ผลการดำเนินงานทักษะชีวิตอ่าวน้อย64

สารบญั หนา้ บทสรปุ สำหรับผ้บู ริหาร คำนำ ตอนที่ 1 บทนำ ตอนที่ 2 วิธกี ารดำเนินงาน ตอนที่ 3 ผลการดำเนินงาน ภาคผนวก - รายละเอียดโครงการ - ภาพถ่ายการจัดกจิ กรรม

บทสรปุ สำหรับผู้บรหิ าร การจัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชีวติ เปน็ การจัดการเรียนรทู้ ่ีให้ความสำคัญกับการพัฒนาคนทุกชว่ ง วัยให้มีความรู้ เจตคติ และทักษะท่ีจำเป็นสำหรับการดำรงชีวิตในสังคมปัจจุบันสามารถเผชิญสถานการณ์ ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเตรียมพร้อมสำหรับการปรับตัวให้ทันต่อการ เปลี่ยนแปลงของข่าวสารข้อมูลและเทคโนโลยีสมัยใหม่ในอนาคต โดยเน้นการฝึกปฏิบัติให้ผู้เรียนเกิดทักษะ ชีวิต 10 ประการ คือ (1) ทักษะการตัดสินใจ (2) ทักษะการแก้ปัญหา (3) ทักษะการคิดวิเคราะห์ (4) ทักษะการ คิดสร้างสรรค์ (5) ทักษะการส่ือสารที่มีประสิทธิภาพ (6) ทักษะการสร้างสัมพันธภาพ (7) ทักษะการตระหนักรู้ และเห็นคุณค่าในตนเอง (8) ทักษะความเห็นใจผู้อ่ืน (9) ทักษะการจัดการกับอารมณ์ต่าง ๆ (10) ทักษะการ จัดการกับความเครียด แนวคิดในเร่ืองการจัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต ให้จัดกระบวนการเรียนรู้ เพ่ือให้ ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถ และเจตคติ โดยการจัดกระบวนการเรียนรู้ ให้นำทักษะชีวิต 1 – 10 ทักษะ มา บูรณาการให้ผู้เรียนมีเจตคติ และมีทักษะชีวิต เพ่ือนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ทั้งนี้ เม่ือจัดครบทุกเนื้อหาแล้ว ผู้เรยี นต้องได้รับการพัฒนา ทักษะชีวติ ครบท้ัง 10 ทกั ษะ กศน.อำเภอเมืองประจวบคีรีขันธ์ โดย กศน.ตำบลอา่ วน้อย จงึ ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมกระบวนการ เรียนรู้ที่สอดคล้องกับการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ในโครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ข้ึน ในพื้นที่ตำบลบ่อนอกเพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง เห็น ความสำคญั ทจี่ ะต้องเรยี นรู้ เพอ่ื นำไปใชป้ ระโยชน์หรือปรับเปลี่ยนพฤติกรรม มีทัศนคติ ค่านยิ มท่ีถกู ต้อง ได้ฝึก ทักษะชวี ติ ทจ่ี ำเปน็ เพ่อื ป้องกันแก้ไขปญั หา ผลการดำเนินงานการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต โครงการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชีวิต ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กิจกรรมท่ี 1 หลักสูตรทักษะการดูแลสุขภาพตามวิถีชีวิตใหม่ จำนวน 5 ชั่วโมง ในวันที่ 26 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 ณ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพประจำตำบลบ้านหนองยายเอม หมู่ท่ี 11 ตำบลอ่าวน้อย อำเภอเมืองประจวบคีรีขันธ์ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ โดยมีประชาชนกลุ่มเป้าหมายในพ้ืนท่ีและพ้ืนท่ีใกล้เคียง เข้าร่วมโครงการ จำนวน 24 คน มผี ูจ้ บหลักสูตร จำนวน 24 คน กจิ กรรมท่ี 2 หลักสูตรทักษะการดำเนินชีวติ ตามวิถีชีวิตใหม่ รู้รอดปลอดภัยห่างไกลไวรัสโคโรน่าสาย พันธ์ุใหม่ (COVID-19) จำนวน 5 ชั่วโมง(รูปแบบออนไลน์) ในวันท่ี 7 เดือน กันยายน พ.ศ. 2564 ณ กศน. ตำบลอา่ วน้อย อำเภอเมืองประจวบคีรขี ันธ์ จังหวัดประจวบครี ีขันธ์ โดยมีประชาชนกลุ่มเป้าหมายในพื้นที่และ พน้ื ทใ่ี กล้เคียงเข้ารว่ มโครงการ จำนวน 23 คน มีผู้จบหลกั สูตร จำนวน 23 คน โดยจุดเด่นของการดำเนินงาน คือ (1) เป็นการนำทักษะชีวติ มาประยุกต์ใช้ในชุมชน (2) ผู้จบร้อยละ 80 นำความรู้ทักษะชีวติ ไปปรับใช้ในการดำรงชีวติ เป็นการเสรมิ สร้างใหช้ ุมชนเกิดความเข้มแข็งบนพ้นื ฐานของ การพึ่งตนเองและการพ่งึ พาซึง่ กันและกนั ภายในชุมชนทอ้ งถนิ่ ของตน

คำนำ การจัดการศึกษาต่อเนื่อง เป็นการจัดกิจกรรมการศึกษาเพ่ือตอบสนองความต้องการความจำเป็น ใน ชวี ิตประจำวันของผู้เรียน สถานศึกษาต้องจัดให้มีกระบวนการวิเคราะห์ตนเองของผู้เรียน โดยยึดหลักปรัชญา คิดเป็น และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงก่อนเข้าสู่กระบวนการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง ซึ่งจะทำ ให้การจัดกิจกรรมสอดคล้องกับความต้องการและความจำเป็นของผู้เรียน การจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะ ชีวิต เป็นการจัดการเรียนรู้ทีใ่ ห้ความสำคัญกับการพัฒนาคนทุกช่วงวัย ให้มีความรู้ เจตคติ และทักษะที่จำเป็น สำหรับการดำรงชีวิตในสังคมปัจจุบัน สามารถเผชิญสถานการณ์ต่าง ๆ ท่ีเกิดข้ึนในชีวิตประจาวันได้อย่างมี ประสิทธิภาพ และเตรยี มพร้อมสาหรบั การปรับตัวให้ทันต่อการเปล่ียนแปลงของข่าวสารข้อมูลและเทคโนโลยี สมยั ใหมใ่ นอนาคต กศน.อำเภอเมืองประจวบครี ีขนั ธ์ โดย กศน.ตำบลอ่าวนอ้ ย หวงั เป็นอยา่ งยิง่ เอกสารเล่มนี้ จะเปน็ ประโยชนส์ ำหรบั ผปู้ ฏิบัตงิ านการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย และหนว่ ยงานสถานศึกษาท่ี เกี่ยวขอ้ งและประชาชนทว่ั ไป กศน.ตำบลอ่าวน้อย ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย อำเภอเมืองประจวบครี ขี ันธ์

บทที่ 1 บทนำ การจดั การศกึ ษาเพ่อื พฒั นาทักษะชวี ติ (โครงการจดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวติ ประจำปีงบประมาณ 2564) พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 (แก้ไขเพ่ิมเติมพุทธศักราช2545) และ พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พุทธศักราช 2551 ได้กำหนด จุดมุ่งหมายสำคัญในการพัฒนาคนไทยให้ได้รับการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประกอบกับการเปลี่ยนแปลงของ สถานการณ์ปัจจุบันและอนาคต ทั้งด้านประชากร การเมืองการปกครอง สังคม เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดลอ้ ม รวมทั้งการเชอื่ มโยงสังคมเศรษฐกิจภูมภิ าคเอเชีย ระดบั ภมู ิภาค และระดับโลก จึง จาเป็นท่ีจะต้องจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพ่ือให้กลุ่มเป้าหมายประชาชนได้รับการเรียนรู้ที่สอดคล้องกั บการ เปล่ียนแปลงของโลก ท้ังด้านการพัฒนาอาชีพการพัฒนาทักษะชีวิต และการพัฒนาสังคมและชุมชน ซ่ึง จำเป็นต้องใช้วธิ ีการและรูปแบบทีห่ ลากหลาย ตามความตอ้ งการและความสนใจของประชาชนทกุ กลุ่มวยั โดย เน้นกระบวนการคิดเพ่ือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน ตามหลักปรัชญาคิดเป็นและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงกระทรวงศึกษาธิการ ได้ประกาศใช้ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการจัดการศึกษาต่อเน่ือง พทุ ธศักราช 2554 ประกาศ ณ วันที่ 5 กรกฎาคม พ.ศ.2554 การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ตอบสนองยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 ประชาชนทั่วไปที่เข้ารว่ มกิจกรรม มีความรู้ ความเข้าใจ และทกั ษะที่จำเป็นในการดำเนินชีวิต มเี จตคติทีถ่ ูกต้อง สามารถดูแลสุขภาพและพัฒนาคุณภาพชีวติ ได้อย่างเหมาะสม บรบิ ทของพนื้ ที่ จัดการศึกษา เพื่อเสริมสร้างคุณภาพชีวิตให้กับกลุ่มผู้สูงอายุ และการพัฒนาทักษะชีวิตในการเตรียมความพร้อมรับมือกับ การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม ธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม และการเข้าสู่สังคมเศรษฐกิจท่ีขับเคล่ือนด้วย นวตั กรรม(Thailand4.0) กศน.ตำบลอ่าวน้อยได้เห็นความสำคัญ จึงมีความจำเป็นต้องดำเนินการจัดกิจกรรมการจัดการศึกษา เพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต โดยได้เข้าร่วมประชาคมในพื้นท่ี กศน.ตำบลอ่าวน้อย เพ่ือสำรวจข้อมูลความต้องการ ของชุมชนในการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องมุ่งจัดการเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต โดยร่วมกับประชาชนในชุมชน การออกแบบกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ในลักษณะบูรณาการระหว่างวิถีชีวิต การทำงานและการเรียนรู้ โดยการศึกษาสภาพปัญหาความต้องการของกลุ่มเป้าหมายและประเมินสภาพ ความตอ้ งการซึ่งข้อมูลท่ีไดม้ าจากวิธีการสงั เกต พดู คยุ สอบถามการหาโอกาสเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชนและ สรุปเป็นสภาพปัญหาความต้องการ เพื่อเป็นแนวทางในการกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ให้สอดคล้องเหมาะสม กับบริบทของชุมชนนั้น ในโครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตข้ึน เพื่อพัฒนาความรู้ ความสามารถ และทักษะในการประกอบอาชีพให้สอดคล้องกับสภาพปัญหา และภาวะเศรษฐกิจในปัจจุบันของชุมชนและ นำไปสู่การศึกษาตลอดชวี ิต สอดคล้องกับหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงที่มุ่งเน้นการพ่ึงตนเองอยา่ งยั่งยืนตาม แนวทางเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตำบลอ่าวน้อย จึงได้ดำเนินการจัดโครงการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต ประจำปี งบประมาณ 2564 ข้ึน เพื่อให้ประชาชนและนักศึกษามีทักษะที่จำเป็นในการดำเนินชีวิตในสังคมปัจจุบันได้ อย่างมีความสุข ในการอบรมให้ความรู้ความเข้าใจมีเจตคติท่ีถูกต้องเกี่ยวกับด้านการดูแลสุขภาพอนามัย เพื่อ สามารถนำความรู้จากการเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิตไปปรับใช้ใน ชีวิตประจำวันได้อย่าง เหมาะสมตามศกั ยภาพของแต่ละบุคคล

ความสอดคล้องของแผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สอดคลอ้ งกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 ยทุ ธศาสตรด์ ้านการสร้างโอกาสความเสมอภาคและเทา่ เทยี มกันทางสังคม สอดคลอ้ งกับแผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ยุทธศาสตรท์ ่ี 4 การสรา้ งโอกาสความเสมอภาคและความเทา่ เทยี มทางการศึกษา สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนนิ งานสำนกั งาน กศน.ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 ขอ้ ท่ี 1.น้อมนำพระบรมราโชบายดา้ นการศึกษาสู่การปฏิบตั ิ “หนง่ึ ชุมชน หน่ึงนวตั กรรมการ พัฒนาชมุ ชนถ่ินไทยงาม” เพ่ือความกินดอี ยู่ดี มีงานทำ เช่น โคกหนองนาโมเดล ,คลองสวยนำ้ ใส, พลังงาน ทดแทน (แสงอาทิตย)์ ,จติ อาสาพฒั นาชมุ ชน ภารกจิ ต่อเน่อื ง 1. ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ข้อท่ี 1.3 การศึกษาต่อเนื่อง 2) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนา ทกั ษะชวี ิตให้กับทุกกลมุ่ เป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผสู้ ูงอายุท่ี สอดคล้องกบั ความตอ้ งการจำเป็นของแต่ละ บุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลมุ่ เป้าหมายมีทกั ษะการดำรงชวี ิตตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพงึ่ พาตนเองได้ มี ความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข สามารถเผชิญ สถานการณต์ า่ ง ๆ ที่เกิดขึ้นในชวี ติ ประจำวันได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ และเตรยี มพรอ้ มสำหรบั การปรบั ตวั ใหท้ ัน ต่อการเปลี่ยนแปลงของข่าวสารข้อมูลและเทคโนโลยีสมัยใหม่ในอนาคต โดยจัดกิจกรรมท่ีมีเน้ือหาสำคญั ตา่ งๆ เช่น สุขภาพกายและจิต การป้องกันภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ ความ ปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่านการศึกษารูปแบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพัฒนาทักษะชีวิต การจัดต้ังชมรม/ ชุมนุม การสง่ เสริมความสามารถพิเศษตา่ ง ๆ สอดคล้องกบั พนั ธกิจของ กศน.อำเภอเมืองประจวบคีรีขนั ธ์ พันธกิจท่ี 1 จัดการศึกษาให้ประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตาม ความต้องการ พันธกิจที่ 2 พัฒนาการเรียนรู้ให้มีทักษะการดำเนินชีวิตบนพ้ืนฐานตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รียนการศึกษาต่อเน่อื ง มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การเรียนรู้การศึกษาตอ่ เน่ือง มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบริหารจดั การของสถานศกึ ษา วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือส่งเสริมให้ประชาชนมีความร้คู วามสามารถในการบรหิ ารจดั การชวี ิตของตนเองใหอ้ ยูใ่ นสังคม อย่างมีความสุข 2. เพ่ือให้ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจและมีเจตคติท่ีถูกต้องเก่ียวกับการด้านการดูแลสุขภาพการ ออกกำลังกายไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสมตามศักยภาพของ แต่ละบคุ คล

ขอบเขตการดำเนินงาน พนื้ ทดี่ ำเนินการ - ตำบลอา่ วน้อย กล่มุ เปา้ หมาย - ประชาชนทว่ั ไปในพืน้ ที่ตำบลอา่ วนอ้ ย จำนวน 44 คน ประโยชน์ท่ไี ด้รับ ประชาชนในตำบลอ่าวน้อย ได้รับความรู้และมีทักษะความรู้เรื่องทักษะการดูแลสขุ ภาพตามวิถีชีวติ ใหม่ และการปอ้ งกนั ภัยใกล้ตัวสำหรับการใช้ประโยชนใ์ นชีวติ ประจำวันไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

บทท่ี 2 วิธีการดำเนนิ งาน การดำเนนิ งานกจิ กรรมการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชวี ิต โครงการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนา ทกั ษะชวี ิต ประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลอ่าวน้อย ไดด้ ำเนนิ การตามกระบวนการของการ ดำเนินงาน วงจรคณุ ภาพ PDCA ซง่ึ ประกอบด้วย ขน้ั ตอน 4 ขัน้ ตอน คือ วางแผน-ปฏิบตั ิ –ตรวจสอบ-ปรบั ปรุง การดำเนินกจิ กรรม ดังนี้ 2.1 การวางแผนการดำเนินงาน (P) ครู กศน.ตำบล จำนวน 1 คน ดำเนนิ การศกึ ษาขอ้ มลู เบือ้ งต้นของชุมชน โดยทำการสำรวจสภาพ ปัญหาความต้องการของชุมชนและประชาชนผู้รับบริการเพื่อนำมาสู่กระบวนการวิเคราะห์ข้อมูล จาก แผนพัฒนาตำบล การเขา้ รว่ มประชมุ หมู่บ้าน การจดั เวทีชาวบ้านและการร่วมปฏิบตั ิงานกับหนว่ ยงานราชการ อำเภอเมืองประจวบคีรีขันธ์และภาคีเครือข่ายท่ีเก่ียวข้อง พร้อมนำข้อมูลที่ได้มาดำเนินการวางแผนการ ดำเนินงาน ดังน้ี 2.1.1 วิเคราะห์ปัญหา/ความต้องการของชุมชน/ผู้รับบริการ โดยสรุปปัญหาท่ีสำคัญมากไป ถึงน้อยท่ีสุดและสามารถดำเนินการจัดการกระบวนการเรียนรู้ให้กับชุมชนและกลุ่มเป้าหมายวิเคราะห์ความ ตอ้ งการของผู้รบั บรกิ ารจากข้อมลู แบบสำรวจ 2.1.2 ผู้บริหารและบุคลากร กศน.ตำบลอ่าวน้อย ร่วมประชุมวางแผนการดำเนินงานและทำ ความเข้าใจกรอบแนวทางการดำเนินงานการจัดกิจกรรมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต โครงการการ จดั การศกึ ษาเพือ่ พฒั นาทกั ษะชีวิตให้มีความสอดคล้องกบั นโยบายของ สำนกั งาน กศน. 2.1.3 ผู้บริหารและครู กศน.ตำบล รว่ มกนั กำหนดเปา้ หมาย / วตั ถปุ ระสงค์ในการดำเนนิ งาน จากการสำรวจสภาพปัญหาความต้องการด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และวางแผนออกแบบกิจกรรมการ เรียนรู้ท่ีเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายและวางแผนการใช้จ่ายงบประมาณและการใช้วัสดุตามที่ได้รับจัดสรร งบประมาณจากส่วนกลาง ประสานงานวิทยากร,ภูมิปญั ญา และภาคีเครอื ข่ายทเ่ี กีย่ วข้อง 2.1.4 ครู กศน.ตำบล และวิทยากรที่มีความรู้และประสบการณ์นำข้อมูลท่ีได้จากการสำรวจ มาวิเคราะห์ปัญหา/ความต้องการเพื่อออกแบบกิจกรรมการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับประชาชนผู้รับบริการ แต่ละกิจกรรมและหลักสูตร โดยออกแบบจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยสอดคล้องกับนโยบายของรัฐบาล , สำนักงาน กศน.และความต้องการของกล่มุ เป้าหมายเป็นหลัก และใช้กระบวนการเรยี นรแู้ บบบูรณาการ/แบบ มีสว่ นรว่ ม 2.1.5 ครู กศน.ตำบล เสนอแผนการดำเนนิ งาน /เสนอโครงการ ต่อผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา เพื่อขออนุมัติไปยงั สถานศกึ ษาต้นสงั กัด 2.1.6 ครู กศน.ตำบล ขออนุญาตดำเนนิ การจดั กจิ รรม/โครงการจากผู้บรหิ ารสถานศึกษา 2.1.7 เตรียม ส่อื อปุ กรณ์การจัดกจิ กรรมการเรยี นรโู้ ดย ประสานงานผูเ้ ก่ียวข้องในการ จดั กจิ กรรมหรือ และขอรับการสนบั สนุนด้านสถานที่ สือ่ อุปกรณจ์ ากภาคีเครอื ขา่ ยตา่ งๆ เชน่ องคก์ ร ปกครองสว่ นท้องถ่ิน , ชมุ ชน ฯลฯ 2.1.8.บุคลากรที่ได้รับการแต่งต้ังให้ทำหน้าท่ีนิเทศติดตามดำเนินการจัดทำแผนการนิเทศ ตดิ ตามผลการจัดกจิ กรรม/โครงการ

2.2 การปฏิบตั งิ าน (D) ศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองประจวบคีรีขันธ์ ดำเนิน การจัด กิจกรรมการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต (โครงการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต ประจำปี งบประมาณ 2564 ) ตามแผนปฏิบัติการท่ีได้รับการอนุมัติ ได้ดำเนินการปฏิบัติงานไปตามแผน วิธีการและ ขั้นตอนที่ไดก้ ำหนดไว้ จำนวน 1 หลกั สตู ร ดังนี้ กิจกรรมที่ดำเนนิ การ ที่ งาน/โครงการ/กิจกรรม/ เปา้ หมาย ผล พน้ื ท่ดี ำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ หลกั สูตร (คน) ดำเนนิ งาน ในการ (บาท) (คน) ดำเนินการ 1 หลักสตู รทักษะการดแู ล 24 คน 24 คน โรงพยาบาล วันท่ี 26 2,710 บาท สขุ ภาพตามวถิ ชี ีวิตใหม่ สง่ เสรมิ สุขภาพ มนี าคม ประจำตำบล 2564 บ้านหนองยาย เอม ม.11 2 หลกั สูตรทกั ษะการดำเนิน 23 คน 23 คน กศน.ตำบลอา่ ว วนั ท่ี 7 1,000 บาท ชวี ิตตามวิถีชวี ิตใหม่ รรู้ อด นอ้ ย กนั ยายน ปลอดภยั ห่างไกลไวรสั โค 2564 โรน่าสายพนั ธใ์ุ หม่ (COVID-19)(รปู แบบ ออนไลน์) งบประมาณทั้งสิน้ ไดร้ ับการจัดสรร จำนวน 5,038 บาท ใช้ไปจำนวน 3,710 บาท คงเหลือจำนวน 1,328 บาท 2.3 การติดตามและประเมินผล ( C ) ในการติดตามและประเมินผลโดยการใช้แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน/ผู้รับบริการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองประจวบครี ขี ันธ์ ในกิจกรรมการจดั การศึกษา เพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต ประจำปีงบประมาณ 2564 ตามโครงการการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต เป็น การติดตามและประเมินผลการบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการ ซึ่งในการติดตามและประเมินผลโดยใช้ เคร่ืองมือต่างๆในการติดตามและประเมินผล คือ (1) แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน/ผู้รับบริการ การศกึ ษานอกโรงเรียน ( 2 ) แบบติดตามนิเทศ (3 ) แบบวัดผลประเมินผลการเรยี น แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน/ผรู้ บั บรกิ ารการศกึ ษานอกนอกระบบ แบ่งเป็น 3 ส่วน ดังนี้ ส่วนท่ี 1 ขอ้ มูลสว่ นบุคคล ไดแ้ ก่ เพศ อายุ อาชีพ เพอื่ เป็นแนวทางในการสรุปผลการดำเนินงานครง้ั นี้ จะเป็นแบบสอบถามอย่างง่าย จะถามเกี่ยวกับข้อมูลส่วนตัวของผู้ประเมินในแบบสอบถามคร้ังนี้เป็น แบบสอบถามชนิดเลือกตอบ (Check List ) และแบบปลายเปิด( Open Ended) ซึ่งจำเป็นท่ีต้องนำมา คำนวณขอ้ มูลรอ้ ยละ ในการสรปุ ผลการสอบถาม

ส่วนที่ 2 เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) มี 5 ระดับ และมีคำถามท่ีใช้ ใน การประเมนิ จำนวน 15 ข้อ ส่วนท่ี 3 ข้อคดิ เหน็ เพมิ่ เติม ในการวเิ คราะหข์ ้อมูลเก่ียวกับความพงึ พอใจและความคิดเห็นจากแบบสอบถามใชว้ ธิ ีการทางสถติ ิ ได้แก่ ความถ่ี และคา่ รอ้ ยละ คา่ เฉลีย่ มัชฌมิ เลขาคณิตหรือคา่ คะแนนเฉล่ยี (Arithmetic Mean) และร่วมกับ การใชเ้ ทคนิคการวิเคราะห์เน้ือหา (Content Analysis) สถิติทใ่ี ชใ้ นการวิเคราะห์ขอ้ มูล ศกึ ษาคณุ สมบัตพิ ื้นฐานของบุคคลโดยวเิ คราะห์ด้วยสถติ ิพ้ืนฐาน เชน่ ร้อยละ (Percentage) และ คา่ เฉลย่ี (Mean) 1.) การหาคา่ ร้อยละ (Percentage) P = f x 100 n เมอื่ P แทน ค่าร้อยละ F แทน ความถี่ของความสำคญั ใหเ้ ป็นรอ้ ยละ nแทน จำนวนกล่มุ ของตวั อยา่ ง 2.) สูตรคา่ เฉลย่ี (Mean) (ชศู รี วงศร์ ัตนะ.254 1 : 449) X = ∑X n เมอื่ X แทน คะแนนคา่ เฉล่ยี ∑ X แทน ผลรวมของคะแนนท้ังหมด n แทน ขนาดของกล่มุ ตวั อยา่ ง สำหรบั การตรวจให้คะแนนท่ีตอบจากแบบสอบถามท่ีเปน็ มาตราสว่ นประมาณคา่ ซ่ึงใชว้ ัดระดับความ พึงพอใจของประชากรกลมุ่ เป้าหมาย ดังนี้ ระดับการประเมนิ ความพึงพอใจ 1) ระดบั ประเมนิ ความพงึ พอใจ การให้คะแนน มีเกณฑ์ ดังน้ี พงึ พอใจระดบั ดีมาก 51 พึงพอใจระดับดี 42 พงึ พอใจระดบั ดีปานกลาง 3 3 ระดับควรปรับปรงุ 24 ระดับต้องปรับปรุง 15 หลังจากนัน้ นำคะแนนเฉล่ียที่ได้มาแปลความหมายตามเกณฑ์ การแปลความหมายของข้อมูล คา่ เฉลี่ยระหวา่ ง 4.51-5.00 หมายถงึ มากทส่ี ุด มาก ค่าเฉลย่ี ระหวา่ ง 3.51-4.5 หมายถึง ปานกลาง ควรปรบั ปรงุ ค่าเฉลีย่ ระหว่าง 2.51-3.5 หมายถึง ตอ้ งปรับปรงุ คา่ เฉล่ยี ระหว่าง 1.51-2.5 หมายถึง คา่ เฉลี่ยระหว่าง 0.00-1.5 หมายถึง

ผลการวเิ คราะห์ข้อมลู การจัดการศึกษาเพ่อื พัฒนาทักษะชีวติ สรปุ แบบประเมนิ ความพึงพอใจของผเู้ รียนตอ่ การเรียนรู้ หลกั สูตรทกั ษะการดแู ลสุขภาพตามวถิ ชี วี ติ ใหม่ จำนวน 5 ชวั่ โมง ในวันที่ 26 เดอื น มนี าคม พ.ศ. 2564 ณ โรงพยาบาลสง่ เสริมสุขภาพประจำตำบลบ้านหนองยายเอม หม่ทู ี่ 11 ตำบลอ่าวนอ้ ย อำเภอเมืองประจวบครี ขี ันธ์ จงั หวัดประจวบคีรขี นั ธ์ สว่ นท่ี 1 ขอ้ มูลส่วนบุคคล ขอ้ มูลทัว่ ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม จำนวน ( คน ) ร้อยละ 1.เพศ 1.1 หญงิ 4 16.67 1.2 ชาย 20 83.33 รวม 24 100.00 ตารางแสดงข้อมลู ส่วนบคุ คลเมื่อจำแนกตามเพศของผูต้ อบแบบสอบถามปรากฏวา่ เป็น เพศหญงิ ร้อยละ 16.67 เพศชาย ร้อยละ 83.33 ขอ้ มูลทวั่ ไปของผ้ตู อบแบบสอบถาม จำนวน ( คน ) ร้อยละ 2.อายุ 2.1 ตำ่ กวา่ 15ปี 00 2.2 15 - 39 ปี 3 12.50 2.3 40 - 59 ปี 15 62.50 2.4 60 ปีขน้ึ ไป 5 20.83 รวม 24 100.00 ตารางแสดงข้อมูลส่วนบคุ คลเมอื่ จำแนกตามอายุ ของผตู้ อบแบบสอบถามปรากฏว่าเปน็ อายุ 15 - 39 ปี รอ้ ยละ 12.50 อาย4ุ 0 - 59 ปี ร้อยละ 62.50 อายุ60 ปขี ึ้นไป รอ้ ยละ 20.83 ข้อมลู ท่วั ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม จำนวน ( คน ) รอ้ ยละ 3. อาชพี 3.1 รบั จ้าง 10 41.67 3.2 คา้ ขาย 1 4.17 3.3 เกษตรกรรม 13 54.17 3.4 รบั ราชการ -- 3.5 อืน่ ๆ ระบุ (อสม.,แมบ่ ้าน) -- รวม 24 100.00 ตารางแสดงข้อมลู ส่วนบคุ คลเมือ่ จำแนกตามอายุ ของผูต้ อบแบบสอบถามปรากฏวา่ มีอาชีพ รบั จา้ ง รอ้ ยละ 41.67 ค้าขาย รอ้ ยละ 4.17 เกษตรกรรม ร้อยละ 54.17

สว่ นที่ 2 ด้านกระบวนการจัดกจิ กรรมและความพึงพอใจของผเู้ รียน/ผู้รับบริการ ระดับการประเมิน ที่ รายการ ดมี าก ดี พอใช้ ต้อง ต้อง ค่า แปลผล ร้อยละ ร้อยละ ร้อยละ ปรับปรงุ ปรับปรุง เฉล่ยี รอ้ ยละ เรง่ ด่วน รอ้ ยละ 1 เนื้อหาตรงตามความต้องการ 22 2 0.00 0.00 0.00 4.92 มากทส่ี ุด 91.67 8.33 2 เน้ือหาเพียงพอตอ่ ความต้องการ 19 5 0.00 0.00 0.00 4.79 มากทีส่ ุด 79.17 20.83 3 เน้อื หาปัจจุบันทันสมยั 21 2 1 0.00 0.00 4.83 มากท่ีสดุ 87.50 8.33 4.17 4 เนอ้ื หามีประโยชน์ต่อการนำไปใชใ้ น 19 5 0.00 0.00 0.00 4.79 มากทส่ี ดุ 79.17 20.83 การพัฒนาคุณภาพชีวติ 5 การเตรียมความพรอ้ มกอ่ นอบรม 21 2 1 0.00 0.00 4.83 มากทส่ี ุด 87.50 8.33 4.17 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั 19 5 0.00 0.00 0.00 4.79 มากทส่ี ุด 79.17 20.83 วัตถุประสงค์ 7 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกบั เวลา 21 2 1 0.00 0.00 4.83 มากที่สดุ 87.50 8.33 4.17 8 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับ 19 5 0.00 0.00 0.00 4.79 มากทสี่ ุด 79.17 20.83 กลุม่ เปา้ หมาย 9 วิธกี ารวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั 19 5 0.00 0.00 4.79 มากที่สุด 20.83 วัตถปุ ระสงค์ 79.17 0.00 10 วทิ ยากรมีความรูค้ วามสามารถในเร่อื ง 21 2 1 0.00 0.00 4.83 มากที่สุด 8.33 4.17 ที่ถา่ ยทอด 87.50 11 วทิ ยากรมีเทคนคิ การถ่ายทอดใชส้ อ่ื 21 2 1 0.00 0.00 4.83 มากที่สุด 87.50 8.33 4.17 เหมาะสม 12 วิทยากรเปดิ โอกาสให้มสี ว่ นรว่ มและ 22 2 0.00 0.00 0.00 4.92 มากที่สุด ซกั ถาม 91.67 8.33 13 สถานที่ วสั ดุ อุปกรณแ์ ละสง่ิ อำนวย 21 2 1 0.00 0.00 4.83 มากที่สดุ 87.50 8.33 4.17 ความสะดวก 14 การสือ่ สาร การสร้างบรรยากาศ 21 2 1 0.00 0.00 4.83 มากทส่ี ดุ 87.50 8.33 4.17 เพ่อื ให้เกิดการเรยี นรู้ 15 การบรกิ าร การชว่ ยเหลอื และการ 22 2 0.00 0.00 0.00 4.92 มากที่สุด 91.67 8.33 แก้ปัญหา 85.56 12.50 1.95 0.00 0.00 4.83 มากที่สุด

จากสว่ นท่ี 2 แสดงใหเ้ ห็นว่าผู้เขา้ รว่ มโครงการทีต่ อบแบบสอบถามมีความคดิ เห็นเกย่ี วกับการจัดกิจกรรม โครงการจัดการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชวี ิต ประจำปีงบประมาณ 2564 หลักสูตรทกั ษะการดแู ลสุขภาพตาม วิถีชวี ิตใหม่ จำนวน 5 ชวั่ โมง พบวา่ ความพึงพอใจของประชาชนทีม่ ตี อ่ คุณภาพของการจัดกิจกรรม โดยรวม อยู่ในระดับมาก (  =4.83) และพบว่ามีคา่ ร้อยละความพึงพอใจระดับดีขน้ึ ไปเทา่ กับ ร้อยละ 98.06 สว่ นท่ี 3 ปญั หา อปุ สรรคและข้อเสนอแนะ 1.ปญั หา อปุ สรรค ไม่มี 2.ข้อเสนอแนะในการจดั กิจกรรม ไม่มี ผลการวิเคราะห์แบบการติดตามผจู้ บหลักสตู รการศึกษาต่อเนื่อง จากการติดตามผู้จบตามแบบตดิ ตามผู้จบหลกั สูตรการศึกษาต่อเน่ืองโดยการใช้แบบสอบถามติดตามพบว่า บุคคลผูจ้ บหลักสูตรการศึกษาต่อเนอื่ ง หลักสูตรทักษะการดูแลสขุ ภาพตามวิถชี วี ติ ใหม่ จำนวน 5 ช่ัวโมง โดย การใช้แบบตดิ ตาม ผู้จบหลกั สูตร การนำความร้/ู ทักษะไปใชป้ ระโยชนห์ ลักจากจบหลักสตู ร ดงั นี้ 1) เพ่มิ รายได้โดยการประกอบอาชีพ 2) ลดรายจ่ายในครวั เรือน 3) ขยายผลโดยเป็นวิทยากร , แหล่งเรยี นรู้ ,จดั ตง้ั กลุ่ม/ชมรม 4) อืน่ ๆ (โดยระบุ) เชน่ การเพิม่ ทักษะชีวติ และไม่ไดน้ ำไปใชป้ ระโยชน์ สรุปผลการติดตามผู้จบหลักสูตรการจัดการศึกษาตอ่ เน่ือง การจดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชวี ติ หลกั สตู รทกั ษะการดแู ลสขุ ภาพตามวิถชี วี ติ ใหม่ จำนวน 5 ชั่วโมง ปีงบประมาณ 2564 ดำเนินการเปิดสอน ในวนั ที่ 26 เดอื น มีนาคม พ.ศ.2564 ณ โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สุขภาพประจำตำบลบ้านหนองยายเอม หมู่ท่ี 11 ตำบลอา่ วน้อย อำเภอเมือง จังหวดั ประจวบคีรขี ันธ์ การนำความรู้ / ทกั ษะไปใช้ประโยชนห์ ลังจากจบหลักสูตร (คน) จำนว จำนวน ลด ขยายผล ไมไ่ ด้ นำไปใช้ น ผู้จบ ประ รายจา่ ย แหลง่ จัดต้งั กลมุ่ / อนื่ ๆ รวม ประโยชน์ ผู้เรียน หลกั สตู ร กอบ ใน วทิ ยากร เรียน ชมรม เพมิ่ (คน) (คน) (คน) (คน) อาชีพ ทกั ษะ ครัวเรอื รู้ 24 - น 24 24 - - -- - 24 คดิ เป็นร้อยละ - - -- - 100.00 100.00 - จากตารางพบวา่ ผู้จบหลกั สูตร ได้นำความรู้ /ทักษะไปใช้ประโยชนห์ ลังจากจบหลักสตู ร ดังนี้ ขยายผลเปน็ เพ่มิ ทกั ษะ คดิ เป็นร้อยละ 100.00

ผลการวิเคราะหข์ ้อมูลการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชีวติ หลกั สูตรทักษะการดำเนนิ ชีวติ ตามวิถชี วี ิตใหม่ รูร้ อดปลอดภัยห่างไกลไวรสั โคโรน่าสายพันธใุ์ หม่ (COVID-19) จำนวน 5 ช่ัวโมง ในวนั ที่ 7 เดือน กันยายน พ.ศ. 2564 (รูปแบบออนไลน์) ณ กศน.ตำบลอ่าวนอ้ ย ตำบลอ่าวนอ้ ย อำเภอเมืองประจวบครี ีขันธ์ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ สว่ นที่ 1 ข้อมลู ส่วนบุคคล ขอ้ มลู ทัว่ ไปของผตู้ อบแบบสอบถาม จำนวน ( คน ) รอ้ ยละ 1.เพศ 1.1 หญิง 18 78.26 1.2 ชาย 5 21.74 รวม 23 100.00 ตารางแสดงข้อมูลสว่ นบคุ คลเมอื่ จำแนกตามเพศของผู้ตอบแบบสอบถามปรากฏว่าเป็น เพศหญงิ ร้อยละ 78.26 เพศชาย ร้อยละ 21.74 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม จำนวน ( คน ) รอ้ ยละ 2.อายุ 2.1 ตำ่ กว่า 15ปี 00 2.2 15 - 39 ปี 9 39.13 2.3 40 - 59 ปี 2 8.70 2.4 60 ปขี ้นึ ไป 12 52.17 รวม 23 100.00 ตารางแสดงข้อมูลส่วนบคุ คลเมอ่ื จำแนกตามอายุ ของผ้ตู อบแบบสอบถามปรากฏว่าเปน็ อายุ 15 - 39 ปี รอ้ ยละ 39.13 อายุ 40 - 59 ปี ร้อยละ 8.70 อายุ60 ปขี ้นึ ไป รอ้ ยละ 52.17 ข้อมลู ทว่ั ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม จำนวน ( คน ) รอ้ ยละ 3. อาชพี 3.1 รับจา้ ง 11 47.83 3.2 ค้าขาย -- 3.3 เกษตรกรรม 8 34.78 3.4 รบั ราชการ -- 3.5 อื่นๆ ระบุ (อสม.,แม่บา้ น) 4 17.39 รวม 23 100.00 ตารางแสดงข้อมลู ส่วนบุคคลเมือ่ จำแนกตามอายุ ของผตู้ อบแบบสอบถามปรากฏว่ามีอาชีพ รบั จ้าง ร้อยละ 47.83 เกษตรกรรม ร้อยละ 34.78 อาชพี อืน่ ๆ ระบุ (อสม,แม่บ้าน) ร้อยละ 17.39

สว่ นท่ี 2 ด้านกระบวนการจัดกจิ กรรมและความพึงพอใจของผูเ้ รียน/ผู้รบั บริการ ระดับการประเมิน ที่ รายการ ดมี าก ดี พอใช้ ต้อง ต้อง คา่ แปลผล รอ้ ยละ ร้อยละ รอ้ ยละ ปรบั ปรุง ปรับปรงุ เฉลีย่ ร้อยละ เรง่ ด่วน รอ้ ยละ 1 เนอ้ื หาตรงตามความตอ้ งการ 21 2 0.00 0.00 0.00 4.91 มากทส่ี ุด 91.30 8.70 2 เนอ้ื หาเพียงพอตอ่ ความต้องการ 19 4 0.00 0.00 0.00 4.83 มากทส่ี ุด 82.61 17.39 3 เนอื้ หาปัจจุบนั ทนั สมัย 21 1 1 0.00 0.00 4.87 มากทส่ี ุด 91.30 4.35 4.35 4 เนอื้ หามปี ระโยชนต์ อ่ การนำไปใช้ใน 21 2 0.00 0.00 0.00 4.91 มากทส่ี ุด 91.30 8.70 การพัฒนาคุณภาพชวี ติ 5 การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม 19 4 0.00 0.00 4.83 มากท่ีสุด 82.61 17.39 0.00 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั 21 1 1 0.00 0.00 4.87 มากที่สุด 91.30 4.35 4.35 วตั ถปุ ระสงค์ 7 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา 21 2 0.00 0.00 0.00 4.91 มากที่สุด 91.30 8.70 8 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับ 21 2 0.00 0.00 0.00 4.91 มากที่สุด 91.30 8.70 กลมุ่ เปา้ หมาย 9 วธิ กี ารวดั ผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกับ 21 2 0.00 0.00 4.91 มากที่สุด 8.70 วัตถุประสงค์ 91.30 0.00 10 วทิ ยากรมีความรู้ความสามารถในเร่ือง 21 1 1 0.00 0.00 4.87 มากที่สดุ 4.35 4.35 ท่ีถา่ ยทอด 91.30 11 วิทยากรมีเทคนคิ การถา่ ยทอดใช้สอ่ื 21 2 0.00 0.00 0.00 4.91 มากทส่ี ดุ 91.30 8.70 เหมาะสม 12 วทิ ยากรเปิดโอกาสใหม้ สี ่วนร่วมและ 21 1 1 0.00 0.00 4.87 มากทส่ี ุด ซกั ถาม 91.30 4.35 4.35 13 สถานที่ วสั ดุ อปุ กรณ์และสง่ิ อำนวย 21 2 0.00 0.00 0.00 4.91 มากทีส่ ดุ 91.30 8.70 ความสะดวก 14 การส่ือสาร การสร้างบรรยากาศ 21 1 1 0.00 0.00 4.87 มากทส่ี ดุ 91.30 4.35 4.35 เพื่อใหเ้ กดิ การเรียนรู้ 15 การบรกิ าร การช่วยเหลอื และการ 21 2 0.00 0.00 0.00 4.91 มากที่สุด 91.30 8.70 แกป้ ญั หา 90.15 8.40 1.45 0.00 0.00 4.86 มากที่สุด

จากสว่ นที่ 2 แสดงใหเ้ ห็นว่าผ้เู ขา้ ร่วมโครงการท่ตี อบแบบสอบถามมคี วามคดิ เห็นเกย่ี วกับการจัดกจิ กรรม โครงการจดั การศึกษาเพ่ือพฒั นาทักษะชีวติ ประจำปงี บประมาณ 2564 หลักสูตรทักษะการดำเนินชีวติ ตามวิถี ชวี ิตใหม่ รรู้ อดปลอดภยั หา่ งไกลไวรัสโคโรนา่ สายพันธใ์ุ หม่ (COVID-19) จำนวน 5 ชั่วโมง พบวา่ ความพึง พอใจของประชาชนที่มีต่อคณุ ภาพของการจัดกิจกรรม โดยรวมอยใู่ นระดับมากทสี่ ุด (  =4.86) และพบวา่ มี คา่ ร้อยละความพึงพอใจระดบั ดีขึ้นไปเทา่ กับ ร้อยละ 98.55

บทท่ี 3 ผลการดำเนินงาน โดยที่การทำงานของศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอเมอื งประจวบคีรขี นั ธ์ ได้ดำเนนิ การตามกระบวนการของวงจรคุณภาพ PDCA ซึ่งสรุปไดด้ งั นี้ 3.1 ผลลัพธ์ทไ่ี ด้รับ 1. ตวั ชี้วดั ผลผลติ (Output) - ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมโครงการทผ่ี ่านการอบรม 2. ตวั ชี้วดั เชิงคณุ ภาพ (Outcome) - รอ้ ยละ 80 ของผเู้ ข้าร่วมโครงการทมี่ ีความพงึ พอใจต่อการเขา้ ร่วมกจิ กรรมการอบรม - ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมโครงการที่นำความรไู้ ปใช้ในชีวติ ประจำวัน 3.2 ผลการเก็บข้อมลู แบบประเมนิ ความพึงพอใจของผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ จากการผลการเก็บข้อมลู แบบประเมนิ ความพงึ พอใจของผเู้ ข้าร่วมโครงการ และสรุปแบบประเมนิ ความพงึ พอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ แสดงใหเ้ หน็ ว่าผเู้ ขา้ ร่วมโครงการทตี่ อบแบบสอบถามมคี วามคดิ เห็น เก่ยี วกบั การจดั กิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิตตามโครงการการจัดการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาทักษะชีวิต ประจำปี งบประมาณ 2564 พบว่ามีค่าร้อยละความพงึ พอใจระดับดีข้ึนไป เท่ากบั 98.06 1. หลกั สูตรทกั ษะการดูแลสุขภาพตามวิถชี วี ิตใหม่ จำนวน 5 ชว่ั โมง มีความพงึ พอใจในระดับดีข้ึนไป ร้อยละ 98.06 จากการสรปุ แบบประเมนิ ความพึงพอใจของผเู้ รยี นต่อการเรียนรู้ โครงการการจดั การศกึ ษาเพ่ือ พฒั นาทกั ษะชวี ติ ประจำปงี บประมาณ 2564 ผูเ้ ข้าร่วมโครงการมคี วามพงึ พอใจของด้านกระบวนการจัด กจิ กรรมและความพึงพอใจของผูเ้ รียน/ผู้รับบริการ พบว่าผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการ มีความพึงพอใจในระดบั มากท่ีสดุ ทค่ี า่ เฉลี่ย ( ) = 4.83 ดงั น้ี 1. หลกั สูตรทักษะการดูแลสุขภาพตามวถิ ชี วี ิตใหม่ จำนวน 5 ชวั่ โมง มีความพึงพอใจในระดับมากท่ีสดุ ( = 4.83) 3.3 การปรบั ปรุงและพัฒนา (A) - กศน.ตำบลอ่าวน้อย จะพัฒนาการจัดกิจกรรมให้ครอบคลุมกับกลุ่มเป้าหมายทุกพื้นท่ี และมีการ พัฒนากระบวนการดำเนินงานอย่างย่ังยืน พัฒนากระบวนการเรียนรู้ด้านอาชีพของประชาชน ให้มี ความก้าวหน้า สอดคล้องกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงที่มุ่งเน้นการพึ่งตนเองอย่างยั่งยืนตามแนวทาง เศรษฐกจิ พอเพียง - ผู้รบั บรกิ ารควรมสี ่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นต่อการจัดทำหลักสตู รและพฒั นาให้เป็นหลักสตู ร ของสถานศึกษาต่อไป - การจดั กจิ กรรมในปงี บประมาณ 2564 จะจดั ให้ครอบคลุมกลมุ่ เปา้ หมายใหค้ รอบคลมุ ทุกพ้ืนท่ใี น พืน้ ทตี่ ำบลบ่อนอก - สง่ เสริมการจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง เพ่ือให้เกิดการพัฒนากระบวนการเรียนรู้เพือ่ พัฒนาทักษะชีวิต ที่หลากหลายและสอดคลอ้ งกับความต้องการของผรู้ ับบริการ และเกิดการรวมกลุ่มพึ่งพาตนเอง สามารถสร้าง ทักษะใหก้ ับครอบครวั และชุมชน ส่งผลให้ชมุ ชนอยู่ด้วยกันอย่างมีความสขุ สอดคลอ้ งกบั เศรษฐกจิ ยคุ ใหม่

3.4 ข้อจำกัดและอุปสรรคการดำเนนิ งาน 1. ดา้ นผูเ้ รยี น/ผู้รับบริการ - ผเู้ รยี น/ผ้รู ับบรกิ าร มีข้อจำกัดในดา้ นเวลา เพราะการประกอบอาชีพหลกั เปน็ อาชีพเกษตรกรรม และรบั จ้างในสถานประกอบการ ทำให้ไม่สามารถเขา้ ร่วมกจิ กรรมไดเ้ ปน็ ระยะเวลานานๆ 2. ด้านงบประมาณ - งบประมาณท่ไี ดร้ ับการสนับสนนุ ในการจัดกิจกรรมมีจำนวนจำกดั 3. ด้านวัสดุอุปกรณ์ - อุปกรณ์ในการจดั โครงการมคี วามเหมาะสมหากแต่ไมเ่ พยี งพอตอ่ ผ้เู รยี น/ผรู้ บั บริการ แต่ไมเ่ ป็น อปุ สรรคตอ่ การจดั กจิ กรรม 4. การจดั การ - ผรู้ บั ผิดชอบโครงการสามารถบรหิ ารจดั การโครงการ/กิจกรรม ไดต้ รงตามวัตถุประสงค์ ได้รบั ความรว่ มมือจากกลุ่มเป้าหมายและภาคีเครือขา่ ยที่เก่ียวข้องเป็นอยา่ งดี ทำใหโ้ ครงการ/กจิ รรม เสร็จ ลลุ ว่ งตามท่กี ำหนด

ภาคผนวก

โครงการเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชีวติ หลกั สูตร หลักสูตรทกั ษะการดูแลสุขภาพตามวถิ ชี วี ติ ใหม่ 5 ช่วั โมง วันที่ 26 มีนาคม 2564 ณ รพ.สต.บ้านหนองยายเอม ม.11 ตำบลอ่าวนอ้ ย

โครงการเพอื่ พัฒนาทักษะชีวติ หลกั สตู ร ทกั ษะการดำเนนิ ชวี ติ ตามวิถชี วี ติ ใหม่ รรู้ อดปลอดภัยห่างไกลไวรสั โคโรน่าสายพันธ์ุใหม่ (COVID-19) จำนวน 5 ชั่วโมง (รูปแบบออนไลน์) ในวันท่ี 7 เดือน กนั ยายน พ.ศ. 2564