ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พก่ี งุ้ รกู้ อ่ นเรียน เร่อื งทีอ่ อกสอบ 1
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ ระดบั ภาษา ภาษาแบง่ ออกไดเ้ ปน็ 5 ระดบั 1. พธิ กี าร 2. ทางการ 3. กง่ึ ทางการ 4. สนทนา 5. กนั เอง 1. ซ้อน 4 2. ซำ้ 3. คะ/ขา 4. ภาษาปาก 2
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ 1. ข้อความใดมีระดบั ภาษาต่างกบั ข้ออ่ืน 1. การตัดสินใจซอื้ ของคนกลุ่มน้ียังงา่ ยสะดวกดายเหมือนเดมิ 2. รถเราดิ่งไปท่ีใจกลางเมอื ง ซง่ึ ดเู หมอื นวา่ จะเปน็ เปา้ หมายของรถทกุ คน 3. มนษุ ยสัมพนั ธค์ ือความสัมพันธ์ระหวา่ งมนุษย์ ซึ่งจะก่อใหเ้ กิดความเข้าใจอันดีต่อกนั 4. สินค้าท่ีอยู่ระดับครงึ่ ๆ กลาง ๆ มโี อกาสเจ็บตัวจากภาวะเศรษฐกจิ ที่เลวรา้ ยมอี ยู่มาก 5. ถงึ ทางตันเศรษฐกิจโลกวกิ ฤตหนัก ธุรกิจต่างชาตโิ วย ขอรัฐบาลช่วยดแู ลก่อนถอนทุนเกลี้ยง 2. ข้อใดใช้ภาษาต่างระดับกับขอ้ อ่นื 1. ศัตรสู ำคัญของเหด็ ขอนและเหด็ หหู นคู ือไรไข่ปลาและราเขียว 2. เทคโนโลยีและการวางแผนการตลาดมผี ลต่อการเพาะปลูกเหด็ ในปจั จบุ ัน 3. เหด็ ขอนถงึ จะเปน็ เห็ดในสกลุ ของเห็ดหอมแตร่ ูปร่างหน้าตาเหมือนเห็ดนางรม 4. การปลกู เหด็ ขอนใช้วิธีเพาะด้วยข้ีเลอ่ื ยในถงุ พลาสติกเช่นเดียวกบั การเพาะเห็ดนางฟ้า 5. เห็ดขอนมดี อกมากในสภาพอากาศร้อน สว่ นเหด็ นางรมและเห็ดนางฟา้ ออกดอกได้ดใี นทอ่ี ากาศเย็น 3. ข้อความต่อไปน้สี ่วนใดใชภ้ าษาเหมาะสมกบั รายงานทางวชิ าการ 1) โสมเปน็ สมุนไพรที่ใคร ๆ ก็รจู้ ักหมด / 2) เราถือวา่ โสมเป็นยาอายวุ ฒั นะมีฤทธิใ์ นการรักษาโรค / 3) จริง ๆ แลว้ ตามตำรายาโบราณโสมมีฤทธิ์ร้อน หวานและออกขมเลก็ น้อย / 4) โสมมีสรรพคุณกระตนุ้ ประสาทใหต้ ่ืนตัวและคลายเครยี ด / 5) จึงนับได้วา่ โสมเปน็ สมนุ ไพรยอดนิยมทีใ่ ช้บำรงุ ประสาทและสมอง 1. ส่วนที่ 1 2. ส่วนที่ 2 3. สว่ นที่ 3 4. สว่ นท่ี 4 5. ส่วนท่ี 5 4. ข้อความต่อไปนีส้ ว่ นใดไมเ่ ปน็ ภาษาระดับทางการ 1) บ้านไหนเลี้ยงพวกไก่ หมู วัว ก็จะเก็บมูลมาทำปุ๋ยหมักแห้งได้ / 2) โดยนำมูลสัตว์ แกลบเผา รำ ละเอยี ด น้ำสกัดชีวภาพ และน้ำตาลมาผสมกันในนำ้ / 3) คนจนละลายเข้ากนั ให้ได้ความชื้นพอประมาณ / 4) หมักไวป้ ระมาณ 4 – 5 วนั จงึ นำไปใช้ / 5) เมื่อแห้งใหเ้ กบ็ ในท่รี ม่ จะใช้ไดน้ านหลายเดอื น 1. ส่วนที่ 1 2. สว่ นที่ 2 3. สว่ นที่ 3 4. สว่ นท่ี 4 5. ส่วนท่ี 5 5. ข้อความต่อไปนข้ี ้อใดเปน็ ภาษาทางการ 1) ห้องคนไข้ไม่ใช่สถานที่ที่จะอ้อยอิ่งอยู่นาน ๆ / 2) การเยี่ยมคนไข้เพียงสิบถึงสิบห้านาทีนับว่า เหมาะสมทีเดียว / 3) และเมื่อมีแขกคนใหม่มาเยี่ยมผู้อยู่ก่อนควรขอตัวลาทันที / 4) เพราะที่ทางในห้องไม่ กว้างขวางไม่นา่ ทผ่ี มู้ าเยีย่ มจะอยูก่ ันเป็นกลุ่ม / 5) อีกอย่างจะแย่งอากาศคนไข้ เกา้ อ้ที ่นี ่งั ก็มีนอ้ ย 1. ส่วนที่ 1 2. ส่วนท่ี 2 3. สว่ นท่ี 3 4. สว่ นที่ 4 5. สว่ นท่ี 5 3
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ 6. ขอ้ ความต่อไปนี้ ส่วนใดใช้ระดบั ภาษาตา่ งจากส่วนอ่ืน 1) การฟังทด่ี ีชว่ ยให้ผ้ฟู ังสามารถพฒั นาทักษะการใชภ้ าษาด้านอ่ืน ๆ ของตนได้/ 2) กลา่ วคอื ในขณะที่ ฟังนั้นผู้ฟังจะได้เรียนรู้กระบวนการและลักษณะการพูดที่ดีของผู้อื่น/ 3) นับตั้งแต่การได้วิเคราะห์การเลือก เรื่องของผู้พูด สังเกตบุคลิกภาพที่ดีของผู้พูด/ 4) ตลอดจนสังเกตความสามารถในการใช้ภาษาของผู้พูด/ 5) สุดท้ายแล้วผฟู้ ังก็ยงั เอากลบั มาพฒั นาการพูดของตัวเองได้ 1. ส่วนท่ี 1 2. สว่ นที่ 2 3. สว่ นที่ 3 4. สว่ นท่ี 4 5. สว่ นที่ 5 7. ขอ้ ความต่อไปนสี้ ่วนใดเปน็ ภาษาทางการ 1) สหภาพเมียนมาร์เป็นประเทศที่ใคร ๆ ก็รู้กันดีว่ามีงูขนาดใหญ่และงูพิษมากมายที่สุด/ 2) งูขนาด ใหญ่จะจัดการกับเหย่ือของมันด้วยการรัดแน่น จนหายใจไม่ออก ส่วนงูพิษจะกัดและคอ่ ย ๆ ปล่อยพิษของมัน เข้าไปในตัวเหย่ือ/ 3) พิษงูจะวิ่งตรงเขา้ สู่กระแสเลือดถ้าไปหาหมอไม่ทันก็อาจถึงตายได้ / 4) ในปี ค.ศ. 2011 มชี าวเมียนมาร์ถูกงูพิษกัด 7,800 คน และในจำนวนนี้มีผเู้ สียชวี ติ ร้อยละ 4 / 5) เมยี นมาร์จึงติดอนั ดบั 2 ใน 3 ประเทศทมี่ สี ถิติคนตายเพราะถูกงูกดั มากมายทส่ี ุดในโลก 1. สว่ นท่ี 1 2. ส่วนที่ 2 3. ส่วนที่ 3 4. สว่ นท่ี 4 5. สว่ นท่ี 5 8. ข้อความต่อไปน้ีสว่ นใดใช้ระดบั ภาษาต่างกับส่วนอืน่ 1) ปัจจุบันมีการศึกษาวิจัยพันธุ์สัตว์น้ำหลายชนิดเพื่อการอนุรักษ์และเพื่อประโยชน์ทางเศรษฐกิจ / 2) กรมประมงได้ดำเนินการเพาะพนั ธุ์ปลาสินสมทุ รแคระไบคลั เลอร์ท่ีมีสีและลวดลายสวยงาม/ 3) ลำตัวมีสีน้ำ เงนิ เขม้ และเหลืองเข้มสลี ะครง่ึ ตวั ขนาดโตเตม็ ทีป่ ระมาณ 15 เซนติเมตร/ 4) ราคาซือ้ ขายกนั ในท้องตลาดก็ไม่ ค่อยจะแพงเท่าไร ตกอยู่ราว ๆ 150–300 บาทต่อตัว/ 5) ปลาชนิดนี้มีผู้นิยมเลี้ยงเป็นปลาสวยงามและนำไป จดั แสดงตามสถานแสดงพนั ธ์ุสัตว์น้ำสาธารณะ 1. สว่ นที่ 1 2. ส่วนท่ี 2 3. สว่ นท่ี 3 4. ส่วนท่ี 4 5. สว่ นท่ี 5 9. ขอ้ ความต่อไปน้ี ส่วนใดใชภ้ าษาต่างระดบั กบั สว่ นอื่น 1) ทุกวันนี้การผ่าตัดหมอนรองกระดูกสันหลังกดทับเส้นประสาทพัฒนาก้าวหน้าไปมากเลยทีเดียว / 2) เพราะใชว้ ธิ ีการผ่าตัดผา่ นกล้องท่ีมีกำลงั ขยายแถมยังใช้เคร่ืองเอ็กซเรยป์ ระสิทธภิ าพสงู ในชว่ งท่ีผา่ ด้วย / 3) แผลทผ่ี า่ ตัดจะมีขนาดเล็กลงไปเร่ือย ๆ ทำใหล้ ดความเสี่ยงหลายๆ อยา่ งทเ่ี กดิ จากแผลขนาดใหญ่ / 4) ก่อนท่ี ผู้ป่วยจะรับการผ่าตัดควรศึกษาผลกระทบจาการรักษา ซึ่งมีมากน้อยแตกต่างกัน / 5) ทั้งนี้การรักษาดังกล่าว อาจจะเหมาะหรอื ไม่เหมาะกแ็ ล้วแต่ผปู้ ว่ ยแต่ละคน 1. สว่ นที่ 1 2. สว่ นที่ 2 3. ส่วนท่ี 3 4. สว่ นท่ี 4 5. ส่วนท่ี 5 4
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ คำทบั ศพั ทภ์ าษาองั กฤษ 1. ข้อใดไม่จำเปน็ ต้องใชค้ ำภาษาอังกฤษ 1. ร้านอาหารส่งเมนูมาให้เขาเลือกแลว 2. เม่อื ขนึ้ รถแลว้ ควรกดลอ็ กประตทู ันที 3. เขากำลังจะเดินทางไปชกมวยปอ้ งกันแชมป์ 4. บรษิ ทั โฆษณาว่าสเปรยน์ ำ้ แรจ่ ะชว่ ยลดขนาดรูขุมขน 5. รถทใ่ี ชเ้ กยี ร์อตั โนมัติเหมาะกับการใชช้ ีวิตใหเ้ มอื งหลวง 2. ขอ้ ใดมีคำทบั ศัพทภ์ าษาอังกฤษมากทสี่ ุด 1. แป้นพมิ พ์และเมา้ ส์ควรวางบนล้ินชักโตะ๊ คอมพวิ เตอรท์ ่ีออกแบบมาใหใ้ ชส้ ะดวก ไม่ต้องยกมือขึน้ มา บนโตะ๊ 2. การรักษาตาดว้ ยวธิ ฉี ายแสงเลเซอร์ ส่วนใหญเ่ ปน็ การรักษาโดยมีวตั ถุประสงคเ์ พื่อป้องกนั การเกดิ โรคตอ้ หนิ 3. ขา้ วมีคุณค่าทางโภชนาการสงู เพราะข้าวเปน็ แป้งหรือคาร์โบไฮเดรต โปรตีน ไขมนั กากเสน้ ใย อาหาร วิตามนิ บีรวม 4. ไตทำหน้าท่รี ักษาสมดลุ ของเกลอื แร่ต่าง ๆ ในเลอื ด เช่น แคลเซียม โซดียม โพแทสเซียม และสรา้ ง ฮอร์โมนทส่ี ำคัญต่อร่างกาย 5. บคุ คลท่วั ไปสามารถอา่ นข้อความที่เขยี นไว้ในทวติ เตอร์ได้ แต่ถ้าจะสง่ ขอ้ ความใด ๆ ต้องสมัครเปน็ สมาชกิ โดยกรอกช่ือผใู้ ชอ้ เี มลและรหสั ผ่าน 3. คำภาษาอังกฤษในข้อใดไม่สามารถใช้คำไทยแทนได้ ก. ร่างกายท่ีฟติ จะชว่ ยป้องกันการบาดเจ็บท่เี กดิ จากความเหนือ่ ยลา้ ข. การบรหิ ารขอ้ มืออาจใชว้ ธิ ีบีบลกู เทนนสิ ในทา่ กระดกข้อมอื ข้นึ ลง ค. นักกอล์ฟควรออกกำลงั กายและบริหารรา่ งกายใหม้ ีกลา้ มเน้ือท่ีแขง็ แรง ง. กลา้ มเนอื้ ที่มคี วามยดื หยนุ่ ดีจะทนทานพอท่จี ะเลน่ ใหจ้ บเกม จ. การบรหิ ารขอ้ ไหล่ เริ่มตน้ ดว้ ยการวอรม์ อัพ โดยหมนุ แขนเป็นวงกลมชา้ ๆ 1. ขอ้ ก และข้อ ข 2. ข้อ ข และขอ้ ค 3. ขอ้ ค และข้อ ง 4. ข้อ ง และขอ้ จ 5. ขอ้ จ และข้อ ก 4. ข้อความต่อไปน้ีมคี ำทบั ศัพทภ์ าษาอังกฤษที่ใช้คำไทยแทนไดก้ ี่คำ โปรเจกตก์ ารสรา้ งยมิ เนเซยี มมูลค่าหลายรอ้ ยล้านของมหาวทิ ยาลยั ได้รับเงินอดุ หนนุ จากรฐั บาล 50 เปอร์เซ็นต์ ในอาคารประกอบไปด้วยสนามฟตุ ซอล สนามเทนนสิ และสนามแบดมินตนั ขนาดมาตรฐาน 1. 3 คำ 2. 4 คำ 3. 5 คำ 4. 6 คำ 5. 7 คำ 5
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ 5. คำภาษาอังกฤษใดมีคำไทยแทนได้ทง้ั 2 คำ 1. คอนโดมเิ นียม ลิฟต์ 2. คอร์ส แอร์ 3. บาสเก็ตบอล ดิจิทลั 4. เซลล์ เซลส์แมน 5. โซดา ดีกรี คำทับศัพทใ์ ดมภี าษาไทยใช้แทน เคาน์เตอรเ์ ซอร์วสิ คอนเซ็ปต์ โกอินเตอร์ คอนเน็กชนั ออกซเิ จน คอนกรีต โชว์ออฟ เช็กอิน อคี วิ เชฟ เกสตเ์ ฮาส์ เชก็ ลสิ ต์ มาสคอต คอรร์ ัปชนั โปรไฟล์ คอมเม้นต์ แท็กทีม เอไอ โปรโมชัน่ ไอโอ ปั๊ปปี้เลิฟ ชอ้ ปปงิ้ (พอปพ้เี ลิฟ) (ชอปปิง) แอก็ เคานต์ ไดอะล็อก พอร์ตฟอลิโอ แก๊ง ป๊อปสตาร์ บูลลี่ อวทาร์ ดาตา้ ไซน์ 6
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ โวหารการเขียน พรรณนา บรรยาย อธิบาย แบบฝกึ หดั 1. ข้อใดเปน็ การเขยี นแบบบรรยาย 1. เม่ือถึงเวลา นกตัวน้อย ๆ กบ็ นิ ออกจากรงั ไปหากนิ 2. ก็ถงึ เวลาผืนปา่ ทัง้ น้ัน ทุกผืนคอ่ ย ๆ ตน่ื จากการหลบั ใหล 3. ทงุ่ ดอกไม้เร่ิมบานล้อกบั สายฝนพรำ ช่ืนฉ่ำกว้างไกลสดุ ตา 4. งามสะพร่ังดังปา่ หมิ พานต์ ซึง่ มิเพยี งจนิ ตนาการจะเข้าถงึ 5. ทุง่ หญา้ ทห่ี นาน่มุ ราวกับผืนพรมค่อย ๆ ลอ้ ลมอย่างชน่ื บาน 7
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ 2. ข้อใดใช้พรรณนาโวหาร 1. กง่ิ ไมห้ ักเกล่ือนถนนหลายสายหลงั จากพายุฝนสงบลง 2. รถยนต์จอดน่งิ อย่หู ลายคัน แล่นต่อไปไม่ได้ต้องรอใหพ้ ายสุ งบกอ่ น 3. ฝนตกกระหน่ำจนลืมหูลืมตาไม่ข้ึน เสื้อผา้ เปยี กปอนลบี เขา้ แนบลำตัว 4. ไฟฟ้าดับมืดตลอดแนวถนนเนื่องจากเสาไฟฟา้ ล้มเอยี งลงมาตามๆ กันร่วม 10 ตน้ 5. สองตายายค่อย ๆ เดนิ ออกจากบา้ นแต่เชา้ พร้อมกับตะกรา้ เพ่ือไปเก็บเห็นท่ีกำลงั บานในป่า 3. ขอ้ ความตอ่ ไปน้ีสว่ นใดไมใ่ ชพ้ รรณนาโวหาร 1) หลังมื้อเย็นที่เจ้าบ้านตอ้ นรับมาเยือนจากเมืองหลวงด้วยข้าวกลอ้ งหอมมะลิ / 2) ผสมกับข้าวหอม นิลกลิ่นหอมฉุย / 3) บรรดาชาวนาก็เปิดวงสนทนาเล็ก ๆ / 4) ชวนให้ผู้เยือนย้อนไปสู่อดีตอันแสนขมขื่นของ คนปลูกข้าวก่อนจะกา้ วขา้ มมาถึงวนั นไี้ ด้ 1. สว่ นที่ 1 และ ส่วนท่ี 2 2. สว่ นที่ 1 และ สว่ นที่ 3 3. สว่ นที่ 2 และ ส่วนท่ี 4 4. ส่วนที่ 3 และ ส่วนท่ี 4 5. สว่ นท่ี 4 และ ส่วนที่ 1 4. สว่ นใดของข้อความต่อไปน้ีเปน็ บรรยายโวหาร 1) แสงแดดอันอบอุ่นยามเช้าสาดส่องไปทั่วป่าละเมาะ/ 2) สรรพสัตว์ขนาดเล็กแข่งกันประสานเสียง อึงอลขณะออกหาอาหาร/ 3) หนทางจากบ้านไปโรงเรียนเลย้ี วลดคดเคยี้ วไปตามเขา/ 4) ลำคลองท่ีทอดขนาด ไปกับถนนน้ำแห้งขอดตื้นเขินขุ่นข้นตลอดสาย/ 5) ปลายถนนนี้เป็นที่ตั้งของโรงเรียนซึ่งเป็นจุดหมายของการ เดินทาง 1. สว่ นที่ 1 2. สว่ นที่ 2 3. สว่ นที่ 3 4. ส่วนท่ี 4 5. สว่ นที่ 5 5. สว่ นใดของข้อความต่อไปน้ีใช้บรรยายโวหาร 1) ศาลาท่านำ้ ท่ีมองเห็นแต่ไกล สร้างด้วยไม้โปร่งโลง่ สบาย / 2) มหี ลงั คามุงกระเบอื้ งแบบโบราณสี แดงแต่สีซีดจางลงจนจืด / 3) ขณะท่เี ราไปถึงช่างกำลังปีนข้ึนไปซอ่ มหลังค่าทีช่ ำรุด / 4) สองฟากซ้ายขวามีมา้ ยาวสีขาวสะอาดสะอ้านสำหรับน่ังเล่นผ่อนอารมณ์ / 5) ข้างๆ มซี มุ้ ไม้ระแนงปลกู ไม้เลื้อยรม่ ครึม้ ออกดอกสี ขาวเป็นพวง 1. สว่ นท่ี 1 2. ส่วนที่ 2 3. ส่วนท่ี 3 4. ส่วนที่ 4 5. ส่วนท่ี 5 8
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ 6. ขอ้ ความต่อไปนี้ใชโ้ วหารชนิดใด เช้าตรู่เรายังคงเหน็ ควนั ไฟคร่นุ จากครวั เรือนรมิ ชายโขง ตามถนนเริ่มมีคนสัญจรสองขา้ งทาง หลายคน ถอื ถาดในน้อยใหญ่ท่ีใส่ข้าวปลาอาหารซ่งึ บรรจงปรงุ ขนึ้ อย่างพิถีพถิ ันไวจ้ นเตม็ กระติบใบโตอดั แนน่ ด้วยขา้ ว เหนยี ว พระสงฆเ์ ริม่ ออกบิณฑบาต 1. บรรยาย 2. อธบิ าย 3. พรรณนา 4. อธบิ ายและบรรยาย 5. บรรยายและพรรณนา 7. ขอ้ ความต่อไปนี้ใชโ้ วหารชนดิ ใดบา้ ง “กระทงที่ดีควรเริ่มจากต้นกล้วยที่เป็นฐานที่มั่นคง ด้วยการปาดแต่งให้อยู่ในระดับระนาบกันตลอด หลงั จากนั้นค่อยนำใบตองมาตัดและพับเข้ารปู แบบกนั จนเป็นกลีบดอกบวั และเครื่องประดับ จากนนั้ จงึ ค่อยเลือกใส่ ดอกไม้ เน้นที่สีสดตัดกับสีเขียวของใบตอง สุดท้ายก็ปักธูปเทียน” เด็กหนุ่มอย่างตฤณชาติตั้งใจฟังคุณครูบรรยาย อยู่นานก่อนจะลงมือทำกระทงของตนเอง ตอนเย็นเขานำกระทงใบงามฝีมือของตนไปอวดคุณแม่ และอ้อนให้ท่าน พาไปลอยกระทงในคำ่ คืนวนั นนั้ 1. พรรณนา และ บรรยาย 2. บรรยาย และ อธิบาย 3. อธิบาย และ สาธก 4. สาธก และ อุปมา 5. เทศนา และ สาธก 8. ข้อความตอ่ ไปนีส้ ่วนใดใช้พรรณโวหาร 1) รถโดยสารมงุ่ หน้าไปจงั หวดั กาญจนบุร/ี 2) พอถงึ เรอื นแพริมแมน่ ้ำนกั เรียนต่างลงไปลิ้มลองอาหาร พื้นเมืองนานาชนิดอย่างเอร็ดอร่อย/ 3) ความเย็นของน้ำทำให้นักเรียนพากันไปแช่ตัวดับความร้อน/ 4) สายน้ำที่เงียบเหงากลับคึกคักมีชวี ติ ชีวาขึ้นในบันดล/ 5) จนบ่ายคล้อยลงแล้วนั้นแหละนักเรียนจึงจำใจข้นึ จากนำ้ 1. ส่วนท่ี 1 2. ส่วนที่ 2 3. สว่ นท่ี 3 4. ส่วนท่ี 4 5. ส่วนท่ี 5 9. ตอนใดเป็นบรรยายโวหาร 1. เม่อื เดนิ มาถึงลำคลองก็พลนั เห็นผนื นำ้ ที่ต้องแสงทองของอรุณรุ่งจนทอประกายวับวาว/ 2. ประกอบกับ ไอหมอกที่เตรียมจะลาจากพื้นโลกไปในไม่ช้าเพราะถูกแสงอาทิตย์ขับไล่/ 3.ชาวสวนเริ่มหยุดมือจากการเก็บดอก มะลิที่กำลังบานสะพรั่งเพื่อเตรียมบรรจุถุงส่งพ่อค้า/ 4. กลิ่นหอมอ่อนๆ ที่ลอยแทรกสายลมมาตามท้องร่องสะกิด ชวนให้ชายหนุ่มชุ่มชื่นหัวใจเมื่อได้ดอมดม/ 5. ต่างกับชาวสวนที่ไม่ได้แยแสต่างรีบส่งตะกร้ามะลิลงเรืออย่าง กระฉบั กระเฉงกอ่ นดอกมะลจิ ะเหยี่ วเพราะแสงแดด 1. ตอนที่ 1/2 2. ตอนท่ี 2/3 3. ตอนท่ี 3/4 4. ตอนท่ี 3/5 5. ตอนท่ี 5/1 9
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ ประโยค ชนดิ ประโยค 1. ประโยคความเดยี ว 2. ประโยคความรวม 3. ประโยคความซอ้ น อนุประโยค ตวั อย่าง 1. นอ้ งชายแม่ท่ีอยตู่ ่างจังหวัดเป็นคุณครู นอ้ งปทู เ่ี ปน็ เพอ่ื นกบั พยี่ ทุ ธไ์ ปลอนดอนแลว้ 2. ดอกไม้ที่แฟนซ้ือให้บานแล้ว 3. ขนมท่ีวางอยบู่ นโต๊ะหมดแล้ว ขอ้ สงั เกตอนปุ ระโยค 4. คุณครูลาไปหาญาติท่ีอยตู่ ่างจงั หวดั 1. อนุประโยคจะข้ึนด้วย “คำเชอ่ื มความซอ้ น” 5. นักเรยี นที่จะไปสนามหลวงกรุณามาลงช่ือ 6. หนงั สือเลม่ นีข้ ายทีร่ า้ นหนังสอื ท่ีอยู่ท้ายตลาด ที่ ซงึ่ อนั ผู้ วา่ ให้ เพราะ จน เพอื่ 7. เขาซอ้ื ท่นี อนเขา้ บ้านที่เชา่ ไว้ท่ีราชบุรี 2. อนปุ ระโยคเปน็ สว่ นขยายท่ีตอ้ งมี V. ของตวั เอง แบบฝกึ หัด : ข้อใดเปน็ ประโยคความซ้อนบา้ ง 1. โรงเรยี นของเขาต้ังอยู่ทช่ี ายแดนไทยพมา่ 2. เขาได้เรยี นรสู้ ง่ิ ใหม่ซึ่งเขาเคยมองขา้ มไป 3. เขาฝกึ ภาษาอังกฤษเพอ่ื การเตรียมตัวเรยี นต่อ 4. ตำรวจเฝ้าดคู วามเคล่ือนไหวผูร้ ้ายเพอื่ วางแผนจบั ตวั เขา 5. นกั เรยี นและคุณครูเข้ารว่ มกจิ กรรมงานวนั เด็ก 6. ผ้าผนื น้เี ก่าแลว้ แตก่ ็ยังใชไ้ ด้ดี 10
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พก่ี งุ้ ขอ้ ความต่อไปนเี้ ป็นประโยคชนดิ ใด 1. ขนมทีแ่ ม่ซื้อมาอยู่ในตเู้ ยน็ 2. ความรกั ซ่งึ เคยให้ความสขุ บดั นก้ี ลบั มาให้ความทุกข์ 3. เขาไม่ชอบกนิ ผกั และไมช่ อบกนิ ผลไม้ 4. ผลไมข้ องรา้ นน้ีสดใหมแ่ ละปลอดสารพิษ 5. รักเธอมาก แต่กต็ ดั ใจจากเธอได้ 6. ความรบั ผิดชอบต่อบา้ นเมืองเปน็ เร่ืองของทุกคน 7. คนทีม่ าทีหลงั ก็ต้องทำใจ 8. โรงเรียนประกาศวา่ จะขึน้ คา่ ทำเนยี มการศึกษา 9. โรงเรียนประสบความสำเร็จในการสรา้ งนักเรียน 10. เขามาโรงเรยี นแตเ่ ชา้ เพอ่ื จะได้เขา้ หอ้ งสมุด แบบฝกึ หดั : แยกชนิดประโยค 1. ข้อใดเป็นประโยคความซ้อน 1. โรงเรียนต่างจงั หวดั และโรงเรียนในเมืองต่างมคี ุณครดู ีเหมอื นกนั 2. ถ้าโรงเรียนสรา้ งสนามกฬี า นกั เรยี นกจ็ ะมสี ถานทน่ี ันทนาการ 3. โรงเรยี นมอี ุปกรณ์ครบครนั แต่ยังขาดบุคลากร 4. เขาอยู่โรงเรยี นทมี่ ีมาตรฐานอยา่ งชาตติ ะวันตก 5. ที่ดินข้างโรงเรยี นประกาศขายในราคาสงู 2. ข้อใดไม่ใช่ประโยคความเดียว 1. ผลไม้เมืองหนาวหลายชนิดจะมีน้ำตาลฟรกั โทสมากกวา่ ผลไมเ้ มืองร้อน 2. ความแขง็ แรงของรา่ งกายมนุษยเ์ กดิ จากความมีวินยั ของตวั มนษุ ยแ์ ต่ละคน 3. การควบคุมอาหารมีความสำคญั มากเพราะทำใหน้ ำ้ หนักตัวลดลงไดอ้ ย่างรวดเร็ว 4. การลดไขมนั ไตรกลีเซอไรด์ในขัน้ แรกควรจะควบคุมอาหารโดยเฉพาะอาหารกล่มุ แปง้ 5. ไขมนั หลายชนดิ มปี ระโยชนต์ อ่ การสร้างความสมดลุ ให้กับร่างกายของส่งิ มีชวี ติ 11
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ 3. ข้อใดนำมาเติมท้ายข้อความต่อไปนแี้ ลว้ ยังคงเปน็ ประโยคสามญั “เจา้ หน้าท่อี ุทยานให้เขา้ ชมถ้ำได้เพยี งบางสว่ น......................” 1. ที่สำรวจแลว้ ไมม่ อี ันตราย 2. เพราะยังไม่มีไฟฟา้ เพ่ือสอ่ งสว่าง 3. เพื่อความปลอดภัยของนักท่องเทีย่ ว 4. จึงทำใหเ้ กดิ ข้อโตแ้ ยง้ กับผู้เข้าชม 5. จนกระทง่ั หัวหนา้ อุทยานคนใหมม่ ารับตำแหนง่ 4. ขอ้ ความต่อไปนสี้ ว่ นใดเป็นประโยคสามญั 1) น้ำเกดิ ขึ้นไดเ้ พราะมีความชุ่มชนื่ ของป่าไมท้ ่ีให้กำเนิดต้นน้ำลำธาร / 2) ป่าไมส้ ามารถสรา้ ง ความสัมพนั ธ์อนั ซบั ซ้อนของพรรณไม้ / 3) ผนื ดนิ สรา้ งธาตอุ าหารจากใบไม้เล็กใหญ่ในผนื ปา่ / 4) ปา่ ไม้ ดนิ น้ำ ตอ้ งอาศยั กัน และผูกพนั กันอย่างแยกไม่ออก / 5) ถ้าขาดอย่างใดอย่างหน่ึงไป สว่ นที่เหลือจะอยู่อย่างไร 1. สว่ นที่ 1 2. สว่ นที่ 2 3. ส่วนท่ี 3 4. สว่ นท่ี 4 5. ส่วนที่ 5 5. ขอ้ ใดเป็นประโยคตา่ งชนดิ กับข้ออื่น 1. ทุกวนั นี้ส่ิงท่ีสำคัญทีส่ ุดในการดำรงชีวิตคอื สติ 2. การแกป้ ัญหาที่เกดิ ขนึ้ ในสังคมจะต้องทำดว้ ยสติ 3. การถอื ศลี เปน็ เรื่องไม่ยากแต่คนส่วนใหญ่ปฏบิ ัตไิ ม่ได้ 4. ควรรกั ษานำ้ ใจคนในครอบครวั เพราะครอบครัวเป็นสง่ิ สำคัญ 5. ระบบการศึกษาในปจั จบุ ันไมส่ อนใหม้ คี ุณธรรมจรยิ ธรรมซึง่ จำเปน็ มาก 12
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พก่ี งุ้ เปน็ หรอื ไมเ่ ปน็ ประโยค >>> พก่ี งุ้ กินขา้ ว >>> ความสำเร็จในการรักษาคนไขข้ องโรงพยาบาล >>> ความสำคัญของการถอดเสยี งภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย >>> โรงเรียนอันเป็นท่ีศึกษาของชาวเขาในจังหวัดแม่ฮอ่ งสอน >>> หากพฒั นาการศกึ ษา เศรษฐกิจจะได้รับการพฒั นา >>> เมอ่ื ประเทศเข้าสู่ยุคเจริญรุ่งเรอ่ื งสูงสดุ ของเทคโนโลยี >>> เพราะความเจริญไม่สามารถบ่งบอกถึงระดบั จรยิ ธรรมไดแ้ มแ้ ตน่ อ้ ย 13
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ จงระบวุ ่าข้อความต่อไปนเ้ี ป็นประโยคสมบรู ณห์ รือไม่ 1. เมือ่ ชาวนาเสร็จงานจากการหว่านกลา้ 2. หากประเทศไทยถูกควำ่ บาตรจากนานาชาติ 3. วัดในเขตภาคกลางจำนวนมาก 4. โบราณวตั ถทุ ถี่ กู คน้ พบบรเิ วณแม่น้ำลพบุรี 5. ชาวบ้านทา่ สองยางที่ไดร้ ับผลกระทบจากภยั พบิ ตั ิทางธรรมชาตเิ มือ่ ปลายปีทแ่ี ลว้ 6. ถา้ ชมุ ชนรอบวัดร่วมใจกนั ดูแลพน้ื ทร่ี อบวัดใหส้ ะอาดและเป็นระเบียบ 7. การกำเนิดของมนุษยค์ นแรกจากคัมภรี ์ทางศาสนาโบราณหลายเล่ม 8. ขวดพลาสติกชนดิ ใสทใ่ี ช้สำหรับบรรจนุ ำ้ เพอ่ื การบรโิ ภค 9. เทศกาลลอยกระทงซึ่งได้รับการสืบทอดมาต้ังแตส่ มัยสโุ ขทัยราชธานเี ดมิ 10. ตลกคาเฟ่ต์ได้รบั ความนิยมมากในชว่ งสองทศวรรษท่ีแล้ว 11. เกดิ เพลงิ ไหมต้ ลาดเก่าในเชยี งใหม่เม่อื เยน็ วานน้ี 12. กรณุ าเขา้ แถวให้เป็นระเบียบเรยี บร้อย 13. คนรา้ ยท่กี ่อคดีรุมฆา่ ชายหนมุ่ ถูกเจ้าหนา้ ทจี่ บั ตัวได้แล้ววนั นี้ 14. องค์กรปราบปรามคอร์รัปชันของไทยท่ีไดร้ บั การจดั ตง้ั โดยพลังมวลชน 15. ความสามารถในการเชอื่ มตอ่ กับประชาคมคือความได้เปรียบของประเทศ แบบฝึกหดั : ประโยคสมบรู ณ์ 1. ขอ้ ใดไมเ่ ป็นประโยค 1. มะมว่ งนำ้ ดอกไม้เปน็ ผลไม้ไทยยอดนยิ มทช่ี าวต่างชาตติ ้องการเดนิ ทางมาลมิ้ ลองรสชาติ 2. ดอกไม้แหง้ แนวใหมท่ แ่ี ม่ฝึกทำมาจากหอ้ งเรียนฝึกอาชีพของโรงเรียนอาชีวะในตัวเมือง 3. เมอ่ื เศรษฐกจิ ของตะวันตกประสบวกิ ฤต ก็จะส่งผลกระทบต่อเศรษฐกจิ ไทยดว้ ยเชน่ กนั 4. ภาคการเกษตรและการท่องเที่ยวถือเปน็ รายได้หลกั ของประเทศไทยตลอดหลายสิบปีนี้ 5. พพิ ิธภัณฑสถานแหง่ ชาติพระนครจัดนทิ รรศการเทิดพระเกยี รตพิ ระเจา้ อยหู่ วั รชั กาลท่ี 9 14
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ 2. ขอ้ ความต่อไปนส้ี ่วนใดเปน็ ประโยค 1) นอกจากมีการแปลและเผยแพร่วรรณกรรมไทยสู่อาเซยี นแลว้ / 2) การแปลวรรณกรรมอาเซยี น เป็นภาษาไทยและภาษาอังกฤษโดยองค์กรทางวรรณกรรมต่าง ๆ / 3) มกี ารจดั พิมพ์วรรณกรรมอาเซียนแปล เป็นภาษาไทยต่อเน่ืองมาเปน็ เวลานาน / 4) ตัง้ แต่หลังเหตุการณ์ 14 ตลุ าคม 2516 เพราะนับจากเกดิ สงคราม เวยี ดนาม / 5) ปัญญาชนคนหนมุ่ สาวท่เี ปน็ นักเคล่ือนไหวทางการเมอื งในเอเชียตะวนั ออกเฉยี งใต้ 1. ส่วนท่ี 1 2. สว่ นท่ี 2 3. สว่ นที่ 3 4. สว่ นท่ี 4 5. ส่วนที่ 5 3. ขอ้ ความต่อไปนข้ี ้อใดเป็นประโยคบกพร่อง 1) อาหารท่ีมคี วามร้อนเม่ือสัมผสั กับภาชนะโฟมกอ่ ให้เกิดสารเบนซนิ / 2) สารน้ีเปน็ สารก่อมะเรง็ ใน กล่มุ 2B ตามประกาศของกระทรวงอุตสาหกรรม / 3) ปัจจุบันรา้ นค้าบางรา้ นยงั ไมส่ ามารถเลิกใชโ้ ฟมได้ / 4) เพราะภาชนะทดแทนอยา่ งกลอ่ งบรรจุอาหารท่ที ำจากกระดาษหรือชานออ้ ย / 5) กลอ่ งขา้ วกระดาษมีราคา เฉลย่ี ใบละ 1.50 บาท ขณะที่โฟมมรี าคาไม่ถงึ 50 สตางคต์ ่อใบ 1. ส่วนที่ 1 2. สว่ นท่ี 2 3. สว่ นที่ 3 4. สว่ นที่ 4 5. ส่วนท่ี 5 4. ข้อใดเปน็ ประโยคสมบูรณ์ 1. การรว่ มตัวเปน็ ประชาคมอาเซียนของ 10 ประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ 2. เศรษฐกจิ หลังจากการรวมตวั เป็นประชาคมจะมคี วามเข้มแข็งและขยายตัวได้เพ่ิมมากข้นึ 3. กิจการการค้ารวมถงึ การปฏสิ มั พนั ธท์ างด้านวฒั นธรรมภายในภมู ิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ 4. การศกึ ษาเรื่องการรวมตวั ทางเศรษฐกิจของคณะรัฐศาสตรใ์ นมหาวิทยาลัยต่าง ๆ ในประเทศไทย 5. ความไม่พรอ้ มของประเทศไทยในเรื่องการเตรียมความพรอ้ มต่อการเปล่ียนแปลงเม่ือเขา้ สปู่ ระชาคม 5. ข้อใดเปน็ ประโยคสมบูรณ์ 1. ถา้ เราอา้ งว่าความไม่พร้อมเป็นอปุ สรรคในการริเรมิ่ ทำส่งิ ตา่ ง ๆ เพื่อพฒั นาชีวติ ของตน 2. เม่ือความคับขันมาถึงประเทศที่ไมเ่ คยถูกกดดนั ทางการทหารทางทะเลมาจ่ออยหู่ น้าบ้าน 3. ในอดตี หากปราศจากพระมหากรุณาธิคุณของจอมกษัตริยท์ ่เี สยี สละความสุขส่วนพระองค์ 4. ด้วยเหตุท่ีคนไทยไมเ่ กง่ กฎหมายตะวันตกในช่วงแรกจงึ ถูกเอาเปรียบจากตะวนั ตกอยา่ งมาก 5. เพราะความสามารถทางการทหารของสยามในขณะนน้ั ท่มี ีน้อยกว่าชาตมิ หาอำนาจตะวันตก 15
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ 6. หากพิจารณาเร่ืองประโยคสมบรู ณข์ ้อความใดบกพรอ่ ง 1. ผนงั เซลล์ซง่ึ อย่ถู ัดจากช้นั ของเย่อื หุ้มเซลลเ์ ป็นลักษณะจำเพาะท่ีพบในเซลลข์ องพืชเท่าน้ัน 2. การศกึ ษาทางชวี วิทยาทีป่ ระสบความสำเร็จมากท่สี ุดในชัน้ มธั ยมทเ่ี กิดขน้ึ ในหลายประเทศ 3. หลายคร้งั การเปลยี่ นแปลงทีเ่ กิดข้ึนกับส่งิ มีชวี ิตที่อยู่รอบตวั เราสามารถบ่งบอกระดับมลพิษได้ 4. กระบวนการสงั เคราะห์ดว้ ยแสงเกดิ ขึน้ กับสิ่งมชี ีวิตประเภทพืช สาหร่าย และแบคทเี รียบางชนิด 5. สารมลพษิ ทางอากาศมีผลต่อไลเคนซึง่ เป็นสงิ่ มีชีวิตที่มคี วามออ่ นไหวต่อการเปล่ียนแปลงทางสภาพอากาศ 7. จงเลอื กข้อความท่เี ปน็ ประโยคสมบรู ณ์ 1. เขาคดิ เสมอวา่ ถา้ ประชาชนส่วนใหญข่ องประเทศศึกษาเรื่องสทิ ธิเสรภี าพของตนเองและปฏิบัตติ าม 2. ภาคการเกษตรของเราท่รี ับผลกระทบจากการชะลอตวั ทางการสง่ ออกเน่ืองจากเศรษฐกจิ โลกตกต่ำ 3. ชว่ งราคาขา้ วตกต่ำคงจะดีไมน่ ้อย ถา้ คนไทยร่วมมอื กนั ช่วยเหลือชาวนาโดยซอ้ื ขา้ วจากชาวนาโดยตรง 4. หลงั จากการเลอื กตั้งผา่ นพ้นไปผู้สมคั รที่ได้รบั เลือกจากประชาชนท่มี งุ่ หวงั ให้เศรษฐกจิ ฟน้ื ตัวจากภาวะ ตกตำ่ 5. ชว่ งก่อนสงกรานตหากรฐั บาลรณรงค์เรอ่ื งการขบั ข่ที ี่มวี ินยั และขอความรว่ มมือประชาชนให้งดการดื่มของ มึนเมาเม่ือต้องใช้ยวดยานพาหนะ 8. ขอ้ ใดเปน็ ประโยคสมบรู ณ์ 1. งานเทศกาลนมัสการองค์พระปฐมเจดยี ์ท่ีจดั ขน้ึ ทุกปที จี่ ังหวดั นครปฐม 2. เม่อื มีงานเทศกาลประจำปีอยา่ งงานวดั ท่ีมขี นาดใหญ่ระดบั จงั หวด 3. ในวันนีห้ ากงานเทศกาลนมัสการองคพ์ ระปฐมเจดีย์ยงั มรี ปู แบบเหมือนกว่าร้อยปีกอ่ น 4. พระพุทธรูปทยี่ นื เดน่ ตระหงา่ นดา้ นหน้าองค์พระปฐมเจดีย์คือพระรว่ งโรจนฤทธิ์ 5. พระพุทธรูปศลิ ปะสุโขทยั ท่ีถูกนำมาจากแหล่งโบราณคดีศรีสัชนาลยั 9. ขอ้ ใดเป็นประโยค 1. คณุ สมบตั ิตา้ นอนมุ ลู อสิ ระของชาเขียว 2. เทคนคิ การเสริมสร้างแคลเซยี มให้กับกระดูก 3. เคลด็ ลับในการกนิ อาหารให้ได้ประโยชน์สงู สดุ 4. ขอ้ แนะนำของผูเ้ ช่ียวชาญได้แกค่ วรกนิ อาหารเชา้ 5. เทคนคิ ในการเสริมสร้างบุคลกิ สำหรับการนำเสอนหน้าช้นั 10. ข้อใดเป็นประโยคสมบรู ณ์ 1. ศักยภาพดา้ นการจัดการขยะใหเ้ ท่าทนั และทัดเทียมกับระดับสากล 2. นวตั กรรมการแปรรูปขยะใหเ้ ป็นพลังงานทางเลอื กในการแกป้ ัญหาขยะ 3. ขยะพลาสติก 10 ตนั ผลิตน้ำมนั เชอื้ เพลงิ ได้วันละประมาณ 6,600 ลิตร 4. การใชถ้ ุงผา้ หรือตะกร้าหวายในการซื้อของเพื่อทดแทนการใชถ้ งุ พลาสติก 5. ปญั หาสง่ิ แวดลอ้ มและการแลกเปล่ยี นประสบการณด์ ้านพลงั งานทางเลอื ก 16
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ แบบฝึกหดั แยกอนปุ ระโยคเพือ่ หากรยิ าหลกั ของประโยค 1. การรกั ษาโรคในปัจจุบันท่ีเกิดจากกรรมพนั ธก์ุ ้าวหนา้ ไปมาก 2. โรงเรียนในชนบทมกั เป็นโรงเรียนขนาดเล็กท่มี นี ักเรยี นในทอ้ งถิน่ มาเรียนไม่มาก 3. กจิ กรรมนนั ทนาการท่ีออกแบบมาเพือ่ ผู้สงู อายใุ นประเทศไทยยงั มจี ำนวนไม่มาก 4. ละครของไทยมีพัฒนาการสำคญั เพราะได้รับความนยิ มในการรับชมจากประชาชน 5. ดอกไมม้ ูราคามทิ ่ีมีราคาสูงจากประเทศญปี่ ุน่ ไดร้ ับความนยิ มท่วั โลก 6. รับบาลของญี่ปุ่นไดร้ ับการยกย่องในเรือ่ งการบริหารจัดการวกิ ฤตวา่ สามารถทำไดร้ วดเร็วและมี ประสทิ ธิภาพ 7. การศึกษาทางดา้ นจิตวิทยาในประเทศไทยทม่ี ีความเกย่ี วโยงกับการตลาดและการบรโิ ภคยงั ไม่ไดร้ ับความนิยมมากเท่าไร 8. ผลิตภัณฑ์ของไทยท่ีผลติ มาจากวตั ถุดิบคณุ ภาพดแี ละมีขั้นตอนในการทำทต่ี อ้ งใช้ฝีมือชา่ ง ผชู้ ำนาญการมักเป็นที่ชื่นชอบของลูกค้าชาวตา่ งชาติ 9. โบราณสถานสำคัญหลายแห่งทไี่ ด้รับการดูแลโดยชุมชนในภาคเหนอื ของประเทศไทยและได้รับ เงินสนับสนุนจากองค์การบริหารส่วนท้องถิ่นได้รับคำชื่นชมจากนานาประเทศว่าเป็นแหล่งเรียนรู้ สำคญั ในการบริหารจดั การทรัพยากรในท้องถิ่นโดยคนทอ้ งถิ่น 10. สถาปัตยกรรมพระเมรุมาศที่ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องตั้งแต่สมัยอยุธยาซึ่งเริ่มมีการ ปกครองแบบสมมุติเทพเข้มข้นจนมีการสร้างสิ่งปลูกสร้างเพื่อทำให้กษัตริย์มีฐานะประดุจเทพ ไดม้ าถึงจดุ สงู สุดอกี คร้งั เพราะมกี ารผนวกสกลุ ชา่ งไทยแตใ่ ช้เทคโนโลยีการสรา้ งสมยั ใหม่ 17
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ เจตนาประโยค 1. ขอ้ ใดมเี จตนาต่างกบั ข้ออ่ืน 1. ตัวเลขผู้ป่วยเบาหวานท้ังประเทศคอื 4.5 ล้านคน 2. ผปู้ ว่ ยเบาหวานน่าจะไดร้ บั การตรวจตาอยา่ งนอ้ ยปลี ะ 1 ครั้ง 3. สาเหตุอันดับหนึ่งท่ีทำให้คนตาบอดคอื เบาหวานเขาจอประสาตา 4. กรมการแพทยจ์ ัดต้ังหนว่ ยคัดกรองเบาหวานเข้าจอประสาทตาให้ประชาชนในอำเภอต่าง ๆ 5. ประเทศไทยสามารถตรวจคดั กรองภาวะเบาหวานเขา้ จอประสาทตาให้คนไข้แล้ว 5 หมน่ื กว่าราย 2. ข้อใดมีเจตนาต่างกบั ข้ออน่ื 1. ถา้ ต้องการความสำเรจ็ ส่ิงสำคัญท่ีต้องคิดคือการทำเรื่องท่ีธรรมดาใหไ้ ม่ธรรมดา 2. อุปสรรคยงิ่ ใหญท่ ่ีขวางกัน้ ตนเองจากการบรรลุเป้าหมายก็คอื ข้อจำกดั ท่ีเรากำหนดให้ตวั เอง 3. ชวี ิตคนถ้าตอ้ งการขึ้นสงู ก็ตอ้ งกลา้ ท่จี ะตก ไมม่ ใี ครเกดิ มาเพื่อทำชวี ติ ใหผ้ ดิ พลาดทำผิดแล้วจำ อย่าทำซำ้ อีก 4. กอ่ นจะทำอาชีพอะไรควรศึกษารายละเอียดของอาชพี น้ัน ๆ ใหด้ กี ่อนท่ีจะตดั สนิ ใจทำ จะได้ไมต่ ้อง มาบ่นภายหลงั 5. ใคร ๆ กไ็ ม่ชอบหลงทาง แต่ถ้าไม่รู้ทางไปกห็ ลงทางอยู่ดี เมอื่ จะตอ้ งไปก็ต้องใช้สติปัญญาหาทาง ออกของตนอยา่ งสุดความสามารถ 3. ข้อใดเปน็ เจตนาของผ้เู ขยี นข้อความตอ่ ไปน้ี เราไมส่ ามารถทำงานได้อย่างมคี วามสุข เพราะเราไม่กลา้ ก้าวออกมาจากความเคยชนิ อนั เกิดจาก ความกลัว ท่ีทำให้เราคอ่ ยๆสรา้ งเกราะปอ้ งกันอัตตาความกลัว ทำใหเ้ ราพลาดโอกาสท่จี ะค้นหาศักยภาพของ ตนเอง ทำไมเราไมส่ ลัดความกลวั ออกไป เมื่อค้นพบศกั ยภาพของตนเอง เรามีพลังเตม็ เป่ียมในการทำงาน และ ชว่ ยเหลอื ผู้อื่นตอ่ ไป 1. แนะนำใหท้ ำ 2. ถามให้ตอบ 3. ตง้ั ข้อสงั เกต 4. อธบิ ายใหเ้ ขา้ ใจ 5. ชแ้ี จงเหตุและผล 18
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พก่ี งุ้ 4. สำนวนใดบอกเจตนาแนะใหท้ ำ 1. ข่ีช้างจบั ตั๊กแตน 2. งมเขม็ ในมหาสมุทร 3. ไกเ่ หน็ ตีนงู งเู หน็ นมไก่ 4. ชกั นำ้ เขา้ ลึก ชักศึกเขา้ บ้าน 5. เขา้ เมืองตาหล่วิ ต้องหล่ิวตาตาม 5. ข้อใดไมม่ ีเจตนาแนะให้ทำ 1. เด็กไทยคอื หวั ใจของชาติ 2. เยาวชนฝึกตนดี มคี วามสามารถ 3. เดก็ จะเจรญิ ต้องรกั เรียนและเพียรทำดี 4. รู้เรยี น ร้เู ลน่ รู้สามัคคี เปน็ ความดขี องเด็กไทย 5. เดก็ ประพฤตดิ ีและศึกษาดีทำให้มีอนาคตแจ่มใส 6. ขอ้ ใดแสดงเจตนาของผ้สู ง่ สารต่างกบั ข้ออื่น 1. กรมประมงประสบความสำเร็จในการเพาะเลี้ยงปลาสเตอร์เจยี นเพื่อทำไข่คาเวยี ร์ 2. โครงการบา้ นเลก็ ในปา่ ใหญต่ ามพระราชดำรไิ ดท้ ดลองเลยี้ งปลาสเตอรเ์ จียนบนดอยอินทนนท์ 3. การเล้ยี งปลาสเตอรเ์ จยี นต้องใชเ้ วลา 8-10 ปี กว่าจะได้ไขป่ ลามาผลติ เป็นไขค่ าเวยี ร์ 4. ไขค่ าเวียร์ได้มาจากการนำไข่ปลาสเตอร์เจียนมาหมักกับเกลือนานถึง 2 ปี 5. ไข่คาเวียร์ดอยคำกระปุกละ 5,000 บาท ถงึ จะแพงแตค่ ุณภาพสุดคมุ้ สนิ ค้ามจี ำนวนจำกดั 7. ขอ้ ใดไมใ่ ช่ประโยคท่แี สดงเจตนาถามใหต้ อบ 1. รู้หรือยงั เมือ่ คนื นี้ขโมยข้ึนบ้านเสาวภา 2. เขามาหาฉนั เองนี่ โทษฉนั ไดอ้ ยา่ งไร 3. ส่งผ้าผืนนน้ั มาหน่อยไดไ้ หมเธอ 4. เชอื่ ฉันไหมล่ะ ว่าเขาต้องทำไดส้ ำเร็จ 5. เธอพดู ยังไง เขาถงึ โกรธเป็นฟืนเปน็ ไฟ 8. ข้อใดไมม่ ีเจตนาถามใหต้ อบ 1. ก่อนจะถงึ วันประชุมสัก 2 วันเธอชว่ ยโทรเตือนฉันด้วยได้ไหม 2. เธอวา่ เปน็ ไปไดไ้ หมทีเ่ ราจะไป – กลบั กรุงเทพฯ – เชียงใหมภ่ ายในวนั เดยี ว 3. เธอร้ไู ดอ้ ย่างไรวา่ คนแปลกหน้าคนไหนไม่น่าไวใ้ จ คนไหนไวใ้ จได้ 4. เสอื้ ชุดนขี้ องเราสวยไหม ราคาไมแ่ พงเลย เขาลดใหต้ ้ัง 50 เปอร์เซ็นต์ 5. ของชิ้นนถี้ กู แสนถกู อยู่แล้ว เอจะไปต่อราคาคนขายแก่ ๆ ทำไม น่าสงสารแกออก 19
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พก่ี งุ้ ทรรศนะ ขอ้ คดิ เหน็ ขอ้ เทจ็ จรงิ แบบฝกึ หัด 1. ขอ้ ใดไมม่ กี ารแสดงความคดิ เห็น 1. ชีวติ จะมคี า่ ถ้ารจู้ ักทำเวลาให้มคี ณุ 2. คนฉลาดทข่ี าดคุณธรรม เป็นผูน้ ำทด่ี ไี ม่ได้ 3. สติคือความระลึกได้ สมั ปชญั ญะคือความรู้ตัว 4. อยา่ เป็นทกุ ขใ์ นสงิ่ ทเี่ สียไป จงพอใจในส่งิ ทมี่ อี ยู่ 5. คงไม่ดีถา้ เราจะเอาเรอ่ื งส่วนตวั มาปนกับเร่อื งงาน 2. ขอ้ ความสว่ นใดเป็นการแสดงทรรศนะ 1) ปัญหาน้ำมันร่วั ไหลลงทะเลสง่ ผลต่อส่งิ มชี วี ิตในน้ำ และห่วงโซ่อาหาร/ 2) ทงั้ ยังกระทบกบั อุตสาหกรรมท่องเท่ียว/ 3) อุตสาหกรรมประมง และการเพาะเลยี้ งชายฝ่งั / 4) สิ่งเหล่านใ้ี นระยะตน้ ยงั ไมเ่ หน็ ผลรา้ ย/ 5) นา่ จะต้งั ผู้เชี่ยวชาญศึกษาผลกระทบในระยะยาว 1. ส่วนท่ี 1 2. สว่ นท่ี 2 3. ส่วนที่ 3 4. ส่วนท่ี 4 5. สว่ นที่ 5 20
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พก่ี งุ้ 3. ข้อความต่อไปนี้ส่วนใดไม่เปน็ การแสดงทรรศนะ 1) การออกกำลังกายมี 2 แบบ คือ แบบนักกีฬาและแบบคนทั่วไป/ 2) การออกกำลังกายต้อง คำนึงถึงประเภท รวมท้ังอายุและปัจจัยอืน่ ๆ/ 3) หากออกกำลังกายหนักไปอาจจะทำให้หวั ใจทำงานหนัก/ 4) และสูบฉีดเลอื ดไปเลยี้ งสมองไมท่ ัน อาจทำใหเ้ กิดอันตรายได้/ 5) การออกำลังกายเป็นเร่ืองสำคัญทคี่ วรทำเป็น ประจำเพอ่ื ให้ร่างกายแข็งแรงและเพิ่มภมู ิคุ้มกัน 1. ส่วนท่ี 1 2. สว่ นที่ 2 3. ส่วนท่ี 3 4. ส่วนที่ 4 5. สว่ นท่ี 5 4. ข้อใดมีการแสดงทรรศนะ 1. ถงึ เวลาแล้วท่ที กุ คนต้องรว่ มมอื กนั ดูแลธรรมชาติเพื่อลดปญั หาส่ิงแวดลอ้ ม 2. เรอ่ื งของดนิ ฟ้าอากาศและสภาพแวดล้อมเปน็ ปญั หาสำหรับมนุษยแ์ ละโลก 3. มขี อ้ มูลวา่ ทุกวันนี้มนุษยล์ ะเลยการดูแลธรรมชาติรอบตัว 4. สาเหตหุ ลายประการทท่ี ำให้โลกร้อนข้นึ ๆคือ เรือ่ งการเผาป่า เผาขยะ 5. มีการใชถ้ งุ พลาสติกท่ีย่อยสลายยากมากเกนิ ไป รวมถงึ การทำลายป่าไมด้ ว้ ย 6. สว่ นใดของขา่ วต่อไปน้ีไม่มีความเห็นของผ้เู ขยี น 1) หนุ่มอังกฤษวัย 20 ปี รอดตายปาฏหิ ารยิ ์ / 2) หลังตกจากระเบียงชน้ั ที่ 15 ของอพารต์ เมนต์ / 3) ขณะไต่ระเบียงเพื่อเข้าห้องเนื่องจากไม่มีกุญแจ / 4) สาเหตุที่รอดชีวิตอย่างเหลือเชื่อ เพราะเขาตกไปบน หลงั คาของตกึ ข้างๆ / 5) จึงแคก่ ระดกู หกั และมีรอยฟกช้ำเลก็ น้อย 1. สว่ นท่ี 1 และ 2 2. สว่ นท่ี 2 และ 3 3. สว่ นท่ี 3 และ 4 4. ส่วนที่ 4 และ 5 5. สว่ นที่ 1 และ 5 7. สว่ นใดของขา่ วต่อไปนี้ไม่มีความคดิ เห็นของผู้เขยี น 1) การกลับมาอีกคร้ังของละครเวทีเรือ่ งนไ้ี มไ่ ด้ทำให้ผู้ชมผิดหวังเลย / 2) ละครดังกลา่ วเปิดแสดงรอบ ปฐมทัศน์ไปแลว้ เมอ่ื สปั ดาห์ที่ผา่ นมา/ 3) มคี นหลากหลายวงการมารว่ มงานเปน็ จำนวนมาก/ 4) เหลา่ คนดงั ใน วงการบนั เทิงต่างกซ็ ึง้ จนน้ำตาริน/ 5) นอกจากความช่ืนชมในบาบาทของนักแสดงแล้ว ยังประทบั ใจในเนอ้ื หา ของละครที่เข้มข้นอีกด้วย 1. สว่ นที่ 1 และสว่ นที่ 2 2. ส่วนที่ 2 และส่วนท่ี 3 3. สว่ นท่ี 3 และสว่ นที่ 4 4. สว่ นที่ 4 และส่วนท่ี 5 5. สว่ นที่ 5 และสว่ นท่ี 1 21
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ โวหารการเขยี น สำหรบั ข้อสองจริงไมเ่ นน้ ถามเรือ่ งอุปนัย/นิรนัยเลย ขอ้ สอบท่ีผ่านมาถามเพียง วา่ อนมุ านได้ หรือ ไม่ได้ ซ่ึงเราตอ้ งยอ้ นกลับไปดู “นิยามของอนมุ าน” อนมุ านหมายถึง ขอ้ มลู ทใี่ หม้ าตอ้ งวเิ คราะห์ ดว้ ย ขอ้ สงั เกต 1. 2. จากข้อสังเกตอย่างพ่ึงชะล่าใจ เราโตเกนิ กวา่ ท่ีขอ้ สอบจะถามง่ายๆ แล้ว ตวั อย่าง... คนไทยรอ้ ยละ 90 เคยกนิ ขา้ วตม้ ข้อตอ่ ไปน้อี นุมานได้ หรอื ไม่ได้จากข้อความท่ใี หม้ า 1. คนกรุงเทพฯ สว่ นมากเคยกินขา้ วต้ม 2. คนทางภาคอีสานของไทย ส่วนหนง่ึ ไม่เคยกินข้าวต้ม 3. คนทางภาคใตข้ องไทย ส่วนมากเคยกินขนมจีน 4. คนไทยกินขา้ วตม้ มากกวา่ คนอเมรกิ ัน 1. ขอ้ ใดอนมุ านได้จากขอ้ ความตอ่ ไปน้ี ความสะดวกสบายในการอย่หู อพักของนักศกึ ษาเปน็ ไปตามกำลังเงนิ อยหู่ อพัก ทีส่ ถานศึกษาจัดให้อาจสะดวกสบายน้อยกว่า เสียเงินน้อยกวา่ แต่มีสิ่งหนงึ่ ท่ีหอพัก เอกชนไมม่ ีให้ คือการรู้จกั อยู่ร่วมกัน รู้จักอดทนตอ่ ความไม่พอใจคนอื่น เปน็ การฝกึ ให้มมี นษุ ยสัมพนั ธ์ได้อยา่ งดี 1. หอพักของสถานศึกษามีความปลอดภยั มากกว่าหอพักเอกชน 2. นกั ศึกษาชอบอย่หู อพักเอกชนมากกว่าหอพักทส่ี ถานศกึ ษาจดั ให้ 3. หอพักเอกชนมสี ง่ิ อำนวยความสะดวกให้มากกว่าหอพักของสถานศึกษา 4. สถานศกึ ษามงี บประมาณจำกัดในการสร้างหอพัก จงึ ไมอ่ าจแขง่ ขนั กบั เอกชนได้ 22
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ วเิ คราะหข์ อ้ สอบอนมุ านในปจั จบุ นั 1. ข้อใดอนุมานไม่ไดจ้ ากขอ้ ความตอ่ ไปน้ี เมอ่ื มะพร้าวนำ้ หอมออกช่อดอกซ่งึ เรยี กวา่ จ่ันได้ 195 วัน ก็จะกลายเป็นผลมะพรา้ วทีม่ ีน้ำหวานหอม เนอื้ อ่อนนมุ่ ชาวสวนจะใชม้ ดี ตัดทะลายผลอ่อนเพือ่ นำมารับประธาน หากเด็ก ๆ รบั ประธานจะชว่ ยใหร้ า่ งกาย สดชน่ื แขง็ แรง มสี ตปิ ญั ญาเฉลยี วฉลาด เพราะนำ้ มะพรา้ วอดุ มไปด้วยแร่ธาตุซง่ึ ไมม่ ีในผลไม้ชนดิ อื่น มะพร้าว น้ำหอมปลกู ไดผ้ ลดีในภาคกลางเพราะมีดินดี นำ้ ดี มสี ภาพอากาศพอเหมาะ เม่ืออายุ 2 ปีครง่ึ ก็ให้ผลซง่ึ ดกและ เกบ็ เก่ยี วไดน้ านถงึ 40 ปี จงึ จะปลกู ใหม่ 1. มะพร้าวน้ำหอมมีน้ำหวานหอมสมช่ือ 2. ต้นมะพร้าวน้ำหอมไมส่ งู แต่ผลดกมาก 3. มะพรา้ วน้ำหอมให้ผลผลติ ไดน้ านหลายปี 4. นำ้ ของมะพรา้ วนำ้ หอมอร่อยและมปี ระโยชน์ 5. สภาพอากาศและดนิ มีผลต่อการปลูกมะพรา้ วนำ้ หอม 2. ข้อใดอนมุ านไม่ไดเ้ กย่ี วกับขอ้ ความตอ่ ไปน้ี เรดอน (Radon) เปน็ แก๊สท่เี กิดจากการสลายตัวตามธรรมชาติของธาตุเรเดียมในดิน เรดอนเปน็ แก๊สท่ี ไม่มสี ี ไม่มีกลิ่น ผ้คู นจึงสนใจนอ้ ย แต่ผลทีต่ ามมาจากการทีไ่ ด้สมั ผสั กบั แก๊สเรดอนเป็นเวลานานโดยไม่รตู้ วั นมี้ ี อนั ตราย คือ ทำให้คนเป็นมะเร็งปอดได้ บา้ นโบราณทม่ี ีใต้ถุนสูง ลมพัดผา่ นได้สะดวกย่อมไม่มปี ญั หา แต่บ้านที่มี ใตถ้ ุนเตย้ี ๆ หรอื พ้ืนบา้ นวางอยู่บนดนิ แก๊สเรดอนจะซมึ ผ่านรอยแยกขน้ึ มาสะสมอยู่ในหอ้ งช้ันล่างท่ปี ิดมิดชิด 1. คนทัว่ ไปไมค่ นุ้ เคยกับแก๊สเรดอนเพราะไมเ่ คยได้กลิน่ 2. แกส๊ เรดอนเกิดจากธาตุเรเดียมในดนิ จึงมรี าคาแพงมาก 3. มะเรง็ ปอดอาจเกิดเพราะผู้ป่วยไดร้ ับแก๊สเรดอนเป็นเวลานาน 4. บ้านทสี่ รา้ งอยู่ในระดับเดยี วกับพื้นดินมีโอกาสได้รับแกส๊ เรดอน 5. ถ้าคนไทยกลบั ไปปลกู บ้านใตถ้ นุ สงู แบบเดิมกจ็ ะปลอดภัยจากแกส๊ เรดอน 23
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ 3. ขอ้ ใดอนุมานไดจ้ ากขอ้ ความตอ่ ไปน้ี ขนมจนี เปน็ อาหารเส้นที่คนไทยนิยมกนิ กันท่ัวไปโดยเฉพาะเม่ืออยู่นอกบา้ น เพราะสะดวกในการ ใหบ้ ริการ เสริ ์ฟง่าย และกนิ ง่ายจบในภาชนะใบเดียว เคร่ืองประกอบการกินขนมจีนแตล่ ะภมู ิภาคคล้ายกันคือ มีเสน้ ขนมจนี ผักสด เหมือดหรือเครื่องเคยี ง และนำ้ แกงท่ีราด ซึง่ นำ้ แกงจะตา่ งกนั ไปตามภูมิภาค ภาคเหนือมี นำ้ เง้ียว ภาคกลางมีน้ำยา น้ำพรกิ ภาคอสี านมนี ้ำงวั และภาคใต้มีแกงไตปลา เป็นตน้ 1. คนไทยชอบกนิ ขนมจนี มากกว่าข้าว 2. ขนมจีนเปน็ อาหารท่อี ร่อยและราคาไม่แพง 3. ขนมจีนแต่ละภาคเปน็ อาหารทต่ี ้องใช้ฝีมอื ในการปรงุ 4. อาหารประเภทขนมจีน นับได้ว่าเปน็ อาหารพื้นบา้ นของทกุ ภาค 5. อาหารเสน้ มีคุณค่าทางโภชนาการสูงเพราะมผี ักสดและเคร่อื งเคยี ง 4. ข้อใดไม่อาจอนุมานได้วา่ เปน็ ลักษณะของผกู้ ล่าวข้อความตอ่ ไปน้ี “ชอบใหห้ นังสอื ดี ๆ แก่เพือ่ น ๆ เหมือนเวลาเราได้กนิ อะไรที่มีประโยชนแ์ ละอรอ่ ย ๆ ก็อยากให้คน อ่ืนไดช้ มิ บ้าง” 1. ชอบกนิ อาหารแปลก ๆ 2. รจู้ ักเผอื่ แผ่ผู้อ่ืน 3. ชอบอา่ นหนงั สือ 4. รจู้ กั เลอื กของที่มีคุณคา่ 5. มีนำ้ ใจ ชอบแบง่ ปนั 5. ข้อใดไม่อาจอนุมานไดจ้ ากขอ้ ความตอ่ ไปนี้ เรอื นไทยโบราณมกั สร้างเปน็ แบบมชี ่องให้ลมผา่ นทุกทิศ ทกุ ห้องมีชอ่ งเปิดเข้าและชอ่ งเปิดออกแบบตรง ข้ามกนั ใช้วสั ดุกอ่ สร้างท่ีมอี ยู่ในธรรมชาติรอบตัว เช่น ใชจ้ ากมุงหลงั คา ใชไ้ มไ้ ผห่ รอื ไมอ้ ืน่ ที่หาได้ง่ายในท้องถิ่น ทำฝาห้อง เรือนไทยมักสร้างด้วยไม้ทั้งหลังจึงอาจร้อนเร็วแต่ก็เย็นเร็ว ทันเวลาเข้านอนในช่วงกลางคืนผิดกับ อาคารสมยั ใหมท่ ่ีสรา้ งด้วยอิฐ หิน ปนู ทราย ซึง่ พอถึงช่วงกลางคืนกย็ ังคงร้อนอยู่ 1. อาคารเรือนไม้ระบายอากาศได้ดี 2. ไมด้ ดู ซบั ความรอ้ นไว้นอ้ ยกว่าคอนกรตี 3. การสรา้ งเรอื นไทยเปน็ ตน้ เหตุของการทำลายป่าไม้ 4. คนไทยโบราณรู้จกั ใชป้ ระโยชนจ์ ากธรรมชาติอย่างดี 5. องค์ประกอบของเรือนไทยแสดงภมู ิปัญญาของคนโบราณ 24
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ 6. ข้อใดไม่อาจอนุมานได้จากขอ้ ความต่อไปน้ี ปลาเปน็ อาหารพ้นื ฐานของคนไทยมาแตโ่ บราณ ปลาทมี่ ีมากมายเหลอื กนิ นำมาหมักทำปลารา้ นำ้ ปลา ทอี่ ย่รู มิ แมน่ ้ำก็ใชป้ ลาสร้อย ทอี่ ยใู่ กลท้ ะเลก็ใชป้ ลากระตัก ปลาตวั ใหญ่ก็นำมาตากแหง้ เปน็ ปลาเค็ม หรอื ทำปลาแห้งโดยหมักเกลือแลว้ ตากแดดย่างไฟออ่ น ๆ แขวนรมควันไว้เหนือเตาฟนื จนแห้งสนทิ เป็นปลา กรอบเก็บไว้กินไดน้ าน ๆ เพราะสมยั ก่อนไมม่ นี ้ำแขง็ หรือตเู้ ย็นเพอื่ เก็บรักษาความสดของอาหาร 1. คนไทยโบราณรจู้ ักวธิ ีถนอมอาหาร 2. เมอื งไทยในอดีตมีความอุดมสมบรู ณ์ 3. วถิ ชี ีวิตคนไทยในอดีตแตกต่างจากปัจจุบัน 4. ชีวิตคนไทยสมยั ก่อนผูกพันกบั ธรรมชาติ 5. คนไทยสมยั กอ่ นชอบกินปลาแห้งมากกว่าปลาสด 7. ข้อใดไมส่ ามารถอนุมานไดจ้ ากข้อความ เมื่อเร็วๆ นี้มีการค้นพบพีระมิดใหม่ 17 แห่งอียิปต์ ส่วนมากเป็นสุสานของเหล่าขุนนางของ ฟาโรห์ผู้โด่งดัง สุสานนี้ฝังจมพื้นทรายพันปีทางตอนใต้ของกรุงไคโร ทางการอียิปต์หวังว่าการขุดพบ โบราณสถานนี้จะสามารถดึงดูดนักท่องเที่ยวให้กลับคืนมาเยือนอียิปต์ได้เหมือนเดิม เพราะจำนวน นักทอ่ งเทยี่ วลดลงไปอยา่ งมาก หลังจากการจลาจลตอ่ ตา้ นผ้คู รองเผด็จการ 1. นักทอ่ งเทย่ี วสนใจโบราณสถาน 2. นักทอ่ งเที่ยวกลวั อนั ตรายจากการจลาจล 3. รฐั บาลอยี ปิ ตย์ ินดีทีข่ ุดค้นพบพีระมิดครั้งนี้ 4. พีระมดิ เป็นสุสานของบคุ คลระดบั สูง 5. รฐั บาลอยี ปิ ตจ์ ะอนรุ ักษพ์ ีระมิดไวต้ ามสภาพเดมิ 8. ขอ้ ใดไมอ่ าจอนมุ านไดจ้ ากข้อความตอ่ ไปน้ี ที่บ้านฉันส่งเสริมใหส้ มาชิกทำการเกษตรแบบพอเพียง คือ ปลูกทุกอย่างที่กิน กินทุกอย่างที่ปลูกเพอ่ื ลดรายจ่ายประจำวัน สว่ นอาชพี เสริมหลังทำนาก็ให้ปลูกถัว่ เขยี วเพ่ือเป็นรายไดเ้ สรมิ โดยสหกรณ์จะแจกเมล็ด พนั ธุใ์ ห้ 1. ฉันเป็นชาวนา 2. บ้านฉนั ปลกู ข้าวกินเอง 3. ฉันเป็นสมาชกิ สหกรณ์ 4. ฉนั กนิ อยู่อยา่ งประหยัด 5. ฉนั กินถวั่ เขียวเปน็ อาหารหลัก 25
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ 9. ขอ้ ใดมีเน้อื ความไมส่ อดคล้องกับคำกลา่ วถึงคนชราผู้หน่งึ ในคำประพันธต์ ่อไปนี้ หลงั โกงโก่งคุ่มงมุ้ งอ ดูราวตะขอ ยืนเหยยี ดแทบไม่มน่ั คง สีหนา้ แววตาซื่อตรง ยนื หยดั ดำรง เลยี้ งชีพอยู่เพียงลำพัง บา่ แบกแอกลา้ ไหล่หลงั ใชเ่ พียงเอกงั แตเ่ ลีย้ งปากท้องหลายคน 1. มรี ่างกายไม่ยืดตรงแตจ่ ติ ใจม่นั คง 2. ทำงานหนกั เพื่อยังชีพ 3. อาศยั อย่ตู ามลำพังผเู้ ดียว 4. ทำงานหนกั แตเ่ พยี งผู้เดยี ว 5. เปน็ คนอดทนไมย่ อมแพ้อปุ สรรค 10. ขอ้ ใดไมส่ อดคล้องกบั ข้อความตอ่ ไปนี้ “….ผมดูแลไปถึงระบบการทำงานท้ังหมดของโรงงาน ลูกจ้างของผมทุกคนตอ้ งมีศีลธรรม ผมตั้งกฎไว้ และเลิกจ้างพนักงานที่ดื่มของมึนเมา เพราะการทำงานสะท้อนให้เห็นถึงการใส่ใจคุณภาพของสินค้า การ ทำงานแบบน้ีหรอื แบบใดกต็ ามต้องมีสตเิ พื่อใหล้ กู ค้าของเราได้สง่ิ ทีด่ ี...” 1. ลูกจา้ งในโรงงานต้องมสี ขุ ภาพดี 2. ผผู้ ลิตต้องซื่อสตั ย์ตอ่ ผ้บู ริโภค 3. ความประพฤติของผู้ปฏิบัตงิ านมผี ลต่องาน 4. โรงงานแหง่ น้ตี ้องมกี ฎระเบยี บทเ่ี ครง่ ครดั 5. สตทิ ีด่ ีเปน็ คุณสมบัติสำคญั ของคนงาน 11. ขอ้ ใดไมส่ อดคลอ้ งกับคำประพันธต์ ่อไปน้ี ธรรมดาปุถุชนคนของโลก มีสขุ โศกเกดิ ดบั กบั สังขาร จะหาคนผดุ ผ่องกอ่ งตระการ เฉกบวั บานใสพิสทุ ธห์ิ ยุดเสียที 1. ไมม่ ีใครสมบูรณ์แบบ 2. ทุกคนตอ้ งเวียนว่ายตายเกดิ 3. คนทัว่ ไปยอ่ มมกี เิ ลสทง้ั ส้นิ 4. คนเราไมค่ วรลมุ่ หลงอยูใ่ นกิเลส 5. ในโลกนี้ไมม่ ีคนบริสุทธไิ์ รม้ ลทิน 26
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ 12. ข้อใดไม่สามารถอนมุ านไดจ้ ากข้อความต่อไปนี้ ความรุ่งเรื่องในอดีตของเมืองพษิ ณุโลกเห็นไดช้ ัดว่าถา่ ยทอดออกมาในงานสถาปตั ยกรรมเปน็ จำนวน มาก สง่ิ ที่บรรพบรุ ุษได้ส่ังสมไว้ลว้ นทรงคุณค่าควรแก่การรักษา และสืบทอดใหค้ นรุ่นหลังได้ช่นื ชม แม้จะมีส่ิง ตา่ ง ๆ เหล่านั้นกไ็ มไ่ ดห้ มายความว่าพษิ ณุโลกจะจมอยกู่ ับอดีต การกา้ วไปอย่างกระฉับกระเฉงเหมือนใน ปจั จุบนั โดยไมล่ ะทิ้งอดีตดดู ความสนใจของผู้คนได้อย่างดี 1. ขณะน้ีพิษณโุ ลกยังมสี ถานทท่ี ่มี าจากอดีตอนั ร่งุ เรื่อง 2. พิษณโุ ลกเคยมีความรุง่ เรือ่ งทางวฒั นธรรมมาก่อน 3. พษิ ณุโลกมีสิ่งอำนวยความสะดวกก้าวหนา้ ทนั สมัย 4. สงิ่ ที่ทำให้พิษณโุ ลกทรงคุณคา่ คือสถาปตั ยกรรมไทย 5. สถาปัตยกรรมทยี่ งคงเหลืออยลู่ ว้ นทรุดโทรมปรกั หักพัง 13. ข้อใดไมอ่ าจอนุมานไดจ้ ากข้อความตอ่ ไปน้ี ฟันผุหากปล่อยให้ลุกลามจะมีอาการปวดเพิ่มขึ้น เชื้อโรคจะแพร่กระจายไป ตามกระแสเลือดและ อวัยวะสำคัญต่าง ๆ สง่ ผลตอ่ โรคหัวใจได้เน่ืองจากมีการตรวจพบว่าเชอ้ื โรคทที่ ำให้ฟนั ผุคือสเตรป็ โตคอดคสั ซ่ึง เปน็ เชอ้ื โรคชนดิ เดียวกับท่ตี รวจพบท่เี ย่ือบหุ ัวใจและลิ้นหัวใจเมื่อมกี ารอกั เสบ 1. การทฟี่ ันผุและลนิ้ หัวใจอักเสบเกดิ จากเชื้อโรคชนิดเดียวกัน 2. เมือ่ มีอาการปวดฟนั จากฟันผคุ วรรีบรักษา 3. โรคฟนั ผทุ ำให้โรคหัวใจทวีความรุนแรงข้นึ ได้ 4. ผู้ปว่ ยโรคหวั ใจควรดแู ลสุขภาพฟนั ไมใ่ ห้ฟันผุ 5. การดูแลรกั ษาสุขภาพฟนั ช่วยปอ้ งกันโรคหวั ใจได้ 14. ข้อใดไมอ่ าจอนมุ านไดจ้ ากข้อความต่อไปนี้ ลาภอันยิ่งใหญ่ของมนุษย์ที่เหนือกว่าทรัพย์สินเงินทองใด ๆ คือการได้พบครูบาอาจารย์ผู้เมตตาสั่ง สอนและถ่ายทอดศลิ ปวิทยาการอันวิเศษให้ ครเู ปรียบดังแสงสว่างหรือผู้นำทาง วชิ าความรู้ทีท่ า่ นทำให้เหมือน เสบยี งรงั หรืออาวธุ ท่ีจะฟันฝา่ อุปสรรคไปในการดำเนนิ ชีวติ บำบัดทุกขใ์ นยามคบั ขนั พาชีวติ ใหร้ าบร่นื 1. การไดพ้ บคนเป็นครูบาอาจารย์เป็นมงคลสูงท่สี ดุ ของชีวติ 2. ความรู้เปน็ อปุ กรณ์สำคัญในการดำเนินชวี ติ ให้มีความสขุ 3. ครูอาจารยค์ อื ผสู้ ง่ั สสอนศษิ ยด์ ว้ ยความเมตตา 4. ความรู้ทไี่ ด้รับถ่ายทอดมาทำใหเ้ ราเอาตัวตวั รอดได้ 5. วิชาความร้มู คี ่าเหนือทรัพย์สินเงนิ ทอง 27
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ 15. ขอ้ ใดสามารถอนมุ านไดจ้ ากข้อความต่อไปน้ี รัฐวิสาหกิจต่าง ๆ ของจีนล้วนแต่ตกอยู่ภายใต้ข้อกำหนดของรัฐบาล โดยในปี 2559 นี้รัฐบาลมีคำสั่ง ให้รัฐวิสาหกิจต้องส่งมอบกำไร 30% ขององค์กรให้กับทางการภายในปี 2563 จากปัจจุบันที่กำหนดไว้เพียง 15% แผนการนี้เจ้าหน้าที่ระบุวา่ เป็นการกำหนดเป้าเพือ่ กระตุ้นบรรดารัฐวสิ าหกิจขนาดใหญ่ของประเทศทำ กำไรใหม้ ากพอทจ่ี ะเข้าสูต่ ลาดหุน้ ภายในปี 2568 1. ทกุ คนในจนี เขา้ ใจกนั ดวี า่ รฐั วิสาหกิจเปน็ แหล่งทำรายได้แหลง่ ใหญ่ของรฐั 2. ในอนาคตรัฐวสิ าหกจิ ของจีนจะขยายตัวลำบาก เพราะจะทำกำไรลดลงจากเดิมอกี 15% 3. รฐั วิสาหกจิ รสู้ กึ ว่ารฐั บาลเอาเปรียบมากเกนิ ไป โดยการเพ่มิ เงินเรียกเกบ็ อกี เทา่ ตัว 4. รฐั บาลคาดการณว์ ่าอีก 10 ปขี ้างหนา้ รัฐวิสาหกจิ จะสามารถเตบิ โตจนเขา้ ตลาดหนุ้ ได้ 5. รัฐวสิ าหกจิ รูส้ ึกลำบากใจอยา่ งมากทต่ี ้องตกอยภู่ ายใตก้ ารควบคุมการดำเนินงานอยา่ งเข้มงวดของ รฐั บาล 16. ขอ้ ใดไมส่ อดคล้องกับข้อความต่อไปน้ี ธารน้ำแข็งของเกาะกรีนแลนด์ได้แตกออกเป็นก้อนน้ำแข็งยักษ์ลอยตามกระแสน้ำออกสู่ทะเล การแตกของธารน้ำแข็งไม่เพียงแต่ส่งผลต่อการเดินเรือและการประมงเท่านั้น แต่ยังเป็นสัญญาณเตือนภัย ภาวะโลกรอ้ นอีกดว้ ย 1. ขนาดของก้อนนำ้ แขง็ 2. เสน้ ทางการเคลอ่ื นทข่ี องธารนำ้ แข็ง 3. อันตรายของธารนำ้ แขง็ ตอ่ การประกอบอาชีพ 4. ความร้อนที่เกดิ จากการแตกตวั ของธารนำ้ แข็ง 5. สัญญาณเตือนภยั จากการแตกของธารนำ้ แขง็ 17. ขอ้ ใดไม่อาจอนุมานไดต้ ามข้อความต่อไปนี้ การรับประทานอัลมอนด์พร้อมอาหารทำใหร้ ะดับน้ำตาลในเลือดลดลงจึงมีส่วนช่วยปอ้ งกัน โรคเบาหวาน นักวิจยั พบว่าการรบั ประทานอลั มอนด์พร้อมอาหารที่มีระดบั นำ้ ตาลสูง เชน่ ขนมปงั ขาว จะช่วย ควบคุมระดบั นำ้ ตาลในเลือดให้คงทยี่ ิง่ รบั ประทานอัลมอนด์มากเทา่ ใด ระดับดัชนนี ำ้ ตาลของอาหารและ นำ้ ตาลในเลือดก็ยิง่ ลดต่ำลงเท่านั้น 1. อัลมอนดม์ ีคณุ สมบตั ชิ ว่ ยลดน้ำตาลในเลือด 2. ระดบั น้ำตาลในเลอื ดลดลงเมื่อรบั ประทานอัลมอนด์พร้อมอาหาร 3. การรบั ประทานอัลมอนดแ์ ทนอาหารจะชว่ ยรักษาโรคเบาหวานได้ 4. เม่ือรับประทานอาหารท่ีมีนำ้ ตาลสงู ควรรับประทานอัลมอนดด์ ว้ ย 5. น้ำตาลในอาหารและน้ำตาลในเลอื ดจะลดลงมากเม่อื รบั ประทานอลั มอนด์จำนวนมาก 28
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ 18. ข้อใดอาจอนมุ านไดจ้ ากข้อความต่อไปน้ี ถอด “บทเรียน” จากหมบู่ า้ นสรุ า ที่ซง่ึ คร้ังหนงึ่ เคยติดอนั ดับพ้ืนทท่ี ี่มคี นด่ืมเหล้ามากที่สุดในประเทศ ไทย จนเร่อื งสุขภาพและอุบัติเหตกุ ลายเปน็ ปัญหาสบื เน่ืองตามมา บัดนหี้ มู่บ้านดังกล่าวไดช้ ื่อว่า “ปลอดสรุ า” ไปแล้ว 1. คนส่วนใหญ่ในหมู่บา้ นสขุ ภาพไม่ดี 2. ในอดตี ทุกคนในหมู่บ้านนยิ มด่ืมเหล้า 3. ปัจจุบันในหมูบ่ า้ นไม่มใี ครสนใจเหล้าอีกเลย 4. โรคภัยไขเ้ จบ็ ในหมู่บ้าน ส่วนหนงึ่ มาจากการดม่ื เหล้า 5. ปัญหาอบุ ตั เิ หตุมีความสำคัญน้อยกวา่ ปญั หาสุขภาพ 19. ข้อใดไมส่ ามารถอนมุ านไดจ้ ากข้อความต่อไปน้ี จ้ิงหรดี เปน็ สินค้าที่มีแนวโนม้ ทางการตลาดดีขนึ้ ท้งั ในประเทศไทยและ ต่างประเทศ สหภาพยโุ รปหรือ อียูเป็นอีกตลาดหนึ่งท่นี ่าสนใจเพราะนอกจากจะมี ผบู้ รโิ ภคถึง 508 ลา้ นคนแล้ว อยี ูยังปรับปรุงกฎระเบียบว่า ด้วย “อาหารใหม่” (Novel Food) โดยยอมรบั อาหารพืน้ บ้าน เช่น แมลง และอำนวยความสะดวก ในการข้ึน ทะเบียนด้วย 1. อาหารประเภทแมลงเป็นท่ีนิยมมากในตลาดอยี ู 2. ไทยกำลังจะมรี ายไดส้ งู จากการส่งออกจิ้งหรดี และแมลงอื่น 3. อียยู อมรับอาหารพนื้ บ้านจากหลายประเทศเปน็ “อาหารใหม่” 4. อาหารประเภทแมลงทำรายได้จากตา่ งประเทศมากกว่าในประเทศ 5. นอกจากประเทศในอียูแล้วไทยยังสง่ ออกแมลงไปขายยังประเทศอ่นื ๆ อีกดว้ ย 20 ข้อใดไมอ่ าจอนุมานไดจ้ ากขอ้ ความต่อไปนี้ เมื่อจะต้องปลูกบัวในภาชนะจำกัดจำเป็นต้องปรับปรุงดินปลูกให้สามารถจุธาตุ อาหารหลักเพียงพอ เมื่อแรกปลูก และพัฒนาวิธีการบำรุงรักษาด้วยการเสริมธาตุ อาหารให้แก่บัว เพราะการปลูกในภาชนะจำกัด ทำให้บัวไม่สามารถเจรญิ เติบโต เหมือนอย่างในหนองน้ำธรรมชาติ จึงต้องมีการพัฒนาผลิตดินสำหรับปลูกบวั ใน ภาชนะจำกดั โดยตรงด้วย 1. บัวทีข่ ้ึนตามแหลง่ น้ำธรรมชาติสามารถได้ธาตุอาหารจากดนิ ในน้ำนน้ั 2. การปลูกบวั อาจปลกู ตามแหล่งน้ำต่าง ๆ หรือในภาชนะท่ีจำกดั ขนาดก็ได้ 3. ผู้ปลกู บวั ตอ้ งหาแรธ่ าตทุ จี่ ำเปน็ ผสมในดินและใส่ลงในภาชนะทใ่ี ช้ปลกู 4. ดินท่ใี ช้ปลกู บวั ในภาชนะจำกดั ตอ้ งมแี ร่ธาตุสูงซึ่งอาจหาไดจ้ ากธรรมชาติ 5. ถ้าหากเป็นการปลกู บัวในแหล่งน้ำธรรมชาติ การพฒั นาดินปลูกบวั ก็ไมจ่ ำเป็น 29
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ 21. ขอ้ ใดไม่อาจอนุมานได้จากข้อความต่อไปน้ี เมียนมาเป็นตลาดทีห่ อมหวานสำหรบั นักลงทุนไทย นอกจากจะอุดมไปด้วย ทรัพยากรธรรมชาติแล้ว ยังเต็มไปด้วยความต้องการสินค้าและบริการอย่างมาก เนื่องจากเพิ่งเปิดประเทศได้ไม่นานและยังเป็นเพื่อน บา้ นในอาเซยี นอกี ดว้ ย 1. ประเทศไทยสนใจอย่างมากทจ่ี ะลงทนุ ทางธรุ กิจในเมียนมา 2. เมยี นมาผลติ สนิ ค้าไมเ่ พียงพอต่อความต้องการในประเทศ 3. ทรพั ยากรในเมยี นมาหลายชนดิ มคี วามน่าสนใจนำไปแปรรูป 4. เมียนมาเพิ่งเปิดประเทศจึงไมม่ ีศักยภาพพอท่ีจะพัฒนาธุรกิจและบรกิ าร 5. เมยี นมาอยใู่ นกลมุ่ อาเซียนจึงชกั ชวนให้ประเทศเพ่ือนบา้ นเข้าไปลงทนุ ทางธรุ กิจ 22. คำพูดของชมพใู่ นข้อความต่อไปน้ีอนมุ านได้วา่ ชมพเู่ ป็นคนอย่างไร หลังจากเครียดกับการสอบมาตลอดสัปดาห์ พอถึงวันหยุดชมพู่ตั้งใจจะหาหนังดี ๆ นอนดูที่บ้านคน เดยี วให้สบายใจ แตเ่ พอ่ื นโทรศัพท์มาบอกว่า “เหงามาก” ชมพบู่ อกเพื่อนไปว่า “เสยี ดายที่วนั นีม้ ธี รุ ะ ไม่งั้นจะ ชวนออกไปดูหนงั ” 1. ชอบแก้ตวั 2. ไม่เข้าใจเพอ่ื น 3. ชอบใหค้ วามหวงั 4. ไม่จริงใจ 5. เกรงใจเพ่อื น 23. ขอ้ ความต่อไปนี้อนุมานไดว้ า่ ผู้เขียนมที ศั นะคติหลายประการต่อวยั เยาวข์ องตนเองยกเว้นข้อใด วัยเยาว์ของฉันคือสิ่งใดกันแน่ คือผิวอ่อนนุ่ม หัวใจบอบบาง หรือทั้งหมดรวมกัน ฉันไม่แน่ใจ ฉันรู้แต่ เพียงว่า ทุกอยา่ งดูจะผา่ นไปง่ายกวา่ เจ็บปวดน้อยกว่า ลืมเรว็ กว่า แมเ้ รอ่ื งนน้ั จะเคยสำคัญสกั เพยี งไหน 1. สบาย ๆ 2. อ่อนแอ 3. นา่ ช่ืนชม 4. น่าเบ่ือหนา่ ย 5. น่าทะนถุ นอม 24. ข้อใดไม่อาจอนมุ านได้จากข้อความตอ่ ไปน้ี ทำไมพวกเราสว่ นใหญจ่ งึ ไม่ถามตนเองบ้างวา่ มีอารมณ์ขันอยูบ่ ้างไหม และหากไมม่ เี หตใุ ดจงึ ไมม่ ี และเราจะ ทำอยา่ งไรได้หรือไม่ 1. คนเราควรมีอารมณข์ นั 2. ผ้พู ูดแนะวิธีสร้างอารมณ์ขัน 3. อารมณข์ ันสามารถสรา้ งได้ 4. ผู้พดู เหน็ ประโยชนข์ องอารมณข์ นั 5. มีบางคนทไี่ มม่ อี ารมณข์ ัน 30
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ อา่ นจบั ผดิ ขอ้ มลู 1. ข้อใดไม่ได้กล่าวถึงในข้อความตอ่ ไปน้ี แพทย์ไทยเห็นวา่ เด็กไทยกำลังถูกโรคอ้วนรมุ เรา้ อนั เป็นผลจากการกินอาหารฟาสต์ฟ้ดู จึงรว่ มกนั จดั การประกวดการลดนำ้ หนักเพ่ือขจดั ความเสยี่ ง เปน็ การจงู ใจคนทุกวยั ใหเ้ หน็ ความสำคัญของการลดนำ้ หนัก และควบคุมอาหารมากกว่าที่จะปลอ่ ยใหต้ วั เองอ้วนต่อไป 1. ผลเสยี ของโรคอ้วน 2. ผู้ทีอ่ อกมาดำเนินการ 3. การแขง่ ขันลดความอว้ น 4. ภยั ของการบรโิ ภคอาหารจานด่วน 5. วธิ ีการปอ้ งกันและรกั ษาโรคอ้วน 2. ขอ้ ใดไม่ปรากฏในประกาศต่อไปนี้ มหาวิทยาลัยศิลปากรร่วมกับกรมศิลปากรจัดการแสดงศิลปกรรมร่วมสมัยของศิลปินรุ่นเยาว์ ครั้งที่ 24 ระหว่างวันที่ 6 - 28 กันยายน 2550 ที่พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติหอศิลป์ ถนนเจ้าฟ้า โดยต้องเป็น เยาวชนอายุไม่ต่ำกว่า 16 - 25 ปีส่งผลงานภาพเขียนที่สร้างสรรค์ด้วยความคิดของตนเองได้ที่ตำหนักพรรณ ราย ชั้น 2 หอศิลป์ มหาวิทยาลัยศิลปากร วังท่าพระ กทม. ติดต่อสอบถามรายละเอียดที่ 0 - 2221 - 3841 หรอื www. art - centre.su.ac.th 1. กำหนดวันส่งผลงานศลิ ปกรรม 2. สถานท่ีแสดงศิลปกรรม 3. ขอ้ จำกดั เก่ียวกับผ้แู สดงศิลปกรรม 4. เนื้อหาของงานศิลปกรรม 5. หนว่ ยงานท่ีรบั ผิดชอบ 3. ขอ้ ใดไม่ไดก้ ลา่ วถึงในข้อความ โบราณสถานประตูสามยอด เป็นประตูกำแพงเมืองที่สร้างขึ้นในสมัยรัชกาลที่ 5 โดยสร้างเป็นประตู สามชอ่ ง และมยี อดทง้ั สามชอ่ ง นบั ตัง้ แต่นั้นชาวบ้านพากันเรยี กประตดู งั กล่าววา่ “ประตูสามยอด” 1. ทม่ี าของช่ือประตู 2. พระผูส้ ถาปนาประตู 3. ความเกา่ แกข่ องประตู 4. ลักษณะเด่นของประตู 5. วตั ถุประสงคข์ องสงิ่ ก่อสร้าง 31
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ 4. ตามรายงานต่อไปนีข้ ้อใดไม่ปรากฏว่าเปน็ สาเหตุของโรคอว้ น ผลสำรวจล่าสุดในจีนพบว่า หนึ่งในสี่ของเด็กวัยรุ่นชายในเมืองใหญ่ได้กลายสภาพเป็นเด็กอ้วนไปแล้ว อัน เป็นผลมาจากความนยิ มตะวนั ตกและการเติบโตทางเศรษฐกจิ ทำให้ประชาชนอยดู่ กี ินดีขึ้น เด็กต้องครำ่ เคร่งกับการ เรียนจนไม่มีเวลาได้ออกกำลังกาย นโยบายจำกัดให้แต่ละครอบครัวมีบุตรได้เพียงคนเดียวของทางการจีนก็เป็นอีก ปจั จัยสำคัญทสี่ ่งผลตอ่ โรคอว้ นในเดก็ ชาย เพราะลูกชายโทนจะไดร้ ับการปรนเปรอเย่ียง “จกั รพรรดิน้อย” 1. การคร่ำเคร่งเรียนหนงั สือมากเกินไป 2. การไม่ไดอ้ อกกำลังเพียงพอ 3. การอยู่ดกี ินดีมากเกนิ ไป 4. ความนยิ มในการกนิ อาหารตะวันตก 5. นโยบายของรฐั บาล 5. ขอ้ ใดไม่ปรากฏข้อความต่อไปน้ี ฝายแม้วเป็นชื่อเรียกโครงการตามแนวพระราชดำริเกี่ยวกับวิศวกรรมแบบพื้นบ้านฝายแม้วเป็นฝาย ชะลอนำ้ กง่ึ ถาวรประเภทหนึ่ง ใชว้ ัสดุทหี่ าได้ง่ายในท้องถน่ิ เชน่ กงิ่ ไม้ ก้อนหิน เพื่อกัน้ ชะลอน้ำในลำธารหรือ ทางน้ำเล็ก ๆ ให้ไหลช้าลง ลดความรุนแรงของกระแสน้ำ ลดการชะล้างพังทลายของตลิ่งและขังน้ำให้อยู่ใน พ้นื ทนี่ านพอท่ีพื้นดินจะดูดซึมไปใช้ เป็นการฟืน้ ฟูพ้ืนท่ีปา่ เสื่อมโทรมใหเ้ กิดความช่มุ ชื่นมากพอที่จะพัฒนาการ เป็นป่าที่อุดมสมบูรณ์ขึ้น เพิ่มความหลากหลายทางชีวภาพ สัตว์ป่า สัตว์น้ำ ได้อาศัยน้ำในการดำรงชีวิต เมื่อ ดนิ ช้นื ป่าชนื้ ก็กลายเป็นแนวกันไฟปา่ ช่วยลดความรนุ แรงของไฟได้และฝายแมว้ ยังอาจใช้เพ่ือการทดน้ำ ให้มี ระดบั สูงพอที่จะดงึ น้ำไปใชใ้ นคลองส่งนำ้ ได้ในฤดูแลง้ 1. ฝายแม้วใชเ้ ปน็ คลองส่งน้ำในฤดแู ล้ง 2. ฝายแม้วเพิม่ ความหลากหลายทางชีวภาพ 3. ฝายแมว้ พ้นื ฟปู า่ เสื่อมโทรมให้เกิดความชุ่มชนื้ 4. ฝายแม้วทำมาจากวัสดุธรรมชาตทิ หี่ าเจอในท้องถ่นิ 5. ฝายแม้วลดความรนุ แรงของกระแสน้ำและการพงั ทลายของตล่ิง 6. ขอ้ ใดไม่ปรากฏชัดเจนในข้อความต่อไปน้ี ปี 2505 กรมศลิ ปากรได้รบั แจ้งจากชาวบา้ นว่าถงึ การพบซากเรือโบราณ กรมศิลปากรจึงเข้าไปขุดค้น สำรวจ เรือลำที่เราพบนั้นมีลักษณะเป็นเรือสำเภาจีน แต่ก็ไม่ทราบว่าเป็นสำเภาของชาติจีนหรือชาติไทย เพราะเรอื สำเภาไทยก็ต่อมาจากจีนและเรือสนิ คา้ ในแถบเอเชียอาคเนยก์ ็ใชช้ า่ งจีนท้ังหมด เรอื สำเภานี้ตัวไม้ทำ ด้วยไม้สนประเภทสนสามใบ เนื้อไม้เป็นไม้สนเมืองหนาว ซึ่งขึ้นแถวภูกระดึง แถวเชียงรายเหมือนกัน แต่ท่ี จนั ทบุรมี ไี ม้เนื้อแขง็ มากมาย คนจนั ทบรุ ีคงไม่ไปเอาไมส้ นจากเชยี งรายมาต่อเรือแถวจันทบรุ ี 1. สถานทพ่ี บซากเรอื 2. สญั ชาติของเรอื 3. ลกั ษณะของเรือ 4. วัสดปุ ระกอบเรือ 5. ชนิดของเรอื 32
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ 7. ขอ้ ใดไมไ่ ด้กล่าวถึงเกีย่ วกับ “ปลาหมอสคี างดำ” ในขอ้ ความตอ่ ไปนี้ ศนู ย์วจิ ยั และพฒั นาประมงน้ำจืดเพชรบุรพี บวา่ มกี ารแพรร่ ะบาดของปลาหมอสีคางดำซึง่ เป็นปลากนิ เนือ้ ปลานที้ ำลายสตั ว์นำ้ ประจำถิ่นและระบบนเิ วศ เนือ่ งจากเกษตรกรดันน้ำเข้าบ่อโดยไม่ใช้ถุงกรอง สง่ ผล กระทบแก่ผู้เล้ียงปลาและก้งุ ลูกปลาหมอสีคางดำเข้าไปกินสัตวน์ ำ้ ขนาดเล็ก ไข่ และสัตว์น้ำรนุ่ อนุบาลจนหมด 1. อาหาร 2. ลกั ษณะ 3. วิธกี ำจดั 4. พนื้ ทที่ ี่เกิดปญั หา 5. สาเหตุการแพรร่ ะบาด 8. ขอ้ ใดไม่ได้กลา่ วถงึ ในข้อความตอ่ ไปนี้ ผวู้ า่ ราชการจงั หวัดแมฮ่ ่องสอนเปน็ ประธานในพธิ ีเปิดการสัมมนาเครือขา่ ยเฝ้าระวังแจง้ เตอื นธรณี พบิ ัตภิ ยั ในพื้นทเี่ ส่ยี ง การประชุมครงั้ น้ปี ระกอบดว้ ยผูน้ ำชุมชนและประชาชนที่อาศยั อยใู่ นเขตภูเขาสูงซงึ่ มี โอกาสเกิดนำ้ ป่าไหลหลากและดินโคลนถลม่ ผลการสำรวจพบวา่ ระหวา่ งเดือนมิถุนายน – สิงหาคม เป็นชว่ งที่ มฝี นตกหนกั อาจเกดิ ภัยได้ จงึ ต้องแนะนำประชาชนใหเ้ ตรียมพรอ้ ม 1. ผู้เขา้ สัมมนา 2. จดุ มงุ่ หมายของการสัมมนา 3. พื้นทท่ี ่ีอาจเกดิ ภยั พิบตั ิ 4. สาเหตทุ ี่ทำใหเ้ กดิ ภัยพิบัติ 5. ระยะเวลาในการประชุมสัมมนา 33
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ เหตุ - ผล 1. ขอ้ ใดมีการใชเ้ หตผุ ล 1. ข้าวโพดเปน็ ธัญพชื สำคัญอย่างหนงึ่ ของโลกรองจากข้าวเจ้าและขา้ วสาลี 2. นอกจากใชเ้ ปน็ อาหารมนุษยแ์ ละสตั ว์แลว้ เมล็ดขา้ วโพดยงั ใช้ผลิตเปน็ นำ้ มนั 3. เดมิ ข้าวโพดเป็นพืชป่า แต่ไมม่ ีหลักฐานแสดงวิวัฒนาการจากพชื ป่ามาเปน็ พืชปลกู 4. นกั คน้ คว้าบางคนกลา่ ววา่ ชนชาติไทยอาจจะร้จู ักปลกู ข้าวโพดก่อนจะอพยพในบรเิ วณแหลมทอง 5. ข้าวโพดน่าจะมีแหลง่ ปลูกอยใู่ นทวีปเอเชีย มีพชื พนื้ เมอื งหลายชนดิ ในแถบน้ลี กั ษณะ คลา้ ยขา้ วโพดมาก 2. ตอนใดมีการใช้เหตผุ ล 1. พระราชพธิ บี างอย่างทีก่ ระทำกันมาตัง้ แต่สมยั อยุธยาได้ถกู ยกเลิกไป/ 2. เนื่องจากไมเ่ หมาะสมกบั สภาพบ้านเมอื งทีเ่ ปล่ียนไปตามบ้านอนื่ เมอื งอ่นื โดยเฉพาะอย่างฝร่ังเขามากขึน้ / 3. เชน่ ปัจจบุ นั ไมม่ ีการไวจ้ กุ แลว้ พระราชพธิ ีโสกันต์หรอื พระราชพธิ ีโกนจกุ ก็ไดย้ กเลิกตามไปด้วย/ 4. แตบ่ างพระราชพิธกี ็ยังคงสืบทอด มาถงึ ปัจจุบนั / 5. เชน่ พระราชพธิ สี มโภชเดอื นและขึ้นพระอู่ หรือการขน้ึ เปลของพระราชวงศช์ ั้นสงู เมอื่ อายุ ครบเดือน 1. ตอนที่ 1 2. ตอนท่ี 2 3. ตอนท่ี 3 4. ตอนท่ี 4 5. ตอนท่ี 5 3. ข้อความต่อไปนส้ี ่วนใดมีการใช้เหตุผล 1) วิธีการเก็บรักษาสมุนไพรใหค้ งคุณภาพได้นานหลังจากเก็บเกี่ยวมาแล้วสำคัญมาก / 2) สมุนไพรที่ เก็บมาแล้วจะต้องทำความสะอาดให้ปราศจากสิ่งปนเปื้อน/ 3) สมุนไพรบางชนิดจำเป็นต้องอบให้แห้งโดยใช้ อุณหภูมิต่ำ/ 4) การอบแห้งช่วยระงับและป้องกันการเจริญเติบโตของเชื้อแบคทีเรียและรา / 5) แสงและ ความชื้นอาจทำลายสารที่อยู่ในสมนุ ไพรได้ ควรเก็บไว้ในทแ่ี ห้งไม่ถกู แสง 1. ส่วนท่ี 1 2. สว่ นที่ 2 3. สว่ นที่ 3 4. ส่วนที่ 4 5. สว่ นที่ 5 34
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ วธิ แี สดงเหตุผล (เหตุ –ผล หรอื ผล- เหตุ) เทคนคิ .. 1. ขอ้ ใดมีวธิ แี สดงเหตุผลตา่ งกบั ข้ออนื่ 1. สวุ ิทยส์ นใจรายละเอยี ดทุกเร่ืองทเี่ รียน เขาอยากรเู้ นอื้ หาวชิ า 2. สพุ ลอยากไดค้ ะแนนดี เขาหมั่นทำแบบฝึกหัดสง่ ครูทุกวนั 3. สุรชั นง่ั อ่านหนังสอื ในหอ้ งสมุดจนค่ำ บา้ นเขาไม่มหี ้องส่วนตวั 4. สพุ จน์มกั คดิ เร่ืองอน่ื ๆ ทุกครง้ั ท่ีอ่านตำรา เขาเปน็ คนไม่มสี มาธิ 5. เล่หร์ กั ชอบเขา้ สมุดตอนเช้า ในห้องสมุดมหี นังสอื ท่ีเขาชอบจำนวนมาก 2. ข้อใดมวี ิธีเสดงเหตผุ ลตา่ งกับขอ้ อน่ื 1. วเิ ชียรชอบอากาศบริสุทธ์ิในตอนเช้า เขาเลือกการเดินไปทำงาน 2. วเิ ทศติดเกมคอมพวิ เตอร์ การเรยี นของเขาตกลงมาก 3. ววิ ิธแขง็ แรงและรูปร่างดดู ีข้นึ เขาเล่นแบดมินตนั ทกุ วัน 4. วิธมู มี นุษยสัมพันธ์ดี เขาเป็นท่รี จู้ ักของเพอื่ นๆ และอาจารยใ์ นโรงเรียน 5. เปรมชัยชอบศึกษาธรรมศาสตร์ เขาเขา้ ไปในเขตป่าสงวนบอ่ ย ๆ 3. การแสดงเหตุผลในข้อใดต่างจากข้ออ่ืน 1. แมลงมีหวั ใจและเสน้ โลหิตตดิ ต่อกันเปน็ ท่อเดยี ว ทำให้โลหติ สูบฉีดหมุนเวยี นดขี นึ้ 2. แมลงเป็นสตั ว์ท่ีมีมากท่ีสุดในโลก นักวทิ ยาศาสตร์จำเป็นต้องแยกหมวดหมู่ เพื่อใหส้ ะดวกตอ่ การ ศกึ ษาวจิ ัย 3. แมลงส่วนมากมีขนาดเลก็ เคลื่อนไหวเรว็ เมือ่ ตอ้ งการจับควรเตรยี มขวดแก้วที่มีฝาปดิ ใชพ้ ู่กนั ค่อย เขี่ยแมลงใสแ่ ล้วปดิ ขวด 4. เส้นโลหติ ของแมลงไม่ซบั ซ้อนเทา่ กับสัตว์มีกระดูกสันหลัง เส้นโลหติ ของแมลงพาดตามยาวจากหวั ไปจนสดุ ปลอ้ งท้องของลำตวั 5. แมลงแต่ละชนิดมีวิธกี ารกินอาหารตา่ ง ๆ กัน เชน่ ใช้ปากกัดเคย้ี วบ้าง หรือใช้ปากแหลมเจาะ เนอ้ื สัตว์เพ่ือดูดเลือดบา้ ง จึงมีการจดั ลกั ษณะปากแมลงไว้หลายแบบ 4. ข้อใดมวี ิธีการใช้เหตผุ ลต่างกับขอ้ อื่น 1. ในฤดูหนาวอากาศหนาวจัดอาหารของนกมีน้อยลง นกบางชนิดบินอพยพจากเขตหนาวมายังเขต ร้อนทม่ี อี าหารอุดมสมบรู ณ์ 2. นกเกอื บทุกชนิดช่วยกำจัดแมลงศตั รพู ืชตามธรรมชาติ เกษตรกรไม่ต้องเสียเงนิ ซือ้ สารเคมีฆ่าแมลง 3. นกกาเหวา่ ทำรงั ไม่เป็นแต่ดว้ ยนิสยั ฉลาดแกมโกง แมน่ กแอบเข้าไปไข่ในรังของนกอ่ืนแล้วกลิ้งไข่ใน รงั ทงิ้ บ้าง 4. นกแก้วชนดิ หน่ึงตัวเล็กกว่านกแกว้ อน่ื ๆ ชาวบา้ นเรยี กวา่ นกหก เวลานอนจะเกาะก่ิงไมห้ อ้ ยหัวลง 5. นกน้ำขนาดกลางสีน้ำตาลอมดำ ที่เท้าเป็นพังพืดตามข้อนิ้ว เวลาตกใจมักดำน้ำหายไป ชาวบ้าน เรยี กว่าเป็ดผี 35
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ โครงสรา้ งเหตผุ ล เหตุ ผล ตอนที่ 1 ขอ้ ใดคือโครงสร้างเหตผุ ลต่อไปนี้ 1. นำ้ ท่วมประเทศไทยซ้ำซาก/ เพราะการบรหิ ารจัดการน้ำทไ่ี ม่ด/ี และการทุจริตคอรร์ ัปชนั 2. สมชายตงั้ ใจเรยี นในห้องเรยี น/ อกี ทง้ั ยังขยนั คน้ ควา้ เพิ่มเตมิ / เขาสอบได้เกยี รตนิ ิยมอนั ดบั หนึง่ 3. ทะลวงศรีชอบนอนดกึ เป็นประจำ/ เธอไม่เคยออกกำลงั กายเลย/ ร่างกายอ่อนแอและเป็นโรคงา่ ย 4. การจากไปของกษัตรยิ ์ท่ยี งิ่ ใหญจ่ ะเปน็ ท่จี ดจำตลอดไปเพราะ/ ทา่ นทุ่มเททำเพื่อพสกนิกรของทา่ น ตลอดพระชนชีพ/ อีกทั้งทา่ นเป็นตวั อยา่ งของการใช้ชวี ติ ของคนไทยท้ังชาติ 5. โครงการในพระราชดำริทุกโครงการผ่านกระบวนการคิดอยางรอบคอบโดยพระองค์ยึดมั่นแนวทาง ท่วี ่า เขา้ ใจเข้าถงึ จึงจะพฒั นา/ ทกุ โครงการผ่านการดัดแปลงและพฒั นามาร่วมคดิ ร่วมสร้างของพระองค์และผู้ ถวายงานตลอดระยะ/ ประชาชนชาวไทยจงึ ได้รับผลจากพระกรุณาดว้ ยการกินดีอยดู่ ีขึ้นอยา่ งมาก 36
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ แบบฝกึ หดั 1. ข้อใดเป็นโครงสร้างของการแสดงเหตุผลในข้อความต่อไปน้ี ภาษาทอ้ งถิ่นในประเทศของเราเปน็ ภาษาสำคัญท่ีพวกเราพึงอนรุ ักษ์ไว้มใิ ห้เพีย้ น กลาย หรือสูญไป/ เพราะภาษาท้องถน่ิ เปน็ เครื่องบ่งบอกถึงขนบธรรมเนยี มประเพณี วฒั นธรรมของถ่นิ น้นั / และยงั ทำให้เห็นสภาพสังคมของถน่ิ อีกดว้ ย 1. ข้อสรุป ขอ้ สรุป ข้อสนบั สนุน 2. ข้อสนับสนุน ข้อสนบั สนนุ ข้อสรปุ 3. ข้อสรุป ข้อสนบั สนนุ ข้อสนบั สนุน 4. ข้อสนับสนุน ข้อสรปุ ข้อสนับสนุน 2. ข้อใดเปน็ โครงสรา้ งของการแสดงเหตผุ ลในขอ้ ความต่อไปนี้ เช้อื ไขห้ วัดใหญส่ ายพันธใุ์ หม่แพร่ระบาดอยา่ งรวดเร็วจากคนสคู่ น ดว้ ยเปน็ เช้ือไวรสั ท่ีทำใหเ้ กิดโรค ในระบบทางเดินหายใจ และตดิ ตอ่ กันไดง้ ่าย 1. ขอ้ สนบั สนุน ข้อสนับสนนุ ข้อสรปุ 2. ขอ้ สนับสนนุ ขอ้ สรุป ข้อสนับสนุน 3. ขอ้ สรุป ขอ้ สรปุ ข้อสนบั สนนุ 4. ข้อสรปุ ข้อสนบั สนนุ ข้อสนบั สนุน 3. ข้อความต่อไปนีม้ ีโครงสรา้ งเหตผุ ลอย่างไร แม่นำ้ สายนม้ี ีนำ้ เอ่อท่วมทุกปีจนชาวบา้ นไดร้ ับความเดือดร้อน ต่างกับหน้าแลง้ ทนี่ ำ้ แห้งขอดแทบไม่ เหลอื นำ้ ตดิ กน้ แม่น้ำเลย รัฐบาลวางแผนอย่างรัดกุมเพือ่ จะผนั งบประมาณมาสร้างเขื่อนไวใ้ นพ้ืนทีเ่ พ่ือแก้ ควบคุมนำ้ ไมใ่ ห้เปน็ ปัญหา 1. สนับสนนุ สนับสนุน สรปุ 2. สนบั สนุน สรุป สรุป 3. สนบั สนนุ สรปุ สนบั สนุน 4. สรุป สนบั สนุน สรุป 5. สรปุ สรปุ สนบั สนุน 4. ข้อความต่อไปนมี้ ีโครงสร้างเหตผุ ลอยา่ งไร ไมแ่ ปลกใจทเี่ ด็กจำนวนมากเลือกเรยี นพิเศษเพื่อเสรมิ ความรอู้ ยา่ งเอาเปน็ เอาตาย ทุกวันน้ีการแขง่ ขัน เพอ่ื เข้าในมหาวทิ ยาลัยดี ๆ สงู มาก การสอนในโรงเรยี นกลับไม่ได้ตอบสนองความเป็นตอ่ ในการแข่งขัน เทา่ ทค่ี วร 1. สนบั สนุน สนบั สนุน สรปุ 2. สนับสนนุ สรุป สรปุ 3. สนบั สนนุ สรปุ สนับสนุน 4. สรุป สนับสนนุ สนับสนนุ 5. สรุป สรุป สนับสนนุ 37
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พก่ี งุ้ 5. ขอ้ ใดเปน็ โครงสรา้ งเหตผุ ลของข้อความตอ่ ไปนี้ ความกา้ วหน้าของวิทยาการทางการแพทย์ในยุคปัจจุบันที่พฒั นาต่อเนื่องและลึกซึ้งขึน้ เสริมด้วยโอกาส ในการเข้าถึงบรกิ ารทางการแพทย์ที่คลอบคลุมมากขึน้ จากสถิติโดยองค์การอนามยั โลกผู้คนในปัจจุบันมีอายุยืน ยาวมากขึน้ 1. สนับสนนุ สนบั สนุน สรุป 2. สนบั สนุน สรุป สนบั สนนุ 3. สรุป สนับสนนุ สนับสนุน 4. สนบั สนุน สรปุ สรุป 5. สรุป สนบั สนนุ สรุป 6. ข้อใดเปน็ โครงสร้างเหตผุ ลของข้อความตอ่ ไปน้ี ปฏเิ สธไม่ได้วา่ จุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลัยได้รบั การขนานนามว่าเป็นมหาวทิ ยาลยั อันทรงเกียรติและเป็น มหาวิทยาลัยที่มีคุณภาพแห่งหนึ่งของประเทศไทย มหาวิทยาลัยแห่งนี้กำเนิดจากปณิธานอันแรงกล้าของ พระมหากษัตริย์ไทยที่ต้องการวางรางฐานการศึกษาในระดับอุดมศึกษาในประเทศไทย ปัจจุบันมหาลัยแห่งน้ี ยังมีความพร้อมเรื่องงบประมาณที่เกิดจากดอกผลของทรัพย์สินของมหาวิทยาลัยจนสามารถส่งเสริมทุนด้าน การเรียนการสอนและการวิจยั ได้อยา่ งเตม็ ที่นอกเหนอื จากเงนิ ท่ีรัฐบาลอดุ หนนุ 1. สนับสนนุ สนบั สนนุ สรุป 2. สนบั สนุน สรุป สนับสนุน 3. สรปุ สนับสนนุ สนบั สนนุ 4. สนบั สนนุ สรุป สรปุ 5. สรปุ สนับสนุน สรุป 7. ข้อใดเป็นโครงสรา้ งของการแสดงเหตุผลในขอ้ ความต่อไปนี้ ผักตบชวาเปน็ วัชพืชท่ีสร้างผลกระทบให้กับแม่น้ำลำคลองในประเทศไทยนานหลายสิบปี ผักตบชวามี ศักยภาพท่สี ามารถนำมาแปลรปู เป็นพลังงานชีวภาพได้ มคี วามพยายามจากหลายหนว่ ยงานทจี่ ะศกึ ษาวิจยั วิธกี ารกำจดั ผกั ตบชวาดว้ ยการแปลรปู เป็นพลังงาน 1. สนับสนนุ สนับสนนุ สรปุ 2. สนับสนุน สรปุ สนับสนุน 3. สรปุ สนับสนุน สนับสนนุ 4. สนบั สนนุ สรุป สรุป 5. สรปุ สนบั สนุน สรปุ 8. ข้อใดเปน็ โครงสร้างของการแสดงเหตผุ ลในขอ้ ความต่อไปน้ี ประเทศไทยต้องสูญเสยี ทรัพยากรพืชอาหารและการเกษตรด้วยการทต่ี ่างชาติไดน้ ำไปศึกษาวิจยั และ พฒั นา แล้วนำไปจดสทิ ธิบัตรเปน็ พืชพนั ธุใ์ หม่ ทำใหไ้ ทยไม่ไดเ้ ป็นเจา้ ของสทิ ธิ์ในการใช้ทรพั ยากรนนั้ ๆ 1. สนับสนุน สนับสนุน สรปุ 2. สนับสนุน สรปุ สรุป 3. สนบั สนุน สรุป สนับสนุน 4. สรุป สนับสนุน สรุป 5. สรุป สรปุ สนบั สนนุ 38
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ 9. ขอ้ ใดเป็นโครงสรา้ งของการแสดงเหตผุ ลในข้อความต่อไปนี้ นกนางแอ่นบางชนิดสำรอกน้ำลายทำรังเป็นรูปถ้วยติดกับฝาผนังถ้ำตามเกาะในทะเล รังของนก นางแอ่นชนิดนี้มีผู้เก็บมาผลิตเป็นอาหารเสริมราคาแพง ที่อำเภอปากพนังมีการสร้างอาคารสูงสำหรับให้นก นางแอน่ มาอาศัยแล้วเก็บรังขาย 1. ขอ้ สนบั สนุน ขอ้ สรุป ข้อสรุป 2. ข้อสนับสนุน ข้อสนับสนนุ ข้อสรุป 3. ขอ้ สนบั สนุน ข้อสรุป ขอ้ สนบั สนนุ 4. ขอ้ สรปุ ขอ้ สนบั สนนุ ข้อสรปุ 5. ขอ้ สรปุ ข้อสรุป ข้อสนบั สนุน 10. ขอ้ ใดเปน็ โครงสรา้ งของการแสดงเหตุผลในข้อความต่อไปน้ี ในแต่ละปีมีการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซดอ์ อกมามากถึงหลายพันตัน ก๊าซนี้จะทำลายสภาพ ภมู อิ ากาศของโลก นักเคมีได้คิดคน้ หาวัตถุท่จี ะสามารถกักก๊าซคารบ์ อนไดออกไซด์เอาไวเ้ พอื่ ชว่ ยรักษา สิ่งแวดล้อม 1. สนับสนุน สรปุ สรุป 2. สนับสนนุ สนับสนนุ สรุป 3. สนับสนนุ สรุป สนบั สนนุ 4. สรุป สรุป สนับสนนุ 5. สรุป สนบั สนุน สรุป 11. ข้อใดเป็นโครงสร้างของการแสดงเหตุผลในข้อความต่อไปนี้ การทดสอบปล่อยน้ำผา่ นระบบคคู ลองในกรงุ เทพฯ ผา่ นความเห็นชอบจากนักวิชาการและ ผู้เช่ยี วชาญ/ หากการระบายนำ้ เกนิ ขดี ความสามารถของคูคลองก็พร้อมจะหยุดทดสอบทันที / ประชาชนกจ็ ะ ไม่ได้รับความเดือดร้อนจากน้ำทว่ มแน่นอน 1. สนบั สนุน สรปุ สนับสนุน 2. สนับสนุน สนบั สนนุ สรปุ 3. สนับสนุน สรปุ 4. สรปุ สนบั สนนุ สรุป 5. สรปุ สรุป สรุป สนับสนุน 39
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ 12. ขอ้ ใดเป็นโครงสรา้ งของการใชเ้ หตุผลในข้อความต่อไปนี้ รา่ งกายของเด็กยังมภี มู ิคุ้มกนั เชือ้ โรคนอ้ ยกว่าผใู้ หญโ่ ดยเฉพาะในขวบปีแรก การท่ีมารดาได้รับวคั ซนี ในระยะตั้งครรภก์ ็ช่วยลดความเส่ียงตอ่ การตดิ เชื้อของลกู หลังคลอดได้เพียงบางโรค เดก็ เลก็ ถา้ ป่วย เนอื่ งมาจากโรคตดิ เชื้อมักมอี าการรนุ แรง และอัตราการเสียชีวิตสูง 1. สรปุ สนับสนนุ สนับสนนุ 2. สนบั สนนุ สรปุ สรุป 3. สนับสนนุ สนบั สนุน สรปุ 4.สรุป สรุป สนบั สนนุ 5.สรปุ สนับสนุน สรุป 13. ข้อใดเปน็ โครงสรา้ งของการใช้เหตผุ ลในข้อความต่อไปนี้ ฤดแู ล้งทผ่ี า่ นมา ภาคเหนือของประเทศไทยประสบภัยแล้ง และการขาดนำ้ ครั้งใหญท่ ี่สุดในรอบ 50 ปี ปรมิ าณนำ้ ในเขอ่ื นลดลงเร่ือย ๆ น้ำในเขอ่ื นหลักถูกกันไวใ้ ห้ใช้เฉพาะเพ่ือการบรโิ ภคเท่าน้ัน 1. ข้อสรปุ ข้อสรปุ ข้อสนับสนุน 2. ข้อสรุป ขอ้ สนับสนุน ขอ้ สรุป 3. ขอ้ สนับสนนุ ข้อสรุป ขอ้ สรปุ 4. ข้อสนับสนุน ข้อสนับสนนุ ข้อสรปุ 5. ขอ้ สนบั สนุน ข้อสรุป ขอ้ สนับสนนุ 14. ขอ้ ใดเปน็ โครงสรา้ งของการแสดงเหตผุ ลในข้อความต่อไปนี้ เรือเหาะมสี มรรถนะในการลาดตระเวนดเู รือดำน้ำทแ่ี ล่นอยู่ในมหาสมุทร เรือเหาะสามารถบนิ ไดน้ าน อยู่ในระดับสงู เกนิ กวา่ ท่เี รือดำนำ้ ของข้าศึกจะใชอ้ าวธุ ยงิ ได้ถึง ในสงครามโลกครงั้ ท่ี 2 มีการนำเรอื เหาะมาใช้ ในการสงครามด้วย 1. สนบั สนนุ สรุป สนบั สนุน 2. สนบั สนนุ สนับสนนุ สรุป 3. สนับสนนุ สรปุ สรปุ 4. สรปุ สนบั สนุน สรปุ 5. สรปุ สรปุ สนบั สนุน 40
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ โต้แยง้ แบบฝึกหดั ข้อความต่อไปนี้มกี ารโต้แย้งหรือไม่ 1. คอมพเ์ ครื่องน้ดี มี ากเลยครับ แตร่ าคาแพงเกินไปเม่ือเทยี บคุณภาพกบั ย่ีหอ้ อ่นื ๆ 2. ผมอยากให้ทบทวนการสร้างเขื่อนแมว่ งก์อกี ครัง้ ก่อนดำเนนิ การครับ 3. การสร้างศนู ย์การเรียนรเู้ กี่ยวกับอาชีพตา่ ง ๆ จะทำให้เด็กมีแรงบันดาลใจในการเรียนอย่างมาก 4. การเพม่ิ รายไดใ้ ห้กบั ประเทศด้วยการขน้ึ ภาษีเปน็ สง่ิ ที่ทำได้ ถา้ ทำชว่ งเศรษฐกิจดีกวา่ นี้ 5. 40 – 50 ปีทแ่ี ล้ว การเกณฑ์ทหารจำเป็นมากเพราะมีสูร้ บกันตลอด ทวา่ ปัจจุบนั เราจำเป็นต้องมีทหาร เกณฑจ์ ำนวนมากไปรบกับใครด้วยหรือ 6. ประเพณบี างอย่างมันกม็ ีข้อดขี องมัน การจะใหย้ ุติโดยไมเ่ ข้าใจความเปน็ มาหรือคุณค่าถือเป็นเรื่องไม่สมควร 7. จริงอยู่ที่การขึ้นค่าโดยสารรถไฟฟ้าเป็นไปตามกรอบข้อตกลง แต่การขึ้นค่าโดยสารบ่อยขนาดนี้ไม่ควร เกิดขึ้น เพราะไม่สอดคล้องกับสภาพเศรษฐกิจทำให้กระทบต่อค่าครองชีพของประชาชน ที่สำคัญขึ้นมากจน แพงกว่าบรกิ ารอเู บอร์ ต่อไปคนจะมาใชอ้ ูเบอรม์ ากขึ้น รถก็จะกลับมาแนน่ ถนนเขา้ ไปอกี 8. ผมไม่เห็นด้วยที่จะให้ยกเลิกบัตรทอง เพราะยังมีคนในประเทศนี้อีกมากที่ไม่สามารถดูแลค่ารักษาพยาบาล ทั้งหมดเองได้โดยรัฐบาลไมช่ ว่ ยเหลือ จริงอยู่ที่รัฐต้องขาดทุน แต่บริการประเภทน้ีมนั ไม่ได้กำไรอยู่แล้วรัฐต้อง วางแผนให้ดแี ละหารายไดส้ ่วนอน่ื มาชดเชย 41
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ แบบฝึกหดั : การหาประเด็นโตแ้ ยง้ 1. ข้อความใดเปน็ ประเด็นโต้แยง้ ของข้อความต่อไปน้ี “รกั วัวให้ผกู รักลกู ให้ตี” เปน็ สุภาษติ ไทยโบราณที่มคี วามแยบยลในการสั่งสอนเกย่ี วกับการเล้ียง ดลู กู หลาน และยังสามารถใชไ้ ด้ดใี นหลายสถานการณ์การเสนอให้เปลย่ี นเปน็ “รกั ววั ใหผ้ กู รักลูกใหก้ อด” น่าจะเป็นความเข้าใจที่คลาดเคลื่อน หากต้องการเปลี่ยนแปลงแก้ไข ควรบัญญัติสุภาษิตใหม่ไม่ใช่แก้ไข ของเดมิ 1. สุภาษติ ใหมม่ คี วามหมายดกี ว่าสภุ าษิตเก่าหรือไม่ 2. สภุ าษติ ไทยโบราณควรมีการเปล่ยี นแปลงจากเดิมหรือไม่ 3. สุภาษิตโบราณเหมาะสมกบั สภาพสังคมไทยปจั จุบนั หรือไม่ 4. สังคมไทยจำเป็นต้องใชส้ ภุ าษติ โบราณสงั่ สอนลูกหลานหรือไม่ 5. คำว่า “ต”ี กับ “กอด” มีความหมายลกึ ซ่งึ ไมเ่ หมือนกันใช่หรือไม่ 2. ขอ้ ความใดเปน็ ประเดน็ โต้แย้งของข้อความตอ่ ไปน้ี การเลน่ หวยของคนตา่ งจังหวดั น้ันก็ทำกนั แบบสนกุ สนาน เพราะคนตา่ งจงั หวดั ไมม่ สี ถานท่ีบันเทิง เริงใจใหช้ ุม่ ชน่ื จิตมากเหมือนเมืองกรุง จะมบี ้างทเ่ี ลน่ เอาจริงเอาจัง แต่จะเหมารวมว่าคนต่างจังหวัดนี้ งมงายกค็ งปรักปรำกันโดยไร้เหตุผลเกินไป เทคนิค 1. รัฐบาลควรปลอ่ ยให้มกี ารเล่นหวยต่อไปหรือไม่ 2. ควรจดั กจิ กรรมใหค้ นทำแก้ปัญหาเล่นหวยหรือไม่ 1. 3. การเล่นหวยของคนตา่ งจงั หวดั ถือวา่ งมงายหรอื ไม่ 4. ควรสรา้ งส่งิ อำนวยความสะดวกในต่างจังหวัดหรอื ไม่ 2. 5. สถานท่บี นั เทงิ เรงิ ใจในตา่ งจังหวัดมีจำนวนนอ้ ยไปหรือไม่ 3. ขอ้ ใดคือประเดน็ ของการโตแ้ ย้ง การใชจ้ ดหมายก็ไม่ไดห้ มายความวา่ คนใชจ้ ะล้าหลังเสมอไป เพราะบางคนเขาใชจ้ ดหมายเพราะเขา เอาความคลาสสิกที่อีเมลหรือไลน์มนั ใหก้ นั ไม่ได้ 1. ควรยกเลกิ การใช้จดหมายหรือไม่ 2. คนใชจ้ ดหมายเปน็ คนโรแมนติกหรือไม่ 3. ควรใช้สื่ออิเลก็ ทรอนกิ สส์ ่งขอ้ ความหรอื ไม่ 4. คนทีใ่ ช้ยังใช้จดหมายเป็นพวกล้าหลังหรอื ไม่ 5. คา่ ทำเนยี มการส่งจดหมายมีราคาแพงไปหรอื ไม่ 42
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พก่ี งุ้ 4. ขอ้ ใดเป็นประเด็นโต้แย้งของข้อความต่อไปนี้ ภูกระดึงเป็นอุทยานแห่งชาติที่มีธรรมชาติอุดมสมบูรณ์ มีความหลากหลายในระบบนิเวศ การมี นักท่องเที่ยวจำนวนมากเข้ามาในพื้นที่จะเกิดการทำลายระบบนิเวศ หากมีกระเช้าลอยฟ้าขึ้นภูกระดึงจะเกิด อะไรขนึ้ นอกจากนกั ท่องเท่ยี วจะเพ่มิ ข้นึ แล้ว รา้ นค้ารา้ นอาหารคงจะเตม็ ไปหมด 1. ภกู ระดึงมีความสวยงามจริงหรือ 2. ควรจำกัดนกั ท่องเทย่ี วบนภกู ระดึงหรอื ไม่ 3. ควรสรา้ งกระเชา้ ลอยฟา้ ข้ึนภูกระดึงหรือไม่ 4. ควรจำกัดร้านค้าบนภกู ระดงึ หรือไม่ 5. จำนวนนกั ท่องเที่ยวมีผลต่อระบบนเิ วศจริงหรือ 5. ขอ้ ใดเปน็ ประโยคโตแ้ ยง้ ของข้อความต่อไปนี้ การให้ยกเลิกการใสช่ ดุ นักศึกษาเป็นเร่อื งท่ดี ตี ่อสิทธเิ สรีภาพของนกั ศึกษาก็จริง แต่การให้ยกเลิกก็ขดั ตอ่ สิทธิเสรภี าพของนักศึกษาบางคนเหมือนกันทีไ่ ม่มีเงินซ้ือชุดสวย ๆ ไว้ใส่ การใส่ชุดนักศกึ ษาจึงเปน็ สงิ่ ที่ช่วย เขาให้หายกังวลใจว่าตนจะแปลกแยก ท่สี ำคญั ถ้าไมใ่ ห้ใส่ชดุ นกั ศกึ ษาไทยกเ็ กรงวา่ นกั ศึกษาจำนวนไมน่ ้อยจะ ไม่รูจ้ กั กาลเทศะพอในเร่ืองการแต่งกายใหเ้ กียรตสิ ถานที่และบคุ คลตามวาระโอกาส 1. เร่ืองสทิ ธเิ สรีภาพของนักศึกษาเป็นเร่ืองสำคัญหรือไม่ 2. ชุดนกั ศึกษาเป็นเอกลักษณ์สะทอ้ นความเป็นไทยหรือไม่ 3. ควรใหม้ ีการยกเลิกการใส่ชุดนกั ศึกษาเข้าเรยี นหรอื ไม่ 4. ควรใหม้ กี ารเปลีย่ นรูปแบบชดุ นกั ศกึ ษาหรือไม่ 5. คนไทยควรให้ความสนใจเครื่องแบบใหน้ อ้ ยลงหรือไม่ 6. ขอ้ ใดเป็นประเด็นโต้แยง้ ของขอ้ ความต่อไปน้ี ถงึ แมว้ า่ ยาพาราแตล่ ะเมด็ จะมีมาตรฐานปริมาณของยาพาราเซตามอนเหมือนกนั ทุกยห่ี อ้ ไม่วา่ จะเป็น ยี่ห้อไทย ยี่ห้อนอก ยี่ห้อโนเนม หรือยี่ห้อบิ๊กเนมเร่ืองนี้เป็นความจรงิ แต่คนที่กล่าวว่ายาพาราทุกยี่ห้อดีเท่า ๆ กัน ออกฤทธิ์เหมือนกันหมดเขากค็ งเข้าใจถูกเพียงส่วนเดียวเท่านั้น เพราะเขายังไม่ได้คำนึงถึงการแตกตัวของ ยา หรือประสิทธิภาพในการออกฤทธิ์ของยา ซึ่งสร้างความแตกต่างใหก้ ับคุณภาพยาพาราแต่ละย่ีห้อเปน็ อย่าง มาก 1. ยาพาราทขี่ ายทวั่ ไปมีคณุ ภาพหรือไม่ 2. ยาพาราท่ีขายท่ัวไปมีมาตรฐานหรือไม่ 3. ยาพาราทกุ ย่ีหอ้ มคี ณุ ภาพเทา่ กันหรือไม่ 4. เราควรเลอื กใช้ยาพาราที่ผลิตในประเทศหรอื ไม่ 5. ยาพาราแต่ละยีห่ อ้ มีสว่ นผสมเหมอื นกนั หรอื ไม่ 43
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ 7. ข้อใดเปน็ ประเด็นโตแ้ ยง้ ของข้อความต่อไปน้ี การให้สัมปทานสำรวจแหล่งปโิ ตรเลียมในประเทศมปี ระโยชน์ท้ังทางตรงและทางอ้อมกับประเทศไทย แต่สถานการณ์ในขณะนี้ยังไม่มคี วามจำเป็นรีบด่วนท่ีจะเปิดสัมปทานรอบที่ 21 เพราะปริมาณไฟฟ้าสำรองใน ปัจจุบันยังมีเกินกว่า 25% และความต้องการใช้ก๊าซในการผลิตไฟฟ้าจะไม่เพิ่มขึ้นมากจนอยู่ในระดับวิกฤต การรอให้มีการแก้ไข พ.ร.บ. ปิโตรเลียมก่อน เพื่อเพิ่มทางเลือกและสร้างอำนาจต่อรอง ซึ่งจะทำให้ประเทศ ไดร้ ับผลประโยชน์มากกวา่ 1. ปริมาณไฟฟา้ สำรองในประเทศไทยมีเพยี งพอจริงหรอื 2. การผลิตไฟฟา้ จากก๊าซธรรมชาติในอนาคตจะไมม่ ีปัญหาจริงหรอื 3. ประเทศไทยควรสำรวจแหล่งปโิ ตรเลียมเองแทนการให้สัมปทานหรือไม่ 4. การแก้ไข พ.ร.บ. ปิโตรเลียม ทำใหป้ ระเทศไดผ้ ลประโยชนม์ ากขึ้นจรงิ หรอื ไม่ 5. รัฐควรชะลอการใหส้ ัมปทานสำรวจแหล่งปโิ ตรเลยี มรอบท่ี 21 ไปกอ่ นหรือไม่ 8. ขอ้ ใดเปน็ ประเดน็ โตแ้ ย้งของข้อความต่อไปน้ี การออกพระราชกำหนด (พ.ร.ก.) การบริหารจัดการการทำงานของคนต่างดา้ ว พ.ศ. 2560 มีประเดน็ หนึ่งซง่ึ เพ่ิมโทษปรบั นายจ้างท่ีจ้างแรงงานตา่ งด้าวผิดกฎหมายในอัตราสูงถงึ 400,000 – 8000,000 บาท หลายฝ่ายเห็นว่า พ.ร.ก. ดังกล่าวเหมาะสม เพราะเปน็ การจัดระเบยี บแรงงานต่างด้าวให้ถูกต้อง แต่การเพิ่ม โทษปรบั สงู ข้นึ นา่ จะไม่ใชท่ างออกและแก้ปัญหาไดท้ ั้งหมด กลบั จะกลายเปน็ ช่องทางใหเ้ กิดการคอรร์ ัปชนั ของ เจ้าหนา้ ท่ีรัฐที่ประพฤติมิชอบมากย่ิงขึน้ และในอนาคตอาจจะขาดแคลนแรงงานตา่ งด้าวได้ 1. แรงงานต่างดา้ วในประเทศไทยสว่ นใหญเ่ ปน็ แรงงานผดิ กฎหมายจรงิ หรอื 2. พ.ร.ก. ฉบบั ใหมน่ ีส้ ามารถแก้ปัญหาแรงงานตา่ งด้าวผดิ กฎหมายได้หรือไม่ 3. ธรุ กจิ ในประเทศไทยจำเป็นตอ้ งนำแรงงานตา่ งด้าวเขา้ มาทำงานจริงหรอื 4. บทลงโทษปรบั นายจ้างแรงงานตา่ งดา้ วผดิ กฎหมายในอัตราทส่ี ูงมากน้ันเหมาะสมหรอื ไม่ 5. กฎหมายแรงงานต่างดา้ วฉบับใหมน่ ้ีมผี ลกระทบต่อผ้ปู ระกอบการและธรุ กิจหลายประเภทหรือไม่ 9. ข้อใดเปน็ ประเด็นโตแ้ ยง้ ของข้อความต่อไปนี้ โครงการเงนิ อุดหนุนเพื่อการเลยี้ งดูเด็กอายุ 0-1 ปี เดือนละ 400 บาทต่อคน จะทดลองใช้ 1 ปี เร่มิ ตงั้ แต่ 1 ต.ค. 2558- 30 ก.ย. 2559 โดยกำหนดเกณฑใ์ ห้เงินอดุ หนนุ เล้ียงเดก็ เลก็ เฉพาะครอบครวั ทีย่ ากจน โครงการน้ีเปน็ เสมือนสวัสดิการขั้นพน้ื ฐาน ถือเป็นเร่ืองทด่ี ี แต่การกำหนดให้เฉพาะครอบครัวท่ียากจน อาจ เกดิ ปญั หาว่าจะใชอ้ ะไรเป็นเกณฑว์ ัดว่ายากจนหรือไม่ยากจน 1. โครงการเงินอดุ หนนุ เพื่อการเลย้ี งดเู ดก็ ดำเนนิ การได้จริงหรือไม่ 2. การให้เงินอดุ หนุนแก่เด็กช่วยแก้ปัญหาความยากจนไดจ้ รงิ หรือ 3. ครอบครัวท่ียากจนควรได้รับการช่วยเหลือจากรัฐหรอื ไม่ 4. เกณฑ์การพิจารณาให้เงินอุดหนุนเพื่อการเลย้ี งดเู ด็กเหมาะสมหรือไม่ 5. ระยะเวลาทดลองดำเนนิ การให้เงนิ อุดหนุนแก่เด็กควรมากกว่า 1 ปีหรอื ไม่ 44
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ 10. ขอ้ ใดเปน็ ประโยคโตแ้ ยง้ ของขอ้ ความตอ่ ไปน้ี นโยบายลดภาษีสนิ คา้ แบรนดเ์ นมแมจ้ ะเป็นผลดีตอ่ ภาคการทอ่ งเทย่ี วเพราะเป็นแรงจูงใจให้ นกั ท่องเที่ยวต่างชาติอยากมาเทย่ี วเมืองไทยพร้อมกบั มาช็อปปงิ้ ดว้ ย แตจ่ ะคุ้มกบั ผลกระทบท่ีเกิดแกผ่ ู้ผลติ จนถงึ ผ้ใู ชแ้ รงงานในปเทศหรือเพราะหากราคาสินคา้ แบรนดเ์ นมไม่ตา่ งกับสินค้าของผปู้ ระกอบการไทย คนก็ จะซ้อื สนิ ค้าแบรนดเ์ นมแทน 1. การลดภาษสี ินคา้ แบรนด์เนมเปน็ วิธกี ารทเี่ หมาะสมจริงหรือ 2. ผูป้ ระกอบการไทยตอ้ งแขง่ ขันกับตา่ งชาติมากขนึ้ จริงหรือ 3. นักท่องเทยี่ วต่างชาตจิ ะมาเที่ยวเมืองไทยมากขน้ึ จรงิ หรอื 4. ราคาสนิ ค้าแบรนด์เนมจะเท่ากบั สนิ ค้าของไทยจริงหรือ 5. คนส่วนใหญ่นิยมซอื้ สนิ คา้ แบรนดเ์ นมจริงหรือ 11. ขอ้ ใดเปน็ ประเด็นโตแ้ ยง้ ของข้อความต่อไปน้ี รายงานการวเิ คราะห์ผลกระทบส่ิงแวดล้อมจากโครงการเขื่อนแมว่ งก์ จังหวัดนครสวรรค์ ยังไม่ชัดเจน มาตรการลดผลกระทบก็ไม่สามารถปฏิบัติได้จริง การหาพื้นที่ปลูกป่าก็ยังไม่ได้ครบตามตัวเลขที่กำหนดไว้ นอกจากน้ันพืน้ ทีน่ ี้ยังเปน็ เขตอนุรกั ษ์เสอื ตามธรรมชาติ จึงไมน่ า่ จะสรา้ งเขอื่ นดังกล่าว 1. การสร้างเข่ือนแม่วงกม์ ีผลกระทบตอ่ ส่ิงแวดล้อมหรือไม่ 2. พนื้ ท่สี รา้ งเขือ่ นแม่วงกเ์ ป็นเขตทต่ี ้องอนุรักษห์ รือไม่ 3. ควรทำรายงานเร่อื งเข่ือนแมว่ งกห์ รือไม่ 4. เข่อื นแม่วงก์มปี ระโยชน์ตอ่ ชุมชนหรอื ไม่ 5. ควรยกเลกิ โครงการเข่ือนแม่วงกห์ รือไม่ 12. ข้อใดเปน็ ประเด็นโต้แย้งของข้อความต่อไปนี้ ถึงแม้ว่าการเลน่ เกมออนไลนจ์ ะไม่ได้ใช้กำลงั กายมากเหมือนกฬี าหลายชนิด กระนั้นกีฬาหลายชนิดก็ ไม่ได้เน้นที่การใช้กำลัง เช่น หมากรุกซึ่งถือเป็นกีฬาชนิดหนึ่งทีไ่ ด้รับการยอมรับและมีการจัดแข่งขันกันระดบั โลก แต่ผู้ที่กล่าวว่าเกมออนไลน์ไม่ควรบรรจุชื่อเข้าเป็นกีฬาชนิดใหม่คงจะเข้าใจผิด เพราะพวกเขาน่าจะ ตคี วามคำวา่ กฬี าแคบเกินไป และตคี วามแบบไมท่ นั สมัยดว้ ย 1. ควรมกี ารตีความคำวา่ กฬี าใหม่หรอื ไม่ 2. การเลน่ เกมออนไลน์มีแต่ผลเสียหรือไม่ 3. การเล่นเกมออนไลนไ์ ม่ไดใ้ ช้กำลังกายจรงิ หรือ 4. เกมออนไลนค์ วรบรรจเุ ข้าเป็นกีฬาชนิดใหม่หรือไม่ 5. ควรทบทวนตัดหมากรกุ ออกจากรายชื่อกีฬาหรือไม่ 45
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ ขอ้ สนบั สนุนประเด็นโต้แย้ง 1. ข้อสนับสนนุ การโตแ้ ย้งในประเด็น “การอาบน้ำอนุ่ ดหี รอื ไม”่ 1. น้ำอุน่ ทำใหผ้ ิวแหง้ 2. กาบอาบนำ้ อ่นุ ทำให้สดชืน่ 3. นำ้ อนุ่ ทำให้เลอื ดไหลเวยี นดี 4. นำ้ อนุ่ ทำใหร้ า่ งกายไมท่ นความหนาวเยน็ 2. ขอ้ สนบั สนุนการโตแ้ ยง้ ในประเดน็ “มาโรงเรียนเช้าดีหรือไม”่ 1. จะได้มเี วลาเตรียมตวั กอ่ นเข้าเรียน 2. การมาเชา้ ๆ ทำใหต้ ้องต่ืนเชา้ อาจทำให้นอนไมพ่ อ 3. การมา รร. เชา้ ๆ อาจทำให้ไม่ไดท้ านเข้าเช้า 4. มา รร. เช้าทำใหม้ ีเวลาได้เข้าห้องสมุด 46
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ 3. ข้อสนบั สนนุ การโต้แย้งในประเดน็ “ปัจจบุ ันควรมกี ารเกณฑ์ทหารหรือไม่” 1. งบประมาณทีใ่ ห้ในการเกณฑ์ทหารนำไปใช้พฒั นาประเทศดา้ นอื่นได้ 2. การเกณฑท์ หารทำใหเ้ กดิ การคอรร์ ัปชนั งบประมาณจำนวนมหาศาล 3. ทหารเกณฑ์จะได้รับการฝกึ ฝนตนใหม้ วี ินยั 4. ประเทศพมา่ เปน็ ประเทศทม่ี ีทหารประจำการมากทส่ี ุดในอาเซียน 4. ข้อไม่สนับสนนุ การโต้แย้งในประเดน็ “ปจั จุบนั ควรมีการเกณฑท์ หารหรือไม”่ 5. ข้อใดสนับสนุนการโตแ้ ย้งในประเด็น “อา่ นหนงั สือดึกดีหรอื ไม่” 1. ตอนดกึ เปน็ ชว่ งเวลาที่อากาศดเี หมาะแก่การอา่ นหนังสอื 2. ตอนดกึ ไม่มีคนพลุกพลา่ นทำใหม้ ีสมาธิอา่ นหนงั สือเข้าใจได้มาก 3. การกนิ อาหารทม่ี ปี ระโยชนม์ ผี ลตอ่ การอา่ นหนังสือแลว้ จดจำได้ดี 4. ตอนดึกเป็นเวลาท่ีเด็กควรไดพ้ ักผ่อนใหร้ ่างกายไดด้ แู ลซ่อมแซมตัวเอง 5. เวลาดกึ เป็นเวลาท่มี สี มาธสิ งู สดุ และส่งผลดีต่อการจดจำส่ิงต่าง ๆ 47
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ 6. ข้อใดสนบั สนนุ การโตแ้ ยง้ ในประเด็นโตแ้ ย้ง “ควรสร้างกระเชา้ ไฟฟ้าขึ้นภูกระดึงหรอื ไม่” 1. สถานทีท่ ่องเที่ยวที่มีกระเชา้ ไฟฟ้ามีจำนวนนักท่องเทย่ี วเพ่ิมข้นึ มาก 2. ภูกระดึงเปน็ แหลง่ ท่องเที่ยวยอดนยิ มของคนหนมุ่ สาวมาหลายสบิ ปแี ล้ว 3. กระเช้าไฟฟ้าทำใหค้ นทุกเพศทกุ วัยได้ช่นื ชมความสวยงามของแหลง่ ท่องเทยี่ ว 4. มนต์เสน่หข์ องภกู ระดึงไม่ใชย่ อดภแู ต่เปน็ ความภาคภูมใิ จท่ีไตข่ นึ้ ไปไดจ้ นถึงยอด 5. กระเช้าไฟฟ้าสามารถใช้งบประมาณของท้องถ่นิ ดำเนนิ การได้โดยไม่กระทบงบรัฐบาล 7. ขอ้ ใดเป็นข้อสนับสนนุ ประเดน็ การโต้แยง้ “ควรให้บรกิ ารอเู บอร์ถูกกฎหมายหรอื ไม่” 1. อเู บอรเ์ ป็นการบริหารทรพั ยากรแบบทางเดยี วกันไปดว้ ยกนั 2. หลายประเทศให้บริการอูเบอร์เป็นบริการทถี่ กู กฎหมายแล้ว 3. การลดความหนาแน่นบนทอ้ งถนนเราไม่ควรพึ่งเฉพาะรถไฟฟ้า 4. คา่ ใช้จา่ ยของคนเมอื งจะลดลง สอดคล้องภาวะเศรษฐกิจทีห่ ดตัว 5. การดำเนนิ งานของอูเบอร์ไม่อยู่ภายใต้การชดเชยตาม พรบ. เมือเกดิ อบุ ัติเหตุ 8. ขอ้ ใดไมส่ นบั สนุนประเด็นการโต้แยง้ “ควรเปดิ ให้มีการพฒั นาปัญญาประดิษฐ์อย่างอิสระหรอื ไม”่ 1. ปญั ญาประดษิ ฐอ์ าจถกู พัฒนาเพือ่ ใช้กบั การสงครามอย่างไรม้ นษุ ยธรรม 2. ความผดิ พลาดของปญั ญาประดษิ ฐ์อาจเปน็ ภยั ต่อการอยรู่ อดของมนษุ ย์ได้ 3. ปัญญาประดิษฐส์ ามารถทำงานทซ่ี ับซอ้ นโดยมตี น้ ทนุ่ ตำ่ ทีส่ ุดและผิดพลาดน้อยทสี่ ุด 4. การพฒั นาปญั ญาประดิษฐอ์ ย่างไรท้ ศิ ทางอาจจะทำใหส้ ิ่งมีชวี ิตเปน็ ทาสของสิ่งไม่มีชวี ิต 5. ปัญญาประดิษฐ์จะเข้ามาแย่งงานแรงงานทม่ี ที ักษะจำนวนมาก ถ้าไมม่ มี าตรการควบคมุ 9. ข้อใดสนบั สนนุ การโตแ้ ยง้ ในประเด็นโตแ้ ย้ง “ควรสร้างโรงไฟฟา้ ถ่านหินเพ่ิมขึน้ หรือไม่” 1. ประเทศไทยใชก้ า๊ ซธรรมชาติในการผลติ ไฟฟ้าร้อยละ 75.80 2. ขณะนก้ี ารผลติ ไฟฟ้าในประเทศไทยไมเ่ พียงพอต่อความต้องการ 3. โรงไฟฟา้ แมเ่ มาะเปน็ โรงไฟฟา้ ถา่ นหนิ ทใี่ หญ่ท่ีสดุ ในประเทศไทย 4. โรงไฟฟ้าถ่านหนิ เป็นโรงไฟฟา้ ที่มตี น้ ทุนตอ่ หนว่ ยการผลติ ถกู ทีส่ ดุ 5. กฟผ. มแี ผนท่ีจะก่อสรา้ งโรงไฟฟ้าถา่ นหินขนาด 800 เมกะวตั ตท์ ่ีจังหวดั ตรงั 10. ขอ้ ใดไม่ไดส้ นับสนนุ ประเด็นการโต้แย้ง “ปญั หาการตดั ไมท้ ำลายป่าแก้ไขไม่ไดจ้ ริงหรือ” 1. เพมิ่ หน่วยงานปราบปรามการบุกรุกทำลายทรัพยากรป่าไม้ 2. มแี ผนแมบ่ ทบรหิ ารจดั การทรัพยากรธรรมชาติอยา่ งยั่งยืน 3. ชใี้ ห้เหน็ ว่าป่าไมถ้ กู ทำลายด้วยน้ำมือมนุษย์ทเ่ี หน็ แก่ตัวเห็นแกไ่ ด้ 4. การปฏิรปู ระบบการพทิ ักษ์ปา่ ไมแ้ ละฟน้ื ฟูดแู ลรักษาป่าอย่างยง่ั ยนื 5. หยุดยัง้ การทำลายป่าไม้และทวงคนื ผนื ปา่ จากผบู้ ุกรุกภายใน 1 ปี 48
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พก่ี งุ้ โนม้ นา้ ว 1. ขอ้ ใดไมม่ ีการโนม้ นา้ วใจ 1. สถาบันอบรมการวางแผนการขายแบบเหนอื ชน้ั ทุกข้ันตอน 2. กระจกส่องหนา้ ที่เพ่มิ ลกู เล่นเอาใจสภุ าพสตรีผ้รู กั สวยรักงาม 3. ตลาดน้ำกลางเมืองหลวงที่ยังคงอนรุ ักษภ์ าพชีวติ แบบโบราณ 4. ศนู ย์หัวใจใหบ้ ริการตรวจวินจิ ฉัย รักษาโรคหัวใจและหลอดเลอื ด 5. ชดุ สูทท่ีไดร้ บั ความนิยมสงู สดุ จากฮ่องกง มาให้บริการท่านในราคาไทย ๆ 2. ข้อใดใชภ้ าษาโนม้ น้าวใจน้อยทส่ี ดุ 1. ยนี สฟ์ อกของแท้จากอเมริกามาถึงแล้ว 2. รบั ซอื้ รถเก๋ง กระบะ ตู้ ให้ราคาสูงด้วยเงนิ สด 3. เพชรสวยพเิ ศษพรอ้ มใบรบั รองทแ่ี รกในประเทศไทย 4. ทน่ี ร่ี ับเช่าพระเคร่อื ง พระบูชาทกุ รุ่น ทง้ั เก่าและใหม่ 5. ขายรถสปอรต์ รนุ่ ลา่ สดุ สภาพสวยหรู ราคาเปน็ กนั เอง 3. ข้อใดไมม่ กี ารโนม้ น้าวใจ 1. เส้อื โปโลแขนสน้ั สีเขียวเข้ม เรียบง่ายแต่ดูมรี สนิยม 2. กระเป๋าถอื สีเทาทำด้วยผา้ ใบน้ำหนกั เบา พมิ พ์ลายสดใส 3. หนังสือนยิ ายผจญภยั แหง่ ยุค 2012 วางตลาดแลว้ 4. อบรมทำอาหารนานาชาติรับเฉพาะมอื อาชีพเท่านนั้ 5. ไกย่ ่างพร้อมนำ้ จมิ้ รสเดด็ ขายทุกตลาดนดั 49
Search
