี ตามวถิ ปี ระชาธิปไตย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2566 4

บทท่ี 3 วธิ ีกำรดำเนนิ งำน การดาเนนิ งานโครงการสง่ เสริมการเปน็ พลเมอื งที่ดี ตามวิถปี ระชาธิปไตย คณะทางานได้ดาเนินงาน ดงั นี้ 1. สารวจกลมุ่ เป้าหมาย ประชาชน จานวน 200 คน 2. ประชุม/ชี้แจงวางแผนการดาเนินงาน แก่บุคลากร กศน.อาเภอโชคชัย เพ่ือกาหนด รปู แบบและวางแผนการดาเนินงาน ในเดอื นมีนาคม 2566 ณ หอ้ งประชมุ กศน.อาเภอโชคชัย 3. จัดเตรียมเอกสาร/วัสดุอุปกรณ์ และประสานสถานท่ี เพื่อเตรียมความพร้อมด้าน เอกสารวัสดุอุปกรณ์ และสถานที่ ในวันที่ 28 มีนาคม 2566 ณ วัดใหม่สระประทุม ตาบลโชคชัย อาเภอโชคชัย จังหวดั นครราชสีมา 4. ดาเนินการจัดโครงการส่งเสริมการเป็นพลเมืองท่ีดี ตามวิถีประชาธิปไตย ดาเนินการ ในวนั ที่ 31 มนี าคม 2566 ณ วัดใหม่สระประทุม ตาบลโชคชัย อาเภอโชคชัย จังหวดั นครราชสมี า กิจกรรมกำรเรียนรู้ตำมโครงกำรส่งเสริมกำรเป็นพลเมอื งท่ดี ี ตำมวถิ ีประชำธิปไตย เวลำ 08.00 - 08.30 น. ผเู้ ขำ้ ร่วมโครงกำร ฯ ลงทะเบียนโดยพรอ้ มเพรยี ง เวลำ 09.00- 09.30 น.พิธีเปดิ กลา่ วเปิดโดยนายธรรมรรศ ทองสาโรง นายอาเภอโชคชยั และกล่าวรายงานโดย นางจรี ะภา วฒั นกสกิ าร ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอโชคชัย เวลำ 09.00 - 10.45 น. - วทิ ยำกรบรรยำยใหค้ วำมรู้ โดย นำยธวธั ชัย ใครก่ ระโทก นายธวัธชัย ใคร่กระโทก วิทยากรบรรยายใหค้ วามรู้เรอ่ื งกจิ กรรมบรรยาย ให้ความรู้ 1.หลกั กำรเป็นพลเมอื งในวถิ ีระบอบประชำธปิ ไตย การปกครองในระบอบประชาธิปไตย เป็นการปกครองที่ประชาชนทกุ คน มีส่วนรว่ มในการปกครอง ประเทศ ซึง่ จะประสบความสาเรจ็ ไดน้ นั้ ตอ้ งสรา้ งความเป็น พลเมืองใหป้ ระชาชนสามารถปกครองตนเองได้ การสรา้ งพลเมอื งให้มีความเป็นพลเมือง ในวถิ ีระบอบประชาธิปไตย มหี ลกั พ้ืนฐานสาคัญอยู่ ๓ ประการ ดงั น้ี 1. เคารพศักดศิ์ รคี วามเป็นมนุษยท์ ี่ทุกคนเกดิ มามคี ณุ คา่ เทา่ กนั มอิ าจล่วงละเมิดได้ การมีอิสรภาพและ ความเสมอภาค การยอมรับในเกยี รติภูมขิ องแต่ละบุคคล โดยไมค่ านงึ ถงึ สถานภาพทางสังคม ยอมรบั ความแตกตา่ ง ของทุกคน 2. เคารพสทิ ธิ เสรีภาพ และกฎกติกาของสังคมที่เป็นธรรม โดยให้ความสาคัญ ต่อสิทธิ เสรีภาพ การมีกฎ กตกิ า ทีว่ างอยบู่ นความยตุ ิธรรมและชอบธรรม มหี ลกั นติ ิรฐั ในการค้มุ ครองสิทธเิ สรภี าพมิให้ถูกละเมดิ 3. รับผิดชอบต่อตนเอง ผู้อื่น สังคม และประเทศชาติโดยตระหนักถึงบทบาท หน้าที่และความรับผิดชอบ ของตนเอง ต่อสังคม การดารงตนเป็นประโยชน์ต่อสังคม ช่วยเหลือเก้ือกูลกัน ใช้สติปัญญาในการแก้ไขปัญหาด้วย เหตุและผล สรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการส่งเสรมิ การเป็นพลเมืองท่ดี ี ตามวิถปี ระชาธิปไตย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2566 5

2. ควำมหมำยของตน้ ไมป้ ระชำธิปไตย 3. ควำมหมำยของคำวำ่ “สทิ ธิ” “เสรภี ำพ” และ “หนำ้ ทข่ี องพลเมอื งตำมระบอบประชำธปิ ไตย คาว่า “สิทธ”ิ และ “เสรีภำพ” เปน็ คา ทม่ี กั อยคู่ วบคูก่ นั โดยรัฐธรรมนญู ทุกฉบบั ที่ผ่านมาไดก้ าหนดเร่ือง สิทธเิ สรีภาพของ ชนชาวไทยไวอ้ ยา่ งชดั เจน ทัง้ นค้ี า วา่ “สทิ ธ”ิ มคี า คกู่ นั อยคู่ อื “หนา้ ท่ี” ไมว่ า่ เรื่องใด ๆ ก็ตาม เม่ือมี“สทิ ธ”ิ ก็ยอ่ มมี“หน้าที่” ค่กู นั เสมอ เมอ่ื เราเกดิ มาเป็นคนไทยมสี ิทธิตามที่รัฐธรรมนญู ไทยกาหนด เรากย็ อ่ ม มหี นา้ ที่ท่จี ะตอ้ งปฏิบตั ใิ นฐานะเปน็ คนไทยดว้ ยเช่นกนั ดังนั้น เพ่ือให้ เกดิ ความเข้าใจทถ่ี กู ต้องและเห็น ความสาคญั ของการปฏบิ ตั ิตนเปน็ พลเมืองดีในระบอบประชาธปิ ไตย เราจงึ ควรมาทา ความเขา้ ใจความหมาย ท่แี ท้จรงิ ของคา ท่ีเกย่ี วขอ้ งเหลา่ น้ีกนั เสียก่อนในเบอ้ื งต้น “สิทธ”ิ คือ ประโยชนห์ รอื อา นาจของบุคคลท่ีกฎหมายรับรอง และคุ้มครองมใิ หม้ กี ารละเมิด รวมท้ังบังคับ การให้เปน็ ไปตามสทิ ธิ ในกรณีท่ีมกี ารละเมิดด้วย เชน่ สิทธิในครอบครวั สิทธคิ วามเปน็ อยู่ สว่ นตัว สทิ ธิในเกียรติยศ ชือ่ เสียง สทิ ธใิ นการเลอื กอาชพี ถิ่นทอี่ ยู่ การเดนิ ทาง สิทธใิ นทรัพยส์ ิน เป็นต้น พจนานุกรม ฉบบั ราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๔๒ อธิบาย ความหมาย “สิทธิ” ไว้ว่า “อานาจที่จะกระทา การใด ๆ ได้อย่างอิสระ โดยได้รบั การรับรองจากกฎหมาย” สรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการส่งเสรมิ การเปน็ พลเมืองท่ดี ี ตามวิถปี ระชาธิปไตย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2566 6

ควำมเป็นพลเมอื งดีในระบอบประชำธิปไตย ประกอบด้วย คณุ ลกั ษณะดงั ตอ่ ไปนี้ 1. มอี สิ รภาพและพ่ึงตนเองได้ การท่ีประชาชนเปน็ เจ้าของ อา นาจสูงสดุ ในประเทศ ประชาชนจงึ มีฐานะ เป็นเจา้ ของประเทศ เป็น เจา้ ของชวี ิตและมสี ทิ ธแิ ละเสรีภาพในประเทศของตนเอง ทา นองเดยี ว กับเจ้าของบา้ นมี สิทธิเสรภี าพในบ้านของตน จงึ ทา ใหเ้ กดิ หลักสทิ ธิ เสรีภาพ และทา ใหป้ ระชาชนมีอิสรภาพซงึ่ นา ใหเ้ กดิ ภาวะ “ความเป็น พลเมอื ง” ทเี่ ปน็ อิสระ พ่ึงตนเองและสามารถรบั ผิดชอบตนเองได้ 2. ความเห็นของคนเท่าเทียมกัน ประชาชนทุกคนในฐานะ ที่เป็นเจ้าของประเทศ มี “ความเป็นพลเมือง” ล้วนแตเ่ ทา่ เทยี มกัน จงึ ต้องเคารพหลกั ความเสมอภาค และจะต้องเหน็ คนเทา่ เทยี มกนั 3. การยอมรับความแตกต่าง การท่ีประชาชนเป็นเจ้าของ ประเทศ มีเสรีภาพ ประชาชนจึงต้องมีความ แตกต่างและย่อม จะต้องยอมรับความหลากหลายของประชาชนด้วยกันเอง และเพ่ือมิให้ ความแตกต่างนา มาซึ่ง ความแตกแยกในสังคม “พลเมอื ง” ในระบอบ ประชาธปิ ไตยจึงต้องยอมรับและเคารพความแตกต่างของกันและกัน เพอ่ื ให้สามารถอยรู่ ่วมกันได้ 4. การเคารพสทิ ธิผอู้ ่ืน ในระบอบประชาธิปไตยน้นั ทกุ คนเปน็ เจ้าของประเทศ ทุกคนจึงมีสทิ ธิ แต่ถ้าทุกคน ใช้สิทธิ โดยคา นึงถึงแต่ประโยชน์ของตนเองหรือเอาแต่ความคิดของตนเอง เป็นท่ีต้ัง โดยไม่คา นึงถึงสิทธิผู้อ่ืน หรอื ไม่สนใจว่าจะเกิดความเดือดร้อน แก่ผ้ใู ด ประชาธิปไตยก็จะกลายเปน็ อนาธิปไตย เพราะทุกคนเอาแต่ สิทธิของ ตนเองเป็นใหญ่ ท้ายที่สุดประเทศชาติย่อมจะไปไม่รอด สิทธิ ในระบอบประชาธิปไตยจึงจา เป็นต้องมีขอบเขต ไม่ละเมิดสิทธผิ ูอ้ น่ื “ความเปน็ พลเมือง” จงึ ตอ้ งเคารพสิทธิผู้อื่นและจะต้องไม่ใช้สิทธิ เสรีภาพของตนไปละเมิดสิทธิ ของผู้อื่น 5. ความรับผิดชอบต่อสังคม นอกจากจะต้องเคารพสิทธิ เสรีภาพและรับผิดชอบต่อผู้อ่ืนแล้ว “ความเป็น พลเมือง” ในระบอบ ประชาธิปไตยยังจะต้องใช้สิทธิและเสรีภาพของตนโดยรับผิดชอบต่อ สังคมด้วย เน่ืองจาก สงั คมหรือประเทศชาตจิ ะดขี ้นึ หรือแยล่ งกด็ ้วย การกระทา ของคนในสังคม “ความเป็นพลเมือง” จึงเป็นสา นึกของ ความเป็นเจ้าของประเทศและเป็นเจ้าของสังคม “พลเมือง” จึงไม่ใช่ คนท่ีใช้สิทธิเสรีภาพตามอา เภอใจแล้วทา ให้ สังคมเส่ือมลงไป หากเป็นผู้ท่ีใช้สิทธิเสรีภาพโดยรับผิดชอบต่อสังคมและส่วนรวม โดยมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา และชว่ ยกันทา ใหส้ ังคมดขี ้ึนกวา่ ท่ีผา่ นมา 6. ความเข้าใจระบอบประชาธิปไตยและมีส่วนร่วมการปกครองของประชาชน โดยประชาชน และเพื่อ ประชาชนจะประสบความสา เร็จไดต้ อ่ เมื่อมีประชาชนในรัฐมี “ความเป็นพลเมือง”ท่ีเข้าใจหลักการพ้ืนฐานของการ ปกครองในระบอบประชาธิปไตยตามสมควร ท้ังในเรื่องหลักประชาธิปไตยหรือการปกครองโดยประชาชน และหลักนิติรัฐหรือการปกครองโดยกฎหมาย เข้าใจเร่ืองการเลือกตั้งและการมีส่วนร่วมทางการเมืองของพลเมือง ติดตามความเป็นไปและมีส่วนร่วมในเรื่องการบ้านการเมืองท้ังระดับชาติและระดับท้องถ่ินและแสดงกิจกรรมทาง การเมอื งระบอบประชาธปิ ไตยตามครรลองประชาธิปไตย ซ่ึงจะต้องยอมรบั ความแตกตา่ ง เคารพสทิ ธิและรจู้ กั ท่จี ะทางานรว่ มกบั ผ้อู ่ืน สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการสง่ เสริมการเปน็ พลเมอื งท่ดี ี ตามวิถปี ระชาธิปไตย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2566 7

5. วดั และประเมินผลกิจกรรม หลังจากเสร็จสน้ิ โครงการ ใหผ้ ้เู ขา้ รว่ มกจิ กรรมตอบแบบประเมิน โครงการส่งเสริมการเปน็ พลเมืองท่ดี ี ตามวถิ ีประชาธิปไตย และผเู้ กี่ยวขอ้ งประเมนิ ผลโดยการรว่ มสังเกตการณ์ 6. สรุปผล รายงานผลและการติดตามผลการดาเนินการจัดกิจกรรม ผู้เกี่ยวข้องจัดทาสรุปผล โครงการสง่ เสรมิ การเป็นพลเมืองท่ดี ี ตามวถิ ีประชาธิปไตย เพอื่ เปน็ แนวทางการพัฒนากจิ กรรมครงั้ ตอ่ ไป สรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการส่งเสรมิ การเปน็ พลเมืองท่ดี ี ตามวถิ ปี ระชาธิปไตย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2566 8

บทที่ 4 ผลกำรวิเครำะหข์ ้อมลู การวิเคราะห์ข้อมูลคร้ังนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลกิจกรรมโครงการส่งเสริมการเป็นพลเมืองท่ีดี ตามวิถีประชาธิปไตย จากผู้ตอบแบบประเมิน จานวน 200 คน โดยสุ่มตัวอย่างประชากร ตารางของ Krejcie & Morgan ตอบแบบประเมินจานวน 132 คน เคร่ืองมือท่ีใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบประเมินโครงการ ไดน้ าเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลในแบบตารางความถ่ี ค่าเฉล่ีย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard deviation) ซงึ่ ใชโ้ ปรแกรม SPSS เพอ่ื วเิ คราะหค์ ่าสถติ ทิ ัง้ หมด ดงั มีรายละเอียดตอ่ ไปนี้ ตอนที่ 1 วิเคราะห์ข้อมูลส่วนตัวของผู้ตอบแบบประเมินโครงการ โดยการแจกแจงความถ่ีและค่าร้อยละ ของตัวแปร ตอนที่ 2 วิเคราะห์ผลการประเมินกิจกรรมโครงการส่งเสริมการเป็นพลเมืองที่ดี ตามวิถีประชาธิปไตย โดยการแจกแจงค่าเฉลยี่ ค่าเบีย่ งเบนมาตรฐาน ตอนท่ี 3 วเิ คราะห์ความคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะอ่ืน ๆ ตอนที่ 1 วิเครำะห์ข้อมูลส่วนตัวของผู้ตอบแบบประเมินโครงกำร โดยกำรแจกแจงควำมถ่ีและค่ำร้อยละของ ตัวแปร ข้อมูลส่วนตัวของผู้ตอบแบบประเมินโครงการ ที่เข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการส่งเสริมการเป็นพลเมืองท่ีดี ตามวิถปี ระชาธิปไตย โดยการแจกแจงความถี่และค่าร้อยละของตวั แปร ดงั ตารางท่ี 1 ตำรำงท่ี 1 จำนวน และคำ่ รอ้ ยละ ของผตู้ อบแบบประเมินโครงกำร จำแนกตำมเพศ อำยุ ระดบั กำรศึกษำ และอำชีพ (N=132) ขอ้ มลู ส่วนตัว จำนวน ร้อยละ 1. เพศ ชาย 68 51.50* หญงิ 64 48.50 2. อำยุ 15 – 29 ปี รวม 132 100 30 – 49 ปี รวม 12 9.10 50 ปขี นึ้ ไป 64 48.50* 56 42.40 132 100 สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการส่งเสริมการเปน็ พลเมอื งทด่ี ี ตามวิถีประชาธิปไตย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2566 9

3. ระดับ ขอ้ มูลส่วนตัว จำนวน รอ้ ยละ กำรศึกษำ ประถมศกึ ษา 20 15.20 มัธยมศึกษาตอนต้น 55 41.70 มธั ยมศึกษาตอนปลาย 57 43.20* 4. อำชีพ เกษตรกรรม 132 100 88 66.70* ค้าขาย 26 19.70 รบั จ้าง 5 3.80 ธรุ กิจสว่ นตัว 8 6.10 พนักงานของรัฐ รัฐวิสาหกจิ 5 3.80 รวม 132 100 หมายเหตุ : * หมายถึง ข้อมูลสว่ นใหญ่ จากตาราง ท่ี 1 พบว่า ผู้ตอบแบบประเมินโครงการ จานวน 132 คน ส่วนใหญ่เป็นเพศชาย จานวน 68 คน คิดเป็นร้อยละ 51.50 เพศหญิง จานวน 64 คน คิดเป็นร้อยละ 48.50 ส่วนใหญ่มีอายุ 30 – 49 ปี จานวน 64 คน คิดเป็นร้อยละ 48.50 รองลงมา คือ อายุ 50 ปีขึ้นไป จานวน 56 คน คิดเป็นร้อยละ 42.40 และอายุ 15-29 ปี จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 9.10 ระดับการศึกษาส่วนใหญ่ศึกษาอยู่ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน 57 คน คิดเป็นร้อยละ 43.20 รองลงมา คือ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จานวน 55 คน คิดเป็นร้อยละ 41.70 และประถมศึกษา จานวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 15.20 สาหรับอาชีพ ส่วนใหญ่ ประกอบอาชีพเกษตรกรรม จานวน 88 คน คิดเป็นร้อยละ 66.70 รองลงมา คือ ค้าขาย จานวน 26 คน คิดเป็นร้อยละ 19.70 อาชีพธุรกิจ ส่วนตัว จานวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 6.10 อาชีพรับจ้าง จานวน 5 คน และอาชีพพนักงานของรัฐ รัฐวิสาหกิจ จานวน 5 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 3.80 ตามลาดับ ตอนท่ี 2 วเิ ครำะหผ์ ลกำรประเมินกจิ กรรมโครงกำรสง่ เสรมิ กำรเปน็ พลเมืองท่ดี ี ตำมวถิ ปี ระชำธปิ ไตย โดยกำรแจกแจงค่ำเฉลย่ี คำ่ เบีย่ งเบนมำตรฐำน การจาแนกระดับ ผลการประเมินโครงการ แบบมาตรฐานประมาณค่า (Rating Scale) มี 5 ระดับ ดังนี้ 5 คะแนน คือ ระดับผลการประเมินมากท่สี ดุ 4 คะแนน คือ ระดบั ผลการประเมินมาก 3 คะแนน คือ ระดบั ผลการประเมนิ ปานกลาง 2 คะแนน คือ ระดบั ผลการประเมินนอ้ ย 1 คะแนน คอื ระดับผลการประเมนิ นอ้ ยท่ีสุด N คอื จานวนผู้ตอบแบบประเมิน ̅ คือ ระดบั คา่ เฉลย่ี ผลการประเมิน S.D. (Standard deviation) คือ ค่าเบ่ียงเบนมาตรฐาน สรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการสง่ เสรมิ การเปน็ พลเมืองทด่ี ี ตามวิถปี ระชาธิปไตย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2566 10

คา่ เฉลยี่ ระดบั ผลการประเมินของผูต้ อบแบบประเมินโครงการ ค่าเฉล่ีย 4.50 – 5.00 คะแนน หมายถึง มผี ลการประเมินอยูใ่ นระดับมากท่สี ดุ ค่าเฉลย่ี 3.50 – 4.49 คะแนน หมายถึง มีผลการประเมนิ อยใู่ นระดบั มาก คา่ เฉลย่ี 2.50 – 3.49 คะแนน หมายถึง มีผลการประเมินอยู่ในระดับปานกลาง ค่าเฉลยี่ 1.50 – 2.49 คะแนน หมายถึง มีผลการประเมินอยใู่ นระดบั น้อย คา่ เฉลย่ี 1.00 – 1.49 คะแนน หมายถงึ มีผลการประเมนิ อยใู่ นระดบั น้อยทีส่ ุด ตำรำงท่ี 2.1 ค่ำเฉล่ยี ค่ำเบ่ยี งเบนมำตรฐำน และระดับผลกำรประเมินกจิ กรรมโครงกำรสง่ เสรมิ กำร เปน็ พลเมอื งท่ีดี ตำมวถิ ีประชำธิปไตย ของผู้ตอบแบบประเมินโครงกำร ในภำพรวม และจำแนกรำยดำ้ น ดงั นี้ รำยกำร N = 132 ระดบั ผลกำรประเมิน ̅ S.D. 1. ดำ้ นหลักสูตร 4.50 0.66 มำกท่ีสุด 2. ดำ้ นวิทยำกร 4.45 0.58 มำก 3. ด้ำนสถำนที่ ระยะเวลำ และควำมพงึ พอใจ มำก 4.44 0.58 มำก รวม 4.46 0.60 จากตารางที่ 2.1 พบว่าโครงการส่งเสริมการเป็นพลเมืองท่ีดี ตามวิถีประชาธิปไตยมีผลการประเมิน โครงการในภาพรวม อยู่ในระดับมาก (̅= 4.46) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านหลักสูตร มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมากท่ีสุด (̅=4.50) รองลงมาคือ ด้านวิทยากร มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมาก(̅=4.45) และด้าน ด้านสถานที่ ระยะเวลา และความพึงพอใจ มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมาก (̅=4.44 ) ตามลาดบั สรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการสง่ เสรมิ การเป็นพลเมอื งท่ดี ี ตามวิถปี ระชาธิปไตย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2566 11

ตำรำงที่ 2.2 คำ่ เฉลยี่ ค่ำเบี่ยงเบนมำตรฐำน และระดบั ผลกำรประเมนิ กิจกรรมโครงกำรสง่ เสรมิ กำร เปน็ พลเมืองทีด่ ี ตำมวิถปี ระชำธิปไตย ของผูต้ อบแบบประเมนิ โครงกำรด้ำนหลกั สตู ร โดยจำแนกเปน็ รำยข้อ ดังนี้ รำยกำร N = 132 ระดับผลกำร ̅ S.D. ประเมิน ดำ้ นหลักสตู ร 1. กิจกรรมสอดคล้องกับวัตถปุ ระสงคข์ องหลักสูตร 4.60 0.66 มากท่สี ดุ 2. เน้ือหาของหลักสตู รตรงกับความต้องการผู้รว่ มกิจกรรม 4.71 0.58 มากทส่ี ดุ 4.12 0.89 3. การจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ ใหผ้ ู้ร่วมกจิ กรรมสามารถ คิดเปน็ มาก ทาเปน็ แกป้ ัญหาเปน็ 4.65 0.60 4. ผรู้ ว่ มกิจกรรมมสี ว่ นรว่ มในการแสดงความคิดเห็นต่อการ มากที่สุด จดั ทาหลกั สตู ร 4.62 0.57 มากทสี่ ุด 5. ผรู้ ว่ มกิจกรรมสามารถนาความร้ไู ปปรบั ใช้ในการปฏิบัติงาน 4.50 0.66 มำกทสี่ ดุ รวม จากตารางท่ี 2.2 พบว่าโครงการส่งเสริมการเป็นพลเมืองที่ดี ตามวิถีประชาธิปไตย มีผลการประเมิน โครงการในดา้ นหลกั สตู ร อยใู่ นระดบั มากทส่ี ดุ (̅= 4.50) เมื่อพจิ ารณาเป็นรายข้อพบวา่ เนอื้ หาของหลักสูตรตรง กบั ความต้องการผู้ร่วมกิจกรรม มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมากท่ีสุด (̅=4.71) รองลงมาคือ ผู้ร่วมกิจกรรมมี ส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นต่อการจัดทาหลักสูตร มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมากท่ีสุด (̅=4.65) ร่วม กิจกรรมสามารถนาความรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงาน มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมากที่สุด (̅=4.62) กิจกรรม สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมากที่สุด (̅=4.60) และการจัดกิจกรรม ส่งเสริมให้ผู้ร่วมกิจกรรมสามารถ คิดเป็น ทาเป็น แก้ปัญหาเป็น ผลการประเมิน อยู่ในระดับมากท่ีสุด (̅=4.12) ตามลาดับ สรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการส่งเสรมิ การเปน็ พลเมืองที่ดี ตามวถิ ีประชาธิปไตย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2566 12

ตำรำงท่ี 2.3 คำ่ เฉล่ีย คำ่ เบี่ยงเบนมำตรฐำน และระดับผลกำรประเมนิ กจิ กรรมโครงกำรส่งเสรมิ กำร เปน็ พลเมืองทีด่ ี ตำมวิถีประชำธปิ ไตย ของผ้ตู อบแบบประเมินโครงกำรดำ้ นวิทยำกร โดยจำแนกเปน็ รำยข้อ ดงั นี้ รำยกำร N = 132 ระดับผลกำร ̅ S.D. ประเมนิ ด้ำนวทิ ยำกร 6. วิทยากรมีความรู้ความสามารถในการถา่ ยทอดองคค์ วามรู้ 4.70 0.54 มากที่สดุ 7. วิทยากรมเี ทคนคิ วธิ กี ารในการจดั การถ่ายทอดองคค์ วามรู้ 4.40 0.56 มาก 8. วทิ ยากรมกี ารใช้สื่อทส่ี อดคล้องและเหมาะสมกบั กิจกรรม 4.40 0.59 มาก 9. บุคลกิ ภาพของวทิ ยากร 4.34 0.64 มาก 4.45 0.58 มำก รวม จากตารางท่ี 2.3 พบว่าโครงการส่งเสรมิ การเป็นพลเมอื งทดี่ ี ตามวิถีประชาธปิ ไตย มีผลการประเมนิ ฯ ในด้านวทิ ยากร อยู่ในระดับมาก (̅=4.45) เมอ่ื พจิ ารณาเป็นรายข้อพบวา่ วิทยากรมีความรคู้ วามสามารถในการ ถา่ ยทอดองคค์ วามรู้ มีผลการประเมิน อยใู่ นระดบั มากทสี่ ุด (̅=4.70) รองลงมาคือ วทิ ยากรมีเทคนคิ วิธกี ารใน การจดั การถ่ายทอดองคค์ วามรู้ วิทยากรมีการใช้ส่ือท่สี อดคล้องและเหมาะสมกับกิจกรรม มีผลการประเมิน อยูใ่ นระดบั มาก (̅=4.40) บุคลิกภาพของวทิ ยากร มผี ลการประเมิน อยใู่ นระดบั มาก (̅=4.34) ตามลาดับ สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการส่งเสริมการเป็นพลเมอื งที่ดี ตามวถิ ีประชาธิปไตย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2566 13

ตำรำงท่ี 2.4 ค่ำเฉลี่ย คำ่ เบ่ยี งเบนมำตรฐำน และระดบั ผลกำรประเมินกจิ กรรมโครงกำรส่งเสรมิ กำรเป็น พลเมืองทดี่ ี ตำมวิถีประชำธปิ ไตย ของผตู้ อบแบบประเมนิ โครงกำร ดำ้ นสถำนที่ ระยะเวลำ และควำมพงึ พอใจ โดยจำแนกเป็นรำยข้อ ดังน้ี รำยกำร N = 132 ระดบั ผลกำรประเมิน ̅ S.D. ดำ้ นสถำนที่ ระยะเวลำ และควำมพงึ พอใจ 10. สถานท่ีในการจดั กิจกรรมเหมาะสม 4.34 0.64 มาก 11. ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรมเหมาะสม 4.47 0.50 มาก 12. ความพงึ พอใจในภาพรวมของผู้รว่ มกิจกรรมต่อการเข้า 4.53 0.68 มากท่ีสดุ รว่ มกิจกรรม 13. ประโยชน์ท่ไี ดร้ บั จากการเข้ารว่ มกจิ กรรมตามหลักสูตร 4.44 0.51 มาก รวม 4.44 0.58 มำก จากตารางที่ 2.4 พบว่าโครงการส่งเสริมการเป็นพลเมืองที่ดี ตามวิถีประชาธิปไตย มีผลการประเมินฯ ในด้านสถานท่ี ระยะเวลา และความพึงพอใจ อยู่ในระดับมาก (̅=4.44) เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ความพึง พอใจในภาพรวมของผู้ร่วมกิจกรรมต่อการเข้าร่วมกิจกรรม มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมากท่ีสุด (̅=4.53) รองลงมาคือ ระยะเวลาในการจดั กจิ กรรมเหมาะสม มผี ลการประเมนิ อย่ใู นระดับมาก (̅= 4.47) ประโยชน์ที่ได้รับ จากการเข้ารว่ มกิจกรรมตามหลักสูตร มผี ลการประเมิน อยู่ในระดับมาก (̅=4.44) และสถานที่ในการจัดกิจกรรม เหมาะสม มผี ลการประเมนิ อยู่ในระดบั มาก (̅=4.34) ตามลาดับ ตอนที่ 3 วิเครำะห์ควำมคิดเห็นและข้อเสนอแนะอน่ื ๆ 1. ควรจดั กจิ กรรมพฒั นาบคุ ลกิ ภาพผู้นาชุมชน 2. ควรจดั กจิ กรรมเกย่ี วกับอนุรักษแ์ ละส่งิ แวดลอ้ ม สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการส่งเสริมการเปน็ พลเมอื งท่ีดี ตามวถิ ปี ระชาธิปไตย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2566 14

บทที่ 5 สรุปผล อภิปรำยผล และขอ้ เสนอแนะ สรปุ ผล การวเิ คราะห์ สามารถสรุปไดด้ งั นี้ ตอนท่ี 1 วเิ คราะห์ข้อมลู ส่วนตัวของผูต้ อบแบบประเมินในภาพรวม ตอนท่ี 2 วเิ คราะหผ์ ลการประเมนิ กจิ กรรมโครงการสง่ เสรมิ การเปน็ พลเมอื งทีด่ ี ตามวถิ ีประชาธปิ ไตย ตอนท่ี 3 วิเคราะห์ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะอ่ืน ๆ ตอนที่ 1 วเิ ครำะห์ข้อมูลส่วนตัวของผตู้ อบแบบประเมินในภำพรวม ตารางที่ 1 ผู้ตอบแบบประเมินโครงการ จานวน 132 คน ส่วนใหญ่เป็นเพศชาย จานวน 68 คน คิดเป็น ร้อยละ 51.50 เพศหญิง จานวน 64 คน คิดเป็นร้อยละ 48.50 ส่วนใหญ่มีอายุ 30 – 49 ปี จานวน 64 คน คิดเป็นร้อยละ 48.50 รองลงมา คือ อายุ 50 ปีข้ึนไป จานวน 56 คน คิดเป็นร้อยละ 42.40 และอายุ 15-29 ปี จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 9.10 ระดับการศึกษาส่วนใหญ่ศึกษาอยู่ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน 57 คน คิดเป็นร้อยละ 43.20 รองลงมา คือ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จานวน 55 คน คิดเป็นร้อยละ 41.70 และประถมศึกษา จานวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 15.20 สาหรับอาชีพ ส่วนใหญ่ ประกอบอาชีพเกษตรกรรม จานวน 88 คน คิดเป็นร้อยละ 66.70 รองลงมา คือ ค้าขาย จานวน 26 คน คิดเป็นร้อยละ 19.70 อาชีพธุรกิจ ส่วนตัว จานวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 6.10 อาชีพรับจ้าง จานวน 5 คน และอาชีพพนักงานของรัฐ รัฐวิสาหกิจ จานวน 5 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 3.80 ตามลาดบั ตอนท่ี 2 วเิ ครำะหผ์ ลกำรประเมนิ กิจกรรมโครงกำรสง่ เสรมิ กำรเป็นพลเมอื งที่ดี ตำมวถิ ีประชำธิปไตย ตารางที่ 2.1 พบว่าโครงการสง่ เสรมิ การเป็นพลเมืองทดี่ ี ตามวถิ ปี ระชาธปิ ไตยมผี ลการประเมินโครงการใน ภาพรวม อยู่ในระดบั มาก (̅= 4.46) เม่อื พจิ ารณาเปน็ รายด้านพบว่า ด้านหลักสูตร มีผลการประเมิน อยู่ในระดับ มากท่ีสุด (̅=4.50) รองลงมาคือ ด้านวิทยากร มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมาก(̅=4.45) และด้านด้านสถานท่ี ระยะเวลา และความพึงพอใจ มีผลการประเมนิ อย่ใู นระดบั มาก (̅=4.44 ) ตามลาดบั ตารางท่ี 2.2 พบว่าโครงการส่งเสริมการเป็นพลเมืองท่ีดี ตามวิถีประชาธิปไตย มีผลการประเมินโครงการ ในด้านหลักสูตร อยู่ในระดับมากที่สุด (̅= 4.50) เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า เนื้อหาของหลักสูตรตรงกับ ความตอ้ งการผู้ร่วมกจิ กรรม มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมากที่สุด (̅=4.71) รองลงมาคือ ผู้ร่วมกิจกรรมมีส่วน ร่วมในการแสดงความคิดเห็นต่อการจัดทาหลกั สูตร มผี ลการประเมิน อยู่ในระดับมากท่ีสุด (̅=4.65) ร่วมกิจกรรม สามารถนาความรูไ้ ปปรบั ใชใ้ นการปฏบิ ัตงิ าน มีผลการประเมนิ อยูใ่ นระดับมากท่สี ดุ (̅=4.62) กจิ กรรมสอดคล้อง กับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมากที่สุด (̅=4.60) และการจัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้ รว่ มกจิ กรรมสามารถ คิดเปน็ ทาเปน็ แก้ปัญหาเป็น ผลการประเมนิ อย่ใู นระดบั มากทส่ี ดุ (̅=4.12) ตามลาดบั สรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการส่งเสริมการเปน็ พลเมืองท่ีดี ตามวถิ ีประชาธิปไตย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2566 15

ตารางที่ 2.3 พบว่าโครงการส่งเสรมิ การเปน็ พลเมอื งทีด่ ี ตามวถิ ีประชาธิปไตย มีผลการประเมินฯ ในด้านวิทยากร อยู่ในระดับมาก (̅=4.45) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า วิทยากรมีความรู้ความสามารถในการ ถ่ายทอดองค์ความรู้ มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมากที่สุด (̅=4.70) รองลงมาคือ วิทยากรมีเทคนิค วิธีการใน การจัดการถ่ายทอดองค์ความรู้ วิทยากรมีการใช้สื่อที่สอดคล้องและเหมาะสมกับกิจกรรม มีผลการประเมิน อยใู่ นระดบั มาก (̅=4.40) บุคลกิ ภาพของวทิ ยากร มีผลการประเมนิ อยใู่ นระดับมาก (̅=4.34) ตามลาดบั ตารางท่ี 2.4 พบวา่ โครงการสง่ เสรมิ การเป็นพลเมืองท่ีดี ตามวิถีประชาธิปไตย มีผลการประเมินฯ ในด้านสถานท่ี ระยะเวลา และความพึงพอใจ อยู่ในระดับมาก (̅=4.44) เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ความพึง พอใจในภาพรวมของผู้ร่วมกิจกรรมต่อการเข้าร่วมกิจกรรม มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมากที่สุด (̅=4.53) รองลงมาคอื ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรมเหมาะสม มีผลการประเมิน อยู่ในระดบั มาก (̅= 4.47) ประโยชน์ท่ีได้รับ จากการเข้าร่วมกจิ กรรมตามหลกั สูตร มีผลการประเมนิ อยใู่ นระดับมาก (̅=4.44) และสถานที่ในการจัดกิจกรรม เหมาะสม มผี ลการประเมนิ อยู่ในระดับมาก (̅=4.34) ตามลาดับ ตอนที่ 3 วิเครำะห์ควำมคิดเหน็ และข้อเสนอแนะอนื่ ๆ 1. ต้องการพัฒนาบคุ ลกิ ภาพผู้นาชุมชน 2. ต้องการจัดกจิ กรรมเกยี่ วกับจติ อาสา และอนุรกั ษ์และสิ่งแวดลอ้ ม อภปิ รำยผล จากการสรุปผลการประเมินโครงการส่งเสริมการเป็นพลเมืองที่ดี ตามวิถีประชาธิปไตย มีผลการประเมิน โครงการ ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก (̅=4.46) พบว่า ผู้ที่เข้าร่วมโครงการเห็นความสาคัญของการเป็นพลเมือง ที่ดี ตามวถิ ีประชาธิปไตย ทั้งน้ีเป็นเพราะคณะทางาน ได้ประชุม/ช้ีแจงวางแผนการดาเนินงาน แก่บุคลากร กศน. อาเภอโชคชัย กาหนดรูปแบบ และแผนการดาเนินงาน การจัดเตรียมวัสดุ สถานท่ี และประสานภาคีเครือข่าย เพื่อเป็นการส่งเสริมคุณลักษณะการเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย อันประกอบไปด้วยคุณธรรม จริยธรรม มคี วามรูค้ วามเข้าใจเกี่ยวกบั การเมอื ง การปกครองในระบอบประชาธปิ ไตย จากผลการประเมินดังกล่าว มีประเด็นท่ีน่าสนใจนามาอภิปรายผล ดังน้ี ประโยชน์จากการเข้าร่วมกิจกรรม ตามหลักสูตร อยใู่ นระดบั มากทสี่ ุด (̅=4.72) ซงึ่ ผ้เู ข้ารว่ มโครงการ ฯ มีส่วนรว่ มแสดงความคิดเห็นของการเป็น พลเมืองในระบอบประชาธิปไตย มีความแตกต่างไปจากพลเมืองของระบอบอื่นที่คุณสมบัติ ของ พลเมืองจะเป็นไปตามที่ผู้มีอา านาจประสงค์จะให้เป็น ขณะที่ระบอบประชาธิปไตยมีประชาชนเป็น เจ้าของอานาจสูงสุด ดังนั้น ประชาชนจะเป็นผู้กาหนดชีวิตตนเองได้ในรูปแบบที่หลากหลาย อย่างไร ก็ตามถึงแม้จะมีความแตกต่างหลากหลายประชาชนก็ต้องให้ความเคารพซึ่งกันและกัน ใช้กติ กา มุ่งเน้นการสร้างความเข้าใจร่วมกันในเรื่องการเมืองและการศึกษาทั่วไป การส่งเสริมคุณค่าของ ประชาธิปไตย การให้ข้อมูลความรู้เกี่ยวกับสังคม กฎหมาย และการเมือง การส่งเสริม กิจกรรมการ มีส่วนร่วมทางสังคม การปลูกฝังทัศนคติ การวิพากษ์วิจารณ์และการมีความคิดอ่านเ ป็นของตนเอง ประชาธิปไตยจะสาเร็จได้ด้วยดีก็ต้องฝึกคนให้มีความรู้ความเข้าใจ สา นึกเห็นคุณค่าและมีเจตคติ สรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการสง่ เสริมการเป็นพลเมืองทด่ี ี ตามวิถปี ระชาธิปไตย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2566 16

ที่ถูกต้อง และสามารถนาความรู้ไปปรับใช้ในการดา เนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตยได้ สอดคล้องกับ งานวิจัยของ สุวิทย์ เมษินทรีย์, 2556: 293 ซึ่งกล่าวไว้ว่า เมื่อประชาชนได้รับการปลูกฝังความเป็น พ ล เ มื อ ง ต า ม วิ ถี ป ร ะ ช า ธิ ป ไ ต ย ผ่ า น ก ร ะ บ ว น ก า ร ท า ง ก า ร ศึ ก ษ า ที่ มี คุ ณ ภ า พ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ร ะ บ อ บ ประชาธิปไตย ย่อมจะท้าให้พลเมืองนั้นเป็นก้าลังหลักสาคัญในการขับเคลื่อนสังคมไปสู่ความเป็น ประชาธิปไตยอย่างแท้จริง และสามารถนาความรู้ไปปรับใช้ในการดาเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย จึงสง่ ผลให้โครงการสง่ เสรมิ การเป็นพลเมอื งทด่ี ี ตามวถิ ีประชาธปิ ไตย ประสบผลสาเร็จตามวัตถุประสงคท์ ่ีกาหนด ขอ้ เสนอแนะในกำรพัฒนำครั้งต่อไป 1. ควรจัดกจิ กรรมพฒั นาบคุ ลกิ ภาพผู้นาชมุ ชน 2. ควรจัดกจิ กรรมเกย่ี วกับจติ อาสา และอนรุ ักษแ์ ละส่ิงแวดลอ้ ม สรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการส่งเสรมิ การเปน็ พลเมืองทีด่ ี ตามวถิ ีประชาธิปไตย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2566 17

บรรณานกุ รม ปริญญา เทวานฤมิตรกลุ . (2555). ความเปนพลเมืองกับอนาคตประชาธปิ ไตย.กรงุ เทพฯ : สถาบนั พระปกเกลา. รฐั ธรรมนญู แหงราชอาณาจกั รไทย พุทธศักราช2550. ราชกิจจานุเบกษา. เลม 124 ตอนท่ี 47 ก ราช กจิ จานุเบกษา 24 สิงหาคม 2550, หนา 20. สานกั งาน กศน (2566). ยทุ ธศาสตร์และจดุ เน้นการดาเนนิ งาน สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. [ออนไลน์]. เขา้ ไดถ้ ึงจาก https://drive.google.com/file/d/1Uav0qCUgGDKXaKHPhXLXNHAYNJZDQxX4/view ( วนั ท่ีคน้ ขอ้ มูล วันที่ 16 พฤษภาคม 2566) สุวทิ ย์ เมษนิ ทรยี .์ (2556). โลกเปลย่ี น ไทยปรับ. กรงุ เทพฯ: กรงุ เทพธรุ กิจ.

ภาคผนวก

ภาพกจิ กรรม โครงการสง่ เสรมิ การเปน็ พลเมอื งท่ดี ี ตามวถิ ปี ระชาธิปไตย วันท่ี 31 มนี าคม 2566 ณ วัดใหมส่ ระประทุม ตาบลโชคชยั อาเภอโชคชัย จงั หวัดนครราชสมี า



รายชือ่ ผู้เขา้ ร่วมโครงการสง่ เสรมิ การเป็นพลเมอื งท่ีดี ตามวถิ ปี ระชาธปิ ไตย วนั ท่ี 31 มนี าคม พ.ศ. 2566 ณ วัดใหมส่ ระประทมุ อาเภอโชคชัย จังหวัดนครราชสมี า ลาดบั ท่ี ชื่อ - สกลุ 1 นายดารงค์ มว่ งกระโทก 2 นายถนอม โสบกระโทก 3 นายกรุง กายสาโรง 4 นายนคิ ม แคล้วกระโทก 5 นายเอ๋ ยุบกระโทก 6 นายกิตพิ ฒั น์ เพราพันธ์ 7 นายไพรตั น์ จากครบุรี 8 นางสาวสวยสม สุนทรรตั น์ 9 นางสมพร ชดุ กระโทก 10 นายนคิ ม กาจกระโทก 11 นายสุทัศน์ ดวงมาลา 12 นายพนู หงมิ กระโทก 13 นายชะลอ เขลากระโทก 14 นายเกษร ซอ้ นกระโทก 15 นายสาราญ ซากระโทก 16 นายประสทิ ธ์ิ ฉีกกระโทก 17 นายสมศักดิ์ จกั ร์กระโทก 18 นายวชั ระ ชนั้ กระโทก 19 นายสมโภชน์ พงึ่ สาโรง 20 นางแจม่ สดุ กระโทก 21 นายจนิ ดา อินทร์หมน่ื ไหว 22 นายประดษิ ฐ์ เนยี มวิจติ ร 23 นายสุรัตน์ จนั ทะศรี 24 นายสมภพ ดงกระโทก 25 นายณรงค์ ป้อมกระโทก 26 นายวเิ ชยี ร นบั กระโทก 27 นางอดุ มพร สังเกต

รายชอื่ ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการสง่ เสรมิ การเป็นพลเมอื งทด่ี ี ตามวิถปี ระชาธปิ ไตย วนั ท่ี 31 มนี าคม พ.ศ. 2566 ณ วดั ใหม่สระประทมุ อาเภอโชคชัย จงั หวดั นครราชสีมา ลาดับท่ี ชือ่ - สกุล 28 นางสาวภคมน พูนกระโทก 29 นายบญุ ท้ิง เบย้ี กระโทก 30 นางนยิ ม มิตรกระโทก 31 นางปรารถณา มณีกระโทก 32 นางสมพร หนง่ึ กระโทก 33 นายพนม ด่านกระโทก 34 นางนอบ ใยแจม่ 35 นางสมใจ จันทะสขุ 36 นางสปุ รยี า โสดผักแวน่ 37 นางวงเดอื น วิรตั นวงคห์ ิรัญ 38 นางกนกพร ซงิ พร 39 นางอานวย ปลา้ กระโทก 40 นางจาลอง ไทยกระโทก 41 นางทองแมน้ ปมุ้ กระโทก 42 นางสาวพิน ปืนกระโทก 43 นายสมหมาย ปลิงกระโทก 44 นายแสง ลิมนวน 45 นางราพึง ฝา่ ยกระโทก 46 นางสาวชูศรี เจริญ 47 นางสาวอรจุรี จ๋ายเจริญ 48 นางประนอม ฝา่ ยกระโทก 49 นางสาวหม๊อก พระศรี 50 นางอานาจ ปรกึ กระโทก 51 นายบญุ ภา รวยสนั เทยี ะ 52 นายคุณวุฒิ บญุ ปลกู 53 นางสมปอง กิสนั เทียะ 54 นายพนมกร ปลอดสันเทยี ะ

รายชือ่ ผู้เข้ารว่ มโครงการสง่ เสรมิ การเป็นพลเมอื งที่ดี ตามวิถปี ระชาธปิ ไตย วันที่ 31 มีนาคม พ.ศ. 2566 ณ วดั ใหมส่ ระประทุม อาเภอโชคชัย จงั หวดั นครราชสีมา ลาดบั ท่ี ช่อื - สกุล 55 นางเวร แปวกระโทก 56 นางลลิตา ปรกู กระโทก 57 นางสมจิต เนอื่ งกระโทก 58 นางวราลกั ษณ์ ปลอดกระโทก 59 นายบุญพรม ปดิ กระโทก 60 นางสาวพรรณี ศิริกาเนิด 61 นายสมชาย สนกระโทก 62 นายศกั ดิ์ชาย เรอื งศรี 63 นายสมพงษ์ พวกกระโทก 64 นายธรี ะศกั ดิ์ โสดกระโทก 65 นายแดง หมอนกระโทก 66 นายจาลอง สังวาลยร์ มั ย์ 67 นางบญุ สง่ คมุ้ กระโทก 68 นายอภชิ าติ เชาว์ศิริ 69 นายสพุ นิ เคลอ่ื นกระโทก 70 นางจิราภรณ์ มองกระโทก 71 นางถาวรยี ์ ก้อนทอง 72 นางเหรยี ญ พลยุทธภูมิ 73 นางสมใจ กวดกระโทก 74 นายสากล ราษีงาม 75 นางสาวติ รี หอกระโทก 76 นายสมชาย ขนุ เทอื ง 77 นางสวา่ งจติ สุบงกช 78 นายมง่ิ ไผจ่ งั หรดี 79 นางเฉลยี ว โคนกระโทก 80 นางจวน ดอนกระโทก 81 นายประสิทธิ์ ศภุ เลศิ นุกลุ กิจ

รายชือ่ ผ้เู ข้ารว่ มโครงการส่งเสริมการเปน็ พลเมืองที่ดี ตามวถิ ีประชาธิปไตย วนั ที่ 31 มีนาคม พ.ศ. 2566 ณ วัดใหมส่ ระประทมุ อาเภอโชคชยั จงั หวัดนครราชสีมา ลาดับที่ ช่ือ - สกุล 82 นายหงส์ ม่ัวกระโทก 83 นายซอ้ น ม่มิ กระโทก 84 นายประกอบ รังกระโทก 85 นายบญุ ลอื บานกระโทก 86 นางกฤษณา ชาพล 87 นางลาดวน เพ็ชรกระโทก 88 นางสาวกรรณกิ าร์ แกน่ กระโทก 89 นางสาวนงคราญ วงั สะอาด 90 นางฉวีวรรณ สร้อยกระโทก 91 นายนพกร อาจยงั 92 นายปรัชญา แสงพรหม 93 นางสาวเขมิกา โกฏหิ อม 94 นางสาวณัฐรกิ า คชรกั ษ์ 95 นางสาวพาณภิ คั สะแกทอง 96 นายวสวุ ตั ต์ิ แสงสุวรรณ 97 นางสาวปนดั ดา คกู่ ระโทก 98 นายสรุ ศักดิ์ เรอื นศรีพรม 99 นายฉลอม หมิ่นกระโทก 100 นางปยุ๋ พาหนั 101 นางสาวทพิ ากร จุย้ กระโทก 102 นางสาวนุชนาฎ ชดผกั แว่น 103 นายมนตรี แซวกระโทก 104 นายมนสั ทองศร 105 นางสาวฉัตรทิพย์ จุกกระโทก 106 นายโอบ โคมกระโทก 107 นางสาวธติ ิมา สขุ เกษม 108 นางสาวสญามล ซากระโทก

รายช่ือผเู้ ขา้ ร่วมโครงการส่งเสรมิ การเป็นพลเมืองทด่ี ี ตามวิถีประชาธปิ ไตย วันท่ี 31 มีนาคม พ.ศ. 2566 ณ วัดใหม่สระประทมุ อาเภอโชคชยั จงั หวัดนครราชสมี า ลาดบั ท่ี ชือ่ - สกุล 109 นางชลธชิ า จกุ กระโทก 110 นายวสันต์ จามกระโทก 111 นางนอ้ ย จูกระโทก 112 นางสาวนฤมน แจง้ สนั 113 นางสาวสมพร เพ็งกระโทก 114 นางแตว๋ จกุ กระโทก 115 นางสาวรุ่งนภา อาลัยดี 116 นายอาโนว์ เดชสขุ พงษ์ 117 นายณรงณฤ์ ทธิ์ บุญจวง 118 นายสุพรรณ ดว่ นรมิ รัมย์ 119 นางประยงค์ ทว่ งที 120 นางทัศนีย์ อุ่นกระโทก 121 นายหวัง นามกระโทก 122 นางสมพิศ บลลา 123 นายคาพล บลลา 124 นายโชติ หมกี่ ระโทก 125 นายพลพล สบุ งกช 126 นางศริ นิ ภา ป๊กุ กระโทก 127 นายจกั กฤษณ์ คา่ กระโทก 128 นางสาวสุชาดา ฮือกระโทก 129 นายพิชติ ชัย นินกระโทก 130 นางสาวสธุ รี า เดือนกระโทก 131 นางเกริดแกว้ ศรจี าปา 132 นางสาวมณนี ชุ รงุ่ อรนุ่ 133 นายสุภาพ หมู่กระโทก 134 นางสาวพะเยาว์ เดอื นกระโทก 135 นายทรงศักดิ์ หวางกระโทก

รายชือ่ ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการสง่ เสรมิ การเป็นพลเมืองท่ดี ี ตามวิถีประชาธปิ ไตย วันที่ 31 มีนาคม พ.ศ. 2566 ณ วดั ใหมส่ ระประทุม อาเภอโชคชัย จงั หวัดนครราชสีมา ลาดบั ท่ี ชอื่ - สกลุ 136 นายมานพ แสงพรหม 137 นายทอง ขวางกระโทก 138 นางสมพร แผ่กระโทก 139 นายเดด็ ดวง นาบกระโทก 140 นายภานวุ ัฒน์ ฤทธิย์ าณกุ ลุ 141 นายสมเกียรติ เผนโคกสูง 142 นายเนาว์ กองมะเรงิ 143 นายกังวาล อมั รินทรร์ ตั น์ 144 นายเสมียน ชิดกระโทก 145 นายพะรตั น์ ปมื กระโทก 146 นางจริ าภรณ์ ชยั ธนเจรญิ กจิ 147 นายสม เวียนสนั เทยี ะ 148 นายสีนวน ฝางกระโทก 149 นายเสรี สรุ โชคชัย 150 นางสาวบวั ลอย ปลง่ั กระโทก 151 นายวชั ระ เบ้ยี กระโทก 152 นางปรานอม เบีย้ กระโทก 153 นายฉตั รชัย เปลกกระโทก 154 นางสาวมณีนุช เบยี้ กระโทก 155 นางสงวน อนิ ทะเล 156 นายประยงค์ ศรีกลาง 157 นางรญั ญา ศรมี ุงคุณ 158 นายสมหมาย ยงั ทะเล 159 นายประสิทธ์ิ แบบกระโทก 160 นายเกรยี งไกร ปากกระโทก 161 นายศิรชิ ยั วลั ลิภากร 162 นายเคยี ง พวงกระโทก

รายชอ่ื ผูเ้ ข้ารว่ มโครงการสง่ เสรมิ การเป็นพลเมอื งทด่ี ี ตามวถิ ปี ระชาธิปไตย วันที่ 31 มีนาคม พ.ศ. 2566 ณ วดั ใหม่สระประทุม อาเภอโชคชยั จังหวัดนครราชสมี า ลาดับท่ี ชื่อ - สกลุ 163 นายสุพชิ ัย มวยกระโทก 164 นายธนากร แก่นกระโทก 165 นายสายัน ปล่งั กลาง 166 นางแฉลม้ ครึบกระโทก 167 นายชัยสิทธิ์ ดารงธรรม 168 นายนวน ฝา่ ยกระโทก 169 นางสิริกานต์ เพลาะกระโทก 170 นางสาวเรณู ขอนกระโทก 171 นางจริยา กอกกระโทก 172 นายสมปอง กอกกระโทก 173 นางกัญจนร์ ตั น์ จาเจริญทพิ ย์ 174 นางอเนก คกู่ ระโทก 175 นายวีระ กร่วยกระโทก 176 นายธนศกั ด์ิ โกนกระโทก 177 นางเพร็ชรา สุขฤทัยกมล 178 นายถาวร ขามกระโทก 179 นายสมใจ ม่วมกระโทก 180 นางทองเล่ยี ม เขลากระโทก 181 นายอรรถพล เทย่ี งกระโทก 182 นางสุชาดา รตั นธรรม 183 นายสนิท ศรชี านาญ 184 นายอรรถนพ ปิดกระโทก 185 นางมวั ชมุ พ่มุ กระโทก 186 นายสวุ ิทย์ ไชยมะเริง 187 นางสาวจรี นนั ท์ บุง้ กระโทก 188 นางสาวศุภลกั ษณ์ เปลอ้ื งกระโทก 189 นายจาลอง แนมกระโทก

รายชือ่ ผเู้ ข้าร่วมโครงการสง่ เสริมการเป็นพลเมอื งที่ดี ตามวถิ ีประชาธปิ ไตย วนั ที่ 31 มีนาคม พ.ศ. 2566 ณ วัดใหม่สระประทุม อาเภอโชคชัย จงั หวดั นครราชสมี า ลาดับที่ ชื่อ - สกุล 190 นางฉลวย วงศก์ ระโทก 191 นางจนิ ตนา เปลอ้ื งกระโทก 192 นายถาวร ฝา่ ยกระโทก 193 นายภิษณุ ตว่ นกระโทก 194 นายเลียบ ด่วนกระโทก 195 นายพลพล คนั ธาจติ ต์ 196 นายปฐม จนั ทร์อนิ ทร์ 197 นายทีรนนั ท์ พรอ้ มกระโทก 198 นายนฤนาท แผลงสงู เนิน 199 นายธนากร หาดทะเล 200 นายชลธี หมายถมกลาง

ตารางวเิ คราะห์ขอ้ มลู โครงการส่งเสรมิ การเปน็ พลเมืองท่ีดี ตามวิถีประชาธิปไตย โดยใช้โปรแกรม SPSS เพศ Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent Valid ชาย 68 51.5 51.5 51.5 หญิง 64 48.5 48.5 100.0 Total 132 100.0 100.0 Valid 15-29 ปี Frequency อายุ Valid Percent Cumulative Percent 30-49 ปี 12 Percent 9.1 9.1 50 ปีข้ึนไป 64 48.5 57.6 Total 56 9.1 42.4 132 100.0 48.5 100.0 42.4 100.0 ระดับการศึกษา Valid Cumulative Frequen Percen cy t Percent Percent Valid ประถมศกึ ษา 20 15.2 15.2 15.2 มธั ยมศกึ ษา 55 41.7 41.7 56.8 ตอนตน้ มธั ยมศกึ ษา 57 43.2 43.2 100.0 ตอนปลาย Total 132 100.0 100.0

อาชีพ Cumulative Frequenc Percent Valid Percent y Percent Valid เกษตรกรรม 88 66.7 66.7 66.7 คา้ ขาย 26 19.7 19.7 86.4 รับราชการ 5 3.8 3.8 90.2 ธรุ กิจสว่ นตัว 8 6.1 6.1 96.2 รบั จา้ ง 5 3.8 3.8 100.0 Total 132 100.0 100.0 1.กิจกรรมสอดคลอ้ งกบั วตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent Valid ปานกลาง 13 9.8 9.8 9.8 มาก 26 19.7 19.7 29.5 มากท่ีสุด 93 70.5 70.5 100.0 Total 132 100.0 100.0 2.การจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ ให้ผรู้ ่วมกจิ กรรมสามารถ คิดเป็น ทาเปน็ แกป้ ัญหาเปน็ Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid ปานกลาง 9 6.8 6.8 6.8 มาก 20 15.2 15.2 22.0 มากท่ีสดุ 103 78.0 78.0 100.0 Total 132 100.0 100.0

3.ผู้ร่วมกิจกรรมมสี ว่ นรว่ มในการแสดงความคดิ เห็นต่อการจัดโครงการ Frequency Percent Valid Percent Cumulativ e Percent Valid ปานกลาง 45 34.1 34.1 34.1 มาก 25 18.9 18.9 53.0 มากทส่ี ุด 62 47.0 47.0 100.0 Total 132 100.0 100.0 4.ผรู้ ว่ มกิจกรรมสามารถนาความรไู้ ปปรับใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ได้ Frequency Percent Valid Percent Cumulativ e Percent Valid ปานกลาง 9 6.8 6.8 6.8 มาก 28 21.2 21.2 28.0 มากที่สุด 95 72.0 72.0 100.0 Total 132 100.0 100.0 5.วิทยากรมคี วามร้คู วามสามารถในการถา่ ยทอดองความรู้ Frequency Percent Valid Percent Cumulativ e Percent Valid ปานกลาง 6 4.5 4.6 มาก 37 28.0 28.2 4.6 Missing มากท่ีสดุ 88 66.7 67.2 32.8 Total Total 131 99.2 100.0 100.0 System 1 .8 132 100.0

6.วทิ ยากรมีเทคนิค วธิ กี ารในการจัดการถา่ ยทอดองค์ความรู้ Frequency Percent Valid Cumulative Percent Percent Valid ปานกลาง 6 4.5 4.5 4.5 มาก 27 20.5 20.5 25.0 มากที่สุด 99 75.0 75.0 100.0 Total 132 100.0 100.0 7.วทิ ยากรมกี ารใชส้ ่อื ทส่ี อดคล้องและเหมาะสมกับกิจกรรม Frequency Percent Valid Cumulative Percent Percent Valid ปานกลาง 5 3.8 3.8 3.8 มาก 68 51.5 51.5 55.3 มากที่สุด 59 44.7 44.7 100.0 Total 132 100.0 100.0 8.บคุ ลกิ ภาพของวทิ ยากร Cumulative Percent Frequency Percent Valid Percent Valid ปานกลาง 7 5.3 5.3 5.3 มาก 64 48.5 48.5 53.8 มากที่สุด 61 46.2 46.2 100.0 Total 132 100.0 100.0 9.สถานท่ีในการจัดกจิ กรรมเหมาะสม Cumulative Frequency Percent Valid Percent 9.1 Percent 56.1 100.0 Valid ปานกลาง 12 9.1 9.1 มาก มากทส่ี ุด 62 47.0 47.0 Total 58 43.9 43.9 132 100.0 100.0

10.ระยะเวลาในการจดั กจิ กรรมเหมาะสม Cumulative Frequency Percent Valid Percent 52.3 Percent 100.0 Valid มาก 69 52.3 52.3 มากท่ีสดุ Total 63 47.7 47.7 132 100.0 100.0 11.ความพึงพอใจในภาพรวมของผรู้ ่วมกจิ กรรมตอ่ การเขา้ รว่ มกจิ กรรม Frequency Percent Valid Cumulative Percent Percent Valid ปานกลาง 14 10.6 10.6 10.6 มาก 33 25.0 25.0 35.6 มากทสี่ ุด 85 64.4 64.4 100.0 Total 132 100.0 100.0 12.ประโยชน์ทไ่ี ด้รับจาการเขา้ ร่วมกิจกรรมตามโครงการ Frequency Percent Valid Cumulative Percent Percent Valid ปานกลาง 1 .8 .8 .8 มาก 71 53.8 53.8 54.5 มากทีส่ ุด 60 45.5 45.5 100.0 Total 132 100.0 100.0 13.ประโยชน์ท่ไี ด้รับจาการเข้าร่วมกจิ กรรมหลกั สูตร Frequency Percent Valid Cumulative Percent Percent Valid ปานกลาง 8 6.1 6.1 6.1 มาก 37 28.0 28.0 34.1 มากท่สี ดุ 87 65.9 65.9 100.0 Total 132 100.0 100.0

ตารางวเิ คราะห์ขอ้ มลู โครงการส่งเสรมิ การเปน็ พลเมืองท่ดี ี ตามวิถปี ระชาธิปไตย โดยใชโ้ ปรแกรม SPSS Descriptive Statistics Maximum Mean Std. N Minimum Deviation 5.00 4.6061 1.กจิ กรรมสอดคลอ้ งกบั วตั ถุประสงคข์ อง 132 3.00 .66261 โครงการ 5.00 4.7121 2.การจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ ใหผ้ ู้ร่วมกิจกรรม 132 3.00 .58649 สามารถ คิดเปน็ ทาเปน็ แก้ปญั หาเป็น 5.00 4.1288 3.ผูร้ ว่ มกจิ กรรมมสี ่วนร่วมในการแสดงความ 132 3.00 .89447 คิดเห็นต่อการจัดโครงการ 5.00 4.6515 4.ผรู้ ว่ มกจิ กรรมสามารถนาความรไู้ ปปรบั ใชใ้ น 132 3.00 .60513 ชีวิตประจาวันได้ 5.00 4.6260 5.วทิ ยากรมคี วามรู้ความสามารถในการถา่ ยทอด 132 3.00 .57293 องความรู้ 5.00 4.7045 6.วิทยากรมีเทคนคิ วิธกี ารในการจดั การ 132 3.00 .54896 ถา่ ยทอดองค์ความรู้ 5.00 4.4091 7.วทิ ยากรมกี ารใช้สื่อทีส่ อดคลอ้ งและเหมาะสม 132 3.00 .56561 กับกจิ กรรม 5.00 4.4091 8.บุคลกิ ภาพของวทิ ยากร 132 3.00 5.00 4.3485 .59199 9.สถานท่ใี นการจัดกจิ กรรมเหมาะสม 132 3.00 5.00 4.4773 .64186 10.ระยะเวลาในการจดั กจิ กรรมเหมาะสม 132 4.00 5.00 4.5379 .50139 11.ความพึงพอใจในภาพรวมของผู้รว่ มกิจกรรม 132 3.00 .68132 ตอ่ การเข้าร่วมกจิ กรรม 5.00 4.4470 12.ประโยชนท์ ่ีได้รบั จาการเขา้ ร่วมกจิ กรรมตาม 132 3.00 .51414 โครงการ 5.00 4.5985 13.ประโยชน์ทไี่ ด้รับจาการเข้าร่วมกจิ กรรม 132 3.00 .60355 หลกั สตู ร Valid N (listwise) 132

แบประเมินโครงการ โครงการส่งเสริมการเป็นพลเมืองท่ีดี ตามวิถีประชาธิปไตย วันท่ี 31 มีนาคม 2566 ณ วัดใหม่สระประทุม ตาบลโชคชัย อาเภอโชคชัย จังหวัดนครราชสีมา …………………………………………………………… คาชแี้ จง แบบประเมนิ น้ีมีวัตถุประสงค์ เพ่ือทราบผลการดาเนินกจิ กรรม และจะได้นาข้อมลู มาใชป้ ระโยชน์ในการพฒั นาการ ดาเนินงานต่อไป ตอนท่ี 1 ข้อมูลท่ัวไป  ชาย  หญงิ 1.1 เพศ 1.2 อายุ  15 – 29 ปี  30 – 49 ปี  50 ปีขึน้ ไป 1.3 ระดับการศกึ ษา  ประถมศกึ ษา  มธั ยมศึกษาตอนตน้  มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย  อื่น ๆ (ระบุ)......................... 1.4 อาชพี  เกษตรกรรม  ค้าขาย  รบั ราชการ  พนกั งานของรฐั รฐั วสิ าหกิจ  ธรุ กิจสว่ นตัว  รบั จ้าง  อ่ืนๆ (ระบ)ุ ............................ ตอนท่ี 2 ด้านความพึงพอใจผู้ร่วมกิจกรรม คาช้แี จง โปรดทาเครอ่ื งหมาย  ลงในชอ่ งทตี่ รงกบั ความคิดเหน็ ของทา่ นเพียงข้อเดียว ระดบั การประเมนิ /ความรู้ทไ่ี ด้รบั /การนาไปใช้ ที่ รายการ มากที่สดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยทีส่ ดุ 54 321 ดา้ นเน้อื หา 1 กิจกรรมสอดคลอ้ งกบั วตั ถุประสงค์ของโครงการ 2 การจัดกิจกรรมส่งเสรมิ ให้ผู้รว่ มกิจกรรมสามารถ คดิ เป็น ทาเป็น แก้ปญั หาเปน็ 3 ผูร้ ่วมกจิ กรรมมสี ว่ นรว่ มในการแสดงความคดิ เหน็ ตอ่ การจัดโครงการ 4 ผ้รู ว่ มกจิ กรรมสามารถนาความรู้ไปปรับใช้ในชวี ิตประจาวันได้ ดา้ นวทิ ยากร 5 วิทยากรมคี วามรูค้ วามสามารถในการถา่ ยทอดองความรู้ 6 วิทยากรมีเทคนิค วิธกี ารในการจัดการถา่ ยทอดองคค์ วามรู้ 7 วทิ ยากรมกี ารใช้สือ่ ทสี่ อดคลอ้ งและเหมาะสมกับกิจกรรม 8 บุคลิกภาพของวิทยากร ด้านสถานที่ ระยะเวลา และความพงึ พอใจ 9 สถานท่ีในการจดั กิจกรรมเหมาะสม 10 ระยะเวลาในการจดั กจิ กรรมเหมาะสม 11 ความพงึ พอใจในภาพรวมของผู้ร่วมกจิ กรรมตอ่ การเขา้ ร่วมกิจกรรม 12 ประโยชน์ทีไ่ ด้รบั จาการเขา้ ร่วมกจิ กรรมตามโครงการ 13 ประโยชน์ทีไ่ ด้รบั จาการเข้าร่วมกจิ กรรมหลกั สูตร ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะเพ่ิมเติม ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………… ขอ. บคุณ ทีใ่ หค้ วามร่วมมอื ตอบแบบสอบถาม



1. โครงการส่งเสริมการเป็นพลเมืองท่ีดี ตามวิถีประชาธิปไตย 2. สอดคลอ้ งกับยุทธศาสตร์นโยบายและจุดเนน้ การดาเนนิ งาน สานกั งาน กศน. ประจาปงี บประมาณ 2566 ความสอดคลอ้ งกับนโยบาย กศน. ภารกิจตอ่ เนอ่ื ง ข้อ 3.1 ด้านการจัดการเรียนรู้คุณภาพ ข้อ 3) ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพ่ือส่งเสริมความม่ันคงถูกตอ้ งในการปกครอง ระบอบประชาธปิ ไตย การเรยี นรู้ท่ีปลูกฝัง คุณธรรมจริยธรรม สร้างนิสัย จิตสาธารณะและอุดมการณ์ความยึดมั่น ในสภาบนั หลักของชาติ สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย พ.ศ. 2562 มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รียนการศึกษาต่อเนอ่ื ง ประเดน็ การพิจารณา 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเน่ืองมีความรู้ ความสามารถ และหรือทักษะและหรือคุณธรรมเป็นไป ตามเกณฑก์ ารจบหลกั สตู ร 1.2 ผจู้ บหลักสตู รการศึกษาต่อเนื่องสามารถนาความรู้ท่ีได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้บนฐานค่านิยม รว่ มของสงั คม 1.3 ผู้จบหลกั สตู รการศกึ ษาต่อเนื่องทนี่ าความรูไ้ ปใชจ้ นเหน็ เป็นประจักษ์ หรือตัวอย่างทดี่ ี สอดคล้องกบั พระรราขบัญญตั ิส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย พ.ศ. 2551 มาตรา 6 การสง่ เสรมิ และสนับสนนุ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ใหย้ ดึ หลกั (1) การศกึ ษานอกระบบ (ก) ความเสมอภาคในการเขา้ ถงึ และไดร้ ับการศึกษาอย่างกวา้ งขวาง ทวั่ ถึง เปน็ ธรรมและมคี ณุ ภาพท่เี หมาะสมกับสภาพชวี ติ ประชาชน มาตรา 7 การส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การศกึ ษานอกระบบ (1) ประชาชนไดร้ ับการศึกษาอย่างตอ่ เนือ่ ง เพ่ือพฒั นาศกั ยภาพกาลังคนและสังคม ท่ใี ช้ ความรู้และภูมปิ ัญญาเปน็ ฐานในการพัฒนา ทั้งดา้ นเศรษฐกิจ สังคม ส่งิ แวดล้อมความมั่นคงและคณุ ภาพชวี ิต ทง้ั น้ี ตามแนวทางการพฒั นาประเทศ 3. หลกั การและเหตผุ ล พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย เป็นหลักของประชาธิปไตยในการดารงชีวิต ปฏิบัติตนอยู่ในจริยธรรม ท่ีดีงาม ประพฤติตนในกรอบของสิทธเิ สรภี าพ และหน้าทีข่ องการเป็นพลเมืองดี รวมทั้งช่วยเหลือสังคม ส่งเสริมให้ ผู้อ่ืนปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดี มองเห็นคุณค่าของวิถีประชาธิปไตย จะช่วยให้สังคมมีความม่ันคงปลอดภัย และสงบสุข สังคมไทยในปัจจุบัน มุ่งเน้นความเป็นประชาธิปไตยในวิถีชีวิตประจาวันมากข้ึน ดังจะเห็นได้ว่า ประชาชนเกิดความตื่นตัว เรียกร้องให้มีการใช้ระบอบประชาธิปไตย อย่างเป็นระบบในการปกครองประเทศ ของตน โดยการแสดงออกด้วยวิธีการต่างๆ เช่น การเดินขบวนชุมนุม โดยสงบ และสันติ การลงประชามติในการ ดาเนินกิจกรรมอันส่งผลประโยชน์ ต่อส่วนรวม เช่นการไปใช้สิทธิเลือกต้ัง ดังน้ันประชาธิปไตยจึงถือเป็นวาระ สาคญั ของประเทศชาตใิ นการแกป้ ญั หาซึ่งตอ้ งใชค้ วามพยายาม และความรว่ มมอื จากทุกฝ่าย เพ่ือให้เกิดความเป็น ประชาธิปไตยในชุมชน อย่างสมบูรณ์แท้จริง ซ่ึงพลังสาคัญในการขับเคลื่อนประชาธิปไตยให้ก้าวเดินต่อไป ขา้ งหนา้ ได้ คอื พลงั ของเยาวชน และประชาชนคนไทย ซ่งึ เป็นกาลงั สาคัญของประเทศชาติ เป็นทรัพยากรท่ีสาคัญ ในอนาคตส่ิงสาคัญ คือการให้ประชาชนได้มีความรู้ ความเข้าใจ เก่ียวกับการปกครองในระบอบประชาธิปไตย ส่งเสริมให้เยาวชน และประชาชนเข้ามามีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมืองให้มากขึ้น พัฒนาศักยภาพด้านการ สร้างเครือข่ายประชาธิปไตยได้อย่างสร้างสรรค์ และมีประสิทธิภาพ รวมท้ังให้ความสาคัญกับประชาชนได้แสดง

ความตดิ เหน็ มีส่วนร่วมในระบอบประชาธปิ ไตยอย่างเท่าเทียมกัน เพ่ือป้องกันความเหลื่อมล้าตามหลักการ ทาง ประชาธปิ ไตยในชมุ ชน ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอโชคชยั ไดต้ ระหนกั ถงึ ความสาคัญดงั กล่าว จึงจัดโครงการส่งเสริมการเป็นพลเมืองท่ีดี ตามวิถีประชาธิปไตยเพอ่ื เป็นการสง่ เสรมิ คณุ ลกั ษณะการเปน็ พลเมอื งดตี ามวถิ ีประชาธิปไตย อันประกอบไปด้วยคณุ ธรรม จริยธรรม มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกีย่ วกบั การเมือง การปกครองในระบอบประชาธิปไตย 4.วัตถุประสงค์ เพื่อใหป้ ระชาชน ผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการฯ มีคววามรู้ ความเขา้ ใจ ในสทิ ธิเสรภี าพ และหน้าทข่ี อง พลเมืองไทย ในระบอบประชาธปิ ไตย 5. เปา้ หมาย 5.1 เชิงปริมาณ ประชาชนในเขตพืน้ ท่ีอาเภอโชคชยั จังหวดั นครราชสีมา จานวน 200 คน 5.2 เชิงคุณภาพ ประชาชนท่ีเข้าร่วมโครงการฯ ร้อยละ 90 มีคววามรู้ ความเข้าใจ ในสิทธิเสรีภาพ และหนา้ ท่ขี อง พลเมืองไทย ในระบอบประชาธิปไตย

6. วธิ ีดาเนนิ การ ท่ี กิจกรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค์ กลุ่มเปา้ หมาย เป้าหมาย สถานที่ ระยะ หมายเหตุ ดาเนนิ การ เวลา 1 สารวจกลุม่ เป้าหมาย เพือ่ สารวจ ประชาชน จานวน อาเภอ 15 แผนงาน พืน้ ฐาน กลมุ่ เป้าหมาย ในเขตพืน้ ท่ี 200 คน โชคชยั ม.ี ค. ดา้ นการพฒั นาและ อาเภอโชคชยั 2566 เสริมสร้างศกั ยภาพ 2 ขออนมุ ตั โิ ครงการ/ เพื่อกาหนดรูปแบบ -ครูอาสาฯ จานวน กศน.อาเภอ 20 ทรัพยากรมนษุ ย์ ประชุม/วางแผน และจัดทาแผนการ -ครู กศน.ตาบล 2 คน โชคชยั ม.ี ค. ผลผลิตท่ี 4 : ดาเนนิ งาน ดาเนินงาน 2566 ผู้รบั บรกิ ารการศกึ ษา 3 จดั เตรียมสอื่ /วัสดุ/ เพื่อจดั เตรยี มสอ่ื / จดั เตรียมส่ือ, จานวน กศน.อาเภอ 28 นอกระบบ กจิ กรรม กจิ กรรม/การ วิทยากร วทิ ยากร 3 คน โชคชยั ม.ี ค. การศึกษานอกระบบ ประสานงาน 2566 งบดาเนนิ งาน 4 กจิ กรรมบรรยาย ประชาชนท่ีเขา้ รว่ ม ประชาชน จานวน วัดใหม่ 31 เพือ่ เป็นค่าใช้จา่ ย 200 คน สระประทมุ ม.ี ค. ในการจัดกจิ กรรม ให้ความรู้ เร่อื ง โครงการฯ ร้อยละ ในพน้ื ที่อาเภอ ต.โชคชัย 2566 การศึกษาเพื่อพัฒนา อ.โชคชัย - ตน้ ไม้ประชาธปิ ไตย 90 มคี ววามรู้ โชคชยั จ.นครราชสีมา สงั คมและชมุ ชน รหัส งบประมาณ - สทิ ธิ หน้าท่ีของ ความเข้าใจ ในสทิ ธิ 2000235000400 พลเมอื งตามระบอบ เสรีภาพ และหน้าที่ 2000000 จานวนเงนิ ประชาธปิ ไตย 8,000 บาท ของพลเมืองไทย (แปดพนั บาทถ้วน) - กฎหมายการเมือง การปกครองท้องถน่ิ ในระบอบ - พลเมอื งดีตามวถิ ปี ระ ประชาธิปไตย ไตย 5 การนิเทศติดตามผล เพอ่ื นิเทศและ - ขา้ รราชการ จานวน วัดใหมส่ ระประ 31 ตดิ ตามผลการ - ครอู าสาฯ 3 คน ทุม ม.ี ค. ดาเนนิ งาน 2566 ตามโครงการ 6 วัดและประเมินผล เพื่อประเมินผลการ กลมุ่ เป้าหมาย จานวน วัดใหมส่ ระประ 31 การจดั กิจกรรม ดาเนินงาน ทีเ่ ข้าร่วม 200 คน ทุม ม.ี ค. โครงการ ฯ 2566 7 สรุปและรายงานผล เพ่อื สรปุ รายงานผล - ข้ารราชการ จานวน กศน.อาเภอ 2 การดาเนนิ งาน การจัดกจิ กรรม - ครอู าสาฯ 2 คน โชคชยั เม. ย. ใหผ้ เู้ ก่ียวข้องทราบ 2566

7. รายละเอยี ดการใชจ้ า่ ยวงเงนิ งบประมาณทั้งโครงการ แผนการใช้จ่ายงบประมาณรายจ่ายประจาปี พ.ศ. 2566 แผนงาน:พ้ืนฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง ศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ 4 : ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมการศึกษานอกระบบ งบดาเนินงาน เพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรม การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน รหัสงบประมาณ 20002350004002000000 จานวนเงิน 36,000 บาท (สามหม่ืนหกพันบาทถ้วน) รายละเอียดการใช้จ่าย งบประมาณ 1. คา่ ตอบแทนวิทยากร (จานวน 1 คน x 5 ชว่ั โมง x 300 บาท) จานวน 1,500 บาท 2. ค่าอาหารกลางวัน (จานวน 200 คน x 100 บาท x 1 มอ้ื ) จานวน 20,000 บาท 3. ค่าอาหารว่าง และเครอ่ื งดืม่ (จานวน 200 คน x 35 บาท x 2 มื้อ) จานวน 14,000 บาท 4. ค่าปา้ ยโครงการฯ จานวน 500 บาท รวมเปน็ เงนิ ท้ังสิน้ 36,000 บาท (สามหมน่ื หกพันบาทถว้ น) หมายเหตุ ทกุ รายการถัวเฉลีย่ ตามทจ่ี ่ายจริง

8. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กจิ กรรม ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสที่ 3 ไตรมาสท่ี 4 (ม.ค.- ม.ี ค.66) (เม.ย.- ม.ิ ย.66) (ก.ค. - ก.ย.66) (ต.ค.- ธ.ค.65) - - - 1. ประชุมคณะทางาน - - - - - - - 2. ขออนมุ ตั โิ ครงการ - 36,000 - - แตง่ ตัง้ คณะทางาน - - - 3. ประสานงาน - - - - ประชาสัมพันธ์ และ ประสานภาคเี ครอื ขา่ ย 4. ดาเนนิ งานโครงการ - - ต้นไม้ประชาธปิ ไตย - สทิ ธิ หนา้ ทข่ี องพลเมอื ง ตามระบอบประชาธปิ ไตย - กฎหมายการเมอื ง การปกครองท้องถิน่ - พลเมืองดตี ามวถิ ี ประชาธิปไตยในชุมชน 5. วดั และประเมนิ - โครงการฯ 6. สรุป รายงานผล และ - ตดิ ตามผลการดาเนนิ งาน โครงการฯ 9. ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ 9.1 นางสาวอณญั ญา คณู เพม่ิ พนู ทอง ครู ศูนยก์ ารเรียนชุมชน 9.2 นางสาววรรณนิภา สิทธิเจริญยศ ครู กศน.ตาบล 9.3 นายสมชาย มงุ่ ภู่กลาง ครู อาสาสมัคร กศน. 10. เครือข่ายทีเ่ กย่ี วข้อง 10.1 องค์กรปกครองสว่ นท้องถิน่ 10.2 ชมรมกานันผู้ใหญบ่ า้ นอาเภอโชคชัย



กาหนดการ โครงการส่งเสริมการเป็นพลเมืองที่ดี ตามวิถีประชาธิปไตย วันท่ี 31 มีนาคม 2566 ณ วัดใหม่สระประทุม ตาบลโชคชัย อาเภอโชคชัย จังหวัดนครราชสีมา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. เวลา กิจกรรม เวลา 08.00 -08.30 น. เวลา 09.00 -09.30 น. ลงทะเบียน พิธีเปิด เวลา 09.30 -12.00 น. เวลา 12.00 -13.00 น. - กล่าวรายงาน โดย นางจีระภา วัฒนกสิการ เวลา 13.00 -16.00 น. ผู้อานวยการ กศน.อาเภอโชคชัย เวลา 16.00 -16.30 น. - กล่าวเปิด โดย นายธรรมทรรศ ทองสาโรง นายอาเภอโชคชยั ประธานในพธิ ี วิทยากร โดย นายธวัชชัย ใคร่กระโทก เร่ือง พลเมอื งดตี ามวิถีประชาธปิ ไตย พกั รบั ประทานอาหารกลางวนั วิทยากร โดย นายธวัชชัย ใคร่กระโทก เร่ือง - ตน้ ไมป้ ระชาธิปไตย - สิทธิ หน้าที่ ของพลเมืองตามระบอบประชาธปิ ไตย - กฎหมาย การเมืองการปกครองทอ้ งถ่ิน สรุปผลการจัดกจิ กรรม หมายเหตุ 1. กาหนดการนอี้ าจมีการเปลย่ี นแปลงตามความเหมาะสม 2. เวลา 10.30 -10.45 น. พักรบั ประทานอาหารว่างและเคร่ืองด่ืม 3. เวลา 12.00 -13.00 น. พกั รบั ประทานอาหารกลางวัน 4. เวลา 14.30 -14.45 น. พกั รบั ประทานอาหารว่างและเคร่อื งด่มื

คณะทำงำน ท่ปี รึกษำ วัฒนกสกิ าร ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอโชคชยั หาญกล้า บรรณารักษช์ านาญการพิเศษ นางจีระภา ใหญโ่ คกกรวด ครู นางสุวิมล ก่งิ กลาง ครูผู้ชว่ ย นายพงศพ์ ันธ์ มุ่งภ่กู ลาง ครูอาสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรยี น นางสาวฐติ ชิ ญาณ์ เชื่อปญั ญา ครอู าสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียน นายสมชาย นางจงรกั ษ์ ครู กศน.ตาบล ครู กศน.ตาบล ขอ้ มูล/ภำพกจิ กรรม สิทธเิ จรญิ ยศ ครู ศรช. ญาตปิ ล้ืม นางสาววรรณนภิ า คูณเพ่ิมพนู ทอง ครู กศน.ตาบล นางสาวสุภาวดี นางสาวอณญั ญา ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอโชคชยั เจ้าหนา้ ทธ่ี ุรการ วเิ ครำะหข์ ้อมูลเรียบเรยี งและทำต้นฉบบั นางสาววรรณนภิ า สทิ ธิเจรญิ ยศ บรรณำธิกำร วัฒนกสกิ าร เนอ่ื งกระโทก นางจรี ะภา นางสาวอรอนงค์