SmartLearningEd40ย่อ

ccccc

ccccc

ccccc

ccccc

ccccc

cccccs

ccccc

ccccc

ccccc

ccccc

ccccc

ccccc

การเลอื กใช้สือ่ Dynamic (Flexible) WebCast Video Conference 113 Virtual Classroom Social Media RSSSimple Content Complex Content Presentation SCROM,tincan Html5 eBookPDFdoc Static

8 แนวโน้ม ของส่ือ e-Learning ยุคใหม่ • งการอีเลิรน์ นิงระดบั โลก มีการ เปลยี่ นแปลงไปตามแนวโน้มของ เทคโนโลยีดา้ น ICT อืน่ ๆ ท่ีก้าวรุด ไปไมห่ ยุด ทง้ั ฮารด์ แวร์ ซอฟตแ์ วร์ และเน็ตเวิร์คก้งิCraig Wiess • โดย ภาสกร ใหลสกลุได้เขียนบทความใน blog E-Learning 24/7(http://elearninfo247.com) จากตน้ ฉบบั นิตยสาร DMA Magazine

มิตขิ องการจดั การเรียนรู้ด้วยรูปแบบ e-Learning

LMS : is a Center of Online LearningOnline Learning : LMS







LMS

User in e-learning

วธิ กี ารสอนเป็นสว่ นสำคญั ในการสอนออนไลน์• Content การสอนทAเี น้นความคดิ Thinking • PBL,PjBL• Inquiry • Coop, Collaborative • Creative, • Group Discus, KM การสอนทAเี น้นความรู้ • Critical, • etc. Content Based • etc การสอนทAเี น้น กจิ กรรมกลุ่ม Group Learning

กระบวนการสอน2.1 การเรยี นการสอนแบบการทดสอบ (Test & Quick)2.2 การเรยี นการสอนแบบสาธิตการอภิปราย และการบรยาย(Discussion Demonstration & Lecture)2.3 การเรียนการสอนแบบใชป้ ญั หาเป็นฐาน (Problem Base Learning : PBL)2.4 การเรยี นการสอนแบบโครงงาน (Project Base Learning : PjBL)2.5 การเรียนการสอนแบบรว่ มมือ (Collaborative/ Cooperative) 2.6 การเรียนการสอนแบบ เกมส์และสถานการณจ์ ําลอง (Game&Simulation)2.7 การเรียนการสอนแบบทัศนศึกษานอกสถานท่ี / การศึกษานอกสถานที่ (Field Trip)2.8 การเรยี นการสอนแบบสรา้ งองคค์ วามรู้ (constructivist)2.9 การเรียนการสอนแบบการจัดการความรู้ (Knowledge Management : KM)

การจาํ แนกสAือการสอนของ Edgar Dale กับปฎสิ ัมพนั ธ์ของการเรียนการ1ส2อ4น Interactive Student Interactive Instructor



ลักษณะของการสอน กบั สอ่ื การเรียน • Key Online Education Research and Practice under KADP (1) Media affordance perspective (Example: Online Learning Continuum)More People Remember • Simulations • Games What they DO • projects What they SAY or WRITE • Interactive live-classes/seminars What they HEAR and SEE • Interactive e-courses • E-mentoring or e-coaching • E-courses with audio and video • Records live e-learning sessions What they SEE • E-courses with visuals • Online self-study guides What they • Online PowerPoint presentations READ • E-mail • E-documents • E-whitepaperLess e-reading Level of Instruction e-learning Low Design [email protected]

แล้วจะทําอย่างไร....ตอ่ ไป•สําหรับเรอ่ื งการศึกษา วธิ ีเดยี วทค่ี ณุ จะสร้างความเปลีย่ นแปลงได้คอื จากล่างข้นึ บน เพราะกระทรวงศึกษากเ็ หมอื นเรือขนส่งน้ํามนั ที่อยุ้ อา้ ยและกว่าจะกลับหวั ได้ก็ ใช้เวลาชาติเศษ สิง่ ทเ่ี ราตอ้ งการคือเรือสปีดโบท๊ หลายๆ ลาํ ทจ่ี ะโชว์ใหค้ นอ่ืนเห็นวา่ เราสามารถทําการศึกษาให้ต่างไปจากเดิมได”้•“ เราตอ้ ง เร่ิมทีต่ วั เรา เพื่อไปใหถ้ ึงลูกศษิ ย์ ของเรา”

CoP : Smart Teacher วทิ ยาลัยการอาชพี ปัวเราจะก้าวไปพร้อมกนั

CIKAN Model : Smart Teachers CoPs C.สร้ าง ความ ร่วมมือ N. I.สร้ างสร้ างสรรค์ นวตั กรรม สงิE ใหม่A.สร้ างการ K.สร้ าง ยอมรับ ความรู้