แผนปฏิบัติการประจำปี2564

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศึกษา 2564 72 ผน มาตรฐาน ตวั ชว้ี ัด เปา้ หมาย/ ปีการศึกษา สถานศึกษา ความสาเร็จ 2564 บุคลากรทางการศึกษา บุคลากรทางการศึกษา เพอ่ื ยกระดับคุณภาพทาง เพ่ือยกระดับคุณภาพทาง วิชาชพี วชิ าชีพ 4.5 ระดับคุณภาพของ 4.5 ระดับคุณภาพดีของ โ ร ง เ รี ย น มี ผ ล ก า ร โ ร ง เ รี ย น มี ผ ล ก า ร ประเมินความพึงพอใจ ประเมินความพึงพอใจ ต่อการจัดการศกึ ษา ตอ่ การจัดการศึกษา 4.6 ระดับคุณภาพของ 4.6 ระดับคุณภาพดี ของ ผลการประเมินความพึง ผลการประเมินความพึง พ อ ใ จ ก า ร ใ ห้ บ ริ ก า ร พ อ ใ จ ก า ร ใ ห้ บ ริ ก า ร ค อ ม พิ ว เ ต อ ร์ แ ล ะ ค อ ม พิ ว เ ต อ ร์ แ ล ะ อินเทอร์เน็ต ที่เอื้อต่อ อินเทอร์เน็ต ท่ีเอ้ือต่อ การเรยี นรู้ การเรียนรู้

กลยทุ ธท์ ่ี 4 พัฒนาการจดั การเรยี นร้ทู ี่เนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคญั กลยทุ ธร์ ะดับ กลยุทธร์ ะดบั แผนงาน กลยุทธ์ระดับ เปา้ หมายตามแผ องค์กร (โครงการ) โครงการ กพด. ( โรงเรยี น) ( กจิ กรรม) กลยทุ ธ์ท่ี 4 5. โครงการพฒั นาการคิด 5.1 กิจกรรม แ ผ น พั ฒ น า เ ด็ ก แ พัฒนาการ Deep เยาวชนในถิ่นทุรกัน จดั การเรยี นรู้ที่ learning skills ตามพระราชดาริสม เนน้ ผ้เู รียนเปน็ /ฝึกทักษะการ พระเทพรัตนราชสุด สาคญั เรยี นรู้เชิงลกึ สยามบรมราชกุมารี ที่ 5 (พ.ศ. 2560-256 เ ป้ า ห ม า ย ห ลั ก เสริมสร้างศักยภาพ เด็ กแ ล ะเ ย าว ช น วิ ช า ก า ร แ ล ะ ท จริยธรรม เป้าหมายท่ี 3.1 เด็ก เ ย า ว ช น มี ผ ล สั ม ฤ ท า ง ก า ร เ รี ย น ใ น ภาษาไทย คณิตศา วิ ท ย า ศ า ส

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศึกษา 2564 73 ผน มาตรฐาน ตัวชีว้ ัด เป้าหมาย/ ปีการศึกษา สถานศกึ ษา ความสาเร็จ 2564 แ ล ะ ม า ต ร ฐ า น ท่ี 3 5.1 ร้อยละของครูมีการ 5.1 ร้อยละ 85 ของครูมี นดาร ก ร ะ บ ว น ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น รู้ แ บ บ การจัดการเรียนรู้แบบ มเด็จ จัดการเรียนการ โครงงาน โครงงาน ดา ฯ สอนท่ีเน้นผู้เรียน ฉบับ เป็นสาคัญ 69) ป ร ะ เ ด็ น 3 . 1 ท่ี 3 จัดการเรียนรู้ผ่าน พของ กระบว นการคิ ด นท า ง แ ล ะ ป ฏิ บั ติ จ ริ ง ท า ง และสามารถนาไป ประยุกต์ใช้ในชีวิต กและ ได้ ฤ ท ธิ์ ประเด็น 3.2 ใช้สื่อ น วิ ช า เ ท ค โ น โ ล ยี าสตร์ ส า ร ส น เ ท ศ แ ล ะ ต ร์ แหล่งเรียนรู้ท่ีเอ้ือ

กลยุทธท์ ี่ 4 พัฒนาการจัดการเรียนรู้ทเ่ี น้นผ้เู รียนเปน็ สาคญั กลยุทธร์ ะดบั กลยุทธ์ระดบั แผนงาน กลยทุ ธ์ระดับ เป้าหมายตามแผ กพด. องค์กร (โครงการ) โครงการ ภาษาอังกฤษ และส ( โรงเรียน) ( กจิ กรรม) ศึ ก ษ า ศ า ส น า แ วัฒนธรรมสูงข้นึ เป้าหมายท่ี 3.2 เด็ก เ ย า ว ช น มี ทั ก ษ ะ เทคโนโลยีสารสนเทศ

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศึกษา 2564 74 ผน มาตรฐาน ตัวชีว้ ดั เป้าหมาย/ ปีการศกึ ษา สถานศกึ ษา ความสาเรจ็ 2564 สังคม ตอ่ การเรียนรู้ แ ล ะ ประเด็น 3.3 มีการ บริหารจัดการช้ัน กและ เรียนเชงิ บวก ด้ า น ป ร ะ เ ด็ น 3 . 4 ศ ตรวจสอบและ ป ร ะ เ มิ น ผู้ เ รี ย น อ ย่ า ง เ ป็ น ร ะ บ บ และนาผลมา พัฒนาผูเ้ รยี น ประเด็น 3.5 มีการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ แ ล ะ ใ ห้ ข้ อ มู ล ส ะ ท้ อ น ก ลั บ เ พื่ อ พั ฒ น า แ ล ะ ปรับปรงุ การจดั การ

กลยทุ ธ์ที่ 4 พัฒนาการจัดการเรียนรู้ทเี่ น้นผเู้ รียนเปน็ สาคญั กลยทุ ธ์ระดบั กลยทุ ธร์ ะดบั แผนงาน กลยทุ ธ์ระดบั เป้าหมายตามแผ กพด. องค์กร (โครงการ) โครงการ ( โรงเรียน) ( กจิ กรรม) 5.2 กิจกรรม เทคโนเทคนิค 5.3 กิจกรรม คุ ณ ค รู ใ จ ดี ทุ ก คน 5.4 กิจกรรม พั ฒ น า ก า ร วั ด และประเมนิ ผล 5.5 กิจกรรมรู้ เขาร้เู รา

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศึกษา 2564 75 ผน มาตรฐาน ตัวชวี้ ดั เป้าหมาย/ ปีการศึกษา สถานศึกษา ความสาเร็จ 2564 เรียนรู้ 5.2 ร้อยละของครูจัดการ 5.2 ร้อยละ 85 ของครู เ รี ย น ก า ร ส อ น ด้ ว ย จัดการเรียนการสอนด้วย เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างน้อย 5 คร้ังต่อภาค อย่างน้อย 5 คร้ังต่อภาค เรียน เรยี น 5.3 ร้อยละของครูมีผล 5.3 ร้อยละ 86 ของครูมี การประเมินความพึง ผลการประเมินความพึง พ อ ใ จ ต่ อ ก า ร จั ด ก า ร พ อ ใ จ ต่ อ ก า ร จั ด ก า ร เรยี นรโู้ ดยผ้เู รยี น เรียนรู้โดยผเู้ รยี น 5.4 ร้อยละของครูมีผล 5.4 ร้อยละ 90 ของครูมี การสารวจวิธีใช้การวัด ผลการสารวจวธิ ใี ช้การวัด และประเมินผลผู้เรียนไม่ และประเมินผลผู้เรียนไม่ น้อยกวา่ 3 วิธตี อ่ รายวชิ า น้อยกว่า 3 วธิ ีต่อรายวิชา 5.5 ร้อยละของครูมีวิจัย 5.5 ร้อยละ 85 ของครูมี ในชั้นเรียนอย่างน้อยปี วิจัยในชั้นเรียนอย่างน้อย

กลยุทธท์ ี่ 4 พัฒนาการจดั การเรียนรูท้ ่เี นน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สาคญั กลยุทธร์ ะดบั กลยุทธร์ ะดบั แผนงาน กลยุทธ์ระดับ เป้าหมายตามแผ กพด. องคก์ ร (โครงการ) โครงการ ( โรงเรยี น) ( กจิ กรรม) 5.6 กิจกรรม ห ล า ย แ ห่ ง แหลง่ เรยี นรู้

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศึกษา 2564 76 ผน มาตรฐาน ตวั ชีว้ ดั เป้าหมาย/ ปีการศกึ ษา สถานศกึ ษา ความสาเร็จ 2564 การศึกษาละ 1 เรอ่ื ง ปีการศกึ ษาละ 1 เรอื่ ง 5.6 ร้อยละของผู้เรียนมี 5.6 ร้อยละ 85 ของ ความพึงพอใจกิจกรรม ผู้เรียนมีความพึงพอใจ หลายแหง่ แหล่งเรียนรู้ กิจกรรมหลายแห่งแหล่ง เรียนรู้

กลยทุ ธ์ที่ 5 ส่งเสรมิ การดาเนนิ งานตามโครงการพระราชดารฯิ กลยทุ ธ์ระดับองคก์ ร กลยุทธร์ ะดบั แผนงาน กลยุทธ์ระดับ เป้าหมายตาม ( โรงเรียน) (โครงการ) โครงการ กพด. ( กิจกรรม) กลยทุ ธท์ ี่ 5 ส่งเสรมิ 6. โครงการส่งเสริม 6 . 1 . กิ จ ก ร ร ม แผนพัฒนาเด การดาเนินงานตาม โภชนาการและสุขภาพ พั ฒ น า โ ร ง เ รี ย น เ ย า ว ช น ใ โครงการ อนามยั สง่ เสริมสขุ ภาพดี ทุ ร กั น ด า ร พระราชดารฯิ พ ร ะ ร า ช ด า ริ พระเทพรัตนร ฯ สยามบรมรา ฉบับท่ี 5 (พ.ศ. 2569) เ ป้ า ห ม า ย ห ล เสริมสร้างสุขภ เ ด็ ก ต้ั ง แ ต่ ใ น มารดา เป้าหมายท่ี 1 และเยาวชนม และส่วนสูงตา มาตรฐานเพิ่มข

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศึกษา 2564 77 มแผน มาตรฐาน ตัวชีว้ ัด เป้าหมาย/ ปีการศกึ ษา สถานศกึ ษา ความสาเรจ็ 2564 ด็กและ มาตรฐานท่ี 1 6.1 ร้อยละของผู้เรียน 6.1 ร้อยละ 85 ของ ใ น ถ่ิ น ป ร ะ เ ด็ น 1 . 2 และผู้เก่ียวข้องมีความ ผู้เรียนและผู้เกี่ยวข้องมี ต า ม คุณลักษณะที่พึง พึ ง พ อ ใ จ โ ค ร ง ก า ร ความพึงพอใจโครงการ สมเด็จ ป ร ะ ส ง ค์ ข อ ง สง่ เสรมิ โภชนาการและ ส่งเสริมโภชนาการและ ราชสุดา ผู้เรียน สุขภาพอนามยั สุขภาพอนามยั าชกุมารี ประเด็น 4) สุข . 2560- ภาวะทางร่างกาย และจติ สงั คม ลั ก ที่ 1 ภาพของ น ค ร ร ภ์ 1.3 เด็ก มีน้าหนัก ามเกณฑ์ ข้ึน และ

กลยทุ ธท์ ี่ 5 ส่งเสริมการดาเนนิ งานตามโครงการพระราชดารฯิ กลยทุ ธร์ ะดบั องคก์ ร กลยุทธร์ ะดับแผนงาน กลยทุ ธ์ระดับ เป้าหมายตาม กพด. ( โรงเรยี น) (โครงการ) โครงการ มีพฤติกรรมสุข ( กิจกรรม) เหมาะสม 7. โ ครงการ พัฒนา 7.1 กิจกรรมชุมนุม แผนพัฒนาเด ทกั ษะสัมมาอาชวี ะ อาชพี เยาวชนใ ทุ ร กั น ด า ร พ ร ะ ร า ช ด า ริ พระเทพรัตนร ฯ สยามบรมรา ฉบับท่ี 5 (พ.ศ. 2569) เ ป้ า ห ม า ย ห ล เ ส ริ ม ส ร้ า ง ศั ก ของเด็กและเ ทางการงานอาช 7.2 กิจกรรม

แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา 2564 78 มแผน มาตรฐาน ตวั ช้วี ดั เป้าหมาย/ ปีการศกึ ษา สถานศึกษา ความสาเรจ็ 2564 ขภาพที่ ด็กและ ม า ต ร ฐ า น ที่ 1 7.1 ร้อยละของผู้เรียน 7 . 1 ร้ อ ย ล ะ 8 1 ข อ ง ใ น ถ่ิ น คุ ณ ภ า พ ข อ ง มีระดับผลการเรียน ผเู้ รียนมีระดับผลการเรียน ต า ม ผเู้ รียน ก ลุ่ ม ส า ร ะ ก า ร ง า น กลุ่มสาระการงานอาชีพ สมเด็จ 1.1 ผลสัมฤทธิ์ อาชีพ ระดบั 3 ขน้ึ ไป ระดบั 3 ข้นึ ไป ราชสุดา ทางวิชาการของ าชกุมารี ผู้เรยี น . 2560- ประเด็น 6) มี ความรู้ ทักษะ ลั ก ที่ 4 พื้นฐาน และเจต กยภาพ ค ติ ที่ ดี ต่ อ ง า น เยาวชน อาชีพ ชีพ 7.2 รอ้ ยละของผู้เรียน 7.2 ร้อยละ 62 ของ

กลยทุ ธท์ ่ี 5 ส่งเสรมิ การดาเนินงานตามโครงการพระราชดารฯิ กลยุทธ์ระดบั องคก์ ร กลยุทธร์ ะดบั แผนงาน กลยุทธ์ระดับ เป้าหมายตาม กพด. ( โรงเรยี น) (โครงการ) โครงการ ( กิจกรรม) สหกรณ์ 7.3 กจิ กรรมสลัก ลาย 8. โครงการอนุรักษ์ 8.1 กิจกรรม แ ผ น พั ฒ น า เ ด ทรัพยากรธรรมชาติ สามเณรจิตอาสา เยาวชนใ และส่ิงแวดลอ้ ม ทุ ร กั น ด า ร พ ร ะ ร า ช ด า ริ พระเทพรัตนร ฯ สยามบรมรา ฉบับท่ี 5 (พ.ศ. 2569) เ ป้ า ห ม า ย ห ล

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศึกษา 2564 79 มแผน มาตรฐาน ตัวชี้วัด เปา้ หมาย/ ปีการศกึ ษา สถานศึกษา ความสาเร็จ 2564 มีระดับผลการเรียน ผู้เรียน มีระดับผลการ วิชาสหกรณ์ในระดับ 3 เรียนวิชาสหกรณ์ในระดับ ขึน้ ไป 3 ขน้ึ ไป 7.3 ร้อยละของผู้เรียน 7 . 3 ร้ อ ย ล ะ 8 5 ข อ ง และผู้เกี่ยวข้องมีความ ผู้เรียนและผู้เกี่ยวข้องมี พึงพอใจกิจกรรมสลัก ความพึงพอใจกิจกรรม ลาย สลักลาย ด็กและ มาตรฐานที่ 1 8.1 รอ้ ยละของผูเ้ รียน 8.1ร้อยละ 90 ของผ้เู รียน ใ น ถิ่ น ป ร ะ เ ด็ น 1 . 2 มคี วามพึงพอใจ มคี วามพึงพอใจโครงการ ต า ม คุณลักษณะที่พึง โครงการอนรุ ักษ์ อนรุ กั ษ์ สมเด็จ ป ร ะ ส ง ค์ ข อ ง ทรัพยากรธรรมชาติ ทรัพยากรธรรมชาติและ ราชสุดา ผู้เรียน และสิ่งแวดลอ้ ม สง่ิ แวดลอ้ ม าชกุมารี ประเด็น 2) ความ . 2560- ภูมิใจในท้องถนิ่ และความเป็น ลั ก ท่ี 5 ไทย

กลยทุ ธ์ท่ี 5 ส่งเสรมิ การดาเนนิ งานตามโครงการพระราชดาริฯ กลยุทธร์ ะดับองคก์ ร กลยทุ ธร์ ะดบั แผนงาน กลยุทธ์ระดบั เปา้ หมายตาม ( โรงเรยี น) (โครงการ) โครงการ กพด. ( กิจกรรม) ปลูกฝังจิตสาน พั ฒ น า ศั ก ย ภ เด็กและเยาวชน อ นุ รั ท รั พ ย า ก ร ธ ร และสิ่งแวดลอ้ ม 8.2 กจิ กรรมเพาะ กล้าปลูกป่าบวช ตน้ ไม้ 8.3 กจิ กรรม โรงเรียนสวยด้วย มอื เรา 9. โครงการอนุรักษ์ 9.1 กิจกรรมวัน แผนพัฒนาเด สืบทอดวัฒนธรรมและ สาคญั เยาวชนใ ภมู ิปัญญาทอ้ งถ่นิ ทุ ร กั น ด า ร พ ร ะ ร า ช ด า ริ

แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2564 80 มแผน มาตรฐาน ตวั ชว้ี ัด เป้าหมาย/ ปีการศกึ ษา สถานศึกษา ความสาเรจ็ 2564 นึกและ าพของ นในการ ก ษ์ ร ม ช า ติ ม ด็กและ มาตรฐานท่ี 1 9.1 ร้อยละของผู้เรียน 9 . 1 ร้ อ ย ล ะ 8 5 ข อ ง ใ น ถิ่ น ป ร ะ เ ด็ น 1 . 2 มี ค ว า ม พึ ง พ อ ใ จ ผู้เรียนมีความพึงพอใจ ต า ม คุณลักษณะท่ีพึง โครงการอนุรักษ์ สืบ โครงการอนุรักษ์ สืบทอด สมเด็จ ป ร ะ ส ง ค์ ข อ ง ทอดวัฒนธรรมและภูมิ วัฒนธรรมและภูมิปัญญา

กลยุทธท์ ่ี 5 ส่งเสรมิ การดาเนนิ งานตามโครงการพระราชดาริฯ กลยทุ ธ์ระดับองคก์ ร กลยทุ ธ์ระดบั แผนงาน กลยทุ ธ์ระดับ เป้าหมายตาม ( โรงเรยี น) (โครงการ) โครงการ กพด. ( กจิ กรรม) พระเทพรัตนร ฯ สยามบรมรา ฉบับท่ี 5 (พ.ศ. 2569) เ ป้ า ห ม า ย ห ล เ ส ริ ม ส ร้ า ง ศั ก ของเด็กและเยา ก า ร อ นุ รั ก ษ์ แ ทอดวัฒนธรรม ปัญญาของท้อง ของชาติไทย 9.2 กิจกรรมเพาะ กล้าคณุ ธรรม

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศึกษา 2564 81 มแผน มาตรฐาน ตัวช้วี ดั เป้าหมาย/ ปีการศึกษา สถานศกึ ษา ความสาเร็จ 2564 ราชสุดา ผู้เรยี น ปัญญาทอ้ งถ่นิ ทอ้ งถนิ่ าชกุมารี ประเด็น2) ความ . 2560- ภูมิใจในท้องถ่นิ และความเปน็ ลั ก ท่ี 6 ไทย กยภาพ าวชนใน แ ล ะ สื บ มและภูมิ งถิ่นและ

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศึกษา 25634 84 ตอนที่ 5 การกากบั ตดิ ตาม ประเมินผล และรายงาน

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศึกษา 25634 85 ตอนท่ี 5 การกากับติดตาม ประเมนิ ผล และรายงาน 1. การกากบั ตดิ ตาม ประเมินผล และรายงาน แผนพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาของโรงเรยี นหว้ ยข้าวกาวิทยา ฉบับที 4 พ.ศ. 2564 - 2566 มีการดาเนนิ การกากับตดิ ตาม ประเมินผล และรายงาน ตามกระบวนการดงั ต่อไปนี้ 1.1 การกากบั ติดตาม การดาเนินงานตามแผนปฏบิ ตั ิการประจาปตี ลอดปกี ารศึกษา 1.1 แต่งต้ังคณะทางาน กากับ ติดตาม การดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจาปี โดยมี ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาเป็นประธานคณะทางาน 1.2 ผู้รับผิดชอบการทาแผนปฏิบัติการประจาปีของสถานศึกษา จัดทาปฏิทินปฏิบัติงานตาม แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี 1.3 คณะทางาน กากับติดตาม จัดทาเครืองมือ กากับติดตามการดาเนินงานตามแผนฯ และ วางแผนกากบั ติดตาม 1.4 ดาเนินการกากบั ตดิ ตาม 1.5 เขียนสรุปรายงานการกากบั ติดตาม และนาเสนอในการประชุมประจาเดอื นของสถานศึกษา 1.2 ประเมนิ ผลการดาเนนิ งานโครงการ เมือ่ สิ้นสดุ โครงการ 1) ผู้รับผดิ ชอบโครงการ ศึกษารายละเอียดโครงการทีรับผิดชอบเพือวางแผนประเมิน และจัดทา เครืองมอื ประเมนิ โดยเนน้ การประเมนิ ตามวัตถุประสงคข์ องโครงการ 2) ดาเนินประเมินเมอื สิน้ สุดโครงการ 3) เขียนรายงาน สรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการ 1.3 การประเมินคุณภาพภายในสถานศกึ ษา 1 ครง้ั ในภาคเรยี นท่ี 2 1) แต่งต้ังคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา อย่างน้อย 3 คน ประกอบด้วย คณะครูในโรงเรียน และผู้ทรงคุณวุฒิภายนอกทีหน่วยงานต้นสังกัดขึ้นทะเบียนไว้อย่างน้อย 1 คน (ตาม แนวปฏิบัติเกียวกับการประกันคุณภาพภาพในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน : ประกาศคณะกรรมการ ประกนั คณุ ภาพภายในระดับการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พ.ศ. 2554) 2) คณะกรรมการศึกษารายงานการกากับ ติดตาม (ตามข้อ 1.5) และรายงานการประเมิน โครงการ (ตามข้อ 2.3) แล้ววางแผนประเมินสรุปเป็นรายมาตรฐาน ในกรณีทีผลการประเมินโครงการไม่ ชัดเจน ไม่ครบถ้วนสมบูรณ์ คณะกรรมการต้องประเมินเพิมเติมให้ครบตามประเด็นพิจารณาของแต่ละ มาตรฐาน 3) คณะกรรมการสรุปผลการประเมินตามมาตรฐานการศึกษา 3 มาตรฐาน โดยแต่ละมาตรฐาน นาเสนอในประเดน็ ต่อไปน้ี

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศึกษา 25634 86 1. สรุประดบั คณุ ภาพ 2. กระบวนการพฒั นา (กจิ กรรมในแผนปฏบิ ตั ิการฯ) 3. ผลการดาเนินงาน (ผลการประเมิน สรปุ ตามประเด็นพจิ ารณาของแตล่ ะมาตรฐาน) 4. จดุ เด่น (กิจกรรมทสี ง่ ผลถึงความสาเร็จของการพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐาน มีความ โดดเดน่ ภาคภูมใิ จเปน็ ทยี อมรบั ของชมุ ชน สงั คม) 5. จุดควรพัฒนา (การดาเนินงานในด้านต่าง ๆ เพือส่งเสริม สนับสนุนและพัฒนาให้มี คุณภาพสงู ขึ้น) 1.4 รายงานการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา หรือรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) 1) ผู้รับผิดชอบงานแผนงานและงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ศึกษาข้อมูลและผลการ ประเมนิ จากรายงานต่อไปนี้) (1) รายงานการกากบั ตดิ ตามการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ ารฯ (ตามข้อ 1.5) (2) รายงานการประเมินโครงการ (ตามขอ้ 2.3) (3) รายงานสรุปผลการประเมนิ ตามมาตรฐานการศึกษา 3 มาตรฐาน (ตามขอ้ 3.3) 2) เรียบเรียงข้อมูลจัดทารายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ตามแผนปฏิบัติการ ประจาปีการศึกษานั้น โดยมีรูปแบบการเขียนรายงานตามแนวทางการเขียนรายงานการประเมินตนเอง ของสถานศึกษา (SAR) ของสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน 3) นาเสนอรายงานต่อผู้บริหาร คณะครู และคณะกรรมการสถานศึกษา เพือพิจารณาให้ความ เห็นชอบ 4) นาเสนอรายงานต่อหน่วยงานต้นสงั กัดและสรุปยอ่ เพอื เผยแพรต่ ่อสาธารณชน

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศึกษา 25634 87 ภาคผนวก 1. คาสง่ั โรงเรยี นหว้ ยข้าวกา่ วทิ ยา ที่ 4 /2564 เรือ่ ง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทาแผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา 2564 2. คณะผู้จัดทา

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศึกษา 25634 88 คาสงั โรงเรียนห้วยขา้ วกาวิทยา ที 4 /2564 เรอื ง แต่งต้ังคณะกรรมการจัดทาแผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา 2564 ........................................................................................................ เพือให้การดาเนินการจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ฉบับที 4 พ.ศ. 2564 – 2566 ของโรงเรียนห้วยข้าวกาวิทยาเป็นไปด้วยความเรียบร้อย บรรลุตามวัตถุประสงค์และแล้วเสร็จภายใน ระยะเวลาทีกาหนดจึงแต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงานจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2560 ดงั ตอ่ ไปน้ี 1. พระครนู ปิ ุณพัฒนกจิ ผ้อู านวยการ ประธานกรรมการ 2. นายสมศักด์ิ ไชยมงคล รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารงานวิชากร รองประธานกรรมการ 3. พระครพู ิบลู ย์สารนเิ ทศ รองผู้อานวยการกลมุ่ บรหิ ารงานทัวไป กรรมการ 4. พระครูอาทรสิรคุปต์ รองผ้อู านวยการกล่มุ บริหารงานบุคคล กรรมการ 5. นางสาวชฎาพร หลายแหง่ หวั หนา้ กลมุ่ บริหารงานงบประมาณ กรรมการ 6. หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระ กรรมการ 7. หวั หนา้ ระดับช้นั ม.1 – ม.6 กรรมการ 8. คณะครูและบคุ ลากรทุกคน กรรมการ 9. นายโธดา เมอื งมลู กรรมการและเลขาฯ ทัง้ น้ี ตง้ั แต่บดั นีเ้ ป็นตน้ ไปจนกวา่ จะเสร็จสิน้ การดาเนนิ งาน สัง ณ วนั ที 7 พฤษภาคม 2564 ลงชือ (พระครนู ิปุพฒั นกิจ) ผู้อานวยการโรงเรยี นหว้ ยข้าวกาวิทยา

แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 25634 89 2. คณะผจู้ ัดทา พระครโู กศลธรรมวภิ ัช ผูจ้ ดั การโรงเรยี นห้วยขา้ วกาวิทยา ทปี รึกษา พระครนู ิปุณพัฒนกิจ นายสมศักดิ์ ไชยมงคล ผู้อานวยการ ประธานดาเนินงาน พระครูพิบลู ย์สารนิเทศก์ พระครอู าทรสริ คปุ ต์ รองประธาน นางสาวชฎาพร หลายแหง่ นางสาวชฎาพร หลายแห่ง รองประธาน นางสาวลาวัณย์ หสั พมิ พ์ พระสมชาย อธิปญฺโญ รองประธาน นางสาวนสิ าชล สมบูรณ์ศฤงค์ นายธรี พันธ์ สวุ รรณเขต กรรมการ นางธมนตอ์ ร เมอื งมูล คณะกรรมการโรงเรียน กรรมการ นายโธดา เมอื งมูล กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานกุ าร บรรณาธกิ ารกจิ ครภู าษาไทย นางสาวชฎาพร หลายแห่ง ครูภาษาไทย นายธีรพนั ธ์ สุวรรณเขต ครคู ณติ ศาสตร์ นางสาวนิสาชล สมบูรณศ์ ฤงค์ ครคู ณิตศาสตร์ นางสาวลาวณั ย์ หสั พมิ พ์ ผู้รวบรวม เรียบเรยี ง/จดั พิมพต์ น้ ฉบบั ฝ่ายสารสนเทศ นายโธดา เมอื งมูล กาหนดกรอบแนวคดิ ฝ่ายสารสนเทศ นายโธดา เมอื งมูล