خطة التدريب المتزامن إدارة الأمن والسلامة بنات 1441-1440

‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫الإدارة العامة للتعليم بمنطقة المدينة المنورة‬ ‫إدارة الأمن والسلامة‬ ‫خطة التدريب الالكتروني (التدريب المتزامن)‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية (بنات)‬ ‫الفصل الدراسي الثاني للعام ‪1441-1440‬ه‬

‫إشراف عام‬ ‫مساعدة مدير إدارة الأمن والسلامة‬ ‫تماضر بنت محمد عمر طه‬ ‫إعداد ‪ /‬مساعد إداري‬ ‫مروه صالح الحربي‬ ‫مدير إدارة الأمن والسلامة‬ ‫عبدالحليم عبدالكريم ال عبدالله‬



‫المقدمة‬ ‫بيانات‬ ‫‪1‬‬ ‫عامة‬ ‫خطة‬ ‫تعليمات‬ ‫التدريب‬ ‫التدريب‬ ‫‪2‬‬ ‫المتزامن‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫فهرسة المحتويات‬

‫المقدمة ‪:‬‬ ‫(مثلما اجتاح وباء كورونا المستجد « كوفيد ‪ «19‬حواجز الزمان والمكان والعدد‪ ،‬جاءت‬ ‫دعوات \" التدريب عن بعد \" التي صاحبت انتشار الفيروس‪ -‬لتجتاح هي الأخرى حواجز‬ ‫المكان والزمان والاعداد )‬ ‫حرصا على استم ارر العملية التعليمية في وطننا الغالي حرصت إدارة الامن والسلامة بتعليم‬ ‫منطقة المدينة المنورة على اطلاق ب ارمج تدريبية تستهدف قائدات ومشرفات و معلمات‬ ‫ومرشدة (طلابية – صحية) و وكيلات‪ ,‬والكادر الإداري منهم منسقات الأمن والسلامة في‬ ‫الإدا ارت والمكاتب التعليمية والمدارس من خلال التدريب المت ازمن ‪ ,‬وجاء ذلك بالتنسيق مع‬ ‫الإدا ارت المساندة بهدف تنمية الوعي والتخلص من السلوكيات والممارسات الخاطئة في‬ ‫المدارس ونشر ثقافة الأمن والسلامة وتعزيزها في البيئة التعليمية و المجتمع سائلين الله‬ ‫حفظ بلادنا من كل مكروه ‪.‬‬

‫الإدارات المساندة ‪:‬‬ ‫‪ (1‬إدارة التدريب والابتعاث (بنات )‬ ‫‪ (2‬إدارة تقنية المعلومات (بنات )‬ ‫‪ (3‬إدارة الموارد البشرية وحدة تطوير الكوادر البشرية‬

‫خطة إدارة الأمن والسلامة للتدريب المتزامن‬ ‫قسم التطوير المهني‬ ‫قسم التطوير الاداري‬ ‫لشاغلات الوظائف‪1 2‬‬ ‫( الاداريات )‬ ‫التعليمية‬ ‫منسقات الامن والسلامة‬ ‫في المدارس‬

‫برامج التدريب المتزامن‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫مجال البرامج‬ ‫عدد البرامج‬ ‫مدة التدريب‬ ‫زمن التدريب‬ ‫سبعة برامج‬ ‫أسبوعين‬ ‫‪WebEx‬‬ ‫مشرفات‪/‬قائدات‬ ‫الأمن والسلامة‬ ‫صباحا‬ ‫منصة نون‬ ‫معلمات‪/‬مرشدة طلابية‬ ‫التقنية‬ ‫مساء‬ ‫مرشدة صحية‪/‬وكيلات‬ ‫منسقات الأمن والسلامة‬ ‫إداريات‬



‫قبل البدء بالبرنامج‬ ‫هامة جدا‬ ‫حمل التطبيق الخاص بالتدريب‬ ‫على جهاز الجوال يجب متابعة‬ ‫التعليمات في مجموعة واتس اب‬ ‫التطبيق لشاغلات الوظيفي‬ ‫التطبيق خاص للإداريات‬

‫التقيد بالوقت المحدد للبرنامج ‪1‬‬ ‫التدريبي حسب الخطة التدريبية‬ ‫المختارة‬ ‫الحرص على تسجيل الدخول عند حضور‬ ‫البرنامج التدريبي وذلك بكتابة الاسم ‪2‬‬ ‫رباعي والسجل المدني ورقم الجوال‬ ‫التأكد من ظهور الاسم في‬ ‫القاعة الافتراضية ‪3‬‬ ‫التأكد من إكمال أي بيانات‬ ‫مطلوبة‬ ‫‪4‬‬



‫خطة إدارة الأمن والسلامة (بنات)‬ ‫للتدريب المتزامن‬ ‫التعامل مع حالات‬ ‫منظومة الأمن‬ ‫إدارة الأزمات‬ ‫الهلع والخوف‬ ‫والسلامة الإلكترونية‬ ‫‌أ‪‌.‬تماضر‌طه‌‬ ‫‌أ‪‌.‬هناء‌الصيادي‬ ‫‌أ‪‌.‬أماني‌الديب‬

‫دورة إدارة الأزمات‬ ‫مدربة البرنامج ‪:‬‬ ‫مساعدة‌مدير‌إدارة‌الأمن‌والسلامة‌‌‪‌/‬تماضر‌طــه‬ ‫من الفئة المستهدفة؟‬ ‫‪.........‬‬ ‫مشرفات‪/‬قائدات‬ ‫معلمات‪/‬مرشدة‬ ‫للتسجيل‬ ‫طلابية‪/‬مرشدة‬ ‫صحية‪/‬وكيلات‬ ‫‪https://forms.gle/odpPh63sQABoNYiRA‬‬

‫دورة منظومة‬ ‫رئيسة‌‌الأمن‌المدرسي‌‌(بنات)‌‪‌/‬أماني‌الديب‌‬ ‫الأمن والسلامة الإلكترونية‬ ‫مشرفات‪/‬قائدات‬ ‫الأثنين‬ ‫‪12-10‬‬ ‫محاور الدورة ‪:‬‬ ‫معلمات‪/‬مرشدة‬ ‫‪1441 / 8 /20‬هـ‬ ‫صباحا‬ ‫طلابية‪/‬مرشدة‬ ‫‪ -1‬الأمن والسلامة في‬ ‫صحية‪/‬وكيلات‬ ‫التاريخ ‪/‬اليوم‬ ‫الزمن‬ ‫الأنظمة الوزارية والمحلية في‬ ‫من الفئة المستهدفة؟‬ ‫المنشأة التعليمية‬ ‫‪ -2‬تطبيق الأمن والسلامة في‬ ‫المنشأة التعليمية‬ ‫‪ -٣‬نشر ثقافة الأمن والسلامة‬ ‫في المنشأة التعليمية‬ ‫‪ -4‬تطبيق خطة الإخلاء في‬ ‫المنشأة التعليمية‬ ‫‪https://forms.gle/QHr‬‬ ‫‪5avyrVPvPSE2r7‬‬ ‫للتسجيل‬

‫دورة التعامل مع حالات الهلع والخوف‬ ‫محاور الدورة ‪:‬‬ ‫رئيسة‌السلامة‌بنات‌‪‌/‬هناء‌الصيادي‬ ‫‪-1‬مفهوم الهلع والخوف علميا‬ ‫للتسجيل ‪:‬‬ ‫‪-2‬الفرق بين المفاهيم المتشابهة مع‬ ‫‪https://forms.gle/H3LsiNx7Hhd2E7qc7‬‬ ‫الهلع والخوف‬ ‫‪-٣‬اسباب الهلع والخوف‬ ‫الزمن ‪:‬‬ ‫‪-4‬سمات حالات الهلع والخوف‬ ‫‪-٥‬كيفية التعامل مع حالات الهلع‬ ‫‪ 10– 8‬مساء‬ ‫والخوف في المنشاة التعليمية‬ ‫التاريخ‪/‬اليوم‪:‬‬ ‫والمجتمع‬ ‫الاربعاء‬ ‫‪ 1441 / 8 / 22‬هـ‬ ‫من الفئة المستهدفة؟‬ ‫مشرفات‪/‬قائدات‪/‬معلمات‬ ‫مرشدة طلابية‪/‬مرشدة‪/‬‬ ‫صحية‪/‬وكيلات‬

‫قسم التطوير الاداري ( الاداريات )‬ ‫منسقات الامن والسلامة في المدارس‬

‫خطة إدارة الأمن والسلامة (بنات)‬ ‫للتدريب المتزامن‬ ‫التعامل مع حالات‬ ‫منظومة الأمن‬ ‫إدارة الأزمات‬ ‫الهلع والخوف‬ ‫والسلامة الإلكترونية‬ ‫‌أ‪‌.‬تماضر‌طه‌‬ ‫‌أ‪‌.‬هناء‌الصيادي‬ ‫‌أ‪‌.‬عبير‌شرقاي‬ ‫زمن البرامج ‪ 10- 8 :‬مساء‬

‫دورة إدارة الأزمات‬ ‫مدربة البرنامج ‪:‬‬ ‫مساعدة‌مدير‌إدارة‌الأمن‌والسلامة‌‌‪‌/‬تماضر‌طــه‬ ‫محاور الدورة ‪:‬‬ ‫للتسجيل‬ ‫من الفئة‬ ‫التاريخ‬ ‫‪1‬‬ ‫المستهدفة؟‬ ‫اليوم‪:‬‬ ‫‪-1‬مفهوم الأزمة‬ ‫‪https://forms.gle/bwcq‬‬ ‫‪-2‬المفاهيم التي تتشابه مع‬ ‫‪buQtsjqdUsnk6‬‬ ‫منسقات الأمن والسلامة‬ ‫الأحد‬ ‫( إداريات الإدارات‬ ‫‪ 1441 / 8 /12‬هـ‬ ‫الازمة ولكنها ليست أزمة‬ ‫الزمن ‪:‬‬ ‫‪-3‬خصائص الأزمة‬ ‫والمدارس التعليمية)‬ ‫‪-4‬انواع الازمات‬ ‫‪10 – 8‬‬ ‫مساء‬ ‫‪-5‬مراحل تتطور الازمة‬ ‫‪-6‬اسباب نشوء الازمة‬ ‫‪-7‬متطلبات إدارة الازمة‬

‫مقدمة البرنامج ‪:‬‬ ‫الزمن ‪:‬‬ ‫دورة التعامل‬ ‫مع حالات الهلع والخوف‬ ‫مشرفة‌إدارة‌الأمن‌والسلامة‌‌‪‌/‬هيا‌الحربي‬ ‫‪10 -8‬‬ ‫مساء‬ ‫التاريخ‪ /‬اليوم‪:‬‬ ‫للتسجيل‬ ‫الاثنين‬ ‫‪https://forms.gle/GXSj3j‬‬ ‫‪ 1441 / 8 /1٣‬هـ‬ ‫‪Vg4Lo64xfe8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫محاور الدورة ‪:‬‬ ‫من الفئة المستهدفة؟‬ ‫‪-1‬مفهوم الهلع والخوف علميا‬ ‫منسقات الأمن والسلامة‬ ‫‪-2‬الفرق بين المفاهيم المتشابهة‬ ‫(إداريات الإدارات والمدارس التعليمية)‬ ‫مع الهلع والخوف‬ ‫‪-٣‬اسباب الهلع والخوف‬ ‫‪-4‬سمات حالات الهلع والخوف‬ ‫‪-٥‬كيفية التعامل مع حالات الهلع‬ ‫والخوف في المنشاة التعليمية‬ ‫والمجتمع‬

‫دورة منظومة‬ ‫الأمن والسلامة الإلكترونية‬ ‫من‬ ‫مدربة البرنامج ‪:‬‬ ‫الفئة‬ ‫مشرفة‌إدارة‌الأمن‌والسلامة‌‌‪‌/‬عبير‌شرقاوي‬ ‫المستهدفة؟‬ ‫الزمن ‪:‬‬ ‫منسقات الأمن‬ ‫‪210 -8‬‬ ‫والسلامة‬ ‫مساء‬ ‫(إداريات الإدارات‬ ‫والمدارس‬ ‫التعليمية)‬ ‫التاريخ ‪/‬اليوم‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪https://forms.gle/a5NdDkvK8rbskwad7‬‬ ‫محاور الدورة ‪:‬‬ ‫‪ _1‬الأمن والسلامة في الأنظمة‬ ‫الوزارية والمحلية في المنشأة‬ ‫التعليمية‬ ‫‪ _2‬تطبيق الأمن والسلامة في‬ ‫المنشأة التعليمية‬ ‫‪ -٣‬الجولات التفقدية في المنشأة‬ ‫التعليمية‬ ‫‪_4‬تحديد المخاطر في المنشأة‬ ‫التعليمية وطريقة معالجتها‬

‫مدربات البرنامج ‪:‬‬ ‫مساعدة‌مدير‌إدارة‌الأمن‌والسلامة‌‌‪‌/‬تماضر‌طــه‬ ‫مشرفة‌إدارة‌الأمن‌والسلامة‌‌‪‌‌/‬غيثة المرواني‌‬ ‫الاربعاء‬ ‫‪https://forms.gle/da‬‬ ‫‪ 1441 / 8 /1٥‬هـ‬ ‫‪10 -8‬‬ ‫‪unbVp6N5mkYfLF6‬‬ ‫مساء‬ ‫‪-1‬مفهوم السلامة عالميا‬ ‫للتسجيل‬ ‫التاريخ‬ ‫الزمن ‪:‬‬ ‫من الفئة‬ ‫منسقات الأمن‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-2‬الفرق بين الامن والسلامة‬ ‫اليوم‪:‬‬ ‫والسلامة (إداريات‬ ‫المستهدفة؟‬ ‫الإدارات والمدارس‬ ‫‪-٣‬تطبيق اجراءات السلامة‬ ‫محاور‬ ‫في المرافق العامة في‬ ‫الدورة ‪:‬‬ ‫التعليمية)‬ ‫المنشأة التعليمية‬ ‫‪-4‬مؤشرات تقييم السلامة‬ ‫السلامة أولَا‬ ‫في المنشأة التعليمية‬ ‫في المنشأة التعليمية‬ ‫تطبيق دليل المدارس‬ ‫‪-٥‬تطبيق دليل المدارس‬ ‫المرئية وفق رؤية وطن ‪20٣0‬‬ ‫المرئية‬

‫تم بحمد الله‬