PGP-1-Kabupaten Banyumas - AGUSTINA KARTINI-1.1-Aksi Nyata

MODUL 1.1A.10. AKSI NYATA “BELAJAR DENGAN SWAY” PGP - ANGKATAN 1 – KAB. BANYUMAS – AGUSTINA KARTINI A. Latar Belakang Adanya Pandemi Covid 19 membawa banyak kendala di semua bidang tidak terkecuali dunia pendidikan, pembelajaran secara tatap muka tidak dapat lagi dilakukan karena akan membawa resiko yang sangat tinggi bagi kesehatan masyarakat. Untuk pemerintah mengeluarkan aturan untuk setiap sekolah melakukan pembelajaran jarak jauh. Dalam pembelajaran jarak jauh banyak murid yang masih mengalami kendala dan kejenuhan. Kendala sulitnya komunikasi murid dengan guru dikarenakan pembelajaran yang kurang menarik. sehingga PJJ yang dilakukan kurang bermakna bagi murid. Untuk lebih meningkatkan keikutsertaan siswa dalam PJJ akan dilakukan dengan menggunakan aplikasi yang dapat dijangkau oleh semua murid. Hal tersebut sesuai dengan filosofis Ki Hajar Dewantara yang menyatakan bahwa pendidikan harus mengahantarkan siswa sesuai dengan kodratnya. B. Tujuan Kegiatan Rencana ini dibuat untuk kegiatan pembelajaran disekolah berdasarkan filosofi Ki Hajar Dewantara yaitu Kodrat Alam, Kodrat Zaman, Azas Kontinu, Azas Konvergen, dan Azas Konsentris demi mewujudkan generasi yang berahlak mulia yang memiliki kemampuan abad 21 C. Tolak Ukur Murid mampu mempresentasikan kemampuannya sesuai dengan bakat yang dimiliki (sesuai kodratnya baik kodrat alam maupun kodrat zaman) D. Diskripsi Aksi Nyata

1. Memberi pengumuman kepada siswa yang akan dijadikan sasaran dalam rencana aksi nyata. 2. Sosialisasi lewat chat wa group kelas tentang rencana aksi nyata dengan menggunakan aplikasi google class room dan whatsapp untuk pembelajaran Jarak Jauh 3. Diskusi online lewat wa group untuk pelaksanaan aksi nyata 4. Membuat kesepakatan dalam pembelajaran menggunakan google class room. Dari hasil diskusi di peroleh kesepakatan bersama di dalam google class room a. Sehari sebelum jam pelajaran siswa wajib buka google class room untuk melihat pengumuman dari guru b. Siswa masuk kelas tepat waktu c. Mengerjakan setiap tugas yang diberikan d. Mengirim tugas tepat waktu e. Mengikuti jadwal webinar yang telah di tentukan 5. Guru membagikan kode kelas kesemua siswa lewat WG kelas. 6. Semua siswa masuk kelas lewat kode yang sudah dibagikan 7. Sehari sebelum pembelajaran saya meminta murid untuk mempelajari materi “Mobilitas Sosial“ dan mencari literature pendukung yang sesuai dengan materi tersebut. 8. Semua murid masuk ke dalam googleclassroom untuk belajar bersama, guru share materi dengan menggunakan aplikasi sway. 9. Guru memberi tugas lewat rubrik penugasan pada siswa utuk berkreasi membuat poster/video dengan aplikasi apapun yang disesuaikan dengan kemampuan dan kondisi murid dengan tema konflik sosial. 10. Dari penugasan tersebut dijadikan refleksi untuk penguasaan materi Globalisasi E. Pembelajaran yang didapat dari PJJ menggunakan Google class room dan Whatsapp 1. Kegagalan

a. Masih ada sebagian murid yang tidak aktif di dalam kelas, di karenakan murid tersebut belum memiliki handphone b. Masih ada sebagian murid yang saat pembuatan akun menggunakan nama samaran atau mereka masuk kelas dengan menggunakan akun milik orang tua sehingga kesulitan bagi guru mediteksi kepemilikan nama peserta c. Masih ada murid yang jarang berpartisipasi dengan alasan tidak mempunyai kuota 2. Kelebihan a. Materi tersampaikan kepada murid b. Murid dapat menerima umpan balik dari guru setelah LKPD di kumpulkan kapan saja c. Bisa langsung memberi umpan balik pada pekerjaan murid sebagai motivasi pada murid . d. Disiplin dalam pengumpulan tugas e. Tidak mengalami kesulitan dalam mengetik jawaban yang panjang, karena bisa menggunakan laptop dalam menjawab soalnya f. Pekerjaan murid bisa terbantu dalam menyimpannya, yang mana langsung tersimpan pada google drive, yang diberikan google g. Mudah untuk mencari tugas murid yang terkirim karena tidak tertumpuk oleh tugas murid yang lain F. Rencana Perbaikan Untuk Masa Mendatang Dengan mengaju pada kegaglan yang saya hadapi dengan membuat google clasroom dan Whatsapp dalam PJJ makan diwaktu yang akan datang akan diadakan beberapa langkah untuk perbaikan 1. Sebelum membuat kelas terlebih dahulu memberikan tutorial untuk pembuatan akun dengan menggunakan nama mereka yang benar. 2. Semua murid diajurkan untuk membuat akun

3. Selain menggunakan googleclassroom dan whatsapp, akan mengefektifkan kegiatan tatap muka langsung secara online dengan menggunakan aplikasi Teams/Google Meet 4. Memberikan pembelajaran yang lebih berfokus kepada murid (berhamba pada anak) G. Dokumentasi saat pelaksanaan PJJ dengan google class room dan penugasan Gambar 1.1 Pembuatan class untuk kegiatan aksi nyata Gambar 1.2. Pengiriman materi ke murid

Gambar 1.3. Pengiriman tugas ke murid Gambar : 1.4. Pengembalian tugas kepada murid H. Dokumentasi hasil pekerjaan murid dengan kreatifitasnya Gambar 1.4. Pembuatan Video dengan menggabungkan antara power point dengan aplikasi kinemaster

Gambar 1.6. Materi dengan aplikasi sway Untuk melihat isi materi dapat melalui link https://sway.office.com/o6qRUQwfprGKbR6w?ref=Link&loc=play