ບົດສະຫຼຸບ 2021-2022 ຫຼ້າສຸດ

ສາລະບານ



ຄານາ ສົກຮຽນ 2021-2022 ແມນ່ ເປັນປີທີ 2 ໃນການຈດັ ຕັງ້ ປະຕບິ ັດແຜນພັດທະນາຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ກິລາ 5ປີ ຄັ້ງທີ9 (2021-2025).ໃນແຜນ 5ປີ ດັ່ງກ່າວຂະແໜງການສຶກສາ ແລະກິລາ ໄດ້ການົດເປ້ົາໝາຍລວມ ດັ່ງນີັ້ (ພາຍໃນປີ 2025 ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ກິລາ ຢູ່ເມືອງດາກຈຶງມີໂຄງສາ້ ງ ແລະ ມີຊັບພະຍາກອນມະນດຸ ທີ່ເໝາະສົມເພື່ີອເຮັດໃຫ້ພົນລະເມືອງພາຍໃນເມືອງທຸກຄົນເຂົັ້າເຖິງການສຶກສາ ແລະ ກິລາ -ກາຍຍະກາທີ່ມີຄຸນ ນະພາບເພຶ່ືີອໃຫເ້ ມືອງພວກເຮົາໄດຮ້ ບັ ຜົນປະໂຫຍດຈາກການຂະຫຍາຍຕວົ ທາງດາ້ ນເສດຖະກິດ ແລະ ຫຸຼດພ້ັົນອອກ ຈາກສະຖານະພາບຄວາມດ້ອຍພດັ ທະນາ ແລະ ຊຼຸກຍ້ເພືີ່ອບັນລຸການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເປ້ົາໝາຍພັດທະນາແບບຍືນຍົງ ທີ 4 (ພ້ອມທງັ ການົດຈຸດປະສົງລວມ ແລະ ຜົນໄດ້ຮບັ ຂອງແຜນພດັ ທະນາຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ກິລາ ໂດຍແນ່ ໃສ່ພັດທະນາລະບົບການສຶກສາເພືີ່ອສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄວາມຮ້,ຄວາມສາມາດ,ມີຄຸນສົມບັດສິນທາ ປະຕິວັດ ແລະ ມີຄ່ານິຍົມທີ່ຖຶກຕ້ອງ,ມີນໍ້າໃຈ,ຮັກປະເທດຊາດ,ຊື່ີສັດບໍລິສຸດ,ມີລະບຽບວິໄນ,ມີສຸຂະພາບທາງດ້ານ ຮ່າງກາຍ ແລະ ຈິດໃຈທີ່ດີ,ມີຄວາມສາມັກຄີພາຍໃນເມືອງ,ມີຄວາມຮັກຕໍ່ການຮຽນຕະຫອດຊີວິດ,ມີຄ່ານິຍົມຕໍ່ ປະເພນີອັນດີງາມຂອງຊາດ,ຮັກຄວາມກ້າວໜາ້ ແລະ ມວີ ິທະຍາດສາດເພືີ່ອໃຫ້ກາຍເປັນກາລງັ ແຮງທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ສອດຄ່ອງ ແລະ ສາມາດຕອບສະໜອງກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຂະຫຍາຍຕົວທາງດ້ານເສດຖະກິດ ຂອງເມືອງທີຍ່ ນື ຍົງ,ມຄີ ວາມພ້ອມຈະຮ່ວມມື ແລະ ແຂ່ງຂັນກບັ ບນັ ດາເມອື ງພາຍໃແຂວງເຊກອງ. ໂດຍອີງໃສ່ເປົ້າໝາຍລວມ ແລະ ຈຸດປະສົງ ແລະ ຜົນໄດ້ຮັບຕ່າງໆທີ່ການດົ ໃນແຜນພັດທະນາຂະແໜງການສຶກ ສາ ແລະ ກິລາ 5ປີ ນີ້ັ,ບັນດາຂະແໜງການຍ່ອຍຕ່າງໆກໍ່ໄດ້ຮີບຮ້ອນຜັນຂະຫຍາຍແຜນດັ່ງກ່າວອອກເປັນເປຜນ ປະຕບິ ັດງານ ແລະ ແຜນພັດທະນາປະຈາປຂີ ອງຂະແໜງການຍອ່ ຍຕນົ . ຜາ່ ນການຈັດຕັ້ງປະຕບິ ັດວຽກຕົວຈິງ,ເຫັນວ່າຫາຍຕົວຊ້ັີບອກ ແລະ ຄາດໝາຍທີກ່ ານດົ ສາມາດບັນລຸໄດ້ຕາມ ແຜນ. ແຕ່ເນື່ີອງຈາກໄດ້ຮັບຜົນກະທົບກັບການລະບາດພະຍາດໂຄວິດ19ເຮັດໃຫ້ການຮຽນ-ການສອນພົບຄວາມ ຫຍຸ້ງຍາກຊືີ່ງນາໄປສຜ່ ົນການຮຽນທີ່ຕ່ໍາຂອງນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມສຶກສາ. ຍິີ່ງໄປກວ່ານັ້ນ,ຈານວນ ໂຄຕາ້ ລັດຖະກອນຄທ່ີໄດ້ຮບັ ກ່ໍຫຼຸດລງົ ທຽບໃສ່ປຜີ ່ານມາ ແລະ ຈານວນຕວົ ເລກຄໃໝທ່ ີ່ໄດ້ຮັບແມ່ນໜ້ອຍກ່ວາຕົວ ເລກສນເສຍຂອງຄ ແລະບຸກຄະລາກອນທາງການສຶກສາເຮັດໃຫ້ສະພາບການຂາດເຂີນຄຢູ່ໂຮງຮຽນບາງຈຸດ ແລະ ເຂດຫ່າງໄກສອກຫກີ ຍັງສບື ຕເໍ່ ປນັ ສິງີ່ ທາ້ ທາຍໃນຂະແໜງກາານສຶກສາ ແລະ ກລິ າ ເມືອງ. ເພ່ີອື ຜາ່ ນຜາກັບຄວາມຫຍງຸ້ ຍາກ ແລະ ສີງິ່ ທ້າທາຍຕ່າງໆ, ຫ້ອງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າເມອື ງ ໂດຍການ ຮ່ວມມືກັບຄ່ຮ່ວມພັດທະນາ ແລະ ຜ້ໃຫ້ທຶນຕ່າງໆໄດ້ພະຍາຍາມປັບປຸງການຮຽນ-ການສອນທາງດ້ານປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບໂດຍເນັ້ນໃສ່ບັນດາໂຮງຮຽນນາຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃຫ້ທົ່ັວເຖິງ.ນອກນັ້ນ,ໃນກອງປະຊຼຸມຜ້ບໍລິຫານ ການສຶກສາໄດ້ຈດັ ຂຶ້ັນໃນເດືອນ........ປີ 2022ນັ້,ີ ບັນດາຜບ້ ໍລິຫານການສກຶ ສາ ແລະ ກລິ າກໍ່ໄດ້ການົດວຽກຈຸດສຸມ ຕ່າງໆອອກເປັນມະຕກິ ອງປະຊຸຼມເພືີ່ອໃຫ້ບນັ ດາຜ້ບໍລິຫານການສຶກສາ ແລະ ກິລາ ນາໄປເຜີຍແຜໃ່ ຫຈ້ ັດຕັ້ງປະຕິບັດ ໃຫເ້ ກີດປະໂຫຍດສຸງສຸດ,ຊຶີ່ງມະຕິດັ່ງກ່າວໄດ້ບັນຈໄຸ ວໃ້ ນຕອນທາ້ ຍຂອງເອກະສານສະບັບນ.ີັ້ ດັ່ງນັ້ນ,ໃນນາມການນາຫ້ອງການສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາເມືອງ ຂ້າພະເຈົັ້າຈຶ່ງີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາຜ້ບໍລຫິ ານ ການສຶກສາ ແລະ ກິລາທຸກລະດັບແຕ່ຂັ້ນເມືອງຮອດໂຮງຮຽນລວມທັງຜ້ອານວຍການໂຮງຮຽນ ແລະ ຄສອນທຸກ ຂັ້ນຮຽນ,ທຸກຊັ້ນໃນທົວ່ັ ເມືອງຈ່ົັງນາເອົາບັນດາຈຸດປະສງົ ,ຄາດໝາຍ ແລະ ວຽກຈຸດສຸມລວມທັງມະຕິກອງປະຊຸຼມທີ່ ການົດໃນເອກະສານແຜນການສະບັບນີັ້ເພື່ີອເປັນບ່ອນອີງໃນການຄົັ້ນຄວ້າ ແລະຜັນຂະຫຍາຍອອກເປັນກິດຈະກາ ລະອຽດເພືີອ່ ໄປຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນຂ້ນັ ຂອງຕົນໃຫ້ປະກົດຜົນເປັນຈິງຕາມພະລະບດົ ບາດຂອງໃຜລາວ.ພ້ອມນັ້ນກ່ໍໃຫ້ ເອົາໃຈໃສຕ່ ິດຕາມ,ກວດກາ,ປະເມນີ ຜົນ ແລະ ສະຫຸຼບສອ່ ງແສງລາຍງານຄວາມຄບື ໜ້າໃຫຫ້ ້ອງການສກຶ ສາ ທິການ ແລະ ກິລາ ເມືອງຊາບເປັນປກກະຕິໃນແຕ່ລະໄລຍະ.

ຄາຂອບໃຈ ໜ່ວຍງານສະຖຕິ,ແຜນການ ຫ້ອງການສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາເມືອງໃນນາມຄະນະຮັບຜິດຊອບເນືອ້ັ ໃນ ຂອງບົດສະຫຸຼບຜົນສາເລັດຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນພັດທະນາຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ກິລາປະຈາສົກຮຽນ2021 - 2022 ແລະ ຮັບຜິດຊອບສາ້ ງແຜນພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ກິລາປະຈາສກົ ຮຽນ 2022-2023, ຂໍສະແດງຄວາມ ຂອບໃຈ ແລະ ຮບ້ ນຸ ຄຸນເປນັ ຢາູ່ ງຍິີ່ງຕໍບ່ ັນດາໜວ່ ຍງານ,ສະຖານການສຶກສາແຕ່ລະແຫ່ງຕະຫອດເຖິງບຸກຄົນທີ່ໄດ້ສະ ໜອງຂ້ໍມນ ແລະ ປະກອບຄາຄດິ ຄາເຫັນທີມ່ ຄີ ນຸ ຄ່າເຂ້ັົາໃນເນ້ືັອໃນຂອງເອກະສານສະບບັ ນ້ັ.ີ ພິເສດ, ຂໍສະແດງຄວາມຮ້ບຸນຄຸນຕໍ່ຄະນະນາຫ້ອງການສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາເມືອງ ແລະ ຜ້ແທນກອງ ປະຊຼຸມ,ຜ້ບໍລິຫານການສຶກສາ ແລະ ກິລາທຸກທ່ານທີ່ໄດ້ປະກອບຄາຄິດຄາເຫັນ,ໃຫ້ຂໍສະເໜີແນະທີ່ມີຄວາມໝາຍ ແລະ ເປັນປະໂຫຍດຕເໍ່ ນັ້ືອໃນບດົ ສະຫຸຼບ ແລະ ແຜນພັດທະນາຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ກລິ າສະບັບນ້ີັ,ເອກະສານທີ່ ມຄີ ວາມໝາຍສາຄນັ ສະບບັ ນັີ້ຈະໄດນ້ າອອກແຈກຢາຍ ແລະ ເຜຍີ ແຜ່ໄດ້ກໍຍ່ ອ້ ນໄດຮ້ ັບການສະໜັບສະໜນທາງດ້ານ ງົບປະມານການເງິນຂອງການນາແຕລ່ ະຂ້ັນນັບແຕ່ຂັ້ນກະຊວງສຶກສາ ແລະ ກິລາ,ພະແນກສຶກສາ ແລະ ກິລາແຂວງ, ການນາເມືອງ ແລະ ຫ້ອງການສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາເມືອງ. ດັ່ງນັ້ນ,ໃນນາມຕ່າງໜ້າໃຫ້ໜ່ວຍງານສະຖິຕິ, ແຜນການຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາເມອື ງຂໍສະແດງຄວາມຂອບໃຈ ແລະຮ້ບຸນຄນຸ ຢູ່າງລ້ນົັ ເຫືອໃນການຈັດ ພມິ ເອກະສານສະບັບນີັ້. ໜວ່ ຍງານສະຖຕິ ,ິ ແຜນການ.

ພາກທີ I ຜົນສາເລດັ ຂອງການຈດັ ຕງ້ັ ປະຕບິ ດັ ແຜນພັດທະນາຂະແໜງການສກຶ ສາ ແລະ ກລິ າ ປະຈາສກົ ຮຽນ 2021-2022 I. ພາກສະເໜີ ປີ 2022 ເປັນປີທ່ີຫາຍແຂວງໃນທັວ່ົ ປະເທດເວ້າົັ ລວມ, ເວາັ້ົ ສະເພາະ ພາຍໃນເມອື ງດາກຈຶງພວກເຮົາ ຍງັ ສບື ຕ່ໍ ປະເຊນີ ໜາ້ ກັບລະບາດພະຍາດອກັ ເສບປອດໂຄວດິ 19, ອນັ ເຮັດໃຫ້ສະພາບເສດຖະກດິ ແລະ ການເງນິ ໃນທ່ັົວເມອື ງ ເຮາົ ປະສົບກບັ ຄວາມຫຍງຸ້ ຍາກ, ການາກະຊວງສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ, ການນາແຂວງເຊກອງ,ການນາເມືອງບວກ ກັບຫ້ອງການສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາເມືອງໄດ້ນາໃຊງບົ ປະມານຈານວນຫວງຫາຍເພືີ່ອຮັບມືກັບພະຍາດດັ່ງກາ່ ວ, ດັ່ງນັ້ນງົບປະມານທີ່ຂະແໜງການຕ່າງໆລວມທັງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ກິລາ ທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸມັດເບືັ້ອງຕົ້ັນຈີຶ່ງ ໄດ້ຖຶກຕັດຮອນລົງໂດຍສະເພາະແມ່ນງົບປະມານບໍລິຫານທີ່ບໍ່ແມ່ນເງິນເດືອນອັນເຮັດໃຫ້ຫາຍກິດຈະກາທີ່ຖຶກ ການດົ ໄວ້ໃນແຜນບ່ໍສາມາດຈັດຕ້ັງປະຕບິ ດັ ໄດ.້ ແຕເ່ ຖິງຢູ່າງໃດກໍຕ່ າມ, ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາເມືອງກ່ໍ ສືບຕໍ່ສຸມທຸກຊັບພະຍາກອນທີ່ມີເຂົ້ັາໃສ່ບັນດາໜ້າວຽກບລິມະສິດຕ່າງໆເພື່ີອສົ່ັງເສີມການເຂົ້ັາເຖິງການສຶກສາຂັ້ນ ພື້ັນຖານ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາເພື່ີອໃຫ້ເດັກມີຄວາມພ້ອມສືບຕໍ່ຮຽນໃນຊັ້ນທີ່ສງ ຂຶ້ັນໄປ,ພ້ອມທັງປັບປງຸ ການສຶກສາຫັງຂັ້ນພັື້ນຖານ, ສົ່ັງເສີມການສ້າງສີມືແຮງງານ ແລະ ນັກວິຊາການເພື່ີອຕອບສະ ໜອງໄດຕ້ າມຄວາມຕອ້ ງການຂອງສງັ ຄົມ, ສາ້ ງຄວາມເຂັມ້ ແຂງໃຫ້ແກ່ລະບົບການບລໍ ຫິ ານ ແລະ ຄມຸ້ ຄອງການສຶກ ສາແຕ່ຂັ້ນຫ້ອງການຮອດຂັ້ນໂຮງຮຽນ ແລະ ສົ່ັງເສີມປະຊາຊົນທຸກເພດໄວຫັນມາໃສ່ໃຈການອອກກາລັງກາຍເພີອື່ ສຸຂະພາບ ແລະ ສົ່ັງເສີມຜ້ທີ່ມີພອນສະຫວັນດ້ານກິລາ-ກາຍຍະກາໃຫ້ກາຍເປັນນັກກິລາອາຊບີ ພ້ອມຕິດຕາມຄວາມ ຄືບໜ້າໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມະຕິກອງປະຊຼຸມຜ້ບໍລິຫານການສຶກສາທົັ່ວເມືອງ ປະຈາປີ 2022 ໄດ້ມີຫາຍດ້ານ ລະອຽດດ່ງັ ລມຸ່ ນີ້ັ: 1. ການປະຕິບັດແຜນພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ກິລາ ປີ 2022, ແຜນງົບປະມານ, ແຜນການຂອງບັນດາ ໂຄງການ ແລະ ວຽກຈດຸ ສຸມປະຈາປີໃນທກຸ ຂັນ້ ທ່ວັົ ຂະແໜງການ ອາດບໍ່ສາດມາດບັນລໄຸ ດຕ້ າມຄາດໝາຍ ທີ່ວາງໄວ້;ມີຫາຍກິດຈະກາຈາເປັນຕ້ອງໄດ້ໂຈະ ຫື ເລື່ີອນອອກໄປ. ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກິດຈະກາ ແລະ ງົບປະມານບາງໂຄງການຈະສິ້ັນສຸດໃນມໍ່ໆນີ້ັ ອາດຈະໄດ້ສະເໜີຕໍ່ໄປອີກໄລະຍະໜຶ່ີງ.ໃນການປະສານງານ ແລະ ຈັດຕງ້ັ ປະຕິບດັ ບາງກດິ ຈະກາຂອງໂຄງການ. 2. ການຈັດການຮຽນ-ການສອນອາດຈະບໍ່ຄົບຕາມຫກັ ສດໂດຍສະເພາະເຂດຫ່າງໄກສອກຫກີ ທ່ບີ ໍສ່ າມາດ ຈັດການຮຽນ-ການສອນທາງໄກຢູ່າງທົັວ່ ເຖງິ ຫຮື ຽນທາງໄກຈານວນໜີ່ຶງອາດຈະບໍ່ມີຄຸນນະພາບເທັ່າົ ທີ່ ຄວນ; 3. ການຈັດການຮຽນການສອນຮບແບບທາງໄກຂອງນັກຮຽນຈານວນຫາຍຍັງຈາກັດ; ການເຂົັ້າເຖິງແຫ່ງ ການຮຽນຮ້ຄງັ ປນັ ຍາລາວຂອງນັກຮຽນຈານວນຫາຍຍອ້ ມຕອ້ ງຈ່າຍຄາ່ ອິນເຕີເນດັ ແລະຈານວນຫາຍພ່ໍແມ່ ບໍ່ສາມາດຕອບສະໜອງເຄື່ີອງມືເຊັ່ນ:ໂທລະສັບສະມາດໂຟນ ຫື ແທບເລດໄດ້, ຄອາຈານຈານວນໜຶີ່ງບໍ່ມີ ຄວາມຊານານງານດ້ານ ICT, ນັກຮຽນເຂດຫ່ງໄກສອກຫີກບໍ່ສາມາດເຂົັ້າເຖິງການຮຽນທາງໄກໄດ້; ນັກຮຽນໃນແຜນທີ່ນອກຫໍພກັ ພບົ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນດ້ານຊວີ ດິ ການເປນັ ຢູ.່ 4. ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫັກສດການຮຽນການສອນບໍ່ເປັນລະບົບ ແລະ ບໍ່ຕໍ່ເນື່ີອງການຮຽນການສອນລະບົບ ທາງໄກຜ່ານລະບົບເອເລັກໂຕຣນິກໃນຊ່ວງໄລຍະການລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19 ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນ ຈານວນໜຶ່ີງບໍສ່ າມາດເຂົາ້ັ ເຖງິ ການຮຽນການສອນໄດ;້ 5. ໂຮງຮຽນຫາຍແຫ່ງບໍ່ມີອຸປະກອນທີ່ເອື້ັອອານວຍຄວາມສະດວກໃນການຮຽນການສອນທາງອອນລາຍ ແລະ ຄບໍ່ໄດ້ຮບັ ການຝຶກອບົ ຮມົ ໃນການນາໃຊ້ສເືີ່ ອເລກັ ໂຕຣນິກເຂາົັ້ ໃນການສອນ. 6. ຜ້ບໍລິຫານໂຮງຮຽນຈານວນໜຶີ່ງບໍ່ທັນເອົາໃຈໃສ່ໃນການຕິດຕາມ ແລະ ຊຼຸກຍ້ຄໃນການຈັດຕັ້ງການຮຽນ ການສອນແບບອອນລາຍເທັ່ົາທີ່ຄວນ. 1

7. ທົ່ັວເມືອງດາກຈຶງມີໂຮງຮຽນທັງໝົດ 78 ແຫ່ງ ໃນນ້ັີ, ມີໂຮງຮຽນລ້ຽງເດັກ 1 ແຫ່ງ, ອະນຸບານ 4 ແຫ່ງ, ໂຮງ ຮຽນປະຖົມ 61 ແຫ່ງ/ມນລະປະຖົມ 2 ແຫງ່ , ໂຮງຮຽນມດັ ທະຍົມຕອນຕ້ັົນ 8 ແຫງ່ , ມັດທະຍມົ ສົມບນ 3 ແຫ່ງ ແລະ ມີສນການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ 1 ແຫ່ງ. ອາຄານຮຽນທງັ ໝົດ 142 ຫັງ, ໃນນີັ້, ອາຄານຖາວອນ 49 ຫັງ, ອາຄານເຄິ່ີງຖາວອນ 52 ຫັງ, ອາຄານຊາມຊາ 41 ຫັງ, ມີຫ້ອງຮຽນຕິດພັນກັບອາຄານ 314 ຫ້ອງ. ໃນນ້ັີ, ຫ້ອງ ຮຽນລຽ້ ງເດກັ 3 ຫອ້ ງ, ອະນຸບານ 15 ຫ້ອງ ແລະ ຫອ້ ງກຽມປະຖມົ 37 ຫ້ອງ. ປະຖົມ 178 ຫອ້ ງ. ໃນນັ້ນ, ຫ້ອງ ຄວບ 105 ຫອ້ ງ. ມັດທະຍມົ ມີ 81 ຫ້ອງ. ຈານວນນັກຮຽນສາມັນທັງໝດົ 8.268 ຄນົ , ຍງິ 4.038 ຄົນ. ໃນນັີ້, ລ້ຽງເດັກ 69 ຄົນ, ຍິງ 27 ຄົນ, ອນຸບານ 381 ຄົນ, ຍິງ 185 ຄົນ ແລະຫ້ອງກຽມ 650 ຄົນ, ຍິງ 323 ຄົນ, ນັກຮຽນປະຖົມ 4.567 ຄົນ, ຍິງ 2.226 ຄົນ, ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕົ້ັນ 1.845 ຄົນ, ຍິງ 904 ຄົນ, ມັດທະຍົມ ປາຍ 756 ຄົນ, ຍິງ 373 ຄົນ ແລະນັກຮຽນສນການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນ 50 ຄນົ , ຍງິ 6 ຄນົ ພະນກັ ງານ-ລດັ ຖະກອນສກຶ ສາມີ 436 ຄົນ, ຍິງ 212 ຄນົ , ພະັ ງານຄ 95% ມີ 3 ຄນົ , ຍິງ 2 ຄົນ, ຄສອນອາສາສະ ໝັກ 42 ຄົນ, ຍິງ 23 ຄົນ; ລັດຖະກອນບລໍ ິຫານມີ 47 ຄົນ, ຍິງ 14 ຄົນ; ມີຄສອນ 381 ຄົນ, ຍິງ 196 ຄົນ; ລະດັບວິຊາ ສະເພາະຈົບປະລິນຍາໂທ 2 ຄົນ, ຍິງ 1 ຄົນ; ປະລິນຍາຕີ 73 ຄົນ, ຍິງ 17 ຄົນ; ຊັ້ນສງ 226 ຄົນ, ຍິງ 118 ຄົນ; ຊັ້ນກາງ 129 ຄົນ, ຍິງ 74 ຄົນ; ຊັນ້ ຕ້ນັົ 4 ຄົນ, ຍງິ 1 ຄົນ. ➢ ເພືີ່ອແກ້ໄຂບັນຫາ ແລະ ສິີ່ງທ້າທາຍທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທງິ ນີ້ັ ໃນປີ 2023 ຫ້ອງການສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ເມອື ງຈະຕ້ອງໄດເ້ ອົາໃຈໃສ່ບາງບັນຫາດງັ່ ນີ້:ັ 1. ສ້າງຄວາມເຂ້ັມແຂງໃຫ້ແກວ່ ຊິ າການໜວ່ ຍງານການສກຶ ສາກ່ອນໄວຮຽນຂັ້ນເມືອງ ແລະ ກຸ່ມໂຮງຮຽນໃນ ການນິເທດການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ; 2. ສບື ຕ່ໍສ້າງຄວາມເຂ້ັມແຂງໃຫ້ແກຄ່ ສອນໃນການນາໃຊຫ້ ັກສດໃໝ່ ເພ່ືີອປບັ ປງຸ ຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນ ໃຫດ້ ີຂັຶນ້ ໂດຍສະເພາະວິຊາພາສາລາວ ແລະ ຄະນິດສາດ; 3. ນາໃຊ້ຊັບພະຍາກອນຮ່ວມກັນ ລະຫວ່າງສນການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ ແລະ ກຸ່ມໂຮງຮຽນໃນການຝຶກ ອົບຮົມວິຊາຊີບຂັ້ນພືັ້ນຖານ, ການບາລຸງ, ການຍົກລະດັບການສຶກສາໃຫ້ກຸ່ມເປົ້າໝາຍທີ່ດ້ອຍໂອກາດ ແລະ ພາດໂອກາດ; 4. ສົມທົບກັບຫ້ອງການພາຍໃນເມືອງເຜີຍແຜ່ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດດາລັດວ່າດ້ວຍການການົດຕໍແໜ່ງງານ ຕາມເລກທີ 734/ລບ, ລົງວັນທີ 31 ທັນວາ 2021ໃຫ້ປະກົດຜົນເປັນຈິງ; ພ້ອມທັງສົມທົບກັບບັນດາໜ່ ວຍງານ, ສະຖານການສຶກສາພາຍໃນເມືອງ ແລະ ພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນການສ້າງ ແລະ ປັບປຸງບັນດາ ນຕິ ກິ າໃນການຄ້ມຸ ຄອງວຽກງານຂອງຕນົ ໃຫ້ຄອ່ ງຕວົ ແລະ ຮັດກມຸ້ . 5. ສບື ຕໍ່ຈດັ ກອງປະຊຼຸມໃນໄລຍະພັກສ້ນິັ ປຮີ ຽນໂດຍເນ້ັນໃສ່ການເຜຍີ ແຜ່ມະຕິຄາສ່ັງຂອງລັດຖະບານກໍ່ຄືຂອງ ຊວງສກຶ ສາ ແລະ ກລິ າ, ພະແນກສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າແຂວງເຊກອງ, ອານາດການປກຄອງເມອື ງ ແລະ ຂອງຫ້ອງການສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາເມືອງ ໃຫ້ເນັ້ນໃສ່ການສຶກສາອົບຮົມການເມືອງແນວຄິດ ແລະ ຈັນຍາບນັ ,ຈັນຍາທາຂອງຜບ້ ໍລິຫານ ແລະຄ-ອຈານ ດ້ວຍຫາຍວທິ ໃີ ຫເ້ ລິກເຊິງ່ີ , ກວ້າງຂວາງ ແລະທ່ົວັ ເຖງິ . 6. ສືບຕໍ່ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງລະບົບການບໍລິຫານ ແລະຄຸ້ມຄອງບຸກຄະລາກອນ,ງົບປະມານເພື່ີອໃຫ້ການ ໃຊ້ຊບັ ພະຍາກອນຕ່າງໆທີມ່ ີຈາກດັ ໃຫ້ເກີດປະໂຫຍດສງສຸດ. 7. ເອົາໃຈໃສ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຂໍ້ຕົກລົງວ່າດ້ວຍມາດຕະການປະຢັດການໃຊ້ຈ່າຍງົບປະມານຂອງລັດຂະແໜງ ການສກຶ ສາ ແລະ ກິລາ ເມອື ງຢ່າູ ງເຂັ້ມງວດ ແລະ ມີປະສທິ ຜີ ົນສງ. 1. ຜົນສາເລັດການຈັດຕງ້ັ ປະຕິບັດແຜນພັດທະນາຂະແໜງການສກຶ ສາ ແລະ ກິລາ ສົກຮຽນ 2021-2022 1.1. ຜົນການຈັດຕງັ້ ປະຕິບດັ 15 ຄາດໝາຍ 2

ຜ່ານການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນພັດທະນາຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ກິລາ ປະຈາສົກຮຽນ 2021-2022 ສະແດງໃຫ້ ເຫັນໄດ້ໃນຈານວນ 15 ຄາດໝາຍ ຫັກ ທີ່ການົດໄວ້ໃນແຜນປີຜ່ານມາມີ 10 ຄາດໝາຍບນັ ລຸ ຕາມແຜນປີຜ່ານມາ, ມີ 2 ຄາດໝາຍທີມ່ ີຄວາມກ້າວໜ້າເມ່ີອື ທຽບໃສ່ປຜີ ່ານມາ ແລະ ອກີ 3 ຄາດໝາຍ ທົດຖອຍບສ່ໍ າມາດບັນລຸໄດ້ຕາມແຜນເຊ່ິີງມີ 2 ຄາດໝາຍລະອຽດດ່ງັ ລມຸ ນີ:ັ້ ➢ ຄາດໝາຍທີ່ບນັ ລຸໝາຍທບີ່ ັນລຸຕາມແຜນປຜີ ່ານມາ ມີ 10 ຄາດໝາຍ: 1. ອັດຕາເຂົັ້າຮຽນຂອງເດັກ 5 ປີ ໃນຊັ້ນການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ ບັນລຸໄດ້ 86,1% ຄາດໝາຍສະພາຮັບຮອງ ປີ 2022 ໃຫໄ້ ດ້ 76% 2. ອດັ ຕາເຂົັ້າຮຽນໃໝ່ ປ5 ບນັ ລຸໄດ້ 107,5% ຄາດໝາຍສະພາຮບັ ຮອງ ປີ 2022 ໃຫ້ໄດ້ 98% 3. ອັດຕາປະລະຂອງນັກຮຽນ ປ1 ບໍມ່ ໃີ ນສົກຮຽນ 2022 ນ້ັ,ີ ຄາດໝາຍສະພາຮບັ ຮອງ ປີ 2022 ໃຫ້ເຫືອ 8% 4. ອດັ ຕາເລ່ອືີ ນຂນ້ັ -ຈົບຊັນ້ ປະຖົມ ບັນລຸໄດ້ 87,5% ຄາດໝາຍສະພາຮັບຮອງ ປີ 2022 ໃຫ້ໄດ້ 87% 5. ອັດຕາປະລະຂອງນກັ ຮຽນຊ້ັນປະຖມົ ບນັ ລຸໄດ້ 2,7% ຄາດໝາຍສະພາຮບັ ຮອງ ປີ 2022 ໃຫ້ເຫອື 6% 6. ອັດຕາຄາ້ ງຫ້ອງຊນັ້ ມດັ ທະຍົມຕອນຕ້ັນົ ບນັ ລໄຸ ດ້ 0,63% ຄາດໝາຍສະພາຮັບຮອງ ປີ 2022 ໃຫ້ເຫືອ 1% 7. ອັດຕາຄາ້ ງຫອ້ ງຊ້ັນມດັ ທະຍົມຕອນປາຍ ບັນລຸໄດ້ 0,15 % ຄາດໝາຍສະພາຮບັ ຮອງ ປີ 2022 ໃຫ້ເຫືອ 1% 8. ປະຊາກອນໜມຸ່ ແລະ ຜປ້ ະລະການຮຽນຈາກສາຍສາມນັ ໃຫ້ໄດ້ຮຽນບາລຸງຜາ່ ນການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນ ແລະ ອົບຮມົ ວິຊາຊບີ ບັນລຈຸ ານວນ 263 ຄນົ , ຄາດໝາຍສະພາຮັບຮອງ ປີ 2022 ໃຫ້ໄດ້ຈານວນ 257 ຄນົ 9. ສົັ່ງເສີມໃຫ້ມວນຊົນທຸກເພດ, ທຸກໄວໄດ້ເຂົັ້າຮ່ວມການຫັດກາຍຍະບໍລິຫານ,ການອອກກາລັງກາຍ ແລະ ຫີ້ັນ ກິລາກາຍຍະກາ ບັນລໄຸ ດ້ 38,6% ຄາດໝາຍສະພາຮັບຮອງ ປີ 2022 ໃຫໄ້ ດ້ 38% 10.ສົັ່ງເສີມນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົັ້ນໄດ້ເຂົັ້າຮຽນຕໍ່ສາຍອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ອົບຮົມວິຊາຊີບບັນລຸ ໄດ້ 9,1% ຄາດໝາຍສະພາຮັບຮອງ ປີ 2022 ໃຫໄ້ ດ້ 3% ➢ ຄາດໝາຍທີມ່ ຄີ ວາມກ້າວໜາ້ ເກອື ບບນັ ລຸຕາມແຜນປຜີ ່ານມາ ມີ 2 ຄາດໝາຍ: 1) ດັດຊະນີຄວາມສະເໝີພາບຍິງ-ຊາຍ, ອັດຕາເລື່ີອນຊັ້ນ ປ5 ຂຶັ້ນຫາ ມ1 ປະຕິບັດໄດ້ 0,95 ຄາດໝາຍຂອງສະພາ ຮບັ ຮອງປີ 2022 ໃຫ້ໄດ້ 1 2) ອັດຕາເຂ້ັົາຮຽນໃໝ່ ປ1 ( ອັດຕາເຂົັ້າຮຽນໃໝ່ສຸດທິ ປ1) ປະຕິບັດໄດຈ້ າກ 92,8% ມາເປັນ 93,4% ຄາດໝາຍ ສະພາຮບັ ຮອງປີ 2022 ໃຫໄ້ ດ້ 95% ➢ ຄາດໝາຍທີທ່ ດົ ຖອຍບ່ໍສາມາດບນັ ລຸຕາມແຜນ ປຜີ ່ານມາ ມີ 3 ຄາດໝາຍ: 1) ອັດຕາເລ່ອືີ ນຊັນ້ ປ5 ຂັນຶ້ ຫາ ມ1 (ທຽບໃສຈ່ ານວນນກັ ຮຽນ ເສັງຈບົ ປ5) ຫຼຸດລງົ ຈາກ 87,8% ມາເປນັ 81,3% ຄາດໝາຍສະພາຮບັ ຮອງ ປີ 2022 ໃຫໄ້ ດ້ 91% 2) ອັດຕາເຂົັ້າຮຽນໃໝ່ລວມ ມ4 ຫຼຸດລົງຈາກ 54,9% ມາເປັນ 51% ຄາດໝາຍສະພາຮັບຮອງ ປີ 2022 ໃຫ້ໄດ້ 66% 3) ອັດຕາປະລະຂອງນັກຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົັ້ນ ເພີ່ມຂຶັ້ນຈາກ 12,2% ມາເປັນ 13,39% ຄາດໝາຍດສະພາ ຮັບຮອງປີ 2022 ໃຫເ້ ຫອື 12% 2. ສງັ ລວມຜົນສາເລດັ ການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ວຽກງານຂອງແຕລ່ ະຂະແໜງການຍອ່ ຍໂດຍຫຍໍ້. 2.1. ຂະແໜງການຍອ່ ຍການສກຶ ສາກອ່ ນໄວຮຽນ: ໃນສົກຮຽນ 2021-2022, ການຂະຫຍາຍຕາໜ່າງການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນແມ່ນເນັ້ນໃສ່ຈາກຫ້ອງກຽມ ປະຖມົ ເປນັ ອະນຸບານບ່ອນທ່ີມີເງືອ່ີ ນໄຂ, ສ້າງຕັງ້ ກມຸ່ ພັດທະນາເດກັ ໃນຊຸມຼ ຊນົ ແລະ ມີສ່ວນຮວ່ ມໃນການພັດທະນາ ການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ, ເຮັດໃຫ້ທົ່ັວເມືອງມີໂຮງຮຽນລ້ຽງເດັກອະນຸບານປະຈຸບັນທົ່ັວເມືອງໂຮງຮຽນລ້ຽງເດັກ- ອະນຸບານ 5 ແຫ່ງ, ໃນນັ້ນ ລ້ຽງເດັກ 1 ແຫ່ງ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານ 4 ແຫ່ງ, ຫ້ອງກຽມຕິດແປະປະຖົມຫຼຸດລົງຈາກ 36 ແຫ່ງ ມາເປັນ 35 ແຫ່ງ, ຫ້ອງຮຽນລ້ຽງເດັກ-ອະນຸບານ, ຫ້ອງກຽມປະຖົມ 55 ຫ້ອງ, ໃນນີັ້ຫ້ອງຮຽນລ້ຽງເດັກ 3

3 ຫ້ອງ, ອະນຸບານ 15 ຫ້ອງ, ຫ້ອງກຽມ 37 ຫ້ອງ. ຈານວນນັກຮຽນລ້ຽງເດັກ-ອະນຸບານ ແລະ ຫ້ອງກຽມ ຫຸຼດ ຈາກ 1.385 ຄນົ , ຍິງ 729 ຄົນ, ມາເປນັ 1.100 ຄົນ, ຍິງ 535 ຄນົ , ໃນນີ້ັ ນັກຮຽນລຽ້ ງເດັກ ເພມີ ຈາກ 66 ຄົນ, ຍິງ 33 ຄົນ ມາເປັນ 69 ຄົນ, ຍິງ 27 ຄົນ, ອະນຸບານ ຫຸຼດຈາກ 424 ຄົນ, ຍິງ 201 ຄົນ ມາເປັນ 381 ຄົນ, ຍິງ 185 ຄົນ ແລະ ນັກຮຽນຫ້ອງກຽມຫດຸຼ ຈາກ 895 ຄນົ , ຍິງ 499 ຄນົ ມາເປັນ 650 ຄນົ , ຍງິ 323 ຄົນ. - ອັດຕາເຂ້ັົາຮຽນ 0-2 ປ:ີ ເພມີ ຈາກ 4% ມາເປັນ 4,3% ທຽບໃສປີ 2021 ເພີມຂັ້ຶນ 0,3% ທຽບໃສແ່ ຜນປີ ຫດຸຼ ລົງ 0,16% (ແຜນປີ ໃຫ້ໄດ້ 4,46%) - ອັດຕາເຂົ້ັາຮຽນ 3-4 ປີ ຫຸຼດລົງຈາກ 54,1% ມາເປັນ 36,73% ທຽບໃສ່ປີ 2021 ຫຸຼດລົງ 17,37%, ທຽບໃສແ່ ຜນການປີ ຫດຸຼ ລງົ 32,77% (ແຜນ ປີ ໃຫ້ໄດ້ 69,5%) - ອັດຕາເຂົັ້າຮຽນ 3-5 ປີ: ຫຸຼດລົງຈາກ 64,2% ມາເປັນ 52,5% ທຽບໃສ່ປີ 2021 ຫຼຸດລົງ 11,7%, ທຽບໃສ່ແຜນການປີ ຫຼຸດລົງ 12,94% (ແຜນປີ ໃຫໄ້ ດ້ 65,44%) - ອັດຕາເຂົ້ັາຮຽນຂອງເດັກ 5ປີ: ເພີ່ມດຈາກ 83.1% ມາເປັນ 86,1% ທຽບໃສ່ປີ 2021 ເພີ່ມຂຶັ້ນ 3%, ທຽບໃສແ່ ຜນການປີ ເພີມ່ ຂ້ນັຶ 1,24% (ແຜນປີ ໃຫໄ້ ດ້ 84,86%) 2.2. ຂະແໜງການຍອ່ ຍການສກຶ ສາຊນັ້ ປະຖມົ ຖມົ : ປະຈຸບນັ ທ່ວົັ ເມອື ງໂຮງຮຽນປະຖົມທງັ ໝົດ 61 ແຫງ່ . ໃນນີ້ັ ປະຖົມສມົ ບນ 59 ແຫງ່ , ມນລະປະຖົມ 2 ແຫງ່ , ຫ້ອງ ຮຽນ 178 ຫ້ອງທຽບໃສ່ປີ 2021 (ບໍ່ຫຼຸດ-ບໍ່ເພີມ) ຫ້ອງຄວບ 105 ຫ້ອງ ທຽບໃສ່ ປີ 2021 (ບໍ່ຫຸຼດ-ບໍ່ເພີມ) ແລະ ຫ້ອງ ດ່ຽວ 73 ຫ້ອງທຽບໃສ່ ປີ 2021 (ບໍ່ຫຸຼດ-ບໍ່ເພີມ) ນັກຮຽນຫດຸຼ ລງົ ຈາກ 4.621 ຄົນ, ຍິງ 2.246 ຄົນ ມາເປັນ 4.567 ຄົນ, ຍງິ 2.226 ຄົນ ເທົັ່າກບັ 1,17% 1) ອັດຕາເຂົັ້າຮຽນໃໝ່ ປ.1 ທີ່ຜ່ານອະນຸບານ3 ຫື ຫ້ອງກຽມປະຖົມ ເພີ່ມຈາກ 68,5% ມາເປັນ 69,7% ທຽບໃສ່ປີ 2021 ເພີມ່ ຂຶນັ້ 1,2%, ທຽບໃສແ່ ຜນການປີ 2022 ບໍ່ບນັ ລຸ 7,88% (ແຜນປໃີ ຫ້ໄດ້ 77,58%) 2) ອັດຕາເຂົັ້າຮຽນໃໝ່ສຸດທິ: ເພີ່ມຈາກ 92,8% ມາເປັນ 93,4% ທຽບໃສ່ປີ 2021 ເພີ່ມຂຶ້ັນ 0,6% ທຽບໃສ່ ແຜນການປີ 2022 ບບ່ໍ ນັ ລຸ 0,98% (ແຜນປີ ໃຫໄ້ ດ້ 94,38%) 3) ອັດຕາເຂົັາ້ ຮຽນໃໝ່ລວມ ຊ້ັນ ປ.5 ເພມີ່ ຈາກ 102,8% ມາເປນັ 107,5% ທຽບໃສ່ປີ 2021 ເພ່ີມຂ້ຶນັ 4,7% 4) ອດັ ຕາເຂັ້າົ ຮຽນສຸດທິຊັນ້ ປະຖົມ: ຫຸຼດລົງຈາກ 96,2% ມາເປັນ 95,4% ທຽບໃສປ່ ີ 2021 ຫຼຸດລງົ 0,8%, ທຽບໃສ່ ແຜນການ ປີ 2022 ບ່ໍບນັ ລຸ 3,32 % (ແຜນ ປີໃຫ້ໄດ້ 98,72%) 5) ອັດຕາເຂາ້ັົ ຮຽນໃໝ່ສຸດທິປ1 (6ປີ): ເພີ່ມຈາກ 92,8% ມາເປັນ 93,4% ທຽບໃສ່ປີ 2021 ເພີມ່ ຂຶນ້ັ 0,6%. 6) ອັດຕາເລືີ່ອນຂັ້ນ-ຈົບຊັ້ນ ເພີ່ມຈາກ 86,9% ມາເປັນ 87,47% ທຽບໃສປີ 2021 ເພີ່ມຂຶ້ັນ 0,57%, ທຽບໃສ່ ແຜນການປີ 2022 ບໍບ່ ັນລຸແຜນ 1,05% (ແຜນ ປີໃຫໄ້ ດ້ 88,52%) 7) ອັດຕາຄ້າງຫ້ອງຂັ້ນ ປ.1 ຫຸຼດລົງຈາກ 27,5% ມາເປັນ 23,4% ທຽບໃສ່ປີ 2021 ຫຼຸດລົງ 3,5%, ທຽບໃສ່ ແຜນການປີ 2022 ບ່ໍບນັ ລຸ 0,91% (ແຜນປີໃຫ້ເຫອື 22,76%) 8) ອັດຕາຄ້າງຫ້ອງຊັ້ນປະຖົມ ຫຼຸດລົງຈາກ 10% ມາເປັນ 9,78% ທຽບໃສ່ປີ 2021 ຫຸຼດລົງ 0,22%, ທຽບໃສ່ ແຜນການປີ 2022 ບ່ບໍ ັນລຸແຜນ 0,68% (ແຜນປໃີ ຫ້ເຫອື 9,1%) 9) ອັດຕາປະລະການຮຽນຂອງນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ ຫຼຸດລົງຈາກ 3,1% ມາເປັນ 2,75%, ທຽບໃສ່ປີ 2021 ຫຼຸດລົງ 0,35%, ທຽບໃສ່ແຜນການປີ 2022 ແມ່ນບນັ ລເຸ ກີນແຜນ 0,25% (ແຜນປໃີ ຫ້ເຫອື 3%) 10) ອັດຕາປະລະການຮຽນຂອງນກັ ຮຽນຂັ້ນປ1 ເທາົ່ັ ກບັ 0% 4

11) ອັດຕາລອດເຫືອຮອດ ປ.5 ເພີ່ມຈາກ 87,18% ມາເປັນ 87,79%, ທຽບໃສ່ປີ 2021 ເພີ່ມຂຶ້ັນ 0,6%, ທຽບໃສ່ ແຜນການ ປີ 2022 ບ່ບໍ ນັ ແຜນ 0,53% (ແຜນປໃີ ຫ້ໄດ້ 88,32%) 12) ດັດຊະນີຄວາມສະເໝພີ າບຍິງ-ຊາຍ ເທ່ັົາກບັ 0,99 ສະເໝພີ າບກັນ ທຽບໃສ່ປຜີ ່ານ (ບໍ່ຫຸຼດບ່ໍເພມ່ີ ) 13) ໂຮງຮຽນທ່ີມີວດິ ຖ່າຍ 50 ແຫງ່ ເທົັາ່ ກບັ 81,96% ແລະ ສາມາດນາໃຊ້ໄດ້ 35 ແຫ່ງ ແລະ ບໍ່ສາມາດນາໃຊ້ ໄດ້ 15 ແຫງ່ . 14) ໂຮງຮຽນເອົາພາສາອງັ ກິດເຂັ້າົ ສອນເລີມ່ ແຕ່ ປ3-ປ5 ຂັ້ຶນ ມ:ີ 60 ແຫ່ງ ເທ່ັົາກັບ: 98,36% 15) ໂຮງຮຽນທ່ີໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການເລື່ີອນຂັ້ນແບບຕໍ່ເນື່ີອງມີ 61 ແຫ່ງ, ເທົັ່າ 100% ໃນນີ້ັມີກຸ່ມໂຮງຮຽນ ຕວົ ແບບ 3 ກມຸ່ ໂຮງຮຽນ. 16) ຈານວນນັກຮຽນ ຫຸຼດລົງຈາກ 4,621 ຄົນ ມາເປັນ 4,567 ຄົນ, ທຽບໃສ່ປີຜ່ານມາ ຫຸຼດລົງ 54 ຄົນ,ຍິງ ຫດຼຸ ລົງຈາກ 2,246 ຄນົ ມາເປັນ 2,226 ຄົນ, ທຽບໃສ່ປຜີ ່ານມາ 20 ຄົນ. 17) ຜົນການສອບເສັງສົກຮຽນ 2021-2022 ຊັ້ນປະຖົມທົ່ັວເມືອງຫຼຸດລົງຈາກ 91,2% ມາເປັນ 86.8% ທຽບໃສ່ປຜີ ່ານມາ ຫຸຼດລົງ 4,4%, ຍງິ ຫຸຼດລງົ ຈາກ 93,1% ມາເປັນ 90,5% ທຽບໃສປ່ ຜີ ່ານມ ຫຼຸດລົງ 2,6 % 18) ຄຸນນະພາບການສຶກສາໃນທົ່ັວເມືອງເຫັນວ່າຍັງຕໍ່າເຊິີ່ງສະແດງອອກນັກຮຽນເສັງຕົກເພີ່ມຈາກ 8,8% ມາ ເປນັ 13,2%, ຍງິ ເພ່ມີ ຈາກ 6,9% ມາເປນັ 9,5% 19) ນກັ ຮຽນອອກກາງປີ ເພີມ່ ຈາກ 112 ຄົນ ມາເປັນ 143 ຄົນ, ທຽບໃສ່ປີ ຜ່ານມາ ເພ່ີມ 31 ຄົນ ❖ ຕາຕະລາງທີ 1: ຜນົ ການສອບເສງັ ສກົ ຮຽນ 2021-2022. ຜົນການສອບເສງັ ສົກຮຽນ 2021-2022 ລ/ດ ຂ້ນັ ນັກຮຽນ ນັກຮຽນມີໜ້າ ນັກຮຽນເສງັ ໄດ້ ນກັ ຮຽນເສັງຫດຸຼ ນັກຮຽນອອກ ຮຽນ ຕັົນ້ ປີ ສອບເສັງ ຄາດໝາຍ ກາງປີ ລວມ ຍງິ ລວມ ຍິງ ລວມ ຍງິ ລວມ ຍິງ ລວມ ຍິງ 1 ປ.1 1.012 459 954 438 718 341 236 97 58 21 2 ປ.2 949 459 924 450 765 403 159 47 25 9 3 ປ.3 983 490 962 485 848 453 114 32 21 5 4 ປ.4 834 408 811 399 752 381 59 18 23 9 5 ປ.5 789 410 773 405 756 393 17 12 16 5 ລວມ 4.567 2.226 4.424 2.177 3.839 1.971 585 206 143 49 2.3. ຂະແໜງການຍອ່ ຍການສກຶ ສາຊນ້ັ ມດັ ທະຍມົ ຕອນຕ້ັນົ : ວຽກງານສຶກສາຊັ້ນມັດທະຍມົ ຕັນ້ົ ແມ່ນຂະແໜງການຍອ່ ຍໜງ່ີື ເປນັ ບໍລມິ ະສດິ ທສ່ີ າຄນັ ຖດັ ຈາກຂະແໜງ ການຍອ່ ຍ ການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມ ເຊິ່ີງໃນປີ 2021-2022 ທົັ່ວເມືອງມໂີ ຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ັນທັງໝົດ 8 ແຫ່ງ, ຫ້ອງຮຽນເພມີ່ ຈາກ 57 ຫອ້ ງ ມາເປັນ 60 ຫອ້ ງ, ມີນກັ ຮຽນຫຸດຼ ລງົ ຈາກ 1.905 ຄົນ, ຍງິ 918 ຄົນ, ມາເປັນ 1.845 ຄນົ , ຍິງ 904 ຄນົ . 1) ອັດຕາເລືີ່ອນຊັ້ນ ປ.5 ຫາ ມ.1 ຫຼຸດລົງຈາກ 87,8% ມາເປັນ 81,3% (ທຽບນັກຮຽນປ5 ເສັງໄດ້) ທຽບໃສ່ປີ 2021 ຫຼຸດລົງ 6,5%, ທຽບໃສແ່ ຜນການ ປີ 2022 ບບ່ໍ ັນລຸແຜນ 5,54% (ແຜນປີໃຫ້ໄດ້ 86,84%) 2) ອັດຕາເຂົ້ັາຮຽນລວມ ຫຼຸດລົງຈາກ 66,5% ມາເປັນ 64,1% ທຽບໃສ່ປີ 2021 ຫຼຸດລົງ 2,4%, ທຽບໃສ່ແຜນການປີ 2022 ບ່ໍບນັ ລຸ 8,74% (ແຜນປໃີ ຫ້ໄດ້ 72,84%) 5

3) ອັດຕາເລື່ີອນຂ້ັນ-ຈົບຊັ້ນ ຫຼຸດລົງຈາກ 87,7% ມາເປັນ 86% ທຽບໃສ່ປີຜ່ານມາ ຫຸຼດລົງ 1,7%, ທຽບໃສ່ແຜນການ ປີ 2022 ບໍ່ບັນລຸແຜນ 4,98%(ແຜນປີໃຫ້ໄດ້ 90,98%) 4) ອດັ ຕາເຂົາັ້ ຮຽນໃໝລ່ ວມ ມ.4 ຫຼດຸ ລົງຈາກ 55% ມາເປນັ 51% ທຽບໃສປ່ ີ 2021 ຫຼຸດລົງ 4% ທຽບໃສ່ແຜນການ ປີ 2022 ບໍບ່ ນັ ລແຸ ຜນ 19% (ແຜນປີໃຫ້ໄດ້ 70%) 5) ອັດຕາຄາ້ ງຫ້ອງ ເພີ່ມຂຶ້ນັ ຈາກ 0,1% ມາເປັນ 0,6% ທຽບໃສ່ປີ 2021 ເພີ່ມຂັ້ຶນ 0,5%, ທຽບໃສແ່ ຜນການປີ 2022 ບໍບ່ ນັ ລຸແຜນ 0,6 (ແຜນປີໃຫ້ເຫອື 0%) 6) ອັດຕາປະລະ ເພີ່ມຂ້ຶັນຈາກ 12,21% ມາເປັນ 13,39% ທຽບໃສ່ປີ 2021 ເພີ່ມ 1,18%, ທຽບໃສ່ແຜນການປີ 2022 ບໍ່ບັນລຸ 6,11% (ແຜນປໃີ ຫ້ເຫອື 7,28%) 7) ດດັ ສະນຄີ ວາມສະເໝພີ າບຍິງ-ຊາຍ 0,95 ມາເປນັ 0,99 ມີຄວາມສະເໝພີ າບ ທຽບໃສ່ປີ 2021 ເພ່ີມຂຶນັ້ 0,04 8) ໂຮງຮຽນທີ່ມຫີ ້ອງນ້ໍາ 8 ແຫ່ງ ແລະ ສາມາດນາໃຊບ້ າງໄລຍະ ເທ່າົັ ກບັ 100%. 9) ຈານວນນັກຮຽນ ຫຸດຼ ລົງຈາກ 4,621 ຄນົ ມາເປນັ 4,567 ຄົນ,ທຽບໃສປ່ ີຜາ່ ນມາ ຫຸດຼ ລງົ 54 ຄົນ,ຍງິ ຫຸຼດລົງ ຈາກ 2,246 ຄົນ ມາເປັນ 2,226 ຄົນ, ທຽບໃສ່ປີຜາ່ ນມາ 20 ຄນົ . 10) ຄຸນນະພາບການສຶກສາໃນທົ່ັວເມືອງເຫັນວ່າຍັງຕໍ່າເຊິ່ີງສະແດງອອກນັກຮຽນເສັງຕກົ ເພີ່ມຈາກ 8,8% ມາເປນັ 13,2%, ຍງິ ເພ່ມີ ຈາກ 6,9% ມາເປັນ 9,5% 11) ນັກຮຽນອອກກາງປີ ເພມີ່ ຈາກ 112 ຄນົ ມາເປນັ 143 ຄົນ, ທຽບໃສປ່ ີ ຜາ່ ນມາ ເພ່ມີ 31 ຄົນ ຕາຕະລາງ2: ຜນົ ການສອບເສງັ ສກົ ຮຽນ 2021-2022 ຜນົ ການສອບເສັງ ສກົ ຮຽນ 2021-2022 ລ/ດ ຂັ້ນຮຽນ ນກັ ຮຽນຕົ້ນັ ປີ ນກັ ຮຽນມໜີ ້າ ນກັ ຮຽນເສງັ ໄດ້ ນັກຮຽນເສງັ ນັກຮຽນອອກ ລວມ ຍງິ ສອບເສັງ ຫດຼຸ ຄາດໝາຍ ຮຽນກາງປີ ລວມ ຍິງ ລວມ ຍິງ ລວມ ຍງິ ລວມ ຍງິ 1 ມ.1 564 276 545 268 526 262 19 6 92 2 ມ.2 516 256 507 254 496 251 11 3 61 3 ມ.3 418 204 413 200 396 199 17 1 32 4 ມ.4 347 168 337 160 336 160 1 0 86 2.4. ຂະແໜງການຍອ່ ຍການສກຶ ສາມດັ ທະຍມົ ຕອນປາຍ: ການສຶກສາຊັນ້ ມດັ ທະຍມົ ປາຍກໍເ່ ປນັ ວຽກງານໜ່ງຶີ ທີ່ສາຄນັ ໃນການກຽມພ້ອມໃຫເ້ ດັກເພີື່ອສືບຕ່ໍຮຽນສາຍອາຊີວະ ສຶກສາ, ການສຶກສາຊັນ້ ສງ ແລະການປະກອບອາຊບີ , ປະຈຸບັນມໂີ ຮງຮຽນມັດທະຍົມສົມບນ 3 ແຫງ່ , ມຫີ ອ້ ງຮຽນເພມີ່ ຈາກ 20 ຫ້ອງ ມາເປັນ 21 ຫ້ອງ ເພີ່ມຂຶ້ັນ 1 ຫ້ອງ, ມີນັກຮຽນເພີ່ມຈາກ 656 ຄົນ, ຍິງ 316 ຄົນ ມາເປັນ 756 ຄົນ, ຍິງ 373 ຄນົ ທຽບໃສ່ ສກົ ຮຽນ 2020-2021 ເພມີ່ ຂຶນ້ັ 100 ຄນົ , ຍງິ 57 ຄົນ. 1) ອັດຕາເຂົ້ັາຮຽນລວມ: ເພີ່ມຂຶັ້ນຈາກ 32,2% ມາເປັນ 35,9% ທຽບໃສ່ປີ 2021 ເພີ່ມຂຶັ້ນ 3,7%, ທຽບໃສ່ ແຜນການປີ 2022 ບບໍ່ ັນລຸແຜນ 7,4% (ແຜນປີໃຫ້ໄດ້ 43,3%) 2) ອັດຕາເລືີ່ອນຂັ້ນ-ຈົບຊັ້ນ: ຫຸຼດລົງຈາກ 93% ມາເປັນ 90,9% ທຽບໃສ່ປີ 2021 ຫຸຼດລົງ 2,1%, ທຽບໃສ່ ແຜນການປີ 2022 ບ່ໍບນັ ລຸແຜນ 3,08% (ແຜນປໃີ ຫ້ໄດ້ 93,98%) 3) ອັດຕາເລືີ່ອນຊັ້ນຈາກ ມ4 ຂຶ້ັນ ມ5: ເພີ່ມຈາກ 70,1% ມາເປັນ 78,9% (ທຽບໃສ່ ມ.4 ເສັງໄດ້) ທຽບໃສ່ ປີ 2021 ເພມີ່ ຂນຶ້ັ 8,8%, ທຽບໃສ່ແຜນການປີ 2022 ບບໍ່ ນັ ລຸແຜນ 1,22% (ແຜນປີໃຫ້ໄດ້ 80,12%) 6

4) ອັດຕາປະລະ: ເພີມ່ ຂ້ັຶນຈາກ 6,66% ມາເປັນ 8,99%, ທຽບໃສ່ປີ 2021 ເພີມ່ ຂນ້ັຶ 2,33%, ທຽບໃສແ່ ຜນການປີ 2022 ບບໍ່ ນັ ລຸແຜນ 1.71% (ແຜນປໃີ ຫ້ເຫືອ 7.28%) 5) ອັດຕາຄ້າງຫ້ອງ ຫຸຼດລົງຈາກ 0,3% ມາເປັນ 0,2% ທຽບໃສ່ ປີ 2021 ຫຼຸດ 0,1%, ທຽບໃສ່ແຜນການປີ 2022 ບນັ ລຸແຜນ (ແຜນປໃີ ຫ້ເຫືອ 0,2%) 6) ດັດຊະນີຄວາມສະເໝພີ າບຍິງ-ຊາຍ ເພີ່ມຈາກ 0,93 ມາເປັນ 0,94 ເດັກຊາຍ ດີກວ່າຍິງທຽບໃສ່ປຜີ ່ານມາ ເພ່ມີ ຂຶ້ນັ 0,01 7) ຈານວນນກັ ຮຽນເພີ່ມຈາກ 656 ຄນົ ,ຍງິ 316 ຄນົ ມາເປັນ 756 ຄນົ ,ຍງິ 373 ຄົນ ທຽບໃສ່ປີ ຜ່ານມາ ເພ່ີມຂ້ນັຶ 100 ຄນົ ,ຍິງ ເພ່ີມຂນ້ຶັ 57 ຄົນ. 8) ຜົນການສອບເສັງ ສົກຮຽນ 2021-2022 ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫຸຼດລົງຈາກ 100% ມາເປັນ 98% ,ຍິງ 100% ທຽບໃສ່ປີຜາ່ ນມາ ຫຼຸດລົງ 2%, (ຍິງ 100% ບຂ່ໍ ້ຶນັ ບໍ່ລົງ ) 9) ສອບເສງັ ຕກົ ເພມີ່ ຈາກສົກຮຽນຜ່ານມາ 2,10 % 10) ນກັ ຮຽນອອກກາງປີ ເພີ່ມຈາກ 2 ຄນົ , ຍງິ 1 ຄນົ ມາເປນັ 22 ຄົນ, ຍງິ 6 ຄນົ  ຕາຕະລາງ 3: ຜົນການສອບເສັງ ສົກຮຽນ 2021-2022 ຜົນການສອບເສງັ ສກົ ຮຽນ 2021-2022. ລ/ດ ຂັ້ນຮຽນ ນກັ ຮຽນຕັົ້ນປີ ນັກຮຽນມໜີ ້າ ນກັ ຮຽນເສງັ ໄດ້ ນັກຮຽນອອກ ສອບເສັງ ສອບເສັງຕກົ ຮຽນ ກາງປີ ລວມ ຍງິ ລວມ ຍງິ ລວມ ຍິງ ລວມ ຍິງ ລວມ ຍງິ 1 ມ.5 285 149 265 141 256 141 9 0 12 3 2 ມ.6 229 110 211 109 210 104 1 0 10 3 3 ມ.7 242 114 ລວມ 756 373 476 245 466 245 0 0 22 6 2.5 ຂະແໜງການຍອ່ ຍການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ: 1. ໂດຍປະຕິບດັ ຕາມແຜນປະຈາປີ 2021-2022 ທີ່ວາງຄາດໝາຍຂະຫຍາຍໂອກາດເຂັົາ້ ຮຽນສາລັບວຽກງານ ບາລຸງຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ບາລຸງຊັ້ນມດັ ທະຍົມຕົ້ນັ - ປາຍ ໃຫ້ກຸ່ມເປ້ົາໝາຍທ່ີບໍ່ຈົບປະຖົມ ແລະ ບໍ່ທັນຈົບ ມັດທະຍົມຕົ້ັນ-ມັດຍົມທະປາຍ,ທີ່ພາດໂອກາດ ແລະ ຕົກຫົ່ັນຈາກສາມັນ. ຜ່ານການສັງລວມ ແລະ ຕີ ລາຄາຜນົ ຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບດັ ວຽກງານການສກຶ ສາຕໍ່ເນອ່ືີ ງປີນັສີ້ າມາດປະຕິບັດໄດດ້ ່ງັ ນ້:ີັ 2. ໄດ້ເກບັ ກາຂໍ້ມນ ແລະ ຈັດຕັງ້ ຊນັ້ ປະຖມົ ຕໍ່ເນອ່ີື ງໃຫ້ກຸ່ມເປົາ້ ໝາຍໃນເກນອາຍຸ 15-40 ປີ ທ່ບີ ໍຮ່ ້ໜງັ ສື ແລະ ບໍ່ທນັ ຈົບປະຖົມໃນລະດບັ 3 ມີ 100 ຄນົ ຍິງ 65 ຄົນ. ຄສອນ ມີ 15 ຄນົ ຍງິ 6 ຄົນ ມີ 10 ບ້ານ. 3. ສະເໜີໃຫພ້ ະແນກສຶກສາທິການແລະກລິ າແຂວງເຊກອງ , ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານອະນຸມັດຈັດຕງ້ັ ການຮຽນ- ການສອນມດັ ທະຕອນປາຍບາລງຸ ສາລບັ ປະຊາຊົນ. 4. ໄດ້ຈັດຕງັ້ ການຮຽນ-ການສອນບາລງຸ ມັດທະຍມົ ຕ້ັນົ ສາລັບປະຊາຊນົ ມຜີ ້ຮຽນ 60 ຄົນ,ຍິງ ຄົນ. 5. ໄດ້ຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນບາລງຸ ມັດທະຍົມຕົນັ້ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ ໃຫ້ແກ່ພະນກັ ງານ,ຊາວໜຸ່ມ ຜ້ ພາດໂອກາດ ແລະ ຕົກຫົນໃນສາຍສາມນັ ເຂ້ັາົ ຮຽນໃນສນການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນ. 7

6. ບາລຸງມັດທະຍົມຕົ້ັນ ທັງໝົດ 9 ຄົນຍິງ 1 ຄົນ.ຊາຍ 8 ຄົນ ແລະ ບາລຸງຍົກລະດັບການສຶກສາຊັ້ນ ມດັ ທະຍົມຕອນປາຍ ມີນັກຮຽນເຂັ້າົ ຮຽນ(ມ5-ມ7) ທັງໝດົ 50 ຄນົ ຍງິ 4 ຄົນຊາຍ 47 ຄົນ.ໃນນັ້ນແບ່ງ ເປັນຂ້ນັ : - ຂັ້ນມ5 ມີນກັ ຮຽນທັງໝົດ 7 ຄົນຍງິ 1 ຄົນ. - ຂ້ັນມ6 ມີນັກຮຽນທັງໝົດ 17 ຄົນຍິງ 2 ຄົນ. - ຂນ້ັ ມ7 ມີນັກຮຽນທັງໝົດ 17 ຄົນຍງິ 1 ຄົນ. 7. ປະຊາກອນໜຸ່ມ, ຜ້ປະລະການຮຽນ ແລະ ຜ້ດ້ອຍໂອກາດໃຫ້ບາລຸງຜ່ານການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ ແລະ ຝກຶ ອບົ ຮົມວິຊາຊີບ ໄດ້ 259 ຄນົ . 2.6. ຂະແໜງການຍອ່ ຍກິລາ - ກາຍຍະກາ ແລະ ພະລະສີລະປະ ສກຶ ສາ: 2.6.1. ວຽກງານກິລາ-ກາຍຍະກາ: ຂະແໜງຍ່ອຍກລິ າ-ກາຍຍະກາເປນັ ຂະແໜງການໜງື່ີ ຂອງຫ້ອງການສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າ ເມອື ງທີເ່ ຮດັ ໜ້າທີ່ໃນການສົ່ັງເສີມການອອກກາລັງກາຍທົັ່ວປວງຊົນພາຍໃນເມືອງ ລວມທັງເຮັດໜ້າທີ່ສົ່ັງເສີມກິລາອາຊີບ.ໃນ ສົກຮຽນຜ່ານມາໄດຈ້ ັດຂະບວນການອອກກາລັງກາຍໃນວນັ ສາຄນັ ຕ່າງໆໂດຍໄດ້ສົມທົບກບັ ປະທານສະຫະພັນກິລາ ເມືອງ,ຈັດການແຂງ່ ຂນັ ກິລາປະຈາປ,ີ ຊິງຂັນ້ ຜນ້ າພັກ-ລັດ ແລະ ສະຫລອງວນັ ສາຄນັ ຕາ່ ງໆຂອງຊາດ,ດັງ່ ລາຍລະອຽດ ດັ່ງນີ:້ັ ➢ ສົງ່ັ ເສມີ ມວນຊົນທກຸ ເພດ-ທກຸ ໄວເຂາົັ້ ຮ່ວມຫດັ ກາຍຍະບໍລຫິ ານ, ອອກາລງັ ກາຍ ແລະຫ້ນິັ ກິລາຂັ້ນພນ້ືັ ຖານ ມທີ ັງໝົດ 3803 ຄົນ.ຍງິ 290 ຄົນ ບນັ ລຸໄດ້ 15% ຂອງຈານວນພນົ ລະເມືອງ ➢ ສົ່ັງເສີມມວນຊົນທຸກເພດ-ທຸກໄວເຂົ້ັາຮ່ວມຫັດກາຍຍະບໍລິຫານ, ອອກາລັງກາຍ ແລະຫິ້ັນກິລາເພື່ີອ ສຸຂະພາບມີທັງໝົດ 5182 ຄົນ.ຍິງ 1042 ຄນົ ບນັ ລຸໄດ້ 20,43% ຂອງຈານວນພນົ ລະເມືອງ. ➢ ສງ່ັົ ເສີມມວນຊນົ ທຸກເພດ-ທກຸ ໄວເຂ້າົັ ຮ່ວມຫດັ ກາຍຍະບລໍ ິຫານ, ອອກາລງັ ກາຍ ແລະຫັ້ິນກິລາພ້ນືັ ເມືອງ ມີ ທງັ ໝົດ 761 ຄນົ .ຍິງ 72ຄົນ ບັນລໄຸ ດ້ 3% ຂອງຈານວນພົນລະເມືອງ. ➢ ສົ່ັງເສີມຄົນພິການເຂົັ້າຮ່ວມຫັດກາຍຍະບໍລິຫານ, ອອກາລັງກາຍ ແລະຫິັ້ນກິລາ ມີທັງໝົດ 10 ຄົນ.ຍິງ 2 ຄົນ ບັນລໄຸ ດ້ 0,03% ຂອງຈານວນຄົນພິການທ່ັົວເມືອງ. ➢ ສ່ງັົ ເສມີ ການສ້າງໜວ່ ຍກລິ າ, ສະໂມສອນກິລາ ແລະການດາເນີນທລຸ ະກດິ ກິລາ-ກາຍະກາປະເພດຕາ່ ງໆ ໃນ ແຕ່ລະບ້ານ,ກຸ່ມບ້ານທັ່ົວເມືອງໃຫບ້ ນັ ລຸໄດ້ 30 ສະໂມສອນ. - ສັົ່ງເສີມມວນຊນົ ທກຸ ເພດ, ທຸກໄວໄດເ້ ຂົັ້າຮ່ວມການຫດັ ກາຍະບໍລຫິ ານ, ການອອກກາລງັ ກາຍ ແລະການຫິນ້ັ ກລິ າ- ກາຍະກາບັນລຸໄດ້ 38,56% 2.7 ວິເຄາະການເຂ້ົັາເຖງີ ຂໍ້ມນດ້ານການສຶກສາໂດຍຫຍໍ້ໃນສກົ ຮຽນ 2020-2021 ແລະ ສກົ ຮຽນ 2021-2022 + ຈານວນຫ້ອງຮຽນ, ໂຮງຮຽນ ,ຄສອນ ແລະ ນັກຮຽນໃນແຕລ່ ະຊັ້ນການສຶກສາ ຕາຕະລາງທີ5: ຈານວນຫອ້ ງຮຽນ, ໂຮງຮຽນ ,ຄສອນ ແລະ ນັກຮຽນໃນແຕ່ລະຊ້ນັ ການສຶກສາ ສົກຮຽນ 2020-2021 2021-2022 ຫ້ອງ ຄ ຫ້ອງ ຄ ນກັ ຮຽນ ໂຮງຮຽນ ຮຽນ ສອນ ລ/ດ ຊັນ້ ການສກຶ ສາ ໂຮງຮຽນ ຮຽນ ສອນ ນກັ ຮຽນ 1 ລ້ຽງເດກັ 66 1 3 8 69 12 8 2 ອະນຸບານ 4 16 24 424 4 15 24 381 3 ຫ້ອງກຽມ 37 39 895 37 39 650 4 ປະຖົມ 61 178 181 4,621 61 178 181 4,567 8

5 ມດັ ທະຍົມຕ້ນັົ 8 57 89 1,905 8 60 98 1,845 6 ມັດທະຍມົ ປາຍ 3 20 54 656 3 21 55 756 7 ສນການສກຶ ສານອກຮຮ 1 4 14 69 1 13 62 8 ພະນັກງານຄໄປຮຽນຕໍ່ 4 9 ຄອາສາ 78 318 407 8,636 78 43 ລວມທັົວ່ ເມືອງ 8,330 ຕາຕະລາງທີ 6: ສົມທຽບຂ້ມໍ ນສົກຮຽນ 2020-2021 ແລະ ສົກຮຽນ 2021-2022 ສມົ ທຽບຂມໍ້ ນສົກຮຽນ 2020-2021 ແລະ ສກົ ຮຽນ 2021-2022 ໂຮງຮຽນ ຫອ້ ງຮຽນ ຄສອນ ຈານວນນັກຮຽນ ລຽ້ ງເດັກ 000 +3 ອະນຸບານ 000 -73 -245 ຫ້ອງກຽມ 00 ປະຖມົ -54 ມັດທະຍົມຕັົນ້ 000 -60 ມດັ ທະຍົມປາຍ 0 +1 0 +100 0 +1 0 + ອດັ ຕາເຂ້າັົ ຮຽນໃນແຕລ່ ະຊັນ້ ການສກຶ ສາ ຕາຕະລາງທີ 7: ອັດຕາເຂັ້ົາຮຽນໃນແຕ່ລະຊ້ນັ ການສກຶ ສາ : ລ/ດ ຕົວຊ້ັີບອກ 2020-2021 ຊາຍ 2021-2022 ຊາຍ 01 ອັດຕາເຂ້ັົາຮຽນກຸ່ມ 0-2 ປີ ລວມ ຍິງ 4,0 ລວມ ຍິງ 5,2 4,0 4,1 55,4 4,3 3,3 34,9 64,8 36,73 38,6 52 02 ອດັ ຕາເຂົັ້າຮຽນກມຸ່ 3-4 ປີ 54,1 52,8 82,5 52,5 53,1 88,8 66,6 86,1 83,5 70,2 03 ອັດຕາເຂົັ້າຮຽນກມຸ່ ອາຍຸ 3-5 ປີ 64,2 63,5 92,5 69,7 69,3 96,6 93,4 90,1 04 ອດັ ຕາເຂາ້ັົ ຮຽນກຸ່ມອາຍຸ 5 ປີ 83,1 83,7 114,1 110,7 05 ອດັ ຕາເຂົັ້າຮຽນໃໝ່ປ1ຜ່ານອະນຸບານ 68,5 70,5 96,8 93,4 137,8 130,0 06 ອັດຕາເຂົັ້າຮຽນໃໝສ່ ຸດທິ (6ປ)ີ 92,8 93,1 11,7 12,1 30,5 27,7 07 ອັດຕາເຂາ້ັົ ຮຽນໃໝ່ລວມຊັ້ນປະຖມົ ສກຶ ສາ 111,7 109,3 3,5 106,9 103,1 3,7 0 0 08 ອັດຕາເຂາ້ັົ ຮຽນສດຸ ທຊິ ນ້ັ ປະຖົມສຶກສາ 96,2 95,6 85,2 95,4 97,3 82,5 09 ອັດຕາເຂາ້ັົ ຮຽນລວມຊ້ັນປະຖມົ ສຶກສາ 134,1 130,4 129,3 128,6 10 ອດັ ຕາຄາ້ ງຫອ້ ງຊັ້ນປະຖມົ 10 8,3 9,78 7,3 11 ອັດຕາຄາ້ ງຫອ້ ງຂັ້ນ ປ1 27,5 23,8 23,4 18,4 12 ອດັ ຕາປະລະການຮຽນຊັ້ນປະຖມົ 3,1 2,6 2,75 1,8 13 ອັດຕາປະລະການຮຽນຂນ້ັ ປ1 0 0 0 0 14 ອດັ ຕາຫອດເລອື ຮອດ ປ5 87,18 89,4 87,79 93,1 9

15 ອັດເລອືີ່ ນຊ້ັນຈາກປ5 ຂຶັນ້ ຫາ ມ1 84,2 80,4 87,9 81,3 79,4 83,2 16 ອດັ ຕາເຂັ້ົາຮຽນລວມຊ້ັນມດັ ທະຍົມຕັົນ້ 66,5 64,8 68,2 64,1 63,7 64,5 17 ອັດຕາປະລະຊນ້ັ ມັດທະຍົມຕນ້ົັ 12,21 13,5 10,9 13,39 9,9 16,6 18 ອດັ ຕາຄາ້ ງຫອ້ ງຊັນ້ ມດັ ທະຍົມຕົນັ້ 0,1 0 0,2 0,6 0,2 1 19 ອັດຕາເຂົັາ້ ຮຽນໃໝລ່ ວມ ຂັນ້ ມ4 55 60,2 50 51 46,3 56 20 ອດັ ຕາເລອືີ່ ນຊັນ້ ຈາກມ4 ຂັຶ້ນຫາ ມ5 70,1 67,7 72,5 78,9 75,6 82,9 21 ດດັ ຊະນີ (ທຽບອັດຕາເລອ່ີື ນຊນັ້ ປ5 ຂຶັ້ນ ມ1) 0,91 ຊາຍດີກວ່າຍິງ 0,95 ຊາຍດກີ ວ່າຍິງ 22 ອັດຕາເຂົາ້ັ ຮຽນລວມຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍ 32,2 31,0 33,4 35,9 34,9 37,1 23 ອັດຕາປະລະຊນັ້ ມັດທະຍົມປາຍ 24 ອັດຕາຄາ້ ງຫອ້ ງຊັ້ນມດັ ທະຍມົ ປາຍ 6,66 4,9 8,1 9 8,2 9,7 0,3 0 0,6 0,2 0 0,3 10

2.8 ວເິ ຄາະປະສດິ ທພິ າບພາຍໃນ + ອດັ ຕາປະລະ ແລະ ອັດຕາຄ້າງຫອ້ ງ ແຕລ່ ະຊັນ້ ຮຽນປະຖມົ ຫາມັດທະຍົມ ໂດຍຈາແນກຄວາມເທັ່ົາທຽມ ຕາຕະລາງທີ8 : ອັດຕາປະລະ, ອດັ ຕາຄາ້ ງຫ້ອງ ແລະ ອັດຕາເລີອື່ ນຂນັ້ -ຈບົ ຊ້ນັ ຕາມຊັນ້ ການສຶກສາ ສົກຮຽນ 2020- ສກົ ຮຽນ ສົມທຽບສົກຮຽນ ຊັ້ນການສຶກສາ 2021 1.2 2021-2022 ຜ່ານມາ 1.1 ລວມ 1ຍ.ງິ 3 ລວມ ຍິງ ລວມ ຍິງ 1. ການສຶກສາຊນ້ັ ປະຖມົ : ອັດຕາປະລະການຮຽນ ( % ) 3.1 2.6 2.7 1.8 0.4 0.8 ອັດຕາຄ້າງຫ້ອງ ປ.1 ( % ) 27.5 23.8 23.4 18.4 4.1 5.4 ອດັ ຕາຄ້າງຫອ້ ງຊັນ້ ປະຖມົ ( % ) 10 8.3 9.8 7.3 0.2 1 ອັດຕາເລອ່ີື ນຂັນ້ -ຈົບຊ້ັນ (%) 86.9 89.1 87,5 90,5 -0.6 -1.4 ຜົນການສອບເສັງ ( % ) 91.2 93.1 86.5 90.5 4.7 2.6 ນກັ ຮຽນສອບເສງັ ຕກົ (% ) 8,77 6.93 13.2 9.5 -4.43 -2.57 ນກັ ຮຽນ ອອກກາງ ປີ ( % ) 2.42 4.98 15 11 -12.58 -6.02 2. ການສຶກສາມດັ ທະຍມົ ຕນົ້ັ : 84.2 80.4 107.5 100.3 -23.3 -19.9 ອດັ ຕາເລອ່ີື ນຊນ້ັ ປ.5 ຂນ້ຶັ ມ.1 ( % ) 12.21 13.5 13.39 9.9 -1.18 3.6 ອັດຕາປະລະການຮຽນມັດທະຍົມຕນັ້ົ (%) ອັດຕາຄ້າງຫ້ອງປະຖົມມດັ ທະຍົມຕນ້ັົ ( % ) 0.1 0.2 0.6 0.2 -0.5 0 ອດັ ຕາເລອ່ີື ນຂ້ັນ-ຈບົ ຊັ້ນມັດທະຍມົ ຕ້ັົນ ( % ) 87.7 86.5 86 89,9 1.7 -3.4 100 98 ຜນົ ການສອບເສັງ ( % ) 99 100 1 0 ນກັ ຮຽນສອບເສັງຕົກ ( % ) 1.4 0.22 2.02 0.42 -0.62 -0.2 ນກັ ຮຽນ ອອກກາງປີ ( % ) 6.40 4.9 3.27 2.72 3.13 2.18 3. ການສຶກສາມັດທະຍົມປາຍ: 70.1 67.7 51 56 19.1 11.7 ອດັ ຕາເລືີ່ອນຊ້ັນ ມ.4 ຂ້ຶັນ ມ.5 ( % ) ອັດຕາຄາ້ ງຫ້ອງມັດທະຍົມປາຍ ( % ) 0.3 0 0.15 0 0.15 0 ອັດຕາປະລະການຮຽນ ມດັ ທະຍມົ ປາຍ ( % ) 6.66 4.9 8.99 8.2 -2.33 -3.3 ອດັ ຕາເລີ່ອື ນຂ້ັນ-ຈບົ ຊ້ນັ ມັດທະຍມົ ປາຍ( %) 93 95.1 90.9 91.8 2.1 3.3 ຜົນການສອບເສັງ ( % ) 100 100 98 100 2 0 ນັກຮຽນສອບເສງັ ຕົກ ( %) 0.16 0 2.10 0 -1.94 0 ນັກຮຽນອອກກາງ ປີ ( % ) 6.14 5.68 4.42 2.39 1.72 3.29 2.9 ວເິ ຄາະດ້ານບລໍ ິຫານ - ການຄ້ມຸ ຄອງ 1. ການແບງ່ ຂັ້ນຄມຸ້ ຄອງແຕ່ລະລະດັບ (ແບ່ງໜ້າທີຮ່ ັບຜດິ ຊອບ) 11

2. ການຄຸ້ມຄອງດ້ານບໍລິຫານ (ພະນັກງານ ສນປະກັນຄຸນນະພາບ ເຮັດໜ້າທີ່ໃນການຕິດຕາມ ການປະຕິບັດ ໜາ້ ທີຂ່ ອງໜວ່ ຍງານທີກ່ ່ຽວຂອ້ ງ ເຮດັ ໜາ້ ທ່ີ ໃນການປະເມີນຄນຸ ນະພາບ) 3. ການຄຸມ້ ຄອງບຸກຄາລາກອນ (ຂະບວນການ ການບັນຈ/ຸ ຊບັ ຊ້ອນ ແລະ ການແຕ່ງຕ້ັງຄ) 4. ການຕດິ ຕາມ ແລະ ຂາ່ ວສານ (ການເກັບກາ ແລະ ຄມຸ້ ຄອງ ຂ້ມໍ ນ ດາ້ ນສະຖຕິ ,ີ ຂໍມ້ ນດາ້ ນການເງິນ) 2.10 ສງັ ລວມບັນຫາ ແລະ ສີງ່ ທາ້ ທາຍໃນ ສົກຮຽນ 2021-2022 ເຖິງວ່າຫ້ອງການສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາເມືອງໄດ້ມີການການົດວຽກຈຸດສຸມທີ່ເປັນບລິມະສິດເພື່ີອຈັດຕັ້ງ ປະຕິບັດແນ່ໃສ່ໃຫ້ບັນລຸບັນດາຄາດໝາຍ ແລະ ນະໂຍບາຍທີ່ການົດໃນແຜນພັດທະນາຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ກິລາເມືອງ2021-2022 ກໍ່ຄືຄາດໝາຍທີ່ສະພາປະຊາຊນົ ແຂວງຮັບຮອງ,ແຕ່ຍ້ອນການລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ- 19,ການປະຕິບັດແຜນພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ກິລາ ເມືອງ,ແຜນງົບປະມານ,ແຜນການຂອງບັນດາໂຄງການ ແລະ ວຽກຈຸດສຸມປະຈາປີໃນທຸກຂັ້ນທົັ່ວຂະແໜງການມີຄວາມຫ້າຊາັ້,ມີຫາຍກິດຈະກາຈາເປັນຕ້ອງໄດ້ໂຈະ ຫື ເລ່ອືີ ນອອກໄປ;ການຈັດການຮຽນ-ການສອນບຄໍ່ ົບຕາມຫັກສດເຊີິ່ງເປັນສີງ່ິ ທ້າທາຍອນັ ໃຫຍຫ່ ວງຕ່ໍຄນຸ ນະພາບການ ຮຽນ-ການສອນໃນທຸກຊັ້ນຮຽນ.ນອກນັ້ນຍັງມີສິ່ີງທ້າທາຍອື່ີນໆອີກທີ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນ ພດັ ທະນາການສກຶ ສາ ແລະ ກິລາ ເມອື ງສກົ ຮຽນ 2021-2022ດັງ່ ລຸ່ມນ:້ັີ 1). ການຈັດການຮຽນ-ການສອນທາງໄກຍັງບໍທ່ ັ່ວົ ເຖິງ ແລະ ຍັງບໍຮ່ ບັ ປະກນັ ດາ້ ນຄຸນນະພາບ; 2). ຕົວເລກລັດຖະກອນຄທີ່ໄດ້ຮັບໜ້ອຍກວ່າຕົວເລກທີ່ສນເສຍເຮັດໃຫ້ບ່ໍສາມາດຂະຫຍາຍຕາໜ່າງການສຶກ ສາກ່ອນໄວຮຽນໄດໂ້ ດຍສະເພາະເຂດຫ່າງໄກສອກຫີກບ່ອນທີມ່ ີເງ່ີືອນໄຂ; 3). ການຝຶອົບຮົມຄໃນການນາໃຊ້ຫັກສດໃໝ່ແມ່ນໃຊ້ເວລາສັ້ນໂພດເຮັດໃຫ້ຄສອນບໍ່ສາມາດກາໄດ້ເນື້ັອໃນຂອງ ບົດສອນ ແລະ ວິທີການສິດສອນແບບໃໝ່,ຍິີ່ງໄປກວ່ານັ້ນ ຄເກົ່ັາທີ່ສິດສອນທີ່ເຄີຍສອນມາຫາຍປີແມ່ນ ມີຄວາມ ຫຍງຸ້ ຍາກທີ່ຈະປຽູ່ ນແປງ( ບ່ໍຢາກປູ່ຽນແປງ )ວທິ ີສິດສອນທີເ່ ຄຍີ ສອນຜ່ານມາ; 4). ຫັກສດໃໝ່ວຊິ າຄະນິດສາດຍາກ ແລະ ນ້ໍາໃຊ້ເຕັກນິກແບບໃໝ່ເຮັດໃຫພ້ ໍ່ແມຜ່ ້ປກຄອງບໍ່ສາມາດຊ່ວຍລກໃນ ການແກບ້ ົດຝກຶ ຫດັ ; 5). ການບັນຈຸສບັ ຊ້ອນຄຈາກຕວົ ເມືອງໃຫ້ລົງໄປສອນຢ່ນູ ອກພບົ ຄວາມຫຍຸງ້ ຍາກ: 6). ການຈັດຕງັ້ ປະຕິບັດວຽກງານອາຫານທຽ່ ງໃນໂຮງຮຽນຈານວນ 38 ແຫງ່ ທວັົ່ ເມອື ງ,ມຫີ າຍໂຮງຮຽນເຮັດບໍ່ທັນ ໄດດ້ ເີ ປນັ ຕ້ົນັ ການປງຸ ແຕ່ງຫານໃຫເດັກບາງເດອື ນບ່ຕໍ ໍເ່ ນີອ່ື ງ ແລະ ການນາໃຊ້ເງນິ 800 ກີບຕວໍ່ ນັ ຕໍຄ່ ົນໂຮງຮຽນບາງ ແຫ່ງນາໃຊບ້ ໍ່ຖກຶ ຕ້ອງຕາມເປົາ້ ໝາຍ; 7).ການປະຕິບັດໜ້າທີ່ສິດສອນຂອງຄໃນຊັ້ນປະຖົມບໍ່ຄ່ອຍດີປານໃດເປັນຕົັ້ນການສິດສອນໃຫ້ເດັກໃນຂັ້ນ ປ.1 ແລະ ປ.2 ຈ່ີຶງເຮດັ ໃຫ້ເດກັ ອາ່ ນບອໍ່ ອກຂຽນບ່ເໍ ປັນ ແລະ ຄດິ ໄລ່ບໍ່ໄດ້, 2.11 ແຜນວຽກບລິມະສິດສກົ ຮຽນ 2022-2023 1) ຈຸດປະສົງ: - ເພື່ີອສືບຕໍ່ສົັ່ງເສີມ ແລະຂະຫຍາຍການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນໃຫ້ກວ້າງຂວາງພ້ອມທັງຮັບປະກັນດ້ານຄຸນ ນະພາບ; - ປັບປຸງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນໃນຊັ້ນປະຖົມສຶກສາໂດຍແນ່ໃສ່ໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບແຕ່ລະຂ້ັນ ສາມາດອາ່ ນອອກຂຽນໄດ້ ແລະ ຄິດໄລ່ເລກເປນັ ຕາມຈດຸ ປະສົງຂອງຫກັ ສດ; - ເພື່ອີ ຍົກຄນຸ ນະພາບຂອງການສກຶ ສາຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາ ແລະ ການສກຶ ສາຫັງຊັ້ນມັດທະຍມົ ໃຫ້ດີຂ້ັຶນໂດຍ ເນັ້ນໃສ່ການສ້າງສີມືແຮງງານ ແລະ ນັກວິຊາການເພື່ີອໃຫ້ສາມາດຕອບສະໜອງໄດ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການ ຂອງສັງຄມົ ,ພ້ອມທັງສັງ່ົ ເສີມການຄ້ນັົ ຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ນະວັດຕະກາໃໝ່ໆ; - ສັ່ງົ ເສີມໃຫປ້ ະຊາຊນົ ທຸກເພດທຸກໄວຫັນມາໃສ່ໃຈການອອກກາລງັ ກາຍເພອ່ີື ສຸຂະພາບ ແລະ ສງົ່ັ ເສີມໃຫ້ຜ້ທີ່ ມພີ ອນສະຫວນັ ດ້ານກລິ າ-ກາຍຍະກາໃຫ້ກາຍເປນັ ກລິ າອາຊີບ; - ເພອີື່ ສບື ຕສ່ໍ າ້ ງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ລະບົບການບໍລຫິ ານ ແລະ ຄມຸ້ ຄອງການສກຶ ສາແຕ່ຂ້ັນຫ້ອງການຮອດ ຂັ້ນໂຮງຮຽນ ລວມທງັ ການປບັ ປງຸ ກົງຈັກການຈດັ ຕັງ້ ແລະ ຕາແໜ່ງງານໃຫ້ເໝາະສົມ. 12

- ເພືອ່ີ ສ້າງຄວາມເຂ້ັມແຂງວຽກງານຄັ້ົນຄວາ້ ວທິ ະຍາສາດ ແລະ ນະວັດຕະກາໃໝ່ 2) ຄາດໝາຍຫກັ - ອດັ ຕາເຂົັ້າຮຽນຂອງເດກັ ອາຍຸ 0-2 ປໃີ ຫບ້ ັນລຸໄດ້ 4.53 % - ອັດຕາເຂັົາ້ ຮຽນຂອງເດກັ ອາຍຸ 3-5 ປີ ໃຫ້ບນັ ລໄຸ ດ້ 57.8% - ອດັ ຕາເຂັ້າົ ຮຽນຂອງເດກັ 5ປີ ໃນຊັ້ນການສກຶ ສາກ່ອນໄວຮຽນສະເລຍ່ ໃນທົັ່ວເມອື ງໃຫ້ບນັ ລໄຸ ດ້ 88,7% - ຈານວນນັກຮຽນລຽ້ ງເດັກໃຫ້ໄດ້ 83 ຄນົ - ນກັ ຮຽນອະນບຸ ານໃຫໄ້ ດ້ 671 ຄົນ - ນັກຮຽນຫອ້ ງກຽມປະຖົມໃຫ້ໄດ້ 1.028 ຄົນ - ອັດຕາເຂົັ້າຮຽນໃໝ໋ ສຸດທິ 6 ປໃີ ຫ້ ບນັ ໄດ້ 95.33 % - ອັດຕາເຂົັ້າຮຽນໃໝ່ສດຸ ທຊິ ນັ້ ປະຖົມ 6-10 ປີ ໃຫ້ບັນລຸໄດ້ 96.6% - ອດັ ຕາປະລະການຮຽນຂອງນັກຮຽນ ປ.1 ໃຫເ້ ຫອື 0.1 % - ອັດຕາປະລະການຮຽນຂອງນກັ ຮຽນປະຖມົ ໃຫເ້ ຫືອ 1.8 % - ອດັ ຕາເລ່ອີື ນຂັ້ນ-ຈົບຊັ້ນປະຖົມ: ໃຫບ້ ັນລຸໄດ້ 88.56 % - ນກັ ຮຽນຊນ້ັ ປະຖມົ ໃຫ້ໄດ້ 5.029 ຄົນ - ອັດຕາເລ່ີືອນຊນັ້ ປ.5 ຂນັ້ຶ ມ.1 ໃຫ້ບັນລໄຸ ດ້ 86.8 % - ດັດສະນຄີ ວາມສະເໝີພາບຍງິ -ຊາຍສາລັບອັດຕາເລືີ່ອນຊັ້ນ ປ .5 ຂັຶ້ນ ມ.1ໃຫ້ບັນລໄຸ ດ້ 0,99( ໃຫ້ບັນລຸໄດ້ ລະຫວ່າງ 0,97-1,03 ) - ອດັ ຕາຄາ້ ງຫອ້ ງຊັ້ນປະຖມົ ໃຫ້ ເຫືອ 7.4 %,ສະເພາະຂັ້ນ ປ.1 ໃຫເ້ ຫອື 17.84 % - ອັດຕາເຂົັ້າຮຽນໃໝ່ລວມ ມ.4 ບໍ່ໃຫຫ້ ຼດຸ 70 % - ອດັ ຕາປະລະການຮຽນຂອງນກັ ຮຽນມັດທະຍມົ ຕນ້ັົ ໃຫເ້ ຫືອ 9.25% - ອດັ ຕາເຂາ້ັົ ຮຽນລວມໃຫ້ບັນລໄຸ ດ້ 70 % - ປະຊາກອນໜຸ່ມ ແລະ ຜ້ປະລະການຮຽນໃຫໄ້ ດ້ບາລຸງຜ່ານການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນ ແລະ ວິຊາຊີບໃຫ້ໄ້ັດ້ 350ຄົນ; - ຄຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມສຶກສາໃຫ້ໄດຮັບການຝຶກອົບຮົມບ່ໍໃຫ້ຫຼດຸ 10 %ຂອງຈານວນຄທັງໝົດໃນ ທ່ົັວເມືອງ. - ສົ່ັງເສີມໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ຈົບ ມ7 ເຂົ້ັາຮຽນຕໍ່ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຕ່າງໃນສາຍວິທະຍາສາດທາມະຊາດ, ເຕັກໂນລໂລຊີ,ວິສາວະກາ ແລະ ຄະນດິ ສາດໃຫ້ຫາຍ. - ນັກຮຽນທຮີ່ ຽນຈົບມັດທະຍົມຕັນ້ົ ໄດເ້ ຂ້າັົ ຮຽນຕໍໃ່ ນສາຍອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ອົບຮົມວຊິ າຊີບ 10 % - ສືບຕໍ່ສົັ່ງເສີມມວນຊົນທຸກເພດ,ທຸກໄວເຂົ້ັາຮ່ວມການຫັດກາຍຍະບໍລິຫານ,ການອອກກາລັງກາຍ,ການຫນິ້ັ ກິລາເພືີ່ອສຸຂະພາບ,ເຂົັ້າຮ່ວມການສ້າງຂະບວນການເຄື່ີອນໄຫວຈັດກິດຈະ ກາການແຂ່ງຂັນກິລາປະຈາປີ, ກິລາວັນບຸນປະເພນີ ແລະ ກິລາບຸນສາຄັນຕ່າງໆຂອງທ້ອງຖິ່ີນ ແລະ ຊາດ ໃຫ້ໄດ້ 40% ຂອງພົນລະເມືອງ ທວັົ່ ເມືອງ. 3) ວຽກຈຸດສຸມ 1. ສຸມໃສ່ຂະຫຍາຍຫ້ອງກຽມປະຖົມຢູ່ບັນດາກຸ່ມບ້ານບ່ອນທີ່ມີເງືີ່ອນໄຂ ພ້ອມທັງສຶກສາການສະໜອງກຸ່ມ ຫິັ້ນໃນຊຸຼມຊນົ ແລະ ການສອນຄວບອາຍຸເພືີ່ອກຽມພ້ອມໃຫ້ເດັກດັ່ງກ່າວກ່ອນເຂົ້ັາຮຽນຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ ໂດຍປະສານສມົ ທບົ ກັບອົງການປກຄອງບາ້ ນ. 2. ສົມທົບກັບທຸກພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ແກ່ຄສອນຊັ້ນປະຖົມສຶກສາໃນການນາໃຊ້ ຫັກສດໃໝ່ໃຫ້ທົ່ັວເຖິງ ແລະ ຮັບປະກັນໃຫ້ຄສອນເຂົັ້າໃຈເຖິງເນື້ັເນືັ້ອໃນ ແລະ ວິທີການສິດສອນແບບໃ ໝ.່ 13

3. ສຸມໃສ່ການສອນພາສາລາວ ແລະ ຄະນິດສາດເປັນຫັກຢູ່ໃນຂັ້ນ ປ.1 ແລະ ປ.2 ລວມທັງການແຕ່ງບົດ ສອນ ສາລັບ 2 ວິຊາດັ່ງກາ່ ວເປັນບລມິ ະສິດ. 4. ສຸມໃສກ່ ານຕດິ ຕາມ,ຊຸກຼ ຍ້ ແລະ ໃຫກ້ ານຊ່ວຍເຫືອຄສອນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມດັ ທະຍົມຢ່າູ ງເປັນປກກະຕ; 5. ສືບຕໍ່ປັບປຸງ, ຊຸຼກຍ້ ,ກ່ຽວກັບສ້າງກຸ່ມໂຮງຮຽນ ແລະ ການເລ່ີືອນຂັ້ນແບບຕໍ່ເນືອງ ພ້ອມທັງຈົດງຕ້ັງ ປະຕິບັດໃຫ້ເປັນຮບປະທາ ແລະ ຖກຶ ຕ້ອງຕາມຫກັ ວຊິ າການ. 6. ສືບຕຍ່ໍ ກົ ລະດັບຜອ້ ານວຍການໂຮງຮຽນກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ; 7. ການຮັບຮບັ ຄໃຫ້ເນັນ້ ໃສ່ສາຍທີ່ຍັງຂາດເຂີນຄເປັນບລິມະສິດ ແລະ ຮັບປະກັນໃຫນ້ ັກຮຽນເກັ່ງ ແລະ ຜ້ທີ່ ມຈີ ນັ ຍາບນັ ໄດ້ເຂາັ້ົ ເປນັ ລດັ ຖະກອນຄ; 8. ສືບຕໍ່ສົ່ັງເສີມການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບ ແລະ ຫາກຫາຍພ້ອມທັງສືບຕໍ່ຮ່ວມມືກັບຜ້ ປະກອບການເພີືອ່ ສາ້ ງສມີ ແື ຮງງານໃຫມ້ ີຄຸນນະພາບ; 9. ສືບຕປ່ໍ ັບປຸງປະສເິ ທພິ າບການຄຸ້ມຄອງຄ ແລະ ບຸກຄະລາກອນໃນຂະແໜງການສຶກສາ ພ້ອມທັງດາເນີນສັບ ຊ້ອນບກຸ ຄະລາກອນບໍລຫິ ານຕາ່ ງໆໃຫ້ເໝາະສມົ ແລະ ສອດຄອ່ ງກັບຄວາມຮ້ ແລະ ຄວາມສາມາດຕົວຈງິ . 10. ສືບຕໍ່ປັບປຸງ ແລະ ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງ ລະບົບການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ໃຊ້ຈ່າຍງົບປະມານຂອງຂະແໜງການ ສຶດສາໃຫ້ມີປະສິດທພິ າບ ແລະ ປະສດິ ທຜິ ນົ ສງ. 11. ສືບຕໍ່ປັບປຸງລະບົບການເກັບ ແລະ ຄວາມຖຶກຕ້ອງຂອງຂໍ້ມນດ້ານການສຶກສາ ແລະ ກິລາພ້ອມທັງປັບປຸງ ລະບົບການຕິດຕາມ,ປະເມນີ ຜົນ ແລະ ການລາຍງານສອ່ ງແສງເປນັ ປກະຕິ ແລະຕໍ່ເນອ່ີື ງ. 12. ສືບຕ່ໍປບັ ປຸງຕາແໜ່ງງານ ແລະ ກງົ ຈັກການຈດັ ຕງັ້ ໃນແຕ່ລະຂ້ັນໃຫກ້ ະທດັ ຮັດ ແລະ ເໝາະສມົ ; 13. ສືບຕໍ່ແກ້ໄຂປະກົດການຫຍໍ້ທໍຄ້ ພໍ່ແມ່ຜ້ປກຄອງເດັກ, ອາຈານ ແລະ ບຸກຄະລາກອນໃນຂະແໜງການສກຶ ສາ ແລະ ກລິ າ; 14. ສງ່ັົ ເສມີ ການຄນັ້ົ ຄວາ້ ວທິ ະຍາສາດ, ການບລໍ ິການວຊິ າການ ແລະ ສາ້ ງຄວາມເຂ້ັມແຂງໃຫ້ແກນ່ ກັ ຄ້ນົັ ຄວ້າ. ພາກທີ II: ແຜນພດັ ທະນາຂອງຂະແໜງການຍອ່ ຍ I. ຂະແໜງການຍອ່ ຍການສກຶ ສາກອ່ ນໄວຮຽນ 14

1. ຜົນສາເລັດ 1.1 ການຂະຫຍາຍໂອກາດ ແລະ ຄວາມເທົ່າັ ທຽມ ໃນໄລຍະຜ່ານມາການຂະຫຍາຍໂອກາດໃຫ້ແກ່ເດກັ ນ້ອຍໃນການເສມີ ສ້າງພັດທະນາການ ແລະ ກຽມຄວາມ ພ້ອມໃນການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນແມ່ນມີການຂະຫຍາຍຕົວທີ່ດີຂຶ້ັນເທື່ີອລະກ້າວ.ໃນສົກຮຽນ 2021-2022 ເຊ່ງີິ ເປນັ ປປີ ະເມນີ ກາງສະໄໝໃນການຈັດຕ້ງັ ປະຕບິ ັດແຜນພດັ ທະນາຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ກລິ າ 5 ປີ ຄັ້ງທີ 9 ( 2021-2025 ) ເຫັນວ່າເມີ່ອື ທຽບໃສສ່ ົກຮຽນ 2019-2020 ໃນທົວ່ັ ເມອື ງ ມໂີ ຮງຮຽນລຽ້ ງເດັກ-ອະນຸບານ 5 ແຫງ່ ,ໃນນັນ້ ລຽ້ ງເດກັ 1 ແຫ່ງ ແລະ ອະນບຸ ານ 4 ແຫ່ງ. ປດັ ຈບຸ ັນ ມີ 55 ຫອ້ ງ, ຫ້ອງກຽມປະຖົມ 37 ຫ້ອງ , ລ້ຽງເດກັ 3 ຫ້ອງ, ອະນບຸ ານ 15 ຫ້ອງ. ຄຽງຄ່ກັບການສະໜອງການສກຶ ສາກ່ອນໄວຮຽນໃນຮບແບບດັ່ງກ່າວ ແລ້ວ, ການຜ່ານຫ້ອງກຽມກໍ່ໄດ້ສືບຕໍ່ສະໜອງໃນເຂດທີ່ມີເງືີ່ອນໄຂໃນການຂະຫຍາຍຫ້ອງກຽມ ແລະ ໂຮງຮຽນອະນບຸ ານເຊ່ັນກັນ. ຮບພາບ: ທີ1:ຈານວນເດັກໃນຊັນ້ ການສກຶ ສາກອ່ ນໄວຮຽນລະຫວ່ງ ສົກຮຽນ 2020-2021 ແລະ ສົກຮຽນ 2021-2022. ຈານວນນກັ ຮຽນການສຶກສາກອ່ ນໄວຮຽນ 1600 1385 1400 1200 1100 1000 895 800 424 381 650 291 600 43 245 ລວມທວ່ັົ ເມອື ງ 400 200 66 69 3 ນກັ ຮຽນອະນບຸ ານ ນັກຮຽນຫອ້ ງກຽມ 0 ນັກຮຽນລາ້ ຽງເດັກ 2020-2021 2021-2022 ສົມທຽບ ຈາກເສັ້ນສະແດງຂ້າງເທິງເຫັນໄດ້ວ່າໂດຍລວມໃນທົັ່ວເມືອງມີນັກຮຽນໃນຊັ້ນການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ ຫດຸຼ ຈາກ 1.835 ຄນົ , ຍງິ 733 ຄນົ ມາເປນັ 1.100 ຄນົ , ຍິງ 535 ຄົນ. ເຖິງຢູ່າງໃດກ່ໍຕາມ, ໂດຍລວມແລ້ວໃນທົ່ັວເມືອງການຂະຫຍາຍໂອກາດໃນຊ້ັນການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ ແມນ່ ບ່ໍທວ່ົັ ເຖງິ ບ່ອນທີ່ມເີ ງືີ່ອນໄຂ, ເນືີ່ອງຈາກຄສອນບ່ໍພຽງພໍຈີ່ິງເຮັດໃຫ້ ອັດຕາເຂັົ້າຮຽນຂອງເດັກອາຍຸ3-4 ປີ ແລະ 3-5 ປີ ແລະຫຼຸດລົງຈາກສົກຮຽນຜ່ານມາ: ອັດຕາເຂົ້ັາຮຽນ 3-4 ປີ ຫຼຸດລົງຈາກ 54,1 % ມາເປັນ 36,73%,ອດັ ຕາເຂົ້ັາຮຽນຂອງເດັກ 3-5 ປີ ຫຸດຼ ລົງຈາກ 64,2% ມາເປັນ 52,5% ເຊງ່ິີ ບໍທ່ ນັ ບນັ ລຸຕາມແຜນ ປີ. ດັດສະນີຄວາມສະເໝີພາບຍິງ-ຊາຍ ເທົ່ັາກັບ 0,95, ເມື່ີອເບິີ່ງກຸ່ມທົ່ັວເມອື ງບລມິ ະສິດຂອງຂະແໜງການ ສຶກສາ ແລະ ກິລາ ແລ້ວ, ເຫັນໄດ້ວ່າເມືີ່ອທຽບໃສ່ສົກປີຜ່ານມາອັດຕາເຂົາຮຽນຂອງເດັກ 0-2 ປີເພີ່ມຈາກ 4% ມາເປັນ 4.3% ແລະ ອດັ ຕາຂອງເດັກ 5 ປີ ກໍເ່ ພ່ມີ ຈາກ 83.1% ມາເປນັ 86.1% ແຕ່ຄຽງຄ່ກັບຜົນສາເລັດດັ່ງກ່າວນັ້ນມາຮອດສົກຮຽນ 2021-2022 ເຫັນວ່າຈານວນກຸ່ມໂຮງຮຽນທີ່ມີ ອັດຕາເຂົັ້າຮຽນຂອງເດັກ 3-4 ປີ ແລະ 3-5 ປີ ຕ່ໍາກວ່າ 29,4% ພັດເພີ່ມຂຶັ້ນທຽບໃສ່ສົກຮຽນຜ່ານມາຈາກ 2 ກມຸ່ ຂຶັ້ນເປັນ 4 ກຸ່ມ. ຮບທີ.....ລຸ່ມນ້ັີສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນ 4 ກຸ່ມຄ:ື ກມຸ່ ເຂດເຊກະໝານ, ກຸ່ມເອກະລາດ, ກຸ່ມອາຢນ ແລະ ກຸ່ມຊຽງຫວງ ສາຍທາງ 16 ບີກຸ່ມທີ່ມີອັດຕາເຂົັ້າຮຽນຂອງເດັກຕໍ່າກວ່າ 29,4% ໃນ 15

ສົກຮຽນ 2021-2022 ( ສົມທຽບອັດຕາລະຫວ່າງ 2020-2021 ແລະ 2021-2022 )ກຸ່ມທີ່ມີອັດຕາເຂ້ັົາ ຮຽນຂອງເດກັ 3-4 ປຕີ ່າໍ ກວາ່ 29,4% ຮບທີ2: ສມົ ທຽບອັດຕາ 3-4 ປີ 40 35,5 28,5 29,4 29,4 33,6 15,4 23,6 35 ກຸ່ເອກະລາດ ກມຸ່ ອາຢນ ກມຸ່ ຊຽງຫວງ16ບີ 30 25 20 15 10 7,5 5 0 ກມຸ່ ເຊກະໝານ 2020-2021 2021-2022 ຄຽງຄກ່ ບັ ການຂະຫຍາຍໂອກາດຍັງໄດ້ສ້າງເງືີ່ອນໄຂໃຫ້ເດັກໄດ້ເຂັ້າົ ເຖິງວຽກງານສງົັ່ ເສີມສຸຂະພາບ,ສຸຂະອະນາໄມ ແລະໂພຊະນາການ ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍ່ໄດ້ສະໜອງສິີ່ງອານວຍຄວາມສະດວກວຽກງານດັ່ງກ່າວໃນສົກຮຽນ 2020- 2021 ມີອາ່ ງ/ຮາງລາ້ ງມ-ື ຖແູ ຂ້ວ..........ແຫ່ງເພີ່ມ............ແຫງ່ ໃນສົກຮຽນ 2021-2022 ປະຈຸບັນທົ່ັວເມືອງໂຮງຮຽນລ້ຽງເດັກ-ອະນຸບານ 5 ແຫ່ງ, ໃນນັ້ນ ລ້ຽງເດັກ 1 ແຫ່ງ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານ 4 ແຫ່ງ, ຫ້ອງກຽມຕິດແປະປະຖົມຫຸຼດລົງຈາກ 36 ແຫ່ງ ມາເປັນ 35 ແຫ່ງ, ຫ້ອງຮຽນລ້ຽງເດັກ-ອະນຸບານ, ຫ້ອງ ກຽມປະຖົມ 55 ຫ້ອງ, ໃນນີັ້ຫ້ອງຮຽນລ້ຽງເດັກ 3 ຫ້ອງ, ອະນຸບານ 15 ຫ້ອງ, ຫ້ອງກຽມ 37 ຫ້ອງ. ຈານວນ ນັກຮຽນລ້ຽງເດັກ-ອະນຸບານ ແລະ ຫ້ອງກຽມ ຫຼຸດຈາກ 1.385 ຄົນ, ຍິງ 729 ຄົນ ມາເປັນ 1.100 ຄົນ, ຍິງ 535 ຄົນ, ໃນນ້ັີ ນັກຮຽນລ້ຽງເດັກ ເພີມຈາກ 66 ຄົນ, ຍິງ 33 ຄົນ ມາເປັນ 69 ຄົນ, ຍິງ 27 ຄົນ, ອະນຸບານ ຫຸຼດຈາກ 424 ຄົນ, ຍິງ 201 ຄົນ ມາເປັນ 381 ຄົນ, ຍິງ 185 ຄົນ ແລະ ນັກຮຽນຫ້ອງກຽມຫຸຼດຈາກ 895 ຄົນ, ຍິງ 499 ຄນົ ມາເປັນ 650 ຄນົ , ຍງິ 323 ຄນົ . - ອດັ ຕາເຂັ້ົາຮຽນ 0-2 ປີ: ເພມີ ຈາກ 4% ມາເປນັ 4,3% ທຽບໃສປີ 2021 ເພມີ ຂຶ້ນັ 0.3% ທຽບໃສແ່ ຜນປີ ຫຸຼດລົງ 0,16% (ແຜນ ປີ ໃຫໄ້ ດ້ 4,46%) - ອັດຕາເຂົ້ັາຮຽນຂອງເດັກ 5ປີ: ເພີ່ມດຈາກ 83,1% ມາເປັນ 86,1% ທຽບໃສ່ປີ 2021 ເພີ່ມຂຶ້ັນ 3%, ທຽບໃສ່ແຜນການປີ ເພີ່ມຂຶ້ັນ 1,24% (ແຜນປີ ໃຫ້ໄດ້ 84,86%) - ດດັ ສະນຄີ ວາມສະເໝີພາບການເຂ້າົັ ຮຽນລະຫວ່າງເດັກຍິງ-ເດກັ ຊາຍ 0,95 (ຊາຍດີກວ່າຍິງ) 1.2 ຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສອດຄ່ອງ ເພືີ່ອເຮັດໃຫ້ເດັກໃນຊັ້ນການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນໄດ້ມີການພັດທະນາການທີ່ດີ ແລະ ສ້າງຄວາມ ເຂັ້ມແຂງໃຫ້ ຄສອນໄດ້ມີໂອກາດປັບປຸງຄວາມຮ້, ມີທັກຊະໃນການສິດສອນ ແລະ ຍົກລະດັບຂີດຄວາມ ສາມາດຂອງຕົນ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາແຂວງ ກໍ່ຄືຫ້ອງການສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາເມືອງໄດ້ ສມົ ທບົ ກບັ ອົງການຈັດຕັງ້ ຕ່າງໆ ໃນການພດັ ທະນາວຽກງານການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນດງ່ັ ນີ້:ັ 1). ຈດັ ເຝິກອົບຮົມວຽກງານສັົ່ງເສມີ ສຸຂະພາບ 1 ຄັງ້ . 16

2). ລົງຊຸຼກຍ້ຕດິ ຕາມການຮຽນ-ການສອນທງັ ໝດົ 5 ແຫ່ງ ແລະ ແຕງ່ ຕ້ັງຄສອນແທນຄລາພກັ ເກດີ ລກ 1 ຄ້ັງ. 3). ປ້ອນຂໍ້ມນສະຖິຕິຄ, ສະຖິຕິນັກຮຽນ, ຫ້ອງສອນ,ຫ້ອງຮຽນໃນສະຖານການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ ແລະສາ້ ງເຄືີ່ອງມລື ງົ ຕດິ ຕາມ 19 ຊຼດຸ . 4). ປະກອບຂມໍ້ ນວຸດທລິ ັດຖະກອນ ແລະ ຄອາສະໝັກທັ່ວົ ເມືອງ. 5). ປະຕິບດັ ໂຄງການຫັກສດ: ສາລບັ ໂຮງຮຽນອະນຸບານ: ເຂດສະດວກປະຕິບດັ ໄດ້ 75% ແລະ ເຂດຫ່າງ ໄກສອກຫີກປະຕິບັດໄດ້ 75% ສາລັບຫ້ອງກຽມປະຖົມ: ເຂດສະດວກປະຕິບັດໄດ້ 87% ເຂດຫ່າງໄກ ສອກຫີກ ປະຕິບດັ ໄດ້ 75% 6). ການແຕ່ງບົດສອນ: ສາລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານ: ເຂດສະດວກປະຕິບັດໄດ້ 100% ແລະ ເຂດຫ່າງໄກ ສອກຫີກປະຕບິ ັດໄດ້ 100% 7). ສ້າງແຜນໄລຍະສັ້ນ-ໄລຍະຍາວ: ສາລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານ: ເຂດສະດວກປະຕິບັດໄດ້ 80% ແລະ ເຂດຫ່າງໄກສອກຫີກປະຕິບດັ ໄດ້ 40%; ສາລັບຫ້ອງກຽມປະຖົມ: ເຂດສະດວກປະຕິບັດໄດ້ 70% ເຂດ ຫາ່ ງໄກສອກຫກີ ປະຕິບດັ ໄດ້ 30% 1.3 ການບລໍ ຫິ ານ ແລະ ຄຸ້ມຄອງ - ຜ້ອານວຍການໄດ້ສຶກສາອົບຮົມການເມືອງເແນວຄິດໃຫ້ແພະນັກງານຄ-ອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ຜ້ປກຄອງ ເປັນປກກະຕິຕໍ່ເນືີ່ອງ ພ້ອມກັນນີັ້ຜ້ອານວຍການກໍ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ຊຸຼກຍ້ຊ່ວຍເຫືອການປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງ ພະນັກງານຄອາຈານ, - ຄະນະພັດທະນາການສກຶ ສາຂັ້ນບາ້ ນກໄໍ ດເ້ ອາົ ໃຈໃສຊ່ ຸຼກຍ້ປກຸ ລະດົມຊຼຸມຊົນ, ພແໍ່ ມຜ່ ປ້ ກຄອງເດັກມີສ່ວນ ຮວ່ ມເຂ້າັົ ໃນການພດັ ທະນາໂຮງຮຽນ, ປຸກລະດມົ ແລະ ສ່ງົັ ເສີມສງົັ່ ລກຫານເຂົັາ້ ຮຽນຕາມເກນອາ 1.4 ບັນຫາ ແລະ ສ່ີິງທ້າທາຍ 1. ປະສານງານລະຫວ່າງຜບ້ ໍລິຫານໂຮງຮຽນ ກບັ ຄະນະພັດທະນາການສກຶ ສາຂ້ັນບາ້ ນ, ພແໍ່ ມຜ່ ້ປກຄອງເດັກ ໃນ ຄຸ້ມຄອງ, ສົ່ັງລກຫານເຂົ້ັາຮຽນ ຍັງບ່ໍທັນຕໍ່ເນືີ່ອງ, ການວ່າງແຜນພັດທະນາໂຮງຮຽນຍັງບໍ່ທັນໄດ້ດີ, ການລາຍງານສ່ອງແສງໃຫຫ້ ອ້ ງການສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າເມອື ງ ຍັງບໍທ່ ັນຕໍເ່ ນ່ີືອງ. 2. ການຄຸມ້ ຄອງບລໍ ິຫານໂຮງຮຽນຂອງຜອ້ ານວຍການໂຮງຮຽນຍງັ ບ່ໍທັນໜັກແໜນ້ ຕາມຫກັ ການ, ການຄ້ມຸ ຄອງ ໂຮງຮຽນເປັນຫັກໃນ 7ໜ້າວຽກ ແລະ ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງຂາດການເຮັດບົດສະຫຸຼບສົັ່ງໃຫ້ໜ່ວຍ ງານ. 3. ການຂະຫຍາຍໂຮງຮຽນລຽ້ງເດັກ, ອະນຸບານ ແລະ ຫ້ອງກຽມ ບ່ອນໂຮງຮຽນທີ່ມີເງີ່ືອນໄຂຍັງບໍ່ທັນທວັ່ົ ເຖງິ ແລະ ບາງແຫ່ງທຂ່ີ ະຫຍາຍແລວ້ ແຕ່ເປນັ ອາຄານຊາມຊາ ແລະ ຫ້ອງຮຽນບ່ພໍ ຽງພໍ. 4. ອາຄານຮຽນ ແລະ ສະຖານທຍີ່ ັງບໍທ່ ນັ ໄດມ້ າດຖານ, ສະພາບແວດລ້ອມຂອງຫ້ອງຮຽນ ແລະໂຮງຮຽນຍັງ ບໍ່ທັນອານວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການຮຽນ-ການສອນ, ພ້ອມກັນນັ້ນເຄື່ີອງຫິັ້ນຕ່າງໆໃນຫ້ອງ ແລະ ນອກຫ້ອງຮຽນມີບ່ໍພຽງພໍຕ້ອງຄວາມຕ້ອງການ; ການແຈກຢາຍປຶົ້ມແບບຮຽນຊັ້ນອະນຸບານສຶກສາບໍຄ່ ບົ ຖວ້ ນຕາມການົດຂອງຫກັ ສດ ແລະ ບໍທ່ ົັ່ວເຖິງ. 2. ບລິມະສດິ ສະໍ ລບັ ປີ 2022-2023 2.1 ຈດຸ ປະສງົ 1) ເພືີ່ອສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ກຸ່ມໂຮງຮຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນເພື່ີອປັບປຸງຄຸນນະພາບ, ປະສິດທິພາບ, ປະສິດທິຜົນ ແລະ ມີຄວາມຮບັ ຜດິ ຊອບຂອງເຂົາເຈັ້ົາ. 17

2) ເພ່ີອື ເສມີ ຂະຫຍາຍຜົນການຮຽນຮ້ ແລະ ຫດຸຼ ຜ່ອນຄວາມແຕກໂຕນ ໂດຍຜາ່ ນການຄ້ມຸ ຄອງຊບັ ພະຍາກອນ ຢາູ່ ງມີປະສິດທພິ າບ ແລະ ປະສິດທຜິ ນົ ໂດຍເລງັ ໃສ່ການປບັ ປຸງຜນົ ການຮຽນໃຫ້ດີຂ້ັຶນໃນທົັ່ວເມືອງ. 3) ເພື່ີອໃຫ້ເດັກໄດ້ຮັບການເບິ່ີງແຍງລ້ຽງດ, ມີສຸຂະພາບ ແລະ ໂພຊະນາການທ່ີດີ ແລະ ພັດທະນາການຕາມ ກຸ່ມອາຍຸ ພອ້ ມທງັ ມີທກັ ສະພາສາລາວ, ຄວາມປະພຶດ, ຄຸນສົມບດັ ແລະ ຄວາມພ້ອມເພືີອ່ ເຂາ້ັົ ຮຽນ ປ.1. 4) ປັບປຸງພືັ້ນຖານໂຄງລ່າງຂອງສະຖານການສຶກສາກອ່ ນໄວຮຽນໃຫ້ດຂີ ້ຶັນກວາ່ ເກັ່ົາ ແລະ ເພອ່ືີ ອານວຍຄວາມ ສະດວກໃນການຈັດການຮຽນການສອນການສກຶ ສາກອ່ ນໄວຮຽນ. 2.2 ຄາດໝາຍ 1) ອດັ ຕາເຂາົັ້ ຮຽນຂອງເດກັ ອາຍຸ 3 - 5 ປີ ໃຫ້ບັນລຸ 66,46%; 2) ອັດຕາເຂົ້າັ ຮຽນຂອງນັກຮຽນ 5 ປີ ໃຫ້ບັນລຸ 86,14%; 3) ດັດຊະນີຄວາມສະເໝີພາບຍງິ -ຊາຍ ໃນການເຂົັ້າຮຽນຂອງນກັ ຮຽນ 5ປີ ລະຫວາ່ ງ 0,97 ແລະ 1,03; 4) ດັດຊະນີຄວາມສະເໝີພາບຍິງ-ຊາຍ ໃນການເຂົ້ັາຮຽນຂອງນັກຮຽນ 5 ປີ ໃນ 9 ກຸ່ມ: ລະຫວ່າງ 0,97- 1,03; 5) ຈານວນກຸມ່ ທີ່ມີອດັ ຕາເຂົ້ັາຮຽນ ຂອງນກັ ຮຽນ 5 ປີ ສງກວາ່ 60% ບນັ ລຸໄດ້ 8 ກຸ່ມ ; 6) ເປເີ ຊັນນກັ ຮຽນເຂັົ້າໃໝ່ ປ.1 ທີ່ຜ່ານ ອະນຸບານ 3 ຫື ຫ້ອງກຽມປະຖມົ ໃຫ້ບັນລຸ 75,5%; 7) ຈານວນກຸ່ມບ້ານບ່ອນທີ່ມີເງື່ີອນໄຂ (9 ກຸ່ມ) ທີ່ມີເປີເຊັນນັກຮຽນເຂົັ້າໃໝ່ ປ.1 ທີ່ຜ່ານອະນຸບານ 3, ຫອ້ ງກຽມປະຖມົ ຫາຍກວ່າ 55% ໃຫ້ໄດ້ 7 ກມຸ່ ; 8) 10% ຂອງຈານວນຄສອນປະຈາການຊັນ້ ອະນຸບານສຶກສາ ໄດຮ້ ັບການຝຶກອບົ ຮົມ ກ່ຽວກັບການຈັດການ ຮຽນ-ການສອນ. 2.3 ຜົນໄດ້ຮບັ ລະດັບສງ ➢ ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບສງ1. ຈານວນນັກຮຽນທ່ີຮຽນຈົບຈາກຊັ້ນການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ ທີ່ມີຄວາມພ້ອມດ້ານ ການຮຽນ ໂດຍສະເພາະທັກສະການຮຽນຮ້ດ້ານພາສາ ແລະ ທັກສະການຄິດໄລ່ເລກພືັ້ນຖານເພີ່ມຂຶັ້ນ ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍງິ -ຊາຍ. + ຜົນໄດ້ຮບັ ລະດບັ ກາງທ1ີ : ການເຂ້າົັ ເຖງິ ການສກຶ ສາກອ່ ນໄວຮຽນທມ່ີ ີຄນຸ ນະພາບເພີ່ມຂັນ້ຶ ຍຸດທະສາດທີ1: ໃຫ້ບລິມະສິດ ແລະ ຂະຫຍາຍແຜນງານການກຽມຄວາມພ້ອມ 1 ປີ ກ່ອນເຂົ້ັາຮຽນຊັ້ນປະຖົມ ສຶກສາ ເພອືີ່ ແນໃສກ່ ານປບປຸງຄນຸ ນະພາບ ແລະ ຂະຫຍາຍໂອກາດການເຂົາັ້ ເຖງິ ການສກຶ ສາໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫີກ ໃຫ້ຫາຍຂ້ຶັນ. ວຽກຈດຸ ສຸມ: 1 ຂະຫຍາຍຫອ້ ງກຽມປະຖົມໃຫ້ພຽງພ;ໍ • ສະໜອງ ແລະ ສບັ ຊອ້ ນຄສອນໃຫ້ເໝາະສມົ ແລະ ພຽງພຕໍ າມຄວາມຕອ້ ງການ; • ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ວິຊາການ ແລະ ຜ້ບໍລິຫານການສຶກສາຂັ້ນໂຮງຮຽນ ກ່ຽວກັບວຽກງານ ການຈດັ ຕັ້ງປະຕບິ ດັ ຫ້ອງກຽມ; • ສະໜອງສ່ືີ ແລະ ອຸປະກອນຮັບໃຊ້ການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ເຄອື່ີ ງຫ້ິັນສາລັບເດັກ; • ສະໜັບສະໜນກິດຈະກາເຊືີ່ອມສານການອົບຮົມລ້ຽງດເດັກໃນການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນເພືີ່ອສົ່ັງເສີມການ ພັດທະນາເດັກແບບຮອບດາ້ ນ ແລະ ເພີ່ມການມສີ ວ່ ນຮ່ວມຂອງພແໍ່ີ ມ່/ຜປ້ ກຄອງເດກັ ; • ຕິດຕາມ, ຊກຸຼ ຍ້ ແລະ ຊວ່ ຍເຫອື ກ່ຽວກບັ ວຽກງານການຈັດຕັ້ງປະຕບິ ັດຫອ້ ງ. ຍດຸ ທະສາດທີ 2: ຈດັ ຕັງ້ ປະຕິບັດການສອນໃໝໆ່ ສາລບັ ເດກັ 3-5 ປີ ເຊັ່ນ: ການສອນຄວບອາຍຸ 18

• ຈັດຕັ້ງປະຕບິ ດັ ກ່ມຸ ພັດທະນາເດັກໃນຊຼຸມຊົນ, ຫ້ອງສອນຄວບອາຍຸ, • ສະໜອງອປຸ ະກອນຮັບໃຊກ້ ານຮຽນ-ການສອນ ແລະ ເຄອືີ່ ງຫນິ້ັ ສາລບັ ເດັກ; • ຕິດຕາມ, ຊຸຼກຍຸ້, ຊວ່ ຍເຫອື ແລະ ປະເມີນຜົນການຈັດຕັ້ງປະຕບິ ັດ. ຍຸດທະສາດທີ 3: ພັດທະນາຍຸດທະສາດ ແລະ ແຜນດາເນີນງານການສະໜອງອາຫານໃນຊັ້ນການສຶກສາກ່ອນໄວ ຮຽນທ່ີມປີ ະສິດທິຜນົ ແລະ ມຄີ ວາມຍືນຍງົ . • ສາ້ ງແຜນຄດິ ໄລມ່ ນຄ່າຫວົ ໜວ່ ຍລາຄາອາຫານໃນສະຖານການສຶກສາກອ່ ນໄວຮຽນ; • ເຜຍີ ແຜບ່ ັນດານິຕິກາທກ່ີ ່ຽວຂອ້ ງກັບ ວຽກງານອາຫານໃນສະຖານການສຶກສາກອ່ ນໄວຮຽນ; • ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ສະຖານການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ, ພໍ່ແມ່ຜ້ປກຄອງເດັກ ແລະ ຊຼຸມຊົນກ່ຽວກັບ ການຈດັ ຕັ້ງປະຕບິ ັດ ການສະໜອງອາຫານກາງເວັນໃຫ້ເດກັ ໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫກີ ; • ສະໜອງອາຫານ ແລະ ອປຸ ະກອນຮັບໃຊທ້ ີກ່ ່ຽວຂອ້ ງ; • ຕິດຕາມ, ຊກຼຸ ຍ້ ແລະ ຊ່ວຍເຫອື ການຈັດຕັ້ງປະຕບິ ດັ ວຽກງານອາຫານໃນໂຮງຮຽນ; ຍຸດທະສາດທີ 4: ຂະຫຍາຍແຜນງານສົັ່ງເສີມສຸຂະອະນາໄມ ແລະ ໂພຊະນາການ ໃນສະຖານການສຶກສາກ່ອນໄວ ຮຽນ ແລະ ສະໜອງສງິີ່ ອານວຍຄວາມສະດວກທາງດ້ານສຸຂະອະນາໄມໃຫ້ແກ່ເດັກກ່ອນໄວຮຽນ ໂດຍສະເພາະແມ່ນ ເດກັ ຍງິ . • ສາ້ ງຄວາມເຂັມ້ ແຂງໃຫ້ວຊິ າການແຕ່ລະຂັ້ນ ກ່ຽວກັບວຽກງານສງົັ່ ເສີມສຸຂະພາບດີ, ວຽກງານນາໍ້ ແລະ ສຸຂະ ອະນາໄມ; • ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່, ຂັ້ນໂຮງຮຽນ ກ່ຽວກັບວຽກງານສົັ່ງເສີມສຸຂະພາບດີ, ວຽກງານນ້ໍາ ແລະ ສຸຂະ ອະນາໄມ; • ສະໜອງສ່ີງິ ອານວຍຄວາມສະດວກດາ້ ນສຂຸ າພບິ ານ ແລະ ສຸຂະອະນາໄມ; • ຕິດຕາມ, ຊກຼຸ ຍ້ ແລະ ຊວ່ ຍເຫືອວຽກອນ່ີື ໆເພອ່ືີ ສະໜບັ ສະໜນ. + ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບກາງທີ 2: ຫຸຼດຜ່ອນຄວາມແຕກໂຕນ ທາງດ້ານການສະໜອງການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ ລະຫວ່າງເຂດທີ່ສະດວກ ແລະ ເຂດຫຍຸ້ງຍາກ ຍຸດທະສາດທີ 1: ຕັ້ງປະຕິບດັ ຍຸດທະສາດ ເພອີ່ື ຫດຼຸ ຜອ່ ນຄວາມແຕກໂຕນ ໃນການສະໜອງ ແລະ ຈັດສນັ ຄສອນໃຫ້ ແກ່ສະຖານການສກຶ ສາກອ່ ນໄວຮຽນທຢ່ີ ູເ່ ຂດຫ່າງໄກສອກຫກີ . ວຽກຈຸດສມຸ : • ເຜີຍແຜ່ຍຸດທະສາດ ແລະ ນິຕິກາ ເພື່ີອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມແຕກໂຕນໃນການສະໜອງ ແລະ ຈັດສັນຄໃຫ້ແກ່ ສະຖານການສຶກສາກອ່ ນໄວຮຽນທ່ີຢູ່ຊນົ ນະບົດ ແລະ ເຂດຫ່າງໄກສອກຫີກ; • ຕິດຕາມການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຍຸດທະສາດ ເພື່ີອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມແຕກໂຕນ ໃນການສະໜອງ ແລະ ຈັດສັນຄ ໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນທ່ີຢຊູ່ ນົ ນະບດົ ແລະ ເຂດຫາ່ ງໄກສອກຫີກ. II. ຂະແໜງການຍອ່ ຍການປະຖມົ ສກຶ ສາ 19

1. ຜົນສາເລດັ 1.1 ການຂະຫຍາຍໂອກາດ ແລະ ຄວາມເທົາ່ັ ທຽມ ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະກິລາ ເມືອງ ສບື ຕໃໍ່ ຫບ້ ລິມະສດິ ການຂະຫຍາຍໂອກາດການເຂັົ້າເຖິງການສຶກ ສາຊນ້ັ ປະຖມົ ຢູາ່ ງທັ່ວົ ເຖງິ ແລະ ເທົັ່າທຽມໂດຍການຮວ່ ມມກື ບັ ຫາຍພາກສວ່ ນ, ອງົ ການຈັດຕ້ງັ ສາກນົ ແລະ ຄຮ່ວມ ພັດທະນາໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສືກສາ ແລະ ສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມໂດຍສະເພາະແມ່ນ ການສ້າງ ແລະ ສ້ອມແປງຫ້ອງຮຽນເພື່ີອທົດແທນຫ້ອງຮຽນທີ່ມີການສະພາບເປເພ ແລະ ປັບປຸງພືັ້ນຖານໂຄງລ່າງ ໃຫ້ເປັນທ່ີດຶງດດຂອງນ້ອງນັກຮຽນຫາຍຂ້ຶັນກວ່າເກົ່ັາ. ນອກຈາກນັ້ນຍັງສືບຕໍວ່ ຽກງານສຸຂະອະນາໄມ, ໃນສົກຮຽນ 2021-2022 ຈານວນໂຮງຮຽນປະຖົມທີ່ມີນໍ້າໃຊ້ ແລະ ມີວິດຖ່າຍ 59 ແຫ່ງ, ໃນນັ້ນວິດຖ່າຍໃຊ້ການບໍ່ໄດ້ກວມ ເອາົ 61% ແລະໂຮງຮຽນປະຖມົ ທມີ່ ນີ ້າໍ ໃຊ້ຕະຫອດປ,ີ ກວມເອາົ 32,2% ໃນໄລຍະປີຜ່ານມາ, ຜ້ບໍລິຫານການສຶກສາໃນຂັ້ນເມືອງ ແລະ ໂຮງຮຽນໂດຍປະສານສົມທົບກັບຊຸຼມຊົນ, ຄະນະພັດທະນາການສກຶ ສາຂນັ້ ບ້ານໄດເ້ ອາົ ໃຈໃສຊ່ ຼຸກຍ້ ແລະ ລະດມົ ໃຫ້ເດັກໃນເກນອາຍໄຸ ດ້ເຂ້ັົາເຖງິ ການສກຶ ສາຊັ້ນ ປະຖົມຢູ່າງທົ່ັວເຖິງເຊິ່ີງຈາກຂໍ້ມນສະຖິຕິເຫັນໄດ້ວ່າເຖິງສະພາບທີ່ມີຂ້ໍ ມນຈາກັດຫາຍດ້ານໂດຍສະເພາະທາງດ້ານ ງົບປະມານ, ອັດຕາເຂາ້ັົ ຮຽນໃໝ່ສດຸ ທິ ເພມ່ີ ຂຶນ້ັ ຈາກ 92,8% ມາເປນັ 93,4% ແລະ ອັດຕາສດຸ ທິໃນຊ້ັນປະຖົມຫຼຸດ ລົງຈາກສກົ ຮຽນຜ່ານມາ 96,2% ມາເປນັ 95,4% ສວ່ ນອັດຕາເຂັາົ້ ຮຽນລວມແມ່ນມີທ່າອຽ່ ງຫຼຸດລງົ ຈາກ 111,7% (ສກົ ຮຽນ 2020-2021) ມາເປນັ 106,9% (ສກົ ຮຽນ 2021-2022) ອັດຕາເຂາັົ້ ຮຽນໃໝ່ ປ.1 ທີ່ຜ່ານອະນບຸ ານ3 ຫື ຫ້ອງກຽມປະຖົມ ເພີ່ມຈາກ 68,5% ມາເປັນ 69,7% ທຽບໃສ່ປີ2021 ເພີ່ມຂັຶ້ນ 1,2%, ທຽບໃສ່ແຜນການປີ 2022 ບໍ່ ບັນລຸ 7,88% (ແຜນປີໃຫໄ້ ດ້ 77,58%) ໂຮງຮຽນເອົາພາສາອງັ ກດິ ເຂາົ້ັ ສອນເລີ່ມແຕ່ ປ3-ປ5 ຂນັຶ້ ມ:ີ 60 ແຫ່ງ ເທັົ່າ ກບັ : 98,36%ໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ຈດັ ຕັ້ງປະຕິບັດການເລີອື່ ນຂັ້ນແບບຕໍ່ເນ່ີືອງມີ 61 ແຫງ່ , ເທົັ່າ 100% ໃນນີັ້ມີກຸ່ມໂຮງ ຮຽນຕົວແບບ 3 ກ່ມຸ ໂຮງຮຽນ. ເຊງ່ີິ ສະແດງໃຫ້ເຫັນການເຂາັົ້ ຮຽນໃນຊັນ້ ປະຖົມແມ່ນເລມີ່ ດຂີ ້ັນຶ . ຄຽງຄ່ກັບການປັບປຸງ ແລະຊຸຼກຍ້ການສຶກສາກໍ່ໄດ້ປະກອບຫາຍສົມຄວນເຂົ້ັາໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ຊນ້ັ ປະຖມົ ສກົ ຮຽນ 2021-2022 ມີຈານວນນັກຮຽນທງັ ໝດົ 4.567 ຄນົ ທຽບໃສປ່ ີຜາ່ ນມາຫຸດຼ ລງົ ເທ່ັາົ 1,16% ປະຈບຸ ັນທົັວ່ ເມອື ງໂຮງຮຽນປະຖົມທັງໝດົ 61 ແຫ່ງ. ໃນນັ້ີ ປະຖມົ ສົມບນ 59 ແຫ່ງ, ມນລະປະຖມົ 2 ແຫ່ງ, ຫ້ອງ ຮຽນ 178 ຫ້ອງທຽບໃສ່ປີ 2021 (ບໍ່ຫຼຸດ-ບ່ໍເພີມ) ຫ້ອງຄວບ 105 ຫ້ອງ ທຽບໃສ່ ປີ 2021 (ບໍ່ຫຸຼດ-ບໍ່ເພີມ) ແລະ -ຫ້ອງ ດຽ່ ວ 73 ຫອ້ ງທຽບໃສ່ ປີ 2021 (ບໍ່ຫຸດຼ -ບເໍ່ ພມີ ). 1.2. ປະສດິ ທພິ າບພາຍໃນ: ໃນສົກຮຽນ 2020-2021 ຍ້ອນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຂອງພັກ ໂດຍສະເພາະແມ່ນການນາແຕ່ລະຂັ້ນນັບການນາ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ກິລາ, ການນາແຂວງ, ການພະແນກສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ ແຂວງ. ການນາເມອື ງ, ການນາ ຫ້ອງການສກື ສາທກິ ານ ແລະກລິ າເມອື ງ ແລະ ຜບ້ ໍລຫິ ານການສຶກສາແຕ່ລະຂ້ນັ ພ້ອມກັນເອົາໃຈໃສ່ໃນການແກ້ໄຂ ບັນຫາການປະລະການຮຽນ ແລະ ການຄ້າງຫ້ອງຂອງນັກຮຽນໃນຊັ້ນປະຖົມອັນເປັນບັນຫາຮີບດ່ວນທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮບັ ການແກ້ໄຂອັດຕາຄ້າງຫ້ອງຂັ້ນ ປ1 ຫຸຼດລົງຈາກ 27,5% ມາເປັນ 23,4% ເມື່ີອທຽບໃສ່ສົກຮຽນ 2020-2021, ດ້ວຍການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດທີ່ດີຂຶ້ັນດັ່ງກ່າວ, ເຮັດໃຫ້ອັດຕາລອດເຫືອຮອດ ປ5ເພີ່ມຂຶ້ັນຈາກ 87,18% ມາເປັນ 87,79% ແລະ ອັດຕາເລື່ີອນຂັ້ນ-ຈົບຊັ້ນປະຖົມກໍ່ເພີ່ມຂຶັ້ນຈາກ 86,9% ມາເປັນ 87,47%, ເຊິ່ີງທັງໝົດນີັ້ກໍ່ເຮັດໃຫ້ ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ກິລາເມືອງສາມາດບັນລຸຄາດໝາຍຂອງມະຕິສະພາປະຊາຊົນແຂວງ ເລກທີ 167/ ສກຂ.ຊກ, ໂດຍລວມແລວ້ , ການພດັ ທະນາການສຶກສາໃນຊັນ້ ປະຖມົ ເຫັນວາ່ ມີຜນົ ສາເລັດທີ່ດຂີ ້ຶັນສະແດງອອກຜ່ານອັດຕາ ຄ້າງຫ້ອງ ແລະ ອັດຕາປະລະຫຼຸດລົງ ອັນສົ່ັງຜົນໃຫ້ອັດຕາລອດເຫືອຮອດ ປ5ເພີ່ມຂຶັ້ນ, ແຕ່ເຖິງຢູ່າງໃດກໍ່ຕາມ ເຫັນ ວ່າທາງດ້ານປະສິດທິພາບພາຍໃນຍັງມີຄວາມແຕກໂຕນກັນລະຫວ່າງກຸ່ມໂຮງຮຽນໃນ 9 ກຸ່ມທົັ່ວເມືອງ, ດັ່ງນັ້ນ, ເພືີ່ອແກ້ໄຂບັນຫາດັ່ງກ່າວຫ້ອງການສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາເມືອງລວມທັງໂຮງຮຽນຕ້ອງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ຊີ້ັນາ ໂຮງຮຽນໃຫ້ເພມ່ີ ທະວຄີ ວາມເອົາໃຈໃສ່ແກໄ້ ຂບັນຫາຕາ່ ງໆທ່ສີ ະແດງໃຫເ້ ຫັນໃນອັດຕາຕາ່ ງໆທ່ີໄດ້ກາ່ ວມາຂ້າງເທິງ 20

ນັ້ນໂດຍເນ້ັນໜກັ ໃຫມ້ ີການຊກຼຸ ຍ,້ ຊ່ວຍເຫືອຢ່າູ ງໃກຊ້ ິດໃນການປະຕິບັດໜາ້ ທີ່ຂອງຜ້ອານວຍການໂຮງຮຽນ ແລະ ຄສອນປະຈາ ພ້ອມກນັ ນ້ນັ ກ່ຍໍ ງັ ຕ້ອງໄດເ້ ອົາໃຈໃສ່ໃກຊ້ ິດຕິດແທດກບັ ຄະນະພັດທະນາການສຶກສາຂ້ນັ ບາ້ ນເພ່ີືອເພີ່ມ ທະວແີ ກ້ໄຂບັນຫາການປະລະ ແລະຄາ້ ງຫ້ອງຂອງນັກຮຽນ. ຕາຕະລາງທີ 9 ຕົວຊີບ້ັ ອກຂອງການສຶກສາໃນຊ້ັນປະຖົມ ຕວຊບ້ີັ ອກ ສກົ ຮຽນ ສົກຮຽນ ສົມທຽບສກົ 2020-2021 2021-202 ປີຜ່ານມາ ຈານວນຫອ້ ງຮຽນ (ຫ້ອງ ) 178 178 0% ຫອ້ ງຄວບ ( ຫອ້ ງ ) 105 105 0% ຈານວນນັກຮຽນທງັ ໝົດ ( ຄນົ ) 4.621 4.567 ຫຸດຼ ລງົ 1,16% ອັດຕາເຂາັົ້ ຮຽນໃໝສ່ ດຸ ທິ (% ) 92.8 93,4 ເພມີ່ ຂ້ຶັນ 0,65% ອັດຕາເຂ້າັົ ຮຽນສຸດທິ ( %) 96.2 95,4 ຫດຼຸ ລົງ 0,83% ອັດຕາເຂາ້ັົ ຮຽນໃໝລ່ ວມ ປ5 ( % ) 102,8 107,5 ເພີ່ມຂຶັນ້ 4,57% 106,9 ຫຸຼດລງົ 4,3% ອດັ ຕາເຂາ້ັົ ຮຽນລວມ ( % ) 111,7 23,4 ຫດຼຸ ລງົ 14,91 % ອັດຕາຄ້າງປ1 (% ) 27,5 0 0% 9,78 ອັດຕາປະລະ ປ1 ( % ) 0 2,7 ຫຼດຸ ລົງ 2,2% 87,79 ຫຼຸດລງົ 12,9% ອັດຕາຄາ້ ງຫອ້ ງ ( % ) 10 87,47 ເພ່ີມຂນ້ັຶ 0,7% 0,99 ເພມີ່ ຂນຶັ້ 0,66% ອັດຕາປະລະ ( % ) 3,1 86,8 0 ອັດຕາລອດເຫຶອຮອດ ປ5 ( % ) 87,18 ຫດຸຼ ລງົ 4,82% ອດັ ຕາເລື່ີອນຂ້ັນ-ຈົບຊັນ້ ( % ) 86,9 ດັດສະນຄີ ວາມສະເໝພີ າບ 0,99 ຜນົ ການສອບເສັງ ( % ) 91,2 ❖ ຕາຕະລາງທີ 10: ຜນົ ການສອບເສັງ ສກົ ຮຽນ 2021-2022. ຜົນການສອບເສັງປຈາປີ ສກົ ຮຽນ 2021-2022 ລ/ດ ຂ້ນັ ນັກຮຽນຕນ້ັົ ປີ ນກັ ຮຽນມີ ນັກຮຽນເສງັ ໄດ້ ນັກຮຽນເສັງ ນັກຮຽນຂາດ ຮຽນ ລວມ ຍິງ ໜາ້ ສອບເສງັ ຫຸດຼ ຄາດໝາຍ ສອບ ລວມ ຍິງ ລວມ ຍງິ ລວມ ຍງິ ລວມ ຍິງ 1 ປ.1 1.012 459 954 438 718 341 236 97 58 21 2 ປ.2 949 459 924 450 765 403 159 47 25 9 3 ປ.3 983 490 962 485 848 453 114 32 21 5 4 ປ.4 834 408 811 399 752 381 59 18 23 9 5 ປ.5 789 410 773 405 756 393 17 12 16 5 ລວມ 4.567 2.226 4.424 2.177 3.839 1.971 585 206 143 49 1.3. ຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສອດຄ່ອງ + ດ້ານຫັກສດ: ໃນສກົ ຮຽນ 2020-2021, ຫ້ອງການສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າ ເມອື ງ ຮວ່ ມກບັ ພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໄດ້ ເອົາໃຈໃສ່ສືບຕໍ່ປັບປຸງຄຸນະພາບການສຶກສາໃນຊັນປະຖົມໃຫ້ດີຂຶ້ັນພ້ອມທັງໄດ້ສອດແຊກບາງຫັກສດທີ່ເຫັນວ່າມີ ຄວາມຈາເປັນໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນຊັນປະຖົມໄດ້ຮຽນຮ້ເຊັ່ນ:ເນັ້ືອໃນທັກສະຊີວິດ, ເພດສຶກສາ ແລະ ສຸຂະພາບຈາເລນີ 21

ພັນ ເຂົັ້າໃນວິຊາວິທະຍາສາດ ແລະ ສິ່ີງແວດລ້ອມ ແລະ ວິຊາຄຸນສົມບັດ. ນອກຈາກນັ້ນການຜະລິດກະສີກາ ແລະ ການປຽູ່ ນແປງດິນຟ້າອາກາດບາງແຫ່ງ. + ດາ້ ນບກຸ ຄະລາກອນ: ໃນການປບັ ປຸງຄນຸ ນະພາບການ, ຜບ້ ໍລຫິ ານ ແລະຄສອນເປນັ ປັດໄຈຫກັ ທີ່ຕດັ ສນິ ດາ້ ນຄນຸ ນະພາບຂອງການ ຮຽນ-ການສອນ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງໃນໂຮງຮຽນ. ດັ່ງນັ້ນ,ໃນສົກຮຽນຜ່າມາຫ້ອງການສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ເມືອງຮ່ວມກບັ ຄ່ພດັ ທະນາໄດ້ເອາົ ໃຈໃສສ່ ະໜັບສະໜນ, ຕິດຕາມ, ຊຸຼກຍ້ຂັ້ນໂຮງຮຽນໃນດ້ານຕາ່ ງໆຄື: ຄສອນຊັ້ນ ປະຖມົ ສຶກສາປີ 2021-2022 ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຈານວນ 63 ຄົນ ແລະ ໄດມ້ ີການຖອດຖອນບົດຮຽນຈານວນ ໜຶງ່ີ . 1) ຝຶກອົບຮມົ ຄປະຈາການຫກັ ສດສະບັບປັບປງຸ ໃໝ່ວຊິ າຄະນິດສາດ ຂ້ັນ ປ.4 ຈານວນ 1ຄັ້ງ ມີຜເຂັາ້ົ ຮ່ວມ 63 ຄົນ. 2) ການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນປະຕິບັດຕາມ 3 ລັກສະນະ 5ຫັກມນການສຶກສາ ແລະ3 ຂໍ້ແຂ່ງຂັນຂອງກະຊວງ ສກຶ ສາທິກສາທກິ ານ ແລະກລິ າວາງອອກ 3) ການແນະນາ, ແຈກຢາຍເອກະສານຫັກສດພືັ້ນຖານຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ ເລກທີ 3868/ສສກ, ລົງ ວັນທີ 6 ກັນຍາ 2021 ຕາມ 9 ກຸມ່ /61 ແຫ່ງ ສກົ ຮຽນ 2021-2022. 4) ລົງຕິດຕາມ, ຊຼຸກຍ້, ຊ່ວຍເຫືອການຮຽນ-ການສອນໂຮງຮຽນຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ ເປົ້າໝາຍ........ ແຫ່ງ ສກົ ຮຽນ 2021-2022. 5) ລງົ ຕິດຕາມ, ຊຼກຸ ຍ,້ ຊວ່ ຍການຮຽນ-ການສອນໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມສຶກສາ 9 ກມຸ່ ໂຮງຮຽນ ໃນ ໄລຍະທີມ່ ີການແຜລ່ ະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19 (ຮ່ວມກບັ ໜ່ວຍງານກ່ຽວຂອ້ ງ) 6) ເຂົັ້າຮ່ວມກອງປະຊຸຼມທາງໄກກັບກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ກ່ຽວກັບຫັກສດພືັ້ນຖານ ສາລັບການ ສອນອອນລາຍຊັ້ນປະຖມົ ສກຶ ສາ ແລະ ມດັ ທະຍມົ ສຶກສາໄລຍະທ່ີມີການແຜລ່ ະບາດພະຍາດໂຄວິດ-19. 7) ສງັ ລວມຜົນການປະເມີນໂຄງການຫກັ ສດ, ແຜນການສອນ ແລະ ບດົ ສອນຂອງຄສອນຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ ປະ ຈາ ປີ 2022 ❖ ປະຕິບັດໂຄງການຫັກສດ ▪ ທວັ່ົ ເມືອງປະຕບິ ັດໄດ້ 90,01%; ທຽບໃສແ່ ຜນບບ່ໍ ັນລຸ 4,99% (ແຜນ 95%). ❖ ການແຕ່ງບດົ ສອນ: ▪ ທວົັ່ ເມືອງປະຕບິ ດັ ໄດ້ 14,32%; ທຽບໃສແ່ ຜນບໍ່ບນັ ລຸ 66,38% (ແຜນ 80,7%). ❖ ສ້າງແຜນການສອນໄລຍະຍາວ(ແຜນໝດົ ປ)ີ : ▪ ທັົ່ວເມືອງປະຕິບັດໄດ້ 86,98%; ທຽບໃສແ່ ຜນບໍ່ບນັ ລຸ 13,11% (ແຜນ 100%) 1.4 ການບລໍ ຫິ ານ ແລະ ຄຸ້ມຄອງ 1) ຜ້ອານວຍໂຮງຮຽນບໍລິຫານ ແລະ ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຖືກຕາມຫກັ ການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ລະບຽບ ສອດຄ່ອງກັບ 3 ລກັ ສະນະ 5 ຫກັ ມນການສກຶ ສາ ແລະ3 ຂ້ໍແຂ່ງຂັນຂອງກະຊວງສຶກສາທກິ ານ ແລະກິລາ. 2) ຜ້ອານວຍການໄດ້ສຶກສາອົບຮມົ ການເມືອງເແນວຄດິ ໃຫ້ແກ່ພະນັກງານຄ-ອາຈານ, ນ້ອງນັກຮຽນ ແລະພໍ່ແມ່ຜ້ ປກຄອງເປັນປກກະຕິຕໍ່ເນືີ່ອງພ້ອມກັນນີ້ັຜ້ອານວຍການກໍ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ຊຼຸກຍ້ຊ່ວຍເຫືອການປະຕິບັດໜ້າທີ່ ຂອງພະນກັ ງານຄອາຈານ. 3) ຄະນະພັດທະນາການສຶກສາຂັ້ນບ້ານກໄໍ ດ້ເອາົ ໃຈໃສຊ່ ຸຼກຍປ້ ກຸ ລະດມົ ຊຼມຸ ຊນົ , ພໍ່ແມຜ່ ປ້ ກຄອງເດກັ ມີສ່ວນຮ່ວມ ເຂົັ້າໃນການພດັ ທະນາໂຮງຮຽນ ແລະສົງ່ັ ເສີມສົ່ງັ ລກຫານເຂັົາ້ ຮຽນຕາມເກນອາຍຸ. 2. ບັນຫາ ແລະ ສງີ່ິ ທ້າທາຍ 1) ວຽກງານສຂຸ ະອະນາໄມຢບູ່ າງໂຮງຮຽນຍັງບ່ທໍ ັນໄດ້ຈັດຕັງ້ ປະຕິບັດ, ບມໍ ນີ ້ໍາໃຊ້ ແລະ ບໍ່ມີຫ້ອງນໍ້າກວມເອົາ 60% 22

2) ໂຮງຮຽນປະຖົມຫາຍແຫ່ງເປັນໂຮງຮຽນຂະໜາດນ້ອຍ (ບາງອາຄານຮຽນຍງັ ບໍ່ທນັ ໄດ້ມາດຕະຖານ ) ແລະ ຍັງມກີ ານສອນຫອ້ ງຄວບທີ່ມີຫາຍຂ້ັນຮຽນ, ທົັ່ວເມອື ງມຫີ ້ອງຄວບ 105 ຫ້ອງ,ຈີງຶ່ ເຮດັ ໃຫ້ອດັ ຕາຄ້າງຫອ້ ງ ຍງັ ສງ 23,4% 3) ນັກຮຽນຊັນ້ ປະຖົມຂນັ້ ປ.3-ປ.5 ຈານວນຫາຍແຫ່ງ ອ່ານບໍໄ່ ດ້, ຂຽນບເໍ່ ປັນ ແລະ ຄດິ ໄລເ່ ລກບ່ໍເປັນ. 4) ຄສອນໃນຊັ້ນປະຖມົ ບໍພ່ ຽງພໃໍ ນບາງໂຮງຮຽນຕາມຂ້ັນຮຽນເຮດັ ໃຫ້ຄສອນຈານວນໜງ່ີຶ ຍັງມຄີ ອາສະໝັກ. 5) ຄວາມເປັນເຈົ້ັາການຕໍ່ການປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງຄຈານວນຫວງຫາຍຍັງບໍ່ທັນສງ ເນື່ີອງຈາກວ່າການລົງ ຕິດຕາມຊຼຸກຍ້ ຂອງໜ່ວຍງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຫ້ອງການສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາເມືອງບໍ່ປກະຕິ ແລະການ ປະຕບິ ັດມາດຕະການໃນການຄ້ມຸ ຄອງຍງັ ບໍ່ທນັ ເຂັມ້ ງວດ. 6) ການນເິ ທດພາຍໂຮງຮຽນ ແລະ ກ່ມຸ ໂຮງຮຽນຍັງມໜີ ້ອຍ 7) ຂອດການປະສານງານລະຫວ່າງສາຍຕັ້ງ ແລະ ສາຍຂວາງໃຫ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຄຸ້ມຄອງ-ບໍລິຫານການ ສຶກສາ ແລະກລິ າຍັງພົບຄວາມຫຍງຸ້ ຍາກ. 8) ການປະຕິບດັ ເລີອື່ ນຂັ້ນແບບຕ່ໍເນີ່ອື ງຍັງບໍ່ໄດປ້ ະຕບິ ັດຕາມຮບແບບ ແລະ ຄາແນະນາຕາມຄ່ມື 9) ອັດຕາຄ້າງຫ້ອງຂອງນັກຮຽນຍັງສງ 9,8% (ແຜນປີ 9,1%) ສະເພາະຂັ້ນປ1 ກວມເຖີງ 23,4% (ແຜນປີ 22,76%). 10) ອັດຕາເຂ້ັົາຮຽນໃໝ່ ປ1 ທ່ີຜ່ານ ອະນຸບານ ແລະ ຫ້ອງກຽມ ຍັງຕ່າໍ 69,7% (ແຜນປີ 77,58%) 11) ການບໍລຫິ ານຂອງຜອ້ ານວຍການ ກຸມ່ ໂຮງຮຽນປະຖມົ ຍງັ ເຮັດບໍທ່ ນັ ໄດ້ດີ. 12) ຍອ້ ນສະພາບດນິ ຟ້າອາກາດ ບໍເ່ ອືອັ້ ອານວຍ ລະດຝນແກຍ່ າວ. 13) ຍອ້ ນການແຜ່ລະບາດ ຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19. 14) ຫ້ອງຮຽນບໍ່ພຽງພໍ,ນັກຮຽນລົ້ນັ ຫ້ອງ (ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຕງັ ໂບຣງ, ດາກໂຈມ). 3. ບລິມະສດິ ສະໍ ລັບປີ 2022-2023 3.1 ຈຸດປະສງົ 1) ເພີື່ອປບັ ປຸງຄວາມຮ້ທາງດ້ານເນອັ້ື ໃນຂອງວຊິ າສອນ ແລະ ທກັ ສະການສດິ ສອນຂອງຄປະຖົມ; 2) ເພືີ່ອສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ກຸ່ມໂຮງຮຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນ, ສົ່ັງເສີມປະສິດທິຜົນ, ປະສິດທິພາບ ແລະ ຄວາມຮບັ ຜດິ ຊອບ ໃນການພັດທະນາການສຶກສາຊນັ້ ປະຖມົ ສຶກສາ; 3) ເພືີ່ອປັບປຸງຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນປະຖົມໃຫ້ດີຂຶັ້ນ ແລະ ເພື່ີອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມແຕກໂຕນກັນໂດຍຜ່ານ ການຄຸ້ມຄອງຊັບພະຍາກອນທີ່ມີປະສດິ ທພິ າບ ແລະ ປະສດິ ທິຜນົ 3.2 ຄາດໝາຍ 1) ອດັ ຕາເຂັົາ້ ຮຽນໃໝ່ລວມຂັນ້ ປ.5 ໃຫໄ້ ດ້ 100% 2) ດດັ ຊະນີຄວາມສະເໝີພາບຍິງ-ຊາຍອັດຕາເຂົ້ັາຮຽນໃໝ່ລວມຂັ້ນ ປ.5 ໃນລະຫວາງ 0,97-1,03 3) ອັດຕາປະລະຊນ້ັ ປະຖົມ ໃຫ້ ເຫອື 2,2% 4) ອດັ ຕາລອດເຫືອຮອດ ປ.5 ໃຫໄ້ ດ້ 90,19% 5) ອດັ ຕາເລີືອ່ ນຂນ້ັ -ຈົບຊັນ້ ໃຫ້ໄດ້ 89,98 % 6) ອດັ ຕາຄ້າງຫອ້ ງຊ້ັນປະຖມົ ໃຫເ້ ຫອື 7,4% 7) ອັດຕາຄ້າງຫອ້ ງໃນຂ້ນັ ປ1 ໃຫ້ເຫອື 18,27% 8) ຜນົ ການສອບເສັງສົກຮຽນ 2022-2023 ໃຫໄ້ ດ້ 95% 9) ດັດຊະນີຄວາມສະເໝີພາບຍງິ -ຊາຍອດັ ຕາເຂົ້ັາຮຽນ 0,99 23

3.3 ຜົນໄດ້ຮັບລະດບັ ສງ ➢ ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບສງ1. ຈານວນນກັ ຮຽນທ່ີຈົບຈາກການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມສກຶ ສາເພີ່ມຂຶ້ັນ ພ້ອມທັງມຜີ ົນໄດ້ຮບັ ດ້ານການຮຽນຮ້ທີ່ດີຂຶັ້ນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນທັກສະການຮ້ໜັງສື ແລະ ທັກສະການຄິດໄລ່ເລກ ແລະ ຄວາມສະເ ໝີພາບລະຫວາ່ ງຍິງ-ຊາຍ; + ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບກາງທີ1: ການວັດຜນົ ການຮຽນຂອງນັກຮຽນ ປ.3 ແລະ ປ.5 ໄດ້ຮບັ ການປບັ ປງຸ ຍດຸ ທະສາດທ1ີ : ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ລະບົບການສອບເສງັ ຊັນ້ ປະຖົມ ປ.5. ວຽກຈດຸ ສມຸ : • ພັດທະນາມາດຕະຖານການອອກຂໍ້ສອບເສງັ ຈບົ ຊນັ້ ປ.5; • ລງົ ຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນ ການຈດັ ຕັ້ງປະຕບິ ດັ ການອອກຂ້ໍສອບເສັງທຽບ ແລະ ຈົບຊັ້ນ ປ.5. ຍດຸ ທະສາດທີ 2: ຄສາມາດປະເມນີ ຜນົ ການຮຽນຂອງນັກຮຽນ ໂດຍນາໃຊ້ຮບແບບການປະເມນີ ປະຈາໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ການປະເມນີ ຜນົ ລວມ. ວຽກຈຸດສຸມ: • ສ້າງຄວາມເຂັມ້ ແຂງ ໃຫ້ແກ່ຄປະຈາການ ໃນການປະເມີນຜົນການຮຽນຂອງນກັ ຮຽນ ປ.1 ຫາ ປ.5; • ລົງຊຸກຼ ຍ້, ກວດກາ ແລະ ຕິດຕາມຊ່ວຍເຫືອຄໃນການນາໃຊຫ້ ກັ ສດໃໝ;່ • ສ້າງຄວາມເຂັມ້ ແຂງໃຫ້ແກ່ຄນິເທດພາຍໃນ ແລະ ກຸ່ມໂຮງຮຽນ. ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບກາງທີ 2: ອັດຕາເຂົາັ້ ຮຽນໃໝ່ ແລະ ອັດຕາເລືີ່ອນຂັ້ນຊັ້ນປະຖົມ ໄດ້ເພີ່ມຂຶນ້ັ ເພື່ີອເຮັດໃຫອ້ ັດຕາ ຈົບຊັ້ນເພີ່ມຂນັ້ຶ ຍຸດທະສາດທີ 1: ພັດທະນາ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນຍຸດທະສາດການສະໜອງອາຫານໃນໂຮງຮຽນແບບຍືນຍົງ (ແຜນຊັບພະຍາກອນມະນດຸ ແລະ ແຜນການເງິນ) ໂດຍອີງໃສ່ຍຸດທະສາດ ແລະ ແຜນປະຕິບັດງານອາຫານໃນໂຮງ ຮຽນ. ວຽກຈດຸ ສມຸ • ວເິ ຄາະຜນົ ໄດຮ້ ບັ ຂອງໂຄງການສະໜອງອາຫານ / ອາຫານໃນໂຮງຮຽນໃນຜ່ານມາ ແລະ ປະຈຸບນັ , ລວມທງັ ປະສິດທພິ າບດາ້ ນຄາ່ ໃຊຈ້ າ່ ຍ; • ການສ້າງຂດີ ຄວາມສາມາດໃຫ້ແກ່ຊຼມຸ ຊົນ ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕບິ ດັ ໂຄງການອາຫານໃນໂຮງຮຽນ; • ສະໜອງອປຸ ະກອນປງຸ ແຕງ່ ອາຫານ ແລະ ອາຫານ ໃຫ້ໂຮງຮຽນ • ຕິດຕາມ, ກວດກາ ແລະ ປະເມີນຜົນ ໂດຍນາໃຊ້ແອັບພຣີເຄເຊີນຂອງວຽກງານ ການສະໜອງອາຫານທ່ຽງ ແລະ ການສະໜອງເງິນໃນເຂດບລໍ ກິ ານ. ຍຸດທະສາດທີ 2: ຂະຫຍາຍແຜນງານ ບົດບາດຍິງຊາຍ, ເພດສຶກສາ, ທັກສະຊີວິດ, ໂພຊະນາການ, ການປ້ອງກັນ ໄພພບິ ັດ, ຄວາມສ່ຽງກ່ຽວກບັ ລະເບິດບ່ໍທັນແຕກໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນປະຖມົ . ວຽກຈດຸ ສຸມ • ຝກຶ ອົບຮົມໃຫ້ແກ່ຂ້ັນໂຮງຮຽນກຽ່ ວກັບວຽກງານບດົ ບາດຍິງຊາຍ, ໂພຊະນາການ, ເພດສຶກສາ, ທກັ ສະຊີວິດ , ການປ້ອງກນັ ໄພພິບດັ , ຄວາມສຽ່ ງຈາກລະເບີດບ່ໍທັນແຕກ. ຍຸດທະສາດທີ3: ປັບປຸງສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບມາດຕະຖານຂັ້ນພືັ້ນຖານຂອງຄຸນນະ ພາບການສກຶ ສາ. ວຽກຈດຸ ສຸມ • ປັບປຸງພື້ັນຖານໂຄງລາ່ ງຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ສະໜອງສິ່ີງອານວຍຄວາມສະດວກ ທ່ີຈາເປັນສາລັບການຮຽນ ການສອນ; 24

• ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສະອາດ ແລະ ປອດໄພ ເຊັ່ນ: ການສ້າງໂຮງຮຽນສີຂຽວ, ສະອາດ ແລະ ປອດໄພ ສາລັບເດັກນ້ອຍທຸກຄນົ ; • ສືບຕໍ່ສ້າງ ແລະ ປັບປຸງວິດຖ່າຍແຍກຍິງ-ຊາຍ, ຈັດຫານໍ້າດື່ີມສະອາດ ແລະ ນ້ໍາໃຊ້ທີ່ສະອາດໃຫ້ພຽງພໍຕະ ຫອດປີ; • ສ້າງ ແລະ ປບັ ປຸງບ່ອນລ້າງມ,ື ຈັດກິດຈະກາການລ້າງມື ແລະ ຖແູ ຂວ້ ໃນໂຮງຮຽນ. ຍຸດທະສາດທີ 4: ຈັດຕັ້ງປະຕບິ ັດນະໂຍບາຍການເລີ່ືອນຂັ້ນແບບຕໍ່ເນ່ີືອງໃຫ້ມປີ ະສດິ ທພິ າບ, ລວມທັງການສອນບາ ລຸງໃຫ້ແກ່ນກັ ຮຽນທີ່ຮຽນອອ່ ນຢ່າູ ງເໝາະສມົ . ວຽກຈດຸ ສມຸ • ການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ຄສອນກ່ຽວກັບທັກສະການສິດສອນຂັ້ນພື້ັນຖານ ໃນການນາໃຊ້ວິທີການປະເມີນການ ຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນທ່ີດີກວ່າ, ດັ່ງທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນຄ່ມືຄສະບັບໃໝ່ ເພື່ີອການົດຄວາມຕ້ອງການ ພ້ອມທັງ ໃຫ້ການຊວ່ ຍສອນເພ່ມີ ; • ທົບທວນຕາຕະລາງການສອບເສັງນກັ ຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນໃນແຕ່ລະຂັ້ນ, ລວມທັງຈານວນການສອບເສັງປະຈາ ເດືອນ; • ຝືກອົບຮົມຄ ແລະ ຜ້ອານວຍການກ່ຽວກັບການປະເມີນຜົນຂອງນັກຮຽນ ແລະ ນະໂຍບາຍການເລື່ີອນຂັ້ນ ແບບຕເໍ່ ນ່ອີື ງ; • ໃນໄລຍະການຝຶກອົບຮົມການນາໃຊ້ຫັກສດໃໝ່ຕ້ອງມີການແນະນາໃຫ້ຄເຫັນວ່າ ຈະເຮັດວິທີໃດເພື່ີອໃຫ້ ສາມາດຮ້ໄດວ້ ່າ ນັກຮຽນທ່ີມີຄວາມສ່ຽງທຈ່ີ ະຄາ້ ງຫ້ອງ ແລະ ອອກໂຮງຮຽນ, • ຕິດຕາມການປະຕບິ ດັ ໜາ້ ທີຂ່ ອງຄ ໃນການການົດນັກຮຽນທມີ່ ຄີ ວາມສ່ຽງ; • ໃຫ້ຄຕິດຕາມ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ບາລຸງພເິ ສດ ໃຫ້ນັກຮຽນທີມ່ ີຄວາມສຽ່ ງໃນການປະລະ; • ໃຫ້ການຊວ່ ຍເຫອື ການຈດັ ຕັ້ງປະຕບິ ດັ ການເລ່ີືອນຂ້ນັ ແບບຕເໍ່ ນອືີ່ ງ ແລະ ການປະເມີນນກັ ຮຽນ; • ສ່ົັງເສມີ ການສອບເສງັ ແຂງ່ ຂັນນກັ ຮຽນເກ່ງັ ; • ໃຫຄ້ ປະເມນີ ຜນົ ການຮຽນຂອງນກັ ຮຽນປະຈາເດືອນ; • ກວດກາ, ຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນຜົນ ການຈັດຕັ້ງປະຕບິ ັດການເລອືີ່ ນຂນັ້ ແບບຕເໍ່ ນອື່ີ ງ; ຍຸດທະສາດທີ 5: ສົັ່ງເສມີ ການອາ່ ນຂອງນັກຮຽນ ໂດຍການສະໜອງປມົຶ້ ອ່ານທເີ່ ໝາະສມົ ກບັ ອາຍ.ຸ ວຽກຈຸດສຸມ • ສາ້ ງຂະບວນການແຂ່ງຂນັ ໃນວັນອ່ານໜງັ ສແື ຫງ່ ຊາດ; • ປະສານກັບຄ່ຮ່ວມພັດທະນາ ໃນການສະໜອງປ້ມົຶ ອາ່ ນເສມີ ສາລັບເດກັ ; • ສາ້ ງມມອາ່ ນໜັງສືຢ່ບູ ນັ ດາໂຮງຮຽນທມີ່ ຄີ ວາມພອ້ ມດາ້ ນສະຖານທີ່; ຜົນໄດ້ຮັບລະດບັ ກາງທີ 3 : ຫຸດຼ ຜອ່ ນຊອ່ ງຫວາ່ ງດາ້ ນການເຂາ້ັົ ຮຽນ ແລະ ຜົນການຮຽນຂອງນກັ ຮຽນລະຫວາ່ ງເຂດ ທີ່ມໂີ ອກາດ ແລະ ດອ້ ຍໂອກາດ ໂດຍຜ່ານການສ້າງຕງ້ັ ກຸ່ມໂຮງຮຽນ ຍດຸ ທະສາດທີ 1: ສາ້ ງຕັ້ງ ແລະ ສະໜອງຊບັ ພະຍາກອນໃຫ້ກຸ່ມໂຮງຮຽນປະຖມົ ໃນ 9ກຸ່ມ ວຽກຈດຸ ສຸມ • ຝຶກອບົ ຮມົ ແລະ ຈັດຕັ້ງ, ເຜຍີ ແຜ່ ບັນດານຕິ ກິ າ, ຄ່ມື ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕບິ ດັ ກມຸ່ ໂຮງຮຽນປະຖົມ; • ສະໜອງສ່ີງິ ອານວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການຈັດຕັ້ງປະຕບິ ດັ ໂຮງຮຽນປະຖົມ; 25

• ກວດກາ, ຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນ ການຈດັ ຕັ້ງປະຕບິ ັດ ແລະ ເຄ່ືອີ ນໄຫວ ຂອງກມຸ່ ໂຮງຮຽນປະຖົມ. ຍຸດທະສາດທີ 2: ສະໜອງຄ ແລະ ສິີ່ງຈງໃຈທ່ີຈາເປັນຕ່າງໆໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ແລະ ຄສອນໃນໂຮງຮຽນປະຖົມທ່ີຢູ່ ຫາ່ ງໄກສອກຫີກ. ວຽກຈຸດສຸມ • ໃຫ້ບລິມະສິດໃນການຈັດຫາສິີ່ງອານວຍຄວາມສະດວກ ເຊັ່ນ: ອຸປະກອນການຮຽນ-ການສອນ, ການກໍ່ສ້າງ ຫໍພັກນ້ອຍທີ່ມີວດິ ຖ່າຍ ແລະ ນ້ໍາສະອາດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນປະຖມົ , ໃຫ້ທຶນການສກຶ ສາແກ່ນັກຮຽນທີຂ່ າດເຂນີ ແລະ ຊບັ ພະຍາກອນອືນ່ີ ໆ; ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບສງ 2. ຈານວນຄ ແລະ ຜ້ອານວຍການໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມຮ້ຄວາມສາມາດເພີ່ມຂຶັ້ນ ເພືີ່ອໃຫ້ ສອດຄ່ອງກັບມາດຕະຖານການສິດສອນ ໂດຍໃຫ້ມີການປະເມີນຜົນການປະຕິບັດໜ້າທ່ີຂອງເຂົາເຈົັ້າຢູ່າງເປັນ ປກກະຕິ ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບກາງທີ 1: ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ຄອາຈານ ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫັກສດການຮຽນໃໝ່ ໂດຍຜາ່ ນການສະໜັບສະໜນຈາກກຸ່ມໂຮງຮຽນ ແລະ ຄສກຶ ສານເິ ທດ ຍດຸ ທະສາດທີ 1: ສາ້ ງກຸ່ມໂຮງຮຽນເພີື່ອໃຫ້ເປັນສນກາງໃນການພັດທະນາຄອາຊບີ ຢູ່າງຕເໍ່ ນີື່ອງ ແລະ ແລກປູ່ຽນບົດ ຮຽນ. ວຽກຈຸດສຸມ: • ເຜີຍແຜ່ບັນດານິຕິກາຕ່າງໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການພັດທະນາກຸ່ມໂຮງຮຽນ ເພື່ີອໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້ັາໃຈກ່ຽວກັບ ຈຸດປະສົງຂອງການສາ້ ງຕັ້ງກ່ມຸ ໂຮງຮຽນ; • ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ຄະນະກາມະການບໍລິຫານກຸ່ມໂຮງຮຽນ ເພືີ່ອຮັບປະກັນປະສິດທິຜົນຂອງການ ຈດັ ຕັ້ງປະຕບິ ດັ ; • ສະໜອງສິີ່ງອານວຍຄວາມສະດວກໃນການຈດັ ຕັ້ງການເຄືອ່ີ ນໄຫວກມຸ່ ; • ເກັບກາຂ້ໍມນ ແລະ ຕິດຕາມການຈັດຕັ້ງປະຕບິ ດັ ກຸ່ມໂຮງຮຽນ; ຍຸດທະສາດທີ 2: ສາ້ ງແຜນງານຝກຶ ອບົ ຮົມຄຢາູ່ ງມເີ ປ້ົາໝາຍ ວຽກຈດຸ ສຸມ • ຝກຶ ອົບຮມົ ການສອນຫ້ອງຄວບໃຫ້ແກ່ຄທສີ່ ອນຫອ້ ງຄວບທກຸ ຄນົ ; • ຝກຶ ອົບຮົມວທິ ກີ ານປະເມີນຜົນການຮຽນຂອງນກັ ຮຽນໃນຫ້ອງໃຫ່ແກ່ຄສອນຫ້ອງຄວບທກຸ ຄົນ, • ຊຼກຸ ຍ້, ຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນ ຄສອນຫ້ອງຄວບ • ຝຶກອົບຮົມວທິ ີການປະເມີນໃຫ້ແກ່ຄສອນຫອ້ ງຄວບ ໃນການວັດຜນົ ການຮຽນຂອງນກັ ຮຽນຫອ້ ງຄວບ ຜົນໄດຮ້ ັບລະດັບສງ 3. ໂຮງຮຽນທກຸ ແຫ່ງມຊີ ັບພະຍາກອນທາງດ້ານການເງິນ ແລະ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດພຽງ ພໍ ເພີອື່ ໃຫສ້ າມາດເຮດັ ວຽກໄດ້ຢາູ່ ງມີປະສດິ ທຜິ ົນ, ພອ້ ມທງັ ຂດີ ຄວາມສາມາດໃນການຄມຸ້ ຄອງໂຮງຮຽນ ໄດ້ຮັບການ ປບັ ປງຸ ດີຂນ້ັຶ ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບກາງທີ 1: ໄດ້ມີຂະບວນການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ ແລະ ການປະເມີນຕົນເອງ ແລະ ການວາງແຜນ ພັດທະນາໂຮງຮຽນແບບຍນື ຍົງ (ໂດຍນາໃຊມ້ າດຕະຖານຂນ້ັ ພືັ້ນຖານຄຸນນະພາບການສຶກສາ) ຍຸດທະສາດ 1: ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ມາດຕະຖານຂັ້ນພືັ້ນຖານຄຸນນະພາບການສຶກສາ ສາລັບການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມ ວຽກຈຸດສຸມ: • ສ້າງແຜນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດພ້ອມແຜນການເງິນ, ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການເຜີຍແຜ່ ມາດຕະຖານຂ້ັນ ພືັ້ນຖານຄຸນນະພາບການສຶກສາ ຊັນ້ ປະຖົມສຶກສາໃນທັວ່ົ ເມືອງ; 26

• ຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນການນາໃຊ້ເຄື່ີອງມືປະເມີນຕົນເອງຂອງ ມາດຕະຖານຂັ້ນພື້ັນຖານຄຸນນະພາບການ ສຶກສາສາລັບໂຮງຮຽນປະຖມົ . ຍດຸ ທະສາດທ2ີ : ພັດທະນາແຜນປະຕບິ ັດງານສາລັບການນາໃຊ້ຂໍ້ມນຈາກ ມາດຕະຖານຂນັ້ ພື້ັນຖານຄນຸ ນະພາບການ ສຶກສາຂອງຊັ້ນປະຖົມໃນລະດັບໂຮງຮຽນ ພ້ອມທັງຮັບຮອງ ແລະ ນາໃຊ້ເພືີ່ອສະໜັບສະໜນບລິມະສິດ ແລະ ຂະບວນການວາງແຜນຂອງໂຮງຮຽນ ເພືີ່ອຫດຸຼ ຜ່ອນຄວາມແຕກຕ່າງ. ວຽກຈຸດສມຸ • ສ້າງຂີດຄວາມສາມາດໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ ກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນການວາງແຜນ ໂດຍອີງໃສ່ການຈັດລາດັບຄວາມ ສາຄັນຂອງມາດຕະຖານຂນັ້ ພື້ັນຖານຄຸນນະພາບການສກຶ ສາ. • ຕິດຕາມ, ຊຼຸກຍໃ້ ນຂະບວນການຈດັ ສນັ ບລິມະສດິ ແລະ ວາງແຜນ. ຍດຸ ທະສາດທີ 3: ສະໜບັ ສະໜນການຈັດຕັ້ງປະຕບິ ດັ ນະໂຍບາຍການຄ້ມຸ ຄອງທອີ່ ີງໃສ່ໂຮງຮຽນເປນັ ຫກັ . ວຽກຈດຸ ສມຸ • ເຜີຍແຜ່ນະໂຍບາຍການຄຸ້ມຄອງອີງໃສ່ໂຮງຮຽນເປັນຫັກ ທ່ີຈະການົດພາລະບົດບາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດ ຊອບໃນລະດັບໂຮງຮຽນ; ເພື່ີອຮັບປະກັນຫັກການທັງໝົດ ແມ່ນມີຄວາມສາມາດໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ຕາມພາລະບດົ ບາດ ແລະ ໜາ້ ທີ່; • ການົດວິທີການທີ່ມີປະສິດທິພາບດ້ານຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ ເພື່ີອສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ ຄພສບ ແລະ ຜ້ອານວຍ ການໂຮງຮຽນ; • ສ້າງຄວາມເຂ້ມັ ແຂງໃນການເກັບກາຂ້ໍມນໃນລະດັບໂຮງຮຽນ ຜົນໄດ້ຮັບລະດບັ ກາງທີ 2: ເງິນບໍລິຫານໂຮງຮຽນ ແມ່ນຕອບສະໜອງຕໍ່ຄວາມຕ້ອງການໃນລະດັບໂຮງຮຽນ ເພ່ອືີ ຫຸຼດຜອ່ ນຄວາມແຕກໂຕນ ແລະ ຕິດພັນກັບ ມາດຕະຖານຂັ້ນພັ້ືນຖານຄຸນນະພາບການສຶກສາ ຍດຸ ທະສາດທ1ີ : ຮັບປະກນັ ໃຫ້ເງິນບລໍ ຫິ ານໂຮງຮຽນ ແລະ ລາຍການໃຊຈ້ ່າຍສາລບັ ເງິນບລໍ ິຫານດ່ັງກາ່ ວຕອບສະໜ ອງກບັ ຄວາມຕອ້ ງການຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ, ຕາມທໄ່ີ ດກ້ ານົດໃນມາດຕະຖານຂັ້ນພືັ້ນຖານຄຸນນະພາບການສກຶ ສາ. ຜນົ ໄດ້ຮບັ ລະດັບກາງທີ 4: ການຈັດສນັ ປົຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ຄ່ມຄື ແມ່ນຕອບສະໜອງຕຄໍ່ ວາມຕອ້ ງການໃນລະດບັ ໂຮງຮຽນ ເພ່ີອື ຫດຸຼ ຜອ່ ນຄວາມແຕກໂຕນ ແລະ ຕິດພນັ ກັບ ມາດຕະຖານຂັນ້ ພ້ືນັ ຖານຄນຸ ນະພາບການສຶກສາ. ຍຸດທະສາດທີ 1: ຫຸຼດຜ່ອນຄວາມແຕກໂຕນໃນການສະໜອງ ແລະ ຈັດສັນປ້ືົມແບບຮຽນ ແລະ ປົ້ືມຄ່ມືຄ ໃຫ້ແກ່ ໂຮງຮຽນປະຖມົ ຕ່າງໆ. ຍຸດທະສາດທີ 2: ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຍຸດທະສາດບລິມະສິດ ເພືີ່ອຮັບປະກັນໃຫ້ທຸກໆໂຮງຮຽນບັນລຸໄດ້ຢູ່າງໜ້ອຍ ......% ຂອງນະໂຍບາຍການແຈກຢາຍປມືົ້ ຕາລາຮຽນ ແລະ ປມົ້ື ຄ່ມຄື . ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບກາງທີ 5: ໂຮງຮຽນທຸກແຫ່ງໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜນໃຫ້ບັນລຸລະດັບຕໍ່າສຸດ (1 ດາວ ຫື ສງ ກວາ່ ) ໃນການສະໜອງສີງ່ິ ອານວຍຄວາມສະດວກດາ້ ນສຸຂະອະນາໄມ ຍຸດທະສາດທີ 1: ຂະຫຍາຍການສະໜອງສີງ່ິ ອານວຍຄວາມສະດວກດາ້ ນສຸຂະອະນາໄມ ຢູໂ່ ຮງຮຽນປະຖົມ III ຂະແໜງການຍອ່ ຍ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາຕອນຕນັ້ົ 1. ຜົນສາເລດັ 1.1 ການຂະຫຍາຍໂອກາດ ແລະ ຄວາມເທັົ່າທຽມ ວຽກງານສຶກສາຊ້ັນມດັ ທະຍມົ ຕົ້ັນແມ່ນຂະແໜງການຍອ່ ຍໜ່ງີື ເປນັ ບລໍ ມິ ະສິດທີ່ສາຄນັ ຖັດຈາກຂະແໜງ ການຍ່ອຍ ການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມ ເຊິ່ີງໃນປີ 2021-2022 ທົ່ັວເມືອງມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ັນທັງໝົດ 8 ແຫ່ງ, ຫ້ອງຮຽນເພີມ່ ຈາກ 57 ຫ້ອງ ມາເປນັ 60 ຫອ້ ງ, ມີນກັ ຮຽນຫດຸຼ ລງົ ຈາກ 1.905 ຄນົ , ຍງິ 918 ຄົນ, ມາເປນັ 1.845 ຄົນ, ຍງິ 904 ຄົນ. 1.2 ປະສິດທິພາບພາຍໃນ 1. ອັດຕາເລື່ີອນຊັ້ນ ປ.5 ຫາ ມ.1 ຫຸຼດລົງຈາກ 87,8% ມາເປັນ 81,3% (ທຽບນັກຮຽນປ5 ເສັງໄດ້) ທຽບໃສ່ປີ 2021 ຫດຸຼ ລງົ 6,5%, ທຽບໃສ່ແຜນການ ປີ 2022 ບບໍ່ ນັ ລແຸ ຜນ 5,54% (ແຜນປີໃຫ້ໄດ້ 86,84%) 27

2. ອັດຕາເຂົັ້າຮຽນລວມ ຫຼຸດລົງຈາກ 66,5% ມາເປັນ 64,1% ທຽບໃສ່ປີ 2021 ຫຼຸດລົງ 2,4%, ທຽບໃສ່ແຜນການປີ 2022 ບໍ່ບັນລຸ 8,74% (ແຜນປີໃຫ້ໄດ້ 72,84%) 3. ອດັ ຕາເລ່ີືອນຂນັ້ -ຈບົ ຊນ້ັ ຫຼດຸ ລງົ ຈາກ 87,7% ມາເປັນ 86% ທຽບໃສ່ປີ 2021 ຫຼຸດລົງ 1,7%, ທຽບໃສ່ແຜນການ ປີ 2022 ບ່ບໍ ນັ ລຸແຜນ 4,98% (ແຜນປີໃຫ້ໄດ້ 90,98%) 4. ອັດຕາເຂົັ້າຮຽນໃໝ່ລວມ ມ.4 ຫຼຸດລົງຈາກ 55% ມາເປັນ 51% ທຽບໃສ່ປີ 2021 ຫຸຼດລົງ 4% ທຽບໃສ່ແຜນການ ປີ 2022 ບໍ່ບັນລຸແຜນ 19% (ແຜນປໃີ ຫ້ໄດ້ 70%) 5. ອັດຕາຄາ້ ງຫ້ອງ ເພມີ່ ຂັຶນ້ ຈາກ 0,1% ມາເປັນ 0,6% ທຽບໃສປ່ ີ 2021 ເພມີ່ ຂ້ນຶັ 0,5%, ທຽບໃສ່ແຜນການປີ 2022 ບບ່ໍ ັນລແຸ ຜນ 0,6 (ແຜນປີໃຫ້ເຫອື 0%) 6. ອດັ ຕາປະລະ ເພີມ່ ຂຶັນ້ ຈາກ 12,21% ມາເປັນ 13,39% ທຽບໃສປ່ ີ 2021 ເພມ່ີ 1,18%, ທຽບໃສແ່ ຜນການປີ 2022 ບໍບ່ ັນລຸ 6,11% (ແຜນປໃີ ຫ້ເຫອື 7,28%) 7. ດັດສະນຄີ ວາມສະເໝີພາບຍງິ -ຊາຍ 0,95 ມາເປນັ 0,99 ມຄີ ວາມສະເໝພີ າບ ທຽບໃສ່ປີ 2021 ເພມີ່ ຂຶັ້ນ 0,04 8. ໂຮງຮຽນທີມ່ ີຫ້ອງນ້າໍ 8 ແຫງ່ ແລະ ສາມາດນາໃຊ້ບາງໄລຍະ ເທ່ັາົ ກັບ 100%. ຕາຕະລາງ11: ຜນົ ການສອບເສັງ ສົກຮຽນ 2021-2022 ຜນົ ການສອບເສັງສົກຮຽນ 2021-2022 ລ/ດ ຂ້ນັ ນກັ ຮຽນຕນັົ້ ປີ ນັກຮຽນມີໜາ້ ນກັ ຮຽນເສງັ ໄດ້ ນກັ ຮຽນເສັງ ນກັ ຮຽນອອກ ຮຽນ ສອບເສັງ ຫດຸຼ ຄາດໝາຍ ຮຽນ ລວມ ຍິງ ລວມ ຍິງ ລວມ ຍິງ ລວມ ຍິງ ກາງພາກຮຽນ ລວມ ຍິງ 1 ມ.1 564 276 545 268 526 262 19 6 9 2 2 ມ.2 516 256 507 254 496 251 11 3 6 1 3 ມ.3 418 204 413 200 396 199 17 1 3 2 4 ມ.4 347 168 337 160 336 160 1 0 8 6 ລວມ 1.845 904 1.802 882 1.754 872 48 10 26 11 1.3 ຄນຸ ນະພາບ ແລະ ຄວາມສອດຄ່ອງ ຄ່ຽງຄ່ກັບການຂະຫຍາຍໂອກາດ ແລະປັບປຸງປະສິດທິພາບພາຍໃນ, ໃນການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ, ການປັບປຸງຄຸນ ນະພາບການສຶກສາເວົັ້າລວມ ເວົ້ັາສະເພາະທາງດານຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນ ກໍ່ເປັນອີກບັນຫາໜຶີ່ງທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການ ເອົາໃຈໃສ່ເປນັ ພິເສດ ເນືີ່ອງຈາກເປນັ ພ້ນັື ຖານໃຫ້ນັກຮຽນທ່ຈີ ົບຊັນ້ ມ.ຕ້ົັນສືບຕໍໃ່ ນຊນັ້ ມັດທະຍມົ ປາຍ. 1). ຮັບປຶົ້ມແຕ່ງບົດສອນຈາກກະຊວງສຶກສາ ແລະກິລາ ມີທັງໝົດ: 395 ຫົວ ແລະສະໜອງອຸປະກອນໃຫ້ແກ່ ໂຮງຮຽນ ຢູາ່ ງທົັ່ວເຖງິ . 2). ລົງຊຼກຸ ຍ້ການຮຽຮການ-ການສອນຊ່ວຍເຫືອຄດາ້ ນວິຊາການມີ 4 ແຫງ່ . ນອກຈາກນບ້ັີ ັນດາໂຮງຮຽນກໍ່ໄດ້ມີການ ຈັດ ຕັ້ງປະຖມົ ນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນເປນັ ປກກະຕ,ິ ມກີ ານຈັດການຖາມ-ຕອບຄາຖາມວທິ ະຍາສາດ ແລະຈັດຕັ້ງການສອບ ເສງັ ຄັດເລືອກນກັ ຮຽນເກັ່ງລະດບັ ໂຮງຮຽນ. 3). ສາເລັດການສອບເສງັ ປະຈາສົກຮຽນ 2021-2022 1.4 ການບໍລິຫານ ແລະ ຄມຸ້ ຄອງ 1. ຜ້ອານວຍໂຮງຮຽນ, ການບໍລິຫານຖືກຕາມຫກັ ການຄຸ້ມຄອງ ແລະຕາມລະບຽບຂອງນັກຮຽນ ຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກ ສາ ສອດຄ່ອງກັບ 3 ລັກສະນະ 5 ຫກັ ມນການສຶກສາ ແລະ 3 ຂໍ້ແຂງ່ ຂນັ ຂອງກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະກິລາ. 28

2. ຜ້ອານວຍການໄດ້ສຶກສາອົບຮົມການເມືອງເແນວຄິດໃຫ້ແກ່ພະນັກງານຄ-ອາຈານ, ນ້ອງນັກຮຽນ ແລະພໍ່ແມ່ຜ້ ປກຄອງເປນັ ປກກະຕິຕ່ໍເນືີ່ອງພອ້ ມກັນນີັ້ ຜ້ອານວຍການກໍ່ໄດເ້ ອົາໃຈໃສ່ຊຼກຸ ຍຊ້ ່ວຍເຫືອການປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງ ພະນກັ ງານຄ-ອາຈານ. 3. ຄະນະພັດທະນາການສຶກສາຂັ້ນບ້ານກໍໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ຊຼຸກຍ້ປກຸ ລະດົມຊຼຸມຊົນ, ພໍ່ແມ່ຜ້ປກຄອງເດັກມີສວ່ ນຮ່ວມ ເຂົາັ້ ໃນການພັດທະນາໂຮງຮຽນ ແລະສງັ່ົ ເສມີ ສັງົ່ ລກຫານເຂາ້ັົ ຮຽນຕາມເກນອາຍຸ. 2. ບນັ ຫາ ແລະ ສງ່ີິ ທ້າທາຍ 1. ນັກຮຽນເຂດຫ່າງໄກສອກຫີກຈານວນໜຶີ່ງອອກໂຮງຮຽນກາງປີຫາຍ ຍ້ອນຄວາມທຸກຍາກຂາດເຂີນ, ພໍ່ແມ່ຜ້ ປກຄອງບໍ່ສາມາດຕອບສະອປຸ ະກອນຮຽນ ແລະບໍ່ມີບອ່ ນທີ່ພັກພາອາໄສ. 2. ການສະໜອງໂກຕ້ າລດັ ຖະກອນຄຍັງບ່ທໍ ັນພຽງພໍຕາມແຜນຄວາມຕ້ອງການຂອງສກຶ ສາເມອື ງ. 3. ການກໍສ່ າ້ ງຫໍພກັ ນກັ ຮຽນເຂດຫ່າງໄກສອກຫີກຍັງບ່ທໍ ັນພຽງພໍ, ບໍ່ມີທີພ່ ັກພາອາໄສຂອງນກັ ຮຽນ. 4. ອດັ ຕາເຂັ້າົ ຮຽນລວມ ມ.ຕນົັ້ ບໄໍ່ ດ້ບນັ ລຸແຜນ 8,74% (ຄາດໝາຍປີ 2022 ໃຫ້ໄດ້ 72,84%) 5. ອດັ ຕາເລືີອ່ ນຂັນ້ ແລະຈບົ ຊັນ້ ມ.ຕັນ້ົ ບໍໄ່ ດ້ບນັ ລແຸ ຜນ 4,98% (ຄາດໝາຍປີ 2022 ໃຫໄ້ ດ້ 90,98%) 6. ອັດຕາປະລະ ມຕົັ້ນ ບໍ່ໄດ້ບັນລຸແຜນ 6,11% (ຄາດໝາຍປີ 2022 ໃຫ້ເຫືອ 7,28%) ໂດຍສະເພາະປະລະຫາຍ ກວາ່ ໝ່ຢຂູ່ ັ້ນ ມ.1 ກວມເອົາ 18,7%, ຂ້ັນມ.2 ກວມເອາົ 13,7% ແລະ ຂນ້ັ ມ.3 ກວມເອາົ 9,4% 3. ບລິມະສດິ ສະໍ ລັບປີ 2022-2023 3.1 ຈດຸ ປະສົງ 1) ເພີືອ່ ຂະຫຍາຍການສກຶ ສາຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົັ້ນໃຫ້ມີປະສິດທພິ າບ ແລະ ແທດເໝາະກບັ ຄວາມເປນັ ຈິງ. 2) ເພ່ືີອເສມີ ຂະຫຍາຍຜົນການຮຽນ ແລະ ຫດຼຸ ຜ່ອນຄວາມແຕກໂຕນໃນການພັດທະນາການສຶກສາ. 3.2 ຄາດໝາຍ 1) ອັດຕາເລືອ່ີ ນຊັ້ນຈາກ ປ5 ຂນ້ຶັ ຫາ ມ1 ໃຫໄ້ ດ້ 86,9% (ທຽບໃສນ່ ັກຮຽນ ປ5 ເສງັ ໄດ້) 2) ອັດຕາເຂັ້າົ ຮຽນລວມ ມ.ຕົນັ້ ໃຫ້ໄດ້ 71,1% 3) ອດັ ຕາເຂົັ້າຮຽນໃໝລ່ ວມ ມ.ຕັ້ົນ ໃຫໄ້ ດ້ 57,3% 4) ອດັ ຕາເລອີື່ ນຂັ້ນ-ຈບົ ຊັ້ນ ມ.ຕນ້ົັ ໃຫ້ໄດ້ 89% 5) ອັດຕາຄາ້ ງຫ້ອງ ມ.ຕົັ້ນ ໃຫ້ເຫືອ 1% 6) ອັດຕາປະລະ ມ.ຕ້ົນັ ໃຫເ້ ຫືອ 9,60% 7) ດດັ ຊະນຄີ ວາມສະເໝພີ າບຍິງ-ຊາຍ, ອດັ ຕາເລີ່ືອນຊ້ັນ ປ5 ຂນ້ັຶ ມ1 ໃຫໄ້ ດ້ 0,97-1,03 3.3 ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບສງ ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບສງ 1. ຈານວນນັກຮຽນທີ່ຈົບຈາກມັດທະຍົມຕອນຕົ້ັນເພີ່ມຂຶ້ັນ ລວມທັງມີຜົນໄດ້ຮັບດ້ານການ ຮຽນຮ້ທີ່ດີຂຶ້ັນ, ໂດຍສຸມໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ຜ້ດອ້ ຍໂອກາດ ແລະ ຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງ-ຊາຍ ຜົນໄດ້ຮບັ ລະດັບກາງທີ 1: ການປະເມນີ ຜນົ ການຮຽນຂອງນັກຮຽນ ມ.4 ໄດ້ຮບັ ການປບັ ປຸງ. ຍດຸ ທະສາດທ2ີ : ສາ້ ງຄວາມເຂມັ້ ແຂງໃຫ້ແກ່ການປະເມນີ ຜນົ ການຮຽນຮ້ຂອງນັກຮຽນ. ວຽກຈດຸ ສມຸ • ສ້າງຄວາມເຂມັ້ ແຂງໃຫ້ແກ່ຄສກຶ ສານິເທດຂນ້ັ ເມອື ງ, ກ່ມຸ ໂຮງຮຽນ ແລະ ຄໃນການວດັ ຜນົ ແບບຕເໍ່ ນືີ່ອງ; • ຕິດຕາມ, ກວດກາ ແລະ ປະເມີນຜົນ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການເລື່ີອນຂັ້ນແບບຕໍ່ເນື່ີອງ ແລະ ວິເຄາະ, ວິໄຈ ຜົນການປະເມນີ ເພີືອ່ ປັບປງຸ ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ ແບບຕເໍ່ ນືອ່ີ ງ; • ນາໃຊ້ຜນົ ການປະເມີນ ເພ່ອີື ເປັນບ່ອນອີງໃນການປບັ ປງຸ ການຮຽນ-ການສອນ; 29

ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບກາງທີ 2: ອັດຕາເຂົັ້າຮຽນໃໝ່ ແລະ ອັດຕາເລືີ່ອນຂັ້ນໃນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ັນເພີ່ມຂຶ້ັນ ເພື່ີອ ເຮັດໃຫ້ອດັ ຕາການຈົບຊັ້ນເພີ່ມຂນ້ັຶ ຍຸດທະສາດທີ 2: ຂະຫຍາຍແຜນງານການສະໜອງສິ່ີງອານວຍຄວາມສະດວກດ້ານສຸຂະອະນາໄມ, ສົັ່ງເສີມ ສຸຂະພາບ ແລະ ໂພຊະນາການ ໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົັ້ນ ວຽກຈຸດສມຸ • ສ້າງແຜນງົບປະມານສາລັບການຂະຫຍາຍການສະໜອງສິີ່ງອານວຍຄວາມສະດວກດ້ານສຸຂະອະນາໄມໃນ ໂຮງຮຽນມດັ ທະຍມົ ຕອນຕົ້ັນທຸກແຫ່ງ; • ສະໜອງນາ້ໍ (ອາ່ ງເກັບນໍາ້ , ນາໍ້ ບາດານ, ນໍາ້ ສ້າງ, ນາໍ້ ລນິ ) ທສີ່ ະອາດ ໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ; • ກວດກາ, ຕິດຕາມ ແລະ ປະເມນີ ໂຮງຮຽນຕາມມາດຕະຖານນາໍ້ ແລະ ສຂຸ ະອານາໄມ; • ສາ້ ງຄວາມເຂັມ້ ແຂງໃຫ້ແກວ່ ຽກງານສງ່ັົ ເສມີ ສຂຸ ະພາບ ແລະ ໂພຊະນາການໃນໂຮງຮຽນ; • ສືບຕກໍ່ ໍສ່ ້າງ ແລະ ປັບປຸງ ວດິ ຖາ່ ຍ ແຍກ ຍງິ -ຊາຍ. ຍຸດທະສາດທີ 3: ປັບປຸງສະພາບແວດລ້ອມໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ັນ ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບມາດຕະຖານຂ້ັນ ພືັ້ນຖານຄນຸ ນະພາບການສຶກສາ. ວຽກຈຸດສຸມ • ສ້າງ, ປັບປງຸ ໂຮງຮຽນ ແລະ ຂະຫຍາຍຫ້ອງຮຽນ ໃຫ້ໄດມ້ າດຕະຖານ; • ສ້າງ, ປັບປຸງ ແລະ ຕໍ່ເຕີມຫໍພັກນັກຮຽນ, ຫ້ອງນໍ້າ (ແຍກຫ້ອງນ້ໍາຍິງ-ຊາຍ) ພ້ອມທັງສະໜອງລະບົບນໍ້າ ສະອາດໃຫ້ພຽງພໍ ສາມາດນາໃຊໄ້ ດປ້ ກກະຕ;ິ • ຝຶກອົບຮົມນາໃຊ້ມາດຕະຖານຄຸນນະພາບ ກ່ຽວກັບການປັບປຸງສະພາບແວດລ້ອມພາຍໃນໂຮງຮຽນໃຫ້ ສະອາດ ແລະປອດໄພ; ຍຸດທະສາດທີ 4: ສະໜອງສິີ່ງຈງໃຈໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຍາກ ໃນໂຮງຮຽນຫ່າງໄກສອກຫີກ ເພືີ່ອປັບປຸງອັດຕາເຂົັ້າ ຮຽນ. ວຽກຈດຸ ສຸມ • ສະໜອງເງິນອຸດໜນ/ເບັຍ້ ລຽ້ ງໃຫ້ແກ່ນກັ ຮຽນທຸກຍາກ, ດ້ອຍໂອກາດ; • ຊກູ ຍ້ການຈດັ ຕັ້ງປະຕບິ ດັ ວຽກງານສງົ່ັ ເສມີ ໂພຊະນາການ (ສາ້ ງສວນຄວົ , ປກຝັງລຽ້ ງສດັ ໃນໂຮງຮຽນ) ພ້ອມ ທັງສະໜອງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຕິດຕາມການຈັດຕັ້ງປະຕບິ ດັ ; ຍດຸ ທະສາດທີ 5: ປບັ ປງຸ ການບລໍ ກິ ານການສຶກສາຊັນ້ ມັດທະຍມົ ຕອນຕົັ້ນໃນປະຈຸບນັ ຢໃູ່ ນທກຸ ໆໂຮງຮຽນ. ວຽກຈດຸ ສຸມ • ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນການເປັນເຈົ້ັາການຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ການຊ້ີັນາຂອງ ຄພສບ ໃນການພັດທະນາ ການສກຶ ສາ; • ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ ໃນການໃຫ້ການສະໜັບສະໜນນັກຮຽນທີ່ຮຽນອ່ອນ ແລະ ນັກຮຽນທີ່ດອ້ ຍໂອກາດ; • ຈັດການສອນເພີ່ມໃຫ້ນກັ ຮຽນທີ່ມີຜນົ ການຮຽນຕ່ໍາ; • ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນການຮຽນ-ການສອນ ໃຫ້ສາເລັດຕາມໂຄງການຫັກສດທີ່ການົດ ຂອງ ກະຊວງສຶກສາ ທິການ ແລະ ກລິ າ; • ຕິດຕາມ ແລະ ກວດກາການປະຕບິ ັດວຽກງານຂອງຄທປ່ີ ະຈາການ, ຄສກຶ ສານິເທດ. • ຕິດຕາມ ແລະ ເກັບກາຂໍ້ມນກຽ່ ວກັບຈານວນຄ ແລະ ກດິ ຈະກາການຮຽນ-ການສອນໃນແຕ່ລະໂຮງຮຽນ; 30

ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບກາງທີ 4: ຫຸຼດຜ່ອນຄວາມແຕກໂຕນກັນດ້ານການສຶກສາ ລະຫວ່າງເຂດທີ່ສະດວກ ແລະ ເຂດ ຫຍຸງ້ ຍາກ. ຍຸດທະສາດທີ 1: ປັບປງຸ ການບລໍ ກິ ານການສກຶ ສາຊັ້ນມດັ ທະຍມົ ຕອນຕົ້ັນ; ວຽກຈດຸ ສມຸ • ການສະໜອງສິ່ີງອານວຍຄວາມສະດວກ ເຊັ່ນ: ອຸປະກອນການຮຽນການສອນ, ການກໍ່ສ້າງຫໍພັກນ້ອຍທີ່ມີ ວິດຖ່າຍ ແລະ ນ້ໍາສະອາດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ໃຫ້ທນຶ ການສຶກສາແກ່ນັກຮຽນທຂ່ີ າດເຂນີ . • ສ້າງ ແລະ ຂະຫຍາຍໂຮງຮຽນ ຢູ່ເຂດທີ່ມີເງື່ີອນໄຂ ແນໃສ່ເພືີ່ອນາໃຊ້ຊັບພະຍາກອນຮ່ວມກັນ ແລະ ສະໜັ ບສະໜນເຊງິີ່ ກັນ ແລະ ກນັ ໃນການສດິ ສອນ ແລະ ການຮຽນຮ້; • ຕິດຕາມ, ສະໜັບສະໜນ ແລະ ໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງກຸ່ມໂຮງຮຽນ ລວມທັງການສິດ ສອນ ແລະ ການຮຽນຮ້; • ພັດທະນາ ແລະ ຜະລິດສື່ີການຮຽນ-ການສອນ ພ້ອມທັງສະໜອງອຸປະກອນ ແລະ ສິີ່ງອານວຍຄວາມສະ ດວກໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ. ຜົນໄດ້ຮັບລະດບັ ສງທີ2. ຈານວນຄ ແລະ ຜ້ອານວຍການໂຮງຮຽນ ທີ່ມຄີ ວາມຮຄ້ ວາມສາມາດສອດຄ່ອງກບັ ມາດ ຕະຖານການສດິ ສອນທໄີ່ ດກ້ ານດົ ຜາ່ ນມາເພມ່ີ ຂນັຶ້ ໂດຍໃຫມ້ ີການປະເມນີ ຜນົ ການປະຕບິ ດັ ໜາ້ ທຂີ່ ອງເຂາົ ເຈ້ັາົ ຢ່າູ ງ ເປັນປກກະຕິ ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບກາງທີ 1: ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ຄສອນໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫັກສດໃໝ່ ໂດຍຜ່ານການ ສະໜບັ ສະໜນຈາກກ່ມຸ ໂຮງຮຽນ ແລະ ຄສຶກສານເິ ທດ ຍຸດທະສາດທີ 1: ສ້າງກຸ່ມໂຮງຮຽນໃຫ້ເປັນຈດຸ ສຸມໃນການພດັ ທະນາວິຊາຊີບຄແບບຕໍ່ເນືີ່ອງ ແລະ ການແລກປູ່ຽນ ບົດຮຽນ. ວຽກຈດຸ ສມຸ • ເຜີຍແຜ່ບັນດານິຕິກາຕ່າງໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການພັດທະນາກຸ່ມໂຮງຮຽນໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ ເພືີ່ອໃຫ້ພວກ ເຂົາເຈົ້າັ ເຂົ້ັາໃຈກ່ຽວກັບຈດຸ ປະສົງຂອງການສາ້ ງກຸ່ມໂຮງຮຽນ; • ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ຄະນະກາມະການບໍລິຫານກຸ່ມໂຮງຮຽນ ເພືີ່ອຮັບປະກັນປະສິດທິຜົນຂອງການ ຈດັ ຕັ້ງປະຕບິ ັດ; • ພັດທະນາມາດຕະຖານໂຮງຮຽນຕົວແບບ ແລະ ກ່ມຸ ໂຮງຮຽນ; • ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງແກ່ວຽກງານນິເທດພາຍໃນ ແລະ ພາຍນອກ. ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບກາງທີ 3: ລະບົບການປະເມີນຜົນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງຄໄດ້ຮັບການປັບປຸງ ໂດຍໃຫ້ມີການ ປັບປຸງເຄື່ີອງມືປະເມີນຜົນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງຄ ຕິດພັນກັບມາດຕະຖານການສິດສອນ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບດັ ເພ່ີືອການົດຄວາມຕ້ອງການໃນການບາລຸງຄ ທີ່ເປັນບລິມະສດິ ສາ ລບັ ຊນັ້ ມດັ ທະຍມົ ຕົ້ັນ ຍຸດທະສາດທີ 1: ພັດທະນາໂຄງສ້າງ ແລະ ຂັ້ນຕອນການຈັດຕັ້ງລະບົບການປະເມີນຜົນການປະຕິບັດໜ້າທ່ີຂອງຄ ແລະ ຜອ້ ານວຍການໂຮງຮຽນໃຫ້ເປັນວຽກລະດບັ ອງົ ກອນ. ວຽກຈດຸ ສຸມ • ການລົງຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນການປະຕິບັດໜ້າທ່ີຂອງຄສອນ, ສະຫຼຸບລາຍງານ ແລະ ສະເໜີຜົນການປະ ເມນີ ໃຫ້ແກ່ພາກສ່ວນກຽ່ ວຂ້ອງເພີືອ່ ປັບປງຸ ຄນຸ ນະພາບຂອງຄ; • ຕິດຕາມຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນ ແລະ ການປະຕິບັດໜ້າທ່ີຂອງຄ ເພືີ່ອເປັນການປະເມີນການສິດສອນ ຂອງຄ ແລະ ການຮຽນຂອງນັກຮຽນ. 31

ຜົນໄດຮ້ ບັ ລະດັບສງທີ 3. ໂຮງຮຽນທກຸ ແຫງ່ ມຊີ ບັ ພະຍາກອນທາງດາ້ ນການເງນິ ແລະ ຊບັ ພະຍາກອນມະນດຸ ພຽງພໍ ເພືອ່ີ ໃຫ້ສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ຢາູ່ ງມປີ ະສິດທິຜົນ, ພ້ອມທງັ ມຂີ ດີ ຄວາມສາມາດໃນການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ ຍຸດທະສາດທີ 1: ພັດທະນາແຜນປະຕິບັດງານສາລັບການນາໃຊ້ຂ້ໍມນຈາກ ມາດຕະຖານຂັ້ນພຶ້ັນຖານຄຸນນະພາບ ການສຶກສາຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາຕອນຕົ້ັນ ໃນລະດັບໂຮງຮຽນ ເພື່ີອສະໜັບສະໜນຂະບວນການສ້າງແຜນການ ແລະ ການດົ ບລິມະສິດຂອງໂຮງຮຽນ ແນໃສເ່ ພອື່ີ ປັບປງຸ ຄວາມແຕກໂຕນກັນ. ວຽກຈຸດສຸມ • ສ້າງຂີດຄວາມສາມາດໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນໃນຂັ້ນຕອນການວາງແຜນໂດຍອີງໃສ່ການຈັດລາດັບຄວາມສາ ຄັນ ເພີອື່ ໃຫ້ບັນລໄຸ ດມ້ າດຕະຖານຂ້ັນພຶ້ັນຖານຄຸນນະພາບການສຶກສາ; ຍຸດທະສາດທີ 2: ສະໜບັ ສະໜນການຈດັ ຕັ້ງປະຕບິ ັດນະໂຍບາຍການຄມຸ້ ຄອງທີ່ອີງໃສ່ໂຮງຮຽນເປັນຖານ. ວຽກຈຸດສມຸ • ສະໜັບສະໜນການເຜີຍແຜ່ນະໂຍບາຍການຄຸມ້ ຄອງທີ່ອີງໃສ່ໂຮງຮຽນເປັນຖານ ທີ່ຈະການົດພາລະບົດບາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນລະດັບໂຮງຮຽນ ເພືີ່ອຮັບປະກັນໃຫ້ຜ້ອານວຍການໂຮງຮຽນ ມີຄວາມສາມາດ ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບດັ ໜ້າທ;ີ່ • ການົດວິທີການທ່ີມີປະສິດຕິພາບດ້ານຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ ເພື່ີອສະໜັບສະໜນການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ ຄພສບ ແລະ ຜອ້ ານວຍການໂຮງຮຽນ; • ສ້າງຂີດຄວາມສາມາດຂອງຜ້ອານວຍການ, ການຄຸ້ມຄອງເງິນບໍລິຫານໂຮງຮຽນ, ຕິດຕາມ ແລະ ກວດກາ ປະສິດທພິ າບຂອງການໃຊ້ຈາ່ ຍເງິນບລໍ ິຫານ; • ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນການເກບັ ກາຂໍ້ມນໃນລະດບັ ໂຮງຮຽນ. ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບກາງທີ 5: ໂຮງຮຽນທຸກແຫ່ງແມ່ນໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜນເພື່ີອໃຫບ້ ັນລຸມາດຖານຂັ້ນຕາໍ່ ຂອງ ສ່ີິງອານວຍຄວາມສະດວກດາ້ ນສຸຂະອະນາໄມ (1 ດາວ ຫື ສງກວາ່ ) ຍຸດທະສາດທີ 1: ການຂະຫຍາຍແຜນງານການສະໜອງສິ່ີງອານວຍຄວາມສະດວກ ດ້ານສະຂຸອະນາໄມໃນໂຮງ ຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຕອນຕົ້ັນ IV ຂະແໜງການຍອ່ ຍມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາຕອນປາຍ 1. ຜົນສາເລດັ 1.1 ການຂະຫຍາຍໂອກາດ ແລະ ຄວາມເທາົ່ັ ທຽມ: ການສຶກສາຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍກ່ເໍ ປນັ ວຽກງານໜຶ່ີງທສ່ີ າຄັນໃນການກຽມພ້ອມໃຫ້ເດັກເພືອ່ີ ສືບຕໍ່ຮຽນສາຍອາຊີວະ ສກຶ ສາ, ການສກຶ ສາຊັ້ນສງ ແລະການປະກອບອາຊບີ , ປະຈບຸ ັນມີໂຮງຮຽນມັດທະຍມົ ສມົ ບນ 3 ແຫງ່ , ມີຫ້ອງຮຽນເພມີ່ ຈາກ 20 ຫ້ອງ ມາເປັນ 21 ຫ້ອງ ເພີ່ມຂຶ້ັນ 1 ຫ້ອງ, ມີນັກຮຽນເພີ່ມຈາກ 656 ຄົນ, ຍິງ 316 ຄົນ ມາເປັນ 756 ຄົນ, ຍິງ 373 ຄນົ ທຽບໃສ່ ສກົ ຮຽນ 2020-2021 ເພີ່ມຂນັຶ້ 100 ຄນົ , ຍງິ 57 ຄນົ . 1.2 ປະສິດທິພາບພາຍໃນ 1. ອັດຕາເຂົັ້າຮຽນລວມ: ເພ່ມີ ຂັນ້ຶ ຈາກ 32,2% ມາເປນັ 35,9% ທຽບໃສ່ປີ 2021 ເພ່ີມຂ້ຶນັ 3,7%, ທຽບໃສແ່ ຜນການ ປີ 2022 ບໍບ່ ັນລຸແຜນ 7,4% (ແຜນປໃີ ຫ້ໄດ້ 43,3%) 2. ອັດຕາເລອ່ືີ ນຂ້ັນ-ຈົບຊັນ້ : ຫຼດຸ ລງົ ຈາກ 93% ມາເປັນ 90,9% ທຽບໃສປ່ ີ 2021 ຫດຸຼ ລງົ 2,1%, ທຽບໃສ່ແຜນການປີ 2022 ບໍ່ບັນລຸແຜນ 3,08% (ແຜນປໃີ ຫ້ໄດ້ 93,98%) 3. ອັດຕາເລື່ີອນຊັ້ນຈາກ ມ4 ຂຶ້ັນ ມ5: ເພີ່ມຈາກ 70,1% ມາເປັນ 78,9% (ທຽບໃສ່ ມ.4 ເສັງໄດ້) ທຽບໃສ່ ປີ 2021 ເພ່ມີ ຂຶນັ້ 8,8%, ທຽບໃສແ່ ຜນການປີ 2022 ບໍບ່ ນັ ລແຸ ຜນ 1,22% (ແຜນປີໃຫ້ໄດ້ 80,12%) 4. ອັດຕາປະລະ: ເພີ່ມຂຶ້ັນຈາກ 6,66% ມາເປັນ 8,99%, ທຽບໃສ່ປີ 2021 ເພີ່ມຂຶັ້ນ 2,33%, ທຽບໃສ່ແຜນການປີ 2022 ບ່ໍບັນລແຸ ຜນ 1.71% (ແຜນປໃີ ຫ້ເຫືອ 7.28%) 32

5. ອັດຕາຄາ້ ງຫ້ອງ ຫດຸຼ ລງົ ຈາກ 0,3% ມາເປນັ 0,2% ທຽບໃສ່ ປີ 2021 ຫຼຸດ 0,1%, ທຽບໃສແ່ ຜນການປີ 2022 ບນັ ລຸ ແຜນ (ແຜນປໃີ ຫ້ເຫອື 0,2%) 6. ດັດສະນີຄວາມສະເໝີພາບຍິງ-ຊາຍ ເພີ່ມຈາກ 0,93 ມາເປັນ 0,94 ເດັກຊາຍ ດີກວ່າຍິງທຽບໃສ່ປີຜ່ານມາ ເພີ່ມຂ້ຶັນ 0,01 7. ປະຕິບັດໂຄງການຫັກສດໄດ້ 82%  ຕາຕະລາງ12: ຜົນການສອບເສງັ ສກົ ຮຽນ 2021-2022 ຜົນການສອບເສງັ ສກົ ຮຽນ 2021-2022. ລ/ດ ຂັນ້ ຮຽນ ນັກຮຽນຕັນ້ົ ປີ ນັກຮຽນມໜີ ້າ ນກັ ຮຽນເສັງໄດ້ ນັກຮຽນເສງັ ຫດຸຼ ນັກຮຽນອອກຮຽນ ສອບເສັງ ຄາດໝາຍ ກາງພາກຮຽນ ລວມ ຍງິ ລວມ ຍງິ ລວມ ຍິງ ລວມ ຍງິ ລວມ ຍງິ 1 ມ.5 285 149 284 149 284 149 0 0 0 0 2 ມ.6 229 110 227 109 227 109 0 0 2 1 3 ມ.7 242 114 241 114 241 114 0 0 1 0 ລວມ 756 373 752 372 752 372 0 0 3 1 1.3 ຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສອດຄອ່ ງ ຄ່ຽງຄກັບການຂະຫຍາຍໂອກາດ ແລະປັບປຸງປະສິດທິພາບພາຍໃນ,ໃນການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ, ການປັບປຸງຄຸນ ນະພາບການສຶກສາເວົ້ັາລວມ ເວົ້ັາສະເພາະທາງດານຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນ ກໍ່ເປັນອີກບັນຫາໜຶ່ີງ ທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການ ເອາົ ໃຈໃສເ່ ປັນພິເສດ ເນອື່ີ ງຈາກເປັນພັືນ້ ຖານໃຫ້ນກັ ຮຽນທີ່ຈບົ ຊັ້ນ ມ.ປາຍ ສບື ຕໍໃ່ ນຊັນ້ ສງຂັ້ຶນໄປ. 1). ຮັບປຶ້ົມແຕ່ງບົດສອນຈາກກະຊວງສຶກສາ ແລະກິລາ ມີທັງໝົດ: 395 ຫົວ ແລະສະໜອງອຸປະກອນໃຫ້ແກ່ ໂຮງຮຽນ ຢູາ່ ງທວ່ົັ ເຖງິ . 2). ລົງຊຼຸກຍ້ການຮຽຮການ-ການສອນຊ່ວຍເຫືອຄດ້ານວິຊາການມີ 3 ແຫ່ງ. ນອກຈາກນີັ້ບັນດາໂຮງຮຽນ ກໍ່ໄດ້ມີ ການຈັດຕັ້ງປະຖົມນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນເປັນປກກະຕິ, ມີການຈັດການຖາມ-ຕອບຄາຖາມວິທະຍາສາດ, ຈັດຕັ້ງການ ສອບເສັງຄັດເລືອກນັກຮຽນເກັງ່ ລະດບັ ໂຮງຮຽນ. 3). ສາເລັດການສອບເສັງ ເລີື່ອນຂ້ັນ ມ5 ແລະ ມ6 1.4 ການບໍລິຫານ ແລະ ຄມຸ້ ຄອງ 1. ຄະນະພັດທະນາການສຶກສາຂັ້ນບ້ານກໍໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນການສົ່ັງລກຫານເຂົັ້າຮຽນຕາມເກນ ອາຍຸ 2. ຜ້ອານວຍການໄດ້ສຶກສາອົບຮົມການເມືອງເແນວຄິດໃຫ້ແກ່ພະນັກງານຄ-ອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ຜ້ປກຄອງ ເດັກເປັນປກກະຕິຕໍ່ເນື່ີອງ ພ້ອມກັນນີັ້ຜ້ອານວຍການກໍ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ຊຸຼກຍ້ຊ່ວຍເຫືອການປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງ ພະນກັ ງານຄອາຈານ ແລະ ຄະນະພດັ ທະນາການສກຶ ສາຂນັ້ ບ້ານ. 2. ບັນຫາ ແລະ ສິງີ່ ທ້າທາຍ 1) ທີ່ຢູ່ອາໃສ່ຂອງນັກຮຽນບາງແຫ່ງແມ່ນຢູ່ຫ່າງໄກຈາກໂຮງຮຽນ ບວກກັບຄວາມທຸກຍາກພໍ່ແມ່ ຜ້ເປກຄອງ ບໍ່ ສາມາດສງ່ັົ ເສມີ ລກຫານເຂ້ັາົ ຮຽນຈນົ ຈົບ 2) ຮອດລະດການຜະລິດຂອງຜ້ປກຄອງເດັກເອົາລກຂອງຕົນໄປທາການຜະລິດຊ່ວຍພໍ່ແມ່ບາງຄອບຄົວ ຈຶງເຮັດ ໃຫ້ການຮຽນບຕໍ່ ໍເ່ ນອີ່ື ງ, ມີນກັ ຮຽນຈານວນໜຶ່ີງສ້າງຄອບຄວົ ກາງປີ ແລະມກີ ານປະລະເພີມຂນຶ້ັ . 3) ເຂົາ້ັ ຮຽນລວມບໍບ່ ນັ ລຸແຜນ 7,4% (ແຜນປີ 2022 ໃຫ້ໄດ້ 43,3%) 4) ອັດຕາປະລະບໍບ່ ັນລຸແຜນ 1,72% (ແຜນປີ 2022 ໃຫ້ເຫອື 7,28%) 33

5) ການສະໜອງອຸປະກອນການຮຽນ-ການສອນຍັງບໍ່ທັນພຽງພໍ ແລະ ເຄືີ່ອງມືການທົດລອງຕ່າງໆໂຮງຮຽນ ບາງ ແຫງ່ ບມ່ໍ ີ ແລະໂຮງຮຽນບມໍ່ ຫີ ໍສະໝດຸ , ຫອ້ ງທົດລອງ. 6) ການບໍລິຫານ ແລະຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນເປັນຖານໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ບາງແຫ່ງບໍ່ທັນເຂັ້ມແຂງ ແລະ ການຈດັ ຕັງ້ ປະຕບິ ດັ 3 ຂໍ້ແຂງ່ ຂນັ ຍງັ ບທໍ່ ັນໄດດ້ ເີ ທັາ່ົ ທຄີ ວນ. 3. ບລິມະສດິ ສໍະລັບປີ 2022-2023 3.1 ຈດຸ ປະສົງ 1) ເພືີ່ອເສີມຂະຫຍາຍຜົນການຮຽນ ແລະ ຫຸຼດຜ່ອນຄວາມແຕກໂຕນກັນໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ໂດຍ ຜ່ານການຄຸ້ມຄອງຊັບພະຍາກອນ ທີ່ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນ ໂດຍເນັ້ນໃສ່ການປັບປຸງຄຸນນະພາບ ການສກຶ ສາໃນ ທ່ັວົ ເມອື ງ 2) ເພື່ີອເຮັດໃຫນັກຮຽນທີ່ຈົບມັດທະຍົມປາຍ ໄດ້ຮັບການສຶກສາຊັ້ນສງຂຶັ້ນໄປ ແລະ ສາມາດປະກອບອາຊີບ ແບບອິດສະຫະ. 3.2 ຄາດໝາຍ 1) ອັດຕາເລີ່ືອນຊນັ້ ຈາກ ມ.4 ຂຶນັ້ ມ.5: 81,2%; 2) ອດັ ຕາເຂັົາ້ ຮຽນລວມ 43,8%; 3) ອດັ ຕາເລອືີ່ ນຂັນ້ -ຈົບຊນ້ັ ມ.ປາຍ 93,3% 4) ອັດຕາຄາ້ ງຫ້ອງ ມ.ປາຍ 0,2% 5) ອດັ ຕາປະລະ ມ.ປາຍ 6,7% 6) ອດັ ຕາເຂັ້າົ ຮຽນລວມໃໝ່ ມ.7: 44,2%; 7) ດັດຊະນີຄວາມສະເໝີພາບຍິງ-ຊາຍ ອດັ ຕາເຂັ້ົາຮຽນລວມໃໝ່ ມ.7 ບັນລຸ 0,97-1,03; 8) ສ້າງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕົວແບບ 2 ແຫ່ງ. (ໃນປີ 2022-2023) 3.3 ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບສງ ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບສງທີ 1. ຈານວນນັກຮຽນທີ່ຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍມີຜົນໄດ້ຮັບດ້ານການຮຽນຮ້ທ່ີດີຂຶັ້ນ, ໂດຍສະເພາະທກັ ສະຊີວິດ, ທກັ ສະດາ້ ນໄອຊທີ ີ ແລະ ທກັ ສະດາ້ ນວິຊາຊບີ ຂັນ້ ພືັ້ນຖານ, ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບກາງ 1: ອັດຕາເຂົ້ັາຮຽນໃໝ່ ແລະ ອັດຕາເລືີ່ອນຂັ້ນໃນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍເພີມ່ ຂຶ້ັນ ເຮັດໃຫ້ ອດັ ຕາການຈບົ ຊ້ັນເພີ່ມຂຶ້ນັ . ຍຸດທະສາດ 1: ສງ່ົັ ເສີມໃຫ້ນັກຮຽນຈົບຊັນ້ ມ.ຕົັ້ນ ທມີ່ ຜີ ົນການຮຽນດີ ສບື ຕຮໍ່ ຽນໃນຊນ້ັ ມດັ ທະຍມົ ປາຍ. ວຽກຈຸດສຸມ • ສະໜອງຫໍພັກທີ່ປອດໄພ ແລະ ຫ້ອງນ້ໍາທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ສະໜອງສິີ່ງຈງໃຈ ແລະ ສິ່ີງອານວຍຄວາມສະ ດວກ ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຈາກເຂດຫ່າງໄກສອກຫີກ, ເດັກທກຸ ຍາກຂາດເຂນີ ແລະ ເດັກທດ່ີ ອ້ ຍໂອກາດ; • ສ້າງຄວາມເຂ້ັມແຂງໃຫ້ແກ່ຄະນະພັດທະນາການສກຶ ສາຂນ້ັ ບ້ານ ແລະ ສະມາຄົມພແໍ່ ມ່ນັກຮຽນ ເພ່ືີອສ່ັົງເສີມ ໃຫ້ລກຫານ ສບື ຕໍ່ຮຽນຈົນຈົບມັດທະຍມົ ຕອນປາຍ. ຍຸດທະສາດທີ 2: ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບັນດານະໂຍບາຍຕ່າງໆທີ່ມີເພືີ່ອຫ ຼຸດອັດຕາການປະລະການຮຽນໃນຊັ້ນ ມັດທະຍມົ ຕອນປາຍ ວຽກຈຸດສມຸ • ລົບລ້າງຄ່າທານຽມສາລັບນັກຮຽນທີມ່ ແີ ນວໂນ້ມທີ່ຈະອອກຮຽນຍ້ອນຄອບຄົວທກຸ ຍາກ; • ກໍສ່ ້າງຫໍພັກ ແລະ ສະໜອງສີ່ິງຈງໃຈ ແລະ ສງ່ີິ ອານວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ນກັ ຮຽນທມີ່ າຈາກເຂດຫ່າງໄກ ສອກຫກີ ; 34

• ໃຫ້ທນຶ ການສກຶ ສາແກ່ນກັ ຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທມີ່ າຈາກຄອບຄົວທີ່ມລີ າຍໄດ້ຕ່ໍາ; • ໃຫ້ການຊວ່ ຍເຫອື ນກັ ຮຽນທດ່ີ ອ້ ຍໂອກາດ ແລະ ມີຜນົ ການຮຽນຕ່ໍາ; • ສະໜອງປມ້ືົ ແບບຮຽນພຽງພໃໍ ຫ້ນກັ ຮຽນ. ຍຸດທະສາດທີ 3: ສ້າງແຜນປະຕິບັດງານ ເພື່ີອໃຫ້ການຂະຫຍາຍການສຶກສາຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ່ມີ ປະສິດທິພາບ, ປະສດິ ທິຜົນ ແລະ ມີຄວາມຍືນຍງົ . ວຽກຈຸດສຸມ • ສຶກສາຄວາມເປັນໄປໄດໃ້ ນການຂະຫຍາຍ ມັດທະຍມົ ສມົ ບນ ແລະ ມດັ ທະຍມົ ຕອນປາຍ ເພອ່ືີ ຮບັ ປະກນັ ຄຸນ ນະພາບ ແລະ ປະສດິ ທພິ າບໃນການບລໍ ິການ. ຜນົ ໄດ້ຮບັ ລະດບັ ກາງທີ 2: ຄວາມແຕກໂຕນທາງດາ້ ນຜນົ ການຮຽນ ລະຫວາ່ ງ ເຂດທີຫ່ ຍຸງ້ ຍາກ ແລະ ເຂດສະດວກ ຍດຸ ທະສາດທີ 1: ສາ້ ງຄວາມເຂັ້ມແຂງວຽກງານນເິ ທດ. ວຽກຈຸດສມຸ : • ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ຄສກຶ ສານເິ ທດຂ້ັນເມອື ງ ໃຫ້ໄດເ້ ຄືອ່ີ ນໄຫວຢູາ່ ງເປນັ ປກກະຕ;ິ • ສ້າງແຜນຄວາມຕ້ອງການຄສຶກສານິເທດໃຫ້ພຽງພ;ໍ • ສະໜອງສິ່ີງອານວຍຄວາມສະດວກໃນການປະຕບິ ັດວຽກງານນເິ ທດສຶກສາ; • ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ຄສຶກສານິເທດ ພາຍໃນກຸມ່ ໂຮງຮຽນ; ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບສງທີ 2. ຈານວນຄສອນ ແລະ ຜ້ອານວຍການໂຮງຮຽນທ່ີມຄີ ວາມຮ້ຄວາມສາມາດເພີ່ມຂຶ້ັນ ເພ່ືີອ ຕອບສະໜອງ ໄດ້ກັບມາດຕະຖານການສິດສອນ ພ້ອມທັງຖືກນາໃຊ້ເພືີ່ອເປັນບ່ອນອີງໃນການພັດທະນາວິຊາຊີບ ຂອງພວກເຂາົ ພ້ອມດວ້ ຍມກີ ານປະເມີນຜນົ ຢູາ່ ງເປນັ ປກກະຕ.ິ ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບກາງທີ 1: ເຄື່ີອງມືປະເມີນຜົນການສອນຂອງຄມັດທະຍົມຕອນປາຍໄດ້ຮັບການປັບປຸງ ເພືີ່ອໃຫ້ ເຊື່ີອມໂຍງກັບມາດຕະຖານການສອນ ແລະ ນາໃຊ້ເປັນບ່ອນອີງໃນການພັດທະນາດ້ານວິຊາຊີບທີ່ຄມີຄວາມຕ້ອງ ການ. ຍດຸ ທະສາດທີ 1: ດາເນີນການປະເມນີ ຄທີ່ສອນວຊິ າຊນັ້ ມັດທະຍມົ ຕອນປາຍຢູ່າງເປັນປະຈາ. ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບກາງທີ 2: ຂີດຄວາມສາມາດຂອງຜ້ອານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນການບລໍ ິຫານ ໂຮງຮຽນ ມີຄວາມເຂ້ັມແຂງ ໂດຍຕດິ ພນັ ກບັ ໜາ້ ທ່ີການຄຸມ້ ຄອງຫັກ (7 ໜ້າວຽກ). ຍດຸ ທະສາດທີ 1: ພັດທະນາມາດຕະຖານສາລບັ ຜອ້ ານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ຜນົ ໄດ້ຮບັ ລະດບັ ສງທີ 3. ໂຮງຮຽນທຸກແຫ່ງມຊີ ບັ ພະຍາກອນທາງດາ້ ນການເງິນ ແລະ ຊບັ ພະຍາກອນມະນຸດພຽງພໍ ເພ່ືອີ ເຮັດວຽກຢູ່າງມີປະສດິ ທຜິ ົນ, ຄຽງຄ່ກບັ ຄວາມສາມາດໃນການບລໍ ິຫານໂຮງຮຽນເພ່ອີື ປບັ ປງຸ ຜນົ ການຮຽນ. ຜົນໄດ້ຮບັ ລະດບັ ກາງທີ 1: ການຈດັ ສັນຄແມ່ນຕອບສະໜອງຕໍ່ຄວາມຕ້ອງການໃນລະດັບໂຮງຮຽນ ເພືີ່ອຫຸຼດຜ່ອນ ຄວາມແຕກໂຕນກັນ . ຍຸດທະສາດທີ 1: ຕິດຕາມການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄ່ມືໃນການຈັດສັນຄສະບັບປັບປຸງໃໝ່ ເພື່ີອປະເມີນເຖິງຄວາມ ສອດຄ່ອງໂດຍນາໃຊ້ຂ້ໍມນທີ່ຖກື ຕ້ອງ, ປະເມນີ ເຖິງຜນົ ກະທບົ ແລະ ປະສດິ ທິຜນົ . ຜົນໄດຮ້ ັບລະດັບສງທີ 4. ຄຸນນະພາບ ແລະ ຈານວນນັກຮຽນທ່ີຈົບຈາກການສຶກສາຂັ້ນພືັ້ນຖານ ແລະ ຜ້ທ່ີຈົບການ ສຶກສາຫັງຂັ້ນພື້ັນຖານທີ່ເຂົັ້າສ່ຕະຫາດແຮງງານທັງພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງ ແຜນພັດທະນາເສດຖະກດິ -ສງັ ຄມົ ຄັງ້ ທີ XV ຜົນໄດ້ຮບັ ລະດບັ ກາງທີ 1: ຄຸນນະພາບຂອງການຮຽນ-ການສອນ ໄດ້ຮບັ ການປບັ ປງຸ ເພອ່ີື ສອດຄອ່ ງຄວາມຕອ້ ງການ ຂອງຕະຫາດແຮງງານ ແລະ ສອດຄອ່ ງກບັ ມາດຖານການເຂັາ້ົ ຮຽນໃນສາຍການສຶກສາຊັ້ນສງ. ຍຸດທະສາດທີ 1: ນາໃຊ້ໄອຊີທີ ເຂົາັ້ ໃນການຮຽນ-ການສອນ. ຜນົ ໄດ້ຮບັ ລະດບັ ກາງທີ 2: ມໂີ ຮງຮຽນມັດທະຍົມຕົວແບບໃນທວ່ັົ ເມອື ງ. 35

ຍຸດທະສາດທີ 1: ສ້າງຄວາມເຂ້ັມແຂງໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສົມບນ ເພື່ີອສ້າງເງືີອ່ ນໄຂໃຫ້ກາຍເປັນໂຮງຮຽນ ຕົວແບບ. ວຽກຈດຸ ສມຸ : • ສາຫວດຄວາມພອ້ ມຂອງໂຮງຮຽນເປົ້າໝາຍ ທີ່ຈະສ້າງເປນັ ໂຮງຮຽນຕົວແບບ; • ສ້າງຄວາມເຂມັ້ ແຂງໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນຕົວແບບ ໃນດາ້ ນທີ່ຍັງບໍ່ມີຄວາມພອ້ ມ; • ສະໜອງພືັ້ນຖານໂຄງລາ່ ງ ແລະ ອຸປະກອນທີຈ່ າເປນັ ໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນຕົວແບບ; V ຂະແໜງການຍອ່ ຍການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນ 1. ຜນົ ສາເລດັ 1.1 ການຂະຫຍາຍໂອກາດ ແລະ ຄວາມເທັ່າົ ທຽມ 1.1.1 ວຽກງານລົບລ້າງ ແລະ ປະຖມົ ຕ່ໍເນີືອ່ ງ (ບາລຸງ). ໂດຍປະຕບິ ດັ ຕາມແຜນປະຈາປີ 2021-2022 ທ່ວີ າງຄາດໝາຍຂະຫຍາຍໂອກາດເຂັົ້າຮຽນສາລັບວຽກງານ ບາລຸງຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ບາລຸງຊັ້ນມັດທະຍົມຕົ້ັນ-ປາຍ ໃຫ້ກຸ່ມເປ້ົາໝາຍທີ່ບໍ່ຈົບປະຖົມ ແລະ ບໍ່ທັນຈົບມັດທະຍົມ ຕົ້ັນ-ມັດຍົມທະປາຍ, ທີ່ພາດໂອກາດ ແລະ ຕົກຫົັ່ນຈາກສາຍສາມັນ. ຜ່ານການສັງລວມ ແລະ ຕີລາຄາຜົນຂອງ ການຈດັ ຕັ້ງປະຕບິ ັດວຽກງານການສຶກສາຕ່ໍເນ່ອືີ ງປີນີັ້ສາມາດປະຕບິ ັດໄດດ້ ັງ່ ນ:້ັີ - ໄດ້ເກັບກາຂໍ້ມນ ແລະ ຈັດຕັ້ງຊັ້ນປະຖົມຕໍ່ເນື່ີອງໃຫ້ກຸ່ມເປົ້າໝາຍໃນເກນອາຍຸ 15-40 ປີ ທີ່ບໍ່ຮ້ໜັງສື ແລະ ບໍ່ທັນຈົບປະຖົມໃນລະດັບ 3 ມີ 80 ຄົນ, ຍິງ 38 ຄົນ. ຄສອນ ມີ 15 ຄົນຍິງ 6 ຄົນ ແລະ ມີ 8 ບາ້ ນ. - ຜນົ ການປະເມີນການຮຽນ (ສອບເສັງ) ຂ້ນັ ຮຽນລະດັບ3 ໄດ້ 8 ຄນົ , ຍງິ 2ຄົນ. - ສະເໜີໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການແລະກິລາແຂວງເຊກອງ , ກະຊວງສຶກສາທິການອະນຸມັດຈັດຕັ້ງການ ຮຽນ-ການສອນມດັ ທະຕອນປາຍບາລຸງສາລບັ ປະຊາຊົນ. - ໄດ້ຈດັ ຕງັ້ ການຮຽນ-ການສອນບາລງຸ ມດັ ທະຍມົ ຕົັນ້ ສາລບັ ປະຊາຊນົ ມີຜ້ຮຽນ 60 ຄົນ,ຍິງ25 ຄົນ. - ໄດຈ້ ັດຕງັ້ ການຮຽນ-ການສອນບາລຸງມັດທະຍົມຕັົ້ນ ແລະ ມັດທະຍມົ ປາຍ ໃຫແ້ ກພ່ ະນກັ ງານ, ຊາວໜຸ່ມ ຜພ້ າດໂອກາດ ແລະ ຕົກຫນົ ໃນສາຍສາມນັ ເຂ້ັາົ ຮຽນໃນສນການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ. - ບາລຸງມັດທະຍົມຕົັ້ນ ທັງໝົດ 9 ຄົນ, ຍິງ 1 ຄົນ ແລະ ບາລຸງຍົກລະດັບການສຶກສາຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນ ປາຍ ມີນກັ ຮຽນເຂາັົ້ ຮຽນ (ມ5-ມ7) ທັງໝົດ 41 ຄົນຍງິ 4 ຄົນ,  ຕາຕະລາງທີ13 ຜົນການສອບເສງັ 2021-2022 ຂ້ັນຮຽນ ນັກຮຽນຕົ້ັນປີ ນກັ ຮຽນມໜີ ້າສອບ ສອບໄດ້ ສອບຕົກ ລວມ ຍິງ ລວມ ຍງິ ລວມ ຍິງ ລວມ ຍງິ ມ4 9 1 9 1 -- 00 ມ5 7 1 7 1 5 1 0 0 ມ6 17 2 17 2 16 2 0 0 ມ7 17 1 17 1 - - 0 0 ລວມມ 4-ມ7 50 5 50 5 21 - 0 0 1.1.2 ວຽກງານສ່ົັງເສີມຝກຶ ອົບຮົມັ່ ວິຊາຊີບຂ້ນັ ຟນື ຖານ: ປະຊາກອນໜຸ່ມ, ຜ້ປະລະການຮຽນ ແລະ ຜ້ດ້ອຍໂອກາດໃຫ້ບາລຸງຜ່ານການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ ແລະ ຝກຶ ອົບຮົມວຊິ າຊີບ ໄດ້ 259 ຄົນ. 36

1.1.3 ຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສອດຄອ່ ງ ຄຽງຄກ່ ບັ ການຂະຫຍາຍໂອກາດ, ການປບັ ປງຸ ຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສອດຄ່ອງ ກເໍ ປນັ ວຽກໜ່ີຶງຂອງ ຫ້ອງການສຶກສາທິການແລະກິລາເມືອງດາກຈຶງ. ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ປັບປຸງຍົກລະດັບຄຸນນະພາບ ການຮຽນ-ການ ສອນຍົກລະດັບການສຶກສາບາລງຸ ຊນັ້ ປະຖົມ ແລະ ຊ້ັນມດັ ທະຍມົ ໃຫດ້ ຂີ ນ້ັຶ ເຊິີງ່ ໄດປ້ ະຕບິ ັດດັງ່ ນ້ັີ: - ໄດ້ສົມທົບກັບ ສນການສຶກສານອກໂຮງຮຽນຂັ້ນເມືອງ ແລະ ຂັ້ນບ້ານຄສອນ ເອົາໃຈໃສ່ໃນການແຕ່ງບດົ ສອນແລ້ວຈຶງຂຶ້ັນຫ້ອງສອນ (ສນການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ), ສະໜອງອຸປະກອນການຮຽນແກ່ນັກຮຽນໃນ ກຸ່ມເປົ້າໝາຍທເ່ີ ຂັົ້າຮຽນຈານວນ 30 ຫວົ ,ປົ້ຶມແຕ່ງບົດສອນ 12ຫວົ ແລະ ປຶ້ຕົ າລາແບບຮຽນ 30ຫົວ. 1.1.4 ການບໍລຫິ ານ ແລະ ຄມຸ້ ຄອງ ໜ່ວຍງານການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ ໄດ້ປະສານສົມທົບກັບອານາດການປກຄອງບ້ານ, ສນການສຶກສາ ນອກໂຮງຮຽນ ແລະຄສອນ. ໂດຍໄດ້ຖືເອົາວຽກງານບໍລິຫານ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງເປັນໃຈກາງໃນການພັດທະນາ ການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ ໂດຍສະເພາະໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ຄຸ້ມຄອງບຸກຄະລາກອນ ຕາມສິດ ແລະ ໜ້າທີ່ຂອງ ຜ້ອານວຍການສນ. ຄສອນໃນສນໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ການຂຶ້ັນຫ້ອງສິດສອນ,ແຕ່ງບົດສອນ.ສັບຊອນພະນັກງານຄສອນ ຖືກຕາມລາຍວຊິ າຮຽນຈົບ. 2. ບນັ ຫາ ແລະ ສີງິ່ ທ້າທາຍ 1) ຜ້ຮຽນບໍ່ມເີ ວລາຮຽນເປນັ ປກກະຕິ ເຮັດໃຫ້ການຮຽນ-ການສອນບາລຸງແກ່ຍາວ ແລະ ຮຽນບໍ່ຈົບໂຄງການ ຫັກສດຕາມແຜນການົດໄວ້. 2) ການຮຽນມັດທະຍົມຕັົນ້ ສາລບັ ປະຊາຊົນ ຄຸນນະພາບບທໍ່ ນັ ສງເທາົ່ັ ທີຄວນ ຍອ້ ນຜຮ້ ຽນເຂ້າັົ ຮຽນບປ່ໍ ກກະຕິ, ຜສ້ ອນບ່ໄໍ ດຝ້ ຶກອບົ ຮມົ ວທິ ີສ່ ດິ ສອນຜໃ້ ຫຍ່ ການລງົ ຊຸຼກຍບ້ ໍຕ່ ໍ່ເນີື່ອງ ຍອ້ ນງບົ ປະມານມີໜອ້ ຍ. 3) ສນການສຶກສານອກໂຮງຮຽນການສິດສອນວຽກງານບາລຸງຍົກລະດັບ, ດ້ານວິຊາຊີບຂັ້ນຟືນຖານຍັງບໍ່ທັນ ມີ ຍ້ອນງບົ ປະມານການຈັດຝກຶ ອບົ ຮົມວຊິ າຊີບຂນັ້ ຟືນຖານບໍ່ມ.ີ 4) ອານາດການປກຄອງບ້ານ, ຊມຸຼ ຊນົ ມີສວ່ ນຮວ່ ມໜອ້ ຍໃນການປະກອບສ່ວນທນຶ ຮອນຕວ່ໍ ຽກງານດັ່ງກ່າວນັີ້ ແລະຄວາມເຂັາົ້ ໃຈບໍ່ທນັ ສງຕວ່ໍ ຽກງານການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ. 5) ການປຸກລະດົມຂົນຂວາຍປະຊາຊົນໃນເກນອາຍຸເຂົັ້າຮຽນໃນແຕ່ລະຊັ້ນຍັງບໍ່ທັນໄດ້ດີ.ມີຄສອນບາງ ໂຮງຮຽນໃນການປ້ອນຂ້ໍມນບໍ່ຊັດເຈນທີບ່ ໍ່ເປັນໜາ້ ເຊືອຖື ແລະ ການສົງ່ັ ຂ້ມໍ ນຊກັ ຊາ້ ແກ່ຍາວ. 6) ນກັ ຮຽນຕົກຫົນ ແລະ ປະລະຈາກສາມນັ ມາເພີມຂຶັ້ນໃຫ້ແກກ່ ານສຶກສານອກໂຮງຮຽນ. 7) ການສະໜອງງບົ ປະມານໃນການລງົ ຕິດຕາມຊຸກຼ ຍ້ການຮຽນ-ການສອນ ບສໍ່ າມາດຕອບສະໜອງຕາມແຜນ ,ຊັກຊ້າ ແລະ ບໍ່ພຽງພໍ ແລະ ບໍ່ມີປຶົ້ມແບບຮຽນໃນຊັ້ນມັດທະຍົມບາລຸງຍົກລະດັບ ດັ່ງນັ້ນ, ຈິີ່ງພົບຄວາມ ຫຍ້ ຸງຍາກໃນການດາເນນີ ການຮຽນ-ການສອນຂອງຄ. 3. ບລິມະສິດສະໍ ລັບປີ 2022-2023 3.1 ຈຸດປະສົງ 1) ເພີືອ່ ມີທັກສະການຮ້ໜງັ ສື ແລະ ການຄິດໄລເ່ ລກທີ່ດຂີ ຶນັ້ ເພືີ່ອສບື ຕຮໍ່ ຽນຈົບຊັ້ນມດັ ທະຍົມຕອນຕົັ້ນບາລຸງ. 2) ສາ້ ງຄວາມເຂັມ້ ແຂງ ເພີືອ່ ຍກົ ສງປະສິດທິພາບ, ປະສດິ ທຜິ ົນ ແລະ ຄວາມຮບັ ຜິດຊອບຂອງຕນົ . 3) ເພືີ່ອປະກອບສ່ວນເຂ້ັົາ ແລະ ສະໜັບສະໜນບລິມະສດິ ຂອງແຜນພັດທະນາເສດຖະກດິ -ສງັ ຄມົ ຄ້ັງທີ XV. 3.1. ຄາດໝາຍ ປີ 2023 1) ສົັ່ງເສີມໃຫ້ເດັກໃນກຸ່ມເປາົ້ ໝາຍ 6-14 ປີ ທີ່ປະລະຈາກສາຍສາມັນສຶກສາເຂັົ້າຮຽນບາລຸງໃຫ້ໄດ 25 ຄົນ, ຍິງ 12 ຄນົ 2) ສ່ງັົ ເສີມໃຫ້ເດັກໃນກມຸ່ ເປົ້າໝາຍ 15-40 ປີ ໃຫຈ້ ບົ ປະຖມົ ບາລງຸ ໃຫໄ້ ດ 258 ຄນົ ,ຍິງ 76 ຄົນ 37

3) ສົ່ັງເສີມໃຫ້ຊາວໜຸ່ມ ແລະຜ້ໃຫຍ່ໃນກຸ່ມເປົ້າໝາຍ 15-35ປີ ໃຫ້ຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍບາລຸງສາລັບ ປະຊາຊົນໃຫໄ້ ດ 200 ຄົນ,ຍິງ 100 ຄນົ 4) ແຜນຄາດຄະເນຮັບນກັ ຮຽນໃນສນການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນຂອງເມືອງທງັ ໝດົ 175 ຄົນ, ຍງິ 55 ຄນົ 5) ຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຂັ້ນພືັ້ນຖານແກ່ປະຊາຊົນໃນກຸ່ມເປົ້າໝາຍເຂດທີ່ມີເງື່ີອນໄຂໃຫ້ໄດ້ 25 ຄົນ ,ຍິງ 10 ຄົນ 4. ຜນົ ໄດ້ຮບັ ລະດັບສງ ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບສງທີ 1. ຈານວນນັກຮຽນທີ່ຈົບຈາກແຜນງານການສຶກສານອກໂຮງຮຽນເພີ່ມຂຶ້ັນ, ໂດຍມີຜົນ ການຮຽນຮ້ທ່ີດີຂຶັ້ນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນທັກສະການຮ້ໜັງສື ແລະ ທັກສະການຄິດໄລ່ເລກ ໂດຍມີຈຸດສຸມເຂດ ສະດວກ ແລະ ເຂດຫຍ້ງຸ ຍາກ ມຄີ ວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງ-ຊາຍ ຍຸດທະສາດທີ 1 : ສົງ່ັ ເສມີ ການຮຽນຮ້ຕະຫອດຊວິ ດິ ສາລບັ ໝົດທກຸ ຄົນ. ວຽກຈດຸ ສຸມ • ຊຼກຸ ຍ້ ແລະ ສງ່ັົ ເສີມ ໃຫ້ມີການຈັດຕັ້ງປະຕບິ ັດວຽກງານການຮຽນຮ້ຕະຫອດຊວີ ດິ ທົວ່ັ ສງັ ຄມົ ; • ຊຼຸກຍ້ ແລະ ສົ່ັງເສີມ ໃຫ້ປະຊາຊົນໄດ້ຮັບການສຶກສາຕໍ່ເນື່ີອງ ແລະ ການຮຽນຮ້ຕະຫອດຊີວິດ ໂດຍຜ່ານ, ການຮຽນຮ້ຕາມອັດທະຍາໄສ, ການສຶກສາທາງໄກ ແລະ ການສຶກສາຮບແບບອ່ນືີ ໆ; ຜົນໄດຮ້ ບັ ລະດບັ ສງທີ 2. ອັດຕາການຮ້ໜັງສືໃນກຸ່ມຜ້ໃຫຍ່ ແລະ ໄວໜຸ່ມເພີ່ມຂຶ້ັນ ພ້ອມທງັ ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມແຕກ ໂຕນກນັ ລະຫວ່າງເພດ, ເຜາັ່ົ , ຖານະດ້ານເສດຖະກິດ ແລະ ທີ່ຕັງ້ ພມສັນຖານ, ຜົນໄດ້ຮັບລະກາງທີ 1: ອັດຕາການຮ້ໜັງສື ສາລັບໄວໝຸ່ ແລະ ຜ້ໃຫຍ່ 24-40 ປີ ເພີ່ມຂຶ້ັນ ແລະຫຼຸດຜ່ອນຄວາມ ແຕກໂຕນໃນການຮ້ໜັງສື ສາລັບ ເພດ, ເຜັ່າົ , ຖານະດາ້ ນເສດຖະກິດ ແລະ ທີ່ຕ້ງັ ພມສນັ ຖານ ຍຸດທະສາດທີ 1: ຊຸຼກຍ້ ແລະ ສົັ່ງເສີມການຮຽນ-ການສອນລົບລ້າງຄວາມບໍ່ຮ້ໜັງສື ສາລັບປະຊາກອນໃນເກນອາຍຸ 15-40 ປີ ໃຫ້ຫາຍຂັ້ນຶ . ວຽກຈດຸ ສຸມ: • ຊຸຼກຍ້ ແລະ ສົ່ັງເສີມໃຫ້ຊຸຼມຊົນ, ອົງການຈັດຕັ້ງທາງສັງຄົມ, ອານາດການປກຄອງທ້ອງຖິ່ີນ ແລະ ພາກສ່ວນ ອີນ່ື ໆ ເປນັ ເຈັົາ້ ການໃນການຈດັ ການຮຽນ-ການສອນລົບລາ້ ງຄວາມບໍ່ຮ້ໜັງສື; • ຊຸຼກຍ້ ແລະ ສົ່ງັ ເສີມ ໃຫ້ກ່ມຸ ເປາົ້ ໝາຍ ໄດຮ້ ບັ ການຮຽນ-ການສອນລບົ ລ້າງຄວາມບໍ່ຮ້ໜງັ ສືໃຫ້ເທ່ັາົ ທຽມກນັ ; • ວາງແຜນປະຕບິ ັດງານສາລບັ ວຽກງານລົບລ້າງຄວາມບໍ່ຮ້ໜງັ ສື ຂອງກຸ່ມເປ້ົາໝາຍໄວໜ່ມຸ 15-40 ປີ. ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບສງທີ 3. ຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ມີການຈັດຕັ້ງ, ຄຸ້ມຄອງ, ຈັດສັນຊັບພະຍາກອນ, ຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນຜນົ ຢ່ແູ ຕ່ລະຂັ້ນຢາູ່ ງເໝາະສົມ; ຍຸດທະສາດ 1: ພັດທະນາລະບົບສະຖິຕິຂໍ້ມນຂ່າວສານການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ ໃຫ້ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ປະສດິ ທິຜນົ ສງ. ວຽກຈຸດສມຸ : • ດາເນີນການລົງສາຫວດຂໍ້ມນກຸ່ມເປົ້າໝາຍທີ່ກືກໜັງສືຄືນ ແລະ ຜ້ທ່ີປະລະການສຶກສາຈາກສາມັນສຶກສາ (ເພີອື່ ໃຊເ້ ປນັ ຂ້ໍມນປຖີ ານ); • ພັດທະນາວິທີເກັບກາຂໍ້ມນແບບທັນສະໄໝ ແລະ ການຄິດໄລ່ອັດຕາການຮ້ໜັງສືສາລັບໄວໜຸ່ມ ແລະ ຜ້ ໃຫຍ່ ທ່ີຮຽນໃນຫກັ ສດການຮຽນ-ການສອນລບົ ລ້າງຄວາມບໍ່ຮ້ໜັງສື ແລະ ບາລງຸ ຍົກລະດບັ ການສຶກສາຊັ້ນ ປະຖົມ; 38

ຍຸດທະສາດ 2: ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ກັບບຸກຄະລາກອນໃນການນາໃຊ້ຂໍ້ມນສະຖິຕິ ເພືີ່ອເປັນບ່ອນອີງໃຫ້ແກ່ ການຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນຜນົ ການຈດັ ຕັ້ງປະຕບິ ດັ ຍດຸ ທະສາດ. ວຽກຈຸດສມຸ : • ສ້າງຄວາມເຂັມ້ ແຂງໃຫ້ບຸກຄະລາກອນທຮີ່ ັບຜິດຊອບວຽກງານການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ ຂ້ັນຫອ້ ງການ • ສາ້ ງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ບກຸ ຄະລາກອນ ທາງດ້ານການນາໃຊ້ເຄອ່ີື ງມື ICT ແບບໃໝ່ ເພື່ີອເກັບກາ ແລະ ຄຸ້ມ ຄອງ ຂໍ້ມນສະຖຕິ ຕິ າ່ ງໆ ສາລັບການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ; VI ຂະແໜງການຍອ່ ຍພະລະສລິ ະປະ ແລະກລິ າ-ກາຍຍະກາ 5.1 ຜົນສາເລດັ : ➢ ສງ່ັົ ເສີມມວນຊນົ ທກຸ ເພດ-ທກຸ ໄວເຂົ້າັ ຮ່ວມຫດັ ກາຍຍະບໍລຫິ ານ, ອອກາລັງກາຍ ແລະຫິນັ້ ກິລາຂ້ັນພື້ນັ ຖານ ມີທັງໝົດ 3803 ຄົນ.ຍງິ 290 ຄນົ ບນັ ລຸໄດ້ 15% ຂອງຈານວນພນົ ລະເມືອງ ➢ ສງ່ົັ ເສີມມວນຊນົ ທຸກເພດ-ທຸກໄວເຂັ້າົ ຮວ່ ມຫັດກາຍຍະບໍລຫິ ານ, ອອກາລງັ ກາຍ ແລະຫິັ້ນກິລາເພືີອ່ ສຸຂະພາບມທີ ງັ ໝດົ 5182 ຄົນ.ຍິງ 1042 ຄນົ ບັນລໄຸ ດ້ 20,43% ຂອງຈານວນພົນລະເມືອງ. ➢ ສ່ັົງເສມີ ມວນຊນົ ທກຸ ເພດ-ທຸກໄວເຂັ້ົາຮ່ວມຫດັ ກາຍຍະບລໍ ຫິ ານ, ອອກາລງັ ກາຍ ແລະຫນ້ິັ ກິລາພືັ້ນເມືອງ ມີ ທັງໝົດ 761 ຄນົ .ຍງິ 72ຄນົ ບນັ ລຸໄດ້ 3% ຂອງຈານວນພົນລະເມອື ງ. ➢ ສງ່ັົ ເສມີ ຄົນພິການເຂົ້ັາຮວ່ ມຫດັ ກາຍຍະບໍລິຫານ, ອອກາລງັ ກາຍ ແລະຫ້ິນັ ກລິ າ ມີທັງໝົດ 10 ຄນົ .ຍິງ 2 ຄົນ ບນັ ລໄຸ ດ້ 0,03% ຂອງຈານວນຄົນພກິ ານທົ່ັວເມອື ງ. ➢ ສ່ັົງເສມີ ການສາ້ ງໜວ່ ຍກິລາ, ສະໂມສອນກິລາ ແລະການດາເນີນທຸລະກດິ ກິລາ-ກາຍະກາປະເພດຕາ່ ງໆ ໃນ ແຕ່ລະບາ້ ນ, ກຸ່ມບ້ານທ່ົັວເມືອງໃຫ້ບັນລໄຸ ດ້ 30 ສະໂມສອນ. ➢ ສົັ່ງເສີມມວນຊົນທຸກເພດ, ທຸກໄວໄດ້ເຂົ້ັາຮ່ວມການຫັດກາຍະບໍລິຫານ, ການອອກກາລັງກາຍ ແລະການ ຫິັ້ນກິລາ-ກາຍະກາບັນລໄຸ ດ້ 38,56% - ບັນດາໂຮງຮຽນໄດ້ເຄືີ່ອນໄຫວ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫັກສດ ການຮຽນ-ການສອນ ວິຊາພະລະສຶກສາ ເປັນ ປກກະຕິມີທາງພາກທິດສະດີຄຽງຄ່ກັບຕົວຈິງ, ມີຂະບວນການການຝຶກແອບ ແລະ ແຂ່ງຂັນກິລາ ພາຍໃນ ໂຮງຮຽນຢູ່າງຟດພນືັ້ . - ການຈດັ ຕ້ງັ ປະຕບິ ັດການຮຽນ-ການສອນວຊິ າສລິ ະປະສກຶ ສາຢູ່າງປກກະຕິຕໍ່ເນີ່ືອງ. - ບນັ ດາໂຮງຮຽນ ໄດ້ມຂີ ະບວນການເຄອ່ີື ນໄຫວ ຝຶກຊອ້ ມສິລະປະ-ວັນນະຄະດຢີ ູ່າງເປັນຂະບວນຟດຟ້ືົນມີທັງ ບດົ ຟອ້ ນ, ບົດລາ, ບດົ ເພງຕາມການການດົ ຂອງໜ່ວຍງານ ເພີື່ອກະກຽມສະແດງຮັບໃຊໃ້ ນວັນສາຄັນຕ່າງໆ - ສະແດງງານປະກາດໂຮງຮຽນປອດຢາເສບຕດິ ມີ 6 ລາຍການ, ມີ 25 ນ້ອງ. - ສາເລັດສະເໜໃີ ຫ້ທາ່ ນເຈັ້າົ ເມືອງອອກຂໍ້ຕກົ ລົງແຕງ່ ຕັງ້ ຄະນະກາມະການຮບັ ຜິດຊອບ ປ້ອງກັນຕົວ ຂ້ັນເມອື ງ. - ສາເລັດກະກຽມເອກະສານເພ່ືີອຈັດກອງປະຊຼມຸ ປຶກສາຫາລືການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນວິຊາ ພັນື້ ຖານປອ້ ງກັນຕົວໂຮງຮຽນມດັ ທະຍມົ ຕອນປາຍຈານວນໂຮງຮຽນ 3 ແຫງ່ . - ສາເລດັ ລົງປະກາດໂຮງຮຽນປອດຢາເສບຕິດປະຈາສົກຮຽນ 2020-2021 ໃນໂຮງຮຽນ 41 ແຫງ່ . - ເກັບກາຂໍມ້ ນກຸ່ມສຽ່ ງ, ກຸ່ມເສບໂຮງຮຽນທົວັ່ ເມືອງ ແລະມີເປ້ົາໝາຍທ່ີຈະສ້າງເປັນໂຮງຮຽນປອດ ຢາເສບຕດິ ປະຈາສົກຮຽນ 2021-2022 ຈານວນ 55 ແຫ່ງ. - ສາເລດັ ປະກອບຂໍມ້ ນສະຖິຕິຄພະລະ-ສລີ ະປະສຶກສາ ຈານວນ 3 ຊຼຸດ. 39

- ປະກອບຂໍ້ມນສະຖິຕິນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮຽນພະລະສກຶ ສາ, ເຄີື່ອນໄຫວກດິ ຈະກາກິລາກາຍຍະກາ ແລະ ເຂ້ັາົ ຮວ່ ມການແຂ່ງຂັນ ສົກປີ 2020-2021. - ປະກອບຂໍມ້ ນສະຖິຕນິ ກັ ຮຽນມດັ ທະຍມົ ສຶກສາທີ່ໄດ້ຮຽນສີລະປະສຶກສາ,ເຄືີ່ອນໄຫວສລີ ະປະ ແລະ ເຂາົັ້ີ່ ຮວ່ ມການແຂ່ງຂັນ ສົກປີ 2020-2021. 5.2 ບັນຫາ ແລະ ສງີ່ິ ທ້າທາຍ - ການຈັດຕັງ້ ປະຕິບັດ ແຜນຍດຸ ທະສາດຂອງການພດັ ທະນາກິລາກາຍະກາ ຍງັ ບໍ່ທນັ ປະຕບິ ດັ ໄດດ້ ີເທ່ົັາທຄີ ວນ. - ການກາເກບັ ຂ້ໍມນສະຖຕິ ຈິ ານວນຜຫ້ ນ້ິັ ກິລາ, ຜອ້ ອກກາລງັ ກາຍ,ຈານວນສະໜາມກລິ າແຕລ່ ະປະເພດ ການ ປະເມນີ ຕີລາຄາຢ່ຂູ ັນ້ ເມືອງ, ບາ້ ນ ຍງັ ບໍ່ທນັ ລະອຽດ ແລະ ບໍ່ທ່ວງທນັ ຕາມການດົ ເວລາ. - ການຄັ້ົນຄວ້າ, ການສ້າງນິຕິກາຕ່າງໆ ເພີອື່ ອານວຍຄວາມສະດວກແກ່ການຈດັ ຕັງ້ ແລະ ການເຄີື່ອນໄຫວ ຂອງໜວ່ ຍງານກລິ າ-ກາຍະກາ ຍງັ ບທ່ໍ ັນຄົບຖວ້ ນ. - ການສະໜອງດາ້ ນງົບປະມານ ຕວໍ່ ຽກງານກິລາ-ກາຍະກາຂັ້ນເມືອງ ບ່ໍທນັ ປະຕິບັດ ໄດດ້ ີເທ່ັາົ ທຄີ ວນ. - ການເຜີຍແຜ່ນຕິ ກິ າລມຸ່ ກດົ ໝາຍ ແລະ ການຈດັ ຕັ້ງປະຕິບດັ ຢູ່ຂັ້ນບາ້ ນ, ເມືອງຍັງເຮດັ ບໍ່ທນັ ໄດທ້ ວ່ົັ ເຖງິ . - ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງບໍ່ມີຄພະລະ-ສິລະປະສະເພາະ ຈິີ່ງເຮັດໃຫ້ການດາເນີນການຮຽນ-ການສອນພົບ ຄວາມຫຍງຸ້ ຍາກ, ການສ່ງັົ ເສມີ , ການປະດດິ ແຕ່ງ ແລະ ພື້ັນຟວັດທະນາທາຂອງເຜາ່ັົ , ທ້ອງຖີ່ິນຍັງ ບໍ່ທັນກວ້າງຂວາງເທືອ່ີ . - ຄສອນທີ່ສອນຊ່ວຍວີຊາພະລະສຶກສາ ແລະສິລະປະດົນຕີໃນໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມສຶກສາບໍ່ໄດ້ຮັບ ການຝກຶ ອົບຮົມຈງຶີ່ ພົບຄວາມຫຍຸງ້ ຍາກໃນການດາເນນີ ການຮຽນ-ການສອນ. - ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງຂາດອຸປະກອນກິລາ-ສິລະປະ ເຊັ່ນ: ບານເຕະ, ບານສົັ່ງ, ຕໍ້ຫວາຍ, ເຄື່ີອງດົນຕ:ີ ກອງຕີ, ຂບີ ອດ, ຊໍ, ແຄນ. - ງົບປະມານນາໃຊ້ເຂົັ້າໃນການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນ ວິຊາພື້ັນຖານປ້ອງກັນຕົວຊ້ັນ ມດັ ທະຍມົ ຕອນປາຍມີໜອ້ ຍ. - ຄະນະຮັບຜິດຊອບໃນໂຮງຮຽນແຕ່ລະແຫ່ງ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເທົັ່າທີຄວນກ່ຽວກັບການສ້າງ ໂຮງຮຽນປອດສິີ່ງເສບຕິດ (ການລາຍງານສອ່ງແສງໃຫ້ຄະນະຮັບຜິດຊອບຂັ້ນເມືອງຮບັ ຊາບບໍ່ທັນ ຕເ່ໍ ນືອງ). 5.3. ລິມະສດິ ປີ 2022-2023 1.3.1. ຈຸດປະສົງ 1) ສງັ່ົ ເສມີ ມວນຊົນ ທຸກເພດທຸກໄວ ເຂົັ້າຮ່ວມການຫດັ ກາຍຍະບລໍ ິຫານ, ການອອກກາລັງກາຍ, ການຫ້ັິນກິລາ ແລະ ຊຸກຼ ຍ້ສງົັ່ ເສມີ ວຽກງານພະລະ ແລະ ສລີ ະປະສກຶ ສາ; 2) ປບັ ປງຸ , ພັດທະນາວຽກງານກລິ າ-ກາຍຍະກາມວນຊນົ , ວຽກງານພະລະ ແລະ ສີລະປະສຶກສາ ຢູພ່ າຍໃນເມອື ງ ໃຫ້ມີຄວາມເຂມັ້ ແຂງທາງດາ້ ນປະລິມານ ແລະ ຄນຸ ນະພາບ; 3) ສົ່ັງເສີມການສ້າງຂະບວນການແຂ່ງຂັນກິລາ-ກາຍຍະກາມວນຊນົ , ສີລະປະທັງພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ປະຈາປີ, ກິລາປະເພນີ ແລະ ສະເຫມີ ສະຫອງ ວັນສາຄນັ ຕ່າງໆຂອງຊາດ; 4) ສົັ່ງເສມີ ຂະບວນຈດັ ການແຂງ່ ຂັນກິລານກັ ຮຽນ, ກິລາ-ກາຍຍະກາຄນົ ພກິ ານ ຢພູ່ າຍໃນເມອື ງ; 5) ຍົກລະດັບຜ້ບໍລິຫານ, ວິຊາການ, ກາມະການຕັດສິນ, ຄຝຶກ, ຄສອນ ແລະ ນັກກິລາທີ່ມີພອນສະຫວັນ ສາມາດເຂັາ້ົ ຮ່ວມງານແຂງ່ ຂນັ ກລິ າ ໃນລະດັບແຂວງ; 40

6) ຊຸຼກຍ້, ສົັ່ງເສີມໃຫ້ນັກຮຽນ ມີຄວາມຮ້ພືັ້ນຖານວຽກງານປ້ອງກັນຊາດ-ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ, ວຽກງານ ຕ້ານ ແລະ ສະກັດກນັ້ ສ່ິີງເສບຕິດໃນໂຮງຮຽນ. 1.3.2. ຄາດໝາຍ 1) ມວນຊນົ ທກຸ ເພດ, ທຸກໄວເຂາ້ັົ ຮ່ວມຫດັ ກາຍຍະບລໍ ິຫານ, ອອກກາລັງກາຍ ແລະ ຫັ້ນິ ກລິ າ ໃຫ້ເປັນປກກະຕິ ໃຫ້ບນັ ລຸ 45%; 2) ຍົກລະດບັ ຜບ້ ລໍ ິຫານ-ຄມຸ້ ຄອງ, ກາມະການຕັດສິນ, ຄຝຶກ ຂັນ້ ເມືອງ; 3) ສົັ່ງເສີມຄົນພິການອອກກາລັງກາຍ, ຫິ້ັນກິລາ ແລະ ເຂົັ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນ ກິລາ-ກາຍຍະກາ ຄົນພິການໃນ ຂອບເຂດທ່ັົວເມືອງ ໃຫ້ບນັ ລຸ 5% ຂອງຈານວນຄນົ ພກິ ານ ໃນທົ່ວັ ເມອື ງ 4) ການຈັດຕັ້ງການຮຽນການສອນ ວິຊາພະລະສຶກສາ ແລະ ສີລະປະສຶກສາ ໃຫ້ໄດ້ 93% ຂອງໂຮງຮຽນສາມນັ ສກຶ ສາທົ່ວັ ເມອື ງ; 5) ຈດັ ຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນ ສຶກສາວິຊາພື້ັນຖານປ້ອງກນັ ຕົວ ໃນໂຮງຮຽນມດັ ທະຍົມສກຶ ສາຕອນປາຍ ແລະ ວິຊາສກຶ ສາປ້ອງກັນຊາດ-ປອ້ ງກນັ ຄວາມສະຫງບົ ໃຫ້ໄດ້ 93%; 6) ປະກາດ ແລະ ຮັບຮອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາປອດຢາເສບຕິດໃຫ້ໄດ້ 93%, ຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ ໃຫ້ໄດ້ 96%, 7) ຈານວນສວ່ ນຮອ້ ຍ ຂອງນັກຮຽນຊນ້ັ ຕ່າງໆ ໄດເ້ ຄ່ືອີ ນໄຫວ ແລະ ຫັິນ້ ກລິ າ-ກາຍຍະກາ: • ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມໃຫ້ໄດ້ 75%; • ນກັ ຮຽນຊ້ັນມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ 85%; • ສນການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນ ໃຫ້ໄດ້ 58%. 8) ເຂາົັ້ ຮ່ວມການແຂ່ງຂັນກິລານກັ ຮຽນມດັ ທະຍົມສກຶ ສາທັົ່ວແຂວງ ທີເ່ ມືອງທາ່ ແຕ່ງຮັບເປັນເຈັ້າົ ພາບຄ້ັງທີ VII ທາ້ ຍ ປີ 2022; 9) ເຂົັ້າຮ່ວມການແຂງ່ ຂັນກິລານກັ ຮຽນ ແລະ ກລິ າຄນົ ພກິ ານໃນລະດບັ ແຂວງ: 1.3.3. ຜົນໄດ້ຮບັ ລະດັບສງ ຜົນໄດ້ຮັບລະດັບສງທີ 1. ພົນລະເມືອງລາວມສີ ຂຸ ະພາບແຂງແຮງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະ ຈິດໃຈ, ບຸກຄະລາກອນການ ກິລາ, ນັກກິລາສະໝັກຫິນ້ັ ແລະ ໄດ້ມາດຕະຖານຄນຸ ນະພາບດາ້ ນກລິ າ-ກາຍຍະກາ ຜົນໄດ້ຮັບລະດບັ ກາງທີ 1: ໜ່ວຍສະໂມສອນກລິ າ-ກາຍຍະກາ ຂັ້ນບາ້ ນ, ຂັ້ນເມືອງ, ບໍລິສັດ ແລະ ການພັດທະນາ ກລິ າຄົນພກິ ານໃຫ້ມປີ ະລິມານ ແລະ ຄນຸ ນະພາບ ດຂີ ນັ້ຶ . ຍຸດທະສາດທີ 1: ຂະຫຍາຍການສາ້ ງສະໂມສອນ, ສວນສາທາລະນະ ກລິ າ-ກາຍະກາມວນຊົນ: ວຽກຈດຸ ສຸມ • ສາ້ ງຕັ້ງສະໂມສອນກິລາ-ກາຍຍະກາປະເພດຕາ່ ງໆໃນຂນ້ັ ບາ້ ນ, ເມອື ງ ແລະ ອງົ ການຈັດຕັ້ງຂັ້ນຕ່າງໆທັງພາກ ລັດ-ເອກະຊົນ; • ຊຸຼກຍ້ການສ້າງສະຖານທີ່ ແລະ ສວນສາທາລະນະສາລັບອອກກາລັງກາຍເພືີ່ອສຸຂະພາບໃນຂັ້ນບ້ານ, ເມືອງ, ເທດສະບານ ຍຸດທະສາດທີ 2: ວຽກງານກິລາ-ກາຍຍະກາມວນຊົນ ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢູ່າງກ້ວາງຂວາງ ແຕ່ເມືອງລົງ ຮອດຮາກຖານບາ້ ນ ວຽກຈຸດສມຸ 41

• ຊຸຼກຍ້, ສົັ່ງເສີມ ບັນດາ ບ້ານ, ບໍລິສັດ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງຂັ້ນຕ່າງໆ ທັງພາກລັດ-ເອກະຊົນ ຈັດການ ແຂງ່ ຂນັ ກິລາປະຈາປີ, ແຂງ່ ຂນັ ກລິ າປະເພນ,ີ ການແຂງ່ ຂນັ ກລິ າສະເຫີມສະຫອງວັນສາຄັນຕ່າງໆ ຂອງຊາດ. • ສັງົ່ ເສມີ ຄົນພກິ ານລາວ ອອກກາລງັ ກາຍ, ຫນ້ິັ ກິລາ ແລະ ເຂັົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນ ກິລາ-ກາຍຍະກາຄົນພິການ ສະເຫີມສະຫອງ ວັນສາຄນັ ຕ່າງໆຂອງຊາດ ແລະ ປະຈາປີ. ຍຸດທະສາດທີ 3: ການບໍລິຫານ-ຄຸ້ມຄອງວຽກງານກິລາ-ກາຍຍະກາມວນຊົນໃຫ້ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງ ແຕ່ເມືອງ ລົງ ຮອດຮາກຖານບາ້ ນ ວຽກຈຸດສມຸ • ເຜີຍແຜຂ່ ້ໍຕົກລົງວ່າດ້ວຍມາດຕະຖານກິລາ-ກາຍຍະກາມວນຊົນໃຫທ້ ັົ່ວເຖິງ; • ເຜຍີ ແຜວ່ ່າດ້ວຍລະບຽບການຄ້ມຸ ຄອງຫວົ ໜ່ວຍທລຸ ະກິດກລິ າ-ກາຍຍະກາພາຍໃນເມອື ງ • ຕິດຕາມ, ປະເມນີ ຜົນ ແລະ ເກັບກາຂ້ໍມນສະຖຕິ ວິ ຽກງານກລິ າ-ກາຍຍະກາມວນຊົນ; • ພັດທະນາບກຸ ຄະລາກອນ, ກາມະການຕັດສິນ, ຄຝກຶ , ວຽກງານກລິ າ-ກາຍຍະກາຄນົ ພກິ ານ ຢູ່ພາຍໃນ ເມືອງ ໃຫ້ມີຄຸນນະພາບ; • ຍາດແຍ່ງການຊ່ວຍເຫືອຈາກອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນ, ສັງຄົມເພືີ່ອພັດທະນາວຽກງານກິລາ-ກາຍຍະກາ. ຍຸດທະສາດທີ 5: ປບັ ປງຸ ແລະ ຍົກລະດັບການສາ້ ງຄພະລະສຶກສາ ແລະ ສີລະປະສຶກສາ. ວຽກຈຸດສຸມ • ຍກົ ລະດບັ ວຊິ າສະເພາະໃຫ້ແກ່ຄອາຈານສອນຢູ່ພາຍໃນ ເມືອງ; • ຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນຜົນການນາໃຊ້ຄພະລະສກຶ ສາ ແລະ ຄສີລະປະສຶກສາໃນໂຮງຮຽນ ສາມັນສກຶ ສາ, ຍຸດທະສາດທີ 6: ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫັກສດການຮຽນ-ການສອນພະລະສຶກສາ ແລະ ສີລະປະສຶກສາ ໃນສະຖານການ ສຶກສາໃຫ້ທັ່ວົ ເຖິງ. ວຽກຈຸດສຸມ • ຜະລິດສືກ່ີ ານຮຽນ-ການສອນວິຊາສລີ ະປະດົນຕີ ແລະ ວຊິ າສີລະປະກາ; • ຊຼຸກຍ້, ສົັ່ງເສີມ ການປະຕິບັດຫັກສດທ້ອງຖິ່ີນໃນຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ ກ່ຽວກັບ ວຽກງານພະລະ ແລະ ສີລະປະ ສກຶ ສາ; • ຊຼຸກຍ້, ກວດກາ, ຕິດຕາມ, ປະເມີນຜົນ ແລະ ຖອດຖອນບົດຮຽນໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ຫັກສດພະລະ ສຶກສາ ແລະ ສລີ ະປະສກຶ ສາ. ຍຸດທະສາດທີ 7: ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫັກສດການຮຽນ-ການສອນ ສຶກສາວິຊາພື້ັນຖານປ້ອງກັນຕົວໃນຊັ້ນມັດທະຍົມ ຕອນປາຍ ແລະ ວຊິ າສກຶ ສາປ້ອງກັນຕົວ-ປອ້ ງກັນຄວາມສະຫງບົ ; ວຽກຈດຸ ສຸມ • ຜັນຂະຫຍາຍມະຕິຄາສັ່ງ ກ່ຽວກັບວຽກງານສຶກສາປ້ອງກັນຊາດ-ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບຮອດສະຖານການ ສກຶ ສາ; • ຊຼຸກຍ້, ກວດກາ, ຕິດຕາມ, ປະເມີນຜົນ ແລະ ຖອດຖອນບົດຮຽນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ຫັກສດການຮຽນ ການສອນ ສກຶ ສາວິຊາພືັ້ນຖານປ້ອງກນັ ຕົວ ແລະ ວິຊາສຶກສາປອ້ ງກັນຊາດ-ປອ້ ງກັນຄວາມສະຫງົບ. ຍດຸ ທະສາດທີ 8: ຕາ້ ນ ແລະ ສະກດັ ກນັ້ ຢາເສບຕິດ ແລະ ປະກົດການຫຍ້ໍທໍ້ ໃນສະຖານການສກຶ ສາ. ວຽກຈຸດສຸມ • ສັ່ງົ ເສມີ ສະຖານການສກຶ ສາສາ້ ງໂຮງຮຽນຕົວແບບປອດຢາເສບຕິດ; • ຜັນຂະຫຍາຍມະຕຄິ າສງັ່ ແລະ ນິຕກິ າຕ່າງໆ ກຽ່ ວກບັ ວຽກງານຕ້ານຢາເສບຕິດໃນໂຮງຮຽນ; 42

• ສ້າງຄວາມເຂມັ້ ແຂງໃຫ້ແກ່ຜຮ້ ບັ ຜດິ ຊອບຂ້ັນໂຮງຮຽນ ໃນການສາ້ ງ ໂຮງຮຽນປອດຢາເສບຕິດ; • ຊກຸຼ ຍ້, ສົັງ່ ເສີມ, ກວດກາ, ຕິດຕາມ ແລະ ປະເມນີ ຜົນ ການສາ້ ງສະຖານການສຶກສາປອດຢາເສບຕິດ. ຍຸດທະສາດທີ 9: ປບັ ປງຸ ການບລໍ ຫິ ານ, ການຄມຸ້ ຄອງວຽກງານພະລະ ແລະ ສີລະປະສກຶ ສາ ແລະ ພົວພັນຮ່ວມມືພາຍ ໃນເມືອງ ວຽກຈດຸ ສຸມ • ຜັນຂະຫຍາຍມະຕິຄາສັ່ງ ແລະ ນິຕິກາຕ່າງໆ ກ່ຽວກັບວຽກພະລະສຶກສາ, ສີລະປະສຶກສາ, ສຶກສາປ້ອງກັນ ຊາດ-ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງບົ , ວຽກງານຕ້ານຢາເສບຕິດໃນໂຮງຮຽນ; • ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ບກຸ ຄະລາກອນພະລະສຶກສາ ແລະ ສີລະປະສຶກສາ ແຕ່ຂນ້ັ ຫ້ອງການ ຮອດໂຮງຮຽນ; • ພົວພັນຮ່ວມມືກັບປະເທດເພື່ອີ ນມິດ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນເພື່ີອຍາດແຍ່ງເອາົ ການຊ່ວຍເຫອື ທາງດາ້ ນ ບົດຮຽນ ແລະ ທນຶ ມາຮັບໃຊ້ການພັດທະນາວຽກງານພະລະ ແລະ ສລີ ະປະສກຶ ສາ. VI ຂະແໜງການຍອ່ ຍ ການບລໍ ຫິ ານ ແລະ ຄມຸ້ ຄອງການສກຶ ສາ 1. ຜົນສາເລດັ . 1.1 ວຽກງານຈັດຕ້ງັ ແລະພະນັກງານ. • ວຽກງານການແຕ່ງຕງັ້ -ຍົກຍ້າຍ + ວຽກງານການແຕງ່ ຕງ້ັ -ຍກົ ຍາ້ ຍ. - ສະເໜີອອກຂຕ້ໍ ກົ ລົງແຕ່ງຕັ້ງຄສອນໂຮງຮຽນ ປະຖມົ , ມຕ, ມປ, ດາລົງຕາແຫນງ່ ງານບໍລຫິ ານ ຕາມຫັກການຄຸ້ມ ຄອງໂຮງຮຽນສາມັນຄື: ໂຮງຮຽນ: ມສ ດາກຈຶງ, ມຕ ຕາຕື, ມຕ ດາກຕຽມ, ມຕ ດາກໂຈມ, ມຕ ໜອງຍືນ, ມຕ ດາກມວນ, ປະຖົມໂນນສະຫວັນ ແລະ ປະຖມົ ດາກຣັນ ຈານວນ 12 ຄນົ , ຍງິ 5 ຄົນ, ສະເໜຂີ ັນ້ ເທງິ ແຕງ່ ຕັ້ງຕາແ ໜງບໍລິຫານ ຈານວນ 14 ຄົນ, ຍິງ 7 ຄົນ. ພະນັກງານຄທີ່ຍົກຍ້າຍເຂົັ້າ ຈາກຕ່າງເມືອງ ຈານວນ 2 ຄົນ, ຍິງ 1 ຄນົ . • ວຽກງານເລອ່ີື ນຊັ້ນ-ຂ້ັນເງນິ ເດືອນ ແລະ ສັບຊອ້ ນ. + ເລີື່ອນຊນ້ັ -ຂນ້ັ ເງິນເດືອນງວດ 1, ງວດ 3 ປີ 2022. - ສະເໜີເລອີື່ ນຊັ້ນ-ຂ້ນັ ເງນິ ປກະຕິ (ບໍລຫິ ານ) ຈານວນ 23 ຄົນ, ຍງິ 7 ຄົນ - ສະເໜີດັດແກປ້ ຽູ່ ນສະຖານະພາບຈາກຄເປນັ ບລໍ ຫິ ານ ຈານວນ 4 ຄນົ , ຍງິ 3 ຄົນ. - ສະເໜີດັດແກ້ຊນັ້ -ຂນ້ັ ຕົກຄ້າງ (ບລໍ ິຫານ) ຈານວນ 23 ຄົນ, ຍິງ 7 ຄົນ. - ສະເໜດີ ດັ ແກຊ້ ັ້ນ-ຂັ້ນເງນິ ເດືອນຄຕາມໃບປະກາສະນຍິ ະບດັ ຈານວນ 363 ຄນົ , ຍງິ 181 ຄົນ. - ສະເໜເີ ລອີ່ື ນລັດຖະກອນຄ ແລະ ບລໍ ິຫານທີ່ຝຶກງານຂຶັນ້ ເປນັ ລັດຖະກອນຄສົມບນຈານວນ 3 ຄົນ, ຍງິ 2 ຄົນ. - ແຜນການົດພະນັກງານ ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ນາພາແຕ່ ປີ 2022-2024. • ການປະຕບິ ດັ ນະໂຍບາຍ. - ກວດກາເອກະສານນະໂຍບາຍ ຊົ່ັວໂມງເກີນ ຂອງບັນດາໂຮງຮຽນມດັ ທະຍມົ 11 ແຫ່ງໃນທວັ່ົ ເມອື ງ. - ຄົ້ນັ ຄວ້າ ແລະ ນາສະເໜລີ າຍຊືພ່ີ ະນັກງານ ຂອໍ ອກພັກຜອ່ ນຮັບບານານ ຈານວນ 2 ຄົນ. - ປະຕິບັດນະໂຍບາຍກອງທຶນສະຫວັດດີການຄແຫ່ງຊາດແກ່ພະນັກງານເສຍຊີວິດຈານວນ 3 ຄົນ, ຍິງ 1 ຄົນ ເປັນ ເງິນທງັ ໝດົ 60.000.000 ກີບ (ຫກົ ສິບລາ້ ນກບີ ) 43

- ສະເໜີການຍ້ອງໃຫ້ແກ່ລັດຖະກອນຄ ແລະ ບໍລິຫານ ຂອງຂະແຫນງການສຶກສາ-ກລິ າ ຄື: ຍ້ອງຍໍຂັ້ນ ຫ້ອງການ ສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າເມືອງ ຈານວນ 82 ຄນົ , ຍງິ 64 ຄນົ , ຍ້ອງຍຂໍ ້ັນເຈາ້ັົ ເມືອງ ຈານວນ 97 ຄນົ , ຍິງ 46 ຄົນ , ຍ້ອງຍໍຂ້ັນ ພະແນກສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າແຂວງ ຈານວນ 92 ຄນົ , ຍິງ 40 ຄົນ, ຍອ້ ງຍໍຂັນ້ ເຈາັ້ົ ແຂວງຈານວນ 76 ຄນົ , ຍງິ 35 ຄົນ ແລະ ຍ້ອງຍຂໍ ນ້ັ ກະຊວງ ຈາ ນວນ 55 ຄົນ, ຍງິ 11 ຄົນ. • ວຽກງານຄຸ້ມຄອງ, ສະຖຕິ ິຂໍ້ມນ ລດັ ຖະກອນ. ສງັ ລວມສະຖິຕຈິ ານວນພນົ ພະນັກງານ-ລດັ ຖະກອນ (ພະນກັ ງານບໍລຫິ ານ ແລະ ຄສອນ)ທ່ົວັ ຂະແຫນງການ ສຶກສາພາຍທົັ່ວເມືອງມີພະນັກງານລັດ-ຖະກອນໃນຂະແໜງການສຶກສາທັງຫມົດ 431 ຄົນ, ຍິງ 211 ຄົນ, ໃນນີ້ັ ຕາມວດຸ ທິການສກຶ ສາ: ປະລິນຍາໂທ 2 ຄົນ, ຍິງ 1 ຄົນ, ປະລນິ ຍາຕີມີ 73 ຄນົ , ຍງິ 17 ຄົນ, ຊນັ້ ສງ 226 ຄນົ , ຍງິ 118 ຄົນ, ຊັ້ນກາງ 127 ຄົນ, ຍິງ 74 ຄົນ, ຊັ້ນຕົັ້ນ 3 ຄົນ, ຍິງ 1 ຄົນ, ທຽບໃສ່ສົກຮຽນຜ່ານມາ ລັດຖະກອນສຶກ ສາ ເພີ່ມຂຶັ້ນ 3 ຄົນ ເທົັ່າກັບ 0,92%. ນອກຈາກນີ້ັຍັງມີພະນັກງານຄອາສາທີ່ສອນຕາມໂຮງຮຽນແຫ່ງຕ່າງໆທັງ ຫມົດ 41 ຄົນ, ຍິງ 22 ຄົນ. 1.2 ວຽກງານສະຖຕິ ິ-ແຜນການ ແລະພວົ ພັນຕາ່ ງປະເທດ. 1.2.1. ວຽກງານສະຖຕິ :ິ ວຽກງານສະຖິຕິແມນ່ ວຽກງານ ທີ່ມບີ ດົ ບາດສາຄນັ ໃນການພັດທະນາວຽກງານການສຶກສາ ແລະ ກິລາ ໃນ ແຕລ່ ະໄລຍະ, ເຮັດໜາ້ ທີໃ່ ນການສະໜອງຂມ້ໍ ນ, ວິເຄາະວໄິ ຈຂໍ້ມນ ໃຫ້ແກ່ຜບ້ ໍລຫິ ານການສຶກສາ ແລະ ກິລາແຕ່ລະ ຂນັ້ ເພີື່ອການວາງແຜນໃນການພດັ ທະນາການສກຶ ສາແລະ ກລິ າໃນທົ່ວັ ເມອື ງ ຢາູ່ ງຖກື ຕອ້ ງ ແລະ ຊັດເຈນ, ແຕ່ລະປີ ໄດ້ອັບເດດຂໍມ້ ນຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ ແລະບ້ານ, ເອົາໃຈໃສ່ຊຼກຸ ຍ້ໂຮງຮຽນໃນການປະກອບຂ້ໍມນໃສ່ຮ່າງເກັບກາຂໍ້ ມນ ແລະ ປ້ອນຂໍມ້ ນໃສຖ່ ານຂໍມ້ ນ Lao-Emis Form ແລະ ຖານຂມໍ້ ນ Annex ຂອງແຕລ່ ະໂຮງຮຽນ-ບາ້ ນ ແລະ ຈດັ ກອງປະຊຼມຸ ປຶກສາຫາລື ແລະ ຮັບຮອງຂໍມ້ ນການ ສຶກສາປະຈາສົກຮຽນ 2021-2022. 1.2.2. ວຽກແຜນການ: ສ້າງແຜນພັດທະນາຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ກິລາຂອງເມືອງ ແຜນປະຈາປີ, ປະຈາ 6 ເດືອນ, ນອກນັ້ນ ຍງັ ໄດຜ້ ັນຂະຫຍາຍແຜນພດັ ທະນາການສຶກສາ ແລະກິລາແຂວງ, ມະຕກິ ອງປະຊຸມຼ ຜ້ບໍລຫິ ານການສກຶ ສາ ແລະ ກິລາ ທົັວ່ ແຂວງ ແລະ ມະຕກິ ອງປະຊຸຼມຜ້ບໍລິຫານການສກຶ ສາ ແລະ ກລິ າທັວົ່ ເມອື ງ ລົງສ່ໂຮງຮຽນ, ຈາກນັນ້ ໄດມ້ ີການປະ ເມີນຜົນ ແລະ ຕິດຕາມການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນ ແລະມະຕິກອງປະຊຼຸມ ແລະ ຊຼຸກຍ້ບັນດາໂຮງຮຽນ ໂດຍສະເພາະ ຄາດຫມາຍ 5ປີ ຂອງແຕລ່ ະຂະແໜງການຍອ່ ຍ. 1.2.3 ວຽກງານພົວພັນ ແລະ ຮ່ວມມືກັບຕ່າງປະເທດ: ໄດ້ສືບຕໍ່ພົວພັນຮ່ວມມືກັບຕ່າງປະເທດເພື່ີອນມິດ, ຫາຍ ຝູາ່ ຍສອງຝູ່າຍ, ບັນດາອງົ ການຈດັ ຕັງ້ ສາກົນທຂ່ີ ນ້ຶັ ກບັ ລດັ ຖະບານ ແລະ ບ່ໍຂ້ັຶນກັບລັດຖະບານ ແລະ ບັນດາປະເທດ ຄ່ ຮ່ວມພດັ ທະນາ ໄດ້ຊ່ວຍເຫືອວຽກງານການສກຶ ສາພາຍໃນເຊງ່ິີ ມລີ າຍລະອຽດດັ່ງນັີ້: 1). ໂຄງການອາຫານເສີມ (WFP) - ໄດລ້ ງົ ຕິດຕາມ ການສະໜອງອາຫານທຽ່ ງຂອງໂຄງການໃຫ້ແກໂ່ ຮງຮຽນປະຖມົ ມີ 38 ແຫ່ງ ເທັົາ່ ກັບໃນທັ່ວົ ເມອື ງ ຢ່າູ ງຕໍ່ ເນືອງ - ໄດຮ້ ບັ ງບົ ປະມານສະໜອງໃຫແ້ ກໂ່ ຮງຮຽນໃນ 38 ແຫ່ງຕາມມນຄ່າ 800 ກີບ/ວັນ/ຄນົ ໃນຈານວນ 175 ວນັ /ປ,ີ ຈານວນ ນັກຮຽນ 3.092 ຄົນ ເປັນເງິນທງັ ໝົດ 432.880.000 ກບີ ສກົ ຮຽນ 2021-2022 44

- ປັດຈຸບັນທາງໂຄງການຮັບຮອງການກໍສ່ ້າງນໍ້າສະອາດໃຫ້ແກໂ່ ຮງຮຽນຈານວນ 7 ແຫ່ງ ຄື: ດາກຢາງ, ດາກວາຍ,ດາກປາ, ດາກຣນັ , ດາກຕຽມ,ດາກຕຣງີ ແລະ ດາກບຣາງ-ຕວນ. ມນຄາ່ ການກໍສ່ າ້ ງລວມທັງໝດົ : 338.812.600 ກີບ. - ບ້ານທີ່ໄດ້ຮັບອຸປະກອນເຮືອນຄົວມີ 3 ບ້ານ ມາຮອດປະຈຸບັນສາເລັດ3 ບ້ານ ມີບ້ານອາຢນ, ບ້ານດາກດງ, ຊຽງຫວງ - ບາ້ ນທໄ່ີ ດຮ້ ັບອປຸ ະກອນປຸກສາ້ ງໂຮງອາຫານນສາເລັດມີ 4 ບ້ານຄື: ບາ້ ນຈະລງິ , ດາກເຊງ, ຊຽງຫວງ, ດາກດໍ - ສາເລັດການເກັບກາຂໍ້ມນໂຮງຮຽນທີ່ມີສັນຍານອິນເຕີເນດັ ແລະ ສະມາດໂຟນເພອີື່ ກາເຂົັາ້ ຝືກການບັນທຶກຂ້ໍ ມນມທີ ງັ ຫມົດຈານວນ 33 ໂຮງຮຽນເທ່ົາັ ກັບ 30 ເຄ່ືີອງ 2). ໂຄງການ EESDP - ໄດ້ຮັບທຶນອຸດໜນການສຶກສາເດັກທີ່ດ້ອຍໂອກາດ ມ1 ແລະ ມ2 ໃນໂຮງຮຽນເປົ້າໝາຍ 4 ແຫ່ງມີຄື: ມຕ ໜອງຍືນ, ມຕ ດາກມວນ, ມຕ ໂນນສະຫວັນ ແລະ ມຕ ຕັງເຢິງ ມີຈານວນ 190 ຄົນ, ຍິງ 100 ຄົນ. ເປັນເງິນ 150,00/ຄນົ /ເດືອນ. ໄດເ້ ບກີ ຈ່າຍແລ້ວ 4ເດອື ນ (ເດືອນ 9-12/2021)ຈານວນ 114.000.000 ກີບ 3). ໂຄງການບຄີ ົວ (BEQUAL) ໄດ້ສະໜັບສະໜນທຶນໃຫ້ແກ່ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະກິລາ ເປັນຕົັ້ນການລົງຕິດຕາມ, ຊຼຸກຍ້ ແລະຊ່ວຍເຫືອ ໂຮງຮຽນ ໃນການຈັດການຮຽນ-ການສອນ ແລະຝຶກອບົ ຮມົ ໃຫແ້ ກ່ຄ ວິທກີ ານສອນຫັກສດສະບບັ ປຸງໃໝ່ - ຄຝຶກຂັ້ນແຂວງປະຈາເມືອງ 3 ທ່ານ ເຂົ້ັາຮ່ວມຝຶກອົບຮົມຫັກສດສະບັບປັບປຸງໃໝ່ ມີ 4 ວິຊາ: ພາສາລາວ, ວທິ ະຍາສາດ ແລະສງ່ິີ ແວດລອ້ ມ, ພາສາອັງກດິ ແລະ ພາລະສກຶ ສາ. ຂັນ້ ປ3 ມີ 1ຄັ້ງ - ຈັດກອງປະຊຼຸມຝຶກອົບຮົມຫັກສດສະບັບປັບປຸງໃໝ່ ວິຊາມີ 4 ວິຊາ: ພາສາລາວ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ສີິ່ງແວດລ້ອມ, ພາສາອງັ ກິດ ແລະ ພາລະສກຶ ສາຂັ້ນ ປ3 ໃຫແ້ ກຄ່ ສອນປ3 ມີ 1ຄ້ັງ, ມີຜເ້ ຂົ້າັ ຮວ່ ມ 63 ທ່ານ. - ຄຝກຶ ຂັ້ນແຂວງປະຈາເມອື ງ 3 ທາ່ ນ ເຂ້າົັ ຮວ່ ມຝກຶ ອົບຮມົ ການນາໃຊ້ຊຸດຼ ອປຸ ະກອນຊ່ວຍເຫືອຄມີ 1ຄັງ້ - ລົງຊກຼຸ ຍ,້ ຕິດຕາມ, ຊວຍເຫືອຄປະຈາການ ສກົ ຮຽນ 2021-2022 ມີ 2 ຄ້ັງ, ມີ 97 (ເທືີອ່ ແຫງ່ ), (ຮ່ວມກັບ ໜ່ວຍງານທ່ີກຽ່ ວຂອ້ ງ) ປະຕບິ ັດຕາມແຜນງານບຄີ ວາໄດກ້ ານົດໄວ້. - ລົງຈັດກອງປະຊຸຼມກຸມ່ ມີ 6 ກຸ່ມໂຮງຮຽນ, ກ່ຽວກັບການນາໃຊ້ຫກັ ສດສະບັບປັບປຸງໃໝ່ ຂັ້ນ ປ3 ມີ 6 ກຸ່ມ ແລະ ໂຮງຮຽນ 25 ແຫ່ງ - ຄຝຶກຂັ້ນແຂວງປະຈາເມອື ງ 3 ທ່ານ ເຂົັ້າເຂ້ົັາຮວມກອງປະຊຼຸມຖອດຖອນບົດຮຽນຂອງແຜນງານບີຄວາ ມີ 1 ຄງັ້ ກຽ່ ວກບັ ການນາໃຊ້ຊຼດຸ ອປຸ ະກອນຊາ່ ຍເຫອື ຄໃນໄລຍະຜາ່ ນມາ ຢູ່ໃນ 8ໂມດນ 4). ຮ່ວມມືກັບສາມາຄົມລາວ-ເຢຍລະມນັ (GLAD): - ສະໜອງທຶນຝຶກອບົ ຮົມວິຊາຊີບເສມີ ໃຫຊ້ າຍໜຸ່ມ-ຍິງໜມຸ່ ຜທ້ ບີ່ ່ໍສາມາດຮຽນຕມໍ່ ັດທະຍົມໃນບ້ານເປ້າົ ໝາຍ - ຄັດເລືອກຜ້ອາສາສະໝັກເປັນແມ່ຄົັ້ວຢູ່ໂຮງຮຽນອານຸບານມີ 2 ຄົນ, ຍິງ 2 ຄົນ, ໄປຝຶກອົບຮົມວິທີ່ການປຸູ່ງ ແຕງ່ ອາຫານໃຫ້ແກ່ເດັກຢແູ່ ຂວງສາລະວນັ ພາຍໃນ 2 ອາທິດ. - ຄັດເລືອເອົາຜ້ອາສາສະໝັກຂອງໂຄງການມີ 4 ກິດຈະກາ: ລ້ຽງໄກ່, ລ້ຽງນົກກະທາ, ປກຜັກສ່ວນຄົວ ແລະ ປກ ເຫັດ. 5).ໂຄງການ ປັບປງຸ ສຸຂະພາບຈະເລນີ ພັນ ໄວໜຸ່ມ, ແມຍ່ ິງ ແລະເດັກນອ້ ຍ (ແຄຣ) ໃນການລົງເກັບກາຂໍ້ມນໂຮງຮຽນເບື້ັອງຕົ້ັນ ແມ່ນໄດ້ເກັບກາຂໍ້ມນສາເລັດ ໃນຈານວນ 6 ແຫ່ງ ເປົ້າໝາຍ ໂຄງການ ພັດທະນາໂຮງຮຽນ ບ້ານເຮົາໄລຍະ II ຄື: ໂຮງຮຽນ ດາກສາ-ສຽງ, ໂຮງຮຽນ ດາກໂຈມ, ໂຮງຮຽນ ດາກຕຣງີ , ໂຮງຮຽນ ດາກຊຽງເອ, ໂຮງຮຽນ ຕັງໂບຣງ ແລະ ໂຮງຮຽນ ດາກຕະອອກໃຫຍ່. ເຊິ່ີງໃຫກ້ ານສະໜັບສະ 45